第一篇：科比語錄-有志者,事竟成 kobe

1，“What I’m doing right now, I’m chasing perfection.”

“我現(xiàn)在所做的一切，都是為了追求更加完美?！?/p>

2，“Love me or hate me, it's one or the other.Always has been.Hate my game, my swagger.Hate my fadeaway, my hunger.Hate that I'm a veteran.A champion.Hate that.Hate it with all your heart.And hate that I'm loved, for the exact same reasons."

愛我或者恨我，兩者必有其一。一直都這樣。有人恨我的比賽，我的狂妄自大；恨我的后仰投籃，我對勝利的渴望；恨我是一名老將，恨我獲得過總冠軍。恨吧，用你的全部心思去恨吧。然而也有很多人深愛著我，理由卻和恨我的人一樣。

3，“I’ll do whatever it takes to win games, whether it’s sitting on a bench waving a towel, handing a cup of water to a teammate, or hitting the game-winning shot.”

“為了取得比賽的勝利，要我做什么都可以，不管是坐在板凳席上給隊友遞毛巾、遞水，還是上場執(zhí)行致勝一投?！?/p>

4，“As far as carrying the torch for the years to come, I don’t know.I just want to be the best basketball player I can be.”

“我不知道需要多長時間才能取得輝煌，我只是想盡我所能去成為最出色的籃球運動員。”

5，“Everything negativeis all an opportunity for me to rise.”

“壓力、挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我能夠取得成功的催化劑?！?/p>

6，“I dont want to be the next Michael Jordan, I only want to be Kobe Bryant.”“我可不想成為喬丹第二，我只想成為科比-布萊恩特?！?/p>

7，“I’m playing against great players, playing against the best in the world.The competition-that’s what I’ve always wanted.”

“我正在跟偉大的球員進行對抗，跟世界上最好的球員進行對抗。這種對抗是我一直都渴望著的?！?/p>

8，“My parents are my backbone.Still are.They’re the only group that will support you if you score zero or you score 40.”

“父母仍然是我打籃球的支柱。只有他們自始自終在支持你，不管你得到0分，還是砍下40分?！?/p>

9，“Sometimes I do wonder what college would have been like.But I made my decision.”

“有時候我確實很想知道大學(xué)生活會是什么樣子的，但是我還是堅持我的決定。”

10，“I just go.I just go.I just keep going until it feels right to me,” Kobe says of his habits.“If something doesn’t feel right, I’m gonna stay there

until I get it right.I just continue to keep pushing and pushing and pushing.That’s all I’ve known.That’s how my parents raised me.If you’re going to be focused on something, if you want to do something, you can’t, you can’t go about it in a half-assed way.You really gotta dedicate yourself to it, try to be the best at it.That’s the only way.”

“我只是不停地訓(xùn)練，不停地訓(xùn)練，直到我滿意為止?！笨票日劦剿牧?xí)慣，“如果我感覺一些東西不對，我會呆在那不停地訓(xùn)練，直到我做到對為止。我只是不停地激勵自己，不停地激勵自己。這是我很了解自己的地方，也是父母教育我的東西。如果你要專注于某些事情，如果你想要做某些事情，你可不能半途而廢，你得傾注你全部精力去完成那些事，盡力去完美地完成那些事。這就是事情解決的唯一途徑?！?/p>

11，“It’s funny.I think a lot of people, a lot of writers, try to take shortcuts in their assignments and just regurgitate what somebody else may have written, you know, instead of truly saying what’s going on,” Kobe says.“I’m no different than anybody.Basketball to me, it’s a game that I want to try to be the best at, try to work at as much as possible.But I understand it’s a game.But I’m extremely outgoing.People say, ‘He’s quiet’ and all that stuff.That’s crazy.They obviously don’t know me.So, I mean, people that know me and people that seen me interact, stuff like that, I’m completely opposite of what they read.And a lot of people actually tell me that.They’ll say, ‘Man, you’re nothing like I thought you were.’

“這太有意思了。我想很多人，很多作家，老是想盡辦法在他們的寫作任務(wù)中反復(fù)其他人可能已經(jīng)寫過的東西，而不是真實記錄正在發(fā)生的一些事情?！笨票日f，“我跟其他人沒什么差別?；@球?qū)τ谖襾碚f，是一場我要盡可能努力做到最好的比賽。而我理解那是一場比賽。我是很外向的。人們說我很寡言，那簡直胡說。他們顯然就不了解我嘛。因此，那些了解我，跟我交流的人知道我跟那些報道中的完全不一樣。事實上很多人也會這樣跟我說,‘你跟我想象中的完全不同?！?/p>

“Well, what the hell did you think I was?”

“那么，你認為我是什么樣的人呢？”

12，關(guān)于總決賽時雷杰.米勒的表現(xiàn)：

“雷杰是那種總是喜歡充當(dāng)終結(jié)者的家伙，每當(dāng)比賽最后一刻，他就殺機頓現(xiàn)。所以在第6場比賽還剩不到30秒的時候，他那記30英尺外的三分球一點不讓我吃驚。但是讓我吃驚的是他竟然沒有投中？他經(jīng)常在比賽結(jié)束以前那樣給對手致命的一擊，但是我們現(xiàn)在卻為勝利而慶祝了。”

13，關(guān)于在比賽中奧尼爾的表現(xiàn)：

“我認為菲爾給我們帶來了一整套的打法，這使我們非常非常容易地圍繞他來進行比賽。奧尼爾去年肚子上有傷，你知道，那可是一個十分令人緊張的事情。但是今年，奧尼爾已經(jīng)痊愈，他可以從今年賽季一開始就發(fā)動他的進攻。這一年來，他是我們中表現(xiàn)最偉大的球員?！?/p>

14，關(guān)于自己在比賽中的任務(wù)：

“去攻擊他們，那就是我腦子里所有的想法，在四節(jié)比賽中我給對手制造問題，給他們增添麻煩，讓他們不知道什么地方換防，但是每當(dāng)我一發(fā)現(xiàn)人群中露出縫隙和破綻時，我就會發(fā)

動進攻?！?/p>

15，“艱苦的努力終于有了回報。如果你一開始并未成功，不要泄氣，英勇向前，你終會看到雨過天晴的景象。不要計較你的付出與回報是否成比例，早起的鳥兒肯定會有食吃的?！薄@是布萊恩特在奪冠后抒發(fā)的情懷。

16，科比面對別人說他害怕受傷時說道：

“我會不會上場取決于醫(yī)生的意見，一個人的傷勢其實自己并不清楚，只有醫(yī)生最了解情況，我不是怕硬撐著比賽，傷到自己后下幾場比賽沒辦法上場，正如我所說的那樣，醫(yī)生最了解情況，最有發(fā)言權(quán)。”

17，科比對自己的腳傷顯得極為自信：“看起來現(xiàn)在我的腳傷要比昨天好多了，昨天我甚至都不能走路呢，但是今天我可以給它一點壓力了。昨天我受傷的時候我還不知道它究竟怎么了呢，還沒有骨折，X光片照得很清楚，感謝上帝?！?/p>

18，“夢想終于在今晚實現(xiàn)了，我們的球打得十分賣力，這是一個艱苦的晚上，我們最終拿到了總冠軍，這種感覺太棒了?！?---科比在開香檳慶祝獲勝時說道

19，“我都麻木了，我真的不街道香檳酒進入眼睛里時是這樣的。球迷們可真瘋狂，我得到了我頭上的這個帽子，它正好可以蓋住我的前額，這種感覺真?zhèn)ゴ??！?---科比談總冠軍

20，“我發(fā)覺卡特經(jīng)常挑釁我，因為他無時無刻向我施壓，我唯有對他說：'你這樣做，無非是叫我開始玩真”。我沒有認真地'回敬'他，因為我需要休息?！?---在全明星賽后，科比指責(zé)卡特過于認真

21，“我不明白他們?yōu)槭矔@么在意這件事,我只是希望能夠靜下來好好養(yǎng)傷，幫助我的球隊在下半個賽季中贏得好成績。聽到有人那樣評論我，我實在感到傷心。如果比賽在昨天舉行，我是不可能參加的。我覺得這次治療對我的幫助很大，今天我的感覺就明顯好了很多。為了接受這次治療，我覺得就算被罰一萬塊也值得?！?---科比不滿聯(lián)盟對自己在全明星賽訓(xùn)練中的遲到的處罰

22，“我覺得這是大家對我的誤解。所有人都能發(fā)現(xiàn)我在訓(xùn)練和比賽中特別賣力，因為我渴望贏得勝利。大部分時間，我的隊友們都希望從我這里得到些東西，我理應(yīng)成為這支球隊的核心和領(lǐng)頭羊?！?---科比對于別人指責(zé)他自私的辯解

23，“眼下說來我傾向于不去參加奧運會。今年夏天我有太多事情要做，我需要陪陪我的家人，放松一下自己，最重要的是今年夏天結(jié)婚。現(xiàn)在我可沒多考慮奧運會，或許本賽季結(jié)束后，我會找個時間想一想?！?---關(guān)于奧運會，科比曾說道。

24，“我在休息室灌了滿耳朵表決心的話。先是格林跑來說他們會努力的，一會兒哈珀又過來說有他呢，到了半場休息，隊友們都說：放心，比賽沒得跑，看我們的。其實我的傷要放在高中時或早幾年，我一樣得上去！那時候投籃可是我的活兒，時代不同了，菲爾他們一定要我防守，我就只好在這兒（休息室）看看電視了?！笨倹Q賽時受傷。

25，“我們會繼續(xù)觀察看我感覺如何。”科比說?！芭c全明星賽相比，我覺得幫助我的球隊

更重要，特別是接下來我們將面臨一系列非常棘手的客場比賽。我現(xiàn)在要做的就是好好休息，幫助球隊在下半個賽季中取得好成績??比賽就是這樣，特別當(dāng)你受傷時，你更需要發(fā)揮得非常出色。因為一旦你的對手知道你有虛弱的一面，他們一定會乘虛而入。”關(guān)于是否參加全明星賽。

26，“參加全明星賽最重要的是好玩，輸贏倒在其次。希望明年大家還能看到我?！?/p>

27，“比賽就是這樣，你隨時有可能受到沉重的打擊。特別是假如對手知道你的弱點所在的時候，他們將會緊追不放，死纏爛打，利用你的傷情進行攻擊?！?/p>

28，“我不覺得同奧尼爾有什么不和，賽前，我像往常一樣招呼他，‘嘿，讓我們一起大開殺戒吧!’然后我們一同廝殺。我很賣力，因為我不想看到一個150公斤的大家伙哭喪著臉的樣子!”

29，“籃球就是我的生命，全力以赴才能贏得勝利。如果不想成為最好的球員，你為什么要以此為職業(yè)？在進入聯(lián)盟之前，我就不斷的這樣問自己。我已經(jīng)得到了很多，3枚總冠軍戒指，很多商業(yè)合同和數(shù)以萬計的球迷，但是我依然覺得，要想對得起上帝賜予我的天賦，我必須作得更多，不管是在場上還是場下?！?/p>

30，“我總是帶著激情打球，也總是努力工作。上帝在體力和智力兩方面祝福了我，我希望能夠?qū)⑦@些推向極致。我熱愛籃球，真的熱愛。即使全世界將我拋棄，我仍有心愛的籃球。我生命中的每一個階段都有新的風(fēng)險和獎賞，我可能永遠都是失意者。在所有的這些中，只有比賽在等著我，永不會拋棄我?！?/p>

31，“我看見他們不斷的換球員來防守我，我能夠感覺到第一個防守我的球員很害怕，一旦我開始甩開他的防守得分，他們就換另一個人來防守，然后我就把這個防守球員逼瘋，再換下一個。無論誰防守我，我都相信只要我連續(xù)對他展開攻擊，最后他一定會崩潰和放棄。”

32，“殺手直覺？是的，我同意，這種求勝心是與生俱來的，6歲時跟一群孩子打比賽時就是如此。我喜歡那種充滿壓力的那種緊張氣氛，我喜歡在最后時刻扮演終結(jié)者角色，當(dāng)比賽進入到膠著狀態(tài)的時候，給對方送上致命一擊。事實上，很多時候，這些都是我必須作的，這是我的工作，我喜歡這種挑戰(zhàn)?！?/p>

33，“我的每一場勝利，都來自于訓(xùn)練。菲爾是我見過得最好的教練，我所學(xué)到的一切都有軌跡可以追溯到他或者溫特先生。他們教會了我如何感覺比賽。比賽是一種節(jié)奏，一種舞蹈。不用可以去思考比賽，不用眼睛去看比賽。他們教會我怎么做準備，怎樣將對手的斗志融化，并且找出其弱點。”

34，“我可以理解我的隊友，因為我也有過當(dāng)配角球員的經(jīng)驗，我知道當(dāng)年奧尼爾拿冠軍的壓力有多大。職業(yè)生涯前幾年，隊友們對我非常耐心，相信我會把一切事情搞定。我必須努力回報這一代湖人的球員。山是我們的山，挑戰(zhàn)是我們的挑戰(zhàn)，他們是我的兄弟，我必須引導(dǎo)他們到達我們共同的目的地，無所畏懼?！?/p>

35，“如果你了解我，如果你了解奧尼爾，你就會知道我們能在五年贏得三個總冠軍的一個

重要原因，就是我們都是如此地為競爭而著迷。我和沙克之間曾經(jīng)鬧過矛盾和不快，但無論發(fā)生了什么，我都為我們曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗而自豪。我始終都是這種感覺，無論是從前還是現(xiàn)在。沙克和我還會有問題嗎？我覺得不會，有話好好說就沒有解不開的結(jié)?！?/p>

36，“這是一種挑戰(zhàn)，很容易讓你陷入一對一的對決中，而放棄了全隊的觀念，我知道這不對，但有時候真的很難控制，而且阿倫是一個偉大的競爭對手，他的投籃，搶斷都是聯(lián)盟數(shù)一數(shù)二的，他總能打出漂亮的球路，球迷都習(xí)慣了看他瘋狂的得分表演了。我愿意接受這種挑戰(zhàn)，我喜歡這種感覺?！?/p>

37．記者問:為什么你投籃那么準?

科比答:當(dāng)你在任何一個角度都可以把球投進時,你就不能停止去投籃了!

38．杰克遜:如果你實在憋不住，告訴我，我就把你換上去。

他沒有得到科比言語的答案，得到的是一個揮手搖頭手勢?！拔覜]必要追求70分，我只想贏，”科比說，“當(dāng)你已把勝利扔進冰箱時，沒必要再冒險。”

39．“不能上場比賽，在家里看電視真是讓我太難受了，”科比說，“我一邊看一邊坐立不安，我根本不可能坐著看球隊比賽?！?/p>

40．是的 有機會 只要沒有結(jié)束 就一定有機會 我相信結(jié)果會有所不同(對于06能否進季后賽的看法)

41．談到自己的成就時，科比表示：“我盡量不讓自己去考慮這些，我只是盡可能的發(fā)揮出自己的最高水平。正像我一直說的，我渴望成為一名偉大的球員，我感到自己非常幸運，看到發(fā)生的一切，我覺得自己真的很幸運?！?/p>

42．記者：在沒有shaq的情況下 湖人可不可以獲得總冠軍 ？

科比：我不知道 這將是集體的努力 看看我們能不能得到有幫助的球員 看看我們可不可以改進 但我會盡我最大的努力！

43．Scoop Jackson(美國知名NBA記者和專欄作家)對科比說:10年,10年之后,這個世界會了解你的偉大

科比:即使是耶酥,也會有人對他懷恨在心,我不需要解釋什么.44．“你必須要挺過這些，那是一段可怕的時間，但是它讓我們的關(guān)系更親密，它也讓我變得更堅強。每個人都會遇到他們生活中的十字路口，每個人都要做出選擇?！薄叭绻憧纯磩e人的一些經(jīng)歷———失去孩子、親人過世等，那么我所遇到的這些波折根本就是小兒科。我仍然有自己的家庭，我的家人都非常健康，我們的關(guān)系也非常好。因此我就更有信心去熬過那段歲月，我相信陽光終會出現(xiàn)?！?/p>

第二篇：有志者 事竟成演講稿（本站推薦）

有志者 事竟成（演講稿）

同學(xué)們：大家好！

今天我演講的題目是：“有志者 事竟成?！?/p>

俗話說：“有志者事竟成?！背晒τ肋h是屬于有志之人的，這樣的事例古今中外，比比皆是。

春秋時期，吳王夫差在于越國交戰(zhàn)中大敗越王勾踐。夫差要捉拿勾踐，范蠡出策，假裝投降，留得青山在不怕沒柴燒。夫差不聽老臣伍子胥的勸告，留下了勾踐等人。越國君臣在吳國為奴三年，飽受屈辱，終被放回越國。勾踐暗中訓(xùn)練精兵，每日晚上睡覺不用被褥，只鋪些柴草，又在屋里掛了一只苦膽，他不時會嘗嘗苦膽的味道，為的就是不忘過去的恥辱。越王勾踐面對屈辱，忍于心，恨于骨。毫不氣餒，自強不息，最終勵精圖治，成功復(fù)國，成為春秋時期最后一個霸主。

眾所周知的“樂圣”貝多芬在維也納走紅世界之時，卻得了耳疾，而且越來越嚴重，最后兩耳失聰，這簡直比判了死刑更痛苦，又加上貝多芬個人婚姻的失敗，一個又一個厄運向他襲來，他沒有倒下，卻從心底發(fā)出了這樣的誓言“我要扼住命運的咽喉”，他積極投身音樂，最終成為舉世矚目的音樂大師。這種種事例都說明出“有志者事竟成”。

可見，在人生的道路上，“志氣”二字起著多么重要的作用，沒有了志氣，就像鳥兒缺少了翅膀，無法在天空中自由翱翔；沒有了志氣，就像魚兒離開了水，生活步履維艱。那么，如何讓鳥兒擁有豐滿的羽翼，展翅高飛，如何讓“魚翔淺底”自由自在呢？ 這就需要大家燃起斗志，不斷拼搏!

然而前進的征途上必然荊棘叢生，實現(xiàn)目標的路上總會被絆倒。面對一次次失敗，面對一張張慘不忍睹的考卷時，痛苦與煩惱會充斥心房。這時徘徊在堅持與放棄的十字路口的我們要謹記莎士比亞的感嘆：“千萬人的失敗，都是敗在做事不徹底；往往做到離成功還差一步，便中止不做了?！辈惠p言放棄，應(yīng)是我們火一般的心聲。

乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。讓我們心中的目標，成為前進時的火炬，航行時的燈塔，讓我們用“有志者事竟成”這個格言揚起希望的風(fēng)帆，去迎接學(xué)習(xí)和人生的挑戰(zhàn)，為創(chuàng)造美好人生做好準備，做一個自強不息的好少年！

第三篇：論《有志者,事竟成》

論《有志者，事竟成》

俗話說得好：“有志者，事竟成。”這句話一直激勵著我。只要有決心、有毅力，向著自己的志向前進，才能完成自己想做的事情，最終走向成功。從古至今，每位名人何嘗不是從小就立下遠大的志向，并且努力奮斗，年復(fù)一年，最終獲得成功，還為我們后人樹立了一個好的榜樣，相反，如果一個人沒有了志向，一生碌碌無為，那么他的一生終究會一事無成。記得古時候有位很聰明的孩子，五歲就能作詩，他就是方仲永。由于他父親的貪婪，“日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。”導(dǎo)致這么聰明的孩子最終“泯為眾人”。所以這件事反映了人的一生要腳踏實地，不能為了一時的貪欲而放棄了志向，浪費了自己的青春年華。

在我們身邊有很多的成功人士，他們并不是天生就這么地有才華，而是經(jīng)過許許多多的刻苦專研和不為人知的艱苦才贏得了大家的肯定和敬佩。我們熟悉的張海迪姐姐，雖然她殘疾了，但她擁有一顆上進的心和堅定的志向，自學(xué)了多種語言，還學(xué)會了針灸，正因為她對自己要求嚴格，永不放棄的精神讓她的“志”最后“成”了。“有志者，事竟成”的人還有很多，例如外國的愛迪生，如果沒有他百折不撓的精神，哪來今天的燈泡使我們在黑暗中得到光明。這樣的事例還有很多，他們的一生最終都是有所作為的。

通過我們身邊的事例可以讓我們更懂得“有志者，事竟成”的真諦和重要性，如果人沒有志向，那么就會像斷了線的風(fēng)箏，在空中隨風(fēng)飄蕩。然而有了志向的人，做什么事都能有堅定的目標，向著自己的目標不懈努力，最終駛向成功的彼岸。

水滴能穿石，因為它沒有間斷，沒有放棄，所以我也要向著我的志向而奮發(fā)圖強，從現(xiàn)在開始，永不言棄。為了未來的明天更輝煌，我不僅要認真學(xué)習(xí)，還要掌握更多的本領(lǐng)。充實自己的人生，將來為社會出一份力。人都應(yīng)該有志向，有志向就要前進。志向是我們成功的關(guān)鍵，翻過重重的懸崖峭壁，才能攀上山頂，到了山頂我們就成功了！

高一:123小草

第四篇：有志者,事竟成作文素材

有志者，事竟成作文素材

一、名言警句

三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（孔子）

志不強者智不達。（墨子）

老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。（曹操）

志當(dāng)存高遠。（諸葛亮）

有志者事竟成也。（范曄）

窮且益堅，不墜青云之志。（王勃）

朝著一定目標走去是“志”，一鼓作氣中途絕不停止是“氣”，兩者合起來就是志氣，一切事業(yè)的成敗者取決于此。（卡耐基）

立志、工作、成功，是人類活動的三大要素。（巴斯德）

劉禹錫的“莫道桑榆晚，微霞尚滿天”

白居易的“憐君頭早白，其志竟不衰”

杜甫的“非無江海志，瀟灑送日月”

陸游的“壯心未與年俱老，死去猛猶能作鬼雄”

蘇軾的“回狂瀾于既倒，支大夏于將傾”

二、典型事例

馬克思的偉大目標1835年8月，馬克思就要在特利爾中學(xué)畢業(yè)了。畢業(yè)前夕，班里的同學(xué)都在談?chuàng)駱I(yè)的問題。有的想當(dāng)官，有的想經(jīng)商，有的愿意做醫(yī)生，有的卻愛上了神甫。馬克思在他的畢業(yè)論文中卻提出了一個嶄新的思想。他在文章結(jié)尾部分寫道：“我們選擇職業(yè)所應(yīng)遵循的主要指針，是人類的幸?！?/p>

老師為這篇閃耀著偉大思想火光的論文大為驚嘆，在畢業(yè)證書上寫下“思想豐富，理解深刻”的評語。馬克思循著“尋找人類幸?！钡膫ゴ笾羔樧罱K揭示了資本主義的本質(zhì)，成為19世紀最偉大的思想家。

范仲淹“先天下之憂而憂”宋代范仲淹有志于天下，他兩歲便失去父親，母親貧困無依，就改嫁到長山一位姓朱的人家。范仲淹稍微懂事之后，知道了自己的家世，泣別了慈母，到南都學(xué)舍不分晝夜地苦讀五年中間，竟然沒有解開衣服好好地睡過覺。有時困倦已極，便用冷水沖洗一下頭臉。他邊稠粥都不夠吃，所以常常忍饑挨餓熬到下午才吃飯。就這樣，他勤奮學(xué)習(xí)廢寢忘食，《詩》、《書》、《禮》、《易》、《樂》、《春秋》這六部《六經(jīng)》之旨，便精通了，從而慷慨激昂地表達了以天下為已任的偉大志向，不僅提出了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的偉大換負而且成為宋代有名的政治家、思想家、文學(xué)家。

摘取王冠上的明珠哥德巴赫猜想一直被視作數(shù)學(xué)王冠上的明珠。兩百多年來，有不少科學(xué)家試圖征服它，并因此耗費了巨大的精力，都沒有成功。陳景潤上中學(xué)時，數(shù)學(xué)老師把它作為一則趣聞，告訴大家，陳景潤聽后，暗暗立志摘取這一明珠。他把它當(dāng)作自己的事業(yè)。他拼命地積累知識，奮力地演算難題，草稿紙整麻袋整麻袋地裝。最后終于用自己的智慧和意志的合力，移動數(shù)學(xué)群山，摘取了數(shù)學(xué)王冠上的明珠，發(fā)明了“陳氏定理”。

美國數(shù)學(xué)家納撒爾·鮑迪奇他從10歲起就到圖書館去刻苦攻讀，博覽群書，因而大器早成，14歲就成了一名精通航海和天文的學(xué)者。他立志要把自己的一生貢獻給航海事業(yè)，自學(xué)了50多種語言，發(fā)現(xiàn)了當(dāng)時航海權(quán)威穆爾的《航海實踐》中80多條錯誤。經(jīng)過多年實踐，終于創(chuàng)造了“鮑迪奇航海法－依靠星體定位導(dǎo)航”。

心理暗示的實驗立志對成就事業(yè)的重要性，還可以從人的主觀能動性，即精神因素的強大作用上得以透析。心理學(xué)家曾做過這樣一個實驗：事先告知一組被判死刑的囚犯，他們將不執(zhí)行槍決，而是被刺破靜脈，讓血從體內(nèi)流盡而死。然后將死囚蒙上眼睛，綁上雙手，帶入一個特定的房間坐定，拿針在他們的手腕上比劃著輕刺一下（并非真正刺破血管），然后

輕輕地擰開一旁的水籠頭，讓水一滴一滴往下滴。十幾小時后，那一組囚犯先后停止了跳動。這樣，囚犯在肌肉沒有遭受任何損傷的情況下死去。

這個實驗說明了心理暗示能夠?qū)θ说募◇w產(chǎn)生何等巨大的作用。當(dāng)然這是消極的作用。然而我們已經(jīng)可以由此及彼，由反得正了。

“有志者事竟成”——論據(jù)、名言警句

【論點】有志者事竟成【相關(guān)論據(jù)】

1、中流擊楫：祖逖從年輕時就決心為收復(fù)失地而貢獻自己的一切，因而勤學(xué)苦練，成為一個能文能武的愛國將領(lǐng)。他生性豪放、剛毅，時刻想著北方的人民生活在水深火熱之中。因此，他大膽向朝廷慷慨進言，要求帶兵收復(fù)中原。晉愍帝迫于人民的正義呼聲，勉強接受了祖逖的建議，封他為奮威將軍。但只拔給他一千人的糧餉和三千匹布。讓他自己招募兵馬，制造武器。對此，祖逖毫不氣餒，他知道他的行動將得到廣大人民，特別是廣大的北方人民的擁護，因此，滿懷信心地帶著為數(shù)不多的親友、部署渡江北上。在開向江北的船上，祖逖遙望北方壯麗的河山，心潮澎湃，熱血沸騰，就像身邊的江水滔滔翻滾。他激動地敲著船槳，發(fā)誓說：“不收復(fù)祖國的大好河山，我絕不回來！”在廣大人民的支持下，祖逖率領(lǐng)軍隊不斷向敵人發(fā)動進攻。連戰(zhàn)皆捷，終于收復(fù)了黃河以南的全部失地，為民族建立了功勛。

2、有志者事竟成：耿弇是東漢光武帝劉秀奪取政權(quán)和鞏固政權(quán)的重要將領(lǐng)。他原來是個讀書人，由于經(jīng)常見到郡官操練兵馬，非常威武，因此，對軍事發(fā)生興趣。后來投效劉秀，替劉秀打了許多勝仗。公元28年，劉秀派耿弇領(lǐng)兵攻打張步。張步仗著兵多將廣，不把耿弇放在眼里。他聽說耿弇來攻，便派兵在歷下城等幾個地方迎戰(zhàn)耿弇的軍隊。沒料到，幾天時間竟被耿弇接連攻破好幾座城池。張步雖然吃了敗仗，但是他見耿弇兵少而且疲勞，又糾集二十萬人馬攻耿弇。耿弇的部下見敵我兵力懸殊，建議耿弇待援兵來到以后再與張步?jīng)Q戰(zhàn)。耿弇說：“主上快要到了，我們應(yīng)當(dāng)殺牛備酒來隆重接待他們。怎么能把沒有殲滅的敵人留給主上？”于是出兵大戰(zhàn)一天，終于打敗了張步。幾天以后，劉秀來到臨淄勞軍。當(dāng)著許多文官武將的面，把耿弇大大夸獎了一番，并且用贊美的口吻說：“這真是有志者事竟成?。　?/p>

3、勾踐臥薪嘗膽：越王勾距被吳國軍隊打敗，忍受奇恥大辱，給吳王夫差當(dāng)奴仆。3年后，勾踐被釋放回國，立志雪洗國恥。他晚上睡在柴草堆上（臥薪），用戈當(dāng)枕頭。他在屋里吊著一只苦膽，每天睡覺前、起床后、吃飯時，都要嘗苦膽的滋味（嘗膽），使自己不要忘了亡國之恥。越王勾踐發(fā)憤圖強，后終于使越國兵精糧足，繁榮昌盛起來。公元前473年，越王勾踐率軍一舉打敗吳國，夫差自殺身亡，勾踐成為春秋末期的霸主。

4、大器晚成的蘇洵：宋朝文學(xué)家蘇洵，27歲始發(fā)奮，立志就讀，晝夜不息，結(jié)果大器晚成，終于成為唐宋八大家之一。

5、王充有志，終成大事：王充是東漢的大思想家，但他少時家境貧困。當(dāng)孩子們都興致勃勃地去捉鳥、捕蟬和爬樹時，王充卻不去，而是努力學(xué)習(xí)認字寫字，去學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典《論語》、《尚書》。同時，他又不斷修養(yǎng)自己的品德。后來，有機會去京師，拜班彪為師。他雖喜歡博覽群書，但因為家境貧寒，無錢買書，便到洛陽賣書的地方，去讀人家所賣的那些書。他雖然窮得沒有一畝地可以養(yǎng)身，但心情卻比王公大人要舒暢；卑賤得沒有一斗一石的俸祿，內(nèi)心卻如同俸祿萬鐘的人一樣極為富有。后來，他做了官也不欣喜若狂，丟了官也不悵恨不已；安逸快樂之時不放縱自己的欲望，貧困潦倒之時也不改變自己的志向。經(jīng)過30多年的努力，他終于寫出了名垂千古的著作《論衡》。

【名言警句】

1、有志者事竟成。（劉秀）

2、有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚，苦心人天不負臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。（薄松齡）

3、水激石則鳴，人激志則宏。（秋瑾）

4、人貴有志，學(xué)貴有恒。（諺語）

5、夫有其志，必成其事，蓋烈士之所徇也。（曹操）

從古至今，沒有人能不下工夫就作成一件事。在中國有一句千古不變的話，那就是“有志者事竟成”，“志”乃“志氣”，所謂“志氣”，也就是“毅力”。一個人，如果連微不足道的“毅力”和“志氣”也沒有的話，那他將會一事無成。而這句話的意思是：“一個人只要有志氣，什么事情都能辦成。”翻開歷史的典籍，便有很多這樣的例子。

比如愛迪生，他為了發(fā)明電燈，都失敗了1000次了，但是，他還是不肯放棄。最后，他還是成功發(fā)明了電燈，他是靠了什么？還不是靠了志氣和那堅強的毅力嗎？還有身殘志堅的大師史蒂芬霍金，他先后畢業(yè)與牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)三一學(xué)院，但是，在他美好的大學(xué)后期，他竟患了“肌肉萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥”。半身不遂，不過他還是以堅強的意志力和驚人的毅力，進入了劍橋大學(xué)“岡維爾”和“凱厄斯”學(xué)院任研究員。他是靠了什么？他不也是靠了堅強的志氣和毅力么？

再說我自己，在我上幼兒園的時候，由于我動作敏捷，長的也不錯，就被舞蹈老師選中了，剛開始我跳的最不好，常被老師訓(xùn)的哭著回家，爸爸見了，就對我說：“樂樂，你不要一遇到一點挫折，就灰心喪氣，要堅強，明白嗎？”從此，我就發(fā)奮學(xué)舞，成為了“舞林”中的佼佼者。我又是靠了什么？還不是靠了那堅韌不拔得志氣嗎？

有志者事竟成。

第五篇：《有志者 事竟成》教學(xué)設(shè)計

走進國學(xué)經(jīng)典之格言警句篇

《有志者 事竟成》教學(xué)設(shè)計

節(jié)選自《少兒國學(xué)》2016年01月國學(xué)課堂

教學(xué)目標：

1、學(xué)習(xí)古詩文中關(guān)于立志的格言警句，了解格言警句的作用。

2、積累自己喜歡的格言，并能用搜集的格言警句來指導(dǎo)日常行為。

3、感受中華傳統(tǒng)文化的博大精深，激發(fā)學(xué)生主動探索傳統(tǒng)文化的興趣。教學(xué)重點：

了解格言警句的作用，積累自己喜歡的格言警句，并能搜集更多的格言警句來指導(dǎo)日常生活。教學(xué)難點：

感受中華傳統(tǒng)文化的博大精深，激發(fā)學(xué)生主動探索傳統(tǒng)文化的興趣。

教學(xué)準備：多媒體課件。

學(xué)生準備：搜集中國古代立志的格言警句。教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，營造氛圍

1、同學(xué)們，注意認真看，仔細聽。（播放奧運會開幕式中擊缶、吟誦《論語》等錄像片段）

2、你有什么想說的嗎？你聽到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注到論語的誦讀）

3、孔子所寫的《論語》是我國歷史上最偉大的一本書，其中所講的道理影響了從古至今的無數(shù)中國人。我國是有著五千年歷史的文明古國，像這樣的經(jīng)典文章還有許多，（出示課件：各式各樣的書，最后出示后漢書）這些書都會告訴我們許多道理，不信，咱們看看！（課件出示本課課題：有志者事竟成）

【設(shè)計意圖：對于生活在現(xiàn)代社會的孩子來說，國學(xué)的學(xué)習(xí)，重要的是帶領(lǐng)學(xué)生進入古代學(xué)習(xí)的氛圍中去，讓他們在真切的感受中獲得國學(xué)的熏陶，進而才會產(chǎn)生主動學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典的積極性。而北京奧運會的開幕表演，無疑是最接近于學(xué)生、最具感染力的。在開課伊始，利用聲像手段，緊緊抓住孩子的心，會為后面的學(xué)習(xí)作好鋪墊。而在老師的導(dǎo)語中特別提到各種書籍，則是為了引起學(xué)生對更多傳統(tǒng)文章的關(guān)注，感受傳統(tǒng)文化的博大精深】

二、理解課題：有志者事竟成(齊讀課題)

1、請學(xué)生用自己的話說說這句格言的意思。

2、課件出示這句格言的出處：南朝《后漢書·耿弇傳》中《臨淄勞耿弇》（劉秀）：“將軍前在南陽，建此大策，常以為落落難合，有志者事竟成也?！?/p>

3、教師簡介故事，揭示其含義：有志者事竟成，意思是指有志向的人，做事終究會成功。告訴我們?nèi)松约喝テ床?、去奮斗，在風(fēng)雨中百折不撓勇往直前。今天我們學(xué)習(xí)的都是從古詩文中節(jié)選出來的關(guān)于立志的格言警句。

3、課件出示文中五句出自古詩文中鼓勵我們立志的格言警句。

三、細讀鼓勵立志的格言警句

1、這五個句子你們聽過嗎？會讀嗎？老師來讀讀，會讀的同學(xué)跟著老師一起讀。師范讀五句古詩文中的格言警句。

2、生評價師的誦讀。教師相機指導(dǎo)誦讀古詩文的要領(lǐng)。(課件出示)

3、學(xué)會了嗎？誰能來讀讀？

組內(nèi)讀，指名讀，對讀，齊讀等多種形式誦讀。

（這個環(huán)節(jié)的評價采用送書簽的形式，教師提前準備好許多寫好的格言，對于發(fā)言好的孩子，現(xiàn)場將格言剪成各種形狀的書簽送給他們）

3、同學(xué)們學(xué)得這么快，老師真是太喜歡你們了，我給你們準備了一份禮物，就藏在你們的書桌里，你摸到了嗎？打開看看，是什么？（每個小組一個信封，在信封里將每條格言的一半裝進去）對啊，每張紙條上都只有半句格言，就請同學(xué)們在小組里合作，對出另外半句格言。

4、大家這么會合作，老師可有獎勵，聽！音樂來了，哪個小組能配著音樂，將你們對出的格言優(yōu)美的讀出來？

5、看?。ǔ鍪纠畎住缎新冯y》中“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！眻D畫）你能說說這幅畫畫的是什么嗎？這幅畫畫的就是咱們今天學(xué)的一句格言的意思，你能說出是哪句嗎？

6、這句話我們通過圖畫來理解了，其他幾句是什么意思呢？

7、（課件出示其他幾句格言的畫面），然后指生回答。這幾句話都告訴了我們要樹立遠大的理想和志向，并且要為理想而努力學(xué)習(xí)、拼搏，最后一定會成功的。意思我們是明白了，你能試著背一下嗎？（學(xué)生自由背誦）背過了嗎？（指名幾名學(xué)生背誦）

8、就像這樣，用簡短的話告訴我們應(yīng)該怎樣做的句子就叫格言警句。

【設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)通過自己讀、對句讀、背誦，進而理解意思，這樣多種形式的讀，熟讀成誦，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加扎實、深入。而小組學(xué)習(xí)中的對句練習(xí)，既調(diào)動起來學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的參與度，同時又是在讀和背之間，給學(xué)生搭建的一個橋梁，讓學(xué)生能夠循序漸進，幫助學(xué)生降低學(xué)習(xí)難度，讓學(xué)生在讀讀背背中感受格言的深刻意義】

四、發(fā)散活動中積累格言警句

1、活學(xué)活用：多媒體出示畫面，學(xué)生回答：

我們的周恩來努力從小就有“為中華崛起而讀書”是他的志向,最后他也成功成為建設(shè)新中國的一員。這說明（有志者事竟成）。我們班的小明同學(xué)學(xué)習(xí)不好，他自己沒有信心了，想放棄，我們要對他說（志不強者智不達）。

2、你還知道哪些關(guān)于立志的格言？（指名多名學(xué)生匯報自己搜集到關(guān)于立志的格言警句）

具體策略如下：

（1）你是從哪兒找到這條格言的？（2）你能說說這句話的意思嗎？（3）誰知道這句話說明了什么？（4）老師簡單提點意思。（5）大聲讀一讀。

（本環(huán)節(jié)的獎勵仍然是送書簽，但是是空白的書簽，由老師隨手剪出形狀不同的書簽送給學(xué)生，由學(xué)生課下自己填上喜歡的格言）

3、你們也想要啊？那得自己動手做!（學(xué)生自由制作書簽，可以做在老師發(fā)的紙上，也可以自己剪喜歡的形狀，裝飾一下，寫上自己最喜歡的格言）

4、誰愿意來展示一下自己的書簽。（學(xué)生展示后，大聲朗讀，發(fā)現(xiàn)一些常見的立志格言可以引導(dǎo)學(xué)生一起讀讀，然后貼到黑板上）

如：志當(dāng)存高遠。——諸葛亮《誡外生書》

有志不在年高，無志空長百歲?！山稹秱骷覍?俗諺牧民》

士不可以不弘毅，任重而道遠。——《論語?秦伯》 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈?！睹献?滕文公下》

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。---屈原《離騷》......【設(shè)計意圖：這個環(huán)節(jié)，注重的是對學(xué)生知識的擴展，不僅停留在學(xué)生能夠積累課內(nèi)的五條格言警句，更是通過搜集、匯報，掌握更多的格言警句，并通過分類，有意識的滲透格言警句涵蓋了我們生活的各個方面。做書簽，更是利用學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生在動手中鞏固所掌握的格言警句，這種個性化的學(xué)習(xí)方式更是有利于培養(yǎng)學(xué)生對于格言警句的興趣?！?/p>

五、小結(jié)

同學(xué)們，我國的歷史悠久，流傳至今的格言警句還有許許多多，他們都是從經(jīng)典詩文中而來，（板畫一本大書，將剛才貼的格言警句框在里面）希望同學(xué)們能多讀書，懂得更多的道理，做一個有理想有志向、互相關(guān)愛、文明有禮的人。大家以后要自覺而快樂地去閱讀更多的經(jīng)典，把禮儀之風(fēng)，文明之風(fēng)帶到校園的每個角落。

【設(shè)計意圖：在結(jié)尾部分照應(yīng)開頭，再次提到這些格言警句來自于無數(shù)的經(jīng)典文章，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注更多的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生探究傳統(tǒng)文化的主動愿望。在本課的所有導(dǎo)語中，包括兩種形式的獎勵，都統(tǒng)一在格言警句這個主題里，既調(diào)動了學(xué)生的興趣，又是在滲透格言警句在生活中無處不在，同時提醒學(xué)生我國傳統(tǒng)文化是智慧和藝術(shù)的結(jié)晶，這一切都值得我們驕傲，進而激發(fā)學(xué)生的民族自豪感?？傊?，在本課的教學(xué)中，以興趣為先，目的決不僅僅是講明白格言警句這個知識點，而是著力于讓學(xué)生通過這節(jié)課，喜歡傳統(tǒng)文化，喜歡國學(xué)這門課程?！?板書設(shè)計 走進國學(xué)經(jīng)典之格言警句篇

有志者事竟成