第一篇：文學與新聞學院關(guān)于2013屆畢業(yè)實習答辯的通知

文學與新聞學院

關(guān)于2013屆學生畢業(yè)實習答辯安排的通知

各位老師、各位同學：

至本學期第10周，我院2013屆本?？飘厴I(yè)學生463人已圓滿完成各項實習任務(wù)。為了及時檢查實習情況，總結(jié)畢業(yè)工作的經(jīng)驗教訓，我院特對2013屆畢業(yè)實習生的實習情況進行檢查和答辯?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知于后：

一、組織實施：文新學院綜合教研部負責制定本屆畢業(yè)實習答辯相關(guān)具體規(guī)則、計劃和要求，組織、指導相關(guān)教學系開展畢業(yè)實習答辯工作。中文系、新聞傳播系負責具體安排、實施。

二、答辯對象：2013屆本?？飘厴I(yè)學生463人

14周一（2012年12月3日）開始，截

止日期為第14周五前（2012年12月7日），在此期間具體答辯時間及地點由各答辯小組組長與答辯教師協(xié)商確定。

四、答辯組人員組成：由2名專業(yè)課教師組成答辯小組，具體負責答辯事宜。

五、答辯前的準備

（一）實習生：必須嚴格按照分組名單參加答辯，不得私自調(diào)換（答辯分組安排詳見附件）；參加答辯的學生應(yīng)事先將相關(guān)材料（師范生：實習報告、實習日志、5000

三、答辯時間及地點：答辯時間從第字左右教育調(diào)查報告/總結(jié)﹝?？粕?000字左右﹞、實習成果及說課稿等；非師范生：實習報告、實習日志、5000字左右實習總結(jié)、實習成果原件及復印件等）準備完畢，并提供給答辯小組長。

（二）各實習答辯小組長：負責召集本實習小組成員，并以小組為單位收齊相關(guān)材料后交答辯教師審查；主動聯(lián)系實習答辯教師，協(xié)調(diào)安排具體答辯時間及答辯地點；在學習委員處領(lǐng)取《師范類畢業(yè)生實習匯報成績評定表》或《非師范類畢業(yè)實習答辯記錄表》（文秘、廣電學生）。

（三）答辯教師：應(yīng)仔細審閱實習生個人材料，了解學生實習質(zhì)量和效果，對學生實習答辯情況進行評價。

（四）學習委員：負責到文新院綜合教研部主任宦書亮處領(lǐng)取相關(guān)材料（《師范類畢業(yè)生實習匯報成績評定表》/《非師范類畢業(yè)實習答辯記錄表》、實習報告、實習日志、實習總結(jié)/教育調(diào)查報告等），向答辯小組長收發(fā)相關(guān)材料。

分鐘以內(nèi)的自我陳述。師范生陳述

內(nèi)容包括實習情況的簡要匯報及具體說課內(nèi)容；非師范生陳述內(nèi)容包括實習單位、實習內(nèi)容、實習的成果、收獲及經(jīng)驗教訓等。教師可針對學生的自述或說課，進行有針對性的提問，以進一步了解學生的實習狀況，并對實習情況作簡要評點。

七、答辯記錄與成績評定：答辯教師應(yīng)如實填寫《師范類畢業(yè)生實習匯報成績評定表》或《非師范類畢業(yè)實習答辯記錄表》，綜合評定等級為優(yōu)秀、良好、中等、合格、不合格，其中優(yōu)秀等級比例不超過答辯學生人數(shù)的15%。

六、答辯內(nèi)容及過程：答辯時，先由學生進行5

八、材料上交：答辯全部完成后，答辯教師應(yīng)及時將《師范類畢業(yè)生實習匯報成績評定表》或《非師范類畢業(yè)實習答辯記錄表》送交答辯學生所在系的系主任，各系主任收齊后于12月10日前統(tǒng)一交到宦書亮老師處；其他材料（含實習報告、實習日志、實習總結(jié)、調(diào)查報告、實習成果、說課稿等）由各答辯小組長收齊交到本班學習委員處，各畢業(yè)班學習委員統(tǒng)一收齊后，在12月10日前送交文新學院綜合教研部宦書亮老師處（新1J120室）。

附件：文新學院2013屆師范類畢業(yè)生實習匯報（說課）、非師范類畢業(yè)實習答辯分組名單

文學與新聞學院

2012年11月28日

第二篇：文學與新聞學院簡報

文 學 與 新 聞 學 院 簡 報

★ 2004年第2期

四川大學文學與新聞學院編

2004.11.22

文學與新聞學院召開教學工作會議 中國俄羅斯文學研究會年會在我校召開

四川省第六屆比較文學年會暨國際學術(shù)研討會召開 文學與新聞學院、校新聞中心和中央電視臺央視國際網(wǎng)站

聯(lián)合舉辦《大學生談電視》 由我院主辦的首屆西部電視紀錄片論壇在我校舉行 首屆“中國多民族文學論壇”在我校舉行 文學與新聞學院系列專題學術(shù)講座開講

學院工會積極組織開展文體活動，爭創(chuàng)優(yōu)秀“職工之家” 我院向全校招聘應(yīng)屆畢業(yè)生及向社會公開招聘專業(yè)人才

報：校黨政領(lǐng)導、各職能部門

發(fā)：學院各系、所、館；各教研室、研究室；各教學班、組

文學與新聞學院召開教學工作會議

為迎接明年教育部的教學創(chuàng)優(yōu)評估，為提高本科教學與管理的質(zhì)量與水準，文學與新聞學院在2004年10月15日在文科樓二樓碉堡樓會議室召開了教學工作會議。這次會議的主題是“總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚成績，搞好評估，爭創(chuàng)優(yōu)秀?！睍h由謝謙、肖薇主持。曹順慶院長，謝謙、吳建副院長，教務(wù)處黨處長、張科長，部分教授，學院教學管理人員以及近三年分配來的青年教師參加了這此會議。這次會議時間一天，就如何搞好本科教學，如何爭創(chuàng)評優(yōu)進行了具體而深入的討論。

曹順慶院長首先分析了教育部建立教學評估機構(gòu)的必要性與重要性，認為這是中國與國際接軌，面對國際挑戰(zhàn)的必然舉措，也是對我國高等教育的進一步完善與有效監(jiān)督。基于此，他要求老師們要重視明年教育部對我校本科教學的評估。他還具體地提出了具體的方案：要發(fā)揚四川大學、文學與新聞學院的優(yōu)良傳統(tǒng)，認真總結(jié)經(jīng)驗，把優(yōu)良的傳統(tǒng)一代又一代地傳下去；要把重視本科教學，把大量的精力花在本科教學上；要做好一些具體的細致的工作，諸如試卷管理、課程教學發(fā)大綱、教師個人簡介要上網(wǎng)，搞好多媒體課件制作等；要以老代新，通過教研室活動，提高年輕教師的教學水平；建立教學激勵機制，建立獎懲制度。最后曹院長要求大家提高認識，振奮精神，落實措施，努力工作，迎接教育部的評優(yōu)。

教務(wù)處黨處長在發(fā)言中說，他們非常高興能夠參加文學與新聞學院的教學工作會議，能夠?qū)W習一些寶貴的經(jīng)驗，然后向全校教學推廣。他強調(diào)了學校對明年的教育部的本科評優(yōu)的高度重視，學校專門為此召開了動員大會，提出了一些具體的措施。黨處長還提出了教務(wù)處關(guān)于辦學的一些新思路：啟動新的人才培養(yǎng)方案；大學科研培訓計劃，強調(diào)大學生進入科研組；加快教學改革，包括提高文化素質(zhì)教育；建立專家講座式的課程教學，發(fā)揮百年名校的優(yōu)勢。教務(wù)處張科長就如何搞好雙語教學進行了說明。

謝謙副院長就如何準備明年的評估提出了具體的方案，要求明年四月份前必須將本科評估準備好，特別是本科的教案、試卷分析。他認為，這

１ 次評估的目的是以評促建，以評促改，以評促管。這次評估必須要爭取優(yōu)秀，否則會影響招生與辦學經(jīng)費。為了搞好本科教學，他分析講解了“四川大學本科教學‘412’質(zhì)量工程”，即“四大工程、十二相計劃”，這包括“教學管理體制創(chuàng)新工程”、“人才培養(yǎng)體系改革工程”、“教學內(nèi)容方式改革工程”和“教學質(zhì)量保障體系完善工程”等方面。

之后，一些老師暢談了教學、辦學經(jīng)驗。邱佩篁教授介紹了新聞辦學經(jīng)驗，認為要有新觀念、新認識；新聞教學要注重思想性，要有過硬的業(yè)務(wù)知識與正確的政治方向；在課堂上，要充分調(diào)動學生的積極性；堅持“請進來，走出去”的路子，等等。閻嘉教授報告了《文學概論》被評為省級精品課程的經(jīng)驗。他總結(jié)了五點：中文系優(yōu)良傳統(tǒng)的發(fā)揚，教師對科研的重視，文藝學教研室老師長期的交流，師生之間頻繁的溝通，教材建設(shè)問題的設(shè)想。王紅副教授就《詩歌欣賞》的教學、電子課件的制作、教材的撰寫與出版做了具體的匯報，表達了她對本科教學持續(xù)不斷的重視與眾多熱情的傾注，這些促進了她本科教學的成功，收到學生的普遍歡迎。院領(lǐng)導、參會教師對她的工作進行了成分肯定與高度評介。

下午，各系主任總結(jié)了本系的教學工作。

新聞系主任周嘯天總結(jié)了青年教師的培養(yǎng)，肯定了本系青年教師的工作與成績；回顧了教研室的活動，每學期都開展了較為深入的教學討論，師生之間，老師與老師之間交流也非常頻繁；談到了關(guān)于電子課件教學與學術(shù)論文發(fā)表的問題；總結(jié)了新聞系學生的分配形勢；分析了教學事故的原由，提出了應(yīng)對措施。廣電系主任黎風首先介紹了本系的師資情況，談及了教學分工、教學設(shè)備方面存在的問題，然后分析了教學的特點，提出了教學方面的問題，如教學方式死板，社會活動與學習活動影響教學等。中文系主任毛迅認為，中文系具有傳統(tǒng)的力量，從傳統(tǒng)中提煉與內(nèi)修，從教師個體到群體都很明顯，他把中文系的經(jīng)驗表述為：教師品牌化；教學風格化；課程精品化；教材本土化，課堂延伸化。中文系的問題在于老師的精力分配重科研，對本科教學重視不夠，這根本上是來自于體制性的干擾；對個別青年教師的指導培養(yǎng)不夠，等等。廣告系主任楊效宏提出了教材問題，現(xiàn)存的教材專業(yè)性強，但是不系統(tǒng)，要加強對教材的編寫。要不２ 斷推廣好的教學經(jīng)驗，向有特色的系學習。他還談及了該系的師資的年輕化與教學設(shè)備的老化等問題，希望學院加大教學設(shè)備的投入。他總結(jié)了這學期的教學事故，認為管理不夠，教學心態(tài)沒有調(diào)整好，因此要加強職業(yè)道德，要恪守工作崗位，避免類似事情再次發(fā)生。

各教研室主任也總結(jié)了近年來的教學經(jīng)驗，提出了諸多具體的問題。干天全老師談到現(xiàn)代文學教研室的發(fā)展與隱憂，特別強調(diào)了《寫作》課程教學的師資、教材編寫以及本科教學的實習經(jīng)費問題，他希望學院撥一些經(jīng)費來促進本科生的采訪、參觀。李苓老師總結(jié)了編輯出版專業(yè)的學生學習與畢業(yè)生分配情況，介紹了本科生的選課與教學計劃制定的情況。她分析了該教研室發(fā)生的教學事故發(fā)原由，認為教研室要承擔責任。楊文全老師認為，語言學教研室人員嚴重不足，希望學院引進關(guān)于語言學與應(yīng)用語言學方面的教師，他也主張在重視教學的同時不能忽視科研。張勇教授總結(jié)了古典文獻學教研室的情況，提出了師資不足的問題，院領(lǐng)導就這個問題提出了解決方案。在自由發(fā)言中，伍厚鎧、周裕凱、俞理明等教授就學院的教學工作提出了建議，表達了在艱苦的環(huán)境中勤奮工作、無私奉獻的心愿。

最后，曹順慶院長總結(jié)了并充分肯定了這次會議，對老師的努力工作表示理解，接受了老師們提出的種種意見。他說，文學與新聞學院的老師一直憑著專業(yè)信念、學術(shù)良知工作。他們創(chuàng)造了學院的成績與聲譽。曹院長也談及了學院自身的問題，特別是教師的待遇問題，并對這些問題進行了分析，提出了一些改進措施。他最后落實了具體的準備工作，并希望全體老師努力工作，認真準備，爭取在明年的評估中取得優(yōu)異的成績。

（傅其林 整理）

３

中國俄羅斯文學研究會年會在我校召開

2004年中國俄羅斯文學研究會年會9月21日上午8時在我校紅瓦賓館隆重召開。四川大學副校長楊繼瑞、中國社會科學院外國文學所研究員劉文飛、北京大學外語學院院長任光宣、四川大學外國語學院院長石堅、四川大學社科處處長潘顯一出席了會議。開幕式由四川大學文學與新聞學院院長曹順慶教授主持，中國俄羅斯文學研究會會長石南征教授致開幕詞，此次年會由中國社會科學院外國文學所、中國俄羅斯文學研究會、四川大學外國語學院和文學與新聞學院聯(lián)合主辦。會議將圍繞俄羅斯古典作家研究、20世紀俄羅斯文學、世紀之交的俄羅斯文學新動向、大眾文化與俄羅斯文學、俄羅斯文學理論的歷史與現(xiàn)狀等六大主題展開探討，目的在于交流國內(nèi)俄羅斯文學研究的新成果，追蹤俄羅斯文學研究的新前沿，進一步促進中俄之間的文化溝通。來自中國社會科學院外國文學所、北京大學、中國人民大學、上海外國語大學、黑龍江大學等國內(nèi)各大社會科研機構(gòu)和高校的近百位俄羅斯語言文學專家學者出席了年會，提交了有較高學術(shù)價值的論文，并就相關(guān)學術(shù)熱點問題進行了大會和分組的交流討論。

四川省第六屆比較文學年會暨國際學術(shù)研討會召開

2004年9月25日至26日，由四川大學文學與新聞學院和四川省比較文學學會等單位主辦的“四川省第六屆比較文學年會暨國際學術(shù)研討會”于樂山市召開。百余名來自中外的專家學者以及相關(guān)學科的研究生出席會議，并圍繞“比較文學與比較文化”主題進行了兩天的學術(shù)研討。四川省作家協(xié)會、成都市政協(xié)和樂山市社科聯(lián)的領(lǐng)導到會祝賀。

會上，川大教授曹順慶、楊武能和王曉路等分別以“關(guān)于比較文學學科建設(shè)的思考”、“郭沫若：中國的歌德”和“艾布拉姆斯四要素與中國４ 文論”為題作主題發(fā)言。來自美國加州大學的Bertrand·Augst教授和張驚雷女士也就“貝克特與亞洲的關(guān)聯(lián)”和“后現(xiàn)代的主體”議題發(fā)表自己的見解。在接下來的“分組討論”里，與會者各抒己見，從多個角度對比較文學展開充分的討論。晚間由川大博士生劉穎、梁昭等主持的“青年論壇”，為川大和樂山師院的同學提供了對話交流的平臺。最后一天大會上，理論家何開四與詩人栗原小荻的現(xiàn)場論辯把會議推向高潮。

本次年會產(chǎn)生了新一屆四川省比較文學學會機構(gòu)。川大曹順慶教授和西南交大付勇林教授以及西南財大的鄧時忠教授等分別擔任會長、副會長和秘書長。

（吳雯

報道）

文學與新聞學院、校新聞中心和中央電視臺央視

國際網(wǎng)站聯(lián)合舉辦《大學生談電視》

10月16日上午，由我院、校新聞中心和中央電視臺央視國際網(wǎng)站（CCTV.com）聯(lián)合舉辦的《大學生談電視》電視批判論壇在我校研究生樓2-101隆重舉行。論壇由文學與新聞學院張小元教授主持。來自四川大學、西南交通大學、西南民族大學的500余名師生與現(xiàn)場嘉賓、網(wǎng)友共同圍繞“我們需要什么樣的記錄片”這個話題進行了探討。央視國際（CCTV.com）對本次論壇的全過程進行了直播，廣大網(wǎng)友對本次論壇給予了關(guān)注。

論壇首先由央視網(wǎng)絡(luò)宣傳部劉連喜致開場白，在談話中，劉主任首先對我校的支持表示感謝并且對電視批判欄目進行了介紹，并預祝論壇取得圓滿成功。文學與新聞學院教授侯洪代文學與新聞學院院長曹順慶致辭，對劉主任一行的到來表示熱烈歡迎并向他簡要介紹了我校文學與新聞學院

５ 以及記錄片在我校的發(fā)展等，發(fā)言最后預祝論壇取得圓滿成功。

在簡短的開場白之后，論壇進入主題。來自我校文學與新聞學院的四位特邀嘉賓：歐陽宏生教授、蔣曉麗教授、徐新建教授、侯洪副教授分別圍繞“記錄片與中國”、“電視記錄片與大學生”、“記錄片與中國西部”三個話題進行了精彩的主題發(fā)言。四位教授的發(fā)言結(jié)束之后，現(xiàn)場的同學圍繞發(fā)言以及自己關(guān)心的問題向嘉賓進行了積極提問并且闡述自己的觀點。在同學的提問之后，現(xiàn)場嘉賓針對同學以及網(wǎng)友的問題進行了回復。教授們的精彩發(fā)言不時被熱烈的掌聲打斷。

在致閉版辭時劉連喜主任再次對我校對此次論壇的成功舉辦給予的支持和全體同學的熱情參與表示感謝。

最后論壇在熱烈的掌聲中結(jié)束。

由我院主辦的首屆西部電視紀錄片論壇在我校舉行

為促進新時期我國紀錄片尤其是西部紀錄片的發(fā)展繁榮，10月20日至IO月25日，由中國視協(xié)電視紀錄片學術(shù)委員會、四川廣播電視集團、中國廣播電視學會西部研究基地、四川大學文學與新聞學院主辦的首屆中國西部電視紀錄片論壇暨中外最新優(yōu)秀紀錄片觀摩活動在我校工商管理學院203會議廳隆重舉行。來自全國各地的一百多位嘉賓與兩百多名川大師生會聚一堂，共同探討西部紀錄片的現(xiàn)狀及其發(fā)展空間。

大會由四川大學新聞傳播所所長歐陽宏生教授和四川省電視藝術(shù)家協(xié)會常務(wù)副主席鐘季和女士共同主持。國家廣播電影電視總局、中央電視臺、四川省電視藝術(shù)家協(xié)會、四川廣播電視集團、中國電視紀錄片學術(shù)委員會等單位有關(guān)負責人，我校副校長孫衛(wèi)國，黨委宣傳部部長蔣曉麗，文學與新聞學院黨委書記毛建華以及全國各地近二十多家電視臺和多所高校的代表出席了會議。與會代表們將論壇上圍繞當前中國紀錄片以及西部紀錄片的創(chuàng)作理念、關(guān)于紀錄片形式的多樣性和原則性、紀錄片的創(chuàng)作和市場發(fā)６ 行等主題進行深入交流與探討。

在本次西部紀錄片論壇期間，同步舉辦的中外最新優(yōu)秀紀錄片觀摩活動在成都理工大學、曲南交通大學、四川師范大學、四川師范大學電影電視學院四所大學設(shè)有分會場，屆時將有近千余名學生參加優(yōu)秀紀錄片觀摩活動，以達到促進高校的紀錄片理論研究與創(chuàng)作，活躍校園的紀錄片文化氛圍，加強在校學生理論學習與相關(guān)實踐結(jié)合的目的。

首屆“中國多民族文學論壇”在我校舉行

2004年11月13日-14日，由中國社會科學院《民族文學研究》、四川大學文學與新聞學院、西南民族大學、四川師范大學文學院聯(lián)合主辦的首屆“中國多民族文學論壇”在四川大學文科樓舉行。參會的30余名學者和作家分別隸屬于漢族、滿族、蒙古族、侗族、苗族、彝族、回族、藏族、土家族、回族、納西族、白族、壯族等十三個民族，來自北京、四川、遼寧、湖南、福建、廣西、廣東、浙江各地。

該論壇的主題是“中國少數(shù)民族當代作家文學的理論建設(shè)”。學者作家們圍繞“當代少數(shù)民族作家文學既往批評方式的得失”、“?中國少數(shù)民族文學?概念的重新認識與把握”、“多民族社會及民族文化裂變形勢下的民族文學命運”、“多民族文學會通中的民族作家身份”、“經(jīng)濟發(fā)展時代民族作家的文化使命”、“世界少數(shù)民族文學與后殖民批評”、“21世紀中國多民族文學的發(fā)展走向”七個議題闡述自己的見解。中國社會科學院文學所、民族文學所聯(lián)合黨委書記包明德研究員主張“全球化應(yīng)該是文化互補互促的過程”；四川大學文學與新聞學院院長曹順慶教授論述了“三重話語霸權(quán)下的中國少數(shù)民族文學研究”；西南民族大學徐其超教授提出“建構(gòu)現(xiàn)代民族意識”；四川師范大學文學院副院長唐小林教授呼吁加強少數(shù)民族文學文論建設(shè)以反思和重建漢語文論；作家阿來就民族文學發(fā)展闡述了自己的見解；其他學者也從自身的研究成果、創(chuàng)作經(jīng)驗和民族認識出發(fā)，各抒己見，展開激

７ 烈的觀點交鋒。

論壇閉幕時，大家普遍覺得會議舉辦得十分成功，超出原來的預期，并期待著在第二屆論壇再次相見。

（王菊、梁昭

報道）

文學與新聞學院系列專題學術(shù)講座開講

2004年9月4日上午，文學與新聞學院新學期以“國際學術(shù)新境界”為專題的大型系列講座開幕式在四川大學研究生院演講廳舉行。開幕式由文新學院曹順慶院長主持，四川大學和文新學院部分黨政領(lǐng)導、專家學者出席了本次大會。美國著名學者、詩人，加州大學著名教授葉維廉先生主講了此系列講座的第一講：《關(guān)注前沿文學錯位：中國現(xiàn)代詩的美學議程》，全校400余名師生聆聽了葉先生的講座，反響非常熱烈。

次日，葉教授還專針對文新學院的研究生以及專家教授，進行了題為《重禪悟禪在宋代思域中的靈動神思》的演講。緊接著9月11日，美國加州大學圣地亞哥分校教授張英進先生以《文藝理論與文化研究：美國的比較文學研究趨勢》為題，進行了第二次講座。贏得眾多師生的高度好評 文新學院以“活躍學術(shù)氣氛，豐富學生文化，創(chuàng)辦一流大學”為宗旨而推出的系列講座，現(xiàn)歷時九年，是為第十七期。此期開講的特點是邀請了一批國際著名學者，以及國內(nèi)活躍在學術(shù)前沿的中青年學者，就一些當前的熱點和焦點話題進行了不同探討。不同的講座從不同的角度激發(fā)了同學們的學習熱情，大大豐富了同學們的學術(shù)視野，提高了同學們的專業(yè)知識水平，增強了海內(nèi)外的學術(shù)思想互動，獲得了師生們的一致好評。

(譚佳 報道)

８ 學院工會積極組織開展文體活動，爭創(chuàng)優(yōu)秀“職工之家”

為貫徹落實學校工會“關(guān)于進一步開展建設(shè)‘職工之家’活動的實施意見”，增強學院教職工的凝聚力，10月29日，我院工會組織了全體教職工，在龍泉陽光體育城進行了一場別開生面的文體活動。

本次活動共開展了包括拔河、乒乓球、臺球、羽毛球、保齡球等五個運動項目的竟技賽，有70多人參加了比賽。活動以拔河開始，拉開了比賽的序幕，在一遍 “加油”聲中掀起了活動的高潮。經(jīng)過半天輕松而又激烈的決逐，乒乓球、羽毛球、保齡球的第一名分別由劉文勇、白冰、陳華明老師獲得，另有7位老師獲得了以上比賽的第二、第三名，行政隊、廣電系與比較文學系在拔河比賽中獲勝，這次活動得到了廣大教職工的普遍稱贊，大家認為，以這種形式開展的文體活動既有益于身體健康又使老師們在活動中增進了彼此的了解，加強了學院的凝聚力，使較職工對建設(shè) “職工之家”有了更深刻的認識。

我院向全校招聘應(yīng)屆畢業(yè)生及向社會公開招聘專業(yè)人才

為進一步加強我院學科及師資隊伍的建設(shè)，本學期已將以下各專業(yè)公開向全校及社會招聘專業(yè)人才的信息掛在互聯(lián)網(wǎng)頁上：

一、國家級重點學科：

1、中國古典文獻學

2、比較文學與世界文學

二、急需學科：

1、語言學與應(yīng)用語言學

2、漢語言文字學

９

3、中國古代文學

4、文學人類學與少數(shù)民族語言文學

5、英語語言文學

三、其它學科：

1、中國現(xiàn)當代文學

2、新聞學

3、傳播學

4、文藝學

１０

第三篇：2012屆畢業(yè)生畢業(yè)實習答辯通知

關(guān)于2012屆畢業(yè)生返校參加答辯提交有關(guān)實習證明材料的通知

2012屆畢業(yè)生：

財經(jīng)系2012屆畢業(yè)生畢業(yè)頂崗實習考核方案已經(jīng)公布，4月26日—27日進行專業(yè)課清考（其他科目清考已按教務(wù)處要求有班級輔導員通知到各位學生），26日進行畢業(yè)實習答辯（答辯安排表見附件1），請大家在繁忙的實習工作中準備相關(guān)資料，同時為了加強對實習過程的管理，需提交有關(guān)實習證明材料，有關(guān)要求通知如下：

一、需提交的實習證明材料

1、就業(yè)協(xié)議書（或勞動合同復印件或就業(yè)證明）以及戶口檔案托管申請；

2、畢業(yè)頂崗實習任務(wù)書；

3、實習周志；

4、實習報告；

5、頂崗實習單位考核表。

以上資料可在系部網(wǎng)站公告通知欄及文件下載專區(qū)下載。

二、有關(guān)要求

1、各項證明材料最遲返校答辯時候交給各位實習指導教師。

2、申請網(wǎng)絡(luò)答辯而不能返校的同學需在答辯前一周將上述資料郵寄給各位實習指導教師（網(wǎng)絡(luò)答辯申請表見附件2）。

3、請各位同學認真填寫，按時提交，否則會影響畢業(yè)答辯及畢業(yè)證的發(fā)放工作。

財經(jīng)系

2012年4月

附件1：

09級畢業(yè)生畢業(yè)頂崗實習答辯安排表

注：請同學們先到各自指導教師處提交全套實習資料，之后方能答辯。

附件2：

財經(jīng)系網(wǎng)絡(luò)答辯申請表

第四篇：文學與新聞學院學習部學期總結(jié)

文學與新聞學院學習部學期總結(jié)

（2006—2007學年下期）

站在時間的終點來看自己走過的路，你總會發(fā)現(xiàn)它的快。轉(zhuǎn)眼間，又進入了本期末，回顧本期，感慨頗多，既有收獲的喜悅，也有失敗的感嘆，我們學習部的工作亦如此。本學期即將在緊張的復習中結(jié)束，我們學習部的工作也即將結(jié)束。在校團委、學生會的指導和幫助下，我部的工作開展得非常順利，取得了可喜的成績，為我院團總支、學生會工作的順利開展做出了自己的貢獻。具體工作總結(jié)如下： <一>日常工作總結(jié)如下：

（1）做好教學日志的收取工作。

（2）及時的上傳下達老師與同學之間的有關(guān)教學信息；很好地協(xié)助了教學秘書黃宇老師。（3）做好了對晚自習的檢查工作。

（4）積極配合團總支學生會其他各個部門做好各項工作。

<二>各月具體工作總結(jié)如下：

（1）3月中旬，請專業(yè)老師李曉華老師做了演講、辯論方面為主題的講座，對辯論的基本要求、流程及辯論的體態(tài)、心態(tài)等方面進行了細心講解，到場的許多同學都覺得收益良多。

（2）3月下旬，成功舉行了辯論賽初賽選拔，讓同學們初步領(lǐng)略了辯論的魅力。

（3）4月上旬，我們組織了“封面設(shè)計大賽”，在確定大的規(guī)則之后，也給參賽的同學留下了足夠多的思考空間，許多同學利用業(yè)余時間過了一把設(shè)計癮。（4）4月下旬，聯(lián)合宣傳部搞了“ 母親節(jié)”征文大賽，取得了較好的效果。

（5）5月上旬，繼續(xù)做好辯論賽的后勤服務(wù)工作，我院的辯手也在大賽中取得了不錯成績，順利進入決賽。（6）5月下旬，我部主要搞了兩個活動，一個是協(xié)助三峽文學社舉辦了“刊物交流會”，一個是聯(lián)合團小組聯(lián)合小組舉辦了“自創(chuàng)相聲小品大賽”。

在取得成績的同時，我們也應(yīng)看到存在的不足，期待在以后的工作中能很好的改進。如：

（1）在組織活動時，我們?nèi)姘盐栈顒拥哪芰€不足。我們有信心，有熱情去搞一次活動，但我們存在的問題是有時不能將活動顧及全面，出現(xiàn)丟三落

四、前后不一的情況。本是一個很好的活動，可是由于我們策劃的不力，導致參加人數(shù)、參加者的積極性缺乏。

（2）我們活動的參與者相對較少，調(diào)動不起同學們高度的積極性，這需反思我們活動的深度和廣度，以及我們每個人的投入程度。

（3）與學習連接的環(huán)節(jié)太少，除日常工作零星地帶了學習的目的之外，我們的活動在推動同學們自覺、主動去學習的太少，沒有辦出學習部的獨創(chuàng)性。

在這學期我們學習部的每個成員都本著認真負責的態(tài)度工作，充分發(fā)揚部里優(yōu)良傳統(tǒng)。我們在工作中不怕苦，不怕累，積極思考創(chuàng)新，努力改正不足之處，積極進取，以身作則，密切聯(lián)系廣大同學，協(xié)助老師及團總支、學生會各部門的工作，基本上做好了自己的本職工作。在下學期我們會做得更好。

文學與新聞學院學習部 二00七年五月二十五日

第五篇：文學與新聞學院學習部活動策劃書

打造魅力團隊，展現(xiàn)文新風采

文學與新聞學院學習部活動策劃書

活動名稱：我愛記臺詞大賽

活動對象：文學與新聞學院大一大二全體學生。

活動時間：待定

活動流程：整個大賽設(shè)初賽和決賽

活動宗旨：展現(xiàn)大學生青春風貌，豐富大學生精神文化生活?；顒觾?nèi)容及要求：

初賽（分兩輪進行）

1.第一輪：我們將選取多段（實際數(shù)量待定）經(jīng)典臺詞對白（包括電影、電視劇、歌舞劇中的經(jīng)典臺詞）編制成簽，并且分屬于為不同的分數(shù)段，分數(shù)越高難度越大（分數(shù)多的臺詞出處比較偏），每個分數(shù)段題數(shù)有限，答完即止，在比賽過程中由參賽隊伍自行選擇回答哪個分數(shù)段的題；

2.每支隊伍依次抽簽，答出臺詞的出處，即來自哪部作品，即可得分，答錯不計分，答題時間統(tǒng)一為30秒（暫定），共輪三次。

3.第二輪賽中仍設(shè)有數(shù)量有限的不同分數(shù)段的題供參賽者選擇，共進行三輪，回答正確即得分，回答錯誤計負分，分值為原分數(shù)的一半，三輪過后，分數(shù)排在前六位的班級入選決賽，若有得分持平的情況，則設(shè)加時賽；

決賽（共進行三輪）

文學與新聞學院第十一屆團委學生會

打造魅力團隊，展現(xiàn)文新風采

1.第一輪：六支參加決賽的隊伍（每個隊取個隊名）同時上場，題目仍數(shù)量有限且設(shè)不同分數(shù)段，分數(shù)越高題目越難（有臺詞出處較偏和題型為臺詞填空等難法），每隊答題時間為40秒（暫定），注意，決賽中播放原聲片段；

2．二輪采用搶答機制：參賽者在未知題目內(nèi)容的情況下進行搶答，搶答最快者可獲得答題機會，搶答題分值數(shù)量（暫定10個）一定，題型設(shè)置有多種（如答源自何作品，是何角色的臺詞，和臺詞填空等），答對加分，答錯記負分，分值為原分數(shù)的一半；

3．三輪:采用輪流答題與搶答相結(jié)合的答題機制。臺詞的影視片段，影視經(jīng)片段經(jīng)處理無聲無字幕，參賽者要依自身能力填補臺詞空白，獲得的分數(shù)依填補的內(nèi)容而定，每道題的分數(shù)為50分（暫定），若答出臺詞的百分之十獲5分，百分之二十則或10分，依次類推。某一組未能獲分，即得分為0，則進入搶答模式，但該組已失去搶答資格。對于的參賽者加分規(guī)則同上，若完全答錯一律記負十分。

4.在整場比賽中每支隊伍有一次向現(xiàn)場求助的機會，時間為30秒；

5.進行完三輪比賽后計算總分，總分最高者即為比賽的冠軍組，次

之為亞軍組，再次之為季軍組。

另附：賽題實例

1）“人們很容易理解夫子的艱辛痛苦，卻很少有人理解先生這痛

苦背后的內(nèi)心至高境界?！背鲎阅遣侩娪?？

答案:《孔子》，南子的臺詞。

打造魅力團隊，展現(xiàn)文新風采

2）“土地是世界上唯一值得你去為之工作，為之戰(zhàn)斗，為之犧牲的東西，因為它是唯一永恒的東西。”出自那部電影？

答案：《亂世佳人》。

3）“我沒病沒災(zāi)，我父母雙全，我有車有房，我媳婦疼我，我掙錢養(yǎng)家我過得不錯，我還活著，我以后會更好，我行，我行，我行行行！”出自那部電視劇是那個角色的臺詞？

答案：《奮斗》，向南。

獎項設(shè)置：設(shè)冠亞季軍組，并在初賽和決賽中各評出兩名記臺詞達人。

獎品設(shè)置：冠軍組獎勵100元，亞軍組獎勵50元，季軍組獎勵20元，記臺詞達人各獎經(jīng)典電影影碟一張。（暫擬）

參賽方法：先將通知下發(fā)給各班班長，經(jīng)由班長轉(zhuǎn)達大賽信息，每班由三人組成一組代表班級參賽。

報名時間:待定。