第一篇：高級職稱論文答辯溫馨提示

高級職稱論文答辯溫馨提示

一、論文答辯的程序：

1.職稱申請人介紹本人基本情況。

2.職稱答辯小組提問。

3.職稱申請人回答或辯解。

4.評定成績。

二、答辯時間為10分鐘。

答 辯 規(guī) 范 用 語 示 例

專 家 ：根據(jù)你的工作和論文，我們提出了N個問題，請你先回答第一個問題：X X X X X X X X

申報人：……第一個問題回答完畢

專家：請你先回答第二個問題：X X X X X X X X申報人：……第二個問題回答完畢 …… …… ……專家：答辯結(jié)束

申報人：謝謝各位專家（申報人離開答辯室）

第二篇：高級職稱論文答辯技巧

高級職稱論文答辯技巧

高級職稱論文答辯技巧高級審計師資格評價的一個重要環(huán)節(jié)是專業(yè)評議，它分為論文答辯、對專業(yè)提問、量化打分等環(huán)節(jié)?，F(xiàn)僅就論文答辯談一點體會，供申報高級審計師資格的專業(yè)技術(shù)人員參考。

職稱論文答辯是高級職稱評審的一個重要環(huán)節(jié)，大多數(shù)同志都覺得有些緊張，下面介紹以下我的一點體會。

職稱論文答辯是綜合考察申報人水平能力的一種形式。所以答辯成績在其職稱評定中舉足輕重。論文答辯小組一般由三名專家組成，對文章中不清楚、不詳細、不完備、不恰當之處，在答辯會上提出來。一般說，專家所提出的問題，僅涉及該文的學術(shù)范圍或文章所闡述問題之內(nèi)。職稱論文答辯的主要目的，是審查文章的真?zhèn)巍彶閷懽髡咧R掌握的深度，審查文章是否符合體裁格式，以求進一步提高。職稱申請人通過答辯，讓專家進一步了解文章立論的依據(jù)，處理課題的實際能力。所以職稱申請人心理上應把它看作一次鍛煉和提高的難得機會......通常論文答辯會的程序是這樣的： 1.職稱申請人介紹本人基本情況。2.職稱答辯小組提問。

3.職稱申請人回答或辯解。4.評定成績。

了解了答辯程序后，職稱申請人可以根據(jù)自己實際，選取二三個問題，作好答辯的準備工作，內(nèi)容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡明流暢。

職稱申請人答辯時應注意以下幾點。1.帶上自己的論文、資料和筆記本。2.注意開場白、結(jié)束語的禮儀。

3.坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準確，使在場的所有人都能聽到。

4.聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時，將提問的問題記在本上。

5.對提出的問題，要在短時間內(nèi)迅速做出反應，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地回答每個問題。

6.對提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的問題要回答或辯解、申明理由；對拿不準的問題，可不進行辯解，而實事求是地回答，態(tài)度要謙虛。

7.回答問題要具體注意以下幾點：

(1)正確、準確。正面回答問題，不轉(zhuǎn)換論題，更不要答非所問。(2)重點突出。抓住主題、要領(lǐng)，抓住關(guān)鍵詞語，言簡意賅。(3)清晰明白。開門見山，直接入題，不繞圈子。

(4)有答有辯。要有堅持真理、修正錯誤的勇氣。既敢于闡發(fā)自己獨到的新觀點、真知灼見，維護自己正確觀點，反駁錯誤觀點，又敢于承認自己的不足，修正失誤。

(5)辯才技巧。講普通話，用詞準確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚頓挫，助以手勢說明問題；力求對答如流，形成互動，給人留下良好的印象。高級審計師資格申報人

高級工程師答辯注意事項

一、答辯的目的

答辯是對申報人的一次綜合性面試考核，主要目的是兩個，一是核實，二是定位。所謂核實是對申報人提供的申報材料內(nèi)容和論文進行核實；所謂定位是通過答辯，對申報人的學識水平、工作能力、工作業(yè)績做出綜合評價，給每個人一個相對準確的定位，以便確定其是否符合高級工程師或工程師任職資格。

凡申報高級工程師和工程師資格的專業(yè)技術(shù)人員均應參加答辯。

二、答辯的方法

答辯之前，各評審服務機構(gòu)均應遵照人事局的要求，根據(jù)自己的專業(yè)特點，本著公正、公平、科學、準確的原則，在廣泛聽取專家意見的基礎(chǔ)上，制定出答辯評議量化考核標準和答辯評議方法。

我們機械設計和機械電氣設計高級和中級評委會制定的量化考核標準中的考核內(nèi)容共有三個方面五個項目，即：

（一）論文評價

（二）答辯評價

（三）綜合評價（1、含學識水平

2、工作能力

3、工作業(yè)績）

“論文評價”是專家按照評價標準進行評價，對有嚴重抄襲問題的論文，可給予最低分。

“答辯評價”主要是記錄申報人答辯時回答問題的正確率和準確率。

三個方面五個項目可能會有些交叉和重復，但目的是要準確記錄申報人在答辯過程中的真實情況，立體地多側(cè)面地將申報人的綜合水平反映出來。

專家根據(jù)申報人報送的評審材料，通過答辯面試，參照有關(guān)量化考核標準，對申報人做出具體評價，三、答辯的題目

答辯題目一般為2～4道（不含加試題），根據(jù)答辯情況專家可補充提問，答辯題目主要是結(jié)合申報人的論文和申報表中的專業(yè)技術(shù)工作情況，在申報人的專業(yè)范圍之內(nèi)，涵蓋內(nèi)容的廣度與深度應能體現(xiàn)高、中級專業(yè)技術(shù)人員的任職水平。

四、答辯的程序

各評審委員會根據(jù)申報人的專業(yè)分成若干答辯評議組，各答辯評議組一般由3～5位專家組成。

答辯題目可提前交給申報人，準備時間為20～30分鐘左右，申報人可以自備有關(guān)資料，做一些簡單的摘要，答辯時間一般為20～30分鐘，中級一般沒有準備時間。

五、評審結(jié)果及證書發(fā)放

按照市人事局規(guī)定，評審結(jié)果及相關(guān)材料會及時上報市人事局驗收審核，進行公示，我們也會在網(wǎng)上進行公示，是否取得任職資格，應以公示情況和人事局審核后的意見為準。

證書由人事局統(tǒng)一辦理，證書辦好后，我們會在網(wǎng)上通知大家領(lǐng)證并退回申報材料。

六、答辯注意事項：

請看“申報人注意事項”和“答辯規(guī)范用語示例”

申 報 人 注 意 事 項

1、答辯前20--30分鐘申報人可拿到答辯題并在候答室準備。

2、要保持安靜，要關(guān)閉手機，禁止與他人交談，禁止離開候答室。

3、在候答時可查閱自備的資料，可做摘要。

4、申報人在工作人員引導下進入答辯室。

5、答辯時申報人要圍繞主題，簡捷、清楚的 回答，可參閱所做摘要。

6、要注意專家提示及追加的問題。

7、不要與專家過分寒暄，無需握手和交換名片，不要與專家談論與答辯無關(guān)的話題。

８、答辯時間為20--30分鐘，答辯結(jié)束后將答辯題交給工作人員。

答 辯 規(guī) 范 用 語 示 例

專 家 ：根據(jù)你的工作和論文，我們提出了N個問題，請你先回答第一個問題：X X X X X X X X

申報人：??第一個問題回答完畢

專

家：請你先回答第二個問題：X X X X X X X X

申報人：??第二個問題回答完畢 ?? …… ……

專

家：答辯結(jié)束

申報人：謝謝各位專家（申報人離開答辯室）

第三篇：高級職稱論文答辯技巧

高級職稱論文答辯技巧

職稱論文答辯是高級職稱評審的一個重要環(huán)節(jié)大多數(shù)同志都覺得有些緊張下面介紹以下我的一點體會。職稱論文答辯是綜合考察申報人水平能力的一種形式。所以答辯成績在其職稱評定中舉足輕重。論文答辯小組一般由三名專家組成對文章中不清楚、不詳細、不完備、不恰當之處在答辯會上提出來。一般說專家所提出的問題僅涉及該文的學術(shù)范圍或文章所闡述問題之內(nèi)。職稱論文答辯的主要目的是審查文章的真?zhèn)巍彶閷懽髡咧R掌握的深度審查文章是否符合體裁格式以求進一步提高。職稱申請人通過答辯讓專家進一步了解文章立論的依據(jù)處理課題的實際能力。所以職稱申請人心理上應把它看作一次鍛煉和提高的難得機會。通常論文答辯會的程序是這樣的 1.職稱申請人介紹本人基本情況。2.職稱答辯小組提問。3.職稱申請人回答或辯解。4.評定成績。了解了答辯程序后職稱申請人可以根據(jù)自己實際選取二三個問題作好答辯的準備工作內(nèi)容最好爛熟于心中不看稿紙語言簡明流暢。職稱申請人答辯時應注意以下幾點。1.帶上自己的論文、資料和筆記本。2.注意開場白、結(jié)束語的禮儀。3.坦然鎮(zhèn)定聲音要大而準確使在場的所有人都能聽到。4.聽取答辯小組成員的提問精神要高度集中同時將提問的問題記在本上。5.對提出的問題要在短時間內(nèi)迅速做出反應以自信而流暢的語言肯定的語氣不慌不忙地回答每個問題。6.對提出的疑問要審慎地回答對有把握的問題要回答或辯解、申明理由對拿不準的問題可不進行辯解而實事求是地回答態(tài)度要謙虛。7.回答問題要具體注意以下幾點 1正確、準確。正面回答問題不轉(zhuǎn)換論題更不要答非所問。2重點突出。抓住主題、要領(lǐng)抓住關(guān)鍵詞語言簡意賅。3清晰明白。開門見山直接入題不繞圈子。4有答有辯。要有堅持真理、修正錯誤的勇氣。既敢于闡發(fā)自己獨到的新觀點、真知灼見維護自己正確觀點反駁錯誤觀點又敢于承認自己的不足修正失誤。5辯才技巧。講普通話用詞準確講究邏輯吐詞清楚聲音洪亮抑揚頓挫助以手勢說明問題力求對答如流形成互動給人留下良好的印象。

高級職稱論文答辯技巧高級審計師資格評價的一個重要環(huán)節(jié)是專業(yè)評議它分為論文答辯、對專業(yè)提問、量化打分等環(huán)節(jié)?，F(xiàn)僅就論文答辯談一點體會供申報高級審計師資格的專業(yè)技術(shù)人員參考。職稱論文答辯是高級職稱評審的一個重要環(huán)節(jié)大多數(shù)同志都覺得有些緊張下面介紹以下我的一點體會。職稱論文答辯是綜合考察申報人水平能力的一種形式。所以答辯成績在其職稱評定中舉足輕重。論文答辯小組一般由三名專家組成對文章中不清楚、不詳細、不完備、不恰當之處在答辯會上提出來。一般說專家所提出的問題僅涉及該文的學術(shù)范圍或文章所闡述問題之內(nèi)。職稱論文答辯的主要目的是審查文章的真?zhèn)?、審查寫作者知識掌握的深度審查文章是否符合體裁格式以求進一步提高。職稱申請人通過答辯讓專家進一步了解文章立論的依據(jù)處理課題的實際能力。所以職稱申請人心理上應把它看作一次鍛煉和提高的難得機會......通常論文答辯會的程序是這樣的 1.職稱申請人介紹本人基本情況。2.職稱答辯小組提問。3.職稱申請人回答或辯解。4.評定成績。了解了答辯程序后職稱申請人可以根據(jù)自己實際選取二三個問題作好答辯的準備工作內(nèi)容最好爛熟于心中不看稿紙語言簡明流暢。職稱申請人答辯時應注意以下幾點。1.帶上自己的論文、資料和筆記本。2.注意開場白、結(jié)束語的禮儀。3.坦然鎮(zhèn)定聲音要大而準確使在場的所有人都能聽到。4.聽取答辯小組成員的提問精神要高度集中同時將提問的問題記在本上。5.對提出的問題要在短時間內(nèi)迅速做出反應以自信而流暢的語言肯定的語氣不慌不忙地回答每個問題。6.對提出的疑問要審慎地回答對有把握的問題要回答或辯解、申明理由對拿不準的問題可不進行辯解而實事求是地回答態(tài)度要謙虛。7.回答問題要具體注意以下幾點1正確、準確。正面回答問題不轉(zhuǎn)換論題更不要答非所問。2重點突出。抓住主題、要領(lǐng)抓住關(guān)鍵詞語言簡意賅。3清晰明白。開門見山直接入題不繞圈子。4有答有辯。要有堅持真理、修正錯誤的勇氣。既敢于闡發(fā)自己獨到的新觀點、真知灼見維護自己正確觀點反駁錯誤觀點又敢于承認自己的不足修正失誤。5辯才技巧。講普通話用詞準確講究邏輯吐詞清楚聲音洪亮抑揚頓挫助以手勢說明問題力求對答如流形成互動給人留下良好的印象。論文代表作的答辯就成了中學高級教師資格評審中一道難以逾越的門檻。可以說論文的鑒定與答辯是對教師論文的真?zhèn)闻c優(yōu)劣的一次檢驗是對教師研究問題、解決問題的水平和教育教學能力的綜合考核也是廣大教師展示自己才能的一個絕好機會。那么與論文答辯的有關(guān)事項有哪些呢 一答辯時間 十五分鐘別忘了帶身份證。二答辯內(nèi)容 1.教師自己撰寫的論文代表作。2.回答專家們提出的問題。三事前準備 教師最好事前幾天做好答辯提綱的準備工作。俗話說得好“不打無準備之仗” “磨刀不誤砍柴功”“工欲善其事必先利其器”。

答辯教師可從以下幾個角度去考慮 1.你為什么會選擇這個課題 2.選擇這個課題的意義和目的是什么 3.論文的基本框架、結(jié)構(gòu)你是如何安排的 4.論文各個部分之間有何邏輯關(guān)系 5.你在論文中提出了哪些主要觀點 6.論文中涉及到的名詞解釋、概念、定義、公式、原理等等。7.在論文的寫作過程中你遇到了哪些問題此問題主要是辨別你的論文是抄襲的還是自創(chuàng)的你是如何解決的 8.你還有哪些問題沒有解決 9.你寫作論文時立論的主要依據(jù)是什么 10.你參考了哪些資料 對以上問題應該仔細想一想必要時寫成書面提綱以備答辯時采用。也可以叫上你的幾個同行或朋友沏上一壺香茶一邊品味一邊從各個不同的角度來肆意“攻擊”你。如果你能輕而易舉地戰(zhàn)而勝之何愁答辯不能過關(guān)只有這樣做到有備無患才會臨陣不慌從容坦然。教師參加答辯要攜帶論文代表作的底稿和主要參考資料。主答辯一般是三位專家評委居中的那位是主答辯提出問題后答辯教師再當面回答。在這種情況下攜帶論文底稿和主要參考資料是很有必要的。答辯教師在答辯的過程中一般的情況下是允許翻看自己的論文和有關(guān)參考資料的。答辯時雖然不能完全依賴這些資料但帶上這些資料心里就有了底。當確實遇到一時記不起來的問題時稍微翻閱一下這些資料可以減緩一下緊張的心理避免出現(xiàn)答不上來的尷尬。四對自己要有自信心 在答辯前每個答辯老師都有十五分鐘的準備時間。只要論文是你自己親自撰寫的你根本就沒有必要太緊張。說實在的完全不緊張那是完全的假話。答辯教師可以在走廊上抽一支煙如果允許的話不允許可別抽或活動活動呼吸一下新鮮空氣或喝點水或上一下衛(wèi)生間或與其它來參加答辯的老師說說話等等以此來消除緊張慌亂的心理因為過度的緊張會使本來可以回答出來的問題卻偏偏答不上來。只有我們充滿自信沉著冷靜才會在答辯時有良好的表現(xiàn)。因而教師的自信心在此時此刻就顯得極其重要了。五沉著冷靜回答問題。主答辯老師在提問題時教師要集中注意力認真聆聽不要未弄清題意就匆匆忙忙胡亂作答。如果你對所提問題沒判斷清楚可以請?zhí)釂柕膶＜以僬f一遍。如果對問題中有些概念不太理解可以請他她做些解釋或者把自己對問題的大致理解說出來試探性地詢問一下是不是這個意思等得到專家的肯定答復后再作回答不遲。只有如此這般才有可能避免答所非問答到點子上。同時也拉近了你自己與專家的距離讓評委們覺得你沉著冷靜不急不躁平時定是一塊好料子印象不錯得分自然就會高許多。六回答問題要簡明扼要 答辯教師在弄清了主答辯所提問題的準確意思后要在較短的時間內(nèi)作出反應要以比較流暢的語言和肯定的語氣把自己的想法講述出來不要猶猶豫豫、結(jié)結(jié)巴巴半天沒有反映。不要東拉西扯“王顧左右而言他”左思右想苦苦思索。實在回答不出來就不要勉強作答。直接告訴主答辯評委說出自己不能回答問題的原委切忌胡說八道無理答辯。這樣一來反而把你自己的弱點暴露無遺你不是一個草包就是一個傻瓜。做老實人說老實話尤其顯得重要評委覺得你實在因為回答不出來是再正常不過的事情。幾位專家評委都是在教壇上爬摸滾打了幾十年的中高教師你想耍點小聰明蒙混過關(guān)簡直就是異想天開更不能班門弄斧自欺欺人。第一個問題回答不出來評委自然會提出第二個問題再回答不出來自然提出第三個問題。一般來說前面幾個問題教師回答不出來評委都會降低問題的難度盡可能給你一個機會。如果一而再再而三地“啞口無言”那就怪不得專家評委只能怪你自己無學不術(shù)或?qū)W而不精了。七別和專家評委起沖突 答辯時或許專家評委會提出與你的論文中的觀點不同的觀點然后請你談談看法此時你應全力闡述自己的觀點。對于基礎(chǔ)的常見的知識性問題要作出正確、全面的回答。而對于尚未定論的學術(shù)性問題只要提出自己的見解就行了。如果專家評委對你的論文提出了一些意見或建議最好甘而受之點頭稱是。因為一個事物可以從各個不同的角度去觀察。一千個觀眾就有一千個哈姆雷特。別人有別人的看法也是很正常的事。你千萬不要認為你自己是“東方不敗”你的論文無懈可擊其實自己到底有幾斤幾兩心里明明白白一清二楚。山高復有山高強中還有強中手別人有可能不費吹灰之力就能抓住你的死穴打你一個落花流水永世不得翻身。你再強辯只能顯示你的自高自大和旁若無人無異于搬起石頭砸自己的腳。接受專家評委的意見或建議自己的自尊自信并沒受到任何傷害反而顯得你謙虛大度溫和可愛。八文明禮貌 在論文答辯的過程中答辯老師應把它看成是向?qū)＜以u委學習和鍛煉的良機。因此在這個過程中應該極其尊重專家評委言行舉止要講文明有禮貌。穿著要整潔態(tài)度要誠懇。進到答辯室不卑不亢主動友好地向?qū)＜以u委們問好。離開時無論答辯情況如何都要十二萬分地有禮貌地退場。

高級職稱論文答辯的一些技法高級審計師資力量格評價的一個重要環(huán)節(jié)是專業(yè)評斷它分為論文答辯、對專業(yè)提出需要別人解答的題目、量化打分等環(huán)節(jié)現(xiàn)僅就論文答辯談一點領(lǐng)會供申報高級審計師資力量格的專業(yè)技能職員參考 在高級職稱評的審中職稱論文答辯這一個重要環(huán)節(jié)中大大都同道都感覺有些嚴重底下先容以下我的一點領(lǐng)會職稱論文答辯是綜合考查申報人水平能力的一種形式以是答辯成績在其職稱評騭及第足輕重論文答辯小組一般由三名專業(yè)人士構(gòu)成對文章中不清楚、不具體、不完整、不患上當之處在答辯會上提出來一般說專業(yè)人士所提出的需要別人解答的題目僅涉及該文的學術(shù)規(guī)模或者文章所論述需要別人解答的題目以內(nèi)職稱論文答辯的主重要的條目的是檢查核對文章的真?zhèn)?、檢查核對寫筆者知識掌握的深度檢查核對文章是不是切合文身子骨兒式以求進一步提高職稱聲請人路程經(jīng)過過程答辯讓專業(yè)人士進一步相識文章持論的依據(jù)措置懲罰課題的現(xiàn)實能力以是職稱論文揭曉聲請人心理上應把它看作一次熬煉和提高的可貴時機......凡是論文答辯會的程序是如許的 1.職稱聲請人先容本人基本環(huán)境 2.職稱答辯小組提出需要別人解答的題目 3.職稱聲請人回應或者辯白 4.評騭成績相識了答辯程序后職稱聲請人可以按照本身現(xiàn)實拔取二3個需要別人解答的題目作好答辯的籌辦事情內(nèi)部實質(zhì)意義最佳爛熟于心里不看原稿紙語言簡單明白流利 職稱聲請人答辯時應注重以下幾點 1.帶上本身的論文、資料和條記本 2.注重開場白、竣事語的禮節(jié) 4.聽從答辯小構(gòu)成員的提出需要別人解答的題目精神要高度集中同時將提出需要別人解答的題目的需要別人解答的題目記在本上 5.對提出的需要別人解答的題目要在瞬息間內(nèi)快速做出反映以自傲而流利的語言肯定的語氣不慌不忙地回應每一個需要別人解答的題目 6.對提出的疑難要謹慎地回應對有駕馭的需要別人解答的題目要回應或者辯白、申明理由對拿禁絕的需要別人解答的題目可不舉行辯白而腳踏實地地回應立場要謙善 7.回應需要別人解答的題目要具體注重以下幾點⑴正確、準確正面回應需要別人解答的題目不轉(zhuǎn)換論題更不要所答非所問⑵重點突出捉住正題、方法捉住要害詞和詞組言簡意賅⑶清晰大白開宗明義直接入題不跑圓場4有答有辯要有對峙真諦、批改紕繆的勇氣既敢于分析本身獨到的新概念、真知灼見維護本身正確概念辯駁紕繆概念又敢于認可本身的不足批戒除誤⑸談鋒技法講漢語的標準語用詞準確講求思維規(guī)律吐詞清楚聲響洪亮抑揚頓挫助以手勢申明需要別人解答的題目力圖巧舌如簧形成相互作用給人留下杰出的印象 論文代表作的答辯就成了中學高級教師資格評審中一道難以逾越的門檻。可以說論文的鑒定與答辯是對教師論文的真?zhèn)闻c優(yōu)劣的一次檢驗是對教師研究問題、解決問題的水平和教育教學能力的綜合考核也是廣大教師展示自己才能的一個絕好機會。那么與論文答辯的有關(guān)事項有哪些呢 一答辯時間 十五分鐘別忘了帶身份證。二答辯內(nèi)容 1.教師自己撰寫的論文代表作。2.回答專家們提出的問題。三事前準備 教師最好事前幾天做好答辯提綱的準備工作。俗話說得好“不打無準備之仗” “磨刀不誤砍柴功”“工欲善其事必先利其器”。答辯教師可從以下幾個角度去考慮 1.你為什么會選擇這個課題 答提升教學的實效性是教師永遠的話題也是教師和教學管理者永遠研究的課題。找準“師生原有基礎(chǔ)”特別是“學生在知識、能力、情感、態(tài)度、價值觀”等方面原有基礎(chǔ)作為評價的起點、建立“教學資源耗費”與“取得的教學實效” 相關(guān)聯(lián)的科學的參考系才能使我們的注意力關(guān)注于學生的不斷高質(zhì)量的成長才能使教學過程逐步走向科學、經(jīng)濟、高效這樣才是高效的教學和學習行為避免流于形式上的熱鬧發(fā)揮應有的作用。在體育教學過程中由于體育教學具有空間大、組織繁、外界干繞因素多使學生思想不易集中、對知識的理解、對空間的感知、對身體的控制、對動作的掌握、學生空間知覺能力差非對稱結(jié)構(gòu)的動作和左右方位的活動能力差的現(xiàn)象等特點影響了體育課堂教學的有效性使教學效果收效甚微。為了確定說明一個物體的位置和運動就必須選擇其他物體做標準。為了交流方便人們必須確定一個參照物來描述物體的運動。這種用來描述物體運動的參照物稱為參考系。經(jīng)過多年教學我們發(fā)現(xiàn)利用參考系運用到體育教學技術(shù)教學中取得很好效果提高學生學習興趣。那么這是什么教學方法呢為什么能在教學中取得這么好的效果呢先舉一些例子本人教排球發(fā)球時發(fā)現(xiàn)可確定幾個不同的發(fā)球點參照點讓他們自己選擇發(fā)球點進行發(fā)球。教傳球、墊球和扣球時可采用三角式障礙物高2.5米吊彩帶練習架參照物特別是扣球空中用繩吊氣球參照物高度有高有低讓他們自己去選擇扣球?qū)W生們的興致很高這樣既能使學生盡快掌握動作又提高了練習強度而采用傳統(tǒng)教學方法學習效果很差。同樣在田徑、籃球、武術(shù)、足球等運動項目也可以充分利用參考系解決體育教學有關(guān)上面舉例的問題。從上面舉例說明了采取利用參照物、參照點、參照面和參照體等的教法很有效果。但是我查閱了體育方面有關(guān)參照點和參照物等方面的理論研究和教學方法研究這方面資料很少幾乎是一片空白。那么我們?nèi)绾味x它呢這到底是什么方法呢經(jīng)過跟許多老師交談和總結(jié)先給它下一個這樣的定義。因此為了有利于體育實踐中學生對知識的理解、對空間的感知、對身體的控制、對動作的掌握中更加容易縮短學習時間提高課堂教學實效把選擇不同的參照點、參照物、參照面、參照體等參照媒介即合稱參考系作標準運用到體育教學中進行教學的新方法、手段和和策略統(tǒng)稱為即命名參考系教學法。變革教學指導思想與教學手段是毋容置疑的。在新課程下體育教師借助教育改革的春風不斷的鉆研教學方法探究新的教學模式提高課堂效率。本文通過近十三年教學實踐的不斷探索與理論研究發(fā)現(xiàn)有效利用參考系教學法在體育教學中進行實效性教學對現(xiàn)有教法進行改革教法科學化符合體育的運動規(guī)律可以豐富體育教學的內(nèi)容充分發(fā)揮學生參與意識和創(chuàng)造力以學生發(fā)展為中心著眼于培養(yǎng)體育興趣使其養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣為其終身體育奠定堅實的基礎(chǔ)為廣大教師提供幫助。1.選擇這個課題的意義和目的是什么 答通過本課題的研究建立參考系教學法在體育教學中運用策略形成一些有關(guān)創(chuàng)新參考系教學法的基礎(chǔ)性理論。為參考系教學法在體育教學中運用的研究的目標和內(nèi)容提供導向激勵和調(diào)控的作用。

1、導向作用通過對參考系教學在體育教學中運用的探討和研究為體育教學和課余體育鍛煉中教學內(nèi)容和方法的制定指明方向。

2、激勵作用通過對參考系教學在體育教學中運用的探討和研究激勵師生在參考系教學法實施過程中發(fā)揮主觀能動作用自覺地、主動地調(diào)整目標完善內(nèi)容促進身體得到不斷的健康的發(fā)展。

3、調(diào)控作用通過對參考系教學在體育教學中運用的探討和研究對過去和現(xiàn)在的教學內(nèi)容和教學策略進行分析、評估以便為更好的進行創(chuàng)新和教學進行調(diào)控。3.論文的基本框架、結(jié)構(gòu)你是如何安排的 答基本資料題目、署名、摘要、關(guān)鍵詞 論文主體

一、前言

二、研究對象和研究方法一研究對象 二研究方法

三、結(jié)果分析與討論一實驗性研究結(jié)果 二結(jié)果分析與討論三關(guān)于參考系教學法在體育教學中運用策略的探索與實踐

四、結(jié)論與建議

五、參考文獻 該項目的研究過程第一階段研究準備階段作好前期準備工作查找資料設計實驗具體方案。第二階段研究實施階段推進本校和個人所確定的項目研究任務豐富有效教學內(nèi)涵優(yōu)化有效教學策略積累有效教學各個環(huán)節(jié)的經(jīng)驗和典型案例完成課題研究階段總結(jié)。第三階段成果總結(jié)階段進行實驗性研究結(jié)果的數(shù)據(jù)分析及問題分析與討論總結(jié)并尋找解決方法途徑上網(wǎng)圖書館找體育老師撰寫論文。1.論文各個部分之間有何邏輯關(guān)系 答 1.你在論文中提出了哪些主要觀點 答摘要查閱有關(guān)參考系教學法方面資料作為理論依據(jù)有效利用參考系教學法對墊球技術(shù)教學進行實驗與常規(guī)教學對比結(jié)果分析研究教學效果良好。關(guān)于參考系教學法在體育教學中的運用的探索與實踐新的教學方法充分發(fā)揮了參照物及參照點等參照媒介的作用 它具有優(yōu)化教學環(huán)境的特點更能反映體育課堂教學的效果為在中小學體育教學的普及與推廣提供理論與實踐的有效性與參考性依據(jù)。該項目的主要貢獻創(chuàng)新部分

1、對國內(nèi)外參考系的研究動態(tài)有了較好的把握。我們通過閱讀和研究掌握了有關(guān)資料借鑒了前人研究成果并找到了本課題研究新的生長點。

2、課題研究思路清晰。研究方案設計符合教科研規(guī)律條理清晰重點突出部署恰當具有較強的科學性和可操作性。

3、探索與實踐關(guān)于參考系教學法在體育教學中運用策略的探究有利于促進中學體育項目的教學改革發(fā)揮中學體育教學改革與發(fā)展具有較大的實用性和參考性價值。

4、探索與實踐關(guān)于參考系教學法在體育教學中運用策略的探究學校應注意它具有優(yōu)化教學環(huán)境的特點更能反映體育課堂教學的效果為了探索出“互動”教學的有效最佳途徑與方法讓學生真正參與到教學中來充分發(fā)揮教師主導和學生主體有助于構(gòu)建新型的師生關(guān)系。為在中小學體育教學的普及與推廣提供理論與實踐的有效性與參考性依據(jù)。6.論文中涉及到的名詞解釋、概念、定義、公式、原理等等。答課題界定 創(chuàng)新是素質(zhì)教育的核心部分主要強調(diào)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力著眼于學生主體的發(fā)展與提高注重學生的個性自由和諧發(fā)展。參考系是為了交流方便人們必須確定一個參照物來描述物體的運動。這種用來描述物體運動的參照物稱為參考系。.

第四篇：申報高級職稱材料提示

校屬各單位：

根據(jù)學校職稱工作領(lǐng)導小組的工作部署，校專業(yè)技術(shù)職務評聘工作委員會擬定于2014年4月上中旬進行高級職務校學科組評審。為做好高職評審工作，現(xiàn)就報送專業(yè)技術(shù)職務任職資格評審材料的有關(guān)事項通知如下：

一、報送材料要求

1.高校教師、實驗技術(shù)、學生思想政治教育、教育管理研究高級職務任職資格評審材料按省教育廳去年的要求準備。若今年要求有所調(diào)整，再補充有關(guān)材料。

2.高校教師外其他系列高級職務(如會計、圖書等)任職資格評審材料暫按省相關(guān)系列主管部門去年的要求準備。若該系列主管部門今年要求有所調(diào)整，再補充有關(guān)材料。

二、報送材料時間、地點

專業(yè)技術(shù)職務任職資格評審材料務必于3月28日(周五）前（先評議推薦完的學院可以提前）報送至校專業(yè)技術(shù)職務評聘工作辦公室（地點在人事處職稱科，聯(lián)系人：劉繼平，電話：83536317）。

三、其它

校高評會評審通過后，通過人員的材料須復整，然后報送省學科組、省高評會，復整材料要求另行下發(fā)。其它未盡事宜請與校專業(yè)技術(shù)職務評聘工作辦公室聯(lián)系并請關(guān)注校行政辦公網(wǎng)。

附件：2014年高校教師、實驗技術(shù)、學生思想政治教育、教育管理研究高級職務任職資格評審材料報送要求

2014年高校教師、實驗技術(shù)、學生思想政治教育、教育管理研究高級職務任職資格評審

材料報送要求

一、報送材料種類

（一）單位（評議組）上報材料

1.2014年申報高職人員情況簡表(見附件1，單位匯總后報送紙質(zhì)表并發(fā)E-mail至zck@jsnu.edu.cn)；

2.填寫（蓋章）完備的《高等學校教師職務任職資格評審表》A4大小，雙面打印，一份。（1-17頁，教學、科研填寫處請審核，并在當頁上方蓋學院公章，當頁下方校級部門的公章不蓋），填寫完備的評審表由單位統(tǒng)一報送，不得與申報人見面。

4．各單位評議組推薦結(jié)果一份。

5．評議組審核過的申報人所有論文中國期刊網(wǎng)（中國知網(wǎng)）查詢目錄以及理工科SCI、EI等文獻收錄檢索證明。

（二）報校學科組評審的個人上報材料

1.申報高校教師（含學生思想政治教育教師）高級職務

任職資格的人員須報高等學校教師資格證書（復印件）；

2.任現(xiàn)職以來考核表（僅限破格申報及學生思想政治教育、教育管理研究職務任職資格人員提供考核為優(yōu)秀的考核表復印件（泉山校區(qū)鐘樓七樓人事檔案科復?。?；

3.職稱外語考試合格證書（復印件）或免考證明材料（復印件）；

4.職稱計算機信息技術(shù)應用能力考核合格證書（復印件）或免考證明材料（復印件）；

5.學歷、學位證書（復印件）；

6.現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務任職資格證書（復印件）；

7.任現(xiàn)職以來進修證明材料（復印件）；

8.任現(xiàn)職以來獎勵證書和榮譽證書（復印件）；

9.任現(xiàn)職以來相關(guān)業(yè)務主管部門出具的經(jīng)濟效益或社會效益證明（復印件）；

10.申報教師系列（含學生思想政治教育教師）需報近年講授的某門課程的講稿（原件）；

11.申報學生思想政治教育、教育管理研究職務任職資格的人員須報任現(xiàn)職以來獨立起草的、最能反映本人工作能力和業(yè)務水平的工作報告、總結(jié)、規(guī)章制度等管理文件（不超過5種）；

12.任現(xiàn)職以來論文、論著代表作（原件，在原件的目錄中標出本人撰寫論文的題目并在文章當頁標簽，正高級不超過10種，副高級不超過8種）；

13.任現(xiàn)職以來研究項目的結(jié)題報告和項目鑒定證明材料；

14．《江蘇省高校教師高級職務任職資格申報人員情況簡表》（A3大小，一份，表中“同行專家鑒定意見”欄由各單位統(tǒng)一填寫，不得與申報人見面）；

15．破格申報人員須報破格申報高級職務任職資格人員情況表;

16．藝術(shù)學科教師開展個人專場音樂會或藝術(shù)創(chuàng)作展演情況證明材料（復印件或其他）。

二、報送材料要求

1．各單位須對照個人《評審表》及證明材料、《2014年申報高職人員情況簡表》中所有信息認真審核、逐項把關(guān)，堅決杜絕弄虛作假，確保評審材料手續(xù)完備，真實齊全，準確無誤。

2．認真填報《高等學校教師職務任職資格評審表》，其中：

（1）《評審表》封面的“送審學科”按“江蘇省高等學校教師職務評審學科目錄”填寫；

（2）“完成教學工作情況”欄（第4頁），須實事求是地填寫任現(xiàn)職以來實際承擔的教學工作情況并填寫總課時；

（3）“指導研究生、進修生、青年教師情況”欄（第5頁），要求寫出指導時間，是單獨指導還是合作或協(xié)作指導；

（4）“任現(xiàn)職以來科研工作情況”欄（第6、7頁），凡合作的論文、論著、教材、科研成果，申報人須注明本人實際承擔的部分（如章節(jié)、字數(shù)等），論文論著注明序號，以便在收錄檢索中注明相對應的序號。

（5）“任現(xiàn)職以來工作總結(jié)”欄（第11頁）須具體翔實地反映申報人任現(xiàn)職以來思想政治表現(xiàn)、工作表現(xiàn)、教書育人、教學、科研、管理水平、能力等方面情況和突出實績；

（6）“思想政治表現(xiàn)考核意見”欄（第15頁），必須由所在單位總支（黨委）對申報人員政治素質(zhì)、職業(yè)道德、團結(jié)協(xié)作精神、集體觀念、敬業(yè)精神等方面簽署具體翔實的意見，并明確考核等級，切實反映申報人員思想政治素質(zhì)，切勿公式化、概念化、千人一面；

（7）“推薦意見”欄（第17頁）、民意測驗應充分反映所在單位多數(shù)教職工對申報人的總體評價。民意測驗組由所在單位黨政領(lǐng)導、教師代表和行政管理人員代表組成，參加人數(shù)不得少于15人，且同意人數(shù)在半數(shù)以上方可申報；

3．申報人提供的代表作必須是2013年12月31日以前公開發(fā)表或正式出版的，科研成果必須是2013年12月31日以前通過鑒定、已經(jīng)完成準予結(jié)題或通過規(guī)模生產(chǎn)已經(jīng)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的（須附報經(jīng)業(yè)務主管部門審核的證明材料）。相關(guān)檢索提供檢索證明（SCI、SCIE、EI、ISTP檢索需提供中國礦業(yè)大學圖書館信息咨詢部教育部科技查新工作站的檢索結(jié)果證明，全國編號：G04地址：中國礦業(yè)大學南湖校區(qū)圖書館二層213）。

4．凡上報材料屬復印件的，須經(jīng)各單位審核確認（加蓋單位公章，并由審核人簽字）。

5．上報的講稿須經(jīng)教學職能部門審核確認且加蓋公章；有關(guān)管理文件須附起草文件時的草稿封面（復印件），并經(jīng)發(fā)文部門審核確認后加蓋公章、審核人簽字。

6．請各單位、申報人按照報送材料目錄(附件2)認真準備和審核，報送材料件數(shù)與材料目錄必須相符，并在目錄的“份數(shù)”欄注明相應份數(shù)、“備注”欄中打“√”。

第五篇：溫馨提示

溫馨提示

親愛的2012級新同學：

您好！歡迎來到陜西科技大學機電工程學院，實現(xiàn)您的人生理想！為了保證您在入學報到期間的人身財務安全，學院特向各位新同學作以下安全提示：

一、入學報到

1．到校后，請按照學校安排及時辦理報到入學、繳費、住宿、登記、注冊等手續(xù)，報到期間要妥善保存隨身錢物，不要委托陌生人代為照看自己的行李物品，報到后請及時向家人報平安。

3．繳費時，要到學校設立的收費處進行繳費，不要輕信陌生人以老師、學長或老鄉(xiāng)的身份，以“幫助代交學費”的伎倆行騙。

4．妥善保管自己的現(xiàn)金、銀行卡、身份證、電腦、手機及其他貴重物品，不要輕易借給他人；隨身不要攜帶過多現(xiàn)金，數(shù)額較大的現(xiàn)金應及時存入銀行；存折、銀行卡、身份證盡量分開存放；使用銀行卡要謹慎，以防密碼泄露或被騙。

5．不要向陌生人泄露家庭成員、親戚、朋友的姓名、住址、聯(lián)系方式等個人信息。

二、宿舍安全

6．注意宿舍安全，同宿舍同學要互相關(guān)照，謹防他人混入或溜門入室盜竊，離開寢室或睡覺時應關(guān)窗鎖門，錢包、手機等貴重物品不要隨意放在宿舍的床上、桌上，以免被人“順手牽羊”。遇到可疑人員，應立即聯(lián)系公寓管理人員或?qū)W校保衛(wèi)處。

7．拒絕上門推銷，發(fā)現(xiàn)上門推銷人員，應及時聯(lián)系公寓管理人員或保衛(wèi)處。

三、外出安全

8．由于我校周邊施工工地眾多，存在安全隱患，請各位新同學注意自身安全，不要進入施工場所。

9.剛?cè)胄５男峦瑢W不熟悉周邊環(huán)境，不要去校外網(wǎng)吧等環(huán)境復雜場所，夜間不要單獨外出，更不要到偏僻的地方游玩，以確保自身安全。

10．入學報到期間，手續(xù)眾多，請各位新同學盡量不要外出，以便我們能夠及時通知各種信息。