第一篇：教師職業(yè)道德答疑安排

《教師職業(yè)道德》答疑

（三）為更好了解學(xué)生在該階段的《教師職業(yè)道德》學(xué)習(xí)過程中對于所學(xué)知識(shí)的掌握程度，進(jìn)行教學(xué)間的有益溝通實(shí)屬必要?；诖耍才帕舜舜未鹨?。

一、對于學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)重難點(diǎn)知識(shí)過程中所存在的問題進(jìn)行集體答疑

對于教師職業(yè)道德活動(dòng)這一章知識(shí)的學(xué)習(xí)，有助于學(xué)生了解和掌握有關(guān)如何提高教師道德素質(zhì)的知識(shí)，以便將來能更好地提高自己的道德素質(zhì)，在將來的工作中做一年名道德高尚的人民教師。此次答疑擬采用集體答疑和個(gè)別答疑相結(jié)合的形式。集體答疑的內(nèi)容有如下幾點(diǎn)：

1、教師職業(yè)道德教育的重要性、過程、特征和方法

2、教師職業(yè)道德修養(yǎng)的必要性和可能性、教師職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑

3、教師職業(yè)道德評價(jià)的形式

二、對于個(gè)別同學(xué)在學(xué)習(xí)中所遇到的非共性的問題進(jìn)行個(gè)別答疑

個(gè)別答疑擬采取課后單獨(dú)式或小組式答疑。在此類答疑過程中，要堅(jiān)持具體問題具體對待的原則。

第二篇：教師職業(yè)道德答疑安排

《教師職業(yè)道德》答疑

（二）為更好了解學(xué)生在該階段的《教師職業(yè)道德》學(xué)習(xí)過程中對于所學(xué)知識(shí)的掌握程度，進(jìn)行教學(xué)間的有益溝通實(shí)屬必要?；诖耍才帕舜舜未鹨?。

一、對于學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)重難點(diǎn)知識(shí)過程中所存在的問題進(jìn)行集體答疑

對于教師職業(yè)道德主要規(guī)范章節(jié)的學(xué)習(xí)，則有利于學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解作為一名人民教師應(yīng)遵循的基本道德要求。此次答疑，擬采取集體答疑和個(gè)別答疑相結(jié)合的形式。集體答疑的內(nèi)容有如下幾點(diǎn)：

1、注重禮儀、遵守公德這一規(guī)范的基本要求

2、尊重家長、團(tuán)結(jié)協(xié)作這一規(guī)范的基本要求

3、依法執(zhí)教、廉潔從教這一規(guī)范的基本要求

4、以身作則、為人師表這一規(guī)范的基本要求

5、教師職業(yè)道德教育的重要性

二、對于個(gè)別同學(xué)在學(xué)習(xí)中所遇到的非共性的問題進(jìn)行個(gè)別答疑

個(gè)別答疑擬采取課后單獨(dú)式或小組式答疑。在此類答疑過程中，要堅(jiān)持具體問題具體對待的原則。

第三篇：教師職業(yè)道德答疑安排（最終版）

《教師職業(yè)道德》答疑

（一）為更好了解學(xué)生在該階段的《教師職業(yè)道德》學(xué)習(xí)過程中對于所學(xué)知識(shí)的掌握程度，進(jìn)行教學(xué)間的有益溝通實(shí)屬必要?；诖?，安排了此次答疑。

一、對于學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)重難點(diǎn)知識(shí)過程中所存在的問題進(jìn)行集體答疑

對于教師與教師職業(yè)這一章的學(xué)習(xí)，有助于學(xué)生了解教師職業(yè)的特殊性和教師職業(yè)道德的社會(huì)作用；對于教師職業(yè)道德基本原則這一章的學(xué)習(xí)，則有助于學(xué)生了解和掌握作為一名人民教師應(yīng)遵循的最基本的道德準(zhǔn)則；而對于教師職業(yè)道德主要規(guī)范章節(jié)的學(xué)習(xí)，則有利于學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解作為一名人民教師應(yīng)遵循的基本道德要求。此次答疑，擬采取集體答疑和個(gè)別答疑相結(jié)合的形式。

集體答疑的內(nèi)容有如下幾點(diǎn)：

1、教師職業(yè)的特殊性

2、教師職業(yè)道德的社會(huì)作用

3、教師職業(yè)道德的基本原則

4、如何堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則

5、熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)規(guī)范的基本要求

二、對于個(gè)別同學(xué)在學(xué)習(xí)中所遇到的非共性的問題進(jìn)行個(gè)別答疑

個(gè)別答疑擬采取課后單獨(dú)式或小組式答疑。在此類答疑過程中，要堅(jiān)持具體問題具體對待的原則。

第四篇：教師資格證答疑

教師資格證答疑

1，報(bào)考的學(xué)生必須為廣東省戶口才能報(bào)（因?yàn)?學(xué)成績是廣東省承認(rèn)）

2，有些同學(xué)不知道自己將來會(huì)教那個(gè)專業(yè)的，這種情況一般都很難說（擁有教師資格證得，就有當(dāng)教師的權(quán)力，比如某個(gè)學(xué)校招聘教師，而且招聘數(shù)學(xué)的，并覺得你的數(shù)學(xué)很厲害，通過面試比較優(yōu)秀，就可以參加招聘，具體學(xué)校錄不錄用就看你的教學(xué)表現(xiàn)和能力。）但是沒有教師資格證是絕對做不了老師的。

3，教師資格證的考試流程：1，通過2學(xué)考試（教育學(xué)；心理學(xué)）成績合格拿成績單；2具備普通話二級(jí)乙等以上成績（語文需要二級(jí)甲等）3，文憑（那個(gè)文憑可以教高中，那個(gè)文憑可以教大學(xué)參考問題7）4,然后就可以到戶口所在地教育局申請教學(xué)能力測評（教育局教學(xué)能力測評評分標(biāo)準(zhǔn)參考問題8）r然后就可以拿到教師資格證。資格證終生有效，全國通用。

4、發(fā)證：由教委主管部門統(tǒng)一發(fā)證（證書全國通用，終身有效?。?/p>

5、教育教學(xué)能力測評辦法和標(biāo)準(zhǔn)

一、非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員申請認(rèn)定教師資格，由教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)或者依法接受委托的高等學(xué)校分別安排到教師資格認(rèn)定測評定點(diǎn)單位接受測試。

二、教師資格專家審查委員會(huì)負(fù)責(zé)組織專業(yè)小組進(jìn)行測評，成員一般由3-5人組成。測評成績?nèi)I(yè)小組成員的平均分。

三、測評分試講和面試兩部分，總成績分別為100分。試講成績和面試成績必須分別達(dá)到合格線(合格線為60分)。試講時(shí)間為20-40分鐘，面試時(shí)間為5-10分鐘。測試的地點(diǎn)和時(shí)間由教師資格專家審查委員會(huì)指定，試講內(nèi)容由申請人按照申請教師資格的種類和申請任教學(xué)科(課程)自選。

四、評分標(biāo)準(zhǔn)：

4，教師資格證——申請學(xué)歷條件

教師資格證——申請學(xué)歷條件

注：以上學(xué)歷必須是國民教育學(xué)歷，如果申請人持部隊(duì)院校畢業(yè)文憑申請，須提供軍人服役的轉(zhuǎn)業(yè)證明；國外學(xué)歷需提供教育部留學(xué)生服務(wù)中心的學(xué)歷鑒定認(rèn)證書。5，教育學(xué)和心理學(xué)成績單有效期是5年

6，教師資格證同意適用于藝術(shù)類，和體育類老師

7，申請教學(xué)能力測評必須回到戶口所在地教育局申請面試（廣東省規(guī)定）

教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)人員教師的許可證，在我國師范類大學(xué)畢業(yè)生須在學(xué)期期末考試中通過學(xué)校開設(shè)的教育學(xué)和教育心理學(xué)課程考試，并且要在全省統(tǒng)一組織的普通話考試中成績達(dá)到二級(jí)乙等（中文專業(yè)為二級(jí)甲等）以上，方可在畢業(yè)時(shí)領(lǐng)取教師資格證。非師范類和其他社會(huì)人員需要在社會(huì)上參加認(rèn)證考試等一系列測試才能申請教師資格證。

教師資格證-簡單解釋

1、非師范類學(xué)生要取得教師資格，必須加試教育學(xué)和教育心理學(xué)，所以你準(zhǔn)備復(fù)習(xí)參加教育部門舉辦的考試或者去考自學(xué)考試相關(guān)的科目。

2、教師證全國通用，不管你哪里任教，這個(gè)都沒有問題

3、教師資格證只是從業(yè)證書，只要你能通過三門考試，就可以得到你想要的專業(yè)資格證書。

教師資格證考試（有些地方（外?。┛冀逃龑W(xué)，教育心理學(xué)，教師職業(yè)道德，教育政策法規(guī)）

1、非師范類學(xué)生要取得教師資格，必須加試心理學(xué)和教育心理學(xué)，所以你準(zhǔn)備復(fù)習(xí)參加教育部門舉辦的考試或者去考自學(xué)考試相關(guān)的科目。

2、教師證的考試屬于地方考試，但可全國通用，取得了任何地方都承認(rèn)。

3、教師資格證只是從業(yè)證書，只要你能通過2（4）門理論考試，并且取得普通話合格證書，然后申請自己想要教的科目，那需要個(gè)試講，通過后，還要參加體檢，體檢合格后就可以得到你想要的專業(yè)資格證書。

申報(bào)要求

具體的申報(bào)要求：

1、普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家語言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等以上標(biāo)準(zhǔn)。

2、各級(jí)各類學(xué)校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格應(yīng)按省教育廳部署補(bǔ)修教育學(xué)、心理學(xué)課程，并由省教育廳統(tǒng)一組織考試合格。（申請者學(xué)歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員免于教育學(xué)、心理學(xué)考試）

3、各級(jí)各類學(xué)校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格應(yīng)參加教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織的說課（說課分為：面試、試講）。(申請學(xué)歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員如能提供3個(gè)月或以上的教學(xué)證明，可免于面試、試講)

4、具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認(rèn)定教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法》，在教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)以上醫(yī)院體檢合格。

5、報(bào)名需要學(xué)歷證、身份證、照片。

6、沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。

具體的報(bào)名時(shí)間和地點(diǎn)你可以去問一下你們當(dāng)?shù)氐慕逃?、或者?bào)名教師資格證的地方

學(xué)歷要求

我們國家規(guī)定：幼師：具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)或高等教育學(xué)歷。

小學(xué)教師：應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷；

初中教師：應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；

高中教師：應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。中職教師：具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷。

中職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師：具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷，并具有相當(dāng)于助理工程師或中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí)，對于確有特殊技藝，并獲得國家職業(yè)技能鑒定機(jī)關(guān)頒布的相當(dāng)于技師以上等級(jí)證書者，其學(xué)歷要求可適當(dāng)放寬。

高校教師：具備研究生或者本科畢業(yè)學(xué)歷。

具體流程

考教師資格證的流程是：

1.考普通話證（語文老師要二級(jí)甲等以上；其他科目要二級(jí)乙等以上）一般每兩個(gè)月可以考一次

2.考心理學(xué)以及教育學(xué)（對于教育學(xué)教育心理學(xué)學(xué)習(xí)的全面輔導(dǎo),通常是在下半年10月份舉辦，考試通常在2月底和3月初，合格成績保留三年，因此最好一次性通關(guān)；在考心理學(xué)和教育學(xué)時(shí)，就要報(bào)名好考試的等級(jí)——幼兒教師/小學(xué)/初中/高中（職高）/中專/中職/高校，你的學(xué)歷一定要高你報(bào)名等級(jí)一級(jí)，如果你要教高中就一

定要本科或以上學(xué)歷，另外高校教師資格證是提供給大學(xué)在職教師考的）

3.拿上你的以上三個(gè)證（教育學(xué)，心理學(xué)，普通話）外加畢業(yè)證、身份證、體檢合格證、申請表，就可以去認(rèn)定了。認(rèn)定的時(shí)候教委會(huì)安排說課——也就是“試講+面試”。認(rèn)定的時(shí)候你要選好級(jí)別和科目了（就是要選好教小學(xué)或初中等等，和數(shù)學(xué)、語文之類的科目）

4.說課30分鐘，分：試講15分鐘和面試15分鐘，教案考之前上網(wǎng)下一下模板，就可以了。

非師范生報(bào)考

一、準(zhǔn)備材料：

1．二表：

①教師資格認(rèn)定申請

②申請人思想品德鑒定表

2．六證：

①身份證原件和影印件，②學(xué)歷證書原件和影印件，③戶籍證明，④體檢合格證明，⑤普通話水平測試等級(jí)證書原件和影印件，⑥教育學(xué)、心理學(xué)學(xué)習(xí)成績證明。

說明：

①“二表”均由申請人到戶籍或工作單位所在地的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)（通常設(shè)在當(dāng)?shù)亟逃瘑T會(huì) 或教育局）領(lǐng)取；

②《申請人思想品德鑒定表》由申請人工作單位或戶籍所在地的街道辦事處或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府填寫并加蓋公章；

③體檢合格證明由資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)以上醫(yī)院出具；

④普通話水平測試等級(jí)證書須經(jīng)過當(dāng)?shù)亟逃姓块T和語言文字工作機(jī)構(gòu)共同組織的普通話水平測試機(jī)構(gòu)的測試后獲得。

二、提出申請：

1．申請人向戶籍或工作單位所在地的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)提出申請，提交上述 材料；

2．申請各類教師資格對應(yīng)的認(rèn)定機(jī)構(gòu)分別為：

① 申請幼兒園、小學(xué)、初級(jí)中學(xué)教師資格者，向縣級(jí)教育行政部門提交材料；② 申請高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格者，向地（市）教育行政部門提交材料；

③ 申請高等學(xué)校教師資格者，向省級(jí)教育行政部門提交材料；部分經(jīng)國家批準(zhǔn)實(shí)施本科學(xué)歷教育的高等學(xué)校受省級(jí)教育行政部門行文委托，可以認(rèn)定本校擬聘人員的高等學(xué)校教師資格，該類高校擬聘人員可直接向本校提出認(rèn)定申請。

三、初步審查：

教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)對申請人提交的材料進(jìn)行審查無誤后，將通知申請人面試、試講的具體時(shí)間。

四、基本素質(zhì)、能力考察：

除師范教育類畢業(yè)生外，其他申請人需參加由教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織的專家審查委員舉 辦的面試和試講，接受教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力的考察。

五、得到通知：

教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)在受理申請期限終止之日起30個(gè)法定工作日之內(nèi)，做出是否通過認(rèn)定的意見并通知申請人。

六、領(lǐng)取證書：

申請人經(jīng)認(rèn)定取得教師資格，應(yīng)在教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)通知的時(shí)間內(nèi)領(lǐng)取教師資格證書，并由個(gè)人保管。

除了獲得普通話等級(jí)測試相應(yīng)的證書和參加《教育學(xué)》《心理學(xué)》考試即可。

若《教育學(xué)》《心理學(xué)》兩科在學(xué)歷學(xué)習(xí)過程中修過，且獲得合格成績，則可不考；或者參加相應(yīng)的自考。這類考試申報(bào)時(shí)間的公布距離申報(bào)時(shí)間通常都很近，所以你要密切與教育局人事科和政工科電話聯(lián)系。

10月20-21號(hào) 考試報(bào)名8月25號(hào)截止成績12月15-20號(hào)左右出來

1月8號(hào)-9號(hào)考試報(bào)名11月17號(hào)—30號(hào)截止成績2月20號(hào)左右出來

4月15-16號(hào) 考試報(bào)名1月截止成績5月30號(hào)左右出來

7月9號(hào)-10號(hào) 考試報(bào)名4月20號(hào)-30截止成績8月20號(hào)左右出來以上考試時(shí)間以廣東教育局通知詳細(xì)時(shí)間以準(zhǔn)考證為準(zhǔn)

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2011年10月 第5修正版

第五篇：2013-2014教研室輔導(dǎo)答疑安排

2013-2014（1）教研室輔導(dǎo)答疑安排

平時(shí)答疑安排：

答疑科目：衛(wèi)生學(xué)（環(huán)境）

答疑時(shí)間：2013年9月18日 周三 14:30-16:30

答疑地點(diǎn)：第一教學(xué)樓701辦公室

答疑教師：xxx

答疑科目：衛(wèi)生學(xué)（環(huán)境）

答疑時(shí)間：2013年10月18日 周五 11:30-13:30 答疑地點(diǎn)：分院教學(xué)樓301教室

答疑教師：xxx

期末答疑安排：

答疑科目：衛(wèi)生學(xué)（環(huán)境）

答疑時(shí)間：2013年12月18日 周三 14:30-16:30 答疑地點(diǎn)：第一教學(xué)樓701辦公室

答疑教師：xxx

答疑科目：衛(wèi)生學(xué)

答疑時(shí)間：2013年12月20日 周五 8：00-10:00 答疑地點(diǎn)：分院教學(xué)樓301教室

答疑教師：xxx

兒少與婦幼保健教研室

2013年9月