第一篇：初三政治復(fù)習(xí)題

初三政治復(fù)習(xí)題2009.3一、不定項(xiàng)選擇題（42分）

1.下列關(guān)于集體利益和個(gè)人利益關(guān)系的說(shuō)法中，正確的是（）

A 集體利益與個(gè)人利益是相互依存的B 只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障

C 保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任，而集體利益是集體中每個(gè)人長(zhǎng)遠(yuǎn)努力的結(jié)果

D 集體利益和個(gè)人利益往往是難以兼顧的2、2008年9月27日，隨著翟志剛身著我國(guó)自主研制的“飛天“艙外航天服邁出太空第一步，不僅實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人的首次出艙，也讓中國(guó)成為世界上第三個(gè)掌握艙外航天服關(guān)鍵技術(shù)的國(guó)家。這說(shuō)明（ACD）

A 我國(guó)的自主創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng)B 我國(guó)的科技水平整體已經(jīng)達(dá)到一個(gè)較高的水平

C 我國(guó)在載人航天等高科技領(lǐng)域已躋身世界前列D 我國(guó)的綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)

3、一位英國(guó)心理學(xué)家說(shuō)：“一個(gè)人如果沒(méi)有任何阻礙，不經(jīng)受任何挫折，將會(huì)永遠(yuǎn)保持其滿足和平庸?fàn)顟B(tài)，將會(huì)變得愚蠢又糊涂，2母牛一樣怡然自得?！毕铝袑?duì)這句話理解正確的是（）

A 挫折是好事，并且越多越好B 人生難免有挫折

C 積累受挫的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軒椭藗儾粩噙M(jìn)步，走向成功D 面對(duì)挫折所有人都能越挫越勇

4、我國(guó)淡水資源總量為28000億立方米。占全球水資源的6%，居世界第四位，但人均水資源僅為世界人均量的1/4，居世界109位，已被列入全世界人均水資源13個(gè)貧水國(guó)家之

一。專家們警告：“20年后中國(guó)將找不到可飲用的水資源“。這讓我們深深的體會(huì)到（ABCD）

A 我國(guó)面臨嚴(yán)峻的資源形勢(shì)B 我們要樹(shù)立節(jié)水意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣

C 這勢(shì)必會(huì)影響到我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展 D 人口過(guò)多給資源環(huán)境帶來(lái)沉重的壓力

5、青島成為首批國(guó)家文明城市，這離不開(kāi)每一位市民的努力。為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)一步發(fā)展作為中學(xué)生的你能做的有（）A 參加社會(huì)公益宣傳B 清理社區(qū)衛(wèi)生C無(wú)償獻(xiàn)血D 積極參加夏令營(yíng)

6、.下列不屬于維護(hù)社會(huì)秩序責(zé)任的是（）A 遵守交通規(guī)則，維護(hù)交通秩序B維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)、利益C 維護(hù)公民的人格尊嚴(yán)D維護(hù)公共安全

7、.制度的正義性在于（）A 懲罰違法犯罪B 一定要?dú)v經(jīng)磨難，多年沉冤得雪，終于重現(xiàn)光明C利益的恰當(dāng)分配保證社會(huì)公平D 制定嚴(yán)格的規(guī)則程序，讓大家都來(lái)遵守，以保證正義的實(shí)現(xiàn)8、2005年3月，由5名司機(jī)倡議發(fā)起、社會(huì)各界人士踴躍參加的“愛(ài)心獻(xiàn)血”活動(dòng)，使“獻(xiàn)出一片愛(ài)心，行動(dòng)溫暖人心”成了感動(dòng)宜昌的一道美麗風(fēng)景線。這是（）A 服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的好形式B 良好社會(huì)風(fēng)氣的一個(gè)重要表現(xiàn)C 公民權(quán)利和義務(wù)一致性的表現(xiàn)D 我們長(zhǎng)大后要承擔(dān)的責(zé)任

9、十一屆全國(guó)人大常委會(huì)第四次會(huì)議審議了包括刑法修正案草案在內(nèi)的共五部法律草案，并表決通過(guò)了《循環(huán)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法》。這表明（）

A 人民代表大會(huì)是人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)B 政府、法院、檢察院對(duì)人民代表大會(huì)負(fù)責(zé)

C 人民代表大會(huì)對(duì)政府、法院、檢察院進(jìn)行監(jiān)督D 全國(guó)人民代表大會(huì)行駛最高立法權(quán)

10、“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心。”這句話告訴我們要（）

A 積極參與社會(huì)公益活動(dòng)B 關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注國(guó)家大事

C 服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)D 正確認(rèn)識(shí)社會(huì)、辯證分析問(wèn)題

11、.下列現(xiàn)象中，不屬于社會(huì)生活中主流的有（）

A 助人為樂(lè)，奉獻(xiàn)愛(ài)心B 損公肥私，見(jiàn)利忘義

C 追求享樂(lè)，金錢至上 D 自私自利，見(jiàn)危不救

12、縱橫NBA球場(chǎng)的姚明之所以成為青少年的偶像，除了因?yàn)樗Y騁球場(chǎng)的英姿，更因?yàn)樗幸活w火熱的中國(guó)心。他始終把國(guó)家的榮譽(yù)和需要當(dāng)作自己的首要選擇。我們要像姚明一樣（）

A 以國(guó)家利益為重B 具有高尚的愛(ài)國(guó)熱情 C 把籃球當(dāng)作自己的事業(yè) D具有社會(huì)責(zé)任感

13、.第29屆奧運(yùn)會(huì)共招募了40萬(wàn)名城市志愿者，為公眾提供信息咨詢等服務(wù)。參與志愿行動(dòng)（）

A 是奉獻(xiàn)社會(huì)、主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的具體表現(xiàn) B 可以在履行責(zé)任中增長(zhǎng)才干，得到社會(huì)的認(rèn)可和贊賞 C 有利于建立穩(wěn)定和諧的社會(huì)秩序，促進(jìn)社會(huì)的文明進(jìn)步和發(fā)展D 是服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的好形式

14、.2008年9月份北京成功舉辦了殘奧會(huì)。這次殘奧會(huì)的舉辦能夠（）

A 弘揚(yáng)中華民族自強(qiáng)不息、迎難而上、團(tuán)結(jié)合作的民族精神B 推動(dòng)我國(guó)殘疾人事業(yè)發(fā)展，更好的保障殘疾人的權(quán)利C 體現(xiàn)我國(guó)綜合國(guó)力的顯著增強(qiáng)D 加快推進(jìn)公平、正義、和諧社會(huì)的建設(shè)進(jìn)程

15、.李劍英是2007年“感動(dòng)中國(guó)”十大人物之一。他在完成訓(xùn)練任務(wù)駕機(jī)返航途中，遭遇鴿群撞擊。此時(shí)，飛機(jī)高度194米，跳傘就能保住生命。但是，跳傘后飛機(jī)將失去控制，墜入人群密集的村莊，后果不堪設(shè)想。16秒的時(shí)間內(nèi)，他毫不猶豫的選擇了迫降，最后壯烈犧牲。李劍英的做法是（）

A 愛(ài)崗敬業(yè)、不怕?tīng)奚谋憩F(xiàn)B 不珍惜自己生命的表現(xiàn)

C 勇于承擔(dān)責(zé)任、服務(wù)人民的表現(xiàn)D 尊重生命、熱愛(ài)人民的表現(xiàn)

17、、.張曉被稱為“含淚奔跑的少年”，他四歲喪父，母親重病臥床。他自小挑起家庭的重?fù)?dān)，克服常人難以克服的困難，精心侍奉癱瘓?jiān)诖驳哪赣H，并以頑強(qiáng)的毅力完成了小學(xué)到高中的全部學(xué)業(yè)，用14年的行動(dòng)實(shí)踐著“百善孝為先”的傳統(tǒng)美德。這讓我們認(rèn)識(shí)到（）

A 人生道路不是一帆風(fēng)順的，難免會(huì)遇到各種困難和挫折B 孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德C 面對(duì)困難和逆境，應(yīng)保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài) D 要善于把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石18、2008年9月27日，隨著翟志剛身著我國(guó)自主研制的“飛天“艙外航天服邁出太空第一步，不僅實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人的首次出艙，也讓中國(guó)成為世界上第三個(gè)掌握艙外航天服關(guān)鍵技術(shù)的國(guó)家。這說(shuō)明（）

A 我國(guó)的自主創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng)B 我國(guó)的科技水平整體已經(jīng)達(dá)到一個(gè)較高的水平

C 我國(guó)在載人航天等高科技領(lǐng)域已躋身世界前列D 我國(guó)的綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)

19、.近年來(lái)，某市委、市政府不惜財(cái)政收入，做好下崗職工再就業(yè)工作。截止目前，該是累計(jì)籌集發(fā)放下崗職工基本生活保障費(fèi)10多億元，做到了“一個(gè)不漏，一天不欠，一分不欠”。這說(shuō)明（）

A 社會(huì)分配嚴(yán)重不公B 國(guó)家采取措施努力實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平

C 中國(guó)共產(chǎn)黨始終實(shí)踐“三個(gè)代表”D 實(shí)現(xiàn)共同富裕是社會(huì)主義是社會(huì)主義的根本任務(wù)

20、下列對(duì)改革認(rèn)識(shí)正確的是（）

Ａ是社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展Ｂ是社會(huì)主義基本制度的變革

Ｃ使社會(huì)生產(chǎn)力得到極大的解放和發(fā)展Ｄ是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的直接動(dòng)力

21、在家中，我是子女，應(yīng)孝敬父母；在學(xué)校，我是學(xué)生，應(yīng)勤奮學(xué)習(xí)；在公園，我是游

客，應(yīng)遵守公共秩序；在商場(chǎng)，我是消費(fèi)者，應(yīng)遵守商場(chǎng)規(guī)則。下列說(shuō)法正確的是（）A不同的人在社會(huì)關(guān)系中的身份不同，責(zé)任就不同B同一個(gè)人在社會(huì)關(guān)系中的身份不同，責(zé)任就不同C人們所處的社會(huì)關(guān)系是不斷擴(kuò)展變化的，所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任也會(huì)發(fā)生變化D 每個(gè)人都應(yīng)認(rèn)清自己各個(gè)方面的責(zé)任，扮演好自己的角色

22、中央組織部、人事部強(qiáng)調(diào)，2006年國(guó)家公務(wù)員錄用考試?yán)^續(xù)對(duì)城市低保家庭和農(nóng)村特困家庭的考生減免相關(guān)考試費(fèi)用。這一材料表明（）A 社會(huì)使每個(gè)人都能夠按照自己的勞動(dòng)和貢獻(xiàn)得到應(yīng)得的利益B 社會(huì)主義的根本目的是實(shí)現(xiàn)共同富裕C 社會(huì)為每個(gè)人的全面發(fā)展提供了平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)D 說(shuō)明社會(huì)公平應(yīng)主要依靠政府和各種社會(huì)組織的力量來(lái)實(shí)現(xiàn)

材料一：汶川地震英雄少年：地震發(fā)生時(shí)李建波離教室門(mén)口很近，他完全可以第一個(gè)沖出教室，但他卻退到門(mén)邊把同學(xué)一個(gè)個(gè)推出教室。當(dāng)他回頭看到同位還躺在地上時(shí)，立即背起同位沖向操場(chǎng)。幾秒種后，教室的教學(xué)樓倒塌。隨后，他組織了12個(gè)男生組成擔(dān)架隊(duì)，把受傷的同學(xué)送到醫(yī)療點(diǎn)。并不顧余震危險(xiǎn)，幫助老師搭建帳篷。

材料二：某天下午，張女士途徑路口時(shí)，手中的提包被飛馳而過(guò)的摩托車手搶走。在附近的王先生迅速發(fā)動(dòng)汽車，載著4名朋友加速追趕逃跑的摩托車。王先生邊駕車追趕邊報(bào)警。摩托車轉(zhuǎn)彎時(shí)滑倒在地，王先生和朋友跳下車將歹徒捉住，交給了隨即趕到的民警。

1.以上兩則材料分別反映了思想品德課的哪些原理？用所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要分析。

⑴

⑵

2.你準(zhǔn)備怎樣向他們學(xué)習(xí)？

學(xué)習(xí)李建波，我準(zhǔn)備做到：

⑴⑵

學(xué)習(xí)勇敢市民，我準(zhǔn)備做到：

⑴

⑵

四、（5分）2010年1月12日遭遇了200年來(lái)最強(qiáng)的7.3級(jí)地震，造成人員傷亡和重大財(cái)產(chǎn)損失，我駐海地維和防暴隊(duì)8人被倒塌建筑掩埋。他們現(xiàn)已被追授為“革命烈士”。地震發(fā)生后，中國(guó)紅十字總會(huì)、中國(guó)政府向海地提供緊急救援，中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)趕赴海地開(kāi)展?fàn)I救。世界各國(guó)也紛紛伸出援手，向海地提供人道主義援助。

涉及到的原理有：

五、案例分析：怎樣做人，怎樣做事？（本題滿分8分）PPT2

2人物一：菲爾普斯，美國(guó)游泳運(yùn)動(dòng)員，24歲。2008年北京奧運(yùn)會(huì)奪得了八枚金牌，創(chuàng)造了兩屆奧運(yùn)會(huì)奪14枚金牌的神話?？删褪沁@位被人們稱為“英雄和天才”的運(yùn)動(dòng)員因吸食大麻受到了譴責(zé)，并被美國(guó)游泳協(xié)會(huì)禁賽3個(gè)月的處罰。

人物二：田文華，原三鹿集團(tuán)股份有限公司董事長(zhǎng)，先后榮獲“全國(guó)勞動(dòng)模范”、“全國(guó)三八紅旗手”等一百多項(xiàng)榮譽(yù)。2008年12月31日因三鹿奶粉刑事案件受到審判。被告人田文華犯生產(chǎn)銷售偽劣產(chǎn)品罪，判處無(wú)期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處罰金2000萬(wàn)元人民幣。三鹿集團(tuán)現(xiàn)已破產(chǎn)并被收購(gòu)。

人物三：臧天朔，中國(guó)流行樂(lè)壇實(shí)力派代表人物之一。他的那首膾炙人口的《朋友》，更讓他成為大家的朋友。至今他和他的樂(lè)隊(duì)已經(jīng)走過(guò)國(guó)內(nèi)外許多地方并成功地舉行過(guò)幾場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。誰(shuí)曾想到，這位被稱為“豪爽、俠義、善良”的朋友，2008年8月，因涉嫌斗毆命案被捕。

人物四：黃光裕，國(guó)美集團(tuán)董事長(zhǎng)、總裁。白手起家，經(jīng)過(guò)十幾年的奮斗，創(chuàng)造了一個(gè)不可思議的財(cái)富帝國(guó)，三次登上中國(guó)首富寶座。2008年11月17日，黃光裕因涉嫌行

賄、洗錢、內(nèi)幕交易、操縱股價(jià)等違法犯罪行為被北京市公安局逮捕。從草根到首富，一個(gè)神話就此結(jié)束。

問(wèn)題：

上述四個(gè)人物故事給我們哪些警示？請(qǐng)結(jié)合思品課有關(guān)知識(shí)分析說(shuō)明四個(gè)警示對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么指導(dǎo)意義？（8分）

六、活動(dòng)課任務(wù)：（8分）

2009年11月25日貴州都市報(bào)消息，自我國(guó)推出個(gè)人助學(xué)貸款以來(lái)，眾多貧困大學(xué)生沒(méi)錢上學(xué)的難題得以解決，但隨著個(gè)人助學(xué)貸款還貸高峰期的到來(lái)，少數(shù)學(xué)生的信用意識(shí)差，存在僥幸心理拖欠貸款，不少大學(xué)生畢業(yè)后因遲遲未還貸而被銀行訴至法院，這樣每年都會(huì)有數(shù)百名 大學(xué)生成被告。

針對(duì)這則消息，某中學(xué)決定開(kāi)展一次主題系列教育活動(dòng)，請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái)。

1、請(qǐng)你設(shè)計(jì)幾句警示語(yǔ)做為這次教育活動(dòng)的主題。（1分）

2、活動(dòng)中，要展示誠(chéng)信缺失帶來(lái)的影響，請(qǐng)你搜集幾個(gè)事件加以證明。（2分）

3、有位同學(xué)想搜集“誠(chéng)信”事跡、格言等，以黑板報(bào)的形式宣揚(yáng)“誠(chéng)信”。請(qǐng)你幫忙完成（1分）

4、同學(xué)們通過(guò)這次活動(dòng)認(rèn)識(shí)到構(gòu)筑誠(chéng)信、人人有責(zé)，請(qǐng)你從社會(huì)、個(gè)人角度談?wù)剳?yīng)該怎

么做。（4分）

第二篇：政治初三材料復(fù)習(xí)題l老師用

材料復(fù)習(xí)題

1.20世紀(jì)街上流行這樣一段順口溜：“60年代在天上（看太陽(yáng)高低），70年代在墻上（掛鐘），80年代在手上（手表），90年代在腰上（傳呼、手機(jī)）?！?/p>

請(qǐng)問(wèn)：這段話反映了什么？分析其根本原因？

2.材料一：某校九年級(jí)學(xué)生，利用假期對(duì)當(dāng)?shù)鼐用裆顮顩r進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)老百姓在日常生活中經(jīng)常遇到一些難事，如：“買房難、讀書(shū)難、看病難、就業(yè)難等”。

材料二：黨的十六大報(bào)告指出，經(jīng)過(guò)全國(guó)各族人民的共同努力，我們勝利實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”戰(zhàn)略的第一步、第二步目標(biāo)，人民生活總體達(dá)到了小康水平。

材料三：國(guó)家發(fā)改委2006年2月25日發(fā)報(bào)告稱，當(dāng)前我國(guó)城市居民的收入分配差距在相當(dāng)程度上是不合理的。

根據(jù)材料，回答下列問(wèn)題：

（1）材料一中，老百姓“難事”反映了我國(guó)怎樣的國(guó)情？

（2）有些同學(xué)認(rèn)為，材料二和材料一、三是矛盾的，請(qǐng)你用所學(xué)的知識(shí)幫助他們釋疑答惑。

（3）要解決材料

一、材料三的問(wèn)題，應(yīng)該怎樣做？

3.下面兩幅畫(huà)共同反映了什么問(wèn)題？針對(duì)這一問(wèn)題我們必須堅(jiān)持哪些基本國(guó)策？必須實(shí)施什么戰(zhàn)略？

4.跨入21世紀(jì)，我國(guó)已進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展時(shí)期。這一時(shí)期，我國(guó)將繼續(xù)堅(jiān)持和完善社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度，努力實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的宏偉藍(lán)圖和目標(biāo)。請(qǐng)問(wèn)：

（1）我國(guó)現(xiàn)階段基本經(jīng)濟(jì)制度是什么？與此相適應(yīng)的分配制度是什么？

（2）國(guó)家將要建設(shè)的惠及13億人口的小康社會(huì)是什么樣的5.材料一：2006年1月9日，全國(guó)科學(xué)技術(shù)大會(huì)在人民大會(huì)堂隆重開(kāi)幕。胡錦濤總書(shū)記向獲得2005國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的葉篤正和吳孟超院士發(fā)了證書(shū)和獎(jiǎng)金。

材料二：2006年8月6日，溫家寶總理親自探望原北京大學(xué)校長(zhǎng)、著名作家季羨林，祝賀季羨林老人九十歲生日快樂(lè)，感謝他一生筆耕不輟，為教育事業(yè)、文學(xué)藝術(shù)事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)。分析材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）材料

一、材料二分別說(shuō)明了什么？

（2）人才是創(chuàng)造財(cái)富的最重要的資源。結(jié)合材料二，請(qǐng)你談?wù)劀丶覍毧偫淼淖龇w現(xiàn)了什么？

（3）你認(rèn)為我國(guó)應(yīng)采取哪些措施加快我國(guó)科技創(chuàng)新的步伐？.當(dāng)人類跨入21世紀(jì)的時(shí)候，我國(guó)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”戰(zhàn)略的第一步、第二步目標(biāo)，人民生活水平從溫飽進(jìn)入小康；本世紀(jì)頭20年，國(guó)家要集中力量，全面建設(shè)惠及十幾億人的更高水平的小康社會(huì)。請(qǐng)問(wèn)：

（1）你們家達(dá)到小康水平了嗎？

（2）在你眼中小康社會(huì)應(yīng)該是怎樣的？

（3）為實(shí)現(xiàn)更高水平的小康社會(huì)你會(huì)從哪些方面去努力？

7.近年來(lái)，國(guó)家在政權(quán)建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)治安、計(jì)劃生育、精神文明、宗教信仰、民族團(tuán)結(jié)等方面，都制定了相應(yīng)的法律、法規(guī)。如果沒(méi)有這些法律、法規(guī)，國(guó)家承擔(dān)的各項(xiàng)職責(zé)就難以實(shí)施，社會(huì)也就陷入混亂。

結(jié)合本課所學(xué)知識(shí)回答：

（1）上述材料說(shuō)明了黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家正在實(shí)施什么基本方略？

（2）為什么要實(shí)施這一基本方略？

（3）在這一過(guò)程中，我們青少年應(yīng)該怎么做？

8.隨著我國(guó)加入世貿(mào)組織后，已有越來(lái)越多貼著“中國(guó)制造”標(biāo)志的產(chǎn)品飄揚(yáng)過(guò)海，銷往世界各地。但與此同時(shí)，我國(guó)的制造業(yè)因?yàn)樽灾鲃?chuàng)新能力總體上不高，“中國(guó)創(chuàng)造”的新產(chǎn)品非常少，在國(guó)際市場(chǎng)中競(jìng)爭(zhēng)能力不強(qiáng)。

閱讀上述材料，回答問(wèn)題：

（1）如今越來(lái)越多的“中國(guó)制造”飄揚(yáng)過(guò)海，銷往世界各地，這說(shuō)明了什么？

（2）為了明天的“中國(guó)制造”變成 “中國(guó)創(chuàng)造”，為了祖國(guó)的繁榮昌盛，你準(zhǔn)備怎樣做？

9.材料一：有關(guān)專家指出，以單位GDP產(chǎn)出能耗表明的能源利用效率，如果以日本為1個(gè)單位做比較，那么意大利為1.33，法國(guó)為1.5，德國(guó)為1.5，英國(guó)為2.17，美國(guó)為2.67，加拿大為3.5，而我國(guó)高達(dá)11.5。

材料二：2006年3月5日到14日，十屆全國(guó)人大四次會(huì)議在北京召開(kāi)，會(huì)議批準(zhǔn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃綱要?！吨腥A人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃綱要》提出了“十一五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要目標(biāo)。其中，今后五年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長(zhǎng)75%，單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值能源消耗降低20%左右、主要污染物排放總兩減少10%。

材料三：胡錦濤在2006全國(guó)科學(xué)技術(shù)大會(huì)上指出，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，就要把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力作為發(fā)展科學(xué)技術(shù)的戰(zhàn)略基點(diǎn)，走出中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力作為國(guó)家戰(zhàn)略，貫穿到現(xiàn)代化建設(shè)各個(gè)方面，不斷鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)。

（1）材料一、二說(shuō)明我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中存在什么問(wèn)題？

（2）自主創(chuàng)新重在自主創(chuàng)新。結(jié)合材料三請(qǐng)指出自主創(chuàng)新對(duì)建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的重要性。

（3）結(jié)合自己的消費(fèi)行為，談?wù)勎覀兦嗌倌昴転榻ㄔO(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)做些什么？

10.材料一：2005年9月1日，西藏各界2萬(wàn)多人歡聚在布達(dá)拉宮廣場(chǎng)舉行西藏自治區(qū)成立40周年大會(huì)，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席胡錦濤為此題寫(xiě)了“共同團(tuán)結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展”的賀詞。

材料二：2006年7月1日，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席胡錦濤在青藏鐵路通車慶祝大會(huì)結(jié)束后，于格爾木火車站站臺(tái)為青藏鐵路首趟旅客列車開(kāi)行剪彩，這是由內(nèi)地首趟開(kāi)往西藏的客車。天路列車往返于青藏高原，幾代人的夢(mèng)想和重托被堅(jiān)實(shí)的鐵軌舉起。作為世界上海拔最高的鐵路，青藏鐵路的開(kāi)通，將徹底結(jié)束占全國(guó)八分之一國(guó)土面積的西藏自治區(qū)不通鐵路的歷史。

閱讀材料，回答下列問(wèn)題：

（1）西藏發(fā)展變化的原因有哪些？

（2）西藏的發(fā)展變化和國(guó)家的民族政策有什么關(guān)系？

（3）中學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，我們將如何來(lái)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)？

11.2006年4月1日，某市委宣傳部、市文明辦舉行“告別陋習(xí)，做文明市民”教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式，社會(huì)各界2000多人參加了啟動(dòng)儀式?；顒?dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容是：緊緊圍繞創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)，從加大宣傳教育、強(qiáng)化規(guī)范管理入手，針對(duì)市民日常行為中普遍存在的不文明現(xiàn)象，集中進(jìn)行宣傳教育和整治。

閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題：

（1）此次教育活動(dòng)屬于哪個(gè)文明的范疇？該文明在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的地位如何？

（2）你身邊存在哪些不文明的現(xiàn)象？

（3）你所在的班級(jí)組織一次相關(guān)內(nèi)容的宣傳活動(dòng)，請(qǐng)為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。

12.材料一：據(jù)估計(jì)，到2010年以后我國(guó)勞動(dòng)年齡人口將由目前的7億多增長(zhǎng)到9億多，到2020年可能接近10億。另?yè)?jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)目前有1000多萬(wàn)下崗職工?？梢?jiàn)就業(yè)的壓力相當(dāng)沉重。在勞動(dòng)力供給大于求的形勢(shì)下，就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)和優(yōu)勝劣汰不可避免。

材料二：據(jù)勞動(dòng)力市場(chǎng)有關(guān)人員反映，在解決下崗職工再就業(yè)問(wèn)題的過(guò)程中，出現(xiàn)了不少人找不到工作和不少工作沒(méi)有人做的現(xiàn)象。前國(guó)務(wù)院總理朱镕基指出，促進(jìn)再就業(yè)關(guān)鍵是要徹底擺脫各種陳腐擇業(yè)觀念的羈絆。

材料三：從現(xiàn)在起到本世紀(jì)中葉的幾十年，是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，我們這一代青年的全部創(chuàng)造和實(shí)踐活動(dòng)都將在這幾十年中進(jìn)行。

閱讀上述材料，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）要在將來(lái)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)并更好地為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)，我們應(yīng)該從哪些方面提高自身素質(zhì)？

（2）針對(duì)再就業(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的上述現(xiàn)象，談?wù)剳?yīng)樹(shù)立怎樣的擇業(yè)觀念？

13.材料一：2006年10月22日，紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利70周年大會(huì)在北京隆重舉行，胡錦濤發(fā)表重要講話。他說(shuō)，從1934年10月至1936年10月，紅軍在長(zhǎng)征途中，黨領(lǐng)導(dǎo)紅軍征服皚皚白雪，穿越茫茫草地，突破層層封鎖，創(chuàng)造了氣吞山河的人間奇跡，譜寫(xiě)了中國(guó)革命史的光輝篇章。

材料二：長(zhǎng)征及其精神，如今已經(jīng)成為中華民族的寶貴財(cái)富，成為當(dāng)代中國(guó)人的血液和骨骼。長(zhǎng)征精神是一本厚厚的書(shū)，可以說(shuō)，從長(zhǎng)征起到中華民族今后永恒歲月，這本書(shū)都讀不完。閱讀材料，請(qǐng)回答：

（1）紅軍長(zhǎng)征體現(xiàn)了中華民族的哪些偉大民族精神？這些精神在當(dāng)今的時(shí)代里，得到了怎樣的發(fā)揚(yáng)光大？

（2）“長(zhǎng)征精神是一本厚厚的書(shū)”請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際，說(shuō)一說(shuō)你準(zhǔn)備用怎樣的具體行動(dòng)去讀“長(zhǎng)征”這本書(shū)？

14.2004“感動(dòng)中國(guó)”十大新聞人物之一的徐本禹，畢業(yè)于華中農(nóng)業(yè)大學(xué)，放棄讀研究生的機(jī)會(huì)和優(yōu)越的城市生活，毅然來(lái)到偏遠(yuǎn)的貴州山區(qū)支教。他說(shuō)：貴州山區(qū)太貧窮了，孩子們對(duì)知識(shí)的渴求化作一種無(wú)形的力量驅(qū)使我走進(jìn)山區(qū)小學(xué)。請(qǐng)回答：

（1）徐本禹自愿到條件艱苦、貧窮落后的回轉(zhuǎn)山區(qū)支教，在他身上集中體現(xiàn)了一種什么精神？

（2）當(dāng)代中國(guó)青年最重要的社會(huì)責(zé)任是什么？

（3）聯(lián)系當(dāng)代青年的社會(huì)責(zé)任，談?wù)剳?yīng)該如何向徐本禹學(xué)習(xí)。

答案

1.這段話反映了我國(guó)人民生活水平有了很大改善，表明了黨的基本路線的正確性。

發(fā)生這種變化的根本原因在于黨制定了正確的路線方針政策，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持改革開(kāi)放。

2.（1）我國(guó)正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段。（2）在當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)人民的生活水平在21世紀(jì)達(dá)到小康。但這種小康是低水平的、發(fā)展不平衡的、不全面的。現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)的主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾，這一矛盾貫穿于我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的整個(gè)過(guò)程和社會(huì)生活的各個(gè)方面。因此，才會(huì)產(chǎn)生材料

一、材料三的現(xiàn)象。（3）堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，堅(jiān)持共同富裕的根本原則。

3.（1）反映了我國(guó)人口、資源、環(huán)境形勢(shì)嚴(yán)峻。（2）必須堅(jiān)持計(jì)劃生育和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策。

（3）必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

4.（1）以公有制為主體，多種所有制共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度。與此相對(duì)應(yīng)的分配制度是以按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度。（2）經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展，民主更加健全，科教更加進(jìn)步，文化更加繁榮，社會(huì)更加和諧，人民生活更加殷實(shí)。

5.（1）材料一說(shuō)明了我國(guó)高度重視科技文化的發(fā)展，積極實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。材料二說(shuō)明了我國(guó)貫徹“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的方針。（2）溫家寶總理的做法體現(xiàn)了“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的方針。季羨林老人為教育事業(yè)、文學(xué)藝術(shù)事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)，是我國(guó)的重要人才，總理的做法正是尊重人才、關(guān)心人才的表現(xiàn)。（3）實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略；貫徹“四個(gè)尊重”的方針，設(shè)立科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)等。

6.（1）肯定或否定回答均可。（2）經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧、人民生活更加殷實(shí)。（3）開(kāi)放型答案，只要能從自己實(shí)際出發(fā)，答出具體做法即可。

7.（1）依法治國(guó)的基本方略（2）是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀需要，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要保障。（3）要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律常識(shí)。學(xué)會(huì)依法辦事，依法律己，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益，依法維護(hù)國(guó)家利益，把依法治國(guó)落到實(shí)處。

8.（1）整個(gè)世界已日益聯(lián)結(jié)成為一個(gè)相互依賴的整體；經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)今世界發(fā)展的趨勢(shì)和潮流；我國(guó)生產(chǎn)力和科技水平不斷提高，經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了巨大成就；我國(guó)實(shí)行對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策，積極參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作與競(jìng)爭(zhēng)等。（2）樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想；發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神；認(rèn)真學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)；增強(qiáng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力；培養(yǎng)自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和國(guó)際意識(shí)等。

9.（1）我國(guó)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中存在著資源利用率低和環(huán)境污染嚴(yán)重的問(wèn)題。（2）合理開(kāi)發(fā)和利用自然資源，減少資源的浪費(fèi)和破壞，關(guān)鍵要靠科技創(chuàng)新。只有通過(guò)科技創(chuàng)新，才能不斷提高保護(hù)、治理環(huán)境的能力和水平，才能加快發(fā)展環(huán)保產(chǎn)業(yè)。（3）本題屬開(kāi)放性試題，只要言之有理即可，但所回答的內(nèi)容要包括節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境兩個(gè)方面，如，節(jié)約用水，及時(shí)關(guān)燈；不亂丟廢舊電池，不隨地丟棄食品包裝袋等。

10.（1）西藏發(fā)生的變化的原因在于國(guó)家的民族政策、改革開(kāi)放政策和西藏人民的勤勞勇敢以及祖國(guó)內(nèi)地的無(wú)私援助。沒(méi)有國(guó)家正確的民族政策，就不可能有西藏的今天。（2）民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮。（3）要做到“三個(gè)尊重”即尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，尊重各民族的語(yǔ)言文字。

11.（1）精神文明范疇。建設(shè)社會(huì)主義精神文明是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要目標(biāo)之一。

（2）隨地吐痰、隨手亂扔垃圾、說(shuō)臟話、張貼街頭廣告、對(duì)人不禮貌等。（3）如告別陋習(xí)，從我做

起等，學(xué)生設(shè)計(jì)的宣傳標(biāo)語(yǔ)只要符合題目要求，觀點(diǎn)正確即可。（4）如，嚴(yán)格要求自己，克服不文明言行，開(kāi)展此類活動(dòng)，有利于我們中學(xué)生健康成長(zhǎng)，有利于良好社會(huì)風(fēng)氣的形成，有利于社會(huì)主義精神文明建設(shè)等。（學(xué)生可從任何角度談如何做，簡(jiǎn)述自己的理由。）

12.（1）我們主要從思想道德、科學(xué)文化和身心等方面提高自身素質(zhì)。（2）了解我國(guó)目前的就業(yè)形勢(shì)。我們的就業(yè)面臨著一定的困難，對(duì)此應(yīng)有足夠的思想準(zhǔn)備。在就業(yè)選擇上要考慮自身素質(zhì)、興趣愛(ài)好、經(jīng)濟(jì)報(bào)酬、國(guó)家需要。要實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己，要了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，選擇適合自己的職業(yè)。要有先擇業(yè)再就業(yè)的策略。要克服急功近利、好高鶩遠(yuǎn)、眼高手低，謀求“鐵飯碗”等錯(cuò)誤的就業(yè)觀念。

13.（1）紅軍長(zhǎng)征體現(xiàn)了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。在當(dāng)代，體現(xiàn)在“兩彈一星精神”“抗洪精神”、“抗非典精神”等方面。（2）胸懷大志，樹(shù)立為中華之崛起而讀書(shū)的理想；刻苦學(xué)習(xí)，積極完成自己的學(xué)業(yè)；培養(yǎng)儉樸的生活習(xí)慣，不浪費(fèi)，不貪圖安逸；培養(yǎng)不怕困難、不怕挫折的精神，遇事要迎難而上。

14.（1）艱苦創(chuàng)業(yè)精神（2）肩負(fù)民族振興的使命，實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮和人民共同富裕。

（3）以徐本禹為榜樣，把個(gè)人的興趣、志向同祖國(guó)和人民的需要結(jié)合起來(lái)；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，把自己培養(yǎng)成為祖國(guó)需要的人才；艱苦創(chuàng)業(yè)，開(kāi)拓進(jìn)??；不計(jì)報(bào)酬，無(wú)私奉獻(xiàn)；熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民；勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，肩負(fù)歷史使命；等。以上答案，只要答出其中任何2點(diǎn)即可；其他答案，只要觀點(diǎn)正確，符合題意，言之有理均可。

第三篇：政治復(fù)習(xí)題

一、單項(xiàng)選擇

1．2009年2月9日人民網(wǎng)報(bào)道：山東濟(jì)南槐蔭區(qū)委書(shū)記朱玉臣、區(qū)長(zhǎng)楊峰帶領(lǐng)1000余名干部在轄區(qū)4公里長(zhǎng)的路旁撿拾垃圾。據(jù)悉，此后每周六各級(jí)干部進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)將成為該區(qū)的一項(xiàng)制度。對(duì)此，我認(rèn)為自尊的人最看重自己的（）

A.做秀B.榮譽(yù)C.感受D.人格

2．在校園，偶爾發(fā)生的打架斗毆現(xiàn)象似乎常常存在于男同學(xué)之間，而在2009年3月21日下午，兩個(gè)女中學(xué)生因瑣事而互相毆打，引來(lái)眾人的圍觀，全然沒(méi)有了“淑女”的風(fēng)范。這給我們的啟示是（）

①同學(xué)之間的恩怨要通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)化解 ②打架斗毆會(huì)使自己和他人難堪，從而失掉應(yīng)有的自尊 ③會(huì)加重彼此的矛盾 ④青少年要學(xué)會(huì)尊重，因?yàn)樽鹬乜梢允谷死碇?/p>

A.①③④B.②③④C.①②③④D.①②③

3．經(jīng)歷了2008年我們才知道，21世紀(jì)什么最貴——信心！2009年，我們需要多一份從容，多一份自信。自信是人對(duì)自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。自信為我們搭起了一個(gè)人生的平臺(tái)，使我們可以（）

①主動(dòng)、積極地應(yīng)對(duì)生活中的各種問(wèn)題 ②使我們保持心情寧?kù)o ③使我們從容地享受生活的樂(lè)趣 ④實(shí)事求是地看待自己，既能看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也能看到自己的缺點(diǎn)

A．①②③④B．①②③C．①②④D．①③④

4．2009年1月8日記者走進(jìn)楚雄彝族自治州永仁縣災(zāi)區(qū)，當(dāng)?shù)厥転?zāi)群眾正齊心協(xié)力抓緊重建家園，許多農(nóng)戶陸續(xù)搬進(jìn)新蓋的樓房中。梁平縣葫蘆鎮(zhèn)月亮村二組的鄧興同告訴記者：“地震中，家里9間土房全垮了。去年9月，民政局的同志給我們送來(lái)了近1萬(wàn)元的補(bǔ)助，我們又自籌一部分資金，建起了新房。”下列說(shuō)法正確的是（）

①災(zāi)區(qū)人民不等不靠，自力更生建設(shè)家園 ②災(zāi)難不大，災(zāi)區(qū)人民很快就恢復(fù)了生產(chǎn) ③只有自立才能戰(zhàn)勝困難，成為生活的強(qiáng)者 ④只有自立，才能克服依賴心理，培養(yǎng)自強(qiáng)精神

A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③

5．歌曲《超越自我》告訴我們自強(qiáng)是（）

①永遠(yuǎn)向上，永不懈怠，積極進(jìn)取，依靠自己的努力奮發(fā)圖強(qiáng)的一種精神 ②一個(gè)人活出尊嚴(yán)、活出個(gè)性、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì) ③戰(zhàn)勝自我，超越自我 ④殘疾人特有的品質(zhì)

A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④

6．在浙江中醫(yī)藥大學(xué)有這樣一個(gè)社團(tuán)——大學(xué)生“自強(qiáng)社”。社團(tuán)里的成員大部分是來(lái)自貧困家庭的孩子，也有不少來(lái)自富裕家庭。他們通過(guò)勤工儉學(xué)、家教等方式來(lái)掙得自己的生活費(fèi)、學(xué)費(fèi)等。他們的行為（）

①用自強(qiáng)改變自己命運(yùn) ②他們?cè)谧鲂?，引人注?③在挫折中磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志 ④直面人生，做生活的強(qiáng)者

A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④

7．右邊圖片告訴我們()①溫室的花朵經(jīng)不過(guò)風(fēng)吹雨打，挫折教育很重要 ②沒(méi)有風(fēng)和雨，就不會(huì)出現(xiàn)彩虹 ③不經(jīng)歷挫折就不能成功 ④對(duì)青少年來(lái)講，挫折教育是必修課

A.①②B.②③C.①③D.①④

8．2008年殘奧會(huì)上，中國(guó)選手李瑞在男子三級(jí)跳遠(yuǎn)比賽中成功衛(wèi)冕了殘奧會(huì)冠軍，以前也是一個(gè)正常人，還是一名專業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員，因一次事故雙目失眠，克服了常人難以想象的困難才取得今天的成績(jī)。他身上所體現(xiàn)出來(lái)的那種精神更值得我學(xué)習(xí)。李瑞的事跡說(shuō)明了（）

①挫折，對(duì)于意志堅(jiān)強(qiáng)的人來(lái)說(shuō)，是磨練，是促進(jìn) ②挫折中，勇士是奮發(fā)，搏擊而勝利③對(duì)于強(qiáng)者，挫折是激發(fā)斗志的源泉 ④有堅(jiān)強(qiáng)的意志就一定能取得事業(yè)的成功

A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

9．2009年中央綜治委預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組全體會(huì)議24日在北京召開(kāi)。會(huì)議系統(tǒng)總結(jié)了2008年全國(guó)預(yù)防青少年違法犯罪工作，對(duì)2009年預(yù)防青少年違法犯罪工作作出部署，審議了新修訂的《中央綜治委預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位職責(zé)》和《2009年中央綜治委預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作要點(diǎn)》。要通過(guò)建立健全科學(xué)有效的訴求表達(dá)機(jī)制、權(quán)益保障機(jī)制，幫助青少年解決維權(quán)中的實(shí)際困難和突出問(wèn)題，配合有關(guān)部門(mén)堅(jiān)決掃除損害青少年身心健康的社會(huì)丑惡現(xiàn)象，毫不妥協(xié)地與侵犯青少年合法權(quán)益的行為作斗爭(zhēng)，加強(qiáng)青少年權(quán)益保障。青少年維權(quán)工程的開(kāi)展實(shí)施()

①有利于青少年健康成長(zhǎng) ②能徹底杜絕侵害青少年合法權(quán)益的不法行為 ③體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)青少年的特殊保護(hù) ④為青少年維權(quán)提供了一定保障

A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④

10．2009年3月3日，作為全國(guó)1.3億農(nóng)民工中的第一位全國(guó)人大代表胡小燕說(shuō)：“09年，隨著金融危機(jī)的襲來(lái)，失業(yè)成為農(nóng)民工們面對(duì)的最現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，我的愿望是希望異地的農(nóng)民兄弟姐妹能夠找準(zhǔn)自己的方向，在最困難的時(shí)候，我們更應(yīng)該意志堅(jiān)強(qiáng)，發(fā)揮出自己的智慧與長(zhǎng)處。下列說(shuō)法與材料最貼切的是()

A．要志存高遠(yuǎn)B．堅(jiān)強(qiáng)的意志是成功的保證

C．自立自強(qiáng)是與生俱來(lái)的D．要懂得繞過(guò)生活中的挫折

11．2009年2月28日，教育部發(fā)出《關(guān)于中小學(xué)幼兒園安全工作2009年第1號(hào)預(yù)警通知》《通知》要求各地要把安全工作作為學(xué)校教育工作的重中之重，認(rèn)真部署安排，確保學(xué)校安全穩(wěn)定和學(xué)生、幼兒安全。是因?yàn)椋ǎ?/p>

①目前，我國(guó)學(xué)校教育沒(méi)有重視學(xué)生的安全教育 ②生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利③學(xué)校安全還存在很多隱患 ④學(xué)生的安全意識(shí)還比較淡漠

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

12．2009年2月4日新華社報(bào)道：日前，中共中央紀(jì)委、監(jiān)察部對(duì)國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行原副行長(zhǎng)、黨委委員王益利用職務(wù)上的便利為他人謀取利益，收受巨額錢款；利用職務(wù)上的便利為其親屬經(jīng)營(yíng)活動(dòng)謀取利益?，F(xiàn)已收繳其違紀(jì)所得，將其涉嫌犯罪問(wèn)題移送司法機(jī)關(guān)依法處理。此案帶給我們的啟示是（）

①任何人都必須在法律許可的范圍內(nèi)行動(dòng) ②任何人不管擔(dān)任什么職務(wù)，做出過(guò)什么貢獻(xiàn)，一旦觸犯法律必將受到制裁 ③法律面前人人平等，在我國(guó)，沒(méi)有特殊公民，不享有特權(quán) ④法律的尊嚴(yán)和權(quán)威不容侵犯，任何踐踏法律的行為都要受到懲罰

A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④

13．2008年12月12日《南京晨報(bào)》報(bào)道：朱家成、朱功寶父子在漣水縣法院狀告漣水縣公安局，一審勝訴，一夜間成為全國(guó)名人，這成了全國(guó)第一起公安機(jī)關(guān)敗訴的“民告官”案件。審理“民告官”的案件屬于（）

A．民事訴訟B．行政訴訟C．刑事訴訟D．民法通則14．2009年3月11日法制網(wǎng)報(bào)道：目前，司法機(jī)關(guān)在法律許可的情況下，都按照教育、感化、挽救的方針，對(duì)犯了罪的未成年人從輕判處，多適用非監(jiān)禁刑，以給他們一個(gè)重新入學(xué)的機(jī)會(huì)。然而，判決后的調(diào)查卻讓人很意外：適用非監(jiān)禁刑的未成年人復(fù)學(xué)率僅占所判未成年人總數(shù)的56%。這說(shuō)明（）

A．對(duì)未成年人犯罪的理解和寬容B．對(duì)未成年人的司法保護(hù)有待完善

C．對(duì)未成年人的家庭保護(hù)D．對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)

二、非選擇題

15．2009年2月23日《中國(guó)教育報(bào)》報(bào)道：本周有一件熱點(diǎn)事件引起廣泛關(guān)注，因?yàn)榧抑虚僮訙N，幾千塊錢的學(xué)費(fèi)成了家人最頭疼的事，浙江傳媒學(xué)院大二學(xué)生巫小賓，新學(xué)期帶了1萬(wàn)斤橘子到杭州，打算將橘子的銷售所得用來(lái)繳納學(xué)費(fèi)。在杭州媒體的幫助下，杭州市民掀起買巫小賓“學(xué)費(fèi)橘”的熱潮，幫助他度過(guò)難關(guān)。

高峰說(shuō)巫小賓所作所為體現(xiàn)了大學(xué)生自強(qiáng)自立；金融則說(shuō)：“自立是不是要拒絕他人的幫助?！?/p>

（1）你不贊成誰(shuí)的觀點(diǎn)？并簡(jiǎn)述你的理由。

（2）你打算怎樣做才能成為真正自立的人呢？

16．2009年3月28日《南國(guó)早報(bào)》報(bào)道：年僅22歲的博白青年李章才，退伍后應(yīng)聘于廣東江門(mén)市蓬江區(qū)荷塘鎮(zhèn)的派出所，擔(dān)任治安員。2009年3月23日凌晨，李章才協(xié)助民警搜捕一名酒后殺人的犯罪嫌疑人。在一條小巷的黑暗處，李章才發(fā)現(xiàn)了嫌疑人。搏斗中，兇殘的嫌疑人向李章才舉起了砍刀……在頸部、胸部及腹部連中三刀后，李章才的雙臂仍死死纏住對(duì)方，在地上留下了20多米長(zhǎng)的血跡，為民警制服犯罪嫌疑人贏得了寶貴時(shí)間。而李章才因心臟被刺中兩刀，鮮血噴涌，經(jīng)搶救無(wú)效，英勇?tīng)奚?/p>

請(qǐng)你用所學(xué)的法律知識(shí)說(shuō)明以下問(wèn)題：

（1）對(duì)這位青年的英勇行為進(jìn)行評(píng)析。

（2）作為中學(xué)生的你如果當(dāng)時(shí)在場(chǎng)，會(huì)采取哪些方式與歹徒作斗爭(zhēng)？

17．2009年2月27日人民網(wǎng)報(bào)道：付華，青縣走出的陽(yáng)光女孩。雖然歷經(jīng)磨難，但她自強(qiáng)自立、昂揚(yáng)向上的精神打動(dòng)了無(wú)數(shù)人，并榮獲2008“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”、河北省優(yōu)秀大學(xué)生等榮譽(yù)稱號(hào)。她曾是一名棄嬰，從小被青縣清州鎮(zhèn)一對(duì)年過(guò)五旬的老夫婦收養(yǎng)。6歲那年，養(yǎng)父患病去世，她和養(yǎng)母相依為命。15歲時(shí)，養(yǎng)母又因勞累過(guò)度突發(fā)腦血栓癱瘓?jiān)诖?。從此，她用自己稚嫩的肩膀撐起了殘破的家。但她又是幸運(yùn)的，在眾多好心人的資助下，付華學(xué)業(yè)一直沒(méi)有間斷。2007年，她考入河北科技師范學(xué)院計(jì)算機(jī)系。去年夏天，把母親從青縣接到秦皇島昌黎校區(qū)，開(kāi)始帶著74歲的養(yǎng)母上大學(xué)。付華同學(xué)的苦難和艱辛，磨練了她堅(jiān)強(qiáng)自立的意志，成為好學(xué)善良的人；付華的精神，值得現(xiàn)代青年和大學(xué)生學(xué)習(xí)。

（1）付華成功靠的是什么？為什么？

（2）我們?nèi)绾文サZ自己的意志品質(zhì)？

18．2009年3月26日兵團(tuán)新聞網(wǎng)報(bào)道：張?jiān)页錾坏絻蓺q時(shí)，不幸患上了小兒麻痹癥，留下了嚴(yán)重的后遺癥，雙腿不能行走。1987年拄著雙拐艱難的上完初中后，為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，張?jiān)野迪聸Q心，一定要學(xué)門(mén)手藝，自食其力。他跟一個(gè)修鞋師傅當(dāng)起了學(xué)徒，雖然身體不便，但他不怕苦，肯鉆研，愛(ài)動(dòng)腦子，很快便掌握了修鞋的手藝。經(jīng)過(guò)十七年的辛勤勞動(dòng)，張?jiān)曳e攢了一些積蓄。2006年他花9萬(wàn)元人民幣在團(tuán)部商業(yè)一條街購(gòu)買了一套40多平米的門(mén)面房，又投資1萬(wàn)多元購(gòu)買了一套皮鞋美容和配鑰匙的設(shè)備，率先在團(tuán)場(chǎng)開(kāi)了一家修鞋店。從此，他告別了風(fēng)吹雨淋的露天修鞋攤，有了屬于自己的修鞋店，張?jiān)业男扌瓴粌H修鞋，而且還開(kāi)展了皮鞋美容、皮鞋保養(yǎng)、配鑰匙、換拉鏈等相關(guān)服務(wù)，項(xiàng)目的增加、環(huán)境的改善，深受該團(tuán)職工群眾的歡迎。

閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題：

（1）張?jiān)业氖论E告訴了我們什么道理？

（2）結(jié)合材料分析生活中的強(qiáng)者是如何面對(duì)困難的？

（3）結(jié)合張?jiān)业氖论E談一談你怎樣做一個(gè)生活的強(qiáng)者？

（4）讀了張?jiān)业氖论E后，你有何感悟和啟發(fā)？

19．材料一：新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，教育部要求各地中小學(xué)要在開(kāi)學(xué)前逐條落實(shí)各項(xiàng)安全措施，完善安全預(yù)案。開(kāi)學(xué)后要集中進(jìn)行新學(xué)期安全教育，開(kāi)展安全演練。為給中小學(xué)提供教育資源，教育部與中央電視臺(tái)聯(lián)合舉辦了“知識(shí)守護(hù)生命”大型公益活動(dòng)，并邀請(qǐng)奧運(yùn)冠軍、著名學(xué)者和社會(huì)知名人士制作了有關(guān)中小學(xué)安全教育的特別節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》，于9月1日

18∶55分至20∶55分在中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道（CCTV-2）播出。教育部要求各地中小學(xué)校學(xué)生和家長(zhǎng)踴躍收看，寄宿制學(xué)?？山M織學(xué)生統(tǒng)一收看。

材料二：據(jù)調(diào)查顯示：全國(guó)每年約1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡。2008年第一季度，雖然全國(guó)中小學(xué)生事故發(fā)生率下降42%，但死亡人數(shù)和去年同期相比上升5%，受傷人數(shù)比去年同期上升47%，發(fā)生安全事故的主要類型仍是交通、自然災(zāi)害、溺水和刑事案件。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

⑴黨和政府為什么都高度重視對(duì)未成年人的安全教育？

⑵結(jié)合材料一，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)教育部與中央電視臺(tái)聯(lián)合舉辦“”大型公益活動(dòng)有什么重要意義？

⑶觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》后，你都知道哪些自救措施？

⑷請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩條安全警示語(yǔ)。

參考答案

一、選擇題

1.D2.C3.A4.C5.C6.A7.D8.A9.D10.B11.B12.D13.B 14.B

二、非選擇題

15．（1）不贊成金融的觀點(diǎn)。我們?cè)谏鐣?huì)中生活，需要互相幫助，互相依靠。自立絕不是拒絕幫助，依靠也不是依賴。那種認(rèn)為自立就是拒絕幫助，是不利于自己的成長(zhǎng)的。自立應(yīng)該是既有自己的主見(jiàn)，也要善于聽(tīng)取別人意見(jiàn)和接受別人幫助。善于接受別人幫助不是依賴。

（2）不能再對(duì)他人有依賴思想，必須學(xué)會(huì)依靠我們自己；學(xué)會(huì)獨(dú)立的生活學(xué)習(xí)，自主地處理生活學(xué)習(xí)中的各種問(wèn)題；在社會(huì)生活中多實(shí)踐、多鍛煉。

16．（1）同違法犯罪作斗爭(zhēng)是公民義不容辭的責(zé)任，是法律賦予公民的權(quán)利。該青年勇斗歹徒，是敢于同違法犯罪分子作斗爭(zhēng)的表現(xiàn)。

（2）同違法犯罪作斗爭(zhēng)，要有敢于斗爭(zhēng)的決心和勇氣，要講究方法。要對(duì)犯罪分子依法進(jìn)行揭發(fā)檢舉，撥打“110”報(bào)警，記住犯罪分子的特征等。我們要以這位青年為榜樣，敢于和善于同違法犯罪作斗爭(zhēng)。

17．（1）付華成功靠的是堅(jiān)強(qiáng)的意志。只有具備堅(jiān)強(qiáng)意志，才能保持積極的心態(tài)，增強(qiáng)自我調(diào)控能力，提高自己的獨(dú)立性和自主性，以飽滿的熱情投入生活。堅(jiān)強(qiáng)的意志是戰(zhàn)勝挫折和困難的源泉，它賦予付華鍥而不舍的精神，自強(qiáng)不息的毅力和直面困難的勇氣。

（2）樹(shù)立明確的、堅(jiān)定的奮斗目標(biāo)，并不懈努力；從細(xì)微之處做起，從小事做起；善于管理自己；要主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。

18．（1）人生當(dāng)自強(qiáng)。

（2）一個(gè)自強(qiáng)的人會(huì)對(duì)未來(lái)充滿希望和憧憬，不斷為自己設(shè)定新的目標(biāo)，并激勵(lì)自己為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而積極進(jìn)取。哪怕是在前進(jìn)的道路上遇到了重重阻力和艱難險(xiǎn)阻，他也會(huì)憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志去克服，不達(dá)目的不罷休。材料中張?jiān)艺且驗(yàn)樽詮?qiáng)、勇敢，成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。

（3）走自強(qiáng)之路，就要樹(shù)立堅(jiān)定的理想，并堅(jiān)持執(zhí)著追求；戰(zhàn)勝自我，超越自我；善于發(fā)現(xiàn)自己的興趣和愛(ài)好，據(jù)此確實(shí)自己前進(jìn)的方向；在磨礪中不斷走向自強(qiáng)，從小事做起，在生活中鍛煉自己。

（4）我們要向張?jiān)覍W(xué)習(xí)，告別依賴與自棄之路，選擇自立自強(qiáng)之路；要勇于并善于戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn)；在困難和挫折面前不低頭，做生活的強(qiáng)者；我們要從小培養(yǎng)自己的自立自強(qiáng)的品質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取。

19．⑴①未成年人生命意識(shí)淡薄和自我保護(hù)能力差等特點(diǎn)，特別容易受到傷害。②未成年人是祖國(guó)的未來(lái)與民族的希望。

⑵通過(guò)舉辦這項(xiàng)活動(dòng)，可以讓中小學(xué)學(xué)生增強(qiáng)生命意識(shí)教育，認(rèn)識(shí)生命、尊重生命、珍愛(ài)生命、守護(hù)生命，同時(shí)參與到應(yīng)急避險(xiǎn)學(xué)習(xí)中來(lái)，并在全民中推廣、普及應(yīng)急避險(xiǎn)措施，有利于讓廣大中小學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)急避險(xiǎn)的常識(shí)和技巧，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。⑶遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機(jī)會(huì)逃出去，遠(yuǎn)離所有建筑物，余震蹲在開(kāi)闊地；閃電打雷時(shí)，最好將家里的電器插頭拔掉，切斷物理線路及信號(hào)線；在室外走路時(shí)金屬的東西不要舉得太高；在閃電打雷時(shí)最好要到有防雷設(shè)施的建筑下躲避，不要到大樹(shù)底下和高壓線下躲避；等等。

⑷學(xué)會(huì)自護(hù)，關(guān)愛(ài)生命；安全第一，防患未然；高高興興上學(xué)去，平平安安回家來(lái)。

第四篇：初三政治+

核心： 民族精神的核心：愛(ài)國(guó)主義 2.初級(jí)階段基本路線的核心內(nèi)容：一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn) 3.可持續(xù)發(fā)展的核心：經(jīng)濟(jì)發(fā)展與保護(hù)資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)一致。

自主創(chuàng)新能力是國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的核心，是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新型國(guó)家目標(biāo)的根本途徑。

首要：

愛(ài)國(guó)行為規(guī)范在各種日常行為規(guī)范中是公民首要的行為規(guī)范。

2.發(fā)展經(jīng)濟(jì)是首要的任務(wù)，這是解決我國(guó)所有問(wèn)題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。

具有首要意義的義務(wù)是憲法規(guī)定的公民的基本義務(wù)。

決定：

我國(guó)的基本國(guó)情決定我國(guó)的歷史任務(wù)。

2.人才個(gè)體的社會(huì)實(shí)踐和主觀努力在人才成長(zhǎng)中起決定性作用。

3.綜合國(guó)力決定國(guó)家地位。

科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力對(duì)生產(chǎn)過(guò)程起決定性作用。

最：

我國(guó)處于社會(huì)主義初級(jí)階段的最根本的原因：生產(chǎn)力不發(fā)達(dá)。

2.國(guó)家強(qiáng)盛,民族振興，取決于多方面的因素，良好的國(guó)民素質(zhì)無(wú)疑是最重要最具潛力的因素。

3.在民族素質(zhì)中，思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)。

4.科學(xué)精神最基本的要求：求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新

5.人口眾多是中國(guó)國(guó)情最顯著的特點(diǎn)

6.公民最基本的社會(huì)責(zé)任：每個(gè)人所從事的職業(yè)。

中國(guó)人民從長(zhǎng)期奮斗中得出的最基本最重要的結(jié)論：沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。關(guān)鍵：

實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化關(guān)鍵在科技，基礎(chǔ)在教育。

2.發(fā)展科學(xué)技術(shù)，關(guān)鍵在自主創(chuàng)新。

3.實(shí)現(xiàn)振興中華的目標(biāo)，關(guān)鍵是提高我國(guó)的綜合國(guó)力。

4.解決好人口問(wèn)題是中國(guó)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。

5.人口問(wèn)題是制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題。

途徑：

1.發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)是建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)的重要途徑。

2.加快教育發(fā)展，是把我國(guó)巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢(shì)的根本途徑。

幾對(duì)關(guān)系：

1.經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系（考綱89/1）

2.物質(zhì)文明與精神文明的關(guān)系（考綱90/3）

3.共同建設(shè)與共同享有的關(guān)系（考綱92/6）

4.科技與教育的關(guān)系（考綱101/4）

5.硬實(shí)力與軟實(shí)力的關(guān)系（考綱119/2）

6.公民的基本權(quán)利與基本義務(wù)的關(guān)系（考綱124/12）

7.國(guó)家利益與個(gè)人利益的關(guān)系（考綱125/14）

第五篇：初三政治

1、各國(guó)之間激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)。

2、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技創(chuàng)新能力已越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。

3、創(chuàng)新精神是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)。

4、提高科技創(chuàng)新能力，首要的是提高教育創(chuàng)新能力。

5、發(fā)展教育、科技，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，有利于落實(shí)科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)振興和社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本大計(jì)，也是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的必然要求。

6、從一定的意義上說(shuō)，教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。

7、教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，是民族振興的基石，要真正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。

8、中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。目前從整體上看，我國(guó)科技總體水平同世界先進(jìn)水平相比還有較大差距，人才短缺，自主創(chuàng)新能力弱，如果一味靠技術(shù)引進(jìn)，就難以擺脫技術(shù)落后的局面，制約國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。

9、要實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，具有決定性意義的一條，就是把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)。只有實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，大力發(fā)展教育和科學(xué)，才能化人口大國(guó)為人才強(qiáng)國(guó)，從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)。

10、發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展理念：

發(fā)展戰(zhàn)略：科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略

發(fā)展理念：走自主創(chuàng)新之路，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家

◆ 設(shè)問(wèn)角度：

1、我國(guó)為什么要高度重視人才？（人才的重要性是什么？）

答：①各國(guó)之間激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)。②高度重視人才，有利于落實(shí)科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的要求。③要把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)，就必須大力培養(yǎng)人才，高度重視人才。

2、創(chuàng)新的重要性或意義是什么？（為什么要增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家？）答：①創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)具備的基本素質(zhì)。②科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技創(chuàng)新能力已越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。③發(fā)展教育、科技，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，有利于落實(shí)科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)振興和社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本大計(jì)，也是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的必然要求。

3、青少年如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神和能力？（青少年應(yīng)該怎么把自己培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才？）答：①勤于思考，勇于探索，努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)。②不盲目迷信書(shū)本和權(quán)威，勇于和善于質(zhì)疑，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。③培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣和好奇心。④將創(chuàng)新的熱情和科學(xué)求實(shí)的態(tài)度結(jié)合起來(lái)，積極參加各種小制作、小發(fā)明等科技活動(dòng)。

4、要把我國(guó)建設(shè)成為創(chuàng)新型國(guó)家，你有哪些好的建議？（給國(guó)家或政府獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策）答：把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略；深化科