第一篇：綜治宣傳月宣傳資料（共）

翁源縣中醫(yī)院綜治宣傳月宣傳資料

（2013年4月15日第一期）

一、社會治安綜合治理基本知識

1、社會治安綜合治理的方針

打防結(jié)合，預(yù)防為主，專群結(jié)合，依靠群眾。

2、社會治安綜合治理工作的基本任務(wù)

在各級黨委和政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各部門協(xié)調(diào)一致，齊抓共管，依靠廣大人民群眾，運(yùn)用政治、經(jīng)濟(jì)、行政、法律、文化、教育等多種手段，整治社會治安，打擊和預(yù)防犯罪，全力維護(hù)社會穩(wěn)定，為現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。

3、社會治安綜合治理的主要目標(biāo)

社會穩(wěn)定，重大惡性案件和多發(fā)性案件得到控制并逐步下降，社會丑惡現(xiàn)象大大減少，治安混亂地區(qū)和單位的面貌徹底改觀，治安秩序良好，群眾普遍有安全感。

4、社會治安綜合治理的工作范圍

主要包括“打擊、防范、教育、管理、建設(shè)、改造”六個方面。

5、社會治安綜合治理的原則

（1）誰主管誰負(fù)責(zé)；（2）屬地管理；

（3）誰經(jīng)營誰負(fù)責(zé)；（4）依法進(jìn)行；

（5）依靠群眾；（6）激勵制約。

6、社會治安綜合治理工作機(jī)制

（1）領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制；

（2）目標(biāo)管理責(zé)任制；

（3）“一票否決權(quán)”制。

第二篇：綜治宣傳月宣傳資料

綜治宣傳月宣傳資料

一、社會治安綜合治理基本知識

1、社會治安綜合治理的方針

打防結(jié)合，預(yù)防為主，專群結(jié)合，依靠群眾。

2、社會治安綜合治理工作的基本任務(wù)

在各級黨委和政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各部門協(xié)調(diào)一致，齊抓共管，依靠廣大人民群眾，運(yùn)用政治、經(jīng)濟(jì)、行政、法律、文化、教育等多種手段，整治社會治安，打擊和預(yù)防犯罪，全力維護(hù)社會穩(wěn)定，為現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。

3、社會治安綜合治理的主要目標(biāo)

社會穩(wěn)定，重大惡性案件和多發(fā)性案件得到控制并逐步下降，社會丑惡現(xiàn)象大大減少，治安混亂地區(qū)和單位的面貌徹底改觀，治安秩序良好，群眾普遍有安全感。

4、社會治安綜合治理的工作范圍

主要包括“打擊、防范、教育、管理、建設(shè)、改造”六個方面。

5、社會治安綜合治理的原則

（1）誰主管誰負(fù)責(zé)；（2）屬地管理；

（3）誰經(jīng)營誰負(fù)責(zé)；（4）依法進(jìn)行；

（5）依靠群眾；（6）激勵制約。

6、社會治安綜合治理工作機(jī)制

（1）領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制；

（2）目標(biāo)管理責(zé)任制；

（3）“一票否決權(quán)”制。

第三篇：綜治宣傳資料

綜治宣傳月宣傳資料

農(nóng)村安全知識

一、居民用電十不準(zhǔn)：

（一）禁止私設(shè)電網(wǎng)；

（二）禁止私拉亂接電燈、電線、電器設(shè)備；

（三）禁止用電捕鼠；

（四）禁止掛鉤用電；

（五）禁止一線一地照明；

（六）禁止使用不合格的導(dǎo)線和用電設(shè)備；

（七）禁止帶電接火；

（八）禁止帶電移動、安裝、修理電器設(shè)備；

（九）禁止約時送電；

（十）禁止觸電后現(xiàn)場急救中打強(qiáng)心針。

二、防交通事故：

（一）行人靠右，過馬路走人行道；

（二）不搭乘無牌無證車輛，禁止農(nóng)用車輛載客、非法營運(yùn)；

（三）摩托車屬高速機(jī)動車，騎乘時要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，嚴(yán)禁無牌無證上路行駛和超載酒后騎乘，要戴頭盔、防護(hù)眼鏡，以保護(hù)頭部和眼睛。

三、森林防火“五不準(zhǔn)”：

（一）不準(zhǔn)帶火種入山；

（二）不準(zhǔn)在林區(qū)野炊、燒紙、放鞭炮等野外用火；

（三）不準(zhǔn)隱瞞火情不報；

（四）不準(zhǔn)動員、帶領(lǐng)和組織老、弱、病、殘者和未成年人參加撲火；

（五）不準(zhǔn)包庇、袒護(hù)山火肇事者。

四、農(nóng)村防火：

（一）爐火、爐灶要與易燃物隔離；

（二）教育小孩不要玩火；

（三）不要隨處吸煙、亂丟煙頭；

（四）堆放柴草要遠(yuǎn)離火源；

（五）安全使用燈燭照明；

（六）注意電器、電氣線路老化引起火災(zāi)；

（七）發(fā)生火災(zāi)要沉著鎮(zhèn)靜，逃離火場，及時報警119。

五、防農(nóng)藥中毒事故：

（一）不用劇毒農(nóng)藥防治家庭害蟲，更不能用來給人、畜治皮膚?。?/p>

（二）使用農(nóng)藥要遵守安全操作規(guī)程，施藥后要洗凈手、臉，拌種浸種時不用手直接接觸農(nóng)藥；

（三）施藥濃度配制適當(dāng)；

（四）不進(jìn)入剛施藥的田間干活；

（五）檢修好噴藥器具，避免農(nóng)藥液流到皮膚上；

（六）不用農(nóng)藥空瓶、空袋盛食物，避免誤食農(nóng)藥。

六、防食物中毒：

（一）選購新鮮、安全食品；

（二）食品應(yīng)充分加熱、煮熟、煮透；

（三）剩余食品要妥善貯存保鮮；

（四）生熟食品應(yīng)分開存放、加工；

（五）保持廚房衛(wèi)生，餐具要及時清洗消毒；

（六）養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣；

（七）禁止食用有毒野生菌、發(fā)芽土豆等；

（八）興仁鎮(zhèn)綜治辦

第四篇：學(xué)前教育宣傳月宣傳資料

學(xué)前教育宣傳月

關(guān)于幼小銜接的十問十答

Q1：小學(xué)教育與幼兒園教育有何不同？

幼兒園和小學(xué)是相互銜接的兩個教育階段。幼兒園教育與小學(xué)教育在教育性質(zhì)、課程設(shè)置、教學(xué)方式等方面都有所不同：

1.幼兒園教育屬于非義務(wù)教育，小學(xué)教育則屬于義務(wù)教育。2.幼兒園教育是“教養(yǎng)并重”，小學(xué)教育則是“以教為主”。3.幼兒園課程是綜合性的，小學(xué)課程則以分科為主。4.幼兒園的教育方式以游戲為主，小學(xué)則以課堂教學(xué)為主。

Q2：幼小銜接，家長應(yīng)持怎樣的態(tài)度？

首先，要激發(fā)孩子上小學(xué)的熱情。千萬不要用“上學(xué)就要受苦頭”等話來嚇孩子，而是要說一些欣賞與鼓勵的話，如：“你真的長大了”、“你越來越像小學(xué)生了”。這樣會讓孩子覺得上小學(xué)很光榮、很自豪。

其次，應(yīng)全面關(guān)注孩子的發(fā)展。一般而言，孩子對學(xué)習(xí)是否有興趣，生活是否有規(guī)律，在集體中是否合群，這幾個方面情況往往影響其入學(xué)后的適應(yīng)性。家長需要時時關(guān)注孩子在這些方面的發(fā)展，讓其逐漸形成良好的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子學(xué)會獨立生活。最后，出現(xiàn)問題時要和孩子一起面對，并給予積極的暗示。如：“你可真有毅力啊”、“你做得不錯，但如果……可以更好”，幫助孩子順利度過這個成長過程。

Q3：幼小銜接家長要重點關(guān)注哪些問題？

在幼小銜接時期，家長往往特別關(guān)注孩子知識的積累，而忽略了孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力、交往能力，以及獨立生活能力的培養(yǎng)。以下這些內(nèi)容，可以供您分析、了解孩子情況時作參考：

1.孩子是否對上小學(xué)充滿期待與向往？ 2.孩子是否能與周圍同伴友好相處？ 3.孩子離開家人進(jìn)入陌生環(huán)境后是否沮喪？ 4.孩子是否能自然地與除家人以外的人交往？ 5.孩子對閱讀是否感興趣，能否回答相關(guān)問題？

6.孩子是否能獨立完成系鞋帶、戴圍巾、收拾玩具等事情？ 7.孩子是否會照顧自己，如主動飲水、根據(jù)冷熱自己穿脫衣等？ 8.孩子是否會重復(fù)簡單的口信？

9.孩子是否能熟練地使用紙、顏料、剪刀、膠水、水彩筆等物品？ 10.孩子是否能夠同時記住兩個或三個任務(wù)，并執(zhí)行這些任務(wù)？ 11.孩子是否能說出自己的家庭住址和家人的姓名、電話號碼？ 12.孩子是否會承認(rèn)自己不懂，而主動請求幫助？

請考慮以上這些問題，看看您的孩子做得怎么樣了，從而有針對性地對孩子進(jìn)行入學(xué)準(zhǔn)備的培養(yǎng)和教育。

Q4：如何指導(dǎo)孩子暑期有規(guī)律地生活？

作息有規(guī)律也是幫助孩子樹立規(guī)則意識、適應(yīng)社會生活的重要方面。1.逐步幫助孩子樹立時間觀念。

在孩子做某件事（喝水、上廁所、做作業(yè)等）之前，要讓他作好充分準(zhǔn)備，明確需要完成的時間。一旦開始，就不允許以各種借口來拖延時間（如：來回走動）。另外，可為孩子準(zhǔn)備一個定時的小鬧鐘，規(guī)定好時間限制，讓孩子自我監(jiān)督，自己控制時間。2.安排孩子相對穩(wěn)定的作息時間。

家長最好能與孩子共同制作一張作息時間表，貼在孩子看得到的地方，并要求孩子按照時間表去做相應(yīng)的事。3.作息有序與靈活調(diào)整相結(jié)合。

孩子升入小學(xué)后，在作息時間上，會有許多意外的變化，為了增強(qiáng)孩子的適應(yīng)性，父母可以有意識地安排一兩次打破常規(guī)時間的事情，如：晚上一起外出觀看夜景、休息日一起看球賽等。如果過分遵守作息時間，孩子的適應(yīng)性反而會大大降低。

Q5：要讓孩子提前學(xué)習(xí)小學(xué)知識嗎？

孩入學(xué)前，一些家長往往擔(dān)心孩子的知識儲備不足，難以應(yīng)對小學(xué)的學(xué)習(xí)，其實這樣的顧慮是完全沒有必要的。還有一些家長提前讓孩子學(xué)習(xí)唐詩、運(yùn)算、英語等相關(guān)知識，這種做法也不足取。

一方面，盡管一年級的知識簡單，但是家長未必能正確地教給孩子，如果采取了不符合兒童特點的方法，往往容易損害孩子對學(xué)習(xí)的興趣；另一方面，孩子在家里掌握了本該在課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容后，在課堂上聽講的質(zhì)量就會大打折扣，不容易養(yǎng)成良好的聽講習(xí)慣，會影響以后的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

因此，建議您不要在意孩子掌握知識的多少，而要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。以下幾方面可供您嘗試：

1.讓孩子說出自己所做事情的名稱和內(nèi)容，或者看圖說話。

您還可以通過命名游戲、談話、唱歌等活動，引導(dǎo)孩子運(yùn)用口語大膽地表達(dá)自己的想法。2.每天晚上安排一定的時間與孩子一同閱讀。

仔細(xì)傾聽孩子對故事的描述，問一些和故事有關(guān)的問題，促進(jìn)孩子對故事的理解，提高孩子的閱讀能力。

3.與孩子一起創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)漢字的環(huán)境。

隨時隨地和孩子一起認(rèn)讀生活中遇到的有趣的漢字，培養(yǎng)孩子對漢字的興趣與敏感度。4.從周圍生活中引導(dǎo)孩子感知并學(xué)習(xí)數(shù)字、形狀、數(shù)量關(guān)系等方面的知識，啟迪和保持孩子對數(shù)學(xué)世界的好奇、興趣和探究的愿望。

Q6：入學(xué)前，家長應(yīng)培養(yǎng)孩子哪些基本的生活自理能力？

生活自理能力是入學(xué)準(zhǔn)備的必要內(nèi)容。入學(xué)前，孩子需要的生活自理能力包括： 1.能有序地整理自己的物品和玩具。2.用好的東西及時歸位，保持整潔。3.能正確處理好用餐、盥洗、排泄等事情。4.能幫助家人做力所能及的家務(wù)。

5.比較合理地計劃并安排好自己的時間和活動內(nèi)容。

Q7：入學(xué)后，家長如何與老師進(jìn)行溝通？ 家長不妨采取以下方法與老師溝通： 1.通過多種方式與老師經(jīng)常保持聯(lián)系。

您除了可以利用家長會、教師家訪時與教師作個別交流外，也可以利用便條、電話、短信、網(wǎng)絡(luò)等形式及時地與教師互通信息，更多了解孩子近階段在學(xué)校中的一些表現(xiàn)。2.向老師客觀地反映孩子在家的表現(xiàn)，以便教師更多了解您的孩子。3.傾聽老師對孩子的評價，正確看待教師對孩子的批評。

Q8：家長如何培養(yǎng)孩子入學(xué)的自信心？

自信心并不是與生俱來的，是在日常生活和學(xué)習(xí)中逐漸養(yǎng)成的。作為家長，要為孩子自信心的培養(yǎng)創(chuàng)造條件。

首先，不要隨意比較，尤其要切忌把您孩子的短處與其他孩子的長處相比較。世上沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有兩個完全相同的指紋，千人一面的世界是不可思議的。每個孩子都是這個世界的唯一，因為他們，世界才豐富多彩。其次，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的長處，大膽激勵。

每個孩子都有長處，您不妨從日常生活中，從不起眼的小事中去尋找，并告訴孩子“XX事，你做得真棒”。

第三，創(chuàng)造機(jī)會，積累自信心。

您不妨在家中設(shè)計并進(jìn)行孩子擅長的游戲活動，如：與孩子進(jìn)行一些親子游戲，設(shè)置一些能夠?qū)崿F(xiàn)的小目標(biāo)，讓孩子在完成任務(wù)后充分享受成功的喜悅，讓他在心里感知自己是最棒的。

Q9：家長需培養(yǎng)孩子哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣？

學(xué)習(xí)習(xí)慣一般是指和學(xué)習(xí)有關(guān)的、由良好的心理素質(zhì)支配下的行為和習(xí)慣。對于剛?cè)雽W(xué)的孩子，家長特別要關(guān)心孩子一些有利于學(xué)習(xí)和學(xué)校生活的習(xí)慣，如： 1.傾聽和提問的習(xí)慣 2.表達(dá)和發(fā)言的習(xí)慣 3.閱讀和書寫的習(xí)慣 4.記憶和思考的習(xí)慣 5.遵紀(jì)和守時的習(xí)慣 6.合作和分享的習(xí)慣

這樣既有助于培養(yǎng)他們的責(zé)任心，提高他們的學(xué)習(xí)效果，體驗學(xué)習(xí)的快樂，又可以增長知識，提高學(xué)習(xí)效率，這種習(xí)慣會是受益終身的。

Q10：培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣，家長可從哪些方面入手？

在孩子剛?cè)雽W(xué)時就重視培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，對孩子形成責(zé)任意識、任務(wù)意識以及其他一些重要的品質(zhì)很重要。家長不妨從這幾個基本的方面入手： 1.給孩子創(chuàng)設(shè)一個靜心作業(yè)的環(huán)境。

準(zhǔn)備一個學(xué)習(xí)的空間，有桌椅、臺燈、小書架等，孩子回到家后可以在這個“區(qū)域”做自己的事情。

2.要注意讓孩子定下心來做作業(yè)，不可以一會兒吃吃東西，一會兒看看電視，要養(yǎng)成專心做作業(yè)的習(xí)慣。

3.要提醒孩子在一定的時間內(nèi)完成作業(yè)，幫助他逐步形成時間觀念。4.要幫助孩子養(yǎng)成回家后先完成作業(yè)、再玩耍的習(xí)慣。

5.提醒孩子牢牢記住做作業(yè)是學(xué)生必須完成的任務(wù)，任務(wù)完成了，再去做其他事情會更輕松、更開心。

岱山縣中心幼兒園

第五篇：綜治宣傳月材料

關(guān)于印發(fā)《關(guān)于開展紀(jì)念?兩個決定?頒發(fā)20周年綜治宣傳月活動的實施方案》的通知

各科室、園區(qū)內(nèi)各企業(yè)：

1991年2月和3月，中共中央、國務(wù)院和全國人大常委會分別作出《關(guān)于加強(qiáng)社會治安綜合治理的決定》。這兩個《決定》深刻闡明了社會治安綜合治理的必要性和重要意義，明確了社會治安綜合治理的任務(wù)、要求、指導(dǎo)思想、基本原則和工作范圍、工作方法等。20年來，兩個《決定》為社會治安綜合治理工作提供了重要的法律保障，不斷推進(jìn)了社會治安綜合治理工作完善和發(fā)展。

根據(jù)縣綜治辦要求，為隆重紀(jì)念兩個《決定》頒布20周年，決定于3月份在園區(qū)開展綜治集中宣傳月活動，現(xiàn)將《關(guān)于開展紀(jì)念?兩個決定?頒布20周年綜治宣傳月活動的實施方案》予以印發(fā)。各企業(yè)要按照《方案》的有關(guān)要求，結(jié)合企業(yè)實際，研究制定切實可行的宣傳工作方案，并精心組織實施。

永新縣工業(yè)園區(qū)治安綜合治理委員會

2011年3月15日 關(guān)于開展紀(jì)念?兩個決定?頒布20周年綜治宣傳月活動的實施方案

為隆重紀(jì)念中共中央、國務(wù)院和全國人大常委會《關(guān)于加強(qiáng)社會治安綜合治理的決定》頒布20周年，進(jìn)一步營造社會共同參與、積極支持、齊抓共管社會治安綜合治理工作的良好氛圍，根據(jù)縣綜治辦有關(guān)要求，決定在園區(qū)深入開展社會治安綜合治理宣傳活動?，F(xiàn)結(jié)合我園區(qū)實際，制定如下實施方案：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大和十七屆五中全會精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹胡錦濤總書記關(guān)于加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理重要講話精神，以?建設(shè)和諧平安永新?為主題，緊密結(jié)合縣委?‘三民’活動新春行?活動的部署和要求，深入群眾、深入基層，廣泛開展形式多樣的綜治宣傳活動，大力宣傳全縣社會治安綜合治理和平安建設(shè)成果，營造濃厚氛圍，進(jìn)一步調(diào)動社會各界參與社會治安綜合治理工作的積極性，推動各項工作深入開展，夯實構(gòu)建平安和諧社會的群眾基礎(chǔ)。

二、宣傳內(nèi)容和重點

（一）宣傳深入貫徹《兩個決定》，加強(qiáng)社會治安綜合治理、開展和諧平安建設(shè)的成效。

（二）宣傳各級黨政領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真履行?保一方平安?的政治責(zé)任、加強(qiáng)對社會治安綜合治理及和諧平安建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗。

（三）宣傳推進(jìn)社會矛盾糾紛化解和社會管理創(chuàng)新的經(jīng)驗。

（四）宣傳社會各界和各部門廣泛參與社會治安綜合治理、推進(jìn)和諧平安建設(shè)的先進(jìn)典型。

（五）宣傳廣大人民群眾積極參與維護(hù)社會治安、勇于同各種違法犯罪活動作斗爭的先進(jìn)事跡。

（七）宣傳開展?嚴(yán)打?專項行動、整治社會治安亂點、解決突出治安問題的成效。

（八）宣傳開展法制教育、增強(qiáng)人民群眾法律意識和法律觀念的經(jīng)驗。

三、宣傳活動時間

本次綜治宣傳月活動時間為2011年3月。

四、宣傳形式和活動安排

按照內(nèi)容豐富、形式多樣、群眾喜聞樂見的要求，重點開展好兩項活動。

（一）建立一個綜治宣傳陣地。各企業(yè)結(jié)合自身實際，利用標(biāo)語、板報、掛圖、電子字幕等形式，集中宣傳綜治工作。（社會治安綜合治理工作宣傳參考標(biāo)語附后）。

（二）舉辦一場大型現(xiàn)場宣傳咨詢活動。擬在3月下旬，由工業(yè)園區(qū)綜治辦牽頭，組織相關(guān)部門在縣工業(yè)園區(qū)管委會舉辦一場大型現(xiàn)場宣傳咨詢活動。邀請政法部門前來工業(yè)園區(qū)設(shè)立法律宣傳咨詢臺，為廣大工人宣傳綜治工作，提供法律咨詢服務(wù)。

五、工作要求

（一）高度重視，精心組織安排宣傳活動。各企業(yè)要切實加強(qiáng)對綜治宣傳活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。要結(jié)合實際，認(rèn)真研究制定工作方案，精心組織實施，確保綜治宣傳工作有聲勢、有效果。

（二）協(xié)調(diào)配合，發(fā)揮綜合治理特色。要發(fā)揮各企業(yè)齊抓共管社會治安綜合治理的經(jīng)驗和特色，充分調(diào)動企業(yè)的作用，結(jié)合地方、部門實際，開展形式多樣、內(nèi)容豐富、各具特色的宣傳活動。

（三）總結(jié)經(jīng)驗，全面促進(jìn)工作。各企業(yè)要在開展綜治宣傳活動中，不斷總結(jié)綜治工作所取得的經(jīng)驗；要在聯(lián)系群眾中，掌握和了解綜治工作存在的問題；要在解決基層實際問題中，全力化解社會矛盾，積極創(chuàng)新社會管理，最大限度地維護(hù)社會平安和諧。

附：社會治安綜合治理工作宣傳標(biāo)語口號（供各企業(yè)選擇參考）

1、隆重紀(jì)念黨中央、國務(wù)院和全國人大常委會《關(guān)于加強(qiáng)社會治安綜合治理的決定》頒布20周年。

2、堅持打防結(jié)合、預(yù)防為主、專群結(jié)合、依靠群眾方針、積極開展社會治安防范。

3、加強(qiáng)園區(qū)治安綜合治理，創(chuàng)建和諧平安園區(qū)。

4、打造平安穩(wěn)定園區(qū)，建設(shè)文明和諧新企業(yè)。

5、同心創(chuàng)造和諧社會，攜手共建平安家園。

6、營造平安環(huán)境，創(chuàng)建和諧社會。

7、和諧社會呼喚平安，科學(xué)發(fā)展攜手平安。

8、創(chuàng)建平安園區(qū)，培養(yǎng)一流人才。

9、營造社會穩(wěn)定氛圍，保障經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。

10、創(chuàng)建平安企業(yè)，推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

11、企業(yè)是我家，平安靠大家。

12、平安連我家，平安靠大家。

13、維護(hù)治安人人有責(zé)，維護(hù)穩(wěn)定人人有責(zé)。

14、狠抓社會治安綜合治理，營造和諧穩(wěn)定社會環(huán)境。

15、平安永新大家共建，永新平安百姓共享。

主題詞： 綜治工作 ?兩個決定?宣傳方案 通知 主送：園區(qū)管委會各科室 園區(qū)內(nèi)各企業(yè) 園區(qū)周邊相關(guān)單位 永新縣工業(yè)園區(qū)綜治委員會 2011年3月15日印發(fā)（共印40份）