第一篇：專題民主生活會總結(jié)(黎傳)

張家界市發(fā)改委科學發(fā)展觀學習實踐活動

專題民主生活會議情況綜合報告

按照市委學習實踐辦的統(tǒng)一部署，我委于6月3日召開了領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會，會議由主任鄧師煌同志主持，副處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部（包括二級機構(gòu)負責人）參加，指導(dǎo)組組長王中元同志、市委組織部單衍軍到會指導(dǎo)，班子成員們根據(jù)自己準備的發(fā)言提綱就個人和領(lǐng)導(dǎo)班子集體存在的問題，按照科學發(fā)展觀的要求認真開展了批評和自我批評。由于會前組織得力，準備充分，此次專題民主生活會開得很成功?，F(xiàn)將具體情況通報如下：

一、認真做好會前組織準備工作

為提高對專題民主生活會重要性的認識，委黨組認真學習了相關(guān)文件，端正了態(tài)度，統(tǒng)一了思想。5月25日至6月2日，開展了“五必談”活動和征求意見活動。在談心活動中，委黨組成員認真談思想，談工作，談學習，談生活，相互交流了思想，溝通了感情，增進了友誼。在征求意見過程中，我們重點征求服務(wù)對象、市直單位、離退休老同志、委干部職工對我委領(lǐng)導(dǎo)班子及成員的意見。共發(fā)出征求意見表100份，收回書面意見62份，電子信箱意見16份，電話回復(fù)8份。我們將反

映出來的問題進行了歸納梳理，“原汁原味”的向委領(lǐng)導(dǎo)班子和黨組成員反饋，并在委范圍內(nèi)公示。從6月1日開始，委領(lǐng)導(dǎo)班子成員按照市委學習實踐辦的具體要求撰寫民主生活會發(fā)言材料，對照黨性分析的標準，重點檢查了理想信念、宗旨、作風、遵守紀律和立足本職、發(fā)揮作用等方面存在的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上深刻剖析了思想根源，結(jié)合在征求意見階段和談心活動中征求到的意見，認真撰寫黨性分析材料。在撰寫自我剖析材料時，都經(jīng)歷了一個全面回顧、深刻反思、反復(fù)修改和不斷完善的過程。6月2日，委黨組書記鄧師煌同志對即將召開的專題民主生活會進行了會前動員，并就有關(guān)注意事項做了詳細地安排。

二、專題民主生活會嚴肅認真

民主生活會上，委領(lǐng)導(dǎo)班子成員端正態(tài)度，以正面教育為主，充分利用深入調(diào)研和解放思想大討論兩個環(huán)節(jié)的成果，根據(jù)自我查找和征求到的意見，對照科學發(fā)展觀的要求，實事求是的就存在的突出問題開展批評與自我批評，著重就推動科學發(fā)展觀、應(yīng)對金融危機、黨風黨紀、思想根源等方面進行剖析，對今后努力的方向提出更高的要求。

（一）班子集體存在的主要問題。

通過廣泛征求意見和談心活動及民主生活會議上分析檢查。認為發(fā)改委目前存在以下四個方面的主要問題。一是貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性有待于進一步增強。市發(fā)展改革委作為市政府的宏觀調(diào)控部門，承擔著促進經(jīng)濟社會發(fā)展的重要職責，堅持用科學發(fā)展觀武裝頭腦，不斷提高貫徹落實的自覺性，尤為重要和迫切。二是貫徹落實科學發(fā)展觀在正確處理六大關(guān)系上還存在一定差距。要正確處理發(fā)展中好與快、統(tǒng)籌兼顧與突出重點、經(jīng)濟發(fā)展與人的全面發(fā)展、經(jīng)濟發(fā)展與社會發(fā)展、經(jīng)濟發(fā)展與資源環(huán)境、當前發(fā)展與長遠發(fā)展的關(guān)系。三是貫徹落實科學發(fā)展觀干部作風有待于進一步改進。要解決一些地方和部門、一些干部中還存在的因循守舊、不思進取，違背規(guī)律、盲目蠻干，只看眼前、不顧長遠等作風。四是貫徹落實科學發(fā)展觀選人用人是關(guān)鍵。

（二）班子成員個人存在的主要問題。

在專題民主生活會上，班子成員根據(jù)準備的發(fā)言提綱，認真解剖了自己目前在政治學習、思想意識、工作作風、廉政建設(shè)等方面存在的問題，6名班子成員找出的主要問題，綜合起來共有以下幾個方面：政治理論、業(yè)務(wù)與管理知識的學習深度不夠，系統(tǒng)性不強；工作創(chuàng)新的力度不大、聯(lián)系基層的程度不深、服務(wù)于張家界市經(jīng)濟社會發(fā)展的大局意識不強；思想解放

不夠，踐行科學發(fā)展觀的能力有待進一步加強等方面的問題。產(chǎn)生以上問題的原因主要在于：一是放松了政治理論學習；二是放松了自身的思想改造；三是黨性修養(yǎng)不夠；四是科學發(fā)展的意識不強。

三、整改措施

在專題民主生活會上，根據(jù)查找班子集體和個人存在的主要問題，大家一致認為要采取以下措施努力加以整改。

(一)增強實踐科學發(fā)展觀的自覺性與堅定性。進一步深刻理解科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和基本要求，筑牢以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)、發(fā)展是第一要務(wù)的理念，筑牢以人為本的理念，筑牢推動科學發(fā)展、促進科學發(fā)展、服務(wù)科學發(fā)展的理念。在今后的工作中強化宗旨意識、大局意識、憂患意識、責任意識，在自覺改造世界觀的同時，把加強黨性修養(yǎng)的要求落實到引領(lǐng)人民群眾聚精會神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展上，落實到擔負起改革發(fā)展穩(wěn)定的重任上，落實到高標準干好本質(zhì)職工作上，按照科學發(fā)展觀的要求切實轉(zhuǎn)變作風，自覺糾正違背科學發(fā)展觀的觀念和作法。強化民本意識，做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，在認真解決好人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好廣大人民群眾的利益上多做工作，成為科學發(fā)展觀的模范實踐者。

(二)繼續(xù)開啟解放思想這個總開關(guān)。從根本上講，學習實踐科學發(fā)展觀的過程，就是不斷解放思想的過程，要著力轉(zhuǎn)變不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，摒棄不符合科學發(fā)展觀的傳統(tǒng)經(jīng)驗，力破不符合科學發(fā)展觀的體制機制。努力把解放思想的成果體現(xiàn)到解決實際問題上。要切實轉(zhuǎn)變安于現(xiàn)狀的觀念，增強科學跨越意識，圍繞富民強市目標，促進又好又快發(fā)展；要切實轉(zhuǎn)變因循守舊的觀念，增強改革創(chuàng)新意識，進一步促進改革創(chuàng)新；要切實轉(zhuǎn)變封閉狹隘的觀念，增強合作開放意識，進一步提升對外開放水平；要切實轉(zhuǎn)變片面發(fā)展的觀念，增強人本民生意識，進一步抓好統(tǒng)籌兼顧工作。

(三)發(fā)揮經(jīng)濟綜合部門的職能作用，推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。

1、更加注重宏觀綜合，不斷提升參謀服務(wù)水平。切實把工作重點轉(zhuǎn)變到抓宏觀、抓綜合、當參謀上來，高度重視和強化宏觀綜合核心職能。

2、更加注重重大項目建設(shè)，充分發(fā)揮投資對經(jīng)濟發(fā)展的拉動作用。搶抓中央擴大內(nèi)需的有利機遇，把推進重大項目建設(shè)作為“保增長、擴內(nèi)需、調(diào)結(jié)構(gòu)、促就業(yè)、強基礎(chǔ)”的首選戰(zhàn)略，作為搶抓機遇、夯實基礎(chǔ)、提升長遠競爭力的根本舉措。要促進投資穩(wěn)定較快增長，加強重大項目前期工作，加強項目

管理，建立完善重大項目推進機制。同時，積極促進消費，努力擴大內(nèi)需。

3、更加注重產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級，促進經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整。把政府的引導(dǎo)作用和市場的基礎(chǔ)性作用結(jié)合起來，抓住時機加快調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，著力增強優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)核心競爭力，促進經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變。

4、更加注重民生改善，推進社會全面和諧。在促進經(jīng)濟發(fā)展的同時，高度重視社會事業(yè)的發(fā)展，從解決關(guān)系群眾切身利益的問題入手，圍繞就業(yè)、社保、文教衛(wèi)等民生領(lǐng)域，加大公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)力度，堅持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展。

(四)努力提高自身及干部隊伍素質(zhì)。一是加強自身及干部隊伍的基本能力建設(shè)。進一步振奮精神，加強理論學習，全面提高領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟社會發(fā)展的能力，增強加快富民強市，實現(xiàn)科學跨越的責任感。二是提高現(xiàn)代化建設(shè)本領(lǐng)和市場經(jīng)濟駕馭能力。要深入學習現(xiàn)代經(jīng)濟知識，研究市場規(guī)律，推進產(chǎn)業(yè)升級，熟悉資本運作，重視社會建設(shè)，注重統(tǒng)籌發(fā)展。著力把握發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)新發(fā)展理念，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，破解發(fā)展難題，著力轉(zhuǎn)變影響和制約科學發(fā)展的思想觀念和體制機制，著力解決經(jīng)濟社會發(fā)展中突出矛盾和問題，善于謀大、謀遠、謀深，強化執(zhí)行和落實。三是進一步強化正確的選人用人導(dǎo)向。進一步端正

風氣，凝聚人心，激發(fā)全委干部職工干事創(chuàng)業(yè)的熱情。四是加強作風建設(shè)。進一步增強服務(wù)意識，提高行政效能，加強制度建設(shè)，加強勤政廉政建設(shè)。落實黨政機關(guān)厲行節(jié)約有關(guān)規(guī)定要求，遵守十七屆中紀委第三次全會提出的廉潔自律五條規(guī)定，落實黨風廉政建設(shè)責任制。認真貫徹落實胡錦濤總書記提出的“六個著力、六個切實”的要求，即著力增強宗旨觀念，切實做到立黨為公、執(zhí)政為民；著力提高實踐能力，切實用黨的科學理論指導(dǎo)工作實踐；著力強化責任意識，切實履行黨和人民賦予的職責；著力樹立正確政績觀，切實按照客觀規(guī)律謀劃發(fā)展；著力樹立正確利益觀，切實把人民利益放在首位；著力增強黨的紀律觀念，切實維護黨的團結(jié)統(tǒng)一。

2009年6月8日

第二篇：甘黎傳《將閱讀方式進行到底》[推薦]

將閱讀方式研究進行到底

——《校本教研中愛的書庫閱讀方式有效性的研究》小結(jié)報告

旺蒼縣九龍鄉(xiāng)中心小學校 課題組

摘要:長期以來,學生的讀書活動興趣不濃,質(zhì)量不高,如何讓學生多讀書,讀好書形成良好習慣,這是值得研究的問題。本文就“閱讀方式有效性的研究”這一課題,從問題入手,通過原因分析,采取行之有效的對策,探索出九種有效的閱讀模式。

關(guān)鍵詞：閱讀 方式 研究

《校本教研中愛的書庫閱讀方式有效性的研究》這一課題是廣元市“十一五”教育科研課題《校本教研中閱讀資源有效利用的研究》的一個子課題。該課題由九龍小學承研，于2008年10月正式啟動。歷時兩年，在上級領(lǐng)導(dǎo)，專家們的關(guān)心指導(dǎo)下，經(jīng)過課題組及全體教師的共同努力，順利地完成了前階段的實驗研究任務(wù)。

一、成果和效應(yīng)

兩年來，我校課題組帶領(lǐng)全體參研教師，圍繞階段研究目標，做了大量工作，取得了一定的成果。

1.探索出“開放閱讀式”，“放松閱讀式”，“影視主題式”，“游戲活動式”，“課內(nèi)延續(xù)式”，“重復(fù)閱讀式”，“交叉閱讀式”，“交流閱讀式”和“心得閱讀式”，且這九種閱讀模式正在完善和提煉中。

2.參研教師圍繞課題實驗，積極撰寫出經(jīng)驗論文70篇文章，分別獲市、縣等級獎。

3.編印兩期市級刊物《教育科學探索》，120篇經(jīng)驗文章收編其

中。

4.課題實驗研究推動了全鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育課程改革進程，教學成績穩(wěn)中有升，2009年、2010年，初中、小學均獲縣素質(zhì)教育檢測三等獎，加上前兩年，我校已連續(xù)四年獲全縣素質(zhì)教育質(zhì)量檢測等級獎。

5.兩年來，我校被縣教育局評為“校本教研先進學?！?，1人被評為旺蒼縣優(yōu)秀教研工作者；兩人參加廣元市第三屆教學成果獎評選，均獲等級獎。

6.2010年9月，初中、小學22人參加了全縣教學大比武課堂教學比賽，7人獲二等獎，15人獲三等獎，1人參加市上決賽。

二、困惑與思索

通過實踐研究和探索,解決了主要問題,在以后的實驗中,還有一些問題需要解決,有待全體教師繼續(xù)學習、實踐、反思和探索.(一)閱讀,怎樣突出學科特點

多讀書,讀好書,養(yǎng)成良好的閱讀習慣,是每一個人終身受益的事。學生通過大量的閱讀,能積累豐富的語言材料,擴大知識面,從整體上講能提高學生的語文素養(yǎng),特別是對學生的口語交際和作文的質(zhì)量有極大的提高。但是,學生在校不光是語文學習,還有其他學科的學習。除語文外，其他學科需不需要增加閱讀量？怎樣突出各學科的閱讀特色？學生的課外閱讀需要全體教師齊抓共管，如果不解決各學科對學生閱讀指導(dǎo)的問題，那么，學生的讀書就只是語文教師的事了。如果這樣，就很難推動學生積極讀書的熱情。因此，每個教師都應(yīng)關(guān)心，支持和指導(dǎo)學生讀書，并且，應(yīng)實踐研究出各學科的閱讀方式方

法。

(二)閱讀，如何發(fā)揮家長的作用

學生的讀書學習，需要社會的關(guān)心，學校的指導(dǎo)和家長的支持。作為邊遠山區(qū)的孩子，他們的家長普遍文化素質(zhì)不高，受市場經(jīng)濟的影響，絕大多數(shù)家長常年在外務(wù)工，一心只管掙錢，大量的留守兒童的讀書學習，當父母親的根本無暇顧及。孩子們的爺爺奶奶目不識丁，那種良好的家庭讀書氛圍，根本無法形成。因此，作為農(nóng)村學校，要推動學生的讀書激情，讓讀書取得良好效果，也要發(fā)揮家長的督促作用。但是，現(xiàn)實并不令人樂觀，一些家長，連子女在哪個班讀書，成績怎樣都不關(guān)心，還談什么課外閱讀。

(三)閱讀，怎樣保證充足的時間

學生在校面對多學科，加之，受傳統(tǒng)的應(yīng)試教育的影響，學生的作業(yè)負擔過重，除去上課，吃飯，睡覺，閱讀的時間幾乎所剩無幾了。作為教師，一方面深知閱讀的作用，另一方面也知道要完成教學任務(wù)，要提高所任學科的成績，不把教材上完得行嗎？所以，學生的閱讀時間大打折扣，得不到充分的時間保障。

三、對策及措施

針對上述困惑，課題組多次舉行專題會議，反思了研究過程中的問題，提出以下五條措施，以期使本課題研究成果最優(yōu)化。

1.開放與放松相結(jié)合，讓學生喜歡閱讀

陶行知說“解放孩子的手，使之能干；解放孩子的口，使之能讀；解放孩子的腦，使之能思”。對待學生的閱讀方式，我們要少一些這

樣那樣的規(guī)定，要放開，正如陶行知所講要放開孩子的口，學會讀，學會思。因此，我們擬采取的做法是:老師開列書目與學生自由選擇相結(jié)合。老師列的書目，應(yīng)考慮到學生的認知水平，讓他們通過閱讀，能達到攝取全面的文化養(yǎng)料的目的，書籍的內(nèi)容應(yīng)涉及人文、自然，科學等學科的諸多領(lǐng)域；充分給學生有選擇的機會，滿足他們的自我選擇心理的需要，發(fā)展他們各自的興趣愛好和特長。

2.影視、圖書及校園文化活動相結(jié)合，使學生愉快閱讀 利用影視與相應(yīng)的校園文化活動相結(jié)合，營造一個良好的讀書氛圍，使學生愉快閱讀?，F(xiàn)在，已經(jīng)有很多名著被搬上了熒屏了，比如《西游記》、《水滸傳》、《寶蓮燈》、《海底總動員》等，這些書學生都特別喜愛。“孩子不只是會讀會寫，還要自己心中有一個判斷。也就是說閱讀，重要的是個人的感受，閱讀者的意義[2]?！蔽覀冊趯嵺`探索中，倡導(dǎo)學生看影視作品與圖書同步閱讀，比較閱讀，欣賞閱讀，并在校園文化活動中交流展示閱讀成果。贊可夫說：“只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個學生的才能開花結(jié)果的條件?！?/p>

3.課內(nèi)和課外相結(jié)合，教學生有獲閱讀

心理學研究表明：兒童的閱讀興趣建立在“知”與“不知”之間，已經(jīng)熟悉的，別人不說也知道的，不會感興趣；根本不了解的，根本看不懂的，也不會感興趣。令其感興趣的是那些熟悉的或不很熟悉，不知道或知道不全的東西，這樣的書籍讀起來很輕松，又能獲得新鮮感，精神上很愉快。教材中的許多文章，涉及到了課外的名著，涉及到自然、科學、文化、政治領(lǐng)域的書籍。今后，在實驗研究中，我校要求教師，結(jié)合教材內(nèi)容，在課前要布置預(yù)習作業(yè)，涉及到的課外知識，要引導(dǎo)學生走進圖書室，翻開課外書，了解知識點；學完教材內(nèi)容，再去讀相應(yīng)的課外書，把課內(nèi)知識延伸到課外。

4.重復(fù)與交叉相結(jié)合，讓學生想象閱讀

“重復(fù)是最好的記憶，”“溫故知新?！弊x過的書及時再讀甚至反復(fù)多次溫習，對增強記憶，加深理解是很有必要的。在實踐中，要求教師給予指導(dǎo)，不能簡單、機械地重復(fù)，而是有比較、有側(cè)重的、有所新發(fā)現(xiàn)的再讀。今后，我們將在每個班先指定一部分學生提前閱讀，并給予指導(dǎo)，再在班上交流，從而帶動全班學生，對優(yōu)秀的書籍反復(fù)讀，讀出感悟，讀出想象。愛因斯坦說：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉，嚴格的說，想象力是科學研究中的實在因素”。所以，我們培養(yǎng)學生讀書的習慣，還要培養(yǎng)學生發(fā)揮想象的能力。

魯迅先生講過：“愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外的書，不要只將課內(nèi)的書拖住。??譬如學理科的，偏看看文學書，學文學的，偏看看科學書，看看別個在那里研究，究竟是怎么一回事。這樣子，對于別人別事，可以有更深的了解?！苯窈?，在實踐中，我們將鼓勵學生用不同的方法讀不同的書，在閱讀過程中調(diào)劑性地做些其他活動，來進行交叉閱讀：比如學學外語又看看中文書，課內(nèi)教材改為課外讀物，先做一些賞心悅目的活動，象翻畫報，聽歌曲，做體操等略作調(diào)劑，然后再進行必要的閱讀。

5.交流心得與互學互助相結(jié)合，讓學生合作閱讀

一位哲學家說過：你給我一個蘋果，我給你一個蘋果，我們彼此得到的還是一個蘋果，你交流一種思想，我交流一種思想，我們就有兩種思想。兩年來，我校一直堅持了“讀書心得交流”制度，先后開展了小組交流，全班交流和全校交流活動。通過閱讀交流活動的開展，進一步營造了學生閱讀的良好氛圍，也提高了學生學習、思考和寫作的綜合能力。今后的課題研究中，我們將繼續(xù)堅持。

每一個人離不了讀書學習，更少不了合作學習，“合作學習的地位和作用已經(jīng)越來越被認識和重視。合作學習不是那種個人與個人之間的競賽，而是通過群體合作共同完成任務(wù)。[2]”因此，我們將采取“同讀一本書”活動，各自讀各自思然后交流心得體會，做到資源共享，經(jīng)驗共得。

綜上所述，新的問題和困惑，促使我校全體參研教師要不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，反思過去的實驗研究工作，不斷學習先進經(jīng)驗，采取行之有效的措施，把閱讀有效方式研究進行到底！

參考文獻：

[1]趙鏡中，“臺灣閱讀教學的現(xiàn)狀與改革”《2007.首屆華語地區(qū)小學語文教育研討會暨課堂教學觀摩學術(shù)活動》第177頁。[2]盧軍，《教師成長關(guān)鍵詞》第51頁。

（執(zhí)筆：杜興良）二〇一〇年十二月

第三篇：企業(yè)掛職鍛煉總結(jié)宋妍黎

專業(yè)教師企業(yè)階段性任職鍛煉總結(jié)

為了提高自己的實踐動手能力，2018年7月10日-2018年8月10日，我就深入青島民營口腔協(xié)會進行掛職鍛煉，取得了很大的收獲，現(xiàn)將實踐鍛煉情況總結(jié)如下：

此次實習被安排到青島市口腔民營協(xié)會，這是一家重信譽，講誠信的企業(yè)，企業(yè)主要開展口腔護理等經(jīng)營業(yè)務(wù)，對主營產(chǎn)品，一直以穩(wěn)定可靠的產(chǎn)品質(zhì)量和良好的經(jīng)營信譽滿足廣大客戶的需求。企業(yè)一直秉承以客戶需求為核心準則，堅持“質(zhì)量到位，服務(wù)至上”的經(jīng)營理念，受到諸多客戶的信賴與支持。

將近1個月的口腔內(nèi)科實習過程中本人始終堅持“在服務(wù)中學習,在學習中服務(wù)”的理念,樹立愛傷觀念,學習處理好醫(yī)患關(guān)系,培養(yǎng)全心全意為患者服務(wù)的職業(yè)道德,對醫(yī)療工作的高度負責的精神和認真仔細的工作作風。任職鍛煉期間在工作人員的細心指導(dǎo)下,能基本完成口腔內(nèi)科的日常門診診治以及每周一到兩天的急診,病房會診工作,并且基本掌握口腔科常見疾病的診斷,鑒別診斷,治療原則和方法,能較為準確的采集病史,規(guī)范的進行口腔的常規(guī)檢查和必要的特殊輔助檢查,病歷書寫字跡工整,清晰,有條理,邏輯性強,另外對手術(shù)室無菌操作,無菌技術(shù)和手術(shù)基本操作(切開,結(jié)扎,縫合)以及各種傷口的處理方法有了更為直觀的認識,從而讓忙碌的工作變得充實而快樂,但由于臨床護理知識和經(jīng)驗的缺乏,在診療過程中仍存在很大不足,有待探索和學習。維持一周的口腔修復(fù)任職鍛煉，期間始終保持謙遜與不恥下問的態(tài)度,在習慣了醫(yī)院的繁忙,緊湊的工作氛圍的同時,更多的是口腔臨床工作給予我的滿足感和興趣感,在這個過程中,我不斷領(lǐng)悟和學習著。經(jīng)過自己一段時間的觀摩和摸索,能較為熟練的運用所學完成口腔修復(fù)體的設(shè)計和修復(fù)后出現(xiàn)問題的處理,能較為準確的對常見的牙頜畸形作出診斷和正畸復(fù)診的熟練操作,工作日漸理清頭緒,逐日步入了正軌.更懂得了“聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻”的道理,不斷成長,不斷進步,理論和技術(shù)更為完善。

師淑君

2018年8月10日

第四篇：一年級組長總結(jié)楊黎

一年級組工作總結(jié)

楊黎

在緊張與繁忙中，一學期又結(jié)束了。回顧走過的路，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在我們年級組全體老師的共同努力下，我們組各方面工作開展井然有序，取得了一定的成績?？梢哉f我們是一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、奮發(fā)向上的年級組?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、老師們團結(jié)協(xié)作，共同完成學校交給的各項任務(wù)

一學期以來，我們年級組的全體老師高度的責任感，無私奉獻的精神深深地感動著我。五個班主任，每天早晨都會早早地出現(xiàn)在教室里指導(dǎo)學生早讀；課間休息時間你走過一年級教室，總會看見她們坐在教室里和孩子在一起；下班時間早就過了，她們還在教室里忙碌。作為老班主任的李殿翠老師，對工作充滿熱情，她獨到的班級管理經(jīng)驗得到了家長的贊揚，校領(lǐng)導(dǎo)的好評。謝淑紅老師，每天早出晚歸，工作細致周到，班級管理井井有條。萬淑霞老師工作干勁足，不怕吃苦，對學生有愛心有耐心，要求嚴格。經(jīng)常利用課余時間與學生促膝談心，交流感情。馬玲、張茂芳老師雖然年輕、孩子小，但沒有影響工作，對工作盡職盡責，扎扎實實，學生喜愛，家長放心。劉紅珍老師做事雷厲風行，從不拖拉。工作中肯動腦筋，對學生嚴格要求，平時她抓緊點點滴滴的時間，輔導(dǎo)學生的學習。鄭校長雖然工作繁忙，但她經(jīng)常抽時間輔導(dǎo)學生的學習。吳紅瑞老師工作認真負責，經(jīng)常利用課間休息輔導(dǎo)學生，經(jīng)常與班主任溝通，了解本班學生的學習情況，配合班主任做學生和家長的工作。我們是一個互幫互助的團隊。記得剛開學，馬玲的孩子病了，她的課安排給一年級組里的語文老師們，老師們原本自己的課就挺多的，可是當我分配任務(wù)時，個個愉快地接受，大家都說因為我們是一個集體“一方需要，八方支援”，讓馬玲老師安心照顧孩子。還有鄭校長去外地聽課半個月，我們組的語文老師輪流替她上課。我們年級組是一個和諧、團結(jié)向上的集體，對于教學中存在的問題可以集中商討，共同解決，師徒結(jié)對就是一個很好的范例，師傅精心指導(dǎo)、徒弟虛心學習，例如：我們組張茂芳老師上《植物媽媽有辦法》一課，師傅萬淑霞老師確實出了不少力，從設(shè)計教案、上課、反思、萬老師逐一指導(dǎo)，一遍又一遍反復(fù)修改教案、實地指導(dǎo)，課堂效果得到了領(lǐng)導(dǎo)的認可。另外，在慶六一文藝節(jié)目的排練中，我們的班主任不怕苦、不怕累排練，我們五個班的節(jié)目贏得了廣大師生及家長的一致好評。之后選出兩個班優(yōu)秀節(jié)目與社區(qū)聯(lián)誼在犁鏵尖廣場演出，充分展示我們二小學生的風采。

二、抓好常規(guī)教育，著重培養(yǎng)學生的良好習慣。常規(guī)教育是班級管理的重要組成部分，常規(guī)教育的好差反映了班級管理的水平。一年級學生年齡小，教師從上課準備到課間休息，上學的各項準備等，一點一滴教起！讓學生盡快地融入集體生活。一年級教師上課，每次上課都是精心準備的，從來不打“無準備之仗”；精心制作和充分使用教學課件，并在課堂教學中進行使用，有效的激發(fā)了一年級學生的學習興趣，提高了課堂教學的效率。認真組織學生，根據(jù)學校工作安排，善始善終順利完成了各項特色活動。本年級各個班主任和各任課老師都能認真抓好學生的健康教育、安全教育等，每天發(fā)現(xiàn)問題及時處理，每周都對學生的安全工作進行檢查，課間文明玩耍，不在走廊和教室追跑打鬧，上下樓道靠右行等，通過這些工作，使學生的安全意識得到了增強，年級安全工作得到了鞏固。在我組全體老師的共同努力下，現(xiàn)在，一年級的全體學生有比較穩(wěn)定的課堂紀律，學生初步形成了良好的學習習慣。正是由于各位老師的時時到位、密切配合才使班級的班風和學風有了很大的進步，今后，我們還要繼續(xù)發(fā)揚這種精神，把一年級組的各項教學工作搞得更好。

三、集體備課

教研活動。

老師們對課程改革態(tài)度積極，表現(xiàn)出了極大的熱情，主動參與到課改活動中。（1）集體備課扎實細致。

開學初，我們組的語、數(shù)老師就結(jié)合教材制定了教學計劃。并且學校規(guī)定每周二、三集體備課，每次都有中心發(fā)言人。在之后的教學活動中，我們的每次集體備課大家都是有備而來，把自己在教學中遇到的問題和困惑提出來，然后一起探討。當然每次大家在討論之后都會有新的收獲。這學期，學校為一年級五個班配了班班通，多媒體的應(yīng)用，為我們的教學提供了很大的幫助，學生從中收益，教師要想利用好資源，課前做了大量的準備工作，下載課件，選用最適合本班孩子的課件，之后對課件進行修改、完善，這一資源的應(yīng)用，調(diào)動了學生的興趣，教師上課也輕松了許多，本學期基本上每節(jié)課我們都制作了課件。平時我們注意上好每一節(jié)課，精心設(shè)計作業(yè)，細致地做好培優(yōu)補差工作。因此，利用這一多媒體資源，我們在期末考試中語數(shù)平均分達到90分以上，這真是一個可喜的變化。（2）磨課活動仔細認真

上課是教學的最基本的途徑。我們組的教師，都能以學生為本，在教學中滲透生本理念，在課堂上利用小組合作環(huán)節(jié)授課，使學生有了團結(jié)、協(xié)作的精神。我們組的每一位老師都按照學校的要求互相聽課，只要活動，不管是校內(nèi)還是校外，我們都積極參與。特別是開學初，一年級組黨員教師帶頭獻課，為了讓這節(jié)課能夠上得精彩，我們在組內(nèi)多次磨課，本學期做到人人上課：劉紅珍、馬玲、楊黎、鄭校長上黨員教師獻課，吳紅瑞、張茂芳上青年教師獻課，萬淑霞、謝淑紅上中青年骨干教師獻課。

四、開展豐富多彩活動

促進學生全面發(fā)展

沒有活動就沒有生命。根據(jù)學生的年齡特點，結(jié)合學校德育工作和班級制度的要求，我們開展了各種學生喜聞樂見的教育活動。如：

1.結(jié)合少隊及各班開展生動的班隊活動內(nèi)容的講解進行教育，利用對學校升、降旗、機會等活動進行隊前教育。

2.為迎接“

三、八”婦女節(jié)的到來，同時也給學生提供一個展示自己的舞臺，3月份一年級組舉行了“媽媽的節(jié)日我做主”繪畫比賽活動。

3.本年級組統(tǒng)一于3月8日舉行家長會，會議內(nèi)容是培養(yǎng)學生的《好習慣好人生》。會議后家長們都能自覺地在家督導(dǎo)孩子們養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，不讓學生帶零食進校園，并教育孩子認真做好值日工作。緊張的期末復(fù)習階段已經(jīng)來臨，為讓家長更好地了解孩子在校的學習情況，做好家校聯(lián)系，一年級五個班于6月13日下午召開了主題為“為孩子鼓勵喝彩

揚起理想風帆”家長會。

4、為了進一步激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，提高學生的計算能力，發(fā)展學生的邏輯思維能力，一年級組2012年4月18日進行了小學生口算速算競賽。本次比賽活動一年級的全體學生人人積極參與，展示自己的運算速度和計算技巧。

5、書寫是學生學習中必不可少的一項練習，“寫好字”更是一年級學生應(yīng)掌握好的基本技能。為培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，一年級組5月份組織了學生寫字比賽活動。

6.組織學生參加學校的“六一”文藝匯演，本組的節(jié)目得到了學校和家長的好評。

五、存在的問題及改進措施：

1、因為新課程，學習任務(wù)比較煩重，平時各班對學習抓得比較緊，忽視了給學生創(chuàng)造更多可以娛樂的時間和空間。我想：下個學期，各班努力爭取更多的時間，讓每個孩子在學好的同時，也能玩得好，2、教師是教育的關(guān)鍵，我們會從自身找原因，努力加強學習，開展年級組之間更進一步地交流溝通學習，嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，從備課、上課、作業(yè)的布置、批改和能力訓(xùn)練入手，嚴格要求學生。盡力想各種辦法，做好后進生的工作，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊。

3、從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)。

4、級組之間多開展一些活動如：寫字比賽、朗讀、拔河、講故事等，樹立競爭意識，增加班級、級組的凝聚力。

5、進一步做好與家長的溝通工作，取得家長的支持配合、好評。

第五篇：專題民主生活會總結(jié)

會 議 總 結(jié)

各位同志們：

按照市黨委的安排部署，在第二督導(dǎo)組的細心幫助和現(xiàn)場指導(dǎo)下，今天召開了這次專題民主生活會。從剛才完成的各項議程來看，督導(dǎo)組對會議的前期準備和現(xiàn)場會議質(zhì)量表示充分肯定，指出整個專題民主生活會緊扣主題、突出主線、把握主旨，開的比較坦誠、比較務(wù)實。下面，我對今天的專題民主會做一個總結(jié)。

一、堅決克服會前“闖關(guān)思想”，會后“過關(guān)”心態(tài)。

總書記在黨的專題民主生活會上指出，“要防止產(chǎn)生開了民主生活會就等于“闖關(guān)”成功可以萬事大吉了錯誤思想?！痹诖?，我希望班子成員也不要有這種想法，那種把群眾路線教育實踐活動看成是一個階段性的政治任務(wù)的模糊認識一定要改正過來。要深刻理解和充分認識群眾路線教育實踐活動的必要性、緊迫性、長期性和艱巨性，教育實踐活動越往后，標準會越來越高，要求將會越來越嚴。

二、帶頭整改，嚴格做到“四個不放過”。

通過這次會議的召開，我們麻陽領(lǐng)導(dǎo)班子聚焦主題，查找出了在遵守黨的政治紀律、組織紀律、廉政紀律方面；貫徹執(zhí)行民主集中制方面，落實中央八項規(guī)定、堅決反對“四風”方面，履職盡責、攻堅克難方面的主要問題。針對這些問題，領(lǐng)導(dǎo)班子成員相繼深刻剖析了問題產(chǎn)生的根源，虛心接受其他班子成員提出的批評意見，這些過程和環(huán)節(jié)都不是目的，真正的目的只有一個，就是要扎扎實實，認認真真的整改，通過整改解決當前“四風”中存在的突出問題。對查擺出來的問題，要逐項研究，細化解決方案，深化專項治理。嚴格按照中央“思想認識上不去不放過，查擺問題不聚焦不放過，自我剖析不深刻不放過，整改措施不到位不放過”的要求，以整風的精神進行整改，用具體而實在的整改成效得到員工群眾的認可。在此，我表個態(tài)，由我牽頭落實；我個人問題的整改，我先帶頭，請大家對我進行監(jiān)督。

三、切實改進作風，提升工作成效。

我們認為，本次會議增進了班子的和諧，凝聚了共識，形成了合力，促進了作風建設(shè)，達到了“團結(jié)-批評-團結(jié)”目的。今后，我們領(lǐng)導(dǎo)班子成員要守紀律，講規(guī)矩，切實以這次專題民主生活會為新起點，繼續(xù)加強黨性修養(yǎng)，堅持理論武裝，嚴守黨的紀律，強化宗旨意識，切實為員工群眾辦實事。要對這次民主生活會上查擺出來的問題，全力抓好整改落實。要持續(xù)推進作風建設(shè)，以夙夜在公、敢于擔當、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，扎實抓好公司各項工作，確保2015年麻陽縣分公司各項工作目標高標準完成。

最后，感謝第二督導(dǎo)組李總、胡遠早和董暉對麻陽分公司黨支部黨員干部專題組織生活會的關(guān)心和現(xiàn)場指導(dǎo)。謝謝大家！