第一篇：念翠翠小學(xué)語文教師競(jìng)聘演講辭

小學(xué)語文教師競(jìng)聘上崗演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

今天能在此競(jìng)聘演講我感到很榮幸，首先感謝學(xué)校給予我這個(gè)競(jìng)聘機(jī)會(huì)，我是一名工作在教學(xué)一線的老師，本科學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師職稱。2003年參加工作，屈指算來已有九年，從教九年來，我既品嘗到了教育工作的酸甜苦辣，也學(xué)會(huì)了理性的思考。為了做好今后的工作，我對(duì)個(gè)人的語文教學(xué)進(jìn)行了一些反思與總結(jié)，誠懇期待大家的指導(dǎo)！今天我競(jìng)聘的崗位是語文教學(xué)崗，我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵氯齻€(gè)優(yōu)勢(shì)：

一是具有崇高的職業(yè)道德和獻(xiàn)身教育事業(yè)的堅(jiān)定信念，我熱愛社會(huì)主義教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生。工作中時(shí)刻以以“身正業(yè)精，育人師表”為座右銘，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為己任，熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，為人師表。對(duì)不利于學(xué)校的事不做，不利于學(xué)生的事不做。

二是具有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，“海發(fā)合流為大，師者博學(xué)為弘”，自參加工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。在論文競(jìng)賽中，多次獲獎(jiǎng)。同時(shí)撰寫的多篇論文和教學(xué)案例，其中，撰寫的論文《努力創(chuàng)設(shè)情境活躍自然課堂教學(xué)》、《在樂中探究學(xué)法---漢語拼音字母教學(xué)淺談》、《淺談現(xiàn)代信息技術(shù)在〈科學(xué)〉課中的運(yùn)用》、《充分運(yùn)用遠(yuǎn)教資源 更好為教育教學(xué)服務(wù)》和撰寫的教學(xué)案例《ai ei ui》、《畫圖軟件畫圖忙》等分別獲全國、市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)。同時(shí)制作的教學(xué)課件《8的認(rèn)識(shí)》、《春天在哪里》在全區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)及農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用研究成果評(píng)選活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。由此我堅(jiān)信我的專業(yè)知識(shí)對(duì)語文教學(xué)工作是能夠勝任的。

三是具有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從2003年參加工作至今，我一直從事小學(xué)語文的教學(xué)工作。在實(shí)踐中我不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，探索 1

語文教學(xué)的最佳途徑和方法，所帶語文學(xué)科取得了良好的成績(jī)。如2011-2012學(xué)年,我接的新班是四年級(jí),這個(gè)班在當(dāng)時(shí)是全校比較亂的一個(gè)班級(jí),學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，且語文成績(jī)兩極分化嚴(yán)重，在全區(qū)統(tǒng)測(cè)中排名38名，我接手以后,在與學(xué)生相處的一年里，他們愛上了我，也愛上了語文，常有學(xué)生追著我問：“老師，下節(jié)你再給我們上語文課吧！”可見學(xué)生的求知欲增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，學(xué)生之間的差距也減少了，在今年全區(qū)統(tǒng)測(cè)中進(jìn)步了24名，受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,從而改變了老師們對(duì)這個(gè)亂班學(xué)生的看法。

假如我能競(jìng)爭(zhēng)上崗，我打算從以下幾個(gè)方面搞好語文教學(xué)工作，切實(shí)提高班級(jí)的語文成績(jī)：

1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實(shí)際情況，在順應(yīng)課改潮流的前提下，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

2、結(jié)合語文學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計(jì)并開展豐富的語文實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，從而有效的提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

3、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功。進(jìn)一步樹立自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)學(xué)校良好形象，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力，在工作中保持動(dòng)力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。

如果競(jìng)聘失敗，我會(huì)總結(jié)教訓(xùn)，重拾信心，不急不躁，再接再勵(lì)。不管怎樣，成就未來，需要的是腳踏實(shí)地與堅(jiān)持不懈。給我一片天，我將會(huì)用我的勤奮與刻苦，進(jìn)取與熱情，誠心與信心，繼續(xù)為城關(guān)小學(xué)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

因此，誠懇的希望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，能夠多多地支持我，投出您寶貴的一票吧。謝謝大家！

競(jìng)聘者：念翠翠

二〇一二年八月二十八日

第二篇：念翠翠小學(xué)語文教師競(jìng)聘演講辭（共）

小 學(xué) 語 文 教 師 競(jìng) 聘 上 崗 演 講 稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

今天能在此競(jìng)聘演講我感到很榮幸，首先感謝學(xué)校給予我這個(gè)競(jìng)聘機(jī)會(huì)，我是一名工作在教學(xué)一線的老師，本科學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師職稱。2003年參加工作，屈指算來已有九年，從教九年來，我既品嘗到了教育工作的酸甜苦辣，也學(xué)會(huì)了理性的思考。為了做好今后的工作，我對(duì)個(gè)人的語文教學(xué)進(jìn)行了一些反思與總結(jié)，誠懇期待大家的指導(dǎo)！今天我競(jìng)聘的崗位是語文教學(xué)崗，我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵滤膫€(gè)優(yōu)勢(shì)：

一是具有崇高的職業(yè)道德和獻(xiàn)身教育事業(yè)的堅(jiān)定信念，我熱愛社會(huì)主義教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生。工作中時(shí)刻以以“身正業(yè)精，育人師表”為座右銘，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為己任，熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，為人師表。對(duì)不利于學(xué)校的事不做，不利于學(xué)生的事不做。

二是具有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，“海發(fā)合流為大，師者博學(xué)為弘”，自參加工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。在論文競(jìng)賽中，多次獲獎(jiǎng)。同時(shí)撰寫的多篇論文和教學(xué)案例，其中，撰寫的論文《努力創(chuàng)設(shè)情境活躍自然課堂教學(xué)》、《在樂中探究學(xué)法---漢語拼音字母教學(xué)淺談》、《淺談現(xiàn)代信息技術(shù)在〈科學(xué)〉課中的運(yùn)用》、《充分運(yùn)用遠(yuǎn)教資源 更好為教育教學(xué)服務(wù)》和撰寫的教學(xué)案例《ai ei ui》、《畫圖軟件畫圖忙》等分別獲全國、市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)。同時(shí)制作的教學(xué)課件《8的認(rèn)識(shí)》、《春天在哪里》在全區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)及農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用研究成果評(píng)選活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。由此我堅(jiān)信我的專業(yè)知識(shí)對(duì)語文教學(xué)工作是能夠勝任的。

三是具有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從2003年參加工作至今，1我一直從事小學(xué)語文的教學(xué)工作。在實(shí)踐中我不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，探索語文教學(xué)的最佳途徑和方法，所帶語文學(xué)科取得了良好的成績(jī)。如2011-2012學(xué)年,我接的新班是四年級(jí),這個(gè)班在當(dāng)時(shí)是全校比較亂的一個(gè)班級(jí),學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，且語文成績(jī)兩極分化嚴(yán)重，在全區(qū)統(tǒng)測(cè)中排名38名，我接手以后,在與學(xué)生相處的一年里，他們愛上了我，也愛上了語文，常有學(xué)生追著我問：“老師，下節(jié)你再給我們上語文課吧！”可見學(xué)生的求知欲增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，學(xué)生之間的差距也減少了，在今年全區(qū)統(tǒng)測(cè)中進(jìn)步了24名，受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,從而改變了老師們對(duì)這個(gè)亂班學(xué)生的看法。

假如我能競(jìng)爭(zhēng)上崗，我打算從以下幾個(gè)方面搞好語文教學(xué)工作，切實(shí)提高班級(jí)的語文成績(jī)：

假如我能夠通過競(jìng)爭(zhēng)上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。

1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實(shí)際情況，在順應(yīng)課改潮流的前提下，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

2、結(jié)合語文學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計(jì)并開展豐富的語文實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，從而有效的提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

3、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功。進(jìn)一步樹立自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)學(xué)校良好形象，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力，在工作中保持動(dòng)力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。

如果競(jìng)聘失敗，我會(huì)總結(jié)教訓(xùn)，重拾信心，不急不躁，再接

2再勵(lì)。

不管怎樣，成就未來，需要的是腳踏實(shí)地與堅(jiān)持不懈。給我一片天，我將會(huì)用我的勤奮與刻苦，進(jìn)取與熱情，誠心與信心，繼續(xù)為小學(xué)教育貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

因此，誠懇的希望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，能夠多多地支持我，投出您寶貴的一票吧。謝謝大家！

第三篇：小學(xué)語文教師競(jìng)聘演講辭

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

首先我得感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任和支持，給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)聘演講。

我叫xxx，現(xiàn)年xx歲，大專學(xué)歷，小學(xué)一級(jí)教師職稱。1995年參加工作，屈指算來已有八年有余，今天我競(jìng)聘的崗位是廣順鎮(zhèn)中心校語文教師，我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵滤膫€(gè)優(yōu)勢(shì)：

一是具有崇高的職業(yè)道德和獻(xiàn)身教育事業(yè)的堅(jiān)定信念，我熱愛社會(huì)主義教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生。工作中時(shí)刻以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“身正業(yè)精，育人師表”為座右銘，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為己任，對(duì)不利于學(xué)校的事不做，不利于學(xué)生的事不做。決心獻(xiàn)身祖國的教育事業(yè)。

二是具有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，“海發(fā)合流為大，師者博學(xué)為弘”，自從參加工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí)。工作中勤鉆研，善思考，多研究，多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)，提高自身的教學(xué)水平。業(yè)余時(shí)間我參加全國高等教育自學(xué)考試，并于2001年12月順利通過了漢語言文學(xué)全部13門課程和考試，獲得了由西南師范大學(xué)頒發(fā)的?？谱C書。但我并沒有止步，現(xiàn)正在參加漢文本科段的考試。通過學(xué)習(xí)我磨練了自己的意志，促進(jìn)了自身業(yè)務(wù)能力的不斷提高，在本期末統(tǒng)考國我班及格率100%，優(yōu)生率89。3%。

三是具有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從95年參加工作至今，我一直從事小學(xué)語文的教學(xué)工作繭自縛。在實(shí)踐中我不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，探索語文教學(xué)的最佳途徑和方法。特別是在全國推行素質(zhì)教育的今天，在新一輪國這基礎(chǔ)教育課程改革并實(shí)施之際，學(xué)習(xí)和探索新的語文教學(xué)方法，顯得十分迫切和必要。通過教學(xué)中的大膽實(shí)踐呼創(chuàng)新，我摸索出了一些新的，行之有效的方法，如集中識(shí)字法。就是將課本中的生字按照形聲字歸類、音近字歸類、形近字歸類等方法。有了這些方法，學(xué)生學(xué)得易，記得牢，取得事半功倍的效果。

四是具有較強(qiáng)的工作能力，我在日常工作繭自縛和生活中不加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，以“明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事”為信條，言行和學(xué)校保持高度一致。踏實(shí)做一，誠實(shí)待人，經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我教學(xué)能力、組織能力等都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，能勝任小學(xué)語文教學(xué)工作繭自縛。此外我還在書法和寫作方面有一定的特長(zhǎng)，多年來為學(xué)校做了不少標(biāo)語，黑板報(bào)和通訊等宣傳工作。請(qǐng)大家相信，今后我會(huì)把這些做得更好。

假如我能競(jìng)爭(zhēng)上崗，我打算從以下幾個(gè)方面搞好語文教學(xué)工作，切實(shí)提高班級(jí)的語文成績(jī)：

一、千方百計(jì)地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。“施教之初，貴在于引導(dǎo)”現(xiàn)代教學(xué)理論認(rèn)為，教師的真正本領(lǐng)，主要不在于講授知識(shí)，而在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生的求知欲望，讓他們興趣盎然地參與到教學(xué)全過程中來，經(jīng)過自己的思維活動(dòng)和動(dòng)手操作獲得知識(shí)。沒有學(xué)生積極主動(dòng)地認(rèn)知活動(dòng)，教師的“獨(dú)角戲”唱得再好，教學(xué)效果也不會(huì)理想。因此我今后在進(jìn)行設(shè)計(jì)晶體，會(huì)根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)選用不同的教學(xué)方法，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

二、科學(xué)地選取和靈活地運(yùn)用各種教學(xué)手段。富有情趣的，幽默、誘導(dǎo)的教學(xué)方法是培養(yǎng)學(xué)生興趣的有效途徑。我們應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生具體情況科學(xué)地選取教學(xué)方法，今后我會(huì)善于運(yùn)用豐富多彩的課堂活動(dòng)方式，或嚴(yán)肅，或活潑，或幽默，把學(xué)生的各種感覺都調(diào)動(dòng)起來，盡可能地多功能為學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)用的機(jī)會(huì)，從而避免由于方法單調(diào)而引起的乏味和疲勞。使其在40分鐘內(nèi)取得更高的效率。

三、一如繼往地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。由于家庭、社會(huì)等多方面的原因，每個(gè)班都有或多名少的后進(jìn)生。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，是提高班級(jí)整體水平的至關(guān)重要的因素。我會(huì)在課堂教學(xué)中不斷地為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，使其自己和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，并不失日時(shí)機(jī)地加以表揚(yáng)和鼓勵(lì)，重塑他們的自信心。使他們既能正視自身不足，又能看到自己的長(zhǎng)處，課余時(shí)間多做個(gè)別輔導(dǎo)，彌補(bǔ)其在課堂所獲得知識(shí)的不足，不斷地提高他們的語文成績(jī)。這樣，整個(gè)班集體才能健康，、和諧地向前發(fā)展。

領(lǐng)導(dǎo)們、老師們，“只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充實(shí)的生活”。我有信心，也有能力搞好語文的教學(xué)工作。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能和大家一起共同描繪廣順鎮(zhèn)中心校的美好明天！

謝謝大家！

二○○三年九月一日

第四篇：語文教師競(jìng)聘演講辭

文章標(biāo)題：語文教師競(jìng)聘演講辭

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

上午好！

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持，給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)聘演講。

我是一名工作在教學(xué)一線的老師，中國共產(chǎn)黨黨員，大專，小學(xué)高級(jí)，長(zhǎng)沙市骨干教師，三證一歷符合要求，普通話為二級(jí)甲等，計(jì)算機(jī)為現(xiàn)代信息技術(shù)高級(jí)證?，F(xiàn)已執(zhí)教13年，我競(jìng)聘的崗位是語文教師，我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵碌奈鍌€(gè)優(yōu)勢(shì)：

一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心！面對(duì)著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

二、我有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。自參加工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。在全國、省、市、區(qū)論文競(jìng)賽中，多次獲獎(jiǎng)。2004年，我參與編寫了由湖南人民出版社出版的《閱讀與訓(xùn)練》六年級(jí)分冊(cè)；今年四月，我還參與編寫了由廣州出版社出版的《人教版小學(xué)語文第五冊(cè)同步作文》一書。由此我堅(jiān)信我的專業(yè)知識(shí)對(duì)語文教學(xué)工作是完全能夠勝任的。

三、我有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我深知語文教師在學(xué)?；緦W(xué)科教學(xué)中的地位和作用，明確語文教師的職責(zé)、任務(wù)與規(guī)范，明白語文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求，悟出并實(shí)踐過較好的方法和策略。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也非常信任我，讓我在2003、2004兩年間連續(xù)帶兩個(gè)畢業(yè)班，畢業(yè)班成績(jī)突出，其中2004屆畢業(yè)生李雅捷在全區(qū)畢業(yè)生摸底測(cè)試中取得了第一名的好成績(jī)。我也因此兩次被評(píng)為優(yōu)秀班主任。98年被評(píng)為天心區(qū)先進(jìn)教育工作者，2004年被評(píng)為天心區(qū)優(yōu)秀教育工作者。在2000——2002年的考核中均被評(píng)為優(yōu)秀。

四、我有較強(qiáng)的工作能力。在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù)，把愛獻(xiàn)給學(xué)生的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度，踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生。經(jīng)過這十三年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織能力、對(duì)教材的整體駕馭能力、對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高，完全能勝任語文教學(xué)工作。

五、我有較好的年齡優(yōu)勢(shì)。我正當(dāng)青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。

假如我能夠通過競(jìng)爭(zhēng)上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。

1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實(shí)際情況，在順應(yīng)課改潮流的前提下，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

2、結(jié)合語文學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計(jì)并開展豐富的語文實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，從而有效的提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

3、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功。進(jìn)一步樹立自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)學(xué)校良好形象，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力，在工作中保持動(dòng)力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。

領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信心、有決心搞好語文教學(xué)，我將用左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生，用我的右肩擔(dān)著我愛的課堂，執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛的老師這一行，為青園的騰飛獻(xiàn)出自己的光和熱。

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第五篇：小學(xué)二年級(jí)語文教師競(jìng)聘演講辭

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

首先要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我的關(guān)心照顧和指導(dǎo)幫助。2010年我被分配到這里，2011年才算是真正的生活在商城的大家庭中。不知不覺中，我已在教師的崗位上了度過了兩個(gè)春秋。兩年來，我在自己平凡的工作崗位上，認(rèn)真地工作，努力地學(xué)習(xí)，不斷地成長(zhǎng)。

我競(jìng)聘的崗位是小學(xué)二年級(jí)六班語文教師，我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位是因?yàn)椋?/p>

一、分配到現(xiàn)在，我一直從事語文學(xué)科的教學(xué)。而暑假前我所從教的是一年級(jí)六班的語文，對(duì)于本班學(xué)生，我已經(jīng)熟悉，學(xué)生對(duì)我也很適應(yīng)。在新的學(xué)期，我們可以很快的融入新的學(xué)習(xí)，不用再花時(shí)間去了解適應(yīng)彼此。

二、對(duì)于我所從事的工作，我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)以律己，關(guān)心學(xué)生。

三、我虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。在日常的工作中，我不斷地向他人學(xué)習(xí)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，初步形成了自己的教學(xué)模式和方法，今后還將在實(shí)踐中不斷改進(jìn)。

四、我是一名青年教師，有足夠的精力在教學(xué)中不斷地歷練學(xué)習(xí)，提升自己，也能夠全身心地投入到所熱愛的工作中。

假如我能競(jìng)爭(zhēng)上崗，我打算從以下幾個(gè)方面搞好語文教學(xué)工作，切實(shí)提高班級(jí)的語文成績(jī)：

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。“施教之初，貴在于引導(dǎo)”現(xiàn)代

教學(xué)理論認(rèn)為，教師的真正本領(lǐng)，主要不在于講授知識(shí)，而在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生的求知欲望，讓他們興趣盎然地參與到教學(xué)全過程中來，經(jīng)過自己的思維活動(dòng)和動(dòng)手操作獲得知識(shí)。沒有學(xué)生積極主動(dòng)地認(rèn)知活動(dòng)，教師的“獨(dú)角戲”唱得再好，教學(xué)效果也不會(huì)理想。因此我今后會(huì)根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)選用不同的教學(xué)方法，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

二、科學(xué)靈活地運(yùn)用各種教學(xué)手段。富有情趣的，幽默、誘導(dǎo)的教學(xué)方法是培養(yǎng)學(xué)生興趣的有效途徑。我們應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生具體情況科學(xué)地選取教學(xué)方法，今后我會(huì)善于運(yùn)用豐富多彩的課堂活動(dòng)方式，或嚴(yán)肅，或活潑，或幽默，把學(xué)生的各種感覺都調(diào)動(dòng)起來，盡可能地多功能為學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的機(jī)會(huì)，從而避免由于方法單調(diào)而引起的乏味和疲勞，使其在40分鐘內(nèi)取得更高的效率。

三、一如繼往地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。由于家庭、社會(huì)等多方面的原因，每個(gè)班都有或多或少的后進(jìn)生。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，是提高班級(jí)整體水平的至關(guān)重要的因素。我會(huì)在課堂教學(xué)中不斷地為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，使其自己和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，并不失時(shí)機(jī)地加以表揚(yáng)和鼓勵(lì)，重塑他們的自信心。使他們既能正視自身不足，又能看到自己的長(zhǎng)處，課余時(shí)間多做個(gè)別輔導(dǎo)，彌補(bǔ)其在課堂所獲得知識(shí)的不足，不斷地提高他們的語文成績(jī)。這樣，整個(gè)班集體才能健康，、和諧地向前發(fā)展。

過去的日子里，我也暴露出了不少問題，還存在一些不足之處，最大的問題是，我還年輕，缺乏長(zhǎng)久的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還需要更深入地鉆

研教材和學(xué)生。我深深地知道問題的差距，我也會(huì)倍加珍惜機(jī)會(huì)，在以后的日子里努力做得更好。

領(lǐng)導(dǎo)們、老師們，“只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充實(shí)的生活”。我有信心，也有能力搞好語文的教學(xué)工作。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能和大家一起共同描繪商城的美好明天！

謝謝大家！