第一篇：華中師范大學畢業(yè)研究生離校乘車證明

畢業(yè)研究生離校乘車證明

系我校 學院(系屆畢業(yè)研究生,因辦理離校手續(xù)學生證已退.現(xiàn)因畢業(yè)回家,乘車區(qū)間為武漢——，需辦理火車票半價優(yōu)惠。

特此證明！

華中師范大學研究生院（籌）

研究生工作部

201年月

第二篇：華中師范大學畢業(yè)實習工作條例

華中師范大學教育實習工作條例

第一章 總 則

第一條 教育實習是高等師范教育的重要組成部分，是高等師范院校教學中的一門重要必修課和綜合實踐課程，它在師范教育貫徹理論聯(lián)系實際的原則，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才方面具有特殊作用。

第二條 教育實習的目的是引導學生樹立獻身教育事業(yè)的志向，并對他們進行師德教育，使其初步具備人民教師應(yīng)有的品德素質(zhì)，以適應(yīng)中等教育事業(yè)發(fā)展的需要；引導學生將所學的基本知識、基礎(chǔ)理論和基本技能，綜合運用于教育教學實踐，培養(yǎng)他們初步獨立從事中等教育工作的能力；引導學生認真學習和深入研究教育科學，在教育實踐中探索教育規(guī)律，使他們初步了解中等學校教育教學管理的基本原則、方法和規(guī)律；檢驗我校辦學思想及人才培養(yǎng)質(zhì)量，及時獲得反饋信息，不斷改進人才培養(yǎng)工作，提高教育質(zhì)量。

第二章 組織與領(lǐng)導

第三條 為了加強對教育實習工作的領(lǐng)導，在主管教學工作的校長領(lǐng)導下，由教務(wù)處、財務(wù)處、學生工作處（部）、團委、后勤集團、校醫(yī)院和相關(guān)院（系）負責人組成我校教育實習指導委員會，統(tǒng)一領(lǐng)導全校教育實習工作。各部門職責為：

教務(wù)處負責制定全校教育實習工作計劃和指導性文件；預算教育實習經(jīng)費，制定實習經(jīng)費使用管理辦法，審核實習經(jīng)費開支；審查院（系）教育實習工作計劃，檢查實習情況，處理教育實習中的重大問題，制定改革教育實習的重大方案，落實教育實習改革的舉措，會同各有關(guān)院（系）做好實習基地建設(shè)工作。

財務(wù)處負責辦理借款、報帳等工作。

學生工作處（部）、團委在實習階段會同各有關(guān)院（系）加強實習生的思想教育工作。

后勤集團負責后勤、交通等工作。校醫(yī)院負責解決實習中的醫(yī)療事宜。

第四條 各院（系）應(yīng)成立由主管教學院長（主任）任組長的教育實習領(lǐng)導小組，學科教學論教師、專業(yè)指導教師、教學秘書、實習年級輔導員、院（系）分團委書記、班主任為領(lǐng)導小組成員。各院（系）教育實習領(lǐng)導小組負責如下工作：

制定教育實習工作計劃，落實實習學校，配備指導教師，安排實習日程；編排實習組，選派實習組長，做好思想動員及各項實習準備工作；深入實習學校聽課、檢查實習環(huán)節(jié)的落實等活動，進行思想政治工作及安全教育，及時發(fā)現(xiàn)和處理實習中的問題；負責審核教育實習成績，組織教育實習經(jīng)驗交流，做好教育實習的鑒定和評優(yōu)工作。

第三章 內(nèi)容與要求

第五條 教育實習包括教學工作實習、班主任工作實習及教育調(diào)查。第六條 教育實習時間為6周（不含校內(nèi)準備及總結(jié)時間），安排在實習生修完教學計劃規(guī)定的專業(yè)必修課之后進行。

第七條 教學工作實習

（一）內(nèi)容：備課、編寫教案、預講、上課、指導實驗、課后輔導、作業(yè)批改與講評、考試與成績評定、組織課外學習活動、進行教學專題總結(jié)等。

（二）要求

1．以實習高中課程為主，少數(shù)專業(yè)因中學周學時偏少或高中無相應(yīng)課程實習的，可實習初中課程。每個實習生課堂教學時數(shù)不少于8節(jié)，其中新教案不少于4節(jié)。完不成教學時數(shù)最低限額者降低實習成績一等。

2．實習生要認真鉆研教學大綱和教材，編寫教案，并于上課前兩天將教案交雙方指導指導教師審批簽字后，方能上課。教案一經(jīng)批準，實習生不得自行修改和更改，如有改動須征得雙方指導教師同意。

3．實習生上課前，應(yīng)在指導教師主持下進行試講，試講時同一備課小組的 實習生必須參加。凡試講不合格，經(jīng)盡力幫助仍不能達到講課要求者，不能上課。

4．講課時要貫徹講、練結(jié)合的原則，克服滿堂灌的現(xiàn)象，要注意語言及板書的規(guī)范化，要用普通話教學。

5．同一備課小組的實習生必須相互聽課，課后要認真開好評議會。

6．要認真研究作業(yè)的正確答案，答案確定后，須送指導教師審批。對作業(yè)下批語，應(yīng)持慎重態(tài)度，注重調(diào)動中學生的學習積極性，并作一至二次較為詳盡的作業(yè)評講。

7．實習生深入到中學生中去，了解學習情況，針對不同類型學生的學習基礎(chǔ)、學習態(tài)度，有的放矢地進行輔導。

第八條 班主任工作實習

（一）內(nèi)容：在原班主任指導下，學習掌握班主任工作的基本內(nèi)容、特點，包括了解班級情況，制定班主任工作計劃，對學生進行思想品德教育，開展班級日常工作，進行家訪，作個別學生的轉(zhuǎn)化工作，組織主題班會，開展多樣化有實效的班級活動等；學習班主任工作基本方法，學習如何教育和引導學生成長。

（二）要求 1．聽取原班主任工作經(jīng)驗介紹，查閱學生學籍卡片，了解學生及班級情況。2．根據(jù)原班主任工作計劃，結(jié)合學校的中心工作及本班實際，擬定班主任 工作實習計劃，送原班主任后批準后執(zhí)行。

3．在原班主任指導下，開展各種活動，處理班內(nèi)發(fā)生的問題。第九條 教育調(diào)查

（一）內(nèi)容：了解實習學校的歷史、現(xiàn)狀及貫徹黨的教育政策的情況，優(yōu)秀教師的先進事跡、教育教學經(jīng)驗及教育改革的情況；研究教育對象的心理與生理特點、學習態(tài)度與方法、知識結(jié)構(gòu)與智能水平及德智體狀況。

（二）要求

1．擬定既全面又有側(cè)重點的調(diào)查計劃，經(jīng)實習學校指導教師或我校指導教師審批后執(zhí)行。

2．在充分分析、研究和整理資料的基礎(chǔ)上，就一個專題寫出切合實際的調(diào)查報告。

3．調(diào)查報告的內(nèi)容要真實，要有觀點、有典型材料、有分析，文字要簡明扼要。

4．調(diào)查報告完成后，要征求被調(diào)查單位或個人意見，加以修改。

第四章 實習生

第十條 欲在校內(nèi)申辦教師資格證的各專業(yè)學生必須參加教育實習。第十一條 參加教育實習的學生在實習前必須修完教育學、心理學、教育技術(shù)學、學科教學論等課程后參加微格教學培訓。經(jīng)培訓合格后，方可參加教育實習。

第十二條 實習期間，實習生必須嚴格遵守《實習生守則》

（一）熱愛教育事業(yè)，熱愛學生。

（二）刻苦鉆研教材，深入了解學生，工作認真負責，努力克服困難，保質(zhì)保量地完成實習任務(wù)。

（三）自覺遵守實習學校的一切規(guī)章制度及實習紀律。

（四）團結(jié)互助，服從領(lǐng)導，虛心接受指導教師指導。

（五）為人師表，講求禮貌，言行舉止，作風修養(yǎng)、衣作穿戴都應(yīng)成為中學生的表率。

（六）不準與實習學校學生談戀愛。

（七）對實習學校的意見和建議，要通過指導教師有組織地提出。

第十三條 實習期間，一般不得請假。由于特殊原因必須請假時，請假1—2天的需雙方指導教師批準；3天以上者須報院（系）領(lǐng)導小組批準。

凡請假時間超過實習時間的四分之一者，按未參加實習處理，不給予實習成績。請假未經(jīng)同意，實習生不得擅自離開實習單位。凡未經(jīng)校、院（系）主管負責人的批準擅自超假者，視其情況降低實習成績或取消實習資格。

第十四條 實習小組正副組長職責

（一）督促小組同學完成實習計劃，反映小組同學的情況與要求，協(xié)助指導教師組織小組同學集體備課、試教和相互聽課。

（二）關(guān)心小組同學的思想、生活、健康，以身作則，相互幫助，共同搞好實習工作。

（三）組織學習有關(guān)文件，記錄小組實習及紀律執(zhí)行情況。

（四）組織全組做好鑒定和總結(jié)工作。第十五條 通訊員的職責

（一）向院（系）報告本實習小組各階段的工作動態(tài)。

（二）組織全組同學積極向?？V播臺投稿及舉辦各種形式的實習?？?。

（三）協(xié)助組長做好本組的總結(jié)工作。

第五章 指導教師

第十六條 指導教育實習是我校教師的基本職責，所有教師都應(yīng)積極主動承擔實習指導任務(wù)。55歲以下講師及以上職稱的教師在三年中，原則上至少應(yīng)承擔一次實習指導工作。

第十七條 教育實習指導教師必須具備下列條件：

（一）對教育實習工作有正確認識和責任感。

（二）原則上應(yīng)具有講師及以上職稱。剛畢業(yè)參加工作的青年教師不能獨立承擔教育實習的指導工作。

（三）具有扎實的專業(yè)理論、基礎(chǔ)知識。

（四）具有一定指導能力、組織能力和豐富的教育教學經(jīng)驗。

（五）了解中等學校教育實際。

第十八條 各院（系）應(yīng)根據(jù)以上條件，于實習前向教務(wù)處實踐教學管理辦公室上報指導教師名單。經(jīng)教務(wù)處審批后的指導教師一般不得調(diào)換。

第十九條 教育實習指導教師職責：

（一）做好實習前的準備工作：參與微格教學培訓，了解實習生的表現(xiàn)及業(yè)務(wù)情況，布置學習有關(guān)文件，熟悉教材，了解教學進度安排，觀察見習活動等。

（二）教育實習生熱愛教育事業(yè)，遵守紀律，以高度負責的精神，完成實習任務(wù)。

（三）指導教學工作實習：分配教學工作實習任務(wù)，指導實習生鉆研教材，編寫教案和制作教具，抓好集體備課、試講和課后評議，審閱教案，全面掌握實習生教學工作實習情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學工作實習中的問題。

（四）指導班主任工作實習：分配任務(wù)，指導實習生制定班主任工作實習計劃，了解分析班級和學生情況，幫助解決有關(guān)問題。

（五）指導教育調(diào)查：指導實習生制定計劃，編制調(diào)查提綱，有重點地開展調(diào)查，撰寫調(diào)查報告。

（六）協(xié)同實習學校指導教師做好實習成績評定與鑒定工作。

（七）關(guān)心實習生的思想、工作、生活、健康和安全。

第六章 總結(jié)與成績評定

第二十條 在實習的最后一周，各實習點應(yīng)以實習小組為單位，在實習指導教師主持下（委托實習小組由正組長主持），認真總結(jié)、互相評議教育實習的主要收獲、優(yōu)點和不足，并提出今后努力的方向。個人寫出自我鑒定，實習小組和實習指導教師分別對組內(nèi)每個成員寫出書面鑒定，分欄目填入《教育實習成績評定表》內(nèi)。

第二十一條 教育實習成績的評定必須嚴格按照評定標準，根據(jù)實習生的實習期間的表現(xiàn)及完成實習任務(wù)的質(zhì)量，全面綜合地按優(yōu)秀、良好、及格、不及格四級記分制予以考核和評定。

教育實習成績由為人師表行為、教學工作實習、班主任工作實習、教育調(diào)查四個方面的成績構(gòu)成。

第二十二條 指導教師在實習結(jié)束后一周內(nèi)，應(yīng)根據(jù)指導實習的經(jīng)驗和有關(guān)問題，如學生的實習質(zhì)量、知識能力缺陷、產(chǎn)生原因，本單位教學中存在的問題及學生中反映出來的帶有普遍性的問題等寫出實習指導情況總結(jié)。

第二十三條 各院（系）指導小組要在實習結(jié)束2周內(nèi)，召集全體指導教師討論、寫出院（系）的書面總結(jié)?？偨Y(jié)內(nèi)容要反映本屆實習的基本情況、經(jīng)驗教訓和今后實習的改進意見；對實習生的政治思想和業(yè)務(wù)能力作具體分析，提出今后改進實習、教學工作的意見，并向全體實習生、全體教師和下一屆學生傳達。

第二十四條 各院（系）在認真總結(jié)的基礎(chǔ)上，推選出2—3篇優(yōu)秀教案和調(diào)查報告、1—2篇優(yōu)秀個人和小組總結(jié)、1—2篇優(yōu)秀班主任工作總結(jié)、1—2篇優(yōu)秀指導教師工作總結(jié)，連同院（系）實習工作總結(jié)一并報教務(wù)處。第二十五條 在實習結(jié)束二周內(nèi)要盡快完成教育實習評優(yōu)工作（評選優(yōu)秀指導教師、優(yōu)秀實習生、優(yōu)秀實習小組，見“三優(yōu)”評比辦法）。對各實習小組上交的《教育實習成績評定表》要認真審核，成績評優(yōu)率應(yīng)嚴格控制在40%以內(nèi)。

《教育實習成績評定表》和“三優(yōu)”評審表送交教務(wù)處審核蓋章后，裝入學生檔案。

第七章 實習經(jīng)費

第二十六條 學校按規(guī)定提供實習經(jīng)費保障，?？顚Ｓ?。第二十七條 教育實習經(jīng)費開支范圍

付給實習學校的指導費、交通費、其它支出。第二十八條 經(jīng)費的開支標準及辦法另行制訂。

第二十九條 實習期間實習師生的醫(yī)療費用，按校醫(yī)院有關(guān)規(guī)定處理。

第八章 附則

第三十條 本條例自公布之日起開始實施，原《華中師范大學教育實習綱要》廢止。

第三十一條 本條例由教務(wù)處負責解釋。

二○○五年十月二十日

（源自華師行教字〔2005〕115號）

第三篇：2014師范大學畢業(yè)自我鑒定

在思想上，我始終對自己有較高的要求，關(guān)心國家大事，認真學習三個代表的重要思想，熱愛祖國，熱愛人民，及時了解和關(guān)心黨和國家的方針、政策和路線，學習了馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論。能用科學的發(fā)展觀來認識世界認識社會，能清醒的意識到自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發(fā)展目標，有了相對成熟的認識和定位。我將再接再厲，不辜負黨和國家對我的培養(yǎng)。

在大學三年里，我提高自己科學文化素質(zhì)的同時，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀發(fā)展要求的復合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人.在能力和其他方面上都有了質(zhì)的飛躍。在同學有困難的時候我盡我所能的幫助他們的同時，他們也在我有困難的時候，向我伸出了無私的援助之手，使我懂得了除學習以外的個人處事能力的重要性和交際能力的必要性。

我個人認為，自己最大的缺點就是過于執(zhí)著，有時甚至可以說有些固執(zhí)。這可能與我在學習中愛動腦筋、常鉆牛角尖有關(guān)。這在某些方面確實有些裨益，但是很多時侯，這也會影響到對事物的全面認識，甚至不經(jīng)意地會在某些程度上傷害到他人。我應(yīng)該學會變通，不能古板得像不諳世事的書呆子。對以后的努力方向，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，我認為，品德不僅是本身的素質(zhì)修養(yǎng)，更是個人對整個社會的責任。

第四篇：2014師范大學畢業(yè)自我鑒定

在思想上，我始終對自己有較高的要求，關(guān)心國家大事，認真學習“三個代表”的重要思想，熱愛祖國，熱愛人民，及時了解和關(guān)心黨和國家的方針、政策和路線，學習了馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論。能用科學的發(fā)展觀來認識世界認識社會，能清醒的意識到自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發(fā)展目標，有了相對成熟的認識和定位。我將再接再厲，不辜負黨和國家對我的培養(yǎng)。

在大學三年里，我提高自己科學文化素質(zhì)的同時，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀發(fā)展要求的復合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人.在能力和其他方面上都有了質(zhì)的飛躍。在同學有困難的時候我盡我所能的幫助他們的同時，他們也在我有困難的時候，向我伸出了無私的援助之手，使我懂得了除學習以外的個人處事能力的重要性和交際能力的必要性。

我個人認為，自己最大的缺點就是過于執(zhí)著，有時甚至可以說有些固執(zhí)。這可能與我在學習中愛動腦筋、常鉆牛角尖有關(guān)。這在某些方面確實有些裨益，但是很多時侯，這也會影響到對事物的全面認識，甚至不經(jīng)意地會在某些程度上傷害到他人。我應(yīng)該學會變通，不能古板得像不諳世事的書呆子。對以后的努力方向，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，我認為，品德不僅是本身的素質(zhì)修養(yǎng)，更是個人對整個社會的責任。

第五篇：師范大學畢業(yè)自我鑒定

在思想上，我始終對自己有較高的要求，關(guān)心國家大事，認真學習“xxxx”的重要思想，熱愛祖國，熱愛人民，及時了解和關(guān)心黨和國家的方針、政策和路線，學習了馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論。能用科學的發(fā)展觀來認識世界認識社會，能清醒的意識到自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發(fā)展目標，有了相對成熟的認識和定位。我將再接再厲，不辜負黨和國家對我的培養(yǎng)。在學習上，我覺得大學生首要任務(wù)還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結(jié)一下學習經(jīng)驗。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。學習就是學生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當今這個快速發(fā)展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落伍，根據(jù)這個理念，我利用課余時間經(jīng)常用網(wǎng)絡(luò)帶來的便利，關(guān)注最新科學技術(shù)動態(tài)；尤其是有關(guān)于本專業(yè)的知識，有針對性的自學了有關(guān)經(jīng)濟管理學的課程，掌握了很多有關(guān)這方面的知識，為專業(yè)課程的學習打下扎實基礎(chǔ)，使自己始終緊跟世界最新發(fā)展潮流和時代的步伐。還熟練的掌握了windows，office等軟件的操作和安裝系統(tǒng)，熟悉網(wǎng)頁設(shè)計，一直以“一專多能，全面發(fā)展”，勤奮拼搏、刻苦好學來嚴格要求自己，踏實并系統(tǒng)地學習所開設(shè)的課程知識，并取得了優(yōu)異成績。

在大學三年里，我提高自己科學文化素質(zhì)的同時，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀發(fā)展要求的復合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人.在能力和其他方面上都有了質(zhì)的飛躍。在同學有困難的時候我盡我所能的幫助他們的同時，他們也在我有困難的時候，向我伸出了無私的援助之手，使我懂得了除學習以外的個人處事能力的重要性和交際能力的必要性。在實習工作時，我虛心求學、刻苦認真、吃苦耐勞，及時總結(jié)，注重理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)自己的自學能力以及分析、解決問題的能力，從學業(yè)到工作到個人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉。誠信、堅毅是我引以為豪的優(yōu)點，也在我的工作中。為我爭取來了別人的尊重。在父母的嚴格要求下，我從小就以主動承認錯誤、言而有信為榮，以阿諛虛偽為恥。

我個人認為，自己最大的缺點就是過于執(zhí)著，有時甚至可以說有些固執(zhí)。這可能與我在學習中愛動腦筋、常鉆牛角尖有關(guān)。這在某些方面確實有些裨益，但是很多時侯，這也會影響到對事物的全面認識，甚至不經(jīng)意地會在某些程度上傷害到他人。我應(yīng)該學會變通，不能古板得像不諳世事的書呆子。對以后的努力方向，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，我認為，品德不僅是本身的素質(zhì)修養(yǎng)，更是個人對整個社會的責任。我們享受了活在這個世界上權(quán)利，就有義務(wù)對社會為自己的言行負責。高尚的品德，是我們在貢獻中實現(xiàn)自身的價值的基本要求，是我們不辜負父母養(yǎng)育和祖國期望的前提。大學3年，塑造了一個健康的我；大學3年，塑造了一個積極向上的我；大學3年，塑造了一個嶄新的我，一個對社會有用的我。這是我人生道路上的一小段，閃閃發(fā)光的一小段，但它包含了多少汗水與多少收獲……

相信這些經(jīng)歷和積累都將成為我人生道路上輝煌的里程碑，它們?yōu)槲业娜松缆分该髁朔较?。只要時時回顧，不管多遠，我都不會迷失方向。