第一篇：長(zhǎng)春市特殊教育學(xué)校禁煙責(zé)任書(shū)

長(zhǎng)春市特殊教育學(xué)校禁煙責(zé)任書(shū)

全體同學(xué)：

教育部在1月29日發(fā)布關(guān)于在全國(guó)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校禁煙有關(guān)事項(xiàng)的通知，通知指出，凡進(jìn)入中小學(xué)、中職學(xué)校、幼兒園，任何人、任何地點(diǎn)、任何時(shí)間一律不準(zhǔn)吸煙。

為響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，凈化校園環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，杜絕安全隱患，學(xué)校決定開(kāi)展校內(nèi)禁煙活動(dòng)。

1、嚴(yán)禁在校內(nèi)吸煙，違反者一經(jīng)核實(shí)，第一次發(fā)現(xiàn)除責(zé)令改正通知家長(zhǎng)強(qiáng)制戒煙兩周，并給予開(kāi)除學(xué)籍留校察看處分。第二次發(fā)現(xiàn)，責(zé)令退學(xué)。

2、學(xué)習(xí)禁煙知識(shí)，讓你的家人和同學(xué)、朋友明白吸煙的危害，讓更多的人遠(yuǎn)離煙草。并勸阻他人不吸煙，如果看到他人吸煙，為了自己和大家的健康，請(qǐng)對(duì)其進(jìn)行友好的提醒和勸誡；

3、主動(dòng)禁煙，做禁煙表率。主動(dòng)參與禁煙，給身邊同學(xué)創(chuàng)造健康、和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，同時(shí)更要積極參與禁煙工作；

4、樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感和使命感，為無(wú)煙的和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。學(xué)校是文明建設(shè)的窗口，師生是文明精神的傳播者，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，拒絕煙草，珍愛(ài)生命，倡導(dǎo)文明，共創(chuàng)一個(gè)沒(méi)有煙草危害的清新的和諧校園，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量；

學(xué)生簽字：

班主任簽字：

學(xué)生科簽字：

長(zhǎng)春市特殊教育學(xué)校

2014年2月26日

第二篇：學(xué)校禁煙責(zé)任書(shū)

學(xué)校禁煙責(zé)任書(shū)

1、大橋中學(xué)禁煙責(zé)任書(shū)

為進(jìn)一步降低吸煙對(duì)公眾健康的危害，保護(hù)青少年學(xué)生的健康，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，大力開(kāi)展禁煙活動(dòng)，并積極宣傳吸煙的危害性，讓師生認(rèn)識(shí)到吸煙與被動(dòng)吸煙對(duì)人們帶來(lái)的痛苦和災(zāi)難，從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)吸煙對(duì)健康的危害，提高廣大師生禁煙的自覺(jué)性，確保我校能達(dá)標(biāo)無(wú)煙學(xué)校。特制定禁煙責(zé)任書(shū)。

1、加強(qiáng)宣傳，創(chuàng)造良好的禁煙氛圍。大力開(kāi)展禁煙知識(shí)學(xué)習(xí)，提高師生對(duì)禁煙的認(rèn)識(shí)，人人參與禁煙活動(dòng)，自覺(jué)抵制煙害，創(chuàng)造良好的禁煙氛圍。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)禁煙文件，明確規(guī)定全體教職工有勸阻吸煙的責(zé)任和義務(wù)，遇到在公共場(chǎng)所吸煙的人員能主動(dòng)勸止。

3、在學(xué)校關(guān)鍵位置設(shè)立禁煙標(biāo)志，辦健康教育專(zhuān)欄，利用黑板報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)、校園廣播宣傳禁煙法規(guī)，介紹吸煙對(duì)健康的危害，對(duì)社會(huì)的不良影響。

4、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的禁煙網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校要在凈化學(xué)校環(huán)境的同時(shí)，將禁煙活動(dòng)逐步延伸到家庭、社會(huì)。發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)，向家長(zhǎng)宣傳吸煙的危害，要求家長(zhǎng)不當(dāng)著孩子的面吸煙，呼吁社會(huì)監(jiān)督。繼續(xù)積極組織做好青少年“拒吸第一支煙”簽字活動(dòng)。為促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建和學(xué)生的身體健康起到積極的作用。

5、嚴(yán)禁教師在教室、辦公室、會(huì)議室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室等校區(qū)公共場(chǎng)所吸煙；要求吸煙的教師盡早戒煙；不給客人敬煙，客人遞煙婉言謝絕并勸客人不要抽煙；擺放禁煙標(biāo)志，不設(shè)煙具。

6、按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，各辦公室負(fù)責(zé)人本負(fù)責(zé)本辦公室的禁煙工作。外來(lái)客人的禁煙工作，由負(fù)責(zé)接待的有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)，進(jìn)行逐級(jí)管理，責(zé)任到人。校長(zhǎng)簽字：

教師簽字：

平江縣大橋中學(xué) 20xx年2月20日

2、長(zhǎng)春市特殊教育學(xué)校禁煙責(zé)任書(shū)

全體同學(xué)：

教育部在1月29日發(fā)布關(guān)于在全國(guó)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校禁煙有關(guān)事項(xiàng)的通知，通知指出，凡進(jìn)入中小學(xué)、中職學(xué)校、幼兒園，任何人、任何地點(diǎn)、任何時(shí)間一律不準(zhǔn)吸煙。

為響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，凈化校園環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，杜絕安全隱患，學(xué)校決定開(kāi)展校內(nèi)禁煙活動(dòng)。

1、嚴(yán)禁在校內(nèi)吸煙，違反者一經(jīng)核實(shí)，第一次發(fā)現(xiàn)除責(zé)令改正通知家長(zhǎng)強(qiáng)制戒煙兩周，并給予開(kāi)除學(xué)籍留校察看處分。第二次發(fā)現(xiàn)，責(zé)令退學(xué)。

2、學(xué)習(xí)禁煙知識(shí)，讓你的家人和同學(xué)、朋友明白吸煙的危害，讓更多的人遠(yuǎn)離煙草。并勸阻他人不吸煙，如果看到他人吸煙，為了自己和大家的健康，請(qǐng)對(duì)其進(jìn)行友好的提醒和勸誡；

3、主動(dòng)禁煙，做禁煙表率。主動(dòng)參與禁煙，給身邊同學(xué)創(chuàng)造健康、和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，同時(shí)更要積極參與禁煙工作；

4、樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感和使命感，為無(wú)煙的和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。學(xué)校是文明建設(shè)的窗口，師生是文明精神的傳播者，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，拒絕煙草，珍愛(ài)生命，倡導(dǎo)文明，共創(chuàng)一個(gè)沒(méi)有煙草危害的清新的和諧校園，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量；

學(xué)生簽字：

班主任簽字：

學(xué)生科簽字： 長(zhǎng)春市特殊教育學(xué)校 20xx年2月26日

3、后寨中學(xué)禁煙責(zé)任書(shū)

為了深入學(xué)習(xí)貫徹沿教發(fā)[20xx]76號(hào)《沿河土家族自治縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于在全國(guó)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校禁煙有關(guān)事項(xiàng)的通知》的精神，營(yíng)造一個(gè)良好的、清新的、健康的校園環(huán)境，減少煙草對(duì)廣大師生的危害，保障師生的身體健康；現(xiàn)結(jié)合我校廣大教職員工的實(shí)際，根據(jù)《沿河土家族自治縣第二中學(xué)校園公共場(chǎng)合禁止吸煙的實(shí)施意見(jiàn)》中的相關(guān)內(nèi)容，特?cái)M定本責(zé)任書(shū)。

1、廣大教職員工要充分認(rèn)識(shí)到吸煙的危害性，積極主動(dòng)參與到本次禁煙活動(dòng)中來(lái)，為我校創(chuàng)建“無(wú)煙校園”貢獻(xiàn)一份自已的力量。

2、積極主動(dòng)將禁煙知識(shí)帶進(jìn)課堂，將這次禁煙活動(dòng)的宗旨傳遞給每一名學(xué)生，加強(qiáng)引 導(dǎo)教育，讓他們深刻認(rèn)識(shí)到吸煙的危害性，從而遠(yuǎn)離香煙，樹(shù)立積極、健康的人生觀和價(jià)值觀。

3、不將香煙帶入校園，不在公共場(chǎng)所談?wù)撚嘘P(guān)吸煙的話(huà)題。

4、主動(dòng)提醒外來(lái)客人，不在校園公共場(chǎng)所內(nèi)吸煙、亂丟煙蒂。

5、教師之間、教師與家長(zhǎng)之間不互贈(zèng)香煙，及時(shí)委婉提醒對(duì)方，學(xué)校公共場(chǎng)所嚴(yán)禁吸煙。

6、盡最大努力教育身邊有吸煙現(xiàn)象的學(xué)生；不管是在校內(nèi)還是在校外，見(jiàn)到有吸煙的學(xué)生，理應(yīng)上前勸阻，加強(qiáng)引導(dǎo)、教育。

7、自覺(jué)遵守《實(shí)施意見(jiàn)》的相關(guān)規(guī)定，誠(chéng)懇接受校園文明監(jiān)督崗的監(jiān)督，主動(dòng)參與“創(chuàng)建無(wú)煙校園”主題活動(dòng)。

8、本責(zé)任書(shū)以教研組為單位進(jìn)行簽定，自簽字之日起生效，并長(zhǎng)期有效。

法人代表（簽字）： 教職工（簽字）： 20xx年4月20日

沿河土家族自治縣第二中學(xué)

4、哲覺(jué)小學(xué)禁煙責(zé)任書(shū)

為進(jìn)一步降低吸煙對(duì)公眾健康的危害，保護(hù)青少年學(xué)生的健康，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，大力開(kāi)展控?zé)熁顒?dòng)，并積極宣傳吸煙的危害性，讓師生認(rèn)識(shí)到吸煙與被動(dòng)吸煙對(duì)人們帶來(lái)的痛苦和災(zāi)難，從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)吸煙對(duì)健康的危害，提高廣大師生控?zé)煹淖杂X(jué)性，確保我校能達(dá)標(biāo)無(wú)煙學(xué)校。特制定禁煙目標(biāo)責(zé)任書(shū)。

1、加強(qiáng)宣傳，創(chuàng)造良好的控?zé)煼諊?。大力開(kāi)展控?zé)熤R(shí)學(xué)習(xí)，提高師生對(duì)控?zé)煹恼J(rèn)識(shí)，人人參與控?zé)熁顒?dòng)，自覺(jué)抵制煙害，創(chuàng)造良好的控?zé)煼諊?/p>

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)、縣、鎮(zhèn)文件，設(shè)立控?zé)煴O(jiān)督員和檔案員，明確規(guī)定全體教職工負(fù)有勸阻吸煙的責(zé)任和義務(wù)，遇到在公共場(chǎng)所吸煙的人員能主動(dòng)勸止。

3、在學(xué)校關(guān)鍵位置設(shè)立禁煙標(biāo)志，辦健康教育專(zhuān)欄，利用黑板報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)、校園廣播宣傳禁煙法規(guī)，介紹吸煙對(duì)健康的危害，對(duì)社會(huì)的不良影響。

4、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的控?zé)熅W(wǎng)絡(luò)，學(xué)校要在凈化學(xué)校環(huán)境的同時(shí)，將控?zé)熁顒?dòng)逐步延伸到家庭、社會(huì)。發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)，向家長(zhǎng)宣傳吸煙的危害，要求家長(zhǎng)不當(dāng)著孩子的面吸煙，呼吁社會(huì)監(jiān)督。繼續(xù)積極組織做好青少年“拒吸第一支煙”簽字活動(dòng)。為促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建和學(xué)生的身體健康起到積極的作用。

5、不允許學(xué)生在校內(nèi)外任何場(chǎng)所試吸煙。

6、嚴(yán)禁教師在教室、辦公室、會(huì)議室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室等校區(qū)公共場(chǎng)所吸煙；要求吸煙的教師盡早戒煙；不給客人敬煙，客人遞煙婉言謝絕并勸客人不要抽煙；擺放禁煙標(biāo)志，不設(shè)煙具。

五、控制吸煙獎(jiǎng)罰措施

1、若發(fā)現(xiàn)學(xué)生吸煙一次者，在班上進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)教育并扣班級(jí)量化考評(píng)分，吸煙兩次者，在全校進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，吸煙三次以上者，學(xué)校要給紀(jì)律處分。班級(jí)發(fā)現(xiàn)有3個(gè)以上學(xué)生吸煙，不得參評(píng)先進(jìn)班集體。

2、教師在規(guī)定的禁煙場(chǎng)合吸煙第一次被發(fā)現(xiàn)后進(jìn)行警告，第二次被發(fā)現(xiàn)后要求寫(xiě)書(shū)面檢討，第三次發(fā)現(xiàn)后要進(jìn)行紀(jì)律處分，本不得參與評(píng)優(yōu)評(píng)先。

3、對(duì)于戒煙時(shí)間三個(gè)月以上并與學(xué)校簽訂協(xié)議不再抽煙的教職工，學(xué)校將給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

4、學(xué)校全體教職工對(duì)客人要忠告學(xué)校的控?zé)熞?guī)定，并要求客人不準(zhǔn)在學(xué)校禁煙區(qū)內(nèi)吸煙。

5、按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，各辦公室主任負(fù)責(zé)本辦公室的禁煙工作。外來(lái)客人的禁煙工作，由負(fù)責(zé)接待的有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)，進(jìn)行逐級(jí)管理，責(zé)任到人。

哲覺(jué)鎮(zhèn)哲覺(jué)小學(xué)（章）：

校長(zhǎng)簽字：

班主任簽字：

教師簽字： 20xx年3月20日篇二：控?zé)熌繕?biāo)責(zé)任書(shū)

控?zé)熌繕?biāo)責(zé)任書(shū)

為進(jìn)一步降低吸煙對(duì)公眾健康的危害，為廣大師生營(yíng)造文明、健康、和諧的校園環(huán)境，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，大力開(kāi)展禁煙活動(dòng)，并積極宣傳吸煙的危害性，讓師生認(rèn)識(shí)到吸煙對(duì)健康的危害，提高廣大師生控?zé)煹淖杂X(jué)性，確保我校實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建“無(wú)煙校園”的目標(biāo)。特制定禁煙目標(biāo)責(zé)任書(shū)。

1、加強(qiáng)宣傳，創(chuàng)造良好的控?zé)煼諊４罅﹂_(kāi)展戒煙知識(shí)學(xué)習(xí)，提高師生對(duì)禁煙的認(rèn)識(shí)，人人參與禁煙活動(dòng)，自覺(jué)抵制煙害，創(chuàng)造良好的禁煙氛圍。

2、各校設(shè)立禁煙監(jiān)督員，全體教職工負(fù)有勸阻吸煙的責(zé)任和義務(wù)，遇到在校園內(nèi)吸煙的人員能主動(dòng)勸止。

3、每位教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)控?zé)煹闹贫龋残^(qū)內(nèi)全面禁煙，必須無(wú)條件地遵守執(zhí)行。

4、與教職工簽訂禁煙目標(biāo)責(zé)任書(shū)，要求吸煙的教師盡早戒煙；不給客人敬煙，客人遞煙婉言謝絕并勸阻客人不要吸煙；擺放禁煙標(biāo)志，不設(shè)煙具。

5、在學(xué)校關(guān)鍵位置設(shè)立禁煙標(biāo)志，辦健康教育專(zhuān)欄，利用黑板報(bào)、校會(huì)班會(huì)、校園廣播、國(guó)旗下的講話(huà)等形式宣傳禁煙法規(guī)，介紹吸煙對(duì)健康的危害，對(duì)社會(huì)的不良影響。

6、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的禁煙網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校要在凈化學(xué)校環(huán)境的同時(shí)，將禁煙活動(dòng)逐步延伸到家庭、社會(huì)。發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)，向家長(zhǎng)宣傳吸煙的危害，要求家長(zhǎng)不當(dāng)著孩子的面吸煙，呼吁社會(huì)監(jiān)督。繼續(xù)積極組織做好青少年“拒吸第一支煙”簽字活動(dòng)。為促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建“無(wú)煙校園”和學(xué)生的身體健康起到積極的作用。

7、獎(jiǎng)懲措施。教職工在校園內(nèi)吸煙第一次被發(fā)現(xiàn)后進(jìn)行警告，第二次被發(fā)現(xiàn)后通報(bào)批評(píng)，第三次發(fā)現(xiàn)后進(jìn)行罰款，同時(shí)本不得參與評(píng)先樹(shù)優(yōu)活動(dòng)。對(duì)于在創(chuàng)建“無(wú)煙校園”活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的教職工，學(xué)校將給予適當(dāng)?shù)谋碚锚?jiǎng)勵(lì)。

8、校園內(nèi)禁煙工作，按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，各科室負(fù)責(zé)人（聯(lián)小校長(zhǎng)）負(fù)責(zé)本辦公室（校園）的禁煙工作。外來(lái)人員的禁煙工作，實(shí)行“誰(shuí)接待誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，進(jìn)行逐級(jí)管理，責(zé)任到人。xxx小學(xué)（章）： 校長(zhǎng)簽字：

教師簽字： 2014年6月篇三：2015禁煙責(zé)任書(shū) 2015秋后寨中學(xué)教師禁煙工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)

為進(jìn)一步降低吸煙對(duì)公眾健康的危害，保護(hù)青少年學(xué)生的健康，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，大力開(kāi)展禁煙控?zé)熁顒?dòng)，并積極宣傳吸煙的危害性，讓師生認(rèn)識(shí)到吸煙與被動(dòng)吸煙對(duì)人們帶來(lái)的痛苦和災(zāi)難，從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)吸煙對(duì)健康的危害，提高廣大師生控?zé)煹淖杂X(jué)性，確保我校成為無(wú)煙學(xué)校。特制定禁煙目標(biāo)責(zé)任書(shū)。

1、加強(qiáng)宣傳，創(chuàng)造良好的控?zé)煼諊４罅﹂_(kāi)展控?zé)熤R(shí)學(xué)習(xí)，提高師生對(duì)控?zé)煹恼J(rèn)識(shí)，人人參與控?zé)熁顒?dòng)，自覺(jué)抵制煙害，創(chuàng)造良好的控?zé)煼諊?/p>

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)、縣、鄉(xiāng)文件，設(shè)立禁煙監(jiān)督員和檔案員，明確規(guī)定全體教職工負(fù)有勸阻吸煙的責(zé)任和義務(wù)，遇到在公共場(chǎng)所吸煙的人員能主動(dòng)勸止。

3、在學(xué)校關(guān)鍵位置設(shè)立禁煙標(biāo)志，辦健康教育專(zhuān)欄，利用黑板報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)、校園廣播宣傳禁煙法規(guī)，介紹吸煙對(duì)健康的危害，對(duì)社會(huì)的不良影響。

4、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的控?zé)熅W(wǎng)絡(luò)，學(xué)校

要在凈化學(xué)校環(huán)境的同時(shí)，將控?zé)熁顒?dòng)逐步延伸到家庭、社會(huì)。發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)，向家長(zhǎng)宣傳吸煙的危害，要求家長(zhǎng)不當(dāng)著孩子的面吸煙，呼吁社會(huì)監(jiān)督。繼續(xù)積極組織做好青少年“拒吸第一支煙”簽字活動(dòng)。為促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建和學(xué)生的身體健康起到積極的作用。

5、不允許學(xué)生在校內(nèi)外任何場(chǎng)所試吸煙。

6、嚴(yán)禁教師在教室、辦公室、會(huì)議室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)

室等校區(qū)公共場(chǎng)所吸煙；要求吸煙的教師盡早戒煙；不給客人敬煙，客人遞煙婉言謝絕并勸客人不要抽煙；擺放禁煙標(biāo)志，不設(shè)煙具。

7、若發(fā)現(xiàn)學(xué)生吸煙一次者，在班上進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)教育

并扣班級(jí)量化考評(píng)分，吸煙兩次者，在全校進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，吸煙三次以上者，學(xué)校要給紀(jì)律處分。班級(jí)發(fā)現(xiàn)有3個(gè)以上學(xué)生吸煙，不得參評(píng)先進(jìn)班集體。

8、教師違規(guī)從嚴(yán)實(shí)施問(wèn)責(zé)，并按教育局相關(guān)規(guī)定作出

相應(yīng)處理。

9、學(xué)校全體教職工對(duì)客人要忠告學(xué)校的控?zé)熞?guī)定，并

要求客人不準(zhǔn)在學(xué)校禁煙區(qū)內(nèi)吸煙。

10、按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，各辦公室主任負(fù)責(zé)本

辦公室的禁煙工作。外來(lái)客人的禁煙工作，由負(fù)責(zé)接待的有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)，進(jìn)行逐級(jí)管理，責(zé)任到人。本責(zé)任書(shū)一式二份，學(xué)校、教師各一份。

學(xué)校（章）： 校長(zhǎng)簽字：

教師簽字： 2015年8月31日篇四：長(zhǎng)春市特殊教育學(xué)校禁煙責(zé)任書(shū)

長(zhǎng)春市特殊教育學(xué)校禁煙責(zé)任書(shū)

全體同學(xué)：

教育部在1月29日發(fā)布關(guān)于在全國(guó)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校禁煙有關(guān)事項(xiàng)的通知，通知指出，凡進(jìn)入中小學(xué)、中職學(xué)校、幼兒園，任何人、任何地點(diǎn)、任何時(shí)間一律不準(zhǔn)吸煙。

為響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，凈化校園環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，杜絕安全隱患，學(xué)校決定開(kāi)展校內(nèi)禁煙活動(dòng)。

1、嚴(yán)禁在校內(nèi)吸煙，違反者一經(jīng)核實(shí)，第一次發(fā)現(xiàn)除責(zé)令改正通知家長(zhǎng)強(qiáng)制戒煙兩周，并給予開(kāi)除學(xué)籍留校察看處分。第二次發(fā)現(xiàn)，責(zé)令退學(xué)。

2、學(xué)習(xí)禁煙知識(shí)，讓你的家人和同學(xué)、朋友明白吸煙的危害，讓更多的人遠(yuǎn)離煙草。并勸阻他人不吸煙，如果看到他人吸煙，為了自己和大家的健康，請(qǐng)對(duì)其進(jìn)行友好的提醒和勸誡；

3、主動(dòng)禁煙，做禁煙表率。主動(dòng)參與禁煙，給身邊同學(xué)創(chuàng)造健康、和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，同時(shí)更要積極參與禁煙工作；

4、樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感和使命感，為無(wú)煙的和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。學(xué)校是文明建設(shè)的窗口，師生是文明精神的傳播者，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，拒絕煙草，珍愛(ài)生命，倡導(dǎo)文明，共創(chuàng)一個(gè)沒(méi)有煙草危害的清新的和諧校園，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量；

學(xué)生簽字：

班主任簽字：

學(xué)生科簽字：

長(zhǎng)春市特殊教育學(xué)校

2014年2月26日篇五：禁煙責(zé)任書(shū)

學(xué)校班級(jí)學(xué)生安全責(zé)任書(shū)

為加強(qiáng)學(xué)校安全防范工作，強(qiáng)化學(xué)校管理，消除不安全的隱患，杜絕危害事故的發(fā)生，創(chuàng)建良好安寧的教育、教學(xué)環(huán)境，搞好學(xué)生安全管理工作，特?cái)M定班級(jí)安全管理責(zé)任狀，由學(xué)校與班主任簽訂責(zé)任書(shū)。

１、班主任為本班的直接責(zé)任人，必須與學(xué)生簽訂安全責(zé)任狀。２、班主任經(jīng)常利用晨會(huì)、班會(huì)組織本班學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，安全教育的重點(diǎn)放在宣傳和普及安全知識(shí)上認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生安全須知》、《中小學(xué)生自我防范安全常識(shí)》、《道路交通管理?xiàng)l例》，利用黑板報(bào)等加強(qiáng)安全知識(shí)的宣傳。

３、班主任把普及安全知識(shí)列入計(jì)劃要有安全記錄。向?qū)W生傳授安全防范和自護(hù)自救常識(shí)，教會(huì)他們?cè)谖：蜑?zāi)害面前自救自護(hù)的措施。

４、采取措施，做好轉(zhuǎn)化工作，有效地預(yù)防和控制在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)法、知法、守法利用法律來(lái)保護(hù)自己的意識(shí)，控制群體事件的發(fā)生。

５、班級(jí)組織外出活動(dòng)，要充分考慮安全因素和防范措施，嚴(yán)格實(shí)行審批制度，凡組織學(xué)生參加春游、秋游、遠(yuǎn)足等戶(hù)外集體活動(dòng)，必須制定周密計(jì)劃，由學(xué)校報(bào)總校審批。

６、強(qiáng)化學(xué)校、家庭、社會(huì)和學(xué)生的安全意識(shí)，通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)和學(xué)校配合，共同防止學(xué)生在校內(nèi)外發(fā)生意外事故。

７、發(fā)現(xiàn)班上學(xué)生未到校上課，要及時(shí)通知給家長(zhǎng)。

８、對(duì)因玩忽職守，違反有關(guān)規(guī)定，造成事故的，學(xué)校將追究責(zé)任人責(zé)任。

唐日臺(tái)小學(xué)（章）＿＿ 年級(jí) 班主任：＿＿＿＿

＿＿ 年＿ 月＿ 日 ＿＿ 年＿ 月＿ 日

唐日臺(tái)小學(xué)戒煙目標(biāo)責(zé)任書(shū)

為進(jìn)一步降低吸煙對(duì)公眾健康的危害，保護(hù)青少年學(xué)生的健康，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，大力開(kāi)展控?zé)熁顒?dòng)，并積極宣傳吸煙的危害性，讓師生認(rèn)識(shí)到吸煙與被動(dòng)吸煙對(duì)人們帶來(lái)的痛苦和災(zāi)難，從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)吸煙對(duì)健康的危害，提高廣大師生控?zé)煹淖杂X(jué)性，確保我校能達(dá)標(biāo)無(wú)煙學(xué)校。特制定戒煙目標(biāo)責(zé)任書(shū)。

1、加強(qiáng)宣傳，創(chuàng)造良好的控?zé)煼諊?。大力開(kāi)展控?zé)熤R(shí)學(xué)習(xí)，提高師生對(duì)控?zé)煹恼J(rèn)識(shí)，人人參與控?zé)熁顒?dòng)，自覺(jué)抵制煙害，創(chuàng)造良好的控?zé)煼諊?/p>

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)、縣、鄉(xiāng)文件，設(shè)立控?zé)煴O(jiān)督員和檔案員，明確規(guī)定全體教職工負(fù)有勸阻吸煙的責(zé)任和義務(wù)，遇到在公共場(chǎng)所吸煙的人員能主動(dòng)勸止。

4、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的控?zé)熅W(wǎng)絡(luò)，學(xué)校要在凈化學(xué)校環(huán)境的同時(shí)，將控?zé)熁顒?dòng)逐步延伸到家庭、社會(huì)。發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)，向家長(zhǎng)宣傳吸煙的危害，要求家長(zhǎng)不當(dāng)著孩子的面吸煙，呼吁社會(huì)監(jiān)督。繼續(xù)積極組織做好青少年“拒吸第一支煙”簽字活動(dòng)。為促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建和學(xué)生的身體健康起到積極的作用。

5、不允許學(xué)生在校內(nèi)外任何場(chǎng)所試吸煙。

6、嚴(yán)禁教師在教室、辦公室、會(huì)議室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室等校區(qū)公共場(chǎng)所吸煙；要求吸煙的教師盡早戒煙；不給客人敬煙，客人遞煙婉言謝絕并勸客人不要抽煙；擺放禁煙標(biāo)志，不設(shè)煙具。

五、控制吸煙獎(jiǎng)罰措施

1、若發(fā)現(xiàn)學(xué)生吸煙一次者，在班上進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)教育并扣班級(jí)量化考評(píng)分，吸煙兩次者，在全校進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，吸煙三次以上者，學(xué)校要給紀(jì)律處分。班級(jí)發(fā)現(xiàn)有3個(gè)以上學(xué)生吸煙，不得參評(píng)先進(jìn)班集體。

2、教師在規(guī)定的禁煙場(chǎng)合吸煙第一次被發(fā)現(xiàn)后進(jìn)行警告，第二次被發(fā)現(xiàn)后要求寫(xiě)書(shū)面檢討，第三次發(fā)現(xiàn)后要進(jìn)行紀(jì)律處分，本不得參與評(píng)優(yōu)評(píng)先。

3、對(duì)于戒煙時(shí)間三個(gè)月以上并與學(xué)校簽訂協(xié)議不再抽煙的教職工，學(xué)校將給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

4、學(xué)校全體教職工對(duì)客人要忠告學(xué)校的控?zé)熞?guī)定，并要求客人不準(zhǔn)在學(xué)校禁煙區(qū)內(nèi)吸煙。

5、按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，各辦公室主任負(fù)責(zé)本辦公室的禁煙工作。外來(lái)客人的禁煙工作，由負(fù)責(zé)接待的有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)，進(jìn)行逐級(jí)管理，責(zé)任到人。

第三篇：長(zhǎng)春市特殊教育學(xué)校綠色校園整體規(guī)劃

長(zhǎng)春市特殊教育學(xué)校綠色校園整體規(guī)劃

環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)，長(zhǎng)期以來(lái)我們賴(lài)以生存的環(huán)境引起有識(shí)之士的極大關(guān)注。

每天，我們都生活在師大這個(gè)大集體中，在這里學(xué)習(xí)，在這里生活，學(xué)校就如同我們第二個(gè)家。這里的一草一木都是我們的朋友，我們同呼吸，共成長(zhǎng)，這里的一磚一瓦都是我們的伙伴，我們共同迎接挑戰(zhàn)！優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們寬容謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)做人。

然而，只要你仔細(xì)觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校潔白的墻壁上，總會(huì)被留下幾個(gè)腳??；還有課桌椅上，總會(huì)有信手涂鴉的痕跡。處于這樣的校園之中，我們就能夠心安理得地學(xué)習(xí)、生活嗎？

正所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”。維護(hù)校園環(huán)境，看似一件稀松平常的事情，實(shí)則關(guān)系到我們的成長(zhǎng)。相信只要我們端正心態(tài)，把簡(jiǎn)單的事情做得徹底，把平凡的事情做成經(jīng)典，那么我們每一個(gè)人的綜合素養(yǎng)也就得到了提升。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)環(huán)保部門(mén)“綠色校園”建設(shè)規(guī)劃方案的有關(guān)精神，積極推動(dòng)學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)向縱深發(fā)展，打造具有學(xué)校特色的綠色校園，倡導(dǎo)“以人為本”、“天人合一”的綠色校園建設(shè)理念，優(yōu)化育人環(huán)境，弘揚(yáng)綠色文化，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校良性可持續(xù)發(fā)展。

二、總體目標(biāo)

在“綠色校園”建設(shè)過(guò)程中，滲透人文氣息和綠色思想，堅(jiān)持“以人為本”、“情景相融”，強(qiáng)調(diào)與周邊環(huán)境協(xié)調(diào)，突出人文特點(diǎn)，凸現(xiàn)文化氛圍，寓教育于環(huán)境布置中；在內(nèi)容上包括硬件基礎(chǔ)設(shè)施（物質(zhì)文化）和軟件基礎(chǔ)設(shè)施（精神文化）

建設(shè)，兩者相互依存、相互影響，形成一個(gè)多層次的有機(jī)統(tǒng)一體；在規(guī)劃上整體考慮，分步落實(shí)。

對(duì)于我們學(xué)校，在校園的建設(shè)中，應(yīng)著重向布置、優(yōu)化校園整體景觀、景點(diǎn)。增加校園人文內(nèi)涵標(biāo)志；實(shí)施“綠色教育”，開(kāi)展綠色校園文化活動(dòng)，加強(qiáng)綠色環(huán)保宣傳；開(kāi)展文明就餐活動(dòng)，健全食品衛(wèi)生安全機(jī)制，提高衛(wèi)生安全意識(shí)；積極開(kāi)展節(jié)約能源活動(dòng)，實(shí)施各項(xiàng)節(jié)能、環(huán)保措施，增強(qiáng)環(huán)保及生態(tài)建設(shè)意識(shí)等方面推進(jìn)。

三、實(shí)施步驟

為使綠色校園建設(shè)不流于形式，并更具規(guī)劃性、實(shí)用性與前瞻性，應(yīng)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，分為硬件和軟件建設(shè)兩方面，實(shí)施分期規(guī)劃建設(shè)思路：

（一）“硬件”（物質(zhì)文化）建設(shè)

在最終確認(rèn)校園整體規(guī)劃前提下，充分利用現(xiàn)有資源，完善硬件基礎(chǔ)建設(shè)，設(shè)置并優(yōu)化校園景觀，增加校園綠色人文內(nèi)涵標(biāo)志。

1、主樓前的花壇：缺乏層次感，色彩也比較單調(diào)，擬增加造型樹(shù)，增加花色、品種，體現(xiàn)校園的絢麗多彩，給人以美感。

2.周?chē)木G化帶，要設(shè)計(jì)成組群花壇，布置艷麗多姿的露地草花，還可選用多年生宿根草本和球根植物，這樣既可以節(jié)省綠化管護(hù)費(fèi)，而且一年四季可以觀賞。

3綠化主要以草坪、花灌木、雕塑、建筑小品為主，栽植常青樹(shù)與花灌木，以大面積綴花草坪為基調(diào)，幾條曲徑（用鵝卵石、山石、彩板磚鋪成）分割成幾個(gè)部分，配以山石，在上面布滿(mǎn)藤蔓植物凌霄，使得操場(chǎng)充滿(mǎn)生機(jī)，叢植不同花色、花期、觀果、觀葉的花灌木，構(gòu)建絢麗多彩、輕松、活潑的綠化環(huán)境，周?chē)渣c(diǎn)綴幾珠喬木或常青樹(shù)，做到立體與平面感統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

4.現(xiàn)需綠化面積較大，宜設(shè)計(jì)成學(xué)生休息、娛樂(lè)活動(dòng)的場(chǎng)所，擬增加涼亭、雕塑、園林小品。

5有的地方不存在遮擋光線(xiàn)的問(wèn)題，可以考慮種植楊樹(shù)林或經(jīng)濟(jì)林：銀杏林、香樟林，這樣既可以節(jié)約綠化管護(hù)費(fèi)，又可以增加校園的園林氛圍，改善校園生態(tài)環(huán)境。

6.骨干道路的改造： 道路作為連接校園各個(gè)區(qū)域的紐帶，其綠化效果對(duì)體現(xiàn)校園特色及綠化美化起著舉足輕重的作用，所以擬以載植香樟樹(shù)并盡量考慮各個(gè)道路的風(fēng)格各異，特色顯明。

7、特別是我們的荷園，大家都知道，現(xiàn)在荷園污染較嚴(yán)重，我們可以全校各個(gè)學(xué)院聯(lián)合起來(lái)，由各個(gè)院組織人員，對(duì)其進(jìn)行一次徹底的清理。

（二）“軟件”（精神文化）建設(shè)

實(shí)施“綠色教育”計(jì)劃，開(kāi)展以綠色校園為主題的校園文化活動(dòng)

（1）組織相關(guān)教師、環(huán)保部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)及專(zhuān)家，為學(xué)生開(kāi)設(shè)與綠色教育有關(guān)的講座，使學(xué)生系統(tǒng)地接受生態(tài)環(huán)境教育理念。

（2）學(xué)生會(huì)在“文明監(jiān)督崗”的基礎(chǔ)上，成立“綠色志愿者”組織，開(kāi)展綠色校園宣傳活動(dòng)和多種形式的護(hù)綠清污志愿活動(dòng)。

（3）開(kāi)展“愛(ài)我校園”為主題的征文活動(dòng)。

（4）利用植樹(shù)節(jié)、地球日、世界水日及世界環(huán)境日等紀(jì)念日，組織師生開(kāi)展種植班級(jí)樹(shù)和畢業(yè)樹(shù)等活動(dòng)。

（三）、加強(qiáng)綠色校園建設(shè)宣傳，增強(qiáng)綠色環(huán)保意識(shí)。

① 在做好綠化養(yǎng)護(hù)、整形、校園清潔等日常維護(hù)工作的同時(shí)，加強(qiáng)宣傳教育，提高師生員工的綠化、環(huán)保意識(shí)。

② 通過(guò)板報(bào)宣傳、組織寢室文化節(jié)等方式，宣傳節(jié)能環(huán)保，人人都能從身邊做起，養(yǎng)成不亂丟、亂扔的習(xí)慣，并在適當(dāng)時(shí)間組織師生進(jìn)行“給玻璃洗臉”、“還墻壁潔白”、“你丟我撿”等保潔活動(dòng)。

③ 校園廣播站開(kāi)設(shè)綠色校園欄目，每周定期廣播環(huán)保知識(shí)、美化校園信息以及與綠色校園建設(shè)有關(guān)的活動(dòng)。

④ 各級(jí)部宣傳欄《手抄報(bào)》要經(jīng)?？蔷G色環(huán)保教育文章、報(bào)道綠色校園活動(dòng)內(nèi)容。

積極開(kāi)展節(jié)約能源活動(dòng)，實(shí)施綠色環(huán)保措施，建設(shè)節(jié)能環(huán)保、綠色安全型校園。

①設(shè)立分類(lèi)垃圾桶，成立節(jié)水節(jié)電小組，開(kāi)展回收廢舊電池等活動(dòng)。②節(jié)約水電。離開(kāi)辦公室、教室、寢室隨手關(guān)燈，不私拉電線(xiàn)。

③加強(qiáng)安全意識(shí)。離開(kāi)辦公室、教室及時(shí)鎖門(mén)，注意防盜；

④宣揚(yáng)禁煙，建立清新的無(wú)煙校園。學(xué)校制訂并推行無(wú)煙校園政策，建立無(wú)煙校園環(huán)境，盡最大可能縮小校園內(nèi)吸煙范圍；從而建設(shè)一個(gè)清新的限定吸煙區(qū)域校園環(huán)境。

（四）建設(shè)綠色生活區(qū)，倡導(dǎo)文明衛(wèi)生宿舍區(qū)

① 講究衛(wèi)生。不隨地吐痰，不向樓道內(nèi)、窗外和陽(yáng)臺(tái)外潑水、亂丟果殼、紙屑、餅子等雜物；

② 美化宿舍環(huán)境。宿舍布置力求美觀大方，格調(diào)高雅清新；室內(nèi)家和休息有影響的活動(dòng)，宿舍內(nèi)不準(zhǔn)打球、踢球，自覺(jué)服從并積極配合紀(jì)律和衛(wèi)生檢查工作。

四結(jié)束語(yǔ)

遵守學(xué)校的規(guī)定，不攀折花草樹(shù)木，不隨地吐痰，保護(hù)校園環(huán)境，將垃圾自覺(jué)放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑，保護(hù)校園環(huán)境。我們不做破壞者，不隨意破壞學(xué)校的公共設(shè)施，不在墻壁和課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)，這些雖然是身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，但一舉一動(dòng)都包含著我們對(duì)學(xué)校的愛(ài)。

讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！讓我們?cè)谛@這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望！那么美麗的校園一定會(huì)因我們的文明而春風(fēng)長(zhǎng)駐，錦上添花。

第四篇：長(zhǎng)春市特殊教育骨干教師培訓(xùn)班

“長(zhǎng)春市特殊教育骨干教師培訓(xùn)班”培訓(xùn)總結(jié)

雙陽(yáng)區(qū)聾啞學(xué)校魯萬(wàn)地

北京師范大學(xué)是全國(guó)師范學(xué)院最高學(xué)府，是我年少時(shí)就萬(wàn)分神往的圣地，夢(mèng)想有一天能來(lái)這里學(xué)習(xí)深造，想不到長(zhǎng)春市特殊教育師范畢業(yè)17年后，我真的來(lái)到了這里，終于圓了我的大學(xué)夢(mèng)。帶著幾分激動(dòng)，帶著幾絲憧憬走進(jìn)北師大，仿佛讓我回到了17年前的學(xué)生時(shí)代：上課、記筆記、下課、就餐……雖然只有十天，可在這短短的十天里，我真實(shí)的感受到了校園里強(qiáng)烈的青春氣息和濃郁的人文氛圍。

在這次培訓(xùn)中，我有幸聆聽(tīng)多位有名的大學(xué)教授及特教行業(yè)的專(zhuān)家們精彩授課，與專(zhuān)家們近距離的接觸，使我在教育教學(xué)方面拓寬了視野，促進(jìn)了教育理念的不斷更新，更讓我充分的領(lǐng)略到專(zhuān)家們那份獨(dú)特的魅力——廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)。無(wú)論是在聽(tīng)講座的過(guò)程中，還是在與同行之間的交流中，或是在會(huì)后的自我反思中……我每時(shí)每刻都有著不同的收獲。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有集中培訓(xùn)、有互動(dòng)研討，有到兄弟學(xué)?？疾旖涣?。每一個(gè)講座都有它的精彩之處，每一個(gè)講座也都有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。

一、我的收獲

專(zhuān)家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中，他們所講內(nèi)容深刻獨(dú)到、旁征博引、發(fā)人深省。

（一）融合教育是我國(guó)特殊教育未來(lái)發(fā)展方向和必由之路。

目前，在我國(guó)特殊學(xué)校仍是特殊兒童主要安置形式，特殊學(xué)校教師要為殘疾兒童少年提供適合的教育，教書(shū)育人，促進(jìn)特殊兒童的發(fā)展，提升特殊兒童少年生活質(zhì)量。隨著融合教育的開(kāi)展，特殊學(xué)校也必須從傳統(tǒng)隔離式的學(xué)校教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榕c社區(qū)、家庭融合的教育教學(xué)方式。特殊兒童的教育將不僅僅是在校園的狹隘的教育，從學(xué)校融入社區(qū)、進(jìn)入社會(huì)。特教教師要幫助特殊兒童突破學(xué)校圍墻，讓學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)家庭、走進(jìn)社會(huì)，為其創(chuàng)造融合的環(huán)境，幫助其從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從真實(shí)生活中學(xué)習(xí)，成為特殊兒童發(fā)展的引導(dǎo)者。作為?教育者?的特殊學(xué)校教師：首先是一名特殊教育者，應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)好教育者的角色，承擔(dān)起協(xié)調(diào)者的作用，促進(jìn)特殊學(xué)校資源中心功能的發(fā)揮。協(xié)調(diào)家長(zhǎng)和普通學(xué)校教師之間的矛盾；促進(jìn)普通學(xué)校教師與其他特殊教育相關(guān)人員的溝通與交流。

現(xiàn)今我國(guó)的特殊教育學(xué)生安置形式正朝向融合教育迅猛發(fā)展，在這個(gè)發(fā)展的同時(shí)，必須在源頭就把握好融合教育的觀念，才能引導(dǎo)我國(guó)的融合教育朝正確的方向行進(jìn)。在融合教育中，有一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就是如何看待隨班就讀學(xué)生，是看成負(fù)擔(dān)還是看成資源，這個(gè)至關(guān)重要。這不僅僅是看法問(wèn)題，看法的起源來(lái)源于社會(huì)對(duì)生態(tài)理念的認(rèn)知，教師對(duì)教學(xué)策略的把握，來(lái)自方方面面的儲(chǔ)備，而這些儲(chǔ)備，正是我們現(xiàn)今在融合教育推廣的工作上還必須曠日持久地加強(qiáng)的，沒(méi)有這些，任何一種眼光都不是一種積極應(yīng)對(duì)融合教育的合適的眼光，都是沒(méi)有底氣的。

彭霞光教授說(shuō)：我們正在以這樣的一個(gè)方式在推進(jìn)我們的特殊教育事業(yè)，一步一步地來(lái)，不急于求成，先可以是追求表面上的平等的，然后再追求內(nèi)在平等，再給予特殊教育專(zhuān)業(yè)的支持與輔助，這便是我們目前很長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)想要達(dá)到的融合教育目標(biāo)了。彭老師說(shuō)，普通教育和特殊教育各自改變一點(diǎn)點(diǎn)，就能慢慢協(xié)調(diào)以達(dá)平衡了。我很是贊同，迂回戰(zhàn)術(shù)不失一種推動(dòng)教育僵局的良術(shù)。

融合教育是漸近的，先進(jìn)入，在調(diào)整，再磨合，最后才是融合互通。融合教育也應(yīng)該是每個(gè)層面都受益的：對(duì)社會(huì)而言，融合教育是社會(huì)文明進(jìn)步和諧的需要和證明，使社會(huì)走向成熟，并且引發(fā)社會(huì)的良善；對(duì)家庭而言，融合教育促進(jìn)了公平和尊重，并能促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的理解、配合和推動(dòng)；對(duì)學(xué)校而言，融合教育體現(xiàn)了學(xué)校的接納度和教育教學(xué)能力，體現(xiàn)了學(xué)校的價(jià)值觀，豐富課程論；對(duì)班級(jí)而言，融合教育給了班級(jí)環(huán)境以豐富性；對(duì)學(xué)生而言，融合教育給了學(xué)生（隨讀生）模仿、共同成長(zhǎng)、平等參與的機(jī)會(huì)，給學(xué)生（普生）理解、幫助、包容、溝通欣賞、合作的機(jī)會(huì)；對(duì)教師而言，融合教育能檢驗(yàn)教師的教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師的不斷學(xué)習(xí)，和教師間的協(xié)同和合作——當(dāng)然，這一切有益于，都是建立在人們?yōu)槿诤辖逃Φ谋尘跋?。為了這些有益于，我們也應(yīng)該共勉。

彭教授在總結(jié)我國(guó)隨班就讀工作三十年時(shí)，說(shuō)到了成果，也提出了目前存在的問(wèn)題和可以改進(jìn)的地方以及建議：

支持系統(tǒng)需要加強(qiáng)；融合教育學(xué)校，學(xué)生數(shù)量也應(yīng)增多；觀念與意識(shí)還需要更新；隨班就坐現(xiàn)象亟待改變；領(lǐng)導(dǎo)層觀念普遍不足；支持系統(tǒng)發(fā)揮實(shí)效還需努力；特教資源還未充分整合融入進(jìn)融合教育；專(zhuān)業(yè)話(huà)語(yǔ)權(quán)嚴(yán)重不夠，功力也不夠；隨班就讀評(píng)價(jià)缺乏規(guī)定性指標(biāo)，未進(jìn)入學(xué)校的評(píng)價(jià)指標(biāo)或者力度不夠；對(duì)學(xué)生持續(xù)性生涯關(guān)注不夠，缺乏跟進(jìn)，無(wú)疾而終；對(duì)教師的培訓(xùn)是重點(diǎn)更是難點(diǎn)；融合教育的職前培養(yǎng)不夠。這些問(wèn)題在不同地方不同學(xué)校需要因地制宜地納入重點(diǎn)解決，依次解決的目標(biāo)中，以推進(jìn)融合教育的長(zhǎng)足發(fā)展。

（二）課程改革勢(shì)在必行，一線(xiàn)教師應(yīng)做實(shí)踐者。聽(tīng)了許家成教授的《特殊教育發(fā)展與課程改革》的講座后，我感觸頗深。近年來(lái)，特殊學(xué)校在教學(xué)理念、教材、教學(xué)模式、教學(xué)手段等方面，盲目搬用普校語(yǔ)文教改的做法，嚴(yán)重脫離大多數(shù)智力落后學(xué)生實(shí)際，不適應(yīng)學(xué)生的承受力程度，課堂教學(xué)的功利色彩，結(jié)果收效甚微。在傳統(tǒng)教育價(jià)值觀的影響下，無(wú)論在課程的設(shè)置，教學(xué)內(nèi)容的選擇，教學(xué)方法的使用不同程度地忽視智力落后學(xué)生的能力培養(yǎng)，長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)生始終處于被動(dòng)的接受訓(xùn)練的地位，學(xué)校的課堂教學(xué)也已被異化為應(yīng)付考試的訓(xùn)練，缺乏主動(dòng)參與、合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。改變課程內(nèi)容‘繁、難、偏、舊’和過(guò)于注重書(shū)本知識(shí)的現(xiàn)狀，加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)和科技發(fā)展的聯(lián)系，課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過(guò)這培訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。身為老師，要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。

（三）運(yùn)用行為矯正的有效策略，開(kāi)啟特殊兒童的心鎖。在我們的眼里總是看到孩子這樣不對(duì)，那樣不行，總是觀察孩子的不足與缺陷。如果長(zhǎng)期地忙于應(yīng)對(duì)學(xué)生的不良行為，會(huì)日漸消磨我們的教學(xué)激情，喪失教學(xué)的潛在樂(lè)趣。更重要的是，教師如果忙于處理不良行為，他還能有多少時(shí)間用于教學(xué)呢？ 胡曉毅教授《特殊兒童行為管理》的講座中讓我找到了開(kāi)啟特殊兒童心鎖的這把鑰匙。在胡教授為我們呈現(xiàn)的一幅冰山的畫(huà)，讓我明白了：我們看到孩子的行為只是冰上的一角，而冰山下的根基我們是無(wú)法看到的。一個(gè)行為發(fā)生問(wèn)題，必須找出原因。只要他的行為不影響別人，就不要過(guò)于干預(yù)。我們應(yīng)換一個(gè)思維，站在冰山腳下去考慮孩子需要什么，良好的人格培養(yǎng)才是最重要的。

孩子是非常渴望得到我們肯定的，當(dāng)孩子的行為出現(xiàn)異常時(shí)，我們應(yīng)該換一種思維角度去看（摸、聞、看、聽(tīng)、說(shuō)）應(yīng)強(qiáng)調(diào)的如何建立良好行為，應(yīng)該更注重良好行為的發(fā)展而不是矯正他們的不良行為。任何行為都有功能，發(fā)生任何行為都是有前因的，不及時(shí)干預(yù)不良行為就容易泛化。一個(gè)良好的行為建立起來(lái)，需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，每個(gè)人都有自己的強(qiáng)化物，找到關(guān)鍵點(diǎn)，當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)要?立刻?糾正。把行為細(xì)化成若干個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，讓其容易達(dá)到一個(gè)個(gè)目標(biāo)，幫助其爬樓梯。

二、我的體會(huì)

此次培訓(xùn)班是一次名家和名師的聚會(huì)。專(zhuān)家的理論講授，讓我對(duì)特教理論有了更深層次的認(rèn)識(shí)和理解。教授們?cè)谡n堂上理論聯(lián)系實(shí)際，把博大精深的理論知識(shí)與我們平時(shí)的教學(xué)緊密結(jié)合，通過(guò)言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)言，讓特教理論知識(shí)一點(diǎn)一滴地滲透到教師的腦海中。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到，只有加強(qiáng)理論方面的學(xué)習(xí)，才能彌補(bǔ)自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，更好地投入到實(shí)踐工作中，更好更快地適應(yīng)崗位的需要，滿(mǎn)足新時(shí)期特教學(xué)生和家長(zhǎng)的需求，做一名專(zhuān)家型的特教教師。

培訓(xùn)班還請(qǐng)來(lái)了北京特教學(xué)校的校長(zhǎng)。她們都是從一線(xiàn)老師做起，經(jīng)過(guò)多年地刻苦學(xué)習(xí)取得了今天的成就。我從她們身上深深體驗(yàn)到了作為一名特教老師的榮譽(yù)感和自豪感。雖然她們從事的教育對(duì)象不同，但是她們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和個(gè)人魅力征服了在場(chǎng)的所有教師。她們的講課能從一線(xiàn)老師的需求出發(fā)，引用具體實(shí)例作為教學(xué)內(nèi)容，非常適合我們的需求，為今后更好地實(shí)踐工作打下了良好的基礎(chǔ)，從而博得了學(xué)員們的陣陣掌聲，直到下課還和老師在熱烈地討論具體教學(xué)中遇到的難點(diǎn)問(wèn)題，各位專(zhuān)家老師也都不耐其煩地一一作答，極大滿(mǎn)足了我們學(xué)習(xí)的熱情，也為今后更好地教學(xué)樹(shù)立了信心。通過(guò)培訓(xùn)，我更加有信心使自己成為一名專(zhuān)業(yè)型的特教教師，在自己的領(lǐng)域中開(kāi)辟一處新天地，做一個(gè)無(wú)悔的、無(wú)私奉獻(xiàn)的特教教師。

三、我的研討問(wèn)題

1、在我國(guó)目前國(guó)情下要想有效開(kāi)展融合教育，立法是否得先行？

2、特殊教育教師未來(lái)待遇會(huì)怎樣？特教費(fèi)會(huì)提高嗎？

第五篇：禁煙責(zé)任書(shū)

學(xué)校班級(jí)學(xué)生安全責(zé)任書(shū)

為加強(qiáng)學(xué)校安全防范工作，強(qiáng)化學(xué)校管理，消除不安全的隱患，杜絕危害事故的發(fā)生，創(chuàng)建良好安寧的教育、教學(xué)環(huán)境，搞好學(xué)生安全管理工作，特?cái)M定班級(jí)安全管理責(zé)任狀，由學(xué)校與班主任簽訂責(zé)任書(shū)。

１、班主任為本班的直接責(zé)任人，必須與學(xué)生簽訂安全責(zé)任狀。２、班主任經(jīng)常利用晨會(huì)、班會(huì)組織本班學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，安全教育的重點(diǎn)放在宣傳和普及安全知識(shí)上認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生安全須知》、《中小學(xué)生自我防范安全常識(shí)》、《道路交通管理?xiàng)l例》，利用黑板報(bào)等加強(qiáng)安全知識(shí)的宣傳。

３、班主任把普及安全知識(shí)列入計(jì)劃要有安全記錄。向?qū)W生傳授安全防范和自護(hù)自救常識(shí)，教會(huì)他們?cè)谖：蜑?zāi)害面前自救自護(hù)的措施。

４、采取措施，做好轉(zhuǎn)化工作，有效地預(yù)防和控制在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)法、知法、守法利用法律來(lái)保護(hù)自己的意識(shí)，控制群體事件的發(fā)生。

５、班級(jí)組織外出活動(dòng)，要充分考慮安全因素和防范措施，嚴(yán)格實(shí)行審批制度，凡組織學(xué)生參加春游、秋游、遠(yuǎn)足等戶(hù)外集體活動(dòng)，必須制定周密計(jì)劃，由學(xué)校報(bào)總校審批。

６、強(qiáng)化學(xué)校、家庭、社會(huì)和學(xué)生的安全意識(shí)，通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)和學(xué)校配合，共同防止學(xué)生在校內(nèi)外發(fā)生意外事故。

７、發(fā)現(xiàn)班上學(xué)生未到校上課，要及時(shí)通知給家長(zhǎng)。

８、對(duì)因玩忽職守，違反有關(guān)規(guī)定，造成事故的，學(xué)校將追究責(zé)任人責(zé)任。

唐日臺(tái)小學(xué)（章）＿＿ 年級(jí)班主任：＿＿＿＿

＿＿ 年＿ 月＿ 日＿＿ 年＿ 月＿ 日

唐日臺(tái)小學(xué)戒煙目標(biāo)責(zé)任書(shū)

為進(jìn)一步降低吸煙對(duì)公眾健康的危害，保護(hù)青少年學(xué)生的健康，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，大力開(kāi)展控?zé)熁顒?dòng)，并積極宣傳吸煙的危害性，讓師生認(rèn)識(shí)到吸煙與被動(dòng)吸煙對(duì)人們帶來(lái)的痛苦和災(zāi)難，從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)吸煙對(duì)健康的危害，提高廣大師生控?zé)煹淖杂X(jué)性，確保我校能達(dá)標(biāo)無(wú)煙學(xué)校。特制定戒煙目標(biāo)責(zé)任書(shū)。

1、加強(qiáng)宣傳，創(chuàng)造良好的控?zé)煼諊?。大力開(kāi)展控?zé)熤R(shí)學(xué)習(xí)，提高師生對(duì)控?zé)煹恼J(rèn)識(shí)，人人參與控?zé)熁顒?dòng)，自覺(jué)抵制煙害，創(chuàng)造良好的控?zé)煼諊?/p>

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)、縣、鄉(xiāng)文件，設(shè)立控?zé)煴O(jiān)督員和檔案員，明確規(guī)定全體教職工負(fù)有勸阻吸煙的責(zé)任和義務(wù)，遇到在公共場(chǎng)所吸煙的人員能主動(dòng)勸止。

3、在學(xué)校關(guān)鍵位置設(shè)立禁煙標(biāo)志，辦健康教育專(zhuān)欄，利用黑板報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)、校園廣播宣傳禁煙法規(guī)，介紹吸煙對(duì)健康的危害，對(duì)社會(huì)的不良影響。

4、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的控?zé)熅W(wǎng)絡(luò)，學(xué)校要在凈化學(xué)校環(huán)境的同時(shí)，將控?zé)熁顒?dòng)逐步延伸到家庭、社會(huì)。發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)，向家長(zhǎng)宣傳吸煙的危害，要求家長(zhǎng)不當(dāng)著孩子的面吸煙，呼吁社會(huì)監(jiān)督。繼續(xù)積極組織做好青少年“拒吸第一支煙”簽字活動(dòng)。為促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建和學(xué)生的身體健康起到積極的作用。

5、不允許學(xué)生在校內(nèi)外任何場(chǎng)所試吸煙。

6、嚴(yán)禁教師在教室、辦公室、會(huì)議室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室等校區(qū)公共場(chǎng)所吸煙；要求吸煙的教師盡早戒煙；不給客人敬煙，客人遞煙婉言謝絕并勸客人不要抽煙；擺放禁煙標(biāo)志，不設(shè)煙具。

五、控制吸煙獎(jiǎng)罰措施

1、若發(fā)現(xiàn)學(xué)生吸煙一次者，在班上進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)教育并扣班級(jí)量化考評(píng)分，吸煙兩次者，在全校進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，吸煙三次以上者，學(xué)校要給紀(jì)律處分。班級(jí)發(fā)現(xiàn)有3個(gè)以上學(xué)生吸煙，不得參評(píng)先進(jìn)班集體。

2、教師在規(guī)定的禁煙場(chǎng)合吸煙第一次被發(fā)現(xiàn)后進(jìn)行警告，第二次被發(fā)現(xiàn)后要求寫(xiě)書(shū)面檢討，第三次發(fā)現(xiàn)后要進(jìn)行紀(jì)律處分，本不得參與評(píng)優(yōu)評(píng)先。

3、對(duì)于戒煙時(shí)間三個(gè)月以上并與學(xué)校簽訂協(xié)議不再抽煙的教職工，學(xué)校將給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

4、學(xué)校全體教職工對(duì)客人要忠告學(xué)校的控?zé)熞?guī)定，并要求客人不準(zhǔn)在學(xué)校禁煙區(qū)內(nèi)吸煙。

5、按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，各辦公室主任負(fù)責(zé)本辦公室的禁煙工作。外來(lái)客人的禁煙工作，由負(fù)責(zé)接待的有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)，進(jìn)行逐級(jí)管理，責(zé)任到人。

唐日臺(tái)小學(xué)（章）：校長(zhǎng)簽字：

班主任簽字：教師簽字：

唐日臺(tái)小學(xué)

2014年3月3日