第一篇：華南理工大學(xué)機(jī)械與汽車工程學(xué)院研究生會對促進(jìn)學(xué)院研究生全面發(fā)展的作用及思考

華南理工大學(xué)機(jī)械與汽車工程學(xué)院

研究生會對促進(jìn)學(xué)院研究生全面發(fā)展的作用及思考07碩羅杰

一、研究生的全面發(fā)展是國家、社會和個人發(fā)展的迫切需要

胡錦濤總書記在十七大報告中提出，在新的發(fā)展階段繼續(xù)全面建設(shè)小康社會、發(fā)展中國特色社會主義，必須堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀?？茖W(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。這一目標(biāo)既是我國社會主義社會發(fā)展的目標(biāo)和歸屬，同時也是破解我國發(fā)展中難題，推動社會科學(xué)發(fā)展的動力源泉。研究生接受了我國高等教育最高層次的教育，其不僅是我國科研攻關(guān)的生力軍，同時也將是社會各行業(yè)的領(lǐng)軍力量。因此，我國高度重視對研究生的培養(yǎng)和研究生的全面發(fā)展。在《中國學(xué)位與研究生教育發(fā)展規(guī)劃戰(zhàn)略研究總報告》(2005--2020)中對研究生教育的定位是：“學(xué)位與研究生教育是國家發(fā)展和進(jìn)步的人才庫和智力庫”，“拔尖創(chuàng)新人才的產(chǎn)生依賴于本國學(xué)位與研究生教育的自主創(chuàng)新。優(yōu)質(zhì)的學(xué)位與研究生教育將為國家提供廣泛的智力 支持和堅實(shí)的人才基礎(chǔ)，是推動先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化發(fā)展的重要力量?！?006年1月9日,胡錦濤總書記在第四次全國科技大會上指出:“源源不斷地培養(yǎng)造就大批高素質(zhì)的具有蓬勃創(chuàng)新精神的科技人才,直接關(guān)系到我國科技事業(yè)的前途,直接關(guān)系到國家和民族的未來”。

近幾年，隨著我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的快速發(fā)展和社會科技的進(jìn)步，社會對于高學(xué)歷人才提出了更高的要求，各行各業(yè)迫切需要具有大批具有創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力和實(shí)踐能力的綜合型人才。為適應(yīng)社會發(fā)展的需要、響應(yīng)國家的科教興國、人才強(qiáng)國以及科學(xué)發(fā)展觀的戰(zhàn)略方針，我國研究生的教育體制也進(jìn)行了相應(yīng)的改革，研究生的教育目標(biāo)已經(jīng)逐漸從以培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才為主向以培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型人才為主轉(zhuǎn)變。培養(yǎng)全面發(fā)展的應(yīng)用型、復(fù)合型人才是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的迫切需要，是社會發(fā)展和進(jìn)步的迫切要求。

研究生的全面發(fā)展是其今后人生發(fā)展的重要基石。隨著研究生的擴(kuò)招和研究生培養(yǎng)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變，研究生畢業(yè)后的發(fā)展方向和發(fā)展道路將更加寬廣。同時，研究生也將面臨著社會更為嚴(yán)峻的考驗(yàn)。促進(jìn)研究生的全面發(fā)展對提高研究生社會生存能力，實(shí)現(xiàn)個人自由發(fā)展具有重大的意義。

二、研究生會是研究生教育中促進(jìn)研究生全面發(fā)展的重要力量

我國的研究生教育從恢復(fù)研究生招生制度到現(xiàn)在已經(jīng)經(jīng)歷了30年的發(fā)展歷程，研究生的教育體系和制度得到了不斷的完善和調(diào)整。但是，我國目前的研究生教育模式在促進(jìn)研究生的社會化和個性化全面方面做得還不夠好，在實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的轉(zhuǎn)型方面也存在著一些問題。長期以來，研究生的培養(yǎng)模式是導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，培養(yǎng)目標(biāo)是以培養(yǎng)學(xué)術(shù)性人才為主。實(shí)際上。導(dǎo)師往往只注重在專業(yè)和學(xué)術(shù)領(lǐng)域給予研究生一定的指導(dǎo)，對于研究生的德育、體育、生活等其他方面的關(guān)心較少。而研究生院和研究生教務(wù)員往往住注重關(guān)注于研究生的課程設(shè)置、學(xué)位教育等方面內(nèi)容。因此，研究生的教育對研究生在德、智、體、美、勞等其他方面的發(fā)展的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，而研究生也由于社會和學(xué)業(yè)方面的較大壓力忽視了自己的全面發(fā)展。導(dǎo)致研究生在知識結(jié)構(gòu)、身心發(fā)展、社會實(shí)踐、意識形態(tài)等方面存在著嚴(yán)重的不平衡。也使的研究生的個性發(fā)展受到了很大的約束。

研究生會作為學(xué)校對研究生的德育教育的重要環(huán)節(jié)，是研究生自我管理、自我教育的重要組織力量，也是實(shí)現(xiàn)研究生社會化和個性化發(fā)展的重要平臺。通過研究生會積極開展內(nèi)容豐富多彩、健康向上的政治、學(xué)術(shù)、科技、文體、社會實(shí)踐等活動。不僅能夠極大的豐富研究生的課余生活、而且能夠促進(jìn)研究生在德、智、體、美勞等方面的個性化發(fā)展。因此，研究生會的工作是彌補(bǔ)現(xiàn)階段我國研究生教育的不足，促進(jìn)研究生教育改革、實(shí)現(xiàn)研究生全面發(fā)展的重要力量。

三、研究生會如何促進(jìn)學(xué)院研究生全面發(fā)展

華南理工大學(xué)坐落在中國改革開放的前沿陣地，同時也是作為我國研究生教育改革的試點(diǎn)單位之一。其多年來關(guān)于研究生培養(yǎng)模式的探索，得到國家與教育部及廣東省的高度重視。華南理工大學(xué)非常重視研究生會的工作開展，注重研究生校園文化建設(shè)，每年都組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的科技文化活動，并形成制度。每年一度的研究生文化節(jié)、科技學(xué)術(shù)季的成功舉辦，以及 “校友面對面”，“語言藝術(shù)大賽”，經(jīng)濟(jì)、管理、法學(xué)和傳媒等系列講座活動很有特色，吸引了廣大研究生積極參與，在促進(jìn)研究生的教育改革創(chuàng)新和研究生全面發(fā)展方面起到了重大的作用。

機(jī)械與汽車工程學(xué)院作為華南理工大學(xué)的大院之一，長期以來高度重視研究生同學(xué)們社會化和個性化的全面發(fā)展。在學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)院研究生會一直作為我院研究生各項工作開展的重要力量，為推動我院研究生的德育工作開展和研究生同學(xué)的全面發(fā)展起到了較大的作用。為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)院研究生分會的工作的開展，使研究生分會在我院研究生教育中發(fā)揮更大的能量，提出我對研究生會工作進(jìn)一步發(fā)展的一些看法。

1、增強(qiáng)服務(wù)意識、切實(shí)做到從研究生同學(xué)中來，到研究生同學(xué)中去。

增強(qiáng)服務(wù)意識，是研究生分會“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”工作方針的體現(xiàn)，是

研究生分會工作的本質(zhì)所在，同時也是增強(qiáng)研究生分會工作生機(jī)和活力的重要途徑。研究生分會工作的目的是服務(wù)于研究生同學(xué)的發(fā)展，做好學(xué)校、學(xué)院與同學(xué)們之間的“橋梁”，促進(jìn)同學(xué)的全面健康發(fā)展。因此做好服務(wù)工作、做好“橋梁”工作應(yīng)該是我們研究生分會開展一切工作的出發(fā)點(diǎn)和原則。離開這個原則，我們的工作就會失去意義。另外，我們只有增強(qiáng)服務(wù)意識，做到從同學(xué)中來，到同學(xué)中去，與同學(xué)們打成一片。我們才能清楚的知道大家需要什么，我們應(yīng)該做什么。這樣，我們的工作才能夠得到大家的認(rèn)可和支持。工作的開展才能夠更加順利，也更容易取得較好的成績。

2、增強(qiáng)服務(wù)的本領(lǐng)，提高工作能力，真正做到能夠?yàn)橥瑢W(xué)們服務(wù)。

研究生與大學(xué)生相比有很大的不同，主要表現(xiàn)在：

1、研究生的生源比較復(fù)雜，不同學(xué)生的年齡、社會閱歷、生活狀況等各方面都存在著較大的差異；

2、研究生的相比于本科生有較成熟的世界觀和價值觀，相對來講，心理和生理都很成熟。

3、研究生的壓力相對較大，由于年齡等各方面原因，來自社會的壓力和學(xué)業(yè)上的壓力比較大，因此研究生更加關(guān)注于自身的發(fā)展，集體主義觀念相對較弱。

4、研究生生活的自由度大、獨(dú)立性強(qiáng)，同學(xué)之間的溝通和交流相對較少。

研究生的這些特點(diǎn)也是研究生分會開展工作的主要不利因素。因此充分發(fā)揮研究生分會的服務(wù)和“橋梁”作用并不是一件容易的事情。許多非常好的工作在研究生班級開展的時候并不非常受歡迎。因此，面對這樣的一個群體，我們研究生會組織在開展工作的時候更應(yīng)該注意方式、方法。研究生會的干部也一定要提高自身的工作能力和素質(zhì)，加強(qiáng)溝通能力，提高服務(wù)能力，將好事做好，將工作做到位。將增強(qiáng)服務(wù)能力與自身的全面發(fā)展結(jié)合起來去開展工作。

3、以學(xué)院和學(xué)校的發(fā)展為依托，不斷開拓促進(jìn)研究生發(fā)展的資源和平臺。

研究生會作為一個服務(wù)和“橋梁”的組織，其具有較強(qiáng)的獨(dú)立性，同時其能動性也存在著很大的發(fā)展空間。相對于本科生的學(xué)生會來講，研究生會的工作較為成熟，其自主性也更強(qiáng)。因此，研究生會應(yīng)該充分發(fā)揮其自主性和自由性強(qiáng)的優(yōu)勢去開展工作。

我們學(xué)院的研究生會工作一直受到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師的重視和支持，其工作開展的體制和內(nèi)容也已經(jīng)比較完善。但是，我認(rèn)為研究生分會在充分依托學(xué)院發(fā)展平臺和充分利用學(xué)院、學(xué)校資源方面做得還很不到位。經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)?；?qū)W院的感覺資源不受學(xué)生歡迎，學(xué)生感覺學(xué)校提供的資源不多，研究生分會又感覺工作開展資源較少、工作不受歡迎的局面。其實(shí)這種局面的出現(xiàn)是因?yàn)檠芯可謺闹鲃有圆粡?qiáng)，工作的開展比較盲目，沒有有效利用學(xué)校和學(xué)院的資源，沒有真正起到“橋梁”的作用。所以，研究生會應(yīng)該充分發(fā)揮主動性和自由性的特

點(diǎn)，主動去依托學(xué)校和學(xué)院發(fā)展的平臺，利用豐富的資源開展工作，這樣對于學(xué)校（院）、學(xué)生、以及研究生會組織將出現(xiàn)三贏的局面。

4、加強(qiáng)研究生分會與班級工作和組織和聯(lián)系，理順研究生會工作開展的渠道。

研究生的個體是一個獨(dú)立性較強(qiáng)的個體導(dǎo)致研究生的群體也是組織性較差的群體。尤其是高年級的研究生同學(xué)，加上其在學(xué)位論文、科研等方面的壓力較重，研究生管理的組織和紀(jì)律性也相對更松散。這樣的現(xiàn)狀使研究生會的工作在高年級同學(xué)群體中開展受阻，研究生會與高年級班級的聯(lián)系受阻，造成高年級班級的組織性更差，從而形成惡性循環(huán)，不利于研究生的全面發(fā)展。因此，研究生會的工作要想做到位，做到實(shí)處，就必須要加強(qiáng)研究生會與個研究生班級之間的組織和聯(lián)系，使得研究生會的工作與班級工作之間建立較好的組織體系和制度。使研究生會成為聯(lián)系學(xué)院和班級工作的紐帶，充分發(fā)揮研究生會在促進(jìn)同學(xué)的德、智、體、美勞方面全面發(fā)展的重要作用以及研究生會的“橋梁”作用。這樣既利于班級的管理，也有利于學(xué)院和學(xué)校的管理，有利于各班級研究生的全面發(fā)展。

當(dāng)然，現(xiàn)階段做好研究生會的工作也有很多具體的措施需要考慮，比如充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)工具的優(yōu)勢、充分利用研究生評比工作的制度等等?？傊龠M(jìn)研究生的全面發(fā)展，是國家教育和社會發(fā)展的目標(biāo)和歸宿，是社會發(fā)展對知識人才的要求。也符合研究生個人發(fā)展的需要。研究生會應(yīng)該認(rèn)清研究生的現(xiàn)狀和需求，加強(qiáng)與班級之間的組織和聯(lián)系，提高工作的主動性和能動性，充分利用學(xué)院、學(xué)校的發(fā)展和有利平臺，發(fā)揮好研究生會的在德育工作和促進(jìn)研究生全面發(fā)展中的獨(dú)特作用和研究生會的“橋梁”工作。

第二篇：華南理工大學(xué)輕工與食品學(xué)院食品專業(yè)2013年研究生復(fù)試專業(yè)筆試真題

華南理工大學(xué)輕工與食品學(xué)院食品專業(yè)2013年研究生復(fù)試專業(yè)筆試真題（回憶版）

復(fù)試時間：2013年3月20日

說明：學(xué)術(shù)型碩士研究生和專業(yè)型碩士研究生的復(fù)試是一起進(jìn)行的。學(xué)碩專業(yè)包括食品科學(xué)、糧食油脂及植物蛋白工程、農(nóng)產(chǎn)品加工及貯藏工程、水產(chǎn)品加工及貯藏工程和食品質(zhì)量與安全。專碩專業(yè)就是食品工程，研究方向可以任選。

專業(yè)課筆試總共七道大題，總分100分，每道題的分值為15分或20分，考試時間為2小時。

1.測定蛋白質(zhì)含量的主要方法有哪些？請選擇其中的一種簡述它的測定原理與注意事項。

（15分）

2.簡述食品中非酶褐變對食品品質(zhì)的影響及其控制方法？（15分）

3.簡述三羧酸循環(huán)的主要流程及其調(diào)控的關(guān)鍵酶類？（15分）

4.簡述制備生物活性肽的主要工藝及其控制方法？（20分）

5.簡述我國食品工業(yè)中多次出現(xiàn)非法添加和違規(guī)使用食品添加劑的主要原因及安全隱

患？（15分）

6.一道漢譯英的題目，把一段與食品專業(yè)相關(guān)的中文翻譯成英文。翻譯的內(nèi)容是生物活性

肽的研究方面的。（10分）

7.一道英譯漢的題目，把一段與食品專業(yè)相關(guān)的英文翻譯成漢語。翻譯的內(nèi)容是一個日本

科學(xué)家首次發(fā)現(xiàn)食品中的風(fēng)味物質(zhì)的事情。（10分）

第三篇：北京理工大學(xué)機(jī)械與車輛學(xué)院 2018年博士學(xué)位研究生招生通知

北京理工大學(xué)機(jī)械與車輛學(xué)院 2018年博士學(xué)位研究生招生通知

根據(jù)《關(guān)于做好北京理工大學(xué)2018年 “申請審核-考核制” 博士研究生招生工作的通知》要求，我院2018招生實(shí)行“申請審核-考核制”，公開招考的選拔時間為2018年3月份。為了科學(xué)有效地選拔人才，規(guī)范選拔工作制度與程序，創(chuàng)造良好的公平競爭環(huán)境，現(xiàn)將博士招生工作公布如下：

一、招考時間（普通招考和碩博連讀）

網(wǎng)報時間為：2018年1月5日-2018年2月27日。

考生網(wǎng)報信息提交并繳費(fèi)成功后，盡快提交材料。

2018年3月14日起網(wǎng)上打印準(zhǔn)考證。

提交材料請在報名截止日前交到1號教學(xué)樓238室，外地生源可郵寄【要求報名截止日前寄到，請盡可能放寒假（寒假時間2018.1.22-2.25）之前提交，以防寒假期間的郵寄材料丟失】。

請同學(xué)們在入學(xué)報到前盡量不要更換手機(jī)號碼，多關(guān)注個人郵箱和北京理工大學(xué)研究生院和機(jī)械與車輛學(xué)院的通知。

郵寄地址：北京市海淀區(qū)北京理工大學(xué)機(jī)械與車輛學(xué)院1號教學(xué)樓238室（請統(tǒng)一用EMS郵寄）

郵編:100081 收件人:武麗艷(010-68912167)

二、普通招考 1.考試內(nèi)容

博士生招生根據(jù)學(xué)科專業(yè)培養(yǎng)要求的具體情況，審核和考核內(nèi)容包括：1.學(xué)生的思想政治品德；2.基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的掌握情況；3.對原從事學(xué)科及所報考研究方向前沿的了解程度；4.科研能力水平、科研成果、文章、論文情況等；5.對專業(yè)課以外的其他知識技能的掌握情況；6.綜合分析表達(dá)能力；7.外語聽力、口語水平情況等。具體要求如下：

（1）外語：使用北京理工大學(xué)統(tǒng)一命題試卷參加學(xué)院組織的統(tǒng)一考試。

俄語、日語、德語考生請務(wù)必聯(lián)系博導(dǎo)，由博導(dǎo)命題并組織考試。參加除英語外的其他語種考試的考生請務(wù)必告之學(xué)院，否則視為參加學(xué)院組織的統(tǒng)一英語考試。

注：考生參加國家舉辦或認(rèn)可的其他外國語考試(如TOEFL、GRE、雅思、大學(xué)英語6級等)，外語成績達(dá)到一定水平時可申請外國語免試，具體免試標(biāo)準(zhǔn)參照《博士招生“申請審核-考核制”外國語科目(英語)考核的替代標(biāo)準(zhǔn)》

（2）業(yè)務(wù)課一(帶計算器)：參加學(xué)院組織的統(tǒng)一考試，2009數(shù)值分析和2017工程數(shù)學(xué)任選一科(選考哪一科請參照包括導(dǎo)師意見)。

數(shù)值分析參考書：《數(shù)值計算方法》高等教育出版社2011年第一版丁麗娟，程杞元

工程數(shù)學(xué)參考書：《概率論與數(shù)理統(tǒng)計教程》兵器工業(yè)出版社于學(xué)漢；《線性代數(shù)》北京理工大學(xué)出版社王耕祿

（3）業(yè)務(wù)課二：專業(yè)綜合，由所報考導(dǎo)師的研究方向決定考試內(nèi)容，由所報考導(dǎo)師決定考試方式并組織考試。百分制，六十分及格。

（4）復(fù)試要求及相關(guān)說明：由學(xué)生所報考導(dǎo)師組織專家組進(jìn)行面試，內(nèi)容為外語口語與聽力測試以及專業(yè)綜合知識、能力測評。

2.提交材料

考生提交材料包括：（1）《北京理工大學(xué)2018年報考攻讀博士學(xué)位研究生登記表》，網(wǎng)報成功后打印出紙質(zhì)版，考生本人簽字。

（2）兩封具有副教授（或相當(dāng)職稱）及以上職稱的專家推薦信。（3）碩士階段課程成績單原件或加蓋人事檔案公章的原件。

（4）碩士學(xué)位論文摘要及評議材料、答辯決議復(fù)印件(往屆生)；論文摘要（應(yīng)屆生）。（5）最后學(xué)歷、學(xué)位證書復(fù)印件。

（6）各類獲獎證書、國家大學(xué)英語四

（六）級證書或其它外語水平證明材料復(fù)印件。（7）能證明科研水平和能力的材料的復(fù)印件，包括發(fā)表論文、專利、科研獲獎、其它學(xué)習(xí)經(jīng)歷等。

（8）個人陳述。請用1500字（中文）介紹本人專業(yè)背景、從事過的研究工作以及攻讀研究生階段的學(xué)習(xí)和研究計劃等。

（9）身份證復(fù)印件（證件正反面印在1張A4紙上）。（10）學(xué)生證復(fù)印件。

應(yīng)屆畢業(yè)生須提交上述第(1)、(2)、(3)、(4)、(6)、(7)、(8)、(9)、(10)項材料及第（5）項中的本科畢業(yè)證書及學(xué)位證書，入學(xué)報到時須補(bǔ)交第（5）項中的研究生畢業(yè)證書及學(xué)位證書；

往屆碩士畢業(yè)生須提交上述第(1)、(2)、(3)、(4)、(5)、(6)、(7)、(8)、(9)項材料； 同等學(xué)力報考者除須提交上述第(1)、(2)、(4)、(6)、(7)、(8)、(9)項材料外，須另提交已取得最后學(xué)歷及學(xué)位證書的復(fù)印件；已修完碩士課程成績單（加蓋公章）；在報考學(xué)科、專業(yè)或相近研究領(lǐng)域的全國核心期刊上發(fā)表的2篇以上學(xué)術(shù)論文全文（以第一或第二作者）、或已獲得省、部級以上與報考學(xué)科相關(guān)的科技成果獎勵證書復(fù)印件(排名前五名)，以及大學(xué)外語六級證書復(fù)印件或同等學(xué)力申請碩士學(xué)位外語考試通過證書等。定向就業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)（或在讀）碩士生、擬報考定向就業(yè)的考生、現(xiàn)正在履行合同約定的在職人員考生，除上述材料外，還須提交定向就業(yè)單位同意報考的證明（須加蓋單位人事部門的公章）。

三、碩博連讀

2016級學(xué)術(shù)型碩士、2017級學(xué)術(shù)型碩士和2016級專業(yè)型碩士（研二優(yōu)秀生源，必須在2018年6月拿到學(xué)位證書）均可申請碩博連讀。

1.考試內(nèi)容

碩博連讀考生只需參加綜合復(fù)試，無需參加筆試。

綜合復(fù)試主要考察學(xué)生的思想政治品德、科學(xué)研究作風(fēng)、創(chuàng)新意識、綜合運(yùn)用理論能力、實(shí)踐動手能力、解決實(shí)際問題能力、外語聽力、口語水平等，已開題的學(xué)生還需向?qū)＜铱己诵〗M做學(xué)位論文相關(guān)科研報告。

2.提交材料

考生提交材料包括：

①網(wǎng)上報名成功后打印《北京理工大學(xué)2018年報考攻讀博士學(xué)位研究生登記表》并簽字； ②兩名副教授（或相當(dāng)職稱）及以上職稱的專家推薦信； ③本人《北京理工大學(xué)碩博連讀審批表》；

④本人碩士研究生課程成績單原件（加蓋單位公章）； ⑤本人二代身份證復(fù)印件一份（正反面復(fù)印在一張A4紙上）； ⑥學(xué)生證復(fù)印件（含姓名和學(xué)號頁，復(fù)印在一張A4紙上）。

四、錄取要求 1.復(fù)試不及格不錄取。2.體檢不合格不錄取。3.政審不合格不錄取。

機(jī)械與車輛學(xué)院

年11月24日

2017

第四篇：2019華南理工大學(xué)機(jī)械與汽車工程學(xué)院801材料力學(xué)與812汽車?yán)碚摽佳姓骖}與答案

2019華南理工大學(xué)機(jī)械與汽車工程學(xué)院801材料力學(xué)與812汽車?yán)碚摽佳姓骖}與答案

華南理工大學(xué)機(jī)械與汽車工程學(xué)院于2008年1月，由原機(jī)械工程學(xué)院、工業(yè)裝備與控制工程學(xué)院、汽車工程學(xué)院等三個學(xué)院合并組建而成，是華南理工大學(xué)規(guī)模最大的學(xué)院之一。

學(xué)院設(shè)有機(jī)械制造工程系、機(jī)械電子工程系、機(jī)械學(xué)系、汽車工程系、工業(yè)裝備與控制工程系、高分子材料先進(jìn)制造技術(shù)與裝備研究所、金屬材料制備成形及裝備研究所、工程訓(xùn)練中心等教學(xué)與科研行政機(jī)構(gòu)，擁有1個國家工程研究中心、1個國家工程技術(shù)研究中心、2個國家工程實(shí)驗(yàn)室，17個省部級科研基地。

學(xué)院現(xiàn)有教職工322人，其中專任教師 216人。專任教師中有教授89人（其中博士生導(dǎo)師75人）、副教授68人、其他高級職稱16人，講師60人，其他中級職稱46人。學(xué)科隊伍中有教育部創(chuàng)新團(tuán)隊2個，中國工程院院士1人，國家教學(xué)名師1人，千人計劃入選者2人，國家杰出青年科學(xué)基金獲得者2人，長江學(xué)者特聘教授1人，全國模范教師1人，新世紀(jì)百千萬人才工程國家級人選3人，教育部“跨（新）世紀(jì)人才”13人；廣東省“珠江學(xué)者”特聘教授2人，廣東省教學(xué)名師3人，廣東省“千百十工程”國家級培養(yǎng)對象5人、省級培養(yǎng)對象16人。有11人享受國務(wù)院頒發(fā)的“政府特殊津貼”。

在本科教育方面，學(xué)院設(shè)有機(jī)械工程（國家級特色專業(yè)、廣東省名牌專業(yè)）、機(jī)械電子工程（廣東省名牌專業(yè)）、車輛工程、過程裝備與控制工程、材料成型及控制工程、安全工程等6個本科專業(yè)及機(jī)械工程創(chuàng)新班、機(jī)械工程卓越雙語班兩個特色班?，F(xiàn)有各類在校學(xué)生總數(shù)近5000人，其中全日制本科生 2504人。

學(xué)院設(shè)有機(jī)械工程、材料科學(xué)與工程2個博士后流動站；擁有機(jī)械工程一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和機(jī)械制造及其自動化、機(jī)械電子工程、機(jī)械設(shè)計及理論、車輛工程、制造工程智能化檢測及儀器、材料加工工程、化工過程機(jī)械7個二級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；擁有機(jī)械制造及其自動化、機(jī)械電子工程、機(jī)械設(shè)計及理論、車輛工程、制造工程智能化檢測及儀器、材料科學(xué)與工程、動力機(jī)械

化工過程機(jī)械、安全科學(xué)與工程9個學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；擁有機(jī)械工程、儀器儀表工程、材料工程、安全工程、車輛工程5個全日制專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。目前，學(xué)院有各類在校研究生1316人。

通過雙一流建設(shè)，學(xué)院在人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究等方面均得到了較大的發(fā)展，取得了可喜的成績，近五年（2012-2017年）先后獲得國家、省部級等各類科研獎勵18項，其中國家科技進(jìn)步二等獎2項，省部級科技一等獎8項，廣東省專利金獎2項、中國優(yōu)秀專利獎2項；授權(quán)各類專利1326余件，發(fā)表三大索引論文2184篇；出版專著教材26部。學(xué)院已成為全國，尤其是華南地區(qū)機(jī)械與汽車工程高層次人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的重要基地。

機(jī)械與汽車工程學(xué)院致力于培養(yǎng)知識結(jié)構(gòu)合理、能力全面、具有創(chuàng)新思維、國際視野和社會責(zé)任感的未來相關(guān)行業(yè)的骨干和領(lǐng)導(dǎo)者。學(xué)院始終堅守以學(xué)生為中心的教育理念，將以高度的責(zé)任感和更好的成績回報社會各界的大力支持。

《華南理工大學(xué)801材料力學(xué)1995-2017年考研真題與答案》

華工考研專業(yè)課考試科目的1999-2017年考研真題試卷，并配備1995-2013年答案（手寫版）

1999年華南理工大學(xué)801材料力學(xué)考研真題試卷 2000年華南理工大學(xué)801材料力學(xué)考研真題試卷 2001年華南理工大學(xué)801材料力學(xué)考研真題試卷 2002年華南理工大學(xué)801材料力學(xué)考研真題試卷 2003年華南理工大學(xué)801材料力學(xué)考研真題試卷 2004年華南理工大學(xué)801材料力學(xué)考研真題試卷 2005年華南理工大學(xué)801材料力學(xué)考研真題試卷 2006年華南理工大學(xué)801材料力學(xué)考研真題試卷 2007年華南理工大學(xué)801材料力學(xué)考研真題試卷 2008年華南理工大學(xué)801材料力學(xué)考研真題試卷 2009年華南理工大學(xué)801材料力學(xué)考研真題試卷 2010年華南理工大學(xué)801材料力學(xué)考研真題試卷

年華南理工大學(xué)801材料力學(xué)考研真題試卷 2012年華南理工大學(xué)801材料力學(xué)考研真題試卷 2013年華南理工大學(xué)801材料力學(xué)考研真題試卷 2014年華南理工大學(xué)801材料力學(xué)考研真題試卷 2015年華南理工大學(xué)801材料力學(xué)考研真題試卷 2016年華南理工大學(xué)801材料力學(xué)考研真題試卷 2017年華南理工大學(xué)801材料力學(xué)考研真題試卷 ========================= 1995年華南理工大學(xué)801材料力學(xué)考研真題答案（手寫）1996年華南理工大學(xué)801材料力學(xué)考研真題答案（手寫）1997年華南理工大學(xué)801材料力學(xué)考研真題答案（手寫）1998年華南理工大學(xué)801材料力學(xué)考研真題答案（手寫）1999年華南理工大學(xué)801材料力學(xué)考研真題答案（手寫）2000年華南理工大學(xué)801材料力學(xué)考研真題答案（手寫）2001年華南理工大學(xué)801材料力學(xué)考研真題答案（手寫）2002年華南理工大學(xué)801材料力學(xué)考研真題答案（手寫）2003年華南理工大學(xué)801材料力學(xué)考研真題答案（手寫）2004年華南理工大學(xué)801材料力學(xué)考研真題答案（手寫）2005年華南理工大學(xué)801材料力學(xué)考研真題答案（手寫）2006年華南理工大學(xué)801材料力學(xué)考研真題答案（手寫）2007年華南理工大學(xué)801材料力學(xué)考研真題答案（手寫）2008年華南理工大學(xué)801材料力學(xué)考研真題答案（手寫）2009年華南理工大學(xué)801材料力學(xué)考研真題答案（手寫）2010年華南理工大學(xué)801材料力學(xué)考研真題答案（手寫）2011年華南理工大學(xué)801材料力學(xué)考研真題答案（手寫）2012年華南理工大學(xué)801材料力學(xué)考研真題答案（手寫）2013年華南理工大學(xué)801材料力學(xué)考研真題答案（手寫）

《華南理工大學(xué)812汽車?yán)碚?004-2017年考研真題試卷》

年華南理工大學(xué)412汽車?yán)碚摽佳姓骖}試卷 2005年華南理工大學(xué)412汽車?yán)碚摽佳姓骖}試卷 2006年華南理工大學(xué)412汽車?yán)碚摽佳姓骖}試卷 2007年華南理工大學(xué)412汽車?yán)碚摽佳姓骖}試卷 2008年華南理工大學(xué)812汽車?yán)碚摽佳姓骖}試卷 2009年華南理工大學(xué)812汽車?yán)碚摽佳姓骖}試卷 2010年華南理工大學(xué)812汽車?yán)碚摽佳姓骖}試卷 2011年華南理工大學(xué)812汽車?yán)碚摽佳姓骖}試卷 2012年華南理工大學(xué)812汽車?yán)碚摽佳姓骖}試卷 2013年華南理工大學(xué)812汽車?yán)碚摽佳姓骖}試卷 2014年華南理工大學(xué)812汽車?yán)碚摽佳姓骖}試卷 2015年華南理工大學(xué)812汽車?yán)碚摽佳姓骖}試卷 2016年華南理工大學(xué)812汽車?yán)碚摽佳姓骖}試卷

2017年華南理工大學(xué)812汽車?yán)碚摽佳姓骖}試卷

本資料由致遠(yuǎn)華工考研網(wǎng)編輯發(fā)布

第五篇：上海交大機(jī)械與動力工程學(xué)院關(guān)于研究生在學(xué)期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文要求規(guī)定(2012版)

上海交通大學(xué)機(jī)械與動力工程學(xué)院

院字[2012] 7號

上海交大機(jī)械與動力工程學(xué)院

關(guān)于研究生在學(xué)期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文要求規(guī)定（2012版）

為了與國際化辦學(xué)要求相適應(yīng)，加強(qiáng)和規(guī)范對研究生科研能力和學(xué)術(shù)論文寫作能力的培養(yǎng)，提高學(xué)院的辦學(xué)水平和科研水平，參照研究生院相關(guān)文件，經(jīng)院學(xué)位委員會討論決定，對我院研究生在學(xué)期間發(fā)表論文作如下規(guī)定。

一．對博士生的要求

1.每位博士生在其申請學(xué)位論文答辯之前，必須在核心及核心以上期刊或者國際會議上發(fā)表至少三篇論文（期刊論文二篇以上、會議論文一篇以上）。其中：至少一篇論文要用英文在國際SCI源刊物上發(fā)表或錄用、至少一篇論文為國際會議論文。

2.發(fā)表學(xué)術(shù)論文的第一作者單位必須是上海交大。

3.論文篇數(shù)的計算辦法：以第一作者發(fā)表的論文計算為1篇，以第二作者發(fā)表的計算為0.5篇（第一作者必須是導(dǎo)師），第三作者及以后不予計算。

二．對碩士生的要求

1.每位碩士生在申請學(xué)位論文答辯之前，必須在核心期刊等重要刊物上以第一作者身份發(fā)表或錄用至少一篇論文，或者導(dǎo)師為第一作者本人為第二作者發(fā)表兩篇論文。

2.發(fā)表學(xué)術(shù)論文必須以上海交大名義發(fā)表。

四、對達(dá)不到發(fā)表論文要求的博士生、碩士生的處理辦法

1.對達(dá)不到發(fā)表論文要求的博士生，將無法進(jìn)入正式答辯。

2.對達(dá)不到發(fā)表論文要求的碩士生，可以先答辯、畢業(yè)離校，但院學(xué)位委員會將不予審批其學(xué)位申請。該生如能在離校一年內(nèi)補(bǔ)發(fā)所要求的學(xué)術(shù)論文，院學(xué)位委員會將再審批其學(xué)位申請，合格后，發(fā)給學(xué)位證書。

本規(guī)定自2012年入學(xué)博士生開始執(zhí)行。解釋權(quán)歸院學(xué)位評定委員會

機(jī)械與動力工程學(xué)院

2012年6月