第一篇：八下2班評語

2011--2012八年級下冊（1）班評語

1、方鑫磊

你開朗熱情，總能夠把自己的快樂分享給別人?？此茻o憂無慮，其實內(nèi)心里，你有著執(zhí)著的追求，更讓我開心的是你踏實多了，勤奮多了，成績也穩(wěn)步提升。生活里充滿著“廉價”的誘惑，別分心，更沉靜些，你會給我們所有人更大的驚喜的。九年級了，祝福你！

2、王文松

你聰慧機靈，性情質(zhì)樸，成績優(yōu)異。你很有潛質(zhì)，一直是男生中的希望之星，九年級，該是你發(fā)揮的舞臺了。希望你能夠大膽地展示自己，勇于向你的對手學習：對手是并肩奔跑的“朋友”，相互仰慕的“對頭”，也是內(nèi)心那激情澎湃、永不服輸?shù)摹白晕摇薄Ｗ８Ｄ悖?/p>

3、王君瑤

你溫潤細膩，文靜雅致，性情平和，溫和大氣，成績優(yōu)異。寫作中有著自己細致的觀察，獨特的情感體驗，我很欣賞！學科之間也逐漸均衡，理科取得長足的進步。九年級了，要做好足夠的心理準備和知識儲備，從容不迫，坦然面對挑戰(zhàn)吧，祝福你！

4、王曉玉

你是一個文靜的女孩子，內(nèi)心善良，對待世間萬物都報以熱愛和善心。孩子，課堂上積極主動地思考，課下認真細致地完成作業(yè)，這就是最好的學習方法。不要在意學習上暫時的困難，敞開心扉，主動勇敢地迎接挑戰(zhàn)，終究有一天，你會擁有自己的美好世界。

5、王瑞琦

你是一個可愛善良，充滿童真的男孩。那一次數(shù)學測試，你得了班級的第一名，我好開心！你原本就有這樣的能力和實力，千萬別懈怠啊。學習的目的是學會生存的本領(lǐng)，那我們就要養(yǎng)成獨立的意識，不去依賴任何人，踏踏實實做好自己的事情。這樣的習慣養(yǎng)成了，你會受益終身。祝福你！

6、王黎斌

你聰慧機靈，思維活躍，性情開朗，是一個很陽光的男孩。老師知道，你胸懷鴻鵠之志，并且做出了不懈的努力，成績也很優(yōu)秀。在成長的歷程中，還要學著沉靜和堅忍，來豐富自己的內(nèi)涵。老師送你一句話：所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。沒有具體的方法指導

7、韋川辰

你擁有獨特的思維，很喜歡你筆下的那些普通人，從容地過著日子。你對自己要求很“苛刻”，其實不必在意一時的困頓，你已經(jīng)很出色了！很多男生都以你為榜樣，你的緘默睿智成了他們追求的目標了，這很好！周國平說：人生最好的境界是豐富的安靜。安靜，是因為擺脫了外界虛名浮利的誘惑；豐富，是因為擁有了內(nèi)在精神世界的寶藏。祝福你！刪

8、葉睿

你思慮純正，為人真誠，勇于奉獻。學習上，你盡心盡力，勤奮踏實，成績優(yōu)秀。記住，學習上有些波折，沒關(guān)系的，那是在考驗?zāi)愕捻g性和耐力，天下的成事者，都要經(jīng)歷一個忍耐的過程。那就保持一顆平和的心境，坦然前行吧，祝福你！

9、孫衛(wèi)虎

很喜歡你的嗓音，渾厚磁實，朗讀時能夠很準確地把握人物的情感，很有味道！你一直在進步，一直在向著男人的目標前進。即使有些小小的挫折，你也能夠傲然前行，這是成長的自信。不要在意我過于“嚴厲”的要求，那只是我太在乎你，你值得我們?nèi)テ诖?，祝福你?/p>

10、宇航

丫頭長大了，懂得了許多道理，心也靜了。我知道你一直在努力，即使學習上有些起伏，你都毫不言棄。何不再自信些呢？孩子，這個世上，沒有天生的自信，只有不斷培養(yǎng)的自信。信心是一種積極的心理暗示，相信自己就是展示最漂亮的自我。祝福你！

11、吳潯

溫文爾雅的舉止，大氣縝密的思維，從容自信的氣質(zhì)，讓你與眾不同、卓爾不群，你是我最欣賞的女孩！要感謝父母給予了你最好的教育——用善良去體察善良，用真誠去包容萬物。你的舞臺會很廣闊，丫頭，那就勇敢地翱翔吧，祝福你！具體方法指導缺乏

12、吳瀚

你是一個聰慧機靈的男孩。學習是一個持之以恒的過程，千萬不可淺嘗輒止啊，而人的差別就來源于學習，若經(jīng)常閱讀、學習、思考，你會發(fā)現(xiàn)，你的人生會發(fā)生改變，成功也會向你招手。男孩子終究是要長大的，終究是要承擔著責任前行的。真誠地祝福你，新的學年新的進步！缺乏具體指導

13、張玉欣

你沉靜淡雅，充滿靈氣，看似文弱，實則內(nèi)心倔強執(zhí)著，成績優(yōu)異。這學期情緒上有些波動，造成了成績上的起伏。是啊，成長帶來了煩惱與困惑，學業(yè)繁重也帶來了迷惘與挫折。但，孩子，請記住，這是成長必經(jīng)的階段，如同化蛹為蝶的陣痛。好在你能夠很好地調(diào)整自己，微笑著面對，做出了最佳的選擇。新的學年，祝福你具體方法指導缺乏！

14、張婷

你文靜秀麗，含蓄內(nèi)斂，成績優(yōu)異，我很欣賞！喜歡你文筆中那些靈動的思考，充滿睿智，有著超脫年齡的深度和廣度。孩子，生活不可能一帆風順的，會有小小的挫折，那是考驗?zāi)悖闾嵘芰θソ鉀Q它。理科上的困難，是在提醒你去戰(zhàn)勝它，勇氣和堅韌是你應(yīng)該擁有的“魔力”。相信你，祝福你！

15、李龍霞

你善良淳樸，認真執(zhí)著，成績優(yōu)秀。很欣賞你為班級做的窗簾裝飾帶，好精細的女孩?。W習上，你盡心盡力，不肯放過任何一個疑點。只是孩子，有時真的不忍心看著你疲憊的樣子。還要學會高效學習啊，輕松點，微笑著前行吧。祝福你！過于簡單

16.楊天翔

你思維敏銳，愛好廣泛。學習上，有些波折，那是成長的困惑。這沒什么，心靜了，平和了，心氣順了，你就會進步的。記住，男孩子心胸要開闊，要勇于接受成長的陣痛，男孩子更要用豐富的知識、強壯的體魄、堅強的意志來塑造自己的形象，做一個讓人尊重的人，祝福你！

17、狄琦

你文靜淳樸，性情堅韌，成績優(yōu)異。忘不了你真誠的提醒，忘不了你對同學真誠的寬慰，你是一個內(nèi)心多么單純善良的孩子啊！記著，孩子，成功除了需要開闊的思維，敢為人先的勇氣，愈挫愈勇的韌性，也需要強健的體魄啊。今后要多運動、多鍛煉，有健康才能成就美好未來！祝福你！

18、陸凌杰

你沉靜執(zhí)著，思維敏捷，為人質(zhì)樸，成績優(yōu)異，一直是班級里的“豪杰”。這學期，你漸漸明白了，唯有勤奮和踏實，才能夠成就自己的未來。良好的心態(tài)讓你的成績更加得拔尖，我很欣慰！九年級，該是你展示才華的舞臺了。相信你會攜著父母的手，走在壽春的紅地毯上，祝福你！

19、陸勤麗

喜歡你眼眸里的聰慧和純真，欣賞你文章里江南山水的靈韻和質(zhì)樸，尊重你不斷進取的勇氣和堅韌。你用實際行動詮釋學習原來可以這么簡單——自信、從容、坦然面對一切。不經(jīng)意間，你已經(jīng)成長為婉約淡雅的女孩子了，很欣慰！新的學年，相信你會給予我們新的期待和驚喜，祝福你！

20、周力

你單純善良，情感豐盈，勤奮執(zhí)著，成績穩(wěn)步上升。你一直在默默的堅持，踏實的追求，即使遇到困境，你也毫不退縮。古人說：“天道酬勤”，相信上天會給予你公正的回報的。記住孩子，成長是一定需要經(jīng)歷的，成熟是一定需要時間的。不是所有的花都在春天開放，也不是所有的果實都在秋天成熟。

21、尚可

你的智商很高，數(shù)學思維極其出色，可惜的是馬虎粗心，影響了你進一步地突破。英語和語文上，還缺乏持之以恒的朗讀和記憶，成績不見起色。孩子，記住，學習是自己的事情，“學生”的內(nèi)涵就是學會生存的本領(lǐng)，過分的懈怠和依賴思想，只會迷失自己。新的一年，期待你的進步。

22、胡象林

你是一個內(nèi)心豐盈，充滿童稚的男孩，學習上一直在默默地努力，成績優(yōu)秀。我知道，你對未來充滿期待，其實，立志很簡單，“守志”很難得。古人說“守志如行路，行十里者眾，行百里者寡，行終身者鮮”，任何事都貴在堅持。真誠地祝福你，“行終身”，幸福終身！

23、胡秋然

你聰慧靈氣，敏感細膩，有著豐富的情感世界。我很欣賞你清新流暢的文筆，聲情并茂的朗誦。孩子，要多一些自信啊，不必在意別人的評價，你已經(jīng)盡心盡力了。我和你爸爸媽媽都渴望看見一個充滿自信，從容自如的你。心靜了，澄澈安寧了，你可以盛放更多的美好。祝福你！

24、胡鵬

你聰慧機靈，思維活躍，喜歡新鮮事物。孩子，學習是必須踏踏實實、持之以恒的，僅僅做了一些努力就放棄了，那肯定是不行的。課堂上積極主動地思考，課下認真細致地完成作業(yè)，這就是最好的學習方法。誠信做人，真誠做事，就是善待自己，就是完善自己。新的學年，期待你的進步。

25、費琴陽

你是班級的“笑星”，能夠給別人帶來快樂的人，你的內(nèi)心世界是充滿陽光的。學習上，你還有很大的提升空間，關(guān)鍵是你要努力提高學習效率。你已經(jīng)長大了，就要培養(yǎng)男子漢的堅韌和踏實。記?。褐钦邿o言，真正的智者是不屑于耍小聰明的，做一個真正睿智的人吧。

26、費勤禹

你聰慧機智，思維敏捷，成績優(yōu)秀。學業(yè)上的追求，越往高處走，越是需要強大的意志力、堅韌力的支撐。那些困頓和挫折，其實就是在考驗?zāi)?，等著你去征服。你知道嗎？我的那些嚴厲的要求里包含著多少真誠的期待和祝福啊，我更喜歡“碰撞”后彼此的包容和理解。新的學年，我希望看見，一個全新的你。

27、鐘楷

你細膩敏感，聰慧雅致，成績優(yōu)異，你是1班傲視群雄的榮耀。成長會有些焦慮和不安，那是提醒我們把腳步放慢一點，把心靜梳理得坦然一點。記著，孩子，門為智者開，和自己競爭，與他人合作，跟現(xiàn)實保持一段距離，時時溫習未來的夢想，追尋前面的“我”。祝福你！

28、徐玉洋

你單純善良，聰穎執(zhí)著，工作出色。我知道，你胸懷大志，而且一直在默默努力。很心疼你的辛苦，不忍心看到你眼神里的疲憊。男孩子要大氣些，不要被眼前的困頓所迷惑，要主動去開闊思維，尋找解決問題的方法。高效學習，微笑著前行吧，祝福你！沒有具體方法指導

29、聶文婷

你是我喜歡的女孩，健康活潑，為人熱忱，學習上也一直在努力。門為智者開，打開情感之門吧，那里面蘊藏著正義、善良、真誠、廣博、坦蕩??心愈靜，離目標也就越近，做一個沉靜的人吧。（簡單不具有指導意義）

30、錢凱

你熱情善良，內(nèi)心陽光，善待他人，做你的朋友應(yīng)該是很幸運的。古人說，最好的朋友是“諍友”，也就是可以直言相勸的朋友。男子漢就需要這樣的可以促使自己警醒，幫助自己健康成長的朋友。（意義何在？）我們的心沉靜下來了，才會走得沉穩(wěn)踏實，祝福你！

31、高祥忠

每個清晨，無論是陽光明媚還是刮風下雨，你都早早來到學校，為班級默默做著貢獻，平凡的小事能夠堅持做就是不平凡，你很了不起！“紅旗班級”上記載著你的辛勞，我很感激！你是擁有慧心的孩子：用慧眼關(guān)注民生，體察人情冷暖；用慧心去思辨生活，公正而敏銳。這些都是男人的品質(zhì)，祝福你，你已經(jīng)是小小的男子漢了！

32、康燕

你擁有最美的姿勢——筆直的脊梁、專注的眼神、會意的微笑；擺動的雙臂、騰空的腳步、飛越的靈巧。一靜一動，彰顯著青春的魅力。你成績優(yōu)異，思慮純正，自信從容，總能給人很多的驚喜。你是我欣賞的女孩，新的一年，祝福你！

33、梁維杰

智者會思考，還會發(fā)現(xiàn)解決問題的關(guān)鍵，你就是這樣的聰明人。八年級，你學會了沉穩(wěn)，成績也日漸優(yōu)異。柴靜說：所有的好東西都是聰明人用笨功夫做出來的。再踏實些，再勇敢一些，你就會創(chuàng)造出屬于自己的“好東西”。祝福你！

34、彭雪瑤

你溫潤淡雅，性情內(nèi)斂，從不張揚。成績優(yōu)異，學習踏實，是我們都很欣賞的女孩！希望你能夠大膽的展示自己，勇于向你的對手學習：對手是并肩奔跑的“朋友”，相互仰慕的“對頭”，也是內(nèi)心那激情澎湃、永不服輸?shù)摹白晕摇薄Ｗ鲆粋€驕傲自信的女孩子吧，坦然享受生活的每一天，你會變得更出色的，祝福你！

35、謝宗育

你憨厚質(zhì)樸，思維敏銳。偶爾的懈怠，我們都很著急，多好的天資啊，我們都期待著你能夠迎難而上證明自我。記住，孩子，很多時候，我們放棄或者半途而廢，不是因為面前的困難無法逾越，而是我們的內(nèi)心膽怯了。新的學年，畢業(yè)班了，祝福你！

36、潘帥宇

你單純善良，刻苦努力，學習不斷進步，更難得的是你永不言棄的堅持，這將成為你成功的保證。孩子，為什么不能夠更自信些呢？你已經(jīng)做得很好了，我期待你響亮地發(fā)出自己的聲音，大膽地展示自己的見解，這樣別人才會更尊重你。記住李陽說的話：天才就是重復次數(shù)最多的人！祝福你！

37、潘海燕

你是我欣賞的女孩，清新自然，踏實篤行，成績優(yōu)秀。你是班級的領(lǐng)操員，每一個動作都是那么的舒展自信，完美地展現(xiàn)了青春的活力，盡情地詮釋了班級的風采，我很感激！真實的感動來源于生活，生命里的每一天都要應(yīng)該擁有這樣的內(nèi)涵：瑰麗的色彩、蓬勃的朝氣、真誠的微笑、沉靜的思索。大、空珍惜現(xiàn)在，擁有未來，祝福你！

38、薛秋實

你善良單純，思維敏捷，成績優(yōu)秀。男孩子，要勇敢些，要不畏學業(yè)艱難，勇于攀登，無限風光在險峰，登臨才可以俯瞰一切。記住孩子，生活中要多一些歷練，多一些“風雨”，多一些“折磨”，多一些磕磕碰碰，這不是壞事，它可以強健我們的身體，拓展我們的視野，強大我們的心胸。祝福你！

39、宋蓓蓓

你是一個心底善良，珍惜情感的女孩。學習努力，成績也有一定的進步。孩子記著，學習是自己的事情，學習的目的是學會生存的本領(lǐng)。那我們就要養(yǎng)成獨立的意識，不去依賴任何人，（重復）踏踏實實做好自己的事情。這樣的習慣養(yǎng)成了，你會受益終身。祝福你！

第二篇：八下班工作總結(jié)

2011—2012八年級下學期班主任工作總結(jié) 劉增

本學期在學校的安排下，本人擔任八年級（1）班的班主任工作。一學期來，本人以學校的德育工作總目標為班級工作的指導方向，堅持把育人工作放在班級工作的首位。為把班級建設(shè)成為一個具有良好的學習風氣，又有較強凝聚力的班集體，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、積極做好開學初的各項準備及必需工作，以穩(wěn)定學生的情緒。

1、以上屆中考的優(yōu)異成績激勵學生。

2、以名人的個人奮斗事跡給學生樹立榜樣。

3、開了主題班會“在同一起跑線上”，警策學生。

二、配合政教處抓好學生的儀容儀表，以整頓班級的精神面貌。學生的精神狀態(tài)對于一個班級的良好班風和學風的形成起關(guān)鍵性的作用，因此一開始在儀容儀表上狠抓狠打，做到對違紀者絕不姑息，這對于今后的工作具有事半功倍的作用。

三、深化素質(zhì)教育，要讓孩子們自己當家作主。應(yīng)當讓學生自主自動，自己的活動自己搞，自己的事情自己做，甚至自己當班干部參與班級的管理。讓學生們有自己當家作主的權(quán)利。因此班委選定后，讓她們分工作好班級日記的記錄，從紀律、衛(wèi)生等方面管理班級。我充分讓孩子們當好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。

四、用心去愛每個學生。

德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學校教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園的全過程和學生日常生活。所謂后進生，一種表現(xiàn)為成績差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習慣差。優(yōu)生則相反。而介于優(yōu)生和后進生之間的則為中等生。由于中等生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體，作為人的正常心理反應(yīng)，他們會不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視。這樣教育的結(jié)果是后進生更差。教師是人類文化的傳播者，對人類社會的延續(xù)和發(fā)展，起著橋梁作用，十七世紀偉大的捷克教育家夸美紐斯曾經(jīng)認過，“我們對國家的貢獻，哪里還有比教導青年和教育青年更好，更偉大的呢？” 翻開中國數(shù)千年歷史，你會發(fā)現(xiàn)善良的人們，歷來把“教師”與“天地君親”供奉在一起，視為崇高而神圣的?！敖逃枰獝?，也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育?！边@一教育名言告訴我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素質(zhì)教育對每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必須全面地愛學生?！耙磺袨榱藢W生，為了學生的一切，為了一切學生。”這要求每一位教師胸懷一顆愛心，用心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛。也因有這一認識，我從開學伊始就做了大量的思想工作。也因此贏得了孩子們的認可。我也從心里喜歡上了他們。

五、存在的問題及措施。

由于沒有更多的時間用來與學生溝通，有些學生出現(xiàn)不良行為時，雖能給予及時提醒、教育，但對于自制力較差的同學依然不能完

全遏制那不良的苗頭。因此，總為自己不能更好地做好班主任工作而感到無比的愧疚和不安。

帶班以來，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴、以勤、以愛治班，但是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情，學生當中仍然還有部分厭學，或調(diào)皮搗蛋的也時有發(fā)生。

面對問題，今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗的班主任老師學習，取長補短，奮發(fā)上進；面對學生，我愿是春風化作雨，永遠滋潤著他們健康成長。

總之，對學生的了解、研究和評價是班主任工作中的一項重要內(nèi)容。只有做到正確評價學生，班主任工作才能得以順利開展，這是做好班主任工作的前提。

第三篇：八(12)八年級下班主任工作總結(jié)

班主任212工作總結(jié)

八（212）班謝曉鳳

教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù)。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求和最大的尊重”。的確，只有既嚴格要求學生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。八年級是整個初中教育承上啟下的時期，也是學生各方面發(fā)展最迅猛的時期。在這個時期，學生的成人感日漸增強。但他們那依然比較幼稚的、不成熟的心理和行為習慣又往往易于導致其行為出現(xiàn)偏差。在這一時期，班主任的主要任務(wù)是培養(yǎng)學生辨別是非的能力和自控能力，使他們始終保持一種積極向上的精神風貌，并注重挖掘每個學生的“閃光點”，通過各種途徑給每位學生施展才能的機會，增強其自尊、自強、自信的心理，避免因輕微受挫或受外界消極因素影響而產(chǎn)生的不求上進和學習下滑。

我在這一學期的班級管理中，主要做了以下幾方面的工作：

一、重申規(guī)章制度，對學生明確從嚴要求，對班級加強嚴格管理

本學期中始終堅持不懈地抓《中學生守則》以及《中學生日常行為規(guī)范》的貫徹落實，還結(jié)合本班特點，組織學生完善了一套有班級特色的規(guī)章制度。如《班級管理制度》《教室衛(wèi)生和生活管理制度》等。制度面前，人人平等。特別要求班干部要嚴格執(zhí)行班級制度，要高標準、嚴要求。這樣在班級管理工作中就能有條不紊，便于對學生進行管理，促進學生自覺遵守校規(guī)。

二、建立班主任與學生的雙向信任

相互的信任為順利開展班主任工作創(chuàng)造良好的條件。我與學生以誠相待，在教室里的雙邊活動中，在宿舍里的關(guān)心了解中，在辦公室的談話中，和學生暢所欲言，坦誠相待，使他們知道班主任處處在為他們設(shè)想，充分取得他們的信任。信任他們，則有益于提高他們的自信心

三、注意班干部的培養(yǎng)

進入初二年以后，班干部換屆重新選舉，由學生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務(wù)。我班最有特色的是建立值周班長制度，每周以同學推選或者自薦的形式選一位值周班長，協(xié)助班長管理班級，并且要求值周班長寫值周日記，這樣培養(yǎng)了學生的管理能力，增強了學生的自信心，同時班主任也課從值周日記中了解班級情況，最重要的是學生有了主人翁意識，班級有了凝聚力，總之，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，我們班的班級管理收到了較好的成效。

四、“三位一體”的互促

教育是一項艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，我需要靠家長、任課老師各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。我定期通過家長QQ群，微信或電話與家長聯(lián)系聯(lián)系，及時反饋學生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。另外我還主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

五、抓好基礎(chǔ)差學生的轉(zhuǎn)化工作，努力使他們以失敗者來，以勝利者走。

在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對他們加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓他門表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。例如：我在轉(zhuǎn)化我們班 和 同學時，首先我通過長時間的觀察和在同學那里了解情況，知道他是位做事很認真的同學，只是因為底子差所以學習一直跟不上，我根據(jù)他的這一優(yōu)點，讓他負責我們班的班班通記錄本，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他做的很好，不管什么時候查我們班的班班通記錄本都符合要求，由于他工作做的好，我總是在不同場合毫不吝嗇的表揚他，同學們也越來越喜歡他，他的自信心也被提起來了。有了自信之后，我開始著手抓他的學習，背單詞的時候別人背10個，我只要求他背5個，背物理的時候他自己可以根據(jù)自己的情況背，只要在規(guī)定的時間內(nèi)背完就行，通過我的這些做法，他對學習也越來越有信心，最近我發(fā)現(xiàn)他總是第一個到我這里背東西，而且背的越來越好，積極性也很高，期中考試的時候也進步了不少，現(xiàn)在人也變的開朗了，我相信在今后的學習中他會變的更好。

總之，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，我們班主任必須在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。天空并非只有賞心的湛藍，樹葉沒有完全相同的兩片，所以在教學管理上也要“百花齊放”。

2017年6月29

第四篇：八(19)下班文化建設(shè)方案陳潔

讓優(yōu)秀成為習慣

------八（19）班第二學期班級文化建設(shè)方案

新北區(qū)實驗中學陳潔班級文化自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級同學的學習、生活等各個方面中，形成一種行為習慣，潛移默化地影響著他們的行為。因此，建立良好的班級文化，可以逐步培養(yǎng)學生良好的行為習慣，增強學生的綜合素質(zhì)，從而創(chuàng)建良好的班風，形成一個具有凝聚力的班集體。

一、創(chuàng)建目標：

創(chuàng)最優(yōu)的集體，做最優(yōu)的自己，讓優(yōu)秀成為習慣！

二、具體實施方案：

1、努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感。本學期，孩子們正處于青春發(fā)育轉(zhuǎn)型期，所以還要建立積極、健康、融洽的班級心理環(huán)境。

2、優(yōu)化班級良好的文化環(huán)境：

①發(fā)揮每一位學生的創(chuàng)造力，積極參與班級布置，讓每一堵墻都“說話 ”。

②建立凈化、美化、知識化的班級物質(zhì)環(huán)境，要求同學保持教室的干凈整潔，窗明幾凈，物品放置井然有序，形成“班級就是我的家，我要為家作貢獻”的良好氛圍。

3、建立健全的班級制度，包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等，以此約束學生的言行。并且注意：

①及時反饋：對于每個學生在“自主、創(chuàng)新、合作、競爭”方面的具體表現(xiàn)、班級的學習與工作的狀況及成效，將通過書面的或口頭的形式及時告之全體學生，幫助學生及時調(diào)整自己的言行。并做到獎懲分明。

②定期總結(jié)：利用每日放學前總結(jié)、班會課，針對學生及班級存在與暴露出的具體問題由教師或?qū)W生提出并分別由教師或?qū)W生分別主持，進行分析與總結(jié)。以達到及時調(diào)整，更快進步的目的，使學生能夠明辨是非，揚善抑惡，形成良好的班風。每天值日班長就當天的行為規(guī)范實施情況進行通報，每月對履行規(guī)范的情況進行自評和互評。每月創(chuàng)編班報，展示給學生和家長。

4、完善自主管理機制：

①尊重學生的主體人格，使他們在受尊重的環(huán)境中，在民主的氛圍中，自主地參 1

與班級管理。

②人人有事做，事事有人做。讓每一位學生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學生的責任感，鼓勵學生發(fā)揮主人翁精神。同時也讓學生看到了自己的價值，從而激發(fā)其參與班級管理的積極性，促進了學生主體性的發(fā)展。

③制定最優(yōu)班級目標。班級每月每周都有自己的目標，例如每月爭取一面以上流動紅旗等等，這些目標的形成都力求使學生能認同，切合學生實際，能激發(fā)學生的行為。

④分組學習，互相促進，互相幫助，共同進步。

5、定期組織豐富多彩的班級特色活動，在活動中培養(yǎng)學生的合作意識,增強班級凝聚力。如每個星期的例行班會活動。完成學校的要求，然后根據(jù)班級實際情況安排班會主題。本學期主題安排大致如下：“新學期、新打算、新目標”、“團結(jié)友愛班級和諧的紐帶”、“好書伴我成長”、“什么是文明上網(wǎng) ”、“關(guān)愛生命、關(guān)注安全”、“文明與素質(zhì)”、“為自己加油”、“我贊賞，我希望”、“健康心理，美好人生”等。

三、具體活動安排（每月主題）：

★二月：自律進取，衛(wèi)生月

1、召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設(shè)計劃，使班委工作正式運作。建立一支肯干、能干的干部隊伍。

2、調(diào)整部分學生座位，使學習小組達到最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶。

3、調(diào)整值日安排表，加強值日組長職責，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。

4、及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患于未然。并簽訂自律承諾書。

5、確定新學期目標，并向?qū)κ窒绿魬?zhàn)書。

★三月：感恩成長，美德月

1、觀看《2013感動中國人物》，組織學生寫觀后感，評選優(yōu)秀觀后感。

2、開展生命教育主題班會。引導學生感悟生命，熱愛生命，尊重生命，呵護

生命。

3、組織學生寫一封給家長的感謝信，架起家長和學生溝通的橋梁。讓學生學

會去感受愛、珍惜愛、表達愛、學會愛。

4、發(fā)揚雷鋒精神：在班級中，從小事做起，干好份內(nèi)的衛(wèi)生工作，保持教室

清潔。校園里，自覺做到不亂扔果皮、紙屑，并能主動拾起地上的臟物。遵守紀律，愛護公物，見到有損壞的公物的行為要及時制止。尊敬師長，團結(jié)同學，熱心幫助身邊有困難的同學。

5、主題班會—發(fā)生在我身邊的感人故事。生活需要感動。讓我們在為別人的事跡感動的同時，也做一些讓別人感動的事吧，生活中我們一定會遇到很多這樣的機會。

6、開展《關(guān)注》班會，讓學生交流假期收集的社會時事，學習社會榜樣。★ 四月：互助學習，環(huán)保月。

1、結(jié)合學校兩年一次的清明遠足活動培養(yǎng)學生的吃苦耐勞，堅持不懈的精神積極迎戰(zhàn)期中考試。期中總結(jié)和學習經(jīng)驗交流，根據(jù)期中考試成績，制定人生長短期目標。

2、期中動員——“期中考試”主題班會，介紹復習經(jīng)驗

3、班級自省——期中反?。海?）期中考試表彰（2）個人自?。?）小組自?。?）宿舍自省

★五月：志愿服務(wù)月

1、組織學生寫出學習及生活中存在的問題，需要幫助的方面。

2、開展安全班會，對學生進行假期安全教育（校園安全、校外安全）

3、開展班會《微笑面對壓力》，讓學生正視學習壓力，學會化解過重壓力?！锪拢簺_刺月

1、一個學期的學習生活已經(jīng)接近尾聲，做好期末階段的復習至關(guān)重要。在各學科相繼完成教學任務(wù)，開始全面期末復習的關(guān)鍵時期，開展自主學習主題班會，讓學生學會自主復習。

2、讓學生明確個人目標，確立復習計劃，樹立了戰(zhàn)勝自我、超越自我、戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和信心。同時，也要緩解個別學生因緊張而造成的心理壓力。

3、個人、小組小結(jié)。

4、評選學期最佳。

第五篇：八班上學期評語

陸曉鳳：你是一班之長，各項工作能認真負責，是老師的得力助手；學習上，你能嚴格要求自己，上課專心聽老師講課，積極舉手發(fā)言，歷次考試成績在班級里名列前茅，是其他同學學習的好榜樣。老師希望你能不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進學習方法，爭取更加優(yōu)異的成績。

錢燕君：你是個活潑開朗的女孩，下課后總能看到你嬉笑的身影。但在學習上你缺乏踏實認真的學習態(tài)度，對待作業(yè)有時十分馬虎。若渴望學習成績的進步，下半學期你只有遵守紀律，刻苦努力、奮發(fā)圖強。望你記?。骸扒Ю镏校加谧阆隆?，只有腳踏實地，才能結(jié)出豐碩之果！

施涵鑫：你活潑開朗，勞動積極，能熱情主動地參加各項活動。你喜歡玩，對你這樣一個年齡的孩子來說再也正常不過了，可是，這樣的年齡也決定你還是個學生，學習是你的義務(wù)與責任，因此玩要有節(jié)制，要有方法，不能為了玩而荒廢了學習。希望你能在學習上多用點心，認真完成家庭作業(yè)，努力提高自己對學習的興趣，只有這樣你才有可能成為一個合格的中學生。

黃棟明：你有良好的智力作為基礎(chǔ)，憑你的聰明，學習成績完全可以處于上游?？墒?，你卻總是讓老師失望。因為你上課雖然聽了，但還不是最專心；你作業(yè)雖然完成了，但還不是最認真，歸根到底，你學習雖然努力了，但還是沒有盡全力。要明確學習的目的不是完成作業(yè)，而是真正理解，真正掌握。希望你能認識到自己的不足，挖掘你最大的潛力，取得你最理想的成績。

王淑潔：你是一個淳樸可愛，聰明睿智的小女孩。語文課代表工作認真負責，是老師的左膀右臂。學習認真，成績始終居班級前茅，真棒。只是老師感覺有些遺憾的是你在年級中還不能穩(wěn)坐前十。老師希望你在今后更嚴格要求自己，不斷進步。祝你在下學期的學習中更上一層樓！

蔣志輝：你平時默默無聞，但表面上悶不作聲的你，實際上也有調(diào)皮的一面。作業(yè)本上字跡潦草，還時常投機取巧，這些都是導致你學習成績不理想的原因。希望你能認識到自身的缺點，努力改正，讓大家看到你的進步。你可以的，老師相信你！

張如意：你是一個溫柔恬靜的女孩。平時尊敬師長，團結(jié)同學，上課從不遲到早退?？墒悄阍谄饺盏膶W習中，卻缺乏一種堅持到底的韌勁，有時甚至會放松對自己的要求，作業(yè)會不完成。要知道，好成績來源于平日點滴的積累，光憑一日之功，是不可能取得的。

趙鑫：你能尊敬教師，團結(jié)同學，積極參加學校組織的各項活動。但你學習上時緊時松，缺乏學習的自覺性和吃苦耐勞的鉆研精神，因而成績不夠穩(wěn)定，離優(yōu)秀還有一段距離。老師希望你能嚴格要求自己，加強學習的自覺性，不懂就問，發(fā)揚刻苦鉆研精神，爭取各科成績較大的進步。

姚熠鵬：本學期基本能夠做到按時完成作業(yè)，但你對自己的要求不夠嚴格，有時還有些放縱，作業(yè)時常偷工減料，字跡潦潦草草！要知道學習并非易事，不花功夫哪來成績？希望你能嚴格要求自己，給自己定一個目標，并朝著目標努力，爭取下學期以一個嶄新的姿態(tài)投入學習！

劉鴻飛：你是一個絕對自信的男孩，課堂上總會爭取機會把自己的想法說出來，和大家一起交流，這有利于你學習的進步。因此可以說你是班里極有潛力的孩子，你也很清楚地知道這一點。只是老師感覺有些遺憾的是你在年級中還不能穩(wěn)坐前十。要知道，好成績來源于平日點滴的積累！希望你能端正字跡，認真對待作業(yè)，在班級中遵守紀律，在下學期更上一層樓！

張洋宏：你為人正直誠懇，尊敬師長，團結(jié)同學，能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，但學習目的性不明確，態(tài)度不端正，成績不夠理想。要給自己定個目標，痛下決心，獨立完成作業(yè)，相信勤能補拙，付出總有回報。希望你重拾信心，做到刻苦勤奮，珍惜時間，為自己搏一個美好的明天！

羌珂：讓老師怎么評價你呢？說你不懂事吧，你也懂得老師的辛勞，父母的望子成龍；說你幼稚吧，你有時也挺懂人情世故。但是你總是說得比做得好，作業(yè)經(jīng)常不完成，還不知悔改。初中生活已過大半，希望你能盡快將全部精力投入學習之中，為自己的將來努力學習

宋慧麗：人如其名，外表文靜的你卻有著堅強的毅力，在全班同學和老師的心目中樹立了優(yōu)秀干部的形象。大家都把你作為學習的榜樣。你學習認真，成績優(yōu)秀，工作一絲不茍，老師布置的事情能積極完成。老師感謝你為班級所做的一切，希望你精益求精，永攀高峰，爭取在年級中名列前茅！

李宗林：你能尊敬老師，團結(jié)同學，愛護集體，有較強的集體榮譽感；但你學習上不夠自覺，作業(yè)時而認真，時而馬虎，導致學習成績不能有大的進步。老師希望你能嚴格要求自己，上課專心聽老師講課，積極舉手發(fā)言，扎扎實實打好基礎(chǔ)，爭取各科成績在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。

程鈺：作為班干部你盡心盡職，工作積極主動，能出色完成老師布置的各項任務(wù)。學習上你能嚴格要求自己，上課能積極思考，踴躍回答老師提出的問題，學習成績優(yōu)良。如果你能在作業(yè)方面認真細心，爭取全對的話，你一定能在年級中更有競爭力的?！笆郎蠠o難事，只怕有心人”。你相信這句話嗎？

石夢姣：作業(yè)的完成無需老師、父母操心，可最近的成績讓老師頗為憂心。你這樣一個聰明的孩子成績本應(yīng)是處于上游的，但你與優(yōu)秀還有一段距離！難道你還沒有認識到問題的嚴重性嗎？希望你能發(fā)揚釘子精神，同時注意學習的方法，戒驕戒躁，相信你將來一定能收獲最美的果實。

涂金通：在我眼里，你的質(zhì)樸、憨厚如閃光的金子；你的勤奮好學也令人感動。但在學習的競爭中，追求是無極限的，不輕言滿足才有不竭的奮進動力，希望你在語文學科上多花一些功夫，多積累、多擴展，均衡發(fā)展，早日成為班級中的佼佼者！相信你自己，路在腳下，努力吧！

張鍬：你能遵守校紀校規(guī)，積極參加各項活動。但學習上缺乏信心，正拿自己的光陰做賭注，虛度每一天，老師真為你擔心?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲！”希望你能明白學習的重要性，重拾學習興趣，相信自己能行，盡自己所能認真學習，抓住基礎(chǔ)。我相信你一定會大有進步的。

姚棟：這學期，你作業(yè)本上的字跡清楚了許多，特別是自習課上已基本上看不到你左顧右盼的身影了，終于學會管住自己了，老師為你感到高興。但英語卻是你的軟肋。我想，這和你不能堅持的學習態(tài)度有關(guān)。學習如“逆水行舟，不進則退”。希望你認清方向，堅持下去！老師相信你一定能成功的！

姚志龍：你在紀律方面，需要向其他同學學習。不過你總能虛心接受老師的教育，知錯能改，這是值得肯定的。老師希望你進一步加強自律能力，認真學習才是目前主要任務(wù)！若能一心一意學習，改掉字跡潦草的毛病，要追趕其他同學，還來得及！

王鋮：你善良、樸實，懂事而又認真，老師一直都很喜歡你?？勺屓酥钡氖牵耗愕某煽円恢逼鹕淮?。但你千萬不要灰心啊，要相信：“天道酬勤”，只要你振作精神，努力拼搏，在薄弱科目多花精力，同時尋找正確有效的學習方法，你一定會越來越出色的！

江立成：你是一個聰明、文靜的男孩，平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。你文靜有余而活動不足，愿你多一些活潑，大膽些，自信些，早日在班級中能夠名列前茅！

商燕：你是一個文靜溫婉，善解人意的女孩。對待同學真誠熱情，對待學習認真踏實。感覺你在學習上還有更大的潛力，但你與優(yōu)秀卻還有一段距離，期望你進入下學期后，在一如既往踏實學習的同時，能更添一份競爭心，發(fā)揚釘子精神，以不辜負家長、老師對你的厚望！

吳浩南：總覺得你不該如此平庸，因為你有良好的天資。然而令人失望的是學習上你懶散松懈，作業(yè)的質(zhì)量永遠是讓老師頭痛的一件事。所幸的是，最近你的表現(xiàn)有所改善。老師相信，只要你拿出勇氣，吃些苦，流些汗，再大的困難也能戰(zhàn)勝。好好努力吧，為你加油！

徐楊：你是一個懂事的女孩，平時能遵章守紀。尊重老師，團結(jié)同學，也能按照老師的要求認真完成各項學習任務(wù)。但有些學科還要努力，要做到保持優(yōu)勢，增強弱項。希望你今后能進一步增強自信心，課堂上大膽發(fā)言，樹立競爭意識，講究學習方法，提高學習效率，特別要重視自己薄弱學科的提高，使自己的總體學習成績能有所提高。

汪磊：你是一個很有修養(yǎng)的學生，對待同學總是謙虛友好，對待學習總是毫不怠慢。你為人謹慎，待人誠懇，辦事認真，表里一致。如果你能在學習上避免淺嘗輒止，能深入鉆研，形成適合自己的良好的學習方法，并嚴格遵守班級紀律，排除干擾，靜心學習，相信你的成績會有很大突破的。

劉藝蓮：你為人誠實，與同學關(guān)系相處不錯。在學習上，你也有學好各科的愿望，這學期有一定的進步。但是還不能堅持，有些虎頭蛇尾。你英語基礎(chǔ)不好，學起來吃力，但你只要能做到勤奮努力，超越自己，超越別人，相信“功夫不負有心人”，最后的勝利一定屬于你的！

蒙昱伶：你是一個老師喜歡的好女孩。風風雨雨的一學期已經(jīng)結(jié)束，這一路走來，相信你肯定會有許多感慨、收獲和教訓。心無旁騖，積極進取，刻苦勤奮才是搞好學習的唯一途徑。聰明的女孩，歲月無痕，時間和機會總在你不經(jīng)意間偷偷溜走，希望你在物理學科上多花一些功夫，均衡發(fā)展，爭取更大進步！

張霄峰：憨厚的外表，憨直的個性——你其實挺可愛。待人熱情，尊敬師長，友愛同學，老師同學都喜歡你！可你對學習太懶散了些，字跡潦草，作業(yè)馬虎，這都是導致你成績不盡如人意的原因。但你只要能做到勤奮努力，超越自己，超越別人，相信“功夫不負有心人”，最后的勝利一定屬于你的！

蔣淑紅：你是一個友好和善、遵規(guī)守紀的學生。尊敬老師，同學關(guān)系融洽，熱愛班集體。我知道你很想把學習成績搞上去，很想被其他同學所看重。雖然你現(xiàn)在還做不到，但是如果你肯下苦功，上課認真聽講，不懂就問，作業(yè)盡自己的能力完成，加以時日，你的成績一定會有所提高的。同學們一定會對你另眼相看！老師相信你能做到！

王曉鈺：你是一個很要強的女孩,這是你的最大優(yōu)點。本來這足以促使你優(yōu)秀,但是你卻缺少點勤奮和執(zhí)著,所以把你這個有較好先天素質(zhì)的人給埋沒了,老師多么希望你能發(fā)揮你的聰明才智,不要放縱自己,珍惜青春的好時光,實現(xiàn)你人生的價值。

沈健：你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學和老師的心目中樹立了優(yōu)秀干部的形象。大家都把你作為榜樣。你學習認真，成績優(yōu)秀，工作一絲不茍，老師布置的事情都記在心里，并能積極完成。只是老師感覺有些遺憾的是你在年級中還不能穩(wěn)坐前十，希望你精益求精，永攀高峰。

朱遠靜：你平時少言寡語，默默地為集體、為同學奉獻著自己的光和熱。你卻從不張揚，從不炫耀自己。你的作業(yè)完成得也不錯，只是字不太好，不能不說是一種遺憾。衷心地希望你在新的學期里，能積極思考、大膽發(fā)言，發(fā)揚優(yōu)點，不斷進步，爭取在班級中可以名列前茅！

錢進：你不僅有樂觀開朗的性格，還有聰明的頭腦。老師發(fā)覺你思維敏捷，作業(yè)速度快，按理你應(yīng)該學得比別人更好，可能是你努力還不夠，容易滿足，故成績總在中上徘徊。希你能充分認識到自身不足，努力改正，爭取早日進入班級前列。天道酬勤，你的未來不是夢！王濤：你能夠理解老師對你的幫助，還能虛心接受老師和家長的批評，正因為這樣，你下半學期的表現(xiàn)不錯，讓老師感到欣慰！你頭腦是聰明的，可學習成績還需提高。老師相信只要你信心不倒，上課聽講全神貫注，最大限度地約束自己；努力不懈，把全部精力放在學習上，終有一天會到達成功的彼岸！相信不久的將來，你會取得好成績，老師期待著你！

吳春月：你是一個溫柔恬靜，善良單純的小女孩。平時遵規(guī)守紀，是老師放心的好學生。學習上你有明確的目標，作業(yè)能夠及時完成，字跡清楚，但仍缺乏進取精神。如果你上課專心聽講，積極思考，及時查漏補缺，不懂就問，老師相信你會有更大進步。

金曉雯：你是個文靜而又認真的好女孩，有較強的上進心。你尊敬師長，團結(jié)同學。做事認真負責，學習也較踏實。你是個很有責任心的同學，作業(yè)總是一絲不茍。下學期的學習將更加艱苦，競爭將更加激烈，望你做好思想準備，樹立信心，迎難而上，自強不息，爭取更大成績！相信只要繼續(xù)奮斗，你一定會成功的！

徐燁儀：你是一個溫柔恬靜的女孩。平時尊敬師長，團結(jié)同學，上課從不遲到早退。學習上你態(tài)度端正，作業(yè)清楚。老師相信如果你上課更加專心些，思考回答問題再積極些，不懂多問，作業(yè)及時獨立完成，你的成績一定能突飛猛進。機會把握在自己手中，加油啊！

錢蒙：你看起來很文靜，但我知道其實你性格很外向，喜歡和朋友一起分享快樂，這一點我很喜歡。但你在學習上并沒體現(xiàn)這一優(yōu)點，很少大膽表達自己的觀點。而且我一直很納悶的是，擁有優(yōu)秀素質(zhì)的你為什么不能在學習上展現(xiàn)出來呢？相信你如果你能在上課積極思考，課后認真完成各科作業(yè)，及時查漏補缺，你還會有更大進步！

陸濤：你很聰明，學習對你來說很輕松，可你的成績卻總是不盡人意。是因為你的頑皮占用了你的學習時間。老師知道，你也想改掉缺點，可是控制不住自己。你一向是個要強的孩子，可為什么甘心落在別人的后面呢？為什么有時連最基本的作業(yè)也不能玩完成呢？拿出你的勇氣，克制住自己，定會有很大的進步。相信你能更好。

韓超：你總是帶著甜甜的笑容，能與同學友愛相處。上課時能積極思考老師提出的問題，要知道學習并非被動的完成作業(yè)那么簡單，主動刻苦勤奮才是學習的秘訣，老師希望你在今后的學習中大膽一些，積極探索，努力拼搏，相信你會成功的，加油！

吳云濤：你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，思想上進，有明辨是非的能力，與同學關(guān)系融洽。愿你在平時更注重基礎(chǔ)知識的學習與訓練，加強能力的培養(yǎng)，在薄弱科目多花功夫。要知道學習并非被動地完成作業(yè)那么簡單，主動、刻苦、踏實才是學習進步的秘訣。期待你早日能在班級中名列前茅！

周宏炳：聽過“龜兔賽跑”的故事嗎?烏龜雖然跑得慢，但它貴在堅持，因此它超過了驕傲的兔子。的確，在人生的跑道上沒有常勝將軍，也沒有永遠的落后者。希望你不要以基礎(chǔ)差，智力不如人為借口，成為學習隊伍中的掉隊者，給自己一份信心，給自己一個機會，拼搏一下，好嗎？