第一篇：做祖國(guó)未來的花朵 八二班楊先安

做祖國(guó)未來的花朵

清晨，學(xué)校鮮艷的五星紅旗下傳來“我愛學(xué)習(xí)，我愛勞動(dòng)，我愛祖國(guó)。我要做到，修品德，崇道德，我是祖國(guó)未來的花朵”的充滿斗志的話語，整齊有力的宣言在祖國(guó)的藍(lán)天上空回蕩，激蕩著全體師生的心靈?！叭龕邸薄叭隆钡目谔?hào)已在全國(guó)的每一位學(xué)生心中唱響，相信不久的祖國(guó)會(huì)更加繁榮昌盛。

那么“三愛”“三德”究竟指的什么呢？小時(shí)候，活潑開朗的我并不知道“三愛”“三德”是什么，媽媽親切的告訴我：“孩子，在學(xué)校里要熱愛學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)，更要熱愛我們的祖國(guó)。因?yàn)橹挥袩釔蹖W(xué)習(xí)與勞動(dòng)，將來才能富國(guó)、強(qiáng)國(guó)?！边@樣親切的話語不知在我耳邊說了多少次，使我深刻的理解了“三愛”。我知道母親的用意，我也知道母親真好。至于“三德”，在后來的政治課上，老師深刻的告誡我們：“我們都是公民，我們更是祖國(guó)的花朵。因此，我們要做到守公德，修品德，崇道德?！睆睦蠋煹难劬δ[，可以看到老師對(duì)我們的期盼，這也使我深刻的理解了“三德”。我想，要真正做到以為好學(xué)生，首先藥做到“三愛”“三德”。那么，我們應(yīng)怎樣做到“三愛”“三德”呢？

還記得我國(guó)偉大的文學(xué)家、革命家、思想家——魯迅嗎？它毅然選擇到日本留學(xué)，本想以學(xué)醫(yī)來救國(guó)救民。但殘酷的現(xiàn)實(shí)讓他轉(zhuǎn)變觀念，它決定棄醫(yī)從文，決定用文藝來喚醒人民，使祖國(guó)富強(qiáng)起來，課件，魯迅是多么的愛國(guó)??！在魯迅的學(xué)習(xí)期間，它忍受著外國(guó)人的嘲笑與藐視，它化悲憤為力量，創(chuàng)作了一篇篇愛國(guó)的文章。在魯迅的身上難道沒有體現(xiàn)“三愛”“三德”的精神嗎？我們的革命志士都知道用“三愛”“三德”來救國(guó)，何況作為新中國(guó)的人名——我們，更有什么理由不做到“三愛”“三德”呢？更有什么理由不強(qiáng)盛我們的祖國(guó)呢？因此，在生活中我們應(yīng)該熱愛學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)，熱愛我們的祖國(guó)。保護(hù)環(huán)境，勤于維持班級(jí)衛(wèi)生，敢于提

出學(xué)習(xí)上的問題，這些小事不正是“三愛”的體現(xiàn)嗎？在社會(huì)中，我們應(yīng)該遵守道德，遵守交通規(guī)則，文明對(duì)待他人，這些小事不也是“三德”的體現(xiàn)嗎？可見。做到“三愛”“三德”并不難，只要我們從身邊做起，從小事做起，才能形成這一良好的社會(huì)風(fēng)氣。

“三愛”“三德”的口號(hào)已經(jīng)暢想，作為學(xué)生的我們，應(yīng)該努力去做到它，為了祖國(guó)的繁榮昌盛，為了我們的未來，努力去踐行它吧！在晴朗的天空下，一路紅日緩緩升起，在朝氣蓬勃的校園內(nèi)，我有聽到了那洪亮有力的宣言在藍(lán)天中飄蕩……

第二篇：做四好少年 創(chuàng)祖國(guó)未來說課稿

“做四好少年，創(chuàng)祖國(guó)未來”中隊(duì)會(huì)說課稿

——海虞中心小學(xué)

陸曉梅

（敬隊(duì)禮）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

你們好！我叫，來自海虞中心小學(xué)，是五年級(jí)

班的中隊(duì)輔導(dǎo)員。下面說說我設(shè)計(jì)的《做四好少年，創(chuàng)祖國(guó)未來》主題中隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)思路。

一、活動(dòng)背景及目標(biāo)

在中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)60周年之際，中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席胡錦濤致信全國(guó)少先隊(duì)員和廣大少先隊(duì)工作者，胡錦濤主席在賀信中殷切希望全國(guó)少先隊(duì)員牢記黨和人民的重托，爭(zhēng)當(dāng)熱愛祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年，爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年。而這“四好少年”恰恰與理想信念教育吻合。因此我想到了小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的理想教育。

小學(xué)高年級(jí)年齡段的孩子已經(jīng)對(duì)理想有了深刻的理解，但正確把握人生觀和價(jià)值觀取向是困擾孩子的一道模糊防線。此刻，對(duì)孩子進(jìn)行樹立理想的教育是至關(guān)重要的。此外，小學(xué)階段是孩子樹理想的萌芽階段，將來做一個(gè)什么樣的人是影響孩子一生的問題。所以我設(shè)計(jì)了“做四好少年，創(chuàng)祖國(guó)未來”主題中隊(duì)會(huì)。希望通過活動(dòng)，使廣大少先隊(duì)員學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)“四個(gè)好少年”的內(nèi)涵，把爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”作為自己努力的方向，樹立文明意識(shí)，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，成為文明、誠(chéng)信的小主人，樹立長(zhǎng)大后為國(guó)家、為社會(huì)多作貢獻(xiàn)的決心。

二、隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)思路

本次活動(dòng)，我采用多媒體這種生動(dòng)，直觀的電教手段來激發(fā)孩子的參與熱情，利用詩朗誦、展才藝、舞蹈及音樂情景劇等豐富多彩，兒童喜聞樂見的形式力爭(zhēng)做到主題的思想性，活動(dòng)的形式多樣性，節(jié)目的藝術(shù)性。另外，讓學(xué)生集思廣益，發(fā)揮特長(zhǎng)編排多姿多彩的節(jié)目來強(qiáng)化隊(duì)會(huì)主題。

我認(rèn)為，隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備過程同時(shí)也是讓學(xué)生受教育的過程，這種教育是學(xué)生的自我教育，而不是教師的空洞說教。學(xué)生更容易理解和接受，更容易達(dá)到主題目的。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

三、活動(dòng)形式

舞蹈、講故事、才藝表演（古箏、書法、繪畫）、詩朗誦、韻律操、小品、大合唱等。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、中隊(duì)委向大隊(duì)部申請(qǐng)成立四好中隊(duì)。

2、在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，匯聚隊(duì)干部的智慧才能，商討活動(dòng)計(jì)劃，通過民主表決的方式，確定活動(dòng)方案。

3、中隊(duì)成立立志小隊(duì)、勤學(xué)小隊(duì)、尚德小隊(duì)、健體小隊(duì)。

五、活動(dòng)過程

我這節(jié)課主要環(huán)節(jié)分成四個(gè)篇章，分別對(duì)應(yīng)“四好少年”的四個(gè)部分。

在第一個(gè)篇章“爭(zhēng)當(dāng)熱愛祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年”里，立志小隊(duì)用一段自編自排的激情四溢的開場(chǎng)舞蹈《中國(guó)娃》詮釋他們的愛國(guó)情；然后在故事《為中華之崛起而讀書》的引領(lǐng)下，隊(duì)員們展開討論，自由發(fā)言，說一說自己的理想是什么？該怎樣做？為什么這樣做？從內(nèi)心深處來表達(dá)自己的理想，樹立高尚的理想觀，價(jià)值觀。

第二篇章“爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年”，要充分展示學(xué)生的才華，把自己的內(nèi)心理想用節(jié)目表達(dá)出來，首先是才藝表演：古箏、書法、繪畫；接下來詩朗誦、親手制作的書簽，上面匯聚著少先隊(duì)員們搜集的關(guān)于勤學(xué)的至理名言。

第三篇章里尚德小隊(duì)的隊(duì)員用自己拍攝記錄下的班級(jí)文明行為，點(diǎn)點(diǎn)滴滴講述著文明禮儀在隊(duì)員們心中開花結(jié)果。還帶來隊(duì)員們自己改變的校園文明童謠拍手歌，用自己的文明行動(dòng)給“好少年”這個(gè)詞語作了最好的解釋。

第四個(gè)篇章健體小隊(duì)成員帶來充滿陽光氣息的韻律操《我健康 我快樂》，歡快的音樂，優(yōu)美的舞姿，把全場(chǎng)的氣氛帶到一個(gè)小高潮。

輔導(dǎo)員也會(huì)參與其中，表彰在各方面表現(xiàn)突出的隊(duì)員，頒發(fā)雛鷹獎(jiǎng)?wù)?。我校的小電視臺(tái)記者，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪，把我班爭(zhēng)當(dāng)四好少年的優(yōu)秀事跡傳播到校園每個(gè)角落。

隊(duì)員們滿懷金色的希望，用幽默而充滿希翼的小品《20年后》，暢想美好的未來。最后在嘹亮的《爭(zhēng)當(dāng)爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年》歌聲當(dāng)中，結(jié)束這次主題隊(duì)會(huì)。

六、可行性分析

1、有深刻的教育意義。

2、形式豐富多樣，同學(xué)參與熱情高。

我的中隊(duì)會(huì)說課到此結(jié)束，希望各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師提出寶貴意見，謝謝大家！

第三篇：孩子是祖國(guó)發(fā)展的未來 安全是孩子成長(zhǎng)的保障

教育宣傳簡(jiǎn)報(bào)

（第二期）

桂花鄉(xiāng)幼兒園 2015年3月23日

孩子是祖國(guó)發(fā)展的未來 安全是孩子成長(zhǎng)的保障

——桂花鄉(xiāng)幼兒園對(duì)拒絕乘坐“三無”車輛宣傳活動(dòng)

“三無”（無車牌、無行駛證、無保險(xiǎn)）車輛的猖獗為社會(huì)的穩(wěn)定和人們的出行、生活帶來潛在的威脅，為確保我園幼兒的交通安全，增強(qiáng)學(xué)校、幼兒和家長(zhǎng)的交通安全意識(shí)，保證孩子們上學(xué)、放學(xué)的路途安全，根據(jù)教育部門關(guān)于加強(qiáng)安全工作的通知要求，2015年3月23日，桂花鄉(xiāng)幼兒園和家長(zhǎng)簽訂拒絕乘坐“三無”車倆安全協(xié)議書，以求通過家、園雙方的聯(lián)合，保障幼兒上學(xué)及回家的安全。

在簽訂協(xié)議前，我園任興麗園長(zhǎng)這樣說：“孩子每天乘車往返幼兒園，交通安全關(guān)系到每一個(gè)孩子和家庭的幸福，家長(zhǎng)是孩子的監(jiān)護(hù)人，為了讓安全與孩子同行，希望家長(zhǎng)認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé)。我們懇請(qǐng)得到家長(zhǎng)的支持與配合，共同建立起社會(huì)、幼兒園、家庭安全網(wǎng)絡(luò)體系?！毕Ｍ议L(zhǎng)們不要讓孩子乘坐超員、超速、無證、無牌、無保險(xiǎn)和存在其他安全隱患的車倆往返幼兒園；發(fā)現(xiàn)有用無證、無牌、無保險(xiǎn)的“三無”車倆和有超員、超速等現(xiàn)象的車倆，希望家長(zhǎng)能及時(shí)檢舉。而簽訂安全協(xié)議書，既是我園對(duì)孩子們的安全負(fù)責(zé)的一種態(tài)度，也是園方通過這種方式提醒家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)提高對(duì)乘車安全意識(shí)的一種方式，對(duì)孩子們的成長(zhǎng)和教育不無意義。

家長(zhǎng)們對(duì)園方的這種方式都給予了支持，積極配合園方簽訂協(xié)議書，并表示除了接送孩子們往返幼兒園的時(shí)候不乘坐“三無”車倆，在平時(shí)的出行中也拒絕乘坐“三無”，發(fā)現(xiàn)“三無”車倆和有超員、超速等現(xiàn)象的車倆，會(huì)積極的向有關(guān)部門檢舉，希望為社會(huì)的安全和穩(wěn)定貢獻(xiàn)一份自己的力量。(張娜)

圖片：家鄉(xiāng)與園方簽訂協(xié)議書現(xiàn)場(chǎng)