第一篇：中學(xué)生校園禮儀讀本簡介、目標(biāo)、課時(shí)安排

中學(xué)生校園禮儀讀本簡介

文明禮儀是精神文明的一個(gè)重要內(nèi)容，是一個(gè)人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)。一個(gè)國家人民的文明禮儀可以體現(xiàn)出一個(gè)國家的文明程度，一個(gè)學(xué)校學(xué)生的文明禮儀可以體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)校的整體教育成果，一個(gè)人的文明禮儀可以體現(xiàn)出一個(gè)人教育程度。文明禮儀教育是提高全民道德素質(zhì)、振興民族精神及建設(shè)社會主義精神文明的基礎(chǔ)教育，是形成整個(gè)社會良好道德的有力抓手,是學(xué)校實(shí)施德育教育的重要渠道之一，面對現(xiàn)今中華傳統(tǒng)美德所出現(xiàn)的弱化趨勢，文明禮儀教育顯得尤為重要。

本書分為“穿著的基本禮儀”、“舉止儀態(tài)”、“升旗儀式與禮儀”、“教室的禮儀規(guī)范”、“校園公共場所禮儀”等幾個(gè)部分，讓學(xué)生懂得文明禮儀是當(dāng)代公民必備的基本素質(zhì)，是做人的基本要求，讓學(xué)生了解文明禮儀的基本內(nèi)容，懂得文明禮儀是個(gè)人文化、藝術(shù)、道德、思想等修養(yǎng)的表現(xiàn)形式，是人們完善自我、與人交往的行為規(guī)范與準(zhǔn)則，讓學(xué)生掌握基本的談吐、舉止、服飾等個(gè)人禮儀，以及在家庭、校園、公共場所等社會生活領(lǐng)域的交往禮儀，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣，做優(yōu)雅大方、豁達(dá)樂觀、明禮誠信的合格公民。

中學(xué)生作為社會主義建設(shè)的接班人，是祖國的未來和希望，學(xué)校必須對中學(xué)生開展文明禮儀教育，使學(xué)生受到良好禮儀規(guī)范的熏陶教育，養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)、個(gè)性品質(zhì)，才能為社會輸送出德智體全民發(fā)展的學(xué)生，為學(xué)生成為對社會有用的人奠定良好的基礎(chǔ)。

中學(xué)生校園禮儀讀本教學(xué)目標(biāo)

通過對本教材的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得文明禮儀是當(dāng)代公民必備的基本素質(zhì)，是做人的基本要求；讓學(xué)生了解文明禮儀的基本內(nèi)容，懂得文明禮儀是個(gè)人文化、藝術(shù)、道德、思想等修養(yǎng)的表現(xiàn)形式，是人們完善自我、與人交往的行為規(guī)范與準(zhǔn)則；讓學(xué)生掌握基本的談吐、舉止、服飾等個(gè)人禮儀，以及在家庭、校園、公共場所等社會生活領(lǐng)域的交往禮儀，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣，做優(yōu)雅大方、豁達(dá)樂觀、明禮誠信的合格公民。使學(xué)生受到良好禮儀規(guī)范的熏陶教育，養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)、個(gè)性品質(zhì)，為社會輸送出德智體全民發(fā)展的學(xué)生，為學(xué)生成為對社會有用的人奠定良好的基礎(chǔ)。

中學(xué)生校園禮儀讀本課時(shí)安排

第一課時(shí)：學(xué)校簡介、校訓(xùn)、校風(fēng)、師風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)

第二課時(shí)：穿著的基本禮儀

第三課時(shí)：舉止儀態(tài)

（一）第四課時(shí)：舉止儀態(tài)

（二）第五課時(shí)：升旗儀式禮儀

第六課時(shí)：教室的禮儀規(guī)范

第七課時(shí)：校園公共場所禮儀

（一）第八課時(shí)：校園公共場所禮儀

（二）、校園禮儀三字歌

第二篇：新建 中學(xué)生校園禮儀教案

校園禮儀教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道校園里的不同禮儀。

2、做一個(gè)講文明禮儀的中學(xué)生。

教學(xué)重點(diǎn)：校園里的不同禮儀

教學(xué)難點(diǎn)：校園里的不同禮儀

課時(shí)安排：2

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入：作為中學(xué)生在校園如何注意行為規(guī)范，怎樣做才算合乎要求？現(xiàn)在就來學(xué)習(xí)這個(gè)問題——校園禮儀。

二、新授

（一）、課堂教學(xué)禮儀

學(xué)生應(yīng)在課前兩分鐘進(jìn)入教室，準(zhǔn)備好課業(yè)用品，靜侯老師到來。學(xué)生因特殊情況，上課遲到了，就要注意舉止的文明和禮儀的周到。

1、在教室門口先喊“報(bào)告”。如教室門關(guān)著，那就應(yīng)是輕輕叩；在得到老師允許后，才能進(jìn)入教室。

2、要向老師說明遲到的原因，說話態(tài)度要誠實(shí)，得到老師諒解和允許后，方可入座。

3、走向座位時(shí)，速度要快，腳步要輕，動作幅度要小，盡量不要發(fā)出太大的響聲，更不要有任何滑稽可笑的舉止。坐下后，應(yīng)立即集中注意力聽講。正確回答老師的提問，也是遵守紀(jì)律的表現(xiàn)。

1、學(xué)生如要回答問題，應(yīng)先舉手，并要在老師點(diǎn)到自己的名字時(shí)，方可站起來答題。

2、回答問題時(shí)，站姿、表情要大方，不要搔首弄姿或故意做出滑稽的舉止引人發(fā)笑，說話聲音要響亮、清晰。

3、對提的問題答不出，也應(yīng)先站起來，再用抱歉的語調(diào)實(shí)事求是地向老師說清楚，不要不站起來。

4、在別人回答時(shí)，不應(yīng)隨便插嘴，別人答錯(cuò)了，也不應(yīng)譏諷嘲笑，自己能答，可舉手。

5、作為教師，應(yīng)對學(xué)生的正確回答，給予肯定，對學(xué)生回答不出，切忌用諷刺挖苦的語言去傷害學(xué)生的自尊心。

（二）、尊師禮儀

1、師生校內(nèi)外相遇

（1）、學(xué)生與教師相遇，通常應(yīng)由學(xué)生主動先向教師招呼，道聲“老師早”或“老師好”。教師應(yīng)面帶笑答“早”或“好”。

（2）、在校外和老師相遇時(shí)，學(xué)生應(yīng)主動向老師行禮問好；在車、船、碼頭遇見老師，即使乘客多，人擁擠，學(xué)生也應(yīng)讓老師先上車船；在車上、船上或娛樂場所、交際場合中遇到老師，學(xué)生應(yīng)向老師招呼、讓座。

（3）、在進(jìn)出的門口、上下樓梯時(shí)和老師相遇，學(xué)生應(yīng)主動招呼，請老師先行。

（4）、為了便于老師和家長交談，學(xué)生應(yīng)暫時(shí)回避；當(dāng)老師離開時(shí)，學(xué)生應(yīng)熱情送別。

（5）、畢業(yè)后，遇到老師，要主動熱情地向老師問好。重要節(jié)日，特別是教師節(jié)，應(yīng)給老師寫慰問信、賀卡或去拜望老師，使老師感到欣慰，感到自己的辛勤勞動沒有白費(fèi)。

2、師生談話

學(xué)生與教師談話，應(yīng)注意如下幾點(diǎn)：

（1）、和老師說話時(shí)，學(xué)生應(yīng)主動請老師坐。若老師不坐，學(xué)生應(yīng)和老師一起站著說話。

（2）、學(xué)生無論是站著還是坐著，都應(yīng)姿勢端正，不可東張西望，不可抓頭摸耳，不可抖腿擱腳，還應(yīng)明目凝視著老師，認(rèn)真地聽老師說話。

（3）、如果老師說的話，學(xué)生感到不理解，或無法接受，并有不同看法，可不必隱瞞，應(yīng)謙虛而誠懇地向老師請教，直到弄明白為止。

（4）、對于老師的規(guī)勸和正確的批評，學(xué)生應(yīng)愉快地接受，而且態(tài)度要謙虛，決不能當(dāng)耳邊風(fēng)。即使老師態(tài)度較生硬、急躁，也不應(yīng)計(jì)較，更不能嫌煩抵觸，而要想到這是老師在關(guān)心幫助自己。

（5）、學(xué)生不能在辦公室久留或亂翻老師的東西，不可影響其他老師的工作。

（三）、男女同學(xué)間禮儀

1、異性同學(xué)間，特別應(yīng)注意以禮相待，相互平等，相互尊重、幫助。不能互起綽號，不能講粗話、臟話和庸俗的傳聞，不能久久凝視對方，不能打打鬧鬧。對異性同學(xué)的容貌、身材和衣著，不應(yīng)評頭品足；對異性同學(xué)的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)或殘疾，不可嘲諷、不要傷害對方的自尊心。

2、對異性同學(xué)不宜過分親昵。男女同學(xué)正處于生理、心理發(fā)育成長的青春期，雙方往往都會產(chǎn)生對異性的好奇和興趣，但由于年輕，自我控制能力較差，對社會的了解和對生活的理解又較淺?。煌瑫r(shí)，感情也最易沖動。在這種情況下，異性同學(xué)過分親昵，就可能異致想入非非，甚至做出實(shí)質(zhì)是不

尊重自己和他人、傷害對方的行為，使雙方的學(xué)習(xí)和身心健康受到影響。異性同學(xué)接觸除不宜過分親昵外，更不應(yīng)在中學(xué)階段戀愛。

3、正確處理好同學(xué)聚會同學(xué)的生日、畢業(yè)和老鄉(xiāng)聚會應(yīng)以精神交流為主，以學(xué)業(yè)和事業(yè)為重?；顒拥陌才艖?yīng)有激勵(lì)作用，應(yīng)能鼓舞同學(xué)奮發(fā)向上，使同學(xué)愉快地度過生日，并享受同學(xué)們給予的集體友愛和溫暖。而不應(yīng)每人湊錢，到館子里或在寢室里大吃大喝，不能酗酒和無節(jié)制地狂歡，更不能影響他人的正常生活。

（四）、宿舍禮儀：

宿舍是學(xué)生課余生活的主要場所，使學(xué)生臨時(shí)組成的“小家庭”。在這個(gè)“小家庭”內(nèi)學(xué)生也應(yīng)注意自己的言行，遵守宿舍禮儀。

1、遵守宿舍作息制度，維護(hù)集體生活秩序。

2、保持宿舍的衛(wèi)生整潔。

3、室友之間團(tuán)結(jié)友愛、相互照顧。

（五）、集會其他校園場所禮儀

1．升國旗禮儀：晨會或其他場合升降國旗儀式時(shí)，要肅立立正，脫帽行注目禮，直至升降國旗完畢。不自由走動，不嬉鬧談笑和東張西望。唱國歌時(shí)，態(tài)度要嚴(yán)肅，聲音要整齊響亮。

2參加典禮、報(bào)告禮儀：

（1）、學(xué)生參加活動集隊(duì)時(shí)，要靜、齊、快，不勾肩搭背，不任意談笑，要提前到達(dá)集合地點(diǎn)，以保證集會準(zhǔn)時(shí)開始。

(2)．進(jìn)入或離開會場要服從指揮，注意秩序，不一哄而上，不爭先恐后，以免造成擁擠堵塞和防止事故。

(3)．應(yīng)注意遵守會場紀(jì)律，不隨便走動或發(fā)出聲響，不做破壞會場氣氛，影響集體榮譽(yù)的事。

（4)．在集會過程中，學(xué)生應(yīng)提前落座，恭候報(bào)告人到來。當(dāng)報(bào)告人到來時(shí)，會場應(yīng)立即安靜下來，并報(bào)以熱烈的掌聲。在報(bào)告過程中，每個(gè)同學(xué)應(yīng)端坐靜聽，不交頭接耳竊竊私語，不打瞌睡，不無故中途離席。報(bào)告人說到精彩處應(yīng)鼓掌表示贊同，報(bào)告結(jié)束，也應(yīng)以長時(shí)間的熱烈掌聲，以表示感謝。

（5）．集會時(shí)如有上級領(lǐng)導(dǎo)或客人參加，應(yīng)在他們到達(dá)時(shí)以熱烈的掌聲表示歡迎，離場時(shí)應(yīng)讓領(lǐng)導(dǎo)或客人先走，并以熱烈的掌聲歡送。

板書設(shè)計(jì)

校園禮儀

一、課堂教學(xué)禮儀

二、尊師禮儀

三、男女同學(xué)間禮儀

四、宿舍禮儀：

五、集會其他校園場所禮儀

第三篇：《中學(xué)生心理問題與校園安全》課程簡介 - 復(fù)件

《中學(xué)生心理問題與校園安全》主講教師簡介

張波，石家莊學(xué)院教育學(xué)院心理學(xué)副教授，國家心理咨詢師考試綜合評審專家，公務(wù)員考試面試評委。主講咨詢心理學(xué)、心理咨詢面談技術(shù)、健康心理學(xué)等課程，主研方向?yàn)樾睦斫】到逃?、心理咨詢、人事測評與員工培訓(xùn)。

《中學(xué)生心理問題與校園安全》課程簡介

中學(xué)生的心理問題成為影響中學(xué)生安全健康成長的障礙，也成為校園安全問題的重要原因。因此，解決好中學(xué)生成長過程中的心理問題是學(xué)校安全教育中的一個(gè)重大課題。

當(dāng)前校園中由心理問題引發(fā)的常見安全問題主要集中在五個(gè)方面：

1、中學(xué)生個(gè)人成長的問題，如對人生的迷茫、焦慮等引發(fā)的厭世輕生等；

2、青春期的問題，如早戀、黃色文化引發(fā)的性侵害等；

3、學(xué)習(xí)的問題，如學(xué)習(xí)失敗引發(fā)的厭學(xué)、逃學(xué)、學(xué)習(xí)效率低等；

4、與同伴溝通的問題，如交流不暢引發(fā)的打架斗毆等；

5、與父母的矛盾問題，如溝通不暢引發(fā)的離家出走等。

這五個(gè)問題是中學(xué)安全教育中必須要解決的重要問題，這些重要問題解決好了，就為中學(xué)生的安全健康成長鋪平了道路，就抓住了學(xué)校安全教育的關(guān)鍵，對中學(xué)生的安全健康成長具有重要作用。解決好這五個(gè)問題可以從以下幾個(gè)方面入手：

一、強(qiáng)化教育、健全人格，解決好中學(xué)生個(gè)人安全成長的問題。

二、結(jié)合實(shí)際、把握原則，解決好中學(xué)生安全成長中的青春期問題。

三、正確引導(dǎo)、培養(yǎng)習(xí)慣，解決好中學(xué)生安全成長中的學(xué)習(xí)問題。

四、教會交往、學(xué)會接納，解決好中學(xué)生安全成長中與同伴的溝通問題。

五、培養(yǎng)愛心、加強(qiáng)溝通，解決好中學(xué)生安全成長中與父母的矛盾問題。