第一篇：2013新湘版二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

一、學(xué)生知識(shí)能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣分析

二年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過一年多的訓(xùn)練，已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫知識(shí)和技能，但在繪畫，動(dòng)手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高。

二、教材內(nèi)容分析

本冊(cè)共設(shè)有22課，分別為：神奇的小畫冊(cè)，三個(gè)好伙伴，五彩樹，頂天立地，瓜果飄香，高個(gè)子和大胖子，條紋乖乖，猜猜我是誰，形形色色的背景，小蝌蚪，點(diǎn)點(diǎn)聚會(huì)，排排隊(duì)，花格子小牛，自畫像，神鳥變樹，小小手，看醫(yī)生，請(qǐng)你告訴我，折紙動(dòng)物，紙杯變變變，翻新的紙盒，會(huì)飛的娃娃。

本冊(cè)教材包含造型、表現(xiàn)、設(shè)計(jì)、應(yīng)用、欣賞、評(píng)述、綜合探索等方面教學(xué)內(nèi)容。具體有以玩具為題材，以兒童生活與科技益智結(jié)合為切入口，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞與創(chuàng)作學(xué)習(xí)。有以動(dòng)物為題材，以想象為手段，以編織動(dòng)物童話故事為目的的進(jìn)行設(shè)計(jì)。有以“學(xué)生與生活、自然”為切入點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感，學(xué)會(huì)用藝術(shù)的眼光觀察生活。有以“學(xué)生與文化生活”為切入點(diǎn)，學(xué)習(xí)小泥人、泥面具等內(nèi)容，讓學(xué)生感知中國(guó)陶瓷，體會(huì)民間玩具獨(dú)特的審美趣味，培養(yǎng)對(duì)勞動(dòng)人民熱愛的情感等。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。

三、教學(xué)目的任務(wù)

1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2、運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫和簡(jiǎn)單工具制作。

3、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。

四、教材重點(diǎn)難點(diǎn)

1、靈活運(yùn)用工具材料，進(jìn)行繪畫和工藝制作。

2、發(fā)展學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力。

五、個(gè)人教研專題：組合作學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)

六、主要措施

1、努力鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。

2、做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具。

3、運(yùn)用教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。

4、充分展示圖片，作品等教學(xué)手段，教師加以示范。

七、課時(shí)安排

第一周1、神奇的小畫冊(cè)第二周2、三個(gè)好伙伴第三周3、五彩樹 第四周4第五周第六周5第七周6第八周8第九周第十周10第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周、頂天立地

國(guó)慶節(jié)放假、瓜果飄香、高個(gè)子和大胖子

7、條紋乖乖、猜猜我是誰

9、形形色色的背景 期中考試、小蝌蚪

11、點(diǎn)點(diǎn)聚會(huì)、排排隊(duì)、花格子小牛、自畫像、神鳥變樹、小小手

17、看醫(yī)生、請(qǐng)你告訴我、折紙動(dòng)物20、紙杯變變變、翻新的紙盒

22、會(huì)飛的娃娃。期末考試

12***921

第二篇：湘美版二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

一、學(xué)生情況分析

經(jīng)過以前一年多的學(xué)習(xí)，已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫知識(shí)和技能，學(xué)生想象力豐富、大膽，對(duì)想象畫、記憶畫，有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強(qiáng)，同時(shí)繪畫作業(yè)普遍水平較高。

二、教學(xué)目的任務(wù)：

1，通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2，運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫和簡(jiǎn)單工具制作。

3，培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。

三、教材分析：

本冊(cè)教材五個(gè)單元共二十課，分造型、表現(xiàn)、設(shè)計(jì)、應(yīng)用、欣賞、評(píng)述、綜合探索等方面。具體有以玩具為題材，以兒童生活與科技益智結(jié)合為切入口，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞與創(chuàng)作學(xué)習(xí)。有以動(dòng)物為題材，以想象為手段，以編織動(dòng)物童話故事為目的的進(jìn)行設(shè)計(jì)。有以“學(xué)生與生活、自然”為切入點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感，學(xué)會(huì)用藝術(shù)的眼光觀察生活。有以“學(xué)生與文化生活”為切入點(diǎn)，學(xué)習(xí)小泥人、泥面具等內(nèi)容，讓學(xué)生感知中國(guó)陶瓷，體會(huì)民間玩具獨(dú)特的審美趣味，培養(yǎng)對(duì)勞動(dòng)人民熱愛的情感等。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。

四、教學(xué)重點(diǎn)：

1，想象畫的訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

2，在課堂教學(xué)中（特別是繪畫練習(xí)中）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

3，進(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)動(dòng)手能力，立體造型，想象力和概括力。

4，提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。

五、教學(xué)難點(diǎn)：

1，想象能力的培養(yǎng)和動(dòng)手操作能力的提高。

2，在繪畫、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培養(yǎng)，動(dòng)手能力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展。

六、提高教學(xué)效率的主要措施：

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的整體性的滲透，采取好學(xué)生帶動(dòng)差學(xué)生的方法。

2、要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。

3、通過課堂講評(píng)作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，提高技能表現(xiàn)。

七、本學(xué)期教學(xué)的總要求

1、知識(shí)教育要點(diǎn)

（1）對(duì)各種自然平面形進(jìn)行認(rèn)識(shí)和感受。

（2）運(yùn)用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。

（3）用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。

（4）運(yùn)用各種平面材料，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)對(duì)稱形和不對(duì)稱形。

（5）學(xué)習(xí)撕、剪、拼、貼等手工制作方法。

（6）了解我國(guó)著名畫家的作品，欣賞祖國(guó)自然風(fēng)光。

2、能力培養(yǎng)要點(diǎn)

（1）激發(fā)學(xué)生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。

（2）在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫面。

（3）熟練使用各種工具材料，進(jìn)行涂、描、撕、剪、拼貼等，較順利地完成作業(yè)。

（4）培養(yǎng)學(xué)生通過感受和想象，對(duì)美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進(jìn)行改革欣賞。

3、審美教育要點(diǎn)

（1）通過欣賞我國(guó)著名畫家的作品，使學(xué)生了解祖國(guó)優(yōu)秀的文化藝術(shù)。

（2）滲透愛國(guó)主義教育，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的大好河山和自然風(fēng)光。

八、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排

周次 教學(xué)內(nèi)容 課時(shí)影子大王 2灑水成畫 2自畫像 2美麗的昆蟲 2神鳥變樹 2聽聽畫畫 2小蝌蚪 2神奇的畫冊(cè) 2大嘴巴 2童話屋 2搖滾小精靈 2紅燈停綠燈行 2捏泥動(dòng)物 2請(qǐng)你告訴我考試 2

第三篇：小學(xué)二年級(jí)湘版美術(shù)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(新)

小學(xué)二年級(jí)湘版美術(shù)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過程中，加大力度、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學(xué)美術(shù)理論聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)方式和自主化多操作學(xué)習(xí)方式。

二、教材分析：

這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：《神奇的小畫冊(cè)》、《三個(gè)好伙伴》、《瓜果飄香》、《自畫像》、《神鳥變樹》、《看醫(yī)生》、《折紙動(dòng)物》、《會(huì)飛的娃娃》等內(nèi)容。

三、學(xué)生情況分析：

二年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)認(rèn)知的訓(xùn)練，已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫知識(shí)和技能，但在繪畫，動(dòng)手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高。

四、教學(xué)目標(biāo):

１、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

２、運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫和簡(jiǎn)單工具制作。

３、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。

五、教學(xué)措施：

1、努力鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。

2、做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具。

3、運(yùn)用教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。

4、充分展示圖片，作品等教學(xué)手段，教師加以示范。

六、教學(xué)內(nèi)容安排：

周次

教學(xué)內(nèi)容每天一課

課時(shí)安排每周一課時(shí)

周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)備注

1《神奇的小畫冊(cè)》1

2《三個(gè)好伙伴》1

3《五彩樹》1

4《頂天立地》1

5《瓜果飄香》1

6《高個(gè)子》和《矮個(gè)子》1

7《條紋乖乖》和《猜猜我是誰》1

8《形形色色》和《小蝌蚪》1

9《點(diǎn)點(diǎn)聚會(huì)》1

10《排排對(duì)》和《花格子小?！?

11《自畫像》1

12《神鳥變樹》1

13《小小手》和《看醫(yī)生》1

14《請(qǐng)你告訴我》1

15《折紙動(dòng)物》1

16《紙杯變變變》1

17《翻新的紙盒》1

18《會(huì)飛的娃娃》1

第四篇：(湘版)二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

2010－2011年教學(xué)計(jì)劃

2010——2011學(xué)年

第一學(xué)期二年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)內(nèi)容

本冊(cè)共設(shè)有14課，分別為：影子大王、灑水成畫、自畫像、美麗的昆蟲、神鳥變樹、聽聽畫畫、小蝌蚪、神奇的小畫冊(cè)、大嘴巴、童話屋、搖滾小精靈、紅燈停，綠燈行、捏泥動(dòng)物、請(qǐng)你告訴我

二、教學(xué)分析

本冊(cè)以《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)·美術(shù)》為依據(jù)，通過不同藝術(shù)形式培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的關(guān)注與欣賞，注重學(xué)生的體驗(yàn)過程，力求使教材的基礎(chǔ)性、科學(xué)性和開放性、趣味性得到有機(jī)的結(jié)合，比如，影子大王、灑水成畫、自畫像、捏泥動(dòng)物等；重視學(xué)生學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培育養(yǎng)成，滿足學(xué)生發(fā)展需要，體現(xiàn)人文關(guān)懷，關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)，如神鳥變樹、神奇的小畫冊(cè)、搖滾小精靈等；同時(shí)在課目設(shè)計(jì)中注意到將觀察力、想像力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)之中，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的增強(qiáng)，如小蝌蚪、紅燈停，綠燈行、請(qǐng)你告訴我等。

三、指導(dǎo)思想

以《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)·美術(shù)》為依據(jù)，關(guān)注學(xué)生各年齡階段的心理與成長(zhǎng)需要，描述視覺審美的豐富含義，注重學(xué)習(xí)過程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試，學(xué)習(xí)內(nèi)容的知識(shí)綜合，利用不同類別、2010－2011年教學(xué)計(jì)劃

不同層面的知識(shí)綜合，使學(xué)科內(nèi)，學(xué)科間的綜合效應(yīng)得到加強(qiáng)擴(kuò)充知識(shí)的交融和通識(shí)性，教學(xué)目標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也做了一些控制，專業(yè)要求力求降低，綜合能力則相對(duì)具體。

四、教學(xué)目標(biāo)

通過不同的形式，在玩中提升學(xué)生藝術(shù)的審美，學(xué)到相關(guān)的藝術(shù)表現(xiàn)形式；

培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想像力及動(dòng)手能力；

培養(yǎng)學(xué)生的視覺審美、從生活中發(fā)現(xiàn)美并自己動(dòng)手去美化生活。

五、德育滲透

認(rèn)識(shí)自我、愛護(hù)小動(dòng)物、美化環(huán)境等。

六、教法學(xué)法

示范模仿、動(dòng)手實(shí)踐、作品賞析及名作欣賞等

七、教具

根據(jù)不同課程內(nèi)容，做相應(yīng)的準(zhǔn)備

八、教學(xué)安排

1、影子大王

2、灑水成畫

3、自畫像

4、美麗的昆蟲

5、神鳥變樹

6、聽聽畫畫

7、小蝌蚪

8、神奇的小畫冊(cè)

9、大嘴巴

10、斯中考試 2010－2011年教學(xué)計(jì)劃

11童話屋

12、搖滾小精靈

13、紅燈停，綠燈行

14、捏泥動(dòng)物

15、請(qǐng)你告訴我毓秀小學(xué)

2010年9月

第五篇：新湘教版二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

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二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為總指針，以《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）為依據(jù)，為切實(shí)做到從具體學(xué)情出發(fā)，充分利用新教材提供の條件，實(shí)現(xiàn)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出の要求，特制定本教學(xué)計(jì)劃。二、學(xué)情分析：

我校二年級(jí)學(xué)生因入校剛一年，年齡小、活潑好動(dòng)，注意力易分散，自控能力差。行為習(xí)慣有待加強(qiáng)培養(yǎng)。經(jīng)過一年の培養(yǎng)，不少學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣濃厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大の提高。抓住低年級(jí)學(xué)生の年齡和心理特點(diǎn)，豐富美術(shù)教學(xué)の形式，注重激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，處理好審美教育、思品教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練の關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生の形象思維能力，發(fā)展學(xué)生の創(chuàng)造力。

三、教材簡(jiǎn)析：

二年級(jí)一期采用湘版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第三冊(cè)。該教材注意將觀察能力、想象能力、和表現(xiàn)能力の發(fā)展結(jié)合到具體の學(xué)習(xí)活動(dòng)中，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力の培養(yǎng)。注重學(xué)習(xí)過程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)の多角度の體驗(yàn)和嘗試，注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間の綜合效應(yīng)，擴(kuò)充了知識(shí)の交融性和通知性。而且該教材課程量?jī)H為14課針，極大の減少了課時(shí)量，便於教師對(duì)教材の深入挖掘和拓展，利於教學(xué)形式及課評(píng)方式の探索、改革。利於學(xué)生興趣の培養(yǎng)。教師還可根據(jù)學(xué)情、教學(xué)進(jìn)度自編教材。

四、教學(xué)目標(biāo)

１、激發(fā)學(xué)生愛美、尋美、創(chuàng)美の興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)の情感。２、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到の各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想の事物表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動(dòng)の樂趣。

３、鼓勵(lì)學(xué)生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，並能進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾，體驗(yàn)造型活動(dòng)和設(shè)計(jì)制作活動(dòng)の樂趣。

４、鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活、欣賞美，能用簡(jiǎn)短の話語(yǔ)大膽表達(dá)自己の感受。

５、采用造型遊戲の方式，組織、引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合、探索體驗(yàn)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生綜合解決問題の能力。

五、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

1、想象畫の訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生の創(chuàng)造性思維。

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2、在課堂教學(xué)中（特別是繪畫練習(xí)活動(dòng)中）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生の觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

3、進(jìn)行折紙、捏泥等手工制作，培養(yǎng)動(dòng)手能力，立體造型，想象力和概括力。

4、提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。難點(diǎn)：

1、想象能力の培養(yǎng)和動(dòng)手操作能力の提高。

2、在工藝教學(xué)中，使學(xué)生の觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培養(yǎng)，動(dòng)手能力，折紙、捏泥造型，空間想象力也有所發(fā)展。

六、教學(xué)措施：

1、以情導(dǎo)入，以趣啟智，寓教於樂，激發(fā)學(xué)生の學(xué)習(xí)熱情和自主性。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好の美術(shù)學(xué)習(xí)の習(xí)慣。

3、注重學(xué)習(xí)過程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)の多角度の體驗(yàn)和嘗試，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)、體驗(yàn)渠道，豐富教學(xué)形式。培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受和意願(yuàn)の能力。

4、注重課評(píng)方式の多樣性，課評(píng)標(biāo)準(zhǔn)の鼓勵(lì)性。以激發(fā)學(xué)生の學(xué)習(xí)興趣為宗旨，發(fā)揮學(xué)生の主體性和創(chuàng)造能力。

七、教學(xué)進(jìn)度：

第一周：

1、準(zhǔn)備課 第二周：

1、神奇の小畫冊(cè) 第三周：

2、三個(gè)好夥伴 第四周：

3、五彩樹 第五周：國(guó)慶節(jié)放假 第六周：

4、頂天立地 第七周：

5、瓜果飄香

第八周：

6、高個(gè)子和大胖子

7、條紋乖乖

第九周：

8、猜猜我是誰

9、形形色色の背景 第十周：

期中考試

第十一周：

10、小蝌蚪

11、點(diǎn)點(diǎn)聚會(huì) 第十二周：

12、排排隊(duì) 第十三周：

13、花格子小牛 第十四周：

14、自畫像

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0128 第十五周：

15、神鳥變樹

第十六周：

16、小小手

17、看醫(yī)生 第十七周：

18、請(qǐng)你告訴我

第十八周：

19、折紙動(dòng)物

20、紙杯變變變 第十九周：

21、翻新の紙盒 第二十周：

22、會(huì)飛の娃娃

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