第一篇：詳解求職簡歷誤區(qū)

詳解求職簡歷誤區(qū)

進入3月份，2009屆畢業(yè)生找工作將迎來又一個高峰。然而，很多畢業(yè)生往往沒想到，自己精心制作的“小簡歷”反而會成為自己求職路上的絆腳石。昨日“出爐”的一份大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報告顯示，七成簡歷讓專家搖頭，畢業(yè)生參加社會招聘會投遞簡歷平均成功率僅為1∶52。

據(jù)悉，2008年10月至2009年1月，我省首次針對畢業(yè)生求職簡歷進行的抽樣調(diào)查全面展開。該調(diào)查由中國就業(yè)促進會大學(xué)生就業(yè)服務(wù)項目辦公室、河南省先進文化研究會畢業(yè)生就業(yè)專業(yè)委員會發(fā)起，由國內(nèi)最大的大學(xué)生求職搜索引擎賓果求職網(wǎng)負(fù)責(zé)調(diào)查統(tǒng)計。調(diào)查覆蓋了河南省內(nèi)37所不同層級的高校，參與問卷調(diào)查的學(xué)生有21930名，回收簡歷19893份。

大學(xué)生就業(yè)服務(wù)項目辦公室主任趙玲表示，今年我國就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻，2009屆畢業(yè)生面臨很大挑戰(zhàn)。在求職中，簡歷是決定畢業(yè)生能否獲得面試機會的關(guān)鍵，是直接影響求職成功率的重要因素。趙主任說，希望這份分析報告能幫同學(xué)們及時地對自己的簡歷進行客觀、合理的評估及調(diào)整，以便順利邁出求職的第一步。

76%的求職簡歷更像自說自話的自傳

調(diào)查顯示，76%(15119份)的簡歷是按照個人成長經(jīng)歷進行內(nèi)容組織的，能夠以工作為核心并圍繞具體崗位要求進行內(nèi)容組織的寥寥無幾。專家認(rèn)為，絕大多數(shù)簡歷看起來更像是一篇自說自話的自傳，這讓用人單位很難從中看出應(yīng)聘者是否具備與應(yīng)聘職位相關(guān)的素質(zhì)。

然而問卷調(diào)查顯示，學(xué)生們對自己的簡歷相當(dāng)滿意。在10分制的前提下，78%的學(xué)生都給自己的簡歷打出了超過8分的成績，這與專家評定的76%的不合格率形成鮮明對比。

社會招聘會投簡歷平均成功率為1∶52

簡歷內(nèi)容的不成功對畢業(yè)生求職影響巨大。調(diào)查顯示，河南省2009屆畢業(yè)生網(wǎng)上投遞簡歷的平均成功率(得到面試機會次數(shù)與投出簡歷次數(shù)的比例)是1∶93，校內(nèi)招聘會中投遞簡歷的平均成功率是1∶35，社會招聘會中投遞簡歷的平均成功率為1∶52。相比之下，學(xué)生投遞簡歷成功率最高的是在中小型企業(yè)的校園宣講會中，成功比例為1∶13。

調(diào)查還顯示，我省畢業(yè)生求職簡歷的平均成本為每份1.95元。單份最低成本0.1元，最高成本13元。

畢業(yè)生求職簡歷普遍存在5大誤區(qū)

履歷表是決定一份簡歷能否成功的關(guān)鍵。本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，近九成履歷表的排版和內(nèi)容存在或多或少的問題。調(diào)查方分別就畢業(yè)生履歷表中的五個重要部分，即個人信息、求職意向、教育經(jīng)歷、實踐經(jīng)歷及個人優(yōu)勢進行了分項數(shù)據(jù)統(tǒng)計，揭示出了一些普遍存在的問題。

“現(xiàn)象一”個人信息細(xì)過戶口本

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，簡歷中累贅信息顯得過多。比如身高、體重、籍貫、民族、婚姻狀況等，單項出現(xiàn)率均超過80%。

專家建議，判斷一條信息是否需要出現(xiàn)在簡歷上可以參考兩個重要標(biāo)準(zhǔn)，一是它能否突出個人優(yōu)勢，二是它跟應(yīng)聘的職位或公司是否有正面的關(guān)聯(lián)度。比如身高、體重等隱私性信息，如果應(yīng)聘公關(guān)類職位，這自然是非常必要的條件，但對于一些沒有硬性要求的工作，如果自身條件不是特別出眾就不需要填寫。

“現(xiàn)象二”求職意向絆倒近九成學(xué)生

調(diào)查顯示，寫明求職意向的簡歷占64.8%，求職意向與投遞職位相關(guān)的僅占12.6%。

賓果求職網(wǎng)人力資源部經(jīng)理王語表示，這體現(xiàn)出了當(dāng)前畢業(yè)生制作簡歷的兩個突出問題：一是絕大多數(shù)學(xué)生在制作簡歷時其實并沒有明確的求職意向，二是多數(shù)學(xué)生的簡歷仍是一式N份，當(dāng)改變投遞職位和公司的時候并沒有作出相應(yīng)的調(diào)整。

王語經(jīng)理說，現(xiàn)在，人力資源經(jīng)理翻看幾百份簡歷都難看到一份寫清楚求職意向并且求職意向與申請職位相關(guān)的。在這種情況下，一個明確的意向很可能讓一份簡歷脫穎而出。

“現(xiàn)象三”熱衷匯報中學(xué)教育經(jīng)歷

簡歷出現(xiàn)頻率比較高的問題還有兩個，一是將近90%的學(xué)生都把自己專業(yè)的全部課程羅列了出來，占據(jù)了很大篇幅。另外一個問題是教育經(jīng)歷基本上都是從初中開始介紹的，顯得過于詳細(xì)。就業(yè)指導(dǎo)師建議，在專業(yè)課程方面列出3至5門優(yōu)勢課程或者是與應(yīng)聘職位相關(guān)的即可，如果成績好的話就附上自己的分?jǐn)?shù)，這對應(yīng)聘大企業(yè)尤其是國有企業(yè)有很大的幫助。至于受教育的經(jīng)歷，其實把高等教育階段寫清楚就可以，一般情況下不需要再介紹高中及初中。

“現(xiàn)象四”工作經(jīng)歷要素大多沒填全

調(diào)查顯示，實踐經(jīng)歷一欄中能夠完整填寫工作經(jīng)歷五要素(任職時間、公司、職位、主要職責(zé)、工作業(yè)績)的只占12.2%。另外還有將近10%的學(xué)生在這一欄交了白卷。

天基人才網(wǎng)人力資源部經(jīng)理代蕾表示，這個數(shù)據(jù)應(yīng)該讓更多的學(xué)生了解到。因為在一份簡歷中，最吸引企業(yè)的就是工作經(jīng)歷一欄，所以這一項一定要寫得簡潔、明了、有力。代經(jīng)理建議，按照任職時間，由最新的開始分條闡述，尤其要突出自己在該項工作中承擔(dān)了什么責(zé)任、取得了哪些進步和成績。另外畢業(yè)生一定要注意，千萬不要忽視了自己在校內(nèi)參與的實踐活動，避免因為自己認(rèn)為不重要而交出白卷的情況。

“現(xiàn)象五”自我評價成褒義詞展示欄

專家通過對簡歷的詳細(xì)分析發(fā)現(xiàn)，超過90%的學(xué)生都喜歡用一些類似于勤奮好學(xué)、刻苦努力、積極向上的詞語來評價自己，可見自我評價被絕大多數(shù)畢業(yè)生看做是簡歷中自我展示的第一平臺。

但專家的意見恰恰相反。專家認(rèn)為，由于多數(shù)學(xué)生都喜歡用大量的贊美性詞句夸耀自己，所以絕大多數(shù)人力資源經(jīng)理已經(jīng)不再重視自我評價。其實在一份簡歷中，想突出自己優(yōu)點的最可行方法就是認(rèn)真介紹實踐經(jīng)歷中的職責(zé)和業(yè)績，因為用事實說話才夠客觀有力。

本次簡歷調(diào)查中的幾個數(shù)字

①76% 的簡歷得不到專家認(rèn)可

②78% 的學(xué)生給自己的簡歷打分超過 8 分

③社會招聘會中投遞簡歷的平均成功率為 1∶52

④簡歷的平均成本為每份 1.95 元

個人簡歷普遍存在的五個誤區(qū)

①簡歷中累贅信息過多

②簡歷中缺少有針對性的求職意向

③簡歷中教育經(jīng)歷太詳細(xì)

④工作經(jīng)歷五要素填寫不完整

⑤自我評價中過分夸耀自己

第二篇：制作求職簡歷的四點誤區(qū)

現(xiàn)在的簡歷花樣百出，樣式不斷。簡單的求職簡歷被看成是能力不夠的代表。當(dāng)然造成這樣的結(jié)果是因為當(dāng)前求職競爭實在太激烈，人數(shù)之多另人驚訝，每個人都希望通過漂亮的簡歷來吸引面試官。當(dāng)然想法沒有錯，但有的由于過分追求華麗，在制作簡歷當(dāng)中就走入了誤區(qū)，下面就介紹簡歷制作工程的幾點誤區(qū)。

誤區(qū)一：簡歷是求職者自然狀況的自然展現(xiàn)，是經(jīng)歷、學(xué)歷與社會關(guān)系的描述。其實不然，你的簡歷要讓你經(jīng)得起淘汰，使自己成為那幾個篩選到的有機會接受面試的人之一。所以有人說，簡歷只是一個釣餌，目的在于激發(fā)招聘單位的興趣，為自己贏得面試的機會。但是否為了贏得面談機會可以捏造事實、抬高身價、弄虛作假呢？顯然不可以。因為爭取面談機會并不是最后目的，最后目的是要取得工作。如果弄虛作假暫時取得了面談機會，但被對方發(fā)覺，那么將身敗名裂。實事求是，一家不成還可以求另一家，而弄虛作假后卻可能招致到處把你拒之門外。

誤區(qū)二：一份最能充分表現(xiàn)自己的任職資格和工作能力的個人簡歷，就算是寫得最好的簡歷。其實這種看法過于簡單。簡歷的根本功用在于盡可能地吸引招聘單位的注意力，能讓有關(guān)的職業(yè)介紹所或人才交流中心為之砰然心動，欲把你推薦給用人單位而后快。一般來說，你所想去的單位，可能別人也想去，人事部門一天下來可能同時收到幾十份甚至上百份簡歷，許多簡歷可能看一眼就放在一邊了。因此你在簡歷上所寫的東西，必須讓人特別注意，使對方對你有個好印象，否則之后你就不可能指望有任何與對方面談的機會了。因此簡歷寫得好壞是決定你能否得到所求職位的第一關(guān)。

誤區(qū)三，要想把簡歷寫好點，最好請專門寫簡歷或?qū)I(yè)人員代寫。事實上專業(yè)人員寫出的東西都是干篇一律，毫無特色。個人的簡歷最好自己起草，然后再請專業(yè)人員或有經(jīng)驗的人過目，提提意見，或修改一下。

誤區(qū)四，個人簡歷寫得越詳細(xì)越好，用人單位都會認(rèn)真地審讀。事實上用人單位用于簡歷的閱讀時間，一般不會超一兩分鐘，寫得太長太細(xì)，反而使人厭煩放一邊。

第三篇：簡歷過度包裝陷入求職誤區(qū)

眼下正是畢業(yè)生求職的旺季，要求職，簡歷是不可少的。然而，許多求職者對待簡歷的態(tài)度卻著實的讓招聘方頭疼。某公司的招聘人員孫先生認(rèn)為，現(xiàn)在的求職者尤其是應(yīng)屆畢業(yè)生過度為個人簡歷“注水”，導(dǎo)致求職簡歷里虛假的成分太多，這樣往往容易陷入求職的誤區(qū)。

幾分鐘做好一份簡歷

“我具有很強的敬業(yè)精神，能熟練使用計算機和OFFICE辦公軟件，既有獨立工作能力，又極富團隊精神，同時具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守。富有進取心，無論是在工作中還是利用業(yè)余時間都能夠不斷地充實自己，逐步提升自己的知識層面和工作能力?！边@是一份簡歷上的自我評價，記者調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，大概70%的求職簡歷上自我評價這一部分都是大同小異。

難道是大家都“心有靈犀”？27日，一位從泰安過來參加招聘會的劉同學(xué)向記者介紹了他做簡歷的方法。原來，這些“相似”的簡歷有的是使用了高校復(fù)印店里提供的簡歷模版完成的，而更多的是從求職網(wǎng)站下載的。

記者登陸了一個名為“寫作范文論文網(wǎng)”的網(wǎng)站，果然在首頁的“寫作模版”里面找到了應(yīng)屆畢業(yè)生求職的簡歷模版。該模版分為4個部分，除了個人基本資料之外，還安排了一套豐富的社會實踐及實習(xí)經(jīng)歷，以及十分貼切的自我評價，還附帶有英文簡歷。求職者要做的只是根據(jù)這個模版，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)情況做一下微調(diào)即可，整個過程不會超過5分鐘。

對此，一些招聘單位也表達了他們的不滿：“說實話，有時候看這種簡歷真的沒什么意思，大家的情況基本都一樣。由此可以看出這些求職者沒有用心來對待招聘，這是一種敷衍，對我們招聘單位不負(fù)責(zé)，對他們自己也不負(fù)責(zé)?！?/p>

第四篇：大學(xué)生求職簡歷制作的誤區(qū)

大學(xué)生求職簡歷制作的誤區(qū)

當(dāng)今的大學(xué)生似乎特別有表現(xiàn)欲，尤其注重自我包裝。本來嘛，面試時穿得西裝革履，化個光彩照人的妝無可厚非，一切點綴只為襯托本人的氣質(zhì)。可就有些精力過分旺盛的大學(xué)生，光會在包裝簡歷上浪費腦細(xì)胞。

比如，不惜花大把鈔票，把報名照拍成藝術(shù)照，以為一張漂亮的臉蛋能夠吸引面試官的眼球。當(dāng)然啦，實力相當(dāng)?shù)那闆r下，面試官有權(quán)挑選一張賞心悅目的面孔來參加面試?？赡闶欠裣脒^，當(dāng)面試官親眼看到那位令他大失所望的真人時，那種上當(dāng)受騙的心情是何等慘烈。其實，這位面試者的長相還算可以，可惜對比之下才花容失色??！更嚴(yán)重的是，這種視覺上的落差會讓面試官對應(yīng)聘者的誠信度大為懷疑。

有些簡歷則被“打扮”得分外花哨：加個圖片封面啊，文字周圍打印一圈花邊啊……你想，面試官面對的可不是你一個人的簡歷，而是幾十份乃至幾百份的“小山”。本已頭昏眼花的他，瞄到一份花里胡哨的簡歷，翻也懶得翻就扔在了一邊。簡歷不就是圖個簡單嘛，第一輪刪選的時候，考官分配給每份簡歷的時間是10秒鐘，根本來不及看其中的附頁或是求職信。

簡歷中最惡劣的情節(jié)便是“謊報軍情”。有位人事經(jīng)理在查閱應(yīng)聘者簡歷時發(fā)現(xiàn)，某大學(xué)的學(xué)生會副主席特別多。打電話到大學(xué)確認(rèn)后，冒充者瞬間原形畢露。更有甚者聲稱自己曾在某著名大公司任銷售主管一職。試問，大公司怎么可能將如此重?fù)?dān)交給一個初出茅廬的大學(xué)生呢？別天真的以為面試官會被你天花亂墜的吹噓迷惑，他們的社會經(jīng)驗可比你老道多了！

第五篇：求職誤區(qū)

求職會有哪些誤區(qū)（專家采訪錄）

解讀職場困惑，關(guān)注職場話題。大家好，歡迎收看《職業(yè)生涯規(guī)劃與自我管理》系列節(jié)目。當(dāng)前，畢業(yè)生找工作難已經(jīng)成為社會的熱點問題，大家普遍把畢業(yè)生就業(yè)難認(rèn)為是社會、經(jīng)濟、學(xué)校、專業(yè)等因素造成的局面，而忽視了自身的原因。今天我們就針對自身因素把話題焦點集中在畢業(yè)生求職就業(yè)誤區(qū)的問題上進行探討，為此我們請來了著名的職業(yè)咨詢顧問趙正寶老師，為我們解讀畢業(yè)生求職就業(yè)的常見誤區(qū)。趙老師，您好。

專家

您好！大家好

主持人

今天同時來參加我們節(jié)目的呢還有應(yīng)屆畢業(yè)生楊某，你好！

嘉賓：主持人好，趙老師好

專家

你好！

主持人

小楊是今年剛畢業(yè)，針對就業(yè)這塊你有什么要咨詢趙老師的嗎？或者說在你求職中碰到什么問題需要請教的呢？

嘉賓：

先就業(yè)？先擇業(yè)？其實一直以來我最迷茫的是，到底是該先就業(yè)再擇業(yè)，還是先擇業(yè)再就業(yè)。我覺得第一份工作挺重要的，應(yīng)該慎重選擇，可社會上一些專業(yè)人士都提倡先就業(yè)再擇業(yè)。如果想第一份工作就找到自己滿意的，或是專業(yè)對口的太難了，又不能一直耗下去等待理想的工作，因為畢竟要生存嘛，那到底該先擇業(yè)還是先就業(yè)？這讓我很難平衡。

主持人：

這樣的問題我想幾乎困擾著每一個畢業(yè)生，趙老師您覺得呢

專家：

這是個方向性的問題，我是不太贊成方向還沒有確定的先就業(yè)后擇業(yè)，這樣是在浪費時間。一個學(xué)生如果目標(biāo)明確，即使去目標(biāo)行業(yè)或目標(biāo)公司內(nèi)做個文員或助理類的職位，也比盲目選擇一個收入更高的職位更有價值。今年金融危機有一定的特殊性，雖然說就業(yè)難，但不是沒有工作機會，方向明確后，總體找個待遇、規(guī)模不求過高的工作是不難的。所以大學(xué)生最重要的是先有了目標(biāo)和方向。

主持人：

其實現(xiàn)在的畢業(yè)生存在的問題就是目標(biāo)不明確，沒有給自己一個明確的定位。比如說一個典型的現(xiàn)象就是“海投?！?/p>

老師：畢業(yè)生求職，最忌諱的就是“海投”，簡歷投遞多，命中機會是大了，但增加的大都是你無效面試的機會。我就見過一個學(xué)生，用網(wǎng)絡(luò)的自動投遞方式，一天投遞了1800份簡歷，結(jié)果面試電話很多，面試也很多，但沒過3天，他關(guān)機了，為什么呢？都是些無效面試，白花錢跑冤枉路了，人家公司做什么業(yè)務(wù)的他不知道，他要去應(yīng)聘什么工作自己也不知道。

嘉賓：而且我覺得“海投”還會給一些公司的HR不好的印象，他們會覺得你這個求職的態(tài)度本身就不認(rèn)真，沒有責(zé)任感。

像拿我的情況來說，我的目標(biāo)很明確，就是留在北京,從事我所學(xué)專業(yè)對口的工作，工作起初掙多少錢沒關(guān)系，重要的是為自己積累工作經(jīng)驗，使自己的專業(yè)技能得到鍛煉。

主持人：為什么一定要留在北京呢？現(xiàn)在好多大學(xué)生都和你一樣，只想留在大城市，像北京、上海、深圳啊等等，都說“大城市的月亮比較圓”，趙老師，這種觀念會不會是一種誤區(qū)呢？

老師

其實畢業(yè)生渴望留在大城市工作，本身并沒有嚴(yán)格的對錯、好壞的區(qū)別，我們就從發(fā)展態(tài)勢來講吧，中國的經(jīng)濟發(fā)展最快的仍是大城市，很多第三產(chǎn)業(yè)的行業(yè)，只有在大城市才有，才發(fā)展的好，才有生機勃勃的大企業(yè)存在，也才有大量的工作機會。所以，畢業(yè)生認(rèn)為在大城市能找到面向未來新興的行業(yè)和工作的機會，這種想法是對的。

嘉賓：

是的，這也是我要留在北京的原因。因為我是學(xué)習(xí)廣播電視編導(dǎo)的，要是去電視臺，各個中小型城市的電視臺用人需求不多，傳媒公司也不會很多，恐怕提供的就業(yè)崗位都少的可憐。只有像北京這樣的大城市，才能給我們提供更多的平臺和發(fā)展空間。

老師：我建議要用發(fā)展的眼光看這類問題，最近10年，大城市的發(fā)展到一定程度了，各方面成本已經(jīng)很高了，這時很多的機會和產(chǎn)業(yè)的重點已逐漸轉(zhuǎn)移到市場空間更大的二線、三線城市去，這就是我們今天的機會。

由于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，帶動很多行業(yè)的發(fā)展已經(jīng)突破了地域的限制，會在中國的二線、三線城市遍地開花的，未來中國的內(nèi)需也會在中國的25個500萬人口以上的城市發(fā)展起來的。所以，未來畢業(yè)生的機會，在中國人口超過500萬的25個城市和超過100萬人口的200個中等城市，這些地方未來的發(fā)展勢頭和速度會遠遠的大于個別的幾個大城市的。年輕人的選擇會很多。

主持人：的確。但是據(jù)我了解一些畢業(yè)生想留在大城市是因為他們把就業(yè)目標(biāo)瞄向了大企業(yè)或是知名企業(yè)，比如所世界500強，您怎么看待？

老師：

我常問學(xué)生幾個問題：什么是外企？什么是知名企業(yè)？很多學(xué)生的回答都是亂七八糟的，有時把我們自己的民企也會當(dāng)成外企。其實，現(xiàn)在資本都是全球流動的，企業(yè)已經(jīng)不能用10年前的外企、民企來衡量了。百度是中國人創(chuàng)辦的企業(yè)，在中國北京創(chuàng)辦的，但它在美國上市，股東有很多的美國機構(gòu)和個人，普通的美國老百姓都可以買百度的股票，如果你通過一些投資機構(gòu)，也可以買百度的股票。你說它是外企還是民企？

我們學(xué)生的眼光應(yīng)該看未來，而不是看過去?？吹臉?biāo)準(zhǔn)也不是媒體上一些光鮮的渲染和錯誤的理解。求職、就業(yè)時，不應(yīng)該只按是否是外企，是否是知名企業(yè)，是否是大企業(yè)來衡量。

很多好企業(yè)，可能是你不知道的，規(guī)模也不一定大，但無論是盈利水平還是員工收入都是非常好的，都比學(xué)生們知道的賣快速消費品的公司要好的多。大企業(yè)很多，像通用，將死之時有26萬員工，你在其中是沒有任何價值的。

所以，我們的標(biāo)準(zhǔn)就一個，你是去什么行業(yè)，從事什么樣的職位或崗位。這才是你應(yīng)該關(guān)注的。嘉賓：

包括有很多畢業(yè)生在上學(xué)時選擇專業(yè)的時候就沒有給自己一個明確的目標(biāo)，學(xué)習(xí)的專業(yè)也不是他們理想中的，不是自己喜歡的，從事的工作職業(yè)也一樣。我就覺得我很幸運，大學(xué)能讀自己喜歡的專業(yè)，也有一些專業(yè)對口的公司有錄用我的意向，我對自己從事專業(yè)對口的工作還是很有信心的。

主持人：

說到這個專業(yè)對口啊，有好些同學(xué)就說專業(yè)不好，所以很難找到工作，這也成了他們很難就業(yè)的理由，那我想請問趙老師，就業(yè)一定要專業(yè)對口嗎？是不是專業(yè)不對口就找不到好的工作呢？

老師：

很多學(xué)校的專業(yè)設(shè)立是遵循純正的學(xué)科邏輯，而社會上的職位設(shè)立是遵循復(fù)雜的市場需求邏輯的，大多數(shù)工作需要的都是專業(yè)復(fù)合型人才。如今部分學(xué)校設(shè)置專業(yè)的思路是落后于社會經(jīng)濟發(fā)展的，所以一定要按專業(yè)求職是狹隘的求職，很多行業(yè)非常的新興，學(xué)校設(shè)置這個專業(yè)時都還沒有這個行業(yè)呢，但現(xiàn)在有了，難道能因為專業(yè)沒對口就不去了么？

新興的行業(yè)和新興的職位才會有更多的機會，很多傳統(tǒng)的行業(yè)和職位已經(jīng)供大于求了。

主持人：也就是說即使專業(yè)不對口，也會找到適合的工作的。我們要學(xué)會在復(fù)雜的社會動向中尋找機會，把握機會。

嘉賓：我認(rèn)為重要的是畢業(yè)生一定要擺正自己的心態(tài)，現(xiàn)在找工作的一些畢業(yè)生抱怨工作不好找，好不容易找著個待遇又不好，感覺待遇和上了這么多年學(xué)的付出之間不平衡，有的寧可不工作，也不接受待遇

較低的工作，認(rèn)為這是對他們能力和價值的否定。

其實我個人覺得剛開始工作薪資不是問題，晉升空間、發(fā)展空間、能不能學(xué)到東西才是我看中的。

老師：我很贊同你的觀點，并不是薪水決定一切，對于剛畢業(yè)的學(xué)生來說，薪資的高低，不是由學(xué)生自己決定的，而是由社會的外部環(huán)境決定的，是由人才市場的供需狀況決定的。2001、2002年時每年剛畢業(yè)的大學(xué)生只有100萬人左右，社會正在快速的發(fā)展，人才需求量大，所以那時很多學(xué)生起薪都是2000以上。08年、09年每年的大學(xué)畢業(yè)生是600多萬，是01、02年的6倍，社會人才需求量同樣也增長了，但需求量遠遠沒有增到6倍。所以，現(xiàn)在很多學(xué)生的起薪只能是1200-1800元左右。

另外，畢業(yè)生起薪的高低和他未來的收入之間沒有必然的聯(lián)系。高收入人的收入曲線是這樣的，我們按年薪計：2.5萬-2.5萬-3萬-3.5萬-3.5萬-4萬-10萬-15萬-50萬，并不是我們普通學(xué)生認(rèn)為的逐級提高模式：

2.5萬-3萬-3.5萬-4萬-4.5萬-5萬-6萬-7萬??后面這種收入曲線是不現(xiàn)實的。

所以，大家可以看出來，剛畢業(yè)前2年收入多少真的不是最重要的，重要的是你的就業(yè)趨勢是否正確，是否未來具有跳躍性高收入的可能。不是每個月都想著，下個月公司能不能給我加200塊的薪水？

主持人：看來我們還得放長線，釣大魚啊，呵呵。不能只看眼前那點小利益。

嘉賓：老師，我比較感興趣的是那些外企、名企的用人制度，就像之前說世界500強之類的，他們在用人選拔的時候看中的是什么？是不是一定要是名校畢業(yè)，而且多數(shù)針對那些好學(xué)生？

老師：這完全是個錯誤的想法，我接觸過很多知名企業(yè)的人力資源招聘負(fù)責(zé)人，也給很多企業(yè)做過新員工的培訓(xùn)，每次培訓(xùn)時我都會側(cè)面了解一下新員工的背景，發(fā)現(xiàn)的情況是：知名企業(yè)招聘時名校畢業(yè)生的確會多一點，但也會有30%-40%的新員工是來自普通院校的學(xué)生。

另外，人力資源招聘時并不是就對名校畢業(yè)生特別的偏愛，打個比方，一個企業(yè)要招50名新員工，結(jié)果投了6000份簡歷，你說HR有時間一份一份的篩選嗎，最簡單的方法，只能是大部分從名校里面選出來了。如果普通高校學(xué)生各方面素質(zhì)都不錯，人力資源招聘經(jīng)理也是非常樂意選拔的。對企業(yè)來說，一些普通學(xué)校的學(xué)生，工作比名校學(xué)生更為踏實，當(dāng)然這不是絕對的。

主持人：對，而且好學(xué)生的評價標(biāo)準(zhǔn)與社會對優(yōu)秀人才的評價標(biāo)準(zhǔn)有非常大的差距。企業(yè)需要的人，是符合企業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)的，而不僅僅是學(xué)習(xí)好，或者某方面突出，也許這個突出的方面，并不是企業(yè)看重的。所以，企業(yè)看重的是人才的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生需要了解和有意識的在大學(xué)期間鍛煉和提高啊。比如實踐的能力、在壓力下如何沉穩(wěn)做事的能力、與意見相反的團隊成員之間如何合作的能力、自我情緒控制的能力等等都是社會對優(yōu)秀人才的評價標(biāo)準(zhǔn)之一，這些我們的學(xué)生是否在大學(xué)期間鍛煉過呢，所以有過豐富實習(xí)實踐經(jīng)歷的學(xué)生，就會在這方面更有優(yōu)勢了。

嘉賓：原來是這樣的，我知道大部分畢業(yè)生他們都很憧憬大公司、名企，但他們因為自己“出身”不好，試都不敢試。只有在心里憧憬的份兒。

主持人：一定要給自己一個信心，告訴自己“我能行”，然后再努力提高自身素質(zhì)，去完善自己。老師：看來，主持人真是“過來人”，頗有感受和經(jīng)驗。

主持人：畢業(yè)生求職還是有很多盲目性的。比如說盲目投簡歷啊，盲目考證書啊??

嘉賓：我就有一個朋友，每天忙得不得了，去參加培訓(xùn)班，考教師資格證啊、導(dǎo)游證啊，最后找工作時都沒用上，我倒覺得她浪費了不少時間。

主持人：包括一些畢業(yè)生在做求職材料的時候，都覺得越多越好。

老師：主要應(yīng)根據(jù)你的目標(biāo)企業(yè)需要什么樣的素質(zhì)和能力來準(zhǔn)備求職材料，突出一項或幾項就可以了，不用很多，多了無益。有些同學(xué)準(zhǔn)備了很多的自我材料，看上去厚厚的一摞，各種證書和收獲、文章等。其實，這些材料在投遞簡歷時是用不著的，但在面試時可以帶上，當(dāng)HR問到某個環(huán)節(jié)時，這些材料可以說明你的成績。

嘉賓：看來，畢業(yè)生求職還真是一門學(xué)問

主持人：是的，當(dāng)現(xiàn)在的畢業(yè)生成為就業(yè)責(zé)任的主體時，隨之而來的壓力也大大增加，特別是面對人才市場的激烈競爭使得畢業(yè)生在就業(yè)過程中就會暴露出種種問題，甚至走入求職誤區(qū)。希望通過今天的節(jié)目能給畢業(yè)生一些啟發(fā)，避免畢業(yè)生走入求職誤區(qū)，盡快進入求職快道，開始自己明媚的職業(yè)生涯。好，今天

我們節(jié)目就到這里，感謝您的收看，我們下期再見。

后續(xù)??????????

嘉賓：前陣子，我們畢業(yè)班在學(xué)校里賣二手書，我就看到個同學(xué)賣的都是今年最新版的考公務(wù)員資料，她說是她上個月剛買的，翻都沒翻幾下，現(xiàn)在就轉(zhuǎn)手賣了，其實從這就可以看出她選擇考公務(wù)員是不慎重、不堅定的。那老師，您對現(xiàn)在出現(xiàn)的“留學(xué)熱”，“考研熱”和“公務(wù)員熱”，是怎么看待的呢？ 老師：補充

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