第一篇：大學(xué)校長在2013屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮上的講話

站在人生流水線上的我們

----在長江大學(xué)2012屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮上的講話

校長 張昌民

2012年6月21日

親愛的2012屆畢業(yè)生同學(xué)們：

大家上午好！今天，我們在這里隆重舉行畢業(yè)典禮，為2012屆畢業(yè)生送行。首先，我代表學(xué)校黨政和全體師生員工，向圓滿完成學(xué)業(yè)、即將踏上新的人生征程的畢業(yè)生同學(xué)們，表示熱烈的祝賀和美好的祝愿！同時，我想結(jié)合自己最近學(xué)習(xí)的體會，送給大家六個字：傳承、批判、超越。

上個星期，有一位老師發(fā)來電子郵件問我：“校長，老師是流水線上的工人嗎？”這個問題使我思索了好幾天，直到現(xiàn)在還在思考。那么老師到底是不是流水線上的工人？應(yīng)不應(yīng)該成為流水線上的工人？學(xué)生到底是不是流水線上的產(chǎn)品？應(yīng)不應(yīng)該成為流水線上的產(chǎn)品？想來想去，我還是認(rèn)為老師不應(yīng)該成為流水線上的工人。相信很多人都會這樣認(rèn)為，一是如果把老師說成是工人，很多人會認(rèn)為這貶低了教師的崇高，二是將教育過程比成流水線，顯然是將學(xué)校培育人的工作簡單化了，貶低了學(xué)校的神圣......這位老師的提問使我突發(fā)奇想：人的一生不就是一條流水線嗎？我們經(jīng)過母腹十月懷胎之后呱呱墜地，來到這個世界上，三歲左右進(jìn)入幼兒園，然后上小學(xué)、初中、高中，經(jīng)過一步步的艱苦努力，進(jìn)入形形色色的大學(xué)，或讀?？?，或讀本科，接著讀碩士、攻博士，之后，也就是今天，我們將被推上另一道工序：進(jìn)入社會。我們憑借自己在前二十多年練就的品質(zhì)，在社會這座大熔爐里，接受風(fēng)與火的洗禮，錘與打的考驗，在經(jīng)受這些洗禮與考驗的同時，我們既在消耗著社會，也在奉獻(xiàn)著社會。這是一道精彩紛呈的工序，無論我們每個人是否愿意，你都不由自主地被推到這條流水線上去掙扎，去抗?fàn)帲^斗，去享樂。就在這條流水線上，有人被塑造成英雄，有人被塑造成敗類，有人被塑造成偉人、大家、巨賈，有人被塑造成痞子、流氓、囚犯，而大多數(shù)人被變成普普通通的社會公民。

此后再過三四十年，我們會發(fā)現(xiàn)，某一天我們會被勒令不再工作；又過三四十年，當(dāng)我們有氣無力地躺在床上，模模糊糊地回憶起自己幾十年來在這條流水線上被翻來覆去的感受的時候，我們忽然明白，這條流水線已經(jīng)到了盡頭。

雖然人生確實像一條流水線，但經(jīng)過流水線的每一道工序，我們的肉體和靈魂都在發(fā)生著巨大的變化，這一切都在傳承、批判和超越中進(jìn)行。

我們要學(xué)會傳承。傳承就是生物學(xué)上的遺傳，遺傳是保持物種穩(wěn)定性的根本方式。生物種沒有傳承就會發(fā)生急速的變異，社會沒有傳承就會處于混亂之中。無論高等教育如何快速發(fā)展，培育人才永遠(yuǎn)是我們需要傳承的事業(yè)。培育人才是大學(xué)區(qū)別于其它社會機(jī)構(gòu)的顯著標(biāo)志，提高質(zhì)量是高等教育永恒的主題，提高和培養(yǎng)人的心智使之趨于完善是高等教育的理想和目標(biāo)。

在即將進(jìn)入社會的當(dāng)口，我建議同學(xué)們在紛繁復(fù)雜的情感交織中，在杯箸交錯的聚會之余，冷靜的思考一下，在大學(xué)期間或者在人生流水線的前幾道工序中，我們獲得了哪些值得傳承的東西：是校園里春天的櫻花燦爛，還是課堂上老師的精確推導(dǎo)，是傍晚林蔭小路上的竊竊私語，還是運(yùn)動場上的酣暢淋漓，是比賽獲得大獎后的喜悅，還是“掛科”時的沮喪，到底有哪些值得保留，值得珍藏。

傳承是過濾器，留下沉靜，濾掉浮躁；留下歡樂，濾掉憂傷；留下友誼，濾掉矛盾；留下精華，濾掉糟粕。傳承讓我們將美好的校園時光銘記，傳承讓我們學(xué)會感恩，感謝社會，感謝父母，感謝老師，感謝同學(xué)，感謝母校。正是有了社會、家庭、學(xué)校這樣的環(huán)境，有了父母、老師和同學(xué)這樣的親人和朋友，我們才能夠在人生的流水線上順利前行。

傳承是進(jìn)步，讓我們忘掉煩惱、忘掉怨恨，加深理解、促進(jìn)和諧、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)。大學(xué)期間，我們每個人都會不同程度地遇到官僚腐敗、道德淪喪、學(xué)術(shù)不端、親情淡漠、同學(xué)不和、朋友背離等現(xiàn)象的困擾。尤其是隨著人口的增長、信息披露的加速以及社會傳播渠道的增加，這些問題會給我們帶來極大的痛苦與煩惱。每一個有正義感和進(jìn)取心的有志青年都應(yīng)該堅信人類不斷進(jìn)步的必然趨勢，堅信生物界、自然界和諧共處以及地球巖石圈、大氣圈和生物圈協(xié)調(diào)發(fā)展的必然規(guī)律，堅信熱愛和理解永遠(yuǎn)是人類社會發(fā)展的進(jìn)步理念。

我們要學(xué)會批判。英國原高等教育研究會主席羅納德?巴內(nèi)特說過：“批判性思維是高等教育的一個重要特征?！薄芭心耸歉叩冉逃谋举|(zhì)特征所在”。批判就要有評判的標(biāo)準(zhǔn)，就像評判考卷需要標(biāo)準(zhǔn)答案一樣，但評判的標(biāo)準(zhǔn)又分為內(nèi)部評判標(biāo)準(zhǔn)和外部評判標(biāo)準(zhǔn)。內(nèi)部評判標(biāo)準(zhǔn)是對一個學(xué)校、一個院系、一個學(xué)科、一個班級乃至每個學(xué)生自身形成的標(biāo)準(zhǔn)而言的。我們在學(xué)校里學(xué)習(xí)，已經(jīng)習(xí)慣了老師所給予的道德方面的訓(xùn)導(dǎo)，習(xí)慣了專業(yè)方面的模型、術(shù)語、理論和定律，在不知不覺中，我們不假思索地接受，形成了自己的評判標(biāo)準(zhǔn)。

批判性思維要求我們進(jìn)行的內(nèi)部批判就是對學(xué)習(xí)大綱和課堂上所講的內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行反思，審視傳統(tǒng)的定律、模型是否真的無懈可擊。在批判性態(tài)度中，常識與學(xué)術(shù)性的世界觀都被視為觀點(diǎn)，而不是對世界的絕對說明。批判催生了心智自由，而促進(jìn)人的心智自由才是高等教育的真正理想。

我們在大學(xué)里大多致力于本學(xué)科知識的吸收和探究，很少關(guān)心學(xué)科以外的因素對本學(xué)科的影響，我們很少關(guān)注批判，即使關(guān)注了也只是關(guān)注內(nèi)部批判，對外部批判關(guān)注極少。

進(jìn)入社會以后，無論是教師還是學(xué)生，都必須關(guān)注外部批判。土木工程專業(yè)的學(xué)生要考慮建筑的社會影響，文學(xué)專業(yè)的學(xué)生要回答“什么是好作品”的問題，化學(xué)專業(yè)的學(xué)生要研究化學(xué)工作和農(nóng)業(yè)化學(xué)對自然環(huán)境的影響，石油工程專業(yè)的學(xué)生要研究石油的開采和利用帶來的地緣政治和國內(nèi)政治問題。

我們要學(xué)會超越。超越是事物進(jìn)步的本質(zhì)。不論是原子的裂解還是基因的轉(zhuǎn)變，不論是朝代的更迭還是技術(shù)的換代，不論是嬰兒變成老者還是幼苗長成大樹，一切成長的過程都是超越的過程。

我們要超越學(xué)校學(xué)到的知識。在學(xué)校主要是學(xué)習(xí)前人創(chuàng)造的知識，進(jìn)入社會之后，我們要學(xué)會創(chuàng)造新的知識。畢業(yè)就是進(jìn)入了社會大課堂，是新的學(xué)習(xí)的開始。我們必須學(xué)會學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，不斷用人類社會的一切優(yōu)秀文明成果來充實和提高自己，在社會實踐中培養(yǎng)自己獨(dú)立思考、批判分析的能力，惟有如此，我們才能不斷地有所作為，社會才能不斷進(jìn)步和發(fā)展。

我們要超越老師。古語有云：弟子不必不如師，就是鼓勵學(xué)生要超越老師。當(dāng)今社會，信息化、國際化、全球化、大眾化和市場化對高等教育帶來了深刻的影響，身處非洲草原的孩子就可以在線學(xué)習(xí)美國最好大學(xué)的課程。教師自身的知識儲備、個人品行和智慧水平不應(yīng)該成為學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)和障礙。

我們要超越眼花繚亂的社會萬象，善于從紛繁復(fù)雜的社會中尋找社會發(fā)展的主流，尋找人生的真諦。如果我們囿于現(xiàn)實環(huán)境，就會陷入大氣污染、汽車噪音、爾虞我詐、貪腐慵懶、自私自利等各方面無休止的困擾之中?，F(xiàn)實社會中沒有仙山瓊閣，也沒有世外桃源，我們只有不斷地超越現(xiàn)實，才能找到人生的清涼世界。

超越需要勇氣，沒有勇氣是難以實現(xiàn)超越的。超越需要勤奮，沒有時間和汗水的付出就無法找到超越的途徑。超越需要智慧，沒有科學(xué)指導(dǎo)的超越無異于蠻干。超越需要逆向思維，沒有批判就難以超越，唯有反思才能達(dá)到真正的心智自由。

同學(xué)們，不管你愿不愿意，你已經(jīng)被推向了人生的新的征程，你們將走進(jìn)一個全新的世界，這是一個無限美好的世界，也是一個熱火朝天但又暗流涌動的世界。這個世界充滿著激情、希望和機(jī)遇，也充滿著浮躁、游戲和陷阱。當(dāng)老師們不斷用網(wǎng)絡(luò)熱詞代替四書五經(jīng)與學(xué)生進(jìn)行交流的時候，當(dāng)學(xué)生把昔日尊敬的師長先生稱呼為“哥哥”“叔叔”的時候，我們更應(yīng)當(dāng)保持大學(xué)人應(yīng)有的沉靜、沉思和沉穩(wěn)，堅守高等教育的崇高理想，堅持不懈的追求傳承、批判和超越的大學(xué)精神！

我希望，長江大學(xué)的畢業(yè)生都能成為最有思想的智者！

謝謝大家！

第二篇：大學(xué)校長在x屆研究生畢業(yè)典禮上的講話

尊敬的老師們、家長們，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好！又到了依依情深的“別離六月”，今天，我們又一次相聚在仲夏時分，集結(jié)在南湖之畔，舉行x屆研究生畢業(yè)盛典。首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校向?qū)W成畢業(yè)的x屆147名博士研究生和1553名碩士研究生表示最熱烈的祝賀！向關(guān)照你們學(xué)習(xí)生活的教職員工致以最誠摯的感謝！向撫育你們健康成長的各位家長致以最崇高的敬意！

流年似水，轉(zhuǎn)眼間，在座的研究生同學(xué)們成為了中南大又一批永遠(yuǎn)關(guān)注的焦點(diǎn)、永遠(yuǎn)期待的游子，而你們在校園里一千多個日夜里舉手投足的一顰一笑、寄語關(guān)情的一草一木，也永遠(yuǎn)地留存在了母校的歷史記憶之中。我不會忘記博士生獲得全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文所給母校增添的榮耀；不會忘記碩士生捧回我校首座全國“挑戰(zhàn)杯”競賽金獎時的笑臉；不會忘記出現(xiàn)在國際、國內(nèi)學(xué)術(shù)會議和學(xué)術(shù)論壇上的同學(xué)們揮斥方遒的身影；不會忘記在貧困地區(qū)開展研究生支教的同學(xué)們在支教時留下的傷痕與汗水……你們以高潔的品行與出色的能力，成為了老師們最引以為豪的成就，成為了母校今夏最為寶貴的收獲。

在這幾年里，學(xué)校一直在努力，從建立研究生學(xué)術(shù)科研中心到成立研究生院，從升級研究生學(xué)術(shù)論壇到拓展研究生創(chuàng)新課題，從舉辦首屆“博文匯”研究生學(xué)術(shù)活動到舉辦首屆研究生學(xué)術(shù)節(jié)，從改革獎學(xué)金制度到改版研究生學(xué)報……多元平臺的搭建、改革創(chuàng)新的推進(jìn)，活躍了你們開展學(xué)術(shù)研究的氛圍，拓展了你們的學(xué)術(shù)視野，提升了你們的綜合實力。我們有行動，但是還很不夠。

在這幾年里，同學(xué)們一定沒少抱怨飯菜太差、澡堂太遠(yuǎn)、宿舍太熱、生活補(bǔ)助太少，領(lǐng)導(dǎo)講話太多。本來，生活原來可以更美的，我們一直想做好，但行動還不夠快。你們無端被等待，我們理應(yīng)“被抱怨”。今天在這里，我要代表學(xué)校表示深深的歉意，我們會努力地改進(jìn)，為未來的學(xué)子做得更多、做得更好。

今天的典禮，是一個別離的儀式。師生話別，同窗分道，此去經(jīng)年，楊柳依依。此刻的你們有太多理由去悄然感懷，去黯然神傷；今天的典禮，更是一個出征的儀式。厲兵秣馬千余日，枕戈待旦數(shù)春秋，你們積累了足夠的知識與本領(lǐng)去乘風(fēng)破浪，去大展身手，這將是你們嶄新人生篇章的起點(diǎn)。

站在這里，我不僅是你們的校長，也是你們的學(xué)長，我們同為中南大人。一屆又一屆的中南大人懷著青春激情走進(jìn)這里，一屆又一屆的中南大人放飛理想，從這里啟程。你們就要離去，我想說點(diǎn)什么作為臨別贈言讓你們聽得進(jìn)、記得住、用得上。今天我要送給大家的，是三個“絕不”：一是“絕不棄本”，在個人事業(yè)的發(fā)展中，同學(xué)們要永遠(yuǎn)銘記忠于人民、報效祖國的社會擔(dān)當(dāng)；二是“絕不忘學(xué)”，在職業(yè)生涯中，同學(xué)們要永遠(yuǎn)銘記勤于進(jìn)取、樂于學(xué)習(xí)的終身課業(yè)；三是“絕不流俗”，在世俗生活中，同學(xué)們要永遠(yuǎn)銘記作為知識精英、國民表率的角色使命。

最后，我想用一首小詩來結(jié)束我今天的講話：

“人的一生只有三天，昨天、今天和明天。

昨天已經(jīng)過去，一去不再復(fù)返；

今天就在腳下，分分秒秒在縮短；

明天就在前面，是征帆、是號角，在招手，在呼喚?！?/p>

未來屬于你們！

謝謝大家！

第三篇：大學(xué)校長在畢業(yè)典禮上的講話

[大學(xué)校長在畢業(yè)典禮上的講話]

各位來賓、老師們、同學(xué)們：今天我們歡聚一堂，隆重舉行二○○三屆畢業(yè)典禮，大學(xué)校長在畢業(yè)典禮上的講話。我謹(jǐn)代表校黨委、校行政向?qū)W業(yè)有成，即將告別母校、踏上新的人生征途的三千一百九十名畢業(yè)生表示最衷心的祝賀！同學(xué)們，大學(xué)生活瞬息即過，但它卻將是你們的瑰麗人生中最濃麗的一抹色彩！四年來，在桂子山上，留下了你們辛勤的汗水、奮斗的足跡和激揚(yáng)奮發(fā)的青春豪情。你們的艱辛與努力，已在桂子山上結(jié)出了豐碩的成果！迄今為止，在你們不懈的追求下，已有663人光榮地加入了中國共產(chǎn)黨；有1200多人次被評為校三好學(xué)生，670多人次被評為校單項活動積極分子，有314人被授予優(yōu)秀畢業(yè)生的光榮稱號。通過積極探索、勇于創(chuàng)新，你們中已有五百余名同學(xué)在各級公開出版刊物上發(fā)表了學(xué)術(shù)論文和文學(xué)作品700余篇（部），有近百人獲得了省大學(xué)生科研成果獎。此外，還有多人次在全國大學(xué)生挑戰(zhàn)懷、匯凱杯、數(shù)學(xué)建模大賽、電子制作大賽以及英語知識競賽等省級以上的各類大賽中取得優(yōu)異成績。這些成績的取得，是學(xué)校老師教育的結(jié)果，也是你們勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果，刻苦鉆研的結(jié)果，是你們的榮耀，更是學(xué)校的榮耀！同學(xué)們，你們在校期間熱情地關(guān)心和支持著學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展，并以主人翁的姿態(tài)積極投身于學(xué)校的各項重大改革和活動中，為學(xué)校做出了貢獻(xiàn)。特別是前一階段“非典”疫病流行時期，你們頂住了病魔威脅、就業(yè)競爭等各種壓力，積極響應(yīng)學(xué)校號召，配合學(xué)校各項防治措施,同心協(xié)力、眾志成城，為學(xué)校打好防治“非典”攻堅戰(zhàn)，保持學(xué)校正常的教學(xué)、生活秩序作出了巨大的貢獻(xiàn)！近年來，我校堅持走跨越式發(fā)展的道路，穩(wěn)步推進(jìn)各項改革措施，校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、校園文化建設(shè)、學(xué)科建設(shè)及教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等各項工作都取得了顯著的成績，學(xué)校的辦學(xué)水平進(jìn)一步提高，辦學(xué)實力進(jìn)一步增強(qiáng)，發(fā)言稿《大學(xué)校長在畢業(yè)典禮上的講話》。這一切成績的取得無不凝聚著在座每一位同學(xué)的付出與辛勞。而今，我們即將迎來百年校慶。我們高興地看到，你們的順利畢業(yè)已給母校的百年華誕獻(xiàn)上了一份厚禮。相信不久的將來，我們還會欣慰地看到，你們依然心系桂子山，繼續(xù)為母校的發(fā)展獻(xiàn)策獻(xiàn)力！同學(xué)們，當(dāng)今時代是全球經(jīng)濟(jì)和信息技術(shù)迅猛發(fā)展的時代。在這種全球化、信息化以及科技發(fā)展日新月異的國際背景下，我們要實現(xiàn)民族的偉大復(fù)興，躋身于世界強(qiáng)國之列，就必須大力發(fā)展科技和教育。江澤民同志曾多次講到：“在當(dāng)今世界上，綜合國力的競爭，越來越表現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)實力、國防實力和民族凝聚力的競爭。無論就其中哪一個方面實力的增強(qiáng)來說，教育都具有基礎(chǔ)性的地位。”目前，全國上下在鄧小平理論、“三個代表”重要思想的指引下，在“十六大”精神和“兩會”精神的鼓舞下，團(tuán)結(jié)一心搞建設(shè)、與時俱進(jìn)求發(fā)展。新的時代賦予我們青年知識分子新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，唯有靈活運(yùn)用我們所學(xué)的知識，充分發(fā)揮我們的聰明智慧，為祖國的宏偉建設(shè)建功立業(yè)，才會無愧于這偉大時代，無愧于偉大祖國、無愧于偉大的人民！同學(xué)們，很快你們就要離開這片曾經(jīng)留下無數(shù)汗水與夢幻的土地，離別朝夕相處的老師和同學(xué)了。臨別之際，我僅提出幾點(diǎn)希望，與同學(xué)們共勉：首先，希望大家愛崗敬業(yè)，踏實工作，勤勤懇懇，礪練心志，在平凡的工作崗位上建功立業(yè)。無論大家即將踏上怎樣的人生道路，都需要首先樹立遠(yuǎn)大的理想，在埋頭苦干的磨煉中，不斷縮短理想與現(xiàn)實的差距。在工作中，我們要干一行愛一行，愛一行精一行，用自己的青春和熱情，智慧和知識譜寫自己奉獻(xiàn)祖國、服務(wù)社會的人生之歌。“創(chuàng)業(yè)維艱，奮斗以成”，成功永遠(yuǎn)屬于有崇高理想、堅定信念和艱苦奮斗的人們。

第四篇：大學(xué)校長在畢業(yè)典禮上的講話

各位同學(xué)，各位老師，各位家長代表：

武漢的六月，梔子花開了，太陽也火辣了，大家畢業(yè)的時候也到了。這些天看到同學(xué)們穿著學(xué)位服的身影不斷在我眼前閃過，也看著同學(xué)們手里拿著一張張白紙條，匆忙地走在圖書館、辦公樓的各個部門之間，蓋著印章……你們真的要走了。畢業(yè)的時候，你們的心情很復(fù)雜，其實我們也一樣。這幾天我一直在想，要寫一篇稿子為畢業(yè)的同學(xué)們留下一點(diǎn)什么，但是始終沒有完成?，F(xiàn)在站在這里，我想跟同學(xué)們說，我現(xiàn)在的心情有欣慰、有憂慮，也還有更多的不舍。

首先說說欣慰。你們?nèi)雽W(xué)的時候我不在，我沒有機(jī)會看到你們最初入學(xué)的那種笑靨或者是那樣的一種激動。但是，在湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院合并以后，辦學(xué)的每一個歷史關(guān)頭，好像都看到了你們的身影。我們圖書館裝修完成，你們是最早進(jìn)入圖書館的學(xué)生中的一部分；我們學(xué)校里面迎來的第一場雪，第一場櫻花雨，有你們留下的腳印，有你們留下的笑聲，也有你們留下的浪漫。在xx年年的評估、2012年的校慶當(dāng)中，我們的志愿者中，閃現(xiàn)著同學(xué)們的身影，展現(xiàn)著同學(xué)們的風(fēng)采。這一切都意味著你們長大了。你們不管是學(xué)生干部還是社團(tuán)活動的積極分子，或者是一個安安靜靜的學(xué)生，經(jīng)過這三年或者四年，你們都長大了。所以我為你們感到自豪，為你們感到驕傲，為你們感到欣慰。也正因為你們長大了，我們今天在這里舉行一個莊嚴(yán)而隆重的儀式，想要告訴你們，你們真正地站在了社會的大門口。今天我們要通過授予學(xué)位、頒發(fā)證書，把你們的學(xué)位帽上的流蘇從左邊擼到右邊，告訴你們，社會的大門從此向你們打開。為此，我祝賀你們，祝賀你們畢業(yè)了，祝賀你們長大了。

然后我要說一說我的憂慮。2012年有一個繞不開的沉重話題--金融危機(jī)。在這個里面你們不是主角，你們也不是主動者，只是時間的巧合把你們帶到了一個不平凡的時代。前所未有的金融海嘯席卷全球，然后中國經(jīng)濟(jì)下滑，因為時間的巧合，金融危機(jī)和你們的命運(yùn)聯(lián)系在了一起。所以在你們走向社會之前，尤其是在你們找工作的這個階段，遇到了更多的困難，更多的挫折，更大的壓力。但是這里你們也看到了，在這樣的一種困難、壓力和挫折的過程當(dāng)中，全社會、國家、學(xué)校、家長、校友都在幫助你們?nèi)カ@得更好的就業(yè)機(jī)會，提升就業(yè)能力。所以你們這一年的畢業(yè)，我覺得注定了是不平凡的。

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那么為什么我要憂慮？我憂慮的是你們的翅膀真的硬了嗎？你們的羽毛真的豐滿了嗎？在所有的人都關(guān)心著你們是不是可以飛的更高，飛的更遠(yuǎn)，飛的更強(qiáng)的時候，可能我們擔(dān)心的是你們的翅膀是否沉重？你們飛的累不累？聯(lián)合國教科文組織有一個報告說，一所大學(xué)要完成的教育是四根支柱，要讓學(xué)生學(xué)會四種東西。第一個叫學(xué)會理解，理解什么？理解知識，換句話說叫學(xué)會學(xué)習(xí)。第二個是要學(xué)會做事，學(xué)會做什么事？學(xué)會如何自己去處理問題。第三個叫學(xué)會共同生活，要發(fā)現(xiàn)他人，要知道自己怎么和他人連在一起。第四個叫學(xué)會生存。按照大學(xué)這樣的四根支柱，所以有時候我真的很擔(dān)心：第一是你們真的學(xué)會了嗎？第二是我們把你們教好了嗎？所以我今天確實帶著憂慮站在這里。因為金融危機(jī)并沒有結(jié)束。雖然你們要進(jìn)入社會，大家現(xiàn)在都在說的一句話還是金融危機(jī)尚未見底，還有一句話是中國的經(jīng)濟(jì)形勢雖然好轉(zhuǎn)，但是仍未啟穩(wěn)。那么即使你們現(xiàn)在找到了工作，即使你們有了一個崗位，你們還將面臨著更多的壓力，面臨更多的困難和挫折。在這些困難和挫折面前，你們都學(xué)會了嗎？你們都準(zhǔn)備好了嗎？

也正因為這樣的一些憂慮，所以我想借這也許是最后一次的機(jī)會，給你們說一些我的囑托。我相信，這也是全體老師們共同的囑托。

人的一生當(dāng)中會有很多的成功和失敗，人的一生當(dāng)中也有很多的如意與不如意，我們有一句話叫“人生之事不如意者十之八九”。因為可能在真正的成長過程當(dāng)中，很多事情都不能完全地滿足我們的愿望，另外現(xiàn)在我們在一個重大的危機(jī)面前，僅僅只有危機(jī)嗎？危機(jī)的另一面是什么？就是我們通常說的既有危，又有機(jī)。問題在于我們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)危機(jī)背后的機(jī)會，或者說如何從危中見機(jī)，如何轉(zhuǎn)危為機(jī)。同學(xué)們?nèi)绾尾灰速M(fèi)了這樣一場危機(jī)，如何不要去浪費(fèi)了、錯過了給你們?nèi)松詈媒逃倪@樣一個課堂。在這樣的時候，我想叮囑你們的有這樣幾條：

第一條，機(jī)會永遠(yuǎn)在你們自己手上，并且機(jī)會多不等于成功。最近我看到一個大學(xué)排行榜，非常有意思，其中有一條是滿意度調(diào)查，叫做男生對女生的滿意率和女生對男生的滿意率。我看到了我們湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院的這個滿意率情況，但是我不想在這里說，你們自己去查。我看到了另外一所大學(xué)，跟我們的情況差不多，一所財經(jīng)類的院校，女生的人數(shù)占到了百分之六十以上，男生只有百分之三十幾。這個學(xué)校的排名非常有意思，是什么呢？男生對女生的滿意度進(jìn)入了全國前十名，但是呢，女生對男生的滿意度是在一百多名。后來我去問他們，為什么會出現(xiàn)滿意度這么大的差異？男生對女生很滿意，女生對男生不滿意。我告訴你們這個滿意度的排名，其實是想給我們的小伙子們提一個醒，因為我們也是類似的學(xué)校。我們經(jīng)濟(jì)學(xué)院有很多優(yōu)秀的漂亮的女生，我們的小伙子有很多的機(jī)會去實現(xiàn)他的夢想，但是機(jī)會多不等于成功的希望大，問題在于能不能抓住機(jī)會。這是我要告訴你們的第一條。

第五篇：大學(xué)校長在畢業(yè)典禮上的講話

各位同學(xué)，各位老師，各位家長代表：

武漢的六月，梔子花開了，太陽也火辣了，大家畢業(yè)的時候也到了。這些天看到同學(xué)們穿著學(xué)位服的身影不斷在我眼前閃過，也看著同學(xué)們手里拿著一張張白紙條，匆忙地走在圖書館、辦公樓的各個部門之間，蓋著印章……你們真的要走了。畢業(yè)的時候，你們的心情很復(fù)雜，其實我們也一樣。這幾天我一直在想，要寫一篇稿子為畢業(yè)的同學(xué)們留下一點(diǎn)什么，但是始終沒有完成。現(xiàn)在站在這里，我想跟同學(xué)們說，我現(xiàn)在的心情有欣慰、有憂慮，也還有更多的不舍。

首先說說欣慰。你們?nèi)雽W(xué)的時候我不在，我沒有機(jī)會看到你們最初入學(xué)的那種笑靨或者是那樣的一種激動。但是，在湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院合并以后，辦學(xué)的每一個歷史關(guān)頭，好像都看到了你們的身影。我們圖書館裝修完成，你們是最早進(jìn)入圖書館的學(xué)生中的一部分；我們學(xué)校里面迎來的第一場雪，第一場櫻花雨，有你們留下的腳印，有你們留下的笑聲，也有你們留下的浪漫。在XX年年的評估、2010年的校慶當(dāng)中，我們的志愿者中，閃現(xiàn)著同學(xué)們的身影，展現(xiàn)著同學(xué)們的風(fēng)采。這一切都意味著你們長大了。你們不管是學(xué)生干部還是社團(tuán)活動的積極分子，或者是一個安安靜靜的學(xué)生，經(jīng)過這三年或者四年，你們都長大了。所以我為你們感到自豪，為你們感到驕傲，為你們感到欣慰。也正因為你們長大了，我們今天在這里舉行一個莊嚴(yán)而隆重的儀式，想要告訴你們，你們真正地站在了社會的大門口。今天我們要通過授予學(xué)位、頒發(fā)證書，把你們的學(xué)位帽上的流蘇從左邊擼到右邊，告訴你們，社會的大門從此向你們打開。為此，我祝賀你們，祝賀你們畢業(yè)了，祝賀你們長大了。

然后我要說一說我的憂慮。2010年有一個繞不開的沉重話題--金融危機(jī)。在這個里面你們不是主角，你們也不是主動者，只是時間的巧合把你們帶到了一個不平凡的時代。前所未有的金融海嘯席卷全球，然后中國經(jīng)濟(jì)下滑，因為時間的巧合，金融危機(jī)和你們的命運(yùn)聯(lián)系在了一起。所以在你們走向社會之前，尤其是在你們找工作的這個階段，遇到了更多的困難，更多的挫折，更大的壓力。但是這里你們也看到了，在這樣的一種困難、壓力和挫折的過程當(dāng)中，全社會、國家、學(xué)校、家長、校友都在幫助你們?nèi)カ@得更好的就業(yè)機(jī)會，提升就業(yè)能力。所以你們這一年的畢業(yè)，我覺得注定了是不平凡的。

那么為什么我要憂慮？我憂慮的是你們的翅膀真的硬了嗎？你們的羽毛真的豐滿了嗎？在所有的人都關(guān)心著你們是不是可以飛的更高，飛的更遠(yuǎn)，飛的更強(qiáng)的時候，可能我們擔(dān)心的是你們的翅膀是否沉重？你們飛的累不累？聯(lián)合國教科文組織有一個報告說，一所大學(xué)要完成的教育是四根支柱，要讓學(xué)生學(xué)會四種東西。第一個叫學(xué)會理解，理解什么？理解知識，換句話說叫學(xué)會學(xué)習(xí)。第二個是要學(xué)會做事，學(xué)會做什么事？學(xué)會如何自己去處理問題。第三個叫學(xué)會共同生活，要發(fā)現(xiàn)他人，要知道自己怎么和他人連在一起。第四個叫學(xué)會生存。按照大學(xué)這樣的四根支柱，所以有時候我真的很擔(dān)心：第一是你們真的學(xué)會了嗎？第二是我們把你們教好了嗎？所以我今天確實帶著憂慮站在這里。因為金融危機(jī)并沒有結(jié)束。雖然你們要進(jìn)入社會，大家現(xiàn)在都在說的一句話還是金融危機(jī)尚未見底，還有一句話是中國的經(jīng)濟(jì)形勢雖然好轉(zhuǎn)，但是仍未啟穩(wěn)。那么即使你們現(xiàn)在找到了工作，即使你們有了一個崗位，你們還將面臨著更多的壓力，面臨更多的困難和挫折。在這些困難和挫折面前，你們都學(xué)會了嗎？你們都準(zhǔn)備好了嗎？

也正因為這樣的一些憂慮，所以我想借這也許是最后一次的機(jī)會，給你們說一些我的囑托。我相信，這也是全體老師們共同的囑托。

人的一生當(dāng)中會有很多的成功和失敗，人的一生當(dāng)中也有很多的如意與不如意，我們有一句話叫“人生之事不如意者十之八九”。因為可能在真正的成長過程當(dāng)中，很多事情都不能完全地滿足我們的愿望，另外現(xiàn)在我們在一個重大的危機(jī)面前，僅僅只有危機(jī)嗎？危機(jī)的另一面是什么？就是我們通常說的既有危，又有機(jī)。問題在于我們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)危機(jī)背后的機(jī)會，或者說如何從危中見機(jī)，如何轉(zhuǎn)危為機(jī)。同學(xué)們?nèi)绾尾灰速M(fèi)了這樣一場危機(jī)，如何不要去浪費(fèi)了、錯過了給你們?nèi)松詈媒逃倪@樣一個課堂。在這樣的時候，我想叮囑你們的有這樣幾條：

第一條，機(jī)會永遠(yuǎn)在你們自己手上，并且機(jī)會多不等于成功。最近我看到一個大學(xué)排行榜，非常有意思，其中有一條是滿意度調(diào)查，叫做男生對女生的滿意率和女生對男生的滿意率。我看到了我們湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院的這個滿意率情況，但是我不想在這里說，你們自己去查。我看到了另外一所大學(xué)，跟我們的情況差不多，一所財經(jīng)類的院校，女生的人數(shù)占到了百分之六十以上，男生只有百分之三十幾。這個學(xué)校的排名非常有意思，是什么呢？男生對女生的滿意度進(jìn)入了全國前十名，但是呢，女生對男生的滿意度是在一百多名。后來我去問他們，為什么會出現(xiàn)滿意度這么大的差異？男生對女生很滿意，女生對男生不滿意。我告訴你們這個滿意度的排名，其實是想給我們的小伙子們提一個醒，因為我們也是類似的學(xué)校。我們經(jīng)濟(jì)學(xué)院有很多優(yōu)秀的漂亮的女生，我們的小伙子有很多的機(jī)會去實現(xiàn)他的夢想，但是機(jī)會多不等于成功的希望大，問題在于能不能抓住機(jī)會。這是我要告訴你們的第一條。

第二條，現(xiàn)在這個世界很復(fù)雜，在面對復(fù)雜的世界的時候，我們往往感到很困惑，有時候很沮喪，甚至很泄氣，我們非常沒有希望。如何來面對一個復(fù)雜的世界？我覺得很簡單。保持頭腦的簡單，保持方法的簡單，這是應(yīng)對復(fù)雜世界最好的方法。同樣講一個故事。美國有一個小城鎮(zhèn)要建一個銀行，需要鐵路局運(yùn)輸磚頭。因為鐵路部門說磚頭太重，每運(yùn)輸一塊磚頭需要2.5美分，而建一個銀行所需要的磚頭很多，小鎮(zhèn)沒有人愿意去承擔(dān)這一部分費(fèi)用。有一個銀行家說了一個決議，說我們不要鐵路局運(yùn)輸，我們從郵局郵寄磚頭，每一塊磚頭郵寄費(fèi)是1.2美分。所以小鎮(zhèn)上每一個人都通過郵局郵寄磚頭，郵局把磚頭送到建筑工地后，銀行就建起來了。但是人們覺得一個非常好笑的事情是什么呢？郵局運(yùn)送磚頭也是通過火車運(yùn)的，鐵路局愿意為郵局拉送包裹里的磚頭，每一塊1.2美分，但是不愿意為生產(chǎn)者銀行專門運(yùn)磚頭2.5美分一塊。實際上問題很復(fù)雜，但是解決問題的方法就是這么簡單，所以在很多復(fù)雜的問題面前，不要人為地把問題弄得越來越復(fù)雜，而是自己要保持一個簡單的頭腦，反向思維，回過頭來看一看，道路可能就在你的身后，這樣你們會覺得這個世界變得簡單很多，你們解決問題的途徑也簡單很多。這是我想要告訴你們的第二條。

第三條，機(jī)會多意味著選擇多。剛才說的第一條叫做機(jī)會很多不一定意味著成功多，那么我們要用什么樣的態(tài)度來進(jìn)行選擇？我們可能有不同的選擇，我大致把它分為三種：第一個，做一時一事的選擇，做一個機(jī)會選擇，我把這件事做完了就完了；第二個，做一個階段性的選擇，我做一段時間的事情，這是一個實用主義；那么還有一個，做永遠(yuǎn)的成功者，這也是一種選擇。那么你們現(xiàn)在在踏入社會的時候同樣面臨著這樣一個選擇，是做機(jī)會主義者，還是做實用主義者，還是做一個永遠(yuǎn)的成功者？可能這些東西與財富沒有關(guān)系，但與你的人生、與你的成長密切相關(guān)。機(jī)會永遠(yuǎn)是公平的，那么你在獲得一個機(jī)會的同時你就失去了另外一個機(jī)會，因此在這個選擇過程當(dāng)中你是選暫時的，一件事情的，選階段性的還是選最后的，取決于你們的態(tài)度，取決于對你們自己的生命、對你們自己的事業(yè)，對這個社會的態(tài)度。學(xué)會做一個永遠(yuǎn)的成功者，學(xué)會在獲得的同時放棄一些東西是你們未來必須要做的一件事情。

最后一條忠告，讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實。任何一個人，他的生命都是兩個部分，一個部分是現(xiàn)實的世界，另外一個部分是理想的世界或者說是一個夢想的世界?，F(xiàn)實的世界指向的是現(xiàn)在，夢想的世界指向的是未來。那么現(xiàn)在和未來之間是絕對對立的嗎？不是。但是我們也確實看到有太多的人最終沒有夢想成真或是沒有實現(xiàn)自己的理想。為什么？因為他們不能立足現(xiàn)實去追逐夢想。因此要實現(xiàn)夢想只有一條道路：讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實。讓夢想指引著你、鼓勵著你去成長，鼓勵著你去進(jìn)步，鼓勵著你去行動和思考。只有把夢想和現(xiàn)實聯(lián)系起來，最終才能夢想成真。那么對你們而言，你們已經(jīng)學(xué)到了很多知識，也積累了很多經(jīng)驗，在這樣的情況下，希望你們把你們的知識不僅僅用在連接計算機(jī)上，而要找到與人連接的路徑，找到與社會連接的路徑，使自己能真正成為一個社會的人。

同學(xué)們這幾天行李都收拾好了，準(zhǔn)備上路了。但是你們不要忘記，你們自己心里的行李收拾了嗎？你們靜靜的坐下來對你們四年的得與失，成與敗，喜悅與悲傷思索過了嗎？你們準(zhǔn)備從這里要帶走什么，你們要留下什么？我最后要說的是，請大家不要忘記清理一下你們自己心靈的行李。我希望你們把失敗、憂慮、壓力，把一些不良的東西，還有沒有成功的事情統(tǒng)統(tǒng)倒進(jìn)回收站，點(diǎn)擊一下，粉碎，永遠(yuǎn)地清除。

希望你們帶著信心上路，希望你們帶著微笑上路，希望你們帶著理想上路。我希望你們把沉重留下，把青春帶走；把灰心留下，把信心帶走；把猶豫留下，把堅定帶走；把失敗留下，把理想帶走。同學(xué)們，一路走好，我祝福你們，經(jīng)院祝福你們！