第一篇：秋景作文課教案設(shè)計（推薦）

秋景作文課教案設(shè)計

------我愛秋天的景色

作文內(nèi)容：寫自己喜愛的一處美麗秋景。

作文要求：

1、仔細(xì)觀察一處秋天的景色（如田野、公園、校園），然后抓住特點，寫一兩個片段。

2、要按一定的順序?qū)懀瑑?nèi)容要具體，語句要通順、連貫。

作文準(zhǔn)備：

1、小黑板、秋景課件。

2、布置學(xué)生預(yù)習(xí)準(zhǔn)備：（1）按一定順序觀賞一處秋景，要抓住景物的特點進行仔細(xì)觀察，并做好記錄。（2）找有關(guān)例文讀讀（要求找三至五篇例文，其中重點讀一篇《我愛秋天的小花園》），結(jié)合觀察，認(rèn)真對照例文寫秋景的方法，細(xì)心體會，并吸收其中妙詞精句。（3）把觀察的結(jié)果試與同學(xué)說說。

教學(xué)目標(biāo)：

1、能抓住特點，將觀察到的秋景說一說。

2、能有順序且通順、具體的把看到的景物寫下來，并表達出自己的情感。教學(xué)流程：

一、匯報觀察情況，總結(jié)觀察成果。

1、談話：同學(xué)們都是善于觀察和記錄的孩子，下面看誰能把自己觀察秋景的記錄整理好。注意記錄的順序喲，可以從遠到近，從----到----，------等

2、學(xué)生整理觀察記錄。啟發(fā)：請你們把景物的突出特點（形狀、顏色、姿態(tài)等）寫清楚。

3、請學(xué)生讀觀察記錄，其他同學(xué)邊聽邊幫忙修改，老師歸納，寫在黑板上。

二、欣賞課件，創(chuàng)設(shè)情境。

秋天是豐收、美麗的季節(jié)，下面請大家欣賞---------《三峽之秋》。

三、談話激趣，明確目標(biāo)。

1、我們這次寫什么？（秋天的一處景色）

2、哪個詞是中心詞？（愛）

3、根據(jù)這個題目，這次作文寫作的重點是什么？（我為什么愛它，它是什么樣子的）。

4、出示目標(biāo)，明確要求。

四、學(xué)習(xí)例文，領(lǐng)悟?qū)懛ā?/p>

檢查學(xué)生自學(xué)例文《我愛秋天小花園》的情況。

1、例文抓住了小花園的哪些景物來寫？這些景物有什么特點？

2、作者是按什么順序觀察的？

3、作者是怎樣表達自己的喜愛之情的？（從文中劃出表達感情的句子。除這些直接表達感情的句子外，文中還有哪些詞句也蘊含著作者的喜愛之情？引導(dǎo)學(xué)生理解比喻句和擬人句，體會作者的感情，學(xué)會間接表達感情的方法。）

依次完成上面的問題，并相機完成以下的板書：

景物特點順序表達感情 我愛柳樹：由翠綠變黃從

秋天秋菊：舒展、迎鼻撲來的小像穿綠色軍裝下

花園冬青樹： 排列整齊好詞好句

毫不動搖到直接表達

梧桐樹：茂密、半紅半綠上比喻、擬人

楓樹：綠葉變紅間接表達

風(fēng)：涼爽、呼呼地刮

天空（白云）：熠熠生輝、絢麗多彩

4、小結(jié)寫作方法。

（1）引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)寫秋景要抓住幾點要領(lǐng)。

（2）出示板書（寫秋景的一般方法）：抓住秋天的天氣、景物（天空、山林、田野、花、草、樹、木、莊稼）等特點來寫。按一定的順序?qū)?。運用直接表達和比喻、擬人等方法表達喜愛、贊美之情。

五、說話訓(xùn)練

（1）、分組講。

學(xué)生每四人一組分別介紹自己喜愛的一處秋景。要求：只介紹重點部分；聽的同學(xué)要注意聽講的同學(xué)是否按順序、抓特點來說具體，并為其補充。

（2）、抽個別講

依次請二至四個學(xué)生（兼顧優(yōu)、中、差生）說自己喜愛的一處秋景。（內(nèi)容和要求同上）請其他同學(xué)認(rèn)真聽，要求他們聽完后能講出優(yōu)點和不足之處，并為其補充。

（3）、老師相機點撥。

六、學(xué)生試寫，老師巡視指導(dǎo)、點評。

1、請學(xué)生把剛才說的重點部分用草稿紙寫下來。

2、老師巡視指導(dǎo)。

3、抽查試寫情況，適時點評。

七、總結(jié)拓展，完善習(xí)作。

這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了寫秋景的一般方法，并把自己喜愛的一處秋景寫了出來，大家表現(xiàn)非常好。我們剛才練習(xí)的只是文章的重點部分，要使文章完整，還要寫上開頭和結(jié)尾，下面請大家試著把文章寫完整。

第二篇：校園秋景

校園秋景

在我們的校園，秋留下了一幅美麗的畫。

起初，只有幾片飄落黃葉，像黃色的蝴蝶，在天空中翩翩起舞，但這沒有引起人們的注意。

秋好象很想對人們展示自己，沒多久樹的中間變得黃澄澄的，好象結(jié)了一個大香蕉。有幾叢灌木已經(jīng)全都黃了，人們才意識到，炎熱的夏天已過去了，成熟的秋天已經(jīng)降臨大地，人們換上了風(fēng)衣，秋很得意。

花壇里的花兒都低下了頭，謝下了艷麗的花兒。校園散散的鋪上了一層黃，樹上的葉子紛紛落下。

秋象一個蘋果，在一點一滴的在校園里的成長，變的成熟的。蕭蕭的秋風(fēng)一吹，樹上的黃蝴蝶便飛了起來，飄飄灑灑的落在了地上，樹光禿禿的，遠看就象一個多棱叉。地上鋪上了一層金黃色，走上去咔嚓咔嚓響，好多人走上去，簡直就象一首動聽的樂章。

瞧，多美的一幅畫！同學(xué)們伴著黃葉跳舞。樹上的黃葉象雨一樣嘩嘩飄落，伴著同學(xué)們的笑臉，嘩嘩，嘩嘩，?。淙~在笑！

第三篇：秋景教案

《我愛秋天》三單元作文指導(dǎo) 我愛秋天

今年秋天，爸爸媽媽又帶我去爺爺家玩這天，天那么高，那么藍，萬里碧空飄著一絲絲白云，一群群大雁往南飛，不知不覺我們到了爺爺家（藍天、大雁，全是秋天獨特的景色）

爺爺家門前是一片果園，葡萄茂密的枝葉向四周展開，就像搭起了一個綠色的涼棚葡萄架上掛滿了一大串一大串的葡萄，紅里透青，清理透亮，像顆顆珍珠，亮晶晶的那慌黃澄澄的橘子，五個一群，三個一伙，頭挨著頭，臉對著臉，好像再說：“小主人，歡迎你回來”最讓人垂涎三尺的是那一個個大大的鴨梨，一口咬下去，全是甜滋滋的汁水，多可口?。。ㄆ咸押妹?！橘子好可愛！鴨梨好味道?。┕麍@旁邊是稻田，一陣陣芳香從一片黃燦燦的田里飄出沉甸甸的稻穗，在微風(fēng)的吹拂下，不住地向我點頭

一條清澈的小河輕輕地流過爺爺家門前河邊那一棵棵楓樹，紅得多好看，簡直像一片火似的（好耀眼的顏色）??！我愛秋天的景色

點評：從小作者的筆下，我們看到了一個生動活潑，歡欣可喜的秋天這個秋天，有聲有色，有靜有動尤其是小作者在文中運用的擬人手法，更使畫面充滿了生機與趣味.同學(xué)們，你們愿意拿起手中的筆，為秋天涂抹一筆最美的色彩嗎？

一、閱讀導(dǎo)引

1、畫出文中比喻句，并仿寫黃葉像 葡萄像

2、作者按順序?qū)?，分別抓住了幾種景物來寫

二、方法索引

1、仔細(xì)觀察，理解圖意，做到言之有物

2、注意順序，說寫具體，做到言之有序

3、確定中心，展開想象，做到眼中有景，心中有情

4、仿寫引路作文時，抓住景物色彩、形狀、數(shù)量、大小、神韻、變化等特點寫具體，運用修辭寫生動

秋姑娘不知不覺地來到田野里，她一來就不停地忙起來，她給高粱抹紅了“臉蛋”；給玉米穿上了桔紅色的“裙子”；給稻谷穿上了金色的“西裝”一陣陣秋風(fēng)吹來，稻谷連忙彎下了身子，像在給秋姑娘致謝 秋姑娘來到了森林里 秋姑娘又來到了果園里 秋姑娘還來到了我心里

5、秋景薈萃作文時，景色應(yīng)具有代表性

秋天的天空：天空高遠，太陽柔和，云朵潔白→藍藍的天上飄著幾片薄紗似的白云

秋天的田野：田野里的稻谷已成熟→沉甸甸的穗子壓得稻稈抬不起頭來 秋天的果園：一個個掛滿枝頭的橘子像是擠在一起的娃娃，扒開綠葉笑瞇瞇地向外張望∣蘋果像小燈籠似地掛滿枝頭

其他：菊花五顏六色 / 金黃的葉子隨風(fēng)飄落 / 一群大雁往南飛 / /

6、開頭結(jié)尾例舉：作文時，首尾既要簡短，又要緊扣中心 秋天真美，我愛秋天！

我愛深秋、愛這爽朗的天空、愛這有一絲涼意的季節(jié)！有人說：“秋天真美！”我聽了特別想去尋找秋天 秋天，天高云淡，涼爽宜人，爸爸決定帶我去農(nóng)村游玩

有人喜歡花紅柳綠的春天;有人喜歡那驕陽似火的夏天;也有人喜歡那大雪紛飛的冬天,而我卻偏偏喜歡那果實累累的秋天.我愛百花齊放的春天，愛火辣辣地夏天，也愛那雪花飄揚的冬天，但我更愛絢麗多彩的秋天

秋天到了!秋天到了!秋姑娘慢慢地來到了人間

三、訓(xùn)練站臺

1、詞句積累

金秋時節(jié) 秋風(fēng)習(xí)習(xí)天高氣爽 遍地是金 秋高氣爽秋風(fēng)蕭瑟 秋色宜人 一葉知秋、春種秋收、春蘭秋菊、春花秋月秋色宜人、秋風(fēng)過耳、秋風(fēng)蕭瑟、秋雨綿綿 秋意深濃、秋蘭飄香、丹楓迎秋、楓林如火、秋風(fēng)習(xí)習(xí)、野曠沙岸凈，天高秋月明（宋 謝靈運）橫空過雨千峰出，大野新霜萬葉枯（唐 耿韋)秋日凄凄，百卉具腓《詩經(jīng)·小雅·四月》

裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下戰(zhàn)國楚·屈原《九歌·湘夫人》

落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色 唐·王勃《秋日登洪府膝王閣餞別序》 山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃 唐·劉禹錫《秋詞二首》

2、說說我的圖畫

我畫了一幅秋天的圖畫我在天空中畫了還在地面上畫了許多東西，遠處有,近處有在畫上，有我最喜歡的

秋天多美呀！我愛這幅畫，我愛這美麗的秋天 3、劣文診斷（按診斷改寫文章）

同學(xué)們，大家看，這是我畫的秋天我畫了一座高大的山山上有許多樹木有些樹木的葉子已經(jīng)變黃了，還有的變成了紅色（可不可以寫寫葉子在陽光下的樣子，微風(fēng)吹過的樣子，落葉飛舞的樣子呢？）我還畫了幾只小鳥（寫出什么鳥？分別寫寫小鳥停在樹上的樣子，在空中飛翔的樣子）近處的草地上，我畫了幾朵菊花菊花真美?。ǚ謩e從顏色、形狀、神韻等方面寫出菊花的美.)作文《秋天的景色》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)：

1、本次“習(xí)作”教學(xué)，要注意激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情，并充分調(diào)動學(xué)生寫作的興趣。

2、圍繞“秋天的景物”，通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、感受、表達等教學(xué)過程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。

3、注重訓(xùn)練學(xué)生理清思路，豐富學(xué)生的語言積累，提高學(xué)生的寫作能力。設(shè)計理念：

“新課標(biāo)”對四年級學(xué)生的寫作要求是留心觀察、樂于表達，能不拘形式地寫下自己的見聞和感想，特別注意用好平時積累的語言和有新意的詞句。因此，在設(shè)計這節(jié)“習(xí)作”課的時候，我注重從學(xué)生對秋天的“感受”入手，在學(xué)生把握了“秋天景物”特點的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生盡情地表達；并提醒學(xué)生用好平時積累的優(yōu)美語句，愉快地寫作文。

教學(xué)過程中，我還注意從四年級學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知水平和切身感受出發(fā)，注重營造輕松和諧的寫作意境，注重對學(xué)生寫作的過程和方法的關(guān)注，注重對學(xué)生情感和態(tài)度的關(guān)注。教學(xué)過程：

一、觀察體會，感受秋天的特點。

1、導(dǎo)入秋天。

“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時?！?/p>

同學(xué)們，老師剛才朗誦的這句詩，大家知道寫的是什么季節(jié)嗎？好！有的同學(xué)說是春天，有的同學(xué)說是秋天。有“好景”、又有“黃”、“綠”這些色彩，到底是什么季節(jié)呢？老師請大家注意，詩里寫的是“橙黃橘綠”——水果成熟了！對，秋天。

看來我們還得逐字逐句地仔細(xì)觀察和體會，才能弄懂詩句的意思。

2、感受秋天。

大家看到了哪些景物呢？（影片中播放的有藍天、白云映照著平靜的水面，城市里街道兩旁金黃的樹葉，山上火紅的楓葉，果園里成熟的果實，農(nóng)田里成熟的瓜果、豐收的糧食等等。）除了影片中反映的“秋天景物”之外，根據(jù)大家的觀察，你自己覺得秋天是什么樣的呢？

3、把握秋天的特點

好！下面大家各抒已見，談?wù)勀阋姷降摹扒锾臁钡摹澳印卑伞Ｄ阌X得秋天有哪些特點？

二、激發(fā)想象，描繪心中的秋天。

1、（師）秋天像一首詩，秋天像一首歌，秋天像一幅畫，秋天像一個美麗的童話。古人說：“萬美之中秋為最”。同學(xué)們，你們心中的秋天是什么樣的呢？提示：視覺上——秋天是美麗的季節(jié)；秋天的天空很藍、云很白；秋天是金黃色的（樹葉）；秋天是火紅色的（楓葉）、、、、、、感覺上——秋天秋高氣爽、氣溫不冷不熱；秋天刮風(fēng)下雨后會很涼；秋天人們會多穿些衣服；、、、、、、概括地說：秋天是成熟的季節(jié)；秋天是收獲的季節(jié)；秋天是從炎熱走向寒冷的橋梁、、、、、、）

2、同學(xué)們，我們經(jīng)歷過很多個秋天了，大家可能也參加過“秋游”活動吧。請談?wù)勀阈闹杏∠笞钌畹囊惶幥锾斓木吧?/p>

可以是旅游景點、農(nóng)田、山野、校園等等，3、啟發(fā)學(xué)生用最貼切的語句來描述“秋天的景物”，注意運用平時積累的優(yōu)美語言和詞句。大家平時見過哪些描寫秋天的詞語呢？（如：一葉知秋、秋高氣爽、天高云淡、秋風(fēng)蕭瑟、秋風(fēng)掃落葉、北雁南飛、、、、、）老師給大家背幾節(jié)描寫秋天的詩句吧：“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”、“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”、“天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星”等等。同學(xué)們一定也會背誦一些描寫秋天的詩句吧！

大家一定還讀過很多描寫秋天的文章，或是看過反映秋天景物的繪畫。所謂“仁者見仁、智者見智”。每個同學(xué)的心中，秋天也許都不相同。那么，你們就用心地去構(gòu)思，重點描繪你感受最深的秋天的風(fēng)景吧。在寫作文的時候，你可以根據(jù)需要，把你平時積累的描寫秋天的優(yōu)美語句引用到你的作文中去，但注意要用得恰當(dāng)、貼切。

三、精心構(gòu)思，譜寫秋天的弦律。

播放理查德·克萊德曼演奏的鋼琴曲《秋的思語》，營造氣氛。

（師）從剛才的討論中，老師發(fā)現(xiàn)大家都很喜歡秋天。好！我們開始寫作文了。寫作文的時候請同學(xué)們注意：首先要安排好寫作的順序，你感受最深的地方要詳細(xì)地寫；其次要寫出景物的特點，寫出你的真情實感；大家還要注意用上你平時積累的優(yōu)美詞句，用好標(biāo)點符號。老師相信你們一定會寫好這篇作文，寫完后我們在課堂上互相交流、互相欣賞吧?。▽W(xué)生寫作文，老師個別輔導(dǎo)。）

第四篇：秋景作文

秋景作文1

秋姑娘是一位天才畫家，帶著一支畫筆，畫出春妹妹的可愛，畫出夏哥哥的熱情，還畫出爺爺?shù)某练€(wěn)。我一邊走，一邊看著秋姑娘的美麗。

早晨，路邊的楓樹掉下了葉子，從遠處看，簡直是一團燃燒的火，也把我的心給燃燒了起來，輕輕的踩上楓樹的葉子，“啦啦啦”，多么動聽的音樂，好似為秋天唱的一首歌。

走到公園的路邊，一朵朵菊花盛開了，綻放著自己的美，好像一位位中年婦女燙了一個時尚的爆炸頭，我看著看著就笑了。

我又到了池塘的旁邊，池塘里時不時有一只兩只的青蛙正在吃著自己的大餐，有的正忙碌著，好像在為自己準(zhǔn)備冬天的食物呢！在高高的'大樹上，蟬、蟈蟈和蛐蛐都在清脆地叫著，好像在說：“農(nóng)民伯伯趕緊豐收了……”

??！秋姑娘簡直是一位美麗動人的畫家，畫出了四個季節(jié)的美，也畫出了自己獨特的美。

我特別喜歡秋天，真想讓秋姑娘永遠留在這里，這時，冬爺爺?shù)哪_步也慢慢地來了。

秋景作文2

秋天的公園真美。

走進公園，首先映入眼簾的便是一個大草坪。草地上的草有的還是深綠色的，有的已經(jīng)青中帶黃，有的已經(jīng)脫掉了滿身的翠綠，只留下了草根。讓我想起了白居易的詩句：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！眮砟甏禾?，它們一定又將染綠這片土地。

河邊，一顆棵棵挺拔的柳樹已經(jīng)不再那么的濃密翠綠，而是變成了金發(fā)女郎，在秋風(fēng)中梳理著她那金黃色的頭發(fā)。梧桐樹的葉子也已經(jīng)變得枯黃干燥，秋風(fēng)吹來，一片片落葉就像是一只只飛舞的蝴蝶。有時小鳥從它們間穿過，好像在和自己的伙伴做最后的告別。

花壇里，一盆盆菊花爭奇斗艷，五彩斑斕。紅的似火，白的'勝雪，粉的如霞……真是美不勝收?。?/p>

小河里的水清澈見底，猶如一面碩大的銀鏡，映照著藍天白云。偶爾幾片片落葉飄蕩在水面上，就像一葉扁舟蕩漾在水面上。

?。∏锾斓墓珗@是在是太美了！

秋景作文3

秋，像一陣風(fēng)，吹進了我們可愛的學(xué)校。

走進校門，向右邊看，一棵桂花樹亭亭玉立在中間。雖說是秋天，可他依然泛著綠色。遍地的小草，大樹的葉子，構(gòu)成了一道翠綠的景色。這棵桂花樹不但長得亭亭玉立，而且它的香味也是香飄十里。它的小花在樹葉下面，就像一個害羞的小姑娘在偷偷地向外張望。風(fēng)一吹，有些花兒掉下來，成為遍地小草的點綴。湊近一聞，真是另人心曠神怡。

再往前看，草坪中間立著一個背著槍的軍人似的一棵高大挺拔的樹。那翠綠的葉子上還鑲嵌著幾朵花朵，像一張張紅紅撲撲的臉，在陽光的'照耀下，顯得格外有生機。風(fēng)一吹，樹葉發(fā)出“沙沙”的輕響，好像在演奏優(yōu)美的曲調(diào)。

再往里看，食堂里那棵挺拔的雪松就像一位年邁的老人，和藹、慈祥地注視著我們，仿佛心里在想：“我小的時候，也像這些孩子們一樣調(diào)皮?！闭f著他便摸摸自己的胡子。

校園的秋真美??！走進校園就仿佛置身于畫中。

秋景作文4

秋天走進往日吵鬧的校園會感覺格外的清靜，一陣涼風(fēng)吹來，讓人感到秋高氣爽。

秋天的校園也美麗無比，樹依舊是那么綠；花兒也依舊開放；蝴蝶依舊在校園里飛翔。

校園的`花壇里有著那從樹上落下來的幾片黃色的葉子，人們的呼吸在的空氣中凝成了白色的熱氣。

雖然已經(jīng)是秋天，但太陽仍舊向往日一樣，使我們能夠在寒冷的秋天象夏天一樣溫暖。

校園里的樹有時隨風(fēng)搖擺；有時立著不動；有時從樹枝上落下幾片黃色的樹葉。然而，這些并不影響這些樹在秋天的美麗。校園里的花都照樣開放，蜜蜂照樣采蜜，有一只只蜜蜂在花的周圍飛來飛去，尋找哪一朵最好。

秋天的天空異常涼爽，在晚自修過后，天空一片黑漆漆的，讓人感到很神奇。高高的天空也只有幾顆小星星，讓人常常想到：別的星星都到哪里去了？

我愛秋天，愛這秋高氣爽的季節(jié)！

描寫秋景作文5

雖說眼下正是冬天，可是記憶里的那份秋景，一次次浮現(xiàn)眼前。

落葉翩翩，秋風(fēng)颯颯。這是四季中特別的一個季節(jié)，它不同于春天的溫柔軟弱，也不同于夏天的如火熱情，甚至也沒有冬天的凜冽冰冷；她是一位英姿颯爽的少女，細(xì)膩的.同時還有豐碩的味兒。

站在秋的田野上，仿佛與秋風(fēng)融為一體，你就是風(fēng)，風(fēng)就是你，我們沒有什么不一樣。人常說秋天是干燥的，而我不以為然。秋風(fēng)拂面，可以使人輕松舒適。再看啦，稻子彎下了腰，如一位彬彬有禮的紳士向你鞠躬，那一片片金黃，是沉甸甸的金條吧……哈，它雖然在我們的眼里是成熟的稻浪，可在農(nóng)民伯伯的眼里，卻是珍貴的一年收成：那不是金子，還是什么？

如同一幅景色優(yōu)美的畫卷，倒映在我的腦海深處。細(xì)想起來，肯定不會缺少一陣撩人心弦的歌聲。這是屬于心靈的歌聲，是大自然賜于我們的禮物，讓我們?nèi)ヅ嘘P(guān)秋天的真諦。

秋風(fēng)秋雨、秋景秋色，這是一年四季之中，記憶深處最想蘊藏的畫卷。

秋景作文6

有人喜歡風(fēng)和日麗的春天，有人喜歡烈日炎炎的夏天，有人喜歡粉妝玉砌的冬天，但我喜歡碩果累累的秋天。

當(dāng)我走進花園，千姿百態(tài)的菊花開了，一朵朵像小小的`毛絨球。它們有的把波浪似的金發(fā)披在肩上，有的把五彩斑斕的長裙系在腰上，又像一位位亭亭玉立的少女，在展示著自己優(yōu)美的舞姿，光彩奪目，美不勝收。

當(dāng)我走進田間，那一片片莊稼，遠看，好像金色的海洋翻滾著千層的波浪；近看，沉甸甸的麥穗笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷。這時，地里的農(nóng)民伯伯可忙了，個個臉上露出了豐收的喜悅，到處都是歡歌笑語。

當(dāng)我走進了果園，看！樹上碩果累累，燈籠似的柿子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，還有孩子臉?biāo)频奶O果……黃澄澄、紅撲撲、綠盈盈……真可愛呀！大大小小，五光十色，數(shù)不勝數(shù)。小石榴咧開了嘴，面帶微笑，歡迎人們來摘。

我愛秋天，愛它的天高氣爽，愛它的云淡日麗，愛它的香飄四野！

秋景作文7

走在公園的小路上，一路的秋色映入大家的眼里。啊！這個秋天真美！

在藍天白云下，一陣微風(fēng)吹過，淡淡的桂花香彌漫整個世界，偶爾有幾片花瓣隨風(fēng)飄落，讓人心曠神怡。

松樹它非常特別，不管風(fēng)怎么吹它，依然那么翠綠、挺拔！

被秋霜染過的楓葉，比春天里的鮮花還要鮮艷，讓人忍不住停下車來，盡情觀賞。

草地上一株蒲公英在一陣風(fēng)吹過，小絨球變成一個個小降落傘，在藍天白云下隨風(fēng)飄蕩。

秋天的昆蟲已經(jīng)準(zhǔn)備冬眠了，螞蟻在不停地來回跑，儲藏著食物。池塘里青蛙再也聽不到它的叫聲，它已經(jīng)吃的把肚皮撐得非常大，然后在這個冬天美美的睡一覺。

秋天的小草不再像春天那么嫩綠，現(xiàn)在已經(jīng)有的變成枯黃色，甚至被枯死了，我想：如果是健康的'小草，一定會在下一個春天發(fā)芽。

我希望大家在秋天的時候多出去看一看秋天的美景，這真是一個美麗的秋天！

秋景作文8

秋姑娘穿著一件五彩繽紛的彩衣，邁著輕盈的腳步，悄悄地來到了人間，把公園打扮得更加美麗。

一走進公園，就發(fā)現(xiàn)天空瓦藍瓦藍的，藍得像清水洗過的藍寶石一樣。云朵在藍天的映襯下，也顯得分外的白，一會變成一群小白兔，一會又變成了幾只小綿羊，真是變化萬端。多么像一位技藝高超的魔術(shù)師在表演魔術(shù)??！

地上，五顏六色的菊花全開了。有的.暗紅，有的淡綠，有的金黃，還有的雪白……真是美麗極了！

沿著主路往前走，就可以看到一片草地。小草有的金黃，有的卻還碧綠，生命力真強?。↑S綠相間的草地像是給大地鋪上了一層柔軟的地毯，真想上去躺一躺，再聞聞草的香氣。

草坪周圍是一棵棵楓樹，楓葉全都變紅了，像烈火，又像晚霞。真是“霜葉紅于二月花”?。∫魂嚽镲L(fēng)吹來，片片紅葉像一只只蝴蝶在翩翩起舞。

我愛這美麗的公園，更愛穿著彩衣的秋姑娘！

秋景作文9

我家住在一片大草地的中央，我每天都望著窗外那片美麗的大草地，地上還有我最喜歡的菊花。

秋天到了，下起了一場秋雨，我看見秋雨給田野穿上了一件金黃色的衣裳，樹葉也黃了，樹上掛滿了果子，你看，有柿子、蘋果、梨秋雨給大地帶來了金黃色，大地變成了金黃色的世界！多么漂亮的田野，多么可愛的草地，多么美麗的大自然！我們要好好珍惜這美麗的大自然！

星期天，家家戶戶都忙著收成熟了的果實！我看見草地上也有我最喜歡的菊花，于是，多美的菊花??！我多想摘一束帶回家插在家的花瓶上，我正想伸手去摘，可是，手又縮了回來，心想；如果，我去摘的話，那就破壞了大自然的'美麗景色！我決定不摘了，我想；我每天來這里看一下不也一樣能欣賞到這美麗的菊花嗎？

我愛美麗的秋天，也愛美麗的菊花，更愛美麗的大自然！我也希望天天都是秋天！天天都是收獲的日子。

秋景作文10

秋天到了，大地一片金黃金黃的。田野里，樹梢上，到處充滿了豐收的氣息。

秋天，伴著涼爽的風(fēng)悄悄地來到我們身邊，農(nóng)民們開始忙碌起來了，田里的稻谷都成熟了。一眼望去，無邊無垠的稻田像金色的海洋。風(fēng)吹過來，稻谷迎風(fēng)搖擺像一層層波浪，仿佛置身于仙境之中。

田間，有許多農(nóng)民在忙著收割稻谷。一群小孩在旁邊嬉戲，他們是那么無憂無慮，他們笑得那么天真，那么無邪。

傍晚，農(nóng)民仍在田間忙碌，落日的余輝映在田野上，金黃色的稻谷和藍藍的天都被夕陽的紅暈染紅了，這一切是多么美麗，多么令人向往??！

晚上，青蛙和蟋蟀在田間鳴叫，人們在院子里聊家常，吹著涼爽的'秋風(fēng)，聽著青蛙和蟋蟀發(fā)出的優(yōu)美的歌聲，真讓人心曠神怡。

秋天是多么美好，我喜歡秋天，喜歡秋天里的稻香，喜歡那豐收的氣息，喜歡秋天田野里滾滾的麥浪，這一切是多么美好，多么令人憧憬和向往。

我愛秋天，我愛這美麗的秋景。

第五篇：秋景作文

親近秋天

秋，給人一種秋高氣爽、涼風(fēng)習(xí)習(xí)的感覺。大多數(shù)人都愛秋，我也不例外。每到秋天，那煩躁無味、寂寞的心情就一掃而光，變成了多姿多彩、愉悅、舒暢的心情，臉上也掛出了久違的笑容。

夏天的余熱還未褪去，秋天的涼爽還未到來，我就迫不及待地沖出家門，去感受秋風(fēng)帶來的變化：它一吹，綠油油的樹葉就變成紅辣辣的落葉；它一吹，田地的莊稼就成熟了，農(nóng)民的臉上也綻放了笑容；它一吹，果樹上的未成熟的水果就像被施了魔法一樣齊刷刷變成金黃的果實。今年可真是大豐收呀！

秋天除了是收獲的季節(jié)，還是孩子們盡情釋放的季節(jié)。

風(fēng)箏，是秋天人們最熟悉的東西。每年山東濰坊都會舉行盛大的風(fēng)箏節(jié)。雖然我不能去那里一睹為快，雖然我不能去那里感受風(fēng)箏布滿全城的那種氣氛，但是我可以獨自在一個除了自己沒有別人的地方放風(fēng)箏，也是一種享受。我放著風(fēng)箏，迎著秋風(fēng)高喊。我的風(fēng)箏在天空中飛翔，像一只雄鷹在展翅高飛，飛向遠方。每每看到它，我都會想：我也要像雄鷹一樣有遠大的理想、抱負(fù)，為祖國、為社會做出貢獻！

秋天是短暫的，它悄無聲息地來，也匆匆地走。我們要珍惜這秋天給我們帶來的快樂、喜悅和許多難忘的往事。我愛秋天，愛它給人們帶來的涼爽，愛它為田地里忙碌的農(nóng)民、果園里流汗的果農(nóng)傳達了他們盼望已久的捷報，但我更愛它默默奉獻、不求回報的自我犧牲精神。

難道你們不愛秋嗎？

校園之秋

炎炎的夏日停止了對萬物的炙烤，暑意不再彌漫在我們的校園，取而代之的是習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，摻著秋的味道。身上的衣物隨著氣溫驟降漸漸增加，不再聽得滿校園的知了聲，也再也不見人們的煩躁。是的，秋天來，她已然光臨我們美麗的校園。

漫步校園，柔美的陽光鋪灑在每一條路、每一片湖、每一叢花草上。天空顯得格外的純凈明晰，千姿百態(tài)的云團裝點著校園上方的那一片蔚藍，光茫照射在行人的臉頰卻絲毫不令人覺得刺眼。逆看光束的方向，我們想到來自萬米高空的溫暖，陽光溫暖著校園，也溫暖芊芊學(xué)子的心。行至天一湖畔，無處不在的日光映射在湖面上，泛起粼粼波光，鴨子、鵝，它們靜靜地浮在這水面上，也終將一顆燥熱了一整個夏天的心放下，置于這片安逸寧靜的湖中。湖底的金魚群依然洋溢著生機，成群結(jié)隊地翱翔湖水之間，它們也為這溫暖的陽光而喝彩。一直順著陽光鋪灑的路面前進，陶醉于一路上花草的芬香，是的，秋來了，她帶來了這迷人的桂花香。路旁樹下，不知不覺形成了桂花花瓣的小徑，踱著步子，輕輕地踩著飄落的花瓣，低看頭一步一步前行，忽得！一只小山羊從我們面前跑過，邁著小碎步，連成隊的，一只緊接著一只，穿行于校園之間，或許它們也是來享受這濃郁的秋意的，疲憊于夏日大樹下成蔭的日子，它們此刻也正盡情地舒展身軀，閑適心情呢吧。對著這成群的小山羊，歡快的步伐、靈動的身姿、憨厚的面容令我們?nèi)炭〔唤?，后面還跟了個戴著草帽、穿著長靴的趕羊人呢！此時此刻的校園，彌漫著的是秋的味道，充滿了勃勃生機。我們似乎留戀于這自然之景。人、獸、花、鳥融于這個畫面之中，溫暖而又和諧，恬靜而又生氣盎然。

校園之秋，何來草木凋零的蕭條，何來涼風(fēng)刺骨的肅殺。明媚的陽光，澄澈的湖水，迷人的花香，歡樂的魚羊，還有一樣熱衷自然的我們。校園之秋，如此的令人陶醉，令人心曠

神怡。

秋天的樹葉

秋天來了，果子豐收了，大地一片金黃。

一天，爸爸媽媽帶我來到公園，看葉子，首先，我走進一片楓樹林，只見地上一片火紅，我隨手撿起一片，開始觀察，楓葉上有七個小角，很像一只小紅手，這時，我想到楓葉也會變色的，它春天是綠色，可是，秋天一到就漸漸變成了紅色，火紅火紅的。

走出楓樹林，我來到一棵巨大的銀杏樹旁，它的葉子很多，像一把大傘，可是最有趣的是它的樹葉，銀杏葉像一把把小扇子，上面有一條細(xì)細(xì)的花紋，樹葉的邊有些桔黃，像一圈花邊。突然一陣風(fēng)吹過，會有許多葉子從空中飄落，飛飛揚揚，猶如一只只美麗的蝴蝶。走出公園，我看到一棵高大的梧桐樹，樹上一片毛絮，梧桐葉和別的葉子不同，它有兩種顏色，一種是黑色，一種是黃色，梧桐葉莖很粗，葉子也很粗大，上面的圖案清楚，樣子就像一個大雞爪。

我喜歡秋天，更喜歡秋天的樹葉。

四季中最美的季節(jié)秋天

一年有四季。春天，萬物復(fù)蘇、百花盛開；夏天，天氣炎熱、樹葉茂盛；秋天，瓜果飄香、色彩斑斕；冬天，草枯葉落、白雪一地；各有各的特色，而我更喜歡魅力收獲的秋天。

秋天，是一個涼爽的季節(jié)。當(dāng)我們走到郊外時，涼風(fēng)撲面而來，人們再也不用去搖扇子。小朋友可以盡情地到處玩耍，大人也不用擔(dān)心像夏天烈日曝曬帶來的壞處。尤其是山坡樹林里，那里可是我們小朋友們的極樂世界：各種樹葉色彩繽紛，有綠、黃、紅、紫等顏色構(gòu)成一幅五彩圖。地上不時有掉下的落葉，我在一片片收集著。仿佛聽見葉子的聲音：“樹媽媽，再見了，明年一定要等我喲，我要去尋找另一個世界?！迸?，我知道了，樹葉是要離開媽媽的懷抱，尋找自己的世界，就像我們學(xué)過的課文里說的：孩子長大，四海為家。

秋天，是一個豐收的季節(jié)。稻田里，是一片金黃色的海洋，農(nóng)民伯伯正忙著收獲稻谷，他們的臉上堆滿了豐收的笑容，這是他們付出辛勤勞動獲得的回報；花園里，五顏六色的玫瑰花朵掛在帶刺的枝條上，不時隨著微風(fēng)向人們點頭致謝。夜來香、菊花、桂花也毫不客氣地展示自己花香魅力，給人們帶來香美的感受；果園里，果樹上多姿多彩的果子，全把樹媽媽抱住，頭上、肩上、手上、腿上應(yīng)有盡有，微風(fēng)一吹，他們在上面盡情地蕩秋千。這可會把樹媽媽累壞啦，盡管這樣樹媽媽還是笑瞇瞇的摟著這些可愛的“小孩子”，似乎在說：“來吧，孩子，我的懷抱很寬廣?！币慌缘男∨笥褌?，可不這樣想了，我們想幫幫樹媽媽，別累壞了身子，這樣才能保證明年的豐收呀。于是，小朋友們連忙把樹媽媽的“孩子”一個一個摘好裝進籃子里，他們的笑容比蜜還甜，也在享受果農(nóng)伯伯豐收的喜悅。

秋天，是不是很美吧，我愛她那獨特的收獲美景！

秋日荷塘

今天秋風(fēng)送爽，我們一家去臨滄的荷花塘看荷葉。

到了荷塘月色，我們走在長長的柳堤上，看到了許許多多的荷塘連成一片，全是殘枝敗葉，荷塘的四周，遠遠近近、高高低低都是樹，郁郁蔥蔥。

我們歡快地走在曲折的田間小道上，穿行在畫屏般的荷塘，這兒雖然沒有春末的小荷才露尖尖角，沒有夏日的濃濃荷香，只有一大片的殘荷，有些荷莖干枯了，垂落在水中，像一個個的音符，跳躍在水中。有些荷葉泛黃了，卷曲著，在風(fēng)中輕快地?fù)u動，好像一個個跳著舞的外國小孩，有些依然擎著綠色的荷傘，像一個個士兵堅守著自己的崗位。我的心情很好，因為這是一個收獲的季節(jié)，我想到可以吃到藕了。媽媽說:“來年，這兒依然是一片生機盎然的景象。”

沿著荷塘走了一圈，我撿到了六個田螺。其中有一只田螺大膽地鉆出頭來，但我用葉尖一碰，它的頭就快速地鉆進殼里去了。真有趣！

田埂邊偶爾見到一大片的蘆葦，在秋風(fēng)中揮舞著，好像在向我們招手。

今天這兒沒有其他的游人，我們正好獨自游覽了這美麗傲然的秋日荷塘。

美麗的秋夜

深秋，跟隨著寒冷的風(fēng)悄悄而來。深秋的夜空是那么的美麗。

夜，天幕上掛著一彎殘月，閃爍著銀白的光，周圍綴滿了群星，它們輝映著,格外美麗。周圍，是那樣的靜寂，草叢中，只聽見蛐蛐演奏著悅耳的曲子，偶爾“吱吱”一聲，田鼠在草叢中竄來竄去。遠處的林子,黑漆漆的,鳥兒也沉睡了吧。

天空漸漸暗下來了，成了深藍色。這深藍的天幕是那樣迷人。此時,那些小巧玲瓏的星星，似一個個調(diào)皮的孩童，時不時地眨著眼睛。而月亮，它極像一位羞答答的少女，用白紗遮住了自己秀美的臉龐。而一顆顆小星星仿佛要纏著月亮講故事，不住眨著的眼睛中透著幾分天真。

在這浩瀚無垠的星空下面，是一片閃耀的燈海。路上，人們腳步匆匆地往家趕，在昏暗的夜色里留下了急切的身影。一座高樓上閃著奇幻的霓虹燈，仿佛是一株巨樹上晃動著無數(shù)的水晶果。我久久地凝望著，再看看豐富的天空，這是一幅多么神奇的畫卷呀!

深秋的夜晚,充滿了神秘和玄妙。

家鄉(xiāng)四季美

我的家鄉(xiāng)風(fēng)景秀美，因此我常用“此景只應(yīng)天上有”來贊美她的四季。想去領(lǐng)略一下嗎？跟隨著我一起去吧！Let us go！

春天

春姑娘帶著風(fēng)妹妹輕輕地走過來了?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，春風(fēng)吹過竹林，筍芽冒尖了；吹過河畔，柳條長了，嫩芽長出來了。一切都像剛出生的娃娃，從頭到腳都是新的，讓人感覺眼前一亮。春天，他是新的開始。

夏天

夏天到處都是的。你看那稻苗，是嫩嫩的綠;你看那青竹，青的逼你的眼；那水，清澈的水底的魚兒一覽無遺；特別是那些山，真的很可愛，山上的樹新綠新綠的，走進山里，就像來到了綠的王國，在炭熱的夏日里，頓時找到了安靜與清涼。

秋天

秋天來了，山上的楓葉紅了，那火紅的顏色，直耀你的眼。秋天一到，豐收了，農(nóng)民伯伯們個個臉上掛滿了笑容，喜洋洋的，我推窗望去，那滿枝的毛栗變成了深褐色，漿果的面頰多么豐滿；還有一些人，趁著秋高氣爽，結(jié)伴去采茶籽，忙的不亦樂乎。

冬天

家鄉(xiāng)的冬天變化無常，時而天晴，陽光四射；時而寒冷，雪花飄飄。冬天雖然寒冷，但我還是喜歡冬天，因為下過雪后，屋頂全白了，像是有人在上面涂了一層奶油。還有那山上的矮松，頂著一鬂兒白花，好像是日本看護婦，還有那水，那小路??

?。〖亦l(xiāng)，你真美。