第一篇：武漢市交通系統(tǒng)法律知識競賽方案

武漢市交通系統(tǒng)法律知識競賽方案

為廣泛深入地宣傳普及交通法律知識，進一步提高交通行政執(zhí)法人員的法律素質(zhì)和依法行政水平，我委決定在“12.4”法制宣傳日系列活動期間，開展一次交通法律知識競賽。具體方案如下：

一、競賽內(nèi)容

（一）交通法律、行政法規(guī)：公路法、道路運輸條例、港口法、收費公路管理條例、武漢市城市客運出租汽車管理條例、武漢市城市公共客運交通管理條例等。

（二）行政法律制度：公務(wù)員法、行政許可法、行政處罰法、行政復(fù)議法、行政訴訟法、國家賠償法、保密法等。

二、競賽范圍

委屬具有行政執(zhí)法職能的單位，具體為：市公路處、市運管處、市港航局、市客管處、市費收處、市公交辦、市高管處和市交通質(zhì)監(jiān)站。

三、競賽方式、規(guī)則與獎項設(shè)置

1、各參賽單位組隊參加比賽。每隊由3名本單位行政執(zhí)法人員組成，其中必須包括一名領(lǐng)導(dǎo)班子成員。

2、競賽采取現(xiàn)場競答形式，分為必答題、搶答題和風(fēng)險題三部分。其中必答題每小組共3題，10分一題，答對加10分，答錯不扣分；搶答題共15小題，10分一題，答對加分，答錯扣相應(yīng)的分；風(fēng)險題設(shè)有分值為10分、20分、30分、40分的四種題型，每隊都有三次機會，答對加分，答錯扣相應(yīng)的分數(shù)。

3、以各隊隊員得分總和進行排名，評出集體一、二、三等獎

各1名，集體優(yōu)勝獎5名。成績相同的，通過加試決定。對獲獎的代表隊將頒發(fā)榮譽證書，并給予一定的物質(zhì)獎勵。

四、競賽時間和地點

競賽定于12月份于市交委5樓大會議室舉行，具體時間另行通知。

五、組織保障

1、委成立由委分管領(lǐng)導(dǎo)任組長，委法規(guī)處、辦公室、政治處、監(jiān)察室和機關(guān)黨辦等部門負責(zé)人為成員的競賽領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織、指導(dǎo)、監(jiān)督競賽的實施。

2、邀請市法制辦、市普法辦、省交通廳政策法規(guī)處領(lǐng)導(dǎo)和委領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場觀摩、指導(dǎo)比賽。

3、各參賽單位成立競賽隊伍，由分管領(lǐng)導(dǎo)任領(lǐng)隊，法制部門負責(zé)人任聯(lián)絡(luò)員。

4、邀請電臺或電視臺專業(yè)主持人擔(dān)任知識競賽主持。

六、有關(guān)要求

1、舉辦法律知識競賽是開展普法和依法治理工作的要求和有效載體，也是本年度“12.4”普法宣傳日系列活動的重要組成部分，各單位要高度重視，認真組織，選拔優(yōu)秀的執(zhí)法人員參加比賽，集中進行賽前訓(xùn)練，并于比賽當(dāng)天組織部分行政執(zhí)法人員觀摩比賽。

2、各單位于11月15日前將《交通法律知識競賽報名表》填制完成并加蓋公章，報委政策法規(guī)處。

聯(lián)系人：李珊聯(lián)系電話：68820026

交通法律知識競賽報名表

第二篇：法律知識競賽方案

書院中學(xué)初一年級學(xué)生“法律知識競賽”策劃書

為貫徹落實《關(guān)于加強青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見》和黨中央國務(wù)院批轉(zhuǎn)的關(guān)于進一步加強“四五”普法規(guī)劃的精神，我們在我校廣泛開展普法宣傳教育活動，包括法律意識有關(guān)的社會調(diào)查、法律知識競賽、法制小報的宣傳等。在我校廣大師生中掀起一個自覺學(xué)法、懂法、用法的新高潮。

一、活動目的“厚德重教、德法并舉、知法用法、修身養(yǎng)德”，促進廣大學(xué)生掌握法律常識，增強法制觀念，提高法律素質(zhì)，促進健康成長。

二、活動主題：“學(xué)習(xí)法律常識，提高法律意識，樹立法治觀念”

三、主持人：初一思品備課組組長

四、評委老師：祝水月、方燕、張根土、馮小飛、汪菊仙

五、活動時間、地點：

勞動節(jié)后第一周，具體時間另作安排；初賽于每個班級教室內(nèi)進行，決賽賽場放在報告大廳。

六、參賽對象及形式：

此次競賽分為初賽和決賽兩輪。

初賽：以班級為單位，每班八名參賽，取前三名。

決賽：以班級為單位，一個班為一個代表隊，每隊三人，組隊參加。（10個班級共30人參加決賽。）在代

表隊中，取前三，即冠軍隊、亞軍隊、季軍隊。

初賽形式：出一份試卷，約50道題目，大部分為判斷和選擇題。

決賽形式：

1、現(xiàn)場抽簽決定答題先后（例：抽到“1”的為第一隊，首先答題）。PPT展出1—10個數(shù)字，答題隊的指定代表來選其中一個數(shù)字。每個數(shù)字包含題數(shù)與分值都相同，難易也相當(dāng)。（共50分）

2、才藝表演：圍繞法律主題的朗誦、演講、小品等才藝節(jié)目表演。（共50分）評委點評：祝水月老師

七、比賽紀律：

1、尊重他人，講文明、懂禮貌。

2、選手回答問題必須先舉手、后站立，答題完應(yīng)說“答題完畢”，不可再作補充。

3、各參賽隊伍必須服從評委及主持的一切評判和指揮，嚴禁出現(xiàn)影響比賽正常進行的行為，否則將對違紀參賽隊伍進行扣分或取消比賽資格和成績。

4、比賽時，除參賽隊隊員之間可以代替隊員回答和給予提示外，其他人員不準作任何提示，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將取消該題的回答成績，并對相關(guān)觀眾予以警告，勒令離場。

八、獎項評選：

總成績前三隊，學(xué)校將分別頒發(fā)榮譽證書及相關(guān)獎品。

九、宣傳、信息報道：李碧華、洪熠老師

初一年級思品備課組2010-3-5

第三篇：第八屆法律知識競賽方案

12.4法制宣傳暨第七屆法律知識競賽活動方案

為進一步增強廣大學(xué)生的法律意識，普及法律知識，維護學(xué)生安全健康合法權(quán)益，促進和諧穩(wěn)定的校園秩序的建立，在全校開展法律知識競賽活動，努力打造“平安校園”，特由浙江海洋學(xué)院宣傳部、浙江海洋學(xué)院團委、浙江海洋學(xué)院社會科學(xué)部主辦，浙江海洋學(xué)院學(xué)生普法協(xié)會承辦的12.4法制宣傳暨第七屆法律知識競賽。競賽活動方案如下：

一、活動目的此次競賽活動旨在促使更多的學(xué)生關(guān)注、了解、掌握法律知識，在全校掀起法律知識和規(guī)章的學(xué)習(xí)宣傳熱潮，從而提高自身的法律意識，保障我校學(xué)生切實做到“知法、懂法、守法、用法”。

12.4法制宣傳日是舉辦法律知識競賽好時機，在浙江海洋學(xué)院中宣傳日常實用的法律知識，提高在校大學(xué)生知法、懂法、守法、用法的法律素質(zhì)，樹立其運用法律維護自身合法權(quán)益的法律意識，真正使法律知識的學(xué)習(xí)在大學(xué)生中實現(xiàn)學(xué)有所用、學(xué)以致用，在生活中實踐法律，在法律中享受生活。

二、活動對象及參加方式：

（一）、浙江海洋學(xué)院全體學(xué)生

（二）、組隊方式：本次活動分為新生組和老生組。初賽決出后取新老新生各前6位組成四組參賽隊伍參加決賽

三、活動內(nèi)容

（一）初賽：

1、形式：筆試（二十個判斷題,二十個單選題，十個多選題）

2、范圍：老生《中華人民共和國憲法》，生活與法、勞工與法、經(jīng)濟與法、科技與法、校園與法等

新生《中華人民共和國交通安全法》、學(xué)校管理規(guī)章制度等

3、競賽規(guī)則：以初賽代表隊三人的總分為衡量標(biāo)準，確定新老生組前四名進入決賽

（二）決賽：

1、形式：必答題、搶答題、風(fēng)險題、自救題

(試題類型：單項選擇題、判斷題、案例分析題)

2、范圍：老生《中華人民共和國憲法》，生活與法、勞工與法、經(jīng)濟與法、科技與法、校園與法等，新生《中華人民共和國交通安全法》、學(xué)校管理規(guī)章制度等。

3、評分標(biāo)準：（每隊基礎(chǔ)分100分）

必答題：每小組共五題，10分一題，答題時間15秒，答對加分，答錯不扣分； 搶答題：共15小題，10分一題，答題時間20秒，答對加分，答錯扣相應(yīng)的分； 風(fēng)險題：共12小題，由10、20、30三種分值，答對得所押的分值，則加相應(yīng)的分值，超時、答錯、不答的扣所押的分值；

自救題：題型為案例分析題，每隊一次自救機會，分值為30分，各隊自行從1-4題中

選擇自救題目。由積分最低的隊先選題作答，一人主答，同隊隊員可作補充。該題由評委商議后作出最后打分

4、賽場紀律：

A、進入比賽場地自覺關(guān)閉手機，不許攜帶任何與比賽有關(guān)的資料。

B、參賽隊員答題語言要清楚明白，一律說普通話，儀表端莊大方。當(dāng)主持人向觀 眾介紹參賽隊時，選手應(yīng)起立。

C、觀眾互動獎：30名（獎予在決賽互動環(huán)節(jié)中參與的觀眾）

5、決賽模式：采取“開心辭典”的模式

競賽流程：

①、必答題：

必答題共20題，每隊5題，每題分值為10分，答題時間為15秒，各隊輪流作

答。每隊3名隊員按從左到右順序輪流獨立回答，其他隊員不得提示或補充，答

對加10分，答錯或答題超時不加分也不扣分。

②、搶答題

搶答題共15題，每題分值為10分，答題時間為20秒，在主持人讀完題說開始后才能行搶答，答對加10分。在搶到題后，20秒內(nèi)不能作答或作答超時、答錯，扣10分，并將該題的答題機會給予現(xiàn)場觀眾，觀眾答對的將獲得紀念品一個。搶答以起立的方式進行。由最先起立的同學(xué)回答問題。答題隊員可共完成題目，一個主答，同隊隊員可以補充。參賽隊如3次搶到題后不能回答或回答錯誤的，則取消該隊的搶答資格。

③、風(fēng)險題

風(fēng)險題，共12題。各參賽隊在主持人宣布題目前同時押分，有10，20，30三個分值，然后由各隊輪流回答。隊員可共同完成，一人主答，同對隊員可作補充。各隊均有兩次機會，須押分，屬必答性質(zhì)，答題時間為30秒。答對得所押的分值，則加相應(yīng)的分值，超時、答錯、不答的扣所押的分值。

④、自救題

自救題：題型為案例分析題，每隊一次自救機會，分值為30分，各隊自行從1-4題中選擇自救題目。由積分最低的隊先選題作答，一人主答，同隊隊員可作補充。該題由評委商議后作出最后打分。

競賽規(guī)則：

為了體現(xiàn)競賽的公開、公正、公平，達到我們預(yù)期的目標(biāo)，特制定本規(guī)則，要求每支參賽隊必須嚴格遵守?？梢詳y帶筆和適量資料，但要求回答問題時必須背答，否則取消成績?；顒舆^程中如出現(xiàn)分歧，由活動組織委員討論決定。

四、實施步驟

（一）、準備工作：

1、宣傳工作：認真做好全體會員發(fā)動工作，通過各種途徑和方式大力宣傳第四屆法

律知識競賽活動，使全體學(xué)生了解法律知識競賽活動的目的、意義，并積極參加到活動中來。具體宣傳方式有橫幅、普法協(xié)會會報、宣傳單、海報、普法知識宣傳冊、校廣播臺、學(xué)校論壇等。

2、試題準備：由學(xué)生普法協(xié)會的3位同學(xué)負責(zé)出試題，通過各類法律考試書籍、網(wǎng)

絡(luò)資料準備題庫，在從題庫中抽取適量的題目經(jīng)過指導(dǎo)老師審核之后作為競賽題

目展示在考生面前。

3、活動到場人員：邀請嘉賓及評委、主持人、禮儀小姐、報社及電視記者、學(xué)校記

者、攝像師、觀眾等。

4、活動器材：搶答器等。

（二）、活動實施階段

1、時間：11月至12月

2、地點：初賽在新區(qū)教室，決賽在楊存國會展中心１號報告廳

3、獎勵：本次競賽角逐出一、二、三等獎及鼓勵獎，各獎項將獲得相應(yīng)的獎品，并

頒發(fā)榮譽證書。

（三）、活動過程

1、比賽環(huán)節(jié)重于新穎，力求提高參與度

我們此次活動在保證比賽順利進行的前提下，力求在比賽的各個環(huán)節(jié)有所創(chuàng)

新。因此，在策劃上，預(yù)賽的比賽流程，抑或是總決賽的設(shè)想，我們都刻意避免落入俗套。而只有不斷地推陳出新，才能夠真正地把握住觀眾的興趣導(dǎo)向，使其參與到活動中，融入到活動的氣氛中來。因此，我們設(shè)想在比賽中采取“開心辭典”的模式，這都是在現(xiàn)在的中國風(fēng)靡一時且仍廣受關(guān)注的活動形式，且在浙江海洋學(xué)院中尚沒有較為完全或成功的借鑒。因此，我們采取這樣的比賽形式，把日常在電視中才能看到的真正拉近到同學(xué)們的身邊，讓同學(xué)們親身參與其中，體驗其前所未有卻又夢寐以求的感受。

而對于總決賽，除如上的某些環(huán)節(jié)之外，我們策劃能夠加入案例分析的內(nèi)容。

畢竟，在這樣的比賽中，需要的是更能夠突顯選手個性的環(huán)節(jié)。而在案例分析的比賽，沒有所謂的標(biāo)準，沒有所謂的答案，有的只是風(fēng)華的展現(xiàn)，智慧的揮灑。而且由于最終的勝負是由在場的知名教授、學(xué)者評定，不是電腦系統(tǒng)的機械評判，結(jié)果不再一目了然，更增加了比賽的緊張性。在同樣的構(gòu)思下，我們甚至在可能的條件采取由現(xiàn)場的老師根據(jù)選手的情況隨機出題，讓參賽選手真正地展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。

2、期盼在浙江海洋學(xué)院推廣的理由

一個活動是小活動，但倘若一連串小活動集合成為系列性、規(guī)模性的活動也便

成為了大型的活動。所以我們希望能夠借此契機，把此項活動推廣出去，在浙江海洋學(xué)院掀起一次開展法律知識競賽的熱潮。我們對此是有信心的：首先，法學(xué)無處不在。生活與法、勞工與法、經(jīng)濟與法、科技與法，法與我們休戚相關(guān)，所以我們關(guān)注法律。而且浙江海洋學(xué)院都有開設(shè)法律公共必修課程的基礎(chǔ)。其次，我們設(shè)想先就比賽的總實施計劃達到一致，使得此次法律知識競賽活動凝聚成為規(guī)模效應(yīng)。這首先直接有利于活動的自我宣傳活動。更重要的是能夠在更大程度上吸納最廣大的同學(xué)參與到這一項活動中來，讓最多數(shù)的同學(xué)在此次活動真正受益。這不也是我們開展法律知識競賽活動的題中之義？

3、全方位的媒體宣傳

為了加強此次活動的宣傳效果，我們希望能夠盡可能地發(fā)揮各種宣傳方法的宣

傳效果。首先，在常規(guī)媒體宣傳上，我們將在校園醒目地點張貼海報及字報。其次，網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳方面。一方面我們已建立了自己的網(wǎng)站，我們也將在網(wǎng)站上進行積極的宣傳。

（四）、比賽流程

1.主持人工作

（1）由主持人介紹到場的嘉賓（依次由校，院領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)生會干部），以及本次活動的背景、目的和預(yù)想的活動效果。

①主持人向到場的嘉賓和同學(xué)們問好，致歡迎詞，介紹嘉賓，請嘉賓代表致辭，寄予期望。

②進入比賽，介紹參賽隊伍及其參賽順序，選手每人一句精彩法律口號（廣告），或者一個隊伍說一個短篇案例，然后主持人宣布比賽規(guī)則。

（2）按照各隊的排列順序，分別進行比賽。其中可穿插文字說明。

（3）對比統(tǒng)計各個隊伍的分數(shù)，宣布得獎的隊伍。

（4）主持人致結(jié)束詞，活動結(jié)束。

2.會場的管理

我們將有專人負責(zé)會場的秩序及保安，有同學(xué)負責(zé)后勤服務(wù)，能確保此次活動的安全，有序，愉快的進行。

3.統(tǒng)計分數(shù)

我們將安排兩名同學(xué)負責(zé)到評委處收集評分單，再交由八名同學(xué)組成的統(tǒng)分小組，進行全程透明的記分，以達到公開、公正，公平的效果。

（五）、活動后期總結(jié)、提高與宣傳

五．意義

給了參賽選手們更多的自我展現(xiàn)空間，令他們能夠通過輕松的比賽更為風(fēng)趣地展現(xiàn)出自己的法律知識。使同學(xué)們通過比賽的形式對法律知識有了更深入的認識，也給同學(xué)們提供了一個互相學(xué)習(xí)的好機會，同學(xué)們的積極參賽更是深刻體現(xiàn)了同學(xué)們對學(xué)法，守法的認識。這次比賽進行了大量的法律宣傳活動，以期增強同學(xué)們的法律意識，讓同學(xué)們學(xué)會維護自身權(quán)益，成為法制社會天空下的合格大學(xué)生。

主辦：浙江海洋學(xué)院宣傳部

浙江海洋學(xué)院團委

浙江海洋學(xué)院社會科學(xué)部承辦：浙江海洋學(xué)院學(xué)生普法協(xié)會2010年11月17日

“浙江海洋學(xué)院第五屆法律知識”活動（11月下旬——12月中旬）

經(jīng)費預(yù)算：

（一）、初賽

宣傳工作： 250元（宣傳單、海報、橫幅）

試卷打?。?350元

（二）、決賽

獎品費用：一等獎（1組3人）：150元

二等獎（1組3人）：120元

三等獎（1組3人）：100元

四等獎（1組3人）： 60元

觀眾獎：150元

主持人及邀請嘉賓紀念品：200元

獲獎證書： 12本50元

現(xiàn)場水和水果等50元

備用：100 元

總計：1580元

需宣傳部準備的器材或人員

一、搶答器（四個）。

二、牌子（以嘉賓、評委人數(shù)定）；嘉賓、評委名字打印。

三、邀請嘉賓、評委，同時準備邀請函。

四、獎品，包括8組（24位）選手的獎品和觀眾的30份獎品。

五、榮譽證書（24本），打印內(nèi)容及蓋章。

六、四位禮儀小姐、托盤。

七、記者等媒體。

八、現(xiàn)場錄像人員。

浙江海洋學(xué)院學(xué)生普法協(xié)會

第四篇：食品安全法律知識競賽方案

食品安全法律知識競賽方案

一、活動主題：依法加強監(jiān)管共鑄食品安全

二、競賽時間：2017年10月底或11月初

三、競賽地點: 鄰水縣食品藥品監(jiān)督管理局五樓會議室

四、參賽單位：各食品藥品監(jiān)督管理所、稽查大隊

五、競賽內(nèi)容：《中華人民共和國食品安全法》配套規(guī)章制度及《四川省食品小作坊、小經(jīng)營店及攤販管理條例》

六、競賽規(guī)則：

（一）由各隊領(lǐng)隊抽簽決定參賽臺號，抽簽后各參賽隊內(nèi)自行決定本隊參賽選手的場上座次和答題順序。

（二）題型設(shè)置。本次搶答賽的答題形式分為必答題、搶答題、風(fēng)險題三種。

1、個人必答題。必答題內(nèi)容不限，題型為選擇題或判斷題，由各參賽隊的選手按座次依次回答提問，每輪每隊的1名隊員獨立回答1題，其他隊員不得補充或提供幫助，共進行4輪。每題答題時間為60秒，每題的分值為10分，答對加10分，答錯或不能回答的不得分。

（比賽暫停，安排第1次互動答題，共3題）

2、小組必答題。必答題內(nèi)容不限，題型為問答題，由各參賽隊確定選手回答提問，由每輪每隊的1名隊員回答1題，其他隊員可以補充或提供幫助，共進行1輪。每題答題時間為90秒，參賽組可以要求主持人重新宣讀題目，但時間不重新計算，選題一經(jīng)選定不得更改，已經(jīng)選過的題目不能再選。

（三）加時賽。決賽中如有名次并列的情況時，將對名次并列的隊以加賽搶答題的方式?jīng)Q出名次。先得分者勝出，加賽題目分值為10分。

（四）本次競賽每支隊伍基礎(chǔ)分為100分，由主持人當(dāng)場判定加分或減分。主持人不能確認參賽選手回答是否正確時，請仲裁組現(xiàn)場裁定。仲裁組的現(xiàn)場裁定為最終裁定。

5、觀眾互動題：由主持人對現(xiàn)場觀眾進行提問，每個環(huán)節(jié)結(jié)束主持人對現(xiàn)場觀眾進行提問，第一個舉手回答的觀眾全題正確的當(dāng)場發(fā)放紀念品一份。每輪結(jié)束主持人提3個問題。

七、比賽規(guī)則、紀律及要求

（一）主持人要求

1.要讀清題目，不得暗中提示。2.不得有意拖長時間，影響選手做答。

3.主持人應(yīng)當(dāng)公正、準確地對隊員的答題及時做出評判，在聽清答案后，判定無誤后給分，主持人在未能聽清答案或選手所答答案與正確答案有所出入，但不能判定其對錯時，請仲裁組判定。各隊對主持人的裁決不得在比賽中提出異議。

（二）參賽者要求

1.各參賽組要本著友誼第一、比賽第二的原則，尊重對手，服從評判，服從賽場現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)和安排，遵守各項規(guī)則。

現(xiàn)翻閱資料等舞弊行為時，由仲裁組提出警告，并且每出現(xiàn)一次倒扣該隊20分。

（三）答題流程

主持人提醒答題隊“請聽題”后，讀題并發(fā)出“請回答”的口令即進入答題狀態(tài)，計時開始。在有效答題時間內(nèi)，參賽隊任選一人答題，回答完后明確“答題完畢”或“放棄”，否則作0分處理。

（四）各單位參賽臺號于比賽當(dāng)天早上9點抽簽決定，請各領(lǐng)隊及選手務(wù)必于當(dāng)日早上8點50前到達比賽場地。

八、獎項設(shè)置

本次競賽設(shè)一等獎、二等獎、三等獎各1名,組織獎3名，優(yōu)秀選手3名。

九、評委

評委：由局領(lǐng)導(dǎo)班子成員組成。

仲裁組：政策法規(guī)、食品生產(chǎn)、流通、餐飲股負責(zé)人。1.評委做到公正嚴明，對錯分明。2.仲裁組熟知各題答案的正確性。

3.仲裁組及評委應(yīng)更正主持人無法評判以及評判錯誤的題目，一時不能判定正誤時，要討論確定。

十一、頒獎

局領(lǐng)導(dǎo)對獲獎代表隊進行頒獎。

第五篇：法律知識競賽方案

冶父山鎮(zhèn)中心小學(xué)2013“關(guān)愛明天、普法先行”

法律知識競賽方案

為提高同學(xué)們的法律意識，增強同學(xué)們的法制觀念，使法律深入人心，讓同學(xué)們自覺學(xué)法、懂法、用法，并且能真正做到學(xué)以致用，活學(xué)活用，適當(dāng)?shù)臅r候會運用法律武器來保護自己或者身邊的人，也借此增強學(xué)生的法律意識，用法律來規(guī)范自己的言行，爭做愛國守法，誠信知禮的現(xiàn)代小公民，特制定方案如下：

一、活動主題

強化法律意識，提高法律素質(zhì)。

拓展法律知識，維護合法權(quán)益。

二、活動目的豐富同學(xué)們的法律知識，提高同學(xué)們知法、用法、守法的意識，真正使法律知識的學(xué)習(xí)在學(xué)生中實現(xiàn)學(xué)有所用，學(xué)以致用。

三、競賽領(lǐng)導(dǎo)組

組長：蔡春生

成員：李正江、丁守元、孫文

三、沈玉菊

四、參加競賽對象：四、五、六年級全體學(xué)生

五、競賽時間：

2013年7月5日

六、競賽內(nèi)容：

1、范圍：《全國青少年普法教育讀本》

2、試卷由省統(tǒng)一命題，學(xué)校翻印。

七、監(jiān)考教師：四年級-葉海燕、秦平，五（1）班-張霞、洪小平，五(2)班-王玲、李正江，六（1）班-吳繪宏、盧向前，六（2）班-王自懷、劉文娟。

八、賽前輔導(dǎo)：

1、各班級要高度重視此項工作，認真準備，嚴禁走過場敷衍了事。

2、全面完成《全國青少年普法教育讀本》的通讀任務(wù)。

3、賽前有的放矢進行重點輔導(dǎo)。

九、閱卷：臨時安排閱卷教師，評分標(biāo)準由競賽領(lǐng)導(dǎo)小組制定。

冶父山鎮(zhèn)中心小學(xué)

2013年5月17日