第一篇：我的大學(xué)--我的科院

我的大學(xué)——我的“科院”

10級(jí) 管理學(xué)院 趙樂樂

坐上火車開往紅色土地英雄城——南昌，看看我的象牙塔是怎樣的一所學(xué)府。那是2010年的夏天，第一次踏上江西科技學(xué)院以下簡(jiǎn)稱“科院”（原名江西藍(lán)天學(xué)院）的校門，坐著校車去往瑤湖校區(qū)的途中，任車窗外的風(fēng)景漸行漸遠(yuǎn)，心中暗自為我的象牙塔構(gòu)圖作畫。打開車窗，微風(fēng)吹過，輕輕柔柔。

當(dāng)校車進(jìn)入大門穿梭在校園中時(shí)，有種飄然其間的感覺，旁邊一座座頗具特色的建筑物與綠樹青草交相占據(jù)視野，溫總理提名的求真湖——湖水碧波文化氣息與校園環(huán)境完美融合，真的是怎一個(gè)美字了得！

入住“瑤湖”快三年的時(shí)間對(duì)瑤湖的印象由最初的美麗秀氣變?yōu)橛H切感動(dòng)。北方同學(xué)的奔放，藏區(qū)同學(xué)的豪爽，南方女生的溫婉內(nèi)斂，我們男生的柔情似水和殘疾學(xué)子的自信自強(qiáng)......無(wú)一不讓我感到親切，喜愛和感動(dòng)......很想且很快融入其中，一時(shí)間瑤湖成了調(diào)色板，不同地區(qū)的學(xué)生帶著不同的色彩而來(lái)在調(diào)色板調(diào)出最絢麗的顏色。

江西是中部大省據(jù)統(tǒng)計(jì)全國(guó)各個(gè)地區(qū)的學(xué)生聚居于此，而科院作為全國(guó)唯一一所連續(xù)6年蟬聯(lián)中國(guó)民辦大學(xué)排行榜榜首的綜合性大學(xué)吸納了全國(guó)23個(gè)省市區(qū)的學(xué)生，自于果校長(zhǎng)1994年創(chuàng)校至今，學(xué)校一直致力于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，創(chuàng)建和諧團(tuán)結(jié)的同學(xué)關(guān)系，凝聚自強(qiáng)不息永不言敗的奮斗精神，落實(shí)求真務(wù)實(shí)的辦學(xué)態(tài)度，為江西，沿海，及全國(guó)輸送了15萬(wàn)多名人才，值得一提的是2009年，中國(guó)校友會(huì)，【21世紀(jì)人才報(bào)】聯(lián)合發(fā)布的我國(guó)首個(gè)大學(xué)創(chuàng)業(yè)富豪榜（100名）的前20名，僅有2所大學(xué)占了兩名，一名是清華另一名便是江科院。于校長(zhǎng)堅(jiān)持創(chuàng)業(yè)之初的不變承諾，18年風(fēng)雨兼程，一路走來(lái)從未改變！

科院之美，美在同學(xué)來(lái)自五湖四海，四面八方卻能夠和諧相處，關(guān)系融洽;美在腿腳不便，身體殘疾確卻能夠自強(qiáng)不息，永不言??；美在民辦大學(xué)而比公辦大學(xué)毫不遜色不讓須眉；美在立足南昌輻射江西卻能夠博大中國(guó)仁愛天下。

除了以上特色外，科院每年都招生那些因身體殘疾被其他大學(xué)拒之門外的學(xué)子，這時(shí)于校長(zhǎng)都會(huì)給他們一個(gè)圓夢(mèng)大學(xué)的機(jī)會(huì)，還會(huì)特殊照顧他們這也是科院的一大亮點(diǎn)。

當(dāng)你漫步校園或去圖書館或教室的路上看到那些坐在輪椅上或柱著拐杖的學(xué)生腿腳不便卻一步一步往前走時(shí)，你就會(huì)被他們自強(qiáng)不息的精神所感動(dòng)，這讓人想起我院過去的石紅姐沒有雙臂卻在自考路上奏響一曲《鏗鏘玫瑰》，還有中國(guó)十佳少年中國(guó)的典子——成潔9歲被高壓燒傷截肢雙臂，卻堅(jiān)持不懈地練習(xí)到現(xiàn)在她可以用腳扣扣子，疊被子，洗衣服，刷牙，梳頭，拿筷子，操作電腦.......她用腳寫的字，漂亮得使很多有手的人都感到慚愧！有句話說(shuō)的好；榜樣的力量是無(wú)窮的，我們都以于校長(zhǎng)為榜樣，于校長(zhǎng)腿有殘疾卻書寫了中國(guó)民辦教育的光輝一頁(yè)，像一面旗幟給我們方向和前進(jìn)的動(dòng)力。

我愛這樣的校園，在這里我們同學(xué)親如一家，我們一起學(xué)習(xí)共同成長(zhǎng)。我愛這樣的校園她傳承著保護(hù)著紅色革命綠色江西的文化精神，江主席說(shuō)這里（南昌）是軍旗升起的地方，在這里不同地區(qū)的文化薈萃成花，美麗綻放。

每一所大學(xué)都有他獨(dú)特的魅力所在，科院成就了太多的故事和佳話，她讓我們用年輕把對(duì)未來(lái)的憧憬加工成現(xiàn)實(shí)的行動(dòng)，把青春的熱枕轉(zhuǎn)化為奮斗的激情。這就是真實(shí)的科院，她讓每一個(gè)有夢(mèng)想的青春都擁有別樣的絢爛。

因?yàn)槟贻p，所以精彩。

因?yàn)榭圃海猿晒Α?/p>

科院——年輕人追夢(mèng)的地方。

第二篇：我的大學(xué)我做主

我的大學(xué)我做主

又是一個(gè)泛著金色的九月，秋高氣爽，不時(shí)伴著點(diǎn)點(diǎn)透著涼意的秋雨。九月，新的季節(jié)，新的起點(diǎn)，新的生活，新的希望。就在這個(gè)充滿著未知和希望的九月里，我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的、需要我們耕耘的學(xué)期。

大學(xué)時(shí)人生中最黃金的學(xué)習(xí)階段，每個(gè)人都有著相同的四年生活，但是不同的人卻會(huì)選擇不同的生活方式。于是，四年后的我們便更顯出不同。

1.關(guān)于學(xué)習(xí)

在大學(xué)中，學(xué)習(xí)是我們的主業(yè)。在這個(gè)環(huán)境中，我們接觸到了更專業(yè)的知識(shí)研究方向，自己做實(shí)驗(yàn)，自己寫文章，自己研究理論。在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，我們驗(yàn)證理論，并提出自己的觀點(diǎn)，并在思維與創(chuàng)新中進(jìn)步。有人說(shuō)大學(xué)的學(xué)習(xí)基本都靠自己。沒錯(cuò)的，大學(xué)的老師是絕對(duì)不會(huì)像中學(xué)老師一樣天天追著學(xué)生要作業(yè)，天天看著學(xué)生背課文。于是，很多人認(rèn)為大學(xué)的課可上課不上，可聽可不聽，如果抱著這種態(tài)度念大學(xué)，那么你學(xué)到的東西可能就會(huì)少很多。因?yàn)椴还苣膫€(gè)大學(xué)老師，既然他站在了大學(xué)的講臺(tái)上，身上就一定有很多值得我們學(xué)習(xí)的東西，專業(yè)知識(shí)、科研態(tài)度甚至一種生活方式。

除了賴以生存的專業(yè)知識(shí)要學(xué)好之外，在大學(xué)里一定要盡可能的多讀一些書，小說(shuō)散文、經(jīng)濟(jì)評(píng)論、包括戰(zhàn)爭(zhēng)軍事，有時(shí)間的話都可以廣泛涉獵。即使做不到腹有詩(shī)書，也不能在別人談?wù)撃硞€(gè)話題的時(shí)候自己什么都不知道吧。在大學(xué)里堅(jiān)持閱讀，遵照自己不同時(shí)間的不同的興趣廣泛閱讀，以此加寬自己的知識(shí)廣度，記得住最好，記不住也沒什么關(guān)系，開卷有益，潛移默化的影響，終究會(huì)在未來(lái)的某個(gè)時(shí)間顯現(xiàn)出來(lái)，小到行為舉止，大到思維方式。

2.關(guān)于活動(dòng)

大學(xué)的學(xué)生活動(dòng)向來(lái)是很多的，新生歌手大賽、朗誦大賽、創(chuàng)業(yè)大賽、主持人大賽、棋類大賽、辯論賽、拔河比賽、籃球賽、迎新晚會(huì)、游園會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、素質(zhì)拓展……各種活動(dòng)簡(jiǎn)直是琳瑯滿目數(shù)不勝數(shù)，足夠每個(gè)人展現(xiàn)自己的各方面的才能，大到組織應(yīng)變能力小到才藝展示，每個(gè)人都會(huì)從中學(xué)到不同的經(jīng)驗(yàn)，得到不同的樂趣。幸運(yùn)的話，還會(huì)遇到交到幾個(gè)真正志同道合的好朋友。

與活動(dòng)相對(duì)應(yīng)的，大學(xué)的學(xué)生組織也很多，學(xué)生會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、新聞中心、紅十字會(huì)還有各種各樣的學(xué)生社團(tuán)，只要有熱情有信心，各個(gè)展臺(tái)隨時(shí)為你搭建。對(duì)于一次活動(dòng)而言，參加者和組織者學(xué)到的東西是不一樣的。自己組織一次活動(dòng)，真正面對(duì)到無(wú)數(shù)的突發(fā)狀況并妥善解決時(shí)，你便在不知不覺中提升了自己的能力。然而，既然選擇了做學(xué)生活動(dòng)，那么前提就是主業(yè)學(xué)習(xí)不能耽誤，活動(dòng)并不是學(xué)習(xí)不好的借口，反而正因?yàn)橐龌顒?dòng)，時(shí)間觀念會(huì)更強(qiáng)，學(xué)習(xí)效率也會(huì)提高。

3.關(guān)于兼職

在當(dāng)今大學(xué)生中，兼職打工早已成為了流行的代名詞，周圍做兼職的比比皆是，有的是家教，有的是傳單派發(fā)員，有的是餐廳服務(wù)員，有的是培訓(xùn)學(xué)校的班主任……每種工作所接觸的人都是不一樣的，從中得到的東西也不相同。然而，做兼職無(wú)可厚非，但最重要的是要知道自己做這個(gè)要的是什么，是金錢還是經(jīng)驗(yàn)，是體驗(yàn)生活還是認(rèn)識(shí)社會(huì)，只有把自己的目標(biāo)明確了，才能有選擇的做兼職，而不是像沒頭蒼蠅似的到處找工作，忙的不亦樂乎卻都在給別人試用培訓(xùn)，既沒賺到錢，也沒體驗(yàn)到生活學(xué)習(xí)到工作經(jīng)驗(yàn)，反而荒了學(xué)業(yè)誤了功課，得不償失。畢竟大學(xué)生做兼職，只是在自己有時(shí)間的情況下，把自己扔到社會(huì)的一個(gè)層面上去體驗(yàn)生活百態(tài)，與人接觸，與事接觸，從不同的事務(wù)上學(xué)習(xí)不同的東西，磨練自己，鍛煉能力。

4.關(guān)于生活

生活總是多姿多彩的，在大學(xué)的半開放式管理中，不同的人根據(jù)不同的性格愛好，選擇了不同的生活方式。有的人致力于科學(xué)研究，認(rèn)認(rèn)真真鉆研于專業(yè)課知識(shí)；有的人熱心于學(xué)生活動(dòng)，忙忙碌碌在各種學(xué)生組織；有的人喜歡閑適，在圖書館安安靜靜閱讀各種書刊文章；有的人喜歡運(yùn)動(dòng)，在健身房跟著快節(jié)奏音樂跳舞健身；有的忙于學(xué)習(xí)各種技能；有的專心于自己的個(gè)人愛好……我們不能說(shuō)在學(xué)生組織一天忙到晚的同學(xué)功利，也不能說(shuō)整天閑著不參加學(xué)生活動(dòng)的同學(xué)空虛，每個(gè)人都有自己的喜惡，每個(gè)人都有自己的生活方式。別人的生活方式我們無(wú)可非議，只要管好自己就足夠讓自己進(jìn)步。

大學(xué)是個(gè)積學(xué)儲(chǔ)寶的過程，積什么學(xué)儲(chǔ)什么寶關(guān)鍵在于自己的價(jià)值取向，人生活的每一分每一秒都面臨著不同的選擇，價(jià)值觀不同的人看事物的角度不同，做出的選擇不同，生活的方式也就不一樣了。大學(xué)是一個(gè)讓自己從學(xué)校過渡到社會(huì)的平臺(tái)，需要學(xué)習(xí)的東西很多：賴以生存的專業(yè)知識(shí)、豐富生活的業(yè)余活動(dòng)、陶冶情操的個(gè)人愛好、面對(duì)困難的心態(tài)、解決問題的能力甚至生活的重點(diǎn)、看問題的角度、處理矛盾的方式……每一種生活技能都需要在大學(xué)中學(xué)習(xí)鍛煉。我的大學(xué)我做主，選擇最適合自己的一種大學(xué)生活，好好把握自己的青春時(shí)光，讓跨越單純與成熟的四年變得充實(shí)有意義，這樣自己的大學(xué)生活才發(fā)揮了最大的價(jià)值。

第三篇：《我的大學(xué)我的夢(mèng)》

我的大學(xué)我的夢(mèng)

在孩提時(shí)代，大學(xué)對(duì)于我而言是十分模糊而遙遠(yuǎn)的，那是得自己認(rèn)為大學(xué)知識(shí)求學(xué)生生涯的最后一步，并不知道他的意義有多么重要，在不知不覺的成長(zhǎng)中，大學(xué)這一字眼逐漸又模糊走向清晰，我開始意識(shí)到大學(xué)時(shí)千萬(wàn)學(xué)子心中的追求，是供有志青年實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的平臺(tái)，在經(jīng)歷了寒窗苦讀十余載之后，我終于踏進(jìn)了大學(xué)殿堂。

今年九月，我考上了沈陽(yáng)城市學(xué)院，初次報(bào)到那天，看著周圍的一切都是嶄新的，內(nèi)心充滿著復(fù)雜的情緒，但也許是因?yàn)樯蜿?yáng)城市學(xué)院與我的家鄉(xiāng)相距不遠(yuǎn)，又或是因?yàn)樯蜿?yáng)城市學(xué)院的老師、學(xué)姐們迎新時(shí)的熱情耐心，所以我并沒有陌生無(wú)助的感覺，有的盡是期待和即將追夢(mèng)的激動(dòng)，那一刻，便終于意識(shí)到，原來(lái)大學(xué)并不是一個(gè)夢(mèng)終結(jié)的地方，而是另一個(gè)夢(mèng)開始的地方，我的大學(xué)夢(mèng)想已經(jīng)啟程，我的大學(xué)不會(huì)有迷惘和虛度，只會(huì)有對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)理想的追逐。正所謂：“當(dāng)你知道去哪時(shí)，全世界都會(huì)為你讓路?！庇辛嗣鞔_的夢(mèng)想，大學(xué)時(shí)光就不會(huì)在徘徊中流逝，滿載著充實(shí)的大學(xué)生活才能讓我的大學(xué)豐富多彩。

我現(xiàn)在是沈陽(yáng)城市學(xué)院的大一新生，我站在大學(xué)的開端，展望一下大學(xué)思念的學(xué)習(xí)和生活，希望四年之后我會(huì)變成以為有益于社會(huì)，有益于國(guó)家的人。

第一年：打牢基礎(chǔ)。曾聽別人說(shuō)過，大一時(shí)大學(xué)最美好的時(shí)光，不用怎么學(xué)習(xí)，期末時(shí)也不用擔(dān)心掛科。但是事實(shí)真的是這樣嗎？答案很明確！不！當(dāng)然不！大一這個(gè)時(shí)期學(xué)的都是一些基礎(chǔ)課程，如果連基礎(chǔ)課都不認(rèn)真學(xué)，那么那些更深層的課程便沒法學(xué)了，因此，大一時(shí)的基礎(chǔ)課程是非常重要的，而我要做到的，就是認(rèn)真學(xué)，考試過，不掛科。

第二年：承前啟后。逝者如斯夫，不舍晝夜。轉(zhuǎn)眼間，我的大學(xué)生活很快就會(huì)到大二，我希望自己站在大二的舞臺(tái)上回望時(shí)，大一的生活和學(xué)習(xí)是充實(shí)的，是無(wú)悔的，也是自豪的。在大二這一年，我希望自己，評(píng)上一年的獎(jiǎng)學(xué)金，用充足的時(shí)間，回憶自己大一都做了些什么，很多自己大一所抱怨的時(shí)，到了大二，都會(huì)有所回報(bào)，老天永遠(yuǎn)是公平的，那時(shí)候，可能就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的人，第一次出現(xiàn)了參差不齊的感覺，大二的另一件事就是考證了，沒有考完的，該準(zhǔn)備了。將來(lái)要做什么，專業(yè)課要考什么，得好好準(zhǔn)備了，例如我是學(xué)法學(xué)的，就要考英語(yǔ)四級(jí)證書和什么教師資格證。至于怎么準(zhǔn)備，怎么復(fù)習(xí)，怎么安排時(shí)間，我認(rèn)為可以問一問學(xué)長(zhǎng)，畢竟他們比我們知道的要多，還有一件事，就是該為自己做打算了，換句話說(shuō)，要學(xué)會(huì)舍取了。趁著年輕，做紀(jì)念拿得出手的事兒，而那些只憑興趣所想做的事，要分清楚了。畢竟人的精力都是有限的，有些事情再礙，或因?yàn)閯e的關(guān)系舍不得，但是，必須權(quán)衡一下利弊了。不會(huì)取舍的孩子，永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)長(zhǎng)大。第三件事，就是要珍惜所有的機(jī)會(huì)，能走出就走出去，參加一些有益的社會(huì)實(shí)踐，也可以嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位的兼職，體驗(yàn)不同層次的生活，了解外面的世界，豐富你的閱歷，培養(yǎng)自己吃苦精神和社會(huì)責(zé)任感，這樣才能加速自己的成長(zhǎng)，在小圈子里是永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大的。很多朋友，就是這么認(rèn)識(shí)的，忠告一句，不要看不起任何機(jī)會(huì)，哪怕就是代表學(xué)校的一個(gè)的交流論壇，不要嫌麻煩，因?yàn)榭赡軙?huì)有意想不到的收獲!為了一個(gè)活動(dòng)或者比賽，耽誤點(diǎn)兒時(shí)間甚至耽誤點(diǎn)而課，真的不算什么，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這才是真正買不回的性價(jià)比！更重要的是，他發(fā)生在你的大學(xué)，這段可以升值的黃金時(shí)間，所以，更不要錯(cuò)過。還有就是一定要豐富自己，博覽群書。看的書至少包括兩大類：第一，信息量的書、雜志、報(bào)紙。記得老師當(dāng)年推薦了一個(gè)方法，給自己二十分鐘，翻報(bào)紙，每條都看，盡量記住所有的信息，看你到底能有多快，堅(jiān)持做，會(huì)有意想不到的效果。這個(gè)社會(huì)，特別是文科，拼的是信息量。第二種，就是自己喜歡的書了，開卷有益，文學(xué)藝術(shù)哲學(xué)美學(xué)喜歡什么看什么，有些書精讀，看完做記錄，做總結(jié)，有些書略讀，要培養(yǎng)自己快速閱讀的潛力，人生太短，青春更短，大學(xué)更短，想象大學(xué)四年，如果你兩個(gè)星期看完一本書，一年五十二個(gè)星期就是二十六本，四年下來(lái)踩104本，這還不包括寒暑假，實(shí)習(xí)，期末考試，考證書……等等時(shí)間，所以，提高閱讀速度，你就是以另一種地方時(shí)的延長(zhǎng)生命。最后，希望自己大二過的有所值。

第三年：加深理想。大學(xué)在校時(shí)間三年，經(jīng)過迷茫和探索，我希望自己有明確的目標(biāo)，在探索的過程中，家長(zhǎng)、同學(xué)、和老師都可能對(duì)我的想法產(chǎn)生影響，但是，正如喬布斯所說(shuō)過的一樣，我最終追隨了自己的心做出的選擇，我不知道這個(gè)選擇正確與否，但是我知道我不會(huì)后悔，雖然不清楚目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，我能做的就是朝著目標(biāo)不斷地努力前進(jìn)。第二點(diǎn)是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和思考，避免成為應(yīng)是機(jī)器，這一條是我一直崇尚并為之努力的方向?，F(xiàn)在社會(huì)上對(duì)中國(guó)的學(xué)生的很多的聲音。很多人認(rèn)為，我們只會(huì)考試，已經(jīng)成了應(yīng)試機(jī)器，然而學(xué)習(xí)和思考的能力卻大大欠缺。溫家寶總理也提倡眾多的青年通知要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，要有自己的見解。李開復(fù)老師在講這一點(diǎn)的時(shí)候提法哦了大學(xué)生必須不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉的三種能力：自學(xué)的能力，從理論到時(shí)間的能力以及批判式思維的能力。大學(xué)里學(xué)習(xí)依然重要，但是和以前的灌輸式學(xué)習(xí)不同，更側(cè)重的是大學(xué)生的自學(xué)能力。對(duì)照自己老說(shuō)，我認(rèn)為自己這三種能力仍然是我堅(jiān)持努力的方向。第三點(diǎn)是培養(yǎng)情商，避免成為孤獨(dú)，被動(dòng)的人。李開復(fù)老師在這一點(diǎn)上同樣提到了三個(gè)要點(diǎn)，即培養(yǎng)友情，培養(yǎng)表達(dá)能力和實(shí)踐、實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。在培養(yǎng)友情方面我認(rèn)為自己做得還不錯(cuò)，但是由于自己缺乏勇氣，在表達(dá)能力和時(shí)間、實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)這兩個(gè)方面做得很不夠。所以，我要做的就是鼓足勇氣，不斷地給自己信心，不斷的鍛煉自己，珍惜每一個(gè)可以利用的機(jī)會(huì)，提高自己這兩方面的能力。

第四年：揚(yáng)帆千里。這個(gè)時(shí)候我們便會(huì)面臨選擇，考研或是工作，而我的目標(biāo)是考研，為了考研，我會(huì)做到

1、堅(jiān)持走到最后，每天堅(jiān)持自習(xí)室學(xué)習(xí)六個(gè)小時(shí)。

2、放棄。放棄與考驗(yàn)無(wú)關(guān)的事情，放棄你可能就業(yè)的機(jī)會(huì)。

3、忍受孤獨(dú)，寂寞及別人對(duì)你的不理解甚至譏笑，我要堅(jiān)持我的理想與信仰。

也許，這樣經(jīng)歷下來(lái)，你會(huì)覺得大學(xué)生活缺少了幻想中的激情，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有你想象中的精彩，但是不管有多苦有多累，我們都應(yīng)該把握好每一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，因?yàn)闄C(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人。珍惜大學(xué)時(shí)光，把時(shí)間話費(fèi)在毫無(wú)意義的事情上，那是莫大的悲哀和失敗。如果說(shuō)人生是一本書，那么大學(xué)便是書中最美的彩頁(yè)；如果說(shuō)人生是一臺(tái)戲，那么大學(xué)生活便是戲中最絢麗的一幕。大學(xué)時(shí)一個(gè)給予更多人生思考、最多含稅和最多歡笑的地方，大學(xué)時(shí)一生中儲(chǔ)備知識(shí)，磨練意志的寶貴時(shí)機(jī)，而夢(mèng)想是我們通往成功的地圖，是有付出了行動(dòng)，邁著堅(jiān)定的步伐，才能讓我們到達(dá)成功的彼岸，既然已經(jīng)確定了目標(biāo)，就要位置努力拼搏。志存高遠(yuǎn)，我要做到立長(zhǎng)志，而不是常立志。我盟故我在，只要我堅(jiān)定著我的夢(mèng)想，只要我不乏追逐夢(mèng)想的動(dòng)力，只要我擁有頑強(qiáng)的精神，我想，我一定會(huì)在沈陽(yáng)城市學(xué)院的培育下，走的更遠(yuǎn)，走向更高。在一步一步的前進(jìn)中，我看到夢(mèng)漸清晰，生活也充實(shí)起來(lái)，每天迎著奪目的晨暉，開始井然有序。我把我的夢(mèng)想當(dāng)作信仰，銘刻在大學(xué)的每一個(gè)角落，我的大學(xué)一定是每時(shí)每刻都有夢(mèng)，每分每秒都在努力。我把我雋永的人生信條植于大學(xué)，找到自己的發(fā)光點(diǎn)，點(diǎn)綴我的大學(xué)我的夢(mèng)。

也許路還很長(zhǎng)，也許會(huì)遇到太多的困惑和迷茫，可是我懷揣著堅(jiān)強(qiáng)的新年和對(duì)位置前方的不屈服，不輕言放棄，不輕言放棄這個(gè)最想擁有的大學(xué)夢(mèng)，我的大學(xué)會(huì)是最絢爛的天空。人生一定要有對(duì)夢(mèng)想的追求，夢(mèng)想是人生的指示燈，如果失去這個(gè)燈對(duì)我們的作用，就會(huì)失去生活的勇氣和前進(jìn)的動(dòng)力。

我渴望做自己想要做的一切，我希望我的思維能夠無(wú)邊無(wú)際的闖蕩，我期待自己能在廣闊的空間里自由翱翔，在大學(xué)，我便可以實(shí)現(xiàn)青春夢(mèng)想，在青春的旋律中，我們都是主角，那些叛逆與瘋狂、心酸與眼淚都已隨風(fēng)而逝，留下的是值得一生銘記的回憶。我們都是夢(mèng)想的創(chuàng)造者，我們懷揣著夢(mèng)想踏入大學(xué)，最終會(huì)收獲滿滿走向未來(lái)。

大學(xué)，承載著我年少的夢(mèng)、青春的夢(mèng)及未來(lái)的夢(mèng)。我的大學(xué)會(huì)因懷揣著夢(mèng)想而充實(shí)，我的人生會(huì)因?yàn)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想而絢爛，我的生命會(huì)因我的作為而厚重。

大學(xué)，我的青春在這里綻放；大學(xué)，我的人生在這里騰飛。我的大學(xué)，我的夢(mèng)！

第四篇：我的大學(xué)我規(guī)劃

我的大學(xué)我規(guī)劃

—大學(xué)生應(yīng)如何看待并應(yīng)對(duì)當(dāng)今如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)？

資源與環(huán)境學(xué)院

班級(jí)：地理1201

姓名：邵利亞

學(xué)號(hào)：20120223098

大學(xué)生應(yīng)如何應(yīng)對(duì)當(dāng)今如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)？在全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響下，當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。有的畢業(yè)生找個(gè)企業(yè)按部就班地上班;有的畢業(yè)后參加托?；騁RE考試，等待出國(guó)留學(xué)；有的準(zhǔn)備考研繼續(xù)深造。雖然路多了，但每條路都充滿艱辛，競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)。招聘企業(yè)不僅挑選名校和高學(xué)歷的畢業(yè)生，而且注重畢業(yè)生綜合素質(zhì)；不僅注重學(xué)生的自薦、面試和筆試，而且也非常重視學(xué)生在校期間的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)；不僅要求畢業(yè)生成績(jī)好，政治素質(zhì)和思想道德素質(zhì)高。

那我們?cè)谛４髮W(xué)生如何面對(duì)當(dāng)今如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)呢？ 前幾天我們觀看了俞敏洪談大學(xué)生就業(yè)的節(jié)目，感觸和想法挺多的。

當(dāng)代大學(xué)生普遍心態(tài)浮躁，看著碗里想著鍋里。不能一心一意，專心致志，全力以赴做好自己的工作。我們應(yīng)調(diào)整好自己的姿態(tài)，確立自己的職業(yè)目標(biāo)和規(guī)劃，然后沉住氣“悄悄地干”。只要能堅(jiān)持的做下去，資產(chǎn)在于慢慢地積累，總有一天你會(huì)成功的。堅(jiān)持就是力量，堅(jiān)持就是勝利。有的大學(xué)生選擇了冷門專業(yè)，但只要你喜歡它，它可以給你帶來(lái)快樂，那你就應(yīng)該堅(jiān)持下去。我們可以先就業(yè)，后擇業(yè)，再事業(yè)。再說(shuō)冷門專業(yè)和熱門專業(yè)只是暫時(shí)的、相對(duì)的，在一定的時(shí)間可以互換。有的學(xué)生畢業(yè)后選擇考研，如果是為了深造自己，讓自己更好的應(yīng)對(duì)社會(huì)，否則就是在逃避現(xiàn)實(shí)。畢業(yè)生要有一定的面試技巧，要注重細(xì)節(jié)。比如一家企業(yè)在招聘現(xiàn)場(chǎng)地上放了一些紙片，進(jìn)去應(yīng)聘的大學(xué)生中只有一人彎下腰撿起了那些紙片，結(jié)果是就只有他被錄用了。所以我們要注重細(xì)節(jié)，有時(shí)候細(xì)節(jié)會(huì)決定成敗。我們要做行動(dòng)的主人而不是說(shuō)大話，這是沒用的。要會(huì)包裝自己，推銷自己。不過并不是一味的先要自己，在鋒芒畢露和鋒芒不露之間要有個(gè)度。也不是過于展示自己的優(yōu)點(diǎn)而深藏自己的缺點(diǎn)，要正視自己的缺點(diǎn)，缺點(diǎn)有時(shí)候也會(huì)變成自己的優(yōu)點(diǎn)，關(guān)鍵就看你怎么看待和對(duì)待了。

我們?cè)谛４髮W(xué)生一方面要磨礪自己的意志，我們就應(yīng)該對(duì)自己狠一點(diǎn)，不要隨隨便便妥協(xié)自己。另一方面我們要學(xué)好專業(yè)知識(shí)和技能，重點(diǎn)培養(yǎng)自己的興趣愛好，學(xué)習(xí)范圍要廣泛。有很多大學(xué)生經(jīng)常會(huì)感到空虛無(wú)聊，有的甚至沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲。這就需要我們能充實(shí)自己的課余生活，多參加學(xué)校組織的活動(dòng)。我們應(yīng)多去圖書館看書充實(shí)自己，豐富自己的內(nèi)涵。我們也?？梢钥纯措娪?，郁悶的時(shí)候也可以去打打球發(fā)泄。還有一點(diǎn)我們要堅(jiān)持鍛煉，使自己強(qiáng)壯，身體是革命的本錢。在寒、暑假我們應(yīng)去企業(yè)實(shí)習(xí)，可以是免費(fèi)的，主要是積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐能力。因?yàn)槟壳霸S多企業(yè)很重視應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗(yàn)，所以這對(duì)于我們?cè)谛４髮W(xué)生以后應(yīng)聘是一個(gè)優(yōu)勢(shì)。

對(duì)于環(huán)境的驟變，大學(xué)生應(yīng)該有所準(zhǔn)備和思考，然后再準(zhǔn)確出擊，盲目是在不樂觀的現(xiàn)實(shí)情況下的最糟糕的心態(tài)。個(gè)人認(rèn)為，雖然整體就業(yè)環(huán)境比往年有所惡化，但應(yīng)屆畢業(yè)生如果能夠在找準(zhǔn)定位、應(yīng)聘部門、應(yīng)聘地區(qū)三個(gè)方面深思熟慮，還是可以在競(jìng)爭(zhēng)激烈、環(huán)境欠佳的情況下脫穎而出，為自己的職業(yè)生涯畫上完美的第一筆。

一、要找準(zhǔn)定位，調(diào)整好心態(tài)。

在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)面我們要保持清醒的頭腦，必須認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，正視就業(yè)現(xiàn)狀，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)適就業(yè)心態(tài)，切忌好高騖遠(yuǎn)，可根據(jù)自身情況適當(dāng)放低薪酬要求，為自己爭(zhēng)取到更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。同時(shí)，提前做好步入社會(huì)的準(zhǔn)備，“深挖洞、廣積糧”，多充實(shí)、提升競(jìng)爭(zhēng)力，即便是可以“高成”也不妨先“低就”，抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)去適應(yīng)社會(huì)，從基礎(chǔ)做起，不要眼光過高。凡事做到“預(yù)則立，不預(yù)則廢”，我們只有認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，正視就業(yè)現(xiàn)狀，方能做到心中有數(shù)、處驚不亂。對(duì)于我們這鐘缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的來(lái)說(shuō)更要做到這點(diǎn)，特別是在個(gè)人形象、氣質(zhì)、邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等方面需要加強(qiáng)，這是招聘單位說(shuō)看重的，當(dāng)然學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要。

二、審清情勢(shì)，確定就業(yè)范圍

應(yīng)屆畢業(yè)生需要對(duì)應(yīng)聘的部門進(jìn)行分析，規(guī)避掉那些在企業(yè)經(jīng)營(yíng)壓力下容易被裁減的部門。比如在新經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，公關(guān)廣告、品牌推廣等不能直接產(chǎn)生利潤(rùn)的部門，預(yù)算是最先被截流的。求職者，盡可能地選擇公司核心或者有潛力的部門就職，企業(yè)在擴(kuò)張期和鼎盛期才考慮到的職位可能會(huì)被縮減，與其四面碰壁，不如尋找一個(gè)大的入職空間。在篩選應(yīng)聘地區(qū)上，從以往的經(jīng)驗(yàn)看來(lái)，這種經(jīng)濟(jì)震蕩會(huì)突出表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)或者發(fā)展迅速的地區(qū)，比如深圳、浙江、上海等大的中心城市，這些城市固然機(jī)會(huì)多，但變動(dòng)也更大；相比而言，一些有潛力的二級(jí)城市也許有更好更穩(wěn)定的就業(yè)機(jī)會(huì)。

三、增強(qiáng)大學(xué)生自身素質(zhì)

“既是危機(jī)，也是一個(gè)很大的機(jī)遇?！痹谡阖?cái)院東方學(xué)院金融學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)人潘金磊看來(lái)，危機(jī)才是鍛煉能力、提高自身素質(zhì)的好機(jī)會(huì)。我們可以通過在危機(jī)意識(shí)中了解現(xiàn)狀，慢慢摸索，培養(yǎng)和提高自己的投資意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。在浙江金融職業(yè)學(xué)院日前舉辦的一場(chǎng)懇談會(huì)上，與會(huì)的20余家金融單位對(duì)那些上手快、一線操作能力強(qiáng)兼具較好的營(yíng)銷意識(shí)和口頭表達(dá)能力的大學(xué)畢業(yè)生，依然“求賢若渴”。

“金融危機(jī)的爆發(fā)也給考生和家長(zhǎng)提了個(gè)醒，讀大學(xué)、選專業(yè)不能‘一窩蜂’?！笔〗逃荚囋合嚓P(guān)專家如是說(shuō)。近年來(lái)證券市場(chǎng)的紅火，催生了一大批盲目報(bào)考財(cái)經(jīng)類院校和專業(yè)的學(xué)生。報(bào)考的人多，畢業(yè)的人就多，如果金融危機(jī)的影響持續(xù)存在，那么他們找工作難也就不奇怪了。這時(shí)，反倒是一些所謂的“冷門”專業(yè)能順利就業(yè)。因此在這位專家看來(lái)，只有從自己的興趣出發(fā)，做好職業(yè)生涯規(guī)劃，選好專業(yè)，努力學(xué)習(xí)，提高自身的綜合素質(zhì)，大學(xué)畢業(yè)生才會(huì)在面臨金融危機(jī)等困境時(shí)找到一份中意的工作。

四、變壓力為動(dòng)力，降低期望值

大學(xué)生要客觀認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)很嚴(yán)峻，應(yīng)該變壓力為動(dòng)力，只有正視就業(yè)壓力我們才會(huì)迫使自己積極行動(dòng)起來(lái)，產(chǎn)生求勝的心理和行動(dòng)。適當(dāng)降低期望值，還要加強(qiáng)職業(yè)能力的培養(yǎng)，也就是要放低姿態(tài)，要懂得從基層做起，吃苦耐勞，這樣的態(tài)度更能獲得就業(yè)機(jī)會(huì)，要打破傳統(tǒng)的事事求穩(wěn)，事事就順的思想，樹立新的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)觀念，有些學(xué)生對(duì)專業(yè)的前景不切實(shí)際，只注重經(jīng)濟(jì)意識(shí)和區(qū)域觀念，講究金錢第一、環(huán)境條件第一，不愿到待遇差、條件差的地方，結(jié)果出現(xiàn)了“高不成，低不就”的狀況，而錯(cuò)過一些良好的就業(yè)機(jī)會(huì)。

五、另謀出路、繼續(xù)深造

當(dāng)然自主創(chuàng)業(yè)，考研及公務(wù)員也是就業(yè)的一途徑，但是這畢竟是少數(shù)。路何去何從，都得靠自己把握，要有不怕失敗的精神，某網(wǎng)站最近對(duì)成功就業(yè)的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有48.9%的人成功秘籍是不斷面試，積累面試經(jīng)驗(yàn)，以量取勝；還有21.6%的被訪者是因所學(xué)專業(yè)搶手而成功；而名牌效應(yīng)和關(guān)系效應(yīng)比以往有明顯降低，只占8.0%和11.4%。這些總體反映了企業(yè)對(duì)人才需求的定位：從單純追求名氣、注重關(guān)系、人際利益而逐漸轉(zhuǎn)化到重視個(gè)人能力的務(wù)實(shí)層面。其實(shí)，大學(xué)，只是證明你具備了基本的文化知識(shí)，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒達(dá)到是人才的地步。人才是既具有理論素養(yǎng)，還要有適應(yīng)社會(huì)環(huán)境、企業(yè)環(huán)境、家庭環(huán)境的能力，要有學(xué)習(xí)新知識(shí)的習(xí)能力。所以，我們必須把自己當(dāng)做“文盲”來(lái)看待，在社會(huì)中不斷的接受新的東西。金融風(fēng)暴不怕，可怕的就是你沒有信心在社會(huì)中去競(jìng)爭(zhēng)，去接受新的東西。誰(shuí)能經(jīng)得住考驗(yàn)，誰(shuí)就是最終的勝利者。

個(gè)人簡(jiǎn)歷

姓名：邵利亞 性別：女

貼照片處 出生年月：1993年7月 學(xué)歷：本科 聯(lián)系電話：*** 專業(yè)：

民族：地理科學(xué)漢 工作經(jīng)驗(yàn)：

畢業(yè)學(xué)校：濟(jì)南大學(xué)

住址：四川省宜賓市江安縣

電子信箱：

自我簡(jiǎn)介：

思想上積極要求上進(jìn)，樂于助人，為人誠(chéng)懇，性格開朗，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，并有一定的組織能力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。勤奮刻苦，專業(yè)知識(shí)較扎實(shí)，能熟練使用word文字處理、Excel表格及PowerPoint等常用辦公軟件。積極參加實(shí)踐活動(dòng)，在校表現(xiàn)優(yōu)秀。經(jīng)過四年的大學(xué)生活學(xué)習(xí)，積累了一定的學(xué)科知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并且得到學(xué)校各位老師的肯定。在此希望貴公司可以給我一個(gè)成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我有為企業(yè)帶來(lái)利潤(rùn)的機(jī)會(huì)，我深信：學(xué)歷代表過去，財(cái)力代表現(xiàn)在，學(xué)習(xí)力代表未來(lái)。我會(huì)在工作中成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、不斷努力提升自己。

求職意向：

目標(biāo)職位： 中學(xué)地理老師

目標(biāo)行業(yè)： 中學(xué)教育

期望薪資： 面議

期望地區(qū)： 山東省濟(jì)南市

到崗時(shí)間：

工作經(jīng)歷：

2013-2014年

教育培訓(xùn)：

職業(yè)技能與特長(zhǎng)

第五篇：我的大學(xué)我的夢(mèng)想

我的大學(xué)我的夢(mèng)

一個(gè)人應(yīng)該怎樣對(duì)待自己青春的時(shí)光與夢(mèng)想呢？我想，夢(mèng)想和自由一樣，每個(gè)人都有自己獲得夢(mèng)想的權(quán)力，和詮釋青春最獨(dú)特的方式。

一年前我徹底地結(jié)束高中生活，繁重的作業(yè)、拼命地備戰(zhàn)、焦急的等待成績(jī)單等等已與我無(wú)關(guān)，它們只偶爾出現(xiàn)在我的夢(mèng)魘里，算作是高中時(shí)代給我留下的疤痕。七月流火的季節(jié)，我踏進(jìn)美麗的興隆山，在那里我與大學(xué)結(jié)緣，在那里我有我的彷徨。

第一次熱火朝天的軍訓(xùn)場(chǎng)面，烈日下的汗水留不住我的回憶，我能想起的是教練的幽默，與其說(shuō)是教練，或許朋友或大哥哥顯得更合適宜，能想起的是我們拉歌是的驚天動(dòng)地，能想起的是那兩三個(gè)小時(shí)的拉練，似乎當(dāng)時(shí)的苦越能深刻的引出今日回憶的甜美。

曾記否：第一次為了占座而不顧的吃早飯，第一次經(jīng)歷聲勢(shì)浩大的百團(tuán)大戰(zhàn)，第一次被窩里想念父母流下的熱淚。所有的這些只能悄悄埋在心底，需要的時(shí)候再悄悄品味。那里留下我最孤獨(dú)的迷茫，我想用孤獨(dú)形容我的迷茫最合適不過，迷茫不可分享，就算有學(xué)長(zhǎng)們和哥們兒的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，我依然看不透前方的迷霧，我將走向何方。剪不斷理還亂的不只是離愁，詩(shī)人漏掉了迷茫。一個(gè)人如果一輩子都不曾混亂過，那么他從來(lái)就沒有思考過，不知誰(shuí)的一句話給了我莫大的安慰。原來(lái)我也這么深刻的思考過。我不適應(yīng)大學(xué)的課程不適應(yīng)大學(xué)的生活，或者也可以這么說(shuō)，我對(duì)高中生活產(chǎn)生了慣性式的依賴。我所有的大學(xué)生活用繚亂兩個(gè)字就可以簡(jiǎn)單概括。我所有為四級(jí)做的準(zhǔn)備就是前一天晚上的2點(diǎn)鐘入睡，但手里捧著的不是四級(jí)詞匯，是敲擊著的鍵盤和鼠標(biāo)，我就是這么裸著對(duì)待四級(jí)，算作是對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)屈辱歷史的回應(yīng)。

帶著一年的磕磕絆絆，我走進(jìn)大二走進(jìn)中心校區(qū)，也走進(jìn)我人生的中心。新生入學(xué)了，第一次有人叫我學(xué)長(zhǎng)，是的，我已不再是一年前的學(xué)弟，時(shí)間又賦予我學(xué)長(zhǎng)的角色。

我開始故作深沉的給菜鳥們引路，拎行李，告訴他們?nèi)绾嗡l(fā)展分，怎么不掛科。去年我不也是被這么忽悠的么？還倒是頗有卞之琳口中看景人的幾分韻味。一切所有發(fā)生過的，正在發(fā)生的，和還沒有發(fā)生的，都將成為往事。

雖然還看不透前方的路，可我總能找到前行的路標(biāo)。我不會(huì)再像大一那樣彷徨不安，顧城告訴我不要去想成功與否，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我所有要做的就是走好我大學(xué)的每一步?；厥鬃蛉?，那郁郁蔥蔥的日子就這樣散落了一地，不要再讓我們的青春這樣散場(chǎng)。

山大人應(yīng)有山大人的風(fēng)采，美哉，我少年山大，與天不老！壯哉，我山大少年，與國(guó)無(wú)疆！