第一篇：通濟街主任個人總結

通濟街社區(qū)主任工作總結

本人自從事社區(qū)工作以來，在鎮(zhèn)黨委政府、街道辦的領導和關心下，擔任社區(qū)主任一職，嚴于律已，積極向上。努力協(xié)助書記做好居委會的日常工作的同時，做好黨建、文化體育、印簽管理工作。帶領社區(qū)工作人員做好各項工作，為社區(qū)居民服務，解決實際困難。

現(xiàn)將我工作情況具體匯報如下：

這兩年來，我一直將理論學習作為自身的重要任務，自覺做到勤學多想，提高思想政治素質，提高文化品位，為進一步繁榮社區(qū)文化，構建和諧社區(qū)，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風尚。我虛心向身邊的老同志們學習，向有經(jīng)驗的同事們學習，向他們學習如何為人、如何正確的處理各類矛盾？如何與轄區(qū)的居民融洽相處。

我在南京市城鎮(zhèn)居民住房狀況抽樣調查中，挨門逐戶的到居民家中，認真、耐心地講解、記錄，被評為先進個人光榮稱號。一直以來，始終以一個共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，在思想上、政治上、業(yè)務上不斷地完善自己，更新自己，使自己真正樹立科學的發(fā)展觀和牢固的群眾觀，為社區(qū)建設的進一步發(fā)展盡職盡責。

在工作中強化管理，制定了較完備的各項制度，實行以制度管人；分工時按照人盡其才，發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，為社區(qū)

工作的正常開展提供了保障。在工作中，及時處理和協(xié)調各種關系，做到分工不分家。經(jīng)過在實踐中不斷學習、不斷積累，使自己具備了較豐富的工作經(jīng)驗，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調辦事能力等方面，都有了較大的提高。

我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。對轄區(qū)內的各類難題和矛盾，總是積極面對，并與書記和同事們認真的協(xié)商，想出解決問題的辦法，幾年來，雖然在工作中遇到過各種各樣的困難和麻煩，承受過許多委屈，但我也從辛勤的工作中嘗到了甘甜，享受了成功的喜悅，找到了屬于自己的人生理想，體現(xiàn)了自己的人生價值。我雖然做了一些工作，也取得了一些成績，得到了居民的認可，但離居民的要求還有一定距離，社區(qū)的理論還需要深化，文化修養(yǎng)在實踐中還要不斷提高；

因此，在今后的工作中，我將不斷總結經(jīng)驗，逐步改進工作方式和方法，爭取做得更好。使自己在工作實踐中得以提高，生活得更加充實和有意義。

第二篇：通濟實驗學校小學合唱比賽總結

通濟實驗學校小學“唱響國歌”比賽總結

青島通濟實驗學校開展“唱響國歌”合唱比賽活動，對全校師生深入進行愛國主義教育，進一步激發(fā)全校師生的愛國主義情感，振奮民族精神，增強祖國榮譽感和民族自豪感，增強各團隊的集體榮譽感，同時，讓學生在活動中領會唱好國歌的重要性，營造一個人人都來學唱國歌、唱好國歌的良好氛圍。

通知下達到各班后，每個班級都積極進行排練，有的利用音樂課、有的利用課余時間??老師和同學們熱情高漲11月12、13日下午，全校舉行了合唱比賽，在比賽的過程中，學生著裝整齊，精神振奮。6位評委進行了公正的打分，其中一（4）、二（1）、三（2）、四（2）、五（1）獲得了一等獎。

第三篇：小學作文：通濟橋

通濟橋

這星期，爸爸帶著我去游覽了余姚最古老的三孔石拱橋??通濟橋。

通濟橋又名老江橋。古代的時候，這座橋是由木頭建的。這座木橋叫德惠橋，又叫虹橋。在宋清朝代間，又建成了石橋，叫三孔拱橋。清雍正九年間，又重建，取名為通濟橋，為姚城南北交通要道。通濟橋橋長44米，有5米左右寬。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面只有三個拱形的橋洞，中間大，兩邊小。中間的橋墩，足足有15.6米高呢！通濟橋上有46個階梯，每個階梯都有一米左右寬。兩側還有10對石蓮花臺，蓮花臺的下面刻著精美的圖案：有的刻著小花，有的刻著菊花，還有的刻著浪花。

通濟橋中央，有兩對石獅子，脖子里系著一個鈴鐺，歪著頭向人們張望著，真是形態(tài)逼真。橋兩側有對聯(lián)，東邊的對聯(lián)是：萬年獨砥大江流，千里遙吞滄海月。西邊的對聯(lián)是：姚城煙雨臥長虹，一曲蕙蘭飛彩益。橋兩面，長出了許多灌木，枝繁葉茂，凝翠流碧，顯得春意盎然。

聽說，通濟橋還有一個古老的傳說呢！從前，余姚有個謝閣老，慈溪有個趙閣老。有一天，謝閣老對趙閣老說：“你們慈溪最大的官也要在我們余姚人的胯下鉆?！壁w閣老聽了，氣得火冒三丈，就打算去皇帝那兒去告狀，他故意找借口說：“余姚的那條通濟橋又矮又小，擋住了官船的去路。再說了，如果船過不去，那這座小橋造著還有什么用？”皇帝聽了趙閣老的一番話，覺得有點道理，就冊封他去拆橋。

謝閣老聽說趙閣老要來拆橋，就用十里賬篷把通濟橋偽裝起來，又故意敲鑼打鼓的，歡迎趙閣老來余姚拆橋。他坐在大船上，陪著趙閣老喝酒。趙閣老迷迷糊糊的，就忘了拆橋的事情。等他醒悟過來時，船已經(jīng)到了竹山橋了。這樣，通濟橋就保住了。

通濟橋還有一絕??舜江樓。它是用來壓橋用的。聽說，舜江樓拆了橋就倒了。舜江樓有兩層，在清光緒十一年重建。屋頂上刻著“金龍堅固”四個金光閃閃的大字。在屋頂上，有雙龍戲珠，屋檐上，也有飛龍。所有屋檐上的龍都頭對屋頂上的珠子，真像活得一樣。通濟橋真是我們余姚古代勞動人民的智慧結晶，是我們余姚寶貴的歷史遺產(chǎn)。

第四篇：通濟社區(qū)2010年黨建工作計劃

通濟社區(qū)2010年黨建工作計劃

2010年社區(qū)黨建將以十七大十七屆四中全會精神和深入貫徹落實科學發(fā)展觀為指針，按照鎮(zhèn)黨委的總體部署，以建設管理有序、服務完善、文明詳和的現(xiàn)代文明社區(qū)為出發(fā)點、落腳點，以解決民生、服務民生為切入點，團結務實，全面加強社區(qū)黨組織的建設，切實發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，結合社區(qū)實際特制定工作規(guī)劃：

一、加強組織建設。

1、加強各支部班子建設。今年班子建設的目標是把黨支部班子建成組織健全，思想統(tǒng)一，團結向上，作風端正，紀律嚴明，制度落實，信念堅定的黨組織。在社區(qū)建設中充分發(fā)揮好領導核心作用，成為熱心為居民服務的堅強戰(zhàn)斗堡壘。

2、加強對轄區(qū)內非公有制經(jīng)濟組織、社會團體、中介組織、民間組織的黨建工作，擴大黨的群眾基礎。加強對共青團組織的領導儲備黨的后備先進力量。

3、認真做好入黨積極分子的培養(yǎng)和黨員的發(fā)展工作，根據(jù)社區(qū)實際情況對申請入黨的積極分子做出培養(yǎng)發(fā)展計劃，定期進行教育培訓，把好“入口”關，保證新發(fā)展黨員的質量。今年決定培訓黨建積極分4名，發(fā)展黨員1-2名。

二、加強思想建設。

1、強化黨員學習，經(jīng)常組織黨員學習黨的十七屆四中全會精神，深入學習科學發(fā)展觀，新黨章、以及黨的路線、方針、政策‘提高黨員政治理論水平。

2、認真抓好黨員的教育培訓工作，不斷提高黨員素質，組織黨員按時參加農(nóng)村黨員遠程教育的各項培訓，加強理論教育，黨的民主集中制教育，增強為人民服務的本領。

3、實行黨員分類管理。針對社區(qū)黨員總數(shù)多、成份復雜，思想、職業(yè)、年齡、文化程度等方面存在明顯差異的現(xiàn)狀，區(qū)別情況，實行屬地管理，讓黨員始終團結在黨組織的周圍，體現(xiàn)黨員隊伍的“向心力”、“凝聚力”。從政治上、思想上和生活上關心離退休黨員，讓他們過好組織生活，對下崗失業(yè)黨員，以引導他們轉變就業(yè)觀念，提高就業(yè)能力，引導他們經(jīng)常參加組織活動，對流動黨員，通過電話聯(lián)系,了解參加組織活動和思想情況，對在職黨員，實行“雙重”管理,并將黨費收繳管理工作作為黨員教育管理的基本內容,切實加強黨員隊伍建設,發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。

三、加強作風建設。

1、進一步改進工作作風，強化服務意識，居支兩委每月定于5、15、25進組入戶了解民情民意，樹立群眾觀念和服務觀念。

2、按照“發(fā)展共促、穩(wěn)定共保、文明共創(chuàng)”原則，開辦社區(qū)共駐共建聯(lián)誼活動，積極為社區(qū)群眾服務。

3、積極開展面向社區(qū)弱勢群體的社會服務，面向社區(qū)居民的便民利民服務，面向下崗失業(yè)職工、失地農(nóng)民的再就業(yè)服務和面向退休職工的社會化管理服務，提高居民參與社區(qū)建設的積極性，充分發(fā)揮社區(qū)黨組織在社區(qū)建設中的領導核心作用。

4、建全黨建工作責任制，簽訂黨員目標管理責任書，實行定崗定責，做到目標明確，責任到人。

四、強化制度建設。

1、加強黨總支部的規(guī)范化建設，堅持“三會一課”制度，堅持民主集中制原則。

2、建立健全社區(qū)管理制度，一是學習制度；二是黨員目標管理制度；三是民主評議制度，加強對社區(qū)黨員的管理。

五、加大創(chuàng)建活動力度。

1、開展“一創(chuàng)兩爭”活動。即創(chuàng)五好班子，爭當十佳支部書記，爭當優(yōu)秀黨員活動。

2、開展“文明和諧家庭”評選和創(chuàng)建“和諧社區(qū)”活動，推動社區(qū)各項事業(yè)不斷進步。

通濟社區(qū)

二○一○年二月二十四日

第五篇：通濟小學第二課堂活動實施方案

通濟小學第二課堂活動實施方案

第二課堂活動是課堂教學的延伸，也是各科課程的有機組成部分。第二課堂活動不僅可以使學生開闊視野，豐富知識，增長智慧，提高審美能力、激發(fā)學習興趣，而且有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。開展第二課堂活動不僅是全面貫徹教育方針全面推進素質教育的需要，而且是建設學習型校園，滿足當?shù)厝嗣駥?yōu)質教育迫切需要的重要舉措。按照“學生有特長、班級有特點、學校有特色”的原則，結合我校實際，制定本實施方案。

一、建立和建全第二課堂領導機構，加強組織和制度建設

為加強對第二課堂活動的組織領導，成立以校長、書記為組長，分管副校長為副組長，行政人員及各科教研組骨干為成員的第二課堂督導評估小組。要求每學期都要制訂出本學期第二課堂活動開展的整體計劃和各項目計劃，并定期檢查、落實。

二、第二課堂活動開展的指導思想和實施原則

（一）指導思想

1、在十八大精神指引下，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以人為本，活躍全校師生身心、發(fā)展學生的個性特長，使學生在德、智、體、美、勞諸方面健康協(xié)調地發(fā)展。

2、在發(fā)展全體師生個性和特長的基礎上，促進辦學特色的形成，為辦出有特色的、讓人民滿意的教育作出貢獻。

3、在多元化活動中提高學生自主而廣泛的學習能力，讓學生主動、快樂地學會學習，促進學習型校園的建設。

（二）活動須遵循的原則

1、解放思想和積極引導相結合的原則。第二課堂活動的開展必須依靠學校領導和師生的主體性，要求充分發(fā)揮全體師生的智慧，解放思想，實現(xiàn)四個“更”：開設更多受學生歡迎和喜愛的活動項目；創(chuàng)造更多方法提高每項活動的質量；形成本校更鮮明的活動特色；取得更高的活動實效。同時加強引導，引導學生在活動中做到“五多”：多動腦筋、多思考、多想象、多動口、多動手。注重教師對學生的引導，鼓勵學生勇于實踐，大膽創(chuàng)新，獨立思考，培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力。

2、自立選擇和科學指導相結合的原則。根據(jù)多元智力理論，承認每個學生都有不同的個性愛好和強項，尊重學生的選擇，讓學生自主參加自已喜歡的強項，發(fā)展自己的特長。教師必須充分發(fā)揮自身專業(yè)知識，加強指導，以科學的方法培育新苗。認真安排活動內容，有目的、有計劃指導好學生，讓每個學生在不同項目、不同層次的活動中學有所得，學有所獲。

3、趣味性和實效性相結合的原則。興趣是最好的老師，趣味性是第二課堂活動最突出的優(yōu)勢。第二課堂活動就是要讓學生感興趣，必須使第二課堂的每次活動都興趣盎然，每個學生都樂而忘返。但并不能為興趣而興趣，必須讓學生在充滿樂趣的活動中學到知識和技能，實現(xiàn)自我超越。要重視開發(fā)學生的智力，增長學生的體力，提高學生的能力，讓學生在快樂中學會學習、學會做事、學會與他人交往共處，學會生存，成長為棟梁之材。

4、全員參與和責任到人的原則。要求每一位學生都必須參加一項以上活動，每一位教師都必須承擔一項以上活動?；顒迂撠熇蠋煴仨毦慕M織，認真落實訓練計劃，保證效果。在活動中，負責各項目的老師必須保證活動的安全性，落實點名考勤制度，活動中不得隨意增減學生，保證隊伍的穩(wěn)定性。

三、加強管理，務求實效

（一）項目設置

依據(jù)學生年齡特點、興趣愛好、可塑性強等生理和心理特征，結合學校的實際，立足校情，學校選擇以下項目成立各活動組。

1、大型活動展示

第九套廣播體操、武術操、鼓號、跳長繩將作為全校的特色項目，進行普及推廣和開展。

2、班本特色展示

一年級：蠟筆畫、水彩畫二年級：剪紙、貼畫 三年級：經(jīng)典誦讀四年級：硬筆書法

五年級：軟筆書法六年級：手抄報

以上活動以班隊活動組形式，在全校范圍開展。學校安排固定專業(yè)的場地，落實專業(yè)輔導教師，定時開展，每周活動1小時以上。

3、學生特長培養(yǎng)和學科競賽

(1)趣味數(shù)學（2）古詩吟誦

(3)樂器葫蘆絲（4）書法

未參加校隊活動的學生集中在本班課室,以班組活動形式開展。學校根據(jù)實際情況每班在自選組中選擇1-2項,與校隊同時開展，每周活動1小時以上。

（二）活動時間與地點

1、第二課堂活動，在新學期的第二周開始組建，從第三周開始起正?；顒?，平時檢查評分，期末進行驗收評估。

2、第二課堂活動的班級項目在各班教室或教師選擇地點，校級項目由學校統(tǒng)一安排在各專用場室進行。

（三）加強輔導

1、輔導教師要樹立跨世紀意識，著眼未來，堅決糾正“應試教育”的偏向，面向全體學生，重視素質教育，為祖國四化建設培養(yǎng)有用人才。

2、輔導教師對學生的特長輔導要做到長計劃，短安排，在新學年初要制定出本的輔導計劃，使輔導活動有計劃、有目的、有步驟地進行。

3、輔導教師要切實做好對學生興趣的培養(yǎng)，本著學中有樂、樂中求學、學有特長的思想，講求輔導實效，使學生的興趣特長從無到有，逐步發(fā)展，為終身喜愛、學習奠定基礎。

4、輔導教師要堅持因材施教、分類指導的原則，對成績突出的學生要做好重點培養(yǎng)，組織他們積極參加校內外各種競賽，對取得優(yōu)異成績的學生要給予表彰獎勵。

5、輔導教師要堅持育人與輔導相結合，課內與課外相結合，普及與提高相結合，通過第二課堂活動，使學生的實踐技能，從低到高，循序漸進，逐步提高。

6、第二課堂活動興趣小組組建后，第二周末輔導教師要把本組本學期的輔導計劃交至學校存檔。

（四）加強組織管理

組織就是合理地安排人力和資源。為了增強輔導效果，切實提高第二課堂活動的質量，在全校各項目同時開展、全員參與的情況下合理有序地調度全體師生參與活動并確保高效，必須做好組織工作。為此，要求學校對第二課堂活動實行“六定”的組織措施。

定內容。各組要按照學校的統(tǒng)一安排，結合本組實際，依據(jù)教師特長與學生特點在規(guī)定范圍內確定活動小組的名稱及內容。

定學生。學生在班主任的指導下可自己選擇參加一項活動，各組負責教師組織報名，確定人員，落實人數(shù)，每個小組人數(shù)不得少于20人。

定時間。全校各個活動小組建立以后，每周要組織學生按時參加活動，輔導教師要保證充分的輔導時間，做到不遲到、不早退、不隨便曠課。

定地點。各有關部門要負責協(xié)調好各活動小組的活動場所，要盡力排除外界干擾，保持清靜的學習與輔導環(huán)境。

定輔導教師。每個教師要結合自己的特長，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，必須輔導好一個小組的課外活動，每個輔導教師輔導的活動小組在一個學年里不變化，要充分作好的輔導計劃和安排，保證輔導質量。

定目標。輔導教師要認真分析學生實情，根據(jù)輔導項目及特點，確定本組輔導目標，在每學年的第二學期學校初步驗收，輔導教師要匯報輔導成果，在學年結束時按此目標進行評估。

附：

通濟小學第二課堂活動領導小組名單

組長：鐘顯宏陳小霞

副組長：巫志軍程紹萍劉 熹

組員：肖 美彭曉霞賀艷春陳繼濤黃萍蘭肖 璘

聶建蘭賀根云李明信及各班班主任