第一篇：關(guān)于開展2014年寒假社會活動通知

關(guān)于做好全院學(xué)生2014年寒假學(xué)生

社會實踐活動的通知

各學(xué)院：

為引導(dǎo)學(xué)生把理論學(xué)習(xí)與專業(yè)學(xué)習(xí)、社會實踐、社會服務(wù)結(jié)合起來，樹立高度責(zé)任意識、大局意識，培養(yǎng)集體榮譽感，真正做到受教育，長才干，做貢獻。結(jié)合我院學(xué)生社會實踐活動整體安排與學(xué)生實際，各學(xué)院要認(rèn)真組織、精心安排好2014年寒假社會實踐活動。為確保寒假社會實踐活動落到實處，使學(xué)生有所收獲?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

1.各學(xué)院要根據(jù)不同年級不同專業(yè)確定符合學(xué)生特點的實踐目標(biāo)，科學(xué)合理安排社會實踐內(nèi)容，加強社會實踐活動的針對性和實效性。

2.各學(xué)院要召開社會實踐動員大會，要求各班委會做好本班的宣傳發(fā)動工作，讓每位學(xué)生充分認(rèn)識到社會實踐的重要性、并積極參與社會實踐活動。

3.要求學(xué)生以實踐小組或者以個人實踐形式在家庭所在地自主開展實踐活動，參加相關(guān)職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定，獲得相關(guān)職業(yè)資格證書，為就業(yè)、擇業(yè)創(chuàng)造條件。

4.加強社會實踐的安全教育和紀(jì)律教育，要與學(xué)生簽訂《安全協(xié)議書》做好安全教育工作，確保社會實踐活動順利進行。

5.本?？粕褂媒虅?wù)處印制的《呼倫貝爾學(xué)院學(xué)生假期社會實踐手冊》。關(guān)于學(xué)生社會實踐活動的有關(guān)要求和社會實踐活動選題，參照《社會實踐手冊》上的有關(guān)文件，認(rèn)真填寫實踐手冊的各項內(nèi)容，寫好實踐《調(diào)查報告》，調(diào)查報告由各學(xué)院輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)批閱，成績于3

月30日報送教務(wù)處實踐教學(xué)科，做為畢業(yè)審核的一項內(nèi)容，不合格者不予畢業(yè)。

此通知

教務(wù)處

2013年11月29日

第二篇：寒假社會活動必讀（本站推薦）

關(guān)于組織開展2012年寒假河北省大學(xué)生“體驗河北，奉獻社會”主題社會調(diào)查

活動方案

各設(shè)區(qū)市委農(nóng)工部、扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、教育局，共青團市委，各有關(guān)高校：

寒假將至,為進一步加強大學(xué)生思想政治教育，充分發(fā)揮社會實踐活動引導(dǎo)人、教育人、塑造人、激勵人的作用，為引導(dǎo)大學(xué)生深入社會、了解國情，在實踐中深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆六中全會和省八次黨代會精神，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，促使大學(xué)生將專業(yè)學(xué)習(xí)與實踐鍛煉緊密結(jié)合，把自身成才與祖國發(fā)展緊密相連，在服務(wù)基層的過程中接受教育，在奉獻社會的實踐中增長才干。根據(jù)省委領(lǐng)導(dǎo)指示精神,組織開展2012年寒假河北省大學(xué)生“體驗河北，奉獻社會”主題社會調(diào)查活動。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，將社會調(diào)查活動與了解國情、服務(wù)社會相結(jié)合，與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，與課外學(xué)術(shù)科技活動相結(jié)合，與就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，引導(dǎo)大學(xué)生把理論知識轉(zhuǎn)化為服務(wù)社會的實際本領(lǐng)，鼓勵他們從身邊熟悉的人和事出發(fā)，通過參與和調(diào)查，觀察發(fā)現(xiàn)社會問題，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新精神，為建設(shè)“經(jīng)濟強省，和諧河北”做出貢獻。

二、活動原則

1、堅持“深入基層”的原則。鼓勵大學(xué)生深入農(nóng)村、工廠、社區(qū)等基層單位開展形式多樣的、有理論價值的調(diào)查項目，進一步提高認(rèn)識社會、服務(wù)社會的能力。

2、堅持“就近就便”的原則。提倡大學(xué)生利用寒假還鄉(xiāng)的機會，深入當(dāng)?shù)亻_展社會調(diào)查活動。

3、堅持“全員參與”的原則。要求全省每一位大學(xué)生利用假期開展一次調(diào)查研究，寫一篇調(diào)查報告，充分發(fā)揮專業(yè)技能和學(xué)科優(yōu)勢，為建設(shè)和諧社會做貢獻。

三、參與調(diào)查人員與調(diào)查范圍

11所重點骨干大學(xué)選拔優(yōu)秀的學(xué)生黨員、團學(xué)干部組隊參加社會調(diào)查實踐項目。每校組織若干團隊，每隊成員一般在5-7人，時間安排一周左右。

河北大學(xué)

河北工業(yè)大學(xué)

燕山大學(xué)

河北農(nóng)業(yè)大學(xué)

河北師范大學(xué)

河北醫(yī)科大學(xué)

河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)

河北科技大學(xué)

河北聯(lián)合大學(xué)

石家莊鐵道大學(xué)

河北工程大學(xué)

環(huán)京津周邊張家口、承德、保定等三市的貧困縣。

四、調(diào)查選題

調(diào)查選題從政治、經(jīng)濟、社會、文化、環(huán)境五大領(lǐng)域入手。參考選題如下： 貧困村經(jīng)濟發(fā)展出路調(diào)查

農(nóng)村信訪穩(wěn)定調(diào)查

農(nóng)村社會管理創(chuàng)新調(diào)查

農(nóng)村黨員發(fā)揮先鋒模范作用途徑調(diào)查

加強農(nóng)村基層組織執(zhí)政能力調(diào)查

增加農(nóng)民收入的新情況和新問題調(diào)查

農(nóng)民素質(zhì)培訓(xùn)和就業(yè)調(diào)查

新農(nóng)村建設(shè)的現(xiàn)狀、問題和對策調(diào)查

農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查

農(nóng)村耕地保護調(diào)查

發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與農(nóng)村環(huán)境保護調(diào)查

農(nóng)村基層民主建設(shè)情況調(diào)查

農(nóng)村基層黨團組織建設(shè)狀況調(diào)查

農(nóng)村居民醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)建設(shè)調(diào)查

農(nóng)村免除農(nóng)業(yè)稅后農(nóng)民負(fù)擔(dān)問題的調(diào)查

農(nóng)民種糧積極性不高的原因調(diào)查

農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)狀況調(diào)查

農(nóng)村居民社會保障制度建設(shè)調(diào)查

農(nóng)村中小學(xué)教育狀況調(diào)查

農(nóng)村學(xué)齡兒童輟學(xué)狀況調(diào)查

外出務(wù)工人員子女教育狀況調(diào)查

農(nóng)村青年的生存狀態(tài)研究

農(nóng)民工生活質(zhì)量調(diào)查

農(nóng)村業(yè)余文化狀況調(diào)查

農(nóng)村非物質(zhì)文化狀況調(diào)查

農(nóng)村老年人生活狀況調(diào)查

農(nóng)村 “紅白事”消費調(diào)查

農(nóng)民工健康問題調(diào)查

農(nóng)民工返鄉(xiāng)就業(yè)問題調(diào)查

農(nóng)村民營經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

河北特點的區(qū)域特色文化和民間藝術(shù)資源調(diào)查

農(nóng)村信息化建設(shè)進程調(diào)查

農(nóng)村食品安全現(xiàn)狀及防范機制調(diào)研；

農(nóng)村人口不斷外流情況下農(nóng)村黨組織建設(shè)調(diào)研;

五、調(diào)查寫作要求

1、寫作格式。標(biāo)題：一般采取公文式標(biāo)題，即《關(guān)于??的調(diào)查報告》；可以用雙標(biāo)題，正題為新聞式標(biāo)題，副題為公文式標(biāo)題。前言：寫出社會實踐的參加

者、實踐的主題、時間、地點。然后用“現(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況報告如下”，過渡到正文。正文：可包括活動內(nèi)容、調(diào)查資料、調(diào)查結(jié)果、經(jīng)驗體會、理性思考、問題和建議等。參考文獻：應(yīng)注明作者、著作（文章）、出版單位、出版日期。

2、版式要求。正文章節(jié)采用三級標(biāo)題排序。一級標(biāo)題形如一、二、三排序；二級標(biāo)題

（一）（二）

（三）排序；三級標(biāo)題形如1.2.3排序。字體要求：主標(biāo)題3號字黑體，居中；副標(biāo)題小4號黑體，居中；論文內(nèi)各標(biāo)題4號黑體；正文宋體小4號字；參考文獻宋體小4號字。

3、參評作品選題要具有一定理論和現(xiàn)實意義，要求了解新情況、新發(fā)展，發(fā)現(xiàn)新問題、新經(jīng)驗，作出新判斷，提出新建議，主報告不少于5000字，可另附研究附件和翔實調(diào)查材料；

4、以參與和調(diào)查發(fā)現(xiàn)為依據(jù)，材料真實可靠，研究具有原創(chuàng)性。

六、有關(guān)要求

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實。各設(shè)區(qū)市委農(nóng)工部、扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、教育局，共青團市委，要給各高校社會調(diào)查團隊提供大力支持，解決好食宿、交通、聯(lián)絡(luò)等問題。各高校要高度重視本次活動，結(jié)合學(xué)科特點和專業(yè)特色，精心組織，周密部署，并將活動方案及時報省教育廳。

2、重視宣傳，樹立典型。各高校要充分利用各方面資源，積極主動地在各類媒體上報道本校活動情況,宣傳活動過程中涌現(xiàn)出來的先進典型，為大學(xué)生社會實踐營造良好的輿論氛圍。

3、注重總結(jié)，深化成果。寒假結(jié)束后，各高校要認(rèn)真做好總結(jié)交流工作，鞏固、深化社會調(diào)查活動成果，對寒假社會調(diào)查活動表現(xiàn)突出的先進集體、先進個人和優(yōu)秀調(diào)查報告予以表彰。

4、每個團隊的調(diào)查報告由所在高校審核后集中報送省教育廳思政體衛(wèi)處，一式兩份（同時須提供電子文本）。郵寄地址：石家莊市中山西路449號，郵編050051，郵件標(biāo)明“2012年寒假社會調(diào)查報告”。電子信箱：cai7041484@163.com。報送時間：2011年3月1日前。

二0一一年十二月二十二日

第三篇：寒假社會活動小結(jié)

寒假社會活動小結(jié)

今天我們終于體會到了勞動的艱辛。穿上并不御寒的紅背心，拿上厚厚一沓宣傳單，我們踏上了“社會實踐”的漫漫征程。

剛開始時很打怵，遇到了人也不好意思上前，后來看看手上的宣傳單慢慢變少，身上的負(fù)擔(dān)也越來越輕，心里也越來越輕松，微笑著說著那句“您好，過年過節(jié)注意放煙火安全，謝謝”也漸漸習(xí)慣。看著和我一起勞動的背影，我才發(fā)現(xiàn)我們的微笑是那么的甜。原來勞動者才是最美麗的。下午依舊是一樣的模式?？粗掷锖窈竦男麄鲉危粗丛床粩嗟哪吧娜巳?，我們開始有了勞動的樂趣。

能夠幫助居民防火防災(zāi)是我們的榮幸。

就這樣我們度過了勞累的幾天，雖然是義務(wù)勞動，但我們收獲了很多。

雖然我們在社區(qū)服務(wù)的過程中遇到了大大小小的困難和麻煩，我們有過分歧，有過退縮，但我們最終還是選擇了繼續(xù)努力，直至達到目標(biāo)。

通過本次的社會實踐，我們不但像以前一樣知道了勞動的辛苦和樂趣，更知道了做任何事都要采用正確的方式方法，發(fā)揮團隊集體的力量，不退縮不放棄，最終一定會取得成功。

2011-2-8

范沁馨

第四篇：寒假社會活動

愛讓年味更足

——記寒假獻愛心社區(qū)實踐活動

馬上就要過年了，大家都沉浸在快樂祥和的氣氛中?？汕f別忘記那些孤寡老人呀！讓我們?nèi)ノ繂栆幌滤麄儼桑?/p>

昨天，媽媽帶我去教場社區(qū)參加慰問“孤寡老人”的活動。當(dāng)媽媽遞給我一盒榛子時，我有點不舍得，著急地說：“媽媽，干嘛拿這么好的禮品?。‰S便什么東西拿點去好了嘛！”媽媽看了我一眼，語重心長地說：“好東西就應(yīng)該和別人一起分享，尤其是孤寡老人，平時不太能吃到這些，我們給點好東西是應(yīng)該的?！蔽矣X得媽媽說得有理，高興地提著那盒東西，跟媽媽走了。

我跟媽媽來到教場社區(qū)，看見那里有許多人，有拿著各種禮物的孩子；有陪伴著孩子的阿姨、叔叔、伯伯；有工作的叔叔阿姨，還有年邁的老人。我看見排了這么長的隊，露出了微笑，排到了隊伍的后面。這時，一位老人拄著拐杖走過來，工作人員立馬迎了上去，遞給他紅包，他臉笑成了一朵花。媽媽叫我趕快把禮物去送給老人，旁邊的阿姨也說：“小朋友，你先去送好了?！蔽椅⑿χ吡松先??？赡俏焕先艘恢笨粗稚系腻X，想把錢放進口袋，看也不看我遞上去的這盒榛子。這真是一個愛錢的老人！我又在原地待了2、3分鐘，發(fā)現(xiàn)那位老人非要把錢裝進信封，再放進口袋。阿姨幫他做完一切后，我又一次把禮物遞上去說:“祝您平平安安、長命百歲、年年有余?！彼炖锇l(fā)出“嗯嗯”的響聲。我把禮物遞了過去，可他把手舉著，等待著我把禮物送到他手里。看著這位自大的老人，我先翻了一個白眼，只好順著他的意思，把禮物送到他的手里。我有點不高興地走了出來。媽媽對我說：“表現(xiàn)的不錯??！”“這老人真愛錢?！蔽冶г沟馈寢屝α耍骸皼]辦法，人人都愛錢啊!難道你不愛錢嗎？”“好吧！”我無奈地說了一句。

回家的路上，媽媽對我說：“其實這些老人是很孤獨、很可憐的，而且還沒有收入。就像你曾祖母一樣，一個人孤零零住在六橫老家，沒人去陪伴她。這些老人是多么渴望親人的呵護，你要把所有老人想象成你曾祖母，去關(guān)心她。”我曉得了，對老人要多一份關(guān)愛，讓他們安享晚年。

第五篇：寒假社會活動日記

很高興能有這樣的一次機會！今天我去了我們市的敬老院進行社會實踐，在那里我和幾名同來的朋友為那里的老人做了一些力所能及的簡單工作，之后又陪老人聊天，我們知道，老人最缺少的就是關(guān)愛，最害怕的市孤單和寂寞，最希望的是可以在幸福和安逸的環(huán)境中享受自己的夕陽紅。

今天一大早，我和幾名同學(xué)約好一同前往位于市郊的敬老院，我們帶了一些水果懷著很興奮的心情一路直奔目的地。令我們很意外的是有幾位老人正好在正門外，我們上前去問，原來他們早知道有幾個大學(xué)生要來看望他們，這樣的事情令我們受寵若驚。

我們隨同老人們一起進入了里面，進入里面的娛樂室，整個房間里坐滿了人，和我們之前想的完全不同，老人們見我們來了很高興，我們做了自我介紹之后，便按照事先的安排為老人們表演了幾個簡單的小節(jié)目，說實話這幾個節(jié)目用我們的話來說是慘不忍睹，但老人們還是高度贊揚了我們弄得怪不好意思的，老人們也不示弱，有為滿頭白發(fā)的老爺爺給我們唱了一小段京劇，那架勢。絲毫不遜于我們看過的正規(guī)京劇演員的表演，之后我們才知道，這位老人十分喜歡戲曲要不是條件不允許，早就成了正式演員啦，這水平真是了不得。

后來，我們又和老人們聊天，從這些聊天中，我有很多感觸。通過聊天，我們了解了老人們?nèi)粘５纳?。老人們有些是在家呆不住，子女工作繁忙，有些是被子女送過來的。雖然有的剛剛不太習(xí)慣，不過時間長了逐漸習(xí)慣起來。老人家在這里都過得很開心，他們有時間的時候會在樓下的樹陰或者是樓上先房字里看一下電視或玩一下麻將，也有是到樓下做一些簡單的鍛煉的。因此，老人在這里也可算是可以晚年安康。

下午1點多,等我們吃完飯,一般這時老人們都出來散步和鍛煉身體了.敬老院有個很大的院子,里面有很多鍛煉身體用的運動器械.有相當(dāng)多的老人們在散步和鍛煉身體,看見我們來了.就和我們一起玩些小游戲.通過這次跟老人家的聊天，是我們明白的很多，明白到他們過去的經(jīng)歷，明白他們的辛勞，明白他們對他們兒女的記盼，更明白他們對我們的希望……

臨走我們部分同學(xué)和老人一起合影留念。照完相以后，老人對我們說：“你們照片洗出來后能不能給我一張？上面寫上你們的名字。”“好的，好的，沒問題。我們過兩天洗好后給您送來！”我們爭著答道。