第一篇：2011年中秋節(jié)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)時(shí)間：9月13日—10月10日

二、活動(dòng)目的：xx超市在這美好的秋季與您相約，9月13日“花好月圓人團(tuán)圓、**送禮禮連禮”與您共度中秋、國(guó)慶佳節(jié)。感受秋天帶來(lái)收獲與成熟的風(fēng)韻。

三、活動(dòng)主題：花好月圓人團(tuán)圓 **送禮喜連連

四、賣場(chǎng)陳設(shè)：賣場(chǎng)內(nèi)專設(shè)中秋禮品專賣區(qū)，按照月餅的品牌、保健品和酒的類別正氣陳列，指定專人負(fù)責(zé)禮品的促銷，策劃部負(fù)責(zé)中秋禮品區(qū)的裝飾，要求在賣場(chǎng)內(nèi)醒目，能吸引顧客的目的。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

一重喜

a.購(gòu)指定幾種月餅禮盒時(shí)，此禮券可抵5元;(此券限活動(dòng)期間使用)

指定月餅品種有：

b.購(gòu)保健品或酒(指定商品)可分別抵5元、3元、2元使用。(此券限活動(dòng)期間使用);已買斷的酒為使用品牌。

a 類保健品或酒 此券可抵2元

b 類保健品或酒 此券可抵3元

c 類保健品或酒 此券可抵5元

二重喜

如果您中秋禮券右下角的文字能拼起“**團(tuán)圓獎(jiǎng)”、“**喜慶獎(jiǎng)”、“團(tuán)圓獎(jiǎng)”、“喜慶獎(jiǎng)”，祝賀您，您又中了我們的第三重獎(jiǎng)。中獎(jiǎng)條件和獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置如下：

a.團(tuán)圓獎(jiǎng) 集齊“團(tuán)、圓、獎(jiǎng)” 3個(gè)字 獎(jiǎng)價(jià)值200元的獎(jiǎng)品(禮券、現(xiàn)金)

b.喜慶獎(jiǎng) 集齊“喜、慶、獎(jiǎng)” 3個(gè)字 獎(jiǎng)價(jià)值100元的禮品(禮券、現(xiàn)金)

c.**獎(jiǎng) 集齊“盛、隆、獎(jiǎng)” 3個(gè)字 獎(jiǎng)價(jià)值12元的禮品(禮券、現(xiàn)金)

獎(jiǎng)項(xiàng)預(yù)設(shè)置：a共100個(gè);b共1000個(gè);c共10000個(gè);

六、商場(chǎng)布置：

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總店：關(guān)于中秋節(jié)的吊旗、門口的條幅或者中秋的宣傳畫(一中秋節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容為主)、陳列區(qū)的布置。

連鎖店：中秋節(jié)條幅、吊旗。

七、費(fèi)用預(yù)算：

中秋禮券：0.1元/張*10萬(wàn)=1萬(wàn)元

dm快訊：待定;廣告費(fèi)用：報(bào)紙、電視，待定

八、注意事項(xiàng)

1、中秋禮券在外地定做印刷。策劃部負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)與聯(lián)系印刷;

2、中秋禮券的左聯(lián)由收銀員負(fù)責(zé)收取。

3、吊旗、dm快訊策劃部負(fù)責(zé)拍照、設(shè)計(jì)排版，聯(lián)系印刷。配送中心和門店組織商品。

4、連鎖店負(fù)責(zé)各門店的條幅。

5、在超市入口處專門設(shè)立獎(jiǎng)品兌換專柜。

6、各店的中秋禮券由超市專人負(fù)責(zé)管理、登記，下班收回保管好。

7、兌獎(jiǎng)時(shí)間：9月13日——10月13日

第二篇：中秋節(jié)活動(dòng)方案

多米電商中秋節(jié)活動(dòng)方案

目的：了解中秋節(jié)的習(xí)俗，通次這次活動(dòng)，激發(fā)都生活的熱愛，感恩關(guān)心自己的長(zhǎng)輩。在活動(dòng)中，讓員工感覺我們是個(gè)大家庭，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和員工歸宿感，激發(fā)員工的感恩心與榮譽(yù)心，為家人、為團(tuán)隊(duì)，更努力、更有價(jià)值感的投入工作。并且倡導(dǎo)“快樂(lè)工作、幸福生活”的平衡理念，強(qiáng)化人與人之間的和睦相處，珍惜與家人之間、與同事之間共同生活的緣分，引導(dǎo)員工的博愛意識(shí)、大家意識(shí)。尊重中國(guó)的傳統(tǒng)風(fēng)俗，祈福人生的圓滿光輝，弘揚(yáng)中華民族文化，提升員工的文化素養(yǎng)。

時(shí)間：2018年9月21日下午4:30開始 地點(diǎn)：1503室 人員：全體人員 活動(dòng)流程：

1、總經(jīng)理致辭——呂總（4:30-4:40）

2、歌曲接龍（4:40-5:10）

游戲規(guī)則：10人為一組，報(bào)數(shù)方式，1-10為一組。每組選出一個(gè)組長(zhǎng)，組長(zhǎng)石頭剪刀布，贏的一組先接唱。主持人出第一個(gè)字，由第一組唱一句歌詞，歌曲中必須包含這個(gè)字或者同音字，歌曲不可重復(fù)，然后下一組同事接唱，歌曲中必須出現(xiàn)上一組同事唱的最后一個(gè)字或者同音字，以此類推。一組只有一個(gè)可以接唱，一次機(jī)會(huì)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)唱不出來(lái)的輸。輸?shù)囊唤M有懲罰，大笑20秒，大哭20秒。贏得一組有獎(jiǎng)勵(lì)，每人一個(gè)梳子。物資：白板筆一支，白板一個(gè)，監(jiān)工一人 愛，死，日，風(fēng)，我，花，情，光，人，心

3、做月餅、送親人（5:10-5:40）

月餅制作流程，已游戲人員為組，一組一套月餅制作工具，月餅制作好可帶走送給親朋好友。物資：1503會(huì)議室桌子一個(gè)，盆5個(gè)（和面用），一次性手套一包，一次性桌布一個(gè)，量杯1個(gè)（或者水杯有刻度）。月餅制作材料5套。

4、發(fā)福利，領(lǐng)禮品（5:40）

登記人：劉峂，登記完在領(lǐng)取禮品（提前準(zhǔn)備好領(lǐng)取禮品人員名單，領(lǐng)取人簽字）。禮品發(fā)放人：湯方朋（食用油），王學(xué)偉（大米），張昊（稻香村禮盒），周亞洲（鹽袋子）每人只領(lǐng)取一次。

5、結(jié)束。

第三篇：中秋節(jié)活動(dòng)方案

渝北區(qū)永慶小學(xué)校

2016年慶祝中秋節(jié)活動(dòng)方案

為了讓教師和廣大的學(xué)生過(guò)一個(gè)有意義而難忘的教師節(jié)和中秋節(jié)，根據(jù)《中華全國(guó)總工會(huì)辦公廳關(guān)于加強(qiáng)基層工會(huì)經(jīng)費(fèi)收支管理的通知》（總工辦發(fā)【2014】23號(hào)文件）相關(guān)精神和我校的實(shí)際情況特制定本活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營(yíng)造“尊師重教”的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)感恩教師，讓老師在感受到學(xué)生的敬愛之情的同時(shí)，思考教師的愛心與責(zé)任，用實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛學(xué)生。增添節(jié)日氣氛，豐富中秋節(jié)日文化內(nèi)涵。

二、活動(dòng)時(shí)間：中秋節(jié)期間

三、活動(dòng)安排

（一）開展主題活動(dòng) 1.各班開展一次以“慶祝中秋節(jié)”為主題的班會(huì)，增添節(jié)日氣氛，豐富中秋節(jié)日文化內(nèi)涵。

2.利用紅領(lǐng)巾廣播站，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)節(jié)日的宣傳教育。3.各班辦一期以“慶祝中秋 ”為主題的黑板報(bào)。

（二）登山活動(dòng)

1.全體在職教職工于16：00校門口集合，清點(diǎn)人數(shù)。2.校長(zhǎng)于16：00發(fā)出登山活動(dòng)開始的口令，登山活動(dòng)正式開始。3.登山活動(dòng)線路：學(xué)校大門口出發(fā)（起點(diǎn)）→經(jīng)過(guò)老街→永興居民新村→石斗窩→獅子巖→獅子巖山腳沿永田路返回→學(xué)校大門口（終點(diǎn)）

五、活動(dòng)要求

1.下午4:20從校大門出發(fā)至獅子巖腳下返回。2.遵守時(shí)間，不得缺席，不遲到，不擅自離隊(duì)。3.必須聽從指揮。有事必須提前給活動(dòng)負(fù)責(zé)人請(qǐng)假。

4.自覺主動(dòng)做好登山活動(dòng)的準(zhǔn)備，特別是活動(dòng)前的熱身活動(dòng)，活動(dòng)中的安全防范，以免活動(dòng)中出現(xiàn)意外事故。

5.要團(tuán)結(jié)互助，不能落下團(tuán)隊(duì)成員，舉止文明、注意形象。

六、經(jīng)費(fèi)保障及獎(jiǎng)勵(lì)

1.根據(jù)相關(guān)文件精神執(zhí)行。

永慶小學(xué)校工會(huì) 2016年9月1日

第四篇：中秋節(jié)活動(dòng)方案

中秋節(jié)活動(dòng)策劃

“我愛團(tuán)圓·我愛運(yùn)動(dòng)”

活動(dòng)背景：

由于現(xiàn)在的工作壓力與學(xué)習(xí)壓力下，孩子和父母的交流本來(lái)就很少了，就更不要說(shuō)和父母一起運(yùn)動(dòng)了。肢體是人與人之間最好的交流方式。為此今天我們借助中秋大團(tuán)圓的日子，讓孩子們與父母?jìng)円黄疬\(yùn)動(dòng)起來(lái)。中秋節(jié)特別活動(dòng)“我愛團(tuán)圓，愛運(yùn)動(dòng)”。

活動(dòng)時(shí)間：

2016年9月15日9:20

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、在9月14日應(yīng)該確定有多少家長(zhǎng)能夠來(lái)參加這個(gè)活動(dòng)，最好準(zhǔn)備一塊活動(dòng)簽到牌。為了市場(chǎng)招生可以允許現(xiàn)有的學(xué)生帶同伴來(lái)參加活動(dòng)。

2、一些關(guān)于團(tuán)圓的歌曲，一些比賽要用的激進(jìn)的音樂(lè)。

3、關(guān)于做月餅的原料

活動(dòng)過(guò)程：

1、主持人指導(dǎo)我們家長(zhǎng)到活動(dòng)區(qū)域坐好。并發(fā)言歡迎各位家長(zhǎng)能夠來(lái)參加我們中秋節(jié)特別“我愛團(tuán)圓·愛運(yùn)動(dòng)”活動(dòng)。說(shuō)出我們活動(dòng)的意義。（發(fā)言內(nèi)容更多以親情為主）

2、觀看關(guān)于親情的視頻（看完后主持人需要總結(jié)，目的是讓家長(zhǎng)盡量打開，為做活動(dòng)做鋪墊）

3、家長(zhǎng)們和孩子們的比賽

把家長(zhǎng)與孩子各分為一隊(duì)讓其進(jìn)行比賽 A、趴下起身賽跑（比反應(yīng)能力）B、相互擊掌（比巧勁）

輸?shù)哪菍?duì)要懲罰20個(gè)下蹲。主持人總結(jié)：比賽我們不在乎輸贏，因?yàn)槟切┒疾恢匾匾氖墙裉煳疫\(yùn)動(dòng)了，重要的是今天我比賽了，跟我的孩子比賽了。我很開心，他也很開心。

4、親子游戲

A、企鵝媽媽帶寶寶游戲比賽

B、你說(shuō)我做（跨越障礙物互換角色）

贏得前三名將獲得我們送的月餅一盒。主持人這個(gè)時(shí)候可以采訪兩個(gè)小朋友問(wèn)問(wèn)他們與父母在一起運(yùn)動(dòng)的感受，希望父母以后多陪你做這樣的活動(dòng)嗎？也也要采訪兩位父母問(wèn)問(wèn)他們跟孩子在一起運(yùn)動(dòng)的感受，喜歡嗎？總結(jié)關(guān)于現(xiàn)在父母很少能與孩子交流溝通。

5、感恩父母

在老師的指導(dǎo)下教孩子做月餅，并且下一段話給自己的父母。（讓家長(zhǎng)退場(chǎng)與孩子分開）可以讓孩子與家長(zhǎng)面對(duì)面，讓孩子念出剛剛寫的那段話。

活動(dòng)結(jié)束

合影留戀

時(shí)間：2016年9月6日星期二

第五篇：中秋節(jié)活動(dòng)方案

中秋節(jié)活動(dòng)方案《中秋話明月千里共嬋娟》

活動(dòng)目的1、了解中秋節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗，學(xué)習(xí)有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)

2、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會(huì)調(diào)查能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力。

3、通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和積極的情感體驗(yàn)，中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛和對(duì)美好生活的向往。通過(guò)本次活動(dòng)更激發(fā)學(xué)生熱愛生活，感恩關(guān)心自己的親人、長(zhǎng)輩。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生準(zhǔn)備：課前請(qǐng)學(xué)生選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)伙伴自由組成4個(gè)小組，每個(gè)學(xué)習(xí)小組從中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗、詩(shī)詞以及月餅中選擇其中一個(gè)方面通過(guò)上網(wǎng)等途徑搜集相關(guān)的資料，并制作資料卡片。

2、教師準(zhǔn)備：搜集素材，制作多媒體教學(xué)課件。

3、準(zhǔn)備月餅30盒。

三、活動(dòng)程序：

(一)情境導(dǎo)入

1、音樂(lè)《花好月圓》，營(yíng)造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫面，農(nóng)歷八月十五日，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。根據(jù)我國(guó)歷法農(nóng)歷八月在秋季中間，為秋季的第二個(gè)月，稱為“仲秋”，而八月十五又在仲秋之中，所以稱“中秋節(jié)”，也稱八月節(jié)、八月半;因這天的主要活動(dòng)是圍繞“月”進(jìn)行的，有俗稱“月節(jié)”、“月夕”，中秋節(jié)月亮圓又滿，象征團(tuán)圓，因而又叫“團(tuán)圓節(jié)”。我們中國(guó)的習(xí)俗在“團(tuán)圓節(jié)”這天，和家團(tuán)聚，共度佳節(jié)。孩子們，你們的父母為給你們更好的生活，終年忙于在外，佳節(jié)之際，他們一定也很想念你們，卻無(wú)法和你們一起過(guò)團(tuán)圓節(jié)。今天我們希望小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師就像孩子們，你們的父母一樣，關(guān)心你們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，組織了這個(gè)“中秋話明月千里共嬋娟”。

(二)、中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事

1、對(duì)于中秋節(jié)的傳說(shuō)也是各種各樣，你們想了解嗎?有誰(shuí)能來(lái)講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)，中秋節(jié)的起源及一些民間故事?

中秋傳說(shuō)之三——嫦娥奔月

(三)了解中秋節(jié)的習(xí)俗：來(lái)中秋節(jié)是最有人情味、最詩(shī)情畫意的一個(gè)節(jié)日。那尋常老百姓又是怎樣過(guò)中秋呢?

1、引出——吃月餅、送月餅

月餅的外形——圓，象征團(tuán)圓，表達(dá)合家團(tuán)圓。餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達(dá)美好的愿望。現(xiàn)代的花紋設(shè)計(jì)更是各異，別致。(欣賞月餅圖片若干張)

師：展示月餅事物，并簡(jiǎn)單介紹圓形設(shè)計(jì)的骨式。(對(duì)稱、均衡)

生：動(dòng)動(dòng)手，畫一個(gè)別致、精美的月餅圖案。(背景播放輕快的音樂(lè))

學(xué)生作品欣賞。由學(xué)生自己講解自己的設(shè)計(jì)意圖。

(背后可寫上祝福父母的話語(yǔ)，孩子們可以把這個(gè)月餅通過(guò)郵寄的方式寄給父母。)

2、中秋燈謎

師：在許多地方八月十五這天會(huì)有燈會(huì)，其中一項(xiàng)就是猜燈謎。

十五的月亮。打一成語(yǔ)(正大光明)

得月樓前先得月。猜一字(棚)

重逢。猜一字(觀)

(給猜對(duì)的學(xué)生發(fā)一樣小獎(jiǎng)品，如中秋賀卡。)

3、佳作欣賞：八月十五是團(tuán)圓節(jié)，每逢佳節(jié)倍思親，詩(shī)人就會(huì)古往今來(lái)，多少文人墨客在這天把這份思念用詩(shī)詞來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念。尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期，會(huì)讓我們想起很多思鄉(xiāng)、思念家人的詩(shī)句。

(1)、出示圖片1

師問(wèn)：我們來(lái)看這幅畫，同學(xué)們腦中有沒有最佳的詩(shī)句來(lái)配這幅畫中的情景。

——(李白的《靜夜思》)

請(qǐng)兩位學(xué)生對(duì)李白的詩(shī)進(jìn)行再現(xiàn)，體會(huì)一下李白中秋之夜時(shí)的心情。(兩位學(xué)生表演、展示，然后請(qǐng)學(xué)生自己背背有關(guān)的詩(shī)句。)

(2)、介紹作詞者蘇軾：

在中秋佳節(jié)，偉大詞人蘇軾也特別思念與他相別已有六年的弟弟而寫的詞《水調(diào)歌頭》，這首詞上片寫的是對(duì)人生的執(zhí)著(即使他在為官中有坎坷)，下片寫的是他是怎樣看待對(duì)弟弟的思念，人有悲歡離合，同月有陰晴圓缺一樣，兩者都是自然常理，無(wú)需太過(guò)傷感，但可以從共同賞月中相互慰籍。這守詞教育我們要熱愛生活，對(duì)生活情懷豁達(dá)。人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換，這種事自古來(lái)難以周全。

(四)憶中秋品月餅

1、讓我們欣賞周敏和王靜給大家?guī)?lái)的《但愿人長(zhǎng)久》。

2、讓我們代著對(duì)家人的思念，一起來(lái)品月餅吧。

我們?cè)诔灾埃葋?lái)明白一個(gè)道理，我們這個(gè)班級(jí)是一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭里面，有好東西吃，你是先自己吃呢還是先給別人吃呢?你想給誰(shuí)吃?(生：我想送給我的好朋友。/我想送給老師??)

師：我們不光要送出月餅，還要送出我們的祝福，送出我們的親情，在贈(zèng)月餅時(shí)，要對(duì)對(duì)方說(shuō)一句祝福的話并做一個(gè)令人感到親熱的動(dòng)作。(請(qǐng)同學(xué)個(gè)別送月餅，在送月餅的同時(shí)送出自己祝福的語(yǔ)言。)現(xiàn)在我們可以下位子去向這個(gè)教室里的任何人送去自己中秋的祝福，擁抱他，并對(duì)他說(shuō)一句祝福的話。

3、孩子們：離開父母的庇護(hù)，我們羽翼會(huì)更加豐滿。遠(yuǎn)離父母的關(guān)愛，我們會(huì)更會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。孩子們，讓我們祝愿親人能平安健康，希望我們的家人雖然相隔千里，也能共享這美好的月光。最后也祝愿希望小學(xué)的老師教師節(jié)快樂(lè)、也祝愿大家中秋節(jié)快樂(lè)。希望小學(xué)“中秋話明月千里共嬋娟”活動(dòng)到此結(jié)束。

4、布置活動(dòng)作業(yè)：請(qǐng)參加活動(dòng)的孩子將活動(dòng)的過(guò)程、活動(dòng)的感受等用文字記錄下來(lái)，畫畫好的同學(xué)還可以畫幾幅以過(guò)中秋為主題的畫