第一篇：涌泉學(xué)校黨員會議

深入開展學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀 開展全體黨員學(xué)習(xí)會議

11月16日下午，涌泉學(xué)校召開全體黨員會議，總結(jié)深入開展學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀第一階段以來的工作成果和安排部署第二階段，即分析檢查階段工作思想和任務(wù)。

會議由我校黨支部書記楊真祥同志主持，他首先匯報分析了學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀以來第一階段中我校工作的成果和存在問題，鼓勵全體黨員積極總結(jié)認真反思，如何繼續(xù)深入開展學(xué)習(xí)落實科學(xué)發(fā)展觀，與會黨員積極踴躍發(fā)言闡述自己的學(xué)習(xí)心得體會。接下來，我校副校長張朝書同志組織大家認真學(xué)習(xí)了上級文件精神，關(guān)于如何開展學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀第二階段，即分析檢查階段工作，主要從總體任務(wù)、工作安排等方面做了認真的學(xué)習(xí)，全體黨員認真仔細的學(xué)習(xí)并做好記錄，通過此次會議大家明確了在第一階段中存在的不足和收獲，與會黨員紛紛表示，在第而階段的工作中，要積極響應(yīng)上級文件精神，將科學(xué)發(fā)展觀真正落實和運用到實踐中去，發(fā)揮好科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)作用，在工作中取得更大的進步。

涌泉學(xué)校

第二篇：涌泉學(xué)校特教工作總結(jié)

涌泉學(xué)校特教工作總結(jié)

發(fā)展特殊教育實施隨班就讀是教育興國的必經(jīng)之路，也是社會主義教育事業(yè)的需要。為了使每一個殘疾兒童都受到良好的教育，那么如何以教育教研為先導(dǎo)，提高隨班就讀教師的理論水平和授課水平，搞好特教工作，培養(yǎng)社會主義的新型人才，促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，把特教教研工作真正落到實處，使每一個隨讀生都參與，使每一個隨讀生都發(fā)展，本學(xué)期的工作即將結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、建立健全教研組織

本學(xué)期開始學(xué)校首先成立由張朝書校長分管的隨班就讀領(lǐng)導(dǎo)小組，由符靜老師任組長的隨班就讀教研組，以教研組為中心，開展特教教學(xué)研究活動，教研組長擬定活動計劃，組織好各項研究活動，并做好活動記錄。效果良好。

二、教研活動內(nèi)容以加強理論學(xué)習(xí)和研究。組織聽課、評課，鉆研教材，研究備課，總結(jié)經(jīng)驗，交流論文，評選優(yōu)質(zhì)課等內(nèi)容為重點。

三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教研組指導(dǎo)工作，參加教學(xué)研究活動，經(jīng)常深入課堂聽課，經(jīng)常檢查隨讀教師的備課及各種教學(xué)研究記錄資料等。

四、組織定期考核，對教師在隨班就讀教學(xué)中取得的教學(xué)研究成果記入教師業(yè)務(wù)考核量化總分。

五、在統(tǒng)一教材、統(tǒng)一進度的基礎(chǔ)上，對普教生和隨讀生設(shè)計不同的教學(xué)目標，按照集體教學(xué)為主、個別教學(xué)為輔的原則，把隨讀教學(xué)穿插于各個教學(xué)環(huán)節(jié)中，處理好“多數(shù)”和“少數(shù)”在課堂教學(xué)中相互干擾的矛盾，開展“合作學(xué)習(xí)法”、“同伴學(xué)習(xí)法”等先進的特教教學(xué)方法，保證做到“讓每一個學(xué)生都參與，讓每一個學(xué)生都發(fā)展”。

六、針對工作重點，采取的主要措施。

1、建立特教生的學(xué)生檔案

對特殊兒童科學(xué)分類，對每個隨讀生進行量標測試，確定無法學(xué)習(xí)的單獨分類，單獨列，建立健全特教檔案。

2、每個隨讀教師制定切實可行的計劃，采取不同的措施。

3、加強單元備課、說課。

今年學(xué)校結(jié)合普教改計劃加重單元備課、說課的力度，以年級特教為單位，確定備課、說課課題，主持人的材料統(tǒng)一檢查。

4、開展聽課、評課活動。

為了提高全體隨讀教師的課堂授課水平，確定教師出示公開課，由分管領(lǐng)導(dǎo)和全體特教教師聽課后集體評課，指出優(yōu)缺點，把提高教師的課堂教學(xué)水平真正落到實處，搞好課堂管理，確實能起很大作用。

5、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用

學(xué)校積極組織骨干教師參加各級組織的教研活動，回來后傳達會議精神，出示公開課，組織教師進行聽課、評課，將教育改革的精神及時貫徹下來，提高全體特教教師的水平。

七、搞好課堂管理，探究有效模式。

積極開展隨班就讀課堂教學(xué)研究，集中研究隨班就讀教學(xué)中“整體”與“個體”的關(guān)系問題，開展《讓每一個學(xué)生都參與，讓每一個學(xué)生都發(fā)展》的教改專題研究。隨班就讀的課堂教學(xué)，要嚴格按照兒童的認知規(guī)律，尊重學(xué)生的個別差異，滿足多樣化的學(xué)習(xí)需要，“授之以魚，不如授之以漁”，努力使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要及時肯定他們的點滴進步，讓他們體驗到成功的喜悅，師生之間、生生之間建立起相互信賴和克服困難的勇氣，讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展。

八、搞好特教的復(fù)習(xí)研究工作

九、定期召開家長會，提高家長對殘疾兒童隨班就讀的認識。

在開展兒童隨班就讀的工作過程中，定期召開家長會，讓家長對特殊教育有初步的了解，提高對殘疾兒童隨班就讀的正確認識，樹立正確的教育觀念，有了與學(xué)校合作的積極性，促使隨班就讀的教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

涌泉學(xué)校

2012.12

第三篇：溫江區(qū)涌泉學(xué)校數(shù)學(xué)教研

溫江區(qū)涌泉學(xué)校數(shù)學(xué)教研

2010年5月19日上午在區(qū)研培中心的組織和中學(xué)數(shù)學(xué)教研員陳老師的帶領(lǐng)下，來自東片的所有數(shù)學(xué)教師參加了在我校開展了一場別開生面同課異構(gòu)活動，來自永寧中學(xué)的老師和我校的教師通過《小車下滑的時間》和《你能肯定嗎》兩堂課進行精心設(shè)計和精彩的展示，展現(xiàn)了自己的風(fēng)采和教研組的校本教研成果。我校李登富校長在名師講壇上對<<初中數(shù)學(xué)課堂活動有效性的設(shè)計與實施>>進行了深入透徹的講解，到會教師分組展開了交流、討論，大家暢所欲言，一致認為，這種教法能夠較好地落實學(xué)生課堂上的主體地位，有利于提高教師的教學(xué)素質(zhì)，課堂活動有效性的設(shè)計與實施，并能夠大面積地提高學(xué)生成績。

此次教研活動通過先上課再說課、反思、評課程序，然后由教研組總結(jié)在校本教研中遇到的問題和取得的成果，最后由陳老師對四位授課教師進行點評，通過這樣的形式為東片的所有數(shù)學(xué)老師提供了一個交流和學(xué)習(xí)的平臺，因為我們都知道：兩人各有一種思想，經(jīng)過溝通，每人就擁有兩種思想，而這兩種思想的撞擊，還可能激發(fā)第三種思想的火花！因此我們完全有理由相信，隨著這種教研活動的展開和深入，必將提高我校數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

涌泉學(xué)校

第四篇：黨員會議

回顧總結(jié) 反思提升

----記我校第四黨支部召開2011黨員民主評議會議暨總結(jié)大會

12月27日下午2:00，我校第四黨支部在行政樓306召開2011黨員民主評議會議暨總結(jié)大會，會議由支部組織委員趙玉芳副主任主持。

大會第一項議程是發(fā)展袁飛和朱麗春兩位老師加入中國共產(chǎn)黨的事宜。兩位老師依次宣讀入黨申請書，對自己的一些問題進行必要的說明，隨后由入黨培養(yǎng)人介紹其考察情況，部分黨員同志從兩位老師日常生活和工作中的細節(jié)來談?wù)勛约旱囊庖?，接著支部書記郭曉陽主任宣讀支委對兩位老師的考察情況及意見。大會一致通過兩位老師加入中國共產(chǎn)黨成為預(yù)備黨員。大會第一項議程在兩位申請人對支部大會的表態(tài)中圓滿結(jié)束。

大會第二項議程是全體黨員匯報本工作總結(jié)。全體黨員對2011度的工作做了回顧總結(jié)，暢談了自己在這一年中的得失。對不足之處進行了自我剖析，開展了批評與自我批評。每位黨員對照黨員標準，實事求是地總結(jié)個人在思想、工作、作風(fēng)等方面的情況，肯定了自己的成績，找準了差距，提出了改進方法及工作思路，并且明確今后的努力方向。

最后，大會第三項議程是開展黨員民主測評工作。全體黨員同志本著公平、公正和公開的原則認真開展黨員民主測評工作。大會在充滿民主和諧的氛圍中取得圓滿的成功。

通過本次總結(jié)大會暨黨員民主評議會議，使黨員們在總結(jié)自身優(yōu)點的同時也客觀分析了自身的不足，在查找問題的同時也剖析了原因，在提高思想認識的同時也增強了黨性。支部全體黨員紛紛表示，在今后的工作、學(xué)習(xí)、生活等方面將努力發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，以實際行動爭做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。高職基礎(chǔ)部黨支部將以此為契機，不斷提高支部黨員的整體素質(zhì)，積極保持黨組織的先進性，努力增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為學(xué)校第三輪主動發(fā)展貢獻更大的力量。

第五篇：溫江涌泉學(xué)校開學(xué)的第一次升旗儀式

溫江區(qū)涌泉學(xué)校開學(xué)的第一次升旗儀式

9月1日早上8：10分“勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，全面發(fā)展，再創(chuàng)輝煌”在涌泉24000平方米的校園里、在1000多名師生心中久久回蕩。這是溫江區(qū)涌泉學(xué)校2009-2010年秋季開學(xué)典禮暨第一次升旗儀式時的情景。在升旗儀式上學(xué)生代表作了“新學(xué)期寄語”，她倡導(dǎo)全校同學(xué)要收心、用心、恒心、信心。并對全體同學(xué)提出新學(xué)年的要求和希望。分管教學(xué)的李登富校長向全體同學(xué)提出了新的要求：第一、要加強安全防范意識，開展創(chuàng)建“平安涌泉學(xué)?！被顒?。第二、培養(yǎng)良好的習(xí)慣，提升自己的素養(yǎng)。第三、全面發(fā)展，不但要學(xué)好科學(xué)文化知識，還要積極參加學(xué)校開展的各項活動，參加社會實踐，參加團隊活動，培養(yǎng)自己的各項能力，提高自己的綜合素質(zhì)；希望六、九年級的同學(xué)在最關(guān)鍵的一年里，明確目標、增強信心、刻苦學(xué)習(xí)，科學(xué)安排時間，堅持不懈地努力拼搏，跨進理想的殿堂。

我校原是一所城郊教學(xué)管理較薄弱學(xué)校，兩年來，在學(xué)校新班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和人性化的管理下、以及區(qū)教育局和街道黨工委的關(guān)心支持下，大量投入資金整治了校容，維修了教室、課桌椅及辦公設(shè)施，進一步美化了校園。開學(xué)前，學(xué)校為了進一步充實了教師隊伍，強化了師資力量，外派教師學(xué)習(xí)和組織新教師崗前培訓(xùn)；學(xué)校也調(diào)整了學(xué)校布局，強化了管理，學(xué)校呈現(xiàn)出了欣欣向榮的和諧景象。相信在學(xué)校先進的辦學(xué)理念和先進的管理思想的領(lǐng)導(dǎo)下，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我校今年一定能夠完成校風(fēng)示范學(xué)校的引領(lǐng)階段。

涌泉學(xué)校