第一篇：經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授畢業(yè)贈(zèng)言

以下是推薦的教授畢業(yè)贈(zèng)言

力爭上游，雖然辛苦，但也充滿了機(jī)會(huì)。

我們做任何事，都應(yīng)該有一番雄心壯志，立下遠(yuǎn)大和目標(biāo)，用熱忱激發(fā)自己干事業(yè)的動(dòng)力。

忠告：

人，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒，有志則斷不甘為下流。

第二篇：學(xué)院教授畢業(yè)贈(zèng)言

下面是由應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)推薦的教授畢業(yè)贈(zèng)言

一個(gè)人只要肯深入到事物表面以下去探索，哪怕他自己也許看得不對(duì)，卻為旁人掃清了道路，甚至能使他的錯(cuò)誤也終于為真理的事業(yè)服務(wù)?！┛?/p>

不用相當(dāng)?shù)莫?dú)立功夫，不論在哪個(gè)嚴(yán)重的問題上都不能找出真理；誰怕用功夫，誰就無法找到真理?！袑?/p>

遇到有承認(rèn)自己錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，我是最為愿意抓住的，我認(rèn)為這樣一種回到真理和理性的精神，比具有最正確無誤的判斷還要光榮?！葜?/p>

要堅(jiān)持真理---不論在哪里也不要?jiǎng)訐u。——赫爾岑

一個(gè)人要發(fā)現(xiàn)卓有成效的真理，需要千百萬個(gè)人在失敗的探索和悲慘的錯(cuò)誤中毀掉自己的生命?！T捷列夫

真理之所以為真理，只是因?yàn)樗呛椭囌`以及虛偽對(duì)立的。——車爾尼雪夫斯基

如果你想獨(dú)占真理，真理就要嘲笑你了?！_曼·羅蘭

只有人們的社會(huì)實(shí)踐，才是人們對(duì)于外界認(rèn)識(shí)的真理性的標(biāo)準(zhǔn)。真理的標(biāo)準(zhǔn)只能是社會(huì)的實(shí)踐?！珴蓶|

馬克思認(rèn)為理論的符合于現(xiàn)實(shí)是理論的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！袑?/p>

科學(xué)所以叫作科學(xué)，正是因?yàn)樗怀姓J(rèn)偶像，不怕推翻過時(shí)的舊事物，很仔細(xì)地傾聽實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的呼聲?！勾罅?/p>

真理，哪怕只見到一線，我們也不能讓它的光輝變得暗淡?！钏墓?/p>

關(guān)鍵在于要有一顆愛真理的心靈，隨時(shí)隨地碰見真理，就把它吸收進(jìn)來。——歌德

真理的小小鉆石是多麼罕見難得，但一經(jīng)開采琢磨，便能經(jīng)久、堅(jiān)硬而晶亮?！惛ダ锲?/p>

第三篇：經(jīng)濟(jì)系教授畢業(yè)贈(zèng)言范文

一份來自經(jīng)濟(jì)系教授的畢業(yè)贈(zèng)言欣賞，請(qǐng)看

上周，我到臺(tái)灣參加一個(gè)學(xué)術(shù)會(huì)議，主辦方看到行程后問我：第一次來臺(tái)灣，為什么不多留點(diǎn)時(shí)間，體會(huì)臺(tái)灣？我告訴他們：學(xué)生要畢業(yè)了，我必須回去。有人問，有這個(gè)必要嗎？我很堅(jiān)定：當(dāng)然。臺(tái)北的夜晚，窗外細(xì)雨瀝瀝，流溢著一種古老而寧靜的幸福,我牽掛著你們的離校事宜，想象著你們的畢業(yè)典禮和將要簽發(fā)的4182份畢業(yè)證書。我在想，每一份畢業(yè)證的背后，承載著你們的父母多少辛苦的付出、多少偉大的期盼，又含蘊(yùn)著教師怎樣的愿望、怎樣古老的理想！那樣的夜晚，我在電腦上敲擊：即使不能親手為你們做什么，也要守候你們成長的快樂與痛苦；即使不能親眼看見你們走，也要面朝你們離去的遠(yuǎn)方眺望。

今天，我站在了這里，為你們頒發(fā)畢業(yè)證書，也要撥過你們學(xué)位帽上的流蘇。此時(shí)此刻，你們是否真正感受到了畢業(yè)證書的份量？我們是否真正理解了畢業(yè)對(duì)于一所大學(xué)的意義？

畢業(yè)是一首古老而年輕的歌，它在不同人的心中唱響，或歡樂或憂傷，或高亢或悲涼，或激越或委婉。這些天來，你們的紀(jì)念冊、山水藏龍bbs上的畢業(yè)版，各種留言接起來應(yīng)該和騰龍大道一樣長了吧。我今天想用畢業(yè)的英文——graduation——來詮釋你們的畢業(yè)，因?yàn)樗粌H沒有“完成”、“結(jié)束”的意思，而且蘊(yùn)含著開始、進(jìn)步的意義。我想告訴你們，今天的畢業(yè)典禮，不是歡呼“結(jié)束”，而是慶祝開始；不是宣布“完成”，而是紀(jì)念進(jìn)步。

三年或者四年前，你們來到藏龍島以前，也許已成為父母的終身期待，也許已成為鄉(xiāng)梓林間一個(gè)成功的標(biāo)志，許多名望和財(cái)富的預(yù)期也已經(jīng)模模糊糊和你們聯(lián)系到了一起，家鄉(xiāng)中學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹在用傾慕的眼光望著你。也許那個(gè)時(shí)候，你心中升起的不僅有對(duì)大學(xué)生活的無比憧憬，還有勃勃的雄心壯志。今天，三年或者四年已經(jīng)過去，你們將要離開藏龍島，經(jīng)濟(jì)師、會(huì)計(jì)師、律師、工程師，企業(yè)家、公務(wù)員、學(xué)者將成為你們的明天。但是，什么是你們的明天呢？一份比別人更好的工作？一筆比別人更高的收入？一個(gè)更響亮榮耀的職務(wù)？同學(xué)們，在你們埋頭收拾行李、忙著離校的時(shí)候，抬眼望望未來的路吧！

對(duì)于你們未來的路,我無法描述，因?yàn)橛卸嗌賯€(gè)人就有多少條路。但我可以肯定的是，未來的路不會(huì)又平又直，你們將遇到鮮花和坦途，也會(huì)遇到狹窄、擁堵、危險(xiǎn)甚至無路可行。想到這些，我憂心忡忡。事實(shí)上，走向未來的過程真正是一個(gè)苦行僧的過程，你們需要理解多少東西才能免于自己的無知,需要保持怎樣的堅(jiān)定才能免于自己的無行，要克服怎樣的猶豫才能狠下心拒絕誘惑，要怎樣的自省才能在失落與失敗面前從容淡定。因此，在走向未來的路上，第一個(gè)需要被排除的阻礙，應(yīng)該是你們自己。

第四篇：經(jīng)濟(jì)學(xué)教授畢業(yè)贈(zèng)言

應(yīng)屆畢業(yè)生為大家推薦的是經(jīng)濟(jì)學(xué)教授寫的畢業(yè)贈(zèng)言，請(qǐng)欣賞

又是一年畢業(yè)季，6月的威海，海水散漫，沙灘很懶，又一屆學(xué)生倉皇離去。請(qǐng)?jiān)徫铱倫塾谩皞}皇”這兩個(gè)字，因?yàn)榫镁哟髮W(xué)校園，看多了，每年夏天的流水落花，潮起潮落，無論是研究生還是本科生，許多同學(xué)就是給我這感覺！哈哈，完全沒有民國詩人徐志摩再別康橋的從容瀟灑。

有弟子讓我給寫幾句話，就算是畢業(yè)贈(zèng)言吧，其實(shí)我還是那幾句老話，簡稱“五個(gè)一工程”：一個(gè)執(zhí)著的理想（有理想才會(huì)堅(jiān)持），一腔仁愛之心（有愛心就有希望），一份穩(wěn)定的職業(yè)（有收入才能養(yǎng)家糊口），一種敬業(yè)精神（你敬業(yè)別人才會(huì)敬重你），一輩子平庸的愛情（真愛總是相濡以沫，平淡無奇的，你已經(jīng)離開校園，青春將逝，不要總看青春偶像?。?。

第五篇：畢業(yè)贈(zèng)言

1.給同學(xué)：

A.生活的強(qiáng)者，永遠(yuǎn)屬于勤奮努力的人.B.永恒的友誼,永恒的記憶.C.在我們相聚的日子里，有著最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。

D.人世間最珍貴的，莫過于真誠的友情，深切的懷念，像幽香的小花，開在深谷。

E.但愿美好的記憶，不要從歲月里匆匆走過，讓它永駐我們的心中。

F.生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前方，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞 ……

G.小舟在青春的港口起航，我們暫時(shí)分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時(shí)？將在那豐收的時(shí)候！

H.你我為了理想而歷盡了艱難，才走向了成功之路。但愿你還能記得，永遠(yuǎn)地記得，那一段充滿著奮斗激情的閃亮日子。I.愿我的臨別贈(zèng)言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風(fēng)雨。J.有人說：“人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師?！痹肝覀冊谧呦蛏畹牡缆飞希米约旱碾p手建造幸運(yùn)的大廈。

K.別離，是有點(diǎn)難舍，但不悵然；是有點(diǎn)遺憾，但不悲觀。因?yàn)槲覀冇邢喾甑南Ｍ诎参俊?.給老師：

A.即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲 ―― 老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！

B.刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。C.假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!

D.在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！

E.因?yàn)槟囊黄瑦坌牡墓酀?，一番耕耘的辛勞，才?huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。

F.您的眼神是無聲的語言，對(duì)我充滿期待;是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里……

G.有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊，老師，您的關(guān)懷，如這殷紅的爐炭，給我無限溫暖。我怎能不感謝您? H.多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲“謝謝”，用我所有的真誠。I.沒有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。3.給學(xué)校：

A.青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，彌漫著我們的幻想。請(qǐng)?jiān)僮V一支青春曲，伴隨你我在明天的征途中繼續(xù)奮進(jìn)！

B.無論我們身在何方，無論我們經(jīng)受了多少風(fēng)吹雨打，母校永遠(yuǎn)是我們靈魂深處的圣地.C.這里是滋潤我的地方，給我知識(shí)的地方，給我力量的地方。我會(huì)用我在這里學(xué)到的知識(shí)繼續(xù)拼搏，繼續(xù)奮斗。請(qǐng)母?？粗乙欢〞?huì)創(chuàng)造出輝煌的成就給母校增光！