第一篇：高校社會(huì)實(shí)踐部部長(zhǎng)競(jìng)選演講

社會(huì)實(shí)踐部部長(zhǎng)競(jìng)選演講稿 尊敬的老師，同學(xué)們： 大家好！很榮幸我能站在這里演講，首先，我想代表今天參加競(jìng)選的幾位同學(xué)對(duì)各位老師與同學(xué)一天來的辛勤工作表示感謝，謝謝大家為我們學(xué)院團(tuán)委選拔優(yōu)秀人才而付出的辛勤勞動(dòng)。我叫xiexiebang.com范文網(wǎng)，我是××級(jí)××班的學(xué)生，我來自××，北方特有的民風(fēng)深深地影響著我——豪邁不羈，不甘平凡，心存志遠(yuǎn)，這就是我。原本堅(jiān)定的夢(mèng)想沒有在這里褪色，是××學(xué)院開放式的管理，自由的大課堂，活躍了我的思維，也發(fā)掘了我的潛質(zhì)，積極主動(dòng)的人生觀依然是我的一個(gè)亮點(diǎn)，去年××月我加入了社會(huì)實(shí)踐部，半年的社會(huì)實(shí)踐工作，讓我的大學(xué)生活更充實(shí)，更緊張，也讓我比其他的同學(xué)更多地體會(huì)到責(zé)任和奉獻(xiàn)兩個(gè)字的含義，在社會(huì)實(shí)踐部工作，我確實(shí)鍛煉了自己的能力，同時(shí)，也增長(zhǎng)了不少才干：如做事的條理性，處理問題的層次性，思考問題的周密性等等，這些都是在課堂上學(xué)不到的，我也從中深深的感悟到社會(huì)實(shí)踐部的內(nèi)涵，從廣義上說，社會(huì)實(shí)踐部是一個(gè)代表學(xué)生利益，行使學(xué)生權(quán)利的群眾性機(jī)構(gòu)；具體來說，社會(huì)實(shí)踐部通過組織豐富多彩的活動(dòng)充實(shí)同學(xué)們的課余生活。說白了，社會(huì)實(shí)踐部就是帶著大家玩兒。但是，我們玩要遵循三點(diǎn)原則：第一，玩不能忘本，學(xué)生的本就是學(xué)習(xí)，不能荒廢學(xué)業(yè)；第二，我們要玩出檔次，玩出水平，要玩得有意義，不能玩過之后毫無收獲，那樣就純粹是浪費(fèi)時(shí)間；第三，就是要玩得盡興。一旦社會(huì)實(shí)踐部組織的活動(dòng)再也無法引起大家的興趣，那社會(huì)實(shí)踐部就失去了它存在的價(jià)值。社會(huì)實(shí)踐部所組織的活動(dòng)不僅要有數(shù)量，而且要有質(zhì)量，而我所組織過的活動(dòng)也是一直遵循這一原則的。從嚴(yán)格意義上講，社會(huì)實(shí)踐跟你所掌握的知識(shí)沒有直接聯(lián)系。你學(xué)到的專業(yè)在你將來的應(yīng)用中，可能是微乎其微的一點(diǎn)。那我們學(xué)到的是什么呢？是方法。社會(huì)實(shí)踐它最重要的就是：它是對(duì)事物的一個(gè)判斷。這個(gè)判斷是書本上沒法教你的，因?yàn)樗S時(shí)隨刻在反饋，隨時(shí)隨刻在改變它的曲線。我們很簡(jiǎn)單，你看那個(gè)老虎要追一個(gè)鹿的時(shí)候，鹿怎么改變路線，它就被迫改變。它不可能說我估計(jì)這個(gè)鹿跑這兒來，我先跑這兒等著它過來。經(jīng)驗(yàn)在社會(huì)實(shí)踐就中是第一重要的。年輕是一個(gè)優(yōu)勢(shì)，但在某一時(shí)期中年輕是一個(gè)劣勢(shì)。很簡(jiǎn)單，如果給我和一個(gè)年齡大的人一人發(fā)500斤西瓜，坐街邊上他準(zhǔn)比我先賣完，這就是我劣勢(shì)的體現(xiàn)。不要盲目地認(rèn)為有知識(shí)，年紀(jì)輕，受過高等教育就是一個(gè)優(yōu)勢(shì)。而恰恰在最困難的時(shí)候，這是最大的劣勢(shì)，因?yàn)樗股鐣?huì)壓力或者說抗打擊能力弱。而學(xué)校，我作個(gè)比喻，學(xué)校像一個(gè)動(dòng)物園，想培養(yǎng)老虎捕食的能力，然后把兩只家養(yǎng)的雞扔進(jìn)去了，這個(gè)老虎費(fèi)勁扒拉地就把這兩個(gè)家養(yǎng)的雞給抓住吃掉了，很高興。但它一出這個(gè)籠子問題變了，家養(yǎng)的雞是不會(huì)出現(xiàn)了，出現(xiàn)的一定是野生的雞，跑得比家養(yǎng)的要快，它就抓不著了。所以，我們有了一個(gè)機(jī)會(huì)，這也是學(xué)校的確良好的愿望，但我想社會(huì)的殘酷性就在于，沒有任何人為你提前設(shè)計(jì)好，沒有一個(gè)教授可以教你怎么跨越這個(gè)障礙，大學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)于實(shí)踐的重要性在于，你要走進(jìn)真正的社會(huì)，走進(jìn)每一個(gè)你可能進(jìn)去或者不可能進(jìn)去的單位，去適應(yīng)那里所有的人和事，這是你將來賴以生存或者是你獲得經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)基礎(chǔ)。如何理解這個(gè)大學(xué)生活？我想每一個(gè)人可能都有不同的方式度過四年大學(xué)生活。社會(huì)實(shí)踐也是度過大學(xué)生活的一種方式。我有一個(gè)比喻，在我們小的時(shí)候大家都會(huì)玩過家家那個(gè)游戲。在其中，男孩子會(huì)體驗(yàn)到那種當(dāng)爸爸的感覺，照顧家里面，有一種責(zé)任感，女孩子就會(huì)在游戲當(dāng)中學(xué)會(huì)當(dāng)媽媽。這就是一種實(shí)踐，并不一定非得達(dá)到某一種結(jié)果，說以后我就非要干這一行。而社會(huì)實(shí)踐部長(zhǎng)就是帶動(dòng)更多的人來參加社會(huì)實(shí)踐。我深深的知道社會(huì)實(shí)踐有利于發(fā)展我們的非智力因素。發(fā)展非智力因素是我們?nèi)〉贸晒Φ闹匾獥l件。從客觀上看，社會(huì)實(shí)踐的環(huán)境遠(yuǎn)比校內(nèi)學(xué)習(xí)環(huán)境要艱苦，但這種艱苦可以使我們確立自尊，自信，自立，意識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任，懂得必須關(guān)心他人，尊重他人，遵守紀(jì)律，具有團(tuán)隊(duì)合作精神。這將有力地促使我們豐富道德知識(shí)，培養(yǎng)道德情感，增強(qiáng)道德能力，明顯地發(fā)展自身的非智力因素。尤其值得注重的是，參與實(shí)踐，經(jīng)受磨練，可以使我們提高面對(duì)挫折，擺脫困境，超越障礙的心理能力。這種能力稱為逆境商數(shù)，簡(jiǎn)稱aq。凡參與實(shí)踐，經(jīng)受磨練的人，其aq值就可能提高，耐挫折力就強(qiáng)，取得成功的可能性就會(huì)更大。周恩來同志說過：逆境是個(gè)很好的教員。所以，如果我競(jìng)選社會(huì)實(shí)踐部部長(zhǎng)成功，那么我會(huì)盡我最大的力量組織更多培養(yǎng)同學(xué)們這種能力的活動(dòng)。大家都知道長(zhǎng)江吧，我把市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就比作南通的一個(gè)入海口，我認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐部就在江水和海水的交界處。因?yàn)槿绻f一個(gè)不會(huì)游泳的小商人，一般來說他首先是在游泳池里面或者在淺水里面學(xué)完游泳以后，才能進(jìn)入到長(zhǎng)江或者是大海里去撲騰。再加上現(xiàn)在我們的學(xué)生絕大部分都是獨(dú)生子女，平時(shí)有一定的依賴性，還不可能一下子全部把它放開，所以我們社會(huì)實(shí)踐部會(huì)鍛煉你去接觸各色人等，去跟客戶打交道，看別人的眼色行事，這樣等以后你再再出來創(chuàng)業(yè)，要比他現(xiàn)在容易得多。那么怎么抓住市場(chǎng)呢？聰明的人看別人做什么，智慧的人看別人怎么做。授人以魚，不如授人以漁。我記得有一位名人不知道大家聽說過沒有李陽，為什么瘋狂英語會(huì)這么火？他們大部分都回答，李陽教得好嘛。我說這不是主要原因，整個(gè)中國比李陽優(yōu)秀的英語教師肯定還有，他之所以脫穎而出，有三點(diǎn)：一是李陽善于抓住市場(chǎng)心理需要，把學(xué)英語做成一個(gè)愛國運(yùn)動(dòng)，宣揚(yáng)學(xué)好英語對(duì)建設(shè)祖國非常必要，鼓舞學(xué)生的民族感情；二是定價(jià)便宜，三五十塊錢就能買上一盒，符合他們的消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；三是不僅僅是英語知識(shí)的傳授，李陽還在賣他的勵(lì)志理念，賣精彩的人生奮斗故事，對(duì)滿懷憧憬的大學(xué)生也是一個(gè)誘惑。

共2頁,當(dāng)前第1頁12

xiexiebang.com范文網(wǎng)(FANWEN.CHAZIDIAN.COM)

第二篇：高校社會(huì)實(shí)踐部部長(zhǎng)競(jìng)選演講

高校社會(huì)實(shí)踐部部長(zhǎng)競(jìng)選演講

出處

社會(huì)實(shí)踐部部長(zhǎng)競(jìng)選演講稿

尊敬的老師，同學(xué)們：

大家好！

很榮幸我能站在這里演講，首先，我想代表今天參加競(jìng)選的幾位同學(xué)對(duì)各位老師與同學(xué)一天來的辛勤工作表示感謝，謝謝大家為我們學(xué)院團(tuán)委選拔優(yōu)秀人才而付出的辛勤勞動(dòng)。

我叫，我是××級(jí)××班的學(xué)生，我來自××，北方特有的民風(fēng)深深地影響著我——豪邁不羈，不甘平凡，心存志遠(yuǎn)，這就是我。原本堅(jiān)定的夢(mèng)想沒有在這里褪色，是××學(xué)院開放式的管理，自由的大課堂，活躍了我的思維，也發(fā)掘了我 的潛質(zhì)，積極主動(dòng)的人生觀依然是我的一個(gè)亮點(diǎn)，去年××月我加入了社會(huì)實(shí)踐部，半年的社會(huì)實(shí)踐工作，讓我的大學(xué)生活更充實(shí)，更緊張，也讓我比其他的同學(xué)更多地體會(huì)到責(zé)任和奉獻(xiàn)兩個(gè)字的含義，在社會(huì)實(shí)踐部工作，我確實(shí)鍛煉了自己的能力，同時(shí)，也增長(zhǎng)了不少才干：如做事的條理性，處理問題的層次性，思考問題的周密性等等，這些都是在課堂上學(xué)不到的，我也從中深深的感悟到社會(huì)實(shí)踐部的內(nèi)涵，從廣義上說，社會(huì)實(shí)踐部是一個(gè)代表學(xué)生利益，行使學(xué)生權(quán)利的群眾性機(jī)構(gòu)；具體來說，社會(huì)實(shí)踐部通過組織豐富多彩的活動(dòng)充實(shí)同學(xué)們的課余生活。說白了，社會(huì)實(shí)踐部就是帶著大家玩兒。但是，我們玩要遵循三點(diǎn)原則：第一，玩不能忘本，學(xué)生的本就是學(xué)習(xí)，不能荒廢學(xué)業(yè)；第二，我們要玩出檔次，玩出水平，要玩得有意義，不能玩過之后毫無收獲，那樣就純粹是浪費(fèi)時(shí)間；第三，就是要玩得盡興。一旦社會(huì)實(shí)踐部組織的活動(dòng)再也無

法引起大家的興趣，那社會(huì)實(shí)踐部就失去了它存在的價(jià)值。社會(huì)實(shí)踐部所組織的活動(dòng)不僅要有數(shù)量，而且要有質(zhì)量，而我所組織過的活動(dòng)也是一直遵循這一原則的。

從嚴(yán)格意義上講，社會(huì)實(shí)踐跟你所掌握的知識(shí)沒有直接聯(lián)系。你學(xué)到的專業(yè)在你將來的應(yīng)用中，可能是微乎其微的一點(diǎn)。那我們學(xué)到的是什么呢？是方法。社會(huì)實(shí)踐它最重要的就是：它是對(duì)事物的一個(gè)判斷。這個(gè)判斷是書本上沒法教你的，因?yàn)樗S時(shí)隨刻在反饋，隨時(shí)隨刻在改變它的曲線。我們很簡(jiǎn)單，你看那個(gè)老虎要追一個(gè)鹿的時(shí)候，鹿怎么改變路線，它就被迫改變。它不可能說我估計(jì)這個(gè)鹿跑這兒來，我先跑這兒等著它過來。經(jīng)驗(yàn)在社會(huì)實(shí)踐就中是第一重要的。年輕是一個(gè)優(yōu)勢(shì)，但在某一時(shí)期中年輕是一個(gè)劣勢(shì)。很簡(jiǎn)單，如果給我和一個(gè)年齡大的人一人發(fā)500斤西瓜，坐街邊上他準(zhǔn)比我先賣完，這就是我劣勢(shì)的體現(xiàn)。不要盲目地認(rèn)為有知識(shí)，年紀(jì)輕，受過高等教育就是一個(gè)優(yōu)勢(shì)。而恰恰在最困難的時(shí)候，這是最大的劣勢(shì)，因?yàn)樗股鐣?huì)壓力或者說抗打擊能力弱。而學(xué)校，我作個(gè)比喻，學(xué)校像一個(gè)動(dòng)物園，想培養(yǎng)老虎捕食的能力，然后把兩只家養(yǎng)的雞扔進(jìn)去了，這個(gè)老虎費(fèi)勁扒拉地就把這兩個(gè)家養(yǎng)的雞給抓住吃掉了，很高興。但它一出這個(gè)籠子問題變了，家養(yǎng)的雞是不會(huì)出現(xiàn)了，出現(xiàn)的一定是野生的雞，跑得比家養(yǎng)的要快，它就抓不著了。所以，我們有了一個(gè)機(jī)會(huì)，這也是學(xué)校的確良好的愿望，但我想社會(huì)的殘酷性就在于，沒有任何人為你提前設(shè)計(jì)好，沒有一個(gè)教授可以教你怎么跨越這個(gè)障礙，大學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)于實(shí)踐的重要性在于，你要走進(jìn)真正的社會(huì)，走進(jìn)每一個(gè)你可能進(jìn)去或者不可能進(jìn)去的單位，去適應(yīng)那里所有的人和事，這是你將來賴以生存或者是你獲得經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)基礎(chǔ)。

如何理解這個(gè)大學(xué)生活？我想每一個(gè)人可能都有不同的方式度過四年大

學(xué)生活。社會(huì)實(shí)踐也是度過大學(xué)生活的一種方式。我有一個(gè)比喻，在我們小的時(shí)候大家都會(huì)玩過家家那個(gè)游戲。在其中，男孩子會(huì)體驗(yàn)到那種當(dāng)爸爸的感覺，照顧家里面，有一種責(zé)任感，女孩子就會(huì)在游戲當(dāng)中學(xué)會(huì)當(dāng)媽媽。這就是一種實(shí)踐，并不一定非得達(dá)到某一種結(jié)果，說以后我就非要干這一行。而社會(huì)實(shí)踐部長(zhǎng)就是帶動(dòng)更多的人來參加社會(huì)實(shí)踐。

我深深的知道社會(huì)實(shí)踐有利于發(fā)展我們的非智力因素。發(fā)展非智力因素是我們?nèi)〉贸晒Φ闹匾獥l件。從客觀上看，社會(huì)實(shí)踐的環(huán)境遠(yuǎn)比校內(nèi)學(xué)習(xí)環(huán)境要艱苦，但這種艱苦可以使我們確立自尊，自信，自立，意識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任，懂得必須關(guān)心他人，尊重他人，遵守紀(jì)律，具有團(tuán)隊(duì)合作精神。這將有力地促使我們豐富道德知識(shí)，培養(yǎng)道德情感，增強(qiáng)道德能力，明顯地發(fā)展自身的非智力因素。尤其值得注重的是，參與實(shí)踐，經(jīng)受磨練，可以使我們提高面對(duì)挫折，擺脫困境，超越障礙的心理能力。這種能力稱為逆境商數(shù)，簡(jiǎn)稱aq。凡參與實(shí)踐，經(jīng)受磨練的人，其aq值就可能提高，耐挫折力就強(qiáng)，取得成功的可能性就會(huì)更大。周恩來同志說過：逆境是個(gè)很好的教員。所以，如果我競(jìng)選社會(huì)實(shí)踐部部長(zhǎng)成功，那么我會(huì)盡我最大的力量組織更多培養(yǎng)同學(xué)們這種能力的活動(dòng)。大家都知道長(zhǎng)江吧，我把市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就比作南通的一個(gè)入海口，我認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐部就在江水和海水的交界處。因?yàn)槿绻f一個(gè)不會(huì)游泳的小商人，一般來說他首先是在游泳池里面或者在淺水里面學(xué)完游泳以后，才能進(jìn)入到長(zhǎng)江或者是大海里去撲騰。再加上現(xiàn)在我們的學(xué)生絕大部分都是獨(dú)生子女，平時(shí)有一定的依賴性，還不可能一下子全部把它放開，所以我們社會(huì)實(shí)踐部會(huì)鍛煉你去接觸各色人等，去跟客戶打交道，看別人的眼色行事，這樣等以后你再再出來創(chuàng)業(yè)，要比他現(xiàn)在容易得多。那么怎么抓住市場(chǎng)呢？聰明的人看別人做什么，智慧的人

看別人怎么做。授人以魚，不如授人以漁。我記得有一位名人不知道大家聽說過沒有李陽，為什么瘋狂英語會(huì)這么火？他們大部分都回答，李陽教得好嘛。我說這不是主要原因，整個(gè)中國比李陽優(yōu)秀的英語教師肯定還有，他之所以脫穎而出，有三點(diǎn)：一是李陽善于抓住市場(chǎng)心理需要，把學(xué)英語做成一個(gè)愛國運(yùn)動(dòng)，宣揚(yáng)學(xué)好英語對(duì)建設(shè)祖國非常必要，鼓舞學(xué)生的民族感情；二是定價(jià)便宜，三五十塊錢就能買上一盒，符合他們的消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；三是不僅僅是英語知識(shí)的傳授，李陽還在賣他的勵(lì)志理念，賣精彩的人生奮斗故事，對(duì)滿懷憧憬的大學(xué)生也是一個(gè)誘惑。共2頁,當(dāng)前第1頁12出處

第三篇：高校社會(huì)實(shí)踐部部長(zhǎng)競(jìng)選演講

高校社會(huì)實(shí)踐部部長(zhǎng)競(jìng)選演講

〖文字大?。捍?中 小〗 〖打印〗 〖收藏到： QQ 百度 雅虎〗 〖關(guān)閉〗 開心農(nóng)場(chǎng)時(shí)間計(jì)算器 社會(huì)實(shí)踐部部長(zhǎng)競(jìng)選演講稿

尊敬的老師，同學(xué)們：

大家好！

很榮幸我能站在這里演講，首先，我想代表今天參加競(jìng)選的幾位同學(xué)對(duì)各位老師與同學(xué)一天來的辛勤工作表示感謝，謝謝大家為我們學(xué)院團(tuán)委選拔優(yōu)秀人才而付出的辛勤勞動(dòng)。

我叫本網(wǎng)，我是××級(jí)××班的學(xué)生，我來自××，北方特有的民風(fēng)深深地影響著我——豪邁不羈，不甘平凡，心存志遠(yuǎn)，這就是我。原本堅(jiān)定的夢(mèng)想沒有在這里褪色，是××學(xué)院開放式的管理，自由的大課堂，活躍了我的思維，也發(fā)掘了我的潛質(zhì)，積極主動(dòng)的人生觀依然是我的一個(gè)亮點(diǎn)，去年××月我加入了社會(huì)實(shí)踐部，半年的社會(huì)實(shí)踐工作，讓我的大學(xué)生活更充實(shí)，更緊張，也讓我比其他的同學(xué)更多地體會(huì)到責(zé)任和奉獻(xiàn)兩個(gè)字的含義，在社會(huì)實(shí)踐部工作，我確實(shí)鍛煉了自己的能力，同時(shí)，也增長(zhǎng)了不少才干：如做事的條理性，處理問題的層次性，思考問題的周密性等等，這些都是在課堂上學(xué)不到的，我也從中深深的感悟到社會(huì)實(shí)踐部的內(nèi)涵，從廣義上說，社會(huì)實(shí)踐部是一個(gè)代表學(xué)生利益，行使學(xué)生權(quán)利的群眾性機(jī)構(gòu)；具體來說，社會(huì)實(shí)踐部通過組織豐富多彩的活動(dòng)充實(shí)同學(xué)們的課余生活。說白了，社會(huì)實(shí)踐部就是帶著大家玩兒。但是，我們玩要遵循三點(diǎn)原則：第一，玩不能忘本，學(xué)生的本就是學(xué)習(xí)，不能荒廢學(xué)業(yè)；第二，我們要玩出檔次，玩出水平，要玩得有意義，不能玩過之后毫無收獲，那樣就純粹是浪費(fèi)時(shí)間；第三，就是要玩得盡興。一旦社會(huì)實(shí)踐部組織的活動(dòng)再也無法引起大家的興趣，那社會(huì)實(shí)踐部就失去了它存在的價(jià)值。社會(huì)實(shí)踐部所組織的活動(dòng)不僅要有數(shù)量，而且要有質(zhì)量，而我所組織過的活動(dòng)也是一直遵循這一原則的。

從嚴(yán)格意義上講，社會(huì)實(shí)踐跟你所掌握的知識(shí)沒有直接聯(lián)系。你學(xué)到的專業(yè)在你將來的應(yīng)用中，可能是微乎其微的一點(diǎn)。那我們學(xué)到的是什么呢？是方法。社會(huì)實(shí)踐它最重要的就是：它是對(duì)事物的一個(gè)判斷。這個(gè)判斷是書本上沒法教你的，因?yàn)樗S時(shí)隨刻在反饋，隨時(shí)隨刻在改變它的曲線。我們很簡(jiǎn)單，你看那個(gè)老虎要追一個(gè)鹿的時(shí)候，鹿怎么改變路線，它就被迫改變。它不可能說我估計(jì)這個(gè)鹿跑這兒來，我先跑這兒等著它過來。經(jīng)驗(yàn)在社會(huì)實(shí)踐就中是第一重要的。年輕是一個(gè)優(yōu)勢(shì)，但在某一時(shí)期中年輕是一個(gè)劣勢(shì)。很簡(jiǎn)單，如果給我和一個(gè)年齡大的人一人發(fā)500斤西瓜，坐街邊上他準(zhǔn)比我先賣完，這就是我劣勢(shì)的體現(xiàn)。不要盲目地認(rèn)為有知識(shí)，年紀(jì)輕，受過高等教育就是一個(gè)優(yōu)勢(shì)。而恰恰在最困難的時(shí)候，這是最大的劣勢(shì)，因?yàn)樗股鐣?huì)壓力或者說抗打擊能力弱。而學(xué)校，我作個(gè)比喻，學(xué)校像一個(gè)動(dòng)物園，想培養(yǎng)老虎捕食的能力，然后把兩只家養(yǎng)的雞扔進(jìn)去了，這個(gè)老虎費(fèi)勁扒拉地就把這兩個(gè)家養(yǎng)的雞給抓住吃掉了，很高興。但它一出這個(gè)籠子問題變了，家養(yǎng)的雞是不會(huì)出現(xiàn)了，出現(xiàn)的一定是野生的雞，跑得比家養(yǎng)的要快，它就抓不著了。所以，我們有了一個(gè)機(jī)會(huì)，這也是學(xué)校的確良好的愿望，但我想社會(huì)的殘酷性就在于，沒有任何人為你提前設(shè)計(jì)好，沒有一個(gè)教授可以教你怎么跨越這個(gè)障礙，大學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)于實(shí)踐的重要性在于，你要走進(jìn)真正的社會(huì)，走進(jìn)每一個(gè)你可能進(jìn)去或者不可能進(jìn)去的單位，去適應(yīng)那里所有的人和事，這是你將來賴以生存或者是你獲得經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)基礎(chǔ)。

如何理解這個(gè)大學(xué)生活？我想每一個(gè)人可能都有不同的方式度過四年大學(xué)生活。社會(huì)實(shí)踐也是度過大學(xué)生活的一種方式。我有一個(gè)比喻，在我們小的時(shí)候大家都會(huì)玩過家家那個(gè)游戲。在其中，男孩子會(huì)體驗(yàn)到那種當(dāng)爸爸的感覺，照顧家里面，有一種責(zé)任感，女孩子就會(huì)在游戲當(dāng)中學(xué)會(huì)當(dāng)媽媽。這就是一種實(shí)踐，并不一定非得達(dá)到某一種結(jié)果，說以后我就非要干這一行。而社會(huì)實(shí)踐部長(zhǎng)就是帶動(dòng)更多的人來參加社會(huì)實(shí)踐。

我深深的知道社會(huì)實(shí)踐有利于發(fā)展我們的非智力因素。發(fā)展非智力因素是我們?nèi)〉贸晒Φ闹匾獥l件。從客觀上看，社會(huì)實(shí)踐的環(huán)境遠(yuǎn)比校內(nèi)學(xué)習(xí)環(huán)境要艱苦，但這種艱苦可以使我們確立自尊，自信，自立，意識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任，懂得必須關(guān)心他人，尊重他人，遵守紀(jì)律，具有團(tuán)隊(duì)合作精神。這將有力地促使我們豐富道德知識(shí)，培養(yǎng)道德情感，增強(qiáng)道德能力，明顯地發(fā)展自身的非智力因素。尤其值得注重的是，參與實(shí)踐，經(jīng)受磨練，可以使我們提高面對(duì)挫折，擺脫困境，超越障礙的心理能力。這種能力稱為逆境商數(shù)，簡(jiǎn)稱aq。凡參與實(shí)踐，經(jīng)受磨練的人，其aq值就可能提高，耐挫折力就強(qiáng)，取得成功的可能性就會(huì)更大。周恩來同志說過：逆境是個(gè)很好的教員。所以，如果我競(jìng)選社會(huì)實(shí)踐部部長(zhǎng)成功，那么我會(huì)盡我最大的力量組織更多培養(yǎng)同學(xué)們這種能力的活動(dòng)。大家都知道長(zhǎng)江吧，我把市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就比作南通的一個(gè)入海口，我認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐部就在江水和海水的交界處。因?yàn)槿绻f一個(gè)不會(huì)游泳的小商人，一般來說他首先是在游泳池里面或者在淺水里面學(xué)完游泳以后，才能進(jìn)入到長(zhǎng)江或者是大海里去撲騰。再加上現(xiàn)在我們的學(xué)生絕大部分都是獨(dú)生子女，平時(shí)有一定的依賴性，還不可能一下子全部把它放開，所以我們社會(huì)實(shí)踐部會(huì)鍛煉你去接觸各色人等，去跟客戶打交道，看別人的眼色行事，這樣等以后你再再出來創(chuàng)業(yè)，要比他現(xiàn)在容易得多。那么怎么抓住市場(chǎng)呢？聰明的人看別人做什么，智慧的人看別人怎么做。授人以魚，不如授人以漁。我記得有一位名人不知道大家聽說過沒有李陽，為什么瘋狂英語會(huì)這么火？他們大部分都回答，李陽教得好嘛。我說這不是主要原因，整個(gè)中國比李陽優(yōu)秀的英語教師肯定還有，他之所以脫穎而出，有三點(diǎn)：一是李陽善于抓住市場(chǎng)心理需要，把學(xué)英語做成一個(gè)愛國運(yùn)動(dòng)，宣揚(yáng)學(xué)好英語對(duì)建設(shè)祖國非常必要，鼓舞學(xué)生的民族感情；二是定價(jià)便宜，三五十塊錢就能買上一盒，符合他們的消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；三是不僅僅是英語知識(shí)的傳授，李陽還在賣他的勵(lì)志理念，賣精彩的人生奮斗故事，對(duì)滿懷憧憬的大學(xué)生也是一個(gè)誘惑。

所以我知道態(tài)度。你的態(tài)度能決定你的成敗。

激情必不可少。最有希望成功的人，并不是才華出眾的人，而是善于利用每次機(jī)遇，全力以赴百折不撓的人。愛迪生是偉大的發(fā)明家，一生取得了1000多個(gè)專利，在他嘗試發(fā)明蓄電池的過程中，經(jīng)歷了2.5萬次失敗。但他說：我沒有失敗，我發(fā)現(xiàn)了2.5萬種不能工作的蓄電池。這就是態(tài)度，樂觀，激情，永遠(yuǎn)孜孜不倦，即使是大量讓人厭倦乏味的工作，即使是無數(shù)次的挫折，也一如既往朝著理想前進(jìn)，毫不松懈。

影響我最大的一本書是《世界上最偉大的推銷員》，上課的時(shí)候，我們還是照常在課堂上。只是利用課余的時(shí)間去鍛煉。我覺得我們并沒有比那個(gè)坐在課堂的，還有在宿舍里的人少了什么。友誼什么的我們照常有，而且交友反而更廣泛了，得到的友誼多了，那種支援的手多了。

但是好方法靠什么來獲得？應(yīng)該是經(jīng)驗(yàn)；而好的經(jīng)驗(yàn)怎么來？多半還是歸功于那些所謂的經(jīng)歷。既然現(xiàn)在我們?cè)盒＝o咱們提供了能夠得到這種經(jīng)歷的機(jī)會(huì)，我們何樂而不為？如果我有這種機(jī)會(huì)的話，我想我

你是否選擇我，是你們的權(quán)利。但只要你選擇了我，我就絕不會(huì)讓你們失望！如果同學(xué)們對(duì)我不信任，隨時(shí)可以提出不信任案，對(duì)我進(jìn)行彈劾。你們放心，彈劾我不會(huì)像彈劾克林頓那樣麻煩，我更不會(huì)死賴不走。我決不信奉無過就是功的信條，恰恰相反，我認(rèn)為

無功就是過。假如有誰指出我不好不壞，那就說明我已經(jīng)夠壞的了，我會(huì)立即引咎辭職。我不求流光溢彩，但求在適合自己的位置上發(fā)揮的淋漓盡致；我不期望擁有豐富的物質(zhì)待遇，只希望早日用我的全部智慧，熱忱和努力，來實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值，更好的為同學(xué)們服務(wù)，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的汪洋大海中，在我校發(fā)展壯大的征途中，我愿盡我最大的力量，為你們的明天創(chuàng)造更多的先機(jī)！

第四篇：高校社會(huì)實(shí)踐部部長(zhǎng)競(jìng)選演講稿

尊敬的老師，同學(xué)們：

大家好！

很榮幸我能站在這里演講，首先，我想代表今天參加競(jìng)選的幾位同學(xué)對(duì)各位老師與同學(xué)一天來的辛勤工作表示感謝，謝謝大家為我們學(xué)院團(tuán)委選拔優(yōu)秀人才而付出的辛勤勞動(dòng)。

我叫，我是××級(jí)××班的學(xué)生，我來自××，北方特有的民風(fēng)深深地影響著我——豪邁不羈，不甘平凡，心存志遠(yuǎn)，這就是我。原本堅(jiān)定的夢(mèng)想沒有在這里褪色，是××學(xué)院開放式的管理，自由的大課堂，活躍了我的思維，也發(fā)掘了我的潛質(zhì)，積極主動(dòng)的人生觀依然是我的一個(gè)亮點(diǎn)，去年××月我加入了社會(huì)實(shí)踐部，半年的社會(huì)實(shí)踐工作，讓我的大學(xué)生活更充實(shí)，更緊張，也讓我比其他的同學(xué)更多地體會(huì)到責(zé)任和奉獻(xiàn)兩個(gè)字的含義，在社會(huì)實(shí)踐部工作，我確實(shí)鍛煉了自己的能力，同時(shí)，也增長(zhǎng)了不少才干：如做事的條理性，處理問題的層次性，思考問題的周密性等等，這些都是在課堂上學(xué)不到的，我也從中深深的感悟到社會(huì)實(shí)踐部的內(nèi)涵，從廣義上說，社會(huì)實(shí)踐部是一個(gè)代表學(xué)生利益，行使學(xué)生權(quán)利的群眾性機(jī)構(gòu)；具體來說，社會(huì)實(shí)踐部通過組織豐富多彩的活動(dòng)充實(shí)同學(xué)們的課余生活。說白了，社會(huì)實(shí)踐部就是帶著大家玩兒。但是，我們玩要遵循三點(diǎn)原則：第一，玩不能忘本，學(xué)生的本就是學(xué)習(xí)，不能荒廢學(xué)業(yè)；第二，我們要玩出檔次，玩出水平，要玩得有意義，不能玩過之后毫無收獲，那樣就純粹是浪費(fèi)時(shí)間；第三，就是要玩得盡興。一旦社會(huì)實(shí)踐部組織的活動(dòng)再也無法引起大家的興趣，那社會(huì)實(shí)踐部就失去了它存在的價(jià)值。社會(huì)實(shí)踐部所組織的活動(dòng)不僅要有數(shù)量，而且要有質(zhì)量，而我所組織過的活動(dòng)也是一直遵循這一原則的。

從嚴(yán)格意義上講，社會(huì)實(shí)踐跟你所掌握的知識(shí)沒有直接聯(lián)系。你學(xué)到的專業(yè)在你將來的應(yīng)用中，可能是微乎其微的一點(diǎn)。那我們學(xué)到的是什么呢？是方法。社會(huì)實(shí)踐它最重要的就是：它是對(duì)事物的一個(gè)判斷。這個(gè)判斷是書本上沒法教你的，因?yàn)樗S時(shí)隨刻在反饋，隨時(shí)隨刻在改變它的曲線。我們很簡(jiǎn)單，你看那個(gè)老虎要追一個(gè)鹿的時(shí)候，鹿怎么改變路線，它就被迫改變。它不可能說我估計(jì)這個(gè)鹿跑這兒來，我先跑這兒等著它過來。經(jīng)驗(yàn)在社會(huì)實(shí)踐就中是第一重要的。年輕是一個(gè)優(yōu)勢(shì)，但在某一時(shí)期中年輕是一個(gè)劣勢(shì)。很簡(jiǎn)單，如果給我和一個(gè)年齡大的人一人發(fā)500斤西瓜，坐街邊上他準(zhǔn)比我先賣完，這就是我劣勢(shì)的體現(xiàn)。不要盲目地認(rèn)為有知識(shí)，年紀(jì)輕，受過高等教育就是一個(gè)優(yōu)勢(shì)。而恰恰在最困難的時(shí)候，這是最大的劣勢(shì)，因?yàn)樗股鐣?huì)壓力或者說抗打擊能力弱。而學(xué)校，我作個(gè)比喻，學(xué)校像一個(gè)動(dòng)物園，想培養(yǎng)老虎捕食的能力，然后把兩只家養(yǎng)的雞扔進(jìn)去了，這個(gè)老虎費(fèi)勁扒拉地就把這兩個(gè)家養(yǎng)的雞給抓住吃掉了，很高興。但它一出這個(gè)籠子問題變了，家養(yǎng)的雞是不會(huì)出現(xiàn)了，出現(xiàn)的一定是野生的雞，跑得比家養(yǎng)的要快，它就抓不著了。所以，我們有了一個(gè)機(jī)會(huì)，這也是學(xué)校的確良好的愿望，但我想社會(huì)的殘酷性就在于，沒有任何人為你提前設(shè)計(jì)好，沒有一個(gè)教授可以教你怎么跨越這個(gè)障礙，大學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)于實(shí)踐的重要性在于，你要走進(jìn)真正的社會(huì)，走進(jìn)每一個(gè)你可能進(jìn)去或者不可能進(jìn)去的單位，去適應(yīng)那里所有的人和事，這是你將來賴以生存或者是你獲得經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)基礎(chǔ)。

如何理解這個(gè)大學(xué)生活？我想每一個(gè)人可能都有不同的方式度過四年大學(xué)生活。社會(huì)實(shí)踐也是度過大學(xué)生活的一種方式。我有一個(gè)比喻，在我們小的時(shí)候大家都會(huì)玩過家家那個(gè)游戲。在其中，男孩子會(huì)體驗(yàn)到那種當(dāng)爸爸的感覺，照顧家里面，有一種責(zé)任感，女孩子就會(huì)在游戲當(dāng)中學(xué)會(huì)當(dāng)媽媽。這就是一種實(shí)踐，并不一定非得達(dá)到某一種結(jié)果，說以后我就非要干這一行。而社會(huì)實(shí)踐部長(zhǎng)就是帶動(dòng)更多的人來參加社會(huì)實(shí)踐。

我深深的知道社會(huì)實(shí)踐有利于發(fā)展我們的非智力因素。發(fā)展非智力因素是我們?nèi)〉贸晒Φ闹匾獥l件。從客觀上看，社會(huì)實(shí)踐的環(huán)境遠(yuǎn)比校內(nèi)學(xué)習(xí)環(huán)境要艱苦，但這種艱苦可以使我們確立自尊，自信，自立，意識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任，懂得必須關(guān)心他人，尊重他人，遵守紀(jì)律，具有團(tuán)隊(duì)合作精神。這將有力地促使我們豐富道德知識(shí)，培養(yǎng)道德情感，增強(qiáng)道德能力，明顯地發(fā)展自身的非智力因素。尤其值得注重的是，參與實(shí)踐，經(jīng)受磨練，可以使我們提高面對(duì)挫折，擺脫困境，超越障礙的心理能力。這種能力稱為逆境商數(shù)，簡(jiǎn)稱aq。凡參與實(shí)踐，經(jīng)受磨練的人，其aq值就可能提高，耐挫折力就強(qiáng)，取得成功的可能性就會(huì)更大。周恩來同志說過：逆境是個(gè)很好的教員。所以，如果我競(jìng)選社會(huì)實(shí)踐部部長(zhǎng)成功，那么我會(huì)盡我最大的力量組織更多培養(yǎng)同學(xué)們這種能力的活動(dòng)。大家都知道長(zhǎng)江吧，我把市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就比作南通的一個(gè)入海口，我認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐部就在江水和海水的交界處。因?yàn)槿绻f一個(gè)不會(huì)游泳的小商人，一般來說他首先是在游泳池里面或者在淺水里面學(xué)完游泳以后，才能進(jìn)入到長(zhǎng)江或者是大海里去撲騰。再加上現(xiàn)在我們的學(xué)生絕大部分都是獨(dú)生子女，平時(shí)有一定的依賴性，還不可能一下子全部把它放開，所以我們社會(huì)實(shí)踐部會(huì)鍛煉你去接觸各色人等，去跟客戶打交道，看別人的眼色行事，這樣等以后你再再出來創(chuàng)業(yè)，要比他現(xiàn)在容易得多。那么怎么抓住市場(chǎng)呢？聰明的人看別人做什么，智慧的人看別人怎么做。授人以魚，不如授人以漁。我記得有一位名人不知道大家聽說過沒有李陽，為什么瘋狂英語會(huì)這么火？他們大部分都回答，李陽教得好嘛。我說這不是主要原因，整個(gè)中國比李陽優(yōu)秀的英語教師肯定還有，他之所以脫穎而出，有三點(diǎn)：一是李陽善于抓住市場(chǎng)心理需要，把學(xué)英語做成一個(gè)愛國運(yùn)動(dòng)，宣揚(yáng)學(xué)好英語對(duì)建設(shè)祖國非常必要，鼓舞學(xué)生的民族感情；二是定價(jià)便宜，三五十塊錢就能買上一盒，符合他們的消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；三是不僅僅是英語知識(shí)的傳授，李陽還在賣他的勵(lì)志理念，賣精彩的人生奮斗故事，對(duì)滿懷憧憬的大學(xué)生也是一個(gè)誘惑。

所以我知道態(tài)度。你的態(tài)度能決定你的成敗。

你是否選擇我，是你們的權(quán)利。但只要你選擇了我，我就絕不會(huì)讓你們失望！如果同學(xué)們對(duì)我不信任，隨時(shí)可以提出不信任案，對(duì)我進(jìn)行彈劾。你們放心，彈劾我不會(huì)像彈劾克林頓那樣麻煩，我更不會(huì)死賴不走。我決不信奉無過就是功的信條，恰恰相反，我認(rèn)為無功就是過。假如有誰指出我不好不壞，那就說明我已經(jīng)夠壞的了，我會(huì)立即引咎辭職。我不求流光溢彩，但求在適合自己的位置上發(fā)揮的淋漓盡致；我不期望擁有豐富的物質(zhì)待遇，只希望早日用我的全部智慧，熱忱和努力，來實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值，更好的為同學(xué)們服務(wù)，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的汪洋大海中，在我校發(fā)展壯大的征途中，我愿盡我最大的力量，為你們的明天創(chuàng)造更多的先機(jī)！

我的演講完畢，謝謝大家的支持！

第五篇：生活部部長(zhǎng)競(jìng)選演講

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師，親愛的同學(xué)們：

你們好！

我叫?.，今年十三歲，在初2010級(jí)8班擔(dān)任班長(zhǎng)職務(wù)。首先，感謝老師和同學(xué)們給了我這次鍛煉的機(jī)會(huì)，使我鼓足勇氣參加本年級(jí)生活部部長(zhǎng)的競(jìng)選。此時(shí)此刻，我的心情十分激動(dòng)。要爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代的好學(xué)生，就應(yīng)該踴躍的參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，要敢于參加競(jìng)爭(zhēng)、挑戰(zhàn)自我，展現(xiàn)自我。

雨果說：“生活是花，而愛是花的蜜?！被ㄐ枰趧诘貪菜?，才能開得美麗。生活則需要大量的愛，才會(huì)滋潤(rùn)甜蜜。生活，對(duì)我們每一個(gè)人來說極其重要，而一種井然有序的生活現(xiàn)象又是我們每個(gè)人高度重視的。那么，一個(gè)負(fù)責(zé)任的生活部長(zhǎng)對(duì)大家來說是不是異常關(guān)鍵呢？有人說，生活無小事。生活中的點(diǎn)滴，看似那么微小，可卻是一門大學(xué)問，我很愿意和大家一起探討這門課程，也渴望能夠與大家攜手解決這其中的難題。

假如我得到了大家的信任，當(dāng)上了生活部部長(zhǎng)，我會(huì)以極大的責(zé)任感、使命感做好生活部的一切工作，做到積極、認(rèn)真、主動(dòng)、細(xì)致，會(huì)不斷開拓自己的創(chuàng)新意識(shí),積極為學(xué)校出謀獻(xiàn)策,充分發(fā)揮自己當(dāng)中隊(duì)委時(shí)的組織能力、管理能力、策劃能力、寫作能力、協(xié)調(diào)能力和語言表達(dá)能力等，為學(xué)校、為老師、為同學(xué)們服好務(wù)。假如我這一次沒有競(jìng)選成功,我不會(huì)棄餒,仍然要一如既往為集體服務(wù),為學(xué)校爭(zhēng)光!

老師和同學(xué)們，請(qǐng)相信我吧！請(qǐng)大家投我神圣而寶貴的一票！謝謝大家！