第一篇：關(guān)于競(jìng)聘教務(wù)處主任的述職報(bào)告

關(guān)于競(jìng)聘教務(wù)處主任的述職報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

2014年的暑假是一個(gè)繁忙而充實(shí)的暑假，學(xué)校先是召開了技能高考研討會(huì)，接著又組織教師進(jìn)行PTT授課技能培訓(xùn)，今天又相聚于此進(jìn)行2年一輪的崗位競(jìng)聘。所有的這一切，都傳遞了一個(gè)信號(hào)，學(xué)校正逐步將工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到教育教學(xué)上來。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，這已經(jīng)逐步成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的共識(shí)。推動(dòng)學(xué)校的健康發(fā)展是每一位教師義不容辭的責(zé)任。因此，我又一次走上了這個(gè)競(jìng)聘講臺(tái)。

我今天競(jìng)聘的工作崗位是教務(wù)處主任一職。我的競(jìng)聘報(bào)告分為兩個(gè)部分：一是我在教務(wù)科五年工作的體會(huì)，二是我的競(jìng)聘設(shè)想。

第一個(gè)方面，工作體會(huì)。

五年前，我第一次走上競(jìng)聘講臺(tái)，競(jìng)聘教務(wù)處副主任的職務(wù)，我還記得當(dāng)時(shí)我談自己的教學(xué)成績(jī)、教研成績(jī)以及班主任工作成績(jī)，談到了自己的做人原則，當(dāng)時(shí)我贏得了大家的信任。五年來，我先后跟隨王主任，周主任在教務(wù)科工作，我學(xué)到了很多的東西。

王主任是我的第一位直接領(lǐng)導(dǎo)。他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，業(yè)務(wù)水平高，工作要求高。跟隨他，我基本了解了教務(wù)科各項(xiàng)工作的流程，了解教務(wù)科各項(xiàng)工作的重點(diǎn)及難點(diǎn)，更重要的是，他讓我懂得了要做好教務(wù)科的工作，自己業(yè)務(wù)能力一定要過硬，要贏得學(xué)生的喜歡，要贏得同行的尊重，更要在“備、教、改、考、輔”各個(gè)環(huán)節(jié)做出表率，這是做教務(wù)科科長最起碼的素質(zhì)要求，跟著他，我懂得了什么是“學(xué)高為師”。

周主任是我的第二位直接領(lǐng)導(dǎo)。他淡泊名利，率先垂范，是我們學(xué)校的道德標(biāo)桿。跟著他，我懂得了什么是“身正為范”。做老師是一個(gè)良心活，教學(xué)管理一定要把公開、公平、公正放在第一位。沒有公平，傷害的是老師的工作積極性；沒有公平，破壞的是整個(gè)學(xué)校健康發(fā)展的生態(tài)環(huán)境。我想，只要心中裝著全校老師，懷著一顆公平的心開展工作，是能夠得到廣大教師的理解和支持的。

2013年，我通過競(jìng)爭(zhēng)上崗，在教務(wù)科擔(dān)任主職工作，這一年來。我有取得工作成績(jī)的愉悅，也有工作推進(jìn)緩慢的失落。我深深地懂得，教學(xué)管理工作最大的難度在于度的把握。工作推進(jìn)的步伐太大容易半頭而廢，工作推進(jìn)的步伐太慢影響教學(xué)質(zhì)量。因此，我秉持著“邁小步，不停步”的工作原則開展工作。我不斷學(xué)習(xí)其他學(xué)校的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校實(shí)際摸索我校的管理辦法。在這個(gè)方面，蔡校長給了我很多方法上的指導(dǎo)，他告誡我教學(xué)管理要多想辦法，少找借口?！胺彩潞?jiǎn)單，是因?yàn)橄氲膹?fù)雜；凡事復(fù)雜，是因?yàn)橄氲暮?jiǎn)單”，蔡校長的鼓勵(lì)堅(jiān)定了我做好教務(wù)科工作的信心。是的，凡事只要?jiǎng)幽X筋，沒有解決不了問題的辦法。

第二個(gè)方面，競(jìng)聘設(shè)想。

若果我競(jìng)聘成功，我將從以下幾個(gè)方面開展工作：

一、探索建立教師工作月考核機(jī)制，逐步規(guī)范學(xué)校的教學(xué)教研的各項(xiàng)工作。先前，我們學(xué)校推行的是年度考核制，把過程管理的考核也納入了年終考核，獎(jiǎng)罰不及時(shí)，影響了教學(xué)管理的效果。如果我競(jìng)聘成功，我將和各個(gè)年級(jí)管理辦一道，就“備、教、改、考、輔”各個(gè)環(huán)節(jié)，就常規(guī)的教學(xué)研究工作，結(jié)合我校實(shí)際情況，逐步制定簡(jiǎn)單、高效、易于操作的、切合我校實(shí)際的教師工作月考核辦法，我們將依托各年級(jí)管理辦，以各年級(jí)辦為中心，共同做好教學(xué)教研的常規(guī)管理工作，形成管理合力，提高管理效率。

二、堅(jiān)持召開教學(xué)管理協(xié)調(diào)例會(huì)，統(tǒng)籌管理學(xué)校的教學(xué)教研的各項(xiàng)工作。如果我競(jìng)聘成功，我將和各年級(jí)主任及分管教學(xué)的副主任一起每月共同召開一次有學(xué)科組長參加的教學(xué)管理例會(huì)，依托這個(gè)平臺(tái)，協(xié)調(diào)全校的教育教學(xué)管理，統(tǒng)一步伐，開展工作。先前我們的每月例會(huì)各年級(jí)只有副主任參加，我們教務(wù)科布置的教學(xué)教研工作和各年級(jí)主任布置的教學(xué)教研工作有時(shí)候有不同的側(cè)重點(diǎn)，全校的教學(xué)管理工作沒有真正形成一盤棋，甚至形成了教務(wù)科教學(xué)管理和年級(jí)管理辦教學(xué)管理兩張皮的局面。為此，我們要團(tuán)結(jié)一致，形成一榮俱榮、一損俱損的團(tuán)結(jié)意識(shí)，共同做好各項(xiàng)工作。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師！學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的提高不只是那一個(gè)人的事情，需要在座的各位及全校老師的共同努力，如果大家信任我，我將和大家一起共同奮斗，為我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的提高做出自己最大的努力。如果大家不信任我，我也會(huì)作為一個(gè)普通老師，和大家一起，憑著自己的良心，貢獻(xiàn)應(yīng)有的一份力量，共創(chuàng)學(xué)校的美好明天。

謝謝大家！

第二篇：教務(wù)處主任競(jìng)聘稿

教務(wù)處主任競(jìng)聘稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家下午好！

很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)設(shè)這次機(jī)會(huì)讓我與學(xué)校里的年輕人一起同臺(tái)競(jìng)聘，仿佛自己年輕了很多。

今天我競(jìng)聘的崗位是教務(wù)處主任，我競(jìng)聘的原因有四：

1、吃苦耐勞、努力拼搏是我的本色，我要用我的行動(dòng)影響我的小孩，愿他

將來也能擁有自己的一份事業(yè)。因我深知身教重于言教。

2、教務(wù)工作象一輛巨大的戰(zhàn)車，容量大，所有工作只有更好，沒有最好，具有挑戰(zhàn)性。

3、有時(shí)因?yàn)楣ぷ靼才趴紤]欠周或溝通不到位會(huì)引起老師們的誤解，偶有老

師會(huì)到教務(wù)處撒一下氣，但領(lǐng)導(dǎo)的支持、信任和老師的包容、理解，加上我是地理專業(yè)的老師，有著寬廣的宇宙觀，地球在我眼里只象一粒豆，氣不算什么！我的工作還是快樂！

4、我做中層已十年了，有一定的工作經(jīng)驗(yàn)。

在四年的教務(wù)工作中，我在分管領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，主要做了以下工作，1、做好開學(xué)初的教學(xué)工作計(jì)劃

2、做好新一年的招生及編班工作

3、做好課程表的編排工作

4、做好教師考勤工作

5、做好學(xué)生檔案的管理工作

6、做好教學(xué)的常規(guī)檢查工作

7、基組集體備課的組織工作

8、負(fù)責(zé)教學(xué)用書和參考資料的供應(yīng)

9、自己的任課工作和年級(jí)分管工作

10、“培優(yōu)補(bǔ)差”和高考、會(huì)考的組織安排工作等

這些工作是所有教務(wù)主任必做的功課：上課、開會(huì)、協(xié)調(diào)、溝通、處理日常事務(wù)，學(xué)生、老師樣樣都要抓，上班時(shí)間不夠用，下班還要接著干，往往要放棄節(jié)假日。教務(wù)工作繁重、瑣碎，具服務(wù)性卻又需要?jiǎng)?chuàng)造力。

能否創(chuàng)新看個(gè)人能力的發(fā)揮。

? 規(guī)范推行了各種考試：

? 月考三級(jí)質(zhì)量分析：

? 分層次教學(xué)的實(shí)施

? “培優(yōu)補(bǔ)差”工作的實(shí)施

? 英語午聽制度的實(shí)施

? 18:40英語單詞默寫的推進(jìn)

? 循環(huán)檢測(cè)的宣傳……

月考的組織就像一條鏈條，從考試動(dòng)員開始，從門衛(wèi)的按時(shí)敲鐘到領(lǐng)導(dǎo)的巡視登記；從分發(fā)試卷到補(bǔ)卷；從老師的安排到按時(shí)領(lǐng)卷；從印卷到收卷；從老師的命題到監(jiān)考；中間任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不能有差錯(cuò)。有人說要考察一個(gè)團(tuán)隊(duì)是否優(yōu)秀就看他組織大型活動(dòng)的能力，每月的月考是幾乎調(diào)動(dòng)學(xué)校所有人的一項(xiàng)活動(dòng)，體現(xiàn)了教務(wù)處的組織、協(xié)調(diào)和應(yīng)急能力。

如果學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)信任我，再次給我做教務(wù)主任，我主要做好以下幾項(xiàng)工作： ?完善學(xué)校教學(xué)的各項(xiàng)規(guī)章制度

去年11月份，我參加了廣東的年會(huì)，其中名譽(yù)校長要求各校注意構(gòu)建執(zhí)行

各種制度。常言道“鐵打的營盤，流水的兵”，他說：年輕老師放到“營盤”里一轉(zhuǎn)，就能快速的成長。

? 加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，我會(huì)虛心向書記請(qǐng)教，做好這一項(xiàng)工作。? 繼續(xù)貫徹“以考代練”的工作思路

記得上次競(jìng)聘我曾經(jīng)說過這句話“我們要學(xué)習(xí)美國NBA籃球賽以賽帶練的經(jīng)驗(yàn)，以考代練，以練應(yīng)考”。我將繼續(xù)貫徹這一工作思路。書記的到來把這項(xiàng)推到一個(gè)更高點(diǎn)，高三從3月開始每周一測(cè)。

? 以新課改與有效教育為切入點(diǎn)，不斷提高老師業(yè)務(wù)水平

老師業(yè)務(wù)在過去的兩年里，我因感自己水平不高從不敢涉足，去年12月在校長的鼓勵(lì)下我以月考質(zhì)量分析的形式與高二的老師共同探討了怎樣命題、怎樣上課、怎樣關(guān)注高考等問題，希望以后有更多的機(jī)會(huì)與老師們一起共同探討，共同提高。

? 不斷完善推行“培優(yōu)補(bǔ)差”工作

? 學(xué)習(xí)著名的教育理論，研究高考，指導(dǎo)高考……

認(rèn)真學(xué)習(xí)著名的教育理論，研究高考，指導(dǎo)高考，提出更有針對(duì)性、更有目的性的高考備考策略，使我校的教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺(tái)階！

如果這次競(jìng)聘不能如愿，我也不會(huì)埋怨，我將一如既往，一心一意做好我的教學(xué)工作，愿*中越辦越好！謝謝。

第三篇：教務(wù)處主任述職報(bào)告

教務(wù)處主任述職報(bào)告

教務(wù)處主任述職報(bào)告

一學(xué)期以來，我能夠關(guān)心國家大事，使自己適應(yīng)不斷變化的形勢(shì)和任務(wù)的要求。自覺執(zhí)行黨的路線、方針、政策。自覺遵守學(xué)校的>規(guī)章制度，個(gè)人利益服從集體利益，能夠識(shí)大體顧大局。我不斷學(xué)習(xí)新課程理念，了解新高考的要求，提升自己的師德素養(yǎng)。

作為教務(wù)處副主任，能堅(jiān)守學(xué)校的辦學(xué)方向，按學(xué)校的要求踏實(shí)完成工作，執(zhí)行學(xué)校政策不走樣，工作具有開創(chuàng)性，針對(duì)性，實(shí)效性，工作中講正氣，堅(jiān)持原則，公道正派，團(tuán)結(jié)同志，熱心為教師、學(xué)生服務(wù)，工作積極主動(dòng)不等不靠，克服困難、推進(jìn)工作、善于解決疑難問題，完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，服從領(lǐng)導(dǎo)。分管的實(shí)驗(yàn)室工作，實(shí)驗(yàn)室老師心情舒暢，干勁足，熱情高，取得成績(jī)顯著。實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)制度重新審定，各項(xiàng)工作按照制度執(zhí)行，先后制定修改了《實(shí)驗(yàn)室人員值班表》、《危險(xiǎn)品安全保管和使用制度》、《實(shí)驗(yàn)室公物使用及衛(wèi)生保潔整改方案》、《實(shí)驗(yàn)室安全工作條例》、《理化生實(shí)驗(yàn)儀器藥品耗損登記制度》，建立《理化生實(shí)驗(yàn)開展登記臺(tái)帳》，及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)理化生實(shí)驗(yàn)儀器藥品使用情況、需購買清單。為學(xué)生實(shí)驗(yàn)的正常開展艱辛工作。

分管化學(xué)教研室工作，認(rèn)真落實(shí)教科室各項(xiàng)工作，積極推進(jìn)我?！?+1”高效課堂教學(xué)改革，組織全?；瘜W(xué)老師開展教科研活動(dòng)，積極開展聽評(píng)課活動(dòng)。一學(xué)期以來，有一個(gè)市級(jí)課題結(jié)題，申報(bào)省級(jí)課題一個(gè)，縣級(jí)課題4個(gè)；先后有胡春濤參加全國化學(xué)實(shí)驗(yàn)調(diào)研上課，喬成獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，楊弢獲市優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，鄭惠獲縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)；發(fā)表省級(jí)報(bào)刊論文兩篇，市縣級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐亩嗥７e極參加校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，田敏獲得理化生組優(yōu)課比賽唯一的一等獎(jiǎng)。

作為一名教師，承擔(dān)實(shí)驗(yàn)班的化學(xué)教學(xué)，能根據(jù)學(xué)生情況不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，滿足學(xué)生需要，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)要?jiǎng)?chuàng)新開展教學(xué)工作，努力營造適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方式，教學(xué)中把學(xué)生能力發(fā)展放在首位。把學(xué)生的素質(zhì)能力提高放在教學(xué)的終極目標(biāo)，教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上課，勤于輔導(dǎo)，作業(yè)批真嚴(yán)謹(jǐn)，主動(dòng)出練習(xí)，測(cè)試試卷針對(duì)性強(qiáng)，把學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式形成放在教學(xué)的重要地位。教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，在同類班級(jí)中前列，深受學(xué)生歡迎。

第四篇：教務(wù)處主任述職報(bào)告

教務(wù)處工作述職報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家好！

我于2004年底被分配到馬營初中任教，自2008年底初次站在教務(wù)主任的崗位上,可以說對(duì)這個(gè)崗位的職責(zé)，我?guī)缀跻粺o所知。三年來的工作，只能說是在逐漸地接近這個(gè)崗位，這還得感謝大家的支持、幫助、期待和寬容，為此，我想借此之機(jī)，向各位同仁、各位領(lǐng)導(dǎo)說聲：“謝謝！”。

擔(dān)任教務(wù)工作以來同時(shí)兼任教研組長、班主任、“兩基”續(xù)建檔、“普九”建檔和學(xué)校部分表冊(cè)的設(shè)計(jì)與打印并一直擔(dān)任畢業(yè)班的語文教學(xué)工作。工作中我樂此不疲，至今我一直想用我的執(zhí)著、良知、無悔配合學(xué)校再次續(xù)寫我們馬營初中教育的新篇章，也想抒寫好自己的教育人生。

三年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助、支持下，我逐漸認(rèn)為，要成為一名稱職的教務(wù)主任，應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。回顧三年來的工作，有喜悅，也有困惑；現(xiàn)就三的工作述職如下：

一、身正為范，給校長當(dāng)好助手

俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識(shí)，努力做好校長的助手。

1、重視合作意識(shí)。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃及教研工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校教務(wù)工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。

2、突出服務(wù)意識(shí)。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時(shí)工作中，我堅(jiān)持兩條原則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線，弘揚(yáng)正氣；二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時(shí)間長不計(jì)較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為，一個(gè)人無論職位高低，能力大小，都要對(duì)工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量，呈一份良知。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。在工作中，我要求自己做到，對(duì)待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團(tuán)結(jié)，容人容言，榮辱不驚，敢于批評(píng)和自我批評(píng)，提高心理承受能力。

二、求真務(wù)實(shí)，努力工作

兩年來，我一直以堅(jiān)定的信心、飽滿的熱情、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開教務(wù)工作；按照教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，開足開齊了課程，合理分解教學(xué)工作任務(wù)，制定教學(xué)工作計(jì)劃，指導(dǎo)開展教研工作，協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題，跟蹤檢查考核教學(xué)全過程，做到考核公正、公平，獎(jiǎng)罰分明；協(xié)調(diào)和指導(dǎo)畢業(yè)班教學(xué)工作，確保教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

（一）理想課堂建深入推進(jìn)

大力開展理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)。先后組織理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)的說課、聽課、評(píng)課；及時(shí)發(fā)現(xiàn)、培植“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)的典型教師，并充分發(fā)揮 “三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)典型教師的帶動(dòng)作用，以點(diǎn)代面，促進(jìn)全校課堂改革的均衡開展。通過這些活動(dòng)的開展我校突顯出了幾位教學(xué)新秀。

（二）教學(xué)常規(guī)管理上新臺(tái)階

1、加強(qiáng)集體備課，注重實(shí)效。集體備課實(shí)行學(xué)科組長負(fù)責(zé)制，提倡先周備課、先周檢查驗(yàn)收簽字制度，堅(jiān)決杜絕不備課上課或課后補(bǔ)教案的現(xiàn)象。組織了的優(yōu)秀備課評(píng)選評(píng)活動(dòng)。

2、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理，規(guī)范學(xué)生作業(yè)的布臵，作業(yè)設(shè)臵要科學(xué)、適度。課堂作業(yè)要盡量當(dāng)堂完成，課外家庭作業(yè)繼續(xù)實(shí)行總量控制，認(rèn)真完成“家庭作業(yè)明白紙”，提倡布臵探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)，避免布臵機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)。

3、認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與評(píng)價(jià)，重點(diǎn)做好月考過關(guān)檢測(cè)。要按照教學(xué)進(jìn)度，采取靈活多樣的形式，組織好每月的過關(guān)檢測(cè)。學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)繼續(xù)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末考試評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)辦法，成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與終結(jié)性評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作更好更快發(fā)展。做好對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科技能測(cè)試工作。

5、提高教學(xué)常規(guī)工作的標(biāo)準(zhǔn)，完善教學(xué)常規(guī)工作月查制度，以教務(wù)處成員和教研組長組成領(lǐng)導(dǎo)小組檢查，及時(shí)掌握年級(jí)備課、作業(yè)布臵和批改情況、單元檢測(cè)、詩書擷英等常規(guī)，發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)糾正。每次檢查，要按要求嚴(yán)格把關(guān)，如實(shí)填寫檢查登記表、認(rèn)真寫好檢查小結(jié)并交到教務(wù)處。

6、檔案建設(shè)方面在其他校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下進(jìn)行了徹底的整理，開始進(jìn)入了規(guī)范化管理。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，服務(wù)教學(xué)

教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)工作的正常開展，在校長的倡導(dǎo)下，兩年來，教務(wù)處對(duì)學(xué)校多年來所積淀的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和取舍，有效地促使教學(xué)教研工作實(shí)實(shí)在在地步入了規(guī)范渠道。

做到學(xué)期有工作計(jì)劃、總結(jié)，每周有工作安排、大事有記載、活動(dòng)有記錄。每學(xué)期開學(xué)前，與各教研組長積極商討、謀劃教研活動(dòng)主題與方式，在教研活動(dòng)中，主動(dòng)探究、積極實(shí)踐。教研活動(dòng)鍛煉了一批老師，課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點(diǎn)，更為可貴的是他們對(duì)待學(xué)術(shù)襟懷坦蕩的態(tài)度，對(duì)別人存在的問題毫無保留地真誠指出，也對(duì)別人提出的不同意見和建議非常樂意接受。嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，開足上好各門課程，有計(jì)劃組織開展各類課外活動(dòng)。在這樣一個(gè)良好的教研氛圍中，老師們認(rèn)識(shí)問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了，教研活動(dòng)的實(shí)效性也漸漸提高，根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，認(rèn)真制訂了教師培訓(xùn)計(jì)劃，鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育。

教學(xué)是一項(xiàng)需要愛心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細(xì)心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。雖然在教學(xué)上我勉強(qiáng)可以算是一個(gè)老兵了，但我仍沒有放棄對(duì)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，每學(xué)期帶頭上公開課，創(chuàng)設(shè)課堂新模式，堅(jiān)持訓(xùn)練普通話。

1、課堂教學(xué)方面。多次擔(dān)任校級(jí)及其以上公開教學(xué)任務(wù)，爭(zhēng)取大家的評(píng)議。

2、輔導(dǎo)學(xué)生方面。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松。

3、自身方面。利用暑假時(shí)間拿得了本科學(xué)歷，由于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和鼓勵(lì)先后獲得了“隴南市優(yōu)秀教師”稱號(hào)和“武都區(qū)教學(xué)骨干”榮譽(yù)稱號(hào)，并被學(xué)校先后十多次評(píng)為“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀班主任”。

雖然如此，然而，自身教育教學(xué)水平和指導(dǎo)水平仍然不能適應(yīng)時(shí)代，面對(duì)現(xiàn)實(shí)我時(shí)時(shí)提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學(xué)生，常思進(jìn)取。

四、認(rèn)真反思，努力改進(jìn)

回顧兩年的工作，我感覺教務(wù)處的工作還比較稚拙，經(jīng)驗(yàn)不足。隨著教學(xué)形勢(shì)的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點(diǎn)：

一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對(duì)各位教師的困難和需要了解少，超前服務(wù)、及時(shí)服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。課堂改革，創(chuàng)新教學(xué)理念及方法還不徹底。

二是“實(shí)”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體和“一竿子插到底”的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)。

三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。處理問題有時(shí)考慮得還不夠周到，對(duì)教學(xué)過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進(jìn)。

今年下半年準(zhǔn)備實(shí)施《教師結(jié)對(duì)幫扶》研究課題，提高老師的綜合業(yè)務(wù)能力，學(xué)校將認(rèn)真制訂教職工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到時(shí)間、內(nèi)容、組織和記載四落實(shí)，期末進(jìn)行考核。

學(xué)生的“結(jié)對(duì)幫扶”已經(jīng)在我班九年級(jí)3班開始試驗(yàn)，下學(xué)期將推廣到全校學(xué)生中去。另外，我校地處偏遠(yuǎn)，條件艱苦，教學(xué)設(shè)施缺乏，學(xué)生除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，導(dǎo)致厭學(xué)情緒的普遍性存在問題，作為教務(wù)主任如何讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)是困擾我的最大難題，也是我努力的主導(dǎo)方向。

當(dāng)然，教務(wù)工作中其它方面還需要改進(jìn)，為了教育、學(xué)校和我個(gè)人的發(fā)展我將會(huì)不遺余力，因?yàn)槲乙呀?jīng)干了這份工作，做了人們教師。

三年的教務(wù)工作讓我受益匪淺，泰戈?duì)栒f過：果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，克服不足，把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底。

2012年3月6日

第五篇：教務(wù)處主任述職報(bào)告

教務(wù)處主任述職報(bào)告

青年農(nóng)場(chǎng)中學(xué)：吳海萍

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期結(jié)束了，本學(xué)期教務(wù)工作得到校領(lǐng)導(dǎo)和所有老師們的大力支持，熱情的幫助和真心的理解，在此向你們表示衷心的感謝，回顧這一學(xué)期的工作艱辛而快樂，忙碌而充實(shí)，平凡而實(shí)在，現(xiàn)就本學(xué)期的工作述職如下懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)：

一、以身作則，團(tuán)結(jié)協(xié)作

我始終以“坦坦蕩蕩做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”作為我的處世格言。在與人相處中，努力做到尊重他人，信任他人，理解他人，多為他人著想，團(tuán)結(jié)互助。在工作中，我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導(dǎo)下，制訂好教務(wù)工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。在教學(xué)中，關(guān)愛學(xué)生，一切從學(xué)生的健康成長出發(fā)，努力做一個(gè)服務(wù)型的教師。

二、求真務(wù)實(shí)，履行職責(zé)

教務(wù)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)工作的正常開展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實(shí)施相應(yīng)的管理。做到學(xué)期前有工作計(jì)劃、學(xué)期末有工作總結(jié)，每周有工作安排、大事有記載、活動(dòng)有記錄。開學(xué)前，與各教研組長積極商討、計(jì)劃教研活動(dòng)主題與方式，在教研活動(dòng)中，主動(dòng)探究、積極實(shí)踐。教研活動(dòng)鍛煉了一批老師，課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點(diǎn)，更為可貴的是他們對(duì)待學(xué)術(shù)襟懷坦蕩的態(tài)度，對(duì)別人存在的問題毫無保留地真誠指出，也對(duì)別人提出的不同意見和建議非常樂意接受。嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，上好各門課程，有計(jì)劃組織開展各類課外活動(dòng)。在這樣一個(gè)良好的教研氛圍中，老師們認(rèn)識(shí)問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力逐步提高，教研活動(dòng)的實(shí)效性也漸漸提高。

三、認(rèn)真反思、努力改進(jìn)

回顧一年的工作，我感覺教務(wù)處、教科室的工作還比較稚拙，經(jīng)驗(yàn)不足。隨著教學(xué)形勢(shì)的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點(diǎn)：

一是對(duì)各位教師的困難和需要了解少，超前服務(wù)、及時(shí)服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。

二是工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體和“一竿子插到底”的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)。

三是本人由于性格急躁，處理問題有時(shí)考慮得還不夠周到，對(duì)教學(xué)過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進(jìn)。

總之，今后的工作，還任重而道遠(yuǎn)，我將更加嚴(yán)格要求自己，使自己在思想上，教學(xué)中，管理上更趨于完善。一如既往的繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)信息交流，加強(qiáng)同上級(jí)部門的聯(lián)系，永無止境地向領(lǐng)導(dǎo)、同事多多學(xué)習(xí)，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，調(diào)整策略，改進(jìn)方法，振奮精神，扎實(shí)努力地工作，并多從主觀上找原因，正視自己的缺點(diǎn)和不足，以實(shí)際行動(dòng)去努力克服，下大力氣進(jìn)一步改善教學(xué)環(huán)境，提高我校教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取以人為本，實(shí)事求是，為教育事業(yè)而盡一份微薄之力。

吳海萍

2013年1月21日