第一篇：暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 沈鴻飛

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

------在托馥的一個(gè)月沈鴻飛我大學(xué)以來的第一個(gè)正式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我選擇了在托馥咖啡廳實(shí)習(xí)一個(gè)月。

“托馥”就是托付真情，共享溫馨的意思。這也算是我擁有第一份正式工作的地方吧！說來也巧，就在我快要放棄找兼職的時(shí)候，無意中來到了這個(gè)咖啡廳，這里正好收暑期工。第一份工作就這樣莫名其妙滴開始了。

在這里我學(xué)會(huì)了很多東西，也認(rèn)識(shí)了很多人。首先，我覺得有必要先介紹一下他們。店長周偉國(有個(gè)可愛的兒子叫樂樂 肉肉的 好好玩)，部長孫清（看起來像女博士額，還喜歡掐人 好像正在熱戀中額 難怪智商不高），領(lǐng)班武國琴（小個(gè)子 嘿嘿 挺平易近人滴）、徐曉倩（可愛滴小女孩子還騙我她26歲 我居然還真信了），我滴師傅叫周月琴（最大滴特點(diǎn)長得挺高滴，rp不錯(cuò)喲，我的一些錯(cuò)誤（俺有時(shí)候就是故意滴）老是讓她無語，嘿嘿·····），還有同事楊莉（跟我姐一個(gè)同名同姓額······共同點(diǎn)還不少，最大的特點(diǎn)就是都比較呆、搞笑）、李敏（表情比較豐富······各種好玩的表情，哈哈）、左婷婷（那個(gè)黑眼鏡框挺個(gè)性的）、王芯林(長得像韓國人)、劉丹（小胖子，哈哈 不過真看不出來才18歲），吧員湯蘇建（陽光滴小伙子 請(qǐng)?jiān)试S我用一個(gè)字來形容你---孫悟空他弟弟 嘿嘿）、朱英（文靜的女孩子 挺有氣質(zhì)的）、陳軍君（哥么 你肚子挺可愛滴），還有廚房的幾個(gè)兄弟（好好干?。∪w員工的口?？删腿耐性谀銈兩砩峡?。

還記得第一天上班，我什么都不會(huì)。跟這師傅后面好呆好呆......第一天，開始學(xué)站門。說實(shí)話，腳疼吶，尤其是還穿著皮鞋。唉唉唉....部長、領(lǐng)班啊！弱弱的跟你們說一句，那個(gè)工作服是不是有點(diǎn)嚴(yán)重的嫌小?。?！大夏天的穿著馬甲合適嗎？還好空調(diào)吹著，唉...有時(shí)部長你還不讓吹，太殘忍了??！??！??！

第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門、走向社會(huì)、接觸社會(huì)、了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性、樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想和知識(shí)，一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐一晃而過，還記得一開始去的時(shí)候還覺得時(shí)間過得很慢，整天扳著手指過日子。但是現(xiàn)在回想起來，還真有點(diǎn)懷念。這其中學(xué)到的東西講是我受用終身。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)個(gè)階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，了解到了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)性。

在實(shí)踐中我有很多的感悟。

首先，我整天在咖啡廳里上班，每天面對(duì)的都是同一樣事物，說實(shí)話，真的很無聊??！知道今天我才真正體會(huì)到了父母上班時(shí)的辛苦。

再而，在這次社會(huì)實(shí)踐中讓我很有感觸的就是人際交往方面。大家都知道社會(huì)上的人際關(guān)系非常復(fù)雜，但是到底有多復(fù)雜非親身經(jīng)歷真的是難以了解。大家為了工作而走在一起，每個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看怎么把握了。對(duì)于這方面，我只想說一點(diǎn)，在人際交往中，既然我們不能改變一些東西，就要學(xué)者適應(yīng)它。如果還不行，那就要改變一下適應(yīng)它的方法。在社會(huì)實(shí)踐中，最重要的收獲就是讓我在對(duì)人對(duì)物、正確處理好人際關(guān)系方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，在這次實(shí)踐中是我深刻體會(huì)到了我們必須在工作中勤于動(dòng)手、慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)、不斷積累。遇到不懂的地方，自己

先想想設(shè)法解決，要是實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)淘汰。

在實(shí)踐過程中，我也細(xì)細(xì)地觀察過管理者的管理方法。在咖啡廳里有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里的班干部，要想成為一名好的管理者，就必須要有好的管理方法，就是要以藝術(shù)性的管理方法管理好你的員工，要想要你的下屬、你班里的同學(xué)服從你，你對(duì)每個(gè)員工或同學(xué)就要用到不同的管理方法，也就是說在管理時(shí)要因人而異！

俗話說：“在家前日好，出門半“招”難！”意思就是說，在家里無論遇到什么苦難都有父母幫忙扛著，父母就是我們的保護(hù)傘?？墒堑搅送饷娴氖澜?，自己一個(gè)人獨(dú)立的生活工作可就不能那么的無憂無慮了，不管遇到什么情況，無論事大事小，都要自己一個(gè)人解決。不會(huì)有人輕易的幫你。再說了，別人跟你無緣無故的，何必要幫你。這個(gè)社會(huì)的人還沒進(jìn)步到那種素質(zhì)那么高的地步，大部分人還是自私的。但是我相信，我這次在實(shí)踐過程中遇到的遇到的人都挺熱情的，在我不會(huì)的時(shí)候，每個(gè)人都樂于指教，在忙的時(shí)候都有人幫我。可是這個(gè)圈子跟整個(gè)社會(huì)比起來，只能算是一個(gè)小了不能再小的單位，要想在社會(huì)中生存下去，要學(xué)的還有很多很多。

本次在托馥咖啡廳的打工經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多很多，也認(rèn)識(shí)了很多朋友。這將是我一生中難忘的經(jīng)歷。若非真正的親身經(jīng)歷這次社會(huì)實(shí)踐也不會(huì)有這么多的感悟。我知道了我們要珍惜在大學(xué)里學(xué)習(xí)的時(shí)間，過了這個(gè)村就再也沒有機(jī)會(huì)重來了。我必須在大學(xué)里就用專業(yè)的知識(shí)來武裝自己，擁有一門技能和科學(xué)的知識(shí)將是我們這一生的財(cái)富。社會(huì)就是這樣的，只有強(qiáng)者才能生存下去，才能活得更精彩。

第二篇：暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告0904013004 丁同飛

認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告

根據(jù)合肥學(xué)院人才培養(yǎng)方案中的第五學(xué)期認(rèn)知實(shí)習(xí)教學(xué)大綱的要求，我于6月22日到7月22日在安徽創(chuàng)睿軟件技術(shù)有限公司實(shí)習(xí)31天，于7月26日到8月24日在合肥鼎杰信息科技有限公司實(shí)習(xí)了30天。

一、實(shí)習(xí)單位簡介

1、安徽創(chuàng)睿軟件技術(shù)有限公司（Anhui CHR Software Technologylimited Company）座落在合肥市軟件園內(nèi)，共占地1700平方米。公司擁有最一流的辦公設(shè)施，先進(jìn)的硬件配置，頂尖的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，在高科技行業(yè)、電信業(yè)、金融服務(wù)業(yè)、制造業(yè)、零售與分銷業(yè)等領(lǐng)域積累了豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，具備全面的IT專業(yè)服務(wù)能力，為客戶提供研究及開發(fā)、企業(yè)解決方案、應(yīng)用軟件開發(fā)和維護(hù)、質(zhì)量保證和測試、本地化和全球化、基礎(chǔ)設(shè)施外包以及業(yè)務(wù)流程外包等服務(wù)，幫助客戶實(shí)現(xiàn)投資收益最大化，并使之更專注于自身核心業(yè)務(wù)。

安徽創(chuàng)睿是目前安徽省內(nèi)規(guī)模最大、實(shí)力最強(qiáng)、配套最完善、服務(wù)最專業(yè)的軟件人才培養(yǎng)輸出基地之一。公司同時(shí)涉及企業(yè)化實(shí)訓(xùn)、項(xiàng)目承接、人才外包等多個(gè)領(lǐng)域。作為省內(nèi)首家專業(yè)化的軟件實(shí)訓(xùn)工廠、首家入駐合肥軟件園的人才孵化機(jī)構(gòu)，安徽創(chuàng)睿架起了企業(yè)與高校之間的合作橋梁，提供學(xué)生就業(yè)難與企業(yè)求才難的系統(tǒng)解決方案，為企業(yè)提供招聘、獵頭、人才租賃等全方位立體化服務(wù)。

2、合肥鼎杰信息科技有限公司是專業(yè)從事國際IT教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是安徽省唯一一家RedHat 官方授權(quán)培訓(xùn)考試中心，Cisco官方授權(quán)培訓(xùn)中心。本中心是安徽省師資力量最強(qiáng)的RedHat和Cisco培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擁有省內(nèi)一流的RHCE和CCIE實(shí)驗(yàn)室。本著“就業(yè)為本，技術(shù)為王”的宗旨，我中心隆重推出資深網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)工程師系列培訓(xùn)課程，以最專業(yè)的培訓(xùn)體系打造安徽地區(qū)最高端的IT人才！不僅增強(qiáng)了學(xué)員的動(dòng)手能力，更使教學(xué)與企業(yè)需求做到了無縫銜接。合肥鼎杰作為安徽正規(guī)思科授權(quán)培訓(xùn)中心，講師不但取得CCIE、CCSP、RHCE等工程技術(shù)資質(zhì)，同時(shí)也通過思科更加嚴(yán)格的講師認(rèn)證，保證授課質(zhì)量。RHCI（紅帽授權(quán)認(rèn)證講師）授課：合肥鼎杰做為安徽獨(dú)家授紅帽權(quán)培訓(xùn)中心，講師不但取得RHCA、RHCE、CCNP等工程技術(shù)資質(zhì)，同時(shí)也通過紅帽更加嚴(yán)格的講師認(rèn)證，保證授課質(zhì)量。Cisco、Redhat專用實(shí)驗(yàn)室24小時(shí)開放，為學(xué)員提供便利。免費(fèi)重聽：對(duì)于沒有完全掌握課程的學(xué)員，提供免費(fèi)重聽的申請(qǐng)，直到學(xué)會(huì)為止。隨到隨學(xué)－－雙休，晚班，白班同時(shí)開設(shè)，循環(huán)開班。地址： 合肥市長江中路365號(hào)三孝口CBD中央廣場公寓樓21樓2106室

二、認(rèn)知實(shí)習(xí)經(jīng)歷

由于學(xué)校大二的那個(gè)暑假有認(rèn)知實(shí)習(xí)的任務(wù)，所以一開始我和部分同學(xué)選擇了航嘉電子廠作為自己的實(shí)習(xí)單位，并且簽了暫時(shí)的臨時(shí)工合同，可是由于大二下學(xué)期有數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法的課程設(shè)計(jì)，占用了我們兩個(gè)星期的時(shí)間，所以到最后航嘉那邊因?yàn)榭紤]到系里面的領(lǐng)導(dǎo)的要求，所以就只能和我們解除了合同，所以沒辦法，考慮到時(shí)間，因此我就去了系里面所聯(lián)系的企業(yè)，正好我們系的外包專

業(yè)要去安徽創(chuàng)睿軟件技術(shù)有限公司實(shí)習(xí)，所以我就和那些同學(xué)一起去了創(chuàng)睿軟件公司。

1、安徽創(chuàng)睿軟件技術(shù)有限公司認(rèn)知實(shí)習(xí)

由于我們是和軟件外包班的同學(xué)一起去的創(chuàng)睿軟件公司，第一天上的就是JSP方面的知識(shí)，由于我和部分同學(xué)是計(jì)算機(jī)本科專業(yè)的，java方面的知識(shí)還沒有學(xué)過，所以根本一點(diǎn)也聽不懂，課后我們和老師反映了一下，最后公司那邊決定給我們計(jì)算機(jī)本科專業(yè)的學(xué)生另外開一個(gè)java基礎(chǔ)教學(xué)班從java基礎(chǔ)開始上起，公司內(nèi)的老師上課時(shí)的方法和學(xué)校里老師的方法有著明顯的區(qū)別，這里的老師不管講到哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)都會(huì)給我們舉不少例子還有給出各部分的源代碼，在課堂上就將理論與實(shí)踐相結(jié)合起來，讓我們感覺比較好懂也可以很清晰的就看出java編程的方法和注意事項(xiàng)等等，而且老師都只比我們大不到多少，所以交流起來很方便，也感覺很輕松。在創(chuàng)睿軟件公司這里我們都是上午上課，下午上機(jī)自己進(jìn)行操作，可以對(duì)老師上課給出的那些代碼進(jìn)行重寫并分析，也可以自己找一些比較簡單的java源代碼來寫寫，在java基礎(chǔ)開始的教學(xué)中，我們先學(xué)習(xí)了Java概述、java的數(shù)據(jù)類型、java運(yùn)算符，控制語句和數(shù)組、java方法和內(nèi)存空間以及面向?qū)ο蠓矫娴闹R(shí)，通過前面較為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)我們知道java是一種面向?qū)ο蟮母呒?jí)語言，之后老師帶著我們開始編寫一個(gè)java小游戲：剪刀-石頭-布，規(guī)則是：用戶根據(jù)系統(tǒng)提示出一個(gè)選項(xiàng)，而電腦隨機(jī)生成一個(gè)選項(xiàng)，系統(tǒng)比較用戶與電腦的選擇，給出比較結(jié)果。該游戲的關(guān)鍵點(diǎn)是：

隨機(jī)數(shù)生成方案:

Random rand = new Random();int num = rand.nextInt(3);Random類在java.util包中，用如下語句導(dǎo)入： import java.util.Random;從控制臺(tái)讀入一行字符串： Scanner scan = new Scanner(System.in)String input = scan.nextLine();Scanner類在java.util包中，用如下語句導(dǎo)入： import java.util.Scanner;;

做完這個(gè)小游戲之后，老師給我們布置了一個(gè)稍微有一點(diǎn)難度的題目：21點(diǎn)游戲，規(guī)則：給定一副洗過的牌，用戶可以選擇要任意多張牌，排面的值加起來為總的點(diǎn)數(shù)，其中

10、J、Q、K算10點(diǎn)。當(dāng)用戶總的點(diǎn)數(shù)大于21點(diǎn)時(shí)，用戶就因?yàn)檫^多點(diǎn)而死掉，否則比較用戶的點(diǎn)數(shù)與系統(tǒng)隨機(jī)抽牌生成的點(diǎn)數(shù)，哪個(gè)大，哪個(gè)贏。這個(gè)游戲相對(duì)于剪刀-石頭-布而言有一點(diǎn)難度，要考慮的方面也比較多，在這個(gè)游戲中要考慮洗牌，在玩家和電腦要牌的時(shí)候要考慮到他們是否要拍，這時(shí)就要給電腦設(shè)定一個(gè)不要牌的概率，同時(shí)在發(fā)牌的時(shí)候一定要是隨機(jī)的等等，剛剛拿到這題時(shí)感覺很難，幾天時(shí)間才編出一點(diǎn)點(diǎn)，后來在老師的指導(dǎo)下，寫出了該程序的大致框架，最后通過自己的不斷調(diào)試和改進(jìn)使程序變得自我感覺已經(jīng)很完美了，下面是部分源代碼：

洗牌：public void wash(){

Random rand = new Random();for(int i=0;i<52;i++){int k = rand.nextInt(52);if(k!= i){Card temp = cards[k];cards[k] = cards[i];cards[i] = temp;}}}

由于其他部分代碼太長，就不一一選取了，通過自己動(dòng)手能力的操作發(fā)現(xiàn)只有自己親自實(shí)踐才能更好的掌握老師教過的知識(shí)，光靠聽是不行的，在自己的編程過程中可以發(fā)現(xiàn)很多問題同時(shí)也能解決很多問題，更能加深自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的了解，這對(duì)自己以后的編程時(shí)有好處的。在之后的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了java中的重載、this、垃圾回收、繼承、重寫、各種類以及異常等等，通過這些知識(shí)的學(xué)習(xí)使我對(duì)java有了全新的認(rèn)知，也對(duì)java的語法和規(guī)范以及編程思想有了比較系統(tǒng)的了解。

2、合肥鼎杰信息科技有限公司

由于學(xué)校安排的實(shí)習(xí)單位安徽創(chuàng)睿軟件技術(shù)有限公司只實(shí)習(xí)一個(gè)月，因此我還要繼續(xù)尋找實(shí)習(xí)單位，又因?yàn)橄道镒詈笾挥袃蓚€(gè)公司要人，而且人數(shù)有限，并且哪些人一會(huì)去這公司，一會(huì)又換公司，所以我選擇自己找一個(gè)實(shí)習(xí)單位，后來在網(wǎng)上看到了一則招人啟示，是合肥卓勝信息咨詢有限公司，于是我就和幾個(gè)同學(xué)去那個(gè)公司看了一下，之前那個(gè)公司的主管跟我們說要找業(yè)務(wù)主管和業(yè)務(wù)員，所以我們應(yīng)聘的是業(yè)務(wù)主管，這個(gè)要接受三天的培訓(xùn)，后來由于發(fā)現(xiàn)該公司要干的是關(guān)于英語報(bào)紙的宣傳工作，考慮到和專業(yè)關(guān)系不大，所以干了幾天就放棄了。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)同學(xué)大一就一直在合肥鼎杰信息科技有限公司接受培訓(xùn)，因此我就跟他一起去了那個(gè)公司看看，該公司開了關(guān)于路由器方面基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的班，感興趣的人可以去聽課，覺得有必要學(xué)的話可以以后自費(fèi)進(jìn)行后面的學(xué)習(xí)。因此我就暫時(shí)在那里試聽了將近一個(gè)月，這一個(gè)月中我們一個(gè)星期只需要去幾天去聽老師講課，其他時(shí)間可以把老師教的知識(shí)復(fù)習(xí)一下，也可以預(yù)習(xí)一下，同時(shí)可以上網(wǎng)找一些關(guān)于路由器方面的知識(shí)了解一下。第一周的課老師給我們講了關(guān)于路由器配置方面的部分知識(shí)，講了路由器的啟動(dòng)、配置界面、模式（用戶、特權(quán)、配置、接口）、基本信息和文件查看，命名，模式切換等知識(shí)，例如：路由器的命名：

Router>

Router>enable

Router#configureterminal

Router(config)#hostname [name]

第二周主講了路由器的配置保存，命令簡寫和重復(fù)調(diào)用，端口的IP地址配置等以及路由的概述，靜態(tài)路由和動(dòng)態(tài)路由的比較，靜態(tài)路由配置等知識(shí)，例如路由器的端口的IP地址配置：

Router>

Router>enable

Router#configure terminal

Router(config)#interface serial 0/0

Router(config-if)#ip address 10.10.10.1 255.0.0.0(配置端口IP地址)Router(config-if)#no shutdown(激活端口)

第三周學(xué)習(xí)的是默認(rèn)路由的轉(zhuǎn)發(fā)配置，靜態(tài)路由配置校檢，動(dòng)態(tài)路由協(xié)議、特性等知識(shí)。第四周學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較少，主要有動(dòng)態(tài)路由協(xié)議概述、動(dòng)態(tài)路由協(xié)議的特性、ip classless命令、VLAN 間的路由。因?yàn)樯系氖腔A(chǔ)班，且是屬于免費(fèi)教學(xué)，因此教授的知識(shí)比較有限，但是因?yàn)槔蠋熃o的PDF上的內(nèi)容比較簡單，上課講的比較復(fù)雜，所以感覺比較難懂。因此在剩余的時(shí)間中還要慢慢摸索。

三、總結(jié)

上大學(xué)已經(jīng)兩年了，兩年的時(shí)間說長不長，說短不短，在這兩年的大學(xué)生活中可能因?yàn)檫€沒有進(jìn)入社會(huì)的關(guān)系，一點(diǎn)壓迫感都沒有，平時(shí)上課的時(shí)候也不是很認(rèn)真的去聽，對(duì)本專業(yè)的知識(shí)掌握的也不是很夠，而且當(dāng)時(shí)就我自己而言，我個(gè)人覺得很困惑，不知道我們學(xué)這么多的東西干什么，也不知道學(xué)這些東西有什么用，所以也就產(chǎn)生了比較消極的思想，而且又聽說大學(xué)畢業(yè)以后70%的學(xué)生不會(huì)從事本專業(yè)的工作，所以覺得學(xué)這些知識(shí)很沒有意思，可是通過這兩個(gè)月的認(rèn)知實(shí)習(xí)，我覺得我錯(cuò)了，就拿教我們java知識(shí)的兩個(gè)老師來說，他們本來是學(xué)物理的，結(jié)果畢業(yè)后卻來學(xué)習(xí)java，并從事這方面的教學(xué)，可以看出計(jì)算機(jī)方面還是有很多潛力的，同時(shí)也看出了其中潛在的壓力，開始有了一種壓迫感，看著很多同學(xué)還有不認(rèn)識(shí)的人借著暑假的機(jī)會(huì)還在搞培訓(xùn)充實(shí)自己，我就感覺自己真的很差勁，有好的機(jī)會(huì)在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)卻不把握，還在荒廢光陰，實(shí)在不應(yīng)該，將來走上社會(huì)，什么都不會(huì)，不是對(duì)不起大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，對(duì)不起老師、家長，更對(duì)不起自己么。

兩個(gè)月的認(rèn)知實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)瞬即過，在這個(gè)暑假的短暫實(shí)習(xí)中，還是會(huì)讓我感觸良多，在這次實(shí)習(xí)中，通過身邊形形色色的同學(xué)和朋友，我深深體會(huì)到當(dāng)代大學(xué)生所面臨的就業(yè)壓力，以及現(xiàn)在比較嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，我學(xué)習(xí)的是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，就這個(gè)專業(yè)本身來講它也算是一個(gè)比較熱門的專業(yè)，就業(yè)的前景也比較好，就業(yè)的渠道也比較多，畢竟現(xiàn)在的大部分事物還是要依賴計(jì)算機(jī)，但是正因?yàn)檫@是一個(gè)就業(yè)方向很廣的專業(yè)，才會(huì)更要求一個(gè)人的能力，現(xiàn)在的大學(xué)生每年都那么多，計(jì)算機(jī)方面的人才也不少，如何在那些人中脫穎而出是至關(guān)重要的。

通過這次實(shí)習(xí)我了解到我要學(xué)習(xí)的還很多，僅僅靠學(xué)校中學(xué)習(xí)的那些知識(shí)還是不夠的，像這次實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)的java基礎(chǔ)知識(shí)，通過老師詳細(xì)的解說以及詳盡的源代碼解說使我對(duì)java基礎(chǔ)知識(shí)有了很深的了解，為大三下學(xué)期java的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)，另一個(gè)因?yàn)閷W(xué)習(xí)的時(shí)間有限，所以只學(xué)習(xí)了一些關(guān)于路由器方面的部分基礎(chǔ)知識(shí)，但也是獲益匪淺，使我學(xué)習(xí)到了在課本上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)，開拓了自己的眼界也拓寬了自己的知識(shí)層面，為以后進(jìn)一步的加強(qiáng)學(xué)習(xí)打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

同時(shí)在這次實(shí)習(xí)過程中也發(fā)現(xiàn)了自己一些不足之處，例如專業(yè)知識(shí)掌握不牢固，學(xué)習(xí)態(tài)度不是很認(rèn)真，學(xué)習(xí)過程中也不是很有耐心等等，針對(duì)上述情況我分析并總結(jié)反省了一下，認(rèn)為自己真的很不應(yīng)該，這么好的一個(gè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，應(yīng)該好好的抓住，爭取去掌握哪些在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，這樣才會(huì)比其他人優(yōu)秀，跟其他人相比的時(shí)候有閃光點(diǎn)，因此以后我會(huì)更加好好學(xué)習(xí)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)的方面更要加強(qiáng)自身的實(shí)踐動(dòng)手能力，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，為了自己將來可以更好的適應(yīng)這個(gè)充滿競爭和壓力的社會(huì)，現(xiàn)在我們就應(yīng)該更加努力才行。

第三篇：黃亞飛暑期社會(huì)實(shí)踐感悟

暑期社會(huì)實(shí)踐感悟

通過這個(gè)暑假中在我們這個(gè)蒲公英驛站暑期教育幫扶時(shí)間的鍛煉，我收獲很多同時(shí)也提高了很多。進(jìn)入大學(xué)，我發(fā)現(xiàn)大學(xué)不僅僅只有學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)。在這樣個(gè)充滿了積極與自由，向往正能量的校園里，我們可以去追求自己的夢(mèng)想、去實(shí)踐自己的想法。在這個(gè)暑假一個(gè)多月的時(shí)間活動(dòng)中，我已經(jīng)能從最初各位同學(xué)稱呼我叫“老師”時(shí)的輕微尷尬轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘粋€(gè)真心、全心去為各位學(xué)生考慮的一名老師了。有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。雖然我的暑期實(shí)習(xí)只是沾上了“老師”的點(diǎn)邊，可我分明感到這兩個(gè)字給我?guī)淼暮肋~感與沉甸甸的的責(zé)任二字。

在整個(gè)過程中，我必須自己安排教學(xué)課程，了解每一位學(xué)生的基本狀況并且要為之準(zhǔn)備好相對(duì)應(yīng)的教學(xué)方案。力爭做到一絲不茍，步步扎實(shí)，節(jié)節(jié)疏通。比如在社會(huì)實(shí)踐期間我的一位小同學(xué)由于自我個(gè)性頑皮所以十分討厭學(xué)習(xí)，甚至有時(shí)還會(huì)對(duì)我以及我的一些同伴發(fā)脾氣。起初我們也對(duì)此十分的惱火但是經(jīng)過我的協(xié)調(diào)后，我們所有隊(duì)員就開始關(guān)注每一位學(xué)生的心里，我們決定不經(jīng)要在這一段時(shí)間中讓各位學(xué)生學(xué)會(huì)該學(xué)的知識(shí)，同時(shí)也要對(duì)他們的素質(zhì)進(jìn)行提高。因此，每天的小結(jié)就必不可少，我總結(jié)出來如下的四點(diǎn)注意事項(xiàng)：首先在講課方面，自己必須清楚什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過，針對(duì)重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解，這樣才能讓他們能夠有效的接受應(yīng)該接受的消息。如此，這樣的暑期社會(huì)實(shí)踐才能達(dá)到互利共贏的目的。其次，在講解的過程中應(yīng)該盡量耐心點(diǎn)，慢慢的給學(xué)生講，即便有些我認(rèn)為很簡單的，對(duì)他們并非如此，切記不能煩燥，不能講了一遍沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心。再次，在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備課，一定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點(diǎn)，那樣會(huì)浪費(fèi)更多時(shí)間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較薄弱，必須先強(qiáng)化基礎(chǔ)才能夠去提高層次。最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓他們把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。當(dāng)然，在教學(xué)過程中，我也遇到了難處，兩個(gè)男孩成績差，對(duì)上課沒興趣，總是提不起精神，家長說是上課不專心。可是他們自己卻認(rèn)為自己天生比較笨，不是學(xué)習(xí)的料，可是經(jīng)過一段時(shí)間的接觸我發(fā)現(xiàn)，這是他們的懶惰情緒所造成的。

當(dāng)然，這樣的一個(gè)社會(huì)實(shí)踐過程我所收獲的肯定不止這些。更多的是對(duì)自身的磨練與提升。增長了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中我也找到了自身的價(jià)值。我早晚都要走出校園，走進(jìn)社會(huì)大染缸去。所以我認(rèn)為這樣的活動(dòng)不管出去什么目的最終受益最大的正是我們自己。我們也應(yīng)該積極的走出校門去參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在社會(huì)鍛煉中尋找自我價(jià)值。在實(shí)習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒有的知識(shí)，增加社會(huì)實(shí)踐能力，我們必須在實(shí)踐中來檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí)，盡管有時(shí)候會(huì)認(rèn)為，書本上的知識(shí)根本用不上，但是，具備了知識(shí)也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

隊(duì)員：

2012年9月9日

第四篇：鄭鴻振社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告在大學(xué)的第一個(gè)暑假，我迎來了人生的第一次家教，另一方面作為學(xué)校布置的社會(huì)實(shí)踐，我興沖沖的開始了我的第一份工作，鄭鴻振社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。對(duì)于教人而言，我還完全是個(gè)生手，絲毫沒有經(jīng)驗(yàn)，不過這并沒有影響我的信心，畢竟學(xué)生只是個(gè)初二的同學(xué)，對(duì)我這個(gè)已經(jīng)即將邁入大二的大學(xué)生而言，應(yīng)該不成問題，關(guān)鍵是要把她教好，要真正的讓她在暑假這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西，而不僅僅是消磨時(shí)間。這便成了我對(duì)這份工作的最終目的。2月12日，我開始了我的第一堂課，這個(gè)學(xué)生的個(gè)子在她在這年齡算是很高的了，這讓我開始擔(dān)心她不會(huì)很聽話，還好，第一堂課下來，憑藉著我幽默的講解風(fēng)格，她也還算乖，彼此在休息時(shí)間還鬧的挺歡。不過我時(shí)刻提醒自己，上課的時(shí)候一定要好好的上，不能嘻嘻哈哈，講完了可以和她開開玩笑，然后，最重要的還是要讓她做一道題收到一道題的效果，否則只是在浪費(fèi)時(shí)間。在第一堂課，我們講完了三角形，對(duì)我而言，當(dāng)然是比較簡單，然后這一章卻是她最薄落的環(huán)節(jié)，所以我花了一天的時(shí)間來給她講這一章，上午對(duì)著課本好好的把三角形的一切都過了一遍，下午就開始攻克習(xí)題了。總體而言，感覺第一天的收獲還是不錯(cuò)的，畢竟專題針對(duì)了學(xué)生最不懂的地方。當(dāng)天回到家，我把一天的課程回顧了一遍，總體感覺還是可以的。歸納了一下，有幾點(diǎn)需要改進(jìn)：

一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過，畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒聽，針對(duì)重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。

二、在講的過程中，我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn)，慢慢的給學(xué)生講，畢竟她才初二，可能有些我認(rèn)為很簡單的對(duì)她并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心。

三、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備備課，一定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點(diǎn)，那樣更多的依然是浪費(fèi)時(shí)間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。

四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓她把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。接下來的為期一個(gè)月的教學(xué)，就在這幾點(diǎn)不斷的改進(jìn)中度過了，在拿到工資的時(shí)候，我似乎很開心，畢竟是自己人生的第一份勞動(dòng)所得啊。同時(shí)這一次在清華北大家教中心里看到種種的也讓我對(duì)中國家教有了更多切身的認(rèn)識(shí)：家教所處的現(xiàn)狀受高考考綱的影響，30%的學(xué)生選擇語數(shù)外三門主課全部聘請(qǐng)家教，隨后針對(duì)自己偏弱的課程再聘請(qǐng)相應(yīng)的家教，這也是因?yàn)檎Z數(shù)外三門主課在高考所占分?jǐn)?shù)比例高。聘請(qǐng)家教的途徑，63%的學(xué)生通過親友介紹，21%通過家教中心尋找，16%學(xué)生通過同學(xué)的口耳相傳來尋找。輿論的力量是大的，許多家長就是通過同事、親友的介紹來為孩子確定家教的，同學(xué)之間也會(huì)相傳哪些家教的確“肚中有貨”，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《鄭鴻振社會(huì)實(shí)踐報(bào)告》。很多家長不惜重金，也要為孩子請(qǐng)一個(gè)家教，即使家中并不富有，然而省吃儉用，拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦賺來的錢大把大把的送給家教。從一個(gè)層面上來說，這是出于每一個(gè)家長對(duì)孩子“望子成龍，望女成鳳”的一片熱情，然后每每如此，養(yǎng)成了這種社會(huì)家教成風(fēng)的習(xí)氣，究竟是好是壞，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)究竟是否有幫助，為什么現(xiàn)在需要補(bǔ)課的孩子會(huì)如此之多，為什么在學(xué)校里他們不能夠把老師講的學(xué)好?難道是老師故意在課堂上不講，為了讓自己能夠多補(bǔ)些課?我想應(yīng)該不是的。那么為什么現(xiàn)在的都需要補(bǔ)課?為什么在課堂上他們聽不進(jìn)去?以往只有差生需要補(bǔ)課?難不成現(xiàn)在學(xué)生的主流都是差生了?這的確是個(gè)嚴(yán)重的問題！我想很大一部份是社會(huì)形成的這種補(bǔ)課風(fēng)氣，使得家長看到人家孩子補(bǔ)了，想到自己孩子沒補(bǔ)就擔(dān)心自己的孩子會(huì)落后，會(huì)比別人家差，于是明明自己孩子成績不是很差，也讓孩子去補(bǔ)課，這樣孩子明明懂了的東西還要去補(bǔ)，純粹是浪費(fèi)了時(shí)間，沒有學(xué)到更多有用的東西，成績還是沒有提高，甚至還不如從前。這樣，補(bǔ)課便成了孩子日后必修的功課，孩子的學(xué)習(xí)積極性也漸漸消失。當(dāng)然，我不是指責(zé)這些家長拼命的給自己孩子補(bǔ)課，畢竟他們也是想讓孩子成績更好，只是，也許他們的方法不對(duì)，誠然這一點(diǎn)也不是我可以去改變或糾正的，甚至我的看法也并不一定就是對(duì)，可是這種全社會(huì)都興沖沖的去補(bǔ)課，我想的確不是一件什么好事，如果要花如此多的錢去自己補(bǔ)課，那么學(xué)校這種東西似乎可以不存在了，還免得你花這么多錢，直接去考試就可以了，所以花最少的錢讓孩子在學(xué)校就學(xué)好，回家要做的就只是復(fù)習(xí)了。這才是上策。豐厚回報(bào)使做家教火爆當(dāng)問到一些暑期留校做家教的同學(xué)時(shí)，他們直言不諱，甚至還主動(dòng)為我算了一筆賬：一份家教一般收費(fèi)是30元/時(shí)，一次最少2個(gè)小時(shí)，如果以全天做4個(gè)小時(shí)計(jì)算的話，那么一天的收入就是120元，一個(gè)月下來就能拿到3600元。這對(duì)于在校大學(xué)生來說，是一筆可觀的收入，兩個(gè)月下來賺足6000元，下半年的學(xué)費(fèi)就不成問題了。我想正是如此豐厚的回報(bào)促使得大學(xué)生家教十分火爆。每年暑假留校的大學(xué)生為數(shù)不少，他們除了報(bào)考各種學(xué)習(xí)班之外，大多數(shù)都是留在學(xué)校成為“打工一族”。據(jù)我所知，暑假市場為大學(xué)生們提供了各種勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)，譬如推銷、市場調(diào)查、發(fā)傳單、制作網(wǎng)頁等，但這些都是要花費(fèi)很多的時(shí)間，消耗很大的精力，相比之下，做家教就顯得很輕松了。“去學(xué)生家里又吹空調(diào)又喝飲料的，學(xué)生在一邊做題，隨時(shí)指點(diǎn)一下，而且教的內(nèi)容很淺顯，兩個(gè)小時(shí)下來過得挺舒服的。”北京大學(xué)在校學(xué)生就對(duì)我說：“這是用我們自己學(xué)到的知識(shí)在賺錢，很輕松、很滿足。”現(xiàn)在這炒作出來的幾十塊一小時(shí)，的確讓當(dāng)家教的學(xué)生們都大賺了一把，想想當(dāng)一個(gè)暑假的家教就把下學(xué)期的學(xué)費(fèi)賺來了是一件多么幸福的事情，其實(shí)我們都懂，但是我們很多大學(xué)生就是缺乏責(zé)任心，所以在賺大錢的同時(shí)，陪養(yǎng)我們對(duì)學(xué)生的責(zé)任心，是讓我們找到豐厚家教的不二法寶。做家教賺的不只是錢談到做家教的體會(huì)，許多當(dāng)過家教的大學(xué)生說：“其實(shí)，暑假做家教是對(duì)自己很好的考驗(yàn)，能鍛煉口才，加強(qiáng)與人交流的能力，也是對(duì)自己知識(shí)的肯定。見識(shí)不同的人、不同的家庭，學(xué)會(huì)怎么做人、與人相處，提早適應(yīng)社會(huì)?！钡拇_，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的貼補(bǔ)，更重要的是他們自身的價(jià)值能得到社會(huì)肯定，增強(qiáng)他們進(jìn)入社會(huì)的信心。當(dāng)家教的過程中，就是人與人交流的過程，在這之中，大學(xué)生可以提前感受下社會(huì)是什么樣的，在和家長交流的過程中，你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了，你要拿錢，你就要搞好和雇主的關(guān)系，這樣你才能夠讓雇主心甘情愿的把錢給你，把孩子放心的交到你手上；在教學(xué)的過程中，你也可以在教導(dǎo)過程中，不斷的發(fā)現(xiàn)問題，不斷的改進(jìn)，問問自己怎樣才能讓學(xué)生學(xué)的更好，讓他們真真正正的在你教的過程中，在腦中領(lǐng)悟到知識(shí)的本質(zhì)，而不再局限于淺顯的表層。搞好你與學(xué)生的關(guān)系，讓學(xué)生喜歡你，搞不好，你就多了份固定的工作了，父母聽到孩子說你補(bǔ)的好，以后就定了，就是你了，給我孩子補(bǔ)課。綜上，談到做家教的最大感受，這位同學(xué)說得很簡單，“用心和學(xué)生溝通，做他們的朋友”。這一點(diǎn)和我倒是持相同觀點(diǎn)。我們都要用心的去做每一份事，做家教如此，做任何其它的事都是這樣。信息科學(xué)與工程學(xué)院通信工程三班鄭鴻振200911020303 MSN空間完美搬家到新浪博客！

第五篇：鴻興包裝社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

鴻興包裝社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，炎熱的假期走到了終點(diǎn)，我又將從新回到教室。生活也將恢復(fù)以前的鎮(zhèn)靜?；厥谆仡^回憶這個(gè)假期，不能不感傷歲月似箭般的無奈。整頓心情，發(fā)現(xiàn)匆匆暑假里又多了份沉甸甸的收成。

現(xiàn)在，談一下我對(duì)這家包裝廠的看法，以及我的一些實(shí)習(xí)感受。

1、只有把理論和實(shí)際結(jié)合，才可以真正地解決實(shí)際的應(yīng)用問題。在十幾年的課堂學(xué)習(xí)中，我們學(xué)得更多的是理論上的知識(shí)，只是頭腦中盡量地想象其發(fā)生在實(shí)際中的結(jié)果，大多忽視了實(shí)踐重要性。我覺得這學(xué)期自身學(xué)到真得是特別多，曾教授鼓勵(lì)我們到企業(yè)中去的建議，使我鼓器勇氣事實(shí)在在地在包裝廠中實(shí)習(xí)了幾個(gè)星期六日。在這個(gè)過程中，我第一次感受到知識(shí)如果不運(yùn)用到實(shí)踐中去，根本不是真正的屬于自己的知識(shí)。只有把理論推到實(shí)際中去，接受實(shí)踐的檢驗(yàn)，在多方面的不確定因素下，演變成可以專為這個(gè)企業(yè)服務(wù)的有效方案，才是社會(huì)企業(yè)真正需要的東西。

2、學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變的能力，懂得舉一反三的思維方法。在企業(yè)生產(chǎn)當(dāng)中，由于存在著各種不確定和不穩(wěn)定的因素，你根本不可能死板地把一套方法硬用在各種問題上，你需要往往是敏銳洞察能力和靈活思維頭腦。當(dāng)看到企業(yè)存在的各種問題，你需要結(jié)合整體框架進(jìn)行思考，怎樣才可以把書本的知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)際企業(yè)當(dāng)中去，解決當(dāng)前具體的問題。同時(shí)，你也需要在解決問題后總結(jié)相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，在面對(duì)下一

個(gè)類似問題時(shí)懂得舉一反三思路。

3、綜合能力要在實(shí)踐磨練中提高。在學(xué)校中，我更多運(yùn)用的是我自己組織活動(dòng)等方面的組織、協(xié)調(diào)能力，這都是相對(duì)小團(tuán)體而言的。但在這次的生產(chǎn)實(shí)習(xí)中，我覺得自身真的非常的渺小，能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)夠不著現(xiàn)實(shí)競爭社會(huì)對(duì)自身要求。在相對(duì)大的團(tuán)體生產(chǎn)中，由于各種你意想不到的因素存在，如果你不具備更方面的能力，你根本難以在企業(yè)中立足。所以，只有通過實(shí)踐磨練，不斷地提高自身綜合能力，才可以在競爭中讓別人看到你的閃光點(diǎn)，才可以重視你提拔你，你才有實(shí)現(xiàn)理想的一天。

在當(dāng)代現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)的生產(chǎn)與運(yùn)作管理成為其基本管理智能之一。作為新世紀(jì)經(jīng)營管理的學(xué)習(xí)者，研究企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)作過程，已經(jīng)成為我們?yōu)槠髽I(yè)創(chuàng)造利潤的關(guān)鍵。同時(shí)，這也要求我們敢于和善于到社會(huì)企業(yè)中去，結(jié)合所學(xué)的理論知識(shí)，發(fā)現(xiàn)企業(yè)存在問題，提出積極的解決措施，從而達(dá)到提高企業(yè)競爭力，有效配置物質(zhì)資源，合理協(xié)調(diào)人力資源，最后實(shí)現(xiàn)利潤最大化的目標(biāo)。所以，大學(xué)生積極地到社會(huì)企業(yè)中去，無疑是一個(gè)增長見識(shí)，提高洞察能力和解決問題能力的最好途徑。