第一篇：小學教師競聘上崗承諾書

小學教師競聘上崗承諾書

我自愿參加澤口小學教師競聘上崗。此次競聘上崗，是澤口小學發(fā)展史的重要舉措。對于學校管理，它是一次機制的進步，是一次民主的嘗試；對于教師個體，則是一次價值的判斷與選擇。它將對加強我校教師隊伍管理，充分激發(fā)教師工作熱情，全面提高學校辦學水平，發(fā)揮積極推動作用。

感謝學校創(chuàng)造的這個競聘上崗的新機會，為了配合學校做好本次教師競聘上崗工作，我莊嚴承諾：

一、以積極向上的心態(tài)參加競聘上崗。我將以競聘工作為動力，認真準備、抓住機遇、展現(xiàn)水平。

二、嚴格遵守競聘上崗規(guī)則。我嚴格遵守競聘的各項紀律和規(guī)定，正確對待自己，公正客觀的對待別人。不得采取不正當手段，抬高自己；決不私自串通，排斥、中傷他人，阻礙影響競聘工作的公平公正。

三、正確對待競聘上崗的結果。競聘上崗中，既要有強烈的競爭意識，又要保持平常心態(tài)，正確對待競聘上崗結果。如果我能如愿通過競爭上崗，我會服從分工，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，勇于創(chuàng)新，在崗位上做出優(yōu)秀的成績，來報答領導和同事們的信任；如果競聘失敗，我會總結教訓，重拾信心，加強學習，提高自己，力爭在下次竟聘上崗中取得成功。

承諾人：

2012年8月25日

第二篇：小學教師競聘上崗實施方案

小學教師競聘上崗實施方案

為了加強我校教師隊伍的管理，充分調(diào)動教師的工作積極性，全面提高學校辦學水平，結合我校實際情況，特制定本方案。

一、指導思想

以《教育法》、《教師法》、《勞動法》等國家有關法律法規(guī)為指導，按照市教育局相關文

件精神，深化學校內(nèi)部管理體制改革，全面實施班主任競爭上崗和班主任選擇科任教師的用

人機制，競爭聘優(yōu)，優(yōu)勝劣汰，實現(xiàn)教育人才資源的優(yōu)化配置，構建和諧校園。

二、競聘任原則

1、堅持按需設崗，按編設崗，以崗定員，以職定責。

2、堅持擇優(yōu)聘用，優(yōu)化組合原則。在考核的基礎上，以政教處為核心聘任班主任；以

班主任為核心聘任科任教師。

3、堅持公平、公正、公開原則。做到方案、職數(shù)公開，聘任過程公開，聘任結果公開。

4、堅持雙向選擇的原則。

5、堅持教學第一線優(yōu)先的原則。

6、堅持以人為本的原則。根據(jù)教

職工的申請和特長，最大限度地用人所長。

三、競聘對象

2、下列人員可直接聘任：（1）男滿55周歲、女滿50周歲或教齡男滿30年、女滿25年；

（2）市及以上骨干教師，先進教育工作者、師德標兵。

3、學校在編中層以上干部，按干部聘任原則另行聘任。

4、免競聘人員（1）經(jīng)批準長期病休的（2）經(jīng)批準內(nèi)部退養(yǎng)的；（3）經(jīng)批準外出交流的；

（4）經(jīng)批準借調(diào)人員。

四、競聘條件

1、堅持四項基本原則，自覺執(zhí)行黨的路線、方針、政策。

2、熱愛本職工作，履行職責，為人師表，具有良好的職業(yè)道德。

3、嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，遵紀守法。

4、具有相關崗位的文化水平和實際工作能力，教師應具備教師資格證書和合格學歷，普通

話水平要達到相應學科要求。其它崗位應具備崗位所需的專業(yè)技術等級證書；如無證書，要

經(jīng)考核，確有能勝任受聘崗位工作的能力。

5、身體健康，能堅持正常工作并能承擔滿工作量。

五、崗位設置

（一）編制情況

2020年市教育局下達我校編制為49人.（二）具體崗位設置情況

1、學校班子（6崗）：校長1崗、書記1崗、工會主席1崗、教學副校長1崗、德育副校長1

崗、后勤副校長1崗。

2、教務處（2崗）：主任1崗、教務員1崗。

3、教科室、體衛(wèi)藝處（1崗）：主任1崗。

4、政教處：（1崗）：主任1崗。

5、總務處：（1崗）：主任1崗，會計1崗。

6、分校區(qū)（1崗）：負責人1崗。

7、班主任（14崗）：本部11崗，校區(qū)3崗。

8、教學人員（44崗

第三篇：小學教師競聘上崗實施方案

教師競聘上崗實施方案

為健全和完善義務教育管理體制和學校運行機制，進一步完善教職工聘任制度以及與此相適應的績效工資激勵機制，推行全員聘任制，優(yōu)化教師結構，提高工作效率，根據(jù)縣教育局相關精神，結合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

通過全面推行教師競爭上崗和聘任制，深化學校人事改革制度，優(yōu)化教師隊伍，落實科學發(fā)展觀，調(diào)動教師工作積極性和創(chuàng)造性，形成充滿活力的競爭激勵機制，為發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育打下堅實基礎。

二、競聘原則

堅持公開、公平、公正、競爭、擇優(yōu)的原則，引入競爭機制，按需設崗，競聘上崗，按崗競聘，合同管理，改變因人設崗，人浮于事的狀況；堅持精干高效的原則，強化內(nèi)部管理。堅持雙向選擇原則；應聘者可根據(jù)本單位設置崗位數(shù)和本人意愿，自主擇崗、競爭上崗。單位結合工作需要和應聘人員的基本條件，本著有利于本單位事業(yè)發(fā)展，擇優(yōu)聘用應聘人員。

三、競聘條件

（一）基本條件：

1、凡在本校在編的公民辦教職工（已辦理內(nèi)退手續(xù)的教職工與借出教職工除外）。

2、遵守憲法和法律，具有良好的品德、崗位所需的專業(yè)技術水平、技能；

3、有較強的事業(yè)心和責任感，愛崗敬業(yè)，有較強的團隊合作意識；

4、任現(xiàn)職以來，能圓滿完成各項工作職責；考核均達到“合格”以上等次（含合格）。

5、身體健康，能勝任本崗位工作。

（二）教師崗位條件：

1、具備勝任競聘崗位的知識和能力要求；

2、具備相應的教師資格及合格學歷。

（三）后勤崗位條件：

45周歲以上公民辦教職工，應聘崗位所需的基本技能和基礎知識，能勝任該崗位工作。

四、成立競聘領導小組

為保證教師競聘工作穩(wěn)步推進和規(guī)范化，學校成立崗位競聘領導小組。組長：

副組長：

成員：

五、競聘程序

（一）公布崗位設置名額表（附表1）

（二）教職工填寫《竟聘崗位申請書》，組織資格審查。

（三）確定初聘人選，并公布聘任結果。

（四）簽訂教師崗位聘任合同書。

六、競聘辦法

1、我校實行教師上崗逐級聘任的辦法，召開教師競聘領導小組會議，根據(jù)個人申請，并結合個人工作能力、實際教育教學水平、按師德表現(xiàn)、考勤、工作量、教學成績及教育科研及個人工作能力，聘任任課教師。

2、設崗分年級、分科目，按照先高年級、后中年級、再低年級的先后次序進行。

5、評聘結果由聘任領導小組批準并備案。

6、如果同一崗位出現(xiàn)多人應聘，由聘任領導小組根據(jù)個人師德表現(xiàn)、工作能力、考勤、教學成績及教育科研等方面，按照崗位設置數(shù)量進行考核決定。

9、如果出現(xiàn)崗位空缺無人應聘，由領導小組從所有應聘教師中擇優(yōu)聘任，寧缺毋濫。

10、如果出現(xiàn)某一崗位的所有應聘教師都沒有被聘任，該崗位空缺，由聘任領導小組協(xié)調(diào)調(diào)劑或空崗另聘。

11、所聘教師及班主任在聘任期限內(nèi)，如果完不成學校的各項任務，相關人員一律解聘，予以交流。

12、不服從應聘領導小組調(diào)劑者，一律不聘。

七、公示

學校競聘上崗領導小組確定擬聘人員名單后，對名單進行公示，公示期為3天，公示期滿無異議者，報縣局審核。審核合格后，上崗履職。

八、其他相關要求

有嚴重違法行為和嚴重違反師德師風的本校教師或其他學校教師，不能在本校參加競聘。2014年上在職教職工，考核合格的教職工優(yōu)先選崗續(xù)聘。在學期中途，可以根據(jù)教學管理考核情況對不負責任教師予以解聘；教師可以應聘也可以拒聘或辭去本校教師職務。本方案解釋權歸臨縣高家坪寄宿制小學校競聘領導小組所有。

磧口鎮(zhèn)高家坪寄宿制小學聘任領導小組 2014年7月30日2

第四篇：新學期教師競聘上崗承諾書[范文模版]

新學期教師競聘上崗承諾書

隨著社會不斷地進步，承諾書使用的情況越來越多，承諾書是否產(chǎn)生法律約束力，要具體問題具體分析。大家知道承諾書的格式嗎？下面是小編為大家收集的新學期教師競聘上崗承諾書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我自愿參加澤口小學教師競聘上崗。此次競聘上崗，是澤口小學發(fā)展史的重要舉措。對于學校管理，它是一次機制的進步，是一次民主的嘗試;對于教師個體，則是一次價值的判斷與選擇。它將對加強我校教師隊伍管理，充分激發(fā)教師工作熱情，全面提高學校辦學水平，發(fā)揮積極推動作用。

感謝學校創(chuàng)造的這個競聘上崗的`新機會，為了配合學校做好本次教師競聘上崗工作，我莊嚴承諾：

一、以積極向上的心態(tài)參加競聘上崗。我將以競聘工作為動力，認真準備、抓住機遇、展現(xiàn)水平。

二、嚴格遵守競聘上崗規(guī)則。我嚴格遵守競聘的各項紀律和規(guī)定，正確對待自己，公正客觀的對待別人。不得采取不正當手段，抬高自己;決不私自串通，排斥、中傷他人，阻礙影響競聘工作的公平公正。

三、正確對待競聘上崗的結果。競聘上崗中，既要有強烈的競爭意識，又要保持平常心態(tài)，正確對待競聘上崗結果。如果我能如愿通過競爭上崗，我會服從分工，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，勇于創(chuàng)新，在崗位上做出優(yōu)秀的成績，來報答領導和同事們的信任;如果競聘失敗，我會總結教訓，重拾信心，加強學習，提高自己，力爭在下次竟聘上崗中取得成功。

承諾人：

xx年x月xx日

第五篇：小學教師承諾書

小學教師承諾書

愛是教育的基礎。沒有愛，就沒有教育。許多人都說，教師只有平凡、只有寂寞，沒有燦爛，沒有輝煌。然而我們自豪，我們驕傲，因為我們是教師，我們從事著太陽底下最光輝的職業(yè)。我們在廣闊的田野上播撒希望的種子，為了孩子們美好的明天而灑下汗水，付出心血。用我們的愛托起明天的希望，開拓廣闊的田野。本篇文章來自資料管理下載。我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅。面對大千世界，我們心懷淡泊。像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。

三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。

愛我的學生，我會像母親一樣無私和不求索取；愛我的學生，我會像手足一樣把心和他們貼得更近；愛我的學生，我會像朋友一樣與他們風雨同舟；愛我的學生，我會不溺愛不袒護，在他們跌倒時，鼓勵他們勇敢的站起來！我相信人民教師這光榮而神圣的稱謂，它總能讓我擁有無窮的力量。在此，我們承諾：

一、微笑進課堂，把笑臉送給每一位學生。

二、不放棄任何一名學生，盡最大努力不讓一名學生掉隊。

三、善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，多贊美少抱怨。

四、以情促學，經(jīng)常和孩子們面對面談心。

新學期、新起點，開學典禮愛心承諾，滿載著美好的希望和夢想，開啟同學們新的成長征程；本篇文章來自資料管理下載。新夢想、新希望，愛心承諾，以一份職業(yè)的責任與擔當，奏響新學期愛心行動的序曲，引領著新學期快樂起航。