第一篇：1007-3月活動小結(jié)及4月計劃

FM100.7福建交通第一廣播活動月報

三月活動小結(jié)：

1.3月10日-19日，1007與福建劇院聯(lián)盟合作，聯(lián)合推出省內(nèi)首部懸疑驚悚話劇《蒼新路5號》，在福州、福清、泉州、莆田、晉江、漳州、龍巖、三明、南平全省九地市連續(xù)上演。

2.1007作為獨家省級廣播媒體合作單位，共同協(xié)辦4月26日《時間的歌》陳綺貞廈門演唱會將舉行，線上合作在3月執(zhí)行。

3.3月8日，2014年1007車友觀影季舉行第一場活動，與萬達(dá)院線合作，為女性車友獻(xiàn)上“女性治愈系愛情電影《脫軌時代》”，共有120名女車友參與當(dāng)天活動。該活動還將陸續(xù)在全省舉行，計劃本年度舉行12場，增進(jìn)電臺與車友間的互動及電臺在全省各地的影響力。

4.3月9日，1007與快樂園藝合作，舉行“快樂自駕游——快樂園植樹”活動，共有30個車友家庭參與。活動不僅進(jìn)行了植樹活動，還開展“大手牽小手，文明交通一起走”的親子活動。

5.3月16日，為配合3.15消費者權(quán)益日及汽車三包的推出，1007與福建省消費者委員會 汽車專業(yè)委員會在福州紅星美凱龍廣場舉行“快樂消費，理性維權(quán)”現(xiàn)場咨詢活動，專家、主持人在現(xiàn)場接受廣大車友各種咨詢。

6.2014年1007帶你游繼續(xù)開展，3月19日-31日，1007聯(lián)合華東華南五個交通廣播電臺，舉行“西藏愛心之旅”活動。

7.1007帶你游臺灣，3月19日-23日，1007與中國國旅合作，帶領(lǐng)車友乘坐豪華游輪歌 詩達(dá)好游臺灣，體驗臺灣文明交通，飽覽寶島美景。

8.3月29日，1007與福州彩虹小鎮(zhèn)合作，舉行親子自駕活動，感受鄉(xiāng)野自然。

四月活動計劃：

1.1007觀影季，4月將與金逸院線合作，4月4日邀請福州城南片車友及合作單位共賞3D大片《美國隊長2》。

2.4月29日，1007獨家省級廣播媒體合作《告別30年》姜育恒世界巡回演唱會福州站。

3.4月29日-5月3日，1007獨家全程現(xiàn)場直播福州五一車展，全景直播間亮相車展全面展示1007汽車、交通主流媒體地位。

4.4月，1007與省教育廳、婦聯(lián)、交警總隊合作，將推出《1007兒童交通安全飛行旗》，在福州20所重點小學(xué)幼兒園開展飛行旗大賽，將交通安全入校園。

5.4月-5月，《1007兒童交通安全讀本》動漫版將出版，計劃在福州40所重要小學(xué)、幼兒園、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)放。

第二篇：讀書月活動小結(jié)

景瓷第九片區(qū)讀書月活動小結(jié)

景瓷第九片區(qū)按照廠部《關(guān)于讀書月活動方案》的統(tǒng)一安排部署，組織本片區(qū)的人員對《盡職盡責(zé)——如何成為企業(yè)不可或缺的金牌員工》一書進(jìn)行了分階段的通讀和討論，順利完成了各階段讀書學(xué)習(xí)任務(wù)?，F(xiàn)將活動開展情況小結(jié)匯報如下：

為確保讀書月活動的順利實施，片區(qū)按照“全員參與、立足崗位、貼近實際、注重實效”的思路，按照方案的時間安排，組織本片區(qū)員工針對本企業(yè)實際，分次分章節(jié)對本書進(jìn)行集中通讀，通讀過程也是一次本人職業(yè)能力的洗禮，大家在讀書活動中充分體會到了對企業(yè)忠誠的重要性，認(rèn)識到對本崗位的盡職盡責(zé)其實就是幫助自己在職場得到提升，一些鮮明的事例給大家留下了深刻的印象，為進(jìn)一步加深對本書的理解，在通讀之后片區(qū)還組織了員工針對本書的一些理念和觀點進(jìn)行討論，大家在討論會上暢所欲言，認(rèn)為責(zé)任感不是一個空洞的詞，它是需要在自己的本職崗位上充分體現(xiàn)出來的，要做一名企業(yè)不可或缺的金牌員工不是一朝一夕的事情，但是只要自己堅持做到對企業(yè)忠誠、對本職工作要有強(qiáng)烈的責(zé)任感、在工作中不斷學(xué)習(xí)提升自己、工作中馬上行動不拖延、學(xué)會合理安排自己的時間、工作中不找借口、任何時候都以團(tuán)隊利益為重，那么，離企業(yè)不可或缺的金牌員工的路就不遠(yuǎn)。在討論會之后，片區(qū)還安排了大家撰寫學(xué)習(xí)心得，大家各自針對自己的本職工作探討了如何成為一名金牌員工?？傊敬巫x書月活動既提升了員工素質(zhì)，無形中還為大家上了一堂精彩的職業(yè)培訓(xùn)課，很多員工在組織讀書活動后都紛紛表示要對本書進(jìn)行反復(fù)通讀，好好理解，爭取做一名企業(yè)不可或缺的金牌員工。1

第三篇：教學(xué)質(zhì)量月活動小結(jié)

2013年語文教師教學(xué)水平展示月活動小結(jié)

10月8日至11月8日，我校圍繞“打造優(yōu)質(zhì)課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”的活動主題開展了教學(xué)質(zhì)量月活動，各教研組帶領(lǐng)老師們積極參與這次活動。在這次活動中，老師們都感覺受益匪淺。活動結(jié)束后，語文教研組的老師們都進(jìn)行了深刻的反思和認(rèn)真的總結(jié)。具體總結(jié)情況如下：

一、提高思想統(tǒng)一認(rèn)識

在學(xué)校進(jìn)行“教學(xué)質(zhì)量月”活動的動員會后，教研組負(fù)責(zé)人高度重視，首先組織全組老師召開了語文教研組會議，決定要有創(chuàng)造性地完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，要將“教學(xué)質(zhì)量月”的活動要求與學(xué)校的教學(xué)管理規(guī)范統(tǒng)一起來，把我校課題研究“課堂教學(xué)中，教師提問藝術(shù)的研究”作為重點貫穿課內(nèi)比活動始末，并制定了教研活動方案，把需要注意的問題和研究的問題都具體到人做好記錄。利用集中學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，進(jìn)行集體備課，要求人人參與“教學(xué)質(zhì)量月”活動。

二、交流經(jīng)驗，共同提高

在“教學(xué)質(zhì)量月”的活動中，上研究課的教師精心準(zhǔn)備，備課組也充分發(fā)揮了集體智慧，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作的精神風(fēng)貌，每一次都能想辦法調(diào)課，聽課人數(shù)多，盡量每節(jié)課都評議和交流，達(dá)到了共同學(xué)習(xí)、共同研究和共同提高的目的?！敖虒W(xué)質(zhì)量月”活動期間，“班級輪流、人人參與、進(jìn)度統(tǒng)一、中心備課”式的有序進(jìn)行，這對教學(xué)規(guī)范管理是極大促進(jìn)，這對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高是極大推動。

三、總結(jié)反思

通過反復(fù)研讀學(xué)校“構(gòu)建高效課堂”的方案，加上自己在課堂中的實踐反思、參與教學(xué)研討，老師們對高效課堂有了很多啟發(fā)：

1、課前充分準(zhǔn)備

備課，是上好課的先決條件。有句話說的好“不打無準(zhǔn)備的仗”。課堂上，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確無誤，教學(xué)思路，教學(xué)邏輯清晰可見，是高效率完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)。在實施高效課堂中，教師們從學(xué)生的實際出發(fā)，結(jié)合教材特點，制訂科學(xué)可行的教學(xué)目標(biāo)，并結(jié)合目標(biāo)制訂相應(yīng)的易操作的自學(xué)方法提示，讓學(xué)生有目標(biāo)地自主地去學(xué)習(xí)，以達(dá)成目標(biāo)。

2、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境

實施高效課堂，要認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，努力創(chuàng)設(shè)民主、輕松、活潑的課堂教學(xué)氛圍。課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，讓學(xué)生動腦、動手、動口，還要善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，探究精神和科學(xué)態(tài)度，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生能學(xué)會的，教師不講；學(xué)生有困難的，小組討論；小組解決不了的，教師再給予引導(dǎo)，真正孩子成為學(xué)習(xí)的主人。

3、給足練習(xí)時間

根據(jù)學(xué)習(xí)規(guī)律，學(xué)生們能集中注意力的時間也就20分鐘，因此，我們在40分鐘的時間安排上，重點突出，把重難點內(nèi)容盡量安排在前15分鐘里，這時學(xué)生的注意力集中，理解和記憶的效果最好。學(xué)生剩下的時間里，安排討論、練習(xí)、拓展思維等等，當(dāng)堂檢測??使高效課堂落到實處，使學(xué)生的素質(zhì)得到提高，從而提高課堂教學(xué)效率。

除此之外，教師們教學(xué)調(diào)控靈活，善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上，教師們不是倍受關(guān)注的亮點，而是把更多的精彩留給了學(xué)生。縮短學(xué)生與老師，學(xué)生與教材內(nèi)容的距離，使他們從心底愛上語文課。充分利用教材、圖片、實物及學(xué)生情感體驗來發(fā)展學(xué)生的思維，增加學(xué)生的想象力。

總之，優(yōu)質(zhì)高效的語文課堂教學(xué)是一個過程，也是一種理念，我們必須立足于學(xué)生，讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)語文，實現(xiàn)有效的、多向的、高質(zhì)量的互動，從而達(dá)到這一最終目標(biāo)。高效課堂中師生和諧對話，一堂課結(jié)束，給學(xué)生留下思維、留下語文意識、留下人文思想、留下解決問題的能力，變被動為主動，變學(xué)會為會學(xué)，既傳授知識，又培養(yǎng)能力，從而提高語文課堂的教學(xué)效果。

第四篇：教科研月活動小結(jié)

發(fā) 展 才 是 硬 道 理

——小學(xué)教科研月活動總結(jié)

在這秋高氣爽，喜迎豐收的季節(jié)里，“借專題研討平臺，打磨專題研討課，提高精品課堂” 為主題教科研月活動，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下、在全校各部門的積極配合下、全體教師的辛勤付出下圓滿畫上了句號。本次教科研月各項教研活動力求以學(xué)校為陣地，以教師為主體，以課例為先導(dǎo)，以問題為突破，以互動為方式，以效益為目標(biāo)，人人行動，人人參與，人人發(fā)展?，F(xiàn)將本次教科研活動情況小結(jié)如下：

活動內(nèi)容與形式：

1、啟動 “青藍(lán)結(jié)對”工程，校級骨干教師與青年教師結(jié)對活動拉開序幕。

2、開展一次專題講座

3、進(jìn)行一次大比武。開展本學(xué)期專題賽課活動

4、舉辦一次展示。教師基本功鋼筆字、軟筆字展示

5、組織一次大評優(yōu)。以專題賽課課題為主題，開展全體教師書寫評課稿評優(yōu)活動。

亮點：

1、團(tuán)隊的凝聚力。各教研組確?；顒勇涞綄嵦帯Ｈw教師對這次活動高度重視，把本次活動作為提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的一種手段來認(rèn)識，精心準(zhǔn)備，提前練兵，為本次教科研月活動的成功開展奠定了基礎(chǔ)

2、活動達(dá)到“以評比促訓(xùn)練，以訓(xùn)練促學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)促提高”這一目標(biāo)。

一、青藍(lán)工程” 促教師均衡發(fā)展

1、“青藍(lán)結(jié)對啟動儀式” 為我校教科研月活動濃重地拉來了序幕。實施骨干教師手把手傳、幫、帶特崗、新入校教師“青藍(lán)工程”，“青藍(lán)結(jié)對”14對，簽訂了“青藍(lán)結(jié)對”協(xié)議書和考核細(xì)則。保證“青藍(lán)工程”有效、和諧的實施。

二、業(yè)務(wù)培訓(xùn)激發(fā)學(xué)習(xí)熱情

為使廣大教師在活動中有所思、有所獲，我們在賽課前開展了專題講座活動。特地聘請了伊寧市教研中心的老師來我校作了《研訓(xùn)一體與模塊化教研》為題講座。

這次講座可以說是“教科研月”專題賽課前的一次培訓(xùn)，顧老師結(jié)合我市當(dāng)前教育教學(xué)的現(xiàn)狀，為我們解讀了“常態(tài)課”的內(nèi)涵與實質(zhì)，并就教學(xué)思想、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)關(guān)注、課堂教學(xué)方面作了深入淺出的闡釋，針對性強(qiáng)，指導(dǎo)性強(qiáng)。

三、教學(xué)比武展示自我平臺

1、開展了“專題杯”賽課，此次的賽課是依據(jù)各學(xué)科開學(xué)初制定的研訓(xùn)一體計劃，以“研訓(xùn)主題為專題”開展的。涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、科任、母語五大學(xué)科，參賽人數(shù)共計38人，本次賽課我校共計外請評委 3人，保證本次賽課的公平、公正性。

3、本次賽課榮獲“專題杯”賽課獎杯名單：

4、通過本次賽課活動，綜合我校教師的個人綜合業(yè)務(wù)能力，選拔出了代表我校參加市級課堂教學(xué)大賽教師。語文：

5、本次賽課中的亮點：本次賽課參賽的38位教師用她們的智慧與激情，在三尺講臺上為我們展示了課堂教學(xué)的無窮魅力。使我們看到了16小學(xué)中青年教師蓬勃發(fā)展的態(tài)勢。顧本次活動，體現(xiàn)了以下幾個亮點：

1、名教師講課內(nèi)容、教學(xué)風(fēng)格不同，但有一點是一致的，那就是均秉承了新課程“教育回歸生活”，追求“有效教學(xué)”的理念，在教學(xué)設(shè)計上以學(xué)生為主體，立足學(xué)生，以巧妙的設(shè)計，新穎的視角，最大可能地激活學(xué)生的思維，從而貼近學(xué)生的生活世界，營造生活化的課堂。

2、我校雙語教師的綜合素質(zhì)有明顯提高

雙語教師運用新課程理念，駕馭課堂的能力顯著增強(qiáng)。教師的教學(xué)都能體現(xiàn)課程改革的理念，教師的角色定位準(zhǔn)確并能運用多種教學(xué)方式和手段，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)。如本次賽中等。

3、教師開始從課程的執(zhí)行者轉(zhuǎn)為課程的設(shè)計者

這個變化比較顯著，參賽教師即尊重教材、更尊重學(xué)生，尊重教學(xué)實際，教材觀正發(fā)生著變化，大多數(shù)教師開始關(guān)注用教材教，而不是教教材。在合理開發(fā)有效的教學(xué)資源過程中，豐富了課堂教學(xué)，提高了課堂教學(xué)效率。如：老師的《爺爺和小樹》、老師的《坐井觀天》、老師的《烙餅問題》、老師《雞兔同籠》等等。他們的課堂教學(xué)都試圖通過為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)學(xué)生體驗知識的生成過程，從關(guān)注對學(xué)生的教轉(zhuǎn)到關(guān)注學(xué)生的學(xué)，體現(xiàn)出老師在培養(yǎng)學(xué)生逐漸形成一定的“自主，合作，探究”式學(xué)習(xí)意識。

4、教學(xué)方法趨于合理優(yōu)化

參賽教師都能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)情況，采取合理、有效的教學(xué)方法。令人可喜的是有些參賽教師能夠把多種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來使之達(dá)到最優(yōu)化。

5、教學(xué)評價趨于多元化

參賽教師都十分重視課堂教學(xué)中的評價，都認(rèn)識到良好的評價將增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。如學(xué)生自評、同桌評、小組評、教師評，做到了即時、即地評價，淡化終結(jié)評價，強(qiáng)化過程評價。如指教的《別餓壞了那匹馬》、執(zhí)教的《雞兔同籠》、老師執(zhí)教《技巧》、老師執(zhí)教的《色彩的明暗度》、老師執(zhí)教的《小烏鴉愛媽媽》等課中，老師均能和善的微笑平等對待每一個學(xué)生，用賞識鼓勵的目光激發(fā)學(xué)生大膽思考問題，不以回答的對錯為標(biāo)準(zhǔn)，課上老師們常這樣問到學(xué)生“誰來和大家分享一下你的想法和觀點”，學(xué)生們站起來回答道“我的想法是.....”“我認(rèn)為.....”，學(xué)生投入了學(xué)習(xí)過程，必然能到達(dá)一定的學(xué)習(xí)效果。

6、學(xué)生學(xué)習(xí)方法更趨于完備

參賽教師十分明確培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的重要性，例如有的教師培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，有的教師注重了培養(yǎng)學(xué)生探究能力等等。如英語科組老師在教學(xué)設(shè)計中不約而同的植入了歌曲和具有震撼效果的動畫片段，開發(fā)豐富了教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，營造了英語學(xué)習(xí)特有的語言環(huán)境，聽說讀寫，學(xué)生學(xué)而不倦。

王維英老師能夠結(jié)合自己外出學(xué)習(xí)的收獲，對文本細(xì)讀這一新的教學(xué)方法在她的教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)中給語文老師做了精彩的詮釋；同時對學(xué)生如何閱讀文本材料，如何學(xué)會歸納比較知識信息等方面及時給予學(xué)法指導(dǎo)，頗具匠心，對這些學(xué)法的指導(dǎo)可謂是磨刀不誤砍柴工。

本次教學(xué)比武活動的開展，既是針對教師在課堂教學(xué)中對于教育教學(xué)理念的把握情況進(jìn)行一次檢閱；又是青年教師展示自我、提升自我的一個舞臺；同時也是廣大教師互相學(xué)習(xí)、互相交流的一個平臺，教師們?nèi)￠L補(bǔ)短，共同提高。應(yīng)該說，這次活動有收獲，也有遺憾。課堂教學(xué)本身就是一門遺憾的藝術(shù)。沒有完美的課堂，但是我們不能放棄追求完美。因為這種追求代表著一種態(tài)度，那就是努力促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展的態(tài)度，是努力促進(jìn)我們自己專業(yè)成長的態(tài)度，所以我們沒理由不堅持！

四、教學(xué)反思理性分析自我教師業(yè)務(wù)水平提升的最有效途徑是學(xué)習(xí)——實踐——反思。每位教師在比武前對自己的教學(xué)設(shè)計都有一個整體規(guī)劃，從教材的把握、目標(biāo)的確定、學(xué)生學(xué)習(xí)活動的設(shè)計以及過渡語的設(shè)置等等各個環(huán)節(jié)，無不滲透了教師們的智慧與心血，經(jīng)過真正的課堂教學(xué)展示后，教師會或多或少地感受到自己在某個方面的不足，只有深入分析產(chǎn)生這些不足的原因，才會使得教師在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)，因此教學(xué)后的及時反思對于教師業(yè)務(wù)水平的提升起到舉足輕重的作用。開展了組內(nèi)評課反思和現(xiàn)場書寫評課稿評優(yōu)活動。

1、專業(yè)人士評課三節(jié)，組內(nèi)評課5節(jié)、個人自我反思評課 38節(jié)。

2、現(xiàn)場書寫評課稿48份，其中優(yōu)秀評課稿 份。等老師非常深刻、真實地從理性層面對自己或他人的課堂教學(xué)活動進(jìn)行分析。觀點鮮明、評價到位獲得優(yōu)秀評課稿。

五、個性展示，促自我提升

教師基本功是學(xué)校一項常抓不懈的工作。教師的過硬的基本功是一種文化的傳承，更有可能會影響學(xué)生的一生，是一種責(zé)任；為進(jìn)一步提高教師專業(yè)能力，以學(xué)科組為單位開展了全體教師兩筆字大展示活動。

1、本次展示共54人參加，共展出毛筆字作品 29件，鋼筆字作品54件。

2、教師態(tài)度端正，積極參與活動，大部分教師的字書寫認(rèn)真、規(guī)范，版面干凈、美觀。字能夠做到間架結(jié)構(gòu)比例適當(dāng)，大小勻稱，字跡大方、運筆流暢。個別老師的字，有書法美感，讓人看了，感覺賞心悅目。

六、總結(jié)綜述直面熱點問題

問題：

1、“青藍(lán)結(jié)對”工程的督察的必要性?！扒嗨{(lán)結(jié)對”雖已拉開序幕，但從本次賽課來看，師傅對徒弟教師的指導(dǎo)還需加強(qiáng)督察。（對策：制定出督察方案，做好督察）

2、賽課中和亟待注意的問題

縱觀整個賽課來看，我校的課堂教學(xué)模式比較單

一、陳舊、模仿性課堂較多，個性課堂教學(xué)較少，令人眼前一亮的課堂教學(xué)較少。（對策：針對本次賽課中各學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課在今后的教學(xué)中開展樣板課示范活動，同時對這部分老師開展有針對性的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，爭取讓這部分老師的優(yōu)質(zhì)課更優(yōu)，成為精品課）

縱觀真?zhèn)€賽課過程，我校教師課堂教學(xué)中存在的比較突出的問題是課堂教學(xué)中適時的點撥，恰到好處的引導(dǎo)，機(jī)智的處理課堂生成，過硬的基本功技能。（對策：解決這一突出問題需要教師們深厚的內(nèi)功，厚積而薄發(fā)，需要博學(xué)，需要努力提高自己的文學(xué)素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)，才能在課堂上得心應(yīng)手。為此，學(xué)校對今后的教師培訓(xùn)、自我研修應(yīng)作硬性要求。）

3、基本功：大部分教師的字，雖然認(rèn)真、規(guī)范，但是缺少一種書法美感。（對策：后期開展書法培訓(xùn)，組織書法作品交流、展覽，讓老師在互相學(xué)習(xí)中提高書寫水平。）

4、評課稿：大部分老師能夠針對一節(jié)課的亮點和不足做出客觀公正的評價，但評課還欠缺專業(yè)理論知識的支撐，個別教師評課水平還有待培訓(xùn)和指導(dǎo)。（對策：后期在教師中大力開展教學(xué)基本功專項培訓(xùn)和比賽。）

七、跟蹤活動促其長遠(yuǎn)發(fā)展

教研活動貴在堅持！短暫的學(xué)習(xí)、緊張的比武、深刻的反思、直面的剖析，給我們的教學(xué)帶來了新思考、新收獲、新發(fā)現(xiàn)，這個過程對于所有教師來說需要一個吸收與消化的時間，需要自己在琢磨中慢慢滲透到自己的課堂中?！俺煽兛上?、形勢嚴(yán)峻、任務(wù)艱巨”，絢麗的十月因為有了豐富的教科研活動而充滿了激情的色彩，我們思考、我們學(xué)習(xí)、我們討論、我們爭辯、我們反思，就是為了證明那句話：發(fā)展才是硬道理！只有教師不斷學(xué)習(xí)與發(fā)展，才會有學(xué)生的長足發(fā)展。我們期待教科研之花在十六小這片熱土上永遠(yuǎn)綻放其奪目的光彩！

第五篇：感恩月活動小結(jié)

高二（4）班感恩教育月小結(jié)

感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。對于今天的廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養(yǎng)育之恩，回報老師的教育之恩。它更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。為了讓我校全體同學(xué)心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，我們學(xué)校組織學(xué)生開展了一系列感恩主題教育，讓同學(xué)們在活動中有所認(rèn)識，有所感悟，有所啟迪。

一、達(dá)到了活動目的

通過本次“感恩”系列教育活動，學(xué)生知道了如何孝敬父母、尊敬長輩，尊敬老師，并在此基礎(chǔ)上學(xué)會了關(guān)心他人、知恩圖報。使學(xué)生樹立起了感恩之心，使學(xué)生對父母心存感恩，更使學(xué)生把這種愛化作博愛，能夠感恩幫助過自己的人。學(xué)生幾乎能夠時時、事事、處處心存感恩，使家庭充滿和諧、充滿愛心、充滿希望。

二、內(nèi)容與形式

1、從實踐體驗入手，我們班開展了感恩老師的感恩教育。

從本月開始，要求各班利用班會向?qū)W生進(jìn)行了全員發(fā)動，公布感恩系列教育活動內(nèi)容。讓全班同學(xué)從實際出發(fā)，從小事做起，開展了“幫父母做一件家務(wù)事” “給老師一個慰問”“給父母講故事、送禮物”等活動，通過讓學(xué)生寫體會、寫信等，筑起了父母與子女溝通的心靈之橋，使學(xué)生了解到老師的良苦用心。

2、從班會入手，開展了感恩父母教育。

結(jié)合班級實際，召開了主題班會。如《感謝我的老師》。開展了一些活動，用不同形式和老師交流一次感情。折射出了學(xué)生對老師的理解和感激。

3、從讀書收集資料入手，開展了感恩父母教育。

讓學(xué)生收集了部分名言、警句等進(jìn)行交流、熟讀、背誦、理解，汲取傳統(tǒng)美德之精華。

4、結(jié)合自己平時的教學(xué)，用不同的形式了解父母的生日，向父母老師表達(dá)了自己的祝福?！薄袄蠋?，您辛苦了！“母親，多么讓天下兒女敬仰的字眼；母愛，多么像哺育我們成長的寧靜港灣。一句句樸實的話語表達(dá)了同學(xué)們深深的情誼，這次感恩活動，讓同學(xué)們了解了大人的辛苦，學(xué)會了感恩老師家長對我們的愛護(hù)，試一次十分成功的班隊活動?。ê蟾綄W(xué)生感恩月活動匯總）