第一篇：高校社會(huì)實(shí)踐部部長(zhǎng)競(jìng)選演講稿

尊敬的老師，同學(xué)們：

大家好！

很榮幸我能站在這里演講，首先，我想代表今天參加競(jìng)選的幾位同學(xué)對(duì)各位老師與同學(xué)一天來(lái)的辛勤工作表示感謝，謝謝大家為我們學(xué)院團(tuán)委選拔優(yōu)秀人才而付出的辛勤勞動(dòng)。

我叫，我是××級(jí)××班的學(xué)生，我來(lái)自××，北方特有的民風(fēng)深深地影響著我——豪邁不羈，不甘平凡，心存志遠(yuǎn)，這就是我。原本堅(jiān)定的夢(mèng)想沒(méi)有在這里褪色，是××學(xué)院開放式的管理，自由的大課堂，活躍了我的思維，也發(fā)掘了我的潛質(zhì)，積極主動(dòng)的人生觀依然是我的一個(gè)亮點(diǎn)，去年××月我加入了社會(huì)實(shí)踐部，半年的社會(huì)實(shí)踐工作，讓我的大學(xué)生活更充實(shí)，更緊張，也讓我比其他的同學(xué)更多地體會(huì)到責(zé)任和奉獻(xiàn)兩個(gè)字的含義，在社會(huì)實(shí)踐部工作，我確實(shí)鍛煉了自己的能力，同時(shí)，也增長(zhǎng)了不少才干：如做事的條理性，處理問(wèn)題的層次性，思考問(wèn)題的周密性等等，這些都是在課堂上學(xué)不到的，我也從中深深的感悟到社會(huì)實(shí)踐部的內(nèi)涵，從廣義上說(shuō)，社會(huì)實(shí)踐部是一個(gè)代表學(xué)生利益，行使學(xué)生權(quán)利的群眾性機(jī)構(gòu)；具體來(lái)說(shuō)，社會(huì)實(shí)踐部通過(guò)組織豐富多彩的活動(dòng)充實(shí)同學(xué)們的課余生活。說(shuō)白了，社會(huì)實(shí)踐部就是帶著大家玩兒。但是，我們玩要遵循三點(diǎn)原則：第一，玩不能忘本，學(xué)生的本就是學(xué)習(xí)，不能荒廢學(xué)業(yè)；第二，我們要玩出檔次，玩出水平，要玩得有意義，不能玩過(guò)之后毫無(wú)收獲，那樣就純粹是浪費(fèi)時(shí)間；第三，就是要玩得盡興。一旦社會(huì)實(shí)踐部組織的活動(dòng)再也無(wú)法引起大家的興趣，那社會(huì)實(shí)踐部就失去了它存在的價(jià)值。社會(huì)實(shí)踐部所組織的活動(dòng)不僅要有數(shù)量，而且要有質(zhì)量，而我所組織過(guò)的活動(dòng)也是一直遵循這一原則的。

從嚴(yán)格意義上講，社會(huì)實(shí)踐跟你所掌握的知識(shí)沒(méi)有直接聯(lián)系。你學(xué)到的專業(yè)在你將來(lái)的應(yīng)用中，可能是微乎其微的一點(diǎn)。那我們學(xué)到的是什么呢？是方法。社會(huì)實(shí)踐它最重要的就是：它是對(duì)事物的一個(gè)判斷。這個(gè)判斷是書本上沒(méi)法教你的，因?yàn)樗S時(shí)隨刻在反饋，隨時(shí)隨刻在改變它的曲線。我們很簡(jiǎn)單，你看那個(gè)老虎要追一個(gè)鹿的時(shí)候，鹿怎么改變路線，它就被迫改變。它不可能說(shuō)我估計(jì)這個(gè)鹿跑這兒來(lái)，我先跑這兒等著它過(guò)來(lái)。經(jīng)驗(yàn)在社會(huì)實(shí)踐就中是第一重要的。年輕是一個(gè)優(yōu)勢(shì)，但在某一時(shí)期中年輕是一個(gè)劣勢(shì)。很簡(jiǎn)單，如果給我和一個(gè)年齡大的人一人發(fā)500斤西瓜，坐街邊上他準(zhǔn)比我先賣完，這就是我劣勢(shì)的體現(xiàn)。不要盲目地認(rèn)為有知識(shí)，年紀(jì)輕，受過(guò)高等教育就是一個(gè)優(yōu)勢(shì)。而恰恰在最困難的時(shí)候，這是最大的劣勢(shì)，因?yàn)樗股鐣?huì)壓力或者說(shuō)抗打擊能力弱。而學(xué)校，我作個(gè)比喻，學(xué)校像一個(gè)動(dòng)物園，想培養(yǎng)老虎捕食的能力，然后把兩只家養(yǎng)的雞扔進(jìn)去了，這個(gè)老虎費(fèi)勁扒拉地就把這兩個(gè)家養(yǎng)的雞給抓住吃掉了，很高興。但它一出這個(gè)籠子問(wèn)題變了，家養(yǎng)的雞是不會(huì)出現(xiàn)了，出現(xiàn)的一定是野生的雞，跑得比家養(yǎng)的要快，它就抓不著了。所以，我們有了一個(gè)機(jī)會(huì)，這也是學(xué)校的確良好的愿望，但我想社會(huì)的殘酷性就在于，沒(méi)有任何人為你提前設(shè)計(jì)好，沒(méi)有一個(gè)教授可以教你怎么跨越這個(gè)障礙，大學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)于實(shí)踐的重要性在于，你要走進(jìn)真正的社會(huì)，走進(jìn)每一個(gè)你可能進(jìn)去或者不可能進(jìn)去的單位，去適應(yīng)那里所有的人和事，這是你將來(lái)賴以生存或者是你獲得經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)基礎(chǔ)。

如何理解這個(gè)大學(xué)生活？我想每一個(gè)人可能都有不同的方式度過(guò)四年大學(xué)生活。社會(huì)實(shí)踐也是度過(guò)大學(xué)生活的一種方式。我有一個(gè)比喻，在我們小的時(shí)候大家都會(huì)玩過(guò)家家那個(gè)游戲。在其中，男孩子會(huì)體驗(yàn)到那種當(dāng)爸爸的感覺(jué)，照顧家里面，有一種責(zé)任感，女孩子就會(huì)在游戲當(dāng)中學(xué)會(huì)當(dāng)媽媽。這就是一種實(shí)踐，并不一定非得達(dá)到某一種結(jié)果，說(shuō)以后我就非要干這一行。而社會(huì)實(shí)踐部長(zhǎng)就是帶動(dòng)更多的人來(lái)參加社會(huì)實(shí)踐。

我深深的知道社會(huì)實(shí)踐有利于發(fā)展我們的非智力因素。發(fā)展非智力因素是我們?nèi)〉贸晒Φ闹匾獥l件。從客觀上看，社會(huì)實(shí)踐的環(huán)境遠(yuǎn)比校內(nèi)學(xué)習(xí)環(huán)境要艱苦，但這種艱苦可以使我們確立自尊，自信，自立，意識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任，懂得必須關(guān)心他人，尊重他人，遵守紀(jì)律，具有團(tuán)隊(duì)合作精神。這將有力地促使我們豐富道德知識(shí)，培養(yǎng)道德情感，增強(qiáng)道德能力，明顯地發(fā)展自身的非智力因素。尤其值得注重的是，參與實(shí)踐，經(jīng)受磨練，可以使我們提高面對(duì)挫折，擺脫困境，超越障礙的心理能力。這種能力稱為逆境商數(shù)，簡(jiǎn)稱aq。凡參與實(shí)踐，經(jīng)受磨練的人，其aq值就可能提高，耐挫折力就強(qiáng)，取得成功的可能性就會(huì)更大。周恩來(lái)同志說(shuō)過(guò)：逆境是個(gè)很好的教員。所以，如果我競(jìng)選社會(huì)實(shí)踐部部長(zhǎng)成功，那么我會(huì)盡我最大的力量組織更多培養(yǎng)同學(xué)們這種能力的活動(dòng)。大家都知道長(zhǎng)江吧，我把市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就比作南通的一個(gè)入?？冢艺J(rèn)為社會(huì)實(shí)踐部就在江水和海水的交界處。因?yàn)槿绻f(shuō)一個(gè)不會(huì)游泳的小商人，一般來(lái)說(shuō)他首先是在游泳池里面或者在淺水里面學(xué)完游泳以后，才能進(jìn)入到長(zhǎng)江或者是大海里去撲騰。再加上現(xiàn)在我們的學(xué)生絕大部分都是獨(dú)生子女，平時(shí)有一定的依賴性，還不可能一下子全部把它放開，所以我們社會(huì)實(shí)踐部會(huì)鍛煉你去接觸各色人等，去跟客戶打交道，看別人的眼色行事，這樣等以后你再再出來(lái)創(chuàng)業(yè)，要比他現(xiàn)在容易得多。那么怎么抓住市場(chǎng)呢？聰明的人看別人做什么，智慧的人看別人怎么做。授人以魚，不如授人以漁。我記得有一位名人不知道大家聽說(shuō)過(guò)沒(méi)有李陽(yáng)，為什么瘋狂英語(yǔ)會(huì)這么火？他們大部分都回答，李陽(yáng)教得好嘛。我說(shuō)這不是主要原因，整個(gè)中國(guó)比李陽(yáng)優(yōu)秀的英語(yǔ)教師肯定還有，他之所以脫穎而出，有三點(diǎn)：一是李陽(yáng)善于抓住市場(chǎng)心理需要，把學(xué)英語(yǔ)做成一個(gè)愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，宣揚(yáng)學(xué)好英語(yǔ)對(duì)建設(shè)祖國(guó)非常必要，鼓舞學(xué)生的民族感情；二是定價(jià)便宜，三五十塊錢就能買上一盒，符合他們的消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；三是不僅僅是英語(yǔ)知識(shí)的傳授，李陽(yáng)還在賣他的勵(lì)志理念，賣精彩的人生奮斗故事，對(duì)滿懷憧憬的大學(xué)生也是一個(gè)誘惑。

所以我知道態(tài)度。你的態(tài)度能決定你的成敗。

你是否選擇我，是你們的權(quán)利。但只要你選擇了我，我就絕不會(huì)讓你們失望！如果同學(xué)們對(duì)我不信任，隨時(shí)可以提出不信任案，對(duì)我進(jìn)行彈劾。你們放心，彈劾我不會(huì)像彈劾克林頓那樣麻煩，我更不會(huì)死賴不走。我決不信奉無(wú)過(guò)就是功的信條，恰恰相反，我認(rèn)為無(wú)功就是過(guò)。假如有誰(shuí)指出我不好不壞，那就說(shuō)明我已經(jīng)夠壞的了，我會(huì)立即引咎辭職。我不求流光溢彩，但求在適合自己的位置上發(fā)揮的淋漓盡致；我不期望擁有豐富的物質(zhì)待遇，只希望早日用我的全部智慧，熱忱和努力，來(lái)實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值，更好的為同學(xué)們服務(wù)，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的汪洋大海中，在我校發(fā)展壯大的征途中，我愿盡我最大的力量，為你們的明天創(chuàng)造更多的先機(jī)！

我的演講完畢，謝謝大家的支持！

第二篇：高校社會(huì)實(shí)踐部部長(zhǎng)競(jìng)選演講

高校社會(huì)實(shí)踐部部長(zhǎng)競(jìng)選演講

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尊敬的老師，同學(xué)們：

大家好！

很榮幸我能站在這里演講，首先，我想代表今天參加競(jìng)選的幾位同學(xué)對(duì)各位老師與同學(xué)一天來(lái)的辛勤工作表示感謝，謝謝大家為我們學(xué)院團(tuán)委選拔優(yōu)秀人才而付出的辛勤勞動(dòng)。

我叫本網(wǎng)，我是××級(jí)××班的學(xué)生，我來(lái)自××，北方特有的民風(fēng)深深地影響著我——豪邁不羈，不甘平凡，心存志遠(yuǎn)，這就是我。原本堅(jiān)定的夢(mèng)想沒(méi)有在這里褪色，是××學(xué)院開放式的管理，自由的大課堂，活躍了我的思維，也發(fā)掘了我的潛質(zhì)，積極主動(dòng)的人生觀依然是我的一個(gè)亮點(diǎn)，去年××月我加入了社會(huì)實(shí)踐部，半年的社會(huì)實(shí)踐工作，讓我的大學(xué)生活更充實(shí)，更緊張，也讓我比其他的同學(xué)更多地體會(huì)到責(zé)任和奉獻(xiàn)兩個(gè)字的含義，在社會(huì)實(shí)踐部工作，我確實(shí)鍛煉了自己的能力，同時(shí)，也增長(zhǎng)了不少才干：如做事的條理性，處理問(wèn)題的層次性，思考問(wèn)題的周密性等等，這些都是在課堂上學(xué)不到的，我也從中深深的感悟到社會(huì)實(shí)踐部的內(nèi)涵，從廣義上說(shuō)，社會(huì)實(shí)踐部是一個(gè)代表學(xué)生利益，行使學(xué)生權(quán)利的群眾性機(jī)構(gòu)；具體來(lái)說(shuō)，社會(huì)實(shí)踐部通過(guò)組織豐富多彩的活動(dòng)充實(shí)同學(xué)們的課余生活。說(shuō)白了，社會(huì)實(shí)踐部就是帶著大家玩兒。但是，我們玩要遵循三點(diǎn)原則：第一，玩不能忘本，學(xué)生的本就是學(xué)習(xí)，不能荒廢學(xué)業(yè)；第二，我們要玩出檔次，玩出水平，要玩得有意義，不能玩過(guò)之后毫無(wú)收獲，那樣就純粹是浪費(fèi)時(shí)間；第三，就是要玩得盡興。一旦社會(huì)實(shí)踐部組織的活動(dòng)再也無(wú)法引起大家的興趣，那社會(huì)實(shí)踐部就失去了它存在的價(jià)值。社會(huì)實(shí)踐部所組織的活動(dòng)不僅要有數(shù)量，而且要有質(zhì)量，而我所組織過(guò)的活動(dòng)也是一直遵循這一原則的。

從嚴(yán)格意義上講，社會(huì)實(shí)踐跟你所掌握的知識(shí)沒(méi)有直接聯(lián)系。你學(xué)到的專業(yè)在你將來(lái)的應(yīng)用中，可能是微乎其微的一點(diǎn)。那我們學(xué)到的是什么呢？是方法。社會(huì)實(shí)踐它最重要的就是：它是對(duì)事物的一個(gè)判斷。這個(gè)判斷是書本上沒(méi)法教你的，因?yàn)樗S時(shí)隨刻在反饋，隨時(shí)隨刻在改變它的曲線。我們很簡(jiǎn)單，你看那個(gè)老虎要追一個(gè)鹿的時(shí)候，鹿怎么改變路線，它就被迫改變。它不可能說(shuō)我估計(jì)這個(gè)鹿跑這兒來(lái)，我先跑這兒等著它過(guò)來(lái)。經(jīng)驗(yàn)在社會(huì)實(shí)踐就中是第一重要的。年輕是一個(gè)優(yōu)勢(shì)，但在某一時(shí)期中年輕是一個(gè)劣勢(shì)。很簡(jiǎn)單，如果給我和一個(gè)年齡大的人一人發(fā)500斤西瓜，坐街邊上他準(zhǔn)比我先賣完，這就是我劣勢(shì)的體現(xiàn)。不要盲目地認(rèn)為有知識(shí)，年紀(jì)輕，受過(guò)高等教育就是一個(gè)優(yōu)勢(shì)。而恰恰在最困難的時(shí)候，這是最大的劣勢(shì)，因?yàn)樗股鐣?huì)壓力或者說(shuō)抗打擊能力弱。而學(xué)校，我作個(gè)比喻，學(xué)校像一個(gè)動(dòng)物園，想培養(yǎng)老虎捕食的能力，然后把兩只家養(yǎng)的雞扔進(jìn)去了，這個(gè)老虎費(fèi)勁扒拉地就把這兩個(gè)家養(yǎng)的雞給抓住吃掉了，很高興。但它一出這個(gè)籠子問(wèn)題變了，家養(yǎng)的雞是不會(huì)出現(xiàn)了，出現(xiàn)的一定是野生的雞，跑得比家養(yǎng)的要快，它就抓不著了。所以，我們有了一個(gè)機(jī)會(huì)，這也是學(xué)校的確良好的愿望，但我想社會(huì)的殘酷性就在于，沒(méi)有任何人為你提前設(shè)計(jì)好，沒(méi)有一個(gè)教授可以教你怎么跨越這個(gè)障礙，大學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)于實(shí)踐的重要性在于，你要走進(jìn)真正的社會(huì)，走進(jìn)每一個(gè)你可能進(jìn)去或者不可能進(jìn)去的單位，去適應(yīng)那里所有的人和事，這是你將來(lái)賴以生存或者是你獲得經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)基礎(chǔ)。

如何理解這個(gè)大學(xué)生活？我想每一個(gè)人可能都有不同的方式度過(guò)四年大學(xué)生活。社會(huì)實(shí)踐也是度過(guò)大學(xué)生活的一種方式。我有一個(gè)比喻，在我們小的時(shí)候大家都會(huì)玩過(guò)家家那個(gè)游戲。在其中，男孩子會(huì)體驗(yàn)到那種當(dāng)爸爸的感覺(jué)，照顧家里面，有一種責(zé)任感，女孩子就會(huì)在游戲當(dāng)中學(xué)會(huì)當(dāng)媽媽。這就是一種實(shí)踐，并不一定非得達(dá)到某一種結(jié)果，說(shuō)以后我就非要干這一行。而社會(huì)實(shí)踐部長(zhǎng)就是帶動(dòng)更多的人來(lái)參加社會(huì)實(shí)踐。

我深深的知道社會(huì)實(shí)踐有利于發(fā)展我們的非智力因素。發(fā)展非智力因素是我們?nèi)〉贸晒Φ闹匾獥l件。從客觀上看，社會(huì)實(shí)踐的環(huán)境遠(yuǎn)比校內(nèi)學(xué)習(xí)環(huán)境要艱苦，但這種艱苦可以使我們確立自尊，自信，自立，意識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任，懂得必須關(guān)心他人，尊重他人，遵守紀(jì)律，具有團(tuán)隊(duì)合作精神。這將有力地促使我們豐富道德知識(shí)，培養(yǎng)道德情感，增強(qiáng)道德能力，明顯地發(fā)展自身的非智力因素。尤其值得注重的是，參與實(shí)踐，經(jīng)受磨練，可以使我們提高面對(duì)挫折，擺脫困境，超越障礙的心理能力。這種能力稱為逆境商數(shù)，簡(jiǎn)稱aq。凡參與實(shí)踐，經(jīng)受磨練的人，其aq值就可能提高，耐挫折力就強(qiáng)，取得成功的可能性就會(huì)更大。周恩來(lái)同志說(shuō)過(guò)：逆境是個(gè)很好的教員。所以，如果我競(jìng)選社會(huì)實(shí)踐部部長(zhǎng)成功，那么我會(huì)盡我最大的力量組織更多培養(yǎng)同學(xué)們這種能力的活動(dòng)。大家都知道長(zhǎng)江吧，我把市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就比作南通的一個(gè)入海口，我認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐部就在江水和海水的交界處。因?yàn)槿绻f(shuō)一個(gè)不會(huì)游泳的小商人，一般來(lái)說(shuō)他首先是在游泳池里面或者在淺水里面學(xué)完游泳以后，才能進(jìn)入到長(zhǎng)江或者是大海里去撲騰。再加上現(xiàn)在我們的學(xué)生絕大部分都是獨(dú)生子女，平時(shí)有一定的依賴性，還不可能一下子全部把它放開，所以我們社會(huì)實(shí)踐部會(huì)鍛煉你去接觸各色人等，去跟客戶打交道，看別人的眼色行事，這樣等以后你再再出來(lái)創(chuàng)業(yè)，要比他現(xiàn)在容易得多。那么怎么抓住市場(chǎng)呢？聰明的人看別人做什么，智慧的人看別人怎么做。授人以魚，不如授人以漁。我記得有一位名人不知道大家聽說(shuō)過(guò)沒(méi)有李陽(yáng)，為什么瘋狂英語(yǔ)會(huì)這么火？他們大部分都回答，李陽(yáng)教得好嘛。我說(shuō)這不是主要原因，整個(gè)中國(guó)比李陽(yáng)優(yōu)秀的英語(yǔ)教師肯定還有，他之所以脫穎而出，有三點(diǎn)：一是李陽(yáng)善于抓住市場(chǎng)心理需要，把學(xué)英語(yǔ)做成一個(gè)愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，宣揚(yáng)學(xué)好英語(yǔ)對(duì)建設(shè)祖國(guó)非常必要，鼓舞學(xué)生的民族感情；二是定價(jià)便宜，三五十塊錢就能買上一盒，符合他們的消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；三是不僅僅是英語(yǔ)知識(shí)的傳授，李陽(yáng)還在賣他的勵(lì)志理念，賣精彩的人生奮斗故事，對(duì)滿懷憧憬的大學(xué)生也是一個(gè)誘惑。

所以我知道態(tài)度。你的態(tài)度能決定你的成敗。

激情必不可少。最有希望成功的人，并不是才華出眾的人，而是善于利用每次機(jī)遇，全力以赴百折不撓的人。愛(ài)迪生是偉大的發(fā)明家，一生取得了1000多個(gè)專利，在他嘗試發(fā)明蓄電池的過(guò)程中，經(jīng)歷了2.5萬(wàn)次失敗。但他說(shuō)：我沒(méi)有失敗，我發(fā)現(xiàn)了2.5萬(wàn)種不能工作的蓄電池。這就是態(tài)度，樂(lè)觀，激情，永遠(yuǎn)孜孜不倦，即使是大量讓人厭倦乏味的工作，即使是無(wú)數(shù)次的挫折，也一如既往朝著理想前進(jìn)，毫不松懈。

影響我最大的一本書是《世界上最偉大的推銷員》，上課的時(shí)候，我們還是照常在課堂上。只是利用課余的時(shí)間去鍛煉。我覺(jué)得我們并沒(méi)有比那個(gè)坐在課堂的，還有在宿舍里的人少了什么。友誼什么的我們照常有，而且交友反而更廣泛了，得到的友誼多了，那種支援的手多了。

但是好方法靠什么來(lái)獲得？應(yīng)該是經(jīng)驗(yàn)；而好的經(jīng)驗(yàn)怎么來(lái)？多半還是歸功于那些所謂的經(jīng)歷。既然現(xiàn)在我們?cè)盒＝o咱們提供了能夠得到這種經(jīng)歷的機(jī)會(huì)，我們何樂(lè)而不為？如果我有這種機(jī)會(huì)的話，我想我

你是否選擇我，是你們的權(quán)利。但只要你選擇了我，我就絕不會(huì)讓你們失望！如果同學(xué)們對(duì)我不信任，隨時(shí)可以提出不信任案，對(duì)我進(jìn)行彈劾。你們放心，彈劾我不會(huì)像彈劾克林頓那樣麻煩，我更不會(huì)死賴不走。我決不信奉無(wú)過(guò)就是功的信條，恰恰相反，我認(rèn)為

無(wú)功就是過(guò)。假如有誰(shuí)指出我不好不壞，那就說(shuō)明我已經(jīng)夠壞的了，我會(huì)立即引咎辭職。我不求流光溢彩，但求在適合自己的位置上發(fā)揮的淋漓盡致；我不期望擁有豐富的物質(zhì)待遇，只希望早日用我的全部智慧，熱忱和努力，來(lái)實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值，更好的為同學(xué)們服務(wù)，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的汪洋大海中，在我校發(fā)展壯大的征途中，我愿盡我最大的力量，為你們的明天創(chuàng)造更多的先機(jī)！

第三篇：高校社會(huì)實(shí)踐部部長(zhǎng)競(jìng)選演講

高校社會(huì)實(shí)踐部部長(zhǎng)競(jìng)選演講

出處

社會(huì)實(shí)踐部部長(zhǎng)競(jìng)選演講稿

尊敬的老師，同學(xué)們：

大家好！

很榮幸我能站在這里演講，首先，我想代表今天參加競(jìng)選的幾位同學(xué)對(duì)各位老師與同學(xué)一天來(lái)的辛勤工作表示感謝，謝謝大家為我們學(xué)院團(tuán)委選拔優(yōu)秀人才而付出的辛勤勞動(dòng)。

我叫，我是××級(jí)××班的學(xué)生，我來(lái)自××，北方特有的民風(fēng)深深地影響著我——豪邁不羈，不甘平凡，心存志遠(yuǎn)，這就是我。原本堅(jiān)定的夢(mèng)想沒(méi)有在這里褪色，是××學(xué)院開放式的管理，自由的大課堂，活躍了我的思維，也發(fā)掘了我 的潛質(zhì)，積極主動(dòng)的人生觀依然是我的一個(gè)亮點(diǎn)，去年××月我加入了社會(huì)實(shí)踐部，半年的社會(huì)實(shí)踐工作，讓我的大學(xué)生活更充實(shí)，更緊張，也讓我比其他的同學(xué)更多地體會(huì)到責(zé)任和奉獻(xiàn)兩個(gè)字的含義，在社會(huì)實(shí)踐部工作，我確實(shí)鍛煉了自己的能力，同時(shí)，也增長(zhǎng)了不少才干：如做事的條理性，處理問(wèn)題的層次性，思考問(wèn)題的周密性等等，這些都是在課堂上學(xué)不到的，我也從中深深的感悟到社會(huì)實(shí)踐部的內(nèi)涵，從廣義上說(shuō)，社會(huì)實(shí)踐部是一個(gè)代表學(xué)生利益，行使學(xué)生權(quán)利的群眾性機(jī)構(gòu)；具體來(lái)說(shuō)，社會(huì)實(shí)踐部通過(guò)組織豐富多彩的活動(dòng)充實(shí)同學(xué)們的課余生活。說(shuō)白了，社會(huì)實(shí)踐部就是帶著大家玩兒。但是，我們玩要遵循三點(diǎn)原則：第一，玩不能忘本，學(xué)生的本就是學(xué)習(xí)，不能荒廢學(xué)業(yè)；第二，我們要玩出檔次，玩出水平，要玩得有意義，不能玩過(guò)之后毫無(wú)收獲，那樣就純粹是浪費(fèi)時(shí)間；第三，就是要玩得盡興。一旦社會(huì)實(shí)踐部組織的活動(dòng)再也無(wú)

法引起大家的興趣，那社會(huì)實(shí)踐部就失去了它存在的價(jià)值。社會(huì)實(shí)踐部所組織的活動(dòng)不僅要有數(shù)量，而且要有質(zhì)量，而我所組織過(guò)的活動(dòng)也是一直遵循這一原則的。

從嚴(yán)格意義上講，社會(huì)實(shí)踐跟你所掌握的知識(shí)沒(méi)有直接聯(lián)系。你學(xué)到的專業(yè)在你將來(lái)的應(yīng)用中，可能是微乎其微的一點(diǎn)。那我們學(xué)到的是什么呢？是方法。社會(huì)實(shí)踐它最重要的就是：它是對(duì)事物的一個(gè)判斷。這個(gè)判斷是書本上沒(méi)法教你的，因?yàn)樗S時(shí)隨刻在反饋，隨時(shí)隨刻在改變它的曲線。我們很簡(jiǎn)單，你看那個(gè)老虎要追一個(gè)鹿的時(shí)候，鹿怎么改變路線，它就被迫改變。它不可能說(shuō)我估計(jì)這個(gè)鹿跑這兒來(lái)，我先跑這兒等著它過(guò)來(lái)。經(jīng)驗(yàn)在社會(huì)實(shí)踐就中是第一重要的。年輕是一個(gè)優(yōu)勢(shì)，但在某一時(shí)期中年輕是一個(gè)劣勢(shì)。很簡(jiǎn)單，如果給我和一個(gè)年齡大的人一人發(fā)500斤西瓜，坐街邊上他準(zhǔn)比我先賣完，這就是我劣勢(shì)的體現(xiàn)。不要盲目地認(rèn)為有知識(shí)，年紀(jì)輕，受過(guò)高等教育就是一個(gè)優(yōu)勢(shì)。而恰恰在最困難的時(shí)候，這是最大的劣勢(shì)，因?yàn)樗股鐣?huì)壓力或者說(shuō)抗打擊能力弱。而學(xué)校，我作個(gè)比喻，學(xué)校像一個(gè)動(dòng)物園，想培養(yǎng)老虎捕食的能力，然后把兩只家養(yǎng)的雞扔進(jìn)去了，這個(gè)老虎費(fèi)勁扒拉地就把這兩個(gè)家養(yǎng)的雞給抓住吃掉了，很高興。但它一出這個(gè)籠子問(wèn)題變了，家養(yǎng)的雞是不會(huì)出現(xiàn)了，出現(xiàn)的一定是野生的雞，跑得比家養(yǎng)的要快，它就抓不著了。所以，我們有了一個(gè)機(jī)會(huì)，這也是學(xué)校的確良好的愿望，但我想社會(huì)的殘酷性就在于，沒(méi)有任何人為你提前設(shè)計(jì)好，沒(méi)有一個(gè)教授可以教你怎么跨越這個(gè)障礙，大學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)于實(shí)踐的重要性在于，你要走進(jìn)真正的社會(huì)，走進(jìn)每一個(gè)你可能進(jìn)去或者不可能進(jìn)去的單位，去適應(yīng)那里所有的人和事，這是你將來(lái)賴以生存或者是你獲得經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)基礎(chǔ)。

如何理解這個(gè)大學(xué)生活？我想每一個(gè)人可能都有不同的方式度過(guò)四年大

學(xué)生活。社會(huì)實(shí)踐也是度過(guò)大學(xué)生活的一種方式。我有一個(gè)比喻，在我們小的時(shí)候大家都會(huì)玩過(guò)家家那個(gè)游戲。在其中，男孩子會(huì)體驗(yàn)到那種當(dāng)爸爸的感覺(jué)，照顧家里面，有一種責(zé)任感，女孩子就會(huì)在游戲當(dāng)中學(xué)會(huì)當(dāng)媽媽。這就是一種實(shí)踐，并不一定非得達(dá)到某一種結(jié)果，說(shuō)以后我就非要干這一行。而社會(huì)實(shí)踐部長(zhǎng)就是帶動(dòng)更多的人來(lái)參加社會(huì)實(shí)踐。

我深深的知道社會(huì)實(shí)踐有利于發(fā)展我們的非智力因素。發(fā)展非智力因素是我們?nèi)〉贸晒Φ闹匾獥l件。從客觀上看，社會(huì)實(shí)踐的環(huán)境遠(yuǎn)比校內(nèi)學(xué)習(xí)環(huán)境要艱苦，但這種艱苦可以使我們確立自尊，自信，自立，意識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任，懂得必須關(guān)心他人，尊重他人，遵守紀(jì)律，具有團(tuán)隊(duì)合作精神。這將有力地促使我們豐富道德知識(shí)，培養(yǎng)道德情感，增強(qiáng)道德能力，明顯地發(fā)展自身的非智力因素。尤其值得注重的是，參與實(shí)踐，經(jīng)受磨練，可以使我們提高面對(duì)挫折，擺脫困境，超越障礙的心理能力。這種能力稱為逆境商數(shù)，簡(jiǎn)稱aq。凡參與實(shí)踐，經(jīng)受磨練的人，其aq值就可能提高，耐挫折力就強(qiáng)，取得成功的可能性就會(huì)更大。周恩來(lái)同志說(shuō)過(guò)：逆境是個(gè)很好的教員。所以，如果我競(jìng)選社會(huì)實(shí)踐部部長(zhǎng)成功，那么我會(huì)盡我最大的力量組織更多培養(yǎng)同學(xué)們這種能力的活動(dòng)。大家都知道長(zhǎng)江吧，我把市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就比作南通的一個(gè)入?？?，我認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐部就在江水和海水的交界處。因?yàn)槿绻f(shuō)一個(gè)不會(huì)游泳的小商人，一般來(lái)說(shuō)他首先是在游泳池里面或者在淺水里面學(xué)完游泳以后，才能進(jìn)入到長(zhǎng)江或者是大海里去撲騰。再加上現(xiàn)在我們的學(xué)生絕大部分都是獨(dú)生子女，平時(shí)有一定的依賴性，還不可能一下子全部把它放開，所以我們社會(huì)實(shí)踐部會(huì)鍛煉你去接觸各色人等，去跟客戶打交道，看別人的眼色行事，這樣等以后你再再出來(lái)創(chuàng)業(yè)，要比他現(xiàn)在容易得多。那么怎么抓住市場(chǎng)呢？聰明的人看別人做什么，智慧的人

看別人怎么做。授人以魚，不如授人以漁。我記得有一位名人不知道大家聽說(shuō)過(guò)沒(méi)有李陽(yáng)，為什么瘋狂英語(yǔ)會(huì)這么火？他們大部分都回答，李陽(yáng)教得好嘛。我說(shuō)這不是主要原因，整個(gè)中國(guó)比李陽(yáng)優(yōu)秀的英語(yǔ)教師肯定還有，他之所以脫穎而出，有三點(diǎn)：一是李陽(yáng)善于抓住市場(chǎng)心理需要，把學(xué)英語(yǔ)做成一個(gè)愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，宣揚(yáng)學(xué)好英語(yǔ)對(duì)建設(shè)祖國(guó)非常必要，鼓舞學(xué)生的民族感情；二是定價(jià)便宜，三五十塊錢就能買上一盒，符合他們的消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；三是不僅僅是英語(yǔ)知識(shí)的傳授，李陽(yáng)還在賣他的勵(lì)志理念，賣精彩的人生奮斗故事，對(duì)滿懷憧憬的大學(xué)生也是一個(gè)誘惑。共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)12出處

第四篇：社會(huì)實(shí)踐部部長(zhǎng)競(jìng)選演講稿

尊敬的老師,同學(xué)們:大家好!

很榮幸我能站在這里演講,首先,我想代表今天參加競(jìng)選的幾位同學(xué)對(duì)各位老師同學(xué)一天來(lái)的辛勤工作表示感謝,謝謝大家為我們學(xué)院團(tuán)委選拔優(yōu)秀人才而付出的辛勤勞動(dòng).我叫劉鑫,我是03級(jí)網(wǎng)絡(luò)一班的學(xué)生,我來(lái)自黑龍江省的哈爾濱,冰城孕育了我樸實(shí)執(zhí)著的性格,黑土地哺育了我……,北方特有的民風(fēng)深深地影響著我--豪邁不羈,不甘平凡,心存志遠(yuǎn),這就是我.原本堅(jiān)定的夢(mèng)想沒(méi)有在這里褪色,是北大方正軟件學(xué)院開放式的管理,自由的大課堂,活躍了我的思維,也發(fā)掘了我的潛質(zhì),積極主動(dòng)的人生觀依然是我的一個(gè)亮點(diǎn),去年9月我加入了社會(huì)實(shí)踐部,半年的社會(huì)實(shí)踐工作,讓我的大學(xué)生活更充實(shí),更緊張,也讓我比其他的同學(xué)更多地體會(huì)到責(zé)任和奉獻(xiàn)兩個(gè)字的含義,在社會(huì)實(shí)踐部工作,我確實(shí)鍛煉了自己的能力,同時(shí),也增長(zhǎng)了不少才干:如做事的條理性,處理問(wèn)題的層次性,思考問(wèn)題的周密性等等,這些都是在課堂上學(xué)不到的,我也從中深深的感悟到社會(huì)實(shí)踐部的內(nèi)涵,從廣義上說(shuō),社會(huì)實(shí)踐部是一個(gè)代表學(xué)生利益,行使學(xué)生權(quán)利的群眾性機(jī)構(gòu);具體來(lái)說(shuō),社會(huì)實(shí)踐部通過(guò)組織豐富多彩的活動(dòng)充實(shí)同學(xué)們的課余生活.說(shuō)白了,社會(huì)實(shí)踐部就是帶著大家玩兒.但是,我們玩要遵循三點(diǎn)原則:第一,玩不能忘本,學(xué)生的本就是學(xué)習(xí),不能荒廢學(xué)業(yè);第二,我們要玩出檔次,玩出水平,要玩得有意義,不能玩過(guò)之后毫無(wú)收獲,那樣就純粹是浪費(fèi)時(shí)間;第三,就是要玩得盡興.一旦社會(huì)實(shí)踐部組織的活動(dòng)再也無(wú)法引起大家的興趣,那社會(huì)實(shí)踐部就失去了它存在的價(jià)值.社會(huì)實(shí)踐部所組織的活動(dòng)不僅要有數(shù)量,而且要有質(zhì)量,而我所組織過(guò)的活動(dòng)也是一直遵循這一原則的.從嚴(yán)格意義上講,社會(huì)實(shí)踐跟你所掌握的知識(shí)沒(méi)有直接聯(lián)系.你學(xué)到的專業(yè)在你將來(lái)的應(yīng)用中,可能是微乎其微的一點(diǎn).那我們學(xué)到的是什么呢?是方法.社會(huì)實(shí)踐它最重要的就是:它是對(duì)事物的一個(gè)判斷.這個(gè)判斷是書本上沒(méi)法教你的,因?yàn)樗S時(shí)隨刻在反饋,隨時(shí)隨刻在改變它的曲線.我們很簡(jiǎn)單,你看那個(gè)老虎要追一個(gè)鹿的時(shí)候,鹿怎么改變路線,它就被迫改變.它不可能說(shuō)我估計(jì)這個(gè)鹿跑這兒來(lái),我先跑這兒等著它過(guò)來(lái).經(jīng)驗(yàn)在社會(huì)實(shí)踐就中是第一重要的.年輕是一個(gè)優(yōu)勢(shì),但在某一時(shí)期中年輕是一個(gè)劣勢(shì).很簡(jiǎn)單,如果給我和一個(gè)年齡大的人一人發(fā)500斤西瓜,坐街邊上他準(zhǔn)比我先賣完,這就是我劣勢(shì)的體現(xiàn).不要盲目地認(rèn)為有知識(shí),年紀(jì)輕,受過(guò)高等教育就是一個(gè)優(yōu)勢(shì).而恰恰在最困難的時(shí)候,這是最大的劣勢(shì),因?yàn)樗股鐣?huì)壓力或者說(shuō)抗打擊能力弱.而學(xué)校,我作個(gè)比喻,學(xué)校像一個(gè)動(dòng)物園,想培養(yǎng)老虎捕食的能力,然后把兩只家養(yǎng)的雞扔進(jìn)去了,這個(gè)老虎費(fèi)勁扒拉地就把這兩個(gè)家養(yǎng)的雞給抓住吃掉了,很高興.但它一出這個(gè)籠子問(wèn)題變了,家養(yǎng)的雞是不會(huì)出現(xiàn)了,出現(xiàn)的一定是野生的雞,跑得比家養(yǎng)的要快,它就抓不著了.所以,我們有了一個(gè)機(jī)會(huì),這也是學(xué)校的確良好的愿望,但我想社會(huì)的殘酷性就在于,沒(méi)有任何人為你提前設(shè)計(jì)好,沒(méi)有一個(gè)教授可以教你怎么跨越這個(gè)障礙,大學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)于實(shí)踐的重要性在于,你要走進(jìn)真正的社會(huì),走進(jìn)每一個(gè)你可能進(jìn)去或者不可能進(jìn)去的單位,去適應(yīng)那里所有的人和事,這是你將來(lái)賴以生存或者是你獲得經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)基礎(chǔ).如何理解這個(gè)大學(xué)生活?我想每一個(gè)人可能都有不同的方式度過(guò)四年大學(xué)生活.社會(huì)實(shí)踐也是度過(guò)大學(xué)生活的一種方式.我有一個(gè)比喻,在我們小的時(shí)候大家都會(huì)玩過(guò)家家那個(gè)游戲.在其中,男孩子會(huì)體驗(yàn)到那種當(dāng)爸爸的感覺(jué),照顧家里面,有一種責(zé)任感,女孩子就會(huì)在游戲當(dāng)中學(xué)會(huì)當(dāng)媽媽.這就是一種實(shí)踐,并不一定非得達(dá)到某一種結(jié)果,說(shuō)以后我就非要干這一行.而社會(huì)實(shí)踐部長(zhǎng)就是帶動(dòng)更多的人來(lái)參加社會(huì)實(shí)踐.我深深的知道社會(huì)實(shí)踐有利于發(fā)展我們的非智力因素.發(fā)展非智力因素是我們?nèi)〉贸晒Φ闹匾獥l件.從客觀上看,社會(huì)實(shí)踐的環(huán)境遠(yuǎn)比校內(nèi)學(xué)習(xí)環(huán)境要艱苦,但這種艱苦可以使我們確立自尊,自信,自立,意識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任,懂得必須關(guān)心他人,尊重他人,遵守紀(jì)律,具有團(tuán)隊(duì)合作精神.這將有力地促使我們豐富道德知識(shí),培養(yǎng)道德情感,增強(qiáng)道德能力,明顯地發(fā)展自身的非智力因素.尤其值得注重的是,參與實(shí)踐,經(jīng)受磨練,可以使我們提高面對(duì)挫折,擺脫困境,超越障礙的心理能力.這種能力稱為逆境商數(shù)(adversityquotient,簡(jiǎn)稱aq).凡參與實(shí)踐,經(jīng)受磨練的人,其aq值就可能提高,耐挫折力就強(qiáng),取得成功的可能性就會(huì)更大.周恩來(lái)同志說(shuō)過(guò):逆境是個(gè)很好的教員.所以,如果我競(jìng)選社會(huì)實(shí)踐部部長(zhǎng)成功,那么我會(huì)盡我最大的力量組織更多培養(yǎng)同學(xué)們這種能力的活動(dòng).大家都知道長(zhǎng)江吧,我把市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就比作南通的一個(gè)入海口,我認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐部就在江水和海水的交界處.因?yàn)槿绻f(shuō)一個(gè)不會(huì)游泳的小商人,一般來(lái)說(shuō)他首先是在游泳池里面或者在淺水里面學(xué)完游泳以后,才能進(jìn)入到長(zhǎng)江或者是大海里去撲騰.再加上現(xiàn)在我們的學(xué)生絕大部分都是獨(dú)生子女,平時(shí)有一定的依賴性,還不可能一下子全部把它放開,所以我們社會(huì)實(shí)踐部會(huì)鍛煉你去接觸各色人等,去跟客戶打交道,看別人的眼色行事,這樣等以后你再再出來(lái)創(chuàng)業(yè),要比他現(xiàn)在容易得多.那么怎么抓住市場(chǎng)呢?聰明的人看別人做什么,智慧的人看別人怎么做.授人以魚,不如授人以漁.我記得有一位名人不知道大家聽說(shuō)過(guò)沒(méi)有李陽(yáng),為什么瘋狂英語(yǔ)會(huì)這么火?他們大部分都回答,李陽(yáng)教得好嘛.我說(shuō)這不是主要原因,整個(gè)中國(guó)比李陽(yáng)優(yōu)秀的英語(yǔ)教師肯定還有,他之所以脫穎而出,有三點(diǎn):一是李陽(yáng)善于抓住市場(chǎng)心理需要,把學(xué)英語(yǔ)做成一個(gè)愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng),宣揚(yáng)學(xué)好英語(yǔ)對(duì)建設(shè)祖國(guó)非常必要,鼓舞學(xué)生的民族感情;二是定價(jià)便宜,三五十塊錢就能買上一盒,符合他們的消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn);三是不僅僅是英語(yǔ)知識(shí)的傳授,李陽(yáng)還在賣他的勵(lì)志理念,賣精彩的人生奮斗故事,對(duì)滿懷憧憬的大學(xué)生也是一個(gè)誘惑.所以我知道態(tài)度.你的態(tài)度能決定你的成敗.激情必不可少.最有希望成功的人,并不是才華出眾的人,而是善于利用每次機(jī)遇,全力以赴百折不撓的人.愛(ài)迪生是偉大的發(fā)明家,一生取得了1000多個(gè)專利,在他嘗試發(fā)明蓄電池的過(guò)程中,經(jīng)歷了2.5萬(wàn)次失敗.但他說(shuō):我沒(méi)有失敗,我發(fā)現(xiàn)了2.5萬(wàn)種不能工作的蓄電池.這就是態(tài)度,樂(lè)觀,激情,永遠(yuǎn)孜孜不倦,即使是大量讓人厭倦乏味的工作,即使是無(wú)數(shù)次的挫折,也一如既往朝著理想前進(jìn),毫不松懈.影響我最大的一本書是《世界上最偉大的推銷員》,上課的時(shí)候,我們還是照常在課堂上.只是利用課余的時(shí)間去鍛煉.我覺(jué)得我們并沒(méi)有比那個(gè)坐在課堂的,還有在宿舍里的人少了什么.友誼什么的我們照常有,而且交友反而更廣泛了,得到的友誼多了,那種支援的手多了.但是好方法靠什么來(lái)獲得?應(yīng)該是經(jīng)驗(yàn);而好的經(jīng)驗(yàn)怎么來(lái)?多半還是歸功于那些所謂的經(jīng)歷.既然現(xiàn)在我們?cè)盒＝o咱們提供了能夠得到這種經(jīng)歷的機(jī)會(huì),我們何樂(lè)而不為?如果我有這種機(jī)會(huì)的話,我想我你是否選擇我,是你們的權(quán)利.但只要你選擇了我,我就絕不會(huì)讓你們失望!如果同學(xué)們對(duì)我不信任,隨時(shí)可以提出不信任案,對(duì)我進(jìn)行彈劾.你們放心,彈劾我不會(huì)像彈劾克林頓那樣麻煩,我更不會(huì)死賴不走.我決不信奉無(wú)過(guò)就是功的信條,恰恰相反,我認(rèn)為無(wú)功就是過(guò).假如有誰(shuí)指出我不好不壞,那就說(shuō)明我已經(jīng)夠壞的了,我會(huì)立即引咎辭職.我不求流光溢彩,但求在適合自己的位置上發(fā)揮的淋漓盡致;我不期望擁有豐富的物質(zhì)待遇,只希望早日用我的全部智慧,熱忱和努力,來(lái)實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值,更好的為同學(xué)們服務(wù),在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的汪洋大海中,在我校發(fā)展壯大的征途中,我愿盡我最大的力量,為你們的明天創(chuàng)造更多的先機(jī)!謝謝大家!

第五篇：高校社會(huì)實(shí)踐部部長(zhǎng)競(jìng)選演講

社會(huì)實(shí)踐部部長(zhǎng)競(jìng)選演講稿 尊敬的老師，同學(xué)們： 大家好！很榮幸我能站在這里演講，首先，我想代表今天參加競(jìng)選的幾位同學(xué)對(duì)各位老師與同學(xué)一天來(lái)的辛勤工作表示感謝，謝謝大家為我們學(xué)院團(tuán)委選拔優(yōu)秀人才而付出的辛勤勞動(dòng)。我叫xiexiebang.com范文網(wǎng)，我是××級(jí)××班的學(xué)生，我來(lái)自××，北方特有的民風(fēng)深深地影響著我——豪邁不羈，不甘平凡，心存志遠(yuǎn)，這就是我。原本堅(jiān)定的夢(mèng)想沒(méi)有在這里褪色，是××學(xué)院開放式的管理，自由的大課堂，活躍了我的思維，也發(fā)掘了我的潛質(zhì)，積極主動(dòng)的人生觀依然是我的一個(gè)亮點(diǎn)，去年××月我加入了社會(huì)實(shí)踐部，半年的社會(huì)實(shí)踐工作，讓我的大學(xué)生活更充實(shí)，更緊張，也讓我比其他的同學(xué)更多地體會(huì)到責(zé)任和奉獻(xiàn)兩個(gè)字的含義，在社會(huì)實(shí)踐部工作，我確實(shí)鍛煉了自己的能力，同時(shí)，也增長(zhǎng)了不少才干：如做事的條理性，處理問(wèn)題的層次性，思考問(wèn)題的周密性等等，這些都是在課堂上學(xué)不到的，我也從中深深的感悟到社會(huì)實(shí)踐部的內(nèi)涵，從廣義上說(shuō)，社會(huì)實(shí)踐部是一個(gè)代表學(xué)生利益，行使學(xué)生權(quán)利的群眾性機(jī)構(gòu)；具體來(lái)說(shuō)，社會(huì)實(shí)踐部通過(guò)組織豐富多彩的活動(dòng)充實(shí)同學(xué)們的課余生活。說(shuō)白了，社會(huì)實(shí)踐部就是帶著大家玩兒。但是，我們玩要遵循三點(diǎn)原則：第一，玩不能忘本，學(xué)生的本就是學(xué)習(xí)，不能荒廢學(xué)業(yè)；第二，我們要玩出檔次，玩出水平，要玩得有意義，不能玩過(guò)之后毫無(wú)收獲，那樣就純粹是浪費(fèi)時(shí)間；第三，就是要玩得盡興。一旦社會(huì)實(shí)踐部組織的活動(dòng)再也無(wú)法引起大家的興趣，那社會(huì)實(shí)踐部就失去了它存在的價(jià)值。社會(huì)實(shí)踐部所組織的活動(dòng)不僅要有數(shù)量，而且要有質(zhì)量，而我所組織過(guò)的活動(dòng)也是一直遵循這一原則的。從嚴(yán)格意義上講，社會(huì)實(shí)踐跟你所掌握的知識(shí)沒(méi)有直接聯(lián)系。你學(xué)到的專業(yè)在你將來(lái)的應(yīng)用中，可能是微乎其微的一點(diǎn)。那我們學(xué)到的是什么呢？是方法。社會(huì)實(shí)踐它最重要的就是：它是對(duì)事物的一個(gè)判斷。這個(gè)判斷是書本上沒(méi)法教你的，因?yàn)樗S時(shí)隨刻在反饋，隨時(shí)隨刻在改變它的曲線。我們很簡(jiǎn)單，你看那個(gè)老虎要追一個(gè)鹿的時(shí)候，鹿怎么改變路線，它就被迫改變。它不可能說(shuō)我估計(jì)這個(gè)鹿跑這兒來(lái)，我先跑這兒等著它過(guò)來(lái)。經(jīng)驗(yàn)在社會(huì)實(shí)踐就中是第一重要的。年輕是一個(gè)優(yōu)勢(shì)，但在某一時(shí)期中年輕是一個(gè)劣勢(shì)。很簡(jiǎn)單，如果給我和一個(gè)年齡大的人一人發(fā)500斤西瓜，坐街邊上他準(zhǔn)比我先賣完，這就是我劣勢(shì)的體現(xiàn)。不要盲目地認(rèn)為有知識(shí)，年紀(jì)輕，受過(guò)高等教育就是一個(gè)優(yōu)勢(shì)。而恰恰在最困難的時(shí)候，這是最大的劣勢(shì)，因?yàn)樗股鐣?huì)壓力或者說(shuō)抗打擊能力弱。而學(xué)校，我作個(gè)比喻，學(xué)校像一個(gè)動(dòng)物園，想培養(yǎng)老虎捕食的能力，然后把兩只家養(yǎng)的雞扔進(jìn)去了，這個(gè)老虎費(fèi)勁扒拉地就把這兩個(gè)家養(yǎng)的雞給抓住吃掉了，很高興。但它一出這個(gè)籠子問(wèn)題變了，家養(yǎng)的雞是不會(huì)出現(xiàn)了，出現(xiàn)的一定是野生的雞，跑得比家養(yǎng)的要快，它就抓不著了。所以，我們有了一個(gè)機(jī)會(huì)，這也是學(xué)校的確良好的愿望，但我想社會(huì)的殘酷性就在于，沒(méi)有任何人為你提前設(shè)計(jì)好，沒(méi)有一個(gè)教授可以教你怎么跨越這個(gè)障礙，大學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)于實(shí)踐的重要性在于，你要走進(jìn)真正的社會(huì)，走進(jìn)每一個(gè)你可能進(jìn)去或者不可能進(jìn)去的單位，去適應(yīng)那里所有的人和事，這是你將來(lái)賴以生存或者是你獲得經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)基礎(chǔ)。如何理解這個(gè)大學(xué)生活？我想每一個(gè)人可能都有不同的方式度過(guò)四年大學(xué)生活。社會(huì)實(shí)踐也是度過(guò)大學(xué)生活的一種方式。我有一個(gè)比喻，在我們小的時(shí)候大家都會(huì)玩過(guò)家家那個(gè)游戲。在其中，男孩子會(huì)體驗(yàn)到那種當(dāng)爸爸的感覺(jué)，照顧家里面，有一種責(zé)任感，女孩子就會(huì)在游戲當(dāng)中學(xué)會(huì)當(dāng)媽媽。這就是一種實(shí)踐，并不一定非得達(dá)到某一種結(jié)果，說(shuō)以后我就非要干這一行。而社會(huì)實(shí)踐部長(zhǎng)就是帶動(dòng)更多的人來(lái)參加社會(huì)實(shí)踐。我深深的知道社會(huì)實(shí)踐有利于發(fā)展我們的非智力因素。發(fā)展非智力因素是我們?nèi)〉贸晒Φ闹匾獥l件。從客觀上看，社會(huì)實(shí)踐的環(huán)境遠(yuǎn)比校內(nèi)學(xué)習(xí)環(huán)境要艱苦，但這種艱苦可以使我們確立自尊，自信，自立，意識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任，懂得必須關(guān)心他人，尊重他人，遵守紀(jì)律，具有團(tuán)隊(duì)合作精神。這將有力地促使我們豐富道德知識(shí)，培養(yǎng)道德情感，增強(qiáng)道德能力，明顯地發(fā)展自身的非智力因素。尤其值得注重的是，參與實(shí)踐，經(jīng)受磨練，可以使我們提高面對(duì)挫折，擺脫困境，超越障礙的心理能力。這種能力稱為逆境商數(shù)，簡(jiǎn)稱aq。凡參與實(shí)踐，經(jīng)受磨練的人，其aq值就可能提高，耐挫折力就強(qiáng)，取得成功的可能性就會(huì)更大。周恩來(lái)同志說(shuō)過(guò)：逆境是個(gè)很好的教員。所以，如果我競(jìng)選社會(huì)實(shí)踐部部長(zhǎng)成功，那么我會(huì)盡我最大的力量組織更多培養(yǎng)同學(xué)們這種能力的活動(dòng)。大家都知道長(zhǎng)江吧，我把市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就比作南通的一個(gè)入?？?，我認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐部就在江水和海水的交界處。因?yàn)槿绻f(shuō)一個(gè)不會(huì)游泳的小商人，一般來(lái)說(shuō)他首先是在游泳池里面或者在淺水里面學(xué)完游泳以后，才能進(jìn)入到長(zhǎng)江或者是大海里去撲騰。再加上現(xiàn)在我們的學(xué)生絕大部分都是獨(dú)生子女，平時(shí)有一定的依賴性，還不可能一下子全部把它放開，所以我們社會(huì)實(shí)踐部會(huì)鍛煉你去接觸各色人等，去跟客戶打交道，看別人的眼色行事，這樣等以后你再再出來(lái)創(chuàng)業(yè)，要比他現(xiàn)在容易得多。那么怎么抓住市場(chǎng)呢？聰明的人看別人做什么，智慧的人看別人怎么做。授人以魚，不如授人以漁。我記得有一位名人不知道大家聽說(shuō)過(guò)沒(méi)有李陽(yáng)，為什么瘋狂英語(yǔ)會(huì)這么火？他們大部分都回答，李陽(yáng)教得好嘛。我說(shuō)這不是主要原因，整個(gè)中國(guó)比李陽(yáng)優(yōu)秀的英語(yǔ)教師肯定還有，他之所以脫穎而出，有三點(diǎn)：一是李陽(yáng)善于抓住市場(chǎng)心理需要，把學(xué)英語(yǔ)做成一個(gè)愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，宣揚(yáng)學(xué)好英語(yǔ)對(duì)建設(shè)祖國(guó)非常必要，鼓舞學(xué)生的民族感情；二是定價(jià)便宜，三五十塊錢就能買上一盒，符合他們的消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；三是不僅僅是英語(yǔ)知識(shí)的傳授，李陽(yáng)還在賣他的勵(lì)志理念，賣精彩的人生奮斗故事，對(duì)滿懷憧憬的大學(xué)生也是一個(gè)誘惑。

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