第一篇：工商管理系2011年寒假社會實踐安排

工商管理系2011年寒假社會實踐安排

一、目的社會實踐是工商管理類專業(yè)本科學(xué)生整個學(xué)習(xí)過程中一個極其重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生運(yùn)用在校學(xué)習(xí)的基本知識和基礎(chǔ)理論，去研究和探討實際問題的實踐鍛煉，是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成運(yùn)用專業(yè)的眼光去觀察經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的一個重要手段。社會實踐是指學(xué)生實地從事一項調(diào)查研究或管理、營銷實踐活動，目的是增強(qiáng)學(xué)生對管理實踐活動的了解，鍛煉學(xué)生的協(xié)調(diào)能力、溝通能力和對理論知識的綜合運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。它是培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識和觀察社會技能的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是貫徹素質(zhì)教育理念的重要手段。它不僅要求學(xué)生對本專業(yè)所學(xué)知識和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用，而且使學(xué)生通過社會實踐，進(jìn)一步提高其分析問題和解決問題的能力,實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。撰寫社會實踐報告有利于培養(yǎng)學(xué)生對工商管理所涉及的專業(yè)問題進(jìn)行直觀的認(rèn)識能力，并使學(xué)生受到科研或設(shè)計工作的初步訓(xùn)練。通過社會實踐過程，可以為將來撰寫畢業(yè)論文打下堅實的基礎(chǔ)。

二、對象

2010級和2011級工商管理專業(yè)全體學(xué)生

三、方式

1．社會調(diào)查：由學(xué)生自主確定調(diào)查題目，學(xué)生根據(jù)題目開展調(diào)查活動，寫出調(diào)查報告。

2．管理實踐：學(xué)生根據(jù)選定項目的安排從事管理實踐活動，并形成有關(guān)方案或成果。項目的類型可以是市場分析、制定商業(yè)計劃、營銷策劃、推銷或談判等。

四、內(nèi)容

工商管理專業(yè)的社會實踐必須具有專業(yè)特色，活動內(nèi)容應(yīng)當(dāng)在經(jīng)營決策管理、人力資源管理、營銷管理、生產(chǎn)運(yùn)作管理和財務(wù)管理等范圍內(nèi)。為方便學(xué)生選題，特提供如下選題范圍，僅供參考（也可自行選擇題目，但必須與專業(yè)有關(guān)）：

（一）社會經(jīng)濟(jì)調(diào)查：

1．我國目前中小型企業(yè)信息化建設(shè)調(diào)查

2.當(dāng)前大學(xué)生人際關(guān)系調(diào)查研究

3.貧困大學(xué)生問題調(diào)查

4．調(diào)查金融危機(jī)對我國中小企業(yè)的影響

5．目前大學(xué)畢業(yè)生報考公務(wù)員熱的原因研究

6．2011年我國年輕人生活滿意度的調(diào)查分析

7．當(dāng)前云南就業(yè)方式、就業(yè)觀念變化調(diào)查研究

8．90后時尚流行的調(diào)查與社會心理學(xué)研究

9.當(dāng)前大學(xué)生服務(wù)社區(qū)的調(diào)查與分析

10．我國遠(yuǎn)程教育發(fā)展調(diào)查與研究

11．大學(xué)生參加社會實踐的意義和途徑方式調(diào)查研究

l2．當(dāng)代大學(xué)生價值取向和心理素質(zhì)的調(diào)查分析

13．高校畢業(yè)生就業(yè)問題調(diào)查研究

14．電子商務(wù)在某一行業(yè)的應(yīng)用調(diào)查與分析

15．我國私營企業(yè)二代接班人問題調(diào)查

（二）管理實踐：

1．調(diào)查某一企業(yè)市場環(huán)境，分析企業(yè)機(jī)遇與威脅

2．人力資源規(guī)劃與招聘計劃

3．人力資本投資及其成本投資收益分析

4某一企業(yè)的工作分析與評價

5．員工隊伍建設(shè)（培訓(xùn)）與人力資源開發(fā)

6．人力資源薪酬體系的建立與完善

7．勞動保障與職業(yè)計劃管理

8．如何成為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者

9．如何以人為本，推動組織變革與發(fā)展

10．某一行業(yè)消費(fèi)者行為分析；（比如保健品行業(yè)、服裝行業(yè)、電腦行業(yè)等）

11．企業(yè)組織結(jié)構(gòu)分析

12．企業(yè)文化建設(shè)

13．某一項營銷策劃或商業(yè)計劃

14．電子商務(wù)在某一企業(yè)的應(yīng)用與模式

五、基本要求

1、本專業(yè)學(xué)生必須參加社會實踐。不參加社會實踐及社會實踐成績不合格的學(xué)生不得畢業(yè)，社會實踐不得免修。

2、社會實踐原則上全學(xué)程安排一次。社會實踐時間一般安排在寒假及暑假，起止時間不得少于二周。

3、社會實踐可使用工管系提供的參考選題，也可由學(xué)生本人自定選題，但選題應(yīng)在本專業(yè)范圍內(nèi)。學(xué)生應(yīng)盡量結(jié)合本職工作及畢業(yè)論文選題開展社會實踐。

4、調(diào)查報告的內(nèi)容應(yīng)包括：調(diào)查對象一般情況、調(diào)查內(nèi)容，調(diào)查結(jié)果，調(diào)查體會。調(diào)查報告字?jǐn)?shù)要求不少于3000字。調(diào)查報告要求語言簡練、明確；敘述清楚、明白；資料、數(shù)據(jù)真實；結(jié)論要有理、有據(jù)。

5、參加管理實踐活動的學(xué)生應(yīng)提交完整的項目報告或項目成果，其中參加推銷或談判活動的學(xué)生應(yīng)寫出工作體會及總結(jié)。

6、根據(jù)社會調(diào)查或管理實踐經(jīng)過寫一份個人鑒定，由被調(diào)查單位或項目管理部門進(jìn)行評定并蓋章。

7、提交調(diào)查報告或項目報告時必須附調(diào)查過程記錄或活動記錄。

第二篇：工商管理系寒假社會實踐總結(jié)

工商管理系學(xué)生寒假社會實踐總結(jié)

2012年1月9日中南財經(jīng)政法大學(xué)武漢學(xué)院院團(tuán)委下達(dá)了關(guān)于2012年寒假大學(xué)生社會實踐的通知，為了積極響應(yīng)學(xué)院的號召，工商管理系全體同學(xué)在系領(lǐng)導(dǎo)、老師的的指導(dǎo)下，積極地參與到寒假社會實踐活動中，取得了一定成績?，F(xiàn)將活動作以下總結(jié)：

一、關(guān)愛留守兒童、人人有責(zé)

在這次寒假社會實踐活動中，工商管理系賀婷同學(xué)深刻的感覺到“留守兒童需要的不僅僅是他們父母親的關(guān)愛，更需要我們社會上每一個人的關(guān)愛”。這次實踐活動中賀婷同學(xué)發(fā)現(xiàn)留守兒童的主要問題在于五個方面：

1、親情缺失，2、生活缺助，3、安全缺護(hù)，4、學(xué)習(xí)缺導(dǎo)，5、心理缺疏。在問題發(fā)現(xiàn)后，賀婷同學(xué)開始漸漸對這些問題的原因開始了研究，通過各種手段我將自己發(fā)現(xiàn)的各種原因歸為以下四條：

1、父母遠(yuǎn)離子女，家庭教育力不從心，2、學(xué)校師資不足，關(guān)注成長無能為力，3、制度政策滯后，城市就學(xué)困難重重，4、社會負(fù)面影響，留守兒童潛移默化。

“如何減輕留守兒童的心靈負(fù)擔(dān)”這個問題成了賀婷同學(xué)這次社會實踐活動后最想得到解決的問題。通過查找資料，賀婷同學(xué)得到了相應(yīng)的解決方法：

1、親情的撫慰與關(guān)懷對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用，希望所有留守兒童的父母親能夠給予他們更多地關(guān)愛。

2、強(qiáng)化社區(qū)家長學(xué)校的辦學(xué)功能，擴(kuò)展留守兒童家長學(xué)校內(nèi)容，幫助留守兒童成長。

3、加強(qiáng)農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理，為留守兒童提供健康成長的環(huán)境。

4、從家庭的角度看，有必要改變家長外出的方式和親子溝通方式。

5、建立農(nóng)村社區(qū)兒童少年教育和監(jiān)護(hù)體系，充分發(fā)揮村(社區(qū))的教育作用。

二、做一個熱衷于服務(wù)社會的大學(xué)生

這個寒假，工商管理系田超同學(xué)來到漢陽技術(shù)開發(fā)區(qū)的東風(fēng)集團(tuán)——東風(fēng)陽光城，做起了臨時安管員，為維護(hù)社會安定貢獻(xiàn)自己一份微薄的力量。在這次寒假社會實踐中田超同學(xué)主要任務(wù)是負(fù)責(zé)整個陽光城的治安管理工作，保護(hù)在這里居住、工作的居民的財產(chǎn)安全，即時排除各種設(shè)施故障，為居民

生活提供便利。通過這次富有意義又有趣的實踐活動，有一個烙印深深的印在田超同學(xué)的心靈中：“服務(wù)光榮，大學(xué)生就應(yīng)該為社會服務(wù)，幫助他人，用我們所學(xué)的知識來回饋社會對我們的幫助和關(guān)愛”。

三、幫助留守兒童刻不容遲。

在這個富有意義的寒假里，工商管理系的大部分同學(xué)都投入了社會實踐中，除了上面兩位同學(xué)外，還有兩位同學(xué)是我們不得不提起的，那就是工商管理系1002班的班長原凱樂同學(xué)和1004班班長王磊同學(xué)，他們都用行動來幫助和關(guān)愛農(nóng)民工留守兒童，因為他們已經(jīng)看到社會上的種種跡象已經(jīng)表明：“幫助留守兒童刻不容遲”。

這個假期，工商管理系全體師生都投入到社會實踐活動中來，通過這次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I(xiàn)。但在實踐過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了很多問題，而且這些問題并不是只靠我們自己的能力就能解決的，比如：如何保證留守兒童快樂健康的成長等等。在此，我以一名大學(xué)生的身份來呼吁大家：只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將會變成美好的明天。

作為一個21世紀(jì)的大學(xué)生，社會實踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式。我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會，提升我們的修身，樹立服務(wù)社會的思想與意識；同時，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目標(biāo)，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量！

工商管理系2012年2月20日

第三篇：社會實踐(工商管理)

浙江廣播電視大學(xué)工商管理專科社會實踐報告

實踐報告

上年初，我在***有限公司進(jìn)行了社會實踐。在實踐過程中，富士達(dá)對于我來說，不僅僅是一個工作企業(yè)，更是一所社會大學(xué)，跨入它的職場平臺，便開始新學(xué)習(xí)生涯，我在單位領(lǐng)導(dǎo)的熱心指導(dǎo)和同事的大力幫助下，積極參加與日常業(yè)務(wù)相關(guān)的各項工作，并且注意把書本上學(xué)到的工商管理理論知識與實際工作相聯(lián)系，力求在實踐中提升自己的能力，升華自己的理論水平。在這里我學(xué)到的不僅僅是專業(yè)上的技能，更多的是我學(xué)到了很多為人處世的道理，與同事、領(lǐng)導(dǎo)的溝通與協(xié)作當(dāng)中，深感自已日益成熟與進(jìn)步。

在社會實踐期間，我對日常行政管理工作有了更深層次的感性與理性的認(rèn)識，讓我體會到了作為一個社會人和學(xué)生的區(qū)別，收獲頗多。工作中，我采用了看、問、學(xué)等方式，對公司管理工作的開展有了進(jìn)一步了解。不同的職能辦公室具有不同的工作及職責(zé)范圍，作為公司的配套部門，其崗位使命是實施管理推進(jìn)，協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系，強(qiáng)化品牌宣傳，為公司實現(xiàn)長期發(fā)展戰(zhàn)略與經(jīng)營管理目標(biāo)服務(wù)的綜合性部門，工作范圍大，任務(wù)也比較繁雜。綜合管理工作是辦公室的主體工作，領(lǐng)導(dǎo)要做到?jīng)Q策科學(xué)化，離不開各個管理人員的協(xié)助。綜合管理人員處理著大量的日常事務(wù)工作，使得領(lǐng)導(dǎo)能集中精力考慮大問題；另外，還能發(fā)揮他們了解全面情況，掌握多方面信息的優(yōu)勢，輔助領(lǐng)導(dǎo)決策，提供合理的建議。辦公室工作頭緒多，任務(wù)重，必須抓好以下幾個方面：

第一，主動做好領(lǐng)導(dǎo)之間、部門之間的協(xié)調(diào)工作，幫助領(lǐng)導(dǎo)有計劃、有步驟、有重點的抓好各項工作，做到忙而不亂。并從過去偏重辦文辦事，轉(zhuǎn)變到既辦文辦事，又出謀劃策。

第二、開展調(diào)查：了解供應(yīng)商的物資供貨情況，及時下達(dá)物料訂單并跟蹤到位。第三、第四、組織起草本部門的工作計劃、報告、總結(jié)、規(guī)劃、決議和規(guī)章制度。第四、日常工作，如：接收往來函件，供應(yīng)辦公用品的領(lǐng)用；各項工作公司各類會議的通知，會議決定的督辦、反饋等。

在工作中讓我學(xué)習(xí)到了不少工作流程和方式。除此之外很重要的就是讓我知道了如何安排時間及溝通的能力。溝通創(chuàng)造價值，所以溝通也是很重要的，少點摩擦，多點寬容，這樣同事、部門之間的工作才能協(xié)調(diào)配合的更好。每天工作結(jié)束后我都會在便條紙上寫下第二天待完成的工作，這樣做的好處：第二天工作的時候就不會遺漏需要處理的事情，而且每做完一件事在做上記號，這樣也利于我們工作總結(jié)。在工作當(dāng)中我們一定要要全心投入工作中去，以健康快樂的心態(tài)來工作，有效率的工作，為自己所做的每一件事負(fù)責(zé)。

同樣，公司給我們每一個人都有自己的平臺和價值觀。我能干什么，我會干什么，我干的怎么樣。我們都應(yīng)該擁有勇于挑戰(zhàn)自我，創(chuàng)新自我的人生價值觀。只要你是千里馬有一天會遇到伯樂的。更重要的一點是我們要與團(tuán)隊共成長，成功20%是靠自己，80%是靠別人。沒有完美的個人，只有完美的團(tuán)隊，團(tuán)隊的輝煌依靠我們第一個人的努力。我們的成功離不開團(tuán)隊的力量。無論是之前還是以后未來我將會更加努力、更加勤奮的工作、更高的目標(biāo)、更高的起點要求自己。

以上是我的社會實踐報告。不妥之處，請老師指正。在這新的一年里我將以（親情、開心、奮斗、互助）在一起，幸福一觸即達(dá)的企業(yè)文化為核心，迎接2014年！

***

2014年2月12日

第四篇：工商管理社會實踐

工商管理社會實踐

我實踐的企業(yè)是kostal華陽汽車電器有限公司，上海科世達(dá)--華陽汽車電器有限公司是于1995年創(chuàng)建的中德合資公司，投資三方為德國科世達(dá)公司、貴航集團(tuán)華陽電工廠及上海嘉定安亭工業(yè)公司。德國科世達(dá)公司，創(chuàng)建于1912，屬國際跨國公司，全球有12個子公司，主要提供汽車電器系統(tǒng)、工業(yè)電器系統(tǒng)、接插件和檢測設(shè)備的解決方案。主要客戶有奔馳、寶馬、大眾及通用汽車公司等，生產(chǎn)、開發(fā)實力雄厚，公司連續(xù)三年被評為“安亭十強(qiáng)”企業(yè)，多次獲區(qū)政府的綜合實力獎，獲先進(jìn)技術(shù)企業(yè)認(rèn)證，同時2005年被評為嘉定區(qū)區(qū)級企業(yè)技術(shù)中心，多項產(chǎn)品獲國家專利。隨著汽車電子產(chǎn)品的廣泛應(yīng)用，公司引進(jìn)德國科世達(dá)集團(tuán)電子產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)及外籍員工，加快汽車電子產(chǎn)品的研發(fā)和制作，目前已為桑塔納、寶萊、捷達(dá)、帕薩特B5、奧迪、Polo、賽歐、別克及日本馬自達(dá)等成功配套生產(chǎn)電子電器產(chǎn)品。公司注重長遠(yuǎn)規(guī)劃和長遠(yuǎn)發(fā)展，極為重視人力資源的開發(fā)和儲備，每年的國內(nèi)外培訓(xùn)數(shù)百人次。目前擁有上百名具有博士、碩士及本科學(xué)歷的員工從事開發(fā)、技術(shù)和管理工作，吸納了數(shù)十名外籍員工長期參與公司的各項工作。公司融中德文化之精華，踏實創(chuàng)新，誠信為本，突破極限，追求卓越，形成了公司在團(tuán)隊、技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)和效率四個方面特有的核心競爭力。

回顧實習(xí)生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。實踐中，我采用了看、問等方式，對公司的日常管理工作的開展有了進(jìn)一步的了解，分析了公司業(yè)務(wù)開展的特點、方式、運(yùn)作規(guī)律。

一、堅持以開發(fā)創(chuàng)新為龍頭，不斷開拓亞洲地區(qū)汽車電子領(lǐng)域

在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，汽車零部件企業(yè)競爭日趨激烈，為了搶占未來市場的制高點，企業(yè)之間的競爭由生產(chǎn)階段前移到研究開發(fā)階段

二、長期合作凝聚員工人心

核心競爭力在不同行業(yè)有不同的具體表現(xiàn)，但有一個共同點，就是核心競爭力都是由人創(chuàng)造。企業(yè)是一個整體，必須理順各種關(guān)系，形成和諧的氛圍，每個員工要有整體團(tuán)隊信念，樹立一致的價值觀念，形成共同的企業(yè)文化。這不禁讓人想起，這樣的理念與目前黨和政府一直強(qiáng)調(diào)社會安定團(tuán)結(jié)、倡導(dǎo)構(gòu)建合諧社會的治國方針何其相似。正是基于這樣的理念，科世達(dá)-華陽優(yōu)先長期聘用安亭籍的生產(chǎn)工人。雖然聘用外來勞務(wù)人員的開支明顯較低，但是從來不把外來工替代安亭人作為企業(yè)降低成本的“靈丹妙藥”。

在實習(xí)中，我在同事領(lǐng)導(dǎo)熱心指導(dǎo)下，積極參與企業(yè)日常管理相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的工商管理理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認(rèn)識，用實踐驗證所學(xué)的工商管理理論，探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡短的實習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實習(xí)，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識。

一、成本質(zhì)量意識相對于國際品牌稍顯薄弱

日本在這方面比起我國的制造業(yè)的質(zhì)量意識普遍高處許多，日本在汽車零部件下線PPM只有幾十甚至更少，而我們卻要高達(dá)1000.針對這一點我覺得要讓一個企業(yè)能夠存活，只有實現(xiàn)“零缺陷，低成本”的戰(zhàn)略，才能在這日益競爭激烈的環(huán)境中存活。

二、消耗品過度浪費(fèi)

公司內(nèi)部消耗品浪費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，各種浪費(fèi)現(xiàn)象實際上也是中國整個企事業(yè)單位的通病。這不得不引起重視，每年在消耗品上都會花費(fèi)太多不必要的支出。比方說，有一種手套，是防靜電的，每個手指上都有一層橡膠層，成本比普通的手套高許多，但是卻被用來當(dāng)做沒有防靜電需求的工種上。金屬清洗劑、酒精、圓珠筆等等用到一半就會出現(xiàn)在垃圾箱內(nèi)，此上種種的事例反映出公司內(nèi)對于消耗品的管控比較混亂。我覺得在這方面公司應(yīng)該著實注重起來，對生產(chǎn)消耗品進(jìn)行管控，制定相應(yīng)的制度，包括使用周期的測算，定制出明確的領(lǐng)取辦法，定崗專用。才能有效控制消耗品的過度浪費(fèi)現(xiàn)象。

短暫的實習(xí)轉(zhuǎn)眼而過，回顧實習(xí)生活，我在實習(xí)的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。那就是對企業(yè)管理有些工作的認(rèn)識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會其精髓。但時通過實習(xí)，加深了我對工商管理基本知識的理解，豐富了我的實際管理知識，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性認(rèn)識。認(rèn)識到要做好日常企業(yè)管理工作，既要注重管理理論知識的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結(jié)合。一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽?自己的貢獻(xiàn)；但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密 等問題。我們回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。從實踐的前后來看，將社會實踐與書本內(nèi)容相結(jié)合是非常有必要的，如此有利的結(jié)合也使我們收益頗豐。這個收益不僅在于我們在實踐中對自身知識結(jié)構(gòu)有了進(jìn)一步的了解，也在于我們在社會實踐之后對于生活態(tài)度、學(xué)習(xí)態(tài)度的積極改變。通過實踐，我們深深感受到目前的知識面還很不完善，需要利用剩下不長的在校時間好好全面武裝頭腦。同時，我們在后面的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，還應(yīng)多多增加實踐課程的學(xué)習(xí)，讓我們有更多的機(jī)會與社會接觸，增強(qiáng)的競爭意識，錘煉意志，能夠獲得更大的成功。

周平

10春工商管理（社會實踐）

第五篇：2013年寒假社會實踐活動安排

感恩活動

感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧，更加親切。對于今天的廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園、我們的社會也將會更加和諧。怎樣使學(xué)生體驗這種情懷，形成這樣一種品德呢？本學(xué)期我校希望通過展開全校性假期社會實踐活動讓學(xué)生體驗感恩、實踐感恩。

一、具體活動方案

1，開展“家務(wù)勞動周”活動，要求家長寫出勞動表現(xiàn)鑒定。

做一件力所能及的事情，了解父母勞動收入的情況，深刻體會父母工作以及養(yǎng)育自己的艱辛，主動關(guān)心父母及長輩，以實際行動報答父母的養(yǎng)育之恩，爭做一個有孝心、善于感恩的中學(xué)生。做一項假期愛心家庭作業(yè)。要求學(xué)生在假期一周內(nèi)幫助父母做飯、掃地、洗衣服等家務(wù)勞動，要求家長寫出勞動表現(xiàn)鑒定。讓學(xué)生在活動中了解父母的辛勞，從而感謝父母養(yǎng)育之恩，學(xué)會尊重父母，以此來樹立學(xué)生的家庭責(zé)任意識

2、做一次深入的個人反思，并要求寫一篇調(diào)研報告。

針對精神貧困導(dǎo)致厭學(xué)等多種學(xué)生心理進(jìn)行剖析，結(jié)合為父母所做的一件事以及自己在校的行為表現(xiàn)，對自己的人生方向和學(xué)習(xí)目標(biāo)作一次深入反思，并撰寫一篇調(diào)研報告，字?jǐn)?shù)不限。希望通過自我反思和調(diào)研報告有助于同學(xué)明確父母對自己無私的關(guān)愛以及國家和社會對自己的眷顧，以進(jìn)一步審視自己，發(fā)憤圖強(qiáng)，用自己的實際行動來回報父母，回饋社會、報效國家。開展 “我向母校獻(xiàn)真情活動”

開展以“五個一”（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，提一個建議，表一個決心）為主題的向?qū)W校獻(xiàn)真心活動。每人假期給班主任和任課教師寫一封信，談?wù)勛约簩蠋熜燎谂嘤母屑?。開展“我為四中的明天祝福”的征文活動。以襄樊四中主人翁的姿態(tài)關(guān)注學(xué)校的發(fā)展和未來，談?wù)剬W(xué)校的認(rèn)識，對學(xué)校的管理的建議，對自己學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)的問題的反思，以自己的行動闡釋“今天我以四中而驕傲，明天四中為我而自豪”。各班開學(xué)后在第一周開展主題班會活動進(jìn)行交流。