第一篇：禁毒防艾總結(jié)

六年級地方課程教學總結(jié)

自國家教委規(guī)定把禁毒教育作為國民素質(zhì)教育的組成部分，并正式納入中小學德育教育教學大綱以來，我校一年來通過“家長學?！薄ⅰ靶睦斫】到逃n”、“青春期專題講座”等多條渠道對家長、學生廣泛開展了“珍愛生命，遠離毒品”、“不讓毒品進我家”等宣傳教育活動,始終把禁毒教育納入法制教育體系，取得了實效。學校對學生毒品預防教育的有效性得到家長及有關部門的好評。

一、明確思路

確定了以環(huán)境教育為核心，法制教育為龍頭，心理教育、常規(guī)管理相配合的工作思路。

二、形式多樣

1、“一納入”。一年來，我校始終堅持把禁毒教育列入學校工作計劃中，通過政治學習、教職工會、國旗下講話、主題隊會、黑板報、廣播站對師生進行宣傳教育。

2、“三結(jié)合”。一年來，我校始終堅持把禁毒教育與學生日常行為規(guī)范教育相結(jié)合，與學校法制教育相結(jié)合，與培養(yǎng)青少年樹立良好的道德觀相結(jié)合，做到毒品預防教育工作常抓不懈，使廣大師生了解毒品基本常識，無人參與涉毒活動，不斷增強青少年毒品預防教育的緊迫感和責任感。

3、通過以案例分析的形式讓學生了解毒品的危害。學校結(jié)合研究性學習開設了“珍愛生命，遠離毒品”為主題的心理健康教育課，引導學生們通過查閱、展示資料，了解學生吸毒現(xiàn)狀，討論分析青少年吸毒的原因及其危害性，增強禁毒、拒毒意識。通過校健康教育課開設“青春期專題講座”，分析吸毒對青少年的身心影響，在全校范圍內(nèi)進行了毒品預防宣傳教育。讓學生通過實踐活動內(nèi)化了學校的毒品知識教育，自覺形成了禁毒意識。

4、利用每學期開展一次預防毒品，禁止毒品入侵的專題宣傳活動。利用班會課，思想品德課及少先隊活動課等途徑，廣泛開展宣傳毒品預防知識。大大地增強了學生拒毒防毒意識。

5、“四個一”。一是上好一堂禁毒教育課。利用班會課上一節(jié)禁毒教育課。能積極通過上網(wǎng)或看書查找資料，認真?zhèn)湔n，以生動形象的語言進行授課，切實讓學生了解毒品形勢和國家有關禁毒法律法規(guī)。引導學生觀看有關預防艾滋病的電視（中央電視臺“紅絲帶”欄目），讓學生們更深刻地認識到禁毒的重要性和當前形勢的嚴峻性。

三是讀好一本書。

三、多方配合1、建立學校與派出所的組織聯(lián)系，推進警校掛鉤活動?；ネㄇ閳螅采虒Σ?，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時解決，防患于未然。

2、開展小手拉大手的活動，加強學校與家長的溝通聯(lián)系。每期舉辦一次家長會，向家長講授毒品危害和預防學生吸毒等知識，讓學生與家長聯(lián)系起來。家長認識到這一活動的必要性，于是自發(fā)地與學校一起，共同努力，構(gòu)筑防毒拒毒的鋼鐵長城。

3、立足校情，堅持課堂教育和環(huán)境教育相配合。在校內(nèi)適當?shù)胤皆O置毒品預防教育標語、警句、毒品預防教育宣傳牌，開設禁毒宣傳活動展覽，經(jīng)常講禁毒知識。通過大家共同努力，我校形成了一個禁毒、拒毒的良好風氣。

四、努力方向

禁毒工作是一項長期性的任務。為了更科學有效地開展毒品預防教育，要多方配合，長抓不懈，一如既往地抓好禁毒教育工作，不斷提高學生的防毒、拒毒意識，確保我校這片“無毒”凈土永遠不被污染，真正確保學校是社會主義精神文明窗口的地位。

第二篇：禁毒防艾總結(jié)

碧么完小禁毒防艾“一講”“六進”活動

工作總結(jié)

我校認真按照上級有關部門的安排部署，認真開展禁毒防艾教育工作，不斷開拓禁毒防艾教育工作新局面。把禁毒工作作為學校工作中的一件大事，及時貫徹落實上級有關部門的文件精神及要求，深化“無毒學?！眲?chuàng)建工作。目前，各項禁毒防艾工作任務已基本完成，現(xiàn)將“一講”“六進”工作總結(jié)匯報如下：

一、高度重視，加強領導

1、我校積極響應縣級有關部門的號召，把“禁毒、防艾”教育列入學校工作計劃，列為德育工作計劃中重要的一項，將“禁毒、防艾”教育與學生思想政治教育結(jié)合起來，與學生日常行為規(guī)范結(jié)合起來，與培養(yǎng)青少年樹立良好的道德觀結(jié)合起來，使我校的“禁毒、防艾”教育工作常抓不懈。為加強對“禁毒、防艾”工作的領導，及時調(diào)整充實了學?！敖尽⒎腊毙麄鹘逃I導小組，領導小組的組長由校長一把手擔任，六個班主任及科老師作為組員，組成了一支精干效能的工作小組?！敖尽⒎腊惫ぷ饔尚ｉL，這樣就保障了工作過程中的有力領導。安全處全面具體落實各項工作，并督促檢查評價班主任的工作。領導組制定學?！敖尽⒎腊贝胧┖陀媱?。“一講”“六進”。

2、確保我校禁毒和艾滋病防治知識宣傳教育工作落到實處，抓出成效，達到預期目的，成立碧么完小禁毒和預防艾滋病教育工作領導小組。

組 長：李永軍（校長）副組長：李靖豐（安全監(jiān)察員）成 員：黎早任（總務處主任）

唐興亮（教導處主任）

班主任、科任教師

二、形式多樣，真抓實干，措施得當

我校在“禁毒、防艾”工作中，高揚“珍愛生命、拒絕毒品、遠離艾滋、清除歧視、共享健康”人道主義的旗幟，進行形式多樣的宣傳教育活動。在新生的入學教育中，我們都把“禁毒、防艾”教育作為主要內(nèi)容，介紹有關毒品的知識、緝毒的事例以及艾滋病的相關知識，上好我?！敖?、防艾”教育的第一課。每個星期利用校會、升旗儀式等機會由校領導結(jié)合具體的事例對學生進行“禁毒、防艾”教育。在每周的會課上，要求各班要采取各種形式，組織學生開展“禁毒防艾”討論、互相學習、互相促進，共同提高。讓學生到校圖書室借閱或者購買與預防毒品和艾滋病相關的書籍，進行閱讀。并由班主任組織時間集中學習，讓學生切實掌握預防毒品和艾滋病的常識。我們學校對毒品和艾滋病的宣傳教育，渠道多，層次深，氛圍濃，大量的圖片資料，豐富的板報材料，隨處可見的警言警句，時時提醒學生“毒品猛于虎”。我校學生通過閱讀、瀏覽宣傳資料，讓學生親自去

參與教育活動，讓學生自己去獲取“毒品、艾滋病”的知識，切身去感受其危害，對預防毒品和艾滋病有了一個初步的認識，有了一定的“拒毒、防艾”意識。

三、禁毒防艾教育的具體工作情況

（一）由李永軍校長向全校師生進行禁毒防艾知識講座，并要求學生寫出體會，提高學生的心理健康水平，培養(yǎng)學生健康的情趣，健全的人格。筑牢學生抵御毒品、預防艾滋的精神防線。在家長會上由李校長向家長進行“拒毒、防艾”知識講座，為學校、家長、社區(qū)三位一體的禁毒防艾教育體系，組成了禁毒防艾教育的鋼鐵長城，構(gòu)筑了高效務實的禁毒防艾教育立體網(wǎng)絡，有力地鞏固了禁毒防艾教育的成果

（二）、采取多種形式開展禁毒防艾知識宣傳活動，增強學生禁毒防艾意識

1、充分利用校會、校報（五臺校報）、校園廣播和升旗儀式的機會，組織以禁毒防艾教育主題的國旗下講話，宣講禁毒防艾的有關法律法規(guī)，讓學生認識毒品及艾滋病的危害，了解禁毒防艾工作的嚴峻形勢。

2、組織全校學生參觀禁毒防艾知識圖片展，觀看禁毒防艾宣傳影視資料，對學生進行形象直觀的教育。

3、組織禁毒防艾知識問卷調(diào)查，學生禁毒防艾基本知識檢測合格率達100%。

4、印制禁毒防艾教育宣傳資料，發(fā)到班級組織學習后張貼，如“毒品五知道”、“艾滋病防治宣傳單”等。

（二）組織禁毒防艾系列主題教育，強化學生拒毒防艾能力。

我校把云南省禁毒辦關于毒品教育示范學?！笆畟€一”要求作為學校系列主題教育內(nèi)容的建設要求，圍繞這一要求，主要開展了以下工作：

1、利用主題班會組織實施禁毒防艾教育。主題班會由學生自行設計策劃、主持，全班參與，采取知識競賽、知識宣講、小品、相聲、演講、辯論等多種形式，開展豐富多彩的活動，讓學生從活動中真切感受到毒品的危害、艾滋病的可怕，變學校要求學生學習禁毒防艾知識為學生主動要求學習了解禁毒防艾知識，達到了以活動促教育的目的。

2、在組織主題班會、圖片展、禁毒教育課等系列宣傳活動后，要求每一位學生及時寫出心得體會，加深對禁毒防艾的認識。

3、出一期墻報，專門為學生宣傳禁毒防艾知識設置一塊陣地。

4、利用寒暑假機會，組織學生進村寨、訪親友，義務宣傳禁毒防艾知識。

（四）、把禁毒防艾教育和學校潛能生轉(zhuǎn)化工作、留守學生教育工作、貧困生資助工作、學生心理健康教育等緊密結(jié)合起來，關注特殊學生群體，研究并解決特殊學生群體中出現(xiàn)的特殊問題，極力避免學生因家庭貧困、缺失家庭關愛、心理問題等問題而導致自暴自棄，染上毒品和艾滋病，爭取從源頭上防止出現(xiàn)學生吸毒及沾染艾滋病的情況出現(xiàn)。

（五）加強對教職工及其家屬的禁毒防艾教育，深化“無毒學校”創(chuàng)建工作。學校每年都對教職工及家屬的禁毒防艾工作進行排查，與教職工簽訂禁毒防艾責任書，落實家庭及其成員禁毒防艾教育責任，督

促家庭成員學習禁毒防艾，確保家庭無吸毒、無制毒、無販毒。

四、存在問題

1、禁毒宣傳長抓不懈，但苦于環(huán)境條件的影響，目前工作尚局限于校園內(nèi)。

2、國際禁毒形勢還未能完全了解和把握，導致對形勢的分析缺乏敢于超前的意識，使教育工作相對有些滯后，在一定程度上影響總體教育的發(fā)展。

五、警鐘長鳴，將“禁毒、防艾”進行到底

為了進一步擴大宣傳，擴大宣傳覆蓋面，提高全校教職工及其學生的“禁毒、防艾”意識，鞏固在前期的“禁毒、防艾”中取得的成績，穩(wěn)步推進“禁毒、防艾”工作的進行，確保工作取得實效，我校的下步工作打算有：

（1）在以后的工作中，采取各種措施，通過多種渠道，加強“禁毒、防艾”的宣傳教育工作的力度，針對我校的情況，充分利用學校宣傳教育陣地，組織師生觀看市、縣“禁毒、防艾”辦公室提供的圖文資料，教育和引導學生遠離毒品和艾滋??；定期舉辦“禁毒、防艾”知識講座，讓師生了解毒品和艾滋病的危害；組織全校師生觀看“禁毒、防艾”方面的展覽和影片；定期開辟抵御毒品、防治艾滋病教育宣傳專欄；利用學校廣播和思想品德課對孩子開展專題教育，盡可能的開展形式多樣的宣傳教育，做到警鐘長鳴，增強廣大學生和教職工的禁毒意識和防艾能力。

（2）“禁毒、防艾”工作是一項社會系統(tǒng)工程，必須持之以恒，常抓不懈。才能打一場漂亮的“禁毒、防艾”的人民戰(zhàn)爭。作為學校，應加強家長和學校的聯(lián)系，使家長認識到這一活動的必要性，指導和幫助家長增長“禁毒、防艾”知識，通過“小手拉大手”活動，構(gòu)建學校、家庭、學生三位一體的“禁毒、防艾”鋼鐵長城。

（3）鑒于毒品犯罪種類和艾滋病傳染渠道的多樣性和特殊性，宣傳工作中缺乏生動教材，宣傳接受者的感性認識不夠深刻，對艾滋病的社會危害性認識不足，爭取邀請法制校長現(xiàn)身說法，加強反面教育的力度。

禁毒與預防艾滋病工作是一項長期而艱巨的任務，存在復雜的社會問題，有很多工作要做，需要政府重視，需要全社會人的全力支持、共同努力、共同關心，才能真正做到有效控制，有效預防。呼吁全社會人都來關心、支持預防毒品和艾滋病的保健工作。我校決心在上級有關部門的領導下，多方配合，長抓不懈，真正體現(xiàn)學校是社會主義精神文明窗口的地位。

禁毒與預防艾滋病工作是一項長期而艱巨的任務，需要全社會人的全力支持、共同努力、共同關心，才能真正做到有效控制，有效預防。

碧么完小

碧么完小“禁毒防艾”活動材料

碧么完小

2011-6-8

第三篇：禁毒防艾

什么是新型毒品？

新型毒品是相對海洛因、大麻和可卡因等傳統(tǒng)毒品而言，主要指人工合成的精神類毒品，是由國際禁毒公約和我國法律法規(guī)所規(guī)定管制的、直接作用于人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)，能使人興奮或抑制，連續(xù)使用能使人產(chǎn)生依賴性的一類藥品。包括冰毒、搖頭丸、K粉等。

冰毒的危害：

化學名稱叫甲基苯丙胺，是以麻黃素為原料，經(jīng)提煉合成出來的一種白色細微狀結(jié)晶物質(zhì)，其形狀與普通冰塊相似，故稱之為“冰毒”?！氨尽弊畲蟮奶攸c是第一次使用便會上癮，被稱為“毒品之王”。它能大量耗盡人的體力和免疫功能，長期服用會導致情緒低落及疲倦、精神失常，損害心臟、腎和肝，嚴重者甚至死亡。

搖頭丸的危害：

是甲基苯丙胺類興奮劑中的一種，是由冰毒衍生物及其他化學物質(zhì)合成的。具有強烈的中樞興奮作用。服用后，會使人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)、血液系統(tǒng)極度興奮，搖頭不止，行為失控，思想偏執(zhí)，極易引起危害社會的行為發(fā)生。

K粉的危害：

又名凱他敏，俗稱“K粉”，白色結(jié)晶性粉末，無臭，易溶于水，溶于熱乙醇，不溶于乙醚或苯。靜脈麻醉藥，能有選擇地阻斷痛覺傳導，鎮(zhèn)痛效果好。主要用于小手術、小兒檢查或診斷操作時麻醉誘導及輔助麻醉。靜脈或肌肉注射后很快出現(xiàn)意識模糊，如入夢境，但仍可睜眼，肌張力增加呈木僵狀，對周圍環(huán)境的改變不再敏感，而痛覺卻完全消失，意識和感覺分離。靜脈注射1分鐘開始起作用，能維持約10分鐘。

1、什么是艾滋??？

艾滋病是英文AIDS的音譯，它的醫(yī)學全稱是“獲得性免疫缺陷綜合征”。中文根據(jù)英文全稱(Acquired lmmune Deficiency Syndrome)的字頭縮寫“AIDS”，音譯為“艾滋病”。

這個命名表達了艾滋病的完整概念，從中可以了解艾滋病三個明確定義：第一，獲得性：表示在病因方面是后天獲得而不是先天具有的，是由艾滋病病毒引起的傳染病。第二，免疫缺陷：表示在發(fā)病機理方面，主要是造成人體免疫系統(tǒng)的損傷而導致免疫系統(tǒng)的防護功能減低、喪失。第三，綜合征：表示在臨床癥狀方面，由于免疫缺陷導致的各種系統(tǒng)的機會性感染、腫瘤而出現(xiàn)的復雜癥狀群。

2、艾滋病病毒感染者與艾滋病患者有何不同？

從艾滋病病毒進入人體內(nèi)起，人體就開始了同它的斗爭。病毒在人體內(nèi)的 繁殖需要一定的時間。在開始階段，感染者的免疫功能還沒有受到嚴重破壞，因而沒有明顯的癥狀，我們把這樣的人稱為艾滋病病毒感染者。

當感染者的免疫功能被破壞到一定程度后，其他病菌就會乘虛而入，使人發(fā)生多種疾病，一般被稱為機會性感染，如嚴重的腹瀉、肺炎或某些癌癥等，這時感染者就成為艾滋病患者了。

從艾滋病病毒感染者發(fā)展到艾滋病患者可由數(shù)月至數(shù)年，一般為8～10年，最長可達19年以上。

3、健康人是怎樣感染艾滋病病毒的？

艾滋病主要通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播。

當健康人的皮膚和黏膜出現(xiàn)了傷口，而這些傷口又恰好接觸到含有艾滋病病毒的血液、精液、陰道分泌液、乳汁和傷口滲出液等，就有可能感染艾滋病病毒。

4、艾滋病可以治療嗎？

自1981年在美國首先發(fā)現(xiàn)艾滋病以來，艾滋病已在全世界蔓延。雖然人類同艾滋病的斗爭已有20多年，但到目前為止，仍未發(fā)明有效的疫苗和治愈該疾病的方法。

5、感染了艾滋病病毒會有哪些表現(xiàn)？

艾滋病的潛伏期（指從感染艾滋病病毒到出現(xiàn)艾滋病癥狀和體征的時間）一般為6個月～5年，亦有長達10余年者；艾滋病的窗口期（指從感染艾滋病病毒到形成抗體所需時間）一般為5周左右。

從感染艾滋病病毒到出現(xiàn)癥狀，可分為四個時期：(1)急性感染期。有發(fā)熱、乏力、咽痛、全身不適等上呼吸道感染癥狀。個別有頭痛、皮疹、腦膜炎或急性多發(fā)性神經(jīng)炎。

(2)無癥狀感染期。常無任何癥狀及體征。但艾滋病病毒抗體陽性檢出率幾乎達100％。

(3)全身性持續(xù)性淋巴結(jié)腫大期。持續(xù)原因不明的全身淋巴結(jié)腫大，全身有兩處以上部位淋巴結(jié)腫大，一般1厘米大小，不疼痛。

(4)艾滋病期。原因不明的免疫功能低下。持續(xù)不規(guī)則低熱超過一個月。慢性腹瀉超過 4～5次／日，3個月內(nèi)體重下降＞10%?；颊哂型话l(fā)的咳嗽、氣短、血氧分壓下降等肺功能衰竭癥狀，常合并有口腔念珠菌感染，巨細胞病毒（CMV）感染，弓體蟲病，隱球菌腦膜炎，以及進展迅速的活動性肺結(jié)核，皮膚粘膜的Kaposi肉瘤，淋巴瘤等。

6、艾滋病傳播的主要途徑？ 艾滋病的傳播途徑主要有三個：

·同艾滋病病毒感染者發(fā)生無保護的性行為 ·接受了被艾滋病病毒污染的血液

·被艾滋病病毒感染的母親傳染給未出生的嬰兒

7、吸毒是怎樣感染艾滋病病毒的？

吸毒者常常共用針管、針頭，如果其中有一人感染了艾滋病病毒，注射器就會被污染，那么艾滋病病毒就會通過針具傳染給其他吸毒者。

8、輸血時怎樣預防艾滋病？

如果輸入了帶艾滋病病毒的血液，接受血液的人幾乎無一幸免，都會感染艾滋病病毒。所以，保證輸血和血液制品的安全是預防艾滋病病毒經(jīng)過血液傳播的重要屏障。個人安全用血要做到：

(1)盡量避免不必要的輸血。

(2)如果必須輸血，有權利了解血液是否經(jīng)過艾滋病病毒抗體檢測。(3)不要為了所謂“增加抵抗力”盲目使用血液制品。

9、怎樣預防母嬰傳播艾滋病病毒？

首先是要保護婦女不受艾滋病病毒的感染，這樣孕婦就不會將病毒傳染給孩子。如果感染了艾滋病病毒的婦女，仍想要生育孩子，那么應該定期到醫(yī)院接受醫(yī)生的產(chǎn)前指導。生孩子時，可采用腹剖產(chǎn)。孩子出生后，要避免母乳喂養(yǎng)。

10、一般的日常生活接觸會感染艾滋病病毒嗎？

一般的生活接觸是不會感染艾滋病的。下面這些行為，都不會傳播艾滋病病毒：

(1)與艾滋病病毒感染者握手、擁抱、撫摸；(2)與艾滋病病毒感染者共同進餐；

(3)與艾滋病病毒感染者一起使用公共設施，如廁所、游泳池、公共浴池、電話機、公共汽車；

(4)與艾滋病病毒感染者一起居住、咳嗽、打噴嚏、談話。

11、怎樣對待艾滋病病毒感染者？

如果身邊發(fā)現(xiàn)了艾滋病病毒感染者，不用害怕，更不能看不起、排斥他們。對待艾滋病病毒感染者的正確態(tài)度是：同情、關心并盡力幫助他們，使他們能夠正常生活和工作，不擴散他們的病情。

12、為什么說艾滋病是能夠預防的？

首先艾滋病病毒的傳播途徑非常明確，通過血液傳播、性傳播和母嬰傳播；其次，艾滋病病毒在體外環(huán)境下很脆弱，很容易被殺死，因此艾滋病病毒不通過空氣、食物、水等一般性日常生活接觸傳播。另外，艾滋病病毒不能在蚊蟲體內(nèi)生存，不能通過蚊蟲叮咬傳播。因此，艾滋病的傳播主要與人類的社會行為有關，完全可以通過規(guī)范人們的社會行為而被阻斷，是能夠預防的。

1988年 全球共討，征服有期

1989年 我們的生活，我們的世界--讓我們相互關照 1990年 婦女和艾滋病 1991年 共同迎接艾滋病的挑戰(zhàn) 1992年 預防艾滋病，全社會的責任 1993年 時不我待，行動起來 1994年 艾滋病和家庭 1995年 共享權益，共擔責任 1996年 同一世界，同一希望 1997年 生活在有艾滋病世界中的兒童 1998年 青少年--迎戰(zhàn)艾滋病的生力軍

1999年 關注青少年、預防艾滋病--傾聽、學習、尊重 2000年 預防艾滋病，男士責無旁貸 2001年 預防艾滋病，你我同參與 2002年 相互關愛，共享生命 2003年 相互關愛，共享生命 2004年 關注婦女，抗擊艾滋 2005年 遏制艾滋，履行承諾 2006年 遏制艾滋，履行承諾 2007年 遏制艾滋，履行承諾 2008年 遏制艾滋，履行承諾 2009年 普遍可及和人權

2010年 正視艾滋，重視權益，點亮反歧視之光。2011年 行動起來，向‘零’艾滋邁進”。珍惜生命，遠離毒品 禁毒是我國的一項基本國策。多年來，我國政府以 “禁絕毒品 ”為根本目標，制定并實施了一系列方針、政策，對防范毒品危害、遏制毒品蔓延起到了重要作用。

《中華人民共和國禁毒法》對禁毒工作涉及的禁毒宣傳教育、毒品管制、戒毒措施、禁毒國際合作等方面進行了規(guī)范，彰顯了我國政府的禁毒決心。2007年12月29日，《中華人民共和國禁毒法》在十屆全國人大常委會第三十一次會議上表決通過，并于2008年6月1日起施行。

1、什么是毒品？《刑法》規(guī)定：毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其它能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。

2、毒品的基本特征：（1）具有依賴性；（2）具有非法性；（3）具有危害性。

3、毒品的危害：毀滅自己,禍及家庭,危害社會

4、吸毒者易染上哪些疾??？（1）、營養(yǎng)不良和體重下降。（2）、呼吸道疾病。（3）、各種傳染性肝炎。（4）、愛滋病與性病。（5）、感染性疾病。（6）、血管損害。

（7）、神經(jīng)系統(tǒng)損害、性功能障礙。（8）、精神病癥狀。

（9）、腎臟疾患、皮膚損害。此外，吸毒還可以引起骨、關節(jié)、肌肉的炎癥和瘧疾、破傷風等。

第四篇：禁毒防艾

麻栗坡縣馬街鄉(xiāng)梁子街村中心校 2010--2011學年禁毒防艾工作總結(jié)

麻栗坡縣梁子街小學現(xiàn)有13個教學班級，學生372名，教職工18名。為了進一步加強學校禁毒與預防艾滋病宣傳教育工作，增強廣大師生的禁毒、預防艾滋病意識及自覺抵制不良習氣的能力，我校把禁毒、預防艾滋病教育納入了德育教育和法制教育體系，求真務實，真抓實干，大力抓好學生思想道德建設和“禁毒、防艾”工作。

一、統(tǒng)一認識，加強領導

1、統(tǒng)一思想，提高認識，全面開展毒品宣傳預防教育工作 我校積極響應縣、鄉(xiāng)級有關部門的號召，把“禁毒、防艾”教育列入學校工作計劃，列為德育工作計劃中重要的一項，將“禁毒、防艾”教育與學生思想政治教育結(jié)合起來，與學生日常行為規(guī)范結(jié)合起來，與學校法制教育結(jié)合起來，與培養(yǎng)青少年樹立良好的道德觀結(jié)合起來，使我校的“禁毒、防艾”教育工作常抓不懈。

2、成立領導小組，加強領導

我校成立“禁毒、防艾”教育工作領導小組，由校長李永章同志任組長，領導小組明確了各自的工作職責，校長為學校“禁毒、防艾”預防教育的第一責任人，統(tǒng)籌全校“禁毒、防艾”工作，保障預防教育工作的落實；兩位副校長對“禁毒、防艾”工作十分關注，也十分熟悉，對學校“禁毒、防艾”氛圍的布置，學校如何開展此項工作都作具體規(guī)劃；德育處全面具體落實各項工作，并督促檢查評價班主任 的工作。領導組制定學?！敖?、防艾”制度、措施和計劃，指導學生開展“禁毒、防艾”知識宣傳，自我保護教育、志愿幫教活動，并負責具體活動的組織和實施。

二、分析青少年特點，提高認識，加大宣傳力度

青少年的身心尚未成熟，世界觀、人身觀尚未形成，可塑性強，也容易受環(huán)境的不良影響?！敖煺叱唷⒔吆凇?。就是對青少年來說的。青少年本身具有很強的模仿力，也有比較強的獵奇心理，有時髦心理，還有自我炫耀的心理，這些都是青少年的特點。所以，青少年對毒品的預防意識十分薄弱，是一個易感高發(fā)人群。已經(jīng)染毒的青少年，其中有很大一部分都是由于無知而引起的，如果說他事先就能知道毒品的嚴重危害性，那么他們?nèi)径镜目赡苄跃蜁俚枚唷Ｋ?，了解到自己的身心特點，了解到自己的無知，就可以最大程度的減少染毒的可能性。對于在校學生來說，11歲到14歲這一階段是最易染毒的。

少年兒童作為毒品預防教育的重點，我們國家黨和政府以及有關部門想了許許多多的對策，也設定了許多的防線。未成年人都處在求學的年齡，所以從現(xiàn)實角度來說，預防未成年人染毒，家庭、學校和社會應該組成一個立體的、聯(lián)合的防線。

我校把預防毒品和艾滋病教育作為德育教育的重要組成部分，納入了學校德育工作計劃。從法制教育入手，增強學生的法制、法律知識，使學生知法、懂法、守法、學法，會用法律武器保護自己，這也是學校環(huán)境建設中軟環(huán)境的第一步。我校“禁毒、防艾”工作領導小

組在認真分析學生、學生家庭及所處的地理位置的基礎上，確定了以環(huán)境教育、德育教育為核心，以法制教育、心理健康教育為龍頭，以專題講座、板報、圖片宣傳、多媒體資料、校園之聲等全方位、多角度宣傳相配合的工作思路。

三、從提高教工認識入手，開展形式多樣的教育活動

(一)通過教工大會，對教工開展講座活動，提高教工的認識。

1．學校每學年都要利用教職工大會舉辦講座活動，由德育處和生物教師主講。形式有實驗、游戲、討論、和文藝晚會，使教工對禁毒與預防艾滋病知識的認知度大為提高。再由教工們?nèi)ゴ竺娣e影響學生，使得教育工作開展的較為順利。

2．多渠道加強宣傳教育，增強學生預防毒品和艾滋病的意識 “禁毒、防艾”關鍵在于預防，預防關鍵在于教育。青少年之所以成為最易受到毒品侵害的“高危人群”，其主要的原因是缺乏對毒品的認識，缺乏對毒品危害性的了解，往往受到環(huán)境的影響，被居心不良者誤導而走上不歸路。我們針對學生的心理、生理和認知特點，切實做好超前預防工作，讓學生“識毒、明毒、拒毒”。

3．在每年的新生入學教育中，我們都把“禁毒、防艾”教育作為主要內(nèi)容，結(jié)合軍訓工作，開展一堂禁毒教育課。并發(fā)放宣傳卡，在班級里培養(yǎng)宣傳員，深入班級宣傳。

4．對高年級學生則采用游戲、討論、小品、做實驗的形式使更多同學都參與到教學中來。

5．利用校會、升旗儀式等機會由校領導結(jié)合具體的事例對學生

進行“禁毒、防艾”教育。

6．德育處定期組織學生出墻報、掛圖片，各班交流參觀。我們學校對“毒品、艾滋病”的宣傳教育，渠道多，氛圍濃，大量的圖片資料，豐富的信息材料、隨處可見的警言警句，時時提醒學生“毒品猛于虎”。我校學生通過閱讀、瀏覽宣傳資料，讓學生親自去參與教育活動，讓學生自己去獲取“毒品、艾滋病”的知識，切身去感受其危害，對預防毒品和艾滋病有了一個初步的認識，有了一定的“拒毒、防艾”意識。

（二）開展“十一個一”的教育活動，增強學生拒毒的內(nèi)在動力。1.學校在教學用房很緊張的情況下，把閱覽室兼做禁毒教育活動室，供掛圖片、游戲道具的程列和上課使用，觀看錄象則到多媒體教室進行。

2．上好一堂課。負責“禁毒、防艾”教育的教師認真收集有資料，備課，分年級或分班上課，讓學生了解“毒品、艾滋病”形勢和國家有關法律法規(guī)。

3．一名法制副校長。學校聘請馬街鄉(xiāng)司法所所長張文為法制副校長，每學期均要開展一次法制教育課。

4．開好一次主題班會。各班要采取各種形式，組織學生開展“禁毒、防艾”討論、互相學習、互相促進，共同提高。

5．寫好一篇心得體會。

6．一塊墻報。除了各班板報外，學校還設立了一塊關于“禁毒、防艾”教育的固定宣傳欄。

7．一套影象資料。每學期組織全校師生觀看一次與預防毒品和艾滋病相關的專題片。

8．一份家長責任書。德育處組織宣傳并請全部學生家長簽定。9．一套教學計劃和教案。

10．讀好一本好書。讓學生到校圖書室借閱或者購買與預防毒品和艾滋病相關的書籍，進行閱讀。并由班主任組織時間集中學習，讓學生切實掌握預防毒品和艾滋病的常識。

四．多方配合，構(gòu)建學校、家長、社會相互連接，共同教育的紐帶和橋梁

1、開展小手拉大手的教育活動，加強學校與家長的溝通聯(lián)系，在每學期舉辦一次的家長會上，向家長講授毒品與艾滋病的危害和預防學生吸毒等知識，讓家長關注孩子的舉動，不準孩子偷偷吸煙，做到防微杜漸，使家長自發(fā)地與學校一起，共同努力，構(gòu)筑“拒毒、防艾”的鋼鐵長城。同時建立學校與派出所等各部門的組織聯(lián)系，推進警校掛鉤活動，互通情報，共商對策，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時解決，防患于未燃。另外，利用社會力量，讓學生親自參與，切身去感受毒品與艾滋病的危害，更有效地增強學生的內(nèi)在動力。

2、在校內(nèi)適當?shù)胤皆O置毒品與艾滋病預防教育標語、警句、毒品與艾滋病預防教育宣傳欄，開設“禁毒、防艾”宣傳活動展覽，校園之聲廣播站也經(jīng)常講禁毒和艾滋病預防知識。通過大家共同努力，我校形成了一個“禁毒、防艾”的良好風氣。

禁毒與預防艾滋病工作是一項長期而艱巨的任務，存在復雜的社

會問題，有很多工作要做，需要政府重視，需要全社會人的全力支持、共同努力、共同關心，才能真正做到有效控制，有效預防。呼吁全社會人都來關心、支持預防毒品和艾滋病的保健工作。我校將一如既往，始終把禁毒與預防艾滋病的宣傳教育工作作為本校的一個工作重點來抓，讓學生這塊凈土永保干凈。

梁子街村中心校 二0一一年七月

第五篇：禁毒防艾

文明禮貌在我心

一、個人禮儀

個人禮儀包括儀容儀表、儀態(tài)舉止、談吐、著裝幾個方面。

從儀容儀表說，主要要求整潔干凈，臉、脖頸、手都應洗得干干凈凈；頭發(fā)按時理、經(jīng)常洗，指甲經(jīng)常剪；注意口腔衛(wèi)生，早晚刷牙，飯后漱口，不能當著客人面嚼口香糖；經(jīng)常洗澡、換衣服，消除身體異味，有狐臭要搽藥品或及早治療。

從儀態(tài)舉止說，主要從站、坐、行以及神態(tài)、動作提出要求，古人對人體姿態(tài)曾有形象的概括：“站如松，行細風，坐如鐘，臥如弓?！眱?yōu)美的站立姿態(tài)給人以挺拔、精神的感覺。身體直立、挺胸收腹、腳尖稍向外呈V字型，忌諱無精打采、控脖、聳肩、塌腰；正式場合不能叉腰或雙手交叉；坐姿要求端正挺直而不死板僵硬，不能半躺半坐，兩腿間距與肩同寬，不能叉開，雙手自然放在膝或扶手上，大方得體；走路要求挺胸抬頭，肩臂自然擺動，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者坦捏碎步；表情神態(tài)要求表現(xiàn)出對人的尊重、理解和善意，面帶自然微笑，忌諱隨便剔牙、掏耳、挖鼻、搔癢、摳腳等不良動作習慣。

從談吐方面說，要求態(tài)度誠懇、親切，使用文明用語，簡潔得體，不能沉默無言，也不能自己喋喋不休，要認真傾聽對方講話，交談時忌諱東張西望、翻看其他東西。交談人多，不可只眼一人談話而冷落其他的人。

從著裝萬面說，要求干凈、整潔、合體，忌諱皺皺巴巴。

二、公共場所禮儀

公共場所禮儀包括走路、問路、乘車、購物、在影劇院看戲等方面。走路除了注意體態(tài)、姿勢之外，要遵守交通規(guī)則，遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；如見到熟人需要交談，應靠邊兒或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方；行人互相禮讓，青年人主動給長者讓路，健康人主動給殘疾人讓路。向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，年輕人問路應選適當稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等然后再問路；聽完回答之后，一定要說：“謝謝您!”如果被陌生人問路，則應認真、仔細口答，自己不清楚，應說：“很抱歉，請再問問別人?！钡缴痰曩徫铮豢梢浴吧系邸弊跃?，要用禮貌語言，忌諱用“喂”、“咳”等字眼，購物之后也應說“謝謝”。在影劇院里，不能大聲喧嘩，不能亂仍紙屑、果皮；盡量提前一點兒到場、入坐；如果遲到，入坐時走姿要低，速度要快；看現(xiàn)場演出，要尊重演員，適時禮貌鼓掌；演員謝幕時，不能提前退場。乘坐公共電車、汽車、火車，人多擁擠，要照顧老人、小孩和殘疾人；人與人

之間互相擠撞，不要惡言惡語，要抱理解、寬容態(tài)度；要保持車上環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔東西；學生上車不要搶座。

三、待客與作客禮儀

家中來客人，要事先有所準備，把房間收拾整潔。中小學生也要學會以主人身份招待客人。迎接客人進屋，幫助客人放衣物，請客人在合適的位置落座。問客人喝什么飲料，主動送上。要雙手呈、接物品。要主動、大方地與客人交談?？腿艘邥r應禮貌挽留，說“您再坐一會兒”、“再喝杯茶吧”等。要送客人一段距離，說“再見”、“歡迎您再來”。去親友家做客要儀表整潔，盡可能帶些小禮品，以表示對主人的尊重。在親友家，不能大聲大氣，要談吐文明。不經(jīng)主人允許，不可隨意動用主人家里的東西，即使是至親好友也應先打招呼，征得主人同意。如果在主人家用餐，要注意用餐時的禮儀：不能搶先入坐，不能先動食品；要請長輩先坐下，長輩動筷后再動筷子，雙肘不能放在桌子上；飯后，坐好略陪大家一會兒，或者說：“我用好了，請慢慢用。”然后再離座去別的房間休息。告別時，要說感謝的話，如“今天真高興”、”歡迎到我家去”。

以上是生活中的一些基本禮儀。禮儀表現(xiàn)在生活之中，只要教師在日常的教育教學中加強重視，以身作則，及時糾正，逐步使學生養(yǎng)成文明禮儀的習慣，那么我們的學生證一

定能成為有氣質(zhì)、有風度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。

四、稱謂禮儀

稱呼老師、長輩時要用敬稱，稱呼同學、朋友時也要有禮貌。（1）對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言辭代稱，要用準確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。（2）同學間可彼此直呼姓名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌語稱呼同學。不給他人取綽號、說花名。

禮儀講座材料

第七周

大田壩完小 武星珠 2013、4、17