第一篇：距離高考不到一周 名師團(tuán)教你考前抱佛腳

距離高考不到一周 重慶名師團(tuán)教你考前抱佛腳專家介紹：黎琪，重慶外國語學(xué)校英語高級教師

距離高考只剩下不到一周的時間，短短幾天內(nèi)，要想迅速提高成績，顯然不太現(xiàn)實(shí)。但重慶晚報高考教育專家團(tuán)成員說，就算是臨時抱佛腳，也要講求方法。掌握一些應(yīng)試技巧和得分小竅門，在考場上多拿幾分、少丟幾分，是完全可以實(shí)現(xiàn)的。

昨日，專家們針對高考各個學(xué)科，逐一為考生支招。

英語：背點(diǎn)名句學(xué)會推理

相信語感

一般情況下，最難的閱讀是最后一篇，也有部分難題出現(xiàn)在前面的閱讀題中。不要糾纏于難題，先跳過。著重做好容易的題目，突破主旨大意和推斷題，了解不同體裁主旨的歸納方法。最后，未做的難題可以憑語感和第一感覺選答案。

而完形填空題，讀懂是關(guān)鍵。要立意語篇，把握線索和盯緊過渡詞。敢于放棄

聽力最容易出錯的是前5道題，因?yàn)榭忌榫w緊張，再加上前5道題只聽一遍。提醒考生，這幾道題沒聽清不要緊張，也不要花時間糾纏，首先放棄，最后憑印象猜一個即可，不要影響后面的聽力得分。

學(xué)會推理

改錯題一定要按要求做，注意答題規(guī)范和錯點(diǎn)分布。注意：不可能出現(xiàn)兩個地方改同樣一個詞。如果是這樣，肯定其中有一個做錯了。

記點(diǎn)名句

寫作部分得分容易、得高分難。審題時，要注意題目中的時態(tài)；其次要審人稱，看清題目要求用第幾人稱寫作；第三，要看要求的寫作體裁，是書信還是議論文等；最后要看清要點(diǎn)，寫作中要全部涉及，不要漏點(diǎn)。

答全要點(diǎn)，語法基本正確，還不夠，還要把中學(xué)英語中的高級詞匯、句型、從句和特殊語法現(xiàn)象巧妙地貫穿文中，靈活使用關(guān)聯(lián)詞和過渡語才能得高分。

考前可以死記硬背一些經(jīng)典語句，如萬能語句、經(jīng)典短語，或者同一個語句的不同說法等，這些便于在做寫作中形成亮點(diǎn)，給作文增分。

閱讀聽力天天不斷

最后幾天要合理安排英語復(fù)習(xí)時間，理科生每天2小時左右，文科生1小時到1.5小時。要注意以下五個方面：

第一、考生這幾天不要再做偏題、難題、怪題，應(yīng)該抓重點(diǎn)語法項(xiàng)，把做過的試卷拿出來，將每個試卷的錯題仔細(xì)看一遍，同時再將語法點(diǎn)系統(tǒng)地梳理。還要抓熱點(diǎn)和高頻考點(diǎn)，如時態(tài)語態(tài)、非謂語動詞、從句等，注重解題方法和技巧，忌脫離語境、中文思維、定勢答題。

第二、每天都要堅持閱讀，培養(yǎng)語感，讀課文、讀閱讀題目都可以。

第三、每天要堅持練習(xí)聽力15分鐘左右，營造一種熟悉感，形成條件反射。

第四、在寫作方面，將近五年的高考作文題材，要細(xì)細(xì)分析一遍，找出其規(guī)律性的東西。第五、因詞匯掌握有限影響理解的考生，建議除了突擊考綱詞匯外，還可建議將近五年的高考閱讀中出現(xiàn)頻率高的生詞熟記其意。

專家介紹：李建兵，重慶十一中語文教研組組長

語文：活知識練手 死知識強(qiáng)記

1、復(fù)習(xí)經(jīng)典錯題，找準(zhǔn)答題軟肋。可以翻看兩三次診斷考試的語文試卷，分析一下錯題，明確常錯點(diǎn)，做到“知己”。

2、閱讀高考真題，梳理考點(diǎn)思路。建議參照重慶2010年語文高考題詳解，回憶老師所講的解題技巧和突破點(diǎn)、注意點(diǎn)。

3、“活”知識練手，“死”知識強(qiáng)記。最后幾天不要花大量時間去練習(xí)靈活的知識點(diǎn)，每個考點(diǎn)達(dá)到練手目的即可，重點(diǎn)放在語音、字形、默寫、文常、成語熟語這些“死”知識上。

壹：慢審快答

做到審題慢，答題快，尤其是第一題，不要磨蹭，不會就跳過。有時回過頭再做，可能就會做了。

貳：妙筆生花

務(wù)必留足夠時間給作文，若確實(shí)時間緊張，可以舍棄一道語言表達(dá)題或詩歌鑒賞，保證作文完整。務(wù)必首先看清題目或話題，千萬不能偏題。作文最好的是開頭和結(jié)尾，讓人眼前一亮的開頭，往往是作文成功的一半。

叁：不留空白

語文題目跟其他題目不一樣，沒有完全動不了筆的，知道一點(diǎn)就寫一點(diǎn)。只要寫了答案，就有得分可能。

要規(guī)范填涂答案，閱讀題、鑒賞題最好做到答題工整、整潔。

專家介紹：解傳江，南開中學(xué)高中數(shù)學(xué)組組長、重慶特級教師，有30多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)數(shù)學(xué)：公式過一遍 題目要少練

1、回歸課本。剩下幾天把課本中重要結(jié)論、公式、法則都過一遍，默記于心。

2、理清錯題。最好能夠把做過的題，特別是錯題進(jìn)行梳理，弄懂錯的原因。

3、減少做題。最好不要再做題，因?yàn)樽龅念}越多，遇到的問題也就越多，就會導(dǎo)致高考時信心減弱。如果為保持做題狀態(tài)，可以兩三天做一套題。

壹：先易后難

先做簡單題、熟悉的題，再做難題、陌生的題。中等及中等以下難度的題目通常占全卷的80%左右，他們是主要的得分來源。

如果遇到難題久攻不下，就要撤退，以免影響答題信心。

貳：先小后大

小題知識點(diǎn)少，比較容易解答。小題要小做，大題要大做，千萬不能小題大做，大題小做。小題可以連蒙帶猜，只要結(jié)論正確即可；大題要嚴(yán)格地按照步驟做，因?yàn)榧词菇Y(jié)論錯了，步驟也可以得分。

在時間同等的情況下，盡量先做分高的題，再做分低的題。

叁：先同后異

做題不要挨著做，而是先做完同一類型的題，再做其他類型的題，比如先做代數(shù)類，再做幾何類，這樣可以避免思維不停地跳躍。

本版稿件由重慶晚報記者 張水紅 見習(xí)記者 羅靜 采寫

綜：題目三審 標(biāo)明要點(diǎn)

專家簡介：唐繼東，重慶一中教務(wù)處主任、市級歷史骨干教師、重慶一中高中文科實(shí)驗(yàn)班歷史老師。

壹：先易后難

考生拿到試卷后，不要急于答題，而是簡單、快速地瀏覽一下大題，看看哪些題目自己會做，哪些題目有困難，做到心中有數(shù)。答題時則根據(jù)瀏覽情況，采取先易后難的順序。禁忌：瀏覽選擇題，浪費(fèi)時間。

貳：字跡工整

科考試和理科考試很大的區(qū)別在于：文科題主觀性較強(qiáng)，需要寫的文字很多。因此考生答題時，應(yīng)力保字跡工整、清楚，便于閱卷老師一眼看清。

禁忌：字跡潦草、鉛筆書寫。

叁：標(biāo)明要點(diǎn)

考生答題須做到有條理性，根據(jù)試題要求作答。同時，最好在答題要點(diǎn)處設(shè)置提示語，并形成序號，如：題目要求從政治、經(jīng)濟(jì)和文化三方面進(jìn)行分析，答題時就應(yīng)在每個要點(diǎn)前標(biāo)注“第一、政治原因是??第二，經(jīng)濟(jì)原因是??”依此類推。每個閱卷老師停留在每道題目上的時間平均只有7秒鐘，如果在這個時間內(nèi)，閱卷老師找不到你的答案，很有可能難以給全分?jǐn)?shù)。

禁忌：答題像寫作文一樣，整篇整幅。

肆：題目三審

審題至關(guān)重要。考生不要吝惜花在審題上的時間。首先要通讀一遍題目，讀懂讀透，每一個細(xì)節(jié)都不要放過，比如題目中引用的著作，作者、出自什么地方等都要看清，里面很可能隱藏著答題暗示。

其次是再審，將題目有指向性地再讀一遍，挖掘其中的有效信息，以及需要回答的要點(diǎn)。最后一步是站在全局的高度，構(gòu)建一個答題框架。比如需回答哪幾個方面，每個方面需陳述什么觀點(diǎn)，心中一定要清晰，建好框架后再往里填充內(nèi)容，這樣才不會漏掉答題信息點(diǎn)，也有利于合理安排卷面空間。

禁忌：天馬行空、倉促下筆。

看看課本 翻翻筆記

針對文科綜合最后幾天的復(fù)習(xí)，唐繼東老師說，復(fù)習(xí)其實(shí)是次要的，最重要的是調(diào)整心態(tài)。

唐老師說，高考時，我們不要期盼超常發(fā)揮的奇跡，保證正常發(fā)揮就是最大的成功。因此，在這短短的幾天時間，應(yīng)該放下所有包袱，放下“功”和“利”?？忌靼?，拼命去追尋的東西最終往往得不到，只要自己盡力了，正常發(fā)揮出自己的水平就行了。因此，考生、學(xué)校、家長和老師們，這段時間不必刻意改變什么，遵循平常的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏即可?？忌@幾天主要是回歸教材，看看課本，翻翻筆記本，將各個知識點(diǎn)過一遍；也要翻翻錯題集。如果考生想做題，也可簡單地練習(xí)一下，“做這些的目的其實(shí)都是為了找一種狀態(tài)”。

同時，家長也不要好心去“添亂”，不要因此給孩子增加無形的壓力和緊張感。理綜：丟車保帥 逐一擊破

專家簡介：榮海，重慶八中高三年級教學(xué)副組長，中學(xué)生物高級教師，任教10余年。壹：丟車保帥

理綜考試是三科的整合，物理重在思維、化學(xué)看重細(xì)節(jié)、生物講究積累。試卷發(fā)下來先花5分鐘時間通覽全卷，對題目的數(shù)量、難易程度有大致了解后，能穩(wěn)住情緒。

在此基礎(chǔ)上，合理分配時間。選擇題大致安排40~50分鐘左右的時間完成；非選擇題大約控制在90~100分鐘左右為宜。做非選擇題時，應(yīng)根據(jù)自己的答題習(xí)慣，先做易得分的科目和試題，由易到難完成試卷。思考了5分鐘仍無法形成答題思路的難題暫時放一放。技巧：理綜中的壓軸題，基礎(chǔ)一般的同學(xué)應(yīng)戰(zhàn)略性放棄，留足時間保證基礎(chǔ)題和中檔題得分。

貳：分別針對

不同的題目有不同的針對要點(diǎn)。

選擇題要填涂規(guī)范、到位，不能錯位；做簡答題，一定要避免“簡單化”，須涉及原理，語言簡練，答到“問題根本”；解答推斷題、實(shí)驗(yàn)題，思維一定要開闊、活躍，前后聯(lián)系，全方位、多角度考慮，尋找解題“突破口”，正確揣摩命題人意圖；選擇題要看清題目是要求選正確的還是錯誤的答案，對題目中“都”“一定”“所有”這樣的用詞一定要判斷準(zhǔn)確；有示意圖、坐標(biāo)圖、生理過程圖等圖形的題，要弄懂圖的含義。

拿不太準(zhǔn)的題可先做一個選擇，同時做上標(biāo)記，有時間再重新考慮；碰上難題可采用排除法，一定不要留空缺。

專家簡介：佘宗平，南開中學(xué)高一年級主任，特級教師、重慶名師，任教近30年。叁：有理有據(jù)

按題意要求規(guī)范表達(dá)，準(zhǔn)確書寫科目用語。

化學(xué)有機(jī)結(jié)構(gòu)簡式中原子間的連結(jié)方式要表達(dá)正確，不要寫錯位。結(jié)構(gòu)簡式有多種，但是碳碳鍵不要簡化，酯基、羧基、醛基的各原子順序不要亂寫，苯環(huán)書寫規(guī)范，硝基、氨基書寫時要將碳連接在N原子上。

不寫錯別字。如，“酯化”不能寫成“脂化”，“羧基”不能寫成“酸基”等。生物題文字性較強(qiáng)，一定要注意審題，特別要關(guān)注細(xì)節(jié)。

肆：意志取勝

考試既是智力的比拼，也是能力的體現(xiàn)，更是心態(tài)和意志品質(zhì)的較量。擺正心態(tài)應(yīng)試，沉著冷靜答題。

口訣：我易人也易，必須做仔細(xì)；你會我也會，關(guān)鍵是做對；我難他也難，千萬別心煩。查漏補(bǔ)缺最重要 復(fù)習(xí)計劃要個性

回憶：回顧物理、化學(xué)、生物三科知識結(jié)構(gòu)板塊，梳理相關(guān)考點(diǎn)，檢查是否存在復(fù)習(xí)中的盲點(diǎn)與漏點(diǎn)。

讀書：涉及三科基本概念與理論的內(nèi)容，可選擇性地閱讀教材和筆記，但要避免盲目性和隨意性。

復(fù)卷：越是接近高考，越有必要對原來做過的試卷進(jìn)行復(fù)習(xí)，特別是最近幾次月考或地區(qū)性診斷測試的試題。通過復(fù)卷，既可查漏、也能發(fā)現(xiàn)原來錯解的原因，更能把老師在評卷時的要求、解題思路、方法總結(jié)進(jìn)行回顧和檢索，對高考實(shí)戰(zhàn)大有幫助。

自主：近期的復(fù)習(xí)千萬要結(jié)合自身實(shí)際，按自己的計劃有序推進(jìn)，不能人云亦云。做題：高考在即，適量做一點(diǎn)試題，幫助尋找感覺。試題盡量選擇全國及重慶近兩年的高考試卷，不要再做參考資料中的題，因?yàn)槟切╊}質(zhì)量參差不齊，做多了反而會對考生產(chǎn)生誤導(dǎo)。此外，別再做新題、生題和難題、怪題，更不要去押題，也不要和其他同學(xué)攀比做題效率，否則可能造成信心受損。

第二篇：02 考前心理輔導(dǎo)─專家五招教你緩解高考壓力

精神專家五招教你緩解高考壓力

五一過后，離高考也只有一個月左右時間了，不少高三學(xué)生開始變得焦慮不安，影響復(fù)習(xí)沖刺。

長沙市疾病預(yù)防控制中心精神衛(wèi)生科科長王曉玲副主任醫(yī)師提醒考生，實(shí)力固然是高考成敗一大因素，但多數(shù)情況下，心態(tài)調(diào)節(jié)狀況往往是高考成敗的關(guān)鍵，不少“過來人”表示，高考成功70%取決于心態(tài)。

高考將近，考生要如何自我調(diào)節(jié)，輕松迎考呢？王曉玲為高考生們支了五招，廣大考生不妨一試。

【第一招】保障每天8小時睡眠

長時間的應(yīng)試復(fù)習(xí)讓很多學(xué)生感到疲倦，復(fù)習(xí)起來力不從心，效率不高，怎么辦？ 王曉玲介紹，對高三學(xué)生而言，面對高考的緊張心理由來已久，為了考出好的成績，不少同學(xué)放棄了應(yīng)有的休息、鍛煉、活動時間，埋頭苦讀，時間一長，不僅身體上吃不消，也易產(chǎn)生厭煩心理，復(fù)習(xí)時間雖長，但效率不高。

因此，高三學(xué)生因合理安排學(xué)習(xí)與休息時間，勞逸結(jié)合，科學(xué)用腦，在保障每天8小時睡眠基礎(chǔ)上，除去吃飯時間，每天至少休息、鍛煉1小時，聽聽音樂，適量運(yùn)動，不但可以緩解疲勞與緊張，還能調(diào)節(jié)內(nèi)分泌，提高學(xué)習(xí)效率。

當(dāng)然考生也不能走另一極端，認(rèn)為考前要松手大休一周，停止復(fù)習(xí)，專調(diào)心態(tài)，這也會適得其反。

【第二招】家長切勿給考生過多負(fù)擔(dān)

考前很多學(xué)生心理負(fù)擔(dān)重，總擔(dān)心考不好會辜負(fù)父母、老師的期望，這該怎么辦？ 王曉玲介紹，這種情況在考生中較為普遍，要擺脫這種心態(tài)，考生要明確學(xué)習(xí)目的，正確解讀長輩們的期望。讀書不是為了父母的面子，也不是為了老師的榮譽(yù)，而是對自己的人生負(fù)責(zé)，如果只想著一定要考好,考不好就愧對長輩，招人恥笑,那必然會產(chǎn)生緊張、焦慮的情緒。對于父母、老師而言，他們關(guān)心孩子的高考，歸根結(jié)底也是希望孩子能有一個好的前程。如果能夠正常發(fā)揮，考取一個理想的學(xué)校固然好，但“高考不是通往成功未來的唯一途徑”，這個道理長輩們比孩子理解得更透徹，更不會因?yàn)橐淮慰荚嚲蛯⒆邮?，因此學(xué)生大可不必背思想包袱。

“只要自己盡力了，即使考不上理想的學(xué)校，未來的人生也還會有很多的機(jī)遇在等待自己”抱著這樣的信念，就能保持一顆平常心，坦然面對高考。

【第三招】別總和身邊同學(xué)比成績

每天焦慮不安，總覺得身邊的同學(xué)都比自己學(xué)得多，考的好。

臨近高考，學(xué)校通常會組織多次高考模擬考試，部分學(xué)校還公布每次考試成績和排名，目的是讓學(xué)生提前熟悉考試流程，體驗(yàn)高考，同時激勵學(xué)生做最后的沖刺。但很多學(xué)生往往過于在意模擬考試成績和排名，總拿自己和身邊的同學(xué)做比較，這樣勢必會讓自己日益緊張、浮躁，這時該如何處理？

王曉玲說，要克服這種心理，必須正確了解自己的實(shí)力，不盲目攀比，同時告誡自己，高考是與全國數(shù)以百萬計的學(xué)子在競爭，把目光鎖定在身邊的同學(xué)，即使成績超越身邊所有的同學(xué)，也不能證明什么。

【第四招】進(jìn)考場不妨嘗試“藐視”戰(zhàn)略

一進(jìn)考場，頭腦一片空白，平常會做的題目怎么都解答不出來。

王曉玲說，這主要是考生把考試看得太重，對自己缺乏自信心，臨考時過度緊張造成的。出現(xiàn)這種情況，考生要學(xué)會自我暗示，經(jīng)常提醒自己：“沒有什么大不了的”、“不過是場小小考試，我會考好的”。

進(jìn)入考場后，可以看看窗外的風(fēng)景或閉目養(yǎng)神，轉(zhuǎn)移大腦的興奮灶，試卷發(fā)下來以后，萬一出現(xiàn)腦子里一片空白的現(xiàn)象，一定不要慌張，合上試卷做幾次深呼吸，可以使自己盡快平靜下來。

【第五招】切忌亂吃補(bǔ)品擾亂生物鐘

馬上就要高考了，同學(xué)們都在吃各種滋補(bǔ)食物和提神健腦產(chǎn)品，自己卻沒有“補(bǔ)一補(bǔ)”，一些同學(xué)總覺得不放心。王曉玲說，考生完全不必有這種擔(dān)憂。臨近高考，切忌整體改變考生原有的日常飲食習(xí)慣，而是根據(jù)考生的喜好和習(xí)慣，在原有飲食習(xí)慣的基礎(chǔ)上予以適當(dāng)調(diào)整。

考前大量服用提神醒腦的保健品，對身體不利，時間一長還可打亂生物鐘，休息時不能徹底放松，學(xué)習(xí)時又沒有效率。保障充足的睡眠，堅持規(guī)律作息，每天適量運(yùn)動，既能夠儲備體能，又能在休息、運(yùn)動中愉悅心情，緩解壓力，這比吃補(bǔ)品更能調(diào)整人的狀態(tài)。

第三篇：2014屆高考物理二輪復(fù)習(xí)必記熱點(diǎn)知識：倒數(shù)第2天 考前最后一篇——教你如何臨場得“高分”

2014屆高考物理二輪復(fù)習(xí)必記熱點(diǎn)知識：

倒數(shù)第2天 考前最后一篇——教你如何臨場得“高分”

一、先易后難，向順序要分

高考是選拔性考試，試卷自然是有一定難度的，但是并不是每道題都很難，試題難易比例一般為：難題約占20%，中等難度的題約占50%，容易題約占30%.在考試時希望答出每道題的心情是可以理解的，但是答對每道題的可能性并不大，所以，我們的目標(biāo)應(yīng)該是： 保證不丟容易題的分；

盡量不失中等難度題的分；

盡量多得難題的分．

答題的順序是先做容易的題，再做中等難度的題，最后攻克難題．也就是按卷面順序從前往后答題，會做的做，不會做的放，某一道題做到中間卡住了也可以跳過去，最后再回過頭來攻克難題．

二、合理分配時間，向速度要分

根據(jù)題目的不同難易程度及其占總分的比例，我們采用不同的答題原則，以求在有限的考試時間內(nèi)達(dá)到總分最高的目的．我們的答題原則及基本技巧是：穩(wěn)中求快做易題，沉著應(yīng)戰(zhàn)中等題，“獨(dú)辟蹊徑”攻難題．

三、把握“做題三步曲”，向步驟要分

第一步：審題

審題一定要仔細(xì)，準(zhǔn)而快，在準(zhǔn)的基礎(chǔ)上求快．仔細(xì)審題，迅速找到題眼，抓住題目的已知條件，搞清楚待求的內(nèi)容，防止會而不對、答非所問、全題丟分．

對于能畫草圖的題，盡量一邊審題一邊畫圖，這樣可以建立起直觀的圖象，幫助記憶和分析問題，做理科的題時尤其如此．

第二步：答題

答題要準(zhǔn)、全、快．

仔細(xì)審題后，一般能找準(zhǔn)正確的答題方向，答題時要爭取一次成功，字字準(zhǔn)確，步步有據(jù)，努力提高解題的成功率．防止“方法全對，結(jié)論全錯”．

答題一定要快而準(zhǔn)，書寫要規(guī)范清晰，答案要全面．避免對而不全，造成不必要的丟分． 第三步：檢查

由于時間的限制，檢查“以粗為主，粗細(xì)結(jié)合”．

首先看題目有無遺漏，審題是否準(zhǔn)確，再看解題過程是否合理，步驟是否完整，所得結(jié)果是否科學(xué)．

仔細(xì)檢查的順序應(yīng)該是先檢查有一點(diǎn)把握但又不十分確定的題，然后檢查容易題，最后檢查難題，達(dá)到穩(wěn)操勝券的目的．

四、答好各類題型，向不同題型要分

Ⅰ.選擇題

1．認(rèn)真審題，確認(rèn)已知

審題，看似老生常談，實(shí)則至關(guān)重要．有些學(xué)生做題急于求成，讀起題來“一目十行”，草率解答．往往忽略、誤解了題目中給出的條件．甚至按照自己想象的條件去解題，當(dāng)然不可能做對．

2．通覽選項(xiàng)、綜合分析

一般來說選擇題的各個選項(xiàng)，都有一定的聯(lián)系．有時是從同一物理現(xiàn)象出發(fā)考查不同的概念、定律．有時是從不同的物理現(xiàn)象或從不同的角度考查同一知識點(diǎn)．這就要求學(xué)生通覽所有選項(xiàng)，先明確題目旨在考查什么知識點(diǎn)，并進(jìn)而分辨出各選項(xiàng)的區(qū)別、聯(lián)系．這樣就容易選定“突破口”，就容易確定自己應(yīng)該從哪個方向或哪幾個方面去考慮問題，自然有了解題思路．

3．思維嚴(yán)謹(jǐn)，符合邏輯

有些考生做選擇題之所以錯選，有時不是因?yàn)槲锢碇R本身存在問題，而是缺少必要的邏輯知識，犯“形式邏輯”方面的錯誤．

(1)原命題成立，逆命題不一定成立

例如磁感應(yīng)強(qiáng)度為零處的電流受安培力一定為零，但安培力為零處的磁感應(yīng)強(qiáng)度不一定為零．

(2)要注意題目中的“一定”和“可能”

所謂“一定怎樣”，是指必然發(fā)生的唯一結(jié)果．而“可能怎樣”是可能會發(fā)生的諸多結(jié)果之一．可能發(fā)生的同時也伴隨可能不發(fā)生．

如果選項(xiàng)的敘述是毫不例外的、完全肯定或否定的判斷，如說“一定”、“總是”、“必然”??，則只要找到一個反例即可推翻．而對“可能怎樣”，只要能找到一個例子，即可判定其正確．

Ⅱ.實(shí)驗(yàn)題

1．實(shí)驗(yàn)過程得出數(shù)據(jù)，對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果才是實(shí)驗(yàn)的主要目的，有些試題給出數(shù)據(jù)，例如實(shí)驗(yàn)記錄的紙帶給出數(shù)據(jù)，要求從這些數(shù)據(jù)中得出結(jié)論．?dāng)?shù)據(jù)處理方法常用的有圖象法、公式法、累積處理法等，尤其是圖象法，對數(shù)據(jù)點(diǎn)的取舍要掌握好．

2．注意掌握設(shè)計實(shí)驗(yàn)的方法．近些年高考實(shí)驗(yàn)題已從考課本實(shí)驗(yàn)向設(shè)計性實(shí)驗(yàn)方面進(jìn)行轉(zhuǎn)移．但實(shí)驗(yàn)的原理、方法仍是課本實(shí)驗(yàn)中所學(xué)過的，關(guān)鍵是將課本實(shí)驗(yàn)的原理、方法轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱脑O(shè)計能力，這是一種遷移能力．

Ⅲ.計算題

1．主干、要害知識重點(diǎn)處理

2．熟練、靈活掌握解題方法

基本方法：審題技巧、分析思路、選擇規(guī)律、建立方程、求解運(yùn)算、驗(yàn)證討論等． 技巧方法：指一些特殊方法如整體法、隔離法、模型法、等效法、極端假設(shè)法、圖象法、極值法等．

(1)強(qiáng)調(diào)物理過程的題，要分清物理過程，弄清各階段的特點(diǎn)、相互之間的關(guān)系，選擇物理規(guī)律、選用解題方法、形成解題思路．

(2)模型問題，如平衡問題、追及問題、人船問題、碰撞問題、帶電粒子在復(fù)合場中的加速、偏轉(zhuǎn)問題等，只要將物理過程與原始模型合理聯(lián)系起來，就容易解決．

(3)技巧性較高的題目，如臨界問題、模糊問題，數(shù)理結(jié)合問題等，要注意隱含條件的挖掘、“關(guān)鍵點(diǎn)”的突破、過程之間“銜接點(diǎn)”的確定、重要詞的理解、物理情景的創(chuàng)設(shè)，逐步掌握較高的解題技巧．

(4)信息給予題．步驟：①閱讀理解，發(fā)現(xiàn)信息；②提煉信息，發(fā)現(xiàn)規(guī)律；③運(yùn)用規(guī)律，聯(lián)想遷移；④類比推理，解答問題．

五、認(rèn)真書寫，向規(guī)范要分

1．強(qiáng)化解題格式規(guī)范化

(1)對概念、規(guī)律、公式表達(dá)要明確無誤．

(2)對圖式分析、文字說明、列方程式、簡略推導(dǎo)、代入數(shù)據(jù)、計算結(jié)果、討論結(jié)論等步驟應(yīng)完整、全面、不可缺少．

(3)無論是文字說明還是方程式推導(dǎo)都應(yīng)簡潔明了，言簡意賅，注意單位的統(tǒng)一性和物理量的一致性．

2．物理規(guī)范解題的要求

(1)要明確研究對象，如：以×××為研究對象．有的題目涉及的物體比較多，這時明確研究對象是很重要的，必須針對不同的問題靈活選取研究對象．

(2)作的必要的示意圖或函數(shù)圖象要規(guī)范．

(3)要說明研究對象所經(jīng)歷的物理過程．不同的物理過程所對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式就不同，對不同的過程必須一一說明．

(4)列方程要規(guī)范．

首先，列方程依據(jù)的物理規(guī)律、定理、公式一定要加以文字說明，如由×××定理得． 其次，列方程的字母要規(guī)范，題設(shè)中沒有說明的字母應(yīng)用時必須加以說明，如：設(shè)物體A的速度為v等．

最后，所列方程必須是用題設(shè)中字母表示的原始式子，而不是變形式或帶入數(shù)據(jù)之后的式子．

六、沉著認(rèn)真，向心態(tài)要分

最佳的應(yīng)考心態(tài)是：自信、沉著、適度緊張．

多次深呼吸可調(diào)整心態(tài)，放松心情．這些考試技巧已在考前準(zhǔn)備及考試流程的注意事項(xiàng)

中有說明，這里不再復(fù)述．

七、正確面對監(jiān)考老師

監(jiān)考不是監(jiān)視．高考監(jiān)考老師的職責(zé)是為考生順利、公平的考試服務(wù)．

監(jiān)考一方面是在監(jiān)督大家不得以任何形式舞弊，從而保證高考的公平性；另一方面監(jiān)考老師同時也是為考生服務(wù)的工作人員，只要不涉及試卷答案，其他你不能解決的問題均可以舉手示意得到監(jiān)考老師的幫助．

只要你沒有舞弊的企圖，監(jiān)考老師就是你的保護(hù)神，想想如果沒有監(jiān)考，別人把你的答案都抄去了，你豈不是為別人做“嫁衣裳”！

第四篇：黑龍江省雙鴨山市友誼縣紅興隆管理局第一高級中學(xué)高考語文 考前復(fù)習(xí)訓(xùn)練 變語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮名、生動

黑龍江省雙鴨山市友誼縣紅興隆管理局第一高級中學(xué) 高考語文 考前復(fù)習(xí)訓(xùn)練 變語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮名、生動

1．(2011年寧夏銀川一中月考)對下面兩句話的內(nèi)容表述準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）有人認(rèn)為大氣中的核試驗(yàn)因其放射性元素而污染環(huán)境，導(dǎo)致癌癥。有的科學(xué)家指出，這種說法事實(shí)根據(jù)不足。

A．有的科學(xué)家認(rèn)為“大氣中的核試驗(yàn)因其放射性元素而污染環(huán)境，導(dǎo)致癌癥”的觀點(diǎn)，事實(shí)根據(jù)不足。

B．科學(xué)家認(rèn)為“大氣中的核試驗(yàn)因其放射性元素而污染環(huán)境，導(dǎo)致癌癥”的說法，事實(shí)根據(jù)不

足。

C．有的科學(xué)家否認(rèn)“大氣中的核試驗(yàn)因其放射性元素而污染環(huán)境，導(dǎo)致癌癥”的觀點(diǎn)。

D．有的科學(xué)家指出“大氣中的核試驗(yàn)因其放射性元素而污染環(huán)境，導(dǎo)致癌癥”的說法，事實(shí)根據(jù)欠妥。

解析：選C。A項(xiàng)，“觀點(diǎn)”有歧義，不知是誰的觀點(diǎn)；B項(xiàng)，去掉了原文中“有的”兩字，使“科學(xué)家”失去了限制，以偏賅全；D項(xiàng)，“根據(jù)欠妥”與原文中的“根據(jù)不足”意思不合。

3．(2011年海南省三亞一中期中)下面是郁達(dá)夫的散文《故都的秋》中的一段景物描寫，請從表達(dá)效果的角度予以點(diǎn)評。要求：語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡明、連貫，不超過40個字。

秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產(chǎn)；因?yàn)楸逼教幪幦L著樹，屋子又低，所以無論在什么地方，都聽得見它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的。這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀、耗子一樣，簡直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。

點(diǎn)評：________________________________________________________________________ 解析：本題既考查體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)和欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品藝術(shù)魅力的能力，又從語言運(yùn)用的角度考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動的能力。綜合性較強(qiáng)，而且材料的選用又緊密聯(lián)系教材，其實(shí)可以看做是閱讀鑒賞題的延續(xù)，這種題目的回答主要是扣住運(yùn)用什么手法(主要是修辭方面的)，達(dá)到什么效果(主要是主題的表達(dá))。

答案：(示例)作者從聽覺角度通過對比寫蟬鳴，用“殘聲”“嘶叫”寥寥數(shù)詞便寫出了秋之悲涼的特點(diǎn)。4．(2011年銀川市實(shí)驗(yàn)中學(xué)模擬)20世紀(jì)70年代美國的“水門事件”是美國歷史上最不光彩的政治要聞之一。從那以后，以“門”命名的各種新聞不斷出現(xiàn)在人們的眼前。如“伊朗門”“艷照門”“虐囚門”等，在臺灣又出現(xiàn)了因臺風(fēng)救災(zāi)不力而造成的“救災(zāi)門”，以及可口可樂在華深陷“受賄門”等新聞。請結(jié)合這些政治、經(jīng)濟(jì)和娛樂界的事件，簡述“門”的含義?！伴T”的含義是：________________________________________________________________________ 解析：本題主要考查語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡明的能力。要理解“門”的含義，首先要明確題干中關(guān)于

大學(xué)，最終實(shí)現(xiàn)教育公平?！?/p>

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(示例)(1)反對該建議。如果名牌大學(xué)不再是“分?jǐn)?shù)面前人人平等”，富人家的孩子可以低分上名牌大學(xué)，窮人家的孩子“有分沒錢莫進(jìn)來”，將是更大的不公平。

(2)支持該建議。富家子弟多出的學(xué)費(fèi)可以幫助貧困生上大學(xué)，減輕貧困生的家庭負(fù)擔(dān)。(可以支持也可以反對，言之成理即可)8．(2011年海南五校聯(lián)考)加拿大前外交官朗寧1893年出生于中國。1923年朗寧競選省議員時，反對派大肆宣傳他是“喝中國人的奶長大的，身上一定有中國的血統(tǒng)”。假設(shè)你是朗寧，請寫出一句應(yīng)答的話，達(dá)到讓對方明白自己推斷錯誤的效果。(不超過30個字)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：運(yùn)用的是“以其人之道，還治其人之身”的策略。答案：(示例)你們是喝牛奶長大的，身上一定有牛的血統(tǒng)。

9．(2011年撫順一中期中)根據(jù)語境，在下面橫線處補(bǔ)寫媽媽說的話，要求語言表達(dá)鮮明、得體。

一個孩子拿著一個橘子，問媽媽：“為什么橘子不能拿來就吃，而要剝皮呢？”媽媽答：“那是橘子在告訴你，你想要得到的東西，不是伸手就能得到，而是要付出相應(yīng)的勞動?！?孩子又問：“為什么橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一個完整的呢？”媽媽答：“那是橘子在告訴你，________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：要使補(bǔ)寫的語句符合語境，首先要充分理解和準(zhǔn)確把握“媽媽”第一句話的內(nèi)涵和表達(dá)方式?！皨寢尅钡脑捠峭ㄟ^藝術(shù)的方式將平凡普通的生活現(xiàn)象表達(dá)得富有哲理，富有意蘊(yùn)，并且有著很強(qiáng)的教育意義。所以，補(bǔ)寫的語句應(yīng)該具備這些特點(diǎn)。

答案：(示例)生活的甘甜和幸福，是用來慢慢享用的，是一小瓣一小瓣慢慢品味的。(或：你手里的東西，不能獨(dú)自占有，而要懂得與人分享。)10．根據(jù)下面語境擬寫一條以“關(guān)愛留守兒童”為主題的公益廣告詞。要求：主題鮮明，感情真摯，語言簡明生動，至少運(yùn)用一種修辭手法，字?jǐn)?shù)在18個字以內(nèi)。

所謂“留守兒童”是指父母雙方或一方外出到城市打工，而留在農(nóng)村生活的孩子們。據(jù)調(diào)查，中國農(nóng)村目前“留守兒童”數(shù)量超過了5800萬人，他們中大多需要得到更多的關(guān)愛和接受良好的教育。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：作為“公益廣告”，語言一定要富有感染力和感召力，能真正獲得廣告的高“效益”。本題要求比較詳細(xì)、全面，擬寫的語句一定要符合這些要求。答案：(示例)(1)為留守兒童撐起愛的藍(lán)天(2)雪中送炭三春暖，留守兒童盼關(guān)愛(3)溫暖孩子的心靈，讓留守之地陽光普照 11．(2011年甘肅武威六中期中)濱海中學(xué)計劃舉辦新年學(xué)生運(yùn)動會成果展示，展示內(nèi)容主要由“文字”、“數(shù)據(jù)”和“圖片”組成。校方請你用形象化的語言分別為“成果展示”前言中的“數(shù)據(jù)”和“圖片”各續(xù)寫一句話。要求：(1)內(nèi)容緊扣運(yùn)動會特點(diǎn)；(2)形式與畫線句子句式相同；(3)每小句在15字以內(nèi)(不包括標(biāo)點(diǎn))。

經(jīng)過努力，新年學(xué)生運(yùn)動會成果終于如期展示。展示的內(nèi)容主要由“文字”、“數(shù)據(jù)”和“圖片”組

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題要求說明文章題目修改的理由，也就是說題目修改之后的妙處，所以，說明時力求從語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明得體的角度分析。

答案：劉的標(biāo)題強(qiáng)調(diào)這位文化人雖年老仍保持一顆童心，值得悼念。編者改的標(biāo)題既保留了老人童心未泯的性格特點(diǎn)，又突出了這位漫畫家的影響之大；既保留了懷念丁聰?shù)南敕?，又巧妙利用其名字鮮明地點(diǎn)出其智慧。

16．(2011年遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)月考)兩位高中生寒假期間在外打工做粗活，遇到他們的熟人后，兩人表現(xiàn)各異：其中甲同學(xué)羞愧尷尬，靦腆異常；乙同學(xué)則自豪開朗，熱情大方。請各用一個比喻句對兩位高中生的上述情態(tài)進(jìn)行描寫。(1)靦腆者：________________________________________________________________________(2)熱情自信者：________________________________________________________________________ 答案：(示例)(1)甲同學(xué)一見到熟人便成了鴕鳥，恨不得把整個頭埋進(jìn)沙堆里。(2)乙同學(xué)見到熟人后自豪開朗，像一只把成就寫在屏上的孔雀。

17．下面是某校在慶祝新中國成立六十周年聯(lián)歡晚會上的男女主持人的部分開場白。根據(jù)提供的內(nèi)容，請在橫線上補(bǔ)寫語意連貫且富有文采的語句。

男：1949，一位偉人以豪邁的聲調(diào)，一聲宣告，開創(chuàng)了神州嶄新的紀(jì)元；(1)女：1978，________________________________________________________________________!(2)男：1997，________________________________________________________________________； 女：1999，她又增添了水蓮花的芬芳！

男：2008，神州奧運(yùn)吸引了全球目光，巍巍中華令世人震撼； 女：2009，金融危機(jī)席卷了整個世界，中國速度讓全球敬仰！男：六十年是一幅畫，用絢麗的色彩繪就了祖國奮進(jìn)的壯美卷軸；

(3)女：________________________________________________________________________。