第一篇：建設學習型社區(qū)工作方案

常德市2011年建設學習型社區(qū)工作方案

來源：湖南常德民政時間：2011-04-08 08:26

為全面開展建設學習型社區(qū)活動，按照市創(chuàng)學委的統(tǒng)一部署，結(jié)合建設學習型社區(qū)實際情況，特制定本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，進一步鞏固和完善社區(qū)創(chuàng)學工作的長效機制，為提高市民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力服務，為建設現(xiàn)代常德幸福家園營造良好的思想理論氛圍，提供強有力的精神動力和智力支持。

二、工作目標

以全面深化“三學一有”活動為載體，以前沿知識學習為重點，全面鞏固和提升社區(qū)創(chuàng)學工作成果，努力建設一批學習型社區(qū)。

三、創(chuàng)學內(nèi)容

1、以提高市民綜合素質(zhì)為目標，抓好以前沿知識、文明禮儀、道德建設和勤儉節(jié)約知識的學習。以“名家講壇”、“民生講堂”、“每月讀一本好書”、“全民學習周、“三湘讀書月”等品牌學習活動為載體，全面開展前沿知識、文明禮儀、道德建設和勤儉節(jié)約知識的宣傳普及、學習、講座、競賽和考試活動。開展以新思想、新知識、新經(jīng)驗為重點的前沿知識的學習。

2、加強創(chuàng)業(yè)技能學習培訓。以社區(qū)市民學校為平臺，在社區(qū)居民中深入開展創(chuàng)業(yè)技能學習培訓活動，倡導社區(qū)居民擁有一門特長（或?qū)ｉL）。

3、開展“全民學習周”活動。在“4月23日世界讀書日”所在周，要在社區(qū)組織開展“全民學習周”活動。

4、開展“三湘讀書月”活動。以倡導科學閱讀、快樂閱讀，營造全民閱讀氛圍為目標，開展“三湘讀書月”活動，促進全民閱讀氛圍的形成。扎實開展“全民閱讀進社區(qū)”活動，指導全市476個社區(qū)開展以“讀書、文明、和諧”為主題的讀書活動。向社區(qū)居民推薦了《讀有所得》等一批閱讀書目。以社區(qū)為單位邀請專家舉辦文化藝術(shù)、衛(wèi)生保健、禮儀龍等方面的讀書專題講座。組織開展英語角、讀書沙龍、專題讀書知識比賽等活動。

四、工作措施

1、加強領導，精心組織。市民政局成立建設學習型社區(qū)工作領導小組，由局長

熊國建同志任組長，副局長周曉平同志任副組長，辦公室設市社區(qū)辦，負責社區(qū)創(chuàng)學的日常工作。各縣市區(qū)也要建立建設學習型社區(qū)工作領導機構(gòu)，加強領導，統(tǒng)一部署，積極推進學習型社區(qū)的建設工作。

2、明確標準，狠抓落實。各社區(qū)要圍繞創(chuàng)建全國文明城市這一工作目標，建立學習委員會，制定建設學習型社區(qū)工作規(guī)劃、學習計劃及學習制度，有組織、有步驟地開展創(chuàng)建活動。通過建設學習型社區(qū)，提高社區(qū)文明水平。

3、狠抓宣傳，營造氛圍。與新聞部門緊密協(xié)作，廣泛宣傳先進的學習理念，挖掘、總結(jié)和推介學習典型，營造濃厚的創(chuàng)學氛圍。

4、突出重點，提升影響。指導各社區(qū)認真開展“全民學習周”、“全面閱讀進社區(qū)”活動，通過開展系列群眾性的創(chuàng)學活動，幫助社區(qū)樹立先進的學習理念，不斷增強活動的影響力、吸引力和感染力。

5、定期督導，嚴格考評。市建設學習型社區(qū)領導小組及其辦公室將定期、不定期對學習型社區(qū)建設工作開展檢查指導。各縣市區(qū)要定期督促檢查創(chuàng)建學習型社區(qū)工作，嚴格考評，積極向市社區(qū)辦推薦創(chuàng)學成效突出的社區(qū)，并作為社區(qū)工作評先的重要依據(jù)。（常德市民政局 郭欣）

瓊河社區(qū)創(chuàng)建學習型社區(qū)的實施方案

文章類型：原創(chuàng)內(nèi)容分類：新聞來源：瓊河社區(qū)發(fā)布日期：2010/5/25 16:01:06訪問次數(shù)：1019

根據(jù)市、區(qū)創(chuàng)建學習型社區(qū)要求，瓊河社區(qū)黨委高度重視學習型社區(qū)的創(chuàng)建工作，完善組織機構(gòu)及各項規(guī)章制度，引導社區(qū)居民確立清晰的共同學習愿望和終身學習理念。立足實際，開展各類內(nèi)容健康、吸引力強的群眾性文體活動和形式多樣、具有較強針對性、實效性、普及性的宣傳培訓活動，不斷提高居民的學習生活質(zhì)量。瓊河社區(qū)將結(jié)合自身的實際情況，努力創(chuàng)建以文化為特色的學習型社區(qū)，具體實施方案如下：

一、工作目標

針對我們社區(qū)新村多、老人多、學校多、下崗失業(yè)人員多、外來人口多的“五多”特點，確定了創(chuàng)建學習型社區(qū)的“三化”工作思路，即“社區(qū)教育多元化、全民教育經(jīng)?；?、經(jīng)常教育社會化”，從而實現(xiàn)“三個提高”：即“提高社區(qū)居民素質(zhì)，提高社區(qū)教育質(zhì)量，提高社區(qū)文明程度”的創(chuàng)建目標。

為確保創(chuàng)建活動的順利開展，社區(qū)黨委將本實施計劃列入黨委爭創(chuàng)文明社區(qū)、和諧社區(qū)的一項重要內(nèi)容。將組建“創(chuàng)建學習型社區(qū)領導小組”，由黨委書記任組長，社區(qū)主任任副組長。發(fā)揮社區(qū)文化服務中心的功能作用，并以此為主陣地，在全社區(qū)廣泛深入開展創(chuàng)建學習型社區(qū)活動。

二、工作對象

1、圍繞精神養(yǎng)老，突出老人群體教育。老有所學是體現(xiàn)精神養(yǎng)老的最好方式，社區(qū)黨委以老年教育為切入點，進一步加強老年文化陣地的建設。健全老年文化活動室，給老人提供閱讀、棋牌娛樂、健康咨詢、健身輔導等服務。

2、圍繞健康成長，突出少年群體的教育。獨生子女教育是人們關注的熱點，家長的自身素質(zhì)、教育方法直接影響孩子的健康成長。因此，將以社區(qū)文化服務中心的青少年俱樂部為主陣地，成立“假期學堂”，開展形式多樣的青少年校外“四個一”教育活動。舉辦一次家長監(jiān)護能力培訓班，開展一次青少年心理咨詢活動，組織青少年進行一次社會實踐活動，舉辦一次青少年“假如我是樓長”征文活動。

3、圍繞就業(yè)問題，突出弱勢群體的教育。針對轄區(qū)下崗失業(yè)人員多，文化素質(zhì)偏低，再就業(yè)比較困難的問題。我們將充分挖掘社區(qū)的技能資源，動員指導下崗失業(yè)人員參加技能培訓班。其主要內(nèi)容有：計算機初級操作、家政知識、其中包括保姆知識培訓、烹飪培訓、老年病人護理培訓、家庭私托培訓等。為下崗失業(yè)人員再就業(yè)創(chuàng)造條件。

4、圍繞學習類型，突出“雙學” 群體的教育。從社區(qū)的實際出發(fā)，重點抓好學習型家庭和學習型樓組的“雙學”活動。社區(qū)婦聯(lián)、老年體協(xié)、充分發(fā)揮社區(qū)家庭文化促進會的組織職能優(yōu)勢和民間人文資源的優(yōu)勢，創(chuàng)建學習型家庭、學習型樓組。學習型家庭和學習型樓組，做到“家庭學習有亮點，樓組學習有特色”。

三、具體要求

1、突出老人教育群體，要與構(gòu)筑健康型老齡社區(qū)相結(jié)合。瓊河是個老齡化十分明顯的社區(qū)，應以豐富老年居民的生活內(nèi)涵，為老年人頤養(yǎng)身心創(chuàng)造良好的健康環(huán)境為指導，依據(jù)本計劃的要求，制定出相應的老年群體教育的實施意見，明確教育活動的時間、地點、具體內(nèi)容和教育方法。

2、突出青少年教育群體，要與關心下一代工作相結(jié)合，并與轄區(qū)的中小學校溝通、協(xié)商，取得他們的支持，共同抓好校外教育系列活動，并制定相應的評選方法和評選條件，評選出“十佳”關心下一代學習型家庭，“十佳”積極參加社會實踐活動的學習型樓組。

3、突出弱勢教育群體，要與下崗、失業(yè)人員再就業(yè)牽線搭橋相結(jié)合。一方面要抓好技能培訓的落實，另一方面要進一步完善社區(qū)再就業(yè)幫扶網(wǎng)絡，收集互通用人崗位信息，積極推薦接受過技能培訓的下崗、失業(yè)人員上崗。

4、突出文化教育群體，要與開展豐富多彩的社區(qū)文體活動相結(jié)合。展示社區(qū)居民良好的精神風貌和學習氛圍。成立一個社區(qū)讀書協(xié)會。組織愛好讀書的家庭談讀書體會，舉辦讀書、文學成果展。開展一次科技、法律、衛(wèi)生、健身進社區(qū)活動。邀請有關專家、學者、法律工作者、醫(yī)務人員，為社區(qū)居民提供環(huán)保、保健、健身、食品衛(wèi)生、法律咨詢等服務。組織一次社區(qū)居民才藝展示活動，內(nèi)容包括編織、書畫、收藏、文學、攝影、花卉、盆景等。

四、實施內(nèi)容

1、學習政治理論知識。組織廣大社區(qū)成員系統(tǒng)學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀等科學理論，切實提高社區(qū)居民的政治理論素質(zhì)。尤其要深入學習黨的十七大精神，深入學習胡錦濤總書記“科學發(fā)展觀總結(jié)大會”重要講話精神，深入領會中央和省、市委的戰(zhàn)略決策和部署，引導廣大社區(qū)居民積極投身海峽西岸經(jīng)濟區(qū)和省會中心城區(qū)的現(xiàn)代化建設。

2、學習科學文化知識和就業(yè)技能。根據(jù)社區(qū)成員自身特長和愛好，組織社區(qū)成員學習科普、書畫、環(huán)保、保健、家政、安全以及計算機、外語等方面知識，豐富社區(qū)成員的日常生活，促進社區(qū)成員素質(zhì)的全面提高。同時，要積極組織社區(qū)下崗失業(yè)人員結(jié)合自身特長，參加各種再就業(yè)培訓，掌握再就業(yè)技能。

3、學習市場經(jīng)濟理論和法律知識。組織廣大社區(qū)成員學習市場經(jīng)濟理論、金融財務等方面知識，熟悉市場經(jīng)濟規(guī)則，提高參與經(jīng)濟建設能力。組織廣大社區(qū)成員學習法律法規(guī)，增強法律意識，提高社區(qū)成員依法辦事、依法維權(quán)、依法參與社區(qū)管理和社區(qū)民主自治的能力，做到學法、懂法、守法、用法，爭做遵紀守法的好市民，共同維護社會穩(wěn)定。

4、學習道德規(guī)范和文明禮儀知識。在社區(qū)廣泛學習推廣文明禮儀知識和公民道德規(guī)范，加強社會主義榮辱觀教育、愛國主義教育和社會公德、職業(yè)道德、家庭美德的學習教育，加強未成年人思想道德教育，積極倡導健康文明的生活方式，不斷提高社區(qū)居民的精神文明素質(zhì)和社區(qū)文明程度。

五、具體做法

1、建立組織抓落實

為確保創(chuàng)建活動的順利開展，社區(qū)黨委將本實施計劃列入黨委爭創(chuàng)文明社區(qū)、文明小區(qū)、文明單位的一項重要考核內(nèi)容。將組建“創(chuàng)建學習型社區(qū)領導小組”，由黨委書記任組長，社區(qū)主任任副組長、加強領導，統(tǒng)一部署，定期督促檢查，積極推進學習型社區(qū)創(chuàng)建工作。各有關部門要各負其責，加強協(xié)調(diào)，形成創(chuàng)建合力。結(jié)合本單位工作實際制定各自的工作目標和實施意見，抓 好本單位在創(chuàng)建學習型社區(qū)工作中的制度、隊伍、資金保障等社區(qū)教育支持體系建設。成立學習委員會，制定創(chuàng)建規(guī)劃，有組織、有步驟的將學習型社區(qū)創(chuàng)建工作落到實處。

2、保障場地和設施建設。

學習型社區(qū)建設要以市民學校為陣地，充分整合社區(qū)文化活動室、社區(qū)衛(wèi)生服務站及駐區(qū)單位、文化館、圖書館等各種現(xiàn)有文化教育資源，統(tǒng)籌規(guī)劃，綜合利用，實現(xiàn)設施利用的集約化和效益化；職能部門、街道要加大資金支持力度，支持社區(qū)根據(jù)自身情況有針對性地進行文化活動室、閱報欄等文化設施建設。文化廣電新聞出版局、體育局等重點部門要繼續(xù)加大工作力度，有計劃地做好建立社區(qū)圖書室、配送圖書、配建健身器材等工作，使社區(qū)都具備能夠滿足居民需要的學習教育設施和資源。

3、創(chuàng)新學習教育載體。

要努力探索和創(chuàng)新學習教育載體，借助雙休、節(jié)慶、各類主題宣傳日等時機廣泛開展健康有益、形式多樣、寓教于樂的群眾性文化教育活動，大興樓院文化、廣場文化、社區(qū)文化，培育社區(qū)教育園地，開展社區(qū)講壇、社區(qū)文明歌、科普進樓院等特色活動以及幫困助學、結(jié)對共學、示范導學等幫教活動，形成一批特色鮮明、形式多樣、內(nèi)容豐富、群眾喜聞樂見的社區(qū)文化教育品牌。要把創(chuàng)建學習型家庭作為創(chuàng)建學習型社區(qū)的重要基礎，以加強子女教育、提高家庭成員綜合素質(zhì)和生活質(zhì)量為主要內(nèi)容，促進建立學習化的生活方式，以家庭學習化促社區(qū)學習化。

4、加強社區(qū)教育隊伍建設。

社區(qū)教育隊伍要內(nèi)外結(jié)合、專兼結(jié)合，一方面注重發(fā)揮社區(qū)人才的優(yōu)勢，挖掘、調(diào)動社區(qū)內(nèi)的科教人員、專家學者、離退休老同志以及有一技之長的人參與到社區(qū)教育中來；同時積極引進學校教育、職業(yè)教育、成人教育等社會師資力量，通過聘請學習顧問、社區(qū)輔導員等形式，壯大社區(qū)學教隊伍，組成社會力量、駐區(qū)單位及社區(qū)居民三方共同參與的社區(qū)學習教育骨干隊伍和志愿者隊伍。

5、構(gòu)建綜合學習教育網(wǎng)絡。

要推進各級、各類教育相互融通，因地制宜、循序漸進，從社區(qū)居民的實際需要出發(fā)，科學確定學習內(nèi)容、提供學習機會和條件，形成較為完善的社區(qū)思想政治教育、職業(yè)教育、黨員教育、青少年教育、健康教育、法制教育、安全教育、流動人口教育、刑釋解教人員教育等覆蓋全面的學習教育體系，引導社區(qū)成員學習政治、經(jīng)濟、文化、科技、法律、衛(wèi)生、家政、生活等各類知識，使終身學習成為工作生活的需要和每個人的內(nèi)在要求，使社區(qū)群眾的思想政治理論、現(xiàn)代科技知識、市場經(jīng)濟知識、民主法律知識、現(xiàn)代工作技能等得到全面提升，最終形成社區(qū)群眾人人愛學習、會學習、有條件學習、學有所益的氛圍和環(huán)境，實現(xiàn)“社區(qū)為學習之地、居民為學習之人”的學習型社區(qū)創(chuàng)建目標。

6、營造良好的創(chuàng)建氛圍。

要利用宣傳欄等各種宣傳手段，采取多種形式進行廣泛持續(xù)的宣傳發(fā)動和教育，使居民深入了解創(chuàng)建學習型社區(qū)的規(guī)劃目標、作用意義，提高知曉率、擴大參與率，同時大力營造學習氛圍，普及終身學習理念，逐步使學習內(nèi)化為居民的內(nèi)在需要和自覺行動，帶動全體居民參與到創(chuàng)建和學習過程中來，實現(xiàn)對居民這一學習主體的激發(fā)、培育和促進。（鼓樓區(qū)瓊河社區(qū)）

第二篇：創(chuàng)建學習型社區(qū)工作方案

創(chuàng)建學習型社區(qū)工作方案

為深入貫徹落實黨的十七大提出的全面建設小康社會構(gòu)建社會主義和諧社會的戰(zhàn)略部署，力爭把西環(huán)社區(qū)建設提高到一個新水平，根據(jù)有關文件精神，結(jié)合本社區(qū)實際情況，制定西環(huán)社區(qū)創(chuàng)建“特色社區(qū)”實施方案。

一、指導思想：

創(chuàng)建學習型社區(qū)堅持以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，用科學發(fā)展的理念認真貫徹區(qū)委、區(qū)政府《關于建設學習型城區(qū)的決定》精神。落實《建設學習型城區(qū)實施意見》，堅持“以人為本、服務居民，資源共享、共駐共建”等社區(qū)建設基本原則，以促進人的全面發(fā)展為關鍵，以提高社區(qū)成員的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、身體健康素質(zhì)和滿足社區(qū)成員精神文化生活需要的總體要求為目標，以提高社區(qū)居民群眾的文明程度為宗旨，整合和利用社區(qū)教育資源，創(chuàng)建各類社區(qū)學習型組織，建立和完善學習網(wǎng)絡和學習體系，營造濃厚的社區(qū)學習氛圍，不斷深化社區(qū)成員“自我教育、自我管理、自我服務”理念，進一步提高社區(qū)成員的整體素質(zhì)和生活質(zhì)量，全面推進社區(qū)三個文明建設。

二、創(chuàng)建目標：

按照整體規(guī)劃，整合資源，健全組織，創(chuàng)新載體，典型引路，全面推進的工作思路，在現(xiàn)有的創(chuàng)建基礎上，廣泛深入開展創(chuàng)

建學習型社區(qū)活動。健全社區(qū)各類學習實體和學習網(wǎng)絡，完善各項社區(qū)學習規(guī)章制度，形成完善的社區(qū)學習體系，開展豐富多彩、富有特色的學習教育活動，引導和教育社區(qū)成員適應時代發(fā)展要求，更新思想觀念，確立“終身學習”、“全民學習”的理念，努力形成人人學習、時時學習、事事學習、處處學習的良好社會風尚。營造社區(qū)內(nèi)學習、研究、探索、實踐的良好風氣和崇尚學習、尊師重教、尊重知識、尊重人才的輿論氛圍，全面提高社區(qū)成員的綜合素質(zhì)。以“學習型社區(qū)”建設為載體，打造特色品牌，全面建設環(huán)境整潔優(yōu)美、治安狀況良好、生活方便舒適、管理規(guī)范有序、保障功能完備的新型現(xiàn)代化社區(qū).三、創(chuàng)建原則：

學習型社區(qū)是指以社區(qū)終身教育體系和學習型組織為基礎，以整合、優(yōu)化社區(qū)多種教育資源為依托，發(fā)揮各類機構(gòu)、組織社會教育職能為紐帶，以完善社區(qū)終身學習陣地和網(wǎng)絡為載體，能保障和滿足社區(qū)成員學習基本權(quán)利和終身學習需求，促進社區(qū)成員素質(zhì)和生活質(zhì)量的提高，促進社區(qū)可持續(xù)發(fā)展的新型社區(qū)。

創(chuàng)建學習型社區(qū)應遵循以下原則：

——廣泛性原則。創(chuàng)建學習型社區(qū)是一項全民工程，要廣泛宣傳動員社會方方面面積極參與，做到社區(qū)家喻戶曉、人人皆知，社區(qū)全體成員都要自覺地參加學習，開展學習活動，形成整個社區(qū)的濃厚學習氛圍。

——整合性原則。在創(chuàng)建學習型社區(qū)過程中，要整合學校教育、家庭教育、社會教育、兒童教育、成人教育、正規(guī)和非正規(guī)教育等方面的人力資源、物質(zhì)資源，形成合力，成為有機的整體。

——人本性原則。創(chuàng)建學習型社區(qū)要著眼于提高社區(qū)成員的綜合素質(zhì)和文化品位，以促進人的全面發(fā)展為根本，滿足社區(qū)成員的精神文化需求，實現(xiàn)人的自身完善和全面發(fā)展。

——創(chuàng)新性原則。創(chuàng)建學習型社區(qū)要與時俱進，不斷更新理念，創(chuàng)新載體，隨著社區(qū)成員的需求而更新學習內(nèi)容，改進學習方式，在探索和創(chuàng)新中，推進學習型社區(qū)建設。

——求實性原則。創(chuàng)建學習型社區(qū)要求真求務實，規(guī)范運作，全面落實《建設學習型城區(qū)實施意見》的各項指標，發(fā)揮社區(qū)優(yōu)勢突出特色.四、創(chuàng)建的內(nèi)容和方法：

1、建立學習網(wǎng)絡，完善教育體系

發(fā)揮社區(qū)黨建聯(lián)席會議協(xié)調(diào)作用，充分挖掘和整合轄區(qū)單位的學習教育資源，與駐區(qū)單位簽訂文化、教育資源共享協(xié)議，實現(xiàn)社區(qū)學習教育資源共享。利用轄區(qū)文化、教育單位教室、活動室、體育場開展社區(qū)文體活動。并根據(jù)單位類型進行有機重組，建立廣泛的學習網(wǎng)絡。依托轄區(qū)內(nèi)派出所進行法律知識的普及和宣傳；依托市健康教育所，向居民宣

傳疾病預防和健康教育知識，培養(yǎng)居民良好的衛(wèi)生習慣；依托區(qū)計生委開展計劃生育和科學育兒知識講座；依托社區(qū)開展全民健身運動和各類棋牌比賽；依托轄區(qū)學校，加強青少年思想道德教育和法制教育；，依托區(qū)勞動保障局開辦廚藝、家庭護理等各類家政培訓;依托社區(qū)關心下一代工作委員會,開辦假期少兒興趣班；通過這些學習網(wǎng)絡，為社區(qū)成員提供良好的學習教育活動場所，為社區(qū)的學習活動提供有利的支持，共同促進學習型社區(qū)的健康發(fā)展。

2、鞏固創(chuàng)建陣地，創(chuàng)新學習載體

竭力辦好社區(qū)老年之家，加強對各類學習活動陣地的利用，安排專人負責，列出內(nèi)容安排，建立規(guī)章制度，滿足社區(qū)成員的多種學習需求。充分利用黨員學習日，組織黨課學習，開展黨風廉政文化建設，利用社區(qū)圖書閱覽室并增加圖書存量，、棋牌室、文明市民學校經(jīng)常開展學習、文體活動，有組織地舉辦適合各層次居民需求的各類知識講座。為廣大社區(qū)居民提供豐富的精神食糧。充分利用原有的宣傳欄、展板，經(jīng)常更新版面內(nèi)容,擴大宣傳陣地。

3、豐富學習內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式

與時俱進地創(chuàng)新學習思路，深化學習內(nèi)涵，積極探索“教育為先導，文化興社區(qū)，服務為居民”的社區(qū)工作模式。將學習型社區(qū)的創(chuàng)建工作融于管理社區(qū)、服務居民當中，以此穩(wěn)定社區(qū)、凝聚人心。

一是根據(jù)需求分類施教。根據(jù)形勢發(fā)展的新要求，從居民群眾需要出發(fā)，結(jié)合社區(qū)實際來確定學習內(nèi)容。為提高學習的針對性、有效性和學習質(zhì)量，對轄區(qū)居民分五個層次實施教育。對黨員的教育，著重于政治思想教育，將科學發(fā)展觀經(jīng)?；?、制度化，充分發(fā)揮廣大社區(qū)黨員在社區(qū)建設中的先鋒模范作用，增強社區(qū)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。對婦女的教育，以加強“四有”教育為目的，開展女性喜愛的女性“五期”健康教育、維護婦女權(quán)益法、科學育兒等項目的學習教育活動。對老年人的教育，以健康、娛樂為主，通過社區(qū)老年活動室為老人提供一個終身學習、休閑、娛樂、保健的好場所。對青少年的教育，以公德教育、青少年法治教育為內(nèi)容。對農(nóng)轉(zhuǎn)非的新增居民和弱勢群體的教育，以引導幫助為主，引導他們?nèi)谌肷鐓^(qū)，增強城市文明創(chuàng)建意識，介紹他們參加社會上的技術(shù)培訓，為他們提供就業(yè)信息，做好有關城市低保政策和勞動法規(guī)的宣傳教育和解釋工作。

二是廣泛開展社區(qū)活動。結(jié)合科教、文化、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、法律六進社區(qū)，大力開展豐富多彩、健康向上的文體活動。結(jié)合《廉政文化進社區(qū)》等工作開展讀書征文活動，結(jié)合社區(qū)文藝演出定期舉辦詩歌朗誦學習實踐活動，使社區(qū)成員在有益身心發(fā)展的社區(qū)活動中弘揚正氣，強健體魄，陶冶情操，接受教育，提高社區(qū)居民道德素質(zhì)、文化品位和生活質(zhì)量。

三是發(fā)揮典型示范作用。深入持久地開展“文化興社區(qū)、學習進萬家”活動，積極倡議創(chuàng)建學習型家庭，開設《創(chuàng)建學習型家庭系列講座》，加強創(chuàng)建學習型家庭過程指導。于每年底開展學習型家庭評選活動，組織學習型家庭學習成果展示，培育典型，及時交流，帶動全體.不斷提高社區(qū)居民的參與率和創(chuàng)建活動的覆蓋率。

四、保障措施：

1、加強創(chuàng)建領導，提供組織保證

為確保創(chuàng)建學習型社區(qū)工作正常開展，社區(qū)成立創(chuàng)建學習型社區(qū)工作小組，由黨組織負責人主抓創(chuàng)建工作的組織實施。同時，根據(jù)實際情況，將創(chuàng)建任務在各個階段進行分解細化，明確責任，落實到人。

2、加強隊伍建設，提供智力支持

整合社區(qū)人文資源，動員社區(qū)黨員干部及駐區(qū)單位領導爭做學習的帶頭人，在學習活動中起好示范作用，影響和帶動周圍的群眾參與學習。堅持以人為本，注重社區(qū)人文資源的開發(fā)與利用，建立駐區(qū)單位、駐區(qū)成員人才資源庫，吸納社區(qū)內(nèi)有專長的人才，建立素質(zhì)教育志愿者、輔導員志愿者和社區(qū)文體活動隊伍，使之成為創(chuàng)建活動的動力。

西環(huán)社區(qū)

2009年9月22日

第三篇：建設學習型黨組織工作方案

建設學習型黨組織工作方案

建設學習型黨組織工作方案

各支部、村委、單位：

為了深入貫徹黨的十七屆四中全會精神，加強和改進新形勢下黨的建設，按照中共沁源縣委《關于推進學習型黨組織建設的意見》發(fā)[2010]12號和中共沁源縣委宣傳部文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)爭優(yōu)創(chuàng)先活動，現(xiàn)制定工作方案如下：

一、指導思想

堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面落實黨的十七大關于黨的建設的總體部署，認真學習貫徹省、市、縣委會議精神，按照“科學理論武裝，具有世界眼光，善于把握規(guī)律，富有創(chuàng)新精神”，的要求，通過“四學”促進“四力”，即學理論、學政策、學科學、學技能，著力增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力和黨員的學習能力。不斷提升黨的建設科學文化水平，為促進我鄉(xiāng)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，構(gòu)建富裕、文明、和諧聰子峪作出新的貢獻。

二、工作目標

建設學習型黨組織，要立足實際，務求實效，力爭達到如下目標：

1、樹立終身學習理念，形成勤學善思的良好氛圍。通過建設學習型黨組織活動，在全鄉(xiāng)黨員干部隊伍中牢固樹立終身學習的理念，不斷保持和增強黨員的學習愿望，激發(fā)濃厚的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，使學習成為每個黨員的自覺行為和生活需要，營造出“人人講學習、人人想學習、人人愛學習”的良好氛圍，使全鄉(xiāng)黨員干部的學習能力有明顯提高。

2、黨員綜合素質(zhì)和黨員隊伍整體形象有新的提升，模范帶頭作進一步發(fā)

揮。通過學習型黨組織建設活動，使廣大黨員進一步增強黨的意識、宗旨意識、執(zhí)政意識、大局意識、責任意識，使理論學習轉(zhuǎn)化為實踐成果的水平得到新的提高。

3、在建設學習型黨組織活動中，要認真落實有學習制度，有學習陣地，有學習記錄，有學習體會，有學習效果的“五有”學習保障措施，大力營造有利于學習氛圍和激勵環(huán)境。

三、工作原則

1、示范表率原則。立足于高起點、高標準充分發(fā)揮黨組織的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和鄉(xiāng)黨委理論學習中心組的龍頭優(yōu)勢，以及黨員在工作和終身學習方面的表率作用，確保在全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會各項事業(yè)的發(fā)展中的導向、示范和推動作用。

2、互為聯(lián)動原則。黨委中心組和各支部要形成上下聯(lián)動、同步推進。力爭做到學習資源共享、學習時間統(tǒng)籌、學習內(nèi)容交融、學習效果互促，要同爭先創(chuàng)優(yōu)活動有機結(jié)合。

3、與時俱進原則。根據(jù)形勢發(fā)展和農(nóng)村工作實際，不斷豐富學習內(nèi)容，改進學習方法，創(chuàng)新學習載體、深化學習效果、使全鄉(xiāng)黨員干部的思想觀念不斷更新，創(chuàng)新能力不斷提高。

四、學習內(nèi)容

1、深入學習中國特色社會主義理論體系專題

重點學習教材：

《六個“為什么”一一對幾個重大問題的回答》；

如何理解中國特色社會主義理論體系2）；

《七個“怎么看”—理論熱點面對面。2010》

2、深入學習社會主義核心價值體系專題

重點學習教材：

《社會主義核心價值體系學習讀本》

3、深入學習學習型黨組織建設專題

重點學習材料：

《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》；

習近平：加強和改進新形勢下黨的建設的綱領性文獻；

中共長治市委貫徹落實《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》的實施意見。

4、深入學習科學發(fā)展觀專題

重點學習材料：

中共中央宣傳部：《科學發(fā)展觀學習讀本》；

總書記同志在全黨深入學習實踐科學發(fā)展觀活動總結(jié)大會上的重要講話精神；

《科學發(fā)展觀重要論述摘要》；

《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發(fā)展》；

5、深入學習黨廉政建設和反腐敗斗爭專題

重點學習材料：

十七屆中紀委第五次會議精神；

《建立健全懲治和預防腐敗體系-2012年工作規(guī)劃》；

《關于實行黨政領導干部問責的暫行規(guī)定》；

《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》；

《黨政領導干部選拔任用工作有關事項報告辦法》；

《黨政領導干部選拔任用工作責任追究辦法》；

《地方黨委常委會向全委會報告干部選拔任用工作并接受民主評議辦法》；

《市縣黨委書記履行干部選拔任用工作職責離任檢查辦法》；

6、深入學習形勢教育專題

重點學習材料：

中央經(jīng)濟工作會議精神；

中央、省、市、縣“兩會”精神；

全縣三級干部會議精神。

省委書記袁純清在長治調(diào)研時重要講話及市委書記杜善學同志傳貫徹袁純清書記重要講話精神。

7、深入學習社會主義新農(nóng)村建設專題

重點學習材料：

中共中央、國務院《關于加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展力度進一步夯實農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展基礎的若干意見》；

中央、省、市農(nóng)村工作會議精神；

8、深化文化體制改革專題

重點學習材料：

國務院《關于深化文化體制改革的若干意見》；

《文化產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃》；

山西省文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要。

五、學習形式

1、黨委中心組成員、各支部、村委班子成員，要制定個人學習計劃，每月至少集中學習2次。同時要按照專題安排堅持自學。

2、集中學習要按時簽到、不得無故缺席，因特殊情況缺席者，要進行補課。

3、黨委中心組成員、各支部、村

委班子成員在收到集中學習的通知后，要結(jié)合本職工作，深入實際寫出發(fā)言材料。

4、黨委中心組成員、各支部、村委班子成員每學習一個專題都要作好讀書筆記，并寫出一篇心得體會文章。

5、組織各種形式的學習教育活動，舉辦黨課、輔導講座，學述報告會、讀書會、組織觀看優(yōu)秀影視作品。圍繞“五一”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等重大節(jié)慶日以及重大歷史紀念日，組織開展黨的歷史、新中國歷史以及黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，民族精神和時代精神的專題學習教育。

6、開展經(jīng)驗交流、知識競賽、業(yè)務技能比賽、征文演講、參觀考察、成果展示，并且要組織開展各具特色積極健康的文體活動，把學習教育寓教于各種活動之中。

六、學習要求

1、強化對理論學習的組織領導。各支部、村委、單位要把建設學習型黨

組織工作擺在突出位置，切實抓緊抓好。為此，鄉(xiāng)黨委專門成立了“建設學習型黨組織”活動領導組：

組長：任

副組長：陰

成員：劉

史

王

師

王

周

史

梁

張

領導組下設辦公室，辦公室設在鄉(xiāng)政府二樓會議室，辦公室主任由陰永明兼任，副主任由梁兆生兼任。

領導組職責主要是，負責對全鄉(xiāng)各支部的理論學習，以及開展建設學習型黨組織活動的措施和辦法進行督促、指導、檢查，科學制定全鄉(xiāng)建設學習型黨組織活動的實施方案。不斷充實和完善

建設學習型黨組織的措施和辦法，精心組織、狠抓落實，確保建設學習型黨組織活動得到正常、有效開展。各支部村委、單位也要成立相應的領導小組，根據(jù)本工作方案、做出具體安排。推動學習型黨組織建設深入開展。各支部、村委、單位每年至少要向鄉(xiāng)黨委報送48期理論學習信息每半個月一期信息，每半年報送一次學習活動總結(jié)，六月底前報送前半年學習活動總結(jié)，12月底前報送全年學習活動總結(jié)。那一世范文網(wǎng)

2、切實把建設學習型黨組織的任務落實到基層。黨委中心組成員要率先垂范，進一步加強和改進黨委中心組學習，以高度的政治責任感，強烈的求知欲和積極的進取精神，切實減少應酬，把更多的時間和精力放在學習上，在全面系統(tǒng)掌握馬列主義理論特別是中國特色社會主義理論體系上走在前面，在學習掌握現(xiàn)代科學知識上走在前面，在弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風上走在前面，努力建設成學習型黨組織和學習型領導班子的精心組織者、積極促進者、自覺實踐者。同時要積極開展各種形式的建設學習型黨組織活動，進一步發(fā)揮基層黨組織的積極主動性、創(chuàng)造性、努力使建設學習型黨組織的任務覆蓋到每個基層黨支部、每個黨員。

3、理論聯(lián)系實際，著力增強實效。開展建設學習型黨組織活動，要努力做到“四結(jié)合三轉(zhuǎn)化”，即：要把學習理論同指導工作結(jié)合起來，把解決認識問題同解決實際問題結(jié)合起來，把轉(zhuǎn)變思想作風同轉(zhuǎn)變工作作風結(jié)合起來，把提高理論水平同提高領導能力和工作能力結(jié)合起來，真正把學習成果轉(zhuǎn)化為指導工作的科學思維方法和工作方法，轉(zhuǎn)化為切合本支部、本村委、本單位的工作思路，轉(zhuǎn)化為破解制約我鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展難題的良策。

4、創(chuàng)新舉措、強化考核。各支部、村委、單位要積極采取措施，調(diào)動廣大黨員的學習積極性，激發(fā)大家的學習熱情，建立相應的考學制度，加強對學習

活動的管理，做到“七有”學有計劃、學有考勤、學有主題、學有記錄、學有心得、學有考核、學有檔案。具體要求是：農(nóng)村一般黨員的讀書筆記要達到2萬字以上，心得體會不少于2篇；支村“兩委”領導干部讀書筆記要達到3萬字以上，心得體會不少于5篇；機關黨員讀書筆記字數(shù)不少于3萬字以上，心得體會不少于5篇；領導干部要達到5萬字以上，心得體會不少于10篇。鄉(xiāng)黨委要把黨員的學習情況和各支部建設學習型黨組織活動開展情況作為評先評優(yōu)的重依據(jù)之一，并要加強檢查、督促、考核。對在建設學習型黨組織過程中涌現(xiàn)出來的先進典型，鄉(xiāng)黨委將給予必要的精神和物質(zhì)獎勵，要定期組織開展經(jīng)驗交流，適時召開學習經(jīng)驗交流會，宣傳先進典型，推廣成功經(jīng)驗，增強黨員、干部的學習動力，在全鄉(xiāng)上下形成一個愛學習、勤學習、善學習、比學習的爭先創(chuàng)優(yōu)氛圍。同時鄉(xiāng)黨委要對各支部、各村委、各單位的理論學習情況和建設學習型黨組織

活動情況進行隨時抽查和半年、全年檢查。重點檢查各支部書記履行職責，班子成員堅持學習制度，完成學習任務以及運用理論指導實踐、科學決策，推進工作等方面的情況。并將檢查排隊情況一并納入年終考評項目。同時總結(jié)交流學習經(jīng)驗，宣傳表彰先進典型、推動全鄉(xiāng)建設學習型黨組織取得更大成效。

建設學習型黨組織是一項系統(tǒng)工作，各支部要用新的學習理念思考問題，用新的措施開展活動、用新的載體推動工作，不斷提高創(chuàng)建水平、不斷總結(jié)經(jīng)驗，確保使學習成為一種經(jīng)常化、普通化、制度化的行為，使廣大黨員干部成為勤奮學習、善于思考的模范，解放思想、與時俱進的模范，勇于實踐、銳意創(chuàng)新的模范。

第四篇：學習型黨組織建設工作方案

學習型黨組織建設工作方案

2011年是建黨90周年，是我縣“十二五”起步之年，也是我縣建設學習型黨組織工作承前啟后、深入推進的一年。建設學習型黨組織，對于提高全縣廣大黨員干部素質(zhì)，提高全縣各級黨組織的戰(zhàn)斗力，推動“十二五”林口縣科學發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展意義重大。按照省委、市委《關于2011建設學習型黨組織工作方案》要求，特制定本方案。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞“提高素質(zhì)、解放思想、凝聚力量、加快發(fā)展”這一主題，著力在分類推進、整體深化，強化示范、提升質(zhì)量，健全機制、實現(xiàn)長效上下功夫，積極構(gòu)建縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）“三級聯(lián)創(chuàng)”體系和黨委（黨組）、總支（支部）、黨員“三級聯(lián)動”體系，形成黨委（黨組）統(tǒng)一指導協(xié)調(diào)，基層黨組織具體組織實施的工作格局，推動全縣經(jīng)濟社會又好更快發(fā)展。

二、工作目標

努力營造良好的學習環(huán)境，形成濃厚的學習風氣，促進黨員領導干部思想政治建設和素質(zhì)提高，把各級黨組織建設成為學習氛圍濃、學習能力強、學用結(jié)合好的學習型黨組織，把各級領導班子建設成為政治高標準、思想高境界、業(yè)務高水平、工作高成效的學習型領導班子，把廣大黨員干部建設成為善于謀劃發(fā)展、善于破解難題、善于改革創(chuàng)新的黨員干部，從而進一步增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。今年，全縣60%以上的黨組織要達到學習型黨組織標準。

三、活動安排

1、建立學習型黨組織建設示范點。每個黨委建立3—5個示范點，要按照《林口縣學習型黨組織建設考評辦法》的要求，開展學習活動，加強學習設備、學習檔案、學習制度等建設，5月末將示范點建設有關情況報縣委宣傳部學習室（黨政辦公中心339室）。今年將推出機關、企業(yè)、村鎮(zhèn)（社區(qū)）三個層面的典型，分別召開三個層面的現(xiàn)場會推廣經(jīng)驗。

2、加強縣委和基層黨委理論中心組學習。各黨委全年集中學習不少于12次，通過集中學習討論，提高領導水平和執(zhí)行能力，提升和增強推動工作的強大合力。要加強各級黨組織在政治理論學習中對經(jīng)濟社會發(fā)展和民情民意的調(diào)查研究，切實提高在學習中解決實際問題的能力，中心組成員在積極參加集中學習的同時，要緊密結(jié)合自己的工作和思想實際認真開展自學和調(diào)研活動，中心組成員全年要形成2篇以上的理論文章或調(diào)研報告，年末進行評比，并向上級部門推薦。

3、開展領導干部講黨課、專家講理論、先進人物講事跡、黨員講體會的“四講”活動?？萍壱陨项I導干部全年要深入基層講黨課兩次以上。舉辦“林口發(fā)展論壇”，每兩個月舉辦一次專家講座，每半年舉辦一次事跡報告會，組建理論宣講團開展“送理論下基層”活動，通過層層組織宣講，發(fā)揮各級領導干部在建設學習型黨組織中的表率作用，幫助廣大黨員干部深入學習領會上級和縣委、縣政府工作思路，引導廣大黨員樹立科學的學習理念，摸索規(guī)律，解決實際問題，增強執(zhí)政為民意識，推進各項工作，促進經(jīng)濟社會發(fā)展。

4、開展形式多樣的主題活動。將通過舉辦短信課堂、領導干部讀書征文活動、理論知識測試、學習型黨組織創(chuàng)建工作先進單位評選等活動強化理論和業(yè)務知識的宣傳和普及。

5、建立學習長效機制。通過建立和完善中心組學習制度，宣傳、組織、紀檢部門季度聯(lián)合督學制度和領導干部“學習檔案”制度，形成學習的長效機制，保證學習效果。

四、工作要求

1、強化領導，精心組織?？h委學習型黨組織建設領導小組要把上述5項活動作為推進2011學習型黨組織建設的重要載體和有力抓手，宣傳、組織、紀檢部門每季度聯(lián)合檢查一次學習型黨組織建設工作，各單位各部門要高度重視，精心謀劃，制定詳細方案，納入目標責任制，列入重要

議事日程，明確工作職責，確保每項活動迅速啟動、有序推進、全面落實。

2、緊扣主題，服務中心。要牢牢把握“提高素質(zhì)、解放思想、凝聚力量、加快發(fā)展”這一主題，始終把“四大基地”建設和“一區(qū)兩園”建設作為開展各項活動的出發(fā)點和落腳點，使學習活動與本單位、本部門的實際工作相結(jié)合，與推動科學發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展相結(jié)合，與加強黨的基層組織建設相結(jié)合，在實踐中深化學習，努力使學習型黨組織建設活動成為全縣經(jīng)濟社會又好更快發(fā)展的重要推動力量。

3、加強指導，打造特色。縣委建設學習型黨組織領導小組要加強對各單位各部門建設學習型黨組織工作的指導，全面提升工作質(zhì)量。各單位、各部門要堅持從實際出發(fā)，進一步解放思想，不斷創(chuàng)新理念、載體、方式和機制，著力打造自己的鮮明特色，推動全縣學習型黨組織建設形成各具特點、相映成輝的良好局面。

第五篇：建設學習型黨組織工作方案

呼蘭區(qū)委黨校建設學習型黨組織工作方案

為了深入貫徹落實黨的十七屆四中全會及省、市、區(qū)委全會精神，進一步鞏固深化學習實踐活動成果，全面推進學習型黨組織建設，根據(jù)哈呼辦發(fā)[2010]22號《關于推進學習型黨組織建設的實施意見》的通知精神。結(jié)合黨校實際特制定本方案。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的十七大、十七屆四中全會、市委十二屆七次八次全會和區(qū)委二屆四次全會精神，緊緊圍繞“北躍在呼蘭”發(fā)展主題，按照科學理論武裝具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，引導廣大黨員積極向書本學習、向?qū)嵺`學習，大力營造重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，著力健全科學的學習組織機制，切實增強黨員的理論素質(zhì)、學習能力和解決實際問題的能力，通過學習型黨組織的建設，使黨員的先鋒模范作用充分發(fā)揮，使黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增強，為實現(xiàn)全區(qū)經(jīng)濟社會好發(fā)展、快發(fā)展、大發(fā)展，建設繁榮富庶和諧新呼蘭提供強有力的智力支持和組織保證。

二、主要原則

1、堅持服務中心大局。著眼于謀劃發(fā)展、優(yōu)化發(fā)展、推動發(fā)展這一中心任務，堅持圍繞發(fā)展抓黨建、抓好黨建促發(fā)展，把建設學習型黨組織作為加強黨的基層組織建設的有效抓手，把實現(xiàn)“五區(qū)一園” 發(fā)展戰(zhàn)略，推動經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展作為黨校黨員的共同奮斗目標。

2、堅持理論聯(lián)系實際。大力弘揚求真務實精神，堅持學用結(jié)合、學以致用，把建設學習型黨組織與推動黨校的各項工作結(jié)合起來，把學習成果轉(zhuǎn)化為運用科學理論、科學知識分析和解決實際問題的能力，轉(zhuǎn)化為解放思想、改革創(chuàng)新、轉(zhuǎn)變方式、科學發(fā)展的具體措施和實際成效。

3、堅持領導示范帶頭。黨員領導干部要把學習作為提高素質(zhì)、增長本領做好領導工作的根本途徑，以學習力培育領導力，自覺先學一步，學深一些，做繼續(xù)學習、善于學習的表率，組織和帶領黨校黨組織和黨員學習，做學習型黨組織建設的精心組織者、積極促進者、自覺實踐者。

4、堅持分層分類推進。實行“一級抓一級、一級帶一級”的方式，自上而上層級推進學習型黨組織建設，加強分類指導和推進。

5、堅持積極探索創(chuàng)新。黨校根據(jù)自己實際情況，拓展學習的內(nèi)容和途徑，創(chuàng)新組織學習的思路、辦法和機制，探索行之有效的方式和載體，要吸納哈市黨?！氨避S”戰(zhàn)略專題講座，努力提高學習效果。

三、學習內(nèi)容

1、圍繞理論武裝，著眼于提高思想理論素養(yǎng)，深入學習馬克思主義特別是馬克思主義中國化最新成果，努力掌握貫穿其中的立場觀點方法，不斷提高運用科學理論分析解決實際問題的能力。

2、圍繞完善知識結(jié)構(gòu)，著眼于全區(qū)建設，深入開展社會主義核心價值體系學習教育，廣泛學習哲學、歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學習現(xiàn) 代管理、市場經(jīng)濟、國際關系等方面知識，不斷開闊視野、擴大知識面，踐行社會主義核心價值體系，使創(chuàng)新、求實、民主、廉政、愛才、團結(jié)的風氣，成為黨校干部職工思想的羅盤和坐標，成為精神的寄托和歸宿。

3、深入學習實踐科學發(fā)展觀、學習工作所需的各方面知識、學習上級的重大戰(zhàn)略部署，自覺把思想和行動統(tǒng)一到區(qū)委的工作要求上來，把深入實施“五區(qū)一園”的各項戰(zhàn)略部署作為推動發(fā)展的重要舉措，求真務實、真話實干，為開創(chuàng)我區(qū)經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展做出貢獻。

4、圍繞組織建設，著眼于服務保證，以黨組織的組織活動為載體，強化全體黨員干部終身學習理念，構(gòu)建以黨政主要領導負主責，分管領導具體抓；完善以政治理論學習、文化知識學習、業(yè)務技能學習和相關科學知識學習為重點的學習內(nèi)容體系；健全以崗位爭先、參加培訓、自學自修、集體研討分享、開展主題實踐活動為主要形式的學習保障體系；實施以黨支部“達標創(chuàng)先”、文明單位申報、提拔任用和獎懲相聯(lián)系為主要內(nèi)容的激勵機制，把學習型黨組織創(chuàng)建與全區(qū)全面建設發(fā)展緊密結(jié)合起來，不斷擴大參與面，不斷拓展學習內(nèi)容，不斷豐富學習形式，充分體現(xiàn)我校在新的歷史條件下敏銳的時代意識、強烈的進取精神和高度的政治責任感，充分反映黨員干部教育永不滿足、永不停滯的鮮明特征。

四、學習的基本方法及要求

1、創(chuàng)新學習方式方法。

建設學習型黨組織，首先創(chuàng)新學習方法，黨校堅持理論學習與實際工作相結(jié)合；專題輔導與個人自學相結(jié)合；領導帶頭與個人互相促進相結(jié)合等方式，每周制定理論學習計劃和業(yè)務學習計劃，把理論學習與業(yè)務學習搞得有聲有色，要求全體黨員及干部職工端正對學習的認識，積極參加學習，做到理論聯(lián)系實際，切實提高自身素質(zhì)，黨委、3 職工有學習記錄，每個黨員職工有專用學習筆記本，每個干部職工學后都要有心得體會文章。

2、堅持學以致用。

黨校是黨員領導干部黨性鍛煉的熔爐，并且肩負著提高全區(qū)領導干部，執(zhí)政能力和水平的重任，為了發(fā)揮黨校主渠道、主陣地作用，為區(qū)委、區(qū)政府中心工作服務，堅持學以致用，承擔區(qū)委二屆四次全會精神、十七屆四中全會精神等方面的宣講工作。

五、學習的組織領導及計劃安排

1、落實領導責任

為了加強黨校學習型黨組織創(chuàng)建工作，成立了領導組織；組長：李霞，副組長：吳利軍，組員：張丹、李新、沈忠憲，都明確責任，一級抓一級，層層落實，促進學習責任化、經(jīng)?；?/p>

2、健全機制保障

為了加強學習型創(chuàng)建活動的順利開展，根據(jù)黨校工作實際，制定學習制度，強化學習管理，健全學習考勤、學習檔案、學習通報，考學、評學的各項規(guī)章制度。

3、學習計劃安排

第一季度：主要認真貫徹《黨校工作條例》，開展黨的十七屆四中全會及省、市、區(qū)委全會精神等方面內(nèi)容。負責人：李霞

第二季度：深入學習社會主義理論體系、深入學習實踐科學發(fā)展觀、學習上級的重大決策部署及有關業(yè)務知識等方面的內(nèi)容。負責人：吳利軍 第三季度：深入學習踐行社會主義核心價值體系、學習上級部門的各項方針、政策、有關政治理論和政策法規(guī)及學習工作所需的各方面知識等內(nèi)容。負責人：李霞、吳利軍

第四季度：對全年學習情況進行回頭看，“查漏補缺”，進行考核總結(jié)，向上級黨組織報送有關文字材料。負責人：張丹

呼蘭區(qū)委黨校

2010年4月27日