第一篇：關(guān)于開(kāi)展湖南文理學(xué)院2010年暑期“三下鄉(xiāng)”大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知

關(guān)于開(kāi)展湖南文理學(xué)院2010年暑期“三下鄉(xiāng)”大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知

作者：來(lái)源：時(shí)間：2010-06-28

各分團(tuán)委、團(tuán)總支、學(xué)生分會(huì)：

為進(jìn)一步發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐在加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育中的積極作用，引導(dǎo)全校廣大青年學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，深入了解基本國(guó)情。校團(tuán)委按照?qǐng)F(tuán)省委及學(xué)校黨委的要求,以“服務(wù)新農(nóng)村 建設(shè)新家園”為主題，組織開(kāi)展2010年暑期“三下鄉(xiāng)”大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，具體事項(xiàng)通知如下：

一、總體要求：

1.各學(xué)院團(tuán)組織要高度重視大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐工作，遵循大學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和教育規(guī)律，以了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)為主要內(nèi)容，以形式多樣的活動(dòng)為載體，以穩(wěn)定的實(shí)踐基地為依托，以建立長(zhǎng)效機(jī)制為保障，引導(dǎo)大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，使大學(xué)生在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。要將社會(huì)實(shí)踐作為加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

2.各學(xué)院團(tuán)組織要加強(qiáng)對(duì)社會(huì)實(shí)踐工作的宣傳和引導(dǎo)，廣泛宣傳社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，大力動(dòng)員參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐項(xiàng)目的聯(lián)絡(luò)和策劃，保證社會(huì)實(shí)踐的效果和質(zhì)量。

二、組織機(jī)構(gòu)：

成立由團(tuán)委、學(xué)工部、教務(wù)處、科技處、思想政治理論課教學(xué)部組成的湖南文理學(xué)院暑期學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，部署和安排我校2010年暑期學(xué)生社會(huì)實(shí)踐相關(guān)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由團(tuán)委書記兼任。

三、活動(dòng)方式：

1.參加對(duì)象

全校2007級(jí)、2008級(jí)、2009級(jí)全日制學(xué)生都要求有組織地或單獨(dú)地參加各種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2.活動(dòng)內(nèi)容

今年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為核心，以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、促進(jìn)青年學(xué)生成長(zhǎng)成才為主線，以服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、新型農(nóng)民成長(zhǎng)和幫助基層群眾在各種自然災(zāi)害后建設(shè)新家園、開(kāi)創(chuàng)新生活為重點(diǎn)，激發(fā)青年學(xué)生奉

獻(xiàn)才智、成才報(bào)國(guó)的熱情，引導(dǎo)青年學(xué)生堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，在社會(huì)實(shí)踐中得出正確的社會(huì)觀察結(jié)論，真正實(shí)現(xiàn)“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”。重點(diǎn)圍繞以下幾個(gè)方面來(lái)組織開(kāi)展。

（1）大學(xué)生科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐服務(wù)團(tuán)隊(duì)。組織大學(xué)生深入基層，結(jié)合實(shí)際廣泛宣傳學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的意識(shí)和能力。

（2）大學(xué)生關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女服務(wù)團(tuán)隊(duì)。組織大學(xué)生深入農(nóng)村基層，對(duì)中小學(xué)生特別是留守少年兒童進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，開(kāi)展健康有益的文化活動(dòng)；針對(duì)部分中小學(xué)師資不足、教育水平偏低的狀況，有針對(duì)性地對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)；在鄉(xiāng)村推廣普通話，指導(dǎo)中小學(xué)生、老年人誦讀古詩(shī)文等內(nèi)容，促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范應(yīng)用。

（3）大學(xué)生科技興農(nóng)服務(wù)團(tuán)隊(duì)。組織大學(xué)生在前期必要調(diào)研聯(lián)系的基礎(chǔ)上，根據(jù)定點(diǎn)聯(lián)系點(diǎn)的生產(chǎn)生活實(shí)際需要，以舉辦農(nóng)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)班、網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等方式，傳播推廣農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)，解決農(nóng)民在生產(chǎn)中遇到的實(shí)際問(wèn)題和困難。探索利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)舉辦農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷比賽等活動(dòng)。

（4）大學(xué)生廉潔文化宣傳服務(wù)團(tuán)隊(duì)。組織大學(xué)生利用暑期，集中或分散在生活的周邊社區(qū)開(kāi)展廉潔文化宣傳及廉潔人物先進(jìn)事跡調(diào)研。通過(guò)廣播、電臺(tái)、宣傳欄等方式進(jìn)行敬廉宣傳，宣揚(yáng)廉潔人物、廉潔事跡，懸掛廉潔文化宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫警示教育牌，定期播放廉潔教育錄像片，擴(kuò)大廉潔文化進(jìn)社區(qū)的社會(huì)效應(yīng)，將以廉為榮、以貪為恥的道德觀念深入人心。通過(guò)廣泛開(kāi)展調(diào)研，深入挖掘廉潔勤政先進(jìn)人物和事跡，撰寫調(diào)研報(bào)告，發(fā)布廉潔教育信息，推動(dòng)廉潔文化進(jìn)校園。

（5）大學(xué)生赴災(zāi)區(qū)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)隊(duì)。組織若干支災(zāi)后重建服務(wù)團(tuán)，組織服務(wù)團(tuán)隊(duì)赴青海玉樹(shù)地震災(zāi)區(qū)，結(jié)合災(zāi)后重建階段性需要開(kāi)展支教、心理疏導(dǎo)等志愿服務(wù)活動(dòng)。以實(shí)際需求為基礎(chǔ)，有針對(duì)性地組織若干支團(tuán)隊(duì)赴西南旱災(zāi)、澇災(zāi)地區(qū)開(kāi)展相關(guān)專項(xiàng)調(diào)查研究和實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)。

3.實(shí)踐方式

（1）個(gè)人方式。學(xué)生以個(gè)人方式在家鄉(xiāng)參與社會(huì)實(shí)踐，實(shí)踐時(shí)間10天以上，認(rèn)真撰寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告或論文，文章應(yīng)聯(lián)系實(shí)際、有的放矢、有理論、有實(shí)際，兼附有實(shí)踐單位證明。

（2）課題組。各學(xué)院根據(jù)專業(yè)特色組成課題研究組，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下到鄉(xiāng)下、企業(yè)等基層單位開(kāi)展專業(yè)課題研究，課題組學(xué)生人數(shù)不超過(guò)5人，指導(dǎo)老師不超過(guò)2名。

（3）專業(yè)服務(wù)隊(duì)。利用大學(xué)生特長(zhǎng)組成服務(wù)隊(duì)，服務(wù)隊(duì)可赴社區(qū)、農(nóng)村開(kāi)展政策宣傳、家電維修、文藝演出等方面的服務(wù)，學(xué)生人數(shù)不超過(guò)20人，指導(dǎo)老師1-2名，時(shí)間為10天左右。

四、審批立項(xiàng)：

1.各學(xué)院根據(jù)實(shí)際情況，選擇課題組或?qū)I(yè)服務(wù)隊(duì)進(jìn)行申報(bào)（可以兩者均申報(bào)），填寫相關(guān)申請(qǐng)立項(xiàng)表。

2.校領(lǐng)導(dǎo)小組組織進(jìn)行評(píng)選，確定若干課題組和專業(yè)服務(wù)隊(duì)進(jìn)行立項(xiàng)。

3.對(duì)于立項(xiàng)的團(tuán)隊(duì)，按每人每天15元補(bǔ)貼生活開(kāi)支，視實(shí)際情況給予適當(dāng)交通補(bǔ)助。

五、項(xiàng)目成果：

1.實(shí)踐材料：各個(gè)獲得支持的團(tuán)隊(duì)必須按照《湖南文理學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)總結(jié)材料要求》上交相關(guān)實(shí)踐材料，包括活動(dòng)照片、影音材料、文字材料、活動(dòng)感想。

2.實(shí)踐成果：

（1）課題組必須要有相關(guān)科研成果。成果形式為調(diào)研報(bào)告、研究論文、發(fā)明制作。與企業(yè)合作的項(xiàng)目要有企業(yè)或相關(guān)部門的成果鑒定書。

（2）課題組和專業(yè)服務(wù)隊(duì)要有一個(gè)綜合的總結(jié)材料。

六、實(shí)施步驟：

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段：（6月中旬—7月上旬）

設(shè)計(jì)活動(dòng)方案：做好參加本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的計(jì)劃，內(nèi)容包括活動(dòng)的目的和意義、活動(dòng)地點(diǎn)、服務(wù)項(xiàng)目、工作起止時(shí)間、要達(dá)到的實(shí)際效果等。

活動(dòng)申報(bào)：在校團(tuán)委網(wǎng)站（http://tw.huas.cn/chinese/）上下載《湖南文理學(xué)院2010年暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目申報(bào)書》，由各團(tuán)總支（分團(tuán)委）于7月1日前報(bào)校團(tuán)委。

（二）組織實(shí)施階段：（7月上旬—8月中旬）

確定課題研究組或服務(wù)隊(duì)后，各團(tuán)隊(duì)進(jìn)行前期準(zhǔn)備工作。學(xué)校將于7月上旬舉行啟動(dòng)儀式，所有組隊(duì)參加“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的同學(xué)必須參加啟動(dòng)儀式。儀式結(jié)束后，各隊(duì)根據(jù)自己擬定的計(jì)劃，選擇開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的地點(diǎn)、方式，做好全面的部署和安排。在活動(dòng)中，各隊(duì)要請(qǐng)服務(wù)對(duì)象或單位開(kāi)具實(shí)踐活動(dòng)證明材料，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議?；顒?dòng)期間，各隊(duì)要及時(shí)向?qū)W校反饋活動(dòng)情況，向新聞單位通報(bào)活動(dòng)信息，擴(kuò)大活動(dòng)的影響。活動(dòng)結(jié)束后，各隊(duì)要

認(rèn)真撰寫總結(jié)報(bào)告，完成所申報(bào)項(xiàng)目的總結(jié)工作。校團(tuán)委將組織有關(guān)人員對(duì)我校各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)進(jìn)行具體指導(dǎo)及檢查。

對(duì)暑期采取個(gè)人方式進(jìn)行實(shí)踐的學(xué)生，各基層團(tuán)組織統(tǒng)一開(kāi)出學(xué)生個(gè)人暑期社會(huì)實(shí)踐介紹信，指導(dǎo)、組織學(xué)生以個(gè)人方式進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。

（三）總結(jié)表彰階段：（9月中旬—10月中旬）

開(kāi)學(xué)后，校團(tuán)委將對(duì)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)、評(píng)比：

1.舉辦全校社會(huì)實(shí)踐工作總結(jié)大會(huì)，交流開(kāi)展活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)；

2.對(duì)在開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)突出的組織單位、實(shí)踐團(tuán)隊(duì)、個(gè)人進(jìn)行表彰，評(píng)選出全校社會(huì)實(shí)踐工作優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)組織單位、優(yōu)秀指導(dǎo)教師、先進(jìn)個(gè)人以及優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐報(bào)告、論文等；

3.推薦優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)個(gè)人及優(yōu)秀實(shí)踐報(bào)告、論文代表學(xué)校參加全省和全國(guó)評(píng)優(yōu)表彰活動(dòng)，宣傳報(bào)道我校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況。

七、幾點(diǎn)要求：

1.各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在設(shè)計(jì)活動(dòng)方案時(shí)要積極創(chuàng)新活動(dòng)方式，深化活動(dòng)內(nèi)涵，注重活動(dòng)成效。堅(jiān)持“按需設(shè)項(xiàng)、按項(xiàng)組團(tuán)、雙向受益”的原則，進(jìn)一步推動(dòng)我?！叭锣l(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不斷發(fā)展；

2.要注重社會(huì)實(shí)踐基地的建設(shè)；

3.要鼓勵(lì)學(xué)生積極聯(lián)系新聞媒體，積極向團(tuán)中央網(wǎng)站、中國(guó)青年報(bào)等新聞媒體投稿，擴(kuò)大我校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的影響力；

4.要積極產(chǎn)生社會(huì)實(shí)踐成果，努力向當(dāng)?shù)卣拖嚓P(guān)部門提交社會(huì)實(shí)踐成果；

5.各學(xué)院團(tuán)組織要于9月15日前收齊學(xué)生個(gè)人社會(huì)實(shí)踐報(bào)告、論文及證明材料，并將評(píng)選出的優(yōu)秀報(bào)告與論文及本單位社會(huì)實(shí)踐工作總結(jié)報(bào)送校團(tuán)委。

希望全校各學(xué)院團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)組織統(tǒng)籌安排，積極策劃，精心組織，圓滿完成我校今年的大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐工作。

附件一：《湖南文理學(xué)院2010年暑期學(xué)生社會(huì)實(shí)踐課題組立項(xiàng)登記表》

附件二：《湖南文理學(xué)院2010年暑期學(xué)生社會(huì)實(shí)踐專業(yè)服務(wù)隊(duì)立項(xiàng)登記表》

附件三：《湖南文理學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)總結(jié)材料要求》

附件四：介紹信和接收證明

附件五：社會(huì)實(shí)踐反饋表

共青團(tuán)湖南文理學(xué)院委員會(huì)

二〇一〇年六月二十三日

第二篇：重慶文理學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院開(kāi)展2012年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

實(shí)踐中看青春成長(zhǎng)奉獻(xiàn)中建和諧社會(huì)

——記重慶文理學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院2012年暑期“三下鄉(xiāng)”教育幫扶團(tuán)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

7月6日至10日，重慶文理學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院2012年暑期三下鄉(xiāng)教育幫扶團(tuán)一行十余人在團(tuán)總支副書記張鐵紅老師的帶領(lǐng)下分赴重慶市永川區(qū)青峰鎮(zhèn)、大安鎮(zhèn)、蓮花鎮(zhèn)等地開(kāi)展“學(xué)前教育實(shí)地調(diào)研”、“學(xué)前教育知識(shí)普及”、“暑期英語(yǔ)實(shí)踐課堂”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

在青峰鎮(zhèn)，志愿者們向當(dāng)?shù)厝罕姺e極傳達(dá)重慶市第四次黨代會(huì)相關(guān)精神，宣傳學(xué)前教育基于重慶教育發(fā)展中的重要作用，并通過(guò)小組采訪、調(diào)查問(wèn)卷、發(fā)放宣傳單等方式向當(dāng)?shù)鼐用窳私廪r(nóng)村學(xué)前教育現(xiàn)狀。在此過(guò)程中，采訪小組發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)丶议L(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)前教育重視程度較低，對(duì)幼兒園的信任和認(rèn)識(shí)度不夠，當(dāng)?shù)貙W(xué)前教育發(fā)展進(jìn)程較緩等主要問(wèn)題，為后續(xù)活動(dòng)的開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

在大安鎮(zhèn)開(kāi)展的“暑期英語(yǔ)課堂”中，大學(xué)生志愿者們通過(guò)一對(duì)一的輔導(dǎo)讓小朋友們認(rèn)識(shí)了許多動(dòng)物的英語(yǔ)名稱，孩子們也學(xué)得開(kāi)心快樂(lè)。在此次社會(huì)實(shí)踐中，大學(xué)生志愿者通過(guò)精彩紛呈的英語(yǔ)游戲、簡(jiǎn)單日?？谡Z(yǔ)會(huì)話，吸引了眾多家長(zhǎng)、孩子的眼球，讓大安鎮(zhèn)人民融入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍中，領(lǐng)略到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的奇妙樂(lè)趣。

在蓮花鎮(zhèn)，志愿者與鎮(zhèn)政府接洽，走訪了多戶困難家庭，了

解其孩子學(xué)習(xí)狀況，安排志愿者深入貧困家庭，提供單獨(dú)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，并通過(guò)發(fā)放“大學(xué)生志愿者服務(wù)聯(lián)系卡”建立幫扶關(guān)系持續(xù)關(guān)注該鎮(zhèn)貧困家庭兒童學(xué)習(xí)狀況，此舉受到當(dāng)?shù)卣腿罕姷某浞挚隙ā?/p>

此次社會(huì)實(shí)踐是為紀(jì)念建團(tuán)90周年，爭(zhēng)做黨的好幫手，全面貫徹重慶市第四次黨代會(huì)要求及相關(guān)政策進(jìn)行的。同時(shí)，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐也是引導(dǎo)大學(xué)生走出校門，步入社會(huì)，并投身社會(huì)的良好形式，是砥礪品格，增長(zhǎng)才干，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。社會(huì)實(shí)踐也加深了大學(xué)生與農(nóng)民群眾的感情，拉近了與農(nóng)村的距離，重慶文理學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的大學(xué)生志愿者們?cè)趯?shí)踐中開(kāi)拓了視野，進(jìn)一步明確了其擔(dān)負(fù)的歷史使命。

第三篇：大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

2015年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

校級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)

（一）校級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)

1.黨的十八大、三中、四中全會(huì)精神宣講團(tuán)。組織大學(xué)生深入產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)廠礦企業(yè)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市社區(qū),通過(guò)發(fā)放宣傳材料、舉辦模范典型報(bào)告會(huì)、開(kāi)展巡講活動(dòng)、制作宣傳展板等多種形式開(kāi)展黨的十八大、三中、四中全會(huì)精神、總書記系列重要講話精神宣講活動(dòng)，推進(jìn)文明河南建設(shè)，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量。（生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院）

2.“四進(jìn)四信”百生宣講團(tuán)。組織大學(xué)生，結(jié)合全國(guó)高校共青團(tuán)學(xué)習(xí)宣傳貫徹總書記系列重要講話精神“四進(jìn)四信”活動(dòng)開(kāi)展，以“信仰、信心、信任”為主題，以講故事、演小品、詩(shī)朗誦、快板、歌曲等多種藝術(shù)形式，深入農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市社區(qū)、廠礦企業(yè)等，廣泛開(kāi)展總書記系列重要講話精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀普及宣講活動(dòng)。（法醫(yī)學(xué)系）

3.踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，共建和諧新鄉(xiāng)宣講團(tuán)。組織大學(xué)生深入城鎮(zhèn)社區(qū)、大小企業(yè)、事業(yè)行政單位，通過(guò)文藝表演、演講、小品等多種藝術(shù)形式向廣大黨員干部、群眾宣傳“三嚴(yán)三實(shí)”的主要內(nèi)容，引導(dǎo)廣大黨員干部把“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育與加強(qiáng)理論武裝結(jié)合起來(lái)，與立足崗位發(fā)揮先鋒模范作用結(jié)合起來(lái)，與踐行黨的宗旨、聯(lián)系服務(wù)群眾結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持對(duì)黨忠誠(chéng)，個(gè)人干凈，敢于擔(dān)當(dāng)，自覺(jué)維護(hù)黨員干部的良好形象，共建和諧社會(huì)。

（國(guó)際教育學(xué)院）

4.大學(xué)生紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年尋訪團(tuán)。組織優(yōu)秀大學(xué)生到抗日戰(zhàn)場(chǎng)、革命老區(qū)、先烈故里等地尋訪老戰(zhàn)士及戰(zhàn)爭(zhēng)親歷者，形成新聞報(bào)道、撰寫先進(jìn)事跡報(bào)告，廣泛宣傳，弘揚(yáng)光榮革命傳統(tǒng)。讓廣大學(xué)生接受教育，珍惜來(lái)之不易的和平盛世，努力學(xué)習(xí)為社會(huì)的安定繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)力量。（社團(tuán)聯(lián)合會(huì)）

5.大學(xué)生醫(yī)療衛(wèi)生志愿服務(wù)團(tuán)。以附屬醫(yī)院為依托，聘請(qǐng)有關(guān)專家，由臨床學(xué)院的高年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生組成，赴我校暑期社會(huì)實(shí)踐基地為當(dāng)?shù)厝罕娺M(jìn)行常見(jiàn)病診療、健康咨詢、發(fā)放常見(jiàn)病防治知識(shí)宣傳冊(cè)、藥品等服務(wù)活動(dòng)。

（附院、臨床學(xué)院）

6.食品藥品安全知識(shí)宣講團(tuán)。選拔藥學(xué)專業(yè)優(yōu)秀大學(xué)生，在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，深入服務(wù)地，調(diào)查群眾對(duì)食品藥品的使用情況，向群眾宣傳食品藥品的合理安全使用及鑒別質(zhì)量?jī)?yōu)劣的方法等知識(shí)。（藥學(xué)院）

7.禁毒防艾知識(shí)宣講團(tuán)。組織選拔我校大學(xué)生聯(lián)合新鄉(xiāng)市疾控中心、禁毒辦深入社區(qū)、鄉(xiāng)村，通過(guò)講座、發(fā)放宣傳頁(yè)、播放宣傳片等形式，向居民講解有關(guān)毒品的危害及宣傳普及艾滋病防治知識(shí)，倡議他們遠(yuǎn)離毒品，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，愛(ài)家庭、愛(ài)集體、愛(ài)自己，做好對(duì)身邊的同伴及家人的宣傳工作，保護(hù)好自己和家人的健康，營(yíng)造健康和諧的生活環(huán)境。

（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院）

8.大學(xué)生支教幫扶服務(wù)團(tuán)。選派優(yōu)秀學(xué)生干部組成志愿服務(wù)團(tuán)，對(duì)教育相對(duì)落后的偏遠(yuǎn)農(nóng)村、山區(qū)、我校對(duì)接幫扶服務(wù)點(diǎn)進(jìn)行支教幫扶，開(kāi)展健康有益的文化活動(dòng)，豐富中小學(xué)生的暑期生活，并適當(dāng)捐贈(zèng)書包、文具、書本等學(xué)習(xí)用品。（廣播臺(tái)）

9.“走進(jìn)醫(yī)院”大學(xué)生院長(zhǎng)助理服務(wù)團(tuán)。組織選拔管理專業(yè)優(yōu)秀學(xué)生，走進(jìn)醫(yī)院，實(shí)地進(jìn)行實(shí)習(xí)，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，了解醫(yī)院管理模式，使學(xué)生盡早了解社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，促進(jìn)學(xué)生增長(zhǎng)才干。（管理學(xué)院）

10.關(guān)愛(ài)留守兒童服務(wù)團(tuán)。組織優(yōu)秀學(xué)生干部到定點(diǎn)實(shí)踐基地，發(fā)揮智力優(yōu)勢(shì)和專業(yè)特長(zhǎng)，結(jié)合留守兒童的現(xiàn)實(shí)需求，組織大學(xué)生志愿者重點(diǎn)開(kāi)展愛(ài)國(guó)教育、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、自護(hù)教育、文體活動(dòng)、愛(ài)心捐贈(zèng)等志愿服務(wù)；拍攝微電影，真實(shí)記錄留守兒童生活現(xiàn)狀，通過(guò)上傳互聯(lián)網(wǎng)和寄送光盤給其父母等方式，引起社會(huì)各界及家長(zhǎng)對(duì)留守兒童的關(guān)注和關(guān)愛(ài)。（護(hù)理學(xué)院、法醫(yī)學(xué)系、民族器樂(lè)協(xié)會(huì)）

11.關(guān)愛(ài)空巢老人服務(wù)團(tuán)。組織大學(xué)生深入農(nóng)村、社區(qū)，對(duì)空巢老人進(jìn)行全方位調(diào)查，針對(duì)老年人進(jìn)行防詐騙意識(shí)薄弱的情況進(jìn)行幫扶，對(duì)電信，保健品，投資詐騙等進(jìn)行調(diào)查，宣傳防詐騙知識(shí)，減少詐騙老年人的事件的發(fā)生；了解他們的心理、生活及健康狀況，聯(lián)系街道機(jī)關(guān)、衛(wèi)生服務(wù)站、社區(qū)黨組織力量，成立志愿服務(wù)小分隊(duì)，建立長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)行一對(duì)一幫扶，積極為空巢老人排憂解難，提供心靈的關(guān)愛(ài)，營(yíng)造家庭幸福生活，播撒愛(ài)心，傳遞正能量。（生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院，校學(xué)生會(huì)，青年志愿者協(xié)會(huì)）

12.痧道養(yǎng)生醫(yī)療服務(wù)團(tuán)。組織選拔痧道養(yǎng)生文化協(xié)會(huì)優(yōu)秀學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、村莊，通過(guò)發(fā)放健康知識(shí)宣傳單、設(shè)立咨詢臺(tái)、為群眾進(jìn)行義務(wù)刮痧、按摩等形式服務(wù)群眾，增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的奉獻(xiàn)精神和實(shí)踐能力。（公共衛(wèi)生學(xué)院）

13.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先鋒實(shí)踐團(tuán)。組織生物技術(shù)專業(yè)大學(xué)生在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的號(hào)召下，以調(diào)查問(wèn)卷的形式，面向同專業(yè)的在校大學(xué)生、畢業(yè)并創(chuàng)業(yè)大學(xué)生及相關(guān)的專業(yè)人士等群體，進(jìn)行搜集整理本專業(yè)在社會(huì)發(fā)展上未涉及的新領(lǐng)域，以專業(yè)知識(shí)為依托，尋求生物技術(shù)方面創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新道路，以調(diào)查結(jié)果為基準(zhǔn)整理出關(guān)于創(chuàng)辦生物技術(shù)公司具有可行性的策劃書，并為課外學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽和創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽做準(zhǔn)備，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。

（生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院）

14.大學(xué)生心理咨詢服務(wù)團(tuán)。組織選拔心理專業(yè)優(yōu)秀學(xué)生，由專業(yè)老師帶隊(duì)赴新鄉(xiāng)市周邊社區(qū)開(kāi)展心理咨詢服務(wù)、發(fā)放心理健康知識(shí)宣傳材料、捐贈(zèng)物品、進(jìn)行量表測(cè)試等活動(dòng)，幫助當(dāng)?shù)厝罕姅[脫心理陰霾，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。（心理學(xué)系）

15.“第三方檢驗(yàn)中心”實(shí)踐服務(wù)團(tuán)。選撥檢驗(yàn)專業(yè)優(yōu)秀學(xué)生在我校第三方檢驗(yàn)中心進(jìn)行見(jiàn)習(xí)宣傳活動(dòng)，讓檢驗(yàn)專業(yè)的學(xué)生更早了解先進(jìn)檢驗(yàn)儀器，提升專業(yè)知識(shí)，拓展視野；深入社區(qū)、商場(chǎng)進(jìn)行有關(guān)新生兒疾病、產(chǎn)前篩查及遺傳代謝疾病相關(guān)診斷技術(shù)的知識(shí)宣講，提升廣大市民的科普知識(shí)，了解我校第三方檢驗(yàn)中心的重要性。（檢驗(yàn)學(xué)院）

16.急救知識(shí)進(jìn)社區(qū)志愿服務(wù)團(tuán)。選撥大學(xué)生紅十字會(huì)優(yōu)秀學(xué)生與新鄉(xiāng)市紅十字會(huì)協(xié)作，深入社區(qū)，通過(guò)發(fā)放宣傳單、開(kāi)展急救知識(shí)講座、現(xiàn)場(chǎng)急救模擬演示等方式向廣大群眾普及急救知識(shí)、提高群眾防災(zāi)減災(zāi)和互助自救的能力。

（大學(xué)生紅十字會(huì)）

17.美麗河南環(huán)?？破招袆?dòng)小分隊(duì)。組織優(yōu)秀大學(xué)生，圍繞傳播生態(tài)文化、感知生態(tài)環(huán)境、宣傳節(jié)能減排、服務(wù)生態(tài)文明建設(shè)，深入企業(yè)、機(jī)關(guān)事業(yè)單位、社區(qū)、工地、村鎮(zhèn)以及城郊森林公園、自然保護(hù)區(qū)，集中開(kāi)展生態(tài)文化宣傳、節(jié)能環(huán)保知識(shí)宣講、建設(shè)綠色家園等活動(dòng)，引導(dǎo)社會(huì)公眾珍惜資源，愛(ài)護(hù)環(huán)境，植綠護(hù)綠，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，改善生態(tài)環(huán)境，共建和諧美麗中原。（護(hù)理學(xué)院）

18.助力全科醫(yī)學(xué)成長(zhǎng)，基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)現(xiàn)狀調(diào)研團(tuán)。選拔臨床定向?qū)I(yè)優(yōu)秀學(xué)生對(duì)河南省部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院的醫(yī)療衛(wèi)生水平、相關(guān)人員收入、醫(yī)療環(huán)境、醫(yī)患關(guān)系等狀況進(jìn)行調(diào)研，整理出調(diào)研報(bào)告，分析當(dāng)下全科醫(yī)生存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，為我校臨床定向?qū)I(yè)學(xué)生的培養(yǎng)提出合理化建議和具體培養(yǎng)方案，為建設(shè)“社區(qū)醫(yī)療、保健、預(yù)防、康復(fù)、健康教育和計(jì)劃生育”六位一體的基層醫(yī)療體系服務(wù)。（公共衛(wèi)生學(xué)院）

19.“七彩小黑板，書寫五彩夢(mèng)”助力少兒夢(mèng)想服務(wù)團(tuán)。選拔醫(yī)學(xué)英語(yǔ)專業(yè)優(yōu)秀學(xué)生在公園、廣場(chǎng)等兒童聚集場(chǎng)所，召集兒童開(kāi)展英語(yǔ)趣味游戲、書畫夢(mèng)想、有獎(jiǎng)問(wèn)答等互動(dòng)活動(dòng)，激發(fā)少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，助力他們的五彩夢(mèng)想，同時(shí)提升學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。（外國(guó)語(yǔ)言學(xué)系）

20.大學(xué)生“寧養(yǎng)”實(shí)踐服務(wù)團(tuán)。組織選拔優(yōu)秀學(xué)生，到我校第三附屬醫(yī)院“寧養(yǎng)院”進(jìn)行志愿服務(wù)活動(dòng)，由三附院對(duì)參加學(xué)生進(jìn)行服務(wù)技能的專業(yè)培訓(xùn)，參與三附院每周的探視病人及醫(yī)院接待工作，服務(wù)患者、服務(wù)家屬，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)臨終關(guān)懷的重要意義，增強(qiáng)作為醫(yī)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，形成正確的醫(yī)學(xué)倫理觀念，從而提高學(xué)生服務(wù)社會(huì)的能力，促進(jìn)學(xué)生在專業(yè)技能的提升，達(dá)到理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。（三臨床）

21.“關(guān)愛(ài)城市的建設(shè)者”大學(xué)生愛(ài)心醫(yī)療服務(wù)團(tuán) 組織選拔優(yōu)秀學(xué)生，運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)醫(yī)學(xué)知識(shí)以急救知識(shí)走進(jìn)城市建設(shè)者為源口，進(jìn)而向整個(gè)社會(huì)宣傳普及急救知識(shí)，通過(guò)對(duì)建筑工地人群急救知識(shí)的傳播，使建筑工人在面對(duì)隨時(shí)可能出現(xiàn)的意外傷害時(shí)，學(xué)會(huì)采取有效的現(xiàn)場(chǎng)自救和互救；開(kāi)展流行性疾病防治宣傳及基本醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)普及，著重于食品安全及環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)與提高；并通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)一步使急救知識(shí)得以宣傳和普及，提高急救意識(shí)，把急救知識(shí)運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活中，實(shí)現(xiàn)“人人救我，我救人人”，從而利于家庭和諧，社會(huì)穩(wěn)定。

（國(guó)際教育學(xué)院）

22.愛(ài)“心”社區(qū)行，心血管疾病及其危險(xiǎn)因素調(diào)研團(tuán)。組織大學(xué)生赴新鄉(xiāng)周邊實(shí)踐基地，通過(guò)尋訪、發(fā)放調(diào)查表等形式，收集社區(qū)人群的健康狀況、心血管疾病狀況及危險(xiǎn)因素等資料，并進(jìn)行個(gè)體和群體制定健康干預(yù)計(jì)劃及干預(yù)效果評(píng)價(jià)。在此基礎(chǔ)上，建立心血管疾病及危險(xiǎn)因素的疾病預(yù)測(cè)模型、健康管理路徑，并通過(guò)建立的數(shù)學(xué)模型對(duì)個(gè)體的未來(lái)健康狀況及未來(lái)患病或死亡的危險(xiǎn)性進(jìn)行量化評(píng)估，進(jìn)而提高社區(qū)人群健康意識(shí)，健康素養(yǎng)，養(yǎng)成健康的行為生活方式，提升自我管理健康及疾病的能力。（管理學(xué)院）

23.關(guān)愛(ài)居民健康，夏季合理膳食知識(shí)宣講團(tuán)。組織學(xué)生與新鄉(xiāng)市疾控中心協(xié)作，深入農(nóng)村、社區(qū)或人流量集中的廣場(chǎng)等地方，采取發(fā)放《夏季多發(fā)病的預(yù)防和保健》、《中國(guó)居民膳食指南》等宣傳資料、擺放宣傳展板等形式，向群眾介紹健康的膳食習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣，指導(dǎo)群眾如何預(yù)防夏季多發(fā)病、常見(jiàn)病。（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院）

24.新鄉(xiāng)某地大氣污染狀況監(jiān)測(cè)及分析調(diào)研團(tuán)。（公共衛(wèi)生學(xué)院）

25.鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)護(hù)人員主觀幸福感與職業(yè)倦怠調(diào)研服務(wù)團(tuán)。組織心理專業(yè)研究赴新鄉(xiāng)市周邊地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院，通過(guò)問(wèn)卷和生理檢測(cè)等方法調(diào)查醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)工作人員的主觀幸福感和職業(yè)倦怠問(wèn)題，并輔助其解決主要的心理障礙和改善不良的認(rèn)知與應(yīng)對(duì)方式，為醫(yī)護(hù)人員心理健康研究提供理論基礎(chǔ)與實(shí)驗(yàn)依據(jù)，進(jìn)而推進(jìn)醫(yī)護(hù)人員心理健康的發(fā)展。（研究生）

（二）院（系）級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

各院（系）依據(jù)自身專業(yè)特點(diǎn)，按照“按需設(shè)項(xiàng)、據(jù)項(xiàng)組團(tuán)”的工作要求，組織本單位學(xué)生積極參與，由專業(yè)老師帶隊(duì)，組建院（系）級(jí)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，報(bào)校團(tuán)委備案后，赴院（系）社會(huì)實(shí)踐基地開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后要上交活動(dòng)總結(jié)，活動(dòng)期間要做好對(duì)內(nèi)、對(duì)外的宣傳工作，加強(qiáng)安全意識(shí)教育，確保人身財(cái)物安全。

（三）返鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

1.各院（系）要對(duì)同籍返鄉(xiāng)學(xué)生進(jìn)行登記造冊(cè)，以自愿報(bào)名、自由組隊(duì)的方式進(jìn)行，與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門取得聯(lián)系，爭(zhēng)得他們的幫助和支持，使返鄉(xiāng)大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有組織、有計(jì)劃、有成效。2.返鄉(xiāng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的主要內(nèi)容：就近在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本社區(qū)開(kāi)展衛(wèi)生狀況調(diào)查、生活用水的分析；對(duì)當(dāng)?shù)氐母锩鼈鹘y(tǒng)教育基地進(jìn)行參觀考察，接受教育；對(duì)當(dāng)?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)中新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院畢業(yè)校友進(jìn)行走訪；開(kāi)展勤工助學(xué)活動(dòng)、支教掃盲等活動(dòng)。

3．組建大學(xué)生返鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。各基層團(tuán)組織要引導(dǎo)學(xué)生利用暑假返鄉(xiāng)機(jī)會(huì)，深入基層，就近就便開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)青年學(xué)生根據(jù)目前家鄉(xiāng)面臨的突出問(wèn)題，確定調(diào)研方向，幫助解決農(nóng)民在生產(chǎn)中遇到的實(shí)際問(wèn)題和困難。

第四篇：大學(xué)生三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

——大學(xué)生‘三下鄉(xiāng)’活動(dòng) 2010年暑假，按照學(xué)校的組織，各個(gè)系組織學(xué)生進(jìn)行大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。目的是為了科技下鄉(xiāng)，把科技知識(shí)帶到農(nóng)村。系里組織活動(dòng)地點(diǎn)在菏澤市定陶縣孟海鎮(zhèn)牛屯村，我們一行有二十幾個(gè)人，主要任務(wù)是宣傳科技知識(shí)、免費(fèi)維修家電。雖然活動(dòng)僅進(jìn)行了兩三天，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，動(dòng)手實(shí)踐能力得到了很大的提高。下面就詳細(xì)介紹一下這次下鄉(xiāng)的經(jīng)歷和體驗(yàn)。

7月10號(hào)早晨，我們隨車從學(xué)校出發(fā)，當(dāng)時(shí)天下著小雨，但不會(huì)擋住我們下鄉(xiāng)的腳步，再大的雨也澆不滅我們?yōu)猷l(xiāng)親們服務(wù)的熱情。到了孟海鎮(zhèn)后，按照鎮(zhèn)長(zhǎng)的安排到牛屯村進(jìn)行服務(wù)。因?yàn)樯衔缦掠炅?，我們到了牛屯村村委后只是?zhǔn)備了一番，為下午的宣傳和維修做好準(zhǔn)備。鎮(zhèn)長(zhǎng)給系領(lǐng)導(dǎo)和我們志愿者開(kāi)了個(gè)歡迎會(huì)，感謝我們的科技下鄉(xiāng)，并祝愿我們志愿者通過(guò)這次實(shí)踐得到更好的鍛煉。我們也承諾要把最好的服務(wù)帶給鄉(xiāng)親們。村長(zhǎng)通過(guò)廣播通知了各戶村民，給他們介紹了我們此行的目的，讓他們把需要修理的家用電器帶來(lái)修理。下午，宣傳部的幾個(gè)同學(xué)就到各戶去發(fā)傳單，主要是宣傳科技知識(shí)，傳單上有介紹棉花小麥玉米等作物的種植知識(shí)，包括怎樣施肥、怎樣除蟲等。還有家用電器的安全知識(shí)。指導(dǎo)村民安全用電，各種電器的使用方法。幾個(gè)同學(xué)分別到各家各戶分發(fā)傳單，有不識(shí)字的村民，同學(xué)就耐心的給他們講解，教會(huì)他們?nèi)绾慰茖W(xué)種植作物還有如何安全使用電器。這使得村民們非常的高興。

我們實(shí)驗(yàn)室的同學(xué)就負(fù)責(zé)給他們修理電器。下午就陸續(xù)有村民送電器過(guò)來(lái)。各種東西都有：電風(fēng)扇、電熱鍋、手電筒、VCD等。我們也都陸續(xù)忙開(kāi)了，各司其職。有兩個(gè)同學(xué)在門口專門負(fù)責(zé)寫維修單、貼標(biāo)簽。其余的分為了兩組，進(jìn)行維修。送來(lái)電器后我們就開(kāi)始忙開(kāi)了。有的修風(fēng)扇、有的修電鍋、有的修電動(dòng)玩具。有的電器結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，很容易就修好了，但有些就很麻煩了，像VCD就要費(fèi)些功夫修理了。也只有一個(gè)學(xué)長(zhǎng)會(huì)修，我暫時(shí)還不會(huì)修，還要學(xué)習(xí)。比較高科技的東西我們還是不會(huì)修，像電磁爐，對(duì)此我們也無(wú)能為力了。甚至有位老大爺竟然搬來(lái)了一個(gè)留聲機(jī)，對(duì)我們90后來(lái)說(shuō)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)這個(gè)東西，更談不上修了。還有位大爺帶著孫子來(lái)修電動(dòng)玩具，當(dāng)給他修好的時(shí)候，小朋友就迫不及待的玩了起來(lái)，高興的不得了，連大爺都笑了。能看到他們高興，就是對(duì)我們的肯定，我們也更加的高興。

修理了很多東西，凡是帶過(guò)來(lái)的壞了的電器，十有八九我們都給修好了，除了一些需要換件的而我們沒(méi)有零件的東西我們沒(méi)法修。修的最多的就數(shù)風(fēng)扇和手電筒了。風(fēng)扇壞主要有三個(gè)原因：1.線路問(wèn)題

2.電容壞了3.電機(jī)壞了。對(duì)于前兩個(gè)原因，我們都會(huì)給予修理，但是電機(jī)壞的話我們就沒(méi)法修了，我們沒(méi)有準(zhǔn)備電機(jī)，況且不同的風(fēng)扇電機(jī)型號(hào)也不一樣。還有就是可充電手電筒，很多壞了都是因?yàn)殡姵貕牧瞬涣恋?。原因是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間不充電，電池不能存電了。這就說(shuō)明村民們對(duì)電池的知識(shí)了解太少了。我們給修好后都會(huì)告訴他們充電式手電筒的正確使用方法，無(wú)論用不用每隔一個(gè)月都要充一次電，以保證電池的正常使用。

晚上我們就在村委會(huì)門口放電影，主要播放一些科技短片和電影。雖然晚上蚊子很多，但毫不影響村民看電影的熱情，看電影的人數(shù)在三百人以上?？吹饺绱说氖軞g迎，我們真的很高興。能給村民們帶來(lái)快樂(lè)，讓他們的生活充實(shí)一些，我們做的所有一切感覺(jué)都是值得的。

維修進(jìn)行了兩三天，總共修理了有一百七十多件，修好有一百二十多件?？偟膩?lái)看成果還是不錯(cuò)的。主要是我們從中得到了更好的鍛煉，還給村民們帶去了方便。

活動(dòng)結(jié)束后，我感到有很大的收獲：1.自己的動(dòng)手能力得到了增強(qiáng)電器就需要知道工作原理，還有各個(gè)部件的作用，有一處壞了都可能導(dǎo)致不工作，自己慢慢的尋找、測(cè)試，這也考驗(yàn)?zāi)托?。?dāng)完整的看懂的這個(gè)電器的構(gòu)造和原理后，修起來(lái)就容易多了。自然而然的自己的能力就得到了提高。2.要有熱情和耐心熱情讓我們對(duì)工作充滿激情，愿意為目標(biāo)而奮斗。耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能更好的做好每一份工作。3.做事要有條理性如果做事沒(méi)有條理，那么一切都會(huì)雜亂無(wú)章。講究條理能讓事情事半功倍。

短期的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)。卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西將終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人們的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉！

第五篇：“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐通知

共青團(tuán)蘇州科技學(xué)院教育與公共管理學(xué)院委員會(huì)文件

蘇科公管團(tuán) [2011]第 號(hào)文

2011年大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

院屬各部門：

根據(jù)教育部、團(tuán)中央以及團(tuán)省委等文件精神，為貫徹落實(shí)胡錦濤總書記向青年學(xué)生發(fā)出的“向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)”的號(hào)召，進(jìn)一步發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐在加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作中的積極作用，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)黨史、知黨情，進(jìn)一步堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念，學(xué)校在今年暑期繼續(xù)組織廣大青年學(xué)生開(kāi)展文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和十七大以及十七屆三中、四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為載體，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生以慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年為契機(jī)，在實(shí)踐中認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、積極參與和諧社會(huì)建設(shè)，把學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為服務(wù)社會(huì)的本領(lǐng)，為推進(jìn)“兩個(gè)率先”建設(shè)美好新江蘇做出積極貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)主題

永遠(yuǎn)跟黨走 奉獻(xiàn)新江蘇

三、活動(dòng)內(nèi)容

今年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)圍繞慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年為契機(jī)，以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、服務(wù)青年學(xué)生成長(zhǎng)成才為主線，以前期基層需求調(diào)研為基礎(chǔ)，廣泛開(kāi)展黨史宣講、政策宣講、國(guó)情考察、社會(huì)調(diào)查、理論宣講、社區(qū)服務(wù)、科技支農(nóng)、文藝演出等實(shí)踐活動(dòng)，努力擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋面、提升活動(dòng)實(shí)效性。為集中力量，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，示范帶動(dòng)，突出實(shí)效，今年要重點(diǎn)組織開(kāi)展以下幾個(gè)方面的主題實(shí)踐。

（一）“十二五”規(guī)劃宣講服務(wù)

引導(dǎo)大學(xué)生成為宣講“十二五”規(guī)劃的生力軍，帶領(lǐng)大學(xué)生考察了解國(guó)情民情，充分認(rèn)識(shí)“十一五”時(shí)期我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的巨大成就。在校團(tuán)委的統(tǒng)一安排和協(xié)調(diào)下，鼓勵(lì)廣大同學(xué)拓展思維，擴(kuò)大視野，引導(dǎo)廣大學(xué)生廣泛關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，圍繞2011年各地民生熱點(diǎn)焦點(diǎn)問(wèn)題，向基層干部群眾宣傳“十二五”規(guī)劃的主題主線、目標(biāo)任務(wù)和江蘇省落實(shí)“六個(gè)注重”、實(shí)施“八項(xiàng)工程”、推進(jìn)“兩個(gè)率先”的具體規(guī)劃和舉措，發(fā)揮統(tǒng)一思想、鼓舞精神、凝聚力量的積極作用。

（二）“追尋紅色足跡”實(shí)踐服務(wù)

圍繞慶祝建黨90周年，組織大學(xué)生開(kāi)展尋訪老黨員、老紅軍、探尋革命遺跡等歷史回顧、訪談?dòng)涗涱惢顒?dòng)，參觀革命歷史紀(jì)念館、走訪愛(ài)國(guó)主義教育基地、接受革命傳統(tǒng)教育，結(jié)合學(xué)習(xí)黨史的研究課題開(kāi)展實(shí)地調(diào)查研究活動(dòng)，在尋訪、考

察過(guò)程中為老黨員、老紅軍等提供各種志愿服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念。

（三）文化宣傳服務(wù)

組織大中專學(xué)生暑期文藝演出隊(duì)，精心編排基層人民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)、貼近基層生活實(shí)際的文藝節(jié)目到農(nóng)村、社區(qū)巡回演出，豐富基層群眾的文化生活。開(kāi)展“城市新青年閑暇文化廣場(chǎng)”活動(dòng)，服務(wù)進(jìn)城務(wù)工青年業(yè)余文化需求；組織學(xué)生在基層開(kāi)展“黨史我來(lái)講”、“家鄉(xiāng)美，走進(jìn)農(nóng)村基層黨組織”攝像采訪報(bào)道、“愛(ài)國(guó)歌曲大家唱”等活動(dòng)；開(kāi)展圖書捐贈(zèng)活動(dòng)，宣傳文明新風(fēng)，傳播科學(xué)知識(shí)、倡導(dǎo)健康生活方式。

（四）社區(qū)農(nóng)村掛職實(shí)踐行動(dòng)基層一線是了解國(guó)情、增長(zhǎng)本領(lǐng)的最好課堂，是磨練意志、汲取力量的火熱熔爐，是施展才華、開(kāi)拓創(chuàng)業(yè)的廣闊天地。在今年的社會(huì)實(shí)踐中，繼續(xù)引導(dǎo)廣大青年學(xué)生積極投身基層工作，投身社會(huì)主義新農(nóng)村和社區(qū)建設(shè)。深入省內(nèi)欠發(fā)達(dá)農(nóng)村和沿?，F(xiàn)代化新型農(nóng)村，開(kāi)展農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查、政策宣傳、生態(tài)環(huán)保、支教扶貧、法律援助、文藝下鄉(xiāng)等實(shí)踐活動(dòng)；繼續(xù)深入城市社區(qū)，開(kāi)展文明風(fēng)尚宣講、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、科普環(huán)保宣傳、文藝演出等實(shí)踐活動(dòng)。支持大學(xué)生到機(jī)關(guān)、街道和社區(qū)進(jìn)行掛職鍛煉、調(diào)查研究，在參與實(shí)際工作過(guò) 程中，深入了解國(guó)情，經(jīng)受磨練，增長(zhǎng)才干。

（五）就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐服務(wù)

組織大學(xué)生走進(jìn)人才市場(chǎng)、走訪用人單位、拜訪杰出校友，通過(guò)調(diào)查、座談、訪談等方式，了解所學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)狀況，掌握社會(huì)就業(yè)崗位和行業(yè)人才需求信息，認(rèn)清當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，明確自身努力方向。依托已建立的創(chuàng)業(yè)、就業(yè)見(jiàn)習(xí)基地，組織大中專學(xué)生開(kāi)展“就業(yè)我先行，創(chuàng)業(yè)我也行”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新素質(zhì)，提高大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。

（六）大學(xué)生教育幫扶服務(wù)

組織大學(xué)生深入基礎(chǔ)教育薄弱、教育資源匱乏、留守農(nóng)民工子女相對(duì)集中的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村學(xué)校等開(kāi)展支教服務(wù)活動(dòng)。為當(dāng)?shù)刂行W(xué)生特別是農(nóng)民工留守子女提供課程教授、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、文體活動(dòng)、愛(ài)心捐贈(zèng)等志愿服務(wù)；開(kāi)展與當(dāng)?shù)亟處煹慕涣鞣窒砘顒?dòng)，積極建立高校與被幫扶學(xué)校的結(jié)對(duì)機(jī)制，實(shí)施“關(guān)愛(ài)農(nóng)民工”專項(xiàng)行動(dòng)，開(kāi)展農(nóng)村留守女童生存狀況調(diào)查和相關(guān)志愿服務(wù)。

四、活動(dòng)形式

個(gè)人社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：全體學(xué)生都要在暑期開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，未參加校級(jí)和院系級(jí)社會(huì)實(shí)踐隊(duì)伍的同學(xué)要充分利用實(shí)踐資源，深入基層，利用所學(xué)知識(shí)、技能服務(wù)于家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)、文化、法制等方面建設(shè)，并形成實(shí)踐報(bào)告，做到人人參加社會(huì)實(shí)踐，個(gè)個(gè)都有實(shí)踐成果。學(xué)校將在今年加大對(duì)個(gè)體實(shí)踐成果的檢查力度，采用“抽查”或“盲審”的方式，在實(shí)踐總結(jié)階段，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐情況進(jìn)行檢查，對(duì)實(shí)踐不認(rèn)真的個(gè)人、實(shí)踐活動(dòng)組織不力的單位，將做出相應(yīng)處理。

參加社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生需填寫“社會(huì)實(shí)踐登記表”，并提交社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成績(jī)作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先的考核指標(biāo)。返校后各學(xué)院要開(kāi)展“實(shí)踐歸來(lái)話成就”的主題團(tuán)日活動(dòng)，并按參加社會(huì)實(shí)踐人數(shù)的一定比例評(píng)選校級(jí)社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人。

蘇州科技學(xué)院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐登記表

（個(gè)人實(shí)踐用）