第一篇：簡(jiǎn)歷怎么寫

投教師職位的簡(jiǎn)歷應(yīng)該怎么寫

目前立志做一名人民教師，所以最近和學(xué)校的兄弟姐妹們一起奔波于各個(gè)教師專場(chǎng)招聘會(huì)，見到中學(xué)甚至小學(xué)招聘必投，雖屢遭鄙視但仍越戰(zhàn)越勇?？上г谶@場(chǎng)招聘大戰(zhàn)中，還沒有取得半點(diǎn)功績(jī)，但是通過(guò)和招聘老師幾度過(guò)招，或是看到前赴后繼同學(xué)的遭遇，對(duì)敲開中學(xué)大門的第一塊磚——簡(jiǎn)歷，倒是有一點(diǎn)體會(huì)和思考，特別想寫出來(lái)，給一起戰(zhàn)斗的兄弟姐妹們參詳參詳。要是寫得有理，請(qǐng)各位看官捧個(gè)人場(chǎng)，如果寫得有誤，請(qǐng)不吝拍磚.要由內(nèi)容和格式構(gòu)成。

簡(jiǎn)歷的格式可因個(gè)人喜好，且網(wǎng)上有許多可以參照的模板，我就不多說(shuō)啦，而且我也沒有特別的研究。只有一點(diǎn)想要分享，就是字要盡可能的大，至少應(yīng)該是小四號(hào)吧。有一次看到前面同學(xué)的簡(jiǎn)歷一頁(yè)密密麻麻全是字，招聘老師戴著老花鏡看著特費(fèi)勁。換位思考一下，如果我們是招聘老師，看到這么多小字可能想看下去的耐心就少了一半吧。

主要說(shuō)一下對(duì)內(nèi)容的思考吧，我覺得我們的簡(jiǎn)歷內(nèi)容所要體現(xiàn)的就是一句話：“以我的能力和經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)招聘老師相信我適合并能夠勝任教師工作?！睆倪@個(gè)角度想，我主要把內(nèi)容分為三個(gè)大部分1.主體內(nèi)容2.必備技能及證書3.錦上添花內(nèi)容。事先聲明一下，我是學(xué)自然科學(xué)的，所以有些學(xué)科需要的內(nèi)容可能和我說(shuō)的有些不同，如果有同學(xué)想到可以幫我補(bǔ)充一下。

本來(lái)應(yīng)該先說(shuō)主體內(nèi)容，但是現(xiàn)在招聘的時(shí)候總有那么多不人性化的要求把我們歸入被鄙視行列，很是無(wú)奈，我把它們都?xì)w為錦上添花內(nèi)容，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為英雄不問(wèn)出身，有些硬性條件其實(shí)并不影響我們成為一名好老師，所以有這些條件應(yīng)該是好上加好，而不是沒有就被一棒子打死。

3.錦上添花內(nèi)容

（1）戶口：是北京的一定要寫在比較明顯的位置，不是的最好別寫，不問(wèn)也堅(jiān)決不說(shuō)。

（2）性別：鑒于一般咱們都貼照片，就不用寫了；如果不貼，是男的一定要寫，反之原理同上。

（3）政治面貌：黨員一定要寫，反之原理同上。

（4）學(xué)歷優(yōu)勢(shì)：現(xiàn)在北京學(xué)校小學(xué)科，一般都要博士，如果是男的可能碩士也可以；如果是北京戶口，女的，碩士也湊活。所以在體現(xiàn)學(xué)歷優(yōu)勢(shì)的時(shí)候，大家看著辦吧。

（5）專業(yè)優(yōu)勢(shì)：

這個(gè)不好一概而論，有些學(xué)校，我覺得主要是區(qū)重點(diǎn)及以下學(xué)校比較喜歡本科是師范學(xué)校，師范專業(yè)的。

而不是師范專業(yè)的同學(xué)也不用灰心，現(xiàn)在正是高中新課改開始推行之際，每個(gè)學(xué)科課標(biāo)都發(fā)生了不小變化，拿生物舉例，對(duì)實(shí)驗(yàn)的要求上升了許多，有些大學(xué)才做的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)在高中就開始做了。所以，有良好的分子實(shí)驗(yàn)技能或者組織培養(yǎng)技能，可能會(huì)得到層次比較高的中學(xué)青睞。所以沒有師范專業(yè)背景的同學(xué)可以在這些方面上做文章。

（6）畢業(yè)院校優(yōu)勢(shì)

只是有的中學(xué)喜歡本科是北師大碩士也是北師大的，所以在這里說(shuō)一下，有這樣優(yōu)勢(shì)的同學(xué)不要忘了在簡(jiǎn)歷里或是投簡(jiǎn)歷時(shí)跟招聘老師強(qiáng)調(diào)一下。

我覺得現(xiàn)在，以上這些“錦上添花內(nèi)容”很大程度上是招聘老師是否會(huì)考慮你的關(guān)鍵點(diǎn)，所以在這幾個(gè)點(diǎn)上有優(yōu)勢(shì)的同學(xué)一定一定要在簡(jiǎn)歷的醒目位置突出你的優(yōu)勢(shì)，這樣你的簡(jiǎn)歷就很有競(jìng)爭(zhēng)力。

有的時(shí)候，我悲哀地覺得，如果這個(gè)人是北京男中科院黨員博士都不用寫別的在簡(jiǎn)歷上了，就可以直接藐殺所有人了……隨便說(shuō)說(shuō)，大家表理我……

1.主體內(nèi)容

本來(lái)應(yīng)該先寫這個(gè)的……都被“錦上添花”給害了……

主體內(nèi)容就是主要來(lái)應(yīng)和我在上面講到的那句話：以我的能力和經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)招聘老師相信我適合并能夠勝任教師工作?！彼晕冶I用師兄研究的東西把這部分分為三個(gè)方向：

（1）學(xué)科知識(shí)：

教師必須首先具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，這個(gè)是毋庸置疑的，如何在簡(jiǎn)歷中體現(xiàn)這一點(diǎn)呢？ 我覺得首先教育經(jīng)歷是可以證明的，比如，我應(yīng)聘生物教師，那么我的本科和碩士都是學(xué)生物的，這就足以證明那些在高中、初中學(xué)習(xí)的知識(shí)，我是肯定會(huì)的。其次，大學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，有過(guò)獲獎(jiǎng)情況，這些也可以說(shuō)明，學(xué)科知識(shí)扎實(shí)，而且是出類拔萃地好啊。這個(gè)我是遇到過(guò)的，有個(gè)學(xué)校的老師就問(wèn)過(guò)我在大學(xué)有沒有得過(guò)啥獎(jiǎng)學(xué)金，可惜我木有……第三，高中的競(jìng)賽經(jīng)歷也可以證明，同時(shí)，有些學(xué)校想招高水平人才去學(xué)校帶競(jìng)賽，就喜歡高中有競(jìng)賽經(jīng)歷的學(xué)生，能獲獎(jiǎng)就更好啦。

（2）教學(xué)法知識(shí)及技能

學(xué)教法的同學(xué)不用竊喜，學(xué)校其實(shí)并不看重理論化的教學(xué)法知識(shí)，他們最最看重的是是否有實(shí)踐經(jīng)歷，也就是說(shuō)曾經(jīng)當(dāng)過(guò)老師（全職），或者代過(guò)課（最好是正規(guī)的公辦學(xué)校）。這個(gè)是重中之重，如果有這樣的實(shí)踐經(jīng)歷，一定要在簡(jiǎn)歷中突出，讓招聘老師一眼能看到。很多應(yīng)屆畢業(yè)生畢竟很難有這樣的經(jīng)歷，應(yīng)該怎么彌補(bǔ)呢？我覺得支教經(jīng)歷可能可以算，本科時(shí)的教育實(shí)習(xí)也可以算，但是在碩士階段給老板當(dāng)助教就沒有多大的用處了。我見過(guò)去年找到教師工作的前輩也有沒有這方面經(jīng)歷，但是人家的表達(dá)能力都是超一流的，所以是不是可以想辦法讓招聘老師先給個(gè)面試的機(jī)會(huì)，然后讓他們看到你身上具備做老師的潛質(zhì)。

（3）課堂及班級(jí)管理

我們進(jìn)了中學(xué)的門就一定會(huì)要有當(dāng)班主任的一天，能否勝任班主任工作也是很重要的。我覺得，對(duì)上這一點(diǎn)，也許要有學(xué)生干部經(jīng)歷，也就是在中學(xué)、大學(xué)研究生階段做過(guò)班級(jí)、團(tuán)、黨支部、學(xué)生會(huì)等等各種學(xué)生干部的同學(xué)一定要把這些經(jīng)歷寫進(jìn)簡(jiǎn)歷。二十中的老師就問(wèn)過(guò)這類問(wèn)題。原帖由 violinpre 于

照片最好是洗出來(lái)貼上，不要用打印機(jī)直接打印。另外就是排版時(shí)字體、字號(hào)一定要弄得整齊一點(diǎn)。

樓主說(shuō)的中科院男黨員博士恐怕也不會(huì)去中小學(xué)了，直接從政算了。...你說(shuō)的這一點(diǎn)，我忘了說(shuō)了，貌似中學(xué)挺喜歡帶照片的簡(jiǎn)歷。

我對(duì)自己的長(zhǎng)相沒信心，所以沒貼，被某個(gè)學(xué)校鄙視了。

我不知道有沒有中科院男黨員博士去應(yīng)聘老師，但是真的是有中學(xué)向我炫耀他們有個(gè)男博士……

2.必備技能及證書

（這個(gè)最好寫，所以先寫了）

（1）教師資格證

沒有的同學(xué)趕快考吧，這個(gè)是一定要有的。我見過(guò)一個(gè)同學(xué)目前沒有但是正在考，但是杯具地被招聘老師直接鄙視了。

（2）普通話等級(jí)證

一般人都沒有問(wèn)題。但曾看見過(guò)要求一級(jí)乙等及以上的，覺得這個(gè)學(xué)校腦子有問(wèn)題，我周圍

很多人是二甲，平時(shí)說(shuō)話都沒有任何障礙，又不是去做播音主持工作。

（3）大學(xué)英語(yǔ)等級(jí)

一般都要求六級(jí)，四級(jí)很懸。如果英語(yǔ)特別好的同學(xué)，別忘了在簡(jiǎn)歷中體現(xiàn)以下，現(xiàn)在學(xué)校對(duì)外交流和教學(xué)研究任務(wù)日益增多，外語(yǔ)是很重要的工具。

有些學(xué)校還有國(guó)際部，或者是外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，比如育才學(xué)校、西城外國(guó)語(yǔ)、月壇中學(xué)（日語(yǔ)傳統(tǒng)校）等等，所以有第二外語(yǔ)特長(zhǎng)的同學(xué)也一定要寫上。27號(hào)招聘會(huì)上匯文就問(wèn)我同學(xué)會(huì)不會(huì)韓語(yǔ)，說(shuō)他們國(guó)際部缺老師。

（4）計(jì)算機(jī)等級(jí)

這個(gè)我真不清楚重不重要，知道的同學(xué)告訴大家一聲吧。我沒有在簡(jiǎn)歷里寫過(guò)，也沒有人問(wèn)過(guò)我。只是在填潞河中學(xué)的招聘表時(shí)看到有這一項(xiàng)。

其他計(jì)算機(jī)技能，我覺得還是ppt，word和excel對(duì)中學(xué)教學(xué)用處大些吧。記得有個(gè)類似科普教育機(jī)構(gòu)的招聘人員對(duì)會(huì)不會(huì)作網(wǎng)頁(yè)比較感興趣，也許會(huì)這個(gè)可以加分吧。

（5）板書技能

雖然現(xiàn)在很多學(xué)校都上課都用課件，但是還是有學(xué)校認(rèn)同板書是老師的必備技能。所以寫字好看的同學(xué)也可以在簡(jiǎn)歷里體現(xiàn)這一點(diǎn)。

以上是我能想到的對(duì)自然科學(xué)類學(xué)科必備的技能和證書，其他學(xué)科需要的我不太清楚，請(qǐng)大家群策群力補(bǔ)充點(diǎn)兒吧。依稀記得英語(yǔ)教師是不是需要八級(jí)證書??？

其實(shí)最后還有一個(gè)問(wèn)題，就是，這么多內(nèi)容，呈現(xiàn)在簡(jiǎn)歷上的順序應(yīng)該是什么樣的？ 當(dāng)然是重要的在前，重要的突出，那么，什么是重要的？

個(gè)人信息：北京、男、黨員

教育背景：博士、中科院（北大清華北師大……）

教學(xué)實(shí)踐：全職、代課

其它經(jīng)歷：獲獎(jiǎng)經(jīng)歷、競(jìng)賽經(jīng)歷、學(xué)生干部經(jīng)歷

技能及證書：略

我寫簡(jiǎn)歷的時(shí)候，總有這種感覺，雖然我做過(guò)的事情不多，但是覺得每件事情都是自己親力親為過(guò)的，跟自己的孩子似的，哪個(gè)都舍不得放下，都想寫在簡(jiǎn)歷里?？墒沁@樣容易拉長(zhǎng)篇幅，讓重點(diǎn)淹沒在太多的文字中。所以我忍痛刪除了一些可能不是和教學(xué)特別相關(guān)的經(jīng)歷，比如我曾在一家雜志社實(shí)習(xí)過(guò)，讓上述那些重點(diǎn)在干干凈凈的簡(jiǎn)歷上一目了然。但是有些經(jīng)歷被我排在簡(jiǎn)歷之外，我也沒有十足的把握說(shuō)一定是對(duì)的。所以特別想讓比我有更多經(jīng)驗(yàn)的筒子們來(lái)這個(gè)帖子里一起分享，能讓大家一起挖掘自己身上的閃光點(diǎn)，閃暈?zāi)切┱衅咐蠋焸儼衙嬖嚨臋C(jī)會(huì)給咱們。中小學(xué)教師要博士？世界瘋狂了。。

起碼北京是瘋狂了，至少重點(diǎn)中學(xué)，赫赫有名如人大附之類的，對(duì)小學(xué)科是想要博士的

第二篇：簡(jiǎn)歷

個(gè)人資料姓名：XXX性別：男

籍貫：XXX出生年月：1987.09

健康狀況：良好身高：XXX

手機(jī)：XXX郵箱：XXX

求職意向硬件研發(fā)工程師、售后技術(shù)支持工程師

教育情況? 2009.09~現(xiàn)在碩士XX大學(xué)電氣與信息工程學(xué)院控制理論與控制工程 ? 2005.09~2009.07學(xué)士XX大學(xué)電氣與信息工程學(xué)院自動(dòng)化

項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)? 2009.09～至今 XX控制系統(tǒng)

XX公司項(xiàng)目，該系列產(chǎn)品在XX、XX、XX、XX等地XX個(gè)城市應(yīng)用，效果良好。項(xiàng)目開發(fā)均符合國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范設(shè)計(jì)要求。

? 項(xiàng)目一：省級(jí)XX統(tǒng)一控制系統(tǒng)

該項(xiàng)目為XX省XX“十二五”信息化建設(shè)項(xiàng)目及XX統(tǒng)控試點(diǎn)項(xiàng)目，XX控制方式采用基于Ethernet over SDH/MSTP的專網(wǎng)

? 負(fù)責(zé)調(diào)試周立功網(wǎng)口轉(zhuǎn)串口模塊(ZNE-100PT)

? 負(fù)責(zé)在XX通信站進(jìn)行上位機(jī)和市級(jí)XX通信站的下位機(jī)終端的通信測(cè)試

? 參與了項(xiàng)目三方：XX、XX公司、XX的項(xiàng)目溝通會(huì)

? 熟悉北京華環(huán)電子基于SDH/MSTP的MSAP多業(yè)務(wù)接入平臺(tái)

? 了解華為、中興系列交換機(jī)、路由器(如H3C的S7560E、S5102，中興ZXR10 3928、2826E)，Sun、Lenovo萬(wàn)全服務(wù)器，方正、中興防火墻，烽火視頻終端機(jī)等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備

? 項(xiàng)目二：XX語(yǔ)音報(bào)警系統(tǒng)

該項(xiàng)目為XX公司項(xiàng)目，個(gè)人獨(dú)立完成了該項(xiàng)目的軟硬件設(shè)計(jì)及現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試

? 撰寫項(xiàng)目設(shè)計(jì)說(shuō)明書、系統(tǒng)使用說(shuō)明書，后期進(jìn)行了相關(guān)文檔的歸類整理

? 繪制原理圖、PCB Layout、同制版廠家溝通確認(rèn)電路板相關(guān)參數(shù)、電路板焊接調(diào)試 ? 設(shè)計(jì)時(shí)重點(diǎn)考慮了系統(tǒng)的可靠性、電磁兼容性及方便現(xiàn)場(chǎng)演示、調(diào)試

? 給XX通信站相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做項(xiàng)目匯報(bào)

? 項(xiàng)目三：XX市XX控制系統(tǒng)升級(jí)及XXXX改造項(xiàng)目

XX控制方式采用基于撥號(hào)的虛擬專網(wǎng)(VPDN)，XX改造主要實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程遙控加電、斷電，定時(shí)發(fā)布信息、語(yǔ)音報(bào)警等功能

? 參與了信息化改造項(xiàng)目的討論會(huì)

? 對(duì)基于虛擬專網(wǎng)技術(shù)的控制系統(tǒng)有了一定了解

? 2011.02～至今 XX時(shí)鐘同步系統(tǒng)

? 采用多處理器架構(gòu)，模塊化電路板

? 正在繪制原理圖及PCB，在現(xiàn)有電路板上進(jìn)行程序調(diào)試

? 創(chuàng)新點(diǎn)在于通過(guò)7寸工控觸摸屏實(shí)現(xiàn)顯示系統(tǒng)實(shí)時(shí)運(yùn)行狀態(tài)，方便現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試

專業(yè)技能? 通過(guò)中級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程師考試，掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、局域網(wǎng)、城域網(wǎng)、廣

域網(wǎng)、接入網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)互連、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、組網(wǎng)技術(shù)等知識(shí)

? 在Boson NetSim環(huán)境下配置過(guò)基于Cisco命令的交換機(jī)、路由器、防火墻相關(guān)協(xié)議，如VTP、STP、RIP、OSPF、L2TP等

? 在Windows Server2003環(huán)境下配置過(guò)IIS、Web、FTP、DHCP、DNS、E-mail等服務(wù)；

了解Linux環(huán)境下的Samba服務(wù)器、BIND DNS、Apache服務(wù)器配置

? 熟練掌握基于Protel的原理圖、PCB的繪制及電路板焊接調(diào)試，熟練制作原理圖庫(kù)文件

及元器件封裝，熟悉AD6.9、PADS2007、Cadence SPB 16.2(OrCAD+Allego)

? 掌握在Keil

2、MDK4.1、IAR5.3環(huán)境下的嵌入式C語(yǔ)言開發(fā)

? 熟悉電磁兼容性相關(guān)知識(shí)、了解高速電路板、多層板相關(guān)知識(shí)

? 熟悉時(shí)鐘同步技術(shù)，了解NTP、IEEE1588協(xié)議

? 了解Altera的FPGA開發(fā)環(huán)境(Quartus Ⅱ9.0+ModelSim SE 6.0)

? 良好的項(xiàng)目開發(fā)習(xí)慣，較強(qiáng)的閱讀數(shù)據(jù)手冊(cè)、英文文獻(xiàn)能力

資格證書? 計(jì)算機(jī)與軟件技術(shù)專業(yè)資格證書 中級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程師

? 計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)C語(yǔ)言、三級(jí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、四級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程師

? 英語(yǔ)等級(jí)考試四、六級(jí)

獎(jiǎng)勵(lì)情況? 2009~2011助研

? 2009~2010XX杯創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)

? 2005~2007優(yōu)秀團(tuán)員、英語(yǔ)競(jìng)賽證書等

社會(huì)實(shí)踐?

?

?

? 會(huì)同XX公司工程師、XX工程師、XXX通信站人員共同完成統(tǒng)控一期項(xiàng)目 給XXX通信站相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做項(xiàng)目匯報(bào) 陪老板客戶喝酒吃飯(52度酒量半斤)指導(dǎo)兩組本科生參與XXXXX訓(xùn)練

興趣愛好? 長(zhǎng)跑、爬山(五一剛?cè)X爬山)

? 看美劇(越獄、探險(xiǎn)系列、科幻系列等)

自我評(píng)價(jià)? 積極主動(dòng)，吃苦耐勞，動(dòng)手能力強(qiáng)，有完整的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)

? 勤奮好學(xué)，基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，有創(chuàng)新意識(shí)，喜歡探索新事物

? 責(zé)任心強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，善于與人溝通，有良好的團(tuán)隊(duì)合作能力

第三篇：簡(jiǎn)歷

李博的簡(jiǎn)歷

長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院

臨床醫(yī)學(xué)

個(gè)人簡(jiǎn)歷

個(gè)人信息

姓

名：李博 出生日期：1987/10/27 民

族：漢 政治面貌：中共黨員 專

業(yè)：臨床醫(yī)學(xué) 健康狀況：良好

性

別：男 年

齡：26 學(xué)

歷：本科

畢業(yè)院校：長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院 英語(yǔ)能力：CET4 身高：175cm

聯(lián)系方式：***(手機(jī))

358257358@qq.com(郵箱)

聯(lián)系地址：山西省長(zhǎng)治市長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院 046000

求職意向

愿到貴院從事 普外科 相關(guān)科室工作

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：

2012.03-2013.07 長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院附屬和平醫(yī)院（三甲）見習(xí)醫(yī)生 2013.07-2014.06x長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院附屬和平醫(yī)院（三甲）實(shí)習(xí)醫(yī)生

教育經(jīng)歷

2009.09-2010.03就讀于長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院

2010.03-2012.06就讀于長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院第一臨床學(xué)院

職業(yè)技能

李博的簡(jiǎn)歷

長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院

臨床醫(yī)學(xué)

專業(yè)技能：

在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，先后輪轉(zhuǎn)了內(nèi)科（呼吸，消化，心血管，內(nèi)分泌和神經(jīng)內(nèi)科等），外科（骨科，普外科，泌尿外科，神經(jīng)外科，心胸外科等），皮膚科。熟悉了解臨床科室的常見病和多發(fā)病的診斷和治療，熟悉掌握了規(guī)范書寫病歷，病程記錄，手術(shù)記錄等，熟練掌握了傷口清創(chuàng)縫合術(shù)，換藥術(shù)，導(dǎo)尿術(shù)，體表異物取出術(shù)，皮膚科相關(guān)臨床癥狀及治療等一系列基本操作技能。

外語(yǔ)技能：

英語(yǔ)通過(guò)國(guó)家四考試，閱讀和翻譯能力較強(qiáng) 普通話：

二級(jí)甲等

自我評(píng)價(jià)

責(zé)任心強(qiáng)，熱情踏實(shí)，思維活躍，有目標(biāo)有理想，追求完美，上進(jìn)心強(qiáng)！

李博的簡(jiǎn)歷

長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院

臨床醫(yī)學(xué)

自薦信

尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

感謝您百忙中垂閱我的自薦書，我叫李博，是山西長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)即將畢業(yè)的本科生。

四年的醫(yī)學(xué)理論學(xué)習(xí)形成了我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度、嚴(yán)密的思維方式，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一年的臨床實(shí)習(xí)經(jīng)歷更提高了我分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。特別是在實(shí)習(xí)過(guò)程中老師們給我提供了許多動(dòng)手實(shí)踐機(jī)會(huì)，使我對(duì)臨床各科室的常見病能夠做出正確的診斷和適當(dāng)?shù)奶幚怼?qiáng)烈的責(zé)任感、濃厚的學(xué)習(xí)興趣，動(dòng)手能力強(qiáng)、接受能力快，并且能夠出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，使我贏得了上級(jí)醫(yī)師的一致好評(píng)，增加我成為一名優(yōu)秀醫(yī)生的信心。

在校期間，豐富的大學(xué)生活使我有良好的心態(tài)和積極樂(lè)觀的生活精神。雖然我并沒有出類拔萃，但是我認(rèn)真踏實(shí)，能夠在紛繁的周圍環(huán)境中約束自己。時(shí)刻提醒自己：別人在做在說(shuō)時(shí)，自己要積極動(dòng)腦，要有自己的思想。獨(dú)立自主，又不乏人際交流。

通過(guò)大學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我從心理和能力等方面做好了走上臨床工作崗位的充分準(zhǔn)備。在眾多應(yīng)聘者中，我雖然不是佼佼者的。但我仍然很有自信?！皯殉嗾\(chéng)以待明主，持經(jīng)論以待明君”。我真誠(chéng)地希望能成為貴院醫(yī)療科研隊(duì)伍中的一員, 我將以高尚的醫(yī)德、熱情的服務(wù)，傾我所能，不斷學(xué)習(xí)，為貴院發(fā)展事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量，實(shí)現(xiàn)“救死扶傷、恪盡職守、一生濟(jì)事”的夙愿。最后，祝貴單位納得良才，業(yè)績(jī)蒸蒸日上！

此致 敬禮！

自薦人：李博

2014年3月

第四篇：簡(jiǎn)歷

◎通用就業(yè)能力的產(chǎn)生背景

中國(guó)的就業(yè)教育還處于啟動(dòng)或萌芽狀態(tài)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和就業(yè)形勢(shì)的需要。當(dāng)前中國(guó)在高校推行就業(yè)教育，至少面臨以下幾個(gè)方面的難題：

一、就業(yè)教育觀念落后，對(duì)學(xué)生就業(yè)教育的重要性、必要性和實(shí)用性認(rèn)識(shí)不足；不辨虛實(shí)真?zhèn)?，空談就業(yè)的意義、重要性、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，卻拿不出就業(yè)的方法、訓(xùn)練的體系。一些學(xué)校雖然已嘗試通過(guò)舉辦就業(yè)講座來(lái)培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的就業(yè)精神，但往往不成系統(tǒng)，不成制度，限于表面，淺嘗輒止，不能深入，只有少數(shù)學(xué)校把就業(yè)教育納入到系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和課程體系中。

二、缺乏相應(yīng)的師資力量。即便在開設(shè)了就業(yè)教育課程的一些學(xué)校中，授課教師多是學(xué)術(shù)專家出身，缺乏就業(yè)經(jīng)歷和實(shí)踐能力。一些有條件、有資源的學(xué)校通過(guò)邀請(qǐng)就業(yè)成功人士和企業(yè)家做報(bào)告、辦講座等方式聊以彌補(bǔ)，但效果也常常不盡如人意，普遍難點(diǎn)是參差不齊、隨意性大、不成體系、不可復(fù)制，難以規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，難以概括出具有普遍意義的成功就業(yè)經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律，以至于很多“就業(yè)學(xué)專家”甚至認(rèn)為“就業(yè)難”無(wú)法改變。

三、缺乏正確、適用、實(shí)用的教材體系，魚目混珠。已經(jīng)開設(shè)就業(yè)教育課程的一些學(xué)校在選用教材方面存在很大的盲目性、局限性、誤導(dǎo)性和水土不服：有些是編譯“拿來(lái)”的，關(guān)于企業(yè)常識(shí)的簡(jiǎn)單介紹，或者還有掃盲性的“實(shí)戰(zhàn)模塊”（游戲），內(nèi)容過(guò)于單薄淺陋，停留在“了解企業(yè)”的表面層次，并未真正觸及就業(yè)的實(shí)踐過(guò)程和實(shí)質(zhì)問(wèn)題，對(duì)就業(yè)成功缺乏實(shí)際指導(dǎo)意義；有些是照搬一些企業(yè)的用人理念，講究也簡(jiǎn)化為面試技巧講解，紙上談兵，實(shí)際成功的可能性微乎其微。許多人在企業(yè)工作了幾十年，許多人是很好的職業(yè)人，對(duì)企業(yè)有著真實(shí)、深入的了解，但并不知道怎樣指導(dǎo)就業(yè)。指導(dǎo)就業(yè)需要另外的學(xué)問(wèn)、智慧和本領(lǐng)，以往的就業(yè)專家對(duì)于就業(yè)過(guò)程尚缺乏切實(shí)的研究，“實(shí)踐者說(shuō)不清楚，理論家不知所云”。

四、就業(yè)活動(dòng)、實(shí)訓(xùn)流于形式。比如，一些高校雖然舉辦了各種形式的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃劃大賽，模擬面試大賽，但多數(shù)大學(xué)生只是為比賽而比賽，而不會(huì)也不可能將并不現(xiàn)實(shí)的“就業(yè)計(jì)劃”真正付諸實(shí)施，學(xué)校方面也缺乏相應(yīng)的培育學(xué)生就業(yè)的實(shí)力、資源和具體措施。◎通用就業(yè)能力的教學(xué)內(nèi)容

一課前測(cè)評(píng)自我認(rèn)知（Self-cognition）

全面的職業(yè)測(cè)評(píng)，最先進(jìn)最科學(xué)的測(cè)評(píng)工具，最詳實(shí)最個(gè)性的測(cè)評(píng)答疑，幫助你自我認(rèn)知, 測(cè)試完畢測(cè)評(píng)報(bào)告，按照相關(guān)的操作手冊(cè)發(fā)給講師，作為以后一對(duì)一指導(dǎo)或培訓(xùn)中所需要的參考資料，幫助學(xué)員不斷地實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)知。二特訓(xùn)營(yíng) 自我提升（Self-improvement）

兩天一夜全封閉學(xué)習(xí)，多項(xiàng)目，多梯度，多層次鍛煉，幫助你自我提升,學(xué)生寫出心得和自我認(rèn)知的報(bào)告，我們?cè)趯?duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)估給出報(bào)告

三、基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)靜態(tài)學(xué)習(xí)階段自我突破（Self-breakthrough）

職業(yè)素養(yǎng)，崗位技巧，知識(shí)和實(shí)際并舉，幫助你自我突破提升課程的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)階段

四、畢業(yè)特訓(xùn)營(yíng)自我實(shí)現(xiàn)（Self-actualization）最后的沖刺，全面的檢測(cè)，獨(dú)有的項(xiàng)目。幫助你自我實(shí)現(xiàn) ,了解社會(huì)的真實(shí)面 ,幫助大學(xué)生如何去了解一個(gè)城市 ◎通用就業(yè)能力的支持體系

◎通用就業(yè)能力的整體體系

只有這樣，才能突破我國(guó)就業(yè)教育所面臨的困局，根本解決師資、教材、實(shí)踐三大難題，才能保證就業(yè)教育體系的多重目標(biāo)能夠分階段地同步實(shí)現(xiàn)——

1、就業(yè)教育：達(dá)到知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、能力的“三重傳授”

2、就業(yè)實(shí)踐：完成從“目標(biāo)”向“過(guò)程”、從“過(guò)程”向“結(jié)果”的轉(zhuǎn)化

3、受教育者：實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到就業(yè)者再到職場(chǎng)人士的“三級(jí)蛻變”

通用就業(yè)教育實(shí)踐綜合體系博采眾家之長(zhǎng)，兼收并蓄，去蕪存菁，去偽存真，正處于蓬勃發(fā)展之中，具有開放式的教材研發(fā)、更新、不斷升級(jí)機(jī)制。“海納百川，有容乃大”，竭誠(chéng)邀請(qǐng)、歡迎各界有志、有識(shí)、有緣之士攜手加盟，與時(shí)俱進(jìn)，共同提高，分享成果。

中青國(guó)際RSB創(chuàng)業(yè)體系

一、前言：

進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，創(chuàng)業(yè)已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的源動(dòng)力。創(chuàng)業(yè)活動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不局限于創(chuàng)業(yè)者個(gè)體層面的成就感和滿足感，而更在于它對(duì)社會(huì)所產(chǎn)生的巨大影響。通過(guò)創(chuàng)業(yè)不僅能締造出一批成功的企業(yè)家，還能推動(dòng)新一代就業(yè)，使經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)建立在可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)上。

聯(lián)合國(guó)教科文總部1998年10月召開的世界高等教育會(huì)議發(fā)表的《21世紀(jì)的高等教育：展望與行動(dòng)世界宣言》中明確指出：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)技能，應(yīng)成為高等教育主要關(guān)心的問(wèn)題。1999年6月中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》也強(qiáng)調(diào)：高等教育要重視培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神，普遍提高大學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。2007年，黨的十七大報(bào)告又指出：要實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。

中國(guó)有四大民生問(wèn)題：醫(yī)療、教育、住房、就業(yè)。創(chuàng)業(yè)涉及其中兩點(diǎn)——教育和就業(yè)，創(chuàng)業(yè)知識(shí)體系的產(chǎn)生是對(duì)傳統(tǒng)教育內(nèi)容的延伸和補(bǔ)充，創(chuàng)業(yè)本身又是對(duì)就業(yè)問(wèn)題解決的推動(dòng)和支持。可見，創(chuàng)業(yè)已成為時(shí)代所趨。

在愈加嚴(yán)重的失業(yè)危機(jī)和就業(yè)壓力下，一部分人選擇創(chuàng)業(yè)，并且取得了成功，但也有很多人陷入創(chuàng)業(yè)的沼澤不能自拔。據(jù)統(tǒng)計(jì)，新企業(yè)創(chuàng)業(yè)的第一年死亡率是50%，活過(guò)三年的不到30%，活過(guò)五年的不到15%，活過(guò)七年的不到5%，而我們的大學(xué)生，雖然掌握了最全面的知識(shí)，但是創(chuàng)業(yè)率卻只有5?至10?。就業(yè)難，創(chuàng)業(yè)也難??大學(xué)生應(yīng)該何去何從？ 2010年，中青國(guó)際教育集團(tuán)在已有就業(yè)教育培訓(xùn)體系基礎(chǔ)上，通過(guò)搜集、整理和分析北京、上海、重慶以及四川、西安等地大學(xué)生創(chuàng)業(yè)案例，及中國(guó)青年創(chuàng)業(yè)國(guó)際計(jì)劃（YBC）部分創(chuàng)業(yè)青年案例，參考國(guó)際創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)形式SYB、KAB等，著手研發(fā)符合中國(guó)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)體系——中青國(guó)際RSB（Ready to Start Business）創(chuàng)業(yè)體系。旨在幫助那些有志于創(chuàng)業(yè)，又擁有創(chuàng)業(yè)基因的大學(xué)生：培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，激發(fā)創(chuàng)新能力；積累創(chuàng)業(yè)知識(shí)，吸收創(chuàng)業(yè)成功經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而降低創(chuàng)業(yè)失敗率。

二、“中青國(guó)際RSB創(chuàng)業(yè)體系”課程內(nèi)容：

Ready to Start Business：意為“準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)/為創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備”，包括培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)、激發(fā)創(chuàng)新能力、掌握創(chuàng)業(yè)規(guī)律、參與創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)模擬等。

READY 1:：聆聽創(chuàng)業(yè)家講座 聽：白手起家，歷經(jīng)創(chuàng)業(yè)百態(tài)

全國(guó)各地百名成功創(chuàng)業(yè)家親臨講座現(xiàn)場(chǎng)，與同學(xué)們分享他們?cè)趧?chuàng)業(yè)過(guò)程中的酸甜苦辣，以及創(chuàng)業(yè)成功后的感悟。READY 2：參觀創(chuàng)業(yè)期企業(yè) 看：苦心經(jīng)營(yíng)，艱難維持企業(yè)

組織同學(xué)參觀成長(zhǎng)中的中小型創(chuàng)業(yè)企業(yè)，讓他們了解創(chuàng)業(yè)的樂(lè)趣和創(chuàng)業(yè)的艱難，并全面、客觀、理性地認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)。READY 3：學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí) 學(xué)：經(jīng)典案例，系統(tǒng)理論知識(shí)

中青國(guó)際創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)體系Ready to Start Business，名師傳授創(chuàng)業(yè)理論，并結(jié)合經(jīng)典大學(xué)生青年創(chuàng)業(yè)案例分析，從項(xiàng)目到資金，再到銷售，教你如何成功創(chuàng)業(yè)。READY 4：參與創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)

做：名師指導(dǎo)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)理論

YBC創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、諾基亞青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)大講堂導(dǎo)師，以及國(guó)內(nèi)知名大學(xué)，如清華大學(xué)、四川大學(xué)、西南交通大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、西南大學(xué)、西南政法大學(xué)、西安交通大學(xué)、西北大學(xué)等大學(xué)創(chuàng)業(yè)評(píng)審及導(dǎo)師，全程指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)活動(dòng)。

三、“中青國(guó)際RSB創(chuàng)業(yè)體系”理論來(lái)源

創(chuàng)業(yè)有規(guī)律：

第五篇：簡(jiǎn)歷

翹首期待您給予一次面試的機(jī)會(huì)，珍惜工作，使我加倍努力！

某某某

姓名：***性別：男

出生日期：1989年8月專業(yè)：機(jī)一體化民族：漢政治面貌：國(guó)民黨員身高：172cm體重：63kg

電話：*************郵箱：********@qq.com籍貫：湖南長(zhǎng)沙

求職意向儲(chǔ)備干部校園經(jīng)歷2011.9-2012.9邵陽(yáng)學(xué)院機(jī)械與能源工程系團(tuán)總支副書記 ?

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? 作為機(jī)械與能源工程系團(tuán)總支的管理者、協(xié)調(diào)者,以“嚴(yán)于律己，模范帶頭”為原則 組織策劃了大型院級(jí)活動(dòng)“邵陽(yáng)學(xué)院第一屆環(huán)?？萍贾谱?創(chuàng)意大賽”、“大學(xué)生試駕行”等活動(dòng) 帶領(lǐng)機(jī)械與能源工程系團(tuán)總支獲得了2011邵陽(yáng)學(xué)院“優(yōu)秀團(tuán)總支”稱號(hào) 組織并督促成員排練舞蹈、小品，選擇配樂(lè)，設(shè)計(jì)服裝，制作道具 成功拉到晚會(huì)贊助3000元，晚會(huì)當(dāng)天現(xiàn)場(chǎng)座無(wú)虛席 組建自己的營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)，合理分配團(tuán)隊(duì)成員任務(wù)，有效調(diào)動(dòng)各成員工作積極性 開學(xué)2天時(shí)間內(nèi)售出移動(dòng)卡達(dá)150張（全校第三）2011.10-2011.12邵陽(yáng)學(xué)院機(jī)械與能源工程系2012元旦晚會(huì)負(fù)責(zé)人 2010.9湖南移動(dòng)邵陽(yáng)分公司校園系代理

社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷：2012.6-2012.7“學(xué)農(nóng)共生”新寧服務(wù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng) ?

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? 帶領(lǐng)“學(xué)農(nóng)共生”新寧服務(wù)團(tuán)三下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)深入新寧縣水廟鎮(zhèn)進(jìn)行科技支農(nóng)活動(dòng) 作為該團(tuán)隊(duì)的團(tuán)長(zhǎng)，整個(gè)活動(dòng)從策劃到實(shí)施到最后的總結(jié)，都經(jīng)過(guò)了詳細(xì)的考察和精心的安排本次三下鄉(xiāng)活動(dòng)，被湖南紅網(wǎng)、湖南青年在線、邵陽(yáng)青年在線、邵陽(yáng)新聞在線等多家媒體報(bào)道 團(tuán)隊(duì)被評(píng)為優(yōu)秀服務(wù)團(tuán)隊(duì)，個(gè)人被評(píng)為《湖南省“三下鄉(xiāng)”先進(jìn)個(gè)人》

2011.7-2011.8神塑科技有限公司保安 ?

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? 接待公司外來(lái)人員的拜訪以及貨物的放行，并接受公司培訓(xùn)如自我管理、人際交往、禮儀等 在崗位上未發(fā)生任何意外情況，無(wú)早退無(wú)遲到現(xiàn)象，獲得領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評(píng) 申請(qǐng)到大學(xué)生德育實(shí)踐項(xiàng)目（經(jīng)費(fèi)3000元），帶領(lǐng)10人小組前往邵東 分配組員任務(wù)，對(duì)邵東縣電子垃圾現(xiàn)狀進(jìn)行了實(shí)地考察，回收問(wèn)卷并統(tǒng)計(jì)分析提交專題報(bào)告 訪問(wèn)邵東縣環(huán)保局局長(zhǎng)，組織開展活動(dòng)與他們深入接觸，至今與邵東縣環(huán)保局保持聯(lián)系 2010.7“遠(yuǎn)離電子垃圾，共筑和諧校園”德育實(shí)踐項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

所獲獎(jiǎng)項(xiàng)：?

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? 學(xué)術(shù)類：獲得校丙等獎(jiǎng)學(xué)金一次 社團(tuán)類：獲得邵陽(yáng)學(xué)院優(yōu)秀團(tuán)干二次，湖南省大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”先進(jìn)個(gè)人一次 文體類：獲得邵陽(yáng)學(xué)院“龍虎杯”足球賽第三名一次

個(gè)人能力：?

? 英語(yǔ)：達(dá)到國(guó)家四級(jí)水平，具備一定的聽、說(shuō)、讀、寫能力 計(jì)算機(jī)：熟練掌握WORD、EXCEL、PPT、CAD、Pro/E等軟件的應(yīng)用

（簡(jiǎn)歷到此結(jié)束，衷心地期待您給予面試機(jī)會(huì)！）