第一篇：2011教育工作站工作總結

松楓社區(qū)教育工作站工作總結

松楓新村社區(qū)教育工作站成立以來，我們在社區(qū)黨總支的正確領導下，在上級有關部門的正確指導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發(fā)展觀，積極開展社區(qū)教育各項工作，基本完成上級下達的各項任務。

一、領導重視 機構健全

社區(qū)教育是一個全新的概念，開展社區(qū)教育首先要使廣大教育工作者和社區(qū)居民提高認識，轉變觀念。目前我社區(qū)有6名專（兼）職教育工作人員。社區(qū)主要領導親自掛帥任站長。

二、積極推動創(chuàng)建學習型社區(qū)活動。

今年，我們積極發(fā)動居民和轄區(qū)單位開展社區(qū)教育活動。我們積極深入到居民居住點單位進行動員和宣傳，倡導大家多參加接受社區(qū)教育，得到積極的響應。為在我社區(qū)建立以學思想、學文化、學科學，促進人的全面發(fā)展的學習型社會邁出了第一步。

三、基本做法

今年，我們按照上級的統(tǒng)一部署和安排，主要對社區(qū)老年人、育齡婦女青少年進行教育和培訓。主要內容有法制宣傳教育、職業(yè)道德和技術培訓教育、思想道德教育、科普教育、健康保健和計劃生育培訓教育等。主要做了如下的工作：

（1）開展創(chuàng)建學習型家庭教育，對青少年進行校外教育：我們積極倡導學習行家庭，配合家長對青少年開展思想道德教育；利用假期，在社區(qū)組織轄區(qū)內的青少年開展公民道德建設知識競賽活動，豐富了青少年的文化生活。

（2）在居民中開展科普宣傳教育：在重陽節(jié)前夕，社區(qū)和“96345社區(qū)服務中心”合作，開展社區(qū)服務活動，宣傳真假幣鑒別等科普知識宣傳。通過開展科技宣傳、科普活動，簽訂《平湖市“家庭拒絕邪教”責任書承諾卡》，營造廣大市民和群眾愛科學、學科學、用科學的良好氛圍，進一步提高市民的科技意識，使他們認識到科學技術的優(yōu)越性，自覺抵制法輪功等邪教組織的活動，自覺為社會公益服務。

（3）在居民中開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理、預防流感和手足口病等衛(wèi)生防疫教育：針對社區(qū)存在的“臟、亂、差”現(xiàn)象，社區(qū)聯(lián)合各物業(yè)公司積極組織環(huán)境整治活動，確保社區(qū)衛(wèi)生環(huán)境整潔優(yōu)美。向居民廣泛宣傳基本衛(wèi)生知識，請每戶居民搞好戶內戶外的環(huán)境衛(wèi)生，實行袋裝垃圾，不亂扔東西，不放養(yǎng)禽畜。同時，加大對衛(wèi)生的檢查評比、監(jiān)督力度，評選“創(chuàng)衛(wèi)熱心人”、衛(wèi)生樓道，表彰其中優(yōu)秀分子，一系列行動使社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生有了根本的改觀；開展手足口病宣傳，將手足口病形成的原因、危害等內容，請學生家長關注孩子們的身體健康。

（4）積極開展人口出生率與計劃生育教育：我社區(qū)計生協(xié)會人員首先認真學習有關文件及國家法律、法規(guī)條例，以各種形式，如墻報、掛圖等向居民宣傳在關的政策和條例，使社區(qū)居民人人都知道有計劃生育這項基本國策。計劃生育協(xié)會在“三八”婦女節(jié)、計生協(xié)會日等時候，開展各項計生宣傳活動，保持、更新社區(qū)育齡婦女知識。今年我社區(qū)共發(fā)放了各類婦女維權、計生保健等宣傳資料350多份，計生藥具260多盒，解答群眾咨詢20多人，收到了良好的社會效果。

（5）在社區(qū)黨員中開展學習“三個代表”和黨風廉政教育，深入學習實踐科學發(fā)展觀：社區(qū)黨總支部根據(jù)學習活動計劃，每月定期開展黨員集中學習，曾組織觀看學習《碰不得的高壓線》反腐敗專題教育片。社區(qū)堅持“教育在先，預防為主”的方針，把思想政治教育作為首要任務，組織黨員認真學習了科學發(fā)展觀、十七大精神。注重提高居民黨性修養(yǎng)，培訓年輕的入黨積極分子，進一步壯大社區(qū)黨員隊伍，為社區(qū)黨總支注入新鮮血液。

松楓社區(qū)2011年12月

第二篇：工作站工作總結

工作站工作總結

2009年，我站在街道黨工委、辦事處的正確領導下，堅持鄧小平理論為指導方針，按照市、區(qū)、街道的工作部署，本著“以人為本，求真務實，團結協(xié)作，服務社群”的服務宗旨，抓好落實社區(qū)重點工作，積極開展社區(qū)各項工作，大力推進城市建設和管理的進程，積極維護社會穩(wěn)定，加強精神文明建設，促進社會各項事業(yè)持續(xù)、平衡、健康發(fā)展，一年來，主要工作總結如下：

一是建立組織、保障人員。實行交叉任職、分工負責、條塊結合、合署辦公的工作模式，結合本社區(qū)實際情況，社區(qū)書記、主任劉榮爽為站長，社區(qū)副書記李洋為副站長，成員由社區(qū)居委會成員分別按職責分工兼任、還有社區(qū)勞動保障員、退管專職、幫扶救助員、計劃生育委員和協(xié)管員、警務室流動人員管理員、房管聯(lián)絡員、社區(qū)責任醫(yī)生組成。按照崗位明確人員，明確職責，建立工作機構，確保公共服務工作站工作有序進行。

二是統(tǒng)一思想，提高認識。作為社區(qū)公共服務工作站的成員，社區(qū)工作人員認為上面怎么布置下面怎么做，是沒有辦法的事。警務室流動人員管理員、房管聯(lián)絡員、社區(qū)責任醫(yī)生，作為社區(qū)公共服務工作站的成員，他們不愿意。為此社區(qū)組織學習，弄清社區(qū)公共服務工作站職責范圍，強調社區(qū)黨組織作為社區(qū)各項工作、組織機構的領導核心，社區(qū)居

委會負責社區(qū)居民自治、民主建設工作的作用和社區(qū)公共服務工作站承擔社區(qū)各項行政事務及各類便民服務工作，促進社會和諧與穩(wěn)定的重要意義。社區(qū)公共服務工作站以為平臺，理順居委會與警務室、社區(qū)衛(wèi)生服務站等關系，作為“一家人”共同為居民做好服務。

三是加大投入、完善設施。為了發(fā)揮社區(qū)公共服務工作站的效能，社區(qū)積極開動腦筋，社區(qū)就利用庭院改善還未結束的機會，今年3月建造了社區(qū)老年人活動室；租用景陽觀倉庫，裝修了社區(qū)食堂和社區(qū)衛(wèi)生服務站。目前這些設施建設基本告成，為居民提供服務有了硬件設施的保障，提高了社區(qū)公共服務工作站的公共服務能力。

四是整合資源、規(guī)范服務。按照崗位框架，必配崗位，即勞動保障崗位、幫扶救助崗位、安全服務崗位、環(huán)境衛(wèi)生崗位、計生服務崗位、健康服務崗位、文教服務崗位，1個試點崗位，即在若干社區(qū)進行社會工作專業(yè)崗位試點。社區(qū)公共服務工作站崗位實行一崗多人，其中社區(qū)居委會委員以兼任方式開展工作。崗位設立第一責任人，負責監(jiān)督、指導本崗位的其他人員開展工作。每個社區(qū)工作人員按照要求進行角色的轉換，在此轉換的過程中大家邊學邊干，做到角色到位服務到位。

第三篇：工作站工作總結

****所工作站2009年工作總結

為落實<<中華人民共和國食品安全法>>，杜絕和控制食物中毒及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生,保障****廣大群眾的身體健康，今年食品安全工作的重點是采取日常監(jiān)督與專項整治結合起來，把衛(wèi)生設施建設與衛(wèi)生知識培訓結合起來，把嚴格執(zhí)法和熱情指導、服務結合起來，把樹立食品衛(wèi)生先進典型和狠抓薄弱環(huán)節(jié)及消除事故隱患結合起來。通過這些措施的有效實施，取得了一定成效，時至今日未發(fā)生食物中毒事故。今年安集海****所北野鎮(zhèn)工作站重點是采取日常監(jiān)督和專項整治結合起來，把衛(wèi)生設施建設與衛(wèi)生知識培訓結合起來，把嚴格執(zhí)法和熱情指導服務結合起來，取得了一定成效，現(xiàn)將一年來的食品衛(wèi)生工作做一總結：

一、注重日常監(jiān)督，提高工作質量

認真做好預防性健康檢查是食品衛(wèi)生工作的一個重點內容，首先認識到《食品安全法》頒布近半年來，在社會上產生了很深的影響，消費者、經營者法律意識都在加強，老百姓食品安全意識觀念的增強與我們宣傳教育及從業(yè)人員衛(wèi)生知識培訓是分不開的。經過近幾年的工作管理，每年3月份食品經營銷售及飲食服務從業(yè)人員均能接通知后自覺來****衛(wèi)生防疫站體檢辦證，先培訓，后體檢，發(fā)放培訓資料，體檢合格后，辦理健康證。今年食品生產經營者培訓人數(shù)106人，培訓率100%。食品生產經營者辦好健康證后申請辦理衛(wèi)生許可證，由監(jiān)督員到現(xiàn)場（經營場所）審驗合格后方可辦理衛(wèi)生許可證。今年，食品生產經營單位從業(yè)人員410人，體檢人數(shù)402人，體檢率98%。今年食品生產經營單位106家，辦理衛(wèi)生許可證106家，辦證率100%嚴把體檢關，五病調離率100%。

在日常工作中，加強食品衛(wèi)生巡回的監(jiān)督檢查，加大管理力度，加強部門協(xié)調，采取日常監(jiān)督和專項整治結合起來，采取定期和不定期的檢查方式，經常性地監(jiān)督、檢查每季度進行食品安全****檢查，向經營戶廣泛宣傳《食品安全法》內容，尤其在節(jié)假日加大監(jiān)督檢查的力度，今年共開展進行食品安全****檢查6次（包括節(jié)假日），沒收銷毀過期、變質、霉變食品200多公斤。同時建全了連衛(wèi)生人員（助理監(jiān)督員）定期檢查制度，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，及時上報********工作站，并且建立了食品安全衛(wèi)生管理臺帳，記錄在冊，管理有序。

食品衛(wèi)生檢測工作是管理工作中的重要環(huán)節(jié)，食品檢驗，餐具考核等是衡量該片區(qū)食品加工質量和餐飲業(yè)消毒情況的重要指標，我們嚴把衛(wèi)生檢驗質量關，平時按計劃采樣，節(jié)假日或特殊季節(jié)（夏季瓜果、三涼食品上市，秋季農工食堂及月餅銷售旺季等）必要時也增加食品檢測工作，餐具消毒效果檢測1次80份，合格60份，合格率75%。

二、加大管理力度，提高執(zhí)法水平

目前，我****以按行業(yè)、片區(qū)劃分并建立食品衛(wèi)生安全檔案，建檔率100%。積極與工商部門配合做好衛(wèi)生許可證的辦理審驗工作。針對去年一些個體經營場所存在的問題，把好辦證關，做好現(xiàn)場審查工作。今年我工作站實行了辦證、收費價格上墻，加強了辦事的透明度，互相監(jiān)督，是加強行風建設的重要舉措，規(guī)范化的管理模式，良好的運用機制，使我****食品衛(wèi)生管理工作上了一個新臺階。

今年在餐飲業(yè)專項整治中，我****餐飲經營單位20家，其中學校托幼食堂3家，大中型餐飲單位2家，小飯館18家，100%建立原料進貨索證制

度，杜絕使用病死或者死因不明的畜、禽等及其制品行為，杜絕使用有毒有害物質加工食品的行為。經過我們的努力，全****100%的餐飲單位建立了索證臺帳，建立了衛(wèi)生管理制度，消毒制度，食品原料索證制度，建立了食品原料進貨索證登記臺帳，所進原料能做到有據(jù)可查，防止了不合格食品原料和有毒有害物質進入餐飲單位。遵循“橫向到邊，縱向到底，責任到人”的原則，扎實有效地開展了餐飲消費安全專項整治工作停業(yè)整頓，達到了預期制定的目標。我****餐飲行業(yè)中推行食品****公示制度，該制度內容包括現(xiàn)場衛(wèi)生檢查情況、****意見、綜合評價結論?，F(xiàn)場衛(wèi)生檢查項目包括：衛(wèi)生許可證、衛(wèi)生管理制度、衛(wèi)生管理人員、從業(yè)人員健康證明；食品質量及標簽標志，食品加工過程衛(wèi)生防護；加工場所環(huán)境衛(wèi)生；餐飲具清洗消毒；主要原料采購索證情況等十個方面衛(wèi)生情況的“陽光監(jiān)督”，如全部合格即為“優(yōu)良”，分別張貼“笑臉”、“無表情”，“哭臉”三種臉形標志。使顧客對該餐館的衛(wèi)生狀況有長期知情權。2009年，全****被檢查的餐飲單位有3個單位是哭臉，12個單位是平臉，5個單位得到了笑臉。

我****學校、托幼機構食堂推行量化分級管理制度。為了提高學校、托幼機構食堂的自身管理水平，強化食品生產經營者作為食品安全第一責任人的意識。合理配置****資源，提高食品****水平和效能；促進政務公開，保障消費者的知情權和選擇權；提高我****學校、幼托機構食堂食品衛(wèi)生的整體水平，減少食源性疾病的發(fā)生，而實施的食品衛(wèi)生量化分級管理制度。

1、監(jiān)管并重。將衛(wèi)生許可審查情況與日常****結果有機結合，不斷促進食品生產經營者提高自身衛(wèi)生信譽度等級，防止食物中毒事故發(fā)生。

2、量化評價。根據(jù)法律、法規(guī)和規(guī)范的要求，應用風險性評估理論，按風險度高低為關鍵項目、10分項、5分項、2分項四個檔次的指標進行量化評價，做到****工作標準化。

3、動態(tài)監(jiān)管。學校、托幼機構食堂的衛(wèi)生信譽度等級隨著食品生產經營單位衛(wèi)生水平的變化而升降，同時也動態(tài)調整日常監(jiān)督的頻次。

4、公開透明。將學校、托幼機構食堂的信譽度等級向社會公示，使廣大師生及消費者在知情的前提下做出消費選擇，有利于接受社會監(jiān)督。我們遵循全程監(jiān)督的原則，將衛(wèi)生許可證審查與經常性****有機結合共同決定學校和托幼機構食堂的風險級別。信譽好/一般，但經常性****為差的，評為D級，不予許可或次年不予驗證。我****3所集體食堂，****小學食堂為（B）級，****中學食堂因改造暫未評級，****中心幼兒園食堂為（B）級。實踐工作也證明“食品衛(wèi)生整體水平的提高，需要政府部門的依法監(jiān)管，食品生產經營者的自身努力以及消費者知情消費選擇。其中食品生產經營者的自律至關重要是第一位的，為此要求建立復合市場經濟發(fā)展新形勢要求的食品****管理模式，通過對企業(yè)進行風險分析和信譽分級，形成激勵機制，最大限度的調動企業(yè)的積極性，促進企業(yè)加大硬件措施投入，加強自身管理能力建設。通過食品****量化分級管理制度的實施，實現(xiàn)食品****由單純定性管理向定量的動態(tài)管理，將最終產品抽檢轉向對食品生產全過程的管理，將單純的行政監(jiān)管轉向監(jiān)督和技術指導、技術服務并重的模式。采取量化分級管理頒授A、B、C、D等級標牌的外在形式以告知消費者，形成有效的制約機制。推行食品****分級管理符合我國國情，體現(xiàn)執(zhí)政為民，以人為本的思想，體現(xiàn)了監(jiān)管模式，監(jiān)管運行機制的理念更新、制度更新。

三、做好法制宣傳，增加法律意識

隨著經濟發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，消費者的自我保護意識在通過我們的宣傳教育后逐步增強。今年十一節(jié)日期間利用電視媒體充分宣傳《食品安全法》。通過宣傳一方面增強消費者的食品安全意識，另一方面強化消費者對食品經營單位的監(jiān)督，充分調動消費者參與食品衛(wèi)生管理積極性和主動性，積極引導食品經營單位誠信自律經營，促進食品經營單位加強自身衛(wèi)生管理，不斷提升我****食品衛(wèi)生管理水平。

四、采取措施，加大食品安全整治力度

認真做好春節(jié)和秋季季節(jié)工食堂的監(jiān)督檢查工作。我****是以種植棉花為主的****場，每年春節(jié)和秋季季節(jié)工大量擁入，****食品安全委員會為全面認真做好春季期間民工食堂，民工宿舍，生活飲用水等重點場所和重點部位的食品安全綜合監(jiān)督工作，防止傳染病和食物中毒及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生，對全****進行拉網(wǎng)式監(jiān)督檢查，****食品安全檢查組對全****家庭農場食堂，建筑工地食堂，連隊民工食堂進行了全面檢查，體檢民工食堂從業(yè)人員20人，體檢合格人數(shù)20人。并且針對存在的問題，檢查組現(xiàn)場進行食品安全教育，提出整改意見，并限期整改，發(fā)放食品安全宣傳單，進行食品安全基礎知識培訓，簽訂承諾書。在整個三秋期間解決幾千人的飲食問題，未發(fā)生食物中毒和突發(fā)公共衛(wèi)生事件，促進了三秋工作的順利進行。

二00九年在大家的共同努力下，食品衛(wèi)生無投訴，無食物中毒事故發(fā)生，為我****老百姓的身體健康提供了有力保障，營造了良好的食品安全氛圍?？傊胍ゾo做好我****的食品安全衛(wèi)生管理工作任重而道遠，舊的問題得到解決，新的問題應運而生，我們將一如既往繼續(xù)加大食品安全衛(wèi)生管理力度，以法律為準繩以事實為依據(jù)，廣泛開展衛(wèi)生知識和衛(wèi)生法規(guī)的宣傳，協(xié)調好部門與部門之間的協(xié)作關系，經常性的開展定期與不定期的****檢查活動，加大對重點部位和特殊場所的食品安全****管理強度，把我****的食品衛(wèi)生安全監(jiān)管工作做好，讓領導放心，群眾滿意，為****場的經濟發(fā)展做出應有的貢獻。

第四篇：社區(qū)教育工作站各種管理制度

社區(qū)教育工作站工作職責

一、認真學習黨的方針、政策，堅持為社區(qū)居民服務的方向，增強辦學的針對性和實用性，滿足人民群眾多樣化的學習需求，緊密聯(lián)系社區(qū)實際，注重社區(qū)居民思想道德、文化素質、技能的培養(yǎng)。

二、大力營造學習型社區(qū)的濃厚氛圍 充分利用各種渠道和媒介，通過多種形式在社區(qū)范圍內開展建設學習型社區(qū)的宣傳、動員活動，為建設學習型社區(qū)打下堅實的基礎。切實讓干部群眾了解學習型社區(qū)的內涵和意義，讓每個人都充分認識到學習是促進自身發(fā)展、實現(xiàn)自我價值的內在要求，從而在根本上培養(yǎng)學習的主動性和自覺性，實現(xiàn)從“要我學”向“我要學”轉變。

三、引導社區(qū)干部群眾牢固樹立五種新的學習理念

一是“學習為本”的理念，即學習是前進的基礎；二是“終身學習”的理念，即時時處處學習，終身接受教育；三是“工作學習化、學習工作化” 的理念，即學習與工作密不可分，雙向強化；四是“團隊學習”的理念，即相互學習交流；五是“創(chuàng)新性學習”的理念，即學習重在創(chuàng)新，培養(yǎng)良好的學習習慣，改進思維方式。

四、廣泛開展各類培訓和學習活動

以活動為載體，把教育教學和社會服務、提高居民的文化素質、豐富居民的精神文化生活、培養(yǎng)就業(yè)技能結合起來，搞好社區(qū)內學校教育資源向社區(qū)開放以及社區(qū)教育資源向未成年人開放的雙向開放工作。在社區(qū)群眾中廣泛開展專業(yè)技能比賽、文化知識競賽等豐富多彩的文體活動。建立學習制度，定期開展學習培訓活動，采取集中授課和分散學習相結合的方式組織干部群眾進行學習。把每月的15日定為“社區(qū)教育學習日”，認真搞好以培訓、讀書為主要形式的社區(qū)教育活動。

五、開展市民教育研究與交流工作 定期對社區(qū)群眾進行問卷調查，了解社區(qū)教育在群眾中開展的情況，把握群眾對社區(qū)教育的需求。收集社區(qū)教育工作最新動向和相關理論，總結交流在建設學習型社區(qū)工作中的實踐經驗，為進一步開展工作提供理論和實踐指導。

六、完成上級部門交辦的各項培訓任務。

成華區(qū)保和街道社區(qū)教育工作站

成華區(qū)保和街道社區(qū)教育工作站管理機構

站

長：

鄭春蓉

全面負責社區(qū)教育工作站工作。副站長：

雷海鷹

商靖

主持社區(qū)教育工作站的教學和行政工作，教務主任：

后勤人員：

陳清蓉 劉鑫

協(xié)助站長具體指導、管理市社區(qū)教育工作站的日常工作。

負責對社區(qū)教育工作站的教育教學工作進行

管理、指導

負責社區(qū)教育工作站的后勤保障工作。成華區(qū)保和街道社區(qū)教育工作站

成華區(qū)保和街道社區(qū)教育工作站站長工作職責

社區(qū)教育工作站站長要加強教育政策法規(guī)、教育理論的學習，加強自身修養(yǎng)、提高管理水平，依法對社區(qū)教育工作站實施管理。其主要職責是：

（一）貫徹執(zhí)行國家的方針、政策，執(zhí)行上級部門的指示、規(guī)定，完成各種培訓任務。

（二）制定社區(qū)教育工作站的發(fā)展規(guī)劃和工作計劃，并認真組織實施。

（三）遵循國家有關法律和政策，注重社區(qū)教育的專兼職教師隊伍建設。

（四）發(fā)揮社區(qū)教育工作站的作用，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協(xié)調一致，互相配合，形成良好的育人環(huán)境。

（五）完成上級交辦的其他工作。

成華區(qū)保和街道社區(qū)教育工作站

成華區(qū)保和街道社區(qū)教育工作站副站長工作職責

社區(qū)教育工作站副站長主持學校的教學和行政工作，協(xié)助站長具體指導、管理社區(qū)教育工作站的日常工作。其主要職責是:

（一）貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，結合本社區(qū)的實際情況，擬訂切實可行的計劃，建立各種規(guī)章制度，組織檢查，不斷改進和完善各項工作，搞好協(xié)調和聯(lián)系。

（二）深入教育教學第一線，同教師、學員一起研究和改進教學方法，努力提高培訓質量。

（三）對社區(qū)教育工作站的重大問題進行調查研究，提出意見和建議。

（四）組織專兼職教師，統(tǒng)籌安排培訓工作，組織教師考核工作。

（五）主持校務會議和行政會議，辦理上級部門交辦的各項工作。

（六）完成領導交辦的其他工作。

成華區(qū)保和街道社區(qū)教育工作站

成華區(qū)保和街道社區(qū)教育工作站教務主任職責

社區(qū)教育工作站教務主任負責對社區(qū)教育工作站的教育教學工作進行管理、指導。其主要職責是：

（一）根據(jù)社區(qū)和市民的情況擬訂教育、培訓計劃，并做好階段性工作總結。

（二）組織任課教師學習黨的方針、政策，加強師德修養(yǎng)。

（三）組織任課教師學習社區(qū)教育學校的相關要求，明確教學任務，并指導任課教師根據(jù)要求制定相應的教學計劃。

（四）分析教育教學情況，組織教師協(xié)同研究，不斷改進教學方法。

（五）組織教師開展教育研究活動，總結經驗。

（六）完成領導交辦的其他工作。

成華區(qū)保和街道社區(qū)教育工作站 保和街道社區(qū)教育工作站專（兼）職教師工作職責

（一）自覺學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，自覺學習、遵守和維護法律法規(guī)，依法治教。

（二）勇于開拓，嚴于律己，以身作則，做好學員的表率。

（三）具有終身學習的自覺性，努力提高政治理論水平和教學業(yè)務能力。

（四）熱愛教育事業(yè)，樂于奉獻，有較強的服務意識，盡職盡責，認真完成教育教學任務。

（五）認真?zhèn)湔n，熟悉教材內容，根據(jù)培訓任務、學員特點擬訂教學計劃和講課提綱，并做好課前準備工作。

成華區(qū)保和街道社區(qū)教育工作站 成華區(qū)保和街道社區(qū)教育工作站行政管理制度

（一）根據(jù)社區(qū)教育工作站的實際情況，確定辦學思路，制訂發(fā)展規(guī)劃及實施計劃。

（二）建立健全各種規(guī)章制度，建立良好的工作常規(guī)。

（三）結合上級部門的安排，年初有工作計劃，年末有工作總結，有月工作安排。

（四）領導班子團結協(xié)作，建立班子成員的學習、培訓制度，努力學習，共同完成工作任務。

（五）加強檔案資料的管理，定期收集并分類歸檔。

（六）重視安全工作，建立安全管理制度，層層落實責任。

成華區(qū)保和街道社區(qū)教育工作站

保和街道社區(qū)教育工作站教育教學管理制度

（一）組織教師開展教育教學研究，推動社區(qū)教育工作的深入開展。

（二）定期了解教師課前準備情況。

（三）學校領導定期深入課堂聽課，了解教師的教學情況，提高教學質量。

（四）組織、推廣先進的教學經驗，提高教師的教育教學水平。

（五）建立健全激勵機制，定期對教師進行考核、獎勵。

成華區(qū)保和街道社區(qū)教育工作站

保和街道社區(qū)教育工作站管理要求

（一）自覺維護工作站的環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔果皮、紙屑等廢棄物，請勿吸煙。

（二）服從工作站統(tǒng)一管理，聽從學校統(tǒng)一指揮。

（三）保持室內安靜，請勿大聲喧嘩。

（四）自覺愛護工作站的設施設備，不得人為損壞。如有損壞，按規(guī)定賠償。

（五）活動中聽從指揮，注意安全。

（六）有節(jié)能降耗意識，節(jié)約用電、用水。離開工作站時，應關好電源、門窗。

成華區(qū)保和街道社區(qū)教育工作站 成華區(qū)保和街道社區(qū)教育工作站安全管理制度

（一）加強綜合治理，重視安全工作，建立安全管理制度，層層落實責任。

（二）定期檢查、維修教學場地、設施設備、活動器械，避免事故的發(fā)生。

（三）配備足夠的消防設施設備，保證消防通道暢通。

（四）建立門衛(wèi)值班和登記制度，下班后有專人負責值班，值班人員應檢查門窗、水電是否關好，防止意外事故發(fā)生。

（五）組織大型活動，必須制定安全預案，并報上級主管部門批準、備案。

（六）加強對教職工和學員的安全教育，增強安全意識，提高自我救護能力。

（七）社區(qū)教育工作站內出現(xiàn)安全事故，應追究當事人和責任人的責任，重大事故應及時報上級主管部門。

成華區(qū)保和街道社區(qū)教育工作站

第五篇：社區(qū)教育工作站總結

一、是領導重視，建立組織。成立了以黨支部書記為組長的國防教育領導小組。確保國防教育活動按照上級安排有序進行。

二、是明確責任，健全制度。

國防教育建立了學習培訓制度、定期例會制度、請示報告制度、檢查指導指度、文件登記制度。組織了以社區(qū)轉業(yè)退伍軍人、民兵預備役人員、學生為主體的國防教育骨干力量，適時開展活動，使國防教育基本做到了依法實施，按章辦事，有序開展。

三、是多種形式，開展活動。

新一社區(qū)以國防教育為主題，開展1次專題學習;每次社區(qū)例會活動都有國防教育內容;清明節(jié)以學生為主，開展了祭掃烈士墓活動；利用板報、條幅宣傳《國防教育法》;“八一”建軍節(jié)舉辦了轉業(yè)退伍軍人座談會;9月20日國防教育日，社區(qū)安排宣傳在全社區(qū)范圍內宣傳《國防教育法》和國防知識；在征兵工作中，社區(qū)黨委召開社區(qū)干部專題會議，落實工作方案，部署征兵任務，把征兵工作納入社區(qū)目標管理考核內容之中，并用板報、宣傳欄、張貼標語等方法進行宣傳；10月31日，在全社區(qū)舉辦的國防教育文藝演出中，國防教育作為一項重要內容，進行了深度宣傳；在全社區(qū)開展雙擁工作和評選雙擁典型活動，以此帶動社區(qū)國防教育活動的深入進行。通過一系列的宣傳工作，使我社區(qū)廣大居民掌握了國防知識、增強國防觀念和自覺履行國防義務的自覺性。

綜上所述，我社區(qū)的國防教育基礎工程，在各級領導的關心、支持下，依靠全社區(qū)居民的共同努力，做了一些工作，取得了較為顯著的成效。我們決心不斷總結成功的經驗和做法，進一步拓寬國防教育的渠道，使全民的國防意識、國防觀念、國防知識不斷提高和增強，力爭把我社區(qū)的國防教育工作提高到新的水平。

深入動員，統(tǒng)一思想

“整改提高”是教育活動見成果的階段，做好整改提高

工作的動員部署，是搞好整改的基礎。我們于10月11日召開轉段動員會，向廣大黨員講清搞好“整改提高”工作的意義，講清“整改提高”工作階段的方法步驟，講清“整改提高”工作的目標要求，對“整改提高”階段的各項工作進行了具體安排部署。使廣大黨員干部對如何搞好整改提高工作有了一個明確的認識，讓全體黨員充分認識到了“整改”階段工作的重要性，排除了“松口氣”的思想，再接再歷，善始善終，繼續(xù)保持前段教育活動中的積極性和主動性，扎扎實實地搞好整改工作。

二、抓好學習，提高認識

我們堅持不懈地把學習放在首位，在深化學習上下功夫。繼續(xù)組織黨員認真學習黨章和xx同志就開展先進性教育活動作的重要講話，通過扎實深入的學習，使廣大黨員在領會“xxxx”重要思想的時代背景、實踐基礎、科學內涵、精神實質和歷史地位上有新的提高，在把握貫徹“xxxx”重要思想的根本要求上有新的收獲，在運用“xxxx”重要思想指導實踐上有新的成果。學習過程中注重搞好結合，把“保先”教育工作和實際工作結合起來，做到常抓常新，把思想和行動進一步統(tǒng)一到鄧小平和“xxxx”重要思想上來，把智慧和力量進一步凝聚到完成各項業(yè)務，實現(xiàn)加快發(fā)展、改善服務的目標上來。

三、認真研究，制定方案

研究制定整改措施和整改方案，是“整改提高”階段的首要任務和關鍵環(huán)節(jié)。在分析評議階段查找出來的問題，是群眾普遍關心、反映強烈的問題，也是我們工作中的薄弱環(huán)節(jié)，必須采取有力的措施，加以整改提高。我們對收集到的意見進行充分討論、研究和修訂后制定出整改方案，明確了五項整改重要事項。

1、總支在發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用的黨員隊伍的先鋒模范作用方面還存在差距。

2、堅持、完善、落實黨總支工作目標管理和黨員隊伍建設管理不到位，規(guī)范總支工作方面還存在差距。

3、總支在嚴格黨的組織生活，積極創(chuàng)新總支組織活動載體，維護和執(zhí)行黨的紀律，對黨員切實履行義務的監(jiān)督不到位。

4、總支對黨員的思想、作風等方面的教育管理上還不夠嚴格。

5、總支一班人在抓總支工作中開拓新精神不足。

我們將支部的整改方案向群眾公布，以便廣泛聽取意見。同時，要求每個支部和每個黨員都要根據(jù)前階段對照檢查中找出的突出問題和黨組織的評議意見，特別是對照自己在解放思想、干事創(chuàng)業(yè)、加快發(fā)展等方面存在的問題和差距，制定支部和黨員個人的整改措施。

四、狠抓落實、切實整改

以工作促進整改，以整改提高工作。針對五條整改事項，我們逐項加以整改，目前整改措施已全部落實到位。另外，我們還要求每位黨員參照個人整改措施中的內容和項目，開展“回頭看”活動，要求每個黨員回頭看看自己的工作，回頭看看學習過的理論文章，回頭看看黨性分析材料，回頭看看走訪的地方，回頭看看群眾反映的困難。通過全方位的回頭看，查找不足，解決疑惑，以切實提高廣大黨員干部的工作能力。

五、加強制度建設，建立長效機制

我們把整改與立章建制結合起來，把整改措施制度化。通過這次整改，結合存在的問題，認真研究制定和修改相關制度。我們緊緊圍繞發(fā)展為中心，以“xxxx”重要思想為指導，經改善工作為主要目標，把保持黨員的先進性滲透到發(fā)展、服務等工作的各個方面，結合社區(qū)實際情況，探索建立了新形勢下黨員“長期受教育，永葆先進性”的長效工作機制。包括：

一、建立健全學習機制；

二、強化黨員管理機制；

三、密切聯(lián)系群眾的服務機制；

四、加強和改進基層組織建設的工作機制；

五、明確黨建責任機制。

六、堅持創(chuàng)新，總結提高

對于整什么，改什么，不是紙上談兵，不是僅限于表表決心，而是要把整改措施落實到具體工作中去。因此，在整改實踐中，我們緊緊密切結合新時期黨建工作的新任務新要求，努力在總結完善、提高、創(chuàng)新上下功夫，總結好的做法，提煉好的經驗創(chuàng)新活動載體，標準是“五個看”：一是看黨員學習實踐“xxxx”重要思想的自覺性和堅守性是否增強了，真正提高了黨員的素質：二是看黨員的先鋒模范作用是否得到發(fā)揮，真正體現(xiàn)出共產黨員的先進性；三是看黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力是否得到提高，真正發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用；四是看廣大黨員群眾關心的實際問題是否得到解決，真正做到了服務人民群眾；五是看是否推動了本單位的中心工作，真正實現(xiàn)“兩不誤”、“兩促進”。