第一篇：B國貿(mào)101心理健康主題團(tuán)日活動策劃方案
B國貿(mào)101心理健康主題團(tuán)日活動策劃方案
B國貿(mào)101趙遠(yuǎn)
主題：關(guān)注心理健康
活動形式：去福利院做義工
時(shí)間：周三下午一點(diǎn)至四點(diǎn)
地點(diǎn)：兒童福利院
活動目的：通過去福利院做義工，引發(fā)同學(xué)們對生命，對人生價(jià)值，對幸福感的思考，啟發(fā)同學(xué)養(yǎng)成更加健康、陽光的生活方式，從而起到極大的心理健康教育意義。
具體實(shí)施方案：
1：準(zhǔn)備工作：將班級同學(xué)分成六個小組，六個小組通過在校內(nèi)發(fā)動同學(xué)或者走訪周邊小學(xué)校呼吁同學(xué)們向福利院的孩子們捐贈玩具或圖書；
2:周三下午班級同學(xué)十二點(diǎn)四十在新校區(qū)博學(xué)樓前集中，點(diǎn)明人數(shù)，帶齊大家籌集到的物品，集體乘車出發(fā);
3:將班級同學(xué)分成六個小組，每組六個人，并分配給每個小組相應(yīng)的任務(wù)。第一小組負(fù)責(zé)打掃地面，保持地面清潔；第二小組負(fù)責(zé)擦拭玻璃；第三小組負(fù)責(zé)教福利院的孩子們詩歌朗誦或教孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識；第四小組負(fù)責(zé)教孩子們唱歌跳舞等文藝類的節(jié)目；第五小組負(fù)責(zé)和孩子們做游戲，玩耍娛樂，并負(fù)責(zé)保護(hù)孩子們的安全；第六小組負(fù)責(zé)攜帶分發(fā)給孩子們得糖果玩具，并負(fù)責(zé)孩子們的心理指導(dǎo)； 4：檢查每個小組的工作，并向同學(xué)們介紹與福利院兒童溝通交流的恰當(dāng)方式，以便同學(xué)們能用正確、恰當(dāng)?shù)姆绞脚c福利院兒童進(jìn)行交流與溝通。
5：結(jié)束后班級全體成員集中，要求每位同學(xué)完成一份此次兒童福利院的體驗(yàn)報(bào)告，具體寫寫自己感悟到得關(guān)于生命、關(guān)于幸福感得道理。然后點(diǎn)明人數(shù)，返回學(xué)校。
預(yù)期效果：
1:希望能夠通過此次活動，同學(xué)們能夠增添一次做義工的體驗(yàn)，積累一次做義工的經(jīng)驗(yàn)，豐富社會實(shí)踐知識；
2:希望通過學(xué)習(xí)與福利院兒童正確、恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞?，同學(xué)們能夠懂得怎樣更好的與人相處，從而調(diào)整自己性格中不好的一面，為自己贏得一份良好的人際關(guān)系，獲得一份健康陽光的生活方式；
3：對同學(xué)們得心理健康教育有著極大的意義。通過幫助比自己不幸的多的福利院兒童，在獲得一份助人為樂的成就感、自豪感的同時(shí)，也能啟發(fā)同學(xué)們對人生、對幸福感的思考。切身的體會，會驅(qū)除同學(xué)們內(nèi)心壓抑的種種的不悅，引發(fā)更多的是對自己所擁有的幸福的感嘆，從而更好的珍惜生命，熱愛生活，起到極大的心理健康教育意義。
第二篇：國貿(mào)102班團(tuán)日活動策劃方案
祈通中西，力求精進(jìn)
南通大學(xué)杏林學(xué)院
2010年11月國貿(mào)102班團(tuán)日活動策劃方案
一、活動背景：
英國作家薩克雷說：“生活像一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭?！蹦愀卸魃?，生活將賜予你燦爛的陽光，你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有。大學(xué)生活作為人生的一部分，不可能一帆風(fēng)順，種種挫折與失敗會接踵而至。成功時(shí)，感恩的理由很多；失敗時(shí)，不感恩的理由卻只有一個。設(shè)計(jì)此班級活動的目的，就是要通過一系列活動，讓同學(xué)們學(xué)會用感恩的心去看待一切挫折與失意，引導(dǎo)同學(xué)們樹立美好的品德，健康的心態(tài)和進(jìn)取的信念。
二、活動主題：
感恩之程
三、活動目的：
牛津字典中對“感恩”的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人。”感恩是一種恩惠，是一種心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感，是一種生活態(tài)度。我們生活在這個世界上，一切事物對我們都有恩情。其實(shí)，感恩并非一定是那驚天動地的壯舉，小事中也可以體現(xiàn)出感恩之心。這次班級活動就是為了讓同學(xué)們有一個體會感恩的過程，讓父母、朋友、同學(xué)感受到我們對他們的情誼。
四、資源需要：
人力：主持人，小組代表 物力：地點(diǎn)在主教樓
五、活動開展：
前期準(zhǔn)備：班級團(tuán)員分組合作，搜集與感恩有關(guān)的圖片、文字資料等，并寫下自己的感恩心得，包括自己曾經(jīng)做過的幫助過別人的事兒或是對以后的規(guī)劃等，制作與感恩有關(guān)的幻燈片，剪切影片或視頻通過電腦呈現(xiàn)。通知觀摩活動的人員，事先安排好攝影人員等，學(xué)生代表寫好活動總結(jié)。
活動中：團(tuán)支書宣布活動主題，班級團(tuán)員各小組代表對主題提出自己的看法（包括講述一些自己的經(jīng)歷或?qū)ξ磥淼囊?guī)劃），欣賞有關(guān)感恩的圖片或視頻，最后玩游戲（游戲名稱為），最后總結(jié)。
后期：對該活動做出總結(jié)，班級討論本次活動的優(yōu)缺點(diǎn)，以便在下次活動時(shí)改祈通中西，力求精進(jìn)
南通大學(xué)杏林學(xué)院
正。
第三篇：主題團(tuán)日活動方案策劃
活動主題：慶祝教師節(jié)主題團(tuán)隊(duì)活動-求真務(wù)實(shí)，戰(zhàn)勝自我 報(bào)送單位：xxx中學(xué)共青團(tuán)
報(bào)送時(shí)間：～年9月
“求真務(wù)實(shí)，戰(zhàn)勝自我”慶祝教師節(jié)聯(lián)歡會
自1996年9月開始，xxxx每年開展慶祝教師節(jié)、元旦聯(lián)歡會。聯(lián)歡會都由學(xué)校共青團(tuán)承擔(dān)，從節(jié)目的編排到會場的布置、彩排與正式演出。這群邊遠(yuǎn)農(nóng)村教師就是用這種自愉自樂的形式，表達(dá)了他們對教育崗位的執(zhí)著、熱愛，對于人生的樂觀向上精神。曾經(jīng)演出主題有“而今邁步從頭越，只爭朝夕”、“從頭再來，再創(chuàng)輝煌”、“迎奧運(yùn)，慶元旦”、“艱苦奮斗，與時(shí)俱進(jìn)”共15場，從開始的手寫到后來的電腦排版，九年來未間斷過，在學(xué)校系統(tǒng)也屬少有。
隨著北京市人事制度改革，這所農(nóng)村初中從擁有教職員工56人到現(xiàn)在的37人，雖然教師少了，但是教師們的文化生活卻不能停滯。如何發(fā)揮共青團(tuán)的先鋒作用，使聯(lián)歡會不因人員的減少而變得冷清，而要把它辦的更精彩、更熱鬧、更豐富，是青年教師們的心愿。
因此，校長xxx為聯(lián)歡會確定主題“求真務(wù)實(shí)，戰(zhàn)勝自我”，號召全體教師發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，使學(xué)校辦的更有特色，使教師擁有矢志不渝的追求與信念。
在這個天高云淡、滿地金黃的收獲時(shí)節(jié)，為整日耕耘在七尺講臺的各位老師獻(xiàn)上一份厚禮，這份厚禮是綻開的一束鮮花，是最真摯的祝愿，是教師們的歡歌笑語。共青團(tuán)擔(dān)負(fù)起了這個責(zé)任，團(tuán)員們既感到了責(zé)無旁貸，又覺得義無返顧，用集體的智慧共同營造自己的家園。
青春是一首歌，跳動著激昂的旋律，青春是一條河，涌動著拼搏的浪花，因?yàn)橛辛饲啻?，我們才這樣賦有活力，因?yàn)橛辛饲啻海覀儾懦鹆送皇赘?，我們愛青春，為自己的青春可以在艱苦的環(huán)境中升華而驕傲。
第四篇：主題團(tuán)日活動策劃方案2016
主題團(tuán)日活動策劃方案2016