第一篇：2014年秋季學(xué)期地理教學(xué)工作計(jì)劃

2014年秋季地理教學(xué)工作計(jì)劃

教師XXX

時(shí)間過(guò)得很快，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。本期中，我除了繼續(xù)擔(dān)任初15級(jí)X班和8、7、6、5班等5個(gè)班的地理教學(xué)工作，還將接手初16級(jí)3班和9班兩個(gè)班的地理教學(xué)工作。

對(duì)于初三同學(xué)來(lái)說(shuō)，本期將進(jìn)入全面復(fù)習(xí)階段，并且很多班級(jí)初一時(shí)地理基礎(chǔ)較差，所以要注重其基礎(chǔ)知識(shí)的講解和督促，希望通過(guò)努力，能讓所有班級(jí)同學(xué)夯實(shí)地理基礎(chǔ)知識(shí)，落實(shí)背誦內(nèi)容。并且由于時(shí)間較緊，計(jì)劃本期要完成七年級(jí)上、下冊(cè)和八年級(jí)上冊(cè)三本書(shū)的復(fù)習(xí)。

對(duì)于初二學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)生進(jìn)入初中階段地理學(xué)習(xí)承上啟下的重要時(shí)期，本學(xué)期學(xué)習(xí)中國(guó)地理部分。這學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容在升學(xué)考試中所占的比重較大，如何引導(dǎo)學(xué)生重視地理，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步夯實(shí)地理基礎(chǔ)，成為本學(xué)期地理教學(xué)的中心任務(wù)。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，由于3班和9班是新接手的班級(jí)，所以務(wù)必首先抓他們的上課紀(jì)律。

另外，針對(duì)以前教學(xué)中，課堂練習(xí)不及時(shí)，課堂練習(xí)題量較大，一定程度上加重了學(xué)生負(fù)擔(dān)。所以，本學(xué)期中，一方面要在這幾天培訓(xùn)時(shí)抓緊時(shí)間編寫(xiě)習(xí)題，另一方面要精選習(xí)題。

第三，初二和初三各個(gè)班級(jí)的差生較多，本期中一個(gè)重要任務(wù)就是讓差生迎頭趕上。雖然我們要抓尖子生，但是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化也非常重要，重點(diǎn)要提高他們讀圖、用圖能力，及指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，同時(shí)要在平時(shí)提高其聽(tīng)課效率，及時(shí)復(fù)習(xí)消化所學(xué)的地理知識(shí)。由于后進(jìn)生人數(shù)較多，因此配合班主任先抓好課堂上遵守紀(jì)律，適當(dāng)完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)，使他們從簡(jiǎn)單的知識(shí)學(xué)起，使他們樹(shù)立目標(biāo)，多給他們一些表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)他們。

九年級(jí)教學(xué)進(jìn)度安排：

9月前兩周：七年級(jí)上冊(cè) 第一章 地球與地球儀

第三周：第二章地圖

第四周：本章檢測(cè)講題

10月第一周：第三章海洋與陸地

第二周：本章檢測(cè)迎接月考

第三周：第四章第一二三節(jié)天氣、氣溫和降水

第四周：第四節(jié)氣候的分布

第五周：第四章的掃尾本章檢測(cè)

11月：第一周：第五章七年級(jí)上冊(cè)的檢測(cè)

第二周：七年級(jí)下冊(cè)亞洲、東南亞

第三周：本章練習(xí)半期考試

第四周：中東撒哈拉以南的非洲

12月：第一周：歐洲西部、極地地區(qū)

第二周：日本、俄羅斯和印度、澳大利亞第三周：本章檢測(cè)月考

第四周：巴西、美國(guó)七年級(jí)下冊(cè)檢測(cè)

1月：第一周：八年級(jí)上冊(cè)第一章

第二周：第二章第一節(jié)地形地勢(shì)和第二節(jié)氣候

第三周：第二章第三節(jié)河流和湖泊前兩章檢測(cè)第四周：第三章自然資源和第四章經(jīng)濟(jì)與文化

八年級(jí)教學(xué)進(jìn)度安排：

9月：第一周：規(guī)矩課、評(píng)講試卷

第二周：第一章第一節(jié)遼闊的疆域

第三周：第二節(jié) 眾多的人口第三節(jié) 多民族的國(guó)家第四周：第二章第一節(jié)地形地勢(shì)特征

10月：第二周：復(fù)習(xí)

第三周：月考、評(píng)講試卷

第四周：第二章第二節(jié)氣候基本特征

第五周：第四節(jié) 河流與湖泊的前兩課時(shí)

11月：第一周：河流與湖泊的第三課時(shí)本章檢測(cè)第二周：第三章第一節(jié)第二節(jié)

第三周：本章檢測(cè)半期考試

第四周：第四章第一節(jié) 農(nóng)業(yè)本節(jié)練習(xí)

12月：第一周：第四章第二節(jié) 工業(yè)兩課時(shí)

第二周：第三節(jié) 交通復(fù)習(xí)

第三周：月考、評(píng)講試卷

第四周：特色文化本章檢測(cè)

1月：第一周：集中復(fù)習(xí)第一章和第二章

第二周：集中復(fù)習(xí)第三章和第四章

第三周：期末綜合檢測(cè)模擬一評(píng)講 包括作業(yè)和本章周測(cè)

第四周：期末綜合檢測(cè)模擬二評(píng)講

2014.08.19

第二篇：二十一中地理組2011年秋季學(xué)期工作計(jì)劃

南寧二十一中地理組工作計(jì)劃

2011年秋季學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，以教育法規(guī)為依據(jù)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，樹(shù)立和落實(shí)創(chuàng)新意識(shí)，圍繞課程改革，扎實(shí)開(kāi)展教育科研，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，認(rèn)真貫徹學(xué)?！耙匀藶楸?，以學(xué)定教”的教學(xué)理念，面向全體學(xué)生，積極深化課堂教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

做好教研組各項(xiàng)常規(guī)工作，營(yíng)造學(xué)習(xí)型和研究型的教研組氛圍，積極開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，以“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，深入實(shí)踐和摸索出符合學(xué)校實(shí)際，學(xué)生樂(lè)學(xué)、好學(xué)的課堂教學(xué)模式和方法，以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，努力打造教研組的特色和品牌。

三、具體措施

（一）做好教研組常規(guī)工作

1、每位教師要認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，按照南寧市教科所曾經(jīng)培訓(xùn)過(guò)的教案書(shū)寫(xiě)模式書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)好教案，年輕教師要寫(xiě)詳案。每周至少寫(xiě)一篇教學(xué)反思。教師要充分利用課堂時(shí)間，提高課堂效率。

2、認(rèn)真貫徹南寧市和學(xué)校的教學(xué)工作要求，各教師給學(xué)生布置作業(yè)或練習(xí)應(yīng)有所選擇，做到少而精，同時(shí)還要認(rèn)真批改或檢查。

2、教研組定期檢查教案、教學(xué)反思、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改情況等。

3、同年級(jí)有兩位以上老師的要進(jìn)行集體備課，備課要做到“四定”：“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人”，每周每年級(jí)集體備課至少1次。備課組長(zhǎng)做好備課安排和記錄。

4、教師在課堂教學(xué)中，教學(xué)形式要多樣，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的原則。

5、本學(xué)期組內(nèi)研討課，每位教師都上一節(jié)組內(nèi)研討課，積極探索符合本校實(shí)際的有效課堂教學(xué)模式。

6、每位教師完成15節(jié)聽(tīng)課任務(wù)。

7、每位教師積極參與校本小課題研究，完成論文一篇。

（二）努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

1、各備課組定期組織教師對(duì)課標(biāo)的學(xué)習(xí)，做到較準(zhǔn)確理解和把握課標(biāo)，用課標(biāo)要求作為備課和課堂教學(xué)的主要依據(jù)，做到重點(diǎn)難點(diǎn)突出，提高課堂效率。

2、本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)是：一是本學(xué)期內(nèi)要進(jìn)行新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，因?yàn)殚_(kāi)學(xué)第一周的時(shí)候在南寧市教科所開(kāi)會(huì)的時(shí)說(shuō)了，明年全廣西要全面進(jìn)行新課程改革，全部都用新教材。二是課堂教學(xué)實(shí)踐，繼續(xù)倡導(dǎo)快樂(lè)教學(xué)，創(chuàng)設(shè)“微笑課堂”，把課堂還給學(xué)生。

3、備課組定期就高三的備考進(jìn)行備課和研討，做到有計(jì)劃的落實(shí)，有效果。

4、各科任老師要在平時(shí)教學(xué)中做好作業(yè)的批改、單元測(cè)試和學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作。努力提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)科成績(jī)。

（三）開(kāi)展“書(shū)式生活，學(xué)習(xí)人生”的讀書(shū)活動(dòng)以及新課程改革學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自覺(jué)提高教師自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平。

1、制定讀書(shū)計(jì)劃，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。本學(xué)期要求每位教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論專(zhuān)著2本，并做好讀書(shū)筆記，定期開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)心得交流會(huì)。

2、定期組織教師學(xué)習(xí)新課程改革的有關(guān)理論，借鑒新課程改革中出現(xiàn)的先進(jìn)教學(xué)方法。

3、每位教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文或者新課程學(xué)習(xí)心得體會(huì)，參加上級(jí)組織的各種論文競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)。

4、每位教師都應(yīng)積極參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，特別是要積極參加新課程改革學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)應(yīng)有所得。

（四）做好以老帶新和青年教師培養(yǎng)工作。

組內(nèi)新教師或青年教師主動(dòng)與有經(jīng)驗(yàn)老教師結(jié)對(duì)子，師徒間互相聽(tīng)課，并經(jīng)常對(duì)教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行研討，使青年教師盡快成長(zhǎng)。

（五）各年級(jí)積極開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

本學(xué)期課外活動(dòng)有：初一年級(jí)開(kāi)展地球儀制作比賽，初二年級(jí)開(kāi)展拼圖比賽；高一年級(jí)開(kāi)展會(huì)考基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽。

四、具體工作安排： 九月：

1、教師完成兩周教案，及時(shí)上交教務(wù)處檢查。

2、教師制定并完成本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。

3、各備課組討論本學(xué)期教學(xué)思路，制定本學(xué)期備課計(jì)劃。

4、教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)學(xué)校有關(guān)教學(xué)管理和要求。

5、啟動(dòng)本學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)，以小組學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合。

6、組織高中教師參加南寧市教科所關(guān)于2011年高考地理科的質(zhì)量分析會(huì)。十月：

1、新教師和青年教師結(jié)對(duì)子，相互聽(tīng)課。

2、各備課組研究段考復(fù)習(xí)對(duì)策。

3、初一年級(jí)開(kāi)展地球儀制作比賽。

4、高二年級(jí)的地理教師要開(kāi)始撰寫(xiě)學(xué)案，并實(shí)行學(xué)生合作教學(xué)，提高課堂效率。十一月：

1、樊爭(zhēng)剛老師上公開(kāi)課。

2、教師積極參加學(xué)校開(kāi)展的教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3、做好段考出題、備考、改卷和講評(píng)質(zhì)量分析總結(jié)工作。

4、初二年級(jí)開(kāi)展拼圖比賽。

5、組織部分地理教師參加學(xué)校的聽(tīng)課與評(píng)課活動(dòng)。十二月：

1、教師做好復(fù)習(xí)計(jì)劃和加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作的落實(shí)。高三年級(jí)做高考復(fù)習(xí)探討工作。

2、高一年級(jí)開(kāi)展會(huì)考基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽。

3、李浩主任上公開(kāi)課。

4、教師收集整理優(yōu)秀教案或教學(xué)反思，上交學(xué)?？蒲薪M。一月：

1、按學(xué)校要求做好期末考試和評(píng)卷工作。

2、做好期末教學(xué)和考試的質(zhì)量分析總結(jié)工作。

3、按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)和上交各種材料。

第三篇：2011年秋季學(xué)期地理美術(shù)教研組工作計(jì)劃

2011年秋季學(xué)期地理美術(shù)教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校發(fā)展為本，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，圍繞學(xué)校地理和美術(shù)教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題，有針對(duì)性地開(kāi)展教研工作。以教師發(fā)展為本，確立教師在教研中的主體地位，讓教師成為研究的主人。以學(xué)生發(fā)展為本，研究學(xué)生，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，解決學(xué)生發(fā)展過(guò)程中存在的疑難問(wèn)題。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的教研工作新體系。

二、工作重點(diǎn)：

1、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的精神，學(xué)習(xí)初中新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)新課程實(shí)施方案，加強(qiáng)對(duì)新課程地理和美術(shù)教學(xué)的研究。

2、鼓勵(lì)并組織本組教師，學(xué)習(xí)并掌握多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段。

3、針對(duì)初

一、初二學(xué)生的實(shí)際情況，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究，以課例、案例為載體，著力研究如何提高地理和美術(shù)課堂的效率。

三、具體措施：

1、本學(xué)期初制定好教研組工作計(jì)劃，做到目標(biāo)明確，職責(zé)分明，措施有效。

2、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī)，對(duì)備課、聽(tīng)課、評(píng)課作好要求：備課具體要求：鉆研教材，年輕教師備詳案，老教師備簡(jiǎn)案，但內(nèi)容要做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法。

3、改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對(duì)后進(jìn)生可提倡面批，對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)定，針對(duì)性的給予批評(píng)和表?yè)P(yáng)，以此促進(jìn)學(xué)生。

4、定期開(kāi)展教學(xué)情況分析，交流研討活動(dòng)，根據(jù)每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn)，成績(jī)的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作。

5、組織好各項(xiàng)常規(guī)研究活動(dòng)，落實(shí)“主題教研活動(dòng)”工作，組織好本教研組的公開(kāi)課，加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，充分發(fā)揮公開(kāi)課的研討示范作用。

6、積極完成學(xué)校布置的聽(tīng)課任務(wù)，實(shí)行隨堂聽(tīng)課制度，每位教師至少要聽(tīng)課15節(jié)，以組內(nèi)聽(tīng)課為主，通過(guò)聽(tīng)課及評(píng)課活動(dòng)，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)水平。

7、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)與分析，認(rèn)真總結(jié)分析學(xué)生月考、段考、期考出現(xiàn)的問(wèn)題，提高課堂教學(xué)的效率。

8、繼續(xù)加強(qiáng)地理和美術(shù)的研究性學(xué)習(xí)課題研究的資料收集、整理工作。

9、組織教師參加各級(jí)部門(mén)舉行的論文、案例、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)。

10、本學(xué)期公開(kāi)課安排：地理和美術(shù)各一節(jié)

2011.9.6

第四篇：2016年秋季學(xué)期七年級(jí)地理教學(xué)工作總結(jié)

2016—2017學(xué)第一學(xué)期七年級(jí)地理教學(xué)工作

總

結(jié)

本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的工作安排，我擔(dān)任七年級(jí)地理課教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中，我緊密?chē)@教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合教學(xué)大綱，使學(xué)生們對(duì)地理知識(shí)有了初步的認(rèn)識(shí)，并逐漸產(chǎn)生了興趣，他們開(kāi)始了解到了地球和地圖知識(shí)、陸地和海洋知識(shí)、天氣與氣候知識(shí)、居民與聚落知識(shí)、發(fā)展與合作等自然地理知識(shí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)地理與生活的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)地理的重要性。在我的指導(dǎo)下，地理教學(xué)也取得了一定的成績(jī)，但也有不足，為了有利于今后的地理教學(xué)，現(xiàn)將本學(xué)期地理教學(xué)工作總結(jié)如下。

首先，讓學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)地理是認(rèn)識(shí)世界的基礎(chǔ)。學(xué)生渴望認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，除了自身的社會(huì)生活體驗(yàn)之外，通過(guò)其他學(xué)科，通過(guò)地理提高著自己的認(rèn)知。地理教學(xué)也要求我們貫徹讓學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的方針和教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的精神，要求我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)有理想、有抱負(fù)、有責(zé)任感的人。在新課標(biāo)理念的指導(dǎo)下，要求學(xué)生樹(shù)立探索自然的信念。

其次，在教學(xué)中，地理教學(xué)讓學(xué)生樹(shù)立了可持續(xù)發(fā)展觀念。我要求學(xué)生認(rèn)識(shí)到地理環(huán)境是人類(lèi)賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，人類(lèi)通過(guò)地理環(huán)境中的各種資源發(fā)展生產(chǎn)。在利用合理時(shí)，就能促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步；利用不當(dāng)時(shí)，則會(huì)出現(xiàn)生態(tài)平衡遭受破環(huán)境被污染等危及人類(lèi)生存的問(wèn)題。這樣就體現(xiàn)了“教育要面向現(xiàn)代化、面向全世界、面向未來(lái)”的宗旨。在教學(xué)過(guò)程中，我用事實(shí)做材料，使學(xué)生認(rèn)識(shí)不同地區(qū)和國(guó)家的居民，如何因地制宜，利用當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件發(fā)展生產(chǎn)和社會(huì)進(jìn)步，以及不同的國(guó)家所出現(xiàn)的程度不同的環(huán)境、資源、人口等問(wèn)題，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。

再次，地理教學(xué)更能啟迪學(xué)生的智慧，促進(jìn)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意識(shí)。在教學(xué)時(shí)，我注意學(xué)生智能的發(fā)展，注意地理知識(shí)聯(lián)系生活實(shí)際，為學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)打下基礎(chǔ)，讓學(xué)生更多地了解到一些自然現(xiàn)象、社會(huì)現(xiàn)象及學(xué)生生活等方面與地理教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的事例，增加了學(xué)生的知識(shí)面，同時(shí)也擴(kuò)展了學(xué)生的視野。還培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，了解了我們祖國(guó)的土地遼闊、資源豐富，從而更加熱愛(ài)它。同時(shí)也意識(shí)到我們?nèi)丝诒姸啵司Y源少的現(xiàn)狀，培養(yǎng)了孩子們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)了他們的民族自豪感和責(zé)任感，從而從現(xiàn)在就樹(shù)立起為社會(huì)主義祖國(guó)做貢獻(xiàn)的信心。

總之，本學(xué)期的地理教學(xué)就按照以上思路，具體工作，學(xué)生也取得了一定的成績(jī)，但不足之處，沒(méi)有很好的扣學(xué)生導(dǎo)致本學(xué)期個(gè)別學(xué)生地理成績(jī)不理想。下學(xué)期，我將嚴(yán)要求，和學(xué)生共同努力，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步。

教師：潘虹 2017年1月12日

第五篇：2018秋季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

2018年秋季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

爐房鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校 吳永煥

新學(xué)期即將開(kāi)始,新學(xué)期新氣象,我是一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，從踏上教師崗位的那一天開(kāi)始，我立足本職工作，教書(shū)育人，為人師表，做到敬業(yè)愛(ài)業(yè)，積極參與教研教改，改革課堂教學(xué)，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，用自己的良好言行潛移默化的影響學(xué)生，努力成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。

一、教育教學(xué)方面

樹(shù)立依法治教的辦學(xué)理念,全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論知識(shí)，參加各種培訓(xùn)及研討活動(dòng)，積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新，能夠靈活自如地處理教材，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。緊跟教育發(fā)展的形勢(shì)，掌握教育發(fā)展的動(dòng)向，及時(shí)更新教育觀念。帶領(lǐng)學(xué)生多思考,培養(yǎng)學(xué)生思維能力，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力.使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，形成濃厚的讀書(shū)氛圍，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材。提高課堂教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)提高成績(jī)。多參加外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，緊跟課改的動(dòng)向，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的經(jīng)驗(yàn)。盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開(kāi)課，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上課，注意總結(jié)反思。積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新，靈活自如地處理教材，使自己的教學(xué)風(fēng)格在一定領(lǐng)域內(nèi)獨(dú)樹(shù)一幟。繼續(xù)和學(xué)生一起多讀書(shū)，使讀書(shū)真正成為生活的一部分。積極參加各種教學(xué)研討活動(dòng)，不斷反思自己的教學(xué)，勇于探索和實(shí)踐，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。

二、多反思

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對(duì)自己的教學(xué)行為、學(xué)生的活動(dòng)方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇等等及時(shí)進(jìn)行反思、總結(jié)、改進(jìn)，從“經(jīng)驗(yàn)型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型。

1、不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。

2、在自己的教學(xué)過(guò)程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程;教學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性。

三、多實(shí)踐

1、努力探索、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中，努力營(yíng)造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對(duì)話交流，力爭(zhēng)完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。

2、積薄厚發(fā)、開(kāi)拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類(lèi)的教育教學(xué)活動(dòng)，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長(zhǎng)完善，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和開(kāi)拓，實(shí)現(xiàn)“模式化”向“個(gè)性化”的轉(zhuǎn)變。

3、整合資源、為我所用，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景，授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的技巧，營(yíng)造氛圍，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

四、多總結(jié)

定期對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，通過(guò)及時(shí)總結(jié)，有所沉淀，不斷為今后的工作積累。