第一篇：學(xué)習(xí)十八屆三中全會精神心得體會

黨的十八屆三中全會提出，實現(xiàn)發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，必須加快社會事業(yè)改革，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，更好滿足人民需求。全會提出的推進社會事業(yè)改革新理念、新部署，就是讓全體人民享有民生的保障改善和社會的公平正義。

一、社會事業(yè)改革的根本遵循

自黨的十七大以來，改善民生已成為社會的共識，也是黨和政府決策的重要出發(fā)點。十八屆三中全會《決定》明確提出，緊緊圍繞更好保障和改善民生、促進社會公平正義深化社會事業(yè)改革。這是今后我國社會事業(yè)改革的根本遵循。近35年來，我國城鄉(xiāng)居民生活不斷改善，獲得前所未有的福祉。然而，改善民生的 任務(wù)艱巨、情況復(fù)雜，其中一個重要原因就是目前的社會體制還不夠健全和完善，社會發(fā)展滯后于經(jīng)濟發(fā)展，影響了社會公平正義的實現(xiàn)。特別是我國進入中等收入 階段，引發(fā)了利益分化，加速了社會分層，收入分配差距較為嚴(yán)重，部分民眾還沒有能夠充分分享發(fā)展的成果，教育、醫(yī)療、養(yǎng)老、住房等問題凸顯，并因此導(dǎo)致社 會風(fēng)險增多。加快社會事業(yè)改革，致力于教育、養(yǎng)老、醫(yī)療等社會保障制度建設(shè)，是保障和改善民生、促進社會公平正義的必然選擇，其核心是解決好人民最關(guān)心最 直接最現(xiàn)實的利益問題。

民生從一般意義上講，就是人民群眾的衣食住行、子女教養(yǎng)、生老病死等日常之事。這些日常之事，從權(quán)利方面看是人的生存權(quán)和發(fā)展權(quán)的基本內(nèi)容，從 需求方面看既是實現(xiàn)人的生存權(quán)的主要需求、也是實現(xiàn)人的發(fā)展權(quán)的普遍需求。隨著從追求溫飽階段躍遷到中等收入階段，人們的需求已經(jīng)超越簡單的衣食之憂，對 生活質(zhì)量方面的要求越來越高。如何在更高程度上保障生存權(quán)和發(fā)展權(quán)的實現(xiàn)，更多體現(xiàn)社會公平正義，更好滿足人民需求，愈加成為全社會關(guān)注的重點。社會是由 人組成的，經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的最終目標(biāo)是要使所有的人都受益。同時，只要社會中每個人的生活環(huán)境和生活條件都改善了，我們的社會也就更加和諧。

但是，如果建設(shè)和發(fā)展的目標(biāo)不明確，就有可能使人與社會處于對立狀態(tài)。例如，如果我們過分關(guān)注GDp的增長，忽視對個人的關(guān)懷，就有可能使人民 群眾的利益得不到有效的表達和滿足，尤其使弱勢群體的需求得不到應(yīng)有的關(guān)照。在有些地方，人民群眾生活中的一些實際困難和問題長期不能解決，直到積累、演 變成為重大社會問題，才有實質(zhì)性的行動去解決，很是被動。保障和改善民生、促進社會公平正義是一項系統(tǒng)工程，不能指望一朝一夕畢其功于一役。唯有轉(zhuǎn)變發(fā)展 理念，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)經(jīng)濟與社會發(fā)展，兼顧并舉效率與公平，才能讓廣大人民共享發(fā)展收益，增加生活的幸福指數(shù)。三中全會提出的加快社會事業(yè)改革決策，昭示著黨中 央對保障和改善民生、促進社會公平正義的堅定信心和決心。

二、切實促進社會公平正義

《決定》在部署社會事業(yè)改革創(chuàng)新時指明了教育、就業(yè)、收入分配、社會保障和醫(yī)療衛(wèi)生等方面的改革目標(biāo)任務(wù)，都體現(xiàn)著統(tǒng)籌協(xié)調(diào)經(jīng)濟與社會發(fā)展，兼 顧并舉效率與公平的精神。比如以深化教育體制改革為例，《決定》將其列為社會事業(yè)改革創(chuàng)新的第一條。教育是民族振興的基石，也是改善民生的奠基工程。教育 既直接影響國家的繁榮和富強，也直接關(guān)系個人的命運和幸福。改革開放35年來，我國的教育事業(yè)迅猛發(fā)展，成就斐然，但同時也出現(xiàn)了一些人民群眾反映強烈的 問題，特別是教育的發(fā)展速度和群眾滿意度形成較大反差。有關(guān)調(diào)查表明，公眾對教育公平的滿意度最低，最不滿意的問題是城鄉(xiāng)教育、地區(qū)教育、校際教育的差距 以及由此造成的“上學(xué)難、上學(xué)貴”問題，對考試招生制度也有很多不滿和非議。這種反差在相當(dāng)程度上反映了人民群眾對教育的新要求、新期盼。三中全會提出，“大力促進教育公平，健全家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助體系，構(gòu)建利用信息化手段擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機制，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。”這就是對群眾企盼教育公平訴求的積極回應(yīng)。在當(dāng)今充滿競爭的社會中，結(jié)果不可能絕對均等，但機會應(yīng)該相對公平。而在所有的機會公平中，教育機會的公平是 最重要的機會公平，因為這是人發(fā)展起點的公平。

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有了公平的發(fā)展機會，社會弱勢群體才有可能與其他社會階層在同一起跑線上起跑，才有可能通過知識改變命運。唯有如此，社會各階層才能合理流動，全社會才能充滿活力。在新的時代條件下，必須妥善解決好加快教育發(fā)展和促進教育公平的沖突與矛盾，努力實現(xiàn)代價最低、效率最高、體現(xiàn)公平的發(fā)展。為此，就 要通過教育體制改革來改善資源配置。改善教育資源配置方式的基本方向，是推動公共教育協(xié)調(diào)發(fā)展，努力為人民群眾提供均等化的公共服務(wù)。在整體推進教育公平的過程中，要把統(tǒng)籌區(qū)域內(nèi)、城鄉(xiāng)間義務(wù)教育均衡發(fā)展作為優(yōu)先領(lǐng)域。通過制度創(chuàng)新，實行教育信息化建設(shè)、公辦學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和校長教師交流輪崗，不設(shè)重點學(xué) 校重點班，認(rèn)真解決中小學(xué)擇校問題等措施，推進辦學(xué)條件的均衡、教師資源的均衡和生源的均衡，使教育公平落到實處。

三、著力推進基本公共服務(wù)均等化

建立更加公平可持續(xù)的社會保障制度，是備受群眾關(guān)注的重大改革舉措之一，其重點在于推進公共服務(wù)均等化。就城鄉(xiāng)醫(yī)療保險制度來看，我國目前運行 的制度主要有四類：職工基本醫(yī)療保險制度、機關(guān)事業(yè)單位公費醫(yī)療、城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險制度和新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度。其中，因機關(guān)事業(yè)單位公費醫(yī)療和城鎮(zhèn) 職工基本醫(yī)療保險在繳費和待遇上存在較大差別，兩者“并軌”成為群眾一直以來的重要訴求。三中全會提出，整合城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險制度、基本醫(yī)療保險制 度。據(jù)有關(guān)設(shè)計，我國的醫(yī)保制度將被整合為職工、城鄉(xiāng)居民兩大模塊，即“職工基本醫(yī)療保險制度+城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險制度”的框架結(jié)構(gòu)。包括將公費醫(yī)療制 度整合為職工基本醫(yī)療保險;將城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險與新型農(nóng)村合作醫(yī)療整合為城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險;征地農(nóng)民或者參加職工基本醫(yī)療保險或者參加城鄉(xiāng)居民基 本醫(yī)療保險，不建立單獨制度。這樣，原有的不合理、不公平的問題可望得到有效解決。就養(yǎng)老問題來看，隨著我國進入老齡化社會，養(yǎng)老問題日益突出。

《決定》對此極為關(guān)注，提出了實現(xiàn)基礎(chǔ)養(yǎng)老金全國統(tǒng)籌，推進機關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老保險制度改革等任務(wù)?；A(chǔ)養(yǎng)老金全國統(tǒng)籌是消除養(yǎng)老待遇差別、解決 我國基本養(yǎng)老保險制度地區(qū)間不公平、群體間不公平等諸多問題的改革突破口。實現(xiàn)養(yǎng)老金全國統(tǒng)籌，可以解決現(xiàn)有基本養(yǎng)老保險制度的碎片化，解決地區(qū)間的支付 能力失衡;消除地方利益，養(yǎng)老基金有結(jié)余的省份，可以彌補養(yǎng)老金當(dāng)期收不抵支省份的資金缺口，財政補貼的規(guī)模會下降，而財政資金的利用效率將會提高。推進 機關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老保險制度改革，最終目標(biāo)是要消除“雙軌制”，這是養(yǎng)老保險制度改革頂層設(shè)計、制度整體優(yōu)化的核心任務(wù)之一。社會保障“雙軌制”長期存在，是目前我國養(yǎng)老金制度下的最大不公平。全國統(tǒng)籌正是消除雙軌制契機，所謂“消除雙軌制”，就是讓機關(guān)事業(yè)單位也建立起與企業(yè)職工一樣的社會養(yǎng)老保險制度，并承擔(dān)相應(yīng)的繳費義務(wù)，采取同樣的待遇計發(fā)辦法，真正實現(xiàn)養(yǎng)老權(quán)益的平等。

《決定》提出的社會事業(yè)改革任務(wù)非常繁多而具體，需要我們逐項逐步全面貫徹實施。我們必須堅持社會事業(yè)改革的根本遵循，堅持保障和改善民生與促進社會公平正義有機統(tǒng)一，把社會事業(yè)改革扎實深化和推進，建設(shè)既充滿活力又和諧有序的現(xiàn)代化社會。

第二篇：學(xué)習(xí)十八屆三中全會精神心得體會

學(xué)習(xí)十八屆三中全會精神心得體會

（吳福保）

黨的十八屆三中全會是高舉改革開放旗幟、奮力開拓中國特色社會主義事業(yè)廣闊前景的一次非常重要的會議,具有重大的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。我們要把學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中全會精神作為一項重要政治任務(wù)，認(rèn)真做好全會精神的學(xué)習(xí)、宣講和貫徹。

一、學(xué)習(xí)貫徹全會精神應(yīng)在“三大方面”下功夫

（一）在學(xué)習(xí)全會精神上下功夫。按照中央、省、市學(xué)習(xí)要求，把學(xué)習(xí)十八屆三中全會精神作為當(dāng)前重要任務(wù)來抓，釆取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合、座談與討論相結(jié)合、撰寫心得體會與每周定期學(xué)習(xí)會交流相結(jié)合，通過不同形式將全會精神學(xué)深學(xué)透。通過邀請專家學(xué)者舉辦形勢報告會、理論研討會、全會精神學(xué)習(xí)輔導(dǎo)會等多種形式，圍繞全會報告的重點要點，切實加強對全會報告中的新思想、新觀點、新論斷的解讀，使大家深刻領(lǐng)會和準(zhǔn)確把握全會精神的靈魂和精髓。

（二）在宣講全會精神上下功夫。從實際出發(fā)，配合單位組織開展好各種形式的學(xué)習(xí)宣講活動，讓黨的十八屆三中全會精神迅速、全面地貫徹到機關(guān)、貫徹到基層一線。結(jié)合各自實際情況，利用黑板報、公開欄、遠(yuǎn)程教育播放等形式，開展精神宣講活動。采取“我講你聽”的方式，進村入戶宣講全會精神，做好答疑解惑工作。精心策劃、組織和排練一批學(xué)習(xí)宣傳全會精神的文藝節(jié)目，以群眾喜聞樂見的形式，讓全會精神在機關(guān)、基層和千家萬戶得到貫徹和落實。

（三）在做好本職工作上下功夫。緊密結(jié)合實際，把黨的十八屆三中全會精神貫徹落實到工作實踐中去。要主動向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作思路，以爭取重視和支持。在完成常規(guī)工作及上級任務(wù)的基礎(chǔ)上，還要根據(jù)自身實際有創(chuàng)新地開展特色工作；要不折不扣完成上級布置的工作，對布置的工作不推諉，不扯皮，努力在干部群眾心目中樹立良好的形象；要在工作中起引作用，帶領(lǐng)農(nóng)民群眾發(fā)家致富；要充分利用各自資源優(yōu)勢，收集意見建議，及時做好矛盾糾紛排處和調(diào)處工作；要及時向上級部門匯報信息，匯報工作中的好做法、好經(jīng)驗。

二、學(xué)習(xí)貫徹全會精神應(yīng)樹立“五種意識”

（一）樹立大局意識。大局意識就是堅定小局服從大局，在關(guān)鍵時刻，與黨保持高度一致。進一步強化黨的十八屆三中全會精神為主的思想主導(dǎo)，牢固樹立大局意識，禁止出現(xiàn)無大局、無組織、無原則的事件。加倍珍惜目前的大好形勢，珍惜好當(dāng)前和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境。

（二）樹立服從意識。黨員服從是天職，要不折不扣、不走樣、不變形的執(zhí)行好黨的各項決議?；鶎狱h員要在自己的崗位上始終堅持著“把困難留給自己，把方便獻給組織”，時刻以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

（三）樹立責(zé)任意識?！霸谄湮?，謀其責(zé)”，作為一名黨員，系職責(zé)所在，在其工作崗位的時間是有限的，在位一天，應(yīng)盡一天的責(zé)，做出一天的成績。在工作中，我們要以實際行動忠誠履職，發(fā)揚螺絲釘精神，努力在平凡的崗位上，做出不平凡的業(yè)績。

（四）樹立團隊意識?！氨娙耸安窕鹧娓摺保w現(xiàn)了一個團隊心往一處想，勁往一處使，工作才有干勁，才能出業(yè)績。一個好的班子，要堅持做到同心、同向、同步，每個人始終做到“不越位、不缺位、不錯位、不失位”，各就各位，才能保證整個團隊有力、高效的運作。

（五）樹立創(chuàng)先意識。在日新月異的今天，采用過去的傳統(tǒng)辦法，很難取得實效，要求我們基層黨員要樹立創(chuàng)先意識，要有拿得出手的“核武器”讓自己立于不敗之地，以高標(biāo)準(zhǔn)、高效率、高水平的工作業(yè)績說話、服眾。

三、學(xué)習(xí)貫徹全會精神應(yīng)做好“三項準(zhǔn)備”

（一）做好思想準(zhǔn)備。深化改革，是十八屆三中全會最重要的關(guān)鍵詞。改革進程，如逆水行舟，不進則退。新一輪改革要“闖關(guān)”，需要“清障”，思路決定出路 態(tài)度決定成敗。首先要有堅定地思想信念，改革勢在必行，每位領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)該緊緊圍繞在黨中央周圍，對于黨中央的政策方針堅定不移地維護和扎扎實實地執(zhí)行。其次要有風(fēng)摧不垮，雨打不折的剛毅。困難、問題會隨時隨地出現(xiàn)，剛毅能讓思想更深刻，心靈更堅韌，品德更高尚，讓改革路上的貪戀、猶疑、怯懦和所有的困厄銷聲匿跡。其三，改革，是對利益格局的調(diào)整。要破解不想改、改不動的窘境，有闖關(guān)破難的勇氣，以大局為重，以黨的中心工作為重，為群眾利益為重。

（二）做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。十八屆三中全會對于我們黨團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民，繼續(xù)全面建成小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面，必將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。所提出的一系列新思想、新觀點、新論斷、新政策，將成為全黨全國人民和世界人民關(guān)注的重點和焦點。這對于領(lǐng)導(dǎo)干部來說，有的是新的，有的是繼續(xù)深化的，是需要領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真、深入、扎實學(xué)習(xí)的。學(xué)習(xí)好了，才能深刻領(lǐng)會，才會付諸行動。

（三）做好務(wù)實準(zhǔn)備?！敖夥潘枷?，實事求是”、“求真務(wù)實，真抓實干”的作風(fēng)和傳統(tǒng)，是我們黨“務(wù)實”、“高效”自信心的展示和彰顯，也是黨的各項事業(yè)取得成功的必要手段。要扎實開展學(xué)習(xí)調(diào)研，深刻領(lǐng)會中央精神，準(zhǔn)確把握中央、各級黨委部署，掌握了解群眾的所思所盼;征求各方意見，真正做到把問題找準(zhǔn)、把現(xiàn)象摸透，讓“等一等、看一看、緩一緩”的惰性思維根本消除，為民、務(wù)實、清廉的作風(fēng)才能蔚然成風(fēng)。與中央和各級黨委的精神和部署保持高度的一致，才會有高效的的執(zhí)行力，才能以群眾意見和建議為基礎(chǔ)，真正把十八屆三中全會精神和各項政策、決策落到實處，推動各項工作順利開展。

居安思危，思則有備，有備無患。十八屆三中全會必將會對中國進一步發(fā)展起到關(guān)鍵作用，也將備受全國人民和世界各國的廣泛關(guān)注?；鶎宇I(lǐng)導(dǎo)干部是推動黨的事業(yè)順利開展的中流砥柱，是貫徹執(zhí)行十八屆三中全會精神的中堅力量,我們需要認(rèn)真做好改革準(zhǔn)備，為加快實現(xiàn)偉大的中國夢做出貢獻。

第三篇：學(xué)習(xí)十八屆三中全會精神心得體會

學(xué)習(xí)十八屆三中全會精神心得體會

專業(yè)：學(xué)科教學(xué)（思政）專碩 學(xué)號：2013110172 姓名：朱淑蕓

11月12日，舉世矚目的中國共產(chǎn)黨十八屆三中全會閉幕，全會審議通過了《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》。全面深化改革是十八屆三中全會的最大亮點。人們通過深化改革，解決發(fā)展中所遇到的矛盾和社會弊端，給予厚望。會議的召開為改革明確了道路，指明了前進的方向。十一屆三中全會，鄧小平提出走改革開放之路，中國發(fā)生了翻天覆地的變化，成為了世界第二大經(jīng)濟體。今天，十八屆三中全會，承擔(dān)著改革攻堅的重要使命，建設(shè)富強中國，共圓偉大復(fù)興之夢。上世紀(jì)90年代初，當(dāng)蘇聯(lián)、東歐發(fā)生巨變之后，鄧小平不是讓改革停下腳步，相反卻加快推進改革，南巡講話把改革開放推向新的高潮，中國經(jīng)濟出現(xiàn)了持續(xù)的快速增長。如今，改革已進入了深水區(qū)，進入了攻堅階段，改革模式本身也需要加以變革。三中全會會議公報提出全面深化改革的總目標(biāo)是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，進一步深化黨的建設(shè)制度改革。黨的建設(shè)制度改革，那就是涉及到黨的規(guī)章制度問題。黨的制度體系本身是一個制度體系，需要我們不斷補充和完善。黨的領(lǐng)導(dǎo)體制、執(zhí)政方式還有不少需要改進之處。同時，制度還需要落到實處，堅實有力。三中全會公報把反腐倡廉提到一個新的高度。新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體執(zhí)政一年來，狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，出臺“八項規(guī)定”、堅決反對“四風(fēng)”、深入開展群眾路線教育實踐活動，已然在全黨上下營造了風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境。但是，不可否認(rèn)的是，一些地方、少數(shù)干部中還存在著僥幸心理以及頂風(fēng)違紀(jì)行為。越是改革進入深水區(qū)、關(guān)鍵期，越不能放松風(fēng)清氣正的政治和社會環(huán)境的營造。要進一步加大反腐倡廉的力度，在全社會形成“以廉為榮，以貪為恥”、“以支持改革為榮，以破壞改革為恥”的良好風(fēng)氣。

我們要在權(quán)力運行上做文章，讓權(quán)力在陽光下運行，把權(quán)力關(guān)在制度的籠子里。重要的還是制度問題。反腐敗要達到預(yù)期效果，需要制度化、科學(xué)化。加快推進民主法制建設(shè)，建立公平公正的社會秩序，加強對公權(quán)力有效的監(jiān)督與制約，對私權(quán)的合法保護，是時代的呼喚，也是人民的期待。全面建成小康社會，加快推進社會主義民主政治制度化、規(guī)范化、程序化，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的中國夢就會有更加堅實的制度保障。

關(guān)于教育改革，公報將教育領(lǐng)域的改革，描述為人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題。其中三個最字既表明了對民生問題的持續(xù)關(guān)注，也體現(xiàn)出了改革的創(chuàng)新?；A(chǔ)教育、義務(wù)教育要強化履行政府的法定義務(wù)，高校教育要向更加注重教育規(guī)律，注重創(chuàng)新的模式轉(zhuǎn)變。我們貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，就要大力推進學(xué)校文化改革建設(shè)，注重高素質(zhì)人才的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)校文化的創(chuàng)新力、軟實力和競爭力。

推進農(nóng)村改革發(fā)展，是把中國特色社會主義偉大事業(yè)繼續(xù)推向前進的必然選擇。對我們這樣一個有著眾多農(nóng)村人口的發(fā)展中大國來說，實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)，最艱巨最繁重的任務(wù)在農(nóng)村，最廣泛最深厚的基礎(chǔ)也在農(nóng)村。繼續(xù)解放思想，必須賦予農(nóng)民對承包地占有、使用、收益、流轉(zhuǎn)及承包經(jīng)營權(quán)抵押、擔(dān)保權(quán)能，賦予農(nóng)民對集體資產(chǎn)股份占有、收益、有償退出及抵押、擔(dān)保、繼承權(quán)。提出保障農(nóng)戶宅基地用益物權(quán)，改革完善農(nóng)村宅基地制度，選擇若干試點，慎重穩(wěn)妥推進農(nóng)民住房財產(chǎn)權(quán)抵押、擔(dān)保、轉(zhuǎn)讓，探索農(nóng)民增加財產(chǎn)性收入渠道。建立農(nóng)村產(chǎn)權(quán)流轉(zhuǎn)交易市場，推動農(nóng)村產(chǎn)權(quán)流轉(zhuǎn)交易公開、公正、規(guī)范運行。這一制度的確定和推廣將盤活農(nóng)村資產(chǎn)尤其是不動產(chǎn)，使其轉(zhuǎn)化為資金，推動農(nóng)村金融和融資方式的突破，這是中國經(jīng)濟貨幣化在農(nóng)村的深化，將為農(nóng)村經(jīng)濟帶來巨大的資金，從而推動中國農(nóng)村和農(nóng)業(yè)的發(fā)展，推動農(nóng)村城鎮(zhèn)化，以新的理念和思路破解農(nóng)村發(fā)展難題，為推動黨的理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新提供不竭源泉。

關(guān)于收入分配及戶籍制度改革，出臺收入分配改革實施細(xì)則，提高個稅起征點，增加居民收入；限制壟斷性國企高管權(quán)力和薪酬的膨脹，縮小貧富差距。城鄉(xiāng)差距太大削弱了經(jīng)濟要素的自由流動，阻礙了農(nóng)村城市化進程。應(yīng)放寬大城市落戶條件，消除在教育就業(yè)醫(yī)療城鄉(xiāng)間的福利差異。實現(xiàn)人口自由流動。要打破中央企業(yè)壟斷，放寬進入市場限制，國企逐步退出，減少國有經(jīng)濟在國民經(jīng)濟的比重。目前國資監(jiān)管的責(zé)任主體不夠明確，存在國資管理的一些缺陷。應(yīng)實現(xiàn)政企分開，改變國有資產(chǎn)管理模式，創(chuàng)造公平的投資環(huán)境，促進民營經(jīng)濟發(fā)展，真正做到以公有制為主體多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。

今天，從我國國際環(huán)境總體穩(wěn)定，到經(jīng)濟發(fā)展能力和潛力巨大，主客觀條件都對我們?nèi)嫔罨母镉欣覀儚奈催@樣接近實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。牢固樹立機遇意識，科學(xué)判斷有利條件和不利因素，充分發(fā)揮我們的獨特優(yōu)勢，就一定能夠搶占未來發(fā)展制高點，不斷提高我國綜合國力和國際競爭力，不斷激發(fā)黨和國家生機活力。黨的十八屆三中全會的召開，給全面深化改革傳遞了正能量，展現(xiàn)了黨中央改革的決心和信心，激發(fā)了中國變革新活力，升級中國經(jīng)濟硬實力。相信通過各方努力，中國的改革必能走向深入，取得成效。

第四篇：學(xué)習(xí)十八屆三中全會精神心得體會

學(xué)習(xí)貫徹十八屆三中全會精神心得體會

黨的十八屆三中全會的勝利召開，是全黨和全國各族人民政治生活中的一件大事。本次全會是在我國全面深化改革的關(guān)鍵時刻召開的一次具有重大歷史意義的會議，將為中國未來發(fā)展繪就新的路線圖。全會審議通過了《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》，全會公報既承繼了35年來改革開放的歷史邏輯，又不乏新的視角和立意。公報將教育領(lǐng)域的改革，描述為“人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題”。其中三個“最”字，既表明了對民生問題的持續(xù)關(guān)注，也體現(xiàn)出了改革的創(chuàng)新。在教育領(lǐng)域的改革，使用了“綜合改革”的字眼，這實際上拓展了教育改革的范疇，可以展望，這不僅意味著基礎(chǔ)教育、義務(wù)教育要強化履行政府的法定義務(wù)，還意味著技能教育、高校教育將向更加注重教育規(guī)律，注重創(chuàng)新模式的轉(zhuǎn)變。

作為一名黨員初中教師，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會全會精神，是當(dāng)前和今后一個時期的首要政治任務(wù)。要圍繞十八屆三中全會的精神和要求，把思想和行動統(tǒng)一到中央決策部署上來，圍繞“教育改革”主線，立足本職工作和教學(xué)實際，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。對此，我有深刻體會：

1、學(xué)習(xí)貫徹全會精神，深感教育責(zé)任重大，任重道遠(yuǎn)，必須在自己的工作崗位上認(rèn)真施教，踏實育人，發(fā)揚求真務(wù)實作風(fēng)，積極參加課程改革。在工作中不斷學(xué)習(xí)，用素質(zhì)教育教學(xué)理論指導(dǎo)實踐，不斷創(chuàng)新。作為教師，必須具有良好的道德品質(zhì)和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學(xué)生，感染學(xué)生，讓學(xué)生的心靈得到健康發(fā)展，形成良好的個性心理品質(zhì)。用自己已掌握的知識去引導(dǎo)學(xué)生，還要繼續(xù)學(xué)習(xí)新的知識、新的理念，常教常新。讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中獲得知識、形成能力。

2、加強自身師德修養(yǎng)，樹立良好師德形象。教師良好的思想品行是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)，要以德立身、以身立教。作為一名教師，要淡泊名利，甘為人梯，把畢生獻給黨的教育事業(yè)。結(jié)合師德規(guī)范，以苦為樂，不計個人得失，自覺地把人民利益放在首位，以敬業(yè)、奉獻為自己的生活守則。積極學(xué)習(xí)教育整

體改革的各項方針政策，把握教育教學(xué)改革的動態(tài)，增強教師提高自身素質(zhì)的危機感，增強教師奉獻教育事業(yè)的自覺性，在自己的工作崗位上創(chuàng)造出一流的業(yè)績。

3、教育關(guān)系學(xué)生的未來，關(guān)系民族興衰和國家存亡。要克服急躁情緒，從細(xì)微處做起，從點滴做起，用賞識的眼光看待學(xué)生。對待學(xué)生要有耐心，特別對于學(xué)困生，要開啟他們沉重的心扉，用發(fā)展的眼光看人，幫助學(xué)生樹立自信心，精心營造和優(yōu)化育人環(huán)境。教師要有堪為人師的人格和品德，有著對學(xué)生無私的愛心，就一定能提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，幫助學(xué)生成人成才。

4、貫徹全會精神，必須從自己做起，從本職工作做起。只有無愧于職責(zé)，無愧于使命，才無愧于黨和人民。作為一名一線初中教師，我一定嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去踐行十八屆三中全會的精神，尤其作為一名年級組長，我要團結(jié)我們七年級的班主任及科任教師，率先垂范，一馬當(dāng)先。要明確自己所擔(dān)負(fù)的職責(zé)，充分體現(xiàn)自身的責(zé)任感，做到自覺履行自己的職責(zé)，我始終明白自己不是領(lǐng)導(dǎo)他們而是為他們服務(wù)。自覺把全會精神與教育教學(xué)實踐相結(jié)合，不斷把學(xué)到的知識運用于實踐，逐漸提高解決問題的能力。

從教八年來，我深深明白：要當(dāng)好一名人民教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。我將認(rèn)真分析自己教學(xué)中存在的問題，以十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，進一步明確教育的目標(biāo)和任務(wù)，改進工作方法和思路，切實將全會精神與課堂教學(xué)實際結(jié)合起來，使教學(xué)工作更上新的臺階。

我將在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造性地干好自己的本職工作，為黨的教育事業(yè)貢獻自己的力量。

第五篇：學(xué)習(xí)十八屆三中全會精神心得體會

學(xué)習(xí)十八屆三中全會精神心得體會

黨的十八屆三中全會于11月9日開幕，這次被海內(nèi)外譽為“中國道路的歷史新起點”的會議，承載著全國人民對美好生活的向往，匯聚著各界對“范圍之廣，力度之大，都將是空前”的改革的期待，如期而至，將提出綜合改革方案，就全面深化改革進行總體部署。

波瀾壯闊的中國發(fā)展歷程，奇跡般的中國發(fā)展速度，改革是其中的主旋律和正能量。改革開放在中國已經(jīng)走過了整整35年，彈指一揮間，滄桑巨變，有目共睹。改革，為中國這艘巨輪揚帆遠(yuǎn)航注入強勁動力，過去、現(xiàn)在、未來，一以貫之。因為，改革永無止境，只有進行時，沒有完成時。

事實雄辯證明，改革開放是我們黨歷史上一次偉大覺醒，是決定當(dāng)代中國命運的關(guān)鍵一招，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得一個又一個勝利的動力所在，也是決定實現(xiàn)“兩個100年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要法寶。改革開放35年，我國取得了輝煌的成績，但是遠(yuǎn)沒有可以躺在功勞簿上酣睡的程度，何止不能酣睡，還必須時刻警醒。與改革之初相比，當(dāng)前的改革面臨的問題與挑戰(zhàn)也是前所未有的。如果說，35年前改革主要的阻力來自于認(rèn)識層面，那么今天的改革則主要遭遇價值觀多元化、利益分化、訴求異化、利益格局固化等制約與牽絆。顯然，改革已然進入攻堅期、深水區(qū)，前進之路，或許布滿“地雷陣”，或許到處激流險灘，其艱巨性、復(fù)雜性不言而喻。在大調(diào)整、大變革、大轉(zhuǎn)型中，改革需要更大的勇氣與智慧?？倳浬先魏?，在考察廣東時指出“改革開放永無止境，停頓和倒退沒有出路”，表明了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體全面深化改革的堅定決心。如今，十八屆三中全會將就全面深化改革進行總體部署，讓人們真切感受到黨中央“改革不停頓、開放不止步”的莊嚴(yán)承諾。

然而，改革是一場深刻的革命，涉及重大利益關(guān)系調(diào)整，涉及各方面體制機制完善，從來都伴隨著種種懷疑、非議乃至反對的聲音，往往需要改革者以一馬當(dāng)先的姿態(tài)、壯士斷腕的勇氣和刮骨療毒的膽略，才能使反對的聲音轉(zhuǎn)化為佩服的話語和羨慕的目光。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。更高地擎起改革的旗幟，讓公平正義的陽光照進現(xiàn)實，創(chuàng)造更多人生出彩機會，讓人民向往美好生活的夢想落地，這是堅定不移推進改革開放事業(yè)的價值取向。我們翹首以待，全面深化改革的藍(lán)圖鋪開后，全國上下昂首闊步邁向?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的偉大征途。