第一篇：“感恩父母,感謝恩師”演講大賽策劃

經(jīng)濟系社團聯(lián)合分會“感恩父母，感謝恩師”書信演講比賽

活

動

策

劃

經(jīng)濟系社團聯(lián)合分會

二零零九年十二月四日

“感恩父母，感謝恩師”書信演講比賽

活動策劃

一．活動目的：

為了弘揚校園主旋律，豐富廣大師生的課外生活，我校利用課余時間舉辦了各項活動，我部在學生科老師的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持貫徹落實校領(lǐng)導(dǎo)和學生科精神，于是便以“感恩父母.感謝恩師”偉主題舉辦了本次書信演講大賽。

二．主辦單位：

經(jīng)濟系社團聯(lián)合分會

三.活動地點：

二號教學樓2106教室

四.活動程序:

A.辦公室負責外聯(lián)，場地使用。

B.社團事務(wù)部負責會場秩序。

C.宣傳策劃部負責版面設(shè)計，橫幅設(shè)計。

D.人力資源部負責布置會場。

五.活動內(nèi)容:

比賽規(guī)定：

A.以大一新生為主,各班上交三份演講書信，從中挑選出30份優(yōu)秀作品進入初賽。

B.就30份優(yōu)秀作品進行現(xiàn)場演講，（地點2106）評委為學生科老

師，社團聯(lián)合分會主席，團總支書記等。觀眾評委為大一各班三名同學。

C.從30份優(yōu)秀演講選手中挑選12名進行決賽。由系級領(lǐng)導(dǎo)，學生科老師，社團聯(lián)合分會主席，團委總書記擔任評委。由12位選手班級各出10名同學作為觀眾評委進行評選。

D.最終選出前三名選手作為本次大賽的一.二.三.等獎的得主。

六.比賽要求:

A.進入會場選手需攜帶學生證件作為身份證明。

B.比賽期間不允許隨意出入會場。

C.比賽期間手機調(diào)成振動或者靜音。

D.比賽期間不允許大聲喧嘩，吵鬧，需保持會場秩序。

七.比賽獎品：

待定，根據(jù)得獎情況依次頒發(fā)。

八.比賽時間：

2009年11月18日——2009年11月30日

經(jīng)濟系社團聯(lián)合分會

2009年12月4日

第二篇：“感恩父母,感謝恩師”演講大賽總結(jié)

經(jīng)濟系社團聯(lián)合分會 “感恩父母，感謝恩師”書信演講比賽

工

作

總

結(jié)

經(jīng)濟系社團聯(lián)合分會二零零九年十一月二十五日

“感恩父母，感謝恩師”書信演講比賽

工 作 總 結(jié)

為了弘揚校園主旋律，豐富廣大師生的課外生活，我校利用課舉余時間舉辦了各項活動。我部在學生科老師的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持貫徹落實領(lǐng)導(dǎo)和學生科精神，于是便舉辦了以“感恩父母。感謝恩師”的書信演講比賽。

一．主辦單位：

經(jīng)濟系社團聯(lián)合分會（辦公室，社團事務(wù)部，宣傳策劃部）

二．活動地點：

二號教學樓2106教室

三．本部工作任務(wù):

1.做好“感恩父母，感謝恩師”書信演講比賽的前期宣傳工作（兩塊展板，兩條橫幅）。

2.比賽期間，布置2106教室，繪制板報，制定相應(yīng)規(guī)則。

3.在初賽，復(fù)賽，決賽中各做兩條橫幅（1.預(yù)祝“感恩父母，感謝老師”書信演講賽的圓滿成功。2.慶?！案卸鞲改?，感謝老師”書信演講賽的圓滿成功。”）

4.執(zhí)勤，子比賽期間，我部負責初賽，復(fù)賽，決賽的站崗工作，負責在會場中維持秩序。

5.任務(wù)結(jié)束后負責收拾會場，使得會場更加整潔。

6.工作結(jié)束后負責做本次活動的工作總結(jié)。

四．工作中的優(yōu)點：

1.本部人員配合越來越默契，團隊協(xié)作能力越來越突出。

2.在部長的統(tǒng)一要求下，能夠自覺并及時到崗，進行各項工作。

3.展板設(shè)計突出，新穎，使得同學們贊聲連連。

4.橫幅設(shè)計美觀，顯眼，使人一目了然。

五．工作中的缺點:

1.在執(zhí)勤過程中,由于本部人員大多數(shù)是大一新生,所以面對在場說話的同學會感到怯場,不敢管理,當他們說話的時候不能及時管理,使得紀律性較弱.2.在任務(wù)交接中存在失誤,以后我們會積極改進.通過本次活動的舉辦圓滿成功，給了我部更多經(jīng)驗。我部將不斷完善自我，不斷適應(yīng)新形勢，研究新情況，解決新問題，弘揚與時俱進，開拓創(chuàng)新的時代精神，實事求是的為同學們服務(wù)，我們相信在學生科領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)下，我們宣傳策劃部每一位成員都會不斷努力，開拓創(chuàng)新，心往一塊湊,勁往一塊使,盡自己最大的努力為社聯(lián)，為經(jīng)濟系譜寫新篇章。

經(jīng)濟系社團聯(lián)合分會

2009年1月25日

第三篇：感恩父母,感謝恩師

09級電科一陳旭

感謝恩師

雨露讓鮮花更美；長空讓雄鷹展翅；大地讓高山威聳；恩師讓我成才。今天讓我感謝建設(shè)人類靈魂偉大的工程師——老師。

老師，你還記得那個曾經(jīng)讓你晚上睡不著覺，時刻擔心的孩子嗎？老師，我沒有忘記你，你的寄語永遠像鮮血般流淌在我的骨子里，活力十足、生機傲然。我還由衷的記得，你是第一個扇我耳光、打我的老師，也是第一個喚醒我的老師。那天中午，無賴的你含著淚卻擲地有聲的告訴我：我的家里很貧窮，我的父母還在炎日下耕作，我的弟弟妹妹以我為榜樣還在全班排倒數(shù)，我每上一次網(wǎng)、打一次架，花與賠的錢都是我父母一滴一滴的鮮血，我不僅在折磨自己，還在摧殘父母賦予我的希望，一個可以讓我全家改變命運的希望??老師，你知道嗎？那一刻，你的手在顫抖，你的聲音逐漸嘶啞，你的眼淚在你年輕美麗的臉龐上滑落著，似乎在真誠的告訴我：我只有做一個盯著天立著地，為了夢想而打拼的孩子才是真正的英雄。

一日之師終身為父。距離阻止不了我對你的思念，時間摧毀不了你曾給予我靈魂的支柱。你的愛，是一種大愛，是人世間最嚴肅、最溫暖、最具奉獻的愛。嚴肅的樣子，像父親，威武雄壯。溫暖的時候像母親，你的每一句話，恰似暖流，流進我的心田，溫馨和溫暖著我。

你就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。三尺講臺、三寸舌、三寸筆，是你奉獻的戰(zhàn)場，是你哺育和恩澤學子的唯一工具。十年樹木，百年樹人，你的付出如似園丁，讓祖國的花朵開的更艷、更具有生機，而你卻從不奢求什么。

你，還有千千萬萬個一樣的你。而我就是那棵翠綠的樹，沐浴著智慧的陽光，吮吸一代又一代像你一樣子富有知識的土壤，結(jié)識一位又一位替我修枝剪葉的你。

有一個你曾說過：我不需要太多的榮譽和贊美，我只喜歡“老師”這兩個字。同學們，這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。同學們，不要讓世間的浮躁，使我們變得冷漠；不要再與可愛的老師檫肩而過形同陌路；不要讓我們只有當發(fā)現(xiàn)老師兩鬢白發(fā)的時候才后悔自己曾沒有多叫幾聲“老師”。

最后，我要告訴大家：爹娘生養(yǎng)我們，老師教育了我們，他們與我們的父母一樣可愛、一樣偉大！鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?，但我們的心永遠是熱的，永遠銘記“感恩父母，感謝恩師”。

第四篇：感恩母校,感謝恩師

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學們： 大家上午好!我是高三(8)班的，今天我國旗下演講的主題是：感恩母校，感謝恩師。再過15天，我們就要離開母校，踏進高考考場。在這里，我謹代表高三全體同學表達我們對母校和恩師最衷心的感激和最真摯的祝福。

感恩我親愛的母校！母校是我們成長的樂園。教室是我們汲取知識的沃土,運動場是我們展示青春的基地，食堂是我們健康成長的堅強后盾，宿舍是我們休養(yǎng)身體、調(diào)整心情的溫馨港灣，條件艱苦的老教學樓鍛煉了我們吃苦耐勞的品質(zhì)，舒適方便的新教學樓讓我們學會了愛護和珍惜?? 我們在這里完成了從懵懂幼稚的初中生到成熟穩(wěn)重的高中生的蛻變。母校的一草一木、一花一葉都在我們的心田刻下了永恒的印記。此時，所有的語言，都無法描繪我們對母校的深深愛意。離開母校，無論以后身處哪里，我們都會因為自己曾是一名二中人而奮起！

感謝我敬愛的老師！三年來，老師與我們風雨同舟，老師用辛勤的汗水,無私的奉獻,給了我們一個清醒的頭腦,一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心。在我們的生命中，老師既是我們的人生導(dǎo)師,又是我們生活的摯友,更是我們沒有血緣的親人！在這里，再華麗的辭藻也無法表達我們對老師的尊敬和愛戴.我只能說：學生即將遠行,請允許我深情地道一聲:老師,您辛苦了，謝謝您的關(guān)懷和教育！" 感恩母校，感謝恩師，滴水之恩，當涌泉相報，三年的精心培育，又豈止是滴水？面對老師的大恩，我們現(xiàn)在無以為報，僅借此依依惜別之際，我代表全體高三學生向母校和恩師作出五點承諾：

1、做一個奮進的畢業(yè)生，在所剩無幾的日子里，我們每個人都應(yīng)比平日盡百倍的努力，為自己留下一個美好的回憶。

2、做一個友善的畢業(yè)生，尊重和禮讓學校的每一個人，不與任何人發(fā)生矛盾。

3、做一個有愛心的畢業(yè)生，愛護學校的每一個角落、每一樣東西，不破壞學校的一草一木，一磚一瓦。

4、做一個講衛(wèi)生的畢業(yè)生，不亂撕書，不丟紙屑，不砸生活用品，把學習和生活的地方打掃得干凈、亮麗。

5、做一個守規(guī)矩的畢業(yè)生，不越規(guī)，不創(chuàng)新，遵從老師的要求，一切行動聽指揮。

總之，做一個把感恩落實到實際行動中的畢業(yè)生，一切行動以優(yōu)秀高中生的要求為準則。

高一高二的學弟學妹們，你們還要在二中這個溫暖的港灣里走過許多美好時光，希望你們能珍惜在校時光，隨時將“感恩母校，愛護母校，感恩老師，尊重老師”銘記于心，踐行于行。最后，我代表全體高三畢業(yè)生在陪伴我們?nèi)甑膰煜?，向我們最親愛的母校、最尊敬的老師，送上我們最誠摯的祝福：

祝

母

校：碩果累累 再創(chuàng)華章 祝

老

師：身體健康 桃李滿疆 我的講話完畢，謝謝大家！

第五篇：感謝恩師

感謝恩師

從小到大，陪伴在我們身邊給我們以啟迪和培養(yǎng)的不僅有我們的父母，還有我們親愛的老師，都說“一日為師，終身為父”，的確，老師是除了父母之外最值得我們尊敬和感激的人！

在我的初中時代，我遇到了這樣一位男班主任，名字叫楊繼平。

在我的意識里，男老師是粗心的，是嚴厲的，是令同學們望而生畏的。可是，當我第一眼看到楊老師時，我改變了我之前所有的看法。他的腳步很輕，但是很穩(wěn)。我們望著他一步一步走進教室，看著他臉上慈愛的笑容，觀察著他樸素的衣著，我們自覺地安靜了下來，不再大聲喧嘩，不再打打鬧鬧，好像老師的安靜穩(wěn)重瞬間感染了我們，讓我們油然而生出一種敬畏，不禁望著他，想聽他說話。終于，他開口了。楊老師的語速很慢，沒有其他男老師的急脾氣，讓我們覺得很溫暖，我們都感受到，楊老師一定是一位有耐心的老師。楊老師不僅穩(wěn)重，而且還透漏著一份陽剛之氣，他說話的底氣很足，給我們一種被保護的感覺，我從心底欣賞這位中年男老師。

后來了解了才知道，楊老師一直生活得很辛苦。幾年前，老師的女兒因為淋巴癌而去世了。那是一個漂亮有氣質(zhì)又擅長打排球的女孩兒，個子高高的，身材很苗條。剛發(fā)現(xiàn)生病的時候才十五歲，那是一個風華正茂的年紀。生病期間，老師每天晚上都陪著她，睡在病床旁。女兒的病無疑給楊老師帶來了很大的打擊，更不幸的是，他的妻子已經(jīng)身患類風濕癱瘓在家多年。聽到這些事情，我們都很驚訝，因為在楊老師的臉上，看不到失望，看不到委屈，我們看到的是一位父親對女兒無限的愛，看到的是一位丈夫?qū)ζ拮拥牟浑x不棄，看到的是一位人民教師對工作的認真態(tài)度，和對學生無限的希望與呵護。我敬佩他，他對生活的熱愛和不屈深深地感染了我。

記得每次放學之前的幾分鐘，楊老師都會跟我們說：“耽誤大家?guī)追昼姲?，講幾點事情?！笨墒俏宸昼娺^去了，十分鐘過去了，放學的鈴聲都已經(jīng)響過了，老師還沒有講完。令人驚訝的是，同學們絲毫沒有厭煩的感覺，因為老師給我們講的故事深深吸引著我們。老師講了很多他以前的學生的事跡，有的同學家里條件不好，所以他每天晚上都在教室寫完作業(yè)再回家，有時還順便打掃好教室，或者幫老師整理辦公室等等。最后他以優(yōu)異的成績考上了重點高中。這樣的學生有很多，讓我們既羨慕又佩服。他還常常感謝學校，當他的女兒生病了以后，需要很多治療費用，由于妻子癱瘓在床，家里沒有足夠的錢，因此，學校組織老師和同學給楊老師家捐款。雖然最后老師的女兒還是離開了人世，但是他仍然感謝學校對他家的幫助，如果沒有學校，他的女兒可能會更早的離開。

就這樣，我們慢慢的了解著楊老師的一切。老師很節(jié)儉。他很少買新衣服，但他的衣服總是很干凈的。每天上下班，他都騎著一輛略顯陳舊的摩托車，中午還會回家給妻子做飯。白天上課的時候，我們發(fā)現(xiàn)他連粉筆都很節(jié)省，總是用到每根粉筆的尾部，除非磨到手指，否則他一定會繼續(xù)使用。但是他并不摳門。在夏天炎熱的自習教室里，常常會看到我們班的同學手中拿著解渴的雪糕，那是楊老師出錢買給我們的，但是他自己都不舍得吃，即使有剩下的也會讓同學送給其他老師，自己喝著涼開水。有時班里同學生病了，楊老師會騎摩托帶她去診所買藥，班里同學沒有及時帶書錢，他會爽快的幫忙墊上。老師對我們總是無私的。

中考越來越近了，我的數(shù)學成績還是上不來，每天放學，老師都讓我留下來，給我找很多很多的類型題，耐心的給我講解，一遍不懂就多講幾遍。老師的語速從來都不會很快，讓我覺得很安心，不會因為緊張的焦慮而頭痛沒有思路。

老師總是耐心的啟發(fā)我，用所有他能想到的例子給我解釋。正因為老師的認真和關(guān)照，我回到家更加努力地復(fù)習，終于我的數(shù)學不再拖我成績的后腿了，中考時居然還超過了一百分，這是我史料未及的。

三年里，我一直擔任班級的班長，曾經(jīng)有很多次班委調(diào)換，可老師堅持說班長無論如何都不能換，這給了我莫大的肯定和鼓勵，讓我更認真主動地工作，在同學們中間的威信也越來越高。

我感謝楊老師，因為他是個有責任感的人，無論是對家庭還是對事業(yè)都是那么的盡心盡力，給我們深刻的道德影響。

我感謝楊老師，因為他是個細心的人，他有著其他男老師沒有的耐心和仔細。

我感謝楊老師，因為他就是一個懂得感激的人，雖然生活對他很不公平，但他從來都沒有對生活失望過，他仍舊懷著一顆感恩的心對待身邊的人和事，對待學校和社會。

我感謝楊老師，感謝他在關(guān)鍵時刻對我的幫助，感謝他如此深刻的影響著我的人生！