第一篇：2005年春季?？飘厴I(yè)論文答辯工作總結(jié)

2005年春季?？飘厴I(yè)論文答辯工作總結(jié)

畢業(yè)論文是電大各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中最后一個(gè)重要的、綜合性的教學(xué)環(huán)節(jié)，是其它各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的繼續(xù)、深化、補(bǔ)充和檢驗(yàn)，也是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)科學(xué)工作方法和創(chuàng)造性的重要實(shí)踐之一。論文答辯工作更是這一環(huán)節(jié)的重要組成部分。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，2005年春季?？飘厴I(yè)論文答辯工作于2005年6月10日圓滿結(jié)束。

答辯工作在教學(xué)服務(wù)中心的領(lǐng)導(dǎo)和組織下，其他教師的密切配合下緊張而有序的進(jìn)行。具體工作如下：

1、收取論文，以指導(dǎo)教師為單位分別收取。

2、答辯分組，安排教室。

3、設(shè)計(jì)板面，做好準(zhǔn)備工作。

4、論文答辯，宣讀《答辯要求》，進(jìn)行答辯，做好記錄工作。

5、答辯小組合議，確定成績。

6、整理制表。

本次答辯按專業(yè)分成4個(gè)小組。分別是：第一組行政管理專業(yè) 24人；第二組教學(xué)管理專業(yè)、小學(xué)教育專業(yè) 27人；第三組工商管理專業(yè)、金融學(xué)專業(yè) 21人；第四組會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè) 8人。答辯小組成員分別是劉艷清、趙祖柏、王強(qiáng)；蒙偉、張偉華、康曉旭；苗錫研、祝建偉、李永志；畢金福、李鳳省、吳燕。共計(jì)80名學(xué)生參加答辯。

答辯的具體工作，我們是根據(jù)省電大關(guān)于畢業(yè)論文的實(shí)施細(xì)則，1

我們把整項(xiàng)工作有序地進(jìn)行規(guī)劃，按照工作步驟進(jìn)行，并依據(jù)綏化電大的實(shí)際情況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

在本次論文答辯中，多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)出極大的自信，對指導(dǎo)教師所提出的問題對答如流，贏得指導(dǎo)教師的好評。通過答辯，檢驗(yàn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，同時(shí)也使學(xué)生中的佼佼者脫穎而出，使教師與學(xué)生之間的溝通更進(jìn)一步。通過答辯，使學(xué)生感受到獲得了再教育。通過答辯，對論文中暢述的論點(diǎn)在深度、內(nèi)涵上得到更深刻理解，使學(xué)生在整個(gè)答辯過程中可學(xué)到其它課程難以學(xué)到的全方位知識(shí)。

這次論文答辯的圓滿結(jié)束，是全校師生共同努力的結(jié)果。首先，是我校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，由教學(xué)校長、教學(xué)主任及各專業(yè)負(fù)責(zé)人組成的畢業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體領(lǐng)導(dǎo)和布置答辯工作。其次，學(xué)生的精心準(zhǔn)備是本次答辯取得成功的必要因素。第三，指導(dǎo)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的指導(dǎo)，為答辯的成功結(jié)束奠定基礎(chǔ)。第四，其他教師的密切配合，強(qiáng)大的凝聚力更是我們?nèi)〉贸晒Φ幕?/p>

我校將繼續(xù)堅(jiān)持抓好畢業(yè)論文的答辯環(huán)節(jié)，為畢業(yè)論文這一教學(xué)環(huán)節(jié)、為教學(xué)全過程畫上一個(gè)完美的句點(diǎn)。

第二篇：?？飘厴I(yè)論文答辯決議書

福州大學(xué)

畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計(jì))答辯決議書

審查繼續(xù)教育學(xué)院 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 專業(yè)2009 屆學(xué)生學(xué)號070153001 畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計(jì))題目雷歐人事管理信息系統(tǒng)決議如下:

1、評定成績

2、評語：

該同學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文，表明其有一定的分析、解決問題的能力，能把基礎(chǔ)理論知識(shí)應(yīng)用到畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐之中，較好地完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)論文。

小組答辯時(shí)表述及回答問題條理較為分明，符合要求。

論文指導(dǎo)小組經(jīng)過討論，一致認(rèn)為該論文符合計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)（?？茖哟危┑恼撐漠厴I(yè)設(shè)計(jì)，同意其評為“良”。

答辯小組：

200年月日

福州大學(xué)

畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計(jì))答辯決議書

審查繼續(xù)教育學(xué)院 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 專業(yè)2009 屆學(xué)生學(xué)號070153001 畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計(jì))題目雷歐人事管理信息系統(tǒng)決議如下:

1、評定成績

2、評語：

該同學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文，基本上符合要求，但其內(nèi)容、功能和編程實(shí)現(xiàn)這一中心內(nèi)容的論述，稍有欠缺，對于分析、判斷、解決問題的能力也沒有能夠很好地發(fā)揮。

小組答辯時(shí)表述及回答問題基本上符合要求。

論文答辯小組認(rèn)為該論文基本符合計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)（?？茖哟危┑恼撐漠厴I(yè)設(shè)計(jì)，同意其評為“中”。

答辯小組：

200年月日

第三篇：春季計(jì)算機(jī)信息管理?？飘厴I(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)...

博州電大2012年3月對開放教育?？朴?jì)算機(jī)信息管

理專業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)工作的安排

計(jì)算機(jī)信息管理專科集中實(shí)踐環(huán)節(jié)包括畢業(yè)大作業(yè)、社會(huì)調(diào)查、課程設(shè)計(jì)三項(xiàng)內(nèi)容。

一、畢業(yè)大作業(yè)

本作業(yè)內(nèi)容基本涵蓋了計(jì)算機(jī)?？齐A段的主干課程。涉及信息管理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)實(shí)用技術(shù)基礎(chǔ)、C++語言程序設(shè)計(jì)、VB語言程序設(shè)計(jì)、Dreameaver網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、常用辦公設(shè)備的使用與維護(hù)等課程的內(nèi)容。本作業(yè)總分100分，分為兩大部分，分別是基礎(chǔ)知識(shí)和設(shè)計(jì)實(shí)踐。

（1）基礎(chǔ)知識(shí)部分包括40道小題，每小題1分，共40分；

（2）設(shè)計(jì)實(shí)踐部分包括：程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)三項(xiàng)內(nèi)容： 程序設(shè)計(jì)共2道小題，每小題10分，共20分；

網(wǎng)頁設(shè)計(jì)1題，20分；

數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)1題，20分。

答題要求：

（1）學(xué)生應(yīng)當(dāng)按規(guī)定的時(shí)間和作業(yè)量完成作業(yè)；

（2）程序設(shè)計(jì)題應(yīng)符合程序設(shè)計(jì)的規(guī)定及要求，書寫格式規(guī)范，并能在計(jì)算機(jī)上運(yùn)行，得到計(jì)算結(jié)果；

（3）網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)題應(yīng)畫出相應(yīng)的結(jié)構(gòu)圖，必要的程序代碼，并應(yīng)該在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行調(diào)試，并能得到預(yù)期的效果；

（4）學(xué)生編程題的源代碼、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)題和數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)題設(shè)計(jì)成果，應(yīng)向地州電大提交光盤，統(tǒng)一存檔保存。被抽查到的畢業(yè)大作業(yè)，除需向新疆電大上報(bào)作業(yè)文檔外，必須隨文檔提交存有學(xué)生編程題的源代碼、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)題和數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)題的設(shè)計(jì)成果光盤。

二、社會(huì)調(diào)查

1)、學(xué)生可自行確定調(diào)查題目，指導(dǎo)教師應(yīng)在選題方面為學(xué)生提供指導(dǎo)和幫助。社會(huì)調(diào)查可以采取實(shí)地調(diào)查或互聯(lián)網(wǎng)上調(diào)查等方式進(jìn)行。學(xué)生在完成社會(huì)調(diào)查后，應(yīng)提交調(diào)查報(bào)告。

2）、撰寫實(shí)踐報(bào)告的要求：參加社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生應(yīng)在網(wǎng)上獨(dú)立完成實(shí)踐報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容包括：實(shí)踐題目、參加時(shí)間、地點(diǎn)、方式、內(nèi)容、過程、發(fā)現(xiàn)的問題、結(jié)論、效果和體會(huì)等。要求做到：理論與實(shí)際相結(jié)合；觀點(diǎn)與材料相統(tǒng)一；材料要真實(shí)（來自于被調(diào)查對象）、詳實(shí)；結(jié)構(gòu)要符合調(diào)查報(bào)告體裁的一般規(guī)范；調(diào)查報(bào)告要求語言簡練、準(zhǔn)確；敘述清楚、明白；數(shù)據(jù)、資料可靠；結(jié)論有理有據(jù)。文字要準(zhǔn)確、通順。

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告文字材料不少于2000字。第一稿上傳后需經(jīng)指導(dǎo)教師批閱方可上傳第二稿（定稿）。

三.課程設(shè)計(jì)的實(shí)施

課程設(shè)計(jì)是“開放教育試點(diǎn)”工學(xué)科電氣信息類計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)(專科)的主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一。它是圍繞《數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)及應(yīng)用》課程教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合程序設(shè)計(jì)而進(jìn)行的一次綜合性訓(xùn)練，旨在培養(yǎng)學(xué)生在本課程范圍內(nèi)，初步掌握解決一般實(shí)際問題時(shí)所應(yīng)具有的查閱資料、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，以及繪圖、編程和調(diào)試等能力，為畢業(yè)設(shè)計(jì)及今后從事專業(yè)工作打下基礎(chǔ)。

1、選題

計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)(專科)的課程設(shè)計(jì)名稱為《數(shù)據(jù)庫應(yīng)用課程設(shè)計(jì)》，學(xué)生選題要符合教學(xué)要求和工程實(shí)際，體現(xiàn)綜合性、實(shí)用性和一定的先進(jìn)性。應(yīng)根

據(jù)所學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況確定課程設(shè)計(jì)的選題范圍。題目可由指導(dǎo)教師指定，也可由學(xué)生自選、指導(dǎo)教師審定。所選課題的內(nèi)容應(yīng)使學(xué)生在方案論證、工程計(jì)算、材料和元件的選擇、技術(shù)指標(biāo)和規(guī)范的使用、圖紙的繪制、程序的編寫、調(diào)試以及經(jīng)濟(jì)核算等方面得到綜合性訓(xùn)練。

2、組織實(shí)施

課程設(shè)計(jì)原則上應(yīng)在該課程學(xué)完后的當(dāng)學(xué)期安排完成，或在第五學(xué)期安排完成，不允許與畢業(yè)設(shè)計(jì)同時(shí)安排進(jìn)行。課程設(shè)計(jì)的學(xué)時(shí)應(yīng)嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的時(shí)數(shù)執(zhí)行。課程設(shè)計(jì)為3學(xué)分。

課程設(shè)計(jì)的選題、進(jìn)度計(jì)劃、指導(dǎo)教師資格由各地州電大審核。

不同學(xué)生設(shè)計(jì)題目內(nèi)容要有所區(qū)別，但教學(xué)班從事課程設(shè)計(jì)的時(shí)間和地點(diǎn)應(yīng)相對集中。一個(gè)指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生數(shù)不宜超過15人。

學(xué)生要認(rèn)真完成課程設(shè)計(jì)任務(wù)規(guī)定的全部設(shè)計(jì)任務(wù)并寫出設(shè)計(jì)說明書。課程設(shè)計(jì)說明書的字?jǐn)?shù)應(yīng)不低于3000字。

3、成績評定

課程設(shè)計(jì)成績由指導(dǎo)教師根據(jù)課程設(shè)計(jì)完成情況和考核成績綜合評定。成績分優(yōu)、良、中、及格和不及格五等。成績及格（含及格）以上者給予相應(yīng)學(xué)分。

四、日程安排

2012年6月16日前將調(diào)查報(bào)告、畢業(yè)大作業(yè)、課程設(shè)計(jì)在博州電大綜合實(shí)踐評審系統(tǒng)完成。同時(shí)上報(bào)社會(huì)調(diào)查、畢業(yè)大作業(yè)、課程設(shè)計(jì)的電子版及打印稿。

博州電大教務(wù)處

2012年3月1日

第四篇：?？飘厴I(yè)自我鑒定

?？飘厴I(yè)自我鑒定

自我鑒定是對自己的政治思想、工作業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)生活等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述，自我鑒定可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)，不如我們來制定一份自我鑒定吧。自我鑒定你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家收集的?？飘厴I(yè)自我鑒定，僅供參考，大家一起來看看吧。

通過三年的函授學(xué)習(xí)，我在業(yè)務(wù)水平及能力方面都得到了極大的提高，這將這次的充電作為人生的一大起點(diǎn)。于是，我將我三年來成果心得寫于此，以下是我的函授自我鑒定資料。

(一)政治思想上。

本人有堅(jiān)定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛神圣的教育事業(yè)。函授期間，我努力遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，培養(yǎng)自身的文學(xué)興趣。尊敬師長，熱愛自身的班級，與班級同學(xué)和睦相處，且關(guān)系融洽。班中事務(wù)主動(dòng)參與，且樂此不疲。我相信：樂于助人是快樂之本。

(二)學(xué)習(xí)目的及態(tài)度。

我已圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的課程。函授雖三年，但真正參加面授的時(shí)間只有幾個(gè)月，所以我非常珍惜面授的時(shí)間。上課期間，我保持以往學(xué)習(xí)時(shí)代的風(fēng)格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認(rèn)真聽老師的講解，作好學(xué)習(xí)筆記，并且把自身的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。因?yàn)槲疑钌蠲靼祝哼@是我提高自身水平和能力的機(jī)會(huì)。

(三)收獲和體會(huì)。

平時(shí)不常讀書，函授學(xué)習(xí)使我感受到自身文學(xué)修養(yǎng)的欠缺，并且促使我研讀各種文學(xué)書籍，并且把它與平時(shí)的教學(xué)工作相結(jié)合。教學(xué)上取得了良好的效果，個(gè)人素質(zhì)也得到了很大提高。

(四)工作與學(xué)習(xí)的處理上。

在校工作期間，我一邊盡力做好自身的本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，教好學(xué)生。一邊不忘曲師大任課教師的囑咐。充分利用自身的閑暇時(shí)間，把函授期間不能作具體解說的書本知識(shí)理解消化。一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試，并且取得不錯(cuò)的成績。

(五)存在問題及努力方向。

雖說是三年的函授學(xué)習(xí)，實(shí)際上面授只有三個(gè)月左右。雖說函授教師備課認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)員真正能從老師那學(xué)到的東西并且不多。大部分的知識(shí)還得靠自身的積累和教學(xué)實(shí)踐中的領(lǐng)悟。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我將以此為基礎(chǔ)，不斷的研究學(xué)習(xí)，提升自身。

有人把函授學(xué)員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長知識(shí)，三交朋友。的確，我的本科函授學(xué)習(xí)認(rèn)真而充實(shí)。三年的嚴(yán)寒酷暑，我有收獲。這是我的函授畢業(yè)生自我鑒定，今后，我會(huì)把做老師的路走得更好，更充實(shí)!

忙碌的大學(xué)生活就在悄然中過去了，但她已成為我人生完美記憶的一大部分。這些日子有成功的喜悅，有失敗的彷徨。但卻把我培養(yǎng)成了一個(gè)現(xiàn)代大學(xué)生，使我在各方面的綜合素質(zhì)都得到了提高，為以后的人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。開辟了而一條屬于我自己的道路?？臻g名稱超拽

在專業(yè)技能上，為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)，發(fā)揮自己的特長;挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)潛質(zhì)和分析處理問題的潛質(zhì)以及必須的協(xié)調(diào)組織和管理潛質(zhì)。

在學(xué)習(xí)方面，我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，因此在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松自己。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對學(xué)好知識(shí)很有幫忙，因此在每次考試后，我都會(huì)總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。一份耕耘一分收獲，每每看到自己優(yōu)異的成績，我就會(huì)對自己更有信心，沒有什么事是不可能的。對于我們現(xiàn)代大學(xué)生來說，光光學(xué)好書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

在社會(huì)實(shí)踐上，我利用課余時(shí)刻經(jīng)常閱覽各類的書籍，并參加了軟件測試工程師的培訓(xùn)并取得高級工程師證書，成績優(yōu)秀。學(xué)習(xí)固然是學(xué)生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代，我們只有不斷汲取新知識(shí)，才不會(huì)落伍，才可能戰(zhàn)勝自己。

學(xué)習(xí)當(dāng)然是重要的，一個(gè)人潛質(zhì)的培養(yǎng)也不容忽視。四年的大學(xué)生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)，如系學(xué)生會(huì)的競選。在參與各種社團(tuán)活動(dòng)的過程中，我結(jié)交了一些很好的朋友，學(xué)到了為人處事的.方法，鍛煉了自己的潛質(zhì)。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機(jī)會(huì)就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機(jī)會(huì)來臨時(shí)，我們就要好好地把握住。

三年的大學(xué)生活是我人生中想抹也抹不掉的回憶，我邁步向前的時(shí)候不會(huì)忘記回首凝望以前的歲月。謝謝我的大學(xué)鑄造了成長的我。

三年?？粕钜严蛭覔]手告別而去了，在此對自己作個(gè)鑒定如下：

在思想品德上。

本人有良好的道德修養(yǎng)，堅(jiān)定的政治方向。品行關(guān)系到能否形成正確的人生觀和世界觀，所以我很注重自己的品行，堅(jiān)持著自我反省且努力完善自己的人格，所以無論在什么情況下，都一品德至上來要求自己，嚴(yán)于律己，友愛同學(xué)，樂于助人。

在學(xué)習(xí)上。

我態(tài)度認(rèn)真，刻苦，具備了扎實(shí)得專業(yè)知識(shí)：熟悉等設(shè)計(jì)軟件。在三年的學(xué)習(xí)過程中我也掌握了有效的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)了一定的審美觀和對美的洞察能力。為日后繼續(xù)學(xué)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)。利用課余時(shí)間，我還在網(wǎng)上獲得了大量的課外知識(shí)，充實(shí)自己。

在工作上。

我積極參加學(xué)校學(xué)生工作和社會(huì)實(shí)踐工作。工作計(jì)劃詳細(xì)分明，協(xié)助老師和同學(xué)，做好班集體工作，積極參與學(xué)校勤工儉學(xué)等活動(dòng)，還有自己到校外投身相關(guān)專業(yè)兼職工作。在這些過程中我認(rèn)真負(fù)責(zé)，極大地鍛煉了我的工作能力和積累了許多寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

在生活上。

人際關(guān)系是很重要的，人際交往主要體現(xiàn)在同學(xué)關(guān)系上，總的來說我與同學(xué)相處比較融洽，平時(shí)生活和學(xué)習(xí)上在自己的能力范圍內(nèi)幫助一些有困難的同學(xué)，積極參加班級活動(dòng)，處理好與同學(xué)，老師的關(guān)系。同時(shí)拓寬了我的交際面，讓我有機(jī)會(huì)與不同背景的人交往，在這些過程中培養(yǎng)了我的交際能力，讓我樹立了正確的為人處世態(tài)度和處事原則。

這是我三年學(xué)習(xí)以來的個(gè)人鑒定，我雖然只是個(gè)大專文憑，但我不會(huì)因此而沒有，反而我會(huì)更加迫切要求自己充實(shí)再充實(shí)，完善自我的未來目標(biāo)，通過實(shí)際行動(dòng)來證明水平比文憑更重要，相信自己一定可以做得更好!

第五篇：專科畢業(yè)自我鑒定

?？飘厴I(yè)生自我鑒定

本文由xiexiebang.com提供參考閱讀!

轉(zhuǎn)眼間3年的大專生活就要成為過去了!這3年的大專生活充實(shí)而緊湊，我努力把自己培養(yǎng)成為一名一專多能綜合型的社會(huì)應(yīng)用人才。

漫漫人生又有多少三年可以供我們揮霍，又有多少時(shí)間讓我們停留。人生的道路還很長、很長，我希望能繼續(xù)努力，不斷提高和完善自己。

自從考入大專的那天開始，老師的指導(dǎo)，同學(xué)的請教，為了心中的那片天地而不斷學(xué)習(xí)，不斷的求知，要求自己能成為一個(gè)不讓家里失望，不讓社會(huì)失望的大學(xué)生，要努力的成為一個(gè)對國家對社會(huì)有用的知識(shí)型的社會(huì)主義建設(shè)者

我最大的特點(diǎn)是：誠實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上，我堅(jiān)持嚴(yán)于律已，寬以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的。

我講究信用，這也不僅僅是我，同學(xué)們，室友們能和睦相處之所以能夠這樣這靠的就是一個(gè)信用，誠信是立身之本，試想沒有沒有誠信的關(guān)系能讓人感到舒服嗎? 所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成，這給別人留下了深刻的印象.。也應(yīng)為這樣讓我許多同學(xué)建立了良好的友誼。但有優(yōu)點(diǎn)則必然有缺點(diǎn)，所謂人無完人，圣人也有缺點(diǎn)，而我的缺點(diǎn)確是，做事時(shí)常不夠仔細(xì)，做一件事必須干到底，一旦中間休息則會(huì)出現(xiàn)惰性，有了退縮的念頭，所以我努力的改變自己的這中缺點(diǎn)，每件事情必然是要做就做到底，絕不讓自己生出惰性，做事有始有終，就算再難的事也全力以赴。

通過這3年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，3年中各種壓力困擾著我，曾也悲傷、失落、苦惱過但我也明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個(gè)驛站，心情得到放松，即便再大的困難也會(huì)度過，在浮浮沉沉之中找到自己，拿得起放得下，有多少的勇氣。

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間三年的大學(xué)生活即將結(jié)束，如今站在臨畢業(yè)的門檻上，回首往事，大學(xué)校園學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感觸頗多。

一直以來堅(jiān)持著人活到老學(xué)到老的學(xué)習(xí)理念，我于XX年通過成人高考考入廣州城市職業(yè)學(xué)院。在這三年中，我積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，認(rèn)真學(xué)習(xí)“xxxx”的重要思想，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策。遵守校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，政治上要求進(jìn)步;學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，爭做一個(gè)有高尚思想品德的公民。

大學(xué)對于我們這群接受成人教育的大學(xué)生來說有著更深刻的含義，通過社會(huì)的實(shí)踐和自我的發(fā)現(xiàn)，大學(xué)對于我們來說更多的是對知識(shí)的渴望與需求，所以在學(xué)習(xí)上我熱愛自己的專業(yè)，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，要求自己在專業(yè)知識(shí)和各項(xiàng)技能上全面發(fā)展，對學(xué)習(xí)一絲不茍，認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)且取得優(yōu)良成績。作為學(xué)生干部，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，對班委工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心同學(xué)，熱愛集體。

三年的大學(xué)校園生活給我的人生賦予無限的亮點(diǎn)。使自己的知識(shí)水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。在這即將告別美好大學(xué)生活、踏上社會(huì)征途的時(shí)候，我將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。