第一篇：朱清時(shí)在南科大開學(xué)典禮上的致辭(2014)

尊敬的老師們、同學(xué)們：

今天我們?cè)谶@里隆重舉行南方科技大學(xué)2014年新生開學(xué)典禮。首先我代表學(xué)校熱烈歡迎今年的608位新同學(xué)們，祝賀你們以優(yōu)秀的成績(jī)跨進(jìn)了南方科技大學(xué)的校門。

南方科技大學(xué)是我國高教改革的一所實(shí)驗(yàn)學(xué)校。在過去的五年中，經(jīng)過全校師生員工的共同努力，南方科技大學(xué)在籌建和初期辦學(xué)中做出了突出成績(jī)。

南方科技大學(xué)的一切進(jìn)展和成果都與學(xué)生們的參與分不開。在此我向你們和前三屆的同學(xué)們表示衷心的感謝，感謝你們選擇加入我們這支教育改革的隊(duì)伍！

同學(xué)們，老師們，南方科技大學(xué)教改的核心是探索如何提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。

2005年，錢學(xué)森對(duì)溫家寶總理說：“這么多年培養(yǎng)的學(xué)生，還沒有哪一個(gè)的學(xué)術(shù)成就，能夠跟民國時(shí)期培養(yǎng)的大師相比?！彼职l(fā)問：“為什么我們的學(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出的人才？”“錢學(xué)森之問”指出了我國教育事業(yè)的一大問題：國家和學(xué)生都為教育付出了高昂的代價(jià)，到頭來卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒學(xué)到多少真本事，創(chuàng)新能力不足！

什么是一個(gè)人的創(chuàng)新能力呢？認(rèn)真研究人類社會(huì)中最有創(chuàng)新能力的人群，我們可以發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)新型人才有一些共同點(diǎn)：他們擁有極強(qiáng)的自學(xué)能力，不局限于標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校教育；他們博聞強(qiáng)識(shí)，不只專注一個(gè)領(lǐng)域；他們?cè)诿鎸?duì)懷疑和反對(duì)時(shí)，通常堅(jiān)持己見；他們能產(chǎn)生很多點(diǎn)子，更重要的是，他們能夠敏銳地判斷出哪些點(diǎn)子值得深思下去，并付諸行動(dòng)。

我國目前的教育體系存在的問題是：應(yīng)試教育和以課堂講課為主的灌輸式教育，不利于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和自學(xué)能力；過早分專業(yè)，而且課程設(shè)置和教學(xué)大綱標(biāo)準(zhǔn)化，使學(xué)生的知識(shí)面狹窄，知識(shí)結(jié)構(gòu)趨同，不能適應(yīng)學(xué)科交叉的問題；缺乏實(shí)踐，使學(xué)生難以把思想付諸行動(dòng)。

為了提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，針對(duì)這些問題，南方科技大學(xué)實(shí)行了一系列的教改措施：在招生方法上，我們采用“6+3+1模式”(即高考成績(jī)占60%,自主招生能力測(cè)試成績(jī)占30%,平時(shí)成績(jī)占10%的綜合評(píng)價(jià)模式)，其中自主招生能力測(cè)試考察學(xué)生的想象力洞察力記憶力和注意力，以挑選出創(chuàng)新素質(zhì)好的學(xué)生；在學(xué)制上，學(xué)生入學(xué)頭兩年不分專業(yè)，上統(tǒng)一的基礎(chǔ)課，后兩年自選專業(yè)，以增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)交叉學(xué)科的能力;在教學(xué)內(nèi)容上，我們強(qiáng)化本科實(shí)驗(yàn)課，以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力;在教學(xué)方法上，讓本科生參加教師的科研工作，通過研究來學(xué)習(xí)，使學(xué)生不僅獲得多學(xué)科的知識(shí)，而且培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。我們相信，南方科技大學(xué)這樣培養(yǎng)的學(xué)生一定會(huì)與其它學(xué)校的學(xué)生不同，一定會(huì)有更強(qiáng)的創(chuàng)新能力！

同學(xué)們，老師們，要成為一個(gè)錢老所說的大師級(jí)的創(chuàng)新人才，還需要有更深層次的追求。帕斯卡爾說過一段話，思想使人偉大。人生就像蘆葦一樣，很脆弱，但人是有思想的蘆葦。這就是說,做人要有自己的思想。至少一個(gè)人的一生中要體會(huì)一下做人的這種偉大?？茖W(xué)發(fā)展最重要的動(dòng)力是別出心裁的新思想。一個(gè)民族的希望，就是大家都不斷想出新鮮的主意，而且大家都包容和鼓勵(lì)這些新想法。沉悶的思想界是出不了大師的。因此我們要把新思想提高到人生意義的高度來認(rèn)識(shí)。

五年的時(shí)間很短，我們的教改剛剛起步，困難和不足還很多，學(xué)校的希望寄托在你們身上，國家和民族未來的希望寄托在你們身上！

在致辭的最后，朱清時(shí)以自己50年前大學(xué)時(shí)代抄錄的一首詩，表達(dá)對(duì)2014級(jí)新生的美好祝福和勉勵(lì)：

不能只用看望的眼光

等待未來，我們對(duì)于美妙的未來不能

只付之于幻想。

未來就在我們身上，我們自己就是未來的種子。

要用無窮的智慧和創(chuàng)造使它發(fā)芽，讓它迅速生長(zhǎng)吧！

勤奮學(xué)習(xí)吧！

永遠(yuǎn)相信未來吧！

未來總是用微笑歡迎我們的。

第二篇：朱清時(shí)談南科大之夢(mèng)：如何培養(yǎng)創(chuàng)新人才

朱清時(shí)談南科大之夢(mèng)：如何培養(yǎng)創(chuàng)新人才

2010年8月1日上午，中國科學(xué)院院士、南方科技大學(xué)創(chuàng)校校長(zhǎng)朱清時(shí)，做客晶報(bào)名人演講周，為大家講述如何培養(yǎng)創(chuàng)新人才，以及南方科技大學(xué)在培養(yǎng)創(chuàng)新人才方面希望進(jìn)行的探索和嘗試。在近兩個(gè)小時(shí)的演講中，朱清時(shí)用一個(gè)個(gè)的生動(dòng)事例，深入淺出地詮釋了他眼中創(chuàng)新人才應(yīng)該具備的五大素質(zhì)：多做實(shí)事、對(duì)科學(xué)技術(shù)有興趣和好奇心、有直覺和洞察力、善于集中注意力和抓住機(jī)遇。

多做實(shí)事，不做浮躁的事

“當(dāng)創(chuàng)新人才第一個(gè)要素不是別的，就是要盡量做實(shí)事，不去做浮躁的事?！?/p>

演講伊始，朱清時(shí)給大家講了一個(gè)“臭豆腐干”的故事?！耙晃活I(lǐng)導(dǎo)到某地視察，每頓飯當(dāng)?shù)囟颊写梅浅ＸS盛。中午，領(lǐng)導(dǎo)跟當(dāng)?shù)貢浾f，晚上不要做太多菜，來碟臭豆腐干就行了。書記立即安排秘書長(zhǎng)落實(shí)，秘書長(zhǎng)立刻交代辦公廳主任，辦公廳主任又交代給接待辦主任，接待處主任又找來賓館經(jīng)理吩咐此事，賓館經(jīng)理最后將此事交代給接待大廚?？赏盹埗伎斐酝炅耍舳垢蛇€沒上。于是，秘書長(zhǎng)順著整個(gè)行政程序追下去，最后發(fā)現(xiàn)是大廚聽到賓館經(jīng)理說上臭豆腐干，以為是玩笑，根本沒做。書記很后悔，說早知如此，他自己直接跟廚師說一句不就完了嗎？”

朱清時(shí)說，這個(gè)故事對(duì)他很有啟發(fā)。一條信息經(jīng)過多次倒手、轉(zhuǎn)述以后，到達(dá)終端接受時(shí)已經(jīng)完全失真變得真假難辨了。事實(shí)上，不管是生活中還是科教工作中，都可能存在很多泡沫化的事情，每件事情在此都會(huì)自動(dòng)膨脹、卷入很多人，這個(gè)過程就叫做泡沫化。所以當(dāng)創(chuàng)新人才第一個(gè)要素不是別的，就是要盡量多做實(shí)事、不做浮躁的事。結(jié)合當(dāng)下教育界行政化、科學(xué)界商業(yè)化的現(xiàn)實(shí)，他說，即使不得不做泡沫化的事，頭腦也要清楚，要能區(qū)分哪些是實(shí)事，哪些是浮躁的事。

朱清時(shí)希望南科大有一個(gè)做實(shí)事的學(xué)術(shù)環(huán)境，有足夠的運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)，教授們不必為科研經(jīng)費(fèi)煩惱，把絕大多數(shù)精力都集中在真正的科研和教學(xué)上。

保護(hù)孩子的興趣和好奇心

“興趣和好奇心對(duì)于一個(gè)創(chuàng)新人才來說是最重要的素質(zhì)。如果一個(gè)人對(duì)什么都沒有興趣，什么都不好奇，很難做出創(chuàng)新的東西來?！?當(dāng)下的教育系統(tǒng)基本都是只是向?qū)W生傳授知識(shí)，或者更好一點(diǎn)的教育系統(tǒng)也許會(huì)幫教學(xué)生分析問題、解決問題的能力，但這些是不夠的。朱清時(shí)說，“興趣和好奇心對(duì)于一個(gè)創(chuàng)新人才來說是最重要的素質(zhì)。如果一個(gè)人什么都看淡了，什么都沒有興趣，什么都不好奇，很難做出創(chuàng)新的東西來?！?/p>

如何培養(yǎng)一個(gè)人的興趣和好奇心？他指出，興趣、好奇心乃至隨后的想象力，都需要從兒童時(shí)代開始培養(yǎng)和保護(hù)。兒童時(shí)代好奇心和想象力最豐富，表現(xiàn)在兒童天性上就是愛思考、愛發(fā)問。10歲以前的兒童每經(jīng)歷一件事情都會(huì)影響他成年之后的行為。

可悲的是，現(xiàn)在的應(yīng)試教育，使很多孩子的好奇心和想象力在上學(xué)以后就消失了。學(xué)校和家長(zhǎng)都希望孩子考高分，不喜歡他們問一些稀奇古怪的問題，而是老師說什么就做什么。久而久之，孩子會(huì)產(chǎn)生一種負(fù)疚感，覺得只要自己胡思亂想，與考試內(nèi)容無關(guān)的就是不對(duì)的，就對(duì)不起父母。到高考結(jié)束進(jìn)大學(xué)時(shí)，好奇心和興趣已差不多都消失殆盡了。

朱清時(shí)表示，南科大希望招收高二學(xué)生，以期避免高三一年純粹的考試訓(xùn)練對(duì)高素質(zhì)、原生態(tài)的創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)興趣的扼殺。也希望能通過建立新的課程體系，用一種開放的、生動(dòng)的課堂形式，重新喚起學(xué)生的興趣和好奇心。

直覺和洞察力可以培養(yǎng)

“進(jìn)入自己沒有直覺的領(lǐng)域?qū)W習(xí)，根本成不了創(chuàng)新人才?！?/p>

“直覺和洞察力就在很復(fù)雜的狀態(tài)之下，沒有邏輯推理，讓學(xué)生一下子尋求關(guān)鍵，找到解決的辦法。”在朱清時(shí)眼中，直覺和洞察力，也是創(chuàng)新人才的重要素質(zhì)?！斑M(jìn)入自己沒有直覺的領(lǐng)域?qū)W習(xí)，根本成不了創(chuàng)新人才。”他舉著名科學(xué)家愛因斯坦的例子，來證明自己的觀點(diǎn)。

愛因斯坦一生的很多工作與數(shù)學(xué)有密切關(guān)系，然而他在進(jìn)入以數(shù)學(xué)研究享譽(yù)學(xué)術(shù)界的蘇黎士聯(lián)邦理工學(xué)院讀書時(shí)，卻沒有選擇數(shù)學(xué)作為自己的專業(yè)，而是選擇了物理學(xué)。對(duì)此，很多人頗為不解。愛因斯坦說，他剛進(jìn)大學(xué)時(shí)也想過學(xué)數(shù)學(xué)。他去了解數(shù)學(xué)，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)分成很多專門的領(lǐng)域，每個(gè)領(lǐng)域都需要花費(fèi)他很多時(shí)間，卻不太能夠搞清楚到底該怎么做。而他一看到物理，就特別有興趣，知道哪些問題特別重要。他不想像法國哲學(xué)家布里丹的驢子一樣，在無所適從的選擇中活活餓死（決策過程中這種猶豫不定、遲疑不決的現(xiàn)象稱之為“布里丹毛驢效應(yīng)”），所以選擇了物理。

那該如何培養(yǎng)學(xué)生的直覺和洞察力呢？朱清時(shí)認(rèn)為，直覺、洞察力與一個(gè)人的經(jīng)歷有關(guān)。具體到學(xué)校里，老師要給學(xué)生敞開講，不光是要展示知識(shí)，而且要給學(xué)生展示直覺是怎么回事，展示在思維困境中如何尋找到出路。學(xué)生要學(xué)直覺和創(chuàng)新能力，特別重要的一點(diǎn)就是要與老師生活在一起，不光是上課。事實(shí)上，大師風(fēng)范對(duì)學(xué)生的影響非常大。

朱清時(shí)說，南科大將實(shí)行書院制，讓老師和學(xué)生住在一起，學(xué)生和老師可以隨便聊天，不光聊科學(xué)問題，人生的問題也可以；還要經(jīng)常給學(xué)生提供機(jī)會(huì)，和世界級(jí)大師面對(duì)面接觸。

善于集中注意力和抓機(jī)遇

“注意力集中的程度是決定你思維的深度和廣度?！薄耙粋€(gè)人要成才，還要善于抓住機(jī)遇?！?/p>

朱清時(shí)指出，創(chuàng)新人才的另一個(gè)能力也是最容易被大家忽略的，就是集中注意力的能力。一般人都講勤奮，勤奮是很必要的，但是勤奮如果不能集中注意力，勤奮是白做的，反而可能對(duì)身體造成傷害。注意力集中的程度是決定你思維的深度和廣度。要培養(yǎng)學(xué)生集中注意能力，是一種綜合因素。生理上，要充分運(yùn)動(dòng)和休息，大腦供氧充足，注意力才可以更集中。心理上，就是要做到“寧靜致遠(yuǎn)”。

此外，朱清時(shí)還結(jié)合自己的親身經(jīng)歷指出，一個(gè)人要成才，還要善于抓住機(jī)遇，為機(jī)遇做準(zhǔn)備?？梢愿鶕?jù)自己的天賦、特長(zhǎng)、愛好，快快樂樂地做準(zhǔn)備。千萬不要趕潮流，不要擠著進(jìn)熱門專業(yè)，往往擠的人少的地方機(jī)遇很多。一旦機(jī)遇出現(xiàn)，要全力以赴抓住它，認(rèn)真拼搏。

朱清時(shí)表示，南科大將為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的校園氛圍，讓學(xué)生集中注意力學(xué)習(xí)、思考。

對(duì)話

“我準(zhǔn)備做改革者，但成功者可能是后來人”

聽眾：南科大是您一生的重大機(jī)遇嗎？面對(duì)當(dāng)前的環(huán)境，您有把握嗎？

朱清時(shí)：我確實(shí)認(rèn)為南科大是我一生的重大機(jī)遇，現(xiàn)在中國的教育必須改革，怎么改是大家都關(guān)注的事，但最重要的是行動(dòng)，光有思考并不足夠。我已經(jīng)做好準(zhǔn)備做真正的改革者，也許成功者是后來人。雖然現(xiàn)在遇到了很多困難，但我對(duì)這個(gè)努力的成功是有充分把握的。南科大辦起來肯定是沒有問題的，但能夠改革到什么程度？這是與時(shí)俱進(jìn)的。南科大能夠堅(jiān)持

這項(xiàng)改革，就會(huì)有很多后來人繼續(xù)做。

聽眾：南方科大是否像中科大一樣培養(yǎng)少年班？

朱清時(shí)：南科大是中國高教改革的“試驗(yàn)田”，不強(qiáng)調(diào)少年班，因?yàn)樯倌臧鄰?qiáng)調(diào)了年齡，我們的教改實(shí)驗(yàn)班希望招收高二的學(xué)生，年齡不是我們考慮的重要因素。我希望南科大實(shí)驗(yàn)三個(gè)目標(biāo)，一個(gè)是辦學(xué)，一個(gè)是科研，一個(gè)是服務(wù)社會(huì)。我們希望南科大能為深圳社會(huì)做更多的貢獻(xiàn)，所以在條件成熟，不影響學(xué)校正常秩序的情況下，我們會(huì)對(duì)少年開放。

聽眾：如果把南科大作為錄取目標(biāo)，初中生該如何做好長(zhǎng)期準(zhǔn)備？

朱清時(shí)：現(xiàn)在把自己的功課學(xué)習(xí)好，南科大希望學(xué)生還是把中學(xué)的知識(shí)都掌握。因?yàn)橹袑W(xué)畢竟教學(xué)內(nèi)容經(jīng)過千錘百煉，每一條知識(shí)都有存在的理由，希望你們把中學(xué)課程學(xué)好。

聽眾：作為教育者，該如何保持學(xué)生的創(chuàng)造力，神童會(huì)不會(huì)被扼殺在搖籃當(dāng)中？

朱清時(shí)：保護(hù)創(chuàng)造力是非常重要的事情，過去大家說的神童，絕大多數(shù)都被扼殺了，其原因就是在學(xué)校里老師的干預(yù)太多。南科大的夢(mèng)就是因材施教、以人為本，我們?nèi)绻衼砹诉@些有天賦、天才的小孩，我們會(huì)給他設(shè)計(jì)一種特殊的教育方案，讓他有導(dǎo)師輔導(dǎo)，隨時(shí)與他對(duì)話，用這種方式幫他自學(xué)。

“科學(xué)上的原始創(chuàng)新最核心的東西是新思想，是有利于產(chǎn)生新思想的各種素質(zhì)?！薄靶滤枷氡戎R(shí)還要重要，產(chǎn)生新思想的素質(zhì)比知識(shí)淵博還要重要。”“灌輸式的教育像鴉片一樣很吸引人。”

9月5日上午，南方科技大學(xué)校長(zhǎng)朱清時(shí)院士走上“南科大講堂”，面向全校師生作了題為“南科大改革的核心：如何培養(yǎng)創(chuàng)新型人才”的精彩演講，并現(xiàn)場(chǎng)回答學(xué)生提問。

新思想比知識(shí)豐富還重要

朱清時(shí)認(rèn)為，我們的教育體制的弊病是深層次的，切入到了人們的文化和思維習(xí)慣中。即教育只重視知識(shí)的傳播，考核體系只重視考核學(xué)生掌握知識(shí)的情況。而且，在知識(shí)傳播和考核知識(shí)情況的過程中，還傷害到學(xué)生的很多創(chuàng)新素質(zhì)。

而事實(shí)上，對(duì)于創(chuàng)新能力來說，知識(shí)只是第二位的，最重要的是具有創(chuàng)新素質(zhì)。一個(gè)有創(chuàng)新素質(zhì)的人，知識(shí)少可以逐步學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)。如果沒有創(chuàng)新素質(zhì)，知識(shí)再多，也難以成為創(chuàng)新型人才。

科學(xué)史上，美國著名物理學(xué)家阿爾弗雷茨受年輕學(xué)者格拉塞新思想的啟發(fā)，一舉攻克了如何觀測(cè)基本粒子這一科學(xué)難題，令人驚訝的是，1960年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)沒有頒給阿爾弗雷茨而是給了格拉塞。為什么呢？因?yàn)橹Z貝爾獎(jiǎng)的傳統(tǒng)價(jià)值觀是：科學(xué)發(fā)展最重要的不是經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的多少，而是有沒有新思想，獎(jiǎng)勵(lì)的應(yīng)是新思想的創(chuàng)造者。牛頓和愛因斯坦取得科學(xué)成就的巔峰期是在20-30歲時(shí)。他們當(dāng)時(shí)有知識(shí)，但并不豐富。朱清時(shí)通過這些生動(dòng)的事例告訴人們：對(duì)于原始創(chuàng)新，新思想比知識(shí)還要重要，產(chǎn)生新思想的素質(zhì)比知識(shí)淵博還要重要。

創(chuàng)新首先要具有批判思維能力

“中國教育體系一大弊病是只重視知識(shí)的傳輸，只考核學(xué)生掌握知識(shí)的情況，對(duì)學(xué)生的批判思維能力、想象力、洞察力、注意力、記憶力方面卻忽視了。不僅是忽視了，而且扼殺了！”朱清時(shí)痛心地說，這些被忽視的能力正是創(chuàng)新人才的素質(zhì)。

法國數(shù)學(xué)家伽羅華突破常規(guī)，鉆研高次方程解的故事，深深打動(dòng)了聽眾。朱清時(shí)說，這一事例說明，教育要培養(yǎng)一個(gè)人的創(chuàng)新能力，首先要培養(yǎng)其批評(píng)思維的能力。就是指跳出常規(guī)、傳統(tǒng)的思維定式的能力，這是做原始創(chuàng)新最重要的能力。當(dāng)然，強(qiáng)調(diào)批判思維能力，并不等于好高騖遠(yuǎn)。尤其是剛進(jìn)入大學(xué)的同學(xué)，還是要先把有關(guān)問題、知識(shí)都掌握了。批判思維才可能發(fā)揮作用。

朱清時(shí)特別提到洞察力。他說，洞察力就相當(dāng)于一個(gè)人的直覺，指一個(gè)人面對(duì)十分復(fù)雜的問題時(shí)，能不能迅速抓住關(guān)鍵，并找到出路的能力。這是創(chuàng)新人才的一個(gè)重要素質(zhì)。

教育要從以教師為中心轉(zhuǎn)向以學(xué)生為中心

據(jù)介紹，在一個(gè)世紀(jì)以前，西方國家中教育存在的問題與當(dāng)下中國相同，也是只重視學(xué)生知識(shí)積累，考核學(xué)生掌握知識(shí)的情況，忽視了創(chuàng)新型人才的其他素質(zhì)。不過，在上世紀(jì)50年代以后，西方發(fā)達(dá)國家就已經(jīng)意識(shí)到教育的這種弊病，進(jìn)行了半個(gè)多世紀(jì)的改革。改革的核心內(nèi)容是把教育從以教師為中心變成以學(xué)生為中心，即讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好和天賦能力，自選課程，只要分?jǐn)?shù)夠了就可以畢業(yè)。

這樣做的優(yōu)點(diǎn)是讓學(xué)生能夠真正學(xué)到他有興趣、有好奇心，并且有天賦能夠?qū)W好的課程。所謂的“弊病”是學(xué)生的知識(shí)不連貫。其實(shí)，學(xué)生最重要的是自學(xué)能力，遇到困難如何克服和自己去找出問題的關(guān)鍵及解決辦法。學(xué)生如果自己選修的課程知識(shí)不是很連貫，正好通過這種跨越式的學(xué)習(xí)，鍛煉出自己的創(chuàng)新能力。

朱清時(shí)表示，西方發(fā)達(dá)國家教改成功的經(jīng)驗(yàn)，也是南科大將努力做的教改實(shí)驗(yàn)。教改是需要學(xué)生和老師共同參與的，老師的教育方法很重要，老師的教育方法和實(shí)際行動(dòng)往往能夠點(diǎn)燃學(xué)生心中創(chuàng)新素質(zhì)的火花。

第三篇：南科大校長(zhǎng)朱清時(shí)：在南科校長(zhǎng)是配角教授是主角

南科大校長(zhǎng)朱清時(shí)：在南科校長(zhǎng)是配角教授是主角

南科大校長(zhǎng)朱清時(shí)：在南科校長(zhǎng)是配角教授是主角

2010年12月22日 08:17中國青年報(bào)以制造機(jī)器人聞名世界的科學(xué)家李澤湘最初連門都擠不進(jìn)去，只能樂呵呵地倚靠著門框；著名數(shù)學(xué)大師、菲爾茲獎(jiǎng)獲得者齊爾曼諾夫坐在會(huì)客廳里，等待拜訪演講者；中國科學(xué)院院士張景中、英國劍橋大學(xué)高級(jí)研究員陳應(yīng)天教授等人，起初只是坐在觀眾席上，認(rèn)認(rèn)真真地聽講話。

在12月18日舉辦的一場(chǎng)大學(xué)招生咨詢會(huì)上，這些大人物都是配角。主角是身穿黑色風(fēng)衣的朱清時(shí)，也是這所還沒有獲得教育部正式批復(fù)的大學(xué)的校長(zhǎng)。下午兩點(diǎn)，這位校長(zhǎng)在啟動(dòng)校區(qū)里正式宣布，籌辦中的南方科技大學(xué)將正式以“自主招生”、“自授學(xué)位和文憑”的方式進(jìn)行教改，成為中國第一所從教育部手中收回辦學(xué)自主權(quán)的高校。在這里，校長(zhǎng)都是配角，教授才是主角

事實(shí)上，早在3年前，深圳市政府就將建設(shè)南方科技大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“南科大”）寫進(jìn)了政府工作報(bào)告。這個(gè)人均GDP全國第一的城市的目標(biāo)是建立亞洲一流的研究型大學(xué)，參照模板是建校不到20年便躋身世界一流名校行列的香港科技大學(xué)

第二年，一份包括美國麻省理工學(xué)院一位院長(zhǎng)在內(nèi)的200多名候選人名單，擺在了校長(zhǎng)遴選委員會(huì)主任、時(shí)任深圳市委組織部部長(zhǎng)王穗明面前。這其中就包括中國科技大學(xué)前任校長(zhǎng)朱清時(shí)。這位校長(zhǎng)曾經(jīng)以高調(diào)的姿態(tài)直面輿論，包括拒絕大學(xué)擴(kuò)招、反對(duì)教育部本科行政評(píng)估等等。

“想在內(nèi)地辦一所這樣的大學(xué)，必須找朱清時(shí)?！毕愀劭萍即髮W(xué)的原校長(zhǎng)吳家瑋與英國諾丁漢大學(xué)校長(zhǎng)楊福家，作為遴選委員會(huì)的學(xué)術(shù)委員向王穗明推薦道。

獵頭公司先找到朱，被婉拒。此后，南方科大籌備辦主任梁北漢、深圳市委組織部部長(zhǎng)王穗明上門，也遭到婉拒。這位退休的大學(xué)校長(zhǎng)表示，已經(jīng)替自己安排了寫寫書法、研究古陶瓷的閑適生活。

直至70歲的中科院院士陳國良與73歲的電子科技大學(xué)老校長(zhǎng)劉盛綱來訪。他們說：“我們追求教改這么多年，都沒有好的條件去實(shí)現(xiàn)，深圳的條件這么好，這會(huì)是你一生中最重要的事業(yè)。”

或許是這番話打動(dòng)了朱清時(shí)。2009年教師節(jié)，這位63歲的老人從時(shí)任深圳市代市長(zhǎng)王榮手中接過了聘書。

這位剛剛走馬上任的校長(zhǎng)同時(shí)申明了自己的建校原則，其中包括“去行政化”與“教授治校”。在他看來，只要有一所大學(xué)通過打破行政綁架的形式教改成功，就會(huì)跟上一批同樣希望建立現(xiàn)代大學(xué)制度的大學(xué)，整個(gè)教育體系就能回歸。他把這種改革稱為教育界的“蛇口”，“30年前，經(jīng)濟(jì)要恢復(fù)活力，需要打破鐵飯碗，30年后，教育要恢復(fù)活力，同樣應(yīng)該打破鐵飯碗！”

對(duì)此，他先拿自己開刀：這個(gè)自1998年就享受副部級(jí)待遇的官員，嚴(yán)肅地提醒市領(lǐng)導(dǎo)，自己從到深圳那天起就只是個(gè)打工的；去市教育局開會(huì)的時(shí)候，他會(huì)被安排在深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)的下手，以示他沒有行政級(jí)別；為了將行政力量的干預(yù)降到最小，他制訂了一份《南方科技大學(xué)條例》，其中，學(xué)校的最高決策需由理事會(huì)決定，而理事會(huì)中，一線教授代表不少于1/4，國內(nèi)外的教育專家不少于1/4。一位行政人員告訴記者，朱清時(shí)對(duì)每位行政崗位的應(yīng)聘者都要親自面試，主題大多圍繞如何理解“去行政化”展開?！白鲞@件事的人，必須志同道合，必須有理想主義。”朱清時(shí)說。每次面試結(jié)束，朱清時(shí)還會(huì)提醒對(duì)方做好心理準(zhǔn)備，“在這里，我和你們都是配角，教授們才是舞臺(tái)上的主角”。據(jù)說，在校園里，他決不允許出現(xiàn)局長(zhǎng)、處長(zhǎng)的稱謂，行政人員一律互稱老師。

為了讓主角盡快出場(chǎng)，這個(gè)喜歡穿布鞋的老人常常要到世界各地“三顧茅廬”。

物理學(xué)家、劍橋大學(xué)終身榮譽(yù)教授陳應(yīng)天還記得，師弟朱清時(shí)打來電話時(shí)說的第一句話是：“嚴(yán)濟(jì)慈老先生60多歲的時(shí)候還在教我們，現(xiàn)在我們60多歲了，也該為下一代做一些什么了！”幾個(gè)月前，朱清時(shí)親自飛到陳應(yīng)天太陽能企業(yè)的基地錦州，將南科大發(fā)出的第一份聘書交到其手中。更多的人是主動(dòng)前來的。在2009年10月底赴南非參加第三世界科學(xué)院院士大會(huì)時(shí)，朱清時(shí)隨身攜帶的400份南科大宣傳單被在場(chǎng)的華人學(xué)者一搶而空。

甫一上任，朱清時(shí)便接到了李澤湘的電話。作為改革開放后第一批赴美留學(xué)生之一，早在1986年，李澤湘就和很多同學(xué)自發(fā)編寫了一份關(guān)于高校改革的建議書寄至教育部。多年后，他告訴朱清時(shí)，為了“一代人的高教改革夢(mèng)”，他愿意回國做義工。

迄今為止，已決定加盟的名師還包括原香港科技大學(xué)化學(xué)系主任李曉原、香港科技大學(xué)數(shù)學(xué)系主任勵(lì)建書、中國科學(xué)院院士張景中等。除此以外，南方科技大學(xué)還將在5年內(nèi)面向全球招聘30位特聘教授及其團(tuán)隊(duì)。

這種理念還感動(dòng)了不少志同道合者，原本是深圳一家互聯(lián)網(wǎng)公司技術(shù)總監(jiān)的朱朝陽就是其中一個(gè)。如今，他成為南科大負(fù)責(zé)網(wǎng)站維護(hù)的工作人員，由于人手不足，他還承擔(dān)起安裝辦公室電話的工作。面試的時(shí)候，朱清時(shí)問他，為什么要辭職降薪來南科大？他樂呵呵地說，參與了這件事，以后就可以講故事給孩子聽了。

他從沒做過這么難的實(shí)驗(yàn)，每天靠吃幾種不同的安眠藥才能入睡

然而，變革的開始并非一帆風(fēng)順。南科大剛剛籌建之時(shí)，深圳市政府本想通過抽調(diào)骨干的方式為南科大輸血，朱清時(shí)卻發(fā)現(xiàn)，凡是職位在副處級(jí)以上的工作人員，往往不愿意抽調(diào)到南科大。有一次在北京開會(huì)，一個(gè)老校長(zhǎng)揶揄他：“你呀，挖了個(gè)去行政化的坑就跳進(jìn)去了，結(jié)果沒人愿意陪你跳?。　?/p>

另一個(gè)難題是建校和招生。朱清時(shí)一度樂觀地認(rèn)為，南科大的建立會(huì)像深圳大學(xué)一樣順利。1983年1月，鄧小平視察深圳，時(shí)任深圳市委書記、市長(zhǎng)梁湘指著一片空地對(duì)他說，“我們將在這里建深圳大學(xué)校園，今年秋天就可以上課?！编囆∑交鼐┖蟾苏f，這就是深圳速度。

但現(xiàn)在，用朱清時(shí)的話來說，自上任那天開始，他就被扔進(jìn)了冰窟窿，每天要靠吃幾種不同的安眠藥才能入睡。他表示自己從未做過這么難的“實(shí)驗(yàn)”。

2009年9月10日，他赴深圳上任，9月15日，中央相關(guān)部門工作人員便來到新校區(qū)施工現(xiàn)場(chǎng)，明確表示“南科大未批先建”。

另一個(gè)質(zhì)疑直接針對(duì)南科大的校名，有人提出，教育部規(guī)定新建高校不允許使用“中國”“南方”等大詞，南科大應(yīng)改名為深圳科技大學(xué)。

朱清時(shí)采用的對(duì)策是借助媒體，那段時(shí)間，他開始大量接受采訪，向公眾傳達(dá)自己的改革理念。有觀察人士指出，借助民意是朱校長(zhǎng)的一步好棋。除此之外，在去年年底參加澳門大學(xué)新校區(qū)奠基儀式的時(shí)候，朱清時(shí)與剛剛上任的教育部長(zhǎng)袁貴仁進(jìn)行了一次“鼓舞人心的談話”。

20天后，在國務(wù)院總理溫家寶主持召開的征求《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》意見和建議的座談會(huì)上，溫家寶問朱清時(shí)，“你最近是不是去深圳搞了個(gè)南方科技大學(xué)？”合影留念時(shí)，溫家寶又把朱清時(shí)拉到身邊，詳細(xì)詢問了南科大的教改情況。

此后，教育部?jī)?nèi)部關(guān)于校名的爭(zhēng)議便平息了：“總理都叫南方科技大學(xué)了，肯定也不能再叫別的名字了”。2010年5月，全國人大常委、原教育部副部長(zhǎng)吳啟迪也率教育部專家考評(píng)組到深圳，對(duì)南科大的籌建工作表示肯定。

不過，一份發(fā)布于1986年的《普通高等學(xué)校設(shè)置暫行條例》卡住了教育部對(duì)南科大籌建工作的批復(fù)。根據(jù)該條例第17條規(guī)定，“設(shè)置普通高等院校的審批程序，一般分為審批籌建和審批正式建校招生兩個(gè)階段”。其中，僅僅要滿足獲批籌建的條件，就需要在校生計(jì)劃規(guī)模不少于5000人，圖書不少于60000冊(cè)，這對(duì)于首批招生計(jì)劃50人的南科大而言，無異于天方夜譚。

在朱清時(shí)的再三爭(zhēng)取下，今年9月27日，教育部的高校設(shè)置委員會(huì)曾專門開會(huì)研究南科大的問題，一位知情人士透露，會(huì)上的專家全票通過為南科大發(fā)個(gè)“準(zhǔn)生證”。但問題接踵而至，根據(jù)條例，即使獲準(zhǔn)籌建，也仍要等到正式建校時(shí)才可得到招生資格。“我當(dāng)了十年校長(zhǎng)，都不知道有這么多行政規(guī)定?！敝烨鍟r(shí)感嘆。

他不得不再次進(jìn)京跟教育部協(xié)調(diào)，教育部給出的讓步是，同意南科大與中國科技大學(xué)聯(lián)合招生，但招來的學(xué)生必須是中國科技大學(xué)學(xué)籍。

這讓朱清時(shí)無法接受，“改革的結(jié)果就是建一個(gè)分校，這還叫改革嗎”？

另一個(gè)障礙是，根據(jù)現(xiàn)行制度，南科大要從?？崎_始辦學(xué)，升到本科，再申請(qǐng)碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)——要辦成研究型大學(xué)，至少要30年。事實(shí)上，曾經(jīng)被寄予厚望的深圳大學(xué)，便長(zhǎng)期受困于此條例，雖然建校很快，但獲得第一個(gè)博士授予資格時(shí)，已是2006年。而對(duì)朱清時(shí)來說，一個(gè)一流的研究型大學(xué)，如果沒有研究生將是災(zāi)難性打擊。

這種現(xiàn)狀讓朱清時(shí)決定跳出現(xiàn)行體制，從教育部手中要回招生和授學(xué)位的自主權(quán)，采用“寒假考試、春季開學(xué)”這種強(qiáng)行闖關(guān)的方法。

他說，在這片土地上，沒有一件事是等著批復(fù)干的。“改革需要承擔(dān)者，深圳精神就是敢闖，從今天起，我們要打破教育的鐵飯碗了，自主招生，自授學(xué)位！”10月份，他在一次內(nèi)部會(huì)議上講道。

能做一個(gè)真正的大學(xué)校長(zhǎng)，真好真好 12月15日晚上8點(diǎn)，朱清時(shí)推翻了秘書寫的草稿，親自執(zhí)筆寫就了1700字的《致報(bào)考南方科大考生、家長(zhǎng)的一封信》。那天晚上，他吃了好幾種安眠藥，但還是一夜未睡。在信中，他明確提出：大學(xué)失去了辦學(xué)自主權(quán),造成高校“千校一面”。他也表達(dá)了收回“自主招生”、“自授學(xué)位”的改革決心。

這個(gè)已經(jīng)頭發(fā)斑白的老人向中國青年報(bào)記者坦承，他不是沒有顧慮：他擔(dān)心拿不到教育部認(rèn)可的學(xué)位，會(huì)影響學(xué)生未來報(bào)考研究生；他擔(dān)心沒有教育部的學(xué)籍，會(huì)影響學(xué)生的醫(yī)保辦理；他更擔(dān)心的是，南科大的教育改革，得不到社會(huì)的認(rèn)可，在招生咨詢的時(shí)候就半路夭折。

讓他欣慰的是，12月18日下午的招生咨詢會(huì)上，家長(zhǎng)與學(xué)生的熱情遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他的想象。

一對(duì)從湖南婁底坐了十幾個(gè)小時(shí)硬座趕到深圳的雙胞胎姐妹說，有人告訴她們，有一所叫南方科大的學(xué)校會(huì)在明年招生，你們一定要去考，考不上就復(fù)讀。

一個(gè)從云南楚雄趕來的大學(xué)老師，帶著自己11歲的小女兒早早來到會(huì)場(chǎng)。他說在他任教的大學(xué)，只靠論文數(shù)量評(píng)職稱，他希望女兒未來能夠上一所懂得“純粹和純凈”的大學(xué)。一位70歲的老人陪著自己16歲的孫女來到咨詢會(huì)，這個(gè)叫崔廉的女孩兒已經(jīng)擁有了14項(xiàng)個(gè)人專利發(fā)明，但做的練習(xí)題還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不到老師要求的一科8000道，她說，她想去一個(gè)不會(huì)強(qiáng)迫她做事的學(xué)校。

“我們希望中國能有一所尊重教育規(guī)律的大學(xué)?！崩顫上娓嬖V記者，在國外，任何一所名校都是自授學(xué)位，真正的異類恰恰不是南科大。

如今，從南方科技大學(xué)啟動(dòng)校區(qū)行政樓向外望去，能看到一片大工地。這里正在修建這所大學(xué)的新校區(qū)。早在朱清時(shí)到崗之前，深圳市政府就聘請(qǐng)了國際著名建筑設(shè)計(jì)公司，為新校區(qū)設(shè)計(jì)了“極盡奢華”、“非常后現(xiàn)代主義”的教學(xué)樓。這個(gè)即將動(dòng)工的工程被朱清時(shí)緊急叫停。他提出了建設(shè)不裝電梯的小樓概念，他將其稱為書院，理由是“樓越高，學(xué)生與老師之間的距離越遠(yuǎn)”。朱清時(shí)希望在南科大的校園里，也能形成一種對(duì)知識(shí)最樸素的敬畏。

為此，朱清時(shí)還計(jì)劃，學(xué)校的生師比例控制在8∶1，第一年招生50人，第二年招150人，之后將學(xué)生數(shù)逐步穩(wěn)定在每年2000名本科生的水平。

對(duì)于深圳這個(gè)城市，南科大就像一個(gè)新生兒，連出租車師傅都尚未熟知。某種意義上，64歲的朱時(shí)清之于這座城市，境況也相似。

在合肥時(shí)，擔(dān)任中科大校長(zhǎng)的他每到機(jī)場(chǎng)，都能享受省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的免費(fèi)一等貴賓室。但第一次到深圳時(shí)，這位已經(jīng)無官無職的老人突然發(fā)現(xiàn)，一等的貴賓室不允許進(jìn)入，二等的貴賓室還要收取費(fèi)用800元。朱時(shí)清笑著說，那時(shí)他突然意識(shí)到，自己只是個(gè)大學(xué)校長(zhǎng)，而不是副部級(jí)官員，能做一個(gè)真正的大學(xué)校長(zhǎng)，“真好真好”。.research{font-size:12px;font-family:“宋體”;margin:0 auto;}.research h2{font-size:12px;padding:2px 0;margin:0;}.research span{ font-weight:bold;}.research.button{ height:23px;}.research td{ line-height:18px;}

第四篇：朱清時(shí)在南方科技大學(xué)成立大會(huì)暨2012年開學(xué)典禮上的講話

朱清時(shí)在南方科技大學(xué)成立大會(huì)暨2012年開學(xué)典禮上的講話

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，老師們、同學(xué)們：

今天是南方科技大學(xué)一個(gè)喜慶的日子。我們懷著無比喜悅的心情相聚一起，共同見證南方科技大學(xué)的正式成立和2012年開學(xué)典禮。

在這里，我代表南方科技大學(xué)全體師生員工，對(duì)專程前來參加大會(huì)的教育部、廣東省和深圳市領(lǐng)導(dǎo)，各位理事，各界嘉賓，各位家長(zhǎng)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！在這里，我也代表全體師生員工，對(duì)剛剛加入南科大行列的188位新同學(xué)，表示熱烈的祝賀和歡迎！

南方科技大學(xué)從開始籌建那一天起，就備受世人矚目，因?yàn)樗Q生在深圳這座中國改革開放的先鋒城市，銳意創(chuàng)新、心懷高遠(yuǎn)，立志打破常規(guī)，迅速建成國際化高水平研究型大學(xué)；它立志探索新路，建設(shè)中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度、培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才；它立志勇?lián)厝?，為我們國家深化教育改革、邁向教育強(qiáng)國做出貢獻(xiàn)。

經(jīng)過不懈的努力，南科大的籌建工作取得重大成果。學(xué)校高水平規(guī)劃、高效率推進(jìn)校園建設(shè)工程；初步形成一支高水準(zhǔn)的教師隊(duì)伍，先進(jìn)的全面教育體系；高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置學(xué)科專業(yè)、正在建立一批交叉科學(xué)研究中心，為未來發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)；逐步構(gòu)建了符合現(xiàn)代大學(xué)制度的治理結(jié)構(gòu)、管理體制。

4個(gè)多月前，南方科技大學(xué)獲教育部批復(fù)正式建立?！叭セI轉(zhuǎn)正”只用時(shí)1年3個(gè)多月，這充分體現(xiàn)了教育部對(duì)南科大改革創(chuàng)新的鼎力支持，體現(xiàn)了教育部推進(jìn)中國高等教育改革、建立現(xiàn)代大學(xué)制度的決心。

南科大的5年籌建之路并不平凡，我們經(jīng)歷了風(fēng)雨、走過了曲折，更收獲了力量、堅(jiān)定了信念。在這里，我要再一次感謝中央、教育部、省委省政府、市委市政府、省教育廳、市教育局等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門的關(guān)心、支持和推動(dòng)；感謝南科大第一屆理事會(huì)全體理事、學(xué)校全體師生員工付出的努力、忍耐和犧牲；感謝所有關(guān)心、關(guān)注南科大的社會(huì)各界人士、廣大深圳市民及新聞媒體的支持、鼓勵(lì)和幫助；還要特別感謝前期曾參與南科大籌建的所有人士，他們當(dāng)中的一些人今天不在這里，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們?yōu)槟峡拼笞龀龅呢暙I(xiàn)！

南科大獲準(zhǔn)正式建立后，社會(huì)各界十分關(guān)注它的發(fā)展方向，殷切期望南科大堅(jiān)持改革創(chuàng)新、不斷取得突破?，F(xiàn)在，我們正在用實(shí)際行動(dòng)回答社會(huì)的關(guān)心。南科大改革的核心內(nèi)容，是探索如何培養(yǎng)大批創(chuàng)新人才。新中國成立60多年來，我國教育的規(guī)模越來越大，經(jīng)費(fèi)投入越來越多，可是大批創(chuàng)新人才仍不見涌現(xiàn)。一個(gè)原因在于我國的教育只重視傳授知識(shí)、只重視學(xué)生掌握知識(shí)的情況，不僅忽視、甚至傷害了學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。它們本來對(duì)創(chuàng)新能力更重要。愛因斯坦有句名言：“想像力比知識(shí)更重要”。創(chuàng)新的核心是新思想。有利于產(chǎn)生新思想的基本素質(zhì)是想像力、洞察力、記憶力和注意力，還有跳出傳統(tǒng)思維定式的批判精神。希望全體同學(xué)和教職員工共同努力，不僅讓同學(xué)們獲得一流的知識(shí)和技能，更要讓同學(xué)們培養(yǎng)成一流的創(chuàng)新能力。

今年我們?cè)诮逃俊⑹〗逃龔d、深圳市委市政府的支持、指導(dǎo)和幫助下，采取了全新的“基于高考的綜合評(píng)價(jià)錄取模式”進(jìn)行招生，這一模式體現(xiàn)多元評(píng)價(jià)、突出創(chuàng)新潛質(zhì)、注重學(xué)習(xí)過程，這是我國在招生制度改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)的一次重要探索，也是我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)教育改革跨出的又一步?？上驳氖?，我們的初步探索盡管難免存在問題，但是仍然取得了成功，既獲得了社會(huì)的普遍贊同，又招收到了一批成績(jī)好、能力強(qiáng)、素質(zhì)高的優(yōu)秀學(xué)生。

改革創(chuàng)新是南科大的立校之本。在未來的發(fā)展道路上，我們必將以更大的氣魄、膽識(shí)和力度推進(jìn)各項(xiàng)創(chuàng)新，完成南科大作為國家高教綜合改革試驗(yàn)校的重大使命。

南科大正在開啟新的歷史，而剛剛考入我們學(xué)校的188名新同學(xué)也翻開了人生的嶄新篇章。

同學(xué)們，高中畢業(yè)、考上理想的大學(xué)，是起點(diǎn)而不是終點(diǎn)。從今天起，你們將開始新生活、面對(duì)新挑戰(zhàn)，投入一生中至關(guān)重要的新里程。同學(xué)們必須樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，心懷理想、樂觀向上、執(zhí)著追求。要以世界前沿眼光、國際一流標(biāo)準(zhǔn)，去要求自己、衡量自己的創(chuàng)新能力和學(xué)業(yè)成績(jī)。同學(xué)們不僅要學(xué)習(xí)一流的科學(xué)技術(shù)知識(shí)和能力，也要認(rèn)真思考社會(huì)和人生；要培養(yǎng)健全的人格、高尚的品德。“仁者不憂，知者不惑，勇者不懼”。只有成就品格之大道，才能成就學(xué)問之大道。期望在我們的共同努力下，同學(xué)們能夠成長(zhǎng)為真正有國際視野、獨(dú)立思考能力、社會(huì)責(zé)任感和文化修養(yǎng)的創(chuàng)新型人才，用我們的成功實(shí)踐對(duì)“錢學(xué)森之問”作出精彩回答。我相信，在南科大度過的四年，必將成為同學(xué)們一生中最值得驕傲的歲月，必將鑄就同學(xué)們光明的未來。而同學(xué)們的未來，就是南科大的未來。

老師們、同學(xué)們，今天你們以南科大為榮，明天南科大將以你們?yōu)闃s！

謝謝大家。

朱清時(shí)

二〇一二年九月二日

第五篇：南科大實(shí)驗(yàn)小學(xué)開學(xué)典禮主持詞(修改稿)

南方科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

開學(xué)典禮暨揭牌儀式主持詞

（草擬稿）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、同學(xué)們：

大家好！

Good morning!Ladies and gentlemen!Welcome to our school.今天，我們迎著九月升起的第一輪太陽。

我們沐浴著九月的晨光齊聚在此，一起見證南方科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)最具歷史性時(shí)刻的到來。

Today is a lovely sunny day!The flowers are smiling to us happily.The trees are nodding to welcome us.All these are giving their best wishes to us, celebrating that we are becoming primary school students!南方科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)將以先進(jìn)的教育思想，超前的辦學(xué)理念，以及科學(xué)、規(guī)范的管理與運(yùn)作，以小班化、信息化、國際化和科技教育為特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，提升教育質(zhì)量，全力打造一所現(xiàn)代化的新型學(xué)校。

We are proud of ourselves!Because we are the first batch of students of the Experimental School of Southern University of Science & Technology.下面我宣布，南方科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開學(xué)典禮暨揭牌儀式現(xiàn)在開始！

一、升旗儀式。

師：首先進(jìn)行升旗儀式，讓我們一起期待南方科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)上空升起的第一面五星紅旗！

全體起立，升國旗，奏國歌。

二、師生同臺(tái)展現(xiàn)夢(mèng)想。

1.師：高高飄揚(yáng)的五星紅旗，是我們的夢(mèng)想在向世界召喚！生：今天，是我們?nèi)松男码A段，是一個(gè)嶄新的開始。師：孩子，我仿佛看到了你們的未來，你們每一個(gè)人都將是那空中最閃亮的星。

(生：請(qǐng)欣賞由 演唱《我是明星》。)2.生：雛鷹因?yàn)橛辛藢?duì)藍(lán)天的渴望，才能展翅翱翔； 小樹因?yàn)橛辛藢?duì)陽光的向往，才能長(zhǎng)成參天大樹； 每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有了夢(mèng)想才會(huì)有奮斗的目標(biāo)。生：讓我們一起來聽聽我們一年級(jí)新同學(xué)的夢(mèng)想！

3.師：懷著同一個(gè)夢(mèng)想，我們相聚在一起；懷著同樣的憧憬，我們奔走在路上。在新夢(mèng)想即將起航的今天，我們南方科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的全體教師，要高聲宣讀《南山教師宣言》，以此向所有學(xué)生和家長(zhǎng)乃至全社會(huì)承諾！并為我們共同的夢(mèng)想吹響起航的號(hào)角！

三、領(lǐng)導(dǎo)講話。

1.介紹來賓。今天，在我們南方科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)最具歷史性的日子里，我們榮幸的請(qǐng)到了很多領(lǐng)導(dǎo)以及來賓，下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家一一介紹，他們是：

（根據(jù)具體情況確定）再次歡迎各位的到來！2.張帆校長(zhǎng)致辭。

一位優(yōu)秀的校長(zhǎng)，將成就一所優(yōu)秀的學(xué)校。

創(chuàng)新發(fā)展、深度變革，全力打造現(xiàn)代化新型學(xué)校的實(shí)踐，更需要有探索精神和實(shí)干魄力的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

下面有請(qǐng)南方科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)張帆先生致辭。3.南山教育局 局長(zhǎng)講話

在南山區(qū)教育局的大力支持和推動(dòng)下，南山區(qū)政府與南方科技大學(xué)正式簽署合作辦學(xué)框架協(xié)議, 成立了這所現(xiàn)代化新型學(xué)?！戏娇萍即髮W(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。下面有請(qǐng)南山區(qū)教育局局長(zhǎng) 先生講話。

4.南科大 講話。

南方科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)將充分有效利用南方科技大學(xué)的硬件資源和軟件資源，為南方科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)可持續(xù)創(chuàng)新發(fā)展奠定基礎(chǔ)。下面請(qǐng)南方科技大學(xué) 講話。

5.南山區(qū)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)講話 南山區(qū)委、區(qū)政府歷來高度重視教育事業(yè)發(fā)展，始終堅(jiān)持“教育第一、改革先行、追求卓越、擴(kuò)大開放”的工作方針，全力把南山建設(shè)成為對(duì)話世界先進(jìn)文化、引領(lǐng)教育改革發(fā)展的一流教育城區(qū)。下面有請(qǐng) 致辭。

四、揭牌儀式。

1.下面最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，讓我們掌聲有請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)為南方科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)揭牌！請(qǐng)全體師生向后轉(zhuǎn)，各位家長(zhǎng)及來賓可以移步至校門口，用您的相機(jī)記錄這激動(dòng)人心的時(shí)刻。

2.讓我們?cè)俅斡谜坡晛響c祝這難忘的時(shí)刻，我們的夢(mèng)想將在此刻起航！下面我宣布，南方科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開學(xué)典禮暨揭牌儀式圓滿結(jié)束！請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)以及來賓參觀學(xué)校校園。