第一篇：參加中國空手道協(xié)會初級教練員和一級裁判員培訓班心得體會

參加中國空手道協(xié)會初級教練員和一級裁判員

培訓班的學習心得體會

中國空手道協(xié)會初級教練員和一級裁判員培訓班由合肥工業(yè)大學體育部、合肥市業(yè)余體校聯(lián)合承辦，合肥風云武道場協(xié)辦。在這里，我見到了從事空手道教練員、裁判員工作的前輩和同行，我們共同在中國空手道協(xié)會裁判長賈平老師孜孜不倦的講解和教導中學習。此次培訓不但針對空手道科學選材、科學訓練外，還針對空手道裁判規(guī)則做出詳細解說和實踐，從不同的角度探討了如何做一名合格乃至優(yōu)秀的教練員、裁判員，使本人受益匪淺。下面將此次培訓的心得體會向在座的領導和同事們作以匯報。培訓課程歷時五天，第一天在開班典禮上，賈平老師將空手道在中國的發(fā)展趁勢和發(fā)展歷史向我們做了詳細介紹，并告訴我們空手道項目于1994年正式列入亞運會項目，現(xiàn)在正朝列入奧運會比賽項目的步伐邁進，以及對安徽地區(qū)該項目的教練員、裁判隊伍作出了詳細分析，這讓我也更加堅定學好、帶好這個項目的信心。

前兩天培訓的內(nèi)容是以初級教練員業(yè)務學習主，在授課中賈老師提出：想要成為一名合格的教練員，要從科學的角度出發(fā)，了解空手道項目的特點，結(jié)合這些特點去選材，把隊伍組建起來；教練員要熟練掌握每個動作，在訓練中才能做到言傳身教。從而

我體會到只有潛心鉆研業(yè)務知識，才能使自身的水平不斷提高。同時，科學規(guī)范的制定訓練計劃，合理安排課時內(nèi)容，訓練才出成效。

第三、四兩天的課程安排的是空手道一級裁判員業(yè)務知識與比賽規(guī)則的學習，在學習中，老師對得分判定做出詳細解說，并要求熟記比賽規(guī)則，在比賽中做到公平、公正。這讓我認識到對于裁判來說，不僅應該有過硬的基本知識和技術，還應該保持執(zhí)法的公平性，這對于運動員的發(fā)揮與比賽的觀賞性有很大關系，無論在何種情況下，裁判一定要保持冷靜，不能因為外界因素影響到自己的心理，使執(zhí)裁工作出現(xiàn)錯誤或有偏頗的判罰，要保證比賽的順利進行。

經(jīng)過四天的學習和第五天考試，我以合格的成績順利完成此次培訓學習，并取得證書。最后還要感謝校領導給我這樣一個難得的學習機會, 讓我對空手道執(zhí)教、執(zhí)裁工作有了更進一步的了解，特別在思想上對空手道裁判工作的重要性有了更清醒的認識，我決心不斷學習、樹立信心，做好教練員工作，為我市空手道項目的發(fā)展貢獻一份力。

第二篇：2015年蘭州市軟式棒壘球裁判員及中級教練員培訓班心得體會

2015年蘭州市軟式棒壘球裁判員及中級教練員

培訓心得體會

2015年3月25日至28日我參加由蘭州市運動學校、蘭州市棒壘球運動協(xié)會承辦的“2015年蘭州市軟式棒壘球裁判員及中級教練員培訓班”，交流3天，使我這個新手受益非淺，豐富了自己的軟式棒壘球理論及實踐知識。

在這次培訓里，我在聽了老師的講課以后，我發(fā)現(xiàn)我對軟式棒壘球訓練的認識有偏差，軟式棒壘球訓練的同時，還要多了解軟式棒壘球運動的發(fā)展趨勢，軟式棒壘球運動規(guī)則的變化，以便更好的運用規(guī)則等等問題。是老師在課上生動形象的講解改變了我對這次學習的認識，聽完老師的講解以后，我發(fā)現(xiàn)我在日常訓練中需要解決的問題不只如何進行學校軟式棒壘球隊的基礎訓練？如何進行學校軟式棒壘球隊的管理？還有很多都是要在訓練中去不短完善的地方，以逐步形成自己的訓練風格。

最讓我難忘的是觀摩左小琴老師的那堂訓練課，我更是眼前一亮，好多新鮮的訓練方法，讓我目不暇接，恨不得自己多長幾雙眼睛。在這堂訓練課上，看到了教練隊伍管理的常規(guī)相當過硬，運動員能堅決的貫徹教練員的訓練內(nèi)容，教練員對訓練的指導也是簡單明了，球性訓練、一對一的傳球、地滾球、高飛球、反彈球?？傊?，就是一堂訓練課能將訓練內(nèi)容安排得如此，如何在寬松和諧的氛圍中去引領運動走進軟式棒壘球，享受軟式棒壘球是我以前沒有過多的思考的問題。

同時，這次學習更加明確了對隊員進行軟式棒壘球基本功的訓練，加強“防守”這個平時容易被我忽略的技術環(huán)節(jié)。人們常說“贏球靠防守”通過加強訓練，我有信心打造一支攻守兼?zhèn)涞那蜿?。此外，在科學規(guī)范的訓練更好的提高隊員的身體素質(zhì)和技戰(zhàn)術水平上。在我的日常訓練中，更要注意通過了解隊員的心理特點，有針對性對其建立正確的軟式棒壘球意識進行培養(yǎng)。制定訓練內(nèi)容與計劃，不等同于專業(yè)隊訓練，要符合初中學生自身年齡結(jié)構(gòu)及生理特點，讓隊員提高其運動水平，更重達到健康體魄，完善身心發(fā)展的根本目的。

在此次培訓中，我認識到一個合格的教練員應該具備一下三個特點：

一、提高自身認識與修養(yǎng)，認真研究訓練大綱。

二、遵守紀律，嚴格要求自己遵守作息時間。

三、聯(lián)系實際，認真觀摩，注意觀察訓練中的手段極其訓練方法。通過這次培訓班的學習讓我對教練這個職業(yè)有了一個全新的認識，通過加強訓練，我有信心打造一支攻守兼?zhèn)涞那蜿牎?/p>

曲文艷老師給我們軟式棒壘球裁判的培訓。她強調(diào)對于軟式棒壘球裁判來說，對待比賽公平、公正、公開、平等執(zhí)法非常重要。嚴肅認真的對待比賽，需熟讀軟式棒壘球規(guī)則，吃透規(guī)則，才能掌控比賽的判罰。我們在學習中進行了手勢練習和實戰(zhàn)演練。這大大的提高了我的軟式棒壘球裁判水平也讓我對軟式棒壘球裁判有了更深刻的認識，在軟式棒壘球比賽中，裁判員的工作就是執(zhí)行競賽規(guī)則，控制比賽，使比賽雙方受到相同的規(guī)則限制和約束，在公平的競爭環(huán)境下進行比賽。裁判員也是一個特殊的角色，比賽場上，裁判員執(zhí)法控制比賽，實際上，裁判員的工作也是一種表演，是球場上的一道風景線，觀眾欣賞軟式棒壘球比賽的同時也欣賞裁判員的風采。

這次培訓班為我們提供了一個很好的學習交流的機會，讓我對軟式棒壘球教練員和裁判員工作有了更新的認識。我會積極的努力把學到的知識運用到工作中去，爭取做一名愛崗敬業(yè)的好教練，做一名嚴肅認真、公平、公正的合格軟式棒壘球裁判。

2015年蘭州市軟式棒壘球裁判員及中級教練員培訓心得體會

汪

生

毅

2015.4

第三篇：心得體會,參加應急協(xié)會心得體會1000字

參加應急協(xié)會心得體會 1000 字 參加應急協(xié)會心得體會 1000 字 學員心得體會：

來自平凡中的不平凡 ——聽鄔教授講授講座后的幾點感受 九月的秋風里，安徽省合肥市現(xiàn)代型中學優(yōu)秀教師培訓班一行一百多人來到了東北師范大學。十多天的學習既緊張，又豐富；既短暫，又難忘。鄔志輝教授的智慧，孔凡哲教授的深邃，朱玉民教授的活力，王小英教授的啟迪??仿佛秋天的細雨慢慢地滲透到我們的心里，又如秋日的艷陽那么高遠讓人頓悟。秋天是收獲的季節(jié)，一果便知秋之實！現(xiàn)將聽鄔教授講座后的幾點感受寫出來與大家共勉。

感受一：“教育有其重復性的，但教育有其非重復性的”曾經(jīng)聽過一位專家說過：教師的發(fā)展一般有三個階段，分為書匠→園丁→達化之師。如果教師只停留在備課，上課，批改作業(yè)，考試，批閱試卷??長此以往，無論你的工作多么認真，態(tài)度如何端正，沒有反思，沒有總結(jié)，沒有改變，沒有自己的風格，最后，也就成了工作的一種程序，反復的程序。重復著那幾步，你就是一位“匠人”了！有這么一句話：鐵打的營盤，流水的兵。如果你僅僅停留在“迎來送往”——引來新生，送走老生，老師，就成了教育吧臺上的一位接待員，甚至于招待員、服務員。真正的靜下心來，去想，去思考，我們就會發(fā)現(xiàn)：教育是有其重復性的，——教書育人，其目的性，最終的目標是一致的；對象是一樣的——學生。但是，教育有其非重復性：教育的社會環(huán)境，家庭環(huán)境在改變，教育的對象——學生，在改變。所有這些改變，要求我們這些教育者必須學會改變，改變教學方式、方法，改變教育理念，不斷學習、不斷自育，不斷進步。

感受二：“教師不要輕易下結(jié)論，要謹慎”也曾聽過這么一句老話：“人不可貌相，海水不可斗量”。說白了，就是要用發(fā)展的眼光去看待別人。我想，老師在對待學生上，特別是對待那些“學困生”時更需要用發(fā)展的眼光去看待他們，去幫助他們。不能因為一點小事甚至是你認為的“大事”上去妄下結(jié)論，把人看扁，把話說絕。有位偉人曾說過“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權。”我想，對于教育者而言，面對任何發(fā)生在教室里的事情，發(fā)生在學生身上的事，需要我們平心靜氣，就事論事，分析緣由，了解學生的內(nèi)心，經(jīng)過充分的“調(diào)查”，合理地、公正地去解決問題，并及時地總結(jié)，去反思，為今后的工作指明方向。古人講的好：“吃一塹，長一智”。雖為教育工作者，教育別人的人，我們要時刻告訴自己——人無完人，金無足赤。不怕問題，怕的是我們不去正視問題，研究問題，反思問題；不怕困難，怕的是我們隨波逐流，麻木地面對困難，輕易地解決困難。

感受三：“你全身心地感受到了，這就是體認”。教授關于“體認”的概念講解激發(fā)了我的另外的思考：在日常工作中，我的每次上課都體認了嗎？每個學期的工作都體認了嗎？每天的工作都體認了嗎？每年的工作都體認了嗎？對每位學生都體認了嗎？對每位同事都體認了嗎？反思自己，有很多不足，有很多遺憾，有很多感動，有很多意想不到的體驗了。為什么有了不同的感受呢？因為我以前沒有認真地

去體認，我們在不知不覺中感受上麻木了，工作生活中倦怠了，不敏感了。作為教育者，在生活中認真去體認，就會感受到生活之美；在工作中認真去體認，就會感受到生活的幸福；與人相處之中認真去體認，就會感受到同事之情、朋友之情??讓我們認真去體認吧！

作為普通教育者中的一員，一位極平凡的教育者，只要認真地去反思、去總結(jié)、去體認，就會感受到平凡的教育之中的不平凡。

此次培訓結(jié)果，不可僅僅停留在內(nèi)心的幾點感觸;也不可僅僅停留在幾篇口號式的文章里，而是切合實際地將先進的理念轉(zhuǎn)化到工作實踐中去，用此次秋天里收獲的“果實”在合肥教育的土壤里生根，發(fā)芽，開花，結(jié)果。（安大附中何黎明）

感悟大師品質(zhì)，追尋教育智慧 ——東北師范大學培訓心得體會 xx 年 9 月 10—21 日，我有幸作為合肥市首批骨干教師、學科帶頭人培訓班成員來到美麗而富有的深厚文化積淀的東北師范大學。早就耳聞東北師大的治學嚴謹和求真務實的學術精神。百聞不如一見，這次培訓由東北師范大學理想信息技術研究院承辦，學院安排了豐富而實用的課程，從理論提升到實踐考察，學習方式靈活，內(nèi)容充實，為我們此次研修學習搭建了一個很好的學習提升平臺，收獲巨大，感悟豐滿。

本次培訓雖然只有短短的 10 天，而于我卻是眼界的開闊，是專業(yè)理論水平的提升，是對教育更深刻的理解，是對教育的責任感的深度喚醒??必將會受益終身。這次培訓學習主要有專題報告、專題研討、交

流互動和參觀考察學校幾種形式，內(nèi)容切合實際，互動性強，指導性強。通過培訓學習，我對新課程理念有了更進一步的認識和理解，學到了一些先進的理念和教育教學方法，消除了個人在教學中所遇到的一些困惑。10 天下來，雖然課程內(nèi)容從早到晚排得滿滿的，大家學習很緊張，回到宿舍已很疲憊，但我們的精神收獲是愉悅充實的，為接受到了新的理論、理念而興奮，為教授們生動講課而久久不能平靜，更為教授們所傳遞的科學課改理念和人文精神而深深感染，下面我就談談參加這次培訓學習的點滴體會。

一、領略大師的博學 在這近十多天的日日夜夜里，我聆聽了近十位東北師范大學的頂級專家教授們精彩的講座，這些講座涉及到不同的領域，有教育教學理念的更新和轉(zhuǎn)變、教育教學過程中學生學習動機的激發(fā)和心理的關注、教育教學與信息化教學資源的整合等等。如鄔志輝教授作的《智慧型教師的實踐品性》報告；孔凡哲教授作的《中學課堂教學質(zhì)量保障研究》報告；劉曉明教授作的《教師的職業(yè)倦怠與心理健康》報告；路海東教授作的《建構(gòu)主義學習理論與教學應用》報告；朱玉民教授作的《構(gòu)建數(shù)字化學習支撐環(huán)境，提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平》報告；王小英教授的《多元智能理論及其對我國教育的啟示》；李澤宇教授的《人文主義視域下的教師教學行為漫談》；吉林省實驗中學高級教師潘麗作的《反思教學行為，實現(xiàn)有效教學》的報告；吉林省實驗中學特級教師朱明佳作的《教師專業(yè)發(fā)展的途徑與策略》等等，教授們高屋建瓴、深入淺出、惟妙惟肖的演說讓我受益匪淺。其中朱

玉民教授的報告給我留下了深刻的印象。朱教授已過古稀之年，頭發(fā)花白，有些稀疏，卻精神矍鑠，無論是其聲音還是肢體語言都極富激情與感染力。他忽而雙眼圓睜，忽而縱身跳躍，忽而一個箭步?jīng)_過來、對你高聲“傳道”，忽而張開雙手、手舞足蹈，全身心地投入與專注。他的聲音底氣十足，高亢激昂，呈現(xiàn)出一個老教育工作者的赤誠情懷。

二、做一名智慧型的教師 教育是一門實踐性的學問。教育具有復雜性，又具有非重復性。

社會的發(fā)展，要求教育不斷更新，需要可持續(xù)性發(fā)展，同一類事情的發(fā)生環(huán)境、時間、地點和任務的不同導致了我們在處理這類事件的方式、方法或者說策略不同。東北師大教育科學院教授，博士生導師鄔志輝老師給了我們最好的答案。在日常的教育教學中，我們要回到具體的特定的情景之中，去分析問題，找出合理的處理方法。靈活處理，沒有固定可操作的規(guī)律，這就充分地需要我們每一位老師的智慧，發(fā)揮我們的聰明才智。

“懸置法”這就是一種教育智慧。在處理問題時，我們要中止判斷，把一切先入為見，一切既定的觀念、理論或前提、假設全部括號內(nèi)，暫時擱置起來。“存而不論”。對一切判斷保留態(tài)度。不以任何假設為前提，對一切既定的知識都打上可疑的記號，從而進入一種“無遮攔”的狀態(tài)。

其實，簡單地說，教育機智也好，教育智慧也好，最重要的是處理問題要從實際出發(fā)，要從孩子的角度出發(fā)，從孩子的心理出發(fā)，從孩子的尊嚴或者說面子出發(fā)，也就是“換位思考”。每一個教育事件都呼

喚著我們每一位老師要用愛的心靈，要用智慧的思維去認真對待。哪怕是你一個關注的眼神，會意的微笑，認真的傾聽，果斷的處理。

“善待孩子，換位思考”是教育智慧最好的詮釋。

三、做幸福快樂型教師 東北師大教育科學院博士生導師劉曉明教授的《職業(yè)倦怠與教師的心理健康》讓我認識了什么是職業(yè)倦怠。劉教授風趣實在語言切實地告訴我們教師，要學會正確認識自我，評價自我，要在今天嚴峻的教師職業(yè)倦怠的事實面前學會爭取從外部加強教師減壓，要學會懂得從自身內(nèi)部加強教師人格修養(yǎng)，養(yǎng)成積極應對問題的心理素質(zhì)，要學會換位思考。在今后的教育教學工作中要流露出積極、樂觀、向上的心態(tài)，保持這種心態(tài)不僅激勵我，更會間接影響我的學生們，要做一名有青春朝氣的教師，就要懂得化解消極情緒，利用積極的心態(tài)，才能工作永葆青春。

著名教育家魏書生曾說過，做教師，就要愛這個職業(yè)，不愛它，趁早改行；不改行，趁早愛它。

四、重溫大學的溫馨。

自大學畢業(yè)工作至今，這么長時間外出學習真還是第一次。金色九月，北國春城，秋之靜美，置身其間處處感受著這座城市的平和與淡雅，走進東北師大，更是讓我仿佛又回到了神圣而激情飛揚的大學時代。校園里垂柳依依，靜湖中荷葉田田，在象牙塔內(nèi)聆聽專家大師們的精彩講座，感受著他們用言語折射出的學識智慧和人格光輝，這正是一次生命相遇、心靈相會的過程，跟隨專家教授的思想，探尋著教育教

學的真諦，汲取著嶄新的理念，難怪很多老師都說：“這真是又上了一次大學”。五、結(jié)識了一批教育界的同行 三人行，必有我?guī)熧Y。這次“首批骨干教師、學科帶頭人培訓班”103位成員來自合肥市市區(qū)及三縣的 99 所不同的學校。有市教育局的領導、有校長，有老師，有教研員，其中有很多都是有著 20 多年教齡的老教師。火車上、課堂上、寢室里、餐桌上與他們交流思想、對話感悟，都是我很好的學習資源。東北十天的同吃、同住、同學讓我們由同行變成同學，這期間，我感受到了他們對教育的執(zhí)著與熱愛。這種嚴謹?shù)闹螌W精神也深深地感染了我，讓我在學習中不敢有絲毫的懈怠。（合肥市五十中傅立冬）

在東北師范大學骨干教師培訓總結(jié)會上的發(fā)言 各位領導、老師：

下午好！打點行囊準備回程，我們在盤點收獲時也學會了感恩。感恩我們自己在過去的歲月里沒有放棄過努力，光榮地加入了這百名骨干精英的隊伍，感恩自己能珍視這次學習的機會認真做筆記、討論并完成作業(yè)，感恩自己明白了“只有學習精彩，工作才能創(chuàng)新；只有學習精彩，生命才會精彩”是個硬道理。感恩校、區(qū)、市及東北師大的各層領導，是他們對教育事業(yè)的忠心才有了我們這次東北之行，是他們的熱忱服務讓我們能如此愉快的學習，從教室到劇院，從學術理論到實地考察，他們搭建的階梯通往教育的天府之國，這里沒有分數(shù)論、生源論，只有積極建構(gòu)的多元智能。感恩東北師范大學的各位教授以及邀請來的吉林省骨干教師，他們或智慧冷靜，或平和嚴謹，尤善批

評、反思及實踐、總結(jié)，雖然他們不會記得我們是誰，但我們卻知道他們是師之典范，默默無聞地做、擲地有聲地說，正是我們想像中的“大師”。

多年后重歸課堂當學生，我的最大樂趣來自我的“同學”，這是我上學以來同學年齡最混亂的一次，但卻造就了此行最廣泛的學習資源與最寬松的學習氛圍，這讓我明確了學習目標，更強化了學習的動力：我是有潛能的，我要把自己培養(yǎng)成一個像你們一樣優(yōu)秀的人才。在和諸位的交流中，我至少發(fā)展了四種智能：語言智能，交際智能，自我認識智能和數(shù)理邏輯智能?，F(xiàn)在，打點行囊回程，我們的頭腦里充實了建構(gòu)主義理論、多元智能理論以及心理學知識，我們將用他們進一步細化教學行為，學會用數(shù)字化建構(gòu)優(yōu)良的學習環(huán)境，從而保障中學課堂教學質(zhì)量，為自己也為學生“減負增效”，成為一個有智慧品性的老師。要想當大師就要拜大師為師，我淺薄的自信告訴我：試一試，我可以做到。一棵西紅柿可以結(jié)二三百的果，甚至更多，何況人呢？冷靜地反芻后，我要當好二傳手，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，將本次 所學告訴我的同行。試想我們 103 位骨干教師來自全市 91 所學校，如果應了這個好頭而造就 91 所像長春十一高那樣的名校，我們不是在真正推行教育均衡嗎？我堅信 1+2=n：一份熱情加兩份努力就會實現(xiàn) n 個夢想，我愿意和大家一起嘗試。

嘗試不是件容易的事，我不想說勇氣、智慧，只想重點談談“意識”。東北師大的教授是極為重視心理健康教育的，他們的心理學意識融合在學科教育及言論中：我們記得那位教師對跳過窗戶偷試卷孩子的話

語：“別轉(zhuǎn)身，別出聲，點頭或搖頭告訴我.........”；記得孔凡哲教授要我們“注重人格培養(yǎng),做學生身心發(fā)展的咨詢師,為他們營造積極的心理氛圍”的叮囑。劉曉明讓我們在了解職業(yè)倦怠的誘因時也在思考:既然熟能生厭,咱們就要善于發(fā)現(xiàn)自己不熟悉,有創(chuàng)新意味的東西。我特別喜歡“玫瑰就是玫瑰，蓮花就是蓮花，只要欣賞，不要比較?！边@句話，它在解除我因比較而產(chǎn)生的自卑時，也為我的孩子、我的學生松了綁。我一直在自學國家心理咨詢師課程，也能有意識地將此項知識運用到學科教育中，所以黨員教師演講我引用名言倡議“教師要像對待荷葉上的露珠一樣去呵護學生的心靈?！眱鹤勇犃撕罂棺h：媽媽說謊，你就沒有呵護我的心靈，我覺得你不了解我。原來我的研究學生心理、關注學生思想只是刻意而為的客觀行動，并沒有內(nèi)化為我主觀的自覺行動，所以才會出現(xiàn)身邊的這位陌生的兒子。從有意識到無意識是慢功，非一朝一夕之功，我得學會把冷板凳焐熱，面對后進學生時要做“暖水瓶”——外冷內(nèi)熱。

王小英教授在講授多元智能理論時，我一直在檢索自己及周圍的人屬于哪種聰明類型的人，思索著應注重培養(yǎng)自己、兒子以及學生的何種潛能，有沒有我們普遍認為重要而有缺乏的東西呢？那就是藝術。加徳納之從事多元智能研究與美國實施藝術“零點項目”有關，他之發(fā)現(xiàn)多元智能也與其深厚的藝術功底有關。通過教授的解讀，我更強烈地感覺到人要一專多能，既突出個性又全面發(fā)展，藝術是必不可少的項目。反觀現(xiàn)實，教師培訓里有音樂、舞蹈、美術嗎？與之對應的學科整合有多少？能抓準整合點又有多少呢？就是作業(yè)“要讓學生能以

更多樣靈活的方式表現(xiàn)所學”也只能以書面形式呈現(xiàn)。學生的課表里有音樂、美術，但實際實施情況如何呢？初三、高三學生恐怕更難想唱就唱了，所以我提倡校本培訓應充分調(diào)動音體美教師的積極性，對全體教師進行藝術的熏陶；教育主管部門調(diào)研要查實藝術課程落實情況。“異想天開才能茅塞頓開，大膽妄為才能有所作為”，雖然我沒看到長春十一高的老師、學生，了解他們的教學管理方式，但我可以想到在“健體、尚美”思想下，那些學生就像廣場上三五成群的鴿子，自由沒有讓他們失去飛翔的能力，而讓他們成為了藝術畫卷中的點睛之筆。各位同學，站在這里，我只想表明我的一種態(tài)度：如果人生是一只航船，我不愿站在船尾，因為忘掉過去的榮辱是我現(xiàn)在的使命；我更不愿站在船頭，水波爛漫只會使我陷入浪漫的空想，我愿在諸位的鞭撻下做一只槳，聆聽水的柔情與壯志，不斷前進。這樣，當我腐朽時，舉起來，會有人感嘆：這是一只多么努力的槳?。。ê戏适行鲁菍W校湯雪晴）

xx.9.19 第二篇、安全應急知識心得體會 參加應急協(xié)會心得體會 1000 字 應急管理培訓心得體會應急管理培訓心得體會一：應急管理培訓心得體會為了提高應對突發(fā)事件的能力和應急管理干部的綜合素質(zhì)，進一步提升應急管理工作水平，公司舉辦了為期 5 天的培訓班。下面談談個人體會。

一、認清突發(fā)事件的內(nèi)涵。突發(fā)事件是指突然發(fā)生，造成或者可能造成嚴重社會危害，需要采取應急處置措施予以應對的自然災害、事故災難、公共衛(wèi)生事件和社會安全事件。突 發(fā)事件包涵核心要素為：一是具有明顯的公共性或社會性。突發(fā)事件應對法所要解決和應對 的是“公共危機”，具有明顯的“公共性”。國家制定突發(fā)事件應對法的核心目的是為了應對 突發(fā)公共危機。二是具有突發(fā)性和緊迫性。突發(fā)事件的發(fā)生往往是突如其來，如果不能及時 采取應對措施，危機就會迅速擴大和升級，會造成更大的危害和損害。三是具有危害性和破 壞性。危害性和破壞性是突發(fā)事件的本質(zhì)特征，一旦發(fā)生本法所稱的突發(fā)事件，就會對生命 財產(chǎn)、社會秩序、公共安全構(gòu)成嚴重威脅，如應對不當就會造成巨大的生命、財產(chǎn)損失或社 會秩序的嚴重動蕩。四是必須借助于公 2 權力的介入和動用社會人力、物力才能解決。公權 力在突發(fā)事件應對過程中發(fā)揮著領導、組織、指揮、協(xié)調(diào)等功能，公權力介入突發(fā)事件的應 對。

二、積極應對突發(fā)事件。應對突發(fā)事件，把預防和應急準備放在優(yōu)先位置，真正做到防 患于未然。只有牢固樹立“居安思危、常備不懈”意識，逐步把握規(guī)

律，主動采取防范措施，才能從根本上減少突發(fā)事件的發(fā)生。同時，在無法完全避免突發(fā)事件發(fā)生的情況下，要總結(jié) 探索如何制度化、科學化、專業(yè)化應對各類突發(fā)事件。第一，建立健全應急管理制度。政府 部門應建立健全分類管理、分級負責、條塊結(jié)合、屬地管理為主的應急管理體制，形成統(tǒng)一 指揮、功能齊全、反應靈敏、運轉(zhuǎn)高效的應急機制。加快應急管理的法制建設，形成有效應 急管理法制體系，把應急管理工作納入規(guī)范化、制度化、法制化軌道。第二，制定完善應急 預案機制。認真制定應急預案，健全監(jiān)測、預測、預報、預警和快速反應系統(tǒng)，加強專業(yè)救 災搶險隊伍建設，健全搶險救災物資儲備制度，搞好培訓和預案演練，全面提高抗風險能力。

第三，加快建設科技應急體系。高度重視運用科技提高應對突發(fā)事件的能力，加強應急管理 科學研究，提高應急裝備和技術水平，加快應急管理信息平臺建設，形成公共安全和應急管 理的科技支撐體系。第四，加強組織協(xié)調(diào)應急管理。加強相關部門的協(xié)調(diào)機制，落實各自承 擔的專項預案，要按照總體應急預案的要求，做好縱向和橫向的協(xié)同

配合工作。健全應對突 發(fā)公共事件的組織體系，明確各方面職責，確保一旦有事，能夠有效組織，快速反應，高效 運轉(zhuǎn)，遇事不亂。第五，積極開展應急宣傳培訓。利用多種方式，廣泛宣傳相關法律法規(guī)和 應急預案，特別是預防、避險、自救、互救、減災等知識，增強公眾的危機意識、社會責任 意識，提高自救、互救能力；深入開展應急專題培訓，特別要加強對公務員進行專題教育及 應對和處置突發(fā)事件的培訓，全面提升應對管理水平。

三、提高處置突發(fā)事件的能力。應對突發(fā)事件是一項全新的工作，無論政府還是公眾，都需要學習、探索，提高應對的能力。培養(yǎng)危機意識。危機意識是突發(fā)事件預警的起點。在 和平時期，人們往往缺乏危機意識。通過模擬危機情勢，不斷完善危機發(fā)生的預警與監(jiān)控系 統(tǒng)，培養(yǎng)危機意識。>;應急管理培訓心得體會二：應急管理培訓心得體會>;>;（2043 字）通過三天的培訓學習，使我對應急管理工作有了更全面的了解，對應急預案在街道工作 中的認識得到了進一步提高，現(xiàn)就如何做好應急管理工作，我的認識是：首先要落實應急管理工作的各項責任。街道應制定具體的可操作性強的創(chuàng)建實施方案，將應急管理工作的每一項都落實到每個部門和責任人。其次營造應急管理工作氛圍。街道應制定應急演練計劃，經(jīng)常組織維穩(wěn)工作人員開展練 兵。大力提高應急管理工作意識、責任意識，推動應急管理工作深入開展。

再者就是制定應急管理工作預案，加大防范措施。一是對當前應急管理工作進行深入認 真的分析，結(jié)合本街道實際情況，制定具體的應急管理工作預案。二是進一步建立、健全應 急管理工作規(guī)章制度，特別是貫徹落實好 24 小時值班、帶班制度。三是以防為主，加強管理，確保應急管理工作各項措施落到實處。針對突發(fā)公共事件，麗園街道成立了突發(fā)公共事件應急管理辦公室，并成立了應急預案 編制領導小組，履行值守應急、預案管理、信息匯總和綜合協(xié)調(diào)職能，發(fā)揮街道應急管理工 作的運轉(zhuǎn)樞紐作用，建立建全了覆蓋街道各社區(qū)、各行業(yè)、各單位的預案體系。在上級主管部門的正確領導部署下，麗園街道高度重視應急管理工作，緊密圍繞街道工 作大局，結(jié)合各社區(qū)實際情況，認真貫徹應急管理工作的決策部署，卓有成效地開展了大量 的基礎性工作，妥善處置，把突發(fā)事件控制在掌握之中，較好的完成了應急管理工作任務，確保了社區(qū)居民的安全。具體做法是：

（一）完善應急管理領導機構(gòu)，強化工作責任。

（二）逐步完善各項應急預案體系，明確工作措施。

（三）建立健全值班值守機制，完善應急信息報送工作制度。

（四）強化應急救援隊伍建設，組織應急救援演練。麗園街道接到預警信息后，迅速核實情況，對情況屬實的，及時上報領導。隨后根據(jù)職 責和規(guī)定的權限啟動各部門應急預案，立即擬訂相應工作措施。及時、有效地開展先期處置、控制及事態(tài)發(fā)展，將事件消除在萌芽狀態(tài)。并根據(jù)防控情況及時調(diào)整措施，防止事態(tài)擴大。

為保障各社區(qū)居民安全，長期以來堅持開展安全隱患排查活動。明確安全責任，堅持以“安 全第一，預防為主”為方針，堅決反對“重生產(chǎn)，輕安全”的思想，加強安全監(jiān)管。對轄區(qū) 內(nèi)住街網(wǎng)點、居民區(qū)進行排查，重點檢查火災隱患，對存在不安全因素的場所及時清理。同 時，還定期查看小區(qū)各處的下水井蓋，以此來確保社區(qū)居民的出行平安。麗園街道在平時及敏感時期、重大節(jié)慶期間所采取的措施如下: 一、進一步完善安全社區(qū)建設工作機制，促進安全社區(qū)向“預防為主、條塊結(jié)合、綜合 治理”的工作運行機制轉(zhuǎn)變。

二、鞏固安全社區(qū)建設成果，持續(xù)提高安全社區(qū)運行績效。

三、提升層次，優(yōu)化安全社區(qū)結(jié)構(gòu)，積極推進各級各類安全社區(qū)建設。

四、以安全社區(qū)創(chuàng)建為載體，推動安全生產(chǎn)長效機制建設。麗園街道在接到群眾糾紛及街道派出所、社區(qū)警務室、街道辦公室處理群眾及轄區(qū)范圍 內(nèi)緊急突發(fā)事件時的做法如下：

1、及時地組織維穩(wěn)人員趕到現(xiàn)場，安排現(xiàn)場搶救和警戒，調(diào)度、妥當、科學、合理地安 排維穩(wěn)人員化解矛盾及進行現(xiàn)場施救。

2、適時增派搶救隊伍，有效遏制事態(tài)擴大，保護現(xiàn)場，妥當處理善后處理工作。

3、組織事件調(diào)查，維護社會穩(wěn)定，及時向上級主管部門匯報事件的處置情況。事件平息后，麗園街道會盡快做好善后處理工作，查清受損情況（人員傷亡和財產(chǎn)損失），督促和組織開展修復工作，盡快恢復正常生產(chǎn)秩序，并進入實地察看、核實災情，安置受災 群眾。積極采取相應補救措施，協(xié)助有關部門解決搶救、醫(yī)治、轉(zhuǎn)移傷病員及死者善后處理 及家屬撫恤工作，盡量把損失降到最低限度。在應急管理工作雖然做出了突出的成績，但離上級主管部門的嚴格要求還相差甚遠，因 此，在日后的工作中，麗園街道堅持深入基層貼近實際進行調(diào)查研究。只有深入實際，才能

深化認識；只有廣泛聽取社區(qū)居民的意見，才能拓寬認識；只有積累總結(jié)各種意見，才能提 高認識。應該把“問政于民、問計于民、問需于民”經(jīng)?；⒅贫然?，應急管理工作才能得 到長足進步。培訓回去后，我們應以嶄新的姿態(tài)，與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新，為促進哈密平安和諧作 出自己的貢獻。>;應急管理培訓心得體會三：教師安全與應急管理培訓心得>;>;（1849 字）本月 15 日到 18 日，我有幸參加了 xx 年陜西省骨干教師安全與應急管理培訓，在四天 培訓中,我認真聆聽了省教育廳領導陳國棟、寶雞文理教授蘇振武、陜西新紀律師事務所律 師張艷芝等的講座，內(nèi)容涉及《教職工應對意外突》《學校安全管理與應急處理》、《學校安全 事故防控與處理》、《中小幼校園安全管理的思路與對策》、《班級安全管理的思考與建議》、《學 生不良行為的預防和矯正》等多個方面的內(nèi)容。在講座中專家用一個個鮮活生動的案例，一 串串觸目驚心的數(shù)字，使我深刻感受到加強中小學學生安全工作刻不容緩。以血淋淋的事實 讓我再一次審視了自己的作為一名教育工作者的實質(zhì)，一次次血的教訓讓我再一次深刻地理 解了安全對于我們每一個人的重要意義。通過本次培訓，分享了專家

關于安全工作的見解，收獲頗多，經(jīng)過整理，我將自己的學習心得總結(jié)如下：

一、學校要加強安全管理，從嚴管理、落實責任，做到防患于未然學校安全問題已成為當前學校工作的重中之重，全社會共同關心的熱點話題，據(jù)調(diào)查家長擔心孩子受傷害的地方的調(diào)查顯示：學校占 52%，自然占 10%，公共場所占 36%，家庭 2%，這就決定了加強校園安全管理是中小學生安全管理的重中之重的地位。篇二：安 全警示錄心得體會 1《讓事故不再重演》觀后心得體會黨委工作部張長偉 在觀看了《讓事故不再重演》后，我的內(nèi)心久久不能平靜。七條鮮活的生命沒了，五個 幸福的家庭毀了，妻子兒女難了，探究事故原因，無非是對安全的輕視，違章作業(yè)、麻痹大 意、不負責任，沒有安全意識，只圖省事，存有僥幸心理，怕麻煩，這就造成了這些令人痛 惜的事故，給國家、人民財產(chǎn)帶來了巨大的損失，給遇難者家屬帶來無法抹去的傷害。慘重的教訓讓我深入領悟到煤礦安全工作的重要性，我們要引以為戒，堅持“安全第一，預防為主”的方針，牢固建立和落實科學發(fā)展觀，牢牢堅守安全生產(chǎn)紅線，果斷執(zhí)行煤礦安 全生產(chǎn)法律法規(guī)，牢固建立以人為本、安全第一、生命至上的安全發(fā)

展理念，牢固建立正確 的政績觀和業(yè)績觀，認真實施安全發(fā)展戰(zhàn)略，擺正生命與生產(chǎn)、生命與礦井、生命與效益、安全與發(fā)展的關系，堅持發(fā)展以安全為條件和保障，決不能以犧牲人的生命為代價來換取經(jīng) 濟和企業(yè)的發(fā)展。一要完善安全管理制度，健全完善各崗位責任制及安全生產(chǎn)責任制、操縱規(guī)程、作業(yè)規(guī)程等工作，要求每名職工要將自身的安全責任、工作流程、操縱要領做到 熟記于心；繼續(xù)抓好安全生產(chǎn)隱患排查整治工作，抓現(xiàn)場管理、抓隱患治理、抓責任到位、抓制度執(zhí)行、抓素質(zhì)提升。還要加強對員工的安全教育與培訓，增強職工安全意識，向作業(yè) 職員照實告知作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施和事故應急措施。二要建立健全安全管理機構(gòu)，完善并嚴格執(zhí)行以安全生產(chǎn)責任制為重點的各項規(guī)章制度，切實加強全員、全方位、全過程的精細化管理，把安全生產(chǎn)責 任層層落實到區(qū)隊、班組和每一個生產(chǎn)環(huán)節(jié)、每一個工作崗位。加強煤礦安全質(zhì)量標準化建 設，加大安全投進，完善井下安全避險“六大系統(tǒng)”，加強對重大危險源的監(jiān)控；嚴格落實煤 礦企業(yè)領導干部帶班下井制度，強化現(xiàn)場管理，嚴禁違章指揮、嚴查

違章作業(yè)；經(jīng)常性展開 安全隱患排查，并切實做到整改措施、責任、資金、時限和預案“五到位”，及時消除治理重 大隱患。參加應急協(xié)會心得體會 1000 字 三要切實規(guī)范和強化應急管理，進一步加強事故應急處置能力。建立健全公司煤礦應急 管理規(guī)章制度，加強應急隊伍建設，加大應急投入，配備必要的應急物質(zhì)、設備和設施，制 定和完善應急預案，一旦發(fā)現(xiàn)險情或發(fā)生事故，要嚴格依照有關規(guī)程、規(guī)范和應急預案，以 安全可靠的原則進行應急處置，安全有力有效地組織施救，嚴禁違章指揮、嚴禁冒險作業(yè)、嚴禁盲目施救。組織展開有針對性的應急知識培訓，根據(jù)生產(chǎn)特點和生產(chǎn)過程當中的危險因 素，展開常常性的應急演練，切實進步從業(yè)職員的應急意識和自救互救能力、應急處置能力。通過學習安全教育警示片，我們一定要把他人的事故當做自己的事故對待，舉一反三、引以為戒；要把歷史上的事故當做今天的事故對待，痛定思痛、警鐘長叫；要把小事故當做 大事故對待，深入剖析、嚴厲處理；要把隱患當做事故對待，有備無患、防患未然?？傊?，我們要用血的教訓喚起每名職工保護生命、珍惜健康的意識，教育每名員工不能

違章，不能圖僥幸、怕麻煩，要按照標準、按照規(guī)范，實實在在地抓好自己的安全。安全就 是命，我們要將安全文化理念滲透作用于每一名員工，形成大家的廣泛認同，做到全員共知共享。我們要通過 培育、引領、滲透使大家切實認識到，抓安全是為了自己，是為了自己家庭幸福，知道為什 么要這么做，怎么做才是安全的，促使員工發(fā)自內(nèi)心地提升自我保護意識。我們要學習事故，也要把兄弟單位的事故當作自己的教訓，變成我們的日常教材，做到警鐘常鳴，警示高懸，圍繞本質(zhì)安全的管理做到認知高、工作細、落實嚴，不斷推進礦井的安全集約高效發(fā)展。篇 三：安全常識之常見突發(fā)事件的預防和應急措施安全常識之常見突發(fā)事件的預防和應急措施 一、用電事故：電流對人體的損傷主要是電熱所致的灼傷和強烈的肌肉痙攣，影響到呼 吸中樞及心臟，引起呼吸抑制或心跳驟停。嚴重電擊傷可致殘，直接危及生命。

1、應急要點（1）一旦發(fā)現(xiàn)有人觸電，應立即拉下電源開關或拔掉電源插頭，若無法及 時找到電源開關斷開電源時，可用干燥的竹竿、木棒等絕緣物挑開電線，使觸電者迅速脫離參加應急協(xié)會心得體會 1000 字

電源。切勿用潮濕的工具或金屬物拔電線，切勿用手觸及帶電者，切勿用潮濕的物件搬動觸 電者。（2）將脫離電源的觸電者迅速移至通風干燥處仰臥，將其上衣和褲帶放松，觀察觸電 者有無呼吸，模一摸頸動脈有無搏動。（3）若觸電者呼吸及心跳均停止時，應在做人工呼吸 的同時實施心肺復蘇搶救，并及時拔打 120 電話呼叫救護車送醫(yī)院，途中絕對不能停止施救。

2、專家提示（1）電力部門事故應急搶修電話號碼為 95598（全國統(tǒng)一）。（2）10 千伏、35 千伏、110 千伏、220 千伏、500 千伏設備不停電時的安全距離分別是 0.7 米、1.0 米、1.5 米、3 米、5 米。（3）如果發(fā)生電器著火，一時無法撲滅時，應迅速拔打“119”電話報警。

（4）禁止在電線桿拉線上拴家畜、系繩子、晾衣物等。（5）切勿用濕手拔、插電源插頭，不 要用濕布擦拭帶電的燈頭、開關、插座等。（6）不得私拉亂接電源。

二、燃氣或液化石油氣鋼瓶泄漏事故：發(fā)生泄漏時，可導致中毒，甚至引發(fā)火災爆炸。

1、應急要點：一旦發(fā)生泄漏或著火，應迅速關閉氣閥，然后打開門窗通風，切勿觸動電 話、室內(nèi)電器開關。如氣瓶泄漏無法制止，應立即將氣瓶移至室外通

風良好且無明火的安全 地方，離開泄漏房間及時拔打供氣單位維修電話或 110、119 報警。

2、專家提示（1）使用取得生產(chǎn)許可證的廠家制造的合格爐灶及附件。（2）用信譽好、服務好的瓶裝液化石油氣充裝單位提供的氣瓶和氣體。（3）燃氣使用過程中絕對不能離人。

三、飲用水污染事故 1、應急要點（1）當飲用水被污染時，應立即停止使用，及時向衛(wèi)生監(jiān)督部門或疾病預 防控制中心報告情況，并告知物業(yè)部門和周圍鄰居停止使用。（2）用干凈容器留取 3 至 5 升 水作為樣本，提供給衛(wèi)生防疫部門。（3）不慎飲用了被污染的水，應密切關注其身體有無不 適，如出現(xiàn)異常，應立即到醫(yī)院就診。

2、專家提示（1）接到政府管理部門有關水污染問題被解決的正式通知后，才能恢復使 用飲用水。

（2）不要自行改裝自來水管道。（3）飲水機要定期清洗和消毒。

四、火災事故 （一）公寓火災：校園火災一般是由于師生疏忽大意造成的，常常事發(fā)突然，由于學校 人口集中，后果嚴重。

1、應急要點（1）電器起火時，先切斷電源，再用濕棉被或濕衣服壓滅。電視機或電腦 起火，滅火時要特別注意從側(cè)面靠近，以防顯示屏爆炸傷人。（2）逃生時不要留戀室內(nèi)財物，如已脫離室內(nèi)火場，千萬不要為財物而返回室內(nèi)。（3）逃生時要盡量放低身體，最好是沿墻 角蹲式前進，并用濕毛巾或濕手帕等捂住口鼻，背向煙火方向迅速離開。

2、專家提示（1）不要隨意亂扔煙蒂，應把煙蒂掐滅在煙缸內(nèi)。不要在酒后、疲勞時或 臨睡前躺在床上或沙發(fā)上吸煙。（2）外出時、臨睡前要熄滅室內(nèi)外的火種、關閉煤氣、液化 氣的閥門。（3）不要私拉亂接電線、不要在公寓內(nèi)違規(guī)使用大功率電器和明火，使用家用電 熱器具時，人不能離開，也不要用燈泡取暖烘烤衣物。

五、侵害事故 （一）街頭搶奪、搶劫：搶奪是以非法占有為目的，乘人不備，公開奪取公私財物的行 為。搶劫是指用暴力奪取他人財物的行為?！皟蓳尅卑讣哂邪l(fā)案多、頻率高、侵害面廣的特點，社會危害較大。

1、應急要點（1）在人員聚集地區(qū)遭到搶劫，被害人應大聲呼救，震懾犯罪分子，同時

盡快報警。

（2）在僻靜地方或無力抵抗的情況下，應放棄財物，保全人身；待處于安全狀態(tài)時，盡 快報警。（3）盡量記住歹徒人數(shù)、體貌特證、口音、所持兇器、逃跑車輛車牌號及逃跑方向 等情況，同時盡量留住現(xiàn)場證人。

2、專家提示（1）到銀行存取大額款項時應盡量有人陪同，最好以匯款方式代替提取大 量現(xiàn)金；輸入密碼時，應防止他人窺探；不要隨手扔掉填寫有誤的存、取款單；離開銀行時，應警惕是否有可疑人員尾隨。（2）不隨意暴露錢財及貴重物品。（3）上街時，請將手提包、移動電話、金項鏈等貴重物品牢固掌握在自已手（身）上，使作案者難以輕易搶走。（4）打 電話或在一個地方等人應盡量保證背后的安全，要注意自已前后的車輛及行人的動態(tài)變化。

六、入室盜竊與搶劫：入室盜竊、搶劫同街頭盜竊、搶劫相比具有隱蔽性，危害性更大，甚至造成生命安全威脅。

1、應急要點（1）夜間遭遇入室盜竊，要呼叫同學互救，或拔打 110報警，切不可一時 沖動單打獨斗，造成不必要的人身傷害。（2）公寓無人時遭遇盜竊，發(fā)現(xiàn)后應立即報警，不 要翻動現(xiàn)場。（3）遭遇入室搶劫，受害人應放棄財物，以確保人身安全。

2、專家提示（1）同學之間要互相照應，當遇到陌生人在住所附近徘徊時，一定要多加 小心，必要時進行監(jiān)視、盤查或拔打 110 報警。（2）要妥善保管好自已的財物。（3）要認真 辯別上門推銷員、維修工、家政服務員等身份，不要讓陌生人進屋。（4）鑰匙要隨身攜帶，不要亂仍亂放，以免給犯罪分子創(chuàng)造取得鑰匙的機會；丟失鑰匙要及時更換門鎖。（5）增強 自我防范意識，保護好所有私人信息，不要在公眾場所夸大、炫耀財富。

七、公共場所突發(fā)險情 （一）公共場所險情：人員密集的公眾場所，如商場、體育場館、影劇院、網(wǎng)吧等，一 旦發(fā)生混亂，后果不堪設想。

1、應急要點（1）發(fā)生擁擠或遇到緊急情況時，應保持鎮(zhèn)靜，在相對安全的地點短暫停 留。（2）注意收聽廣播，服從現(xiàn)場工作人員引導，盡快從就近安全出口有序撤離，切勿逆著 人流行進或抄近路。（3）在人群中不小心跌倒時，應立即收縮身體，緊抱著頭，最大限度地 減少傷害。

2、專家提示（1）進入公眾場所時，要提前觀察好安全通道、應急出口的位置。（2）去 參加大型集會，要經(jīng)常穿平底鞋，以保持身體的平衡，不易摔倒。（3）人群擁擠時，要用雙 手抱住胸口，以免內(nèi)臟被擠壓而受傷，能靠邊走最好靠邊，以便減少人群壓力。

（二）游樂設施事故：游樂設施是指在特定區(qū)域內(nèi)運行、承載游客游樂的載體，一般為 機械、電氣、液壓等系統(tǒng)的組合體。游樂設施產(chǎn)生故障時會造成游客恐慌、受困以及其他危第三篇、應急管理培訓心得體會范文 參加應急協(xié)會心得體會 1000 字 應急管理培訓心得體會范文 應急管理培訓心得體會范文 1 為了提高應對突發(fā)事件的能力和應急管理干部的綜合素質(zhì)，進一步提升應急管理工作水平，公司舉辦了為期 5 天的培訓班。下面談談個人體會。

一、認清突發(fā)事件的內(nèi)涵。突發(fā)事件是指突然發(fā)生，造成或者可能造成嚴重社會危害，需要采取應急處置措施予以應對的自然災害、事故災難、公共衛(wèi)生事件和社會安全事件。突發(fā)事件包涵核心要素為：一是具有明顯的公共性或社會性。突發(fā)事件應對法所要解決和應對的是

“公共危機”，具有明顯的“公共性”。國家制定突發(fā)事件應對法的核心目的是為了應對突發(fā)公共危機。二是具有突發(fā)性和緊迫性。突發(fā)事件的發(fā)生往往是突如其來，如果不能及時采取應對措施，危機就會迅速擴大和升級，會造成更大的危害和損害。三是具有危害性和破壞性。危害性和破壞性是突發(fā)事件的本質(zhì)特征，一旦發(fā)生本法所稱的突發(fā)事件，就會對生命財產(chǎn)、社會秩序、公共安全構(gòu)成嚴重威脅，如應對不當就會造成巨大的生命、財產(chǎn)損失或社會秩序的嚴重動蕩。四是必須借助于公 2 權力的介入和動用社會人力、物力才能解決。公權力在突發(fā)事件應對過程中發(fā)揮著領導、組織、指揮、協(xié)調(diào)等功能，公權力介入突發(fā)事件的應對。

二、積極應對突發(fā)事件。應對突發(fā)事件，把預防和應急準備放在優(yōu)先位置，真正做到防患于未然。只有牢固樹立“居安思危、常備不懈”意識，逐步把握規(guī)律，主動采取防范措施，才能從根本上減少突發(fā)事件的發(fā)生。同時，在無法完全避免突發(fā)事件發(fā)生的情況下，要總結(jié)探索如何制度化、科學化、專業(yè)化應對各類突發(fā)事件。第一，建立健全應急管理制度。政府部門應建立健全分類管理、分級負責、條塊結(jié)合、屬地管理為主的應急管理體制，形成統(tǒng)一指揮、功能齊全、反應靈敏、運轉(zhuǎn)高效的應急機制。加快應急管理的法制建設，形成有效應急管理法制體系，把應急管理工作納入規(guī)范化、制度化、法制化軌道。第二，制定完善應急預案機制。認真制定應急預案，健全監(jiān)測、預測、預報、預警和快速反應系統(tǒng)，加強專業(yè)救災搶險隊伍建設，健全搶險救災物資儲備制度，搞好培訓和預案演練，全面提高抗風險能力。第三，加

快建設科技應急體系。高度重視運用科技提高應對突發(fā)事件的能力，加強應急管理科學研究，提高應急裝備和技術水平，加快應急管理信息平臺建設，形成公共安全和應急管理的科技支撐體系。第四，加強組織協(xié)調(diào)應急管理。加強相關部門的協(xié)調(diào)機制，落實各自承擔的專項預案，要按照總體應急預案的要求，做好縱向和橫向的協(xié)同配合工作。健全應對突發(fā)公共事件的組織體系，明確各方面職責，確保一旦有事，能夠有效組織，快速反應，高效運轉(zhuǎn)，遇事不亂。第五，積極開展應急宣傳培訓。利用多種方式，廣泛宣傳相關法律法規(guī)和應急預案，特別是預防、避險、自救、互救、減災等知識，增強公眾的危機意識、社會責任意識，提高自救、互救能力;深入開展應急專題培訓，特別要加強對公務員進行專題教育及應對和處置突發(fā)事件的培訓，全面提升應對管理水平。

三、提高處置突發(fā)事件的能力。應對突發(fā)事件是一項全新的工作，無論政府還是公眾，都需要學習、探索，提高應對的能力。培養(yǎng)危機意識。危機意識是突發(fā)事件預警的起點。在和平時期，人們往往缺乏危機意識。通過模擬危機情勢，不斷完善危機發(fā)生的預警與監(jiān)控系統(tǒng)，培養(yǎng)危機意識。

應急管理培訓心得體會范文 2 通過三天的培訓學習，使我對應急管理工作有了更全面的了解，對應急預案在街道工作中的認識得到了進一步提高，現(xiàn)就如何做好應急管理工作，我的認識是：

首先要落實應急管理工作的各項責任。街道應制定具體的可操作性強的創(chuàng)建實施方案，將應急管理工作的每一項都落實到每個部門和責任人。

其次營造應急管理工作氛圍。街道應制定應急演練計劃，經(jīng)常組織維穩(wěn)工作人員開展練兵。大力提高應急管理工作意識、責任意識，推動應急管理工作深入開展。

再者就是制定應急管理工作預案，加大防范措施。一是對當前應急管理工作進行深入認真的分析，結(jié)合本街道實際情況，制定具體的應急管理工作預案。二是進一步建立、健全應急管理工作規(guī)章制度，特別是貫徹落實好 24 小時值班、帶班制度。三是以防為主，加強管理，確保應急管理工作各項措施落到實處。

針對突發(fā)公共事件，麗園街道成立了突發(fā)公共事件應急管理辦公室，并成立了應急預案編制領導小組，履行值守應急、預案管理、信息匯總和綜合協(xié)調(diào)職能，發(fā)揮街道應急管理工作的運轉(zhuǎn)樞紐作用，建立建全了覆蓋街道各社區(qū)、各行業(yè)、各單位的預案體系。

在上級主管部門的正確領導部署下，麗園街道高度重視應急管理工作，緊密圍繞街道工作大局，結(jié)合各社區(qū)實際情況，認真貫徹應急管理工作的決策部署，卓有成效地開展了大量的基礎性工作，妥善處置，把突發(fā)事件控制在掌握之中，較好的完成了應急管理工作任務，確保了社區(qū)居民的安全。具體做法是：

(一)完善應急管理領導機構(gòu)，強化工作責任。

(二)逐步完善各項應急預案體系，明確工作措施。

(三)建立健全值班值守機制，完善應急信息報送工作制度。

(四)強化應急救援隊伍建設，組織應急救援演練。

為加強應急救援隊伍力量，建立了一支“一專多能、一隊多用”的綜合隊伍。這支隊伍大多分布在街道和基層社區(qū)，配備了一定數(shù)量各種搶救裝備，具有一定綜合救援能力，在關鍵時刻能拉得出、救得上、搶得來，目前已成為麗園街道應急救援的重要力量。為此還建立 24小時應急信息報送制度，各 應急管理信息聯(lián)絡員必須保持 24 小時通訊暢通，并按要求在第一時間報送各類突發(fā)事件信息，在雙休日、節(jié)假日及政治敏感期等重要時間段，必須每天上報當天情況，堅決杜絕重要信息遲報、漏報、誤報、謊報和不及時續(xù)報等現(xiàn)象，實現(xiàn)信息報送的程序化、規(guī)范化、及時化運作。在應急管理宣傳工作中，麗園街道還通過信息平臺、QQ 群等方式對居民進行應急管理的宣傳，效果明顯深入人心，使社區(qū)居民對應急管理有了新的認識，并得到了他們對應急管理工作的大力支持，從而使得社區(qū)居民基本樹立了應急管理理念，認識到應急管理涉及到日常生活中的每一個人，認識到學習掌握應急知識的重要性。

麗園街道接到預警信息后，迅速核實情況，對情況屬實的，及時上報領導。隨后根據(jù)職責和規(guī)定的權限啟動各部門應急預案，立即擬訂相應工作措施。及時、有效地開展先期處置、控制及事態(tài)發(fā)展，將事件消除在萌芽狀態(tài)。并根據(jù)防控情況及時調(diào)整措施，防止事態(tài)擴大。為保障各社區(qū)居民安全，長期以來堅持開展安全隱患排查活動。明確安全責任，堅持以“安全第一，預防為主”為方針，堅決反對“重生產(chǎn)，輕安全”的思想，加強安全監(jiān)管。對轄區(qū)內(nèi)住街網(wǎng)點、居民區(qū)進行排

查，重點檢查火災隱患，對存在不安全因素的場所及時清理。同時，還定期查看小區(qū)各處的下水井蓋，以此來確保社區(qū)居民的出行平安。

麗園街道在平時及敏感時期、重大節(jié)慶期間所采取的措施如下:第四篇、安全教育心得體會 1000 字 參加應急協(xié)會心得體會 1000 字 安全教育心得體會 1000 字參加應急協(xié)會心得體會 1000 字 篇一：交通安全教育心得體會 上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。

生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分?，F(xiàn)在因為交通事故而死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎?我曾經(jīng)就聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車唰地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的飛車，臉上不時露出得意而急促的神情。我想：這個男孩可能是有什么急事吧!要不然他怎么會騎得那么快呢?但這樣很有可能會發(fā)生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去。啊我不禁驚叫起來。這不是剛才騎飛車的那個男孩嗎，他怎么被車撞了?我聽見旁觀者議論紛紛，唉!這

孩子這可憐啊!剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去。如果這個孩子車騎得慢一點，如果那個開車的開慢一點，如果??可是，再多的如果也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分?? 現(xiàn)在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內(nèi)多如繁星，因為我國交通事故死傷率居世界第一。所以，無論交警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規(guī)。例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄;未滿 12 歲的兒童不得在馬路上騎自行車;不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲??我們小學生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應及時地批評、勸阻。

讓我們把交通安全這四個字在心里永遠扎下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。那么，交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠保護著你，帶給你幸福。讓我們爭做文明守法的好少年吧!篇二：城市安全教育心得體會 隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，我們的城市已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語淹沒...

第四篇：參加2021年省一級干訓網(wǎng)絡培訓班課程學習心得體會

參加2021年省一級干訓網(wǎng)絡培訓班課程學習心得體會

按照2021省一級干部教育培訓計劃，自網(wǎng)絡教育開班以來，本人在思想上高度重視，認真系統(tǒng)性的學習各項課程，以新氣象、新提高鞏固學習意識，按時收聽收看每一期舉辦的培訓課程，更深層次領悟了“黨的十九屆五中全會精神”，“習近平新時代中國特色社會主義思想”和“年輕干部堅定理想信念、提升‘七種能力’網(wǎng)絡培訓”通過不斷學習，提升上進意識，并在學習過程中取得了良好的成效。結(jié)合工作實際，深刻剖析癥結(jié)所在，現(xiàn)將學習心得匯報如下：

一、深入學習、提高認識

1.學習黨的十九屆五中全會精神心得

一是在我國即將全面建成小康社會，實現(xiàn)第一個百年奮斗目標，乘勢而上開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標進軍的歷史交匯之際，站在“兩個一百年”歷史交匯點上的十九屆五中全會無疑具有重要里程碑意義。

全會充分肯定了“十三五”時期中國經(jīng)濟社會發(fā)展取得的巨大成就，科學擘畫了中國未來5年以及15年的發(fā)展新藍圖。深刻指明了今后一個時期我國發(fā)展的指導方針、目標任務、戰(zhàn)略舉措，是開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標進軍的綱領性文件，今后五年乃至更長時期我國經(jīng)濟社會發(fā)展的行動指南。

2.學習習近平新時代中國特色社會主義思想心得

學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，就要深刻理解領會中國夢這一重大戰(zhàn)略思想，深刻認識中國夢把國家追求、民族向往、人民期盼融為一體體現(xiàn)出的國家情懷、民族情懷、人民情懷；深刻認識“人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標”“依靠人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)”“朝著實現(xiàn)全體人民共同富裕不斷邁進”“把黨的群眾路線貫徹到治國理政的全部活動中”等重大思想觀點，更好地堅持以人民為中心的根本立場。近平習近平新時代中國特色社會主義思想，是立足時代之基、回答時代之問的科學理論，這一思想在以更寬廣的視野、更長遠的眼光思考和把握黨和國家未來發(fā)展面臨的一系列重大戰(zhàn)略問題中應運而生，在不斷破解難題、應對風險和挑戰(zhàn)，朝著夢想不斷奮進的新實踐中順勢而成，彰顯了輝煌的時代風采。

深刻把握習近平新時代中國特色社會主義思想的實踐性。實踐是理論之源，是檢驗真理的唯一標準。習近平新時代中國特色社會主義思想，是在實踐經(jīng)驗的基礎上提煉、升華而成的。

3.學習習近平對年輕干部堅定理想信念、提升七種能力心得

黨員干部懂得講政治的重要性，要把講政治這個要求轉(zhuǎn)化為實踐中毫不動搖的政治立場、穩(wěn)如泰山的政治定力，光靠“政治意識”的加強是不夠的，更要靠紀律規(guī)范。在黨的紀律中，政治紀律是最根本、最重要的紀律，遵守黨的政治紀律是遵守黨的全部紀律的基礎。要自覺地以黨章黨規(guī)黨紀來規(guī)范言行，時刻把黨的紀律和規(guī)矩挺在前面，做到心存敬畏、言有所戒、行有所止。

作為年輕干部要始終把群眾呼聲、群眾需求作為干事創(chuàng)業(yè)的第一信號，具備“抓鐵有痕”“踏石留印”的抓落實能力，不要紙上空喊口號，也不高高在上，要把日常經(jīng)營體現(xiàn)在職員的幸福里，把功德建在群眾的口碑上，把實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的美好生活向往，融入到公司經(jīng)營行動中，永葆赤誠為職員的情懷。

二、學以致用、推動工作

1.落實好黨的十九屆五中全會精神，就要激發(fā)迎難而上的氣魄。要提高政治站位，學習貫徹好，準確把握精神實質(zhì)，切實把思想和行動統(tǒng)一到全會精神實質(zhì)上來，轉(zhuǎn)化為推動公司全面發(fā)展布局，找準抓實XXX建設與發(fā)展的著力點和結(jié)合點，結(jié)合全局實際抓好抓實各項工作。以有效、有方、有力、有序高質(zhì)量發(fā)展項目建設。

2.面對諸多復雜性工作，及時和公司管理層、職員多溝通，做到心中有群眾，多傾聽一線人員的意見建議，精準把脈。在推進艱難險重任務中磨練拼搏進取的意志，矛盾面前不繞道、問題面前不回避、困難面前不退縮，始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)、銳意進取的干事創(chuàng)業(yè)激情、一件件超前謀劃，一項項扎實推進，強有力推進xxx各業(yè)態(tài)布局建設，為xxx在上新臺階，共創(chuàng)佳績。

3.干事業(yè)不能做樣子，必須腳踏實地，在抓工作落實要以上率下，真抓實干。總書記指出，“偉大夢想不是等得來，喊得來的，而是拼出來、干出來的”。為及時認真學習省一級干訓網(wǎng)絡培訓班課程，更好、更深全面貫徹落實黨的十九屆五中全會精神、習近平論習近平新時代中國特色社會主義思想、年輕干部堅定理想信念、提升“七種能力”唯有干在實處，走在前列，勇立潮頭，才能用奮斗禮贊新時代，用拼搏定義新未來！

三、通過學習、感受如下

1.牢記使命不忘初心腳踏實地，務實前行，不斷提升自己的業(yè)務水平。作為企業(yè)的主要負責人員更要認真嚴謹，細心組織有序街接，容不得一絲馬虎。認真熟悉企業(yè)管理，并深入各個部門環(huán)節(jié)，有助于更好的解決遇到的問題，避免造成工作效率低下。要多學習借鑒發(fā)展成熟的田園綜合體經(jīng)營思路，讓我們少走彎路，更好的創(chuàng)優(yōu)提效。

2.早謀劃，早部署、早營銷。增強各部門之間的溝通協(xié)調(diào)。項目成功與否的因素有很多，安全、質(zhì)量、進度、成本等等缺一不可。通過這次組織的網(wǎng)絡培訓班課程，貫徹新的發(fā)展理念，提高創(chuàng)新意識只有層層把控，實時溝通，才能使各項工作有條不紊順利進行，才能實現(xiàn)四者的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，這是是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的要求，是公司提升發(fā)展質(zhì)量的保證，使企業(yè)始終保持旺盛的生機，不斷取得新的發(fā)展。

3.在全面建設xxx項目的新征程上，全面發(fā)揮自身價值，就是“貫徹全會精神”“中國特色社會主義思想”“年輕干部堅定理想信念、提升七種能力”的最好體現(xiàn)。如何經(jīng)營好xxx項目，關鍵在于不斷提升自身能力。一要強化系統(tǒng)思維。牢固樹立全局意識、系統(tǒng)思維，掌握科學的思想方法和工作方法，將謀劃和推動工作始終放到全局中去考量，堅持和運用辯證唯物主義方法論去解決問題。二要練就過硬本領。不斷提高政治能力、調(diào)查研究能力、科學決策能力、改革攻堅能力、應急處突能力、群眾工作能力、抓落實能力，堅持不懈地加強專業(yè)學習鍛煉，不斷掌握新知識、熟悉新領域、開拓新視野，努力將自己鍛造成為企業(yè)復合性一員。三要保持工作韌勁。一分部署，九分落實。發(fā)揚釘釘子精神，以抓鐵有痕、踏石留印的恒心和毅力，一步接著一步走，一事拼著一事干，狠抓落實不松勁，在實戰(zhàn)中增長才干，在歷練中積累經(jīng)驗。發(fā)展經(jīng)營好xxx項目，為振興鄉(xiāng)村經(jīng)濟貢獻一份力，為解決當?shù)鼐蜆I(yè)打造好一個平臺，為當?shù)匕傩斩嘧鲆稽c實事。

第五篇：干部參加2021年全市經(jīng)濟發(fā)展專題培訓班心得體會

干部參加2021年全市經(jīng)濟發(fā)展專題培訓班心得體會范文

在X委的安排和關心下，我于20XX年X月XX日至XX日參加了在XX學院舉辦的XX經(jīng)濟發(fā)展專題培訓班。本期培訓緊緊圍繞主題，以專題講授、案例分析、視頻教學、現(xiàn)場教學、互動研討相結(jié)合的方式組織，我重點學習了習近平新時代金融思想、深化改革思想等12個專題、案例和視頻，現(xiàn)場學習了浦東、昆山開發(fā)開放先行先試的經(jīng)驗做法，參加了兩次學習討論和心得交流。此次課程設置時代性、針對性強，立意高遠、內(nèi)容豐富。通過培訓，進一步深化了我對黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央在建黨治國理政的理論和實踐上作出的一系列重大新發(fā)展思想的深刻認同，又深化了對新時代黨的組織路線的認識，更深化了對開放創(chuàng)新大格局、大背景下促進經(jīng)濟高質(zhì)量跨越發(fā)展的感悟和思考。具體包括三個方面：

一、有收獲——提升了能力

理論學習得到加強。通過培訓，我對構(gòu)建開放型經(jīng)濟新體制的總體要求、創(chuàng)新外商管理體制、建立促進走出去戰(zhàn)略體制、構(gòu)建外貿(mào)可持續(xù)發(fā)展機制、優(yōu)化對外開放區(qū)域布局、服務融入“一帶一路”建設、拓展國際經(jīng)濟合作空間、構(gòu)建開放安全的金融體系等理論知識有了更深刻的認識和理解，促進了我理論知識體系更具體化、系統(tǒng)化。

黨性修養(yǎng)得到鍛煉。通過學習習近平總書記系列重要講話精神和黨的建設相關專題，進一步加深了我對新時代黨的建設、新時代黨的組織路線總要求的認識和理解。我更加深刻地領悟到，必須始終把加強黨的長期執(zhí)政能力建設、先進性和純潔性建設作為新時代黨的建設的主線，不斷提高政治覺悟和政治能力，永立開放創(chuàng)新潮頭，主動擔當，彰顯共產(chǎn)黨人的人格力量。

發(fā)展意識得到升華。結(jié)合“XX經(jīng)濟發(fā)展”培訓主題，我在學習中一直深思，并更加清晰地認識到，X委、X政府要立足開放創(chuàng)新，利用外部資源和X場推動發(fā)展，利用創(chuàng)新的思維和方法謀劃發(fā)展，從開放中獲取動力，在創(chuàng)新中迸發(fā)活力，進一步樹立大開放、大創(chuàng)新、大發(fā)展的思路，用開放的視野看問題，用創(chuàng)新的方法破難題，把開放和創(chuàng)新融為一體，真正實現(xiàn)在開放中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中開放。

二、有體會——增強了定力

增強了思想創(chuàng)新的定力。創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力，是建設現(xiàn)代化大城X的戰(zhàn)略支撐。惟改革者進，惟創(chuàng)新者強，惟改革創(chuàng)新者勝。以上海自貿(mào)區(qū)實驗建設為例，這是繼改革開放之后的一次偉大的創(chuàng)新和突破，是上海推進轉(zhuǎn)型發(fā)展的一個重大歷史機遇，同時也是浦東二次創(chuàng)業(yè)的強大引擎。在金融改革、擴大服務業(yè)開放、貿(mào)易與投資便利化等方面形成了可推廣、可復制的寶貴經(jīng)驗，為XX如何立足實際推進大開放、大創(chuàng)新、大發(fā)展提供了遵循。通過學習，實現(xiàn)了自身對開放創(chuàng)新的再認識，增強了創(chuàng)新發(fā)展的信心和決心。

增強了跨越發(fā)展的定力。習近平總書記指出，“堅持和發(fā)展中國特色社會主義要一以貫之，推進黨的建設新的偉大工程要一以貫之，增強憂患意識、防范風險挑戰(zhàn)要一以貫之?！币`行好這“三個一以貫之”，需要以開放創(chuàng)新的思路，貫通歷史和現(xiàn)實看問題、關聯(lián)國際和國內(nèi)看問題、結(jié)合理論和實際看問題。只有進一步增強新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的戰(zhàn)略定力，以時不我待、只爭朝夕的精神投入工作，才能實現(xiàn)思想統(tǒng)一，把力量凝聚到實現(xiàn)黨的十九大確定的目標任務上來，不斷開創(chuàng)新時代中國特色社會主義事業(yè)新局面。

三、有啟示——重在擔當

強基礎，在黨組織建設開放創(chuàng)新上用心。黨的基層組織是加強和創(chuàng)新社會管理最基本、最直接、最有效的力量。隨著“開放創(chuàng)新之城”建設的推進，我們所處的時代將是一個急劇變化的時代，社會環(huán)境將是一個多元的開放環(huán)境，服務對象將是眾多不斷變化的面孔。因此，要充分激活基層各類黨組織，實現(xiàn)組織功能、組織優(yōu)勢、組織力量最大化，提高基層黨組織在開放創(chuàng)新大背景下的整體效應。一是在提升組織力上用心。教育和引導各級黨組織以建設堅強戰(zhàn)斗堡壘為目標，健全組織體系，推動活動方式創(chuàng)新，確保黨組織的政治功能和服務功能進一步增強，黨的路線方針政策和決策部署在基層得到全面貫徹落實；確保在加強政治領導、創(chuàng)新組織體系、鍛造過硬隊伍、推動開放創(chuàng)新中提升組織力。二是在提升凝聚力上用心。教育和引導各級黨組織積極推進黨組織活動方式、載體和機制創(chuàng)新，使黨組織活動有效融入中心工作，增強影響力；要善于運用互聯(lián)網(wǎng)技術和信息化手段開展黨建工作，將“支部建在網(wǎng)上”，把“黨員連在線上”，創(chuàng)新黨員在線教育管理方式，讓互聯(lián)網(wǎng)這個“最大變量”成為“最大正能量”，形成最大的同心圓和凝聚力。三是在提升戰(zhàn)斗力上用心。進一步壓實黨建責任，引導廣大黨員緊緊圍繞XX跨越發(fā)展要求形成合力，發(fā)揮作用。著力解決“兩張皮”和“點深面薄”的問題，分級抓好鄉(xiāng)村振興“黨建+”示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村振興“黨建+”示范村建設，突出政治功能，把基層黨組織建設成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領導基層治理、團結(jié)動員群眾、推動改革發(fā)展的堅強戰(zhàn)斗堡壘。

增動力，在干部隊伍建設開放創(chuàng)新上用情。開放創(chuàng)新是思想的開放、方法的創(chuàng)新，而能否開放創(chuàng)新、如何開放創(chuàng)新關鍵在干部。所以如何讓廣大干部“愿為”“想為”“善為”“敢為”是重點。一是在激勵干部“愿為”上用情。始終把習近平新時代中國特色社會主義思想作為黨員干部教育培訓的根本內(nèi)容，增強學習貫徹的自覺性堅定性；精準科學考察干部，把擔難擔責擔險的干部識別出來，給敢于動真碰硬，敢于堅守原則，踏實做事、不謀私利的干部鋪設“上”的階梯。二是在激勵干部“想為”上用情。將干部“選育用管”的各個環(huán)節(jié)有機銜接起來，將政治教育、思想引導、待遇保障、人文關懷等方面貫通起來，營造擔當作為、干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍，推動廣大干部新時代新?lián)斝伦鳛?。三是在激勵干部“善為”上用情。縱觀當今激烈的區(qū)域競爭，從表面看，較量的是發(fā)展，衡量的是實力，實質(zhì)上是干部擔當意識的比拼、干部擔當能力的較量。要從強化能力培訓和實踐鍛煉著手，全面提高“八種本領”，增強適應新時代中國特色社會主義發(fā)展要求的能力。四是在激發(fā)干部“敢為”上用情。堅持好干部標準，堅持正向激勵和反向追責相統(tǒng)一，以良好用人導向激勵干部。嚴格執(zhí)行XXX《干部改革創(chuàng)新干事創(chuàng)業(yè)容錯糾錯實施辦法》，鼓勵廣大干部在改革創(chuàng)新中大膽探索，努力營造銳意改革、勇于創(chuàng)新、敢于擔當、合理容錯的良好氛圍，為擔當者擔當、為作為者撐腰，有效推進黨委政府決策部署和重大項目、重點工作的落實。

激活力，在引培人才開放創(chuàng)新上用功。近年來，XXX深入貫徹習近平總書記考察XX重要講話精神，全面落實X委“大力實施人才強X戰(zhàn)略，在人才工作中，要推動培養(yǎng)和引進‘雙管齊下’”的工作要求，結(jié)合X情，先行先試，按照嚴格組織程序、強化教學管理、搭建實戰(zhàn)平臺的做法，嚴把入口關、質(zhì)量關和出口關，在全X率先嘗試與高校合作舉辦小語種實用人才培訓班，為XX主動服務和積極融入國家“一帶一路”建設提供人才支撐和智力支持。當前，要通過人才的支撐，實現(xiàn)XX在開放創(chuàng)新的背景下高質(zhì)量跨越發(fā)展，無論從質(zhì)的方面，還是從量的方面，還需在三個方面再用功：一是在“外引內(nèi)培”解決人才需求上再用功。邊疆地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展滯后，基礎相對薄弱，不僅引進“外才”難，而且留住更難。因此，必須把深化體制機制改革作為總抓手，堅持“外引、內(nèi)培”兼顧，使各類人才同步發(fā)展，才能在發(fā)展中實現(xiàn)各類人才的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。二是在創(chuàng)新培養(yǎng)模式解決人才需求上再用功。人才是強X之基、競爭之要、轉(zhuǎn)型之本，是實現(xiàn)跨越發(fā)展的戰(zhàn)略資源。必須繼續(xù)堅持以需求為導向，采用“地方+園區(qū)+高?！钡呐囵B(yǎng)模式，實現(xiàn)地方發(fā)展人才需求與高校優(yōu)勢資源的無縫對接，使人才培養(yǎng)更具有實用性和針對性，更符合地方發(fā)展實際。三是在完善工作機制解決人才需求上再用功。要按照“德才兼?zhèn)洹葱柽x派、學以致用”的選拔原則，圍繞地方經(jīng)濟社會發(fā)展的實際需求，健全培養(yǎng)選拔機制，規(guī)范培養(yǎng)選拔程序，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；要健全和完善監(jiān)督檢查機制，做好服務工作的保障。通過推進制度創(chuàng)新，不斷推進人才培養(yǎng)工作的科學化、制度化、規(guī)范化水平。

開放創(chuàng)新既是一種定位、也是一種期望，既是一種視野、也是一種格局，既是一種思路、也是一種方法，既是一種擔當、也是一種責任。只要我們在開放創(chuàng)新的道路上保持定力、提升組織力、強化執(zhí)行力，大膽探索、篤行擔當，XX一定能夠把高質(zhì)量跨越發(fā)展從藍圖變?yōu)楝F(xiàn)實！