第一篇：職業(yè)規(guī)劃設計大賽

蘭州大學飛途職業(yè)導航服務平臺開通通知

[字號：大 中 小]

『職業(yè)規(guī)劃設計大賽組委會』『2007-6-7』『瀏覽次數(shù)：239』『關閉』

我校第二屆職業(yè)規(guī)劃設計大賽即將開幕，為配合本屆大賽，飛途網(wǎng)為我校開通了網(wǎng)上職業(yè)導航服務平臺，即日起我校本科生可登陸飛途網(wǎng)免費進行職業(yè)測評、在線制作簡歷等，現(xiàn)將有關事宜通知如下：

一、網(wǎng)址

飛途網(wǎng)蘭州大學服務平臺：http://lzu.fitoo.com.cn/

也可在蘭州大學學生就業(yè)服務網(wǎng)左上側(cè)快速通道點擊“第二屆職業(yè)規(guī)劃設計大賽”鏈接

二、登陸方式

進入飛途網(wǎng)蘭州大學職業(yè)導航服務平臺后在左上側(cè)登陸：

姓名一欄：請輸入你的姓名漢字，姓名為兩個字的不要在中間加任何空格 學號一欄：

醫(yī)學類學生：

2006級請在學號一欄輸入自己的校園卡號

非2006級請在學號一欄輸入自己的學生證號

非醫(yī)學類學生：

請在學號一欄輸入自己的校園卡號

密碼一欄：

第一次登陸請自行設置密碼，以后登陸時請用第一次登陸時設置的密碼

蘭州大學第二屆職業(yè)規(guī)劃設計大賽組委會

二〇〇七年六月四日

蘭州大學飛途職業(yè)導航服務平臺開通通知

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『職業(yè)規(guī)劃設計大賽組委會』『2007-6-7』『瀏覽次數(shù)：240』『關閉』

我校第二屆職業(yè)規(guī)劃設計大賽即將開幕，為配合本屆大賽，飛途網(wǎng)為我校開通了網(wǎng)上職業(yè)導航服務平臺，即日起我校本科生可登陸飛途網(wǎng)免費進行職業(yè)測評、在線制作簡歷等，現(xiàn)將有關事宜通知如下：

一、網(wǎng)址

飛途網(wǎng)蘭州大學服務平臺：http://lzu.fitoo.com.cn/

也可在蘭州大學學生就業(yè)服務網(wǎng)左上側(cè)快速通道點擊“第二屆職業(yè)規(guī)劃設計大賽”鏈接

二、登陸方式

進入飛途網(wǎng)蘭州大學職業(yè)導航服務平臺后在左上側(cè)登陸：

姓名一欄：請輸入你的姓名漢字，姓名為兩個字的不要在中間加任何空格 學號一欄：

醫(yī)學類學生：

2006級請在學號一欄輸入自己的校園卡號 非2006級請在學號一欄輸入自己的學生證號 非醫(yī)學類學生：

請在學號一欄輸入自己的校園卡號 密碼一欄：

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蘭州大學第二屆職業(yè)規(guī)劃設計大賽組委會

二〇〇七年六月四日

蘭州大學第二屆職業(yè)規(guī)劃設計大賽招募志愿者公告

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『職業(yè)規(guī)劃設計大賽組委會』『2007-6-9』『瀏覽次數(shù)：383』『關閉』

我校第二屆職業(yè)規(guī)劃設計大賽即將開幕，為了給同學們提供一個參與大型活動策劃的機會，提高同學們就業(yè)競爭力，特招募十二名大賽志愿者，現(xiàn)將相關事項說明如下：

一、本次招募的志愿者屬公益類活動。

二、本次招募的志愿者主要工作內(nèi)容是協(xié)助大賽組委會老師負責大賽的宣傳、報名、相關活動的策劃與組織等，工作時間從2007年6月至10月。

三、有意參加者請?zhí)顚憽短m州大學第二屆職業(yè)規(guī)劃設計大賽志愿者報名表》，在6月13日17：00前以電子郵件附件的形式發(fā)到

zhangxiaowen@lzu.edu.cn,郵件主題注明“蘭州大學第二屆職業(yè)規(guī)劃設

計大賽志愿者報名”。大賽組委會會在初步篩選之后通過電話或者電子郵件的形式通知面試時間和地點。

附件：蘭州大學第二屆職業(yè)規(guī)劃設計大賽志愿者報名表

蘭州大學第二屆職業(yè)規(guī)劃設計大賽組委會

二〇〇七年六月三日

文件下載

蘭州大學第二屆職業(yè)規(guī)劃設計大賽志愿者報名表

注意：請將此表填好后發(fā)電子郵件至：zhangxiaowen@lzu.edu.cn。

第二篇：職業(yè)規(guī)劃設計大賽演講稿

職業(yè)規(guī)劃設計大賽演講稿

我們是五月的花海，用青春擁抱時代；我們是初升的太陽，用規(guī)劃書寫未來！尊敬的各位評委，敬愛的各位領導，親愛的各位同學，大家下午好！我是來自文學院10級漢語言文學一班的程凱麗，很高興站在這里向大家展示我的職業(yè)規(guī)劃方案，我的作品名稱是《胸懷現(xiàn)在，立足未來》。

——開場白

一個不能正確認識現(xiàn)在的人，必然無法擁有光明的未來；而一個不去規(guī)劃未來的人，必然不會珍惜現(xiàn)在。正如著名作家斯蒂文生所言:只有知道了通往今天的路，我們才能清楚而明智地規(guī)劃未來！

——導引

下面我將立足于今天路上的五大方面，與大家一起探索并規(guī)劃未來。首先，我的階段目標是——掌握基本漢語言文學知識，并對教育學、心理學等相關師范專業(yè)有所涉獵，總體目標是——考取研究生，成為一名優(yōu)秀的高校教師！

而我是否適合呢？親友、老師、專業(yè)心理人士均認為：我是一個熱情開朗、健談聰明卻缺乏內(nèi)斂的女孩！因此在我接下來的人生道路之中，要有的放矢、對癥下藥！對于優(yōu)勢要發(fā)揮出來，充分調(diào)動自己的熱情，不斷提高自己的表達、組織、協(xié)調(diào)等能力；同時對于劣勢應努力彌補，既要加強內(nèi)在修養(yǎng)的提高，“非學無以廣才！”同時還要不斷磨練自我、提升自我！讓自己更加成熟穩(wěn)重，適應社會！

——自我分析

家是避風的港灣，我有幸生在一個書香世家，父母的殷切希望是我奮發(fā)向上的動力，表哥表姐任教于大學使我領略到了教書育人的風采，他們的鼓勵與支持使我更加努力前進！而我所在新鄉(xiāng)學院文學院從1949年新鄉(xiāng)師專中文系的六十余年積淀讓我有了非凡的信心，眾多領導和老師重視和鼓勵我們本科生考研，讓我有了堅定的信念！而多位師哥師姐考研考博成功且回到母校工作更是給我樹立了最好的榜樣！

——環(huán)境分析

優(yōu)良的環(huán)境促進我的成長，我選擇的職業(yè)也將回饋社會。每當我記起“為天地立心、為生民立命、為往圣繼絕學、為萬世開太平”我都熱血沸騰。或許其他幾句我們做不到，但是作為中文專業(yè)的我，要刻苦學習專業(yè)知識，繼承和發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化的精髓和內(nèi)涵，如果這些我們青年不做，誰去做？我校的專家、學者，他們鉆研學術、一心治學的精神和態(tài)度讓我敬佩贊嘆不已，我要像他們一樣在“厚德博學，止于至善”的道路上一路前行！

誠然，做老師一生清苦，一世清貧。但是，我愿在學高為師，身正為范的名言下，如陶行知先生所言：捧著一顆心來，不帶半根草去。

———職業(yè)分析

沒有行動，再美妙的夢它也只是夢！非不能也，乃不為也。我的職業(yè)規(guī)劃將分為三步走戰(zhàn)略——豐富大學生活、考取研究生、成為一名優(yōu)秀的高校教師！

首先先向大家展示的是我大學期間的具體實施策略：大一是積累期，累積專業(yè)知識，提高綜合素質(zhì)。大二是一個定向期，做好專業(yè)課

學習，在學生會里不斷提高自己、完善自己！大三是一個準備期，積極準備考研，學習09級學長的考研經(jīng)驗！大四則是沖刺期，認真撰寫畢業(yè)論文，盡力通過研究生考試！

終身學習，高校行動；與時俱進，靈活調(diào)整。這是我工作后的方針！

———具體方案

然而多變的人生需要冷靜的調(diào)整。如果我考研失敗，西部并不明亮的教室中將會出現(xiàn)我活躍的身影。作為學校院系活動的積極分子，冬至包餃子大賽、太陽村慰問活動、運動會走方隊、新鄉(xiāng)學院辯論賽，使我不僅體會到了集體的溫馨，更使我明白了甘于奉獻、助人為樂真的好幸福！我愿學習師哥師姐們，在西部灑下希望的種子，讓青春飛揚在奉獻，讓夢想騰飛在明天！

男兒鐵肩擔道義，女兒志高非等閑，王侯富貴非吾愿，三尺講臺可心安。莫言西部多艱難，殷殷期望召吾前，中華兒女多奇志，擔 當奉獻自不言!

謝謝大家！

——結束語

第三篇：職業(yè)規(guī)劃設計大賽樣本

重慶電力高等?？茖W校電氣1013趙丹

1職業(yè)規(guī)劃設計大賽樣本

首 頁 內(nèi) 容

職業(yè)生涯規(guī)劃書題目

姓名：性別：民族：出生年月：政治面貌：

班級：專業(yè)：

年 月 日

正文內(nèi)容

第一部分自我評估

1、自我剖析與定位

（1）自己興趣愛好及特長(最崇拜的偶像等)

（2（3（4）生活中成功經(jīng)驗

（5）生活中失敗的教訓

（6）典型的性格特點、情緒情感狀況及意志力狀況

（7）已具備能力及經(jīng)驗

（8）解決劣勢和缺點的策略

2、社會中的自我評估

（1）對你人生發(fā)展影響最大的人

（2）他人對你的看法與期望（父母、親戚朋友、老師和同學）

（3）人際關系分析

第二部分環(huán)境與職業(yè)評估

一直努力每天進步

重慶電力高等專科學校電氣1013趙丹

21、人才供需狀況與就業(yè)形勢分析

2、職業(yè)對人才素質(zhì)要求

3、職業(yè)對人格特質(zhì)要求

4、職業(yè)對能力的要求

5、職業(yè)對技能訓練要求

6、職業(yè)對資格證書要求

7、該崗位收入狀況

8、該職業(yè)發(fā)展前景

第三部分確立初步目標

1、你理想的職業(yè)是什么？

（1（24、具體描述初步職業(yè)理想（職業(yè)類型、職業(yè)名稱、具體崗位、職業(yè)地域、工作環(huán)境、工作時間、工作性質(zhì)、工作待遇、工作伙伴及職業(yè)發(fā)展期望）

5、目標分析（實現(xiàn)目標的優(yōu)勢、實現(xiàn)目標的弱點、實現(xiàn)目標的機會及實現(xiàn)目標的障礙）

第四部分職業(yè)生涯策略

1、大學期間自我規(guī)劃

（1）大學總體目標

（2）目標分解、提高途徑和措施及完成標準

2、大學以后的長期規(guī)劃（如在職業(yè)生涯中，我將完成什么事？有哪些成一直努力每天進步

重慶電力高等?？茖W校電氣1013趙丹 3 就？）

3、明確需要作的培訓和準備

第五部分職業(yè)規(guī)劃自測結果

1、與職業(yè)定位有關的測試結果反饋

（1）大學生性格與職業(yè)類型測試結果

（2）大學生氣質(zhì)類型測試結果

（3）大學生性格傾向性測試結果

2、對結果的分析與認識

3、如測試結果不符合自身情況，可以修正并闡述原因。

第六部分生涯評估與反饋

12、獲獎情況

3、自我規(guī)劃落實情況

4、經(jīng)驗與教訓

5、父母評價與建議

6、同學、朋友評價與建議

7、教師評價與建議

8、成才外因評估

9、職業(yè)目標修正

10、規(guī)劃步驟、途徑及完成標準修正

一直努力每天進步

重慶電力高等專科學校電氣1013趙丹

4二、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的文案案例

職業(yè)生涯規(guī)劃文案內(nèi)容包括有八項，大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃也應該根據(jù)這些要求，按標題、目標確定、個人分析結果、社會環(huán)境分析結果、組織分析結果、目標分解與目標組合、實施方案、評估修正燈的大致順序，依次寫下個人職業(yè)生涯規(guī)劃的具體內(nèi)容。

下面是一個大學生的四年的職業(yè)生涯規(guī)劃方案（選自姜靜波《明天的飯碗在哪里》，第220頁，當代世界出版社。略有修改），供大家參考：

【姓名】程銳

【規(guī)劃期限】四年

【起止時間】2006年9月1日至2010年7月

【年齡跨度】18歲至22歲

【階段目標】順利畢業(yè)；成為一個有一定經(jīng)驗的市場營銷人員（職業(yè)方向）

【總體目標】成為一家大公司的總裁

【個人分析】自己是屬于那種很外向的人，善于溝通，曾經(jīng)有過兼職推業(yè)，這也正是自己的興趣所在。

越大。

&bsp;行業(yè)都是社會所不可缺少的行業(yè)，而且隨著社會的發(fā)展，這些行業(yè)的發(fā)展空間也會相當大。

【目標分解與目標組合】

1．目標分解：目標可分解成兩個大的目標——一個是順利畢業(yè)；一個是成為一個有一定經(jīng)驗的市場營銷人員。

對于第一個目標，又可分解為把專業(yè)課學好和把選修課學好，以便修完足夠的學分，順利畢業(yè)。接下來，還可以細分：在專業(yè)課程中，如何學好每一門課程；在選修課程中，需要選擇哪些課程，如何學好??

對于第二個目標，又可分解為接觸市場階段，了解市場的階段、熟悉市場階段。接下來，還可以細分：在接觸市場階段，要采用什么辦法，和哪些公司保持聯(lián)系??

2．目標組合：順利畢業(yè)的前提是學好專業(yè)課程，而專業(yè)課程的學習則對職業(yè)目標（成為一個有一定經(jīng)驗的市場營銷人員）有促進作用。

【具體實施方案】要成為一個有一定經(jīng)驗的市場營銷人員，需要縮小自己和有一定經(jīng)驗的市場營銷人員的差距。這些差距包括：

一直努力每天進步

重慶電力高等?？茖W校電氣1013趙丹

51．思想觀念上的差距。剛從事銷售的人一般會認為銷售只是賣出商品，但有一定經(jīng)驗的人則會認為銷售是“賣出自己”——客戶只有相信銷售者，才可能購買商品。為了縮小這種差距，需向有經(jīng)驗的人員請教，并在實踐中去體會這一點。

2．知識上的差距。書本知識的欠缺只是一個方面，更重要的是應當是實踐的差距。為了縮小這種差距，需要在學習書本知識的同時，多參與真正的市場銷售，在實踐中體會書本知識。

3．心理素質(zhì)的差距：市場銷售需要百折不撓，而作為一個學生，缺少的恰恰是這一點，往往遇到一點挫折和失敗就會退縮。這種差距，需要在實踐中逐步消除。

4．能力的差距。這一點可能是最重要的。為了縮小這種差距，除了在實踐中逐步學習外，還要和七八名銷售高手保持密切的聯(lián)系，以便隨時請教和學習。

【檢查和反饋】在向銷售高手請教的過程中，發(fā)現(xiàn)自己需要學習的書本知識很不夠，特別是外語方面能力需要提高，否則，就無法適應現(xiàn)在的銷售要求。所以，決定加強英語的學習，每周一次學習，同時，在銷售過程中還發(fā)現(xiàn)，銷售

大學的學制一般為3在每一學年中，大學生的學習重點與心理特目標，進行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，并按照每個階段的不同目標和自身成長特點，制訂一些有針對性的實施方案。下面，以本科四年制的大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案為例，供大家參考：

1.大學一年級：探索期

【階段目標】職業(yè)生涯認知和規(guī)劃。

【實施方案】首先要轉(zhuǎn)變由高中生到大學生的角色，重新確定自己的學習目標和要求；其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學專業(yè)對口的職業(yè)，進行初步的職業(yè)生涯設計；熟悉環(huán)境，建立新的人際關系，提高交際溝通能力，在職業(yè)探知方面可以向高年級學生、尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況；積極參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧；在學習方面，要鞏固扎實專業(yè)基礎知識，加強英語、計算機能力的學習，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應具備的最基本技能；如果有必要，為可能的轉(zhuǎn)系、獲得雙學位、留學計劃做好資料收集及課程準備，多利用學生手冊，為將來的就業(yè)選擇打下良好的基礎。

2.大學二年級：定向期

一直努力每天進步

重慶電力高等?？茖W校電氣1013趙丹 6

【階段目標】初步確定畢業(yè)方向以及相應能力與素質(zhì)的培養(yǎng)。

【實施方案】認識自己的需要和興趣，確定自己的價值觀、動機和抱負。考慮未來的畢業(yè)方向（深造或就業(yè)），了解相關的應有活動，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過參加學生會或社團等組織，培養(yǎng)和鍛煉自己的領導組織能力、隊協(xié)作精神，同時檢驗自己的知識技能；可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，并要具有堅持性，最好能在課余時間長時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關的工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力，并從不斷的總結分析中得到職業(yè)的經(jīng)驗；增強英語口語和計算機應用的能力，通過英語和計算機的相關證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實自己。

3.大學三年級：準備期

【階段目標】掌握求職技能，為擇業(yè)做好準備。

【實施方案】加強專業(yè)知識學習的同時，考取與目標職業(yè)有關的職業(yè)資格證書或相應的通過職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加和專業(yè)有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，如果有參與留學系列活動，準備TOEFL、GRE育部門索取簡章參考。

4.大學四年級：沖刺期

【階段目標】成功就業(yè)。始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和準備；最后，預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。在撰寫畢業(yè)論文時，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己的獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。另外，要重視實習機會，通過實習從宏觀上了解單位的工作方式、運轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好基礎。

一直努力每天進步

第四篇：大學生第一屆職業(yè)規(guī)劃設計大賽

浙江傳媒學院第一屆大學生職業(yè)規(guī)劃設計大賽

活動背景：

我們是一群激情洋溢的青年，懷揣夢想的來到這里，我們起步在象牙塔，我們要在這里鍛造自己的金剛之身。我們要在這里練就一身的本領，用自己的雙手撐起一片屬于你自己的藍天。然而我們到大學后更多的是迷茫和無聊，不知道自己該何去何從，不知道撐起藍天的那個支點在哪里，不知道自己的那把鋼槍在哪片熱土里醞釀。

這里是展現(xiàn)你的平臺，這里是測試自己的藍天，同時這里是幫你騰飛的熱土。讓你贏在職場起跑線，成為搶手的職場新人。通過這次活動我們讓大學生客觀的認識自己，規(guī)劃自己，剖析自己。給自己制定一個確實可行的計劃，一步步的實施開來，學校也會對一些好的選手會幫住他們更好的完成自己的目標和藍圖。

活動目的：

(一)幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態(tài)度，提高學習興趣，增強學習動力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力。

(二)通過職業(yè)設計更好地了解社會形態(tài)和就業(yè)壓力，從而給自己一個清晰的定位。讓大學生贏在職場起跑線，成為搶手的職場新人，從而促進我院畢業(yè)生充分就業(yè)，推進學院畢業(yè)生就業(yè)工作。

(三)豐富了同學們的課余生活，社會實踐、專業(yè)的學習和交流。

活動對象;

全校大一大二學生（動畫學院為主，動畫學院大一新生必須參加）

活動時間：5月20——6月中旬

活動流程：

1、召開社團全體成員大會，布置和安排各部門的活動，明確其職責。

2、將大賽的相關事宜通知各班，各班班長需極力配合大賽的相關工作，做好前期的宣傳工作，同時在學校和動畫學院進行對大賽進行廣泛的宣傳。

3、前期工作準備停當后，進行大賽實施階段，由我們想學校就業(yè)指導老師開展職業(yè)規(guī)劃的專題講座，對前期學生有個很好的指導作用。各班組織上交規(guī)劃書，首輪由班長組織評審團進行首輪的評選，進入第二輪的作品數(shù)是占班級人數(shù)的60%比例。

4、進入二輪的作品會有學生會的部長和學院名社的社長組長的評審團進行又一輪的篩選，最終進入院級決賽的作品是30篇。

5、最后決賽是以現(xiàn)場答辯形式進行，由我院的顧問和指導老師組成的品審團進行現(xiàn)場評審，同時還有大眾評審團，主要由校學生會干部和校級社團的負責人組成。最終根據(jù)專家評審和大眾評審決出最終的獲勝者。

比賽規(guī)則：

1.所有參賽成員必須服從大賽組委會的統(tǒng)一安排；

2.參賽選手不得抄襲他人作品，一經(jīng)查處將取消其參賽資格；

規(guī)則和相關的說明：

設計書分值標準 得分

求職自薦信（6分）

1、表達清晰；（3分）

3、有說服力；（3分）

個人簡歷（6分）

1、設計合理（3分）

2、內(nèi)容完整（3分）

在校所取得的成績（6分）

1、表達清晰（3分）

2、內(nèi)容完整（3分）

我的大學生活（10分）

1、表達清晰（5分）

2、內(nèi)容完整（5分）

我的就業(yè)準備（12分）

1、認識到位（6分）

2、內(nèi)容完整（6分）

設計書的科學性、可實施性（40分）

1、能對自身及外部環(huán)境進行全面科學客觀的分析（10分）

2、能結合自我分析及外部環(huán)境設立合理的職業(yè)目標（10分）

3、能根據(jù)職業(yè)目標指定合理的短、中、長期計劃（10分）

4、具體實施方案切實可行，具有可操作性（10分）

版面設計（10分）

1、整潔、得體（5分）

3、技術性（5分）

創(chuàng)新（10分）

形式創(chuàng)新（5分）

思路創(chuàng)新（5分）

總分（滿分100分）

設計書現(xiàn)場口才展示評分表

現(xiàn)場展示評分標準分值

選手得分

一、普通話標準，吐詞清晰，節(jié)奏分明10

二、儀表大方，舉止得當。10

三、結構合理，內(nèi)容完整。30

四、陳辭條理清晰，有邏輯性。20

五、精神飽滿，有說服力和感召力。10

六、現(xiàn)場答辯表現(xiàn)20

合計（滿分100分）

參賽作品主要要求

各參賽同學必須嚴肅認真地根據(jù)自己的實際情況，進行科學合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。參賽作品主題是參賽同學根據(jù)自己的實際情況與社會需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進行個人職業(yè)生涯規(guī)劃設計、個人簡歷設計。參賽作品提交材料包括個人職業(yè)生涯規(guī)劃設計與個人簡歷設計。

1、認識自我、準確定位。參賽同學需充分認識自身條件與相關環(huán)境，并結合大學人才培養(yǎng)目標及專業(yè)發(fā)展要求，作為設定職業(yè)生涯目標和規(guī)劃的基礎。包括對自己興趣愛好、價值觀、優(yōu)缺點、性格、能力、追求以及就業(yè)機會、職業(yè)選擇、家庭和社會等外在環(huán)境的認識、評價。

2、確立志向、設定目標。參賽同學需要考慮：我喜歡做什么？我能做什么？我可以做什么？我將做什么？想往哪一路線發(fā)展？能往哪一路線發(fā)展？可以從哪一路線發(fā)展？確定自己的職業(yè)目標，并在實踐過程中不斷優(yōu)化目標。

3、設定職業(yè)目標，實現(xiàn)規(guī)劃。即為實現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的目標而制定的可行性計劃。例如：大學一年級學生可以根據(jù)自我認識擬定初步的職業(yè)方向；大學二年級學生可以圍繞職業(yè)選擇

提高基本素質(zhì)，打好知識基礎，提高全面素質(zhì)和能力，考取相關資格證書而努力；大學三年級學生要注重求職技巧、工作技能的培養(yǎng)，要充分了解社會及用人單位的需求，為求職就業(yè)作好充分準備。

4、制定詳細的行動計劃。例如：如何充分利用人才測評工具科學地認識自我？計劃采用什么措施提高學習、工作效率？計劃學習哪些知識、掌握哪些技能、提高哪些業(yè)務能力？采取什么辦法開發(fā)自己的潛能等等。

十一、作品評比規(guī)則

1、參賽設計書采用A4紙張打印，參賽現(xiàn)場展示部分采用 PPT進行制作。

2、參賽作品要求內(nèi)容完整、簡明扼要，格式清晰，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個性而不落俗套，文如其人，能充分展現(xiàn)參賽者的大學生朝氣蓬勃的精神風貌，能充分展現(xiàn)職場新人的職業(yè)形象。

3、本次活動將聘請有關專家對職業(yè)生涯規(guī)劃參賽作品進行專業(yè)評選，將以思想性、創(chuàng)新性、真實性為主要評比標準，淡化文學性、藝術性。

活動經(jīng)費：

1、前期宣傳：海報30張（25每張）合計750元，橫幅若干條，合計200元，展板：550

元。

2、答辯現(xiàn)場的場地費：1000元

3、現(xiàn)場的布置物品：500元。

4、選手的獎品費用：1000元。

5、選手比賽的統(tǒng)一服裝費：1000元。

合計共：5000元。

獎項設置：

評選出十佳選手?？色@獲得如下的獎勵：

1、相應獎金和榮譽證書的頒發(fā)。

2、校電視臺的專訪報道和校傳媒先鋒網(wǎng)的專題網(wǎng)頁宣傳。

3、動畫學院的暑期實踐的一個參與。

4、暑假一些對口專業(yè)的公司的實地實習。

品脾的宣傳：

1、總冠名權，以浙江傳媒學院第一屆xxxx杯大學生職業(yè)規(guī)劃設計大賽．

1、海報和橫幅的宣傳

2、決賽選手的統(tǒng)一服裝的宣傳（負責印有商家標志）

3、校電視臺還有校網(wǎng)站會進行專訪報道和采訪。

4、可以達成協(xié)議暑假我們有專業(yè)對口的到公司實習。以人傳人的方式進行宣傳。

第五篇：大學生職業(yè)規(guī)劃設計大賽策劃方案

秦皇島中等專業(yè)學校職業(yè)規(guī)劃設計大賽

策劃方案

一、活動主題

規(guī)劃精彩人生、勵志修德勵能、打造錦繡前程

二、活動背景

面對嚴峻的就業(yè)形勢，面對人才的激烈競爭，多數(shù)在校學生仍茫然地過著職業(yè)學習生活。為進一步傳播職業(yè)規(guī)劃理念和生涯設計基本知識，指導我校學生科學規(guī)劃職業(yè)生涯，幫助學生樹立正確的成才觀和職業(yè)觀，校學生科聯(lián)合校團委、校就業(yè)科特此舉辦此次職業(yè)規(guī)劃設計大賽。

三、活動目的和意義

為切實貫徹落實全國教育工作會議上提出的“建立和完善畢業(yè)生就業(yè)服務體系”和《教育規(guī)劃綱要》“加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)指導服務”的總體部署和要求，普及學生職業(yè)生涯規(guī)劃知識，引導廣大學生樹立正確的成才觀、就業(yè)觀，科學合理地規(guī)劃大學學習與生活，提高就業(yè)技能與實踐能力。通過舉辦大學生職業(yè)規(guī)劃設計大賽，可以幫助學生全面了解自我、認清職場環(huán)境、選定職業(yè)目標，實現(xiàn)“人職匹配”；同時又能提高學生的職場創(chuàng)新能力、實踐能力和就業(yè)能力；引導學生樹立正確的就業(yè)觀、成才觀、價值觀，促進我校畢業(yè)生充分就業(yè)。

四、活動主辦單位

校學生科 校團委 校就業(yè)科

五、活動對象

全體在校生

六、活動作品要求

1、個人職業(yè)規(guī)劃設計參賽作品須填寫參賽者的姓名、性別、系別、班級、聯(lián)系電話等相關信息。

2、作品內(nèi)容完整，簡明扼要，格式清晰，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎，正文部分不超過3000字。

3、作品用A4紙打印，黑白、彩色均可。作品應包含“自我認知”、“職業(yè)生涯條件分析”、“職業(yè)目標定位”和“評估調(diào)整”等部分，參賽學生可根據(jù)個人能力和自身條件獨立完成職業(yè)生涯規(guī)劃設計。

4、校學生科將邀請有關專家對參賽作品進行評選，以思想性、創(chuàng)新性、真實性為主要評比標準，淡化文學性和藝術性。

七、活動內(nèi)容

1、初賽前期宣傳

①展板宣傳：繪制2塊宣傳展板進行宣傳，由校學生科負責。

②各教研室宣傳：由校學生科通知各教研室對各個專業(yè)、班級進行宣傳并進行報名。

2、初賽流程

初賽時間：3月31日前各教研室自行安排

第一階段：每位參賽同學需將紙質(zhì)檔2份和電子檔交于本班班長處，各班班長負責將收集的作品歸總到各教研室）

第二階段：各教研室負責歸總各班參賽同學的作品，并評選2-3份優(yōu)秀作品參加學校決賽，并把歸總好的作品及評選出的優(yōu)秀作品電子檔、紙質(zhì)檔打包交到郝軍老師處。

3、決賽

時間：4月中旬（具體時間待通知）

地點：學術報告廳

參加人員：學校及各部三好學生、優(yōu)秀班干部、獎學金獲得者及優(yōu)秀學生代表。

決賽流程：

（一）：主持人宣讀活動意義

（二）：主持人介紹嘉賓及評委

（三）：由主持人介紹決賽規(guī)則并宣讀評分細則

（四）：參賽選手依次入場進行演講

（五）：評委點評并進行評分、相關人員進行統(tǒng)計

（六）：有請校領導進行活動總結并講話

（七）：頒獎

（八）：主持人宣布復賽結束

決賽照相攝像：校新聞網(wǎng)絡中心

決賽后期：撰寫活動簡報，發(fā)布學?？铩?/p>

八、獎項設置

一等獎1名榮譽證書

二等獎3名榮譽證書

三等獎4名榮譽證書

九、大賽特邀咨詢顧問

校就業(yè)科沈主任 王主任

校學生科

2014-2-27