第一篇：大學(xué)生關(guān)于輔導(dǎo)班招生暑期實踐報告

20**年暑期實踐報告

今年暑假，我和同學(xué)去供銷社鴻達快餐城當(dāng)服務(wù)員，雖然實踐僅有一個月,賺錢也不多.但這些天的經(jīng)歷使我收獲不小,感觸頗深.第一次脫離校園去外地,我們的口號是只賺經(jīng)驗不賺錢.以下是我這次實踐的簡介和心得.炎炎夏日列日當(dāng)頭，在這樣的環(huán)境下更激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。想通過社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛練自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認；想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在以及社會上的一寫事情和書本上的案例的差距時間過得很快。轉(zhuǎn)眼間，一個炎熱的假期就要過去了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。但也浪費了很多金錢的辛酸，當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情，重整出發(fā)時，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實。

最熟悉的陌生稱謂。經(jīng)過了將近一個月的服務(wù)生生涯，現(xiàn)在的我對于“您”這個稱謂不再陌生，當(dāng)別人稱呼我“您”時，沒有了昔日的逃避與羞澀??

心得與體會

在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。

在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)組織后，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。在實踐的這段時間內(nèi)，我們接觸各種各樣的人為他們服務(wù)，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更

高的成績而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學(xué)校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。

回想這次社會實踐活動，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。

在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。

大學(xué)是一個教育我,培養(yǎng)我,磨練我的圣地,我已我能在此生活而倍感榮幸.在做眾多社會事務(wù)的同時,我將用所學(xué)內(nèi)容更加團結(jié)同學(xué)，幸福奉獻我所得。

實踐是學(xué)生接觸社會,了解社會,服務(wù)社會,運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑.親身實踐,而不是閉門造車.實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍.增強了認識問題,分析問題,解決問題的能力.為認識社會,了解社會,步入社會打下了良好的基礎(chǔ).同時還需我們

在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己,用書本充實自己,為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ)!雖說這次兼職并沒有讓我得到什么物質(zhì)上的滿足，但我從中學(xué)到了以前無法學(xué)到的知識，所以我覺得它會成為我人生中的墊腳石！

第二篇：必看!!!暑期輔導(dǎo)班招生技巧

主管前期培訓(xùn)

------自主思考及個人策劃

重要提示：招生過程中，勤字當(dāng)頭，只有勤奮，才能比別人搜尋到更多的信息和機會，只有無微不至的細心和認真，才能給家長留下深刻的印象和好感，從而降低家長的抵抗情緒，沒有哪個家長不希望“望子成龍，望女成鳳的”，這樣就可以在一個輕松融洽的環(huán)境中交談，最后通過后期的不斷聯(lián)絡(luò)，實現(xiàn)說服家長讓孩子上我們家教中心的目的。

為更好地應(yīng)對暑期工作中出現(xiàn)的問題，更熟悉主管職責(zé)，提高主管管理能力，希望各主管在期末百忙之中能夠抽出時間，認真對待每個問題，實現(xiàn)由稚氣未脫的大學(xué)生向具有領(lǐng)導(dǎo)力的主管的轉(zhuǎn)變！

第一部分 自主思考

請認真思考后回答以下10個問題：

1、（提示：可從發(fā)傳單的地點選擇、對象選擇、傳單宣傳方式等等方面思考）

①網(wǎng)絡(luò)宣傳（最好建立自己的網(wǎng)站，方便家長瀏覽信息，但是我認為比較有挑戰(zhàn)性，而且繁瑣，我剛才去百度了一下，我們的好像沒有，如果我們是要長期做下去的話，建立網(wǎng)站勢在必行；然后可以試試百度知道，下面是我看到的一則信息：

這就是一種很好的宣傳，很多家長收到我們的傳單后缺乏認識，可能回去百度搜索相關(guān)信息，對吧？所以我們也可以在百度知道上提幾個問題，然后我們自己去回答，作正面宣傳，不要求多，就當(dāng)無心插柳吧。還有很多大網(wǎng)站都是免費發(fā)布信息的，可以嘗試去發(fā)布一些信息。②發(fā)宣傳單

③發(fā)宣傳單的同時，在人流密集處設(shè)立現(xiàn)場報名點，④通過公關(guān)關(guān)系聯(lián)系班主任，由班主任推薦肯定是效果最好的，但是難度大。然后就是書店老板口頭加書面宣傳，配合大張海報。

⑤讓學(xué)生家長幫助招生，給予他們一定的學(xué)費減免，這樣效果會好一些，就像一個產(chǎn)品，無論質(zhì)量怎樣，廠家肯定會說好，但是用過的消費者則不一定，所以讓學(xué)生家長幫忙招生會更有說服力。

發(fā)傳單注意事項：地點可以是學(xué)校門口、小區(qū)、街道、菜場、大型超市門口以及商鋪等人流量大的地方，還有各大型書店門口比如新華書店等（剛放暑假時，家長一般會和孩子一起去書店購買暑期學(xué)習(xí)的書籍、作業(yè)等）。

對象主要是家長、中年人、學(xué)生。我認為，一般學(xué)生的話都是抵觸的，但是不排除小部分愿意在暑期接受補課的學(xué)生。

傳單大面積發(fā)放，最后制作地精美一點，彩印，因為門面活很重要，會給家長留下好的第一印象。然后張貼海報在書店門口，小區(qū)，學(xué)校門口等地點。

2、招生期間，與家長交流時，我們需要從家長口中獲得哪些有效信息？交流時應(yīng)該聊什么內(nèi)容？（提示：暑假時間、期末考試、電話號碼等）主要從哪些角度出發(fā)與其溝通，從而有助于更好得獲得家長信任？（提示：孩子的成績、學(xué)習(xí)態(tài)度等）

家長的聯(lián)系方式，暑假時間，孩子的興趣課程，孩子的強勢課程，弱勢課程，孩子需求 ①首先花時間聽家長和孩子的需求；

②再針對需求進行確認；

③圍繞需求進行有目的的溝通，克服家長的反對意見；

④站在家長的角度再一次講解如何實現(xiàn)家長的愿望；

⑤促使家長做決定。

充分關(guān)心家長的孩子入手，要讓他們覺得孩子放在你那安全和成長是有保證的。然后就是往年的成功案例，以及提供學(xué)習(xí)成績的保障，促進孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度等等。

3、如果當(dāng)?shù)赝蝗怀霈F(xiàn)競爭對手，你會怎樣應(yīng)對競爭？怎樣向家長宣傳我方？（提示：歸納我方在辦學(xué)方面應(yīng)具備的具體優(yōu)勢）

首先應(yīng)該冷靜應(yīng)對，不能自己慌了手腳，有競爭在所難免。對待競爭對手也應(yīng)該禮貌為先，不能起沖突。先詳細了解對方優(yōu)勢與劣勢，再分析自己的優(yōu)勢與劣勢。如果家長問我們雙方比較如何，我們可以多強調(diào)對手劣勢，然后多多渲染自己的優(yōu)勢，以達到說服家長的目的。先應(yīng)該把我們的舒適的教學(xué)環(huán)境，以及往年學(xué)習(xí)效果展示給家長們，并加以渲染。

接下去可以介紹我們辦學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性不同于一般組織，可以是學(xué)籍管理制度（學(xué)生的詳細信息，以后可以發(fā)展為穩(wěn)定生源）；然后是出勤制度，沒有按時到的學(xué)生，未到的學(xué)生都會及時電話通知家長；接下去就應(yīng)該是家長最關(guān)心的安全問題，我們會在安全方面高度重視，教學(xué)點的治安、消防等安全因素我們一定會保證沒有問題。

4、到一個什么目標(biāo)？為獲得有意向家長的號碼，我們應(yīng)做什么去主動爭??？對于猶豫不決的家長，你會做什么爭取得到家長的支持？（提示：保持溝通）

您好，我是起跑線家教中心的招生人員！您的孩子是否對學(xué)習(xí)不敢興趣，學(xué)習(xí)成績不理想？依我之見，主要是因為學(xué)習(xí)方法不對，掌握了正確有效的學(xué)習(xí)方法才能花更少的時間取得最大的成效。我想您也應(yīng)該知道興趣對于學(xué)習(xí)就像鑰匙對于鎖，如果您的孩子再三努力了，成績還是得不到提高的話，那么您的孩子喪失的不僅是興趣了，還有可能是自信。

為什么孩子參加了其他補習(xí)班，做了很多作業(yè)，而成績卻還是老樣子？很大原因就是方法問題，而這點恰好是我們的優(yōu)勢。第一、我們會對您的孩子因材施教。第二、把握學(xué)習(xí)進度，時刻幫助他總結(jié)學(xué)習(xí)方法，單獨為他制定學(xué)習(xí)方案。第三、我們可以針對他的弱勢做出重點輔導(dǎo)。在我們這里不僅時能暫時提高學(xué)習(xí)成績，最重要的是教會他學(xué)習(xí)方法，讓他在以后的學(xué)習(xí)中也能運用自如。以上幾點都是我們特色，相信您的孩子在我們這里一定會取得讓您滿意的成績的。（交流是要始終面帶微笑，家長說話時要很認真地去傾聽，然后多站在家長角度去思考，把握家長所想）

最后使家長表現(xiàn)出濃厚的興趣，有初步意向。我們可以熱情地對有初步意向的家長要聯(lián)系方式，并做好記錄。

猶豫不決的家長可能缺少主見，所以我們要旁敲側(cè)擊地幫他們做決定。并且是在不能傷害對方自尊心的前提下，隨時鼓勵幫助他做決定，要不斷用話讓他覺得他做的決定是對的。然后對于實在做不了決定的可以先留下他的聯(lián)系方式，然后盡早進行電話回訪，再次勸說。

小朋友你好啊。你暑假放假在家一般干嘛的？整天看電視還是玩電腦呢？我想這些你爸媽一般都是反對的吧。還是每天都出去找同學(xué)玩呢？當(dāng)然也不可能的，天氣太熱了，都懶的出門了。你有沒有想過在暑假期間干點比看電視玩電腦有意義很多的事呢？比如說學(xué)習(xí)。

哥哥跟你說啊，以前我讀書的時候，最喜歡的就是預(yù)習(xí)了，把老師明天要上的內(nèi)容，我自己預(yù)習(xí)完，然后把明天的作業(yè)做完。第二天老師上課，我們就能很輕松了，而且還能積極回答問題，獲得老師表揚，看到其他同學(xué)抓緊做作業(yè)，而我們就能在心里暗暗開心了，我已經(jīng)做完了，很有成就感吧。也許你自己有做起來一定困難，但是哥哥姐姐們能幫你。還有你放心，我們上課不會像在學(xué)校里一樣枯燥無味的，哥哥姐姐們也比你們大不了多少，我們可以很好地和你在一起快來地學(xué)習(xí)。

是孩子表現(xiàn)出濃厚興趣，有想來參加想法。

6、拿到家長聯(lián)系表，你認為在電話溝通的情況下需要注意哪些事項？（提示：需要做的準(zhǔn)備、打電話的技巧、有效信息如何高效傳達、如何應(yīng)對提問、電話溝通要達到的目標(biāo)等）先要詳細了解所溝通家長孩子的詳細信息，以及上課期間表現(xiàn)，作業(yè)情況，成績等等。

打電話時要有禮貌，控制好語速，適當(dāng)停頓，語音要有感染力，切記不能在打電話時表現(xiàn)的太熱情（往往太熱情會招到別人討厭的），控制好個度。講孩子情況時，先講有點以及進步之處，然后再委婉講出孩子的待提高的地方。家長提問時，我們要大方地回答，不要支支吾吾，遇到不明白的問題，可以巧妙地把話題岔開，呵呵，撿自己擅長地方面回答家長。

通過不定時電話交流，我們可以讓家長，們看到我們并不是拿完他們的錢就走人的機構(gòu)，我們會認真對待他們的孩子，使他們的孩子取得實實在在的進步。就是讓家長們看到我們的責(zé)任心，他們也就會放心，并且讓他們對我們形成好印象，逐步發(fā)展成穩(wěn)定生源。

7、你認為招生期間、教學(xué)期間教師管理方面會出現(xiàn)哪些問題，并談?wù)劮謩e應(yīng)該怎樣應(yīng)對、解決這些問題？（提示：招生期間教師應(yīng)注意的內(nèi)容；教學(xué)期間應(yīng)制定的相關(guān)紀(jì)律、制度）招生期間，教師們要干一些比較辛苦的事情比如在炎熱天氣下發(fā)傳單，這時候我們就要首先以身作則，吃得住苦，這樣才有感染力，其他教師偷懶的話，我們?nèi)フf一下，他們也會聽。還有可能某些教師可能看到面前一點苦就會打退堂鼓，這時候我們就要鼓勵他們，激勵他們，使之能夠堅持下去。

教學(xué)期間，可能會出現(xiàn)個別教師上課遲到，或者早退，這些都是很不好的現(xiàn)象，我們要嚴(yán)正告訴他們，遲到早退是違反紀(jì)律的，會受到相應(yīng)懲罰的。還有可能消極上課，一節(jié)課就發(fā)張試卷給學(xué)生們做就好了，這些都是萬萬不可取的，應(yīng)該做好記錄。教師上課一定要關(guān)手機。督促教師做好課前備課工作。要求每一個教師有耐心，有責(zé)任心。等等。把日常出現(xiàn)的問題做好詳盡記錄，然后上報。

8、談?wù)勀銓φ猩?、教學(xué)期間財務(wù)管理的看法（提示：日常開支收入需保留相關(guān)證明，上報）招生期間，應(yīng)該嚴(yán)明收費制度化，收費項目是各家教機構(gòu)爭取生源的一個砝碼，但是也不必太過在乎。好的教學(xué)環(huán)境和師資力量是家長考慮的重點。只要和家長好好溝通，相信他們都不在乎多花點錢給孩子營造良好學(xué)習(xí)氛圍的。在賬目上必須做好正確記錄，發(fā)票及生源人數(shù)的清點必須到位。各招生工作人員應(yīng)招生工作而產(chǎn)生的不可避免費用應(yīng)開好發(fā)票或者相關(guān)有力證明，然后我們做好記錄并上報。

教學(xué)期間，對于日常開支我們心里要有一個大概的數(shù)，每天的開支也要做好記錄，整理好上報。可以制訂財務(wù)管理制度（不需要很復(fù)雜，適合我們家教中心日常開支的就行），下發(fā)給每一個教師。任何人不得虛列虛報任何支出。

總結(jié)：通過思考以上問題，你對主管工作有哪些新的認識、表態(tài)？

首先我認為，在咱們起跑線家教中心主管是一個非常重要的職位，是在行為上和精神上的領(lǐng)導(dǎo)者，要時時樹立榜樣意識，主管是要做給其他教師看的，是其他教師的一個表率，這樣才能帶動整個團隊更好工作。有以下幾點認識：

①教學(xué)成績突出，管理能力強，這樣才能讓教師們信服，才有威信。

②及時把握師情、生情，合理的上傳下達，做好協(xié)調(diào)工作，保證教學(xué)工作順利進行。③定期檢查，定期總結(jié)。發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

④持之以恒，有耐心，有定力。

綜上，主管是一項復(fù)雜的工作，既要處理日?，嵤拢惨撠?zé)招生、教學(xué)等重大事情，很有挑戰(zhàn)性。所以，更能使我們得到鍛煉。我相信通過我的努力，并且在胡老師的幫助下，我一定能做好主管這份工作的。

第二部分 個人策劃

重要提示：通過第一部分有關(guān)問題的思考和解答，相信你對這份工作有了一定的了解。下次面對面培訓(xùn)時，我們還將進行具體解說，這對大學(xué)生今后辦事能力的提升及個人成長都是一次良好的機會。暑期主管的工作主要包括招生期間管理工作、教學(xué)期間管理工作，主管在招生及教學(xué)期間起到關(guān)鍵作用，請根據(jù)你從這兩方面出發(fā)為暑期的主管工作草擬一份策劃書。

策劃

招生期間

一、宣傳工作

（一）、常規(guī)發(fā)單

1、傳單印制：提前三天印好傳單

2、派單方式：每天早上7點到10點，下午3點到6點，天數(shù)待定。可以根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)校具體放學(xué)時間而定。

3、派發(fā)對象：家長，孩子，一般中年人。

4、派發(fā)地點：學(xué)校門口、書店、小區(qū)、街道、菜場、大型超市門口以及商鋪等人流量大的地方

5、具體辦法：①提前半小時到達派發(fā)現(xiàn)場，和等待孩子放學(xué)的家長進行攀談、溝通，盡可能拿到多而準(zhǔn)確的回執(zhí)信息。比如:可發(fā)放宣傳單，盡可能取得家長的聯(lián)系電話、有意向的科目、希望我們暑假開設(shè)的科目、等等。

②每次發(fā)完傳單于當(dāng)晚匯總信息。

③搭建咨詢臺，搭建咨詢臺，吸引家長前來主動咨詢。人數(shù):3-5人。2人留咨詢臺接待家長咨詢，另外3人分頭進行有針對性的派發(fā)。

（二）、網(wǎng)絡(luò)宣傳

百度知道等平臺，各大免費網(wǎng)站發(fā)布信息，越早越好。

（三）、其他宣傳

二、其他渠道

1、最好可以結(jié)合公辦學(xué)校，通過班主任老師的推薦宣傳進行招生。

2、為了讓我們的宣傳人員更加正規(guī)，可以統(tǒng)一著裝，佩戴工作牌，盡可能多的使用文明宣傳術(shù)語。

二、招生工作

（一）、摸清各招生點的情況

1、招生地的目標(biāo)學(xué)校的詳細地址。

2、找到目標(biāo)學(xué)校的切入點，為以后的招生工作提供方便。

3、熟悉當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)情況，以便于招生咨詢時和家長及學(xué)生很好的溝通。

4、熟悉自己的優(yōu)勢和劣勢以及競爭對手的情況等。尤其在學(xué)生和家長面前要注意顯示我們優(yōu)勢。

5、實地分析，分析的越具體，對我們的招生工作就越有利。

（二）、制定出每天工作作安排和計劃

主要包括每天的工作日程、工作所要達到的目的、工作的進展與遺留等情況。各項工作要力爭做在前面，早計劃、早行動。招生人員在招生過程中要切合實際情況，創(chuàng)造性地開展工作，針對不同的目標(biāo)要制定出不同的宣傳方法，及時總結(jié)并找到開展工作的切入點。

(三)、要準(zhǔn)備好各項招生工具和資料。

如:簡章、傳單、宣傳冊、報名表、海報、筆記本電腦、并根據(jù)地區(qū)情況，可以切合實際的做一些自己的宣傳資料。

教學(xué)工作

一、考勤

（一）、上班

學(xué)生上課前五分鐘全體教師簽到上班（包括上午、下午），學(xué)生放學(xué)前15分鐘，沒有課的教師可以下班。

（二）、坐班

一個月遲到或早退不超過兩次給予口頭批評，遲到或早退三次，在教師扣除一部分薪水，并取消所有獎勵，情節(jié)嚴(yán)重者予以辭退。

（三）、上課

遲到或早退按時間計算。上課鈴聲落后1分鐘，教師仍未到達教室機開始講課視為遲到，下課鈴聲未落1分鐘離開教室視為早退，遲到或早退超過5分鐘視為曠課。

（四）、上課時不允許教師外出。由于身體原因需外出，請?zhí)崆跋蚬芾砣藛T請假說明。

二、德行

（一）、上課時把手機設(shè)置為安靜模式或關(guān)機，不允許接聽手機，睡覺，或者聊天。

（二）、不得打罵學(xué)生，諷刺學(xué)生。

（三）、協(xié)調(diào)好教師之間的關(guān)系。如發(fā)生矛盾視其所負責(zé)任進行相應(yīng)處理。

（四）、如遇突發(fā)事件要積極處理。人為造成的要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

（五）、對于學(xué)校的管理人員的管理不得頂撞，如有意見應(yīng)向主管反應(yīng)以求解決。

三、工作過程

（一）、備課：上課前四小時準(zhǔn)備好課程，配齊所需教材，教具，教案要有真實的文字記錄說明。

（二）、講課：用普通話與學(xué)生交流，不歧視，不冷漠，多鼓勵，少批評，不責(zé)備，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。提升課堂質(zhì)量，強化課堂效果。保持上課氛圍輕松愉快。

（三）、作業(yè)：盡量全部面批，作業(yè)適量，評價積極。

（四）、輔導(dǎo)：熱情，熱心，主動，耐心，專心致志輔導(dǎo)學(xué)生，有輔導(dǎo)計劃和記錄。

第三篇：輔導(dǎo)班招生

暑假將至作為家長的您，是否為孩子在過去一學(xué)期的學(xué)習(xí)成績不佳而苦惱呢？是否為孩子的頑皮完成不了作業(yè)而無計可施呢？是否因為您工作太忙而無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)呢？是否為孩子在暑假貪玩疏于學(xué)習(xí)而擔(dān)心呢？是否在為自己的孩子找不到優(yōu)秀的老師而憂心重重呢？如果是這樣，請您放心將孩子交給我們（）暑假輔導(dǎo)班吧，經(jīng)過我們一個暑假的輔導(dǎo)你們的孩子一定會有一個快速的提升?。。ǎ┹o導(dǎo)班以“服務(wù)學(xué)生，提高學(xué)生成績”為宗旨，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，力爭創(chuàng)造輔導(dǎo)班之品牌，絕對讓您省心,放心！我們堅決做到：

一、辦學(xué)特色

小班化： 輔導(dǎo)班每班人數(shù)嚴(yán)格控制在30人以下,30人小班既能提供良好的課堂氛圍，又能給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)交流機會，同時老師也有有足夠的精力指導(dǎo)每一位學(xué)生，有助于教師精雕細刻，打造精品，培育英才。

規(guī)范化：尊重教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)效果；實行規(guī)范化管理，建立系統(tǒng)的教師教學(xué)檔案和學(xué)生學(xué)習(xí)檔案，及時進行考試檢測，確保學(xué)生的成績有明顯提高；建立《學(xué)生情況聯(lián)系手冊》，每天要對學(xué)生的上課情況給予家長及時的反饋，及時與家長互通信息。

師資強： 輔導(dǎo)班教師均是清華北大在校優(yōu)秀大學(xué)生，研究生。都有一定的教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè)的教學(xué)水平及現(xiàn)代的教育理念！

二、鄭重承諾

1．絕對小班化，額滿為止，絕不超員。

2．注重能力培養(yǎng)和教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性、針對性、實效性。

3．以教學(xué)生學(xué)習(xí)方法為主，嚴(yán)禁知識灌輸，死記硬背。

三、招生范圍：在校初中，高中學(xué)生

四、報名須知

1．報名時間：即日起

2.上課時間：2012年7月13日——8月13日

午8:00——11:00下午2：30——5:30

3．招生人數(shù)及輔導(dǎo)科目詳細列表：語文，數(shù)學(xué)，英語

4．收費標(biāo)準(zhǔn)：

5．上課地點：

6．報名熱線：

第四篇：暑期輔導(dǎo)老師實踐報告

暑期社會實踐報告

今年暑假，我沒有回家，沒有呆在家里日夜守著韓劇看，而是選擇參加社會實踐，去接觸社會，體驗社會！我到“步步高”培訓(xùn)機構(gòu)工作了四十多天，體味了社會的一部分酸甜苦辣，收獲頗多。

六月份，在好友的介紹下，并經(jīng)過三場面試和幾節(jié)培訓(xùn)課，我很幸運地得到了這份作為暑假補課老師的工作。

七月四日，我?guī)е鴿M腔熱情和興奮，與一位同學(xué)從學(xué)校出發(fā)，來到工作點——臨滄云縣。雖然途中嘗到了背著笨重行李奔波的苦頭，坐車的煎熬，但是想著全新的工作與生活，這點不快也就煙消云散。然而后面的事實證明，一切都沒有我想象的那么簡單！

租房子部分

剛來時，我們都要租房子，可是對于我們這兩個不是云南本地的人來說，真的太難了。在天豐市場找租房子的小廣告，其中也發(fā)生了一些奇怪的事情，但是從這些事情中，我深刻明白到：生活并不僅僅是柴米油鹽醬醋茶，它還有更深奧的東西需要學(xué)習(xí)探究，而我只懂得一些皮毛，在真真正正融入社會之前，我必須積累更多的經(jīng)驗！

招 生 部 分

七月六日，我們就開始了招生計劃。每天早上六點就起床，拿著厚厚的宣傳單到菜市場、超市門口、路口散發(fā)。等到九點多，傳單發(fā)得差不多，我們就可以享用早餐了。雖然好幾次我都帶著朦朧的睡眼，餓的不行，有好幾天一天就只吃了兩頓飯。但是我們同學(xué)之間都相互鼓勵，都拼命堅持下來。但也許最難熬的是上午十一點至一點半這段時間，因為我們要頂著火辣辣的太陽，站在中小學(xué)校門口發(fā)單。這個時間段，學(xué)生放學(xué)，家長接孩子，人比較集中，便能擴大“步步高暑期輔導(dǎo)班的”的知曉度。剛開始我只是把傳單發(fā)給學(xué)生和家長，可是大部分人看也不看就把單子揉成一團扔了，有的甚至不敢接，把我們誤認為騙子。于是我就耐心地給學(xué)生家長講解，終于有人主動過來咨詢并且報名了。炎熱的天氣沒有打垮我們的意志，或許這就證明了“事長成于堅忍，毀于急躁”。每當(dāng)有人報名，也是我們最開心的時候。

等到吃午飯時，休息一個半小時，兩三點左右我們又開始工作——家訪。我們來到附近的群民區(qū)，一家家的訪問，仔細回答家長的問題，消除他們的疑慮。六點點多，拖著灌鉛般沉重的雙腿，我們回到住的旅館。晚飯后，八點多又要到周圍的廣場發(fā)宣傳材料，不過我們有時也會偷玩一會的，哈哈。回來已是九點多，可我們還要開會，總結(jié)一天的工作并安排第二天的計劃。通常到十一點才能睡覺，好多次都熬到凌晨，因為我每天都要統(tǒng)計當(dāng)天的招生和登記的信息人數(shù)，還要發(fā)到總部，每天都要到樓下借旅館老板的電腦發(fā)郵件，次數(shù)多了，還真有點不好意思。雖然每天很累但是每個人的熱情度都很高。經(jīng)過半個月的奮戰(zhàn)，我們的招生工作圓滿結(jié)束。每個人都曬得黑乎乎的，卻覺得很值得！

我感嘆生活遠遠沒有我想象的那么輕松，它真的很艱辛，需要我們辛勤的勞動和堅強的意志力，還有不怕吃苦的精神！

同 事 相 處 部 分

七月二十三號，我們培訓(xùn)班正式開課。在這期間也和同事之間鬧過一點小矛盾，因為處在我的位置，要協(xié)調(diào)彼此之間的關(guān)系。在這期間有些不愉快，有時覺得很委屈，但是我都會安慰自己。做人不能太任性，要對自己負責(zé)。人生也不是一帆風(fēng)順的。人生就是碰釘子，碰一回釘子，長一分見識，增一分閱歷，做的事越多，碰的釘子越多，沒有碰過釘子的人，必是沒有做過事。我又想，怎么能因為這點麻煩就放棄之前所有的努力呢？我明白了，做人要謙虛、認真接受別人的意見，和同事相互尊重、包容、體諒，不可以隨便使小性子，外面的人不會像家里的人一樣容忍你的壞脾氣，還要加強團隊意識，時刻記住自己代表著團隊的形象。

蒙田說“每個人都看自己前面，但我看自己內(nèi)部。對于我，只有自己是對象。我經(jīng)常研究自己，檢查自己，仔細探究自己?！蔽覒?yīng)該認識自己，適當(dāng)改變自己，主動適應(yīng)這個社會，而不是等著社會適應(yīng)自己！

上 課 教 書 部 分

讓我感悟最多的還是教書這塊。我?guī)蓚€年級：初一的和高一的學(xué)生。初一的學(xué)生最調(diào)皮，他們正處在青春叛逆時期，最喜歡和老師作對。與其生這些小鬼頭的悶氣，還不如想個法子應(yīng)付他們。我也曾走過那反叛的青蔥歲月，和老師對著干就是為了博取關(guān)注，得到更多關(guān)心。于是我就以朋友的身份關(guān)心學(xué)生并和他們打成一片，小心地維護學(xué)生脆弱的尊嚴(yán)，很快就獲得他們的認可和尊重！

高一的數(shù)學(xué)課程改版，他們一年要學(xué)四本書，現(xiàn)在的孩子真的是好苦，也難怪他們會覺得累。為了讓課堂更有趣點，讓同學(xué)更容易接受，在上課之前都會參考好多資料，借助課本，始于課本但又高于課本。剛上高一的數(shù)學(xué)課，我有點緊張，也擔(dān)心講錯，慢慢的習(xí)慣了，不慌不忙，課前準(zhǔn)備工作越做越充足，也就能自如地掌控那個講臺。幸虧我數(shù)學(xué)很扎實，反應(yīng)很快，實戰(zhàn)經(jīng)驗很豐富，舞臺掌控能力還行，為教書講課打下堅實的基礎(chǔ)，看來平常還是要多加練習(xí)，增強自信心！

一位學(xué)長曾對我說，角色即為人格。當(dāng)我作為一名教師時，我就明白人在不同的場合要扮演不同的角色，展現(xiàn)不一樣的人格魅力，不管那個場合你有多么的不適應(yīng)，你都要盡力扮演最好的角色！

總 結(jié)

曾看似熬不住的四十三天就這樣過去了，我付出很多，也收獲很多。這次社會實踐收入很骨感，收獲很豐滿，我經(jīng)歷了從稚嫩到成熟的蛻變，抗打壓能力和承受能力也大大提高了！做人就應(yīng)該活潑而守紀(jì)律，天真而不幼稚，勇敢而不魯莽，倔強而又原則，熱情而不沖動，樂觀而不盲目。

前天讀到三毛的一段話：“我們一步步走下去，踏踏實實走下去，永不抗拒生命交給我們的重負，才是一個勇者。到了驀然回首的那一瞬間，生命必然給我們公平的答案和又一次乍喜的心情，那是的山和水，又恢復(fù)到山和水，而人生已經(jīng)走過多么美好的一個秋天?！笔前?，以一顆真誠的心面對生活，不管它如何坎坷，腳踏實地走下去，每次回憶對生活都不感到內(nèi)疚，就一定能贏得屬于自己的鮮花和掌聲！

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暑期社會實踐報告

學(xué)生姓名：許若男

學(xué)院名稱： 外國語言文化學(xué)院

專業(yè)班級： 英語092班

學(xué)生學(xué)號：200911303218

二零一一年九月十號

第五篇：輔導(dǎo)班招生廣告

雙鳳開發(fā)區(qū)博文教育輔導(dǎo)班

招生簡章

--是夢開始的地方

您是否想培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和解題的思維？您是否想孩子在眾多學(xué)子中取得傲人的成績？您是否想孩子在眾多學(xué)子中脫穎而出？您是否想孩子在未來的道路上更加順暢？那讓您孩子到我這里來吧，是夢開始的地方。

一、辦學(xué)特色

小班化： 輔導(dǎo)班人數(shù)嚴(yán)格控制在5人以下。5人小班既能提供良好的課堂氛圍，又能給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)交流機會，同時老師也有有足夠的精力“一對一”指導(dǎo)每一位學(xué)生，有助于教師精雕細刻，打造精品，培育英才。

專業(yè)化：尊重教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)效果；注重學(xué)生解題思維進行強化，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，確保學(xué)生的成績有明顯提高；

二、課程介紹：課程分為兩部分（寒假班另外咨詢）第一部分：輔導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)校布置的家庭作業(yè)

第二部分：課程輔導(dǎo)及課外拓展---針對學(xué)生個體，設(shè)計適合他的開拓思維的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)方案。

課程安排：周一至周五課程輔導(dǎo)，周六進行總結(jié)復(fù)習(xí)和強化培訓(xùn)。辦學(xué)理念：舒適的環(huán)境 +認真責(zé)任的態(tài)度+人性化的教學(xué)管理= 成功彼岸

三、鄭重承諾

1．絕對小班化，額滿為止，絕不超員。

2．注重能力培養(yǎng)和教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性、針對性、實效性。

3．以教學(xué)生學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣為主，嚴(yán)禁知識灌輸、死記硬背。

四、報名須知

1、報名時間：隨報隨學(xué)

2、輔導(dǎo)時間：周一至周五學(xué)生放學(xué)，周六上午

3、輔導(dǎo)科目：中小學(xué)語文數(shù)學(xué)英語，軟筆毛筆書法。電腦應(yīng)用和操作

4、收費標(biāo)準(zhǔn)：請咨詢

5、報名及咨詢電話：0551-66319156 *** *** ***郭老師