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      2014年專業(yè)技術(shù)人員公共危機(jī)事件的應(yīng)變與處理在線學(xué)習(xí)考試題庫(全面不重復(fù))
      
        
       時(shí)間：2019-05-14 17:56:13下載本文作者：會(huì)員上傳
      
      
      
      
      
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      第一篇：2014年專業(yè)技術(shù)人員公共危機(jī)事件的應(yīng)變與處理在線學(xué)習(xí)考試題庫(全面不重復(fù))
      

      2014年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育
      公共危機(jī)事件的應(yīng)變與處理在線學(xué)習(xí)考試題庫——判斷題（全、不重復(fù)）
      １、獲悉突發(fā)事件信息的公民、法人或者其他組織，應(yīng)當(dāng)產(chǎn)即向所在地人民政府、有關(guān)主管部門或者指定的專業(yè)機(jī)構(gòu)報(bào)告。（Ｖ）
      ２、中小災(zāi)害一般由災(zāi)區(qū)所在街道、村委會(huì)組織本行政區(qū)域內(nèi)的救災(zāi)工作，區(qū)政府有關(guān)部門協(xié)助。（Ｖ）
      ３、記者關(guān)于突發(fā)事件的第一篇報(bào)道一定要開門見山，直接進(jìn)入與大眾關(guān)系最密切的信息，中心突出。（Ｖ）
      ４、新聞媒體應(yīng)當(dāng)無償開展突發(fā)公共事件的預(yù)防與應(yīng)急、自救與互救的公益知識(shí)宣傳。（Ｖ）５、在音樂廳舉辦的音樂會(huì)、演唱會(huì)等日常業(yè)務(wù)活動(dòng)，適用《大型群眾性活動(dòng)安全管理?xiàng)l例》。（Ｘ）
      ６、對(duì)于事故災(zāi)難類突發(fā)事件，媒體應(yīng)該發(fā)揮輿論監(jiān)督功能，多做理性分析。（Ｖ）
      ７、我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)長(zhǎng)期持續(xù)快速發(fā)展，社會(huì)和諧穩(wěn)定，不擔(dān)心國(guó)際恐怖分子流入我國(guó)進(jìn)行恐怖活動(dòng)。（Ｘ）
      ８、突發(fā)事件突然降臨，有可能使社會(huì)公眾的安全感下降。隨著事態(tài)的發(fā)展或流言的蔓延，公眾有可能變得不相信政府，或者不相信自己身邊的人，從而產(chǎn)生信任危機(jī)。（Ｖ）
      ９、社區(qū)工作者應(yīng)急能力的建設(shè)應(yīng)從綜合能力建設(shè)和專項(xiàng)領(lǐng)域應(yīng)急能力建設(shè)兩個(gè)方面入手。（Ｖ）
      １０、公共場(chǎng)所和大型活動(dòng)突發(fā)事件信息應(yīng)在事件發(fā)生后最遲４小時(shí)內(nèi)完成信息報(bào)送。（Ｘ）１１、建設(shè)領(lǐng)域安全事故的應(yīng)急處置結(jié)束后，應(yīng)急結(jié)束遵循“誰啟動(dòng)、誰負(fù)責(zé)”的原則，由現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急指揮部決定，并通知相關(guān)單位和公眾。（Ｖ）
      １２、各街道辦事處和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府是社區(qū)應(yīng)急管理的主要政府組織機(jī)構(gòu)。（Ｖ）
      １３、突發(fā)事件應(yīng)對(duì)工作實(shí)行預(yù)防為主、預(yù)防與應(yīng)急相結(jié)合的原則。（Ｖ）
      １４、公共場(chǎng)所的安全工作，最重要的是要提高公共場(chǎng)所老板、業(yè)主和經(jīng)營(yíng)者的認(rèn)識(shí)。（Ｖ）１５、記者與突發(fā)事件當(dāng)事人交流時(shí)，對(duì)話中應(yīng)多使用“你愛人”等人際關(guān)系型代詞。（Ｘ）１６、社區(qū)是由居住在一定地域范圍內(nèi)人群組成的，具有相關(guān)利益和內(nèi)在互動(dòng)關(guān)系的地域性社會(huì)生活共同體。（Ｖ）
      １７、發(fā)生一次死亡３人以上（含３人）建設(shè)領(lǐng)域安全事故的，應(yīng)在１２小時(shí)內(nèi)上報(bào)至建設(shè)部。（Ｖ）
      １８、新聞媒體從業(yè)人員、民兵、學(xué)生也屬于應(yīng)急管理中的人力資源。（Ｖ）
      １９、突發(fā)事件的分級(jí)是有絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的。（Ｘ）
      ２０、要優(yōu)化突發(fā)事件決策環(huán)境，一是生產(chǎn)力水平的發(fā)展；二是社會(huì)參與機(jī)制的完善。（Ｘ）２１、警報(bào)是由相關(guān)部門針對(duì)特殊情況而特定人群發(fā)出的警示信息，其作用是能直接使公眾注意某種突發(fā)事件，從而采取一定的防范措施。（Ｖ）
      ２２、重點(diǎn)做好控制人群的數(shù)量規(guī)模工作，減少人群活動(dòng)力是降低公共衛(wèi)生場(chǎng)所和大型活動(dòng)突發(fā)事件發(fā)生的關(guān)鍵。（Ｖ）
      ２３、國(guó)務(wù)院在總理領(lǐng)導(dǎo)下研究、決定和部署特別重大突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)工作；根據(jù)實(shí)際需要，設(shè)立國(guó)家突發(fā)事件應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)工作；必要時(shí)，國(guó)務(wù)院可以派出工作組指導(dǎo)有關(guān)工作。（Ｖ）
      ２４、突發(fā)事件的工作機(jī)構(gòu)成員應(yīng)由位高權(quán)重的社會(huì)組織領(lǐng)導(dǎo)或人格魅力大的負(fù)責(zé)人員組成。（Ｘ）
      ２５、救災(zāi)工作的原則是實(shí)行政府領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一管理，分部門負(fù)責(zé)。（Ｖ）
      ２６、傳播技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)使電視新聞的時(shí)效由ＴＮＴ（今日新聞今日?qǐng)?bào)）發(fā)展到ＮＮＮ（現(xiàn)在新聞現(xiàn)在報(bào)）的階段。（Ｖ）
      第二篇：2014年專業(yè)技術(shù)人員公共危機(jī)事件的應(yīng)變與處理在線學(xué)習(xí)考試題庫(多選題整理全面)
      2014年專業(yè)技術(shù)人員公共危機(jī)事件的應(yīng)變與處理在線學(xué)習(xí)考試題庫（多選題、整理全面）
      答案已修正
      １、一線隊(duì)伍突發(fā)事件應(yīng)急能力建設(shè)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)（ＢＤＥ）。
      Ａ參與救援，提供服務(wù)Ｂ掌握政策，熟悉法規(guī)Ｃ保護(hù)自己，救護(hù)他人Ｄ把握主題，駕馭全局Ｅ注重人文，守護(hù)良知
      ２、《住房城鄉(xiāng)建設(shè)部事故空難應(yīng)對(duì)工作規(guī)定》明確規(guī)定建筑領(lǐng)域安全事故包括：（ＡＢＣＤＥ）
      Ａ房屋建筑和市政工程施工安全和責(zé)任安全事故Ｂ市政公用設(shè)施運(yùn)行安全事故Ｃ房屋建筑使用安全事故Ｄ農(nóng)村住房建設(shè)和農(nóng)村住房安全事故Ｅ由于地震、臺(tái)風(fēng)、暴雨、雨雪冰凍等自然災(zāi)害引發(fā)的事故。
      ３、公共場(chǎng)所與大型活動(dòng)突發(fā)事件在公共場(chǎng)所領(lǐng)域內(nèi)發(fā)生，造成或者可能造成嚴(yán)重社會(huì)危害，具體有：（ＡＢＣＤ）
      Ａ自然災(zāi)害Ｂ公共衛(wèi)生事件Ｃ事故災(zāi)難Ｄ社會(huì)治安事件Ｅ恐怖襲擊
      ４、公共應(yīng)急管理中最重要、最基礎(chǔ)的要素是（ＡＢＤＥ）
      Ａ人Ｂ財(cái)Ｃ手段Ｄ技術(shù)Ｅ物
      ５、應(yīng)急救援的專業(yè)隊(duì)伍和骨干力量包括（ＡＢＤ）
      Ａ消防Ｂ海上搜救Ｃ警察Ｄ市政工程搶險(xiǎn)救援隊(duì)伍Ｅ武警
      ６、媒體從出現(xiàn)的先后順序來劃分（ＡＢＤ）
      Ａ報(bào)紙刊物應(yīng)為第一媒體Ｂ廣播應(yīng)為第二媒體Ｃ互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)為第三媒體Ｄ移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)為第五媒體Ｅ電視應(yīng)為第四媒體
      ７、突發(fā)事件信息發(fā)布形式主要包括（ＢＣＤ）
      Ａ電視直播Ｂ授權(quán)發(fā)布、散發(fā)新聞稿Ｃ組織報(bào)道Ｄ舉行新聞發(fā)布會(huì)Ｅ網(wǎng)絡(luò)散布
      ８、加強(qiáng)應(yīng)急管理，是政府履行（ＣＤ）職能的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
      Ａ經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)Ｂ市場(chǎng)監(jiān)督Ｃ社會(huì)管理Ｄ公共服務(wù)Ｅ強(qiáng)制手段
      ９、專業(yè)技術(shù)人員突發(fā)事件應(yīng)急處理能力包括（ＡＢＣ）
      Ａ突發(fā)事件預(yù)警和識(shí)別能力Ｂ迅速反應(yīng)能力Ｃ良好心理素質(zhì)Ｄ專業(yè)學(xué)歷背景Ｅ攀爬基本功 １０、根據(jù)《住房城鄉(xiāng)建設(shè)部事故災(zāi)難應(yīng)對(duì)工作程序》建筑領(lǐng)域安全事故分為四個(gè)等級(jí)（ＢＣＤ）
      Ａ特別重大事故，造成≤50死亡，或者≤２００人重傷，或≤１億元直接經(jīng)濟(jì)損失的事故。Ｂ重大事故，≤１０－≥３０人死亡，≤５０－≥１００人重傷，或≤５０００萬－≤１億元直接經(jīng)濟(jì)損失的事故
      Ｃ較大事故，≤３－≥１０死亡，≤１０－≥５０人重傷，或≤１０００萬－≤１５０００萬直接經(jīng)濟(jì)損失的事故
      Ｄ一般事故，≥３人死亡，≥１０人重傷，或≤１０００萬直接經(jīng)濟(jì)損失的事故 Ｅ以上四個(gè)都包括
      １１、播送應(yīng)急小組主要職責(zé)（ＡＢＣＤ）
      Ａ負(fù)責(zé)制定相應(yīng)的應(yīng)急方案Ｂ與節(jié)目安全、播出傳輸相關(guān)的應(yīng)急處置Ｃ負(fù)責(zé)所在區(qū)域人員的避險(xiǎn)應(yīng)急工作Ｄ設(shè)立專家組提供決策建議Ｅ指揮應(yīng)急救援
      １２、媒體工作安全存在的問題（ＡＢＣＤ）
      Ａ應(yīng)急體系缺乏統(tǒng)一協(xié)調(diào)功能Ｂ應(yīng)急預(yù)案編制的規(guī)范化水平較低Ｃ應(yīng)急人員配備不完善Ｅ媒體突發(fā)事件應(yīng)急培訓(xùn)和演練不足Ｅ專業(yè)技術(shù)人員不足
      １３、媒體安全工作存在的問題有（ＡＢＣ）
      Ａ應(yīng)急體系缺乏統(tǒng)一協(xié)調(diào)Ｂ應(yīng)急預(yù)案編制的規(guī)范化水平低Ｃ應(yīng)急人員配備不完善Ｄ媒體是
      社會(huì)矛盾的聚焦點(diǎn)Ｅ網(wǎng)絡(luò)管理混亂
      １４、單設(shè)的突發(fā)事件辦事機(jī)構(gòu)，平時(shí)應(yīng)急管理的職能可歸納為“三預(yù)”，即（ＢＣＤ）Ａ預(yù)備Ｂ預(yù)案Ｃ預(yù)測(cè)Ｄ預(yù)防Ｅ預(yù)控
      １５、《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》第二條指出，公共場(chǎng)所包括：（ＡＢＣＤ）
      Ａ賓館Ｂ商場(chǎng)Ｃ電影院Ｄ候診室Ｅ學(xué)校
      １６、控制突事件的一般原則主要包括（ＡＢＤＥ）
      Ａ民主性原則Ｂ及時(shí)性原則Ｃ適度性原則Ｄ靈活性原則Ｅ公開性原則
      １７、社區(qū)建設(shè)的“四自”功能包括：（ＡＢＣＤ）
      Ａ自我管理Ｂ自我教育Ｃ自我服務(wù)Ｄ自我監(jiān)督Ｅ自我完善
      １８、根據(jù)《建設(shè)部安全事故與自然災(zāi)害預(yù)防、接報(bào)與應(yīng)急處置工作程序》和《住房城鄉(xiāng)建設(shè)部事故災(zāi)難應(yīng)對(duì)工作規(guī)程》中的規(guī)定，建筑工程領(lǐng)域突發(fā)事件主要分為：（ＡＣＤＥ）Ａ工程施工安全Ｂ建筑施工安全Ｃ市政公用設(shè)施運(yùn)營(yíng)安全Ｄ自然災(zāi)害Ｅ工程質(zhì)量安全
      １９、要加強(qiáng)重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)場(chǎng)所、重點(diǎn)人群、重要物資設(shè)備的防范保護(hù)，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，依法嚴(yán)厲打擊違法犯罪活動(dòng)。必要時(shí)，依法采取有效管制措施，（ＣＤ）。
      Ａ強(qiáng)制執(zhí)行Ｂ疏通交通Ｃ控制事態(tài)Ｄ維護(hù)社會(huì)秩序Ｅ封閉阻礙
      ２０、以下哪一項(xiàng)屬于媒體應(yīng)急報(bào)道機(jī)制的內(nèi)容（ＡＢＣ）
      Ａ領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制Ｂ人員機(jī)制Ｃ發(fā)稿機(jī)制Ｄ預(yù)案機(jī)制Ｅ發(fā)布機(jī)制
      ２１、在媒體工作的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案體系建設(shè)中，應(yīng)急報(bào)告制度中，要求的第一時(shí)間是（ＡＢＣＤ）
      Ａ接到群眾舉報(bào)Ｂ接到當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)的通報(bào)Ｃ廣電播出事監(jiān)測(cè)部門發(fā)現(xiàn)節(jié)目異常Ｄ接到６１０辦的通報(bào)Ｅ接到匿名電話
      ２２、社區(qū)應(yīng)急管理中的社區(qū)主體建設(shè)，社區(qū)主體主要包括：（ＡＣ）
      Ａ社區(qū)居民Ｂ街道辦事處Ｃ社區(qū)內(nèi)部成立的各種組織Ｄ外部其他人員Ｅ群眾團(tuán)體 ２３、以下屬于建筑工程領(lǐng)域的突發(fā)事件包括（ＡＢＣＥ）
      Ａ工程施工安全Ｂ工程質(zhì)量安全Ｃ市政公用設(shè)施運(yùn)營(yíng)安全Ｄ人為災(zāi)害 Ｅ自然災(zāi)害 ２４、建筑工程領(lǐng)域突發(fā)事件機(jī)制屬于有（ＡＢＣ）
      Ａ日常管理與監(jiān)測(cè)預(yù)警機(jī)制Ｂ分級(jí)響應(yīng)與信息報(bào)告機(jī)制Ｃ應(yīng)急處置機(jī)制Ｄ善后恢復(fù)機(jī)制Ｅ善后補(bǔ)償機(jī)制
      ２５、處置突發(fā)事件是復(fù)雜的系統(tǒng)工程，陜西省一直堅(jiān)持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的“專業(yè)處理”原則，堅(jiān)持（Ａ）和（Ｃ）相結(jié)合的決策機(jī)制。
      Ａ行政專家Ｂ法律專家Ｃ業(yè)內(nèi)專家Ｄ學(xué)者意見Ｅ權(quán)威專家
      ２６、社區(qū)應(yīng)急管理組織體系建設(shè)大體由三個(gè)部分：（ＡＢＣ）
      Ａ政府主體Ｂ社區(qū)主體Ｃ社會(huì)主體Ｄ居民主體Ｅ社團(tuán)主體
      ２７、縣級(jí)以上各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)根據(jù)本地實(shí)際，與相關(guān)企業(yè)簽訂協(xié)議，保障（ＡＣＥ）的生產(chǎn)、供給。
      Ａ應(yīng)急救援物資Ｂ消防車Ｃ應(yīng)急處置裝置Ｄ應(yīng)急救援場(chǎng)地Ｅ生活必需品
      ２８、社區(qū)安全事件的破壞力逐漸增大的原因有（ＡＤ）
      Ａ社區(qū)規(guī)模和人口密度普遍較大，社區(qū)安全事件容易波及較大范圍Ｂ社區(qū)專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)滯后Ｃ流動(dòng)人口增多Ｄ長(zhǎng)期聚焦的社會(huì)問題受到體制限制而在社區(qū)層面顯現(xiàn)Ｅ社區(qū)條件差 ２９、建筑工程領(lǐng)域突發(fā)事件的分類包括（ＡＢＣＤ）
      Ａ工程施工安全Ｂ工程質(zhì)量安全Ｃ市政公用設(shè)施運(yùn)營(yíng)安全Ｄ自然災(zāi)害Ｅ農(nóng)村住房建設(shè)和農(nóng)村住房安全
      ３０、控制突發(fā)事件的一般性原則主要包括（ＡＢＤＥ）
      Ａ民主性原則Ｂ及時(shí)性原則Ｃ適度性原則Ｄ靈活性原則Ｅ公開性原則
      第三篇：2014年專業(yè)技術(shù)人員公共危機(jī)事件的應(yīng)變與處理在線學(xué)習(xí)考試題庫(單選題整理全面)
      2014年專業(yè)技術(shù)人員公共危機(jī)事件的應(yīng)變與處理在線學(xué)習(xí)考試題庫（單選題整理全面）
      答案已修正
      １、在現(xiàn)代社會(huì)，相關(guān)信息及時(shí)告知是（Ｄ）對(duì)大眾傳媒最重要的傳播需求。
      Ａ緊急事件Ｂ應(yīng)急事件Ｃ應(yīng)急處理Ｄ突發(fā)事件
      ２、應(yīng)急響應(yīng)是在事故發(fā)生后立即采取的應(yīng)急與救援行動(dòng)，其中包括（Ａ）
      Ａ信息收集與應(yīng)急決策Ｂ應(yīng)急隊(duì)伍的建設(shè)Ｃ事故損失評(píng)估（Ｄ）應(yīng)急預(yù)案的演練 ３、下列不屬于應(yīng)急管理中的應(yīng)急專業(yè)人員是（Ｄ）
      Ａ公安Ｂ海上搜救Ｃ地震救援Ｄ新聞媒體從業(yè)人員
      ４、特別重大、重大突發(fā)事件應(yīng)急處置工作結(jié)束，或者相關(guān)危險(xiǎn)因素消除后，現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)予以（Ｂ）。
      Ａ保留Ｂ撤銷Ｃ升級(jí)Ｄ解散
      ５、建筑施工企業(yè)中，（Ｂ）是應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組的第一負(fù)責(zé)人。
      Ａ經(jīng)理Ｂ企業(yè)一把手Ｃ分管安全生產(chǎn)工作的副經(jīng)理Ｃ法人代表人
      ６、應(yīng)急預(yù)案不包括（Ｃ）——應(yīng)急預(yù)案包括整體預(yù)案、專項(xiàng)預(yù)案、現(xiàn)場(chǎng)方案
      Ａ總體預(yù)案Ｂ單項(xiàng)預(yù)案Ｃ特別預(yù)案Ｄ現(xiàn)場(chǎng)預(yù)案
      ７、以下哪一類不屬于搶險(xiǎn)類應(yīng)急物資儲(chǔ)備？（Ａ）
      Ａ基本生活用品Ｂ通信器材Ｃ交通工具Ｄ個(gè)人防護(hù)裝備
      ８、各地區(qū)、各部門要針對(duì)各種可能發(fā)生的突發(fā)事件，完善（Ｂ）機(jī)制，開展風(fēng)險(xiǎn)分析，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置。
      Ａ信息報(bào)告Ｂ預(yù)測(cè)預(yù)警Ｃ信息發(fā)布Ｄ評(píng)估
      ９、社區(qū)應(yīng)急管理中，應(yīng)急啟動(dòng)機(jī)制的組成部分，不包括（Ｃ）
      Ａ預(yù)警機(jī)制Ｂ先期處理機(jī)制Ｃ信息披露機(jī)制Ｄ應(yīng)急聯(lián)運(yùn)機(jī)制
      １０、（Ｂ）是應(yīng)急機(jī)制的基礎(chǔ)，也是整個(gè)應(yīng)急體系的基礎(chǔ)。
      Ａ分級(jí)響應(yīng)Ｂ統(tǒng)一指揮Ｃ公眾動(dòng)員機(jī)制Ｃ以人為本
      １１、以下哪一項(xiàng)不屬于應(yīng)急機(jī)制（Ａ）。
      Ａ調(diào)查與協(xié)調(diào)機(jī)制Ｂ預(yù)警與監(jiān)測(cè)機(jī)制Ｃ救援與處置機(jī)制Ｄ善后與恢復(fù)機(jī)制
      １２、下列屬于社會(huì)安全事件的事是（Ｄ）
      Ａ云南干旱Ｂ南方雪災(zāi)Ｃ三鹿奶粉事件Ｄ新疆“４，３０”事件
      １３、根據(jù)應(yīng)急處置需要，對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)及相關(guān)通道實(shí)行交通管制，開設(shè)應(yīng)急救援（Ａ），保證應(yīng)急救援工作的順利開展。
      Ａ綠色通道Ｂ快速通道Ｃ特殊通道Ｄ直線通道
      １４、省級(jí)廣播電視節(jié)目全部中斷事有中斷的危險(xiǎn)了情形，屬于（Ｂ）
      Ａ特別重大突發(fā)事件Ｂ重大突發(fā)事件Ｃ較大突發(fā)事件Ｄ一般突發(fā)事件
      １５、大型活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生突發(fā)事件，需要緊急疏散時(shí)在場(chǎng)人員要（Ａ）。
      Ａ按順序迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)Ｂ爭(zhēng)先恐后逃跑Ｃ圍觀看熱鬧Ｄ聚集在一處
      １６、對(duì)于公共場(chǎng)所的基本內(nèi)涵，我國(guó)現(xiàn)行最為規(guī)范的是１９８７年頒布的《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》，其中第二條明確指出七類公共場(chǎng)所中，不包括以下哪項(xiàng)：（Ａ）
      Ａ家庭汽車Ｂ理發(fā)店Ｃ公園Ｄ書店
      １７、公共場(chǎng)所和大型活動(dòng)突發(fā)事件一旦發(fā)生后，公安部門要反應(yīng)迅速，措施有力，其主要體現(xiàn)不包括（Ｃ）。
      Ａ情況掌握快Ｂ投入警力大Ｃ科學(xué)應(yīng)對(duì)快Ｄ采取措施快
      １８、一般突發(fā)公共事件：（Ａ）事件的影響局限在在本地區(qū)造成一定范圍的突發(fā)事件。Ａ無人員傷亡，或３人以下重任，或者直接經(jīng)濟(jì)損失１０萬以上５０萬以下。
      Ｂ人員傷亡一人，或３人以下重傷，或者經(jīng)濟(jì)損失１０萬以上５０萬以下的。
      Ｃ無人員傷亡，或５人以下重傷，或者直接經(jīng)濟(jì)損失１０萬以上５０萬以下。
      Ｄ無人員傷亡，或者３人以下重傷，或者直接經(jīng)濟(jì)損失１０萬以上３０萬以下的。１９、不屬于信息報(bào)送的內(nèi)容是（Ｃ）
      Ａ?xí)r間Ｂ地點(diǎn)Ｃ全部人物Ｄ事件的起因
      ２０、以下哪一個(gè)不屬于應(yīng)急物資的儲(chǔ)備方式（Ｃ）。
      Ａ實(shí)物儲(chǔ)備Ｂ市場(chǎng)儲(chǔ)備Ｃ個(gè)人儲(chǔ)備Ｄ生產(chǎn)能力和技術(shù)儲(chǔ)備
      ２１、縣級(jí)以上人民政府的哪個(gè)部門負(fù)責(zé)大型群眾性活動(dòng)的安全管理工作。（Ｂ）Ａ武警部隊(duì)Ｂ公安機(jī)關(guān)Ｃ城管人員Ｄ單位工作人員
      ２２、以下哪一項(xiàng)不是信息發(fā)布的原則：（Ｂ）
      Ａ依法發(fā)布Ｂ及時(shí)公開Ｃ以人為本Ｄ連續(xù)報(bào)到
      ２３、特別重大、重大突發(fā)事件及其先期處置的相關(guān)情況，要在事件發(fā)生后的（Ｃ）內(nèi)報(bào)省政府應(yīng)急辦，同時(shí)通報(bào)有關(guān)地區(qū)和部門，并及時(shí)反饋后續(xù)處置情況。
      Ａ２４小時(shí)Ｂ１２小時(shí)Ｃ２時(shí)Ｄ１小時(shí)
      ２４、建筑領(lǐng)域安全事故中：造成３人以上１０人以下死亡，或者１０人以上５０人以下重傷，或者１０００萬元以上５０００萬元以下直接經(jīng)濟(jì)損失的事故屬于（Ｃ）
      Ａ特別重大事故Ｂ重大事故Ｃ較大事故Ｄ一般事故
      ２５、不屬于應(yīng)急機(jī)制是：（Ａ）
      Ａ調(diào)查協(xié)調(diào)機(jī)制Ｂ預(yù)警與監(jiān)測(cè)機(jī)制Ｃ救援與處置機(jī)制Ｄ善后與恢復(fù)機(jī)制
      ２６、社區(qū)工作者的應(yīng)急處理能力建設(shè)包括（Ｄ）。
      Ａ分析判斷能力Ｂ組織協(xié)調(diào)能力Ｃ專項(xiàng)領(lǐng)域應(yīng)急處理能力Ｄ上以都對(duì)
      ２７、發(fā)生人為故意破壞廣播電視安全播出傳輸事件，應(yīng)當(dāng)在（Ａ）小時(shí)內(nèi)上報(bào)《快速事故報(bào)告單》。
      Ａ１小時(shí)內(nèi)Ｂ２小時(shí)內(nèi)Ｃ３小時(shí)內(nèi)Ｄ２４小時(shí)內(nèi)
      ２８、媒體按形式分為三類，不包括（Ｂ）
      Ａ平面媒體Ｂ電視媒體Ｃ電波媒體Ｄ網(wǎng)絡(luò)媒體
      ２９、我國(guó)四大類突發(fā)事件每年造成的非正常死亡人數(shù)超過２０萬，其中排第一位的是（Ｂ）Ａ公共衛(wèi)生事件Ｂ事故災(zāi)害Ｃ自然災(zāi)害Ｄ社會(huì)安全事件
      ３０、按照動(dòng)因性質(zhì)劃分突發(fā)事件的類型，以下哪一個(gè)不符合（Ｄ）
      Ａ自然突發(fā)事件Ｂ人為突發(fā)事件Ｃ社會(huì)沖突危機(jī)Ｄ嚴(yán)重性突發(fā)事件
      ３１、在現(xiàn)代社會(huì)中，相關(guān)信息的及時(shí)報(bào)告是（Ｄ）對(duì)大眾傳媒最重要的傳播需求。Ａ緊急事件Ｂ應(yīng)急事件Ｃ應(yīng)急處理Ｄ突發(fā)事件
      ３２、我國(guó)條一部規(guī)范建設(shè)工程安全生產(chǎn)的行政法規(guī)是（Ｄ）
      Ａ《建筑工程安全生監(jiān)督管理工作守則》Ｂ《建設(shè)工程質(zhì)量法》Ｃ《建設(shè)系統(tǒng)反恐怖工作預(yù)案》Ｄ《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》
      ３３、我國(guó)社區(qū)安全的總體形勢(shì)以下哪一項(xiàng)不是（Ｂ）。
      Ａ社區(qū)安全隱患增多Ｂ常住人口多Ｃ社區(qū)管理仍存在很多弊端Ｄ社區(qū)是社會(huì)矛盾的聚焦點(diǎn) ３４、公共場(chǎng)所和大型活動(dòng)突發(fā)事件應(yīng)急的工作原則，不包括（Ｂ）
      Ａ以人為本，安全第一Ｂ現(xiàn)場(chǎng)指揮，屬地負(fù)責(zé)Ｃ快速反應(yīng)，有效處置Ｄ預(yù)防為主，重在防范 ３５、隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，逐漸衍生出新的媒體，例如（Ｄ）他們?cè)趥鹘y(tǒng)媒體的基礎(chǔ)上發(fā)展起來，但與傳統(tǒng)媒體又有著本質(zhì)的區(qū)別。
      Ａ電視Ｂ廣播Ｃ網(wǎng)站Ｄ電子雜志
      ３６、突發(fā)事件的處理，既要打破常規(guī)，敢冒風(fēng)險(xiǎn)，又要（Ｃ），尋求可靠條件。Ａ兼聽善擇Ｂ博學(xué)多才Ｃ循序漸進(jìn)Ｄ勇于創(chuàng)新
      ３７、已經(jīng)或可能導(dǎo)致１０－２９人死亡的公共場(chǎng)所和大型活動(dòng)突發(fā)事件，屬于（Ｂ）Ａ特別重大突發(fā)公共事件Ｂ特大突發(fā)公共事件Ｃ重大突發(fā)公共事件Ｄ一般突發(fā)公共事件 ３８、建設(shè)領(lǐng)域發(fā)生下列安全事故，需在時(shí)限內(nèi)上報(bào)建設(shè)部（Ｄ）
      Ａ發(fā)生死亡的意外事故Ｂ河堤水毀Ｃ大橋擁堵Ｄ建筑坍塌人員被埋
      ３９、國(guó)務(wù)院和（Ｃ）以上地方人民政府是突發(fā)事件應(yīng)對(duì)工作的行政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，其辦事機(jī)構(gòu)及具體職責(zé)由國(guó)務(wù)院規(guī)定。
      Ａ省級(jí)Ｂ地市級(jí)Ｃ縣級(jí)Ｄ鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)
      ４０、突發(fā)事件應(yīng)急保障機(jī)制應(yīng)當(dāng)（Ｄ）
      Ａ通信與信息，技術(shù)保障Ｂ應(yīng)急隊(duì)伍和物質(zhì)保障Ｃ宣傳培訓(xùn)與演練Ｄ以上都是
      ４１、已有的社區(qū)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案從六個(gè)方面進(jìn)行了嚴(yán)格規(guī)定，包括有：組織機(jī)構(gòu)建設(shè)、物質(zhì)供應(yīng)保障、避險(xiǎn)場(chǎng)所建設(shè)，（Ｃ）、處置救援工作。
      Ａ預(yù)警形式預(yù)告；災(zāi)后恢復(fù)工作Ｂ預(yù)警能力建設(shè)；災(zāi)后自救工作Ｃ預(yù)警形式預(yù)告；災(zāi)后自救工作Ｄ預(yù)警能力建設(shè)；災(zāi)后恢復(fù)工作
      ４２、建筑工程領(lǐng)域突發(fā)事件的省級(jí)應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)，不包括（Ｄ）
      Ａ省安監(jiān)局Ｂ省衛(wèi)生廳Ｃ電監(jiān)辦Ｄ省人保廳
      ４３、公共場(chǎng)所和大型活動(dòng)突發(fā)事件應(yīng)急的工作原則，不包括（Ｄ）
      Ａ以人為本，安全第一Ｂ預(yù)防為主，重在防范Ｃ快速反應(yīng)，有效處置Ｄ全面恢復(fù)，重點(diǎn)重建 ４４、需要多個(gè)有關(guān)部門共同參與處置的突發(fā)事件，由該類突發(fā)事件的（Ａ）牽頭，其他部門予以協(xié)助。
      Ａ業(yè)務(wù)主管部門Ｂ上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)Ｃ行政主管部門Ｄ行業(yè)指導(dǎo)部門
      ４５、突發(fā)事件風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)防是建立在（Ｃ）基礎(chǔ)上的。
      Ａ緊急處理Ｂ風(fēng)險(xiǎn)預(yù)算Ｃ風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估Ｄ風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警
      第四篇：專業(yè)技術(shù)人員公共危機(jī)管理網(wǎng)絡(luò)考試參考題庫
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      專業(yè)技術(shù)人員公共危機(jī)管理考試
      一、單選題(每題1分,共40題)26
      1、事故災(zāi)難預(yù)防工作的主要環(huán)節(jié)有倡導(dǎo)安全文化，強(qiáng)化安全意識(shí)，健全安全法制，貫徹“依法治安”方略，推動(dòng)安全科技進(jìn)步，加大安全投入和（）。
      A、加強(qiáng)教育培訓(xùn)
      B、遵循市場(chǎng)原則
      C、強(qiáng)化安全責(zé)任，落實(shí)責(zé)任制
      D、加大資金投入
      答案：C
      2、根據(jù)事故報(bào)告的規(guī)定，對(duì)于特大和特別重大事故，省級(jí)政府和國(guó)務(wù)院安全生產(chǎn)綜合監(jiān)管部門須在事故發(fā)生后（）之內(nèi)上報(bào)至國(guó)務(wù)院。
      A、4小時(shí)
      B、6小時(shí)
      C、8小時(shí)
      D、12小時(shí)
      正確答案：B
      3、“安全第一，預(yù)防為主”是安全生產(chǎn)的（）。
      A、基本原則
      B、基本政策
      C、基本思路
      D、基本方針
      答案：D
      4、按照事故造成的死亡人數(shù)，特大事故一次死亡（）。
      A、1-2人
      B、3-9人
      C、10-29人
      D、30人以上
      答案：C
      5、我國(guó)公共危機(jī)管理體系的建設(shè)關(guān)鍵是做好（）。
      A、領(lǐng)導(dǎo)體制
      B、組織體制
      C、一案三制
      D、信息體制
      答案：C
      6、不同類型的突發(fā)公共事件的性質(zhì)、涉及范圍、造成的危害程度、可控性等各不相同，實(shí)行（）。
      A、分級(jí)管理
      B、分類管理
      C、分層管理
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      D、分群管理
      正確答案：B
      7、考慮政府治理能力、民眾心里承受能力和大眾傳播媒介等諸多因素屬于（）危機(jī)預(yù)警機(jī)制的原則。
      A、以人為本原則
      B、常抓不懈原則
      C、分級(jí)預(yù)警原則
      D、講究方法原則
      正確答案：D
      8、（）是危機(jī)管理的核心環(huán)節(jié)之一。
      A、應(yīng)急預(yù)案的制定和管理
      B、突發(fā)事件的處理
      C、突發(fā)事件的運(yùn)行
      D、突發(fā)事件的善后
      答案：A
      9、突發(fā)公共衛(wèi)生應(yīng)急系統(tǒng)要實(shí)現(xiàn)指揮一體化、信息網(wǎng)絡(luò)化、執(zhí)行程序化、（）的建設(shè)目標(biāo)。
      A、決策智能化
      B、檢查經(jīng)?；?/p>
      C、處理及時(shí)化
      D、責(zé)任明確化
      答案：A
      10、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果有人提一桶水來救火，大家就會(huì)冷靜下來，跟著去提水救火；相反，如果有人第一個(gè)逃走，大家同樣會(huì)效仿，爭(zhēng)先恐后地逃跑。這個(gè)行為就成為（）。
      A、緊急規(guī)范
      B、模范作用
      C、帶頭作用
      D、群體作用
      正確答案：A
      11、在非常規(guī)狀態(tài)下，即便沒有針對(duì)某種特殊情況的具體法律規(guī)定，行政機(jī)關(guān)也可進(jìn)行緊急處置，以防止公共利益和公民權(quán)利受到更大損失。這是指（）。
      A、權(quán)力優(yōu)先性
      B、緊急處置性
      C、程序特殊性
      D、社會(huì)配合性
      答案：B
      12、經(jīng)濟(jì)安全危機(jī)中的主要內(nèi)容包括金融風(fēng)險(xiǎn)、財(cái)政風(fēng)險(xiǎn)和（）。
      A、流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)
      B、資金風(fēng)險(xiǎn)
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      C、房地產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)
      D、經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略資源危機(jī)
      答案：D
      13、下列事件中屬于突發(fā)公共衛(wèi)生事件的有（）。
      A、高速列車碰撞
      B、南方雪災(zāi)
      C、煤礦瓦斯爆炸
      D、突發(fā)社會(huì)安全事件引發(fā)的健康問題
      答案：D
      14、建立危機(jī)預(yù)警機(jī)制時(shí)，要考慮政府治理能力、民眾心里承受能力和大眾傳播媒介等諸多因素。這是指（）。
      A、以人為本原則
      B、常抓不懈原則
      C、分級(jí)預(yù)警原則
      D、講究方法原則
      正確答案：D
      15、在危機(jī)狀態(tài)下，由于時(shí)間緊迫，不可能有很多時(shí)間去搜集大量信息，只能依據(jù)不充分的信息作決策，這指的是（）。
      A、事態(tài)的嚴(yán)峻性
      B、時(shí)間的緊迫性
      C、信息的不充分性
      D、資源的有限性
      正確答案：C
      16、按照“誰主辦、誰負(fù)責(zé)”的原則，由組織（）負(fù)責(zé)制定，按照有關(guān)規(guī)定重大活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，報(bào)公安機(jī)關(guān)批準(zhǔn)后實(shí)施，并報(bào)當(dāng)?shù)厝嗣裾畟浒浮?/p>
      A、投資單位
      B、協(xié)辦單位
      C、主辦單位
      D、承辦單位
      答案：D
      17、信息發(fā)布形式主要包括授權(quán)發(fā)布、散發(fā)新聞稿、組織報(bào)道、接受記者采訪、以及（）等。
      A、布告
      B、廣告
      C、舉行新聞發(fā)布會(huì)
      D、電視報(bào)道
      答案：C
      18、《國(guó)家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》，這是國(guó)家層面的總體應(yīng)急預(yù)案，總體預(yù)案共分
      東海縣人民醫(yī)院 www.dh120.net（）。
      A、5章
      B、6章
      C、8章
      D、10章
      答案：B
      19、根據(jù)《國(guó)家突發(fā)重大動(dòng)物疫情應(yīng)急預(yù)案》的規(guī)定，重大動(dòng)物疫情在（）內(nèi)報(bào)至農(nóng)業(yè)部。
      A、8小時(shí)
      B、12小時(shí)
      C、24小時(shí)
      D、4小時(shí)
      正確答案：C
      20、嚴(yán)重突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮是（）。
      A、國(guó)務(wù)院
      B、各省自治區(qū)直轄市人民政府
      C、市（地）級(jí)人民政府
      D、縣級(jí)地方人民政府
      正確答案：B
      21、金融風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警系統(tǒng)通過（）來實(shí)現(xiàn)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別與評(píng)估。
      A、預(yù)警指標(biāo)體系
      B、政府監(jiān)管
      C、金融機(jī)構(gòu)內(nèi)部控制
      D、行業(yè)自律
      答案：A
      22、按照生產(chǎn)安全事故造成的死亡人數(shù)，一次死亡3-9人的事故屬于（A、一般事故
      B、重大事故
      C、特大事故
      D、特別重大事故
      答案：B
      23、安全生產(chǎn)的基本方針是（）。
      A、科技興安
      B、條塊結(jié)合，屬地為主
      C、安全第一，預(yù)防為主
      D、應(yīng)急響應(yīng)
      答案：C
      24、制定應(yīng)急救援預(yù)案的基礎(chǔ)是（）。
      A、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查
      B、開展重大危險(xiǎn)源普查）。
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      C、事故等級(jí)和類型的劃分
      D、應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制
      正確答案：B
      25、應(yīng)急法律中規(guī)定不得克減的人權(quán)最低標(biāo)準(zhǔn)。這是體現(xiàn)了公共危機(jī)管理法制的（）特點(diǎn)。
      A、邊緣性
      B、臨時(shí)性
      C、行政緊急性
      D、保障性
      答案：D
      26、在緊急狀態(tài)下對(duì)人權(quán)的克減的程度以緊急情勢(shì)所嚴(yán)格需要者為限。這一原則一般被稱為（）。
      A、比例原則
      B、非克減原則
      C、非歧視原則
      D、克減原則
      答案：A
      27、免于因無力履行約定義務(wù)而被監(jiān)禁的權(quán)利屬于（）。
      A、非克減原則
      B、非歧視原則
      C、比例原則
      D、克減原則
      正確答案：A
      28、建立危機(jī)預(yù)警機(jī)制時(shí)，要考慮政府治理能力、民眾心里承受能力和大眾傳播媒介等諸多因素。這是指（）。
      A、以人為本原則
      B、常抓不懈原則
      C、分級(jí)預(yù)警原則
      D、講究方法原則
      正確答案：D
      29、在公共危機(jī)預(yù)警的監(jiān)測(cè)系統(tǒng)中，對(duì)信息進(jìn)行整理、歸類、識(shí)別和轉(zhuǎn)化，以保證信息的準(zhǔn)確性和及時(shí)性的子系統(tǒng)是（）。
      A、信息收集子系統(tǒng)
      B、信息加工子系統(tǒng)
      C、決策子系統(tǒng)
      D、警報(bào)子系統(tǒng)
      答案：B
      30、定期進(jìn)行信息溝通，提供與危機(jī)有關(guān)的研究報(bào)告，提出為處置的建議和意見等的公共危機(jī)預(yù)警系統(tǒng)是（）。
      A、監(jiān)測(cè)系統(tǒng)
      B、組織系統(tǒng)
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      C、決策系統(tǒng)
      D、咨詢系統(tǒng)
      答案：D
      31、在危機(jī)決策主體中，按照一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的有關(guān)法律責(zé)任，在出現(xiàn)危機(jī)狀態(tài)下，擁有做出最終決定的權(quán)力并承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的特定個(gè)人和政府機(jī)構(gòu)屬于（）。
      A、權(quán)力中樞決斷系統(tǒng)
      B、參謀咨詢系統(tǒng)
      C、協(xié)調(diào)系統(tǒng)
      D、專家系統(tǒng)
      答案：A
      32、地（市）級(jí)民政部門在接到縣級(jí)報(bào)告后，在（）內(nèi)完成審核、匯總災(zāi)情數(shù)據(jù)的工作，向省級(jí)民政部門報(bào)告。
      A、2小時(shí)
      B、4小時(shí)
      C、6小時(shí)
      D、8小時(shí)
      答案：A
      33、省級(jí)民政部門在自然災(zāi)情穩(wěn)定后（）內(nèi)將全省因?yàn)?zāi)倒塌房屋等災(zāi)害損失情況報(bào)民政部。
      A、2日
      B、5日
      C、１０日
      D、20日
      答案：C
      34、《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》，自2007年（）起施行。
      A、10月1日
      B、1月8日
      C、8月30日
      D、11月1日
      答案：D
      35、地方政府是發(fā)現(xiàn)公共危機(jī)事件苗頭、預(yù)防發(fā)生、首先應(yīng)對(duì)、防止擴(kuò)散的第一責(zé)任人。這是指公共危機(jī)管理的（）。
      A、社會(huì)性大協(xié)作原則
      B、屬地管理
      C、常設(shè)性原則
      D、統(tǒng)一指揮原則
      答案：B
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      36、由省級(jí)政府安全生產(chǎn)綜合監(jiān)管部門負(fù)責(zé)調(diào)查，國(guó)務(wù)院安全生產(chǎn)綜合監(jiān)管部門作出處理決定的生產(chǎn)安全事故屬于（）。
      A、一般事故
      B、重大事故
      C、特大事故
      D、特別重大事故
      正確答案：C
      37、城市人口中將閑置不用的物品捐獻(xiàn)出來幫助困難人口的社會(huì)捐助制度屬于（）。
      A、集中性捐助
      B、對(duì)口支援
      C、經(jīng)常性捐助
      D、助人為樂
      正確答案：C
      38、公共危機(jī)管理過程的第一道防線是（）。
      A、危機(jī)決策機(jī)制
      B、危機(jī)預(yù)警機(jī)制
      C、危機(jī)資源配置機(jī)制
      D、危機(jī)保障機(jī)制
      答案：B
      39、對(duì)緊急權(quán)力最重要的實(shí)質(zhì)限制之一是（）。
      A、比例原則
      B、非可減原則
      C、非歧視原則
      D、非程序原則
      正確答案：A
      40、在我國(guó)的政府系統(tǒng)中，管理自然災(zāi)害救助的行政部門是（A、黨中央
      B、國(guó)務(wù)院
      C、公安部
      D、民政部
      答案：D
      二、多選題(每題2分,共15題)14
      41、人畜共患病的預(yù)防控制措施主要有（）。
      A、控制傳染源
      B、切斷傳播途徑
      C、降低病死率
      D、正確輿論引導(dǎo)
      答案：A,B,C,D
      42、政府應(yīng)急處理的次級(jí)職能有（）。）東海縣人民醫(yī)院 www.dh120.net
      A、決策
      B、指揮與協(xié)調(diào)
      C、危機(jī)監(jiān)測(cè)
      D、應(yīng)急預(yù)測(cè)
      正確答案：A, B, C
      43、公共危機(jī)管理的組織體系包括（）。
      A、領(lǐng)導(dǎo)與決策組織體系
      B、專業(yè)救助組織體系
      C、專家咨詢組織體系
      D、輔助與支持體系
      正確答案：A, B, C, D
      44、建立突發(fā)事件新聞發(fā)布機(jī)制的意義（）。
      A、是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和擴(kuò)大對(duì)外開放的必然要求
      B、是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，妥善處置突發(fā)公共事件的必然要求
      C、是建立良好國(guó)際形象的必然要求
      D、是全球化時(shí)代信息傳播的必然要求
      答案：A,B,C,D
      45、危機(jī)善后管理的意義（）。
      A、對(duì)危機(jī)后社會(huì)生產(chǎn)和社會(huì)秩序的恢復(fù)重建工作提供必要的組織保障
      B、對(duì)危機(jī)后不穩(wěn)定的社會(huì)狀態(tài)起到緩解和消除的積極作用
      C、為進(jìn)一步提高政府危機(jī)管理能力提供經(jīng)驗(yàn)
      D、是建立良好國(guó)際形象的必然要求
      正確答案：A, B, C
      46、強(qiáng)化公共危機(jī)管理的監(jiān)督與審計(jì)主要是指（）。
      A、加強(qiáng)內(nèi)部控制
      B、第三方評(píng)估
      C、公眾與輿論監(jiān)督
      D、財(cái)政預(yù)算管理
      正確答案：A, B, C
      47、一套完善系統(tǒng)的公共危機(jī)管理法律體系應(yīng)當(dāng)包括（）。
      A、憲法中的緊急狀態(tài)制度條款
      B、突發(fā)事件與緊急狀態(tài)基本法
      C、一般法律法規(guī)
      D、國(guó)際條約中的突發(fā)事件與緊急狀態(tài)條款
      答案：A,B,C,D
      48、公共危機(jī)管理的財(cái)力資源主要來自（）。
      A、國(guó)家財(cái)政支出
      B、社會(huì)救助
      C、國(guó)際援助
      D、政府通過其強(qiáng)制力取得的臨時(shí)性財(cái)產(chǎn)征用
      答案：A,B,C,D
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      49、在我國(guó)，預(yù)警級(jí)別是依據(jù)突發(fā)公共事件可能造成的（）來分級(jí)。
      A、危害程度
      B、緊急程度
      C、發(fā)展事態(tài)
      D、控制程度
      答案：A,B,C
      50、應(yīng)急處置包括（）。
      A、信息報(bào)告
      B、先期處置
      C、應(yīng)急響應(yīng)
      D、應(yīng)急總結(jié)
      答案：A,B,C
      51、下列現(xiàn)象屬于地質(zhì)災(zāi)害的是（）。
      A、地震
      B、森林退化
      C、泥石流
      D、洪水泛濫
      正確答案：A, C
      52、全球視野下的戰(zhàn)略物資保障體系應(yīng)由（A、能源生產(chǎn)體系
      B、國(guó)外能源供應(yīng)體系
      C、能源戰(zhàn)略儲(chǔ)備體系
      D、國(guó)內(nèi)能源勘查開發(fā)供應(yīng)體系
      答案：B,C,D
      53、應(yīng)急處置的內(nèi)容包括（）。
      A、信息報(bào)告
      B、先期處理
      C、應(yīng)急響應(yīng)
      D、應(yīng)急結(jié)束
      正確答案：A, B, C, D
      54、危機(jī)管理系統(tǒng)包括（）。
      A、危機(jī)預(yù)警方法體系
      B、危機(jī)對(duì)應(yīng)策略體系
      C、危機(jī)管理評(píng)估體系
      D、危機(jī)事件修復(fù)體系
      正確答案：A, B, C, D
      55、危機(jī)決策的原則包括（）。
      A、權(quán)力集中原則
      B、過程優(yōu)先原則
      C、短期目標(biāo)優(yōu)先原則）組成。東?？h人民醫(yī)院 www.dh120.net
      D、強(qiáng)制原則
      正確答案：A, C, D
      三、判斷題(每題1分,共10題)6
      56、迅速從緊急情況轉(zhuǎn)到正常情況的能力是危機(jī)管理的核心內(nèi)容。（）
      答案：不正確
      57、分類制度是國(guó)家危機(jī)管理體系建設(shè)的首要基礎(chǔ)。（）
      答案：正確
      58、雖然國(guó)際恐怖主義時(shí)有發(fā)生，但改革開放以來，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)長(zhǎng)期持續(xù)快速發(fā)展，社會(huì)和諧穩(wěn)定，我們不用擔(dān)心國(guó)際恐怖分子會(huì)流入我國(guó)進(jìn)行恐怖活動(dòng)。（）
      答案：不正確
      59、對(duì)生產(chǎn)安全事故要堅(jiān)持事故原因未查清不放過、責(zé)任人員未處理不放過、整改措施未落實(shí)不放過、有關(guān)人員未受到教育不放過的原則。（）
      答案：正確
      60、危機(jī)預(yù)案是公共危機(jī)管理過程的第一道防線，目的是為了有效地預(yù)防和避免危機(jī)事件的發(fā)生。（）
      答案：不正確
      61、建立危機(jī)預(yù)警機(jī)制時(shí)，只能設(shè)立專門的信息收集節(jié)點(diǎn)和網(wǎng)絡(luò)，這樣才能提高信息收集的可靠性，保證信息的全面性和準(zhǔn)確度。（）
      答案：不正確
      62、突發(fā)社會(huì)安全事件處理應(yīng)當(dāng)利用主流媒體做好正面宣傳報(bào)導(dǎo)，減少和消除不實(shí)謠言和傳聞的負(fù)面影響。（）
      答案：正確
      63、突發(fā)公共事件是否最終演化為公共危機(jī)，其關(guān)鍵的影響因素之一是領(lǐng)導(dǎo)者的決策和管理能力。（）
      答案：正確
      64、《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》適用于突發(fā)事件的預(yù)防與應(yīng)急準(zhǔn)備、監(jiān)測(cè)與預(yù)警、應(yīng)急處置與救援、事后恢復(fù)與重建等應(yīng)對(duì)活動(dòng)。（）
      答案：正確
      65、公共危機(jī)管理中，利用權(quán)威機(jī)制進(jìn)行資源配置時(shí)，存在一個(gè)相對(duì)具有客觀性的信號(hào)引導(dǎo)體系。（）
      答案：不正確
      四、案例分析題(每題5分,共4題)17.5
      66、東?？h人民醫(yī)院 www.dh120.net 據(jù)云南省民政廳報(bào)告：７月５日，云南省德宏州盈江、隴川兩縣普降大到暴雨，多處發(fā)生滑坡、泥石流災(zāi)害。截至６日１５時(shí)，受災(zāi)人口達(dá)１５．２萬人，死亡１１人，失蹤３４人，重傷６人，被困３６０人，緊急轉(zhuǎn)移安置災(zāi)民３９００多人；倒塌房屋２１００間，損壞近萬間；農(nóng)作物受災(zāi)面積５６００公頃，絕收面積２５００公頃，死亡大牲畜１０００多頭；交通、水利基礎(chǔ)設(shè)施也遭到不同程度損壞，因?yàn)?zāi)直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)２．８億元。災(zāi)情發(fā)生后，民政部高度重視，立即啟動(dòng)救災(zāi)響應(yīng)，決定向云南災(zāi)區(qū)派出由民政部、交通部和衛(wèi)生部組成的救災(zāi)工作組，協(xié)助當(dāng)?shù)亻_展救災(zāi)工作。請(qǐng)問：
      (1)、你認(rèn)為該地區(qū)的自然災(zāi)害發(fā)生后，啟動(dòng)救災(zāi)響應(yīng)的等級(jí)為（）。
      A、Ⅰ級(jí)
      B、Ⅱ級(jí)
      C、Ⅲ級(jí)
      D、Ⅳ級(jí)
      答案：D
      (2)、你認(rèn)為該事件屬于（）。
      A、自然災(zāi)害
      B、社會(huì)安全事件
      C、生產(chǎn)安全事件
      D、公共衛(wèi)生事件
      答案：A
      67、衛(wèi)生部9月１１日晚指出，近期，甘肅、江蘇等地報(bào)告多例嬰幼兒泌尿系統(tǒng)結(jié)石病例，調(diào)查發(fā)現(xiàn)與患兒食用三鹿牌嬰幼兒配方奶粉有關(guān)。國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)此高度重視并做出重要批示，要求國(guó)務(wù)院有關(guān)部門立即組織開展調(diào)查，主動(dòng)、及時(shí)、準(zhǔn)確公布事實(shí)真相，立即采取停產(chǎn)、召回等措施，確保消費(fèi)者安全，嚴(yán)肅處理責(zé)任人。衛(wèi)生部會(huì)同有關(guān)部門成立聯(lián)合調(diào)查組于9月12日凌晨到石家莊，會(huì)同河北省人民政府及相關(guān)部門對(duì)事件開展深入調(diào)查。
      現(xiàn)已初步查明，導(dǎo)致多名兒童患泌尿系統(tǒng)結(jié)石病的主要原因是患兒服用的奶粉中含有三聚氰胺。三聚氰胺是一種非食品化工原料，按照國(guó)家規(guī)定，嚴(yán)禁用作食品添加物衛(wèi)生部已將事件有關(guān)情況向世界衛(wèi)生組織及有關(guān)國(guó)家通報(bào)。有關(guān)調(diào)查處理進(jìn)展情況將及時(shí)向社會(huì)發(fā)布。請(qǐng)問：
      (1)、三鹿牌嬰幼兒奶粉事件是一起重大（）事件。
      A、食品安全
      B、生產(chǎn)安全
      C、公共衛(wèi)生
      D、經(jīng)濟(jì)危機(jī)
      答案：A
      (2)、根據(jù)《國(guó)家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》要求，突發(fā)公共事件的信息發(fā)布應(yīng)當(dāng)（）。
      A、及時(shí)
      B、準(zhǔn)確
      C、客觀
      D、全面
      答案：A
      東?？h人民醫(yī)院 www.dh120.net
      68、珠海一司機(jī)厭世故意撞人事件
      經(jīng)警方調(diào)查，駱某某是一名個(gè)體司機(jī)，平時(shí)言語不多、性格內(nèi)向、行事偏執(zhí)。今年四月駱某某一家租住斗門某商貿(mào)城出租屋，夫妻關(guān)系緊張，經(jīng)常吵架。由于近期營(yíng)運(yùn)生意不佳，駱某某購買了一輛假牌假證摩托車非法營(yíng)運(yùn)。１０月２２日，本無摩托車駕駛證的駱某某，駕駛其購買的假牌假證摩托車在路面行駛時(shí)，被珠海斗門交警大隊(duì)依法查扣摩托車和駕駛證。駱某某請(qǐng)人幫忙拿回車和證未果，將此事告訴其父母和妻子時(shí)流露出厭世和報(bào)復(fù)社會(huì)的情緒。駱某某覺得因無駕照一段時(shí)間內(nèi)無法營(yíng)運(yùn)影響生計(jì)，遂給父母和妻子寫下遺書，表示不想活了。
      １１月５日１４時(shí)許，犯罪嫌疑人駱某某在朋友曾某的陪同下，到斗門交警大隊(duì)咨詢其交通違法行為如何處罰時(shí)，民警告知他，將依法處罰款１０００元，并記１２分，待參加學(xué)習(xí)考試合格后，方可發(fā)回駕駛證。１５時(shí)３０分許，駱某某和曾某離開斗門交警大隊(duì)。在回家的路上，駱某某告訴曾某想駕車到白藤湖小學(xué)撞人，曾某極力勸阻。當(dāng)曾某中途打電話時(shí)發(fā)現(xiàn)駱某某不見了，曾某立即到白蕉派出所報(bào)警，白蕉派出所于１６時(shí)３０分接報(bào)后，立即將情況上報(bào)，同時(shí)派出警力帶曾某到白藤湖小學(xué)處置，但未發(fā)現(xiàn)駱某某。同時(shí)，斗門公安分局接報(bào)后指令路面警力加強(qiáng)巡邏警戒。
      １６時(shí)４５分許，犯罪嫌疑人駱某某駕駛自己的藍(lán)色東風(fēng)自卸式單排座貨車從住處出發(fā)，行至城東中學(xué)北門外將兩名學(xué)生撞傷，一名平時(shí)在學(xué)校門口維持秩序的派出所綜治隊(duì)員見狀跳上車試圖制服犯罪嫌疑人，被其駕車甩脫在地受傷。另一名綜治隊(duì)員迅速用對(duì)講機(jī)向派出所報(bào)告警情。隨后貨車闖入學(xué)校北門，穿過校園，一路撞倒多人，從校南門駛出。
      接到警情后，白蕉派出所２名值班民警帶領(lǐng)２名綜治隊(duì)員駕駛處警汽車前往攔截，當(dāng)趕至白蕉鎮(zhèn)鴻福路龍泉花園路段時(shí)，發(fā)現(xiàn)犯罪嫌疑人駕駛的車輛迎面快速駛來，車左前方保險(xiǎn)杠上掛有１名生死不明的男子，即用汽車堵截并喝令貨車停下，但犯罪嫌疑人置若罔聞，繼續(xù)駕車?yán)@過快速行進(jìn)。因處警汽車一時(shí)無法調(diào)頭，一名民警迅速跳下車，跑步追趕犯罪嫌疑人駕駛的貨車。前方是白蕉鎮(zhèn)圩鎮(zhèn)鬧市，人員密集，路上還有很多放學(xué)學(xué)生及群眾，情況萬分危急。這名民警一邊快速追趕一邊繼續(xù)喝令犯罪嫌疑人停車，但犯罪嫌疑人仍然駕車快速向圩鎮(zhèn)鬧市沖去。民警于是果斷朝犯罪嫌疑人連開２槍，犯罪嫌疑人中彈后，車輛滑行２０余米與停靠在路邊的一輛中型貨車碰撞后停下，避免了更大的人員傷亡。經(jīng)勘驗(yàn)，犯罪嫌疑人被民警當(dāng)場(chǎng)擊斃。犯罪嫌疑人駱某某的行為已造成５人死亡，死者中有４名學(xué)生和１名學(xué)生家長(zhǎng)。１９人受傷，傷者中有１８名學(xué)生和１名群眾。珠海市緊急組成了處理突發(fā)事件工作小組，目前，由珠海教育部門牽頭的２８名心理專家已經(jīng)到收治醫(yī)院和事發(fā)學(xué)校對(duì)學(xué)生和教師展開心理輔導(dǎo)，隨后全區(qū)的中小學(xué)校將展開心理輔導(dǎo)。請(qǐng)問：
      (1)、此案件的性質(zhì)看是一起突發(fā)（）。
      A、生產(chǎn)安全事件
      B、衛(wèi)生安全事件
      C、經(jīng)濟(jì)安全事件
      D、公共安全事件
      答案：D
      (2)、危機(jī)發(fā)生后，組織必須采取各種策略和措施，矯正治療各種危機(jī)后遺癥，撫平受害民眾的心理創(chuàng)傷，盡快讓他們恢復(fù)生理和心理健康，恢復(fù)生活的信心。這屬于：（）。
      A、危機(jī)后的恢復(fù)重建
      B、危機(jī)后遺癥的處理
      東海縣人民醫(yī)院 www.dh120.net
      C、危機(jī)后的學(xué)習(xí)機(jī)制
      D、危機(jī)后的組織變革
      正確答案：B
      69、重慶出租車罷運(yùn)**（新華社“新華視點(diǎn)”記者）
      2008年１１月３日早晨，當(dāng)不少重慶市民準(zhǔn)備“打的”上班、趕火車、趕飛機(jī)的時(shí)候，卻意外地發(fā)現(xiàn)，往日滿街跑的出租汽車全都不見了。
      重慶市主城區(qū)發(fā)生了大規(guī)模出租車罷運(yùn)事件。
      出租車罷運(yùn)影響群眾生活
      １０月３０日以來，重慶市出租車業(yè)內(nèi)就風(fēng)傳１１月３日開始罷運(yùn)，而且有人還在散發(fā)罷運(yùn)傳單。３日早晨，罷運(yùn)的傳聞成真。
      記者從重慶市公安局獲悉，早晨５時(shí)３０分左右，一些出租車車主和司機(jī)紛紛來到重慶市觀音橋商圈、楊公橋等重要路段，慫恿上路的出租車開回去罷運(yùn)，一些還在運(yùn)營(yíng)的出租車被砸。
      ７時(shí)左右，重慶市大街小巷已經(jīng)不見了一輛出租車。記者在重慶市渝北區(qū)新南路一帶看到，許多正在等待出租車的乘客一邊等車一邊抱怨。當(dāng)聽說出租車罷運(yùn)后，又連忙去擠公共汽車。據(jù)記者目擊，重慶市渝北區(qū)、渝中區(qū)、沙坪壩、九龍坡、南岸區(qū)、江北區(qū)等基本上見不到一輛出租車。
      重慶是一座山城，沒有自行車，除公交車外，出租車是百姓最重要的交通工具。目前重慶市主城共有８０００多輛出租車，本來平時(shí)“打的”就很緊張，罷運(yùn)后市民們感到極不方便。市民王先生８時(shí)在家門口“打的”去上班，等了快半個(gè)小時(shí)都沒看到一輛出租車，只好步行半公里到公交車站乘坐公共汽車，此時(shí)車站已擠滿了等待坐車的群眾，而有的公共汽車駛過車站卻沒有停車，原因是車上已經(jīng)擠滿了乘客。請(qǐng)問：
      (1)、你認(rèn)為該出租車罷運(yùn)事件屬于（）。
      A、突發(fā)生產(chǎn)安全事件
      B、突發(fā)公共衛(wèi)生事件
      C、突發(fā)社會(huì)安全事件
      D、突發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)
      答案：C
      (2)、參與人數(shù)在100人以上、1000人以下，影響社會(huì)穩(wěn)定的事件屬于（）。
      A、一般事件
      B、較大事件
      C、重大事件
      D、特別重大事件
      答案：B
      第五篇：專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃在線考試題庫(最全)
      單選題
      【單選題】 第（15）題（B）發(fā)生了變化，傳統(tǒng)職業(yè)生涯是以工作安全感為主的心理契約，而新的心理契約以增強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員的受雇能力為基礎(chǔ)。【2分】
      A.職業(yè)成功的標(biāo)準(zhǔn)
      B.雇傭心理契約
      C.職業(yè)生涯流動(dòng)
      D.所需要的專業(yè)知識(shí)
      【單選題】 第（12）題 職業(yè)類型中，（A）的特點(diǎn)是富于同情心，把他人的痛苦視為自己的痛苦，不愿干表面上嘩眾取寵的事，把默默地幫助不幸的人視為無比快樂?！?分】
      A.志愿型
      B.合作型
      C.小康型
      D.自由行
      【單選題】 第（6）題 知識(shí)產(chǎn)權(quán)（C）。作為一種信息，一旦產(chǎn)生出來，就可以通過各種傳播媒介加以廣泛地傳播開來。這種傳播不能夠以國(guó)界、語言等因素加以限制。【2分】
      A.是一種精神財(cái)富，具有永久存續(xù)性
      B.具有可復(fù)制性
      C.具有可廣泛傳播性
      D.可以同時(shí)被許多人使用
      【單選題】 第（5）題（D）指掌握了解某一事物的變化、趨勢(shì)及規(guī)律，從而類推了解同類的其他事物的變化、趨勢(shì)及規(guī)律。【2分】
      A.思想敏銳
      B.獨(dú)立思考
      C.目標(biāo)專一
      D.觸類旁通
      【單選題】 第（1）題 屬于經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)我們的職業(yè)發(fā)展的影響的是（D）?！?分】
      A.就業(yè)機(jī)會(huì)變多
      B.國(guó)外新職業(yè)發(fā)展思維的沖擊
      C.競(jìng)爭(zhēng)壓力變大
      D.以上都是
      【單選題】 第（14）題 當(dāng)對(duì)未來的職業(yè)選擇缺乏信心時(shí)，可以運(yùn)用（D）。即通過一段時(shí)間的社會(huì)實(shí)踐，看這種職業(yè)是否適合自己，然后決定是否選擇這項(xiàng)職業(yè)作為自己未來從事的工作。【2分】
      A.恒定性策
      B.過程性性策
      C.彈性策略
      D.試探性策略
      【單選題】 第（15）題 職業(yè)選擇的具體決策步驟中，（C）就是分析、考慮并初步選擇確定具體的職業(yè)目標(biāo)?！?分】
      A.就職
      B.成形
      C.選擇
      D.澄清
      【單選題】 第（1）題 職稱管理中（A），一是指本應(yīng)由國(guó)家統(tǒng)一設(shè)置管理的職業(yè)準(zhǔn)人由于監(jiān)管不嚴(yán)，過多過濫,二是對(duì)職業(yè)水平評(píng)價(jià)市場(chǎng)監(jiān)管不力，資格泛濫,三是對(duì)國(guó)有事業(yè)單位職稱晉升直接參與過多，而行政監(jiān)督不夠。【2分】
      A.政府缺位
      B.政府越位
      C.政府失靈
      D.市場(chǎng)失靈
      【單選題】 第（5）題（C）是指在進(jìn)行職業(yè)定向時(shí)，應(yīng)有相對(duì)靈活的余地，職業(yè)匹配不可能是絕對(duì)的。職業(yè)定向過程中會(huì)有各種各樣的變化因素，不能僵死地進(jìn)行職業(yè)定向?！?分】
      A.恒定性策
      B.過程性性策
      C.彈性策略
      D.試探性策略
      【單選題】 第（9）題（B）主要是評(píng)估周邊各種環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響。明確自己在這個(gè)環(huán)境中的地位以及環(huán)境對(duì)自己提出的要求和創(chuàng)造的機(jī)會(huì)?！?分】
      A.自我評(píng)估
      B.職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估
      C.確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)
      D.選擇職業(yè)生涯發(fā)展路線
      【單選題】 第（12）題（D）主張職業(yè)指導(dǎo)應(yīng)著重“自我功能”的增強(qiáng)，因?yàn)槿绻麄€(gè)人的心理問題獲得解決，那么包括職業(yè)選擇在內(nèi)的生活問題就會(huì)順利完成而不需另行指導(dǎo)?！?分】
      A.理性決策理論
      B.職業(yè)發(fā)展理論
      C.人職匹配理論
      D.心理發(fā)展理論
      【單選題】 第（4）題 經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)下，職業(yè)技術(shù)人才選拔的要素中，（B）包括國(guó)外文化要求及適應(yīng)能力，文化和教育背景，語言運(yùn) 用及技法等?！?分】
      A.工作要素
      B.文化要素
      C.經(jīng)濟(jì)要素
      D.人文要素
      【單選題】 第（1）題（C）發(fā)生了變化，在傳統(tǒng)的職業(yè)模式中，組織成員往往先從基層做起，逐步沿著特定的直線性等級(jí)向上升遷。在新的組織環(huán)境中，由于上升的空間受到限制，員工們更加頻繁地進(jìn)行流動(dòng)?！?分】
      A.職業(yè)成功的標(biāo)準(zhǔn)
      B.雇傭心理契約
      C.職業(yè)生涯流動(dòng)
      D.所需要的專業(yè)知識(shí)
      【單選題】 第（4）題（A）指的是個(gè)體不可缺少的普遍的生理和社會(huì)需求，這類需求是人類共有的?！?分】
      A.基本需要
      B.成長(zhǎng)需要
      C.高級(jí)需要
      D.衍生需要
      【單選題】 第（6）題 職業(yè)選擇的具體決策步驟中，（B）指的是如果所選擇的職業(yè)目標(biāo)是正確的，那就堅(jiān)定地走下去；如果所選擇的職業(yè)目標(biāo)是部分不正確或完全錯(cuò)誤的，那就適時(shí)地更正?！?分】
      A.就職
      B.澄清
      C.堅(jiān)定或矯正
      D.提高總結(jié)
      【單選題】 第（8）題（C）就是根據(jù)對(duì)自身的評(píng)價(jià)和對(duì)職業(yè)的分析，確定自己適合從事的職業(yè)范圍?！?分】
      A.認(rèn)識(shí)自我B.了解職業(yè)
      C.人職匹配
      D.以上都對(duì)
      【單選題】 第（9）題（A）是個(gè)體基本素質(zhì)最為重要的一個(gè)指標(biāo)，是賦予個(gè)體才能、塑造個(gè)體人格、促進(jìn)個(gè)體綜合發(fā)展的社會(huì)活動(dòng)，對(duì)于專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)生涯發(fā)展具有非常巨大的影響?！?分】
      A.教育水平
      B.成長(zhǎng)環(huán)境
      C.家庭情況
      D.社會(huì)環(huán)境
      【單選題】 第（11）題（B）是認(rèn)識(shí)的人之間的距離；（）指陌生人之間、上下級(jí)之間的距離。【2分】
      A.個(gè)人距離；公眾距離
      B.社會(huì)距離；公眾距離
      C.個(gè)人距離；社會(huì)距離  D.親密距離；公眾距離
      【單選題】 第（15）題（A）發(fā)生了變化，傳統(tǒng)的職業(yè)生涯成功的標(biāo)準(zhǔn)是沿著金字塔式的組織結(jié)構(gòu)向上發(fā)展，新的職業(yè)生涯的目標(biāo)是心理成就感?！?分】
      A.職業(yè)成功的標(biāo)準(zhǔn)
      B.雇傭心理契約
      C.職業(yè)生涯流動(dòng)
      D.所需要的專業(yè)知識(shí)
      【單選題】 第（14）題 經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)下，職業(yè)技術(shù)人才選拔的要素中，（A）是指工作本身的要求，如工作技能要求，工作經(jīng)歷等?！?分】
      A.工作要素
      B.文化要素
      C.經(jīng)濟(jì)要素
      D.人文要素
      【單選題】 第（13）題 知識(shí)產(chǎn)權(quán)的（），主要是指權(quán)利人按照自己的意思處置自己權(quán)利的權(quán)利?！?分】
      A.控制權(quán)
      B.使用權(quán)
      C.處分權(quán)
      D.收益權(quán)
      【單選題】 第（12）題 職業(yè)崗位分析需要進(jìn)行（B），認(rèn)清自己所選擇的的職業(yè)在大環(huán)境中的發(fā)展?fàn)顩r、技術(shù)含量、社會(huì)地位和未來的發(fā)展趨勢(shì)等?！?分】
      A.崗位內(nèi)部環(huán)境分析
      B.職業(yè)社會(huì)環(huán)境分析
      C.行業(yè)環(huán)境分析
      D.組織環(huán)境分析
      【單選題】 第（11）題（）是指由于人生具有發(fā)展階段和職業(yè)生涯周期發(fā)展的任務(wù)，職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內(nèi)容就必須分解為若干個(gè)階段，并劃分到不同的時(shí)間段內(nèi)完成。【2分】
      A.時(shí)間梯度原則
      B.發(fā)展創(chuàng)新原則
      C.全程推動(dòng)原則
      D.全面評(píng)價(jià)原則
      【單選題】 第（8）題（）也稱自我概念，指自己對(duì)自己的認(rèn)識(shí)或知覺?！?分】
      A.自我形象
      B.社會(huì)角色
      C.內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力
      D.人格特質(zhì)
      【單選題】 第（5）題 職業(yè)類型中，（）的特點(diǎn)是相當(dāng)于組織的一把手，飛揚(yáng)跋扈，無視他人的想法，為所欲為，且視此為無比快樂。【2分】
      A.支配型
      B.小康型
      C.自我實(shí)現(xiàn)型
      D.享受型
      【單選題】 第（1）題 專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)繼續(xù)教育要做到（B），專業(yè)技術(shù)人員不是流水線上的產(chǎn)品，無法磨具化生產(chǎn)。專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育因人而異?！?分】
      A.以人為本
      B.因材施教
      C.與時(shí)俱進(jìn)
      D.技能提升與管理能力發(fā)展相結(jié)合(C)是社會(huì)政治文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是政治文明建設(shè)的內(nèi)在要求，也是世界各國(guó)政治民主化進(jìn)程的基本走向。(單選)A.堅(jiān)持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)B.人民當(dāng)家作主C.依法治國(guó)D.以人為本(C)指引起和維持個(gè)體的活動(dòng)，并使活動(dòng)朝向某一目標(biāo)的內(nèi)部動(dòng)力。(單選)A.自我形象 B.社會(huì)角色 C.動(dòng)機(jī) D.人格特質(zhì)(D)的任務(wù)包括調(diào)整心態(tài)，迎接變化；學(xué)會(huì)和接受權(quán)力、責(zé)任和中心地位的下降；培養(yǎng)年輕人，著手退休準(zhǔn)備。(單選)A.職業(yè)生涯早期階段 B.職業(yè)生涯中期階段 C.職業(yè)生涯中后期階段 D.職業(yè)生涯后期階段(D)簡(jiǎn)言之就是在對(duì)個(gè)體基本條件的分析基礎(chǔ)上，確定個(gè)體奮斗目標(biāo)并努力加以實(shí)踐的過程。是對(duì)職業(yè)目標(biāo)的探索過程，是對(duì)自己職業(yè)路線不斷調(diào)整的動(dòng)態(tài)過程。(單D.職業(yè)生涯規(guī)劃(D)是人文思想、人文方法產(chǎn)生的世界觀、價(jià)值觀基礎(chǔ)，是最基本、最重要的人文思想、人文方法。(單選)A.文化理念 B.人文知識(shí) C.人文素質(zhì) D.人文精神(D)指在人的頭腦中所實(shí)現(xiàn)的一系列認(rèn)識(shí)活動(dòng)，如利用某種知識(shí)原理解決實(shí)際問題。(單選)D.心智技能(A)，是指一個(gè)人對(duì)某種職業(yè)的渴求和向往。(單選)A.職業(yè)期望(A)必須以保障和改善民生為重點(diǎn)。要多謀民生之利，多解民生之憂，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題。(單選)A.加強(qiáng)社會(huì)建設(shè) B.加強(qiáng)政治建設(shè) C.加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)建設(shè) D.加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)(A)是知識(shí)產(chǎn)權(quán)區(qū)別與其他財(cái)產(chǎn)權(quán)利的最為主要的法律特征，知識(shí)產(chǎn)權(quán)的其他法律特征，都以此為根據(jù)。(單選)A.知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)對(duì)象是非物質(zhì)性的信息 B.知識(shí)產(chǎn)權(quán)是對(duì)世權(quán)、支配權(quán) C.知識(shí)產(chǎn)權(quán)可以分地域取得和行使 D.知識(shí)產(chǎn)權(quán)具有收益性(B)是指一個(gè)人在他人面前想表現(xiàn)出的形象。(單選)A.自我形象 B.社會(huì)角色C.內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力 D.人格特質(zhì)(D)是專門從事物流行業(yè)的工作的人員。d(單選)A.職業(yè)規(guī)劃師 B.理財(cái)規(guī)劃師 C.管理咨詢師 D.物流師(A)就是對(duì)自己的興趣、氣質(zhì)、性格、能力、身心素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、家庭文化背景等進(jìn)行全面、客觀的評(píng)價(jià)，從而確定自己所適合的職業(yè)范圍。(單選)A.認(rèn)識(shí)自我 B.了解職業(yè) C.人職匹配 D.以上都對(duì) 13(A)是從職業(yè)人的個(gè)體利益出發(fā)，結(jié)合專業(yè)知識(shí)和相關(guān)資源，給予客戶有關(guān)職業(yè)的適應(yīng)、發(fā)展等方面的專業(yè)咨詢、輔導(dǎo)、判斷、建議和解決辦法的專業(yè)人才。(單選)A.職業(yè)規(guī)劃師 B.理財(cái)規(guī)劃師 C.管理咨詢師 D.物流師(A)是社會(huì)主義政治文明建設(shè)的根本保證。(單選)A.堅(jiān)持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo) B.人民當(dāng)家作主 C.依法治國(guó) D.以人為本(A)是一種心照不宣的契約，具體是指專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)該為組織做出哪些貢獻(xiàn)，雇主應(yīng)該相應(yīng)給予專業(yè)技術(shù)人員多少酬勞作為回報(bào)。(單選)A.心理契約 B.合同 C.雇傭關(guān)系 D.上下級(jí)關(guān)系(a)是知識(shí)產(chǎn)權(quán)區(qū)別與其他財(cái)產(chǎn)權(quán)利的最為主要的法律特征，知識(shí)產(chǎn)權(quán)的其他法律特征，都以此為根據(jù)。(單選)A.知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)對(duì)象是非物質(zhì)性的信息 B.知識(shí)產(chǎn)權(quán)是對(duì)世權(quán)、支配權(quán) C.知識(shí)產(chǎn)權(quán)可以分地域取得和行使 D.知識(shí)產(chǎn)權(quán)具有收益性(B)的個(gè)人心理特質(zhì)包括職業(yè)認(rèn)同感受到?jīng)_擊；承認(rèn)時(shí)間有限和生命有限的事實(shí)；意識(shí)到職業(yè)機(jī)會(huì)有限而產(chǎn)生焦慮。(單選)A.職業(yè)生涯早期階段 B.職業(yè)生涯中期階段C.職業(yè)生涯后期階段D.職業(yè)生涯晚期階段(B)就是要分析職業(yè)內(nèi)容、職業(yè)活動(dòng)特點(diǎn)、職業(yè)環(huán)境、職業(yè)地位及經(jīng)濟(jì)收人等有關(guān)情況，從而找出欲 從事的某種職業(yè)對(duì)從業(yè)者素質(zhì)的具體要求。(單選)A.認(rèn)識(shí)自我 B.了解職業(yè) C.人職匹配 D.以上都對(duì)(B)是通過訓(xùn)練而獲得的順利完成某種工作任務(wù)的動(dòng)作方式。(單選)A.知識(shí) B.技能C.態(tài)度D.品質(zhì)(B)是由在內(nèi)容上具有相似性且在統(tǒng)計(jì)上具有高相關(guān)的題目組成，因此，這種量表屬于同質(zhì)性量表。(單選 B.基本興趣量表(B)是指一個(gè)人在他人面前想表現(xiàn)出的形象。(單選)A.自我形象 B.社會(huì)角色 C.內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力 D.人格特質(zhì) 22（B）哲學(xué)家羅素曾經(jīng)說過：“選擇職業(yè)是人生大事，因?yàn)槁殬I(yè)決定了一個(gè)人的未來??選擇職業(yè)就是選擇將來的自己?！?單選)A.法國(guó) B.英國(guó) C.美國(guó) D.德國(guó)(B)指的是新近出現(xiàn)的，有著與眾不同的工作活動(dòng)、技能和知識(shí)的職業(yè)。(單選)A.傳統(tǒng)職業(yè)B.新職業(yè)C.正在形成的職業(yè)D.熱門職業(yè)(C)是個(gè)體力求認(rèn)識(shí)某種事物或從事某種活動(dòng)的心理傾向，是一種重要的心理特征，具體表現(xiàn)為個(gè)體對(duì)某種事物或某項(xiàng)活動(dòng)的有選擇性的態(tài)度或相對(duì)積極的情緒反應(yīng)過程。(單選)A.需求B.動(dòng)機(jī)C.興趣D.素質(zhì)(C)是經(jīng)過金融保險(xiǎn)監(jiān)管部門認(rèn)可其從業(yè)資格的個(gè)人。在凡是需要處理風(fēng)險(xiǎn)的領(lǐng)域，他們都能發(fā)揮作用。(單選)A.游戲工程設(shè)計(jì)師B.電子商務(wù)工程師 C.精算師 D.公關(guān)經(jīng)理 26(C)是社會(huì)政治文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是政治文明建設(shè)的內(nèi)在要求，也是世界各國(guó)政治民主化進(jìn)程的基本走向。(單選)A.堅(jiān)持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo) B.人民當(dāng)家作主 C.依法治國(guó) D.以人為本(C)是社會(huì)主義政治文明建設(shè)的關(guān)鍵。(單選)A.堅(jiān)持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo) B.人民當(dāng)家作主 C.依法治國(guó)D.以人為本(C)是影響其職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)生涯發(fā)展的重要因素。家庭潛移默化的影響會(huì)使個(gè)體形成一整套的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。A.教育水平B.人格特質(zhì)C.家庭情況 D.社會(huì)環(huán)境 29(C)指同一信息可以依照法律規(guī)定的程序和條件，同時(shí)或先后在不同的地域分布取得相應(yīng)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。(單選 C.知識(shí)產(chǎn)權(quán)可以分地域取得(C)指引起和維持個(gè)體的活動(dòng)，并使活動(dòng)朝向某一目標(biāo)的內(nèi)部動(dòng)力。(單選)A.自我形象 B.社會(huì)角色C.動(dòng)機(jī)D.人格特質(zhì)
      31(C)組織心理學(xué)教授施恩將職業(yè)生涯分為內(nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯。(單選)A.英國(guó)B.德國(guó)C.美國(guó)D.法國(guó)
      32(D)，既然同一項(xiàng)信息可以在不同的法域內(nèi)分別取得多個(gè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，而且各個(gè)法域?qū)χR(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)是相互獨(dú)立的，所以，權(quán)利人可以在取得權(quán)利的不同地域范圍內(nèi)分別行使其權(quán)利。(單選)A.知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)對(duì)象是非物質(zhì)性的信息 B.知識(shí)產(chǎn)權(quán)是對(duì)世權(quán)、支配權(quán) C.知識(shí)產(chǎn)權(quán)可以分地域取得 D.知識(shí)產(chǎn)權(quán)可以分地域行使
      33(D)的任務(wù)包括調(diào)整心態(tài)，迎接變化；學(xué)會(huì)和接受權(quán)力、責(zé)任和中心地位的下降；培養(yǎng)年輕人，著手退休準(zhǔn)備。(單選)A.職業(yè)生涯早期階段 B.職業(yè)生涯中期階段 C.職業(yè)生涯中后期階段 D.職業(yè)生涯后期階段
      34(D)是社會(huì)主義國(guó)家一切為了人民，一切依靠人民的根本原則和黨的群眾路線在政治文明建設(shè)中的具體體現(xiàn)。(單選D.人民當(dāng)家作主
      35(D)是指一個(gè)人表現(xiàn)出來的穩(wěn)定而獨(dú)特的行為方式或傾向。如善于傾聽他人的意見、工作有毅力、做事謹(jǐn)慎小心、善于自我控制等。(單選)A.自我形象B.社會(huì)角色C.動(dòng)機(jī)D.人格特質(zhì)
      36(D)主要從個(gè)體的需求、動(dòng)機(jī)、興趣等方面來深人考察個(gè)體與職業(yè)之間的匹配關(guān)系。D(單選 D.職業(yè)適應(yīng)性
      37(A)，是指一個(gè)人對(duì)某種職業(yè)的渴求和向往。(單選)A.職業(yè)期望 B.職業(yè)發(fā)展 C.職業(yè)規(guī)劃 D.職業(yè)匹配
      38(A)必須以保障和改善民生為重點(diǎn)。要多謀民生之利，多解民生之憂，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題。(單選)A.加強(qiáng)社會(huì)建設(shè) B.加強(qiáng)政治建設(shè) C.加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)建設(shè) D.加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)
      39(A)是從職業(yè)人的個(gè)體利益出發(fā)，結(jié)合專業(yè)知識(shí)和相關(guān)資源，給予客戶有關(guān)職業(yè)的適應(yīng)、發(fā)展等方面的專業(yè)咨詢、輔導(dǎo)、判斷、建議和解決辦法的專業(yè)人才。(單選)A.職業(yè)規(guī)劃師B.理財(cái)規(guī)劃師C.管理咨詢師D.物流師
      40(A)是一個(gè)國(guó)家或地區(qū)制定并在該國(guó)或地區(qū)制定并實(shí)施的法律；()是作為國(guó)際法律關(guān)系主體的國(guó)家或地區(qū)之間制定和實(shí)施的法律。(單選)A.國(guó)內(nèi)法；國(guó)際法B.根本法；普通法C.一般法；特別法D.國(guó)際法；國(guó)內(nèi)法
      41(A)是一種心照不宣的契約，具體是指專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)該為組織做出哪些貢獻(xiàn)，雇主應(yīng)該相應(yīng)給予專業(yè)技術(shù)人員多少酬勞作為回報(bào)。(A)A.心理契約 B.合同 C.雇傭關(guān)系 D.上下級(jí)關(guān)系
      42(A)是知識(shí)產(chǎn)權(quán)區(qū)別與其他財(cái)產(chǎn)權(quán)利的最為主要的法律特征，知識(shí)產(chǎn)權(quán)的其他法律特征，都以此為根據(jù)。(單選)A.知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)對(duì)象是非物質(zhì)性的信息B.知識(shí)產(chǎn)權(quán)是對(duì)世權(quán)、支配權(quán)C.知識(shí)產(chǎn)權(quán)可以分地域取得和行使D.知識(shí)產(chǎn)權(quán)具有收益性
      43(A)是指對(duì)某一職業(yè)領(lǐng)域有用的信息，這些信息涉及崗位作業(yè)的流程，以及解決問題的方式方法等。(單選)A.知識(shí) B.技能 C.態(tài)度 D.品質(zhì)
      44(A)是組織用來幫助員工獲取目前及將來工作所需的技能、知識(shí)的一種方法，是組織對(duì)企業(yè)人力資源進(jìn)行的知識(shí)、能力和技術(shù)的發(fā)展性培訓(xùn)、教育等活動(dòng)。(單選)A.職業(yè)發(fā)展 45(A)又稱為絕對(duì)權(quán)，是指權(quán)利的效力可以對(duì)抗一切人，即除了權(quán)利人之外的任何人都負(fù)有不得侵害、干涉其權(quán)利的消極義務(wù)，而沒有協(xié)助其實(shí)現(xiàn)權(quán)利的積極義務(wù)。A.對(duì)世權(quán) 46(A)在文章中提出，人的需要由低到高排列為5個(gè)層次，分別是生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。(單選)A.馬斯洛 B.弗洛伊德 C.霍蘭德 D.斯朗特
      47(a)是知識(shí)產(chǎn)權(quán)區(qū)別與其他財(cái)產(chǎn)權(quán)利的最為主要的法律特征，知識(shí)產(chǎn)權(quán)的其他法律特征，都以此為根據(jù)。(單選)A.知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)對(duì)象是非物質(zhì)性的信息 B.知識(shí)產(chǎn)權(quán)是對(duì)世權(quán)、支配權(quán) C.知識(shí)產(chǎn)權(quán)可以分地域取得和行使 D.知識(shí)產(chǎn)權(quán)具有收益性  48(B)就是要分析職業(yè)內(nèi)容、職業(yè)活動(dòng)特點(diǎn)、職業(yè)環(huán)境、職業(yè)地位及經(jīng)濟(jì)收人等有關(guān)情況，從而找出欲從事的某種職業(yè)對(duì)從業(yè)者素質(zhì)的具體要求。(單選)A.認(rèn)識(shí)自我 B.了解職業(yè) C.人職匹配 D.以上都對(duì)
      49(B)是心理測(cè)試的一種方法，它可以表明一個(gè)人最感興趣的并最可能從中得到滿足的工作是什么。(單選)A.興趣測(cè)試B.職業(yè)興趣測(cè)試C.職業(yè)發(fā)展測(cè)試D.發(fā)展測(cè)試
      50(B)是指我們?cè)谧非舐殬I(yè)目標(biāo)的過程中，應(yīng)該注意揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而以最少的代價(jià)獲得最大的收益。(單
      A.追求興趣 B.認(rèn)清自身優(yōu)劣勢(shì) C.達(dá)到理想的生活狀態(tài) D.制定職業(yè)規(guī)劃 51(B)是指運(yùn)用理財(cái)規(guī)劃的原理、技術(shù)和方法，這對(duì)個(gè)人、家庭以及中小企業(yè)、機(jī)構(gòu)的理財(cái)目標(biāo)，提供綜合性理財(cái)咨詢服務(wù)的人員。(b)A.職業(yè)規(guī)劃師 B.理財(cái)規(guī)劃師 C.管理咨詢師 D.物流師
      52（B）哲學(xué)家羅素曾經(jīng)說過：“選擇職業(yè)是人生大事，因?yàn)槁殬I(yè)決定了一個(gè)人的未來??選擇職業(yè)就是選擇將來的自己?！?單選)A.法國(guó)B.英國(guó)C.美國(guó)D.德國(guó)
      53(B)指的是新近出現(xiàn)的，有著與眾不同的工作活動(dòng)、技能和知識(shí)的職業(yè)。(單選)A.傳統(tǒng)職業(yè) B.新職業(yè) C.正在形成的職業(yè) D.熱門職業(yè)
      54(C)是個(gè)體基于對(duì)自己（個(gè)性特征、專業(yè)潛力）和社會(huì)（職業(yè)需求、家庭、社會(huì)因素等）兩方面的評(píng)價(jià)比較而表現(xiàn)出對(duì)未來職業(yè)的實(shí)現(xiàn)和人之匹配的期望強(qiáng)度。(單選C.職業(yè)期望值 55(C)是經(jīng)過金融保險(xiǎn)監(jiān)管部門認(rèn)可其從業(yè)資格的個(gè)人。在凡是需要處理風(fēng)險(xiǎn)的領(lǐng)域，他們都能發(fā)揮作用。(單選)A.游戲工程設(shè)計(jì)師 B.電子商務(wù)工程師 C.精算師 D.公關(guān)經(jīng)理 56(C)是社會(huì)政治文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是政治文明建設(shè)的內(nèi)在要求，也是世界各國(guó)政治民主化進(jìn)程的基本走向。(單選)A.堅(jiān)持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)B.人民當(dāng)家作主 C.依法治國(guó) D.以人為本
      57(C)是影響其職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)生涯發(fā)展的重要因素。家庭潛移默化的影響會(huì)使個(gè)體形成一整套的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
      A.教育水平B.人格特質(zhì) C.家庭情況 D.社會(huì)環(huán)境 58(C)是社會(huì)主義政治文明建設(shè)的關(guān)鍵。(單選)A.堅(jiān)持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)B.人民當(dāng)家作主C.依法治國(guó)D.以人為本
      59(D)，既然同一項(xiàng)信息可以在不同的法域內(nèi)分別取得多個(gè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，而且各個(gè)法域?qū)χR(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)是相互獨(dú)立的，所以，權(quán)利人可以在取得權(quán)利的不同地域范圍內(nèi)分別行使其權(quán)利。(單選)A.知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)對(duì)象是非物質(zhì)性的信息 B.知識(shí)產(chǎn)權(quán)是對(duì)世權(quán)、支配權(quán) C.知識(shí)產(chǎn)權(quán)可以分地域取得 D.知識(shí)產(chǎn)權(quán)可以分地域行使
      60(D)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的價(jià)值尺度和核心要求。(單選)A.促進(jìn)共同發(fā)展 B.保護(hù)生態(tài)環(huán)境 C.組織追求經(jīng)濟(jì)利益 D.促進(jìn)職業(yè)生涯的全面發(fā)展
      61(d)是指一個(gè)人表現(xiàn)出來的穩(wěn)定而獨(dú)特的行為方式或傾向。如善于傾聽他人的意見、工作有毅力、做事謹(jǐn)慎小心、善于自我控制等。(單選)A.自我形象 B.社會(huì)角色 C.動(dòng)機(jī) D.人格特質(zhì)
      62(D)是專門從事物流行業(yè)的工作的人員。(單選)A.職業(yè)規(guī)劃師 B.理財(cái)規(guī)劃師 C.管理咨詢師 D.物流師
      63(D)指在人的頭腦中所實(shí)現(xiàn)的一系列認(rèn)識(shí)活動(dòng)，如利用某種知識(shí)原理解決實(shí)際問題。(單選)A.動(dòng)作技能B.技能C.知識(shí)D.心智技能
      1968年(B)主持了對(duì)斯朗特職業(yè)興趣量表的修訂工作，增加了基本興趣量表和一般職業(yè)主題。(單選)A.庫德B.坎貝爾C.霍蘭德D.弗洛伊德 65 不屬于職業(yè)生涯理念的新發(fā)展的是(A)。(單選)A所需要的專業(yè)知識(shí)發(fā)生變化B.雇傭心理契約發(fā)生變化C.職業(yè)生涯流動(dòng)發(fā)生變化D.職業(yè)成功的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生變化
      初次就業(yè)的工作人員與事業(yè)單位訂立的聘用合同期限3年以上的，試用期為(C)。(單選)A.6個(gè)月B.9個(gè)月 C.12個(gè)月 D.18個(gè)月 67 傳統(tǒng)的專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)生涯發(fā)展具有一定的()，由于強(qiáng)調(diào)客觀的職業(yè)生涯評(píng)價(jià)而忽略了職業(yè)生涯主體的(a)。(單選)A.客觀性和外在性；主觀性和內(nèi)在性 B.主觀性和內(nèi)在性；客觀性和外在性 C.客觀性和內(nèi)在性；主觀性和外在性 D.主觀性和外在性；客觀性和內(nèi)在性
      創(chuàng)新能力的構(gòu)成要素中，(B)是主體創(chuàng)新所需要的知識(shí)和創(chuàng)新所需要的一般技能內(nèi)在整合外化的結(jié)果。(單選)A.創(chuàng)新思維能力B.創(chuàng)新智力化能力C.創(chuàng)新人格化能力D.創(chuàng)新能力 69 從心理學(xué)的角度上講，一般是指能力個(gè)體能夠順利完成某種行為活動(dòng)的心理特征和心理?xiàng)l件。(填空)
      導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)全球化迅猛發(fā)展因素主要是(D)。(單選)A.科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和生產(chǎn)力的發(fā)展B.跨國(guó)公司的發(fā)展C.各國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的變革D.以上都是
      對(duì)事業(yè)單位工作人員違法違紀(jì)案件進(jìn)行調(diào)查，應(yīng)當(dāng)由（）名以上辦案人員進(jìn)行。B(單選)B.兩
      非語言溝通的方式包括(D)。(單選 A.標(biāo)記語言 B.動(dòng)作語言 C.物體語言 D.以上都是 73 富強(qiáng)、民主、文明、和諧，是(B)層面的價(jià)值目標(biāo)；自由、平等、公正、法治，是()層面的價(jià)值取向；愛國(guó)、敬業(yè)、誠信、友善，是(B)層面的價(jià)值準(zhǔn)則。(單選)A.社會(huì)；國(guó)家；個(gè)人B.國(guó)家；社會(huì)；個(gè)人C.國(guó)家；個(gè)人；社會(huì)D.社會(huì)；個(gè)人；國(guó)家
      給予事業(yè)單位工作人員處分，應(yīng)當(dāng)與其違法違紀(jì)行為的性質(zhì)、情節(jié)（A）相適應(yīng)。(單選)A.危害程度 B.社會(huì)影響 C.危害結(jié)果 D.單位責(zé)任
      根據(jù)不同適用范圍的不同，可以將法律分為(B)。(單選)A.成文法和習(xí)慣法B.一般法和特別法C.根本法和普通法D.國(guó)內(nèi)法和國(guó)際法
      根據(jù)規(guī)定的內(nèi)容、法律地位和制定的程序不同，可以將法律分為(B)。(單選)A.國(guó)內(nèi)法和國(guó)際法 B.根本法和普通法 C.一般法和特別法 D.實(shí)體法和程序法
      溝通的(B)特點(diǎn)是指與語言溝通一樣，非語言溝通也展開于特定的語境中，情境左右著非語言符號(hào)的含義。(單選)A.無意識(shí)性B.情境性C.可信性D.個(gè)性化
      溝通的(C)特點(diǎn)是指當(dāng)語言信號(hào)與非語言信號(hào)所代表的意義不一樣時(shí)，人們更相信的是非語言所代表的意義。(單選)A.無意識(shí)性 B.情境性 C.可信性 D.個(gè)性化
      構(gòu)成職業(yè)選擇的基本因素（或條件）是(D)。(單選)A.職業(yè)能力 B.職業(yè)意向 C.職業(yè)崗位 D.以上都是
      構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)對(duì)專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯發(fā)展的意義及作用是(D)。(單選)A.社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)是專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯發(fā)展的前提和保障 B.社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)能夠解決個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的突出問題 C.個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展推動(dòng)促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè) D.以上都是
      規(guī)定的是主要權(quán)利和義務(wù)的法律為(C)；規(guī)定的主要權(quán)利和義務(wù)得以實(shí)施的法律為()。(單選)A.成文法；習(xí)慣法B.根本法；普通法C.實(shí)體法；程序法D.一般法；特別法 82 國(guó)際上普遍將科學(xué)素養(yǎng)概括為(D)。(單選)A.對(duì)于科學(xué)知識(shí)達(dá)到基本了解程度 B.對(duì)科學(xué)的研究過程和方法達(dá)到基本了解程度 C.對(duì)于科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)和個(gè)人所產(chǎn)生的影響達(dá)到基本了解程度 D.以上都是
      國(guó)家對(duì)事業(yè)單位工作人員實(shí)行(D)管理。A.分批分類B.職級(jí)分類C.職稱分類D.分級(jí)分類 84 國(guó)家建立激勵(lì)與(D)相結(jié)合的事業(yè)單位工資制度。
      A.獎(jiǎng)勵(lì) B.處分 C.精神 D.約束 85 經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)下，職業(yè)技術(shù)人才選拔的要素中，(C)包括經(jīng)濟(jì)制度（社會(huì)主義制度、資本主義制度），經(jīng)濟(jì)內(nèi)容。(單選)A.工作要素 B.文化要素 C.經(jīng)濟(jì)要素 D.人文要素 86 經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)下，職業(yè)技術(shù)人才選拔的要素中，(D)包括異國(guó)傳統(tǒng)，風(fēng)土人情，風(fēng)俗習(xí)慣，人文慣例。(單選)A.工作要素 B.文化要素 C.經(jīng)濟(jì)要素D.人文要素
      據(jù)不同適用范圍的不同，可以將法律分為(B)。(單選)A.成文法和習(xí)慣法 B.一般法和特別法 C.根本法和普通法 D.國(guó)內(nèi)法和國(guó)際法 88 美國(guó)就業(yè)指導(dǎo)發(fā)展歷程中，(D)的特點(diǎn)是對(duì)個(gè)體一生職業(yè)生涯發(fā)展歷程的重視，強(qiáng)調(diào)就業(yè)指導(dǎo)在不同階段中應(yīng)不斷完善，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化和本土化。A.就業(yè)指導(dǎo)理論的初建時(shí)期 B.重視個(gè)體發(fā)展的時(shí)期C.就業(yè)指導(dǎo)向生涯輔導(dǎo)的轉(zhuǎn)變時(shí)期D.職業(yè)生涯規(guī)劃教育的成熟時(shí)期 89 美國(guó)就業(yè)指導(dǎo)發(fā)展歷程中，(A)的特點(diǎn)是對(duì)個(gè)體的就業(yè)指導(dǎo)帶有明顯的教導(dǎo)意義。(單選)A.就業(yè)指導(dǎo)理論的初建時(shí)期 B.重視個(gè)體發(fā)展的時(shí)期 C.就業(yè)指導(dǎo)向生涯輔導(dǎo)的轉(zhuǎn)變時(shí)期 D.職業(yè)生涯規(guī)劃教育的成熟時(shí)期
      美國(guó)就業(yè)指導(dǎo)發(fā)展歷程中，(B)的特點(diǎn)是不再提出直接的建議，而是強(qiáng)調(diào)個(gè)體自我發(fā)現(xiàn)的能力，充分尊重個(gè)性自由發(fā)展的權(quán)利。(單選)A.就業(yè)指導(dǎo)理論的初建時(shí)期 B.重視個(gè)體發(fā)展的時(shí)期 C.就業(yè)指導(dǎo)向生涯輔導(dǎo)的轉(zhuǎn)變時(shí)期 D.職業(yè)生涯規(guī)劃教育的成熟時(shí)期
      全球社會(huì)的時(shí)代特征中，(D)是指在一個(gè)國(guó)家和社會(huì)中，城市人口增加，農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移，農(nóng)村中城市特質(zhì)的增長(zhǎng)。(單選)A.經(jīng)濟(jì)持續(xù)而迅速的發(fā)展B.政治民主化和普遍參與C.社會(huì)結(jié)構(gòu)日趨分化D.城市化
      全球社會(huì)的時(shí)代特征中，(B)是指社會(huì)現(xiàn)代化的發(fā)展，要求在最廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)上，使更多的社會(huì)成員參與對(duì)社會(huì)生產(chǎn)和社會(huì)生活的管理，發(fā)揮全體社會(huì)成員的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。(單選)A.經(jīng)濟(jì)持續(xù)而迅速的發(fā)展B.政治民主化和普遍參與C.社會(huì)結(jié)構(gòu)日趨分化D.城市化 93 人文素質(zhì)的內(nèi)容中，(B)是支撐人文知識(shí)的基本理論及其內(nèi)在邏輯。(單選)A.文化理念 B.人文思想 C.人文方法 D.人文精神
      社會(huì)地位不同的人通常具有不同的意識(shí)、價(jià)值觀念和道德標(biāo)準(zhǔn)，從而造成不同的困難，這是溝通障礙中的(D)。(單選)A.環(huán)境干擾B.語言障礙C.距離障礙D.地位障礙
      使市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用和更好地發(fā)揮政府作用，是(D)提出的一個(gè)重大理論創(chuàng)新觀點(diǎn)，是指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)體制改革的基本原則。(單選)A.黨的十一屆三中全會(huì) B.黨的十七屆三中全會(huì) C.十八大 D.黨的十八屆三中全會(huì)
      事業(yè)單位根據(jù)職責(zé)任務(wù)和(C)，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定設(shè)置崗位。(單選)A.個(gè)人喜好 B.級(jí)別高低 C.工作需要 D.領(lǐng)導(dǎo)安排
      事業(yè)單位工作人員的(B)作為調(diào)整事業(yè)單位工作人員崗位、工資以及續(xù)訂聘用合同的依據(jù)。(單選)A.學(xué)歷B.考核結(jié)果C.資歷D.科研成果
      事業(yè)單位工作人員的工資水平應(yīng)當(dāng)與國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展相協(xié)調(diào)、與(C)相適應(yīng)。C.社會(huì)進(jìn)步 99 事業(yè)單位工作人員對(duì)涉及本人的考核結(jié)果、處分決定等不服的，可以按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定申請(qǐng)復(fù)核、提出()。(單選)D.申訴
      事業(yè)單位工作人員符合國(guó)家規(guī)定退休條件的，應(yīng)當(dāng)(B)。(單選)A.離休 B.退休 C.離崗 D.續(xù)聘
      事業(yè)單位工作人員受到(B)處分的，解除聘用合同。(B)A.警告 B.開除 C.降級(jí) D.降職
      事業(yè)單位工作人員提前(A)書面通知事業(yè)單位，可以解除聘用合同。(單選)A.30日B.45日C.60日D.90日
      事業(yè)單位新聘用工作人員，應(yīng)當(dāng)面向社會(huì)(A)。(單選)A.公開招聘104 事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同崗位的要求，編制工作人員培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)工作人員進(jìn)行(D)培訓(xùn)。(單選)A.分批B.分職C.分人D.分級(jí)分類
      事業(yè)單位制定或者修改人事管理制度，應(yīng)當(dāng)通過(A)或者其他形式聽取工作人員意見。(單選)A.職工代表大會(huì)B.董事會(huì)C.黨委D.單位主要負(fù)責(zé)人 106 受到處分的事業(yè)單位工作人員對(duì)處分決定不服的，可以自知道或者應(yīng)當(dāng)知道該處分決定之日起（C）內(nèi)向原處分決定單位申請(qǐng)復(fù)核。
      A.十日 B.二十日 C.三十日 D.四十日 107 所謂(C)是指與特定時(shí)代相適應(yīng)的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)關(guān)系的基本狀態(tài)以及由世界的基本矛盾所決定和反映的基本特征。(單選A.時(shí)代B.年代C.時(shí)代特征 108 完善宏觀調(diào)控體系，綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段、法律手段和行政手段，更加注重運(yùn)用(B)進(jìn)行宏觀調(diào)控。(單選)A.法律手段和行政手段B.經(jīng)濟(jì)手段和法律手段C.法律手段D.經(jīng)濟(jì)手段 109 行為模式是法律為人們的行為所提供的標(biāo)準(zhǔn)和方向，有三種情況：(BCD)。(多選)A.倡導(dǎo)性規(guī)范B.授權(quán)性規(guī)范C.命令性規(guī)范D.禁止性規(guī)范
      已經(jīng)退休的事業(yè)單位工作人員有違法違紀(jì)行為應(yīng)當(dāng)受到處分的，（D）作出處分決定。(單選)A.繼續(xù) B.加重 C.減輕 D.不再
      以下不屬于溝通障礙來源的是(B)。(單選)A.語言障礙 B.地域限制 C.觀念障礙 D.時(shí)間限制
      以下不屬于一個(gè)人職業(yè)錨影響因素的是(A)。(單選)A.工作報(bào)酬B.天資和能力C.工作動(dòng)機(jī)和需要D.個(gè)人態(tài)度和價(jià)值觀
      以下屬于職業(yè)生涯發(fā)展新概念的是(B)。(單選)A.邊界職業(yè)生涯B.無邊界職業(yè)生涯C.不變性職業(yè)生涯D.以上都不對(duì)
      易變性職業(yè)生涯是指由于個(gè)人興趣、能力、價(jià)值觀及工作環(huán)境的變化，組織經(jīng)營(yíng)環(huán)境和內(nèi)部政策的變化，使得專業(yè)技術(shù)人員會(huì)經(jīng)常性地改變自己的職業(yè)。(填空)
      由成長(zhǎng)引起發(fā)展的高級(jí)需要，稱為(C)，是指由個(gè)體自身的健康成長(zhǎng)和自我實(shí)現(xiàn)趨向所激勵(lì)的需要，它是在低層次的基本需要得到滿足后出現(xiàn)的高層次的心理需要。(單選)A.缺失性需要B.匱乏需求C.成長(zhǎng)需要D.基本需要 116 在繼續(xù)教育的方法中，(C)是一種教育制度，與學(xué)分制、班建制同為三大教育模式。(單選)A.專題講座 B.業(yè)余學(xué)習(xí)C.導(dǎo)師制 D.企業(yè)大學(xué)
      在繼續(xù)教育的方法中，(A)是指脫產(chǎn)到大學(xué)上研究生以獲得碩士或博士學(xué)位，培養(yǎng)較高級(jí)的科技人才或需要轉(zhuǎn)行的科技人才。A.在職學(xué)歷學(xué)習(xí)B.業(yè)余學(xué)習(xí)C.導(dǎo)師制D.標(biāo)桿學(xué)習(xí)
      在進(jìn)行職業(yè)定向時(shí)，應(yīng)有相對(duì)靈活的余地，職業(yè)匹配不可能是絕對(duì)的。職業(yè)定向過程中會(huì)有各種各樣的變化因素，不能僵死地進(jìn)行職業(yè)定向。這是(C)。(單選)A.恒定性策B.過程性性策 C.彈性策略 D.試探性策略
      在理論上，(D)是指專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)水平、能力，以及成就的等級(jí)稱號(hào)，反映專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)術(shù)和技術(shù)水平、工作能力的工作成就。A.崗位B.職務(wù)C.職業(yè)D.職稱 120 在職業(yè)定向的步驟中，(B)的內(nèi)容主要是在了解職業(yè)崗位內(nèi)部環(huán)境的同時(shí)，分析其外部環(huán)境，分析環(huán)境對(duì)職業(yè)發(fā)展的要求、影響及作用。(單選)A.搜索信息 B.職業(yè)崗位分析 C.信息調(diào)整 D.確立恰當(dāng)?shù)穆殬I(yè)期望值
      在職業(yè)定向心理偏差的心理調(diào)適中，(A)是指積極運(yùn)用自己的能力和其他方面的有利條件廣泛尋找各種選擇，制定可行的計(jì)劃并付諸行動(dòng)以減輕壓力，達(dá)到預(yù)想目標(biāo)。并且要善于抓住機(jī)遇，盡力去爭(zhēng)取。(單選)A.增強(qiáng)獨(dú)立選擇能力B.客觀地給自己定位C.正確地和他人比較D.培養(yǎng)自己的耐挫力
      在職業(yè)定向心理偏差的心理調(diào)適中，(D)是說職業(yè)定向匹配是一個(gè)艱辛的過程，不大可能一步到位，出現(xiàn)的波折和困難正是有效匹配的孿生兄弟，學(xué)會(huì)培養(yǎng)和提高自己承受挫折的能力。(單選)D.培養(yǎng)自己的耐挫力
      知識(shí)產(chǎn)權(quán)(A)。知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)對(duì)象一旦產(chǎn)生，就成為人類精神財(cái)富的一部分，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的推移而耗損、消滅。(單選)A.是一種精神財(cái)富，具有永久存續(xù)性 B.具有可復(fù)制性 C.具有可廣泛傳播性 D.可以同時(shí)被許多人使用
      知識(shí)產(chǎn)權(quán)(D)。信息一旦公開，就會(huì)廣泛傳播，凡是知悉該信息并具備相應(yīng)條件的人就可以對(duì)其進(jìn)行使用。(單選)A.是一種精神財(cái)富，具有永久存續(xù)性 B.具有可復(fù)制性 C.具有可廣泛傳播性 D.可以同時(shí)被許多人使用
      知識(shí)產(chǎn)權(quán)(C)。作為一種信息，一旦產(chǎn)生出來，就可以通過各種傳播媒介加以廣泛地傳播開來。這種傳播不能夠以國(guó)界、語言等因素加以限制。(單選)A.是一種精神財(cái)富，具有永久存續(xù)性 B.具有可復(fù)制性 C.具有可廣泛傳播性 D.可以同時(shí)被許多人使用
      知識(shí)產(chǎn)權(quán)的(B)，主要是指權(quán)利人對(duì)其權(quán)利保護(hù)對(duì)象進(jìn)行使用的權(quán)利。權(quán)利人可以自己使用其權(quán)利的保護(hù)對(duì)象即信息，也可以授權(quán)他人使用。(單選)A.控制權(quán) B.使用權(quán) C.處分權(quán) D.收益權(quán)
      知識(shí)產(chǎn)權(quán)的(D)，即通過使用或處分，獲得財(cái)產(chǎn)利益的權(quán)利。(單選)A.控制權(quán)B.使用權(quán)C.處分權(quán)D.收益權(quán)
      知識(shí)產(chǎn)權(quán)的(控制權(quán))是行使其他知識(shí)產(chǎn)權(quán)的前提條件。(單選)A.控制權(quán)B.使用權(quán)C.以人為本D.收益權(quán)
      職稱管理中(B)就是政府替代用人單位和社會(huì)組織，成為職稱和職業(yè)資格（水平評(píng)價(jià)）評(píng)價(jià)的主要組織和參與者。(單選)B.政府越位
      職業(yè)道德內(nèi)涵中，(B)是從業(yè)者在履行職業(yè)義務(wù)的過程中所產(chǎn)生的強(qiáng)烈的責(zé)任感和自我行為評(píng)價(jià)時(shí)的 深刻的心理體驗(yàn)。它是職業(yè)道德發(fā)揮作用的重要途徑。(單選)A.職業(yè)責(zé)任心 B.職業(yè)良心 C.職業(yè)紀(jì)律觀念D.職業(yè)理想信念
      職業(yè)道德內(nèi)涵中，(A)包括從事職業(yè)工作應(yīng)該具備的態(tài)度、敬業(yè)精神、事業(yè)心等，這是職業(yè)道德的重要內(nèi)容。(單選A.職業(yè)責(zé)任心 B.職業(yè)良心 C.職業(yè)紀(jì)律觀念 D.職業(yè)理想信念 132 職業(yè)定向的(B)是指職業(yè)生涯是一個(gè)不斷匹配的過程，某種程度上，目前的職業(yè)可能是我們進(jìn)一步發(fā)展的橋梁。(單選)A.恒定性策 B.過程性策略 C.彈性策略 D.試探性策略 133 職業(yè)定向的心理偏差中，(C)是社會(huì)生活中人們的一種普遍心理，尤其是攀比心理?；ハ嗯时?，盲目比較，很少從實(shí)際出發(fā)。A.自卑心理 B.自負(fù)心理 C.虛榮心理 D.從眾心理
      職業(yè)定向的心理偏差中，(B)是指在認(rèn)識(shí)方式上只注重自身感受和體驗(yàn)，不考慮社會(huì)實(shí)際。在價(jià)值取向和道德觀選擇上表現(xiàn)為唯我獨(dú)尊、個(gè)人至上。(單選)A.自卑心理 B.自負(fù)心理 C.虛榮心理 D.從眾心理
      職業(yè)定向的心理偏差中，(D)是指社會(huì)上流行的價(jià)值觀對(duì)職業(yè)定向的心理影響很大，人云亦云、亦步亦趨。(單選)A.自卑心理B.自負(fù)心理C.虛榮心理D.從眾心理
      職業(yè)發(fā)展階段中的(B)是大多數(shù)人工作周期中的核心部分。(單選)A.探索階段 B.確立階段C.維持階段 D.下降階段 137 職業(yè)崗位分析需要進(jìn)行(D)，把組織發(fā)展和個(gè)人發(fā)展結(jié)合起來，這樣才能如魚得水。(單選D.組織環(huán)境分析
      職業(yè)類型中，(C)的特點(diǎn)是性格沉穩(wěn)，做事組織嚴(yán)密，井井有條，并且對(duì)未來充滿平常心態(tài)。(單選C.技術(shù)型
      職業(yè)類型中，(A)的特點(diǎn)是不受別人指使，憑自己的能力擁有自己的“城堡”，不愿受人干涉，想充分施展本領(lǐng)。(單選)A.自由型B.經(jīng)濟(jì)型C.自我實(shí)現(xiàn)型D.志愿型
      職業(yè)類型中，(B.經(jīng)濟(jì)型)的特點(diǎn)是他們斷然認(rèn)為世界上的各種關(guān)系都建立在金錢的基礎(chǔ)上，包括人與人之間的關(guān)系，甚至父母與子女之間的愛也帶有金錢的烙印。(單選)141 職業(yè)類型中，(C)的特點(diǎn)是不關(guān)心平常的幸福，一心一意想發(fā)揮個(gè)性，追求真理。不考慮收人、地位及他人對(duì)自己的看法，盡力挖掘自己的潛力，施展自己的本領(lǐng)，并視此為有意義的生活。(單選)A.自由型B.經(jīng)濟(jì)型C.自我實(shí)現(xiàn)型D.志愿型
      職業(yè)類型中，(C)的特點(diǎn)是追求虛榮，優(yōu)越感也很強(qiáng)。很渴望能有社會(huì)地位和名譽(yù)，希望常常受到眾人尊敬。(單選)A.技術(shù)型 B.合作型 C.小康型 D.自由行
      職業(yè)錨中的(C)：這類人有強(qiáng)烈的愿望去做管理人員，同時(shí)經(jīng)驗(yàn)也告訴他們自己有能力達(dá)到高層領(lǐng)導(dǎo)職位，因此，他們將職業(yè)目標(biāo)定為有相當(dāng)大職責(zé)的管理崗位。(單選)A.技術(shù)型 B.創(chuàng)造型C.管理型D.安全型
      職業(yè)錨中的(B)：有些人更喜歡獨(dú)來獨(dú)往，不愿像在大公司里那樣彼此依賴，很多有這種職業(yè)定位的人同時(shí)也有相當(dāng)高的技術(shù)型職業(yè)定位。(單選)A.功能型B.自由獨(dú)立型C.安全型D.創(chuàng)造型
      職業(yè)錨中的(C)：有些人最關(guān)心的是職業(yè)的長(zhǎng)期穩(wěn)定性與安全性，他們?yōu)榱税捕ǖ墓ぷ鳌⒖捎^的收人、優(yōu)越的福利與養(yǎng)老制度等付出努力。(單選)A.功能型B.自主與獨(dú)立型C.安全型D.創(chuàng)造型
      職業(yè)錨中的(C)：這類人有強(qiáng)烈的愿望去做管理人員，同時(shí)經(jīng)驗(yàn)也告訴他們自己有能力達(dá)到高層領(lǐng)導(dǎo)職位，因此，他們將職業(yè)目標(biāo)定為有相當(dāng)大職責(zé)的管理崗位。(單選)A.技術(shù)型B.創(chuàng)造型C.管理型D.安全型
      職業(yè)生涯短期規(guī)劃為(C)以內(nèi)的規(guī)劃，主要是確定近期目標(biāo)，規(guī)劃近期完成的任務(wù)。(單選)A.1年 B.2年 C.3年 D.5年
      職業(yè)生涯規(guī)劃長(zhǎng)期目標(biāo)其規(guī)劃時(shí)間是(C)，主要設(shè)定長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。(單選)A.5至8年 B.8至10年 C.5年至10年 D.10年以上
      職業(yè)生涯規(guī)劃的(A)是指要處理好專業(yè)技術(shù)人員個(gè)人發(fā)展和組織發(fā)展的關(guān)系，尋找個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)專業(yè)技術(shù)人員利益與組織利益的整合。A.利益整合原則 150 職業(yè)生涯規(guī)劃的(B)是指職業(yè)生涯規(guī)劃和管理工作，并不是指制定一套規(guī)章程序，讓專業(yè)技術(shù)人員循規(guī)蹈矩、按部就班地完成，而是要讓專業(yè)技術(shù)人員發(fā)揮自己的能力和潛能，達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)，創(chuàng)造組織效益的目的。(單選)原則A.時(shí)間梯度原則B.發(fā)展創(chuàng)新原則C.全程推動(dòng)原則D.全面評(píng)價(jià)
      151 職業(yè)生涯規(guī)劃的(C)即職業(yè)生涯規(guī)劃的各項(xiàng)活動(dòng)，都要由組織與專業(yè)技術(shù)人員雙方共同制定、共同實(shí)施、共同參與完成。(單選)A.利益整合原則B.公平、公開原則C.協(xié)作進(jìn)行原則D.動(dòng)態(tài)目標(biāo)原則
      152 職業(yè)生涯規(guī)劃的(C)是指在實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃的各個(gè)環(huán)節(jié)上，對(duì)專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行全過程的觀察、設(shè)計(jì)、實(shí)施和調(diào)整，以保證職業(yè)生涯規(guī)劃與管理活動(dòng)的持續(xù)性，使其效果得到保證。(單選)A.時(shí)間梯度原則 B.發(fā)展創(chuàng)新原則 C.全程推動(dòng)原則 D.全面評(píng)價(jià)原則
      153 職業(yè)生涯規(guī)劃的(D)是指組織是變動(dòng)的，組織的職位是動(dòng)態(tài)的，因此組織對(duì)于專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)生涯規(guī)劃也應(yīng)當(dāng)是動(dòng)態(tài)的。(單選)A.利益整合原則 B.公平、公開原則 C.協(xié)作進(jìn)行原則 D.動(dòng)態(tài)目標(biāo)原則
      154 職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟中，()主要是評(píng)估周邊各種環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響。(單選)B.職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估
      155 職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟中，(D)是指向哪一路線發(fā)展，如是走技術(shù)路線，還是管理路線，是走技術(shù)+管理路線，還是先走技術(shù)路線、再走管理路線等，要做出選擇。d(單選)A.自我評(píng)估 B.職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估 C.確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo) D.選擇職業(yè)生涯發(fā)展路線
      156 職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟中，(A)的目的，是認(rèn)識(shí)自己、了解自己，從而對(duì)自己所適合的職業(yè)和職業(yè)生涯目標(biāo)做出合理的抉擇。(單選)A.自我評(píng)估B.職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估C.確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)D.選擇職業(yè)生涯發(fā)展路線
      157 職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟中，(B)主要是評(píng)估周邊各種環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響。
      A.自我評(píng)估 B.職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估 C.確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo) D.選擇職業(yè)生涯發(fā)展路線
      158 職業(yè)生涯規(guī)劃的核心是(C)。(單選)
      A.客觀認(rèn)識(shí)自我、準(zhǔn)確職業(yè)定位 B.評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)、知己知彼 C.擇優(yōu)選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑 D.高效行動(dòng)、靈活調(diào)整
      159 職業(yè)生涯規(guī)劃的理論基礎(chǔ)中，(C)認(rèn)為每個(gè)人都有自己獨(dú)特的能力模式和人格特質(zhì)，而某種個(gè)性特質(zhì)與某些特定的社會(huì)職業(yè)相關(guān)聯(lián)。職業(yè)指導(dǎo)就是要幫助個(gè)人尋找與其特性相一致的職業(yè)，以達(dá)到人與職業(yè)的合理匹配。A.理性決策理論B.職業(yè)發(fā)展理論C.人職匹配理論D.心理發(fā)展理論
      160 職業(yè)生涯規(guī)劃的理論基礎(chǔ)中，(D)是用心理分析的方法研究職業(yè)選擇過程，認(rèn)為職業(yè)選擇的目的在于滿足個(gè)人需要、促進(jìn)個(gè)體發(fā)展。(單選 D.心理發(fā)展理論 161 職業(yè)心理學(xué)家研究指出，一個(gè)人一生中選擇什么樣的職業(yè)，(A)占主導(dǎo)地位。(單選)A.興趣 B.能力 C.知識(shí) D.機(jī)遇
      162 職業(yè)選擇的具體決策步驟中，(A)指的是根據(jù)自己的常識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和能力，來收集各種感興趣的有關(guān)職業(yè)信息。(單選)A.探索B.成形 C.選擇 D.澄清
      163 職業(yè)選擇的具體決策步驟中，(B)指的是在初步選擇的基礎(chǔ)上，從多方面自我質(zhì)疑，最終確定好具體的職業(yè)目標(biāo)。(單選)A.就職B.澄清C.堅(jiān)定或矯正D.提高總結(jié)
      164 職業(yè)選擇的具體決策步驟中，(B)指的是在收集各種感興趣的有關(guān)職業(yè)的信息的基礎(chǔ)上進(jìn)行具體的定向。(單選)B.成形 165 職業(yè)選擇的具體決策步驟中，(a)就是按照既定職業(yè)目標(biāo)會(huì)計(jì)實(shí)施，走上工作崗位。(單選)A.就職
      166 職業(yè)選擇的具體決策步驟中，(D)指的是：對(duì)也好，錯(cuò)也好，都得不斷地自我總結(jié)，積累職場(chǎng)智慧，豐富精彩人生。(單選)A.就職 B.澄清 C.堅(jiān)定或矯正 D.提高總結(jié) 167 專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力特征表現(xiàn)上，(D)是比喻掌握了解某一事物的變化、趨勢(shì)及規(guī)律，從而類推了解同類的其他事物的變化、趨勢(shì)及規(guī)律。(單選)A.思想敏銳 B.獨(dú)立思考 C.目標(biāo)專一 D.觸類旁通
      168 專業(yè)技術(shù)人員的知識(shí)、技能、能力和素質(zhì)隨著崗位實(shí)踐和科學(xué)技術(shù)水平的發(fā)展而提升，因此專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)繼續(xù)教育要做到(C)。(單選)A.以人為本 B.因材施教 C.與時(shí)俱進(jìn) D.技能提升與管理能力發(fā)展相結(jié)合
      169 專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的方式包括(D)。(d)A.繼續(xù)學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育 B.資格認(rèn)證繼續(xù)教育與非認(rèn)證教育 C.脫產(chǎn)教育與在職教育 D.以上都是
      170 專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)繼續(xù)教育要做到(A)，充分調(diào)動(dòng)全體教職工和學(xué)員的積極性，充分尊重學(xué)員的主體意識(shí)，充分確立學(xué)員的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)員的主體作用。(單選A.以人為本
      多選題
      【多選題】 第（2）題 人生的職業(yè)發(fā)展階段有（ABCD）?！?分】
      A.探索階段
      B.確立階段
      C.維持階段
      D.下降階段
      【多選題】 第（1）題 屬于自由型職業(yè)分類的有（ACD）?！?分】
      A.作家
      B.商人
      C.演員
      D.詩人
      【多選題】 第（4）題 職業(yè)價(jià)值觀的分析中，發(fā)展因素包括（）。【2分】
      A.符合興趣愛好
      B.晉升機(jī)會(huì)多
      C.能發(fā)揮自身才能
      D.工作環(huán)境舒適
      【多選題】 第（7）題 職業(yè)具有（ABCD）等特征。【2分】
      A.專業(yè)性
      B.多樣性
      C.時(shí)代性
      D.穩(wěn)定性
      【多選題】 第（8）題 成長(zhǎng)需要又稱為（AB）?！?分】
      A.匱乏性需要
      B.缺失性需要
      C.衍生需要
      D.超越性需要
      【多選題】 第（9）題 溝通障礙的來源包括（ABCD）。【2分】
      A.地位障礙
      B.環(huán)境干擾
      C.時(shí)間限制
      D.過去經(jīng)驗(yàn)的影響
      【多選題】 第（12）題 專業(yè)技術(shù)人員自身的知識(shí)素養(yǎng)的特點(diǎn)包括（ABCD）?！?分】
      A.內(nèi)容的動(dòng)態(tài)性
      B.結(jié)構(gòu)的層次性
      C.內(nèi)容的豐富性
      D.明確的目的性
      【多選題】 第（19）題 人類學(xué)家霍爾把人際距離分為（ABCD）?！?分】
      A.親密的B.個(gè)人的C.社會(huì)的D.公眾的【多選題】 第（20）題 需求是個(gè)體對(duì)（ABCD）等各種類型需求的具體程度?！?分】
      A.生理需求
      B.社會(huì)需求
      C.尊重需求
      D.自我實(shí)現(xiàn)需求
      【多選題】 第（21）題 物流師具體從事（ABCD）等工作?！?分】
      A.供應(yīng)
      B.采購
      C.運(yùn)輸
      D.儲(chǔ)存
      【多選題】 第（23）題 職業(yè)選擇的具體決策步驟中，成形這個(gè)步驟主要考慮（AC）等因素。【2分】  A.職業(yè)生涯方向的價(jià)值
      B.職業(yè)生涯的目的
      C.職業(yè)生涯能夠獲得的報(bào)償
      D.感興趣職業(yè)的信息收集
      【多選題】 第（25）題 非語言溝通的特點(diǎn)包括（ABCD）?！?分】
      A.無意識(shí)性
      B.情境性
      C.可信性
      D.個(gè)性化(ABCD)都是屬于基本能力的范疇。(多選)A.注意力 B.觀察力 C.語言表達(dá)能力 D.分析判斷能力 2 “習(xí)”這一過程的關(guān)鍵因素包括(ABCD)。(多選)A.設(shè)計(jì) B.知識(shí)運(yùn)用 C.體味反思 D.概念化 《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》采用了以從業(yè)人員工作性質(zhì)的同一性作為職業(yè)劃分標(biāo)準(zhǔn)的新原則，并對(duì)各個(gè)職業(yè)的定義、工作活動(dòng)的內(nèi)容和形式，以及工作活動(dòng)的范圍等作了具體描述，體現(xiàn)了職業(yè)活動(dòng)本身固有的(ABCD)。A.社會(huì)性B.目的性C.規(guī)范性D.穩(wěn)定性 4 1970年，馬斯洛提出的基本需要又稱為(AB)。
      A.匱乏性需要
      B.缺失性需要
      C.衍生需要
      D.超越性需要 埃德加?施恩在研究職業(yè)錨時(shí)將職業(yè)錨劃分為如下類型：(ABCD)。(多選)A.技術(shù)或功能型職業(yè)錨 B.創(chuàng)造型職業(yè)錨 C.管理型職業(yè)錨 D.自主與獨(dú)立型職業(yè)錨 創(chuàng)新智力化能力包括創(chuàng)新所需要的(ABCD)。
      A.信息加工能力
      B.動(dòng)手操作能力 7 當(dāng)前我國(guó)社會(huì)民生建設(shè)的時(shí)代要求包括(ABCD)。(多選)A.努力辦好人民滿意的教育 B.推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè) C.千方百計(jì)增加居民收入 D.提高人民健康水平當(dāng)用人單位侵犯勞動(dòng)者的合法權(quán)益之時(shí)，專業(yè)技術(shù)人員可以使用多種方式來維權(quán)：(ABCD)。(多選)A.申請(qǐng)勞動(dòng)仲裁 B.提起民事訴訟 C.監(jiān)察舉報(bào) D.信訪途徑 到2020年，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的目標(biāo)和主要任務(wù)包括(ABCD)。
      A.社會(huì)主義民主法制更加完善
      B.城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展差距擴(kuò)大的趨勢(shì)逐步扭轉(zhuǎn)
      C.基本公共服務(wù)體系更加完備
      D.全民族的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高 調(diào)查研究方法很多，從調(diào)查方法類型來看有(ABCD)。
      A.普遍調(diào)查
      B.重點(diǎn)調(diào)查C.抽樣調(diào)查D.典型調(diào)查 短期目標(biāo)可分為(abcd)。(多選)A.日目標(biāo)B.周目標(biāo) C.月目標(biāo) D.年目標(biāo)對(duì)事業(yè)單位工作人員處分的種類分為（ABCD）。(多選)A.警告B.記過 C.降低崗位等級(jí)或者撤職 D.開除 非言語溝通的功能作用是(ABC)。(多A.傳遞信息B.溝通思想C.交流感情 非語言溝通方式中的標(biāo)記語言包括(ABCD)。(多選)A.聾啞人的手語 B.交通警的指揮手勢(shì) C.裁判的手勢(shì) D.旗語 非語言溝通是相對(duì)于語言溝通而言的，是指通過(ABCD)等方式交流信息和進(jìn)行溝通的過程。(多選)A.身體動(dòng)作 B.體態(tài) C.語氣語調(diào) D.空間距離 個(gè)人能力維度包括(ABC)。
      A.洞察能力 B.應(yīng)變能力 C.分析判斷能力 D.主動(dòng)性 給予警告或者記過處分；情節(jié)較重的，給予降低崗位等級(jí)或者撤職處分；情節(jié)嚴(yán)重的，給予開除處分的行為包括（ABCD）。(多選)A.貪污、索賄、受賄、行賄、介紹賄賂、挪用公款 B.利用工作之便為本人或者他人謀取不正當(dāng)利益 C.在公務(wù)活動(dòng)或者工作中接受禮金、各種有價(jià)證券、支付憑證 D.用公款旅游或者變相用公款旅游  給予事業(yè)單位工作人員處分，應(yīng)當(dāng)(ABCD)。(多選)A.事實(shí)清楚 B.證據(jù)確鑿 C.定性準(zhǔn)確 D.程序合法 給予事業(yè)單位工作人員處分，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持（ABC）與懲處相結(jié)合的原則。
      A.公正
      B.公平
      C.教育
      D.告誡 20 工作情境中，可以把素質(zhì)理解為個(gè)體為達(dá)到某種工作績(jī)效或完成某項(xiàng)工作任務(wù)所需具備的基本條件和特征，包括（ABCD)等。
      A.知識(shí)
      B.技能
      C.能力
      D.性格 公關(guān)從業(yè)者需要擁有(ABCD)等專業(yè)背景，熟悉媒體運(yùn)作，與當(dāng)?shù)卣P(guān)系較佳。
      A.新聞
      B.市場(chǎng)營(yíng)銷
      C.國(guó)際關(guān)系
      D.公關(guān)廣告 溝通時(shí)，在從事編碼的過程中，注意以下幾個(gè)方面有利于提高編碼的正確性：(abcd)。(多選)A.相關(guān)性 B.簡(jiǎn)明性 C.組織性 D.集中性  溝通障礙的來源包括(ABCD)。(多選)A.語言障礙 B.觀念障礙 C.傳統(tǒng)文化障礙 D.距離的障礙 關(guān)于憲法說法正確的是(ABCD)。
      A.憲法是根本法
      B.憲法規(guī)定國(guó)家和社會(huì)的根本制度
      C.憲法具有最高的法律地位
      D.制定需要特別的程序 管理咨詢師的工作包括對(duì)企業(yè)(ABCD)等方面進(jìn)行策劃并指導(dǎo)實(shí)施。
      A.人力資源
      B.營(yíng)銷
      C.組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
      D.流程再造 堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合，加強(qiáng)(ABCD)教育。
      A.社會(huì)公德
      B.職業(yè)道德
      C.家庭美德
      D.個(gè)人品德 健康與環(huán)境素質(zhì)維度包括(ABC)。(多選)A.身體健康B.心理健康C.適應(yīng)環(huán)境的能力D.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 今后幾十年內(nèi)新的國(guó)際體系有可能基本形成，其主要特征是(ABCD)。
      A.世界格局多極化 B.西方與非西方國(guó)家共同主導(dǎo) C.國(guó)際組織作用增強(qiáng)
      D.國(guó)際治理多樣化 經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)下，職業(yè)技術(shù)人才選拔的要素包括(ABCD)。
      A.經(jīng)濟(jì)要素
      B.人文要素
      C.工作要素
      D.文化要素 具體來說，專業(yè)技術(shù)人員維權(quán)積極性主要體現(xiàn)在其(ABCD)等諸多方面。A.維權(quán)意識(shí)強(qiáng)弱
      B.維權(quán)成本的高低
      C.維權(quán)途徑是否多樣化 D.維權(quán)的實(shí)際有效性以及維權(quán)成果激勵(lì)性 31 科技進(jìn)步已經(jīng)滲透到了企業(yè)經(jīng)營(yíng)的生產(chǎn)、銷售和財(cái)務(wù)管理等各個(gè)方面。(ABCD)等的出現(xiàn)使得對(duì)許多工作職位的能力要求不斷提高，同時(shí)也使得另一些職位逐漸消失。(多選)A.計(jì)算機(jī)技術(shù) B.電子商務(wù) C.互聯(lián)網(wǎng)金融 D.物聯(lián)網(wǎng)
      科學(xué)的職業(yè)定向的策略可以(ABCD)。
      A.科學(xué)地分析和評(píng)估自己
      B.最大限度地發(fā)揮自身的潛能與特長(zhǎng)
      C.促進(jìn)人力資源的合理配置
      D.滿足社會(huì)對(duì)人才的需求
      考核的結(jié)果可以分為(ABCD)等檔次(A.優(yōu)秀 B.合格 C.基本合格 D.不合格
      培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的注意事項(xiàng)：(ABCD)。
      A.熱愛生活，關(guān)注生活，享受生活
      B.正視創(chuàng)新內(nèi)核：創(chuàng)新思維
      C.生活中有意識(shí)培養(yǎng)創(chuàng)新能力
      D.永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)是不變的真理 35 培育知識(shí)素養(yǎng)的途徑包括(ABCD)。
      A.不斷向書本學(xué)習(xí)
      B.積極向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)
      C.與能者交流學(xué)習(xí)
      D.實(shí)踐出真知
      潛在的職業(yè)素質(zhì)包括(ABCD)。(多A.自我形象 B.社會(huì)角色 C.內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力 D.人格特質(zhì)
      全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，興起社會(huì)主義文化建設(shè)新高潮，提高國(guó)家文化軟實(shí)力，發(fā)揮文化(ABCD)的作用。(多選)A.引領(lǐng)風(fēng)尚 B.教育人民 C.服務(wù)社會(huì) D.推動(dòng)發(fā)展
      人格特質(zhì)維度包括(ABCD)。(多選)A.質(zhì)量向?qū)?B.激情活力 C.自信心 D.主動(dòng)性 39 人文素質(zhì)包括以下內(nèi)容：(ABCD)。(多選)A.具備人文知識(shí)B.理解人文思想C.掌握人文方法D.遵循人文精神
      事業(yè)單位工資分配應(yīng)當(dāng)結(jié)合不同行業(yè)事業(yè)單位特點(diǎn)，體現(xiàn)(BCD)等因素。(多選)A.領(lǐng)導(dǎo)意圖B.崗位職責(zé)C.工作業(yè)績(jī)D.實(shí)際貢獻(xiàn)
      事業(yè)單位工作人員工資包括(ACD)A.基本工資B.職務(wù)工資C.績(jī)效工資D.津貼補(bǔ)貼 42 事業(yè)單位工作人員或者集體得到獎(jiǎng)勵(lì)的情形包括(ABCD)。(多選)A.長(zhǎng)期服務(wù)基層，愛崗敬業(yè)，表現(xiàn)突出的B.在執(zhí)行國(guó)家重要任務(wù)、應(yīng)對(duì)重大突發(fā)事件中表現(xiàn)突出的C.在工作中有重大發(fā)明創(chuàng)造、技術(shù)革新的D.在培養(yǎng)人才、傳播先進(jìn)文化中作出突出貢獻(xiàn)的
      事業(yè)單位工作人員違法違紀(jì)應(yīng)當(dāng)從重處分的情形有（ABCD）。(多選)A.在兩人以上的共同違法違紀(jì)行為中起主要作用B.隱匿、偽造、銷毀證據(jù)C.串供或者阻止他人揭發(fā)檢舉、提供證據(jù)材料D.包庇同案人員
      事業(yè)單位內(nèi)部產(chǎn)生崗位人選，需要競(jìng)聘上崗的，按照下列程序進(jìn)行(ABCD)。(多選)A.制定競(jìng)聘上崗方案 B.在本單位公布競(jìng)聘崗位、資格條件、聘期等信息 C.審查競(jìng)聘人員資格條件D.考評(píng)
      事業(yè)單位人事管理，堅(jiān)持(AB)原則，全面準(zhǔn)確貫徹民主、公開、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)方針。(多選)A.黨管干部B.黨管人才C.社會(huì)管理D.政府管理
      事業(yè)單位設(shè)置的崗位應(yīng)當(dāng)具有明確的(ABCD)。(多選)A.名稱 B.工作標(biāo)準(zhǔn) C.職責(zé)任務(wù) D.任職條件
      斯特朗一坎波爾興趣量表的構(gòu)成中包括(ABCD)。(多選)A.一般職業(yè)主題量表 B.基本興趣量表 C.職業(yè)興趣量表 D.管理指標(biāo)量表 48 網(wǎng)絡(luò)媒體高級(jí)編輯應(yīng)該具備(ABCD)的能力。(多A.專業(yè)的編輯技術(shù)B.網(wǎng)絡(luò)編輯操作技術(shù)C.獨(dú)特的洞察力和敏銳度D.善于海選信息、變垃圾為美玉
      我國(guó)當(dāng)今時(shí)代的主要特征圍繞(ABCD)等內(nèi)容展開。
      A.建立中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治
      B.建立中國(guó)特色社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制
      C.著力保障和改善民生 D.進(jìn)行生態(tài)文明建設(shè) 50 我國(guó)現(xiàn)代社會(huì)的中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治建設(shè)的內(nèi)容有(ABC)。(多A.堅(jiān)持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會(huì)主義政治文明建設(shè)的根本保證B.人民當(dāng)家作主是社會(huì)主義政治文明建設(shè)的本質(zhì)要求C.依法治國(guó)是社會(huì)主義政治文明建設(shè)的關(guān)鍵
      我國(guó)現(xiàn)行《憲法》的基本原則主要為(ABCD)。
      A.一切國(guó)家權(quán)力屬于人民的原則
      B.保障公民權(quán)利和義務(wù)的原則
      C.民主集中制原則
      D.社會(huì)主義法制原則
      我們可以通過(ABCD)等渠道獲取職業(yè)需求的動(dòng)態(tài)信息。(多選)A.學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)B.各級(jí)政府就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)部門C.社會(huì)各級(jí)人才市場(chǎng)D.社會(huì)實(shí)踐或者實(shí)習(xí)53 無邊界職業(yè)生涯的特點(diǎn)包括:(ABCD)。(多選)A.便捷式的知識(shí)和技能 B.跨越多個(gè)公司的才干 C.個(gè)人對(duì)有意義工作的認(rèn)同感 D.多重網(wǎng)絡(luò)以及平等學(xué)習(xí)關(guān)系的發(fā)展
      下列關(guān)于教育水平對(duì)職業(yè)生涯影響的說法正確的是(ABCD)。(多選)A.不同教育程度的個(gè)體所獲得的職業(yè)生涯發(fā)展路徑不同 B.教育的門類、專業(yè)和職業(yè)種類，對(duì)于職業(yè)生涯的發(fā)展起決定性的影響 C.教育對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的影響比較持久 D.教育帶來不同的思維模式和意識(shí)
      顯性的職業(yè)素質(zhì)包括(AB)。(多選)A.知識(shí) B.技能 C.態(tài)度 D.品質(zhì)
      憲法所規(guī)定的是一個(gè)國(guó)家?guī)в懈拘缘膯栴}，也就是說規(guī)定了(ABCD)等國(guó)家和社會(huì)的根本制度。(多選 A.國(guó)家的社會(huì)性質(zhì) B.政權(quán)的組織形式 C.經(jīng)濟(jì)制度 D.公民的權(quán)利和義務(wù) 57 行為模式是法律為人們的行為所提供的標(biāo)準(zhǔn)和方向，有三種情況：(BCD)。(多選)A.倡導(dǎo)性規(guī)范 B.授權(quán)性規(guī)范 C.命令性規(guī)范 D.禁止性規(guī)范
      行業(yè)環(huán)境分析的內(nèi)容包括(ABCD)。(多選)A.行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r B.國(guó)際國(guó)內(nèi)政治環(huán)境對(duì)行業(yè)發(fā)展的影響 C.行業(yè)存在的優(yōu)勢(shì) D.行業(yè)未來發(fā)展趨勢(shì) 59 許多社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素，比如(ABCD)，也將對(duì)員工的職業(yè)生涯發(fā)展產(chǎn)生重要影響。(多選)A.人口老齡化 B.夫妻都工作的雙職工家庭模式 C.信息技術(shù)本身的發(fā)展 D.經(jīng)濟(jì)全球化與世界性競(jìng)爭(zhēng)
      要回答自己適合從事哪些職業(yè)/工作這一問題，需要考慮(ABCD)因素。(多選)A.自己的職業(yè)興趣 B.自己的職業(yè)性向 C.自己的技能 D.自己的職業(yè)動(dòng)機(jī)
      要提高傾聽的技能，可以從(ABCD)方面去努力。(多選)A.使用目光接觸B.展現(xiàn)贊許性的點(diǎn)頭和恰當(dāng)?shù)拿娌勘砬?C.避免分心的舉動(dòng)或手勢(shì) D.要提出意見，以顯示自己不僅在充分聆聽，而且在思考
      業(yè)技術(shù)人員自身的知識(shí)素養(yǎng)的特點(diǎn)包括(ABCD)。(多選)A.內(nèi)容的動(dòng)態(tài)性B.結(jié)構(gòu)的層次性 C.內(nèi)容的豐富性 D.明確的目的性
      以下屬于事業(yè)單位公開招聘工作人員按照程序的是(ABCD)。
      A.制定公開招聘方案
      B.公布招聘崗位、資格條件等招聘信息
      C.審查應(yīng)聘人員資格條件
      D.考試、考察
      優(yōu)秀的人格體制和職業(yè)適應(yīng)性還需要在(ABCD)等方面的作用下才能夠更好地發(fā)揮作用。(多選)A.正確的工作態(tài)度 B.堅(jiān)強(qiáng)的意志 C.持之以恒的毅力 D.良好的情緒
      與職業(yè)發(fā)展相關(guān)的內(nèi)在方面的影響因素包括(ABC)。
      A.分析判斷能力
      B.情感態(tài)度傾向
      C.需要?jiǎng)訖C(jī)
      D.經(jīng)濟(jì)背景 66 約翰·霍蘭德職業(yè)性向分類包括(ABCD)。
      A.實(shí)踐性向
      B.研究性向
      C.藝術(shù)性向
      D.社會(huì)性向
      在法律特征的描述中，(CD)又稱義務(wù)性規(guī)范。
      A.倡導(dǎo)性規(guī)范
      B.授權(quán)性規(guī)范
      C.命令性規(guī)范
      D.禁止性規(guī)范
      在溝通過程中，人們分享、披露、接收信息，根據(jù)溝通信息的內(nèi)容，可分為(ABCD)。(多選)A.事實(shí) B.情感 C.價(jià)值取向D.意見觀點(diǎn)
      在人際溝通還應(yīng)該注意一個(gè)原則：對(duì)事不對(duì)人。要想做到這一點(diǎn)，需要(ABCD)。
      A.培養(yǎng)信任感，多了解和理解你的溝通對(duì)象
      B.要用“雙贏”的溝通方式去求同存異
      C.抱有“寬宏大量”之心
      D.學(xué)會(huì)從多個(gè)角度考慮問題
      張?jiān)偕淌谡J(rèn)為職業(yè)價(jià)值觀的分析可以從(ACD)三個(gè)方面展開。(多選)A.發(fā)展因素 B.經(jīng)濟(jì)因素 C.保健因素 D.聲望因素
      知識(shí)產(chǎn)權(quán)的處分權(quán)包括(ABC)等。(多選)A.設(shè)定質(zhì)權(quán)B.許可他人使用C.轉(zhuǎn)讓拋棄 72 知識(shí)產(chǎn)權(quán)的使用權(quán)包括(ABCD)等。(多選)A.使用專利方法生產(chǎn)產(chǎn)品 B.在自己生產(chǎn)的產(chǎn)品上使用自己的商標(biāo) C.展覽自己的作品 D.發(fā)表、改編、表演自己的作品 73 知識(shí)經(jīng)濟(jì)具有兩個(gè)突出的時(shí)代特征：(AD)。
      A.強(qiáng)調(diào)知識(shí)資源作為社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)
      B.強(qiáng)調(diào)自然資源作為社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)
      C.強(qiáng)調(diào)技術(shù)性學(xué)習(xí)的重要性
      D.強(qiáng)調(diào)人力資本和創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的重要性
      職業(yè)道德的作用包括(ABCD)。
      A.調(diào)節(jié)職業(yè)交往中專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)部以及專業(yè)技術(shù)人員與服務(wù)對(duì)象間的關(guān)系
      B.有助于維護(hù)和提高本行業(yè)的信譽(yù)
      C.促進(jìn)本行業(yè)的發(fā)展 D.有助于提高全社會(huì)的道德水平
      職業(yè)的分類包括(ABCD)。(多選)A.自由型 B.經(jīng)濟(jì)型 C.自我實(shí)現(xiàn)型 D.志愿型
      職業(yè)定向要以自己的(ABCD)等信息為依據(jù)，考慮性格與職業(yè)的匹配，興趣與職業(yè)的匹配、特長(zhǎng)與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。(多選)A.最佳才能 B.最優(yōu)性格 C.最大興趣 D.最有利的環(huán)境
      職業(yè)發(fā)展階段中的確立階段可以分為三個(gè)子階段，包括：(ABC)。(多選)A.嘗試子階段 B.穩(wěn)定子階段 C.職業(yè)中期危機(jī)階段 D.下降階段
      職業(yè)分類的作用是(ABCD)。(多選)A.有助于國(guó)家對(duì)職工隊(duì)伍進(jìn)行分類管理 B.為崗位責(zé)任提供了依據(jù) C.有助于建立合理的職業(yè)結(jié)構(gòu)和職工配制體系 D.是對(duì)職工進(jìn)行考核和智力開發(fā)的重要依據(jù) 79 職業(yè)崗位分析需要進(jìn)行(BCD)。
      A.崗位內(nèi)部環(huán)境分析
      B.職業(yè)社會(huì)環(huán)境分析
      C.行業(yè)環(huán)境分析
      D.組織環(huán)境分析
      職業(yè)規(guī)劃師要求具備(ABCD)等能力和知識(shí)。(多選)A.市場(chǎng)信息研究能力 B.職業(yè)規(guī)劃知識(shí) C.個(gè)人職業(yè)測(cè)評(píng)知識(shí) D.心理研究知識(shí)
      職業(yè)活動(dòng)過程中，以下事件常常會(huì)增加職業(yè)壓力：(ABCD)。(多選)A.工作負(fù)荷B.人際關(guān)系緊張C.工作與家庭的沖突D.角色模糊與角色沖突
      職業(yè)技術(shù)人才激勵(lì)與報(bào)酬的組合包括(ABCD)。(多選)A.特權(quán)組合 B.薪金組合 C.醫(yī)療福利組合 D.住行津貼組合
      職業(yè)繼續(xù)教育理論及研究表現(xiàn)出的特點(diǎn)：(ABCD)。
      A.繼續(xù)教育學(xué)科得到建立和發(fā)展
      B.建立了專門的研究機(jī)構(gòu)和組織
      C.其研究受到了各國(guó)普遍的重視和支持
      D.國(guó)際間的繼續(xù)教育比較研究廣泛開展 84 職業(yè)價(jià)值觀的分析中，保健因素包括(ABC)。
      A.福利好。
      B.保險(xiǎn)全
      C.生活方便
      D.單位社會(huì)地位高
      職業(yè)價(jià)值觀的分析中，聲望因素包括(ABCD)。
      A.單位知名度。
      B.單位規(guī)模和權(quán)力大。
      C.單位行政級(jí)別高。
      D.單位社會(huì)地位高 86 職業(yè)錨的論述中，成為高層管理人員需要的能力包括(ABC)。(多選)A.分析能力 B.人際能力 C.情緒控制力 D.自由獨(dú)立
      職業(yè)目標(biāo)包含的內(nèi)容是(ABC)。(多A.興趣B.自身優(yōu)劣勢(shì)C.理想的生活狀態(tài)
      職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟中，職業(yè)生涯中的措施主要指為達(dá)成既定目標(biāo)，在(ABCD)等方面選用的方法。
      A.提高工作效率
      B.學(xué)習(xí)知識(shí)
      C.掌握技能
      D.開發(fā)潛能
      職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟中，自我評(píng)估包括(ABCD)。
      A.對(duì)自己的興趣、特長(zhǎng)、性格的了解
      B.對(duì)自己的學(xué)識(shí)、技能、智商、情商的測(cè)試
      C.對(duì)自己思維方式、思維方法的評(píng)價(jià)
      D.對(duì)自己道德水準(zhǔn)的評(píng)價(jià)
      職業(yè)生涯規(guī)劃的動(dòng)態(tài)管理機(jī)制的步驟包括(ABCD)。(多A.客觀認(rèn)識(shí)自我、準(zhǔn)確職業(yè)定位B.評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)、知己知彼C.擇優(yōu)選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑D.高效行動(dòng)、靈活調(diào)整
      職業(yè)生涯規(guī)劃的價(jià)值與意義在于：通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以使每個(gè)人(ABCD)。
      A.以既有的成就為基礎(chǔ)，確立人生的方向，提供奮斗的策略
      B.在后期的發(fā)展當(dāng)中能夠突破生活的限制，塑造清新充實(shí)的自我C.準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)，充分認(rèn)識(shí)自己
      D.發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇，增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
      職業(yè)生涯規(guī)劃的期限一般劃分為(ABD)三類。(多A.短期B.中期D.長(zhǎng)期
      職業(yè)生涯規(guī)劃定制的理論基礎(chǔ)包括(ABCD)。(多選)A.理性決策理論B.職業(yè)發(fā)展理論 C.人職匹配理論D.心理發(fā)展理論
      職業(yè)生涯早期階段的任務(wù)是(ABC)。(多A.選擇自己喜歡的職業(yè)B.確立職業(yè)生涯目標(biāo)C.適應(yīng)組織文化
      屬于合作型職業(yè)類型的有(AB)。(多選
      A.公關(guān)人員 B.推銷人員 C.司機(jī) D.天文學(xué)家 96 屬于熱門新興職業(yè)的包括(ABCD)。(多選)A.職業(yè)規(guī)劃師B.理財(cái)規(guī)劃師C.管理咨詢師D.物流師
      屬于新興職業(yè)的是(ABCD)。
      A.人工智能專家
      B.雇員協(xié)調(diào)員
      C.倫理官員
      D.信息技術(shù)專家
      屬于一般法的有(ABC)。(多選)A.《刑法》 B.《民法》 C.《合同法》 D.《婦女權(quán)益保障法》
      屬于應(yīng)當(dāng)從輕處分的情形有（ABC）。
      A.主動(dòng)交代違法違紀(jì)行為
      B.主動(dòng)采取措施，有效避免或者挽回?fù)p失
      C.檢舉他人重大違法違紀(jì)行為，情況屬實(shí)
      D.拒不交代 100 屬于支配型職業(yè)類型的有(ACD)。
      A.律師
      B.農(nóng)民
      C.經(jīng)理人
      D.政治家 101 專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的特征表現(xiàn)包括(ABCD)。(多選)A.思想敏銳 B.獨(dú)立思考C.目標(biāo)專一D.敢當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)
      專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)定向應(yīng)該首先搜索(ABCD)方面的信息。(多選)A.自我個(gè)性特征B.專業(yè)知識(shí)背景C.家庭社會(huì)環(huán)境D.職業(yè)社會(huì)需求
      專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的實(shí)施重點(diǎn)是(ABCD)。
      A.提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新觀念
      B.優(yōu)化課程設(shè)置，拓寬知識(shí)結(jié)構(gòu)
      C.嚴(yán)格管理，有效監(jiān)督
      D.平衡工作與學(xué)習(xí)104 專業(yè)技術(shù)人員要樹立正確的維權(quán)觀，在積極履行職責(zé)的同時(shí)，也可以尋求相關(guān)的有效支持，比如(ABC)等等。(多選)A.工會(huì) B.中介機(jī)構(gòu) C.法律顧問 D.勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁機(jī)構(gòu) 105 專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)繼續(xù)教育的本質(zhì)包括()。ABCD(多選)A.以人為本 B.因材施教C.與時(shí)俱進(jìn) D.技能提升與管理能力發(fā)展相結(jié)合
      組織在許多領(lǐng)域中都經(jīng)歷著巨大的發(fā)展，包括()等，且變化在動(dòng)態(tài)的職業(yè)系統(tǒng)中都會(huì)有所反映，并對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)生涯發(fā)展和管理產(chǎn)生巨大的影響。ABCD(多選)A.經(jīng)濟(jì) B.技術(shù) C.社會(huì) D.政治
      做好職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該分析(ABC)三個(gè)方面的基礎(chǔ)情況。(多選)A.自己適合從事哪些職業(yè)/工作 B.自己所在公司能否提供這樣的崗位以及職業(yè)通路 C.在自己適合從事的職業(yè)中，哪些是社會(huì)發(fā)展迫切需要的 D.哪些職業(yè)是高薪的
      判斷題 “創(chuàng)新之父”是彼得?德魯克。(判斷)錯(cuò)誤 “關(guān)系型”契約中，專業(yè)技術(shù)人員不再是以績(jī)效和組織忠誠來換取自己的工作保障，而是期望在接受新的工作任務(wù)時(shí)自己能夠更為靈活，并且愿意學(xué)習(xí)新的技術(shù)來適應(yīng)組織的需要。(判斷)正確 “經(jīng)濟(jì)全球化”至今已有一個(gè)公認(rèn)的定義。(判斷)錯(cuò) 4 “知道為什么”是指專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)該了解組織的業(yè)務(wù)和文化，從而能形成和運(yùn)用有關(guān)知識(shí)和技能，以促進(jìn)組織的發(fā)展。(判斷)正確 5 《民事訴訟法》屬于實(shí)體法。(判斷)錯(cuò)誤 《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》自2012年9月1日起施行。(判斷)正確 7 《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》將于2014年7月1日起施行。(判斷)正確 8 《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》是我國(guó)第一部對(duì)職業(yè)進(jìn)行科學(xué)分類的權(quán)威性文獻(xiàn)。(判斷)正確 《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》突破了過去以行業(yè)管理機(jī)構(gòu)為主體，以歸口部門、單位甚至用工形式來劃分職業(yè)的傳統(tǒng)模式，采用了以從業(yè)人員工作性質(zhì)的同一性作為職業(yè)劃分標(biāo)準(zhǔn)的新原則。(判斷)正確 10 編碼是指將想法、認(rèn)識(shí)及感覺轉(zhuǎn)化成信息的過程。解碼是指信息的接受者將信息轉(zhuǎn)換為自己的想法或感覺。(判斷)正確 不管是智力成果還是商業(yè)標(biāo)志，都具有財(cái)產(chǎn)價(jià)值，而且都具有非物質(zhì)性。(判斷對(duì) 12 成功的職業(yè)定向就是要為職業(yè)目標(biāo)與自己的潛能及主觀條件謀求最佳匹配。正確 13 傳統(tǒng)的職業(yè)生涯目標(biāo)是加薪和晉升，它不僅受專業(yè)技術(shù)人員自身努力的影響，還受到組織所提供職位的影響。(判斷)正確  從國(guó)民經(jīng)濟(jì)活動(dòng)所需要的人力資源角度來看，職業(yè)是指不同性質(zhì)、不同內(nèi)容、不同形式、不同操作的專門勞動(dòng)崗位。(判斷)正確 促進(jìn)職業(yè)生涯的全面發(fā)展是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的價(jià)值尺度和核心要求。這一理念是一種社會(huì)發(fā)展觀念和指導(dǎo)思想的根本變革，帶動(dòng)了組織和組織內(nèi)部員工發(fā)展觀念的根本性變革。對(duì) 16 對(duì)世權(quán)是知識(shí)產(chǎn)權(quán)與屬于相對(duì)權(quán)的債權(quán)的一個(gè)重要區(qū)別。(判斷)正確 對(duì)于商標(biāo)等商業(yè)標(biāo)志，法律是將其作為商業(yè)活動(dòng)的標(biāo)志，也是作為智力成果來保護(hù)的。(判斷)錯(cuò)誤  對(duì)于物權(quán)來說，其保護(hù)對(duì)象的物質(zhì)性、特定性和唯一性，決定了其權(quán)利的唯一性。(判斷)正確  發(fā)揮專業(yè)技術(shù)人員的“創(chuàng)造性”這一點(diǎn)，在確定職業(yè)生涯目標(biāo)時(shí)就應(yīng)得到體現(xiàn)。正確
      非物質(zhì)財(cái)產(chǎn)等同于無形財(cái)產(chǎn)。(判斷)錯(cuò)誤 非語言溝通是連續(xù)的，通過聲音、視覺、嗅覺、觸覺等多種渠道傳遞信息，絕大數(shù)是習(xí)慣性的和無意識(shí)的，在很大程度上是無結(jié)構(gòu)的，并且是通過模仿學(xué)到的。(判斷)正確 22 分解后的目標(biāo)有利于跟蹤檢查，同時(shí)可以根據(jù)環(huán)境變化制定和調(diào)整短期行動(dòng)計(jì)劃，并針對(duì)具體計(jì)劃目標(biāo)采取有效措施。(判斷)對(duì) 個(gè)體差異的存在決定了一個(gè)人對(duì)于某種職業(yè)的適應(yīng)性不同，同時(shí)，不同職業(yè)因其工作內(nèi)涵、性質(zhì)的 不同，對(duì)人的要求也是不一樣的。(判斷)正確  24 個(gè)體差異還體現(xiàn)在每個(gè)認(rèn)定能力系統(tǒng)不同，人與人之間存在著能力類型的不同和水平的差異等方面。(判斷)正確 個(gè)體的“易變性”某種程度上就意味著要頻繁地穿越組織邊界，這將不再被視為對(duì)組織的不忠誠而成為一種新型的社會(huì)規(guī)范。(判斷)正確根本法又稱憲法。(判斷)正確 工作環(huán)境與職業(yè)生涯面臨的主要時(shí)代特征說明，高速發(fā)展的技術(shù)為擁有多種實(shí)用技能的員工創(chuàng)造了很多新的職業(yè)道路，同時(shí)也使得那些不適應(yīng)這種變化的員工發(fā)現(xiàn)，他們往往趕不上雇主的未來計(jì)劃。(判斷)正確  工作環(huán)境與職業(yè)生涯面臨的主要時(shí)代特征說明，全球經(jīng)濟(jì)一個(gè)重要變化是各個(gè)組織必須適應(yīng)全球化的發(fā)展前景，才能存在與發(fā)展下去。(判斷)正確 29 工作環(huán)境與職業(yè)生涯面臨的主要時(shí)代特征說明，未來的組織結(jié)構(gòu)將比我們所熟知的等級(jí)制結(jié)構(gòu)更加扁平化和分權(quán)化。(判斷)正確 工作環(huán)境與職業(yè)生涯面臨的主要時(shí)代特征說明，由于高度競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境要求一定的靈活性，很多組織便采用一種期限更短、雙方承諾更少的交易型心理契約。(判斷)正確
      工作人員應(yīng)當(dāng)按照所在單位的要求，參加崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)和為完成特定任務(wù)的專項(xiàng)培訓(xùn)。(判斷)正確
      公民的民事權(quán)利能力是指公民通過自己的行為獨(dú)立行使民事權(quán)利或履行民事義務(wù)的能力。(判斷)錯(cuò)誤
      公民的民事行為能力是指公民依法享有民事權(quán)利、承擔(dān)民事義務(wù)的資格，是公民主體資格的集中表現(xiàn)。(判斷)錯(cuò)誤
      雇主不按時(shí)支付薪酬，專業(yè)技術(shù)人員可以向人民法院申請(qǐng)使用“支付令”來催發(fā)薪水。(判斷)正確
      很多組織會(huì)采用一種新型的組織結(jié)構(gòu)，比如組織結(jié)構(gòu)的扁平化、組織結(jié)構(gòu)事業(yè)部制與項(xiàng)目制的引入等。(判斷正確
      很多組織在實(shí)踐過程中會(huì)采用一種期限更短、雙方承諾更少的“關(guān)系型”契約。錯(cuò)誤 37 環(huán)境相對(duì)于自我意識(shí)、自我能力、自我設(shè)計(jì)和努力來說更為重要。(判斷)錯(cuò)誤 38 技能包括動(dòng)作技能和心智技能。(判斷)正確 39 建立互信關(guān)系的最有效方法就是始終共同參與、共同制定、共同實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃。對(duì) 40 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不做調(diào)整上層建筑改革難有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。
      正確 41 經(jīng)濟(jì)全球化不能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)合理優(yōu)化。(判斷)錯(cuò)誤
      經(jīng)濟(jì)全球化促進(jìn)了世界市場(chǎng)的不斷擴(kuò)大和區(qū)域統(tǒng)一，使國(guó)際分工更加深化
      正確 43 經(jīng)濟(jì)全球化能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)多極化發(fā)展。(判斷)正確
      經(jīng)濟(jì)全球化中亟須解決的問題是建立公平合理的新的經(jīng)濟(jì)秩序，以保證競(jìng)爭(zhēng)的公平性和有效性。(判斷)正確
      可以分地域取得和行使是知識(shí)產(chǎn)權(quán)區(qū)別與其他民事權(quán)利的最重要的特征之一。正確 46 勞動(dòng)關(guān)系是指勞動(dòng)者和勞動(dòng)力使用者之間的關(guān)系。(判斷對(duì)
      良好的個(gè)體心理品質(zhì)不僅對(duì)個(gè)體的成長(zhǎng)和成功具有不可忽視的重要作用，而且往往比能力因素、個(gè)性人格因素的影響要更大。(判斷)正確
      麥克利蘭認(rèn)為勝任特征是指“參照效標(biāo)（有效的績(jī)效或優(yōu)秀的績(jī)效）有因果關(guān)聯(lián)的個(gè)體的潛在特征”。(判斷)正確
      每一個(gè)法律規(guī)范由行為模式和法律后果兩個(gè)部分構(gòu)成。(判斷)正確 50 民事法律關(guān)系的客體簡(jiǎn)稱為民事客體，是指參與民事法律關(guān)系享受民事權(quán)利和負(fù)擔(dān)民事義務(wù)的人。(判斷 錯(cuò)
      目前，在校大學(xué)生處在職業(yè)發(fā)展的第一階段——探索階段。(判斷)正確 52 目前我國(guó)絕大多數(shù)的人都選擇創(chuàng)造型職業(yè)定位。(判斷)錯(cuò)誤 53 目前我國(guó)絕大多數(shù)的人都選擇創(chuàng)造型職業(yè)定位。(判斷)對(duì)
      目前組織對(duì)于專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯的管理多注重于外生涯。(判斷)正確
      內(nèi)職業(yè)生涯更多注重于所取得的成功或滿足的主觀感情以及工作事物與家庭義務(wù)、個(gè)人消閑等其他需要的平衡。(判斷)正確
      全國(guó)人民代表大會(huì)是我國(guó)最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，它與其常務(wù)委員會(huì)行使立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)、監(jiān)督權(quán)。(判斷)正確
      人類社會(huì)生活必須按一定標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則進(jìn)行，否則，社會(huì)生活將雜亂無章。(判斷 正確 58 人們能夠積極地從事某方面的實(shí)踐活動(dòng)，是因?yàn)樗麄儗?duì)這種職業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。(判斷)正確
      如果某人具有某項(xiàng)突出的技能，而這項(xiàng)技能可以為其帶來收人，做職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)就應(yīng)當(dāng)將其作為一個(gè)重要因素加以考慮。(判斷)正確 60 識(shí)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、工作方式和生活方式都將不同于以往的工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，將更為科技化、人性化，更加符合專業(yè)技術(shù)人員的發(fā)展需要。(判斷)正確
      事業(yè)單位根據(jù)職責(zé)任務(wù)和工作需要，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定設(shè)置崗位。(判斷)正確
      事業(yè)單位工作人員按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定不能進(jìn)行交流。(判斷)錯(cuò)誤 63 事業(yè)單位工作人員不能完全享受國(guó)家規(guī)定的福利待遇。(判斷)錯(cuò)誤
      事業(yè)單位工作人員的處分分為警告、記過、降低崗位等級(jí)或者撤職、開除。正確
      事業(yè)單位工作人員的獎(jiǎng)勵(lì)堅(jiān)持精神獎(jiǎng)勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合、以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主的原則。(判斷)正確
      事業(yè)單位工作人員的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)按照有關(guān)規(guī)定完全由個(gè)人負(fù)擔(dān)。(判斷)
      錯(cuò)誤
      事業(yè)單位工作人員涉嫌犯罪的，應(yīng)當(dāng)移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。(判斷)正確 68 事業(yè)單位工作人員受到警告處分的，在受處分期間，不得聘用到高于現(xiàn)聘崗位等級(jí)的崗位。(判斷)正確
      事業(yè)單位工作人員受到開除處分的，自處分決定生效之日起，可以繼續(xù)其與事業(yè)單位的人事關(guān)系。(判斷)錯(cuò)誤
      事業(yè)單位工作人員在本單位連續(xù)工作滿10年且距法定退休年齡不足10年，提出訂立聘用至退休的合同的，事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)與其訂立聘用至退休的合同。(判斷)
      正確
      事業(yè)單位及其工作人員依法參加社會(huì)保險(xiǎn)，工作人員依法享受社會(huì)保險(xiǎn)待遇。
      正確 72 事業(yè)單位擬訂崗位設(shè)置方案，可以不報(bào)人事綜合管理部門備案。(判斷)
      錯(cuò)誤 73 事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)聘用合同規(guī)定的崗位職責(zé)任務(wù)，全面考核工作人員的表現(xiàn)，重點(diǎn)考核工作績(jī)效。(判斷)正確
      隨著組織經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)的提高和專業(yè)技術(shù)人員自我意識(shí)的覺醒，專業(yè)技術(shù)人員和組織之間的關(guān)系已經(jīng)不再是傳統(tǒng)的單項(xiàng)依賴關(guān)系，而是一種新型共生共榮、相互依賴的關(guān)系。正確 75 所有的職業(yè)都有某些程度的改變，但正在形成的職業(yè)變化得尤為劇烈。(判斷)正確 76 通過加入黨的組織，加強(qiáng)與其他專業(yè)技術(shù)人員的溝通，一方面可以獲得維權(quán)的相關(guān)信息和示例，強(qiáng)化自身維權(quán)意識(shí),另一方面團(tuán)結(jié)起來力量大，一旦存在集體權(quán)益受到侵害就可以應(yīng)用多種方式方法來維權(quán)。(判斷)錯(cuò)誤 77 脫產(chǎn)教育是專業(yè)技術(shù)人員離開現(xiàn)有崗位，或者離開組織參加全日制的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)完成后繼續(xù)就業(yè)的繼續(xù)教育方式。(判斷)正確
      文化是民族的血脈，是人民的精神家園。(判斷)正確
      我國(guó)還沒有建立事業(yè)單位工作人員工資的正常增長(zhǎng)機(jī)制。(判斷)錯(cuò)誤
      我國(guó)社會(huì)的主要時(shí)代特征中指出，經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際上就是要解決稀缺資源的優(yōu)化配置問題，以盡可能少的資源投人生產(chǎn)盡可能多的產(chǎn)品，獲取盡可能大的效益。(判斷)正確
      物質(zhì)財(cái)產(chǎn)可以同時(shí)在相同或不同的地方被許多人直接使用，而且這種使用不會(huì)給該信息本身造成損耗。(判斷)錯(cuò)誤
      憲法是國(guó)家頒布的法律中的一種，它和普通法律在本質(zhì)是不一樣的。(判斷)錯(cuò)誤 83 心理咨詢是一門科學(xué)，并不是隨便什么人都能當(dāng)心理專家的。(判斷)正確 84 信息的采集、傳送、整理、交換，無一不是溝通的過程。(判斷)正確
      信息是指在溝通過程中傳給接受者（包括口語和非口語）的消息。(判斷)正確 86 行政機(jī)關(guān)任命的事業(yè)單位工作人員，被依法判處刑罰的，給予開除處分。(判斷)正確 87 需要經(jīng)過批準(zhǔn)授權(quán)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，只在批準(zhǔn)授權(quán)的國(guó)家受到保護(hù)。(判斷正確)88 學(xué)是知識(shí)的建構(gòu)與重構(gòu)的過程。習(xí)是提高行動(dòng)能力的過程。(判斷)正確 89 學(xué)習(xí)的本質(zhì)是創(chuàng)新。(判斷)正確
      研究知識(shí)產(chǎn)權(quán)的特點(diǎn)，首先要研究其保護(hù)對(duì)象。(判斷
      對(duì)
      研究自己適合從事哪些職業(yè)/工作，是職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵和基礎(chǔ)。(判斷)正確
      業(yè)余學(xué)習(xí)是專業(yè)技術(shù)人員根據(jù)自身興趣和工作需要而展開的，具有靈活性和選擇性。(判斷)正確
      一個(gè)人的知識(shí)素養(yǎng)也叫做知識(shí)素質(zhì)，就是個(gè)體所掌握的知識(shí)與其對(duì)于知識(shí)的運(yùn)用能力。(判斷)正確
      一個(gè)人生活的好壞、社會(huì)地位的高低以及對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小，在很大程度上是由他所從事的職業(yè)及其在職業(yè)崗位上的貢獻(xiàn)決定的。(判斷)正確 95 一國(guó)公民指具有該國(guó)國(guó)籍的自然人。(判斷)正確 96 一國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的效率無論多高，總要受本國(guó)資源和市場(chǎng)的限制，只有全球資源和市場(chǎng)一體化，才能使一國(guó)經(jīng)濟(jì)在目前條件下最大限度地?cái)[脫資源和市場(chǎng)的朿縛。(判斷)正確 97 一項(xiàng)物質(zhì)財(cái)產(chǎn)在同一個(gè)時(shí)間只能夠存在于一個(gè)地方，不可能同時(shí)出現(xiàn)在兩個(gè)以上的地方。(判斷)正確
      依照一國(guó)法律取得的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，可在全世界范圍內(nèi)受到法律的保護(hù)。(判斷)錯(cuò)誤 99 以暴力、威脅、引誘、欺騙等非法方式收集的證據(jù)可以作為定案的根據(jù)。)錯(cuò)誤
      易變性職業(yè)生涯和傳統(tǒng)職業(yè)生涯的一個(gè)重要區(qū)別是專業(yè)技術(shù)人員必須具有動(dòng)態(tài)的學(xué)習(xí)能力，而不僅僅是依靠吃老本。(判斷)正確
      由于物權(quán)的保護(hù)對(duì)象是物質(zhì)財(cái)產(chǎn)，權(quán)利人通過對(duì)物的實(shí)際占有就可以實(shí)現(xiàn)對(duì)物的控制，因而占有權(quán)成為物權(quán)的重要權(quán)能。(判斷)正確
      由于組織和員工個(gè)體都開始自覺而主動(dòng)地開展職業(yè)生涯發(fā)展的有效規(guī)劃和管理，兩者在利益上的沖突使得雙方為了發(fā)展而不得不走向初步的融合。(判斷)正確 103 游戲設(shè)計(jì)工程師這一職業(yè)要求具備很強(qiáng)的系統(tǒng)分析能力和很廣的知識(shí)面，只有這樣才能通過分析市場(chǎng)需求設(shè)計(jì)出風(fēng)格獨(dú)特、標(biāo)新立異、吸引玩家的游戲。(判斷)正確
      語言溝通在詞語發(fā)出時(shí)開始，它利用聲音一個(gè)渠道傳遞信息，它能對(duì)詞語進(jìn)行控制，是結(jié)構(gòu)化的，并且是被正式教授的。(判斷)正確 105 在傳統(tǒng)的職業(yè)生涯時(shí)代，專業(yè)技術(shù)人員本人是安排專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展的主體，而現(xiàn)在易變性職業(yè)生涯觀念認(rèn)為，組織要對(duì)員工的職業(yè)生涯管理負(fù)主要責(zé)任。(判斷)錯(cuò)誤 106 在溝通中，信息的內(nèi)容部分往往通過語言來表達(dá)，而非語言則作為提供解釋內(nèi)容的框架，來表達(dá)信息的相關(guān)部分。(判斷)正確 107 在勞動(dòng)立法、行政監(jiān)督以及企業(yè)規(guī)章制度所形成的維權(quán)環(huán)境下，員工自身維權(quán)積極性的高低成為影響實(shí)際維權(quán)績(jī)效與結(jié)果的重要因素。(判斷)正確
      在確定職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)時(shí)要注意自己性格、興趣、特長(zhǎng)與選定職業(yè)的比配，更重要的是考察自己所處的內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)目標(biāo)是否相適應(yīng)，不能妄自菲薄，也不能好高騖遠(yuǎn)。正確 109 在搜索職業(yè)需求的信息的同時(shí)，我們也要了解各類職業(yè)的性質(zhì)、任務(wù)、待遇以及對(duì)從業(yè)人員具備的條件要求。(判斷)正確
      在探索階段，可以多做些嘗試、探索，在工作中摸索出本人的職業(yè)性向、職業(yè)錨、職業(yè)興趣等，逐 步找到最適合自己的職業(yè)。(判斷)正確 111 在為自己做職業(yè)生涯規(guī)劃之前，一定要清楚和明確自己的價(jià)值觀和職業(yè)價(jià)值觀。價(jià)值觀和職業(yè)價(jià)值觀決定了哪些因素對(duì)你是重要的，哪些是不重要的。(判斷)正確 112 在現(xiàn)實(shí)生活中，并不是所有的職業(yè)期望值都能變成現(xiàn)實(shí)。(判斷)正確
      在職業(yè)生涯規(guī)劃中，必須對(duì)發(fā)展路線做出抉擇，以便及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)、工作以及各種行動(dòng)措施沿著預(yù)定的方向前進(jìn)。(判斷 對(duì) 114 在職業(yè)生涯早期階段，專業(yè)技術(shù)人員年齡正值青年時(shí)期，這一階段無論從個(gè)人生物周期、社會(huì)家庭周期還是從生命空間周期來看，其任務(wù)都是較為單純簡(jiǎn)單的。(判斷)正確 115 在中國(guó)的現(xiàn)狀下，職稱主要代表社會(huì)地位，有高職稱的人享有較高的社會(huì)經(jīng)濟(jì)和福利待遇，與實(shí)際技能有直接關(guān)聯(lián)。(判斷)錯(cuò)誤
      知識(shí)，是指人類在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)客觀世界（包括人類自身）的成果。(判斷)正確
      知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)對(duì)象確實(shí)是無形的，但是它與其他財(cái)產(chǎn)的本質(zhì)區(qū)別在非物質(zhì)性，而不是無形性。(判斷)正確
      知識(shí)產(chǎn)權(quán)的控制權(quán)相當(dāng)于物權(quán)的占有權(quán)能。(判斷)正確
      知識(shí)產(chǎn)權(quán)的權(quán)利人對(duì)作為其權(quán)利保護(hù)對(duì)象的信息可以進(jìn)行商業(yè)性的利用，也可以不利用，可以用法律許可的任何一種方式利用，也可以按照自己的意志進(jìn)行處分。)正確 120 知識(shí)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、工作方式和生活方式都將不同于以往的工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，將更為科技化、人性化，更加符合專業(yè)技術(shù)人員的發(fā)展需要。(判斷)正確
      知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的職業(yè)生涯發(fā)展擔(dān)負(fù)著結(jié)合社會(huì)、組織與專業(yè)技術(shù)人員個(gè)人發(fā)展的重任。(判斷)正確
      職稱分為正高級(jí)、副高級(jí)、中級(jí)、助理級(jí)、技術(shù)員級(jí)5個(gè)級(jí)別。(判斷)正確 123 職業(yè)定位中對(duì)自我和外部環(huán)境這兩方面信息存在的認(rèn)識(shí)不完全、不準(zhǔn)確的問題，會(huì)引發(fā)現(xiàn)實(shí)自我與理想自我、自我期望與環(huán)境需要之間的矛盾，產(chǎn)生職業(yè)定向的偏差。(判斷 正確 124 職業(yè)定向，讓人們能充分了解自己的優(yōu)勢(shì)所在，并盡可能地選擇能運(yùn)用自身優(yōu)勢(shì)能力的職業(yè)，這樣就能揚(yáng)長(zhǎng)避短，最大限度地利用人力資源。(判斷)正確 125 職業(yè)規(guī)劃是一項(xiàng)一勞永逸的工作。(判斷)錯(cuò)誤
      職業(yè)教育是與基礎(chǔ)教育、高等教育和成人教育地位平行的四大教育類型之一。正確 127 職業(yè)錨也就是職業(yè)動(dòng)機(jī)，是職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)一個(gè)必須考慮的要素。(判斷)正確 128 職業(yè)期望值的恰當(dāng)與否與個(gè)體對(duì)于自己的個(gè)性特征、專業(yè)潛力的評(píng)價(jià)和對(duì)社會(huì)職業(yè)現(xiàn)狀（包括職業(yè)能否滿足自己的需要）的認(rèn)識(shí)密切相關(guān)。(判斷)正確 129 職業(yè)生涯規(guī)劃的公平公開原則是組織成員的人格受到尊重的體現(xiàn)，是維護(hù)專業(yè)技術(shù)人員整體積極性的保證。(判斷)正確
      職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的目的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己訂下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來，擬訂一生的方向。(判斷)正確
      職業(yè)生涯指導(dǎo)建立在正統(tǒng)的學(xué)科基本假設(shè)上，忽視了個(gè)體意識(shí)對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展道路的影響，從而將職業(yè)生涯發(fā)展視為封閉的體系，與職業(yè)生涯實(shí)踐的無邊界與易變性相脫離。(判斷)正確
      職業(yè)素質(zhì)就其內(nèi)涵而言，主要反映的是個(gè)體在某一個(gè)時(shí)期一定條件下所形成的職業(yè)能力、性格和氣質(zhì)發(fā)展水平，是專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)一步發(fā)展職業(yè)和從事工作的條件和保證。正確 133 職業(yè)素質(zhì)是在先天與后天的共同作用之下形成的，與職業(yè)發(fā)展相關(guān)的各種影響因素的綜合，包括內(nèi)在方面以及外在方面。(判斷)正確
      職業(yè)興趣測(cè)試測(cè)試是將個(gè)人興趣與那些在某項(xiàng)工作中較成功的員工的興趣進(jìn)行比較。它是用于了解一個(gè)人的興趣方向以及興趣序列的一項(xiàng)測(cè)試。(判斷)正確 135 職業(yè)興趣測(cè)試主要用于評(píng)議和職業(yè)的指導(dǎo)方面。(判斷)正確 136 職業(yè)選擇包括從業(yè)以前的選擇和從業(yè)以后的選擇，前者通過選擇實(shí)現(xiàn)就業(yè)，后者通過選擇實(shí)現(xiàn)職業(yè)變換。(判斷)正確
      職業(yè)選擇是決定一個(gè)人的社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)收人乃至生活方式的重要因素。(正確
      職業(yè)指導(dǎo)就是要幫助個(gè)人尋找與其特性相一致的職業(yè)，以達(dá)到人與職業(yè)的合理匹配。(判斷)正確
      中國(guó)的社會(huì)勞動(dòng)問題，本質(zhì)上是勞動(dòng)者的待遇問題。(判斷)錯(cuò)誤
      專業(yè)技術(shù)人員在進(jìn)行自身職業(yè)選擇和職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中，在就業(yè)及生活的壓力下，往往不得不主動(dòng)迎合組織和社會(huì)的需要而改變自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。(判斷)正確 141 專業(yè)技術(shù)人員在實(shí)際過程中的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)與控制等方面屬于管理能力。對(duì) 142 專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)繼續(xù)教育是一種普通形式的教育。(判斷)錯(cuò)誤
      專業(yè)技術(shù)人員屬于勞動(dòng)者的范疇，在實(shí)際的工作當(dāng)中，必然應(yīng)該受到《勞動(dòng)合同法》的保護(hù)。(判斷)正確
      自卑，對(duì)于人的思維活動(dòng)、創(chuàng)造活動(dòng)都有明顯的抑制作用，自卑會(huì)造成對(duì)自己能力的懷疑。(判斷)正確
      組織的變遷和發(fā)展將呈現(xiàn)出信息化、全球化、集中化、垂直化、大型化等特點(diǎn)和趨勢(shì)。(判斷)錯(cuò)誤
      組織的溝通渠道是信息得以傳送的載體，可分為正式或非正式的溝通渠道、向下溝通渠道、向上溝通渠道、水平溝通渠道。(判斷)
      正確
      組織的環(huán)境分析包括組織在本行業(yè)中的地位、現(xiàn)狀和發(fā)展前景。(判斷)正確 148 組織結(jié)構(gòu)的變化一方面會(huì)直接影響到專業(yè)技術(shù)人員的工作內(nèi)容，另一方面也會(huì)使雇主與雇員之間的“心理契約”發(fā)生改變。(判斷)正確 149 組織是變動(dòng)的，組織的職位是動(dòng)態(tài)的，因此組織對(duì)于專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)生涯規(guī)劃也應(yīng)當(dāng)是動(dòng)態(tài)的。(判斷)正確
      作為現(xiàn)有職業(yè)的行家，工作者常?？赡芤黾右恍┬氯蝿?wù)，但如果新任務(wù)與原有職業(yè)有極大的不同，并且將成為足夠數(shù)量工作者的主要任務(wù)時(shí)，新任務(wù)就會(huì)自動(dòng)變?yōu)樾侣殬I(yè)。(判斷)正確
      151 作為支配權(quán)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)所保護(hù)的對(duì)象必須是現(xiàn)實(shí)存在的特定的信息，如某件作品、某項(xiàng)技術(shù)或是某個(gè)商標(biāo)。(判斷)正確
      152 作為知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律特征，必須符合兩個(gè)基本要求:第一，不能是所有民事權(quán)利的共同特點(diǎn)；第二，必須是所有知識(shí)產(chǎn)權(quán)都具備的特點(diǎn)。(判斷)正確
      填空題（法的淵源)，主要指那些來源不同（制定法域非制定法、立法機(jī)關(guān)制定與政府制定等等），因而具有法的不同效力意義和作用的法的外在表現(xiàn)形式，因此又被稱為法的形式。2(法律后果）是指引行為人的具有法律意義上的行為在法律上所應(yīng)承受的結(jié)果，可分為肯定性和否定性。(填空)(溝通)是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程，以求思想達(dá)成一致和感情的通暢。(填空)4（規(guī)范性）是法律的首要特性，指法律為人們的行為提供模式標(biāo)準(zhǔn)、樣式和方向。
      5(勞動(dòng)合同），言簡(jiǎn)之就是勞動(dòng)契約、勞動(dòng)協(xié)議，是勞動(dòng)者與用人單位之間確立勞動(dòng)關(guān)系、明確雙方權(quán)利與義務(wù)的協(xié)議。(填空)6(民法)是指一切調(diào)整平等主體之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。(填空 7（民法）是指一切調(diào)整平等主體之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。8（人格特質(zhì)）主要指一個(gè)人表現(xiàn)出來的穩(wěn)定而獨(dú)特的行為方式或傾向。(填空)(所謂職業(yè)分類)，是指按一定的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)把一般特征和本質(zhì)特征相同或相似的社會(huì)職業(yè)，分成并歸納到一定類別系統(tǒng)中去的過程。(填空)(維權(quán))即某一客觀主體依法維護(hù)自身合法權(quán)益的正當(dāng)行為。(填空)11（維權(quán)素養(yǎng)）是個(gè)體在一定條件下是否在掌握維權(quán)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，樹立相應(yīng)的維權(quán)意識(shí)，具備一定的維權(quán)能力，從而能夠通過各種合法的手段和途徑維護(hù)自身合法權(quán)益的一種綜合素質(zhì)能力。(填空)(物流師)是專門從事物流行業(yè)的工作的人員。(憲法)是國(guó)家的根本大法。通常規(guī)定一個(gè)國(guó)家的社會(huì)制度和國(guó)家制度的基本原則、國(guó)家機(jī)關(guān)的組織和活動(dòng)的基本原則，公民的基本權(quán)利和義務(wù)等重要內(nèi)容。(填空)14(新職業(yè))指的是新近出現(xiàn)的，有著與眾不同的工作活動(dòng)、技能和知識(shí)的職業(yè)。（興趣)是人對(duì)客觀事物的選擇性態(tài)度，是人對(duì)需要的情緒表現(xiàn)，是一個(gè)人力求認(rèn)識(shí)某種事物或從事某種活動(dòng)的心理傾向。(填空)（易變性)職業(yè)生涯是指由于個(gè)人興趣、能力、價(jià)值觀及工作環(huán)境的變化，組織經(jīng)營(yíng)環(huán)境和內(nèi)部政策的變化，使得專業(yè)技術(shù)人員會(huì)經(jīng)常性地改變自己的職業(yè)。(填空)(職業(yè)）是參與社會(huì)分工，利用專門的知識(shí)和技能，創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富、精神財(cái)富，獲得合理報(bào)酬，滿足物質(zhì)生活、精神生活的工作，是人們?cè)谏鐣?huì)中所從事的作為謀生手段的工作。（職業(yè)定向）即是明確未來的職業(yè)方向，就是就業(yè)前篩選并確定行業(yè)范圍或目標(biāo)職業(yè)的過程。(填空)(職業(yè)分類)，是指按一定的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)把一般特征和本質(zhì)特征相同或相似的社會(huì)職業(yè)，分成并歸納到一定類別系統(tǒng)中去的過程。(填空)(職業(yè)紀(jì)律)是勞動(dòng)者在從業(yè)過程中必須遵守的從業(yè)規(guī)則和程序，它是保證勞動(dòng)者執(zhí)行職務(wù)、履行職責(zé)、完成自己承擔(dān)的工作任務(wù)的行為規(guī)則。(填空)21（職業(yè)教育）是指讓受教育者獲得某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動(dòng)所需要的職業(yè)知識(shí)、技能和職業(yè)道德的教育。(填空)（職業(yè)生涯）指的貫穿于個(gè)人整個(gè)生命周期的、與工作相關(guān)的經(jīng)歷的組合。(填空)23(職業(yè)生涯)規(guī)劃是一個(gè)人對(duì)其一生中所承擔(dān)職務(wù)的相繼歷程的預(yù)期和計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃包括一個(gè)人的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)目標(biāo)，及對(duì)一項(xiàng)職業(yè)和組織的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和成就期望。(填空)24（職業(yè)選擇）是個(gè)人對(duì)于自己就業(yè)的種類、方向的挑選和確定，是人們從自己的職業(yè)期望、職業(yè)理想出發(fā)，依據(jù)自己的興趣、能力、特點(diǎn)等自身素質(zhì)，從社會(huì)現(xiàn)有的職業(yè)中選擇一種適合自己的職業(yè)。(填空)(職業(yè)壓力)是在職業(yè)活動(dòng)和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)過程中為了實(shí)現(xiàn)個(gè)體職業(yè)目標(biāo)而產(chǎn)生的緊迫情緒?！?民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”是和諧社會(huì)的主要內(nèi)容。(填空)從心理學(xué)的角度上講，(能力)一般是指?jìng)€(gè)體能夠順利完成某種行為活動(dòng)的心理特征和心理?xiàng)l件。(填空)當(dāng)一個(gè)人不得不做出職業(yè)選擇的時(shí)候，他無論如何都不會(huì)放棄的那種職業(yè)中至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀就是(職業(yè)錨)。工作情境中，可以把（素質(zhì)）理解為個(gè)體為達(dá)到某種工作績(jī)效或完成某項(xiàng)工作任務(wù)所需具備的基本條件和特征，包括知識(shí)、技能、能力、性格等。(填空)人民民主專政的社會(huì)主義制度是我國(guó)的根本國(guó)家制度，是我國(guó)的（基本國(guó)體）。)31 使市場(chǎng)在資源配置中起(決定性)作用和更好地發(fā)揮政府作用，是黨的十八屆三中全會(huì)提出的一個(gè)重大理論創(chuàng)新觀點(diǎn)，是指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)體制改革的基本原則。(填空)32 維權(quán)素養(yǎng)是個(gè)體在一定條件下是否在掌握維權(quán)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，樹立相應(yīng)的維權(quán)意識(shí)，具備一定的維權(quán)能力，從而能夠通過各種合法的手段和途徑維護(hù)自身合法權(quán)益的一種綜合素質(zhì)能力。(填空)
      在職業(yè)選擇過程中，對(duì)某種職業(yè)需要的情緒表現(xiàn)就是（職業(yè)興趣）
      職業(yè)繼續(xù)教育是面向?qū)W校教育之后所有社會(huì)成員特別是（成人）的教育活動(dòng)，是終身學(xué)習(xí)體系的重要組成部分。(填空)
      職業(yè)興趣測(cè)試常用的技術(shù)方法有斯特朗職業(yè)興趣量表和(庫德興趣)記錄。(填空)簡(jiǎn)答題： 《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》指出，政府的職責(zé)和作用主要是什么？(簡(jiǎn)答)保持宏觀經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定，加強(qiáng)和優(yōu)化公共服務(wù)，保障公平競(jìng)爭(zhēng)，加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管，維護(hù)市場(chǎng)秩序，推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)共同富裕，彌補(bǔ)市場(chǎng)失靈。全面深化改革中，應(yīng)依據(jù)《決定》準(zhǔn)確界定好政府與市場(chǎng)的關(guān)系 闡述法律的特征。(簡(jiǎn)答)(l）法律是一種概括、普遍、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨橐?guī)范。規(guī)范性是法律的首要特性，指法律為人們的行為提供模式標(biāo)準(zhǔn)、樣式和方向。法律規(guī)范有特殊的邏輯構(gòu)成。每一個(gè)法律規(guī)范由行為模式和法律后果兩個(gè)部分構(gòu)成：行為模式是法律為人們的行為所提供的標(biāo)準(zhǔn)和方向，有三種情況：授權(quán)性規(guī)范、命令性規(guī)范和禁止性規(guī)范。其中命令性規(guī)范和禁止性規(guī)范又稱義務(wù)性規(guī)范；法律后果是指引行為人的具有法律意義上的行為在法律上所應(yīng)承受的結(jié)果，分為肯定性法律后果和否定性法律后果。(2）法律是國(guó)家制定和認(rèn)可的行為規(guī)范。(3）法律是國(guó)家確認(rèn)權(quán)利和義務(wù)的行為規(guī)范。(4）法律是以國(guó)家強(qiáng)制力保障實(shí)施的行為規(guī)范 闡述知識(shí)產(chǎn)權(quán)的定義及其權(quán)利內(nèi)容。(簡(jiǎn)答)知識(shí)產(chǎn)權(quán)是民事主體所享有的支配創(chuàng)造性的智力成果、商業(yè)標(biāo)志以及其他具有商業(yè)價(jià)值的信息并排斥他人干涉的權(quán)利。，知識(shí)產(chǎn)權(quán)的權(quán)利內(nèi)容主要包括下面4個(gè)方面。一是控制權(quán)。二是使用權(quán)。三是處分權(quán)。四是收益權(quán)。4 闡述職業(yè)道德的內(nèi)涵與構(gòu)成五要素。(簡(jiǎn)答)職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)的人在職業(yè)生活中所必須遵循的具有職業(yè)特征的行為模式和道德要求。它是社會(huì)的一般道德要求在職業(yè)生活中的具體體現(xiàn)。職業(yè)道德是各種基本要素的有機(jī)結(jié)合，一般來說，職業(yè)道德的構(gòu)成要素主要包括五個(gè)方面。1 ．職業(yè)的責(zé)任心包括從事職業(yè)工作應(yīng)該具備的態(tài)度、敬業(yè)精神、事業(yè)心等，這是職業(yè)道德的重要內(nèi)容。2 ．職業(yè)良心感。職業(yè)良心是從業(yè)者在履行職業(yè)義務(wù)的過程中所產(chǎn)生的強(qiáng)烈的責(zé)任感和自我行為評(píng)價(jià)時(shí)的深刻的心理體驗(yàn)。職業(yè)良心感是職業(yè)道德發(fā)揮作用的重要途徑。3 ．職業(yè)的業(yè)務(wù)能力。能否做好本職工作，間接上反映了從業(yè)人員能否服務(wù)人民、造福社會(huì)，體現(xiàn)了道德的意義。4 ．職業(yè)的紀(jì)律觀念。職業(yè)紀(jì)律是做好職業(yè)工作的保證。5 ．職業(yè)的理想信念。職業(yè)理想一般是指職業(yè)的奮斗目標(biāo)，職業(yè)信念是實(shí)現(xiàn)職業(yè)奮斗目標(biāo)過程中所擁有的堅(jiān)定態(tài)度。闡述職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟。(簡(jiǎn)答)自我評(píng)估，職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估，確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，選擇職業(yè)生涯發(fā)展路線，制定職業(yè)生涯行動(dòng)計(jì)劃與措施評(píng)估與回饋 闡述專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育崛起的實(shí)踐需求及各類保障。(簡(jiǎn)答)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育崛起的實(shí)踐需求及各類保障。1 ．社會(huì)分工的深入發(fā)展是專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育及其理論研究的外部需要和發(fā)展動(dòng)力2 ．繼續(xù)教育實(shí)踐領(lǐng)域的擴(kuò)大是繼續(xù)教育及其研究的實(shí)踐基礎(chǔ)3 ．各國(guó)政府的重視和支持是專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育及其研究發(fā)展的外部保障4 ．繼續(xù)教育專業(yè)學(xué)科的建立和發(fā)展是繼續(xù)教育研究的內(nèi)部保障5 ．繼續(xù)教育中心及專業(yè)研究組織的發(fā)展是繼續(xù)教育及其研究的組織保障 從全球視角來看，現(xiàn)代社會(huì)主要有哪幾個(gè)方面的整體時(shí)代特征？(簡(jiǎn)答1 ．科學(xué)技術(shù)的發(fā)展帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展2 ．經(jīng)濟(jì)持續(xù)而迅速的發(fā)展3 ．政治民主化和普遍參與 4 ．社會(huì)結(jié)構(gòu)日趨分化5 ．價(jià)值觀念和生活方式的變革6 ．城市化 構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，要遵循什么樣的原則？(簡(jiǎn)答)答：構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，要遵循以下原則：必須堅(jiān)持以人為本，必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，必須堅(jiān)持改革開放，必須堅(jiān)持民主法治，必須堅(jiān)持正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系，必須堅(jiān)持在黨的領(lǐng)導(dǎo)下全社會(huì)共同建設(shè)。簡(jiǎn)述經(jīng)濟(jì)全球化的意義。(簡(jiǎn)答)經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展的產(chǎn)物，在一定程度上適應(yīng)了生產(chǎn)力進(jìn)一步發(fā)展的要求，促進(jìn)了各國(guó)經(jīng)濟(jì)的較快發(fā)展。但同時(shí)，也使世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展蘊(yùn)藏著巨大的風(fēng)險(xiǎn)。
      （一）優(yōu)化配置和合理利用
      （二）促進(jìn)國(guó)際分工
      （三）促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)合理優(yōu)化
      （四）促進(jìn)經(jīng)濟(jì)多極化發(fā)展
      （五）促進(jìn)發(fā)展模式創(chuàng)新
      （六）促進(jìn)國(guó)際利益融合（七）促進(jìn)安全內(nèi)涵擴(kuò)展
      （八）促進(jìn)國(guó)家主權(quán)轉(zhuǎn)移
      （九）推進(jìn)國(guó)際體系轉(zhuǎn)型
      （十）推進(jìn)人類文明進(jìn)步 簡(jiǎn)述壓力管理的問題取向和情緒取向兩種方式。(簡(jiǎn)答)
      （一）問題取向方式.第一種是問題取向方式。這一方式是針對(duì)壓力源造成的問題本身去處理的。較為理想的處理問題的態(tài)度是冷靜面對(duì)并加以解決。中國(guó)臺(tái)灣羅東圣母醫(yī)院的郭峰志為大家提供了如下的克服問題過程的標(biāo)準(zhǔn)步驟。第一，認(rèn)識(shí)清楚事件的性質(zhì)，理性思考及分析問題事件的來龍去脈。第二，確認(rèn)個(gè)人對(duì)于問題的處理能力，積累能夠幫助解決問題的信息。第三，運(yùn)用問題解決技巧，擬定解決計(jì)劃。第四，運(yùn)用緩解壓力的方式積極處理問題。
      （二）情緒取向方式.1.情緒紓解
      情緒紓解的主要觀念:首先是認(rèn)識(shí)清楚并接受情緒經(jīng)驗(yàn)的發(fā)生。其次是通過適當(dāng)宣泄情緒，進(jìn)行情緒調(diào)節(jié)。2.保持正向樂觀的態(tài)度3.生理反應(yīng)的調(diào)整4.行為上的調(diào)試 簡(jiǎn)述職業(yè)的含義。(簡(jiǎn)答)答：職業(yè)是參與社會(huì)分工，利用專門的知識(shí)和技能，創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富、精神財(cái)富，獲得合理報(bào)酬，滿足物質(zhì)生活、精神生活的工作，是人們?cè)谏鐣?huì)中所從事的作為謀生手段的工作。從社會(huì)角度看職業(yè)是勞動(dòng)者獲得的社會(huì)角色，勞動(dòng)者為社會(huì)承擔(dān)一定的義務(wù)和責(zé)任，并獲得相應(yīng)的報(bào)酬;.從國(guó)民經(jīng)濟(jì)活動(dòng)所需要的人力資源角度來看，職業(yè)是指不同性質(zhì)、不同內(nèi)容、不同形式、不同操作的專門勞動(dòng)崗位:.職業(yè)具有專業(yè)性、多樣性、時(shí)代性、社會(huì)性、經(jīng)濟(jì)性、穩(wěn)定性等6個(gè)特征?？朔殬I(yè)定向心理偏差的心理調(diào)適？積極的人像太陽，照到哪里，哪里亮。想法決定我們的生活，有什么樣的想法，就有什么樣的未來。積極調(diào)試你的心態(tài)，用積極去應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，戰(zhàn)無不勝。(l）增強(qiáng)獨(dú)立選擇的能力。(2）要能客觀地給自己定位。(3）要正確地和他人比較。(4）培養(yǎng)自己的耐挫力。美國(guó)波士頓大學(xué)教授弗蘭克?帕森斯提出的選擇職業(yè)的3個(gè)步驟是什么？(簡(jiǎn)答)第一，應(yīng)清楚地了解自己的態(tài)度、能力、興趣、智慧、局限和其他特性;第二，了解成功的條件及所學(xué)的知識(shí)，在不同工作崗位上所占的優(yōu)勢(shì)、機(jī)會(huì)和前途;第三，實(shí)現(xiàn)上述兩條件的平衡?！逼浜x是說要將個(gè)人的主、客觀條件與對(duì)自己有一定可能的社會(huì)職業(yè)崗位相對(duì)照，從而選擇一種適合自己的職業(yè)。這一理論告訴大家，在選擇職業(yè)時(shí)，首先應(yīng)認(rèn)識(shí)自我。認(rèn)識(shí)自我就是對(duì)自己的興趣、氣質(zhì)、性格、能力、身心素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、家庭文化背景等進(jìn)行全面 ,客觀的評(píng)價(jià)，從而確定自己所適合的職業(yè)范圍。其次是了解職業(yè)。了解職業(yè)就是要分析職業(yè)內(nèi)容、職業(yè)活動(dòng)特點(diǎn)、職業(yè)環(huán)境、職業(yè)地位及經(jīng)濟(jì)收入等有關(guān)情況，從而找出欲從事的某種職業(yè)對(duì)從業(yè)者素質(zhì)的具體要求。再次是人職匹配。根據(jù)對(duì)自身的評(píng)價(jià)和對(duì)職業(yè)的分析，確定自己適合從事的職業(yè)范圍。這樣選擇職業(yè)可增加求職的針對(duì)性，減少盲目性。需要指出的是，決定人們選擇何種職業(yè)的因素是極為復(fù)雜的。加上人有較強(qiáng)的可塑性，所以選擇職業(yè)還要考慮社會(huì)環(huán)境、社會(huì)心理、就業(yè)政策等因素 如何克服溝通中的障礙？(簡(jiǎn)答)首先，作為信息發(fā)送者，要注意以下幾個(gè)方面：一是要有勇氣開口。二是要態(tài)度誠懇。三是提高自己的表達(dá)能力。四是注意選擇合適的時(shí)機(jī)。五是注重雙向溝通。六是積極地進(jìn)行勸說。其次，作為信息接受者，則要注意仔細(xì)地聆聽。再次，縮短信息傳遞鏈。最后，在人際溝通還應(yīng)該注意一個(gè)原則：對(duì)事不對(duì)人。我國(guó)社會(huì)主義的法律淵源，主要包括哪些方面？(簡(jiǎn)答)我國(guó)社會(huì)主義的法律淵源，主要包括：一是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)即全國(guó)人民代表大會(huì)制定的憲法；二是全國(guó)人大和人大常委會(huì)制定的法律（包括全國(guó)人大制定的基本法律及基本法律以外的法律）；三是最高國(guó)家行政機(jī)關(guān)即國(guó)務(wù)院制定的行政法規(guī)和各個(gè)部委局制定的行政規(guī)章；四是省級(jí)地方國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)即省級(jí)地方人民代表大會(huì)及其常委會(huì)，省、自治區(qū)的人民政府所在地的市和經(jīng)過國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的較大的市的人民代表大會(huì)及其常委會(huì)制定的地方性法規(guī)，省級(jí)地方國(guó)家行政機(jī)關(guān)及省級(jí)地方人民政府，省、自治區(qū)的人民政府所在地的市和經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的較大的市的人民政府制定的規(guī)章；五是民族自治地方制定的自治條例和單行條例；六是特別行政區(qū)制定的法律和法規(guī)；七是經(jīng)濟(jì)特區(qū)制定的法規(guī)；八是軍事委員會(huì)制定的軍事法規(guī)等。由于制定這些法律法規(guī)的國(guó)家機(jī)關(guān)的等級(jí)不同，所以其法律地位和法律效力就呈現(xiàn)出不同的層級(jí)差別。現(xiàn)代社會(huì)中，工作環(huán)境與職業(yè)生涯面臨的主要時(shí)代特征有哪些？(簡(jiǎn)答)答：1 ．工作職位的減少2 ．國(guó)際化3 ．技術(shù)4 ．變革中的組織結(jié)構(gòu)5 ．工作性質(zhì)的變化6 ．多樣化文化背景下的勞動(dòng)力7 ．工作與家庭生活平衡 依據(jù)價(jià)值觀的不同能將職業(yè)分為哪幾大類？(簡(jiǎn)答)答： 依據(jù)價(jià)值觀的不同能將職業(yè)分為一下9大類：1.自由型2.經(jīng)濟(jì)型
      3.支配型4.小康型5.自我實(shí)現(xiàn)型6.志愿型7.技術(shù)型9.享受型8.合作型 依據(jù)價(jià)值觀的不同能將職業(yè)分為哪幾大類？(簡(jiǎn)答)置業(yè)專家通過大量的調(diào)查，依據(jù)價(jià)值觀不同將職業(yè)分為九大類。1.自由型2.經(jīng)濟(jì)型
      3.支配型4.小康型5.自我實(shí)現(xiàn)型6.志愿型7.技術(shù)型8.合作型9.享受型 影響專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯成功的因素有哪些？(簡(jiǎn)答)答：
      （一）個(gè)體基本因素1.教育水平2.家庭情況
      （二）個(gè)體心理因素1.個(gè)體能力2.人格特質(zhì)3.職業(yè)適應(yīng)性4.其他心理特質(zhì)
      （三）外部環(huán)境因素1.社會(huì)環(huán)境2.機(jī)遇 20 在我國(guó)社會(huì)的主要時(shí)代特征中，緊緊圍繞市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用，全面深化經(jīng)濟(jì)體制改革重點(diǎn)應(yīng)抓好哪幾方面的改革？(簡(jiǎn)答)答：一是完善現(xiàn)代市場(chǎng)體系，加快推進(jìn)要素市場(chǎng)化進(jìn)程。二是更好地發(fā)揮政府作用，加快轉(zhuǎn)變政府職能。三是完善基本經(jīng)濟(jì)制度，大力發(fā)展非國(guó)有制經(jīng)濟(jì)，加快國(guó)有經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略性調(diào)整。四是加快構(gòu)建系統(tǒng)完善、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行有效的制度體系。在我國(guó)社會(huì)的主要時(shí)代特征中，緊緊圍繞市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用，全面深化經(jīng)濟(jì)體制改革重點(diǎn)應(yīng)抓好哪幾方面的改革？(簡(jiǎn)答)一是完善現(xiàn)代市場(chǎng)體系，加快推進(jìn)要素市場(chǎng)化進(jìn)程。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不做調(diào)整上層建筑改革難有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。土地、資本、人力資源的市場(chǎng)化改革會(huì)從根源上促進(jìn)政府管理體制的改革，結(jié)合收入分配改革推進(jìn)財(cái)稅金融體制改革。知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)對(duì)象的非物質(zhì)性具有哪些不同于物質(zhì)財(cái)產(chǎn)的重要特點(diǎn)？(簡(jiǎn)答)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)對(duì)象的非物質(zhì)性具有不同于物質(zhì)財(cái)產(chǎn)的以下重要特點(diǎn)。(1）是一種精神財(cái)富，具有永久存續(xù)性。(2）具有可復(fù)制性。(3）具有可廣泛傳播性。(4）可以同時(shí)被許多人使用。(5）不能用控制物質(zhì)財(cái)產(chǎn)的方式控制。總之，知識(shí)產(chǎn)權(quán)區(qū)別與其他財(cái)產(chǎn)權(quán)利的一個(gè)重要特征是其保護(hù)對(duì)象的非物質(zhì)性，而不是其“權(quán)利客體”的無形性，更不是其權(quán)利的無形性。關(guān)于這一點(diǎn)，我們也可以表述為知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)對(duì)象是具有商業(yè)價(jià)值的信息。具有商業(yè)價(jià)值的信息，既可以包括創(chuàng)造性的智力成果，也可以包括商業(yè)標(biāo)志和無原創(chuàng)性的數(shù)據(jù)庫等成果。23 職業(yè)生涯規(guī)劃八條原則包括哪些內(nèi)容？(簡(jiǎn)答)利益整合原則。公平、公開原則。協(xié)作進(jìn)行原則。動(dòng)態(tài)目標(biāo)原則。時(shí)間梯度原則。發(fā)展創(chuàng)新原則。全程推動(dòng)原則。全面評(píng)價(jià)原則。24 職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義是什么？(簡(jiǎn)答)職業(yè)生涯規(guī)劃能夠使個(gè)人發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇，增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。能夠?qū)€(gè)人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；了解就業(yè)市場(chǎng)，科學(xué)合理地選擇行業(yè)和職業(yè)；提升個(gè)人實(shí)力，獲得長(zhǎng)期職業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)；加快適應(yīng)工作，提高工作滿意度，使事業(yè)成功最大化。職業(yè)選擇的具體決策步驟包括哪些？(簡(jiǎn)答)職業(yè)選擇的具體決策步驟(l)探索。即根據(jù)自己的常識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和能力，來收集各種感興趣的有關(guān)職業(yè)信息.（2)成形。就是在上述基礎(chǔ)上進(jìn)行具體的定向。主要考慮所確定的職業(yè)生涯方向的價(jià)值、口的和能夠獲得的報(bào)償?shù)纫蛩亍?3)選擇。就是分析、考慮并初步選擇確定具體的職業(yè)目標(biāo)。(4)澄清。就是在初步選擇的基礎(chǔ)上，從多方面自我質(zhì)疑，最終確定好具體的職業(yè)目標(biāo)。(5)就職。即按照既定職業(yè)目標(biāo)會(huì)計(jì)實(shí)施，走上工作崗位。(6)堅(jiān)定或矯正。這是包含著兩個(gè)層面的意思:一是如果所選擇的職業(yè)目標(biāo)是正確的，那就堅(jiān)定地走下去，努力走出點(diǎn)名堂來;二是如果所選擇的職業(yè)目標(biāo)是部分不正確或完全錯(cuò)誤的，那就適時(shí)部分地更正，重新選擇更合適的正確職業(yè)目標(biāo)。(7)總結(jié)提高。對(duì)也好，錯(cuò)也好，都得不斷地自我總結(jié)，積累職場(chǎng)智慧，豐富精彩人生。專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的方法有哪些？(簡(jiǎn)答)1.專題講座2.業(yè)余學(xué)習(xí)3.專業(yè)性短期培訓(xùn)班4.在職學(xué)歷學(xué)習(xí)5 ．自學(xué)6 ．導(dǎo)師制7 ．企業(yè)大學(xué)8 ．參觀見學(xué)和標(biāo)桿學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)定向過程中可能出現(xiàn)哪些心理偏差？如何解決這些心理偏差？(簡(jiǎn)答)專業(yè)技術(shù)人員在職業(yè)定向中常見的心理偏差有以下幾類。(1)自卑心理。(2)自負(fù)心理。(3)虛榮心理。(4)從眾心理。2.克服職業(yè)定向心理偏差的心理調(diào)適：(1)增強(qiáng)獨(dú)立選擇的能力。(2)要能客觀地給自己定位。(3)要正確地和他人比較。(4)培養(yǎng)自己的耐挫力。專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展中面臨哪些挑戰(zhàn)？(簡(jiǎn)答)專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展中的種種挑戰(zhàn).世界正在經(jīng)歷著巨變，來自政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、技術(shù)等方面的變化對(duì)于專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)的順利發(fā)展有著意義深遠(yuǎn)的影響。上述種種變化帶來了很大的不確定性，打亂了專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)生涯和生活，并且已經(jīng)觸及了職業(yè)生涯發(fā)展過程中的核心部分。社會(huì)的巨變波及專業(yè)技術(shù)人員，影響到他們的工作時(shí)間、方式、地點(diǎn)和原因，進(jìn)而影響到職業(yè)生涯的規(guī)劃和追求。
      一、來自環(huán)境變化的挑戰(zhàn).。
      （一）職業(yè)基本性質(zhì)的變化。
      （二）組織結(jié)構(gòu)的變化。
      （三）職業(yè)生涯管理觀點(diǎn)的改變。
      一、填空題
      1.職業(yè)興趣測(cè)試常用的技術(shù)方法有斯特朗職業(yè)興趣量表和（庫德興趣）記錄。
      2.（法律后果）是指引行為人的具有法律意義上的行為在法律上所應(yīng)承受的結(jié)果，可分為肯定性和否定性。
      3.維權(quán)即某一客觀主體依法維護(hù)自身合法權(quán)益的正當(dāng)行為。
      4.人民民主專政的社會(huì)主義制度是我國(guó)的根本國(guó)家制度，是我國(guó)的基本國(guó)體。
      5.勞動(dòng)合同，言簡(jiǎn)之就是勞動(dòng)契約、勞動(dòng)協(xié)議，是勞動(dòng)者與用人單位之間確立勞動(dòng)關(guān)系、明確雙方權(quán)利與義務(wù)的協(xié)議。6.經(jīng)濟(jì)全球化，是指世界經(jīng)濟(jì)活動(dòng)超越國(guó)界，通過對(duì)外貿(mào)易、資本流動(dòng)、技術(shù)轉(zhuǎn)移、提供服務(wù)、相互依存、相互聯(lián)系而形成的全球范圍的有機(jī)經(jīng)濟(jì)整體。
      7.（易變性)職業(yè)生涯是指由于個(gè)人興趣、能力、價(jià)值觀及工作環(huán)境的變化，組織經(jīng)營(yíng)環(huán)境和內(nèi)部政策的變化，使得專業(yè)技術(shù)人員會(huì)經(jīng)常性地改變自己的職業(yè)。
      8.(職業(yè)生涯)規(guī)劃是一個(gè)人對(duì)其一生中所承擔(dān)職務(wù)的相繼歷程的預(yù)期和計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃包括一個(gè)人的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)目標(biāo)，及對(duì)一項(xiàng)職業(yè)和組織的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和成就期望。9.（民法）是指一切調(diào)整平等主體之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。10.從心理學(xué)的角度上講，（能力）一般是指?jìng)€(gè)體能夠順利完成某種行為活動(dòng)的心理特征和心理?xiàng)l件。
      11.（職業(yè)生涯）指的貫穿于個(gè)人整個(gè)生命周期的、與工作相關(guān)的經(jīng)歷的組合。12.(規(guī)范性)是法律的首要特性，指法律為人們的行為提供模式標(biāo)準(zhǔn)、樣式和方向。
      13.職業(yè)繼續(xù)教育是面向?qū)W校教育之后所有社會(huì)成員特別是(成人)的教育活動(dòng)，是終身學(xué)習(xí)體系的重要組成部分。14.(興趣)是人對(duì)客觀事物的選擇性態(tài)度，是人對(duì)需要的情緒表現(xiàn)，是一個(gè)人力求認(rèn)識(shí)某種事物或從事某種活動(dòng)的心理傾向。
      15.（職業(yè)）是參與社會(huì)分工，利用專門的知識(shí)和技能，創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富、精神財(cái)富，獲得合理報(bào)酬，滿足物質(zhì)生活、精神生活的工作，是人們?cè)谏鐣?huì)中所從事的作為謀生手段的工作。16.（溝通）是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程，以求思想達(dá)成一致和感情的通暢。
      17.(職業(yè)壓力)是在職業(yè)活動(dòng)和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)過程中為了實(shí)現(xiàn)個(gè)體職業(yè)目標(biāo)而產(chǎn)生的緊迫情緒。18.工作情境中，可以把(素質(zhì))理解為個(gè)體為達(dá)到某種工作績(jī)效或完成某項(xiàng)工作任務(wù)所需具備的基本條件和特征，包括知識(shí)、技能、能力、性格等。19.(維權(quán)素養(yǎng))是個(gè)體在一定條件下是否在掌握維權(quán)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，樹立相應(yīng)的維權(quán)意識(shí)，具備一定的維權(quán)能力，從而能夠通過各種合法的手段和途徑維護(hù)自身合法權(quán)益的一種綜合素質(zhì)能力。
      20.“(民主法治)、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”是和諧社會(huì)的主要內(nèi)容。
      21.（職業(yè)選擇）是個(gè)人對(duì)于自己就業(yè)的種類、方向的挑選和確定，是人們從自己的職業(yè)期望、職業(yè)理想出發(fā)，依據(jù)自己的興趣、能力、特點(diǎn)等 自身素質(zhì)，從社會(huì)現(xiàn)有的職業(yè)中選擇一種適合自己的職業(yè)。
      22.（職業(yè)紀(jì)律）是勞動(dòng)者在從業(yè)過程中必須遵守的從業(yè)規(guī)則和程序，它是保證勞動(dòng)者執(zhí)行職務(wù)、履行職責(zé)、完成自己承擔(dān)的工作任務(wù)的行為規(guī) 則。
      23.在職業(yè)選擇過程中，對(duì)某種職業(yè)需要的情緒表現(xiàn)就是（職業(yè)興趣）。
      24.使市場(chǎng)在資源配置中起（決定性）作用和更好地發(fā)揮政府作用，是黨的十八屆三中全會(huì)提出的一個(gè)重大理論創(chuàng)新觀點(diǎn)，是指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)體制改革的基本原則。
      25.（人格特質(zhì)）主要指一個(gè)人表現(xiàn)出來的穩(wěn)定而獨(dú)特的行為方式或傾向。
      26.法的淵源，主要指那些來源不同（制定法域非制定法、立法機(jī)關(guān)制定與政府制定等等），因而具有法的不同效力意義和作用的法的外在表現(xiàn)形式，因此又被稱為法的形式。
      27.憲法是國(guó)家的根本大法。通常規(guī)定一個(gè)國(guó)家的社會(huì)制度和國(guó)家制度的基本原則、國(guó)家機(jī)關(guān)的組織和活動(dòng)的基本原則，公民的基本權(quán)利和義務(wù)等重要內(nèi)容。
      28.（職業(yè)定向）即是明確未來的職業(yè)方向，就是就業(yè)前篩選并確定行業(yè)范圍或目標(biāo)職業(yè)的過程。
      29.(新職業(yè))指的是新近出現(xiàn)的，有著與眾不同的工作活動(dòng)、技能和知識(shí)的職業(yè)。30.(物流師)是專門從事物流行業(yè)的工作的人員。31.（職業(yè)分類），是指按一定的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)把一般特征和本質(zhì)特征相同或相似的社會(huì)職業(yè)，分成并歸納到一定類別系統(tǒng)中去的過程。32.當(dāng)一個(gè)人不得不做出職業(yè)選擇的時(shí)候，他無論如何都不會(huì)放棄的那種職業(yè)中至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀就是(職業(yè)錨)。
      33.（職業(yè)教育）是指讓受教育者獲得某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動(dòng)所需要的職業(yè)知識(shí)、技能和職業(yè)道德的教育。(填空)
      二、單選題【網(wǎng)友“4.4班主任”整理】 1.(B)是心理測(cè)試的一種方法，它可以表明一個(gè)人最感興趣的并最可能從中得到滿足的工作是什么。(單選)A.興趣測(cè)試B.職業(yè)興趣測(cè)試C.職業(yè)發(fā)展測(cè)試D.發(fā)展測(cè)試
      2.職業(yè)生涯短期規(guī)劃為(C)以內(nèi)的規(guī)劃，主要是確定近期目標(biāo)，規(guī)劃近期完成的任務(wù)。(單選)A.1年B.2年C.3年D.5年 3.職業(yè)生涯規(guī)劃的(B)是指職業(yè)生涯規(guī)劃和管理工作，并不是指制定一套規(guī)章程序，讓專業(yè)技術(shù)人員循規(guī)蹈矩、按部就班地完成，而是要讓專業(yè)技術(shù)人員發(fā)揮自己的能力和潛能，達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)，創(chuàng)造組織效益的目的。(單選)原則
      A.時(shí)間梯度原則B.發(fā)展創(chuàng)新原則C.全程推動(dòng)原則D.全面評(píng)價(jià)
      4.事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同崗位的要求，編制工作人員培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)工作人員進(jìn)行(D)培訓(xùn)。(單選)A.分批B.分職C.分人D.分級(jí)分類
      5.(A)，是指一個(gè)人對(duì)某種職業(yè)的渴求和向往。(單選)A.職業(yè)期望 B.職業(yè)發(fā)展 C.職業(yè)規(guī)劃 D.職業(yè)匹配
      6.職業(yè)定向的心理偏差中，(B)是指在認(rèn)識(shí)方式上只注重自身感受和體驗(yàn)，不考慮社會(huì)實(shí)際。在價(jià)值取向和道德觀選擇上表現(xiàn)為唯我獨(dú)尊、個(gè)人至上。(單選)A.自卑心理B.自負(fù)心理C.虛榮心理D.從眾心理
      7.(A)是一種心照不宣的契約，具體是指專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)該為組織做出哪些貢獻(xiàn)，雇主應(yīng)該相應(yīng)給予專業(yè)技術(shù)人員多少酬勞作為回報(bào)。(單選)A.心理契約B.合同C.雇傭關(guān)系D.上下級(jí)關(guān)系
      8.經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)下，職業(yè)技術(shù)人才選拔的要素中，(D)包括異國(guó)傳統(tǒng)，風(fēng)土人情，風(fēng)俗習(xí)慣，人文慣例。(單選)A.工作要素 B.文化要素 C.經(jīng)濟(jì)要素D.人文要素
      9.(A)是指對(duì)某一職業(yè)領(lǐng)域有用的信息，這些信息涉及崗位作業(yè)的流程，以及解決問題的方式方法等。(單選)A.知識(shí) B.技能 C.態(tài)度 D.品質(zhì) 10.(D)是指一個(gè)人表現(xiàn)出來的穩(wěn)定而獨(dú)特的行為方式或傾向。如善于傾聽他人的意見、工作有毅力、做事謹(jǐn)慎小心、善于自我控制等。(單選)A.自我形象B.社會(huì)角色C.動(dòng)機(jī)D.人格特質(zhì) 11.美國(guó)就業(yè)指導(dǎo)發(fā)展歷程中，(D)的特點(diǎn)是不再提出直接的建議，而是強(qiáng)調(diào)個(gè)體自我發(fā)現(xiàn)的能力，充分尊重個(gè)性自由發(fā)展的權(quán)利。(單選)A.就業(yè)指導(dǎo)理論的初建時(shí)期  B.重視個(gè)體發(fā)展的時(shí)期
      C.就業(yè)指導(dǎo)向生涯輔導(dǎo)的轉(zhuǎn)變時(shí)期  D.職業(yè)生涯規(guī)劃教育的成熟時(shí)期 12.職業(yè)生涯規(guī)劃的核心是(C)。(單選)A.客觀認(rèn)識(shí)自我、準(zhǔn)確職業(yè)定位 B.評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)、知己知彼 C.擇優(yōu)選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑 D.高效行動(dòng)、靈活調(diào)整 13.知識(shí)產(chǎn)權(quán)(C)。作為一種信息，一旦產(chǎn)生出來，就可以通過各種傳播媒介加以廣泛地傳播開來。這種傳播不能夠以國(guó)界、語言等因素加以限制。(單選)A.是一種精神財(cái)富，具有永久存續(xù)性 B.具有可復(fù)制性  C.具有可廣泛傳播性 D.可以同時(shí)被許多人使用 14.非語言溝通的方式包括(D)。(單選)A.標(biāo)記語言 B.動(dòng)作語言 C.物體語言 D.以上都是 15.(B)是指我們?cè)谧非舐殬I(yè)目標(biāo)的過程中，應(yīng)該注意揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而以最少的代價(jià)獲得最大的收益。(單選)A.追求興趣 B.認(rèn)清自身優(yōu)劣勢(shì) C.達(dá)到理想的生活狀態(tài) D.制定職業(yè)規(guī)劃
      16.(A)在文章中提出，人的需要由低到高排列為5個(gè)層次，分別是生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。(單選)A.馬斯洛 B.弗洛伊德 C.霍蘭德 D.斯朗特 17.職業(yè)生涯規(guī)劃的(C)即職業(yè)生涯規(guī)劃的各項(xiàng)活動(dòng)，都要由組織與專業(yè)技術(shù)人員雙方共同制定、共同實(shí)施、共同參與完成。(單選)A.利益整合原則B.公平、公開原則C.協(xié)作進(jìn)行原則D.動(dòng)態(tài)目標(biāo)原則
      18.知識(shí)產(chǎn)權(quán)的(D)，即通過使用或處分，獲得財(cái)產(chǎn)利益的權(quán)利。(單選)A.控制權(quán)B.使用權(quán)C.處分權(quán)D.收益權(quán)
      19.根據(jù)規(guī)定的內(nèi)容、法律地位和制定的程序不同，可以將法律分為(B)。(單選)A.國(guó)內(nèi)法和國(guó)際法 B.根本法和普通法 C.一般法和特別法 D.實(shí)體法和程序法 20.職業(yè)選擇的具體決策步驟中，(D)指的是：對(duì)也好，錯(cuò)也好，都得不斷地自我總結(jié)，積累職場(chǎng)智慧，豐富精彩人生。(單選)A.就職 B.澄清 C.堅(jiān)定或矯正 D.提高總結(jié) 21.(B)的個(gè)人心理特質(zhì)包括職業(yè)認(rèn)同感受到?jīng)_擊；承認(rèn)時(shí)間有限和生命有限的事實(shí)；意識(shí)到職業(yè)機(jī)會(huì)有限而產(chǎn)生焦慮。(單選)A.職業(yè)生涯早期階段 B.職業(yè)生涯中期階段C.職業(yè)生涯后期階段D.職業(yè)生涯晚期階段 22.職業(yè)選擇的具體決策步驟中，(A)指的是根據(jù)自己的常識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和能力，來收集各種感興趣的有關(guān)職業(yè)信息。(單選)A.探索B.成形 C.選擇 D.澄清 23.（B）哲學(xué)家羅素曾經(jīng)說過：“選擇職業(yè)是人生大事，因?yàn)槁殬I(yè)決定了一個(gè)人的未來??選擇職業(yè)就是選擇將來的自己?！?單選)A.法國(guó)B.英國(guó)C.美國(guó)D.德國(guó) 24.在理論上，(D)是指專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)水平、能力，以及成就的等級(jí)稱號(hào)，反映專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)術(shù)和技術(shù)水平、工作能力的工作成就。(單選)A.崗位B.職務(wù)C.職業(yè)D.職稱
      25.傳統(tǒng)的專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)生涯發(fā)展具有一定的(A客觀性和外在性)，由于強(qiáng)調(diào)客觀的職業(yè)生涯評(píng)價(jià)而忽略了職業(yè)生涯主體的(A主觀性和內(nèi)在性)。(單選)A.客觀性和外在性；主觀性和內(nèi)在性B.主觀性和內(nèi)在性；客觀性和外在性C.客觀性和內(nèi)在性；主觀性和外在性 D.主觀性和外在性；客觀性和內(nèi)在性
      26.知識(shí)產(chǎn)權(quán)的(控制權(quán))是行使其他知識(shí)產(chǎn)權(quán)的前提條件。(單選)A.控制權(quán)B.使用權(quán)C.以人為本D.收益權(quán)
      27、事業(yè)單位制定或者修改人事管理制度，應(yīng)當(dāng)通過(A)或者其他形式聽取工作人員意見。(單選)A.職工代表大會(huì)B.董事會(huì)C.黨委D.單位主要負(fù)責(zé)人
      28、職業(yè)類型中，(B.經(jīng)濟(jì)型)的特點(diǎn)是他們斷然認(rèn)為世界上的各種關(guān)系都建立在金錢的基礎(chǔ)上，包括人與人之間的關(guān)系，甚至父母與子女之間的愛也帶有金錢的烙印。(單選)29.(A)是社會(huì)主義政治文明建設(shè)的根本保證。(單選)
      A.堅(jiān)持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo) B.人民當(dāng)家作主 C.依法治國(guó) D.以人為本
      30、(依法治國(guó))是社會(huì)主義政治文明建設(shè)的關(guān)鍵。(單選)A.堅(jiān)持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)B.人民當(dāng)家作主C.依法治國(guó)D.以人為本 31.(C)是經(jīng)過金融保險(xiǎn)監(jiān)管部門認(rèn)可其從業(yè)資格的個(gè)人。在凡是需要處理風(fēng)險(xiǎn)的領(lǐng)域，他們都能發(fā)揮作用。(單選)A.游戲工程設(shè)計(jì)師 B.電子商務(wù)工程師 C.精算師 D.公關(guān)經(jīng)理 32.使市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用和更好地發(fā)揮政府作用，是(D)提出的一個(gè)重大理論創(chuàng)新觀點(diǎn)，是指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)體制改革的基本原則。(單選)A.黨的十一屆三中全會(huì)B.黨的十七屆三中全會(huì)C.十八大D.黨的十八屆三中全會(huì)33.職業(yè)心理學(xué)家研究指出，一個(gè)人一生中選擇什么樣的職業(yè)，(A)占主導(dǎo)地位。(單選)A.興趣 B.能力 C.知識(shí) D.機(jī)遇 34.職業(yè)選擇的具體決策步驟中，(B)指的是在收集各種感興趣的有關(guān)職業(yè)的信息的基礎(chǔ)上進(jìn)行具體的定向。(單選)A.就職B.成形C.選擇D.澄清
      35.給予事業(yè)單位工作人員處分，應(yīng)當(dāng)與其違法違紀(jì)行為的性質(zhì)、情節(jié)（A）相適應(yīng)。(單選)A.危害程度 B.社會(huì)影響 C.危害結(jié)果 D.單位責(zé)任
      36.(D)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的價(jià)值尺度和核心要求。(單選)A.促進(jìn)共同發(fā)展 B.保護(hù)生態(tài)環(huán)境 C.組織追求經(jīng)濟(jì)利益 D.促進(jìn)職業(yè)生涯的全面發(fā)展 37.(C)是影響其職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)生涯發(fā)展的重要因素。家庭潛移默化的影響會(huì)使個(gè)體形成一整套的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。(單選)A.教育水平B.人格特質(zhì) C.家庭情況 D.社會(huì)環(huán)境 38.(D)的任務(wù)包括調(diào)整心態(tài)，迎接變化；學(xué)會(huì)和接受權(quán)力、責(zé)任和中心地位的下降；培養(yǎng)年輕人，著手退休準(zhǔn)備。(單選)A.職業(yè)生涯早期階段 B.職業(yè)生涯中期階段 C.職業(yè)生涯中后期階段 D.職業(yè)生涯后期階段 39.事業(yè)單位工作人員符合國(guó)家規(guī)定退休條件的，應(yīng)當(dāng)(B)。(單選)40.(D)是專門從事物流行業(yè)的工作的人員。(單選)A.職業(yè)規(guī)劃師B.理財(cái)規(guī)劃師C.管理咨詢師D.物流師
      41.職業(yè)錨中的(B)：有些人更喜歡獨(dú)來獨(dú)往，不愿像在大公司里那樣彼此依賴，很多有這種職業(yè)定位的人同時(shí)也有相當(dāng)高的技術(shù)型職業(yè)定位。(單選)A.功能型B.自由獨(dú)立型C.安全型D.創(chuàng)造型
      42.國(guó)家對(duì)事業(yè)單位工作人員實(shí)行(D)管理。(單選)A.分批分類B.職級(jí)分類C.職稱分類D.分級(jí)分類
      43.事業(yè)單位工作人員提前(A)書面通知事業(yè)單位，可以解除聘用合同。(單選)A.30日 B.45日C.60日D.90日
      44.職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟中，(A)的目的，是認(rèn)識(shí)自己、了解自己，從而對(duì)自己所適合的職業(yè)和職業(yè)生涯目標(biāo)做出合理的抉擇。(單選)A.自我評(píng)估B.職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估C.確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)D.選擇職業(yè)生涯發(fā)展路線
      45.導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)全球化迅猛發(fā)展因素主要是(D)。(單選)A.科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和生產(chǎn)力的發(fā)展 B.跨國(guó)公司的發(fā)展C.各國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的變革D.以上都是
      46.以下屬于職業(yè)生涯發(fā)展新概念的是(B)。(單選)A.邊界職業(yè)生涯B.無邊界職業(yè)生涯C.不變性職業(yè)生涯D.以上都不對(duì)
      47.規(guī)定的是主要權(quán)利和義務(wù)的法律為(C)；規(guī)定的主要權(quán)利和義務(wù)得以實(shí)施的法律為()。(單選)A.成文法；習(xí)慣法B.根本法；普通法C.實(shí)體法；程序法D.一般法；特別法
      48.在繼續(xù)教育的方法中，(A)是指脫產(chǎn)到大學(xué)上研究生以獲得碩士或博士學(xué)位，培養(yǎng)較高級(jí)的科技人才或需要轉(zhuǎn)行的科技人才。(單選)A.在職學(xué)歷學(xué)習(xí)B.業(yè)余學(xué)習(xí)C.導(dǎo)師制D.標(biāo)桿學(xué)習(xí)
      49.1968年(B)主持了對(duì)斯朗特職業(yè)興趣量表的修訂工作，增加了基本興趣量表和一般職業(yè)主題。(單選)A.庫德B.坎貝爾C.霍蘭德D.弗洛伊德
      50.職業(yè)類型中，(A)的特點(diǎn)是不受別人指使，憑自己的能力擁有自己的“城堡”，不愿受人干涉，想充分施展本領(lǐng)。(單選)A.自由型B.經(jīng)濟(jì)型C.自我實(shí)現(xiàn)型D.志愿型
      51.在進(jìn)行職業(yè)定向時(shí)，應(yīng)有相對(duì)靈活的余地，職業(yè)匹配不可能是絕對(duì)的。職業(yè)定向過程中會(huì)有各種各樣的變化因素，不能僵死地進(jìn)行職業(yè)定向。這是(C)。(單選)A.恒定性策B.過程性性策C.彈性策略D.試探性策略
      52.職業(yè)類型中，(C)的特點(diǎn)是不關(guān)心平常的幸福，一心一意想發(fā)揮個(gè)性，追求真理。不考慮收人、地位及他人對(duì)自己的看法，盡力挖掘自己的潛力，施展自己的本領(lǐng)，并視此為有意義的生活。(單選)A.自由型B.經(jīng)濟(jì)型C.自我實(shí)現(xiàn)型D.志愿型 53.(D)指在人的頭腦中所實(shí)現(xiàn)的一系列認(rèn)識(shí)活動(dòng)，如利用某種知識(shí)原理解決實(shí)際問題。(單選)A.動(dòng)作技能B.技能C.知識(shí)D.心智技能
      54.以下不屬于一個(gè)人職業(yè)錨影響因素的是(A)。(單選)A.工作報(bào)酬B.天資和能力C.工作動(dòng)機(jī)和需要D.個(gè)人態(tài)度和價(jià)值觀 55.(A)是一個(gè)國(guó)家或地區(qū)制定并在該國(guó)或地區(qū)制定并實(shí)施的法律；()是作為國(guó)際法律關(guān)系主體的國(guó)家或地區(qū)之間制定和實(shí)施的法律。(單選)A.國(guó)內(nèi)法；國(guó)際法B.根本法；普通法C.一般法；特別法D.國(guó)際法；國(guó)內(nèi)法
      56.知識(shí)產(chǎn)權(quán)(D)。信息一旦公開，就會(huì)廣泛傳播，凡是知悉該信息并具備相應(yīng)條件的人就可以對(duì)其進(jìn)行使用。(單選)A.是一種精神財(cái)富，具有永久存續(xù)性B.具有可復(fù)制性C.具有可廣泛傳播性D.可以同時(shí)被許多人使用
      57.全球社會(huì)的時(shí)代特征中，(D)是指在一個(gè)國(guó)家和社會(huì)中，城市人口增加，農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移，農(nóng)村中城市特質(zhì)的增長(zhǎng)。(單選)A.經(jīng)濟(jì)持續(xù)而迅速的發(fā)展B.政治民主化和普遍參與C.社會(huì)結(jié)構(gòu)日趨分化D.城市化
      58.(C)組織心理學(xué)教授施恩將職業(yè)生涯分為內(nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯。(單選)A.英國(guó)B.德國(guó)C.美國(guó)D.法國(guó)
      59.國(guó)家建立激勵(lì)與(D)相結(jié)合的事業(yè)單位工資制度。(單選)A.獎(jiǎng)勵(lì)B.處分C.精神D.約束
      60.職業(yè)選擇的具體決策步驟中，(B)指的是在初步選擇的基礎(chǔ)上，從多方面自我質(zhì)疑，最終確定好具體的職業(yè)目標(biāo)。(單選)A.就職B.澄清C.堅(jiān)定或矯正D.提高總結(jié)
      61.職業(yè)生涯規(guī)劃的理論基礎(chǔ)中，(C)認(rèn)為每個(gè)人都有自己獨(dú)特的能力模式和人格特質(zhì)，而某種個(gè)性特質(zhì)與某些特定的社會(huì)職業(yè)相關(guān)聯(lián)。職業(yè)指導(dǎo)就是要幫助個(gè)人尋找與其特性相一致的職業(yè)，以達(dá)到人與職業(yè)的合理匹配。
      C A.理性決策理論B.職業(yè)發(fā)展理論C.人職匹配理論D.心理發(fā)展理論 6.事業(yè)單位工作人員對(duì)涉及本人的考核結(jié)果、處分決定等不服的，可以按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定申請(qǐng)復(fù)核、提出()。(單選)D.申訴
      62.職業(yè)錨中的(C)：這類人有強(qiáng)烈的愿望去做管理人員，同時(shí)經(jīng)驗(yàn)也告訴他們自己有能力達(dá)到高層領(lǐng)導(dǎo)職位，因此，他們將職業(yè)目標(biāo)定為有相當(dāng)大職責(zé)的管理崗位。(單選)
      A.技術(shù)型 B.創(chuàng)造型C.管理型D.安全型
      63.(B)是通過訓(xùn)練而獲得的順利完成某種工作任務(wù)的動(dòng)作方式。(單選)
      A.知識(shí) B.技能C.態(tài)度D.品質(zhì)
      64.知識(shí)產(chǎn)權(quán)的(B)，主要是指權(quán)利人對(duì)其權(quán)利保護(hù)對(duì)象進(jìn)行使用的權(quán)利。權(quán)利人可以自己使用其權(quán)利的保護(hù)對(duì)象即信息，也可以授權(quán)他人使用。(單選)
      A.控制權(quán) B.使用權(quán) C.處分權(quán) D.收益權(quán)
      65.(B)指的是新近出現(xiàn)的，有著與眾不同的工作活動(dòng)、技能和知識(shí)的職業(yè)。(單選)A.傳統(tǒng)職業(yè)B.新職業(yè)C.正在形成的職業(yè)D.熱門職業(yè)
      66.(C)是個(gè)體力求認(rèn)識(shí)某種事物或從事某種活動(dòng)的心理傾向，是一種重要的心理特征，具體表現(xiàn)為個(gè)體對(duì)某種事物或某項(xiàng)活動(dòng)的有選擇性的態(tài)度或相對(duì)積極的情緒反應(yīng)過程。(單選)A.需求B.動(dòng)機(jī)C.興趣D.素質(zhì)
      67.創(chuàng)新能力的構(gòu)成要素中，(B)是主體創(chuàng)新所需要的知識(shí)和創(chuàng)新所需要的一般技能內(nèi)在整合外化的結(jié)果。(單選)A.創(chuàng)新思維能力B.創(chuàng)新智力化能力C.創(chuàng)新人格化能力D.創(chuàng)新能力 68.社會(huì)地位不同的人通常具有不同的意識(shí)、價(jià)值觀念和道德標(biāo)準(zhǔn)，從而造成不同的困難，這是溝通障礙中的(D)。(單選)
      A.環(huán)境干擾 B.語言障礙 C.距離障礙 D.地位障礙 69.溝通的(B)特點(diǎn)是指與語言溝通一樣，非語言溝通也展開于特定的語境中，情境左右著非語言符號(hào)的含義。(單選)
      A.無意識(shí)性 B.情境性 C.可信性 D.個(gè)性化
      70.以下不屬于溝通障礙來源的是(B)。(單選)
      A.語言障礙 B.地域限制 C.觀念障礙 D.時(shí)間限制 71.(A)必須以保障和改善民生為重點(diǎn)。要多謀民生之利，多解民生之憂，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題。(單選)
      A.加強(qiáng)社會(huì)建設(shè) B.加強(qiáng)政治建設(shè) C.加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)建設(shè) D.加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè) 72.受到處分的事業(yè)單位工作人員對(duì)處分決定不服的，可以自知道或者應(yīng)當(dāng)知道該處分決定之日起（C）內(nèi)向原處分決定單位申請(qǐng)復(fù)核。(單選)A.十日 B.二十日C.三十日 D.四十日
      73.職業(yè)類型中，(C)的特點(diǎn)是追求虛榮，優(yōu)越感也很強(qiáng)。很渴望能有社會(huì)地位和名譽(yù)，希望常常受到眾人尊敬。(單選)
      A.技術(shù)型 B.合作型 C.小康型 D.自由行
      74.人文素質(zhì)的內(nèi)容中，(B)是支撐人文知識(shí)的基本理論及其內(nèi)在邏輯。(單選)
      A.文化理念 B.人文思想 C.人文方法D.人文精神 75.溝通的(C)特點(diǎn)是指當(dāng)語言信號(hào)與非語言信號(hào)所代表的意義不一樣時(shí)，人們更相信的是非語言所代表的意義。(單選)
      A.無意識(shí)性 B.情境性 C.可信性 D.個(gè)性化 76.(B)就是要分析職業(yè)內(nèi)容、職業(yè)活動(dòng)特點(diǎn)、職業(yè)環(huán)境、職業(yè)地位及經(jīng)濟(jì)收人等有關(guān)情況，從而找出欲 從事的某種職業(yè)對(duì)從業(yè)者素質(zhì)的具體要求。(單選)A.認(rèn)識(shí)自我 B.了解職業(yè) C.人職匹配 D.以上都對(duì)
      77.職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟中，(D)是指向哪一路線發(fā)展，如是走技術(shù)路線，還是管理路線，是走技術(shù)+管 理路線，還是先走技術(shù)路線、再走管理路線等，要做出選擇。(單選)A.自我評(píng)估 B.職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估 C.確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo) D.選擇職業(yè)生涯發(fā)展路線
      78.職業(yè)道德內(nèi)涵中，(B)是從業(yè)者在履行職業(yè)義務(wù)的過程中所產(chǎn)生的強(qiáng)烈的責(zé)任感和自我行為評(píng)價(jià)時(shí)的 深刻的心理體驗(yàn)。它是職業(yè)道德發(fā)揮作用的重要途徑。(單選)A.職業(yè)責(zé)任心 B.職業(yè)良心 C.職業(yè)紀(jì)律觀念D.職業(yè)理想信念
      79、職業(yè)發(fā)展階段中的(B)是大多數(shù)人工作周期中的核心部分。(單選)A.探索階段 B.確立階段C.維持階段 D.下降階段
      80、據(jù)不同適用范圍的不同，可以將法律分為(B)。(單選)
      A.成文法和習(xí)慣法 B.一般法和特別法 C.根本法和普通法 D.國(guó)內(nèi)法和國(guó)際法 81、不屬于職業(yè)生涯理念的新發(fā)展的是(A)。(單選)A所需要的專業(yè)知識(shí)發(fā)生變化B.雇傭心理契約發(fā)生變化C.職業(yè)生涯流動(dòng)發(fā)生變化D.職業(yè)成功的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生變化
      82職業(yè)錨中的(C)：有些人最關(guān)心的是職業(yè)的長(zhǎng)期穩(wěn)定性與安全性，他們?yōu)榱税捕ǖ墓ぷ?、可觀的收人、優(yōu)越的福利與養(yǎng)老制度等付出努力。(單選)A.功能型B.自主與獨(dú)立型C.安全型D.創(chuàng)造型 83.(A)是知識(shí)產(chǎn)權(quán)區(qū)別與其他財(cái)產(chǎn)權(quán)利的最為主要的法律特征，知識(shí)產(chǎn)權(quán)的其他法律特征，都以此為根據(jù)。(單選)A.知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)對(duì)象是非物質(zhì)性的信息B.知識(shí)產(chǎn)權(quán)是對(duì)世權(quán)、支配權(quán)C.知識(shí)產(chǎn)權(quán)可以分地域取得和行使D.知識(shí)產(chǎn)權(quán)具有收益性
      84.完善宏觀調(diào)控體系，綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段、法律手段和行政手段，更加注重運(yùn)用()進(jìn)行宏觀調(diào)控。(單選)
      A.法律手段和行政手段B.經(jīng)濟(jì)手段和法律手段C.法律手段D.經(jīng)濟(jì)手段
      85(A)是從職業(yè)人的個(gè)體利益出發(fā)，結(jié)合專業(yè)知識(shí)和相關(guān)資源，給予客戶有關(guān)職業(yè)的適應(yīng)、發(fā)展等方面的專業(yè)咨詢、輔導(dǎo)、判斷、建議和解決辦法的專業(yè)人才。(單選)
      A.職業(yè)規(guī)劃師 B.理財(cái)規(guī)劃師 C.管理咨詢師 D.物流師 86.在職業(yè)定向的步驟中，(B)的內(nèi)容主要是在了解職業(yè)崗位內(nèi)部環(huán)境的同時(shí)，分析其外部環(huán)境，分析環(huán)境對(duì)職業(yè)發(fā)展的要求、影響及作用。(單選)
      A.搜索信息 B.職業(yè)崗位分析 C.信息調(diào)整 D.確立恰當(dāng)?shù)穆殬I(yè)期望值 87(B)是指一個(gè)人在他人面前想表現(xiàn)出的形象。(單選)
      A.自我形象 B.社會(huì)角色 C.內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力 D.人格特質(zhì)
      職業(yè)道德內(nèi)涵中，(A)包括從事職業(yè)工作應(yīng)該具備的態(tài)度、敬業(yè)精神、事業(yè)心等，這是職業(yè)道德的重要內(nèi)容。(單選)
      A.職業(yè)責(zé)任心 B.職業(yè)良心 C.職業(yè)紀(jì)律觀念 D.職業(yè)理想信念
      初次就業(yè)的工作人員與事業(yè)單位訂立的聘用合同期限3年以上的，試用期為(C)。(單選)A.6個(gè)月B.9個(gè)月 C.12個(gè)月 D.18個(gè)月
      在職業(yè)定向心理偏差的心理調(diào)適中，(A)是指積極運(yùn)用自己的能力和其他方面的有利條件廣泛尋找各種選擇，制定可行的計(jì)劃并付諸行動(dòng)以減輕壓力，達(dá)到預(yù)想目標(biāo)。并且要善于抓住機(jī)遇，盡力去爭(zhēng)取。(單選)A.增強(qiáng)獨(dú)立選擇能力B.客觀地給自己定位C.正確地和他人比較D.培養(yǎng)自己的耐挫力
      91(C)是社會(huì)政治文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是政治文明建設(shè)的內(nèi)在要求，也是世界各國(guó)政治民主化進(jìn)程的基本走向。(單選)A.堅(jiān)持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)B.人民當(dāng)家作主C.依法治國(guó)D.以人為本
      富強(qiáng)、民主、文明、和諧，是(B)層面的價(jià)值目標(biāo)；自由、平等、公正、法治，是()層面的價(jià)值取向；愛國(guó)、敬業(yè)、誠信、友善，是(B)層面的價(jià)值準(zhǔn)則。(單選)A.社會(huì)；國(guó)家；個(gè)人B.國(guó)家；社會(huì)；個(gè)人C.國(guó)家；個(gè)人；社會(huì)D.社會(huì)；個(gè)人；國(guó)家
      93(A)就是對(duì)自己的興趣、氣質(zhì)、性格、能力、身心素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、家庭文化背景等進(jìn)行全面、客觀的評(píng)價(jià)，從而確定自己所適合的職業(yè)范圍。(單選)A.認(rèn)識(shí)自我 B.了解職業(yè) C.人職匹配 D.以上都對(duì)
      94.職業(yè)生涯規(guī)劃的(全程推動(dòng)原則)是指在實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃的各個(gè)環(huán)節(jié)上，對(duì)專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行全過程的觀察、設(shè)計(jì)、實(shí)施和調(diào)整，以保證職業(yè)生涯規(guī)劃與管理活動(dòng)的持續(xù)性，使其效果得到保證。(單選)95.事業(yè)單位工作人員的(B)作為調(diào)整事業(yè)單位工作人員崗位、工資以及續(xù)訂聘用合同的依據(jù)。(單選)A.學(xué)歷B.考核結(jié)果C.資歷D.科研成果
      三、多選題 【網(wǎng)友“臨窗聽雨”整理】
      1.職業(yè)價(jià)值觀的分析中，聲望因素包括(ABCD)。A.單位知名度。
      B.單位規(guī)模和權(quán)力大。C.單位行政級(jí)別高。D.單位社會(huì)地位高
      2.職業(yè)價(jià)值觀的分析中，保健因素包括(ABC)。A.福利好。B.保險(xiǎn)全  C.生活方便
      D.單位社會(huì)地位高
      3.做好職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該分析(ABC)三個(gè)方面的基礎(chǔ)情況。A.自己適合從事哪些職業(yè)/工作
      B.自己所在公司能否提供這樣的崗位以及職業(yè)通路
      C.在自己適合從事的職業(yè)中，哪些是社會(huì)發(fā)展迫切需要的  D.哪些職業(yè)是高薪的
      4.在溝通過程中，人們分享、披露、接收信息，根據(jù)溝通信息的內(nèi)容，可分為(ABCD)。A.事實(shí)。B.情感。C.價(jià)值取向。D.意見觀點(diǎn)。
      5.職業(yè)規(guī)劃師要求具備(ABCD)等能力和知識(shí)。A.市場(chǎng)信息研究能力。B.職業(yè)規(guī)劃知識(shí)。C.個(gè)人職業(yè)測(cè)評(píng)知識(shí)。D.心理研究知識(shí)。
      6.當(dāng)用人單位侵犯勞動(dòng)者的合法權(quán)益之時(shí)，專業(yè)技術(shù)人員可以使用多種方式來維權(quán)：(ABCD)。A.申請(qǐng)勞動(dòng)仲裁  B.提起民事訴訟  C.監(jiān)察舉報(bào)  D.信訪途徑
      7.今后幾十年內(nèi)新的國(guó)際體系有可能基本形成，其主要特征是(ABCD)。A.世界格局多極化
      B.西方與非西方國(guó)家共同主導(dǎo)  C.國(guó)際組織作用增強(qiáng)  D.國(guó)際治理多樣化
      8.職業(yè)生涯規(guī)劃的價(jià)值與意義在于：通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以使每個(gè)人(ABCD)。A.以既有的成就為基礎(chǔ)，確立人生的方向，提供奮斗的策略  B.在后期的發(fā)展當(dāng)中能夠突破生活的限制，塑造清新充實(shí)的自我  C.準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)，充分認(rèn)識(shí)自己  D.發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇，增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
      9.調(diào)查研究方法很多，從調(diào)查方法類型來看有(ABCD)。A.普遍調(diào)查  B.重點(diǎn)調(diào)查  C.抽樣調(diào)查  D.典型調(diào)查
      10.事業(yè)單位設(shè)置的崗位應(yīng)當(dāng)具有明確的(ABCD)。A.名稱  B.工作標(biāo)準(zhǔn)  C.職責(zé)任務(wù)  D.任職條件
      11.事業(yè)單位工作人員違法違紀(jì)應(yīng)當(dāng)從重處分的情形有（ABCD）。A.在兩人以上的共同違法違紀(jì)行為中起主要作用  B.隱匿、偽造、銷毀證據(jù)
      C.串供或者阻止他人揭發(fā)檢舉、提供證據(jù)材料  D.包庇同案人員
      12.我國(guó)現(xiàn)行《憲法》的基本原則主要為(ABCD)。A.一切國(guó)家權(quán)力屬于人民的原則  B.保障公民權(quán)利和義務(wù)的原則  C.民主集中制原則  D.社會(huì)主義法制原則
      13.我國(guó)當(dāng)今時(shí)代的主要特征圍繞(ABCD)等內(nèi)容展開。A.建立中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治  B.建立中國(guó)特色社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制  C.著力保障和改善民生  D.進(jìn)行生態(tài)文明建設(shè)
      14.經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)下，職業(yè)技術(shù)人才選拔的要素包括(ABCD)。A.經(jīng)濟(jì)要素  B.人文要素  C.工作要素  D.文化要素
      15.個(gè)人能力維度包括(ABC)。A.洞察能力  B.應(yīng)變能力  C.分析判斷能力  D.主動(dòng)性
      16.在人際溝通還應(yīng)該注意一個(gè)原則：對(duì)事不對(duì)人。要想做到這一點(diǎn)，需要(ABCD)。A.培養(yǎng)信任感，多了解和理解你的溝通對(duì)象  B.要用“雙贏”的溝通方式去求同存異  C.抱有“寬宏大量”之心  D.學(xué)會(huì)從多個(gè)角度考慮問題 17.專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的特征表現(xiàn)包括(ABCD)。A.思想敏銳  B.獨(dú)立思考  C.目標(biāo)專一  D.敢當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)
      18.《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》采用了以從業(yè)人員工作性質(zhì)的同一性作為職業(yè)劃分標(biāo)準(zhǔn)的新原則，并對(duì)各個(gè)職業(yè)的定義、工作活動(dòng)的內(nèi)容和形式，以及工作活動(dòng)的范圍等作了具體描述，體現(xiàn)了職業(yè)活動(dòng)本身固有的(ABCD)。A.社會(huì)性  B.目的性  C.規(guī)范性  D.穩(wěn)定性
      19.在法律特征的描述中，(CD)又稱義務(wù)性規(guī)范。A.倡導(dǎo)性規(guī)范  B.授權(quán)性規(guī)范  C.命令性規(guī)范  D.禁止性規(guī)范
      20.職業(yè)道德的作用包括(ABCD)。
      A.調(diào)節(jié)職業(yè)交往中專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)部以及專業(yè)技術(shù)人員與服務(wù)對(duì)象間的關(guān)系  B.有助于維護(hù)和提高本行業(yè)的信譽(yù)  C.促進(jìn)本行業(yè)的發(fā)展
      D.有助于提高全社會(huì)的道德水平
      21.職業(yè)生涯規(guī)劃定制的理論基礎(chǔ)包括(ABCD)。A.理性決策理論  B.職業(yè)發(fā)展理論  C.人職匹配理論  D.心理發(fā)展理論
      22.職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟中，職業(yè)生涯中的措施主要指為達(dá)成既定目標(biāo)，在(ABCD)等方面選用的方法。
      A.提高工作效率  B.學(xué)習(xí)知識(shí)  C.掌握技能  D.開發(fā)潛能
      23.職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟中，自我評(píng)估包括(ABCD)。A.對(duì)自己的興趣、特長(zhǎng)、性格的了解
      B.對(duì)自己的學(xué)識(shí)、技能、智商、情商的測(cè)試  C.對(duì)自己思維方式、思維方法的評(píng)價(jià)  D.對(duì)自己道德水準(zhǔn)的評(píng)價(jià)
      24.要回答自己適合從事哪些職業(yè)/工作這一問題，需要考慮(ABCD)因素。A.自己的職業(yè)興趣  B.自己的職業(yè)性向  C.自己的技能  D.自己的職業(yè)動(dòng)機(jī)
      25.知識(shí)產(chǎn)權(quán)的使用權(quán)包括(ABCD)等。A.使用專利方法生產(chǎn)產(chǎn)品
      B.在自己生產(chǎn)的產(chǎn)品上使用自己的商標(biāo)  C.展覽自己的作品
      D.發(fā)表、改編、表演自己的作品 26.職業(yè)的分類包括（ABCD）A.自由型  B.經(jīng)濟(jì)型  C.自我實(shí)現(xiàn)型  D.志愿型
      27.憲法所規(guī)定的是一個(gè)國(guó)家?guī)в懈拘缘膯栴}，也就是說規(guī)定了(ABCD)等國(guó)家和社會(huì)的根本制度。
      A.國(guó)家的社會(huì)性質(zhì)  B.政權(quán)的組織形式  C.經(jīng)濟(jì)制度
      D.公民的權(quán)利和義務(wù)
      28.人格特質(zhì)維度包括(ABCD)。A.質(zhì)量向?qū)? B.激情活力  C.自信心  D.主動(dòng)性
      29.1970年，馬斯洛提出的基本需要又稱為(AB)。A.匱乏性需要  B.缺失性需要  C.衍生需要
      D.超越性需要
      30.短期目標(biāo)可分為(ABCD)。A.日目標(biāo)  B.周目標(biāo)  C.月目標(biāo)  D.年目標(biāo)
      31.到2020年，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的目標(biāo)和主要任務(wù)包括(ABCD)。A.社會(huì)主義民主法制更加完善
      B.城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展差距擴(kuò)大的趨勢(shì)逐步扭轉(zhuǎn)  C.基本公共服務(wù)體系更加完備
      D.全民族的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高
      32.具體來說，專業(yè)技術(shù)人員維權(quán)積極性主要體現(xiàn)在其(ABCD)等諸多方面。A.維權(quán)意識(shí)強(qiáng)弱  B.維權(quán)成本的高低  C.維權(quán)途徑是否多樣化
      D.維權(quán)的實(shí)際有效性以及維權(quán)成果激勵(lì)性 33.非語言溝通方式中的標(biāo)記語言包括(ABCD)。A.聾啞人的手語  B.交通警的指揮手勢(shì)  C.裁判的手勢(shì)  D.旗語
      34.培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的注意事項(xiàng)：(ABCD)。A.熱愛生活，關(guān)注生活，享受生活  B.正視創(chuàng)新內(nèi)核：創(chuàng)新思維  C.生活中有意識(shí)培養(yǎng)創(chuàng)新能力  D.永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)是不變的真理
      35.全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，興起社會(huì)主義文化建設(shè)新高潮，提高國(guó)家文化軟實(shí)力，發(fā)揮文化(ABCD)的作用。A.引領(lǐng)風(fēng)尚  B.教育人民  C.服務(wù)社會(huì)  D.推動(dòng)發(fā)展
      36.我們可以通過(ABCD)等渠道獲取職業(yè)需求的動(dòng)態(tài)信息。A.學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)  B.各級(jí)政府就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)部門  C.社會(huì)各級(jí)人才市場(chǎng)  D.社會(huì)實(shí)踐或者實(shí)習(xí)
      37.事業(yè)單位工資分配應(yīng)當(dāng)結(jié)合不同行業(yè)事業(yè)單位特點(diǎn)，體現(xiàn)(BCD)等因素。A.領(lǐng)導(dǎo)意圖  B.崗位職責(zé)  C.工作業(yè)績(jī)  D.實(shí)際貢獻(xiàn)
      38.工作情境中，可以把素質(zhì)理解為個(gè)體為達(dá)到某種工作績(jī)效或完成某項(xiàng)工作任務(wù)所需具備的基本條件和特征，包括（ABCD)等。A.知識(shí)  B.技能  C.能力  D.性格
      39.培育知識(shí)素養(yǎng)的途徑包括(ABCD)。A.不斷向書本學(xué)習(xí) B.積極向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) C.與能者交流學(xué)習(xí) D.實(shí)踐出真知
      40.關(guān)于憲法說法正確的是(ABCD)。A.憲法是根本法
      B.憲法規(guī)定國(guó)家和社會(huì)的根本制度  C.憲法具有最高的法律地位  D.制定需要特別的程序
      41.專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)繼續(xù)教育的本質(zhì)包括(ABCD)。A.以人為本  B.因材施教  C.與時(shí)俱進(jìn)
      D.技能提升與管理能力發(fā)展相結(jié)合
      42.給予事業(yè)單位工作人員處分，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持（ABC）與懲處相結(jié)合的原則。A.公正  B.公平 C.教育  D.告誡
      43.給予事業(yè)單位工作人員處分，應(yīng)當(dāng)(ABCD)。A.事實(shí)清楚  B.證據(jù)確鑿  C.定性準(zhǔn)確  D.程序合法
      44.屬于應(yīng)當(dāng)從輕處分的情形有（ABC）。A.主動(dòng)交代違法違紀(jì)行為
      B.主動(dòng)采取措施，有效避免或者挽回?fù)p失  C.檢舉他人重大違法違紀(jì)行為，情況屬實(shí)  D.拒不交代
      45.與職業(yè)發(fā)展相關(guān)的內(nèi)在方面的影響因素包括(ABC)。A.分析判斷能力  B.情感態(tài)度傾向  C.需要?jiǎng)訖C(jī)  D.經(jīng)濟(jì)背景
      46.職業(yè)定向要以自己的(ABCD)等信息為依據(jù)，考慮性格與職業(yè)的匹配，興趣與職業(yè)的匹配、特長(zhǎng)與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。A.最佳才能  B.最優(yōu)性格  C.最大興趣  D.最有利的環(huán)境
      47.“習(xí)”這一過程的關(guān)鍵因素包括(ABCD)。A.設(shè)計(jì)  B.知識(shí)運(yùn)用  C.體味反思  D.概念化
      48.知識(shí)經(jīng)濟(jì)具有兩個(gè)突出的時(shí)代特征：(AC)。A.強(qiáng)調(diào)知識(shí)資源作為社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)  B.強(qiáng)調(diào)自然資源作為社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)  C.強(qiáng)調(diào)技術(shù)性學(xué)習(xí)的重要性
      D.強(qiáng)調(diào)人力資本和創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的重要性
      49.事業(yè)單位人事管理，堅(jiān)持(AB)原則，全面準(zhǔn)確貫徹民主、公開、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)方針。A.黨管干部  B.黨管人才  C.社會(huì)管理  D.政府管理
      50.公關(guān)從業(yè)者需要擁有(ABCD)等專業(yè)背景，熟悉媒體運(yùn)作，與當(dāng)?shù)卣P(guān)系較佳。A.新聞  B.市場(chǎng)營(yíng)銷  C.國(guó)際關(guān)系  D.公關(guān)廣告
      51.事業(yè)單位工作人員或者集體得到獎(jiǎng)勵(lì)的情形包括(ABCD)。A.長(zhǎng)期服務(wù)基層，愛崗敬業(yè)，表現(xiàn)突出的
      B.在執(zhí)行國(guó)家重要任務(wù)、應(yīng)對(duì)重大突發(fā)事件中表現(xiàn)突出的  C.在工作中有重大發(fā)明創(chuàng)造、技術(shù)革新的  D.在培養(yǎng)人才、傳播先進(jìn)文化中作出突出貢獻(xiàn)的 52.科學(xué)的職業(yè)定向的策略可以(ABCD)。A.科學(xué)地分析和評(píng)估自己
      B.最大限度地發(fā)揮自身的潛能與特長(zhǎng)  C.促進(jìn)人力資源的合理配置  D.滿足社會(huì)對(duì)人才的需求
      53.創(chuàng)新智力化能力包括創(chuàng)新所需要的(ABCD)。A.信息加工能力  B.動(dòng)手操作能力
      C.熟練掌握和運(yùn)用創(chuàng)新技法的能力
      D.創(chuàng)新成果的表達(dá)能力
      54.屬于新興職業(yè)的是(ABCD)。A.人工智能專家  B.雇員協(xié)調(diào)員  C.倫理官員  D.信息技術(shù)專家
      55.管理咨詢師的工作包括對(duì)企業(yè)(ABCD)等方面進(jìn)行策劃并指導(dǎo)實(shí)施。A.人力資源  B.營(yíng)銷
      C.組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)  D.流程再造
      56.堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合，加強(qiáng)(ABCD)教育。A.社會(huì)公德  B.職業(yè)道德  C.家庭美德  D.個(gè)人品德
      57.專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的實(shí)施重點(diǎn)是(ABCD)。A.提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新觀念
      B.優(yōu)化課程設(shè)置，拓寬知識(shí)結(jié)構(gòu)  C.嚴(yán)格管理，有效監(jiān)督  D.平衡工作與學(xué)習(xí)
      58.職業(yè)生涯早期階段的任務(wù)是(ABC)。A.選擇自己喜歡的職業(yè)  B.確立職業(yè)生涯目標(biāo)  C.適應(yīng)組織文化
      D.為面臨新的職業(yè)與職業(yè)角色選擇決策
      59.事業(yè)單位內(nèi)部產(chǎn)生崗位人選，需要競(jìng)聘上崗的，按照下列程序進(jìn)行(ABCD)。A.制定競(jìng)聘上崗方案
      B.在本單位公布競(jìng)聘崗位、資格條件、聘期等信息  C.審查競(jìng)聘人員資格條件  D.考評(píng)
      60.行為模式是法律為人們的行為所提供的標(biāo)準(zhǔn)和方向，有三種情況：(BCD)。A.倡導(dǎo)性規(guī)范  B.授權(quán)性規(guī)范  C.命令性規(guī)范  D.禁止性規(guī)范
      61.溝通障礙的來源包括(ABCD)。A.語言障礙  B.觀念障礙  C.傳統(tǒng)文化障礙  D.距離的障礙
      62.對(duì)事業(yè)單位工作人員處分的種類分為（ABCD）。A.警告  B.記過
      C.降低崗位等級(jí)或者撤職  D.開除
      63.斯特朗一坎波爾興趣量表的構(gòu)成中包括(ABCD)。A.一般職業(yè)主題量表  B.基本興趣量表  C.職業(yè)興趣量表  D.管理指標(biāo)量表
      64.非語言溝通是相對(duì)于語言溝通而言的，是指通過(ABCD)等方式交流信息和進(jìn)行溝通的過程。
      A.身體動(dòng)作  B.體態(tài)  C.語氣語調(diào)  D.空間距離
      65.屬于合作型職業(yè)類型的有(AB)。A.公關(guān)人員  B.推銷人員  C.司機(jī)  D.天文學(xué)家
      66.以下屬于事業(yè)單位公開招聘工作人員按照程序的是(ABCD)。A.制定公開招聘方案
      B.公布招聘崗位、資格條件等招聘信息  C.審查應(yīng)聘人員資格條件  D.考試、考察 67.優(yōu)秀的人格體制和職業(yè)適應(yīng)性還需要在(ABCD)等方面的作用下才能夠更好地發(fā)揮作用。A.正確的工作態(tài)度  B.堅(jiān)強(qiáng)的意志  C.持之以恒的毅力  D.良好的情緒
      68.當(dāng)前我國(guó)社會(huì)民生建設(shè)的時(shí)代要求包括(ABCD)。A.努力辦好人民滿意的教育  B.推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)  C.千方百計(jì)增加居民收入
      D.提高人民健康水平
      69.約翰·霍蘭德職業(yè)性向分類包括(ABCD)。A.實(shí)踐性向  B.研究性向  C.藝術(shù)性向
      D.社會(huì)性向
      70.屬于支配型職業(yè)類型的有(ACD)。A.律師  B.農(nóng)民  C.經(jīng)理人
      D.政治家
      71.職業(yè)崗位分析需要進(jìn)行(BCD)。A.崗位內(nèi)部環(huán)境分析  B.職業(yè)社會(huì)環(huán)境分析  C.行業(yè)環(huán)境分析
      D.組織環(huán)境分析
      72.要提高傾聽的技能，可以從(ABCD)方面去努力。A.使用目光接觸
      B.展現(xiàn)贊許性的點(diǎn)頭和恰當(dāng)?shù)拿娌勘砬? C.避免分心的舉動(dòng)或手勢(shì)
      D.要提出意見，以顯示自己不僅在充分聆聽，而且在思考 73.下列關(guān)于教育水平對(duì)職業(yè)生涯影響的說法正確的是(ABCD)。A.不同教育程度的個(gè)體所獲得的職業(yè)生涯發(fā)展路徑不同
      B.教育的門類、專業(yè)和職業(yè)種類，對(duì)于職業(yè)生涯的發(fā)展起決定性的影響  C.教育對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的影響比較持久
      D.教育帶來不同的思維模式和意識(shí)
      74.職業(yè)繼續(xù)教育理論及研究表現(xiàn)出的特點(diǎn)：(ABCD)。A.繼續(xù)教育學(xué)科得到建立和發(fā)展  B.建立了專門的研究機(jī)構(gòu)和組織  C.其研究受到了各國(guó)普遍的重視和支持
      D.國(guó)際間的繼續(xù)教育比較研究廣泛開展
      四、判斷題【網(wǎng)友“吃包子不吐餡”整理】
      B-1編碼是指將想法、認(rèn)識(shí)及感覺轉(zhuǎn)化成信息的過程。解碼是指信息的接受者將信息轉(zhuǎn)換為自己的想法或感覺。(判斷)正確
      C-1傳統(tǒng)的職業(yè)生涯目標(biāo)是加薪和晉升，它不僅受專業(yè)技術(shù)人員自身努力的影響，還受到組織所提供職位的影響。(判斷)正確
      C-2促進(jìn)職業(yè)生涯的全面發(fā)展是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的價(jià)值尺度和核心要求。這一理念是一種社會(huì)發(fā)展觀念和指導(dǎo)思想的根本變革，帶動(dòng)了組織和組織內(nèi)部員工發(fā)展觀念的根本性變革。(判斷)正確
      D-1對(duì)世權(quán)是知識(shí)產(chǎn)權(quán)與屬于相對(duì)權(quán)的債權(quán)的一個(gè)重要區(qū)別。(判斷)正確
      D-2對(duì)于商標(biāo)等商業(yè)標(biāo)志，法律是將其作為商業(yè)活動(dòng)的標(biāo)志，也是作為智力成果來保護(hù)的。(判斷)錯(cuò)誤
      D-3對(duì)于物權(quán)來說，其保護(hù)對(duì)象的物質(zhì)性、特定性和唯一性，決定了其權(quán)利的唯一性。(判斷)正確
      F-1（法律后果）是指引行為人的具有法律意義上的行為在法律上所應(yīng)承受的結(jié)果，可分為肯定性和否定性。(填空)F-2非語言溝通是連續(xù)的，通過聲音、視覺、嗅覺、觸覺等多種渠道傳遞信息，絕大數(shù)是習(xí)慣性的和無意識(shí)的，在很大程度上是無結(jié)構(gòu)的，并且是通過模仿學(xué)到的。(判斷)正確.F-3非物質(zhì)財(cái)產(chǎn)等同于無形財(cái)產(chǎn)。(判斷)錯(cuò)誤
      G-1雇主不按時(shí)支付薪酬，專業(yè)技術(shù)人員可以向人民法院申請(qǐng)使用“支付令”來催發(fā)薪水。(判斷)正確
      .G-2工作人員應(yīng)當(dāng)按照所在單位的要求，參加崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)和為完成特定任務(wù)的專項(xiàng)培訓(xùn)。(判斷)正確
      G-3工作環(huán)境與職業(yè)生涯面臨的主要時(shí)代特征說明，由于高度競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境要求一定的靈活性，很多組織便采用一種期限更短、雙方承諾更少的交易型心理契約。(判斷)正確 G-4個(gè)體差異的存在決定了一個(gè)人對(duì)于某種職業(yè)的適應(yīng)性不同，同時(shí)，不同職業(yè)因其工作內(nèi)涵、性質(zhì)的 不同，對(duì)人的要求也是不一樣的。(判斷)正確
      G-5公民的民事權(quán)利能力是指公民通過自己的行為獨(dú)立行使民事權(quán)利或履行民事義務(wù)的能力。(判斷)錯(cuò)誤
      G-6“關(guān)系型”契約中，專業(yè)技術(shù)人員不再是以績(jī)效和組織忠誠來換取自己的工作保障，而是期望在接受新的工作任務(wù)時(shí)自己能夠更為靈活，并且愿意學(xué)習(xí)新的技術(shù)來適應(yīng)組織的需要。(判斷)正確
      G-7根本法又稱憲法。(判斷)正確
      G工作環(huán)境與職業(yè)生涯面臨的主要時(shí)代特征說明，由于高度競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境要求一定的靈活性，很多組織便采用一種期限更短、雙方承諾更少的交易型心理契約。(判斷)正確
      H-1很多組織在實(shí)踐過程中會(huì)采用一種期限更短、雙方承諾更少的“關(guān)系型”契約。(判斷)錯(cuò)誤
      J-1經(jīng)濟(jì)全球化中亟須解決的問題是建立公平合理的新的經(jīng)濟(jì)秩序，以保證競(jìng)爭(zhēng)的公平性和有效性。(判斷)正確
      J-2技能包括動(dòng)作技能和心智技能。(判斷)正確 J-3建立互信關(guān)系的最有效方法就是始終共同參與、共同制定、共同實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃。(判斷)正確
      J-4“經(jīng)濟(jì)全球化”至今已有一個(gè)公認(rèn)的定義。(判斷)正確
      J-5識(shí)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、工作方式和生活方式都將不同于以往的工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，將更為科技化、人性化，更加符合專業(yè)技術(shù)人員的發(fā)展需要。(判斷)正確
      J-6經(jīng)濟(jì)全球化促進(jìn)了世界市場(chǎng)的不斷擴(kuò)大和區(qū)域統(tǒng)一，使國(guó)際分工更加深化。(判斷)正確
      J-7經(jīng)濟(jì)全球化不能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)合理優(yōu)化。(判斷)錯(cuò)誤
      K-1可以分地域取得和行使是知識(shí)產(chǎn)權(quán)區(qū)別與其他民事權(quán)利的最重要的特征之一。(判斷)正確
      L-1良好的個(gè)體心理品質(zhì)不僅對(duì)個(gè)體的成長(zhǎng)和成功具有不可忽視的重要作用，而且往往比能力因素、個(gè)性人格因素的影響要更大。(判斷)正確
      M-1目前組織對(duì)于專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯的管理多注重于外生涯。(判斷)正確
      M-2《民事訴訟法》屬于實(shí)體法。（錯(cuò)誤）(判斷)
      M-3麥克利蘭認(rèn)為勝任特征是指“參照效標(biāo)（有效的績(jī)效或優(yōu)秀的績(jī)效）有因果關(guān)聯(lián)的個(gè)體的潛在特征”。(判斷)正確
      M-4公民的民事行為能力是指公民依法享有民事權(quán)利、承擔(dān)民事義務(wù)的資格，是公民主體資格的集中表現(xiàn)。(判斷)正確
      N-1內(nèi)職業(yè)生涯更多注重于所取得的成功或滿足的主觀感情以及工作事物與家庭義務(wù)、個(gè)人消閑等其他需要的平衡。(判斷)正確
      Q-1全國(guó)人民代表大會(huì)是我國(guó)最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，它與其常務(wù)委員會(huì)行使立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)、監(jiān)督權(quán)。(判斷)正確
      R-1如果某人具有某項(xiàng)突出的技能，而這項(xiàng)技能可以為其帶來收人，做職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)就應(yīng)當(dāng)將其作為一個(gè)重要因素加以考慮。(判斷)正確
      R-2人類社會(huì)生活必須按一定標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則進(jìn)行，否則，社會(huì)生活將雜亂無章。(判斷)正確
      R-3人們能夠積極地從事某方面的實(shí)踐活動(dòng)，是因?yàn)樗麄儗?duì)這種職業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。(判斷)正確
      S-1事業(yè)單位及其工作人員依法參加社會(huì)保險(xiǎn)，工作人員依法享受社會(huì)保險(xiǎn)待遇。(判斷)正確
      S-2《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》自2012年9月1日起施行。(判斷)正確
      S-3事業(yè)單位工作人員涉嫌犯罪的，應(yīng)當(dāng)移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。(判斷)正確 S-4事業(yè)單位工作人員受到開除處分的，自處分決定生效之日起，可以繼續(xù)其與事業(yè)單位的人事關(guān)系。(判斷)錯(cuò)誤
      S-5事業(yè)單位工作人員的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)按照有關(guān)規(guī)定完全由個(gè)人負(fù)擔(dān)。(判斷)錯(cuò)誤
      S-6事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)聘用合同規(guī)定的崗位職責(zé)任務(wù)，全面考核工作人員的表現(xiàn)，重點(diǎn)考核工作績(jī)效。(判斷)正確 S-7事業(yè)單位工作人員按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定不能進(jìn)行交流。(判斷)錯(cuò)誤
      S-8事業(yè)單位工作人員在本單位連續(xù)工作滿10年且距法定退休年齡不足10年，提出訂立聘用至退休的合同的，事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)與其訂立聘用至退休的合同。(判斷)正確
      S-9事業(yè)單位根據(jù)職責(zé)任務(wù)和工作需要，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定設(shè)置崗位。(判斷)正確  S-10事業(yè)單位工作人員不能完全享受國(guó)家規(guī)定的福利待遇(錯(cuò)誤)
      T-1通過加入黨的組織，加強(qiáng)與其他專業(yè)技術(shù)人員的溝通，一方面可以獲得維權(quán)的相關(guān)信息和示例，強(qiáng)化自身維權(quán)意識(shí),另一方面團(tuán)結(jié)起來力量大，一旦存在集體權(quán)益受到侵害就可以應(yīng)用多種方式方法來維權(quán)。(判斷)錯(cuò)誤
      T-2脫產(chǎn)教育是專業(yè)技術(shù)人員離開現(xiàn)有崗位，或者離開組織參加全日制的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)完成后繼續(xù)就業(yè)的繼續(xù)教育方式。(判斷)正確
      W-1文化是民族的血脈，是人民的精神家園。(判斷)正確
      W-2我國(guó)還沒有建立事業(yè)單位工作人員工資的正常增長(zhǎng)機(jī)制。(判斷)錯(cuò)誤
      W-3物質(zhì)財(cái)產(chǎn)可以同時(shí)在相同或不同的地方被許多人直接使用，而且這種使用不會(huì)給該信息本身造成損耗。(判斷)錯(cuò)誤
      X-1需要經(jīng)過批準(zhǔn)授權(quán)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，只在批準(zhǔn)授權(quán)的國(guó)家受到保護(hù)。(判斷正確)X-2學(xué)是知識(shí)的建構(gòu)與重構(gòu)的過程。習(xí)是提高行動(dòng)能力的過程。(判斷)正確
      X-3信息是指在溝通過程中傳給接受者（包括口語和非口語）的消息。(判斷)正確 X-4學(xué)習(xí)的本質(zhì)是創(chuàng)新。(判斷)正確
      X-5行政機(jī)關(guān)任命的事業(yè)單位工作人員，被依法判處刑罰的，給予開除處分。(判斷)正確 X-6信息的采集、傳送、整理、交換，無一不是溝通的過程。(判斷)正確
      Y-1研究自己適合從事哪些職業(yè)/工作，是職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵和基礎(chǔ)。(判斷)正確 Y2依照一國(guó)法律取得的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，可在全世界范圍內(nèi)受到法律的保護(hù)。(判斷)錯(cuò)誤 Y-3以暴力、威脅、引誘、欺騙等非法方式收集的證據(jù)可以作為定案的根據(jù)。(判斷)錯(cuò)誤 Y-4游戲設(shè)計(jì)工程師這一職業(yè)要求具備很強(qiáng)的系統(tǒng)分析能力和很廣的知識(shí)面，只有這樣才能通過分析市場(chǎng)需求設(shè)計(jì)出風(fēng)格獨(dú)特、標(biāo)新立異、吸引玩家的游戲。(判斷)正確
      Y-5由于物權(quán)的保護(hù)對(duì)象是物質(zhì)財(cái)產(chǎn)，權(quán)利人通過對(duì)物的實(shí)際占有就可以實(shí)現(xiàn)對(duì)物的控制，因而占有權(quán)成為物權(quán)的重要權(quán)能。(判斷)正確
      Y-6一項(xiàng)物質(zhì)財(cái)產(chǎn)在同一個(gè)時(shí)間只能夠存在于一個(gè)地方，不可能同時(shí)出現(xiàn)在兩個(gè)以上的地方。(判斷)正確
      Y-7一國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的效率無論多高，總要受本國(guó)資源和市場(chǎng)的限制，只有全球資源和市場(chǎng)一體化，才能使一國(guó)經(jīng)濟(jì)在目前條件下最大限度地?cái)[脫資源和市場(chǎng)的朿縛。(正確判斷)Y-8一個(gè)人生活的好壞、社會(huì)地位的高低以及對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小，在很大程度上是由他所從事的職業(yè)及其在職業(yè)崗位上的貢獻(xiàn)決定的。(判斷)正確
      Y-9語言溝通在詞語發(fā)出時(shí)開始，它利用聲音一個(gè)渠道傳遞信息，它能對(duì)詞語進(jìn)行控制，是結(jié)構(gòu)化的，并且是被正式教授的。(判斷)正確
      Y-10一個(gè)人的知識(shí)素養(yǎng)也叫做知識(shí)素質(zhì)，就是個(gè)體所掌握的知識(shí)與其對(duì)于知識(shí)的運(yùn)用能力。(判斷)正確
      Y-11易變性職業(yè)生涯和傳統(tǒng)職業(yè)生涯的一個(gè)重要區(qū)別是專業(yè)技術(shù)人員必須具有動(dòng)態(tài)的學(xué)習(xí)能力，而不僅僅是依靠吃老本。(判斷)正確
       
      
    
      

        下載2014年專業(yè)技術(shù)人員公共危機(jī)事件的應(yīng)變與處理在線學(xué)習(xí)考試題庫(全面不重復(fù))word格式文檔
        
      
            
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