第一篇：昆蟲(chóng)記讀后感-四年級(jí)田翔雨

法布爾《昆蟲(chóng)記》讀后感

—四年級(jí)三班 田翔雨

假期，媽媽從同事阿姨那里借來(lái)一套圖畫(huà)叢書(shū)—法布爾《昆蟲(chóng)記》，一共十二冊(cè)。一開(kāi)始我就被圖書(shū)的精美圖畫(huà)吸引了，爸爸告訴我這書(shū)寫(xiě)很有意思，非常值得看的。爸爸還告訴我這本書(shū)的作者法布爾也很厲害，他是一個(gè)法國(guó)人，小時(shí)候他家很窮，因?yàn)檫B買面包的錢也沒(méi)有，但他仍然努力學(xué)習(xí)，獲得了物理、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)學(xué)士學(xué)位，以及自然科學(xué)博士學(xué)位。他用了畢生的精力研究了昆蟲(chóng)世界，寫(xiě)成了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，現(xiàn)在我們看到的是翻譯改編的版本。通過(guò)這本書(shū)我知道了昆蟲(chóng)世界非常奇妙！有些昆蟲(chóng)的思維方式比人還高，例如卷心菜毛蟲(chóng),每年十月左右他的媽媽就會(huì)把卵產(chǎn)在卷心菜上。小毛

蟲(chóng)出來(lái)的時(shí)候就開(kāi)始吃菜葉了，不到兩個(gè)小時(shí)，它們就把一大堆卷心菜的葉子給吃光了，只剩下中間粗大的葉脈。又如高鼻蜂把卵產(chǎn)在蒼蠅的卵旁，他的孩子出生后直接將蒼蠅的幼蟲(chóng)當(dāng)食物，怎么樣？聰明吧！還有蜣螂就是我們非常厭惡的屎殼螂，整天和那些糞便糞便打交道，揉成團(tuán)占為己有，但它是名副其實(shí)的大自然的“清潔工”，他們愛(ài)吃牛、馬等的糞便，還將糞便球的外表修理的很光很結(jié)實(shí)，將自己的孩子放在里面生長(zhǎng)，孩子們既不會(huì)被餓到，也不會(huì)被其他動(dòng)物傷害。蜣螂雖然外表丑陋，但是他清理一些動(dòng)物的糞便，讓人類的家園更加美麗；穿著綠色霓裳羽衣的美麗螳螂，它可是一種肉食性昆蟲(chóng)，最喜歡吃蚊子、蝗蟲(chóng)、蛾類、蟋蟀等，螳螂的大腿下面生長(zhǎng)著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西，就像一把鋒利的大刀。別

看它身材纖細(xì)優(yōu)雅，只要有蟲(chóng)子飛過(guò)，它馬上就揮舞起大刀迅速捕殺。

我很喜歡這套書(shū)，一有時(shí)間就看，很快就把這套書(shū)看完，從書(shū)中我了解了很多科普知識(shí)，也想到了應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。不管那種昆蟲(chóng)外表美麗還是丑陋，外殼堅(jiān)硬還是身體纖軟，不論體型大小，都會(huì)出生、死亡，都能會(huì)全力捕捉食物，都會(huì)成為天敵的食物，每種動(dòng)物都有他存在的道理，所有必須保護(hù)環(huán)境，保持生態(tài)的平衡，愛(ài)護(hù)地球--我們?nèi)祟惡退猩锕餐募覉@。

第二篇：四年級(jí)昆蟲(chóng)記讀后感

四年級(jí)昆蟲(chóng)記讀后感

四年級(jí)昆蟲(chóng)記讀后感1

這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了一篇關(guān)于昆蟲(chóng)的課文，之后我出于好奇就閱讀了《昆蟲(chóng)記》。

那篇課文里——“蟋蟀的住宅”，講的是法布爾觀察蟋蟀做“房子”的故事。以前，我從來(lái)不知道這個(gè)從不隨遇而安的小蟲(chóng)子蟋蟀，但是，法布爾寫(xiě)的這篇文章使我驚嘆不已，也讓我更加了解了蟋蟀的習(xí)性，做自己“房子”時(shí)的認(rèn)真，那么平凡不起眼的一只小小蟲(chóng)子，用自己的雙手做成一個(gè)可以算是昆蟲(chóng)界里偉大的作品。我非常驚嘆這些發(fā)現(xiàn)，從課文里，我也看到了作者法布爾的認(rèn)真、平和以及溫暖，如春風(fēng)拂面的性格。

除此文外，我還看到昆蟲(chóng)記里其他昆蟲(chóng)的故事，如節(jié)腹泥蜂、糞金龜和愛(ài)吃卷心菜的白蝴蝶，從作者的發(fā)現(xiàn)中，我也知道了許多昆蟲(chóng)的習(xí)性與特點(diǎn)，學(xué)到了不少知識(shí)，還發(fā)現(xiàn)了不僅是人類有著智慧，昆蟲(chóng)也有著它們的智慧。從自己的住所到生育再到找尋食物，每一種昆蟲(chóng)都有自己獨(dú)特而不平常的一套方法。昆蟲(chóng)們用它們?nèi)跣〉纳眢w創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)我想像不到的昆蟲(chóng)界奇跡！

《昆蟲(chóng)記》不僅讓我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。同時(shí)作者法布爾是一位有著驚人耐心、細(xì)致觀察力、刻苦鉆研精神的人，我應(yīng)該好好向他學(xué)習(xí)。

四年級(jí)昆蟲(chóng)記讀后感2

我這幾天學(xué)習(xí)了第七課《蟋蟀的住宅》，這篇課文是法國(guó)作家法布爾撰寫(xiě)的，所以老師讓我們讀他的作品《昆蟲(chóng)記》。我讀過(guò)的章節(jié)有唱歌的蟬、貓、紅螞蟻、白面孔的螽斯、愛(ài)家的蟋蟀、寄生蟲(chóng)、大自然的清潔工和喜歡昆蟲(chóng)的孩子。其中，我最喜歡的是寄生蟲(chóng)。

寄生蟲(chóng)身上長(zhǎng)著紅白黑相間的條紋，像一只難看而多毛的螞蟻，但它不是螞蟻，這是一種沒(méi)有翅膀的黃蜂，他是其他許多蜂類的幼蟲(chóng)的天敵。它雖然沒(méi)有翅膀，可是它有一根利刺。它經(jīng)常到處爬，在某個(gè)地方停下來(lái)，開(kāi)始挖掘，最后居然挖出了個(gè)地下巢穴。然后，它會(huì)潛進(jìn)別人的繭子，把卵產(chǎn)在那睡的正香的幼蟲(chóng)旁邊，等它的卵孵化成幼蟲(chóng)，就會(huì)把繭子的主人當(dāng)作豐美的食物吃掉。

我讀《昆蟲(chóng)記》，覺(jué)得昆蟲(chóng)非常神奇，也很有創(chuàng)意，它們做的事情是我們想象不到的，所以我們要向法布爾學(xué)習(xí)，仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，這樣我們才能做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。

四年級(jí)昆蟲(chóng)記讀后感3

《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作，是一本 進(jìn)述昆蟲(chóng)生活習(xí)性的書(shū)。

我剛看到書(shū)名的時(shí)候，覺(jué)得昆蟲(chóng)有什么好看的，都是些毛毛蟲(chóng)之類的，想起來(lái)都討厭。

可是，一打開(kāi)書(shū)看，卻恰恰相反。作者用擬人化的手法，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，把昆蟲(chóng)形象寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。讓我覺(jué)得昆蟲(chóng)不再討厭，原來(lái)它們也有它們可愛(ài)、善良的一面。

你看！作者筆下的蟋蟀是個(gè)鄉(xiāng)村小提琴家，他把蟋蟀列在了歌唱春天的首位音位家。讓我恨不得也能插上翅膀去聽(tīng)一下它們演奏的大型交響樂(lè)，為它們喝彩。而自由的歌者蟬，生來(lái)就是唱歌的，它從未停止過(guò)歌唱，這幾乎就是它的使命。蟬也不像拉封丹寓言說(shuō)的那樣終日只顧唱歌，結(jié)果去跟螞蟻乞討食物，最終餓死。相反蟬是個(gè)勤苦的生產(chǎn)者，螞蟻是個(gè)頑強(qiáng)且霸道的乞丐?？吹较s的勞動(dòng)成果，被螞蟻搶占，我不禁替蟬抱不平，也覺(jué)得螞蟻好可恥。

現(xiàn)在，我越來(lái)越愛(ài)看《昆蟲(chóng)記》了，它就像一扇通向昆蟲(chóng)世界的大門，讓我接觸大自然，了解大自然中昆蟲(chóng)的奧秘。

四年級(jí)昆蟲(chóng)記讀后感4

我最讀了法布爾的《昆蟲(chóng)記》。里面介紹了稀奇古怪的昆蟲(chóng)。下面的內(nèi)容就我來(lái)給大家一些昆蟲(chóng)記的一些內(nèi)容。

文章寫(xiě)了法布爾在兒童時(shí)代非常喜歡昆蟲(chóng)，他的夢(mèng)想是擁有自己的一塊地，這樣就能養(yǎng)上一些小昆蟲(chóng)，還可以養(yǎng)一些自己喜歡的植物。還要搭上一個(gè)小屋，好讓自己在這里長(zhǎng)時(shí)間的研究。里面還講了昆蟲(chóng)的顏色的變化我還知道了昆蟲(chóng)的一些小知識(shí)讓我懂得了昆蟲(chóng)是怎么繁殖的；怎么尋找食物的；為了自己的生存與大自然戰(zhàn)斗；身體的顏色是怎么變出來(lái)的；昆蟲(chóng)媽媽是如何保護(hù)自己的昆蟲(chóng)寶寶；昆蟲(chóng)是怎么交流的。還有這本書(shū)告訴我們昆蟲(chóng)不是我想象的那么恐怖，我們應(yīng)該仔細(xì)觀察它們的生活習(xí)性，我們還要繼續(xù)探索大自然的奧秘。

讀了這本書(shū)我的感受是：我覺(jué)得任何一個(gè)動(dòng)物、植物、昆蟲(chóng)、也包括人類，都有捍自己領(lǐng)地食物、后代光榮使命，讓自己、家人可以活得更加舒適開(kāi)心。我們要保護(hù)自然界的生態(tài)平衡。

四年級(jí)昆蟲(chóng)記讀后感5

昆蟲(chóng)本來(lái)是我很不喜歡接近的東西，它總讓我覺(jué)得很臟，但自從我看了這本書(shū)之后，卻完全被作者有趣的描述所吸引，連偉大的.生物學(xué)家達(dá)爾文都忍不住贊嘆這本書(shū)道：“法布爾（本書(shū)的作者）是個(gè)無(wú)法效仿的觀察家！”由此可見(jiàn)，這本書(shū)的魅力和影響力真是非同一般。

《昆蟲(chóng)記》文字優(yōu)美流暢、語(yǔ)言活潑、富有詩(shī)意。比如，愛(ài)唱歌的蟬；尾巴上掛著燈籠的螢火蟲(chóng)；像強(qiáng)盜一樣愛(ài)搶東西的紅螞蟻；喜歡倒掛著產(chǎn)卵的螳螂；過(guò)著隱居生活的蟋蟀；會(huì)彈奏曲子的蝗蟲(chóng)；而關(guān)在黑籠子里的小條紋蝶竟然能招來(lái)幾十只雄蝶；胡蜂建的巢比人們的樓房還要漂亮、暖和；黑腹狼蛛簡(jiǎn)直就是一個(gè)冷酷的殺手；蟹蛛總是把毛絨球當(dāng)成自己的孩子……總之，小昆蟲(chóng)們?cè)谧髡叩墓P下鮮活生動(dòng)、引人入勝。它們有的聰明、有的愚笨、有的沉默、有的兇狠，各個(gè)與眾不同。

你們?nèi)绻信d趣也請(qǐng)潛入這個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界里，與小家伙們親密地接觸一番吧！

四年級(jí)昆蟲(chóng)記讀后感6

最近，李老師讓我們讀法布爾的《昆蟲(chóng)記》。我以前見(jiàn)過(guò)許多昆蟲(chóng)，像美麗的蝴蝶、勤勞的蜜蜂、愛(ài)唱歌的蟬…等等，但我并不了解它們。法布爾的《昆蟲(chóng)記》帶我走進(jìn)了一個(gè)生動(dòng)有趣的昆蟲(chóng)世界。

讀完這本書(shū)，我收獲很多。我不僅了解到很多的昆蟲(chóng)知識(shí)，比如被稱為“歌唱家”的蟬，唱歌的時(shí)候是在吸樹(shù)枝里的汁液；蜘蛛是怎樣結(jié)網(wǎng)捕食的，又是怎樣用毒液快速麻醉獵物，再慢慢把它們吸干的…等等，更讓我佩服的是法布爾嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神。他為了更好地觀察昆蟲(chóng)，竟專門買了一塊地，建立了一個(gè)昆蟲(chóng)樂(lè)園，終日與昆蟲(chóng)為伴，通過(guò)仔細(xì)觀察研究，終于完成了《昆蟲(chóng)記》。

我在學(xué)習(xí)中要向法布爾學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)習(xí)他的堅(jiān)持不懈。我寫(xiě)作業(yè)總馬虎，會(huì)的題也總做錯(cuò)。以后我要注意，時(shí)刻提醒自己“認(rèn)真點(diǎn)兒，再認(rèn)真點(diǎn)兒！”爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

四年級(jí)昆蟲(chóng)記讀后感7

這幾天我讀了《昆蟲(chóng)記》，這本書(shū)是法布爾寫(xiě)的，他是一位法國(guó)人。我從這本書(shū)里知道了法布爾研究昆蟲(chóng)研究了30年，還知道了法布爾研究了螳螂，蝗蟲(chóng)，蟋蟀，蟬，營(yíng)火蟲(chóng)，甲蟲(chóng)，金步甲，天牛，紅螞蟻，舍腰蜂，斑紋蜂，黃蜂，黑胡蜂，松毛蟲(chóng)，大孔雀蝶，小條紋蝶，條紋蜘蛛，狼蛛，迷宮蛛，蟹蛛，蝎子，這些就是他研究的昆蟲(chóng)。

其中我最喜歡的就是紅螞蟻，這個(gè)故事講述了一個(gè)紅螞蟻?zhàn)尯谖浵伄?dāng)奴隸，還講了紅螞蟻是怎樣按照原路返回自己的窩的。紅螞蟻?zhàn)尯谖浵伄?dāng)奴隸一直到死，要是黑螞蟻都死光了，紅螞蟻就會(huì)去黑螞蟻的洞里找蟻蛹，紅螞蟻一進(jìn)去就搶黑螞蟻的蛹，然后把它們扛到自己的窩里，等蛹去了皮變成小螞蟻后，就讓它們當(dāng)奴隸。紅螞蟻是可以按照去的路返回自己的窩的。是因?yàn)樗鼈兊暮竽_后面可以排泄一種東西，還因?yàn)槲浵佊谐瑥?qiáng)的記憶力和視覺(jué)來(lái)找到回家的路。紅螞蟻可真神奇！

我覺(jué)得這本書(shū)是我一生都可以看的書(shū)，這本書(shū)可真好?。?/p>

四年級(jí)昆蟲(chóng)記讀后感8

在我的書(shū)架上有一本《昆蟲(chóng)記》，這是我最喜歡讀的書(shū)之一了。這本書(shū)是法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾寫(xiě)的。法布爾1823年12月出生在法國(guó)南方的一個(gè)農(nóng)民家庭，從小就喜歡昆蟲(chóng)，立志做一個(gè)為蟲(chóng)子寫(xiě)歷史的人。

這本書(shū)我還沒(méi)有讀完，但是我讀過(guò)的文章里我最喜歡讀的就是“蜣螂--勤勞的清潔工”這一篇了。這一篇主要說(shuō)的是蜣螂的母親拿來(lái)人們丟棄的廢物先做成一個(gè)梨形的窩，接著蜣螂用粗壯有力的前臂拼命地拍壓梨形東西表層，將表層壓成起保護(hù)作用的硬皮，用來(lái)抵抗外面的熱度，再把里面的心兒掏空，最后把幼蟲(chóng)放進(jìn)去，又放上一層纖維。這樣，幼蟲(chóng)就不會(huì)為找食而擔(dān)憂了，它就像一個(gè)“梨形的嬰兒室”。

讀完這篇文章，我了解了“蜣螂”的生活習(xí)性，還有很多小昆蟲(chóng)都很有意思，這本書(shū)我讀起來(lái)就不想放下，還是法布爾的細(xì)心觀察，才帶我走進(jìn)了昆蟲(chóng)的世界。

四年級(jí)昆蟲(chóng)記讀后感9

暑假的最后一個(gè)禮拜，我讀了法布爾的《昆蟲(chóng)記》，學(xué)到了很多關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí)，尤其對(duì)《昆蟲(chóng)記》里的綠蚱蜢印象最深刻。

綠蚱蜢非常漂亮，它被稱為昆蟲(chóng)里的美女，別被它這一身打扮給迷惑了，它可不是吃素的噢！它和普通的蚱蜢不一樣，它是吃肉的。它最喜歡的食物是蟬，因?yàn)橄s天天在吸取樹(shù)葉里的汁水，所以它的肚子里有鮮美的肉，還有甘甜的點(diǎn)心。而且這種貪婪成性的綠蚱蜢有時(shí)還會(huì)對(duì)它的同伴大開(kāi)殺戒，但它們很聰明不會(huì)去攻擊健康的同伴，只會(huì)吃掉那些老弱病殘的同伴。它們到傍晚九點(diǎn)就開(kāi)始精彩的夜生活，雄蚱蜢會(huì)瘋狂的鳴叫，來(lái)吸引異性，找到合適的雌蚱蜢來(lái)繁衍自己的后代。

讀了《昆蟲(chóng)記》，我對(duì)法布爾很崇拜。他竟然能夠利用課余時(shí)間來(lái)觀察昆蟲(chóng)，寫(xiě)出著名的《昆蟲(chóng)記》，讓我們對(duì)昆蟲(chóng)更加了解。感謝法布爾給我們傳授了昆蟲(chóng)的知識(shí)。

四年級(jí)昆蟲(chóng)記讀后感10

《昆蟲(chóng)記》是我在暑假里閱讀的值得人們?nèi)フ湟暤囊槐竞脮?shū)，是法國(guó)作家法布爾的著作。法布爾幼時(shí)就喜歡接觸大自然，喜歡在大自然中留下只言片語(yǔ)。

這本書(shū)花費(fèi)了法布爾畢生的精力，他觀察了成千上萬(wàn)種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性、方式，繁衍后代等。用精彩而又風(fēng)趣的語(yǔ)言、溫柔細(xì)膩的筆法詮釋了這本精彩的作品，字里行間都洋溢著他對(duì)小生命的尊重與熱愛(ài)。帶我走進(jìn)了大自然妙趣橫生的課堂，一次又一次感受到大自然的奇妙……不僅僅是這些，我還發(fā)覺(jué)法布爾非常會(huì)觀察，有恒心：比如法布爾一直有個(gè)宏大的愿望——建立一個(gè)野外實(shí)驗(yàn)室，經(jīng)過(guò)不懈的努力后，得到一片貧瘠的土地，他細(xì)心侍候，精心培養(yǎng)終于讓土地“熱鬧”起來(lái)了！我們就是要這樣堅(jiān)持不懈，持之以恒。

總之，一些直觀的問(wèn)題是書(shū)本學(xué)不到的，有的要?jiǎng)邮植僮?，有的要自己尋找，要在大自然中探索奧秘，收獲更多更大！

四年級(jí)昆蟲(chóng)記讀后感11

最近我讀了一本書(shū)，叫做《昆蟲(chóng)記》，讀完了這本書(shū)之后，我有很大的感受，我發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容是關(guān)于昆蟲(chóng)的，這本書(shū)中詳細(xì)地寫(xiě)出了昆蟲(chóng)的各種生活習(xí)性。我覺(jué)得生活中有許多的東西值得我們學(xué)習(xí)，值得我們?nèi)ニ妓鳌?/p>

看完了《昆蟲(chóng)記》之后，我明白了在我們生活中，有許多的食物等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去思考，看完了《昆蟲(chóng)記》我對(duì)其中的一篇故事《螳螂》，有很大的啟發(fā)。我從作者筆下的一字一語(yǔ)中感受到了在我們生活中我們要學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的特點(diǎn)，而且我們學(xué)會(huì)細(xì)心地將他們記錄下來(lái)。這樣我們才能去做好每一件事，我們要長(zhǎng)時(shí)間的去觀察，就像是主人公那樣去不斷地思索，不斷地追求，不斷地探索。我們要向作者那樣熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)身邊的每一件事物，不畏生活中的阻撓和艱險(xiǎn)，勇敢的去面對(duì)生活中的一切。

四年級(jí)昆蟲(chóng)記讀后感12

最近我一本書(shū)，書(shū)的名字叫《昆蟲(chóng)記》，講的是法布爾觀察和研究昆蟲(chóng)的故事。

一提到蟲(chóng)子，大家都會(huì)想起那些惡心的毛毛蟲(chóng)，可法布爾的故事里可不是這么寫(xiě)的，他把昆蟲(chóng)寫(xiě)得如此可愛(ài)。如蜘蛛，我們?nèi)祟惪?，只是一只小蟲(chóng)子而已，可仔細(xì)一看它還是挺漂亮的。還有螳螂，它的樣子也很漂亮，有一雙鋒利的大刀，如果有一只另外的蟲(chóng)子靠近它，那只小蟲(chóng)子就完蛋了。如果看見(jiàn)過(guò)螢火蟲(chóng)，你就知道螢火蟲(chóng)的放光處在身體的第三節(jié)。蜜蜂和紅螞蟻都有識(shí)別方向的技能，這種技能詵許多鳥(niǎo)類也有。對(duì)了，還有松毛蟲(chóng)，它一出生就會(huì)吃針葉，排隊(duì)列和搭帳蓬。

也許在你的眼里，它們只是一只只小蟲(chóng)子，但在法布爾的眼里，它們就是一群可愛(ài)的精靈。不久以前，這些小家伙們看上去還是那么的可怕，但是現(xiàn)在卻又那么讓我著迷。我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)昆蟲(chóng)，而不是討厭和傷害它們。

四年級(jí)昆蟲(chóng)記讀后感13

暑假期間，我看了一本著名的書(shū)《昆蟲(chóng)記》，它是法國(guó)杰出的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世之作，是一部不朽的著作。

法布爾這位偉大的昆蟲(chóng)學(xué)家，為我們展現(xiàn)了另一種渺小生靈的世界。讀著書(shū)中的文字，讓我感覺(jué)這不僅僅是字，還有一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面，真實(shí)地出現(xiàn)在眼前。我從小因?yàn)椴幌矚g昆蟲(chóng)，所以平時(shí)很少細(xì)心地觀察小動(dòng)物的世界，是《昆蟲(chóng)記》讓我重新認(rèn)識(shí)和喜歡上這些小生靈，發(fā)現(xiàn)它們并不討厭，相反，還有許多可愛(ài)之處。在我們眼中也許這些昆蟲(chóng)是微不足道的，但是法布爾卻沒(méi)有把它們只當(dāng)作昆蟲(chóng)來(lái)看待，他把昆蟲(chóng)視為一個(gè)個(gè)幼小生靈，是組成自己生命的一部分，他對(duì)這些小生命充滿了尊重，熱愛(ài)，似乎這些昆蟲(chóng)就是他的真心朋友，他讓我們真正懂得了：昆蟲(chóng)不是丑陋，恐怖的，它們也有可愛(ài)，善良的性格，只是我們很少去了解它們的世界，也許當(dāng)我們認(rèn)真遨游這個(gè)世界時(shí)，就會(huì)看到，原來(lái)我們腳下是另一片天空。

《昆蟲(chóng)記》讓我知道，不管在生活中，還是學(xué)習(xí)中，無(wú)論做什么事，都要像法布爾那樣，要有勇于探索和追求真理的勇氣和毅力。熱愛(ài)科學(xué)，熱愛(ài)大自然，通過(guò)我們自己的努力去掌握和豐富更多的科學(xué)知識(shí)。

四年級(jí)昆蟲(chóng)記讀后感14

最近我迷上了讀一冊(cè)書(shū)，叫做《昆蟲(chóng)記》，以前我老是問(wèn)一些奇怪的問(wèn)題，老是把爸爸媽媽問(wèn)得暈頭轉(zhuǎn)向。一天媽媽為我買了一冊(cè)《昆蟲(chóng)記》，我愛(ài)不釋手，十分著迷。

這冊(cè)書(shū)的內(nèi)容十分豐富，什么昆蟲(chóng)都有，紅蟻、黑蟻、白蟻，這些小動(dòng)物雖然微不足道，但它們的生活習(xí)慣讓我大開(kāi)眼界，還讓我知道了昆蟲(chóng)的許多本領(lǐng)，像屎殼郎如何滾糞球，蟬如何脫殼，有些昆蟲(chóng)十分惡心，有些昆蟲(chóng)十分有趣。

不知為什么，媽媽買來(lái)沒(méi)幾天我就和它結(jié)上不解之緣。這冊(cè)書(shū)講了每一只昆蟲(chóng)的出生入死，我經(jīng)常會(huì)體會(huì)書(shū)中的昆蟲(chóng)的喜怒哀樂(lè)，讓我身臨其境，它們的出生、成長(zhǎng)、狩獵和死亡都十分平常，高度的擬人化和自述十分有趣，有時(shí)還會(huì)讓我開(kāi)懷大笑。

《昆蟲(chóng)記》寫(xiě)了強(qiáng)者小時(shí)候的苦難，如兇殘的螳螂小時(shí)候會(huì)被小小的螞蟻吃掉。我想法布爾寫(xiě)《昆蟲(chóng)記》不是為了賺錢成名，他是想告訴我們，昆蟲(chóng)和人一樣，有著生命，我們要好好對(duì)待它們。

四年級(jí)昆蟲(chóng)記讀后感15

這些天，我讀了一本法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的書(shū)---《昆蟲(chóng)記》。它既是一部嚴(yán)肅的科學(xué)著作，又是一部可讀性很強(qiáng)的文學(xué)作品。

這本書(shū)以法布爾和各種昆蟲(chóng)之間發(fā)生的故事為線索，敘述了一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)有趣的場(chǎng)景。其中，“紅螞蟻”這段給我的印象最深。紅螞蟻是一種奇怪的昆蟲(chóng)，它們從不自己養(yǎng)育后代，也不去尋找食物，就算有食物擺在眼前也不拿。紅螞蟻需要“仆人”干活，而“仆人”是它們搶奪來(lái)的別人家的孩子。它們從來(lái)不會(huì)迷路，因?yàn)樗鼈兛偸窃贩祷?，絕不會(huì)走沒(méi)走過(guò)的路，讀后感《四2班《昆蟲(chóng)記》讀后感交流》。昆蟲(chóng)的世界真是太奇妙了！

讀了《昆蟲(chóng)記》我有三個(gè)收獲。首先懂得了許許多多關(guān)于昆蟲(chóng)的科普知識(shí)。同時(shí)，我認(rèn)為昆蟲(chóng)身上也有許多值得我們學(xué)習(xí)的好品質(zhì)，如：團(tuán)結(jié)、勇敢、勤勞、智慧等等。而讓我感觸最深的是：細(xì)心的觀察對(duì)一切的科學(xué)研究來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。

第三篇：四年級(jí)《昆蟲(chóng)記》讀后感

南京市礪志實(shí)驗(yàn)小學(xué)四3班張嘉龍《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)主要介紹了昆蟲(chóng)是怎樣攝取獵物和昆蟲(chóng)的生活習(xí)性。讀了這本書(shū)我有了許多的收獲。我以前只是聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)昆蟲(chóng)，可對(duì)昆蟲(chóng)的習(xí)性一無(wú)所知。但是通過(guò)閱讀這本書(shū)我從中知道了很多昆蟲(chóng)的習(xí)性，讀著讀著仿佛自己也走進(jìn)了昆蟲(chóng)的王國(guó)。不管是春夏秋冬法布爾都要精力細(xì)心地觀察昆蟲(chóng)的習(xí)性。其中一則小故事給我留下了深刻的印象：有一次，法布爾趴在地上，用放大鏡觀察螞蟻搬死蒼蠅，一連看了三四個(gè)小時(shí)，以至四周圍滿了人，還罵他“怪人”，可是他一點(diǎn)沒(méi)有察覺(jué)。法布爾這么認(rèn)真，再想想自己，跟法布爾比起來(lái)就差遠(yuǎn)了。有一次，我在我的房間里寫(xiě)作業(yè)，突然有一個(gè)小不點(diǎn)落在了我的桌子上，仔細(xì)一看，原來(lái)是一只四星瓢蟲(chóng)。我靈機(jī)一動(dòng)拿了一個(gè)放鉛的盒子，把它放了進(jìn)去，仔細(xì)觀察。觀察了好半天還是沒(méi)有結(jié)束，我便開(kāi)始玩弄起瓢蟲(chóng)。結(jié)果我的鋼筆一不小心把瓢蟲(chóng)壓死。兩個(gè)結(jié)果怎么會(huì)相差這么大呢？現(xiàn)在想想，我終于明白了，只有像法布爾那樣經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期、細(xì)致、耐心地觀察，才能把一件事情做好。因此，我下定決心，要向法布爾學(xué)習(xí)！

第四篇：昆蟲(chóng)記四年級(jí)讀后感

昆蟲(chóng)記四年級(jí)讀后感

昆蟲(chóng)記四年級(jí)讀后感1

法布爾，這個(gè)膾炙人口的名字，無(wú)論是誰(shuí)都要都要豎起大拇指，為了研究昆蟲(chóng)他付出了一生的光陰。更是用一生的時(shí)間寫(xiě)了十卷關(guān)于昆蟲(chóng)的書(shū)，這就不能不說(shuō)是一個(gè)奇跡了。連魯迅先生都稱贊不已，把其書(shū)譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。

為了觀察許多昆蟲(chóng)鮮為人知的生活習(xí)性，他大部分時(shí)間都在野外觀察昆蟲(chóng)，從而得到第一手資料，如蟬在地底要煎熬4年才能爬出地面，才能在陽(yáng)光下歌唱五個(gè)星期，蟋蟀喜歡把巢建在朝陽(yáng)草多的地方。它們十分勤勞善于管理事務(wù)……這些小家伙的本領(lǐng)令我驚嘆不已。

在作者的筆下，每一種昆蟲(chóng)就像一些人，筆調(diào)輕松詼諧，充滿了情趣，也讓人不得不贊嘆他的寫(xiě)作水平。在他的'筆下楊柳天牛像一個(gè)吝嗇鬼，小甲蟲(chóng)為他的后代操碎了心，這些無(wú)不體現(xiàn)出法布爾的文筆。

最令人稱奇的是，法布爾在寫(xiě)昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍和死亡，無(wú)不滲透著作者對(duì)人類的思考。這一點(diǎn)也證明了世間的任何生命都有相同的一面，在我們看來(lái)昆蟲(chóng)只不過(guò)是生物界中最低等的生命體，可他們卻和我們一樣都擁有自己的思想、本能等等一系列的動(dòng)作，這也讓我們沉思，難道人類就一定會(huì)高其他動(dòng)物一等嗎。答案是肯定的——不是，可有些人卻自認(rèn)高人一等，可想而知它們是怎樣對(duì)待其他動(dòng)物的。

我認(rèn)為任何動(dòng)物都有其自身存在的價(jià)值，如果我們?cè)賯?dòng)物，可能使某種動(dòng)物進(jìn)化到我們?nèi)祟惗紵o(wú)法抗衡的時(shí)候，再后悔就來(lái)不及了。

昆蟲(chóng)記四年級(jí)讀后感2

今年暑假里，我讀了一本非常有趣的書(shū)籍——《昆蟲(chóng)記》，它是法國(guó)著名的科學(xué)家法布爾寫(xiě)的。讀了這本書(shū)，我知道了許許多多的關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí)，這書(shū)真不愧是一本昆蟲(chóng)百科全書(shū)。

法布爾通過(guò)長(zhǎng)達(dá)30年的細(xì)心觀察，揭開(kāi)了許多奧秘，為我們化解了昆蟲(chóng)界的許多謎題。這本書(shū)主要介紹了狼蛛、蜘蛛、蜜蜂、螳螂、熒火蟲(chóng)等許多奇妙的昆蟲(chóng)。

認(rèn)真地讀完《昆蟲(chóng)記》，我發(fā)現(xiàn)法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的描寫(xiě)是非常細(xì)致和全面的。我印象特別深刻的是書(shū)中介紹了一種叫狼蛛的昆蟲(chóng)。它是一種非?？膳碌膭?dòng)物，有兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的大獠牙，獠牙里有一種劇毒。捕捉獵物時(shí)，它會(huì)將毒牙刺入敵人，把獵物很快地置于死地。雖然它的毒牙很厲害，可我不相信它真的輕輕一刺就能取了敵人的性命。我繼續(xù)饒有興致地往下讀。原來(lái)，它捕捉獵物時(shí)通常都把尖刺刺在敵人的`后背，刺中獵物的神經(jīng)中樞，讓獵物定身幾秒，然后快速地麻痹……

《昆蟲(chóng)記》的內(nèi)容非常豐富，真是讓我瞠目結(jié)舌。爸爸告訴我：法布爾在描寫(xiě)每一種昆蟲(chóng)都通過(guò)細(xì)心觀察，多次試驗(yàn)才寫(xiě)出來(lái)的，所以他把每一種動(dòng)物都寫(xiě)的生動(dòng)有趣。我不禁為法布爾細(xì)心觀察，勤于探索的精神深深感動(dòng)。想到自己一直為在學(xué)習(xí)上的不細(xì)致而困擾，粗心的缺點(diǎn)也一直沒(méi)能改掉，現(xiàn)在通過(guò)對(duì)《昆蟲(chóng)記》的閱讀，對(duì)法布爾的了解，我感觸很深。我決心要學(xué)習(xí)法布爾專心細(xì)致的精神，早日改掉粗心的壞毛病。

《昆蟲(chóng)記》真是一本好書(shū)，非常適合我們小學(xué)生閱讀，大家也趕緊找來(lái)看看吧！

教師評(píng)語(yǔ)：讀一本書(shū)，知道書(shū)中的內(nèi)容，這是淺顯的收獲；讀一本書(shū)，能讀出書(shū)背后的故事，并且還能結(jié)合生活實(shí)際，有自己獨(dú)特的感悟，這才是真正的觸動(dòng)，這才是讀書(shū)的真諦！小作者就是這樣，更帶給我們些許啟發(fā)。

昆蟲(chóng)記四年級(jí)讀后感3

《昆蟲(chóng)記》是一部描述昆蟲(chóng)們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書(shū)。

但它卻不像普通的科普書(shū)用那樣無(wú)趣，規(guī)矩的筆法來(lái)簡(jiǎn)單的介紹。作者法布爾用平實(shí)的文字，準(zhǔn)確的描述了清新的自然世界，那幽默的敘述，惹人捧腹。不知怎么的，我深深的迷上了這本溢著濃烈自然氣息的書(shū)。

昆蟲(chóng)世界有許多奧秘，任何強(qiáng)大的事物也有它弱小的一面：“螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會(huì)犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下?！崩ハx(chóng)的本能是大自然賜予天生弱小的它們的禮物： “即使用了圓規(guī)、尺子之類的工具，也沒(méi)有一個(gè)設(shè)計(jì)家能畫(huà)出一個(gè)比蜘蛛織出的更規(guī)范的網(wǎng)來(lái)”。這些平時(shí)在我看來(lái)弱小，甚至是毫不起眼的小蟲(chóng)子，與它們進(jìn)行溝通，交流，竟是一件如此有趣的事。

在《昆蟲(chóng)記》里，法布爾對(duì)上千種不同的昆蟲(chóng)進(jìn)食、保護(hù)、jiao配、養(yǎng)育后代、勞作、狩獵及生死，幾近所有的細(xì)節(jié)進(jìn)行了細(xì)致入微的描寫(xiě)，這份毅力，在平時(shí)確實(shí)是我們不可想象的。試問(wèn)，哪個(gè)人沒(méi)看到過(guò)昆蟲(chóng)那些千奇百怪的習(xí)性，但又有誰(shuí)去注意它呢？

法布爾運(yùn)用擬人的手法把蟲(chóng)子描繪成人的樣子，昆蟲(chóng)的任何本能都能夠用人類的.生活來(lái)為之升華，用盡一生來(lái)觀察昆蟲(chóng)，與之交流，這種對(duì)任何生命表示平等的敬畏，追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)。

所以，不僅是書(shū)里記載的滿滿的科學(xué)知識(shí)。還有：“無(wú)論做什么事情都要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，堅(jiān)持準(zhǔn)確記述事實(shí)，既不添加什么，也不忽略什么，為自己的理想和目標(biāo)奮斗”的精神，也是《昆蟲(chóng)記》帶給我的收獲。

昆蟲(chóng)記四年級(jí)讀后感4

七月的下午太熱了，令人窒息。普通昆蟲(chóng)口渴乏力，徒勞地在枯萎的花朵上徘徊，想找水解渴，蟬卻對(duì)普通的水荒一笑置之。它不停地唱歌，鉆穿堅(jiān)硬光滑的樹(shù)皮，讓太陽(yáng)充滿汁液，津津有味地喝著。它沉浸在糖汁和歌唱的甜蜜中，但螞蟻貪婪地侵入了這個(gè)甜蜜的井口。但朗朗上口的短詩(shī)告訴我們，嚴(yán)冬來(lái)臨時(shí)，蟬跑到鄰居螞蟻家乞討食物。然而，事實(shí)的真相否定了寓言家的肆意捏造，螞蟻肆無(wú)忌憚地?fù)尳伲s愿意與受苦者同舟共濟(jì)。

“名聲大多來(lái)自傳說(shuō)故事，胡說(shuō)八道可以在動(dòng)物和人類的故事中找到。特別是昆蟲(chóng)，如果它以某種方式吸引了我們的注意，那就是靠民間傳說(shuō)，而民間傳說(shuō)卻不在乎故事的真實(shí)性?！懊恳粋€(gè)故事都要關(guān)心現(xiàn)實(shí)，以嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度，一絲不茍的觀察去真實(shí)地?cái)⑹觥．吘?，這些嚴(yán)重違反道德和自然史的傳說(shuō)會(huì)頑固地支配歲月留下的.破碎記憶?！昂⒆邮菓雅f的人，一旦習(xí)慣和麥克風(fēng)進(jìn)入他們記憶的檔案，就會(huì)變得難以摧毀。

當(dāng)他們開(kāi)始背書(shū)時(shí)，他們結(jié)結(jié)巴巴地背誦蟬的不幸。有了孩子們，寓言中那些膚淺而無(wú)聊的奇怪的談話就會(huì)被保存下來(lái)。”事實(shí)上，蟬和螞蟻的寓言讓我不禁想為這位被寓言誹謗的歌手平等，這個(gè)無(wú)法辨認(rèn)的故事，就像所有的傳說(shuō)一樣，為了適應(yīng)當(dāng)?shù)氐那闆r，細(xì)節(jié)已經(jīng)被歲月的流水磨損了……

昆蟲(chóng)記四年級(jí)讀后感5

天空被黑幕籠罩著，只留下一輪圓月，月光如流水一般，靜靜地瀉在草叢中每一片葉子上。湖中的月光并不均勻，但光與影有著和諧的旋律，如貝多芬演奏的名曲。在寂靜的夜空中，在蒼茫的月光下，有一些生靈活躍在草叢中，跳躍在達(dá)爾文的筆下。

看，那是花團(tuán)錦簇中的公主，她煽動(dòng)那雙五彩的翅膀，在空中留下一道弧線；聽(tīng)，那是綠茵叢林里的王子，他演奏著迷人的樂(lè)曲，歌聲一直飄向遠(yuǎn)方。他們是誰(shuí)？其不知它們就是我們身邊的蝴蝶、蜜蜂、蟋蟀、甲蟲(chóng)……在達(dá)爾文的筆下，小蟲(chóng)子們充滿了靈性，在一本薄薄的書(shū)中我看到了一曲屬于生命的樂(lè)章，它蘊(yùn)含了生命的生機(jī)，它包含了達(dá)爾文對(duì)小蟲(chóng)子們深深的'愛(ài)。原來(lái)，生活并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

達(dá)爾文用他的一生在觀察小蟲(chóng)子，他把小蟲(chóng)子當(dāng)成了朋友當(dāng)成了親人，他用心觀察小蟲(chóng)子。蟬，在夏天不知疲倦吱吱的叫著，仿佛在為辛勤的人們歌唱，可人們并不喜歡它，大達(dá)爾文拋開(kāi)世俗的言論，仔細(xì)地觀察蟬，發(fā)現(xiàn)蟬是個(gè)自食其力的勤勞者。而一直被人們歌頌勤勞的螞蟻竟是劫掠者，他們把蟬辛苦尋覓的食物占為己有。

在達(dá)爾文筆下的叢林里，我看不到社會(huì)的喧囂，卻看到了久違的寧?kù)o；我看不到人心的險(xiǎn)惡，卻看到了昆蟲(chóng)的純真；我看不到世界的虛假，卻看到了蟲(chóng)與蟲(chóng)之間的真誠(chéng)，達(dá)爾文將這些情感描繪的淋漓盡致。

昆蟲(chóng)記帶著我徜徉在大自然中，小蟲(chóng)大愛(ài)喚起我對(duì)生活的熱愛(ài)，達(dá)爾文的探索精神給予我力量，慢慢的，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)生活是如此美好，哪怕是最卑微的生命。

昆蟲(chóng)記四年級(jí)讀后感6

“高蟬多遠(yuǎn)韻，茂樹(shù)有余音”。大自然里有各種生物，動(dòng)物、植物、細(xì)菌、真菌和昆蟲(chóng)。

大自然給予了萬(wàn)物生長(zhǎng)，昆蟲(chóng)也是由小小的幼蟲(chóng)而變成的。法國(guó)杰出的昆蟲(chóng)學(xué)家，文學(xué)家法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》，告訴了人們昆蟲(chóng)是怎樣來(lái)的，昆蟲(chóng)的.天敵是什么。

法布爾熱愛(ài)昆蟲(chóng)，他喜歡這個(gè)昆蟲(chóng)世界。在大自然中，他發(fā)現(xiàn)了許多有趣的動(dòng)物：蟬、萊粉蝶、蜜蜂、蝎子、節(jié)腹泥蜂……他進(jìn)入了昆蟲(chóng)時(shí)間，細(xì)心觀察，反復(fù)做實(shí)驗(yàn)，知道了昆蟲(chóng)的各種習(xí)性和生存方法。

《昆蟲(chóng)記》讓我知道了更多關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí)，這本書(shū)把昆蟲(chóng)當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)，使人感覺(jué)身臨其境。原來(lái)我覺(jué)得屎殼郎很惡心，看了這本書(shū)，我知道了它們是大自然的清道夫，我也漸漸發(fā)現(xiàn)他們的可愛(ài)之處；原來(lái)的我覺(jué)得蜜蜂很可惡，為什么要和人們同歸于盡呢？現(xiàn)在我知道是因?yàn)樗蛉藗?，刺?huì)連同一部分內(nèi)臟一起存留在皮膚上，所以它們才會(huì)與人們同歸于盡。我知道，蜜蜂也有難言之隱。

夏日的音樂(lè)家—蟬，在枝頭放生歌唱，許多人覺(jué)得是噪聲，喜歡聽(tīng)這種音樂(lè)的人寥寥無(wú)幾；神秘的隱士—蝎子，在人類看來(lái)，它是危險(xiǎn)的，但它其實(shí)是為了保護(hù)自己。

我喜歡這本書(shū)，法布爾用他幾十年的時(shí)間來(lái)觀察昆蟲(chóng)，為的是自己，為的是他人，為的是世界！

昆蟲(chóng)記四年級(jí)讀后感7

我讀了《昆蟲(chóng)記》一書(shū)后，我知道了《昆蟲(chóng)記》的作者法布爾生活在一個(gè)農(nóng)村家庭里，生活條件很差，但是他仍然生活的很快樂(lè)，因?yàn)樗梢栽诖笞匀恢斜M情地玩耍，學(xué)到許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。

法布爾七歲時(shí)就被父親送入學(xué)堂，在外頭野慣了的小法布爾一時(shí)難以收心，所以一開(kāi)始的時(shí)候成績(jī)不好，但是小法布爾是個(gè)很有志氣的人，不甘心落在別人后面，別人花一分精力，他就花兩分精力，他的成績(jī)就慢慢追上來(lái)了。

三十一歲的時(shí)候，他擔(dān)任了教學(xué)工作。有一天，他帶著孩子們?cè)谕馔妫匆?jiàn)了一個(gè)蜂窩，回想起他的童年，寫(xiě)出了《昆蟲(chóng)記》。

《昆蟲(chóng)記》分蜘蛛的故事、蟋蟀的故事、蟬的故事和松毛蟲(chóng)的故事。其中，蜘蛛的故事最為精彩，給我留下了深刻的印象，里面詳細(xì)描寫(xiě)了塔藍(lán)圖拉毒蛛、虎紋園蛛、狼蛛和蟹蛛等蜘蛛的.生活習(xí)性和外貌特征，比如蟹蛛捕食時(shí)，會(huì)用兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的腳一邊轉(zhuǎn)動(dòng)獵物，一邊用絲纏繞獵物，直到獵物不能動(dòng)彈后，才用嘴上的吸管，吸取獵物的汁液。還有塔藍(lán)圖拉毒蛛，會(huì)編織一張大網(wǎng)，等獵物撞上來(lái)后，它就會(huì)先用它的毒牙毒暈獵物，然后慢慢地享用。

讀了《昆蟲(chóng)記》一書(shū)后，不僅讓我大開(kāi)眼界，知道了自然界還有那么多的昆蟲(chóng)，而且，每種昆蟲(chóng)都有自己奇特的本領(lǐng)。還讓我學(xué)習(xí)到了作者的熱愛(ài)生活、勤于觀察和不甘落后、刻苦鉆研的精神。使我深受啟發(fā)，我要學(xué)習(xí)法布爾的這些精神，努力學(xué)習(xí)，今后成為對(duì)社會(huì)有用的人。

昆蟲(chóng)記四年級(jí)讀后感8

昆蟲(chóng)，大家都一定見(jiàn)過(guò)吧！在路邊，在樹(shù)上，在草叢……隨處可見(jiàn)，可是你知道這些昆蟲(chóng)的名字和生活習(xí)性嗎？想必你也不大清楚吧。可是法國(guó)的一個(gè)小男孩——法布爾，卻是一個(gè)了解各種昆蟲(chóng)習(xí)性的“科學(xué)家”。他長(zhǎng)大后還成了遠(yuǎn)近聞名的昆蟲(chóng)學(xué)家，最終他將自己一生的收獲都編進(jìn)了一本書(shū)——《昆蟲(chóng)記》。

這本書(shū)生動(dòng)有趣地講了各種昆蟲(chóng)的生老病死、生活習(xí)性，如螞蟻，蜜蜂、馬蜂等等。它們?nèi)勘环ú紶栆灰挥^察過(guò)，因此法布爾也受了不少苦，一次他被一整窩的馬蜂蜇了手。為了觀察紅螞蟻和黑螞蟻的戰(zhàn)爭(zhēng)，一蹲就是好幾個(gè)鐘頭，但是這些苦都是值得的，他寫(xiě)出了昆蟲(chóng)界的“荷馬史詩(shī)”，也讓人們更加了解了昆蟲(chóng)！

在這本書(shū)里，我最想說(shuō)一說(shuō)的一種昆蟲(chóng)就是——蟬。蟬在寓言故事中總是像螞蟻乞討，不勞而獲，但事實(shí)并非如此；相反是螞蟻霸道！書(shū)中寫(xiě)到：有一天，蟬在樹(shù)上吸食樹(shù)的汁液，許多昆蟲(chóng)見(jiàn)里都想來(lái)喝上一口，螞蟻知道來(lái)立馬爬到蟬的井邊，他們不惜用一切辦法去霸占這口井，他們咬蟬的腿尖，爬上蟬的后背，有的還想拔來(lái)蟬的'“吸管”！最后，蟬被螞蟻擾得生氣了，他離開(kāi)了井，走之前還向螞蟻撒了泡尿，你看蟬多么清高，不與螞蟻這些小人們計(jì)較。沒(méi)想到螞蟻是寓言中的蟬，而蟬是寓言中的螞蟻呢！

法布爾的這本《昆蟲(chóng)記》幽默生動(dòng)地?cái)⑹隽怂麑?duì)生命的熱愛(ài)和尊重，他描寫(xiě)的每一種昆蟲(chóng)都各具特點(diǎn)，例如：蟬是那么的可愛(ài)、高尚，螞蟻是那么的令人厭惡……他贊揚(yáng)了蟬的這種不為小事計(jì)較，寬容大方的精神，這種精神也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)！

昆蟲(chóng)記四年級(jí)讀后感9

最近，我讀完了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，感觸很深。

《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)的作者通過(guò)仔細(xì)觀察，多次實(shí)驗(yàn)，細(xì)致描寫(xiě)了各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界。作者寫(xiě)的內(nèi)容生動(dòng)有趣，我讀得興致勃勃。

整本書(shū)所寫(xiě)的昆蟲(chóng)都使我感到有趣至極，這都要?dú)w功于作者的仔細(xì)觀察，細(xì)致描寫(xiě)。如：螳螂的大腿下面生長(zhǎng)著兩排十分鋒利的`像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長(zhǎng)著一些大牙，一共有三個(gè)?！盀槭椎哪菞l松毛蟲(chóng)一面探測(cè)，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測(cè)定土的性質(zhì)”等，這些只有仔細(xì)觀察才能寫(xiě)出來(lái)。光是仔細(xì)觀察還不夠，還要細(xì)致描寫(xiě)，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略秀一點(diǎn)紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細(xì)致描寫(xiě)，使整本書(shū)寫(xiě)得更加生動(dòng)形象，引人入勝。

作者之所以能寫(xiě)出這些都是因?yàn)樗?jīng)常仔細(xì)觀察，而我則是一個(gè)不太會(huì)觀察生活的人，因此，老師叫我寫(xiě)作文時(shí)候，我總想不到題材。不過(guò)有一次，我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)螞蟻正在搬食物，經(jīng)過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然仔細(xì)觀察了，但這是對(duì)我感興趣的事?，F(xiàn)在我明白了：不能只對(duì)我們感興趣的事仔細(xì)觀察，應(yīng)該對(duì)周圍的所有的事都仔細(xì)觀察，才能做到無(wú)處不文章。瞧，小小的昆蟲(chóng)也蘊(yùn)含著大大學(xué)問(wèn)呢！

生活是寫(xiě)作的源泉，只有仔細(xì)觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙。

昆蟲(chóng)記四年級(jí)讀后感10

昆蟲(chóng)是我們生活中常見(jiàn)的動(dòng)物，最近我讀了一本書(shū)叫《昆蟲(chóng)記》，里面講了許許多多有趣的昆蟲(chóng)，下面就讓我來(lái)給大家介紹幾種。同學(xué)們，你們?cè)卩l(xiāng)下聽(tīng)見(jiàn)過(guò)蟋蟀清脆的鳴叫聲嘛？如果有機(jī)會(huì)可一定要去傾聽(tīng)一下它們的“小提琴演奏會(huì)”；昆蟲(chóng)世界的雜技演員是誰(shuí)？原來(lái)是狼蛛，它還是天生的攀巖家呢！讀完《昆蟲(chóng)記》之后，我腦海中突然想到我在生活中經(jīng)?？匆?jiàn)的螞蟻它的習(xí)性是什么，它最喜歡吃什么，為此我展開(kāi)了一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

因?yàn)椴恢牢浵佅矚g吃什么，我就準(zhǔn)備白糖、鹽、米飯和蘋果四種食物。食物準(zhǔn)備好之后我就來(lái)到公園的草坪處，分別在四個(gè)角落放下白糖、鹽、米飯和蘋果，然后走到陰涼處?kù)o靜等待。五分之后，我慢慢走過(guò)去，蹲下來(lái)仔細(xì)觀察四種食物的周圍有多少螞蟻，可讓我失望的是，螞蟻竟然一只都沒(méi)有。我心里有點(diǎn)小小的'失落，有點(diǎn)想放棄。這時(shí)候媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“既然我們來(lái)了，就再多等一會(huì)，多觀察一會(huì)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣就在于你一次一次的挑戰(zhàn)自我?！痹趮寢尩墓膭?lì)下我又站在邊上觀察起來(lái)，一分鐘、兩分鐘……慢慢的有一只螞蟻爬了過(guò)來(lái)，它先去蘋果這里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，又來(lái)到了米飯?zhí)帍埻艘幌?，然后繞過(guò)鹽直接來(lái)到了白糖這享受起來(lái)。沒(méi)多久，螞蟻越來(lái)越多，它們都圍著白糖，地上的白糖都看不出原來(lái)的白色來(lái)，只見(jiàn)一團(tuán)黑黑的東西在地上扭來(lái)扭去。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我知道螞蟻?zhàn)钕矚g吃甜的東西，以后我可得注意不能隨便把糖撒在地上，不然螞蟻就都來(lái)了。

《昆蟲(chóng)記》讓我了解了許多有趣的昆蟲(chóng)，也讓我親身體驗(yàn)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣，同時(shí)讓我明白實(shí)驗(yàn)不是一觸而就，需要一次一次耐心的付出才能得到你所需要的答案。

昆蟲(chóng)記四年級(jí)讀后感11

我在圖書(shū)館借了一本奇妙的科普讀物——《昆蟲(chóng)記》，這本書(shū)是法國(guó)著名的“昆蟲(chóng)詩(shī)人”法布爾寫(xiě)的，堪稱是一本昆蟲(chóng)百科全書(shū)。法布爾在書(shū)中把昆蟲(chóng)當(dāng)做人一樣來(lái)寫(xiě)，我讀這本書(shū)就感覺(jué)是在讀一個(gè)巨大的趣味十足的擬人句庫(kù)。

書(shū)中，法布爾敘述了他多年研究昆蟲(chóng)的經(jīng)歷，向我們介紹了昆蟲(chóng)們的生存本能、習(xí)性、日常勞動(dòng)、繁衍和死亡。

在書(shū)中，讓我覺(jué)得最笨的就是蟬了。蟬在產(chǎn)卵的`時(shí)候，有一種比螞蟻還小的蟲(chóng)子，也會(huì)在那一堆卵里產(chǎn)下它們的卵。而這種小蟲(chóng)子的發(fā)育要比蟬早好多時(shí)間，它們便拿蟬的卵當(dāng)做食物。蟬的后代就這么不明不白的變成了別的蟲(chóng)子的美味佳肴。

我最喜歡母甲蟲(chóng)，不是因?yàn)樗利惖耐獗?，也不是它有多?qiáng)的戰(zhàn)斗力，我只是喜歡它對(duì)孩子的愛(ài)。它“為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”。

賊甲蟲(chóng)則是我最討厭的蟲(chóng)子了，它不勞而獲，用卑鄙下流的手段取得別人的食物。但仔細(xì)想想，這也不能怪它，畢竟每個(gè)生物都有自己的生存法則，而且這些法則也不是能輕易改變的。俗語(yǔ)中的“江山易改本性難移”，說(shuō)的就是這個(gè)意思吧。

書(shū)中還介紹，為了完成《昆蟲(chóng)記》這套史詩(shī)般的昆蟲(chóng)百科全書(shū)，法布爾整整寫(xiě)了三十一年。法布爾的這種為了理想堅(jiān)持不懈的精神，使我敬佩萬(wàn)分，而這也正是我所缺少的，我相信，如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也能像法布爾這樣專注，這樣不屈不撓，那么我們就可以輕而易舉地取得好成績(jī)。

昆蟲(chóng)記四年級(jí)讀后感12

同學(xué)們：你們知道昆蟲(chóng)嗎？你們知道世界上有多少種昆蟲(chóng)嗎？翻開(kāi)法布爾的《昆蟲(chóng)記》你們就能知道，昆蟲(chóng)的世界是多么奇妙！

通過(guò)閱讀《昆蟲(chóng)記》，我認(rèn)識(shí)了許許多多的昆蟲(chóng)，它們大多都是有益的，但也有少數(shù)昆蟲(chóng)是有害的，如：朗格多克蝎子，它的毒夜就可以使人致命。在這本書(shū)里，我最喜歡的還是螢火蟲(chóng)，它廣為人知，在夏日的夜晚，它們像天上的星星一樣閃閃發(fā)光！可是，你們知道螢火蟲(chóng)是怎樣捕捉獵物的嗎我想，還是由我來(lái)告訴大家吧，它們?cè)诓蹲将C物時(shí)非常聰明，大家知道蝸牛吧，只要我們輕輕地一碰，它就會(huì)把它自己縮進(jìn)硬硬的`殼里，可是螢火蟲(chóng)要捕獵草上的蝸牛，它會(huì)先輕輕地碰蝸牛，一次兩次三次直到蝸牛放松緊戒心，不再縮進(jìn)殼里，螢火蟲(chóng)便悄悄的伸出毒針，把蝸牛麻醉，自己便可以美美的飽餐一頓了。

我再介紹一種昆蟲(chóng)，它叫“糞金龜”它每天幫我們打掃衛(wèi)生。這么辛勤的勞動(dòng)，也只為了讓我們給它們一絲寬容，因?yàn)榇蠹矣X(jué)得它太臟，對(duì)它不理睬，不知道它的人們還會(huì)殺死它們。還有蟾蜍、蝙蝠、刺猬、貓頭鷹等等，它們做了好事，可是有的卻背上罵名，受歧視；自己做了好事，但沒(méi)有好報(bào)。

在這本書(shū)里，我還認(rèn)識(shí)了許多昆蟲(chóng)，有紅螞蟻、天牛、舞蛛有的和我們息息相關(guān)，如：蜻蜓、壁虎等，它們都捕捉害蟲(chóng)。有的昆蟲(chóng)因?yàn)闆](méi)有天敵，它們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活

同學(xué)們：有很多昆蟲(chóng)，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，我們要像螞蟻一樣團(tuán)結(jié)；學(xué)習(xí)要像朗格多克蝎子一樣主動(dòng)，做功課要像紅螞蟻一樣，一絲不茍，做好事要像糞金龜一樣，不求回報(bào)！我們要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)國(guó)家社會(huì)有益的人！

昆蟲(chóng)記四年級(jí)讀后感13

近幾天，我讀了法國(guó)著名作家法布爾的《昆蟲(chóng)記》。我深深地被這本書(shū)吸引。它用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言描述了數(shù)百種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性，讓我細(xì)致地了解了昆蟲(chóng)。法布爾為我開(kāi)啟了昆蟲(chóng)世界的大門。

以前我并不喜歡昆蟲(chóng)?？赐赀@本書(shū)后，我覺(jué)得昆蟲(chóng)有時(shí)侯也很有趣，很勤勞。如果沒(méi)有蜜蜂，我們就不能吃到蜂蜜；如果沒(méi)有螞蟻，人們就很難體會(huì)到團(tuán)結(jié)的魅力；如果沒(méi)有蝴蝶，大自然就不會(huì)有那么多美麗的花朵……昆蟲(chóng)也像人一樣有豐富的感情，它既有丑惡的一面，也有善良的一面。

比如，蟬是一種自食其力的昆蟲(chóng)，也是大自然的歌唱家，它在夏天為我們帶來(lái)高昂的歌聲，但人們并不十分喜歡它，因?yàn)樗?聲音太吵。螞蟻是一種勤勞的昆蟲(chóng)，它有史以來(lái)都被人們看作為勤勞和團(tuán)結(jié)的象征，但法布爾卻發(fā)現(xiàn)，螞蟻有時(shí)卻十分貪婪和兇悍，它會(huì)將蟬辛辛苦苦覓得的食物洗劫一空。┅┅

看完這本書(shū)，使我懂得了看問(wèn)題不能光聽(tīng)別人如何講，而要自己去觀察、思索、實(shí)踐、探究，從而尋找正確的答案，而且觀察事物要從不同的角度去觀察，要一分為二的去研究和思考問(wèn)題。

《昆蟲(chóng)記》不僅讓了解了昆蟲(chóng)，改變了過(guò)去對(duì)有些昆蟲(chóng)不正確的看法，它還教我懂得了許多道理，學(xué)會(huì)了如何去觀察事我物和研究問(wèn)題?！独ハx(chóng)記》可真是一本難得的好書(shū)。

昆蟲(chóng)記四年級(jí)讀后感14

我依然沉浸在法布爾帶領(lǐng)我走進(jìn)的昆蟲(chóng)王國(guó)里，一只可愛(ài)的昆蟲(chóng)依然在我眼前嬉戲。是什么讓法布爾得到了許多名人的贊揚(yáng)？是什么讓他為我創(chuàng)造了一個(gè)如此生動(dòng)的昆蟲(chóng)世界？難道只是他對(duì)生命的敬畏嗎？不，它還包含了法布爾對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和執(zhí)著。 法布爾，一個(gè)杰出的人類代表，花了他一生的時(shí)間，為許多普通的自然人——昆蟲(chóng)寫(xiě)了一個(gè)精彩的生活運(yùn)動(dòng)。法布爾用他的“哲學(xué)家的一般思維，藝術(shù)家的.一般觀點(diǎn)，文學(xué)家的一般感受和表達(dá)”為我們創(chuàng)造了一個(gè)昆蟲(chóng)天堂。從字里行間，我們都能深深感受到法布爾對(duì)生命的敬畏，以及他相信科學(xué)、觀察和尊重真理的精神。突然，一種深深的敬仰從我的心底蔓延開(kāi)來(lái)。

剛打開(kāi)這本書(shū)，我堅(jiān)信一定很無(wú)聊，可以讀，我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)比無(wú)聊的小說(shuō)更有意義和有趣。我特別喜歡描述螢火蟲(chóng)的部分：螢火蟲(chóng)的皮膚上有一種白色的涂層，形成非常細(xì)的粒狀物質(zhì)。因此，光線從這個(gè)地方發(fā)出。在這些物質(zhì)附近，還有一個(gè)非常奇怪的器官，它們都是短干的，上面有許多細(xì)枝，散落在發(fā)光物體上，有時(shí)深入其中。這是多么詳細(xì)的描述??！這時(shí)，我仿佛看到法布爾在草叢中艱難地捕捉螢火蟲(chóng)；這時(shí)，我仿佛看到法布爾坐在顯微鏡前仔細(xì)觀察螢火蟲(chóng)；這時(shí)，我仿佛看到法布爾在燈光下認(rèn)真記住了什么，臉上露出了喜悅……

第五篇：四年級(jí)昆蟲(chóng)記讀后感

四年級(jí)昆蟲(chóng)記讀后感

四年級(jí)昆蟲(chóng)記讀后感1

這些天，我讀了一本法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的書(shū)---《昆蟲(chóng)記》。它既是一部嚴(yán)肅的科學(xué)著作，又是一部可讀性很強(qiáng)的文學(xué)作品。

這本書(shū)以法布爾和各種昆蟲(chóng)之間發(fā)生的故事為線索，敘述了一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)有趣的場(chǎng)景。其中，“紅螞蟻”這段給我的印象最深。紅螞蟻是一種奇怪的昆蟲(chóng)，它們從不自己養(yǎng)育后代，也不去尋找食物，就算有食物擺在眼前也不拿。紅螞蟻需要“仆人”干活，而“仆人”是它們搶奪來(lái)的別人家的孩子。它們從來(lái)不會(huì)迷路，因?yàn)樗鼈兛偸窃贩祷?，絕不會(huì)走沒(méi)走過(guò)的路，讀后感《四2班《昆蟲(chóng)記》讀后感交流》。昆蟲(chóng)的世界真是太奇妙了！

讀了《昆蟲(chóng)記》我有三個(gè)收獲。首先懂得了許許多多關(guān)于昆蟲(chóng)的科普知識(shí)。同時(shí)，我認(rèn)為昆蟲(chóng)身上也有許多值得我們學(xué)習(xí)的好品質(zhì)，如：團(tuán)結(jié)、勇敢、勤勞、智慧等等。而讓我感觸最深的是：細(xì)心的觀察對(duì)一切的科學(xué)研究來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。

四年級(jí)昆蟲(chóng)記讀后感2

最近，李老師讓我們讀法布爾的《昆蟲(chóng)記》。我以前見(jiàn)過(guò)許多昆蟲(chóng)，像美麗的蝴蝶、勤勞的蜜蜂、愛(ài)唱歌的蟬…等等，但我并不了解它們。法布爾的《昆蟲(chóng)記》帶我走進(jìn)了一個(gè)生動(dòng)有趣的昆蟲(chóng)世界。

讀完這本書(shū)，我收獲很多。我不僅了解到很多的昆蟲(chóng)知識(shí)，比如被稱為“歌唱家”的蟬，唱歌的時(shí)候是在吸樹(shù)枝里的汁液；蜘蛛是怎樣結(jié)網(wǎng)捕食的，又是怎樣用毒液快速麻醉獵物，再慢慢把它們吸干的…等等，更讓我佩服的是法布爾嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神。他為了更好地觀察昆蟲(chóng)，竟專門買了一塊地，建立了一個(gè)昆蟲(chóng)樂(lè)園，終日與昆蟲(chóng)為伴，通過(guò)仔細(xì)觀察研究，終于完成了《昆蟲(chóng)記》。

我在學(xué)習(xí)中要向法布爾學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)習(xí)他的堅(jiān)持不懈。我寫(xiě)作業(yè)總馬虎，會(huì)的題也總做錯(cuò)。以后我要注意，時(shí)刻提醒自己“認(rèn)真點(diǎn)兒，再認(rèn)真點(diǎn)兒！”爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

四年級(jí)昆蟲(chóng)記讀后感3

我這幾天學(xué)習(xí)了第七課《蟋蟀的住宅》，這篇課文是法國(guó)作家法布爾撰寫(xiě)的，所以老師讓我們讀他的作品《昆蟲(chóng)記》。我讀過(guò)的章節(jié)有唱歌的蟬、貓、紅螞蟻、白面孔的螽斯、愛(ài)家的蟋蟀、寄生蟲(chóng)、大自然的清潔工和喜歡昆蟲(chóng)的孩子。其中，我最喜歡的是寄生蟲(chóng)。

寄生蟲(chóng)身上長(zhǎng)著紅白黑相間的條紋，像一只難看而多毛的螞蟻，但它不是螞蟻，這是一種沒(méi)有翅膀的黃蜂，他是其他許多蜂類的幼蟲(chóng)的天敵。它雖然沒(méi)有翅膀，可是它有一根利刺。它經(jīng)常到處爬，在某個(gè)地方停下來(lái)，開(kāi)始挖掘，最后居然挖出了個(gè)地下巢穴。然后，它會(huì)潛進(jìn)別人的繭子，把卵產(chǎn)在那睡的正香的幼蟲(chóng)旁邊，等它的卵孵化成幼蟲(chóng)，就會(huì)把繭子的主人當(dāng)作豐美的食物吃掉。

我讀《昆蟲(chóng)記》，覺(jué)得昆蟲(chóng)非常神奇，也很有創(chuàng)意，它們做的事情是我們想象不到的，所以我們要向法布爾學(xué)習(xí)，仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，這樣我們才能做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。

四年級(jí)昆蟲(chóng)記讀后感4

最近我讀了一本書(shū)，叫做《昆蟲(chóng)記》，讀完了這本書(shū)之后，我有很大的感受，我發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容是關(guān)于昆蟲(chóng)的，這本書(shū)中詳細(xì)地寫(xiě)出了昆蟲(chóng)的各種生活習(xí)性。我覺(jué)得生活中有許多的東西值得我們學(xué)習(xí)，值得我們?nèi)ニ妓鳌?/p>

看完了《昆蟲(chóng)記》之后，我明白了在我們生活中，有許多的食物等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去思考，看完了《昆蟲(chóng)記》我對(duì)其中的一篇故事《螳螂》，有很大的啟發(fā)。我從作者筆下的一字一語(yǔ)中感受到了在我們生活中我們要學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的特點(diǎn)，而且我們學(xué)會(huì)細(xì)心地將他們記錄下來(lái)。這樣我們才能去做好每一件事，我們要長(zhǎng)時(shí)間的'去觀察，就像是主人公那樣去不斷地思索，不斷地追求，不斷地探索。我們要向作者那樣熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)身邊的每一件事物，不畏生活中的阻撓和艱險(xiǎn)，勇敢的去面對(duì)生活中的一切。

四年級(jí)昆蟲(chóng)記讀后感5

這幾天我讀了《昆蟲(chóng)記》，這本書(shū)是法布爾寫(xiě)的，他是一位法國(guó)人。我從這本書(shū)里知道了法布爾研究昆蟲(chóng)研究了30年，還知道了法布爾研究了螳螂，蝗蟲(chóng)，蟋蟀，蟬，營(yíng)火蟲(chóng)，甲蟲(chóng)，金步甲，天牛，紅螞蟻，舍腰蜂，斑紋蜂，黃蜂，黑胡蜂，松毛蟲(chóng)，大孔雀蝶，小條紋蝶，條紋蜘蛛，狼蛛，迷宮蛛，蟹蛛，蝎子，這些就是他研究的昆蟲(chóng)。

其中我最喜歡的就是紅螞蟻，這個(gè)故事講述了一個(gè)紅螞蟻?zhàn)尯谖浵伄?dāng)奴隸，還講了紅螞蟻是怎樣按照原路返回自己的窩的。紅螞蟻?zhàn)尯谖浵伄?dāng)奴隸一直到死，要是黑螞蟻都死光了，紅螞蟻就會(huì)去黑螞蟻的洞里找蟻蛹，紅螞蟻一進(jìn)去就搶黑螞蟻的蛹，然后把它們扛到自己的窩里，等蛹去了皮變成小螞蟻后，就讓它們當(dāng)奴隸。紅螞蟻是可以按照去的路返回自己的窩的。是因?yàn)樗鼈兊暮竽_后面可以排泄一種東西，還因?yàn)槲浵佊谐瑥?qiáng)的記憶力和視覺(jué)來(lái)找到回家的路。紅螞蟻可真神奇！

我覺(jué)得這本書(shū)是我一生都可以看的書(shū)，這本書(shū)可真好??！

四年級(jí)昆蟲(chóng)記讀后感6

最近我迷上了讀一冊(cè)書(shū)，叫做《昆蟲(chóng)記》，以前我老是問(wèn)一些奇怪的問(wèn)題，老是把爸爸媽媽問(wèn)得暈頭轉(zhuǎn)向。一天媽媽為我買了一冊(cè)《昆蟲(chóng)記》，我愛(ài)不釋手，十分著迷。

這冊(cè)書(shū)的內(nèi)容十分豐富，什么昆蟲(chóng)都有，紅蟻、黑蟻、白蟻，這些小動(dòng)物雖然微不足道，但它們的生活習(xí)慣讓我大開(kāi)眼界，還讓我知道了昆蟲(chóng)的許多本領(lǐng)，像屎殼郎如何滾糞球，蟬如何脫殼，有些昆蟲(chóng)十分惡心，有些昆蟲(chóng)十分有趣。

不知為什么，媽媽買來(lái)沒(méi)幾天我就和它結(jié)上不解之緣。這冊(cè)書(shū)講了每一只昆蟲(chóng)的出生入死，我經(jīng)常會(huì)體會(huì)書(shū)中的昆蟲(chóng)的喜怒哀樂(lè)，讓我身臨其境，它們的出生、成長(zhǎng)、狩獵和死亡都十分平常，高度的擬人化和自述十分有趣，有時(shí)還會(huì)讓我開(kāi)懷大笑。

《昆蟲(chóng)記》寫(xiě)了強(qiáng)者小時(shí)候的苦難，如兇殘的螳螂小時(shí)候會(huì)被小小的螞蟻吃掉。我想法布爾寫(xiě)《昆蟲(chóng)記》不是為了賺錢成名，他是想告訴我們，昆蟲(chóng)和人一樣，有著生命，我們要好好對(duì)待它們。

四年級(jí)昆蟲(chóng)記讀后感7

提到螞蟻，它有著憨厚的性格和勤勞的身影；說(shuō)到蟬，它有著嘹亮的歌喉和不倦的精神。小時(shí)候經(jīng)?？次浵伆峒?，我一直是這樣認(rèn)為的，并且螞蟻給我留下的印象比蟬要好，就連它的長(zhǎng)相也比怪異的蟬好看?？勺x了這篇文章，使我大跌眼鏡。

七月時(shí)節(jié)，天氣很熱，有昆蟲(chóng)都為口渴所苦，蟬卻舒服的唱歌，不覺(jué)得痛苦，“我”很好奇，于是便去觀察了一番，原來(lái)蟬在用藏在腹部的嘴——一個(gè)精巧且尖利如錐子的吸管，刺入飲之不竭的樹(shù)干開(kāi)懷暢飲，獨(dú)自暢飲很快會(huì)被發(fā)現(xiàn)，畢竟“紙包不住火”，一些昆蟲(chóng)看見(jiàn)了，便跑過(guò)去舔食，那也不過(guò)是搶到一口就跑罷了，而螞蟻卻厚著臉皮過(guò)去，把我們的歌唱家強(qiáng)拉硬拽下去了，可這口“井”也干的很快，于是“強(qiáng)盜”螞蟻又去找下一個(gè)井，我想很多人應(yīng)該和我一樣不會(huì)認(rèn)為螞蟻是這種強(qiáng)盜吧？因?yàn)榫瓦B故事中也說(shuō)螞蟻是最勤懇的昆蟲(chóng)，相反，蟬可能會(huì)是人們認(rèn)為的強(qiáng)盜。

讀罷，我受益匪淺，我于是想到了小學(xué)學(xué)的《鹿和狼》的故事，那蟬不就和狼一樣嗎？平常的人們不就是憑著它們的行為外表來(lái)妄下斷語(yǔ)嗎？只有法布爾能用他的細(xì)心的觀察研究、能用他真實(shí)優(yōu)美的文字揭示了昆蟲(chóng)界的真相。

四年級(jí)昆蟲(chóng)記讀后感8

寒假里，我讀了一本好書(shū)，它就是著名的昆蟲(chóng)學(xué)家卡西米爾·法布爾用畢生的經(jīng)歷完成的昆蟲(chóng)學(xué)巨著《昆蟲(chóng)記》。初次看到這本書(shū)的題目，我覺(jué)得是說(shuō)明文或是觀察記錄什么的，因此對(duì)它沒(méi)有什么興趣。

幾天之后，我才翻開(kāi)它漫不經(jīng)心地閱讀。剛讀完幾行，我就已被它深深地吸引了。于是，我如饑似渴地讀完了它。

讀了《昆蟲(chóng)記》，我才知道螢火蟲(chóng)是食肉動(dòng)物；紅螞蟻有著超群的記憶力；天牛幼蟲(chóng)有預(yù)知未來(lái)的能力；蟋蟀善于建造巢穴，也善于大聲歌唱；螳螂也叫“禱上帝”和“修女袍”；蟬要在地下“休養(yǎng)”四年……種種奇妙現(xiàn)象展現(xiàn)在我們面前，讓我們足不出戶就接觸到大自然，感受到昆蟲(chóng)世界的奇妙。

法布爾不僅是科學(xué)家,還是作家。《昆蟲(chóng)記》是法布爾以散文式的文筆寫(xiě)的，不僅讓我們了解了許多昆蟲(chóng)，還可以提高我們的寫(xiě)作水平。法布爾五十余年深入到昆蟲(chóng)世界中，對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行了大量的觀察與實(shí)驗(yàn)。為了方便觀察，他甚至不顧危險(xiǎn)去捕捉昆蟲(chóng)。觀察時(shí)，他細(xì)致入微，絕不放過(guò)任何一個(gè)重點(diǎn)。因此，他把各種形態(tài)不同的昆蟲(chóng)描寫(xiě)得栩栩如生。

總之，《昆蟲(chóng)記》給我了無(wú)限的歡樂(lè)和啟發(fā)，這是一部值得閱讀的好書(shū)。認(rèn)真讀一讀《昆蟲(chóng)記》，你一定也會(huì)喜歡的。

四年級(jí)昆蟲(chóng)記讀后感9

暑假的最后一個(gè)禮拜，我讀了法布爾的《昆蟲(chóng)記》，學(xué)到了很多關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí)，尤其對(duì)《昆蟲(chóng)記》里的綠蚱蜢印象最深刻。

綠蚱蜢非常漂亮，它被稱為昆蟲(chóng)里的美女，別被它這一身打扮給迷惑了，它可不是吃素的噢！它和普通的蚱蜢不一樣，它是吃肉的。它最喜歡的食物是蟬，因?yàn)橄s天天在吸取樹(shù)葉里的汁水，所以它的肚子里有鮮美的肉，還有甘甜的點(diǎn)心。而且這種貪婪成性的綠蚱蜢有時(shí)還會(huì)對(duì)它的同伴大開(kāi)殺戒，但它們很聰明不會(huì)去攻擊健康的同伴，只會(huì)吃掉那些老弱病殘的同伴。它們到傍晚九點(diǎn)就開(kāi)始精彩的夜生活，雄蚱蜢會(huì)瘋狂的鳴叫，來(lái)吸引異性，找到合適的雌蚱蜢來(lái)繁衍自己的后代。

讀了《昆蟲(chóng)記》，我對(duì)法布爾很崇拜。他竟然能夠利用課余時(shí)間來(lái)觀察昆蟲(chóng)，寫(xiě)出著名的《昆蟲(chóng)記》，讓我們對(duì)昆蟲(chóng)更加了解。感謝法布爾給我們傳授了昆蟲(chóng)的知識(shí)。

四年級(jí)昆蟲(chóng)記讀后感10

《昆蟲(chóng)記》不就是一本講昆蟲(chóng)的百科全書(shū)嘛！有什么稀奇的？我覺(jué)得自己了解昆蟲(chóng)的方面還是挺棒的，可拿到這本書(shū)時(shí)，我竟一時(shí)語(yǔ)塞。封面上畫(huà)著兩個(gè)昆蟲(chóng)，我竟然都報(bào)不上名來(lái)。額，螞蚱？螽斯？好像都長(zhǎng)一個(gè)樣，原來(lái)自己也不是那么知識(shí)淵博嘛。

翻看著目錄，我的球立刻被《松毛蟲(chóng)的隊(duì)列》這一名字吸引了，還記得上學(xué)期生物書(shū)中講過(guò)這是一個(gè)害蟲(chóng)呢！怎么會(huì)排隊(duì)？這個(gè)隊(duì)排了又有什么用？

書(shū)上說(shuō)了一般情況下都會(huì)有一個(gè)領(lǐng)隊(duì)蟲(chóng)，如果領(lǐng)隊(duì)蟲(chóng)干了什么事，那么剩下的蟲(chóng)子就會(huì)跟領(lǐng)隊(duì)蟲(chóng)的樣子去做那件事。法布爾便于工作猜想松毛蟲(chóng)在封閉的圓圈中會(huì)怎么干革命，還做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。他引導(dǎo)松毛蟲(chóng)爬上了大花盆，形成了一個(gè)封閉的圓圈，一刻鐘后，一圈松毛蟲(chóng)竟都開(kāi)始沿著花盆走了。

“松毛蟲(chóng)沒(méi)有從困難中得到經(jīng)驗(yàn)和思考。如果不是疲勞和寒冷造成的混亂，它們是無(wú)法走出那個(gè)圓圈的。”

做完一件事后，一定要反省一下自己做的是否正確，是否完美，還有何缺漏。如果像松毛蟲(chóng)那樣，做什么事不經(jīng)大腦思考就去做，那將會(huì)是一事無(wú)成。

四年級(jí)昆蟲(chóng)記讀后感11

在我的書(shū)架上有一本《昆蟲(chóng)記》，這是我最喜歡讀的書(shū)之一了。這本書(shū)是法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾寫(xiě)的。法布爾1823年12月出生在法國(guó)南方的一個(gè)農(nóng)民家庭，從小就喜歡昆蟲(chóng)，立志做一個(gè)為蟲(chóng)子寫(xiě)歷史的人。

這本書(shū)我還沒(méi)有讀完，但是我讀過(guò)的文章里我最喜歡讀的就是”蜣螂--勤勞的清潔工“這一篇了。這一篇主要說(shuō)的是蜣螂的母親拿來(lái)人們丟棄的廢物先做成一個(gè)梨形的窩，接著蜣螂用粗壯有力的前臂拼命地拍壓梨形東西表層，將表層壓成起保護(hù)作用的硬皮，用來(lái)抵抗外面的熱度，再把里面的心兒掏空，最后把幼蟲(chóng)放進(jìn)去，又放上一層纖維。這樣，幼蟲(chóng)就不會(huì)為找食而擔(dān)憂了，它就像一個(gè)”梨形的嬰兒室“。

讀完這篇文章，我了解了”蜣螂"的生活習(xí)性，還有很多小昆蟲(chóng)都很有意思，這本書(shū)我讀起來(lái)就不想放下，還是法布爾的細(xì)心觀察，才帶我走進(jìn)了昆蟲(chóng)的世界。

四年級(jí)昆蟲(chóng)記讀后感12

《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)是法國(guó)科學(xué)家讓—亨利·法布爾寫(xiě)的，我非常喜愛(ài)這本書(shū)。

《昆蟲(chóng)記》的內(nèi)容豐富而有趣。從中，我知道了許多小昆蟲(chóng)的知識(shí)，如蟬、螳螂、黑腹狼蛛、金錢蟹蛛、迷宮蛛、螢火蟲(chóng)等等。每次一拿起它，我就愛(ài)不釋手。我已經(jīng)讀過(guò)很多遍了，可我仍然想讀它。尤其，在我碰到一只小昆蟲(chóng)的時(shí)候，我就回到家，把《昆蟲(chóng)記》拿出來(lái)，查看昆蟲(chóng)的有關(guān)知識(shí)。

從《昆蟲(chóng)記》的“序言”我了解到，《昆蟲(chóng)記》一共有十卷，我讀的只是插圖本，但也夠厚了。法布爾用了幾十年的時(shí)間才寫(xiě)出了這本書(shū)，每一只小小的昆蟲(chóng)，竟能寫(xiě)的那么細(xì)致入微，真厲害，我太佩服他了！如果我在學(xué)習(xí)中和做每一件事情的時(shí)候，能有他這樣的精神，我一定會(huì)成功的！我決定向法布爾學(xué)習(xí)，做一個(gè)刻苦、認(rèn)真，多才多藝的人。

四年級(jí)昆蟲(chóng)記讀后感13

暑假期間，我看了一本著名的書(shū)《昆蟲(chóng)記》，它是法國(guó)杰出的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世之作，是一部不朽的著作。

法布爾這位偉大的昆蟲(chóng)學(xué)家，為我們展現(xiàn)了另一種渺小生靈的世界。讀著書(shū)中的文字，讓我感覺(jué)這不僅僅是字，還有一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面，真實(shí)地出現(xiàn)在眼前。我從小因?yàn)椴幌矚g昆蟲(chóng)，所以平時(shí)很少細(xì)心地觀察小動(dòng)物的世界，是《昆蟲(chóng)記》讓我重新認(rèn)識(shí)和喜歡上這些小生靈，發(fā)現(xiàn)它們并不討厭，相反，還有許多可愛(ài)之處。在我們眼中也許這些昆蟲(chóng)是微不足道的，但是法布爾卻沒(méi)有把它們只當(dāng)作昆蟲(chóng)來(lái)看待，他把昆蟲(chóng)視為一個(gè)個(gè)幼小生靈，是組成自己生命的一部分，他對(duì)這些小生命充滿了尊重，熱愛(ài)，似乎這些昆蟲(chóng)就是他的真心朋友，他讓我們真正懂得了：昆蟲(chóng)不是丑陋，恐怖的，它們也有可愛(ài)，善良的性格，只是我們很少去了解它們的世界，也許當(dāng)我們認(rèn)真遨游這個(gè)世界時(shí)，就會(huì)看到，原來(lái)我們腳下是另一片天空。

《昆蟲(chóng)記》讓我知道，不管在生活中，還是學(xué)習(xí)中，無(wú)論做什么事，都要像法布爾那樣，要有勇于探索和追求真理的勇氣和毅力。熱愛(ài)科學(xué)，熱愛(ài)大自然，通過(guò)我們自己的努力去掌握和豐富更多的科學(xué)知識(shí)。

四年級(jí)昆蟲(chóng)記讀后感14

我最讀了法布爾的《昆蟲(chóng)記》。里面介紹了稀奇古怪的昆蟲(chóng)。下面的內(nèi)容就我來(lái)給大家一些昆蟲(chóng)記的一些內(nèi)容。

文章寫(xiě)了法布爾在兒童時(shí)代非常喜歡昆蟲(chóng)，他的夢(mèng)想是擁有自己的一塊地，這樣就能養(yǎng)上一些小昆蟲(chóng)，還可以養(yǎng)一些自己喜歡的植物。還要搭上一個(gè)小屋，好讓自己在這里長(zhǎng)時(shí)間的研究。里面還講了昆蟲(chóng)的顏色的變化我還知道了昆蟲(chóng)的一些小知識(shí)讓我懂得了昆蟲(chóng)是怎么繁殖的；怎么尋找食物的；為了自己的生存與大自然戰(zhàn)斗；身體的顏色是怎么變出來(lái)的；昆蟲(chóng)媽媽是如何保護(hù)自己的昆蟲(chóng)寶寶；昆蟲(chóng)是怎么交流的。還有這本書(shū)告訴我們昆蟲(chóng)不是我想象的那么恐怖，我們應(yīng)該仔細(xì)觀察它們的生活習(xí)性，我們還要繼續(xù)探索大自然的奧秘。

讀了這本書(shū)我的感受是：我覺(jué)得任何一個(gè)動(dòng)物、植物、昆蟲(chóng)、也包括人類，都有捍自己領(lǐng)地食物、后代光榮使命，讓自己、家人可以活得更加舒適開(kāi)心。我們要保護(hù)自然界的生態(tài)平衡。

四年級(jí)昆蟲(chóng)記讀后感15

昆蟲(chóng)本來(lái)是我很不喜歡接近的東西，它總讓我覺(jué)得很臟，但自從我看了這本書(shū)之后，卻完全被作者有趣的描述所吸引，連偉大的生物學(xué)家達(dá)爾文都忍不住贊嘆這本書(shū)道：“法布爾（本書(shū)的作者）是個(gè)無(wú)法效仿的觀察家！”由此可見(jiàn)，這本書(shū)的魅力和影響力真是非同一般。

《昆蟲(chóng)記》文字優(yōu)美流暢、語(yǔ)言活潑、富有詩(shī)意。比如，愛(ài)唱歌的蟬；尾巴上掛著燈籠的螢火蟲(chóng)；像強(qiáng)盜一樣愛(ài)搶東西的紅螞蟻；喜歡倒掛著產(chǎn)卵的螳螂；過(guò)著隱居生活的蟋蟀；會(huì)彈奏曲子的蝗蟲(chóng)；而關(guān)在黑籠子里的小條紋蝶竟然能招來(lái)幾十只雄蝶；胡蜂建的巢比人們的樓房還要漂亮、暖和；黑腹狼蛛簡(jiǎn)直就是一個(gè)冷酷的殺手；蟹蛛總是把毛絨球當(dāng)成自己的孩子……總之，小昆蟲(chóng)們?cè)谧髡叩墓P下鮮活生動(dòng)、引人入勝。它們有的聰明、有的愚笨、有的沉默、有的兇狠，各個(gè)與眾不同。

你們?nèi)绻信d趣也請(qǐng)潛入這個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界里，與小家伙們親密地接觸一番吧！