第一篇：重慶大學(xué)2002年行政管理專業(yè)試卷

重慶大學(xué)2002年碩士研究生入學(xué)考試試題 考試科目：行政管理學(xué)

專業(yè)：行政管理

請(qǐng)考生注意：

答題一律答在答題紙或答題冊(cè)上，答在試題上按零分計(jì)算。

一、名詞解釋（每題4分，共20分）

1、新公共行政學(xué)

2、扁平組織結(jié)構(gòu)

3、首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制

4、職權(quán)立法

5、職位分類

二、簡(jiǎn)答（每題8分，共40分）

1、公共政策的基本特點(diǎn)

2、國(guó)家財(cái)政的主要職能

3、人事行政的主要任務(wù)

4、行政區(qū)域的劃分因素

5、行政決策與政策制定的區(qū)別

三、論述（每題20分，共40分）

1、試論市場(chǎng)機(jī)制的缺陷及政府經(jīng)濟(jì)職能的運(yùn)用

2、試論信息化時(shí)代給政府管理帶來(lái)的更新

重慶大學(xué)2002年碩士研究生入學(xué)考試試題

考試科目：綜合考試專業(yè)：行政管理

請(qǐng)考生注意：答題一律答在答題紙上，答在試題上按零分計(jì)算

一、解釋下列各題（每題4分，共32分）

1、抽象行政行為

2、行政訴訟

3、行政主體

4、本證

5、行政賠償

6、部門制

7、一般管理學(xué)

8、社區(qū)

二、簡(jiǎn)述下列各題（每題7分，共42分）

1、簡(jiǎn)述保障公民權(quán)利與自由原則的內(nèi)容

2、簡(jiǎn)述行政起訴的條件

3、管理者在運(yùn)用行政手段時(shí)必須遵循的要?jiǎng)?wù)或準(zhǔn)則有哪些

4、簡(jiǎn)述創(chuàng)新管理的成果所具有的特征

5、簡(jiǎn)述建立社會(huì)保障制度的作用和意義

6、簡(jiǎn)述文化控制手段的內(nèi)容及特征

三、論述題（第1題11分，第2題15分，共26分）

1、在管理實(shí)踐中，貫徹以人為本的原則對(duì)于調(diào)動(dòng)人的積極性和

創(chuàng)造性有何作用和意義？

2、聯(lián)系實(shí)際論述中國(guó)實(shí)現(xiàn)社會(huì)良性運(yùn)行應(yīng)注意創(chuàng)造或研究的相關(guān)條件。

第二篇：重慶大學(xué)2004年行政管理專業(yè)試卷

重慶大學(xué)2004年碩士研究生入學(xué)考試試題

科目代碼：321

科目名稱：行政管理學(xué)

請(qǐng)考生注意：答題一律答在答題紙上，答在試題上按零分計(jì)算

一、簡(jiǎn)答題（回答要點(diǎn)，并作扼要說(shuō)明，每題12分，共60分）

1、簡(jiǎn)述公共政策分析應(yīng)回答的五類基本問(wèn)題。

2、簡(jiǎn)析21世紀(jì)我國(guó)公共行政領(lǐng)導(dǎo)者的能力構(gòu)成。

3、簡(jiǎn)答財(cái)政管理體制的宏觀調(diào)控作用。

4、簡(jiǎn)述我國(guó)人事行政的基本原則。

5、簡(jiǎn)析行政倫理與個(gè)人倫理的區(qū)別

二、論述題（每題25分，共50分）

1、試析公共行政與私人行政的區(qū)別。

2、論全球化給政府管理帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

三、案例分析題（分析案例，按照文后題目要求作答，每題20分，共40分）

1、[案例正文] 吳隊(duì)長(zhǎng)是不是陽(yáng)奉陰違

C市Y區(qū)某居民的巷道旁有變電站一所，變電站鐵門上有告示牌一塊，告示牌上寫著：嚴(yán)禁變電站周圍堆物、停車、設(shè)攤，違者罰款！

待業(yè)青年王某在變電站的鐵門旁擺起（無(wú)照）自行車修理攤，生意很好，有時(shí)待修的車輛多得妨礙巷道的交通，居民進(jìn)出不便，通過(guò)居委會(huì)向街道市政科反映此事，要求迅速解決，街道市政科與區(qū)工商行政管理局聯(lián)系，經(jīng)研究，作出取締該攤位的決定，責(zé)成所屬的市容監(jiān)察分隊(duì)吳隊(duì)長(zhǎng)執(zhí)行。

吳隊(duì)長(zhǎng)覺得取締該攤后，待業(yè)青年王某不是成了不安定因素了嗎？且王某平時(shí)表現(xiàn)良好，其父早已亡故，其母因肺癌剛?cè)ナ溃彝ソ?jīng)濟(jì)情況很差，有無(wú)兩全之策？苦思后，決定立即幫助王某辦理好營(yíng)業(yè)執(zhí)照，并將其攤位挪動(dòng)18米。

（1）、行政執(zhí)行有何特點(diǎn)？（10分）

（2）、本案例中吳隊(duì)長(zhǎng)的做法遵循了行政執(zhí)行的哪個(gè)原則？（10分）

2、[案例正文]干部考核是干部工作中的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，是培養(yǎng)選拔干部的前提，也是加強(qiáng)干部管理的重要環(huán)節(jié)，要建立健全嚴(yán)格科學(xué)的干部考核制度，客觀、公正、全面真實(shí)的考核和評(píng)價(jià)干部。

從目前干部考核工作中存在的問(wèn)題來(lái)看，有幾個(gè)問(wèn)題值得注意：一是考核失真，對(duì)干部的真實(shí)面貌了解不清，有的對(duì)干部的一貫表現(xiàn)缺乏全面了解；有的對(duì)其現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)不清楚，有些重大問(wèn)題被表面現(xiàn)象遮掩起來(lái)。二是缺乏時(shí)效性，對(duì)于干部思想情況的變化，最新問(wèn)題的發(fā)生，缺乏及時(shí)的了解。三是考核材料公式化、表面化，千人一面，看不出個(gè)性和特點(diǎn)。之所以存在這些問(wèn)題，主要是考察工作不深入、不細(xì)致，分析研究不透，考察方法不適應(yīng)等，需要我們認(rèn)真加以研究改造。

（1）結(jié)合案例，談?wù)効己酥贫鹊闹匾饔谩＃?0分）

（2）結(jié)合案例，試述我國(guó)人事考核中存在的問(wèn)題及解決辦法。（10分）

重慶大學(xué)2004年碩士研究生入學(xué)考試試題

科目代碼：403

科目名稱：綜合考試（含管理學(xué)原理、政治學(xué)原理、社會(huì)學(xué)）請(qǐng)考生注意：答題一律答在答題紙上，答在試題上按零分計(jì)算

一、簡(jiǎn)答題（回答要點(diǎn)，并作扼要說(shuō)明。每題12分，共90

分）

1、管理決策的“最優(yōu)準(zhǔn)則”與“滿意準(zhǔn)則”。

2、管理層次與管理幅度的涵義及兩者的變量關(guān)系。

3、目標(biāo)管理及其特點(diǎn)。

4、現(xiàn)代政治管理的主要特征。

5、經(jīng)濟(jì)因素對(duì)政治民主的推動(dòng)作用。

6、社會(huì)現(xiàn)代化的主要內(nèi)容。

7、社會(huì)現(xiàn)代化的主要內(nèi)容。

8、馬克斯.韋伯的社會(huì)分層理論及其借鑒意義。

9、“城市化”的內(nèi)涵。

二、論述題（理論聯(lián)系實(shí)際并進(jìn)行論述。每題20分，共60

分）

1、試述權(quán)變理論及在管理實(shí)踐中的運(yùn)用。

2、試論網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中的政治參與。

3、試論社會(huì)心理引導(dǎo)在社會(huì)危機(jī)控制中的作用。

第三篇：蘇大行政管理專業(yè)試卷

蘇大行政管理專業(yè)試卷

2000名詞解釋：1。“POSDCORB” 2“帕金森定律” 3“行政文化”利格斯（FRED。W。RIGGS）改革工營(yíng)部門

5《改革政府：企業(yè)精神如何》簡(jiǎn)答：1 簡(jiǎn)述行政與管理的區(qū)別與聯(lián)系什么時(shí)行政監(jiān)督？它的主體有哪些？影響行政效率的因素主要有哪些?赫伯特 A 西蒙說(shuō):“決策是行政管理的心臟，管理就是一系列決策”你是如何理解的？ 3 論述：1 試論依法行政。羅伯特 A 達(dá)爾曾說(shuō)：“沒有理由設(shè)想公共行政學(xué)的一個(gè)原理在每一個(gè)國(guó)家中具有同樣的效用，或公共行政實(shí)踐的成功必然在另一個(gè)社會(huì)，經(jīng)濟(jì)和政治環(huán)境不同的國(guó)家也能獲得成功”。對(duì)此，你如何理解？

2001名詞解釋: 1 廉價(jià)政府 2 目標(biāo)管理 3 六W4 行政救濟(jì)監(jiān)督 5 行政道德簡(jiǎn)答： 1 簡(jiǎn)述政治與行政的關(guān)系什么叫行政執(zhí)行手段？現(xiàn)代行政決策體制由哪幾個(gè)部分組成？行政效率包含哪些要素？論行政環(huán)境與行政管理的關(guān)系。論述：1 論述如何塑造我國(guó)政府形象？西方行政學(xué)名著已有很多翻譯成中文，你閱讀過(guò)哪些，試列舉并簡(jiǎn)述兩種以上主要觀點(diǎn).2002名詞解釋：1 行政 2 《公共行政生態(tài)學(xué)》3 行政意志 4 戰(zhàn)略決策簡(jiǎn)答：1 行政管理研究過(guò)程中形成哪些不同學(xué)派？行政管理對(duì)行政環(huán)境的反作用有哪些？行政組織與中共組織的區(qū)別是什么？行政領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任有哪些？政府形象具體有哪些基本特征？論述： 1 試論行政道德的功能。試論您對(duì)中國(guó)行政學(xué)體系建構(gòu)與完善的思考。

第四篇：2000年北大行政管理專業(yè)試卷

2000年碩士研究生入學(xué)試卷

專業(yè)課一：行政管理

一 名詞解釋：

1行政控制2行政協(xié)調(diào)3職位分類4九品中正制5目標(biāo)管理

二簡(jiǎn)答什么是民營(yíng)化？民營(yíng)化的雙重目標(biāo)是什么？行政權(quán)力的特點(diǎn)是什么？公務(wù)員交流的內(nèi)容是什么？

三 論述

1試述社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，市長(zhǎng)與市場(chǎng)的關(guān)系

2試舉例分析，公務(wù)員考核制度中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

專業(yè)課二： 公共政策分析

一 名詞解釋

1政策科學(xué)2時(shí)間序列分析3元政策4相互影響矩陣5特爾菲法

二簡(jiǎn)答

1構(gòu)成政策問(wèn)題的主要內(nèi)容是什么？

2精英決策模型的主要內(nèi)容

3風(fēng)險(xiǎn)型決策的主要內(nèi)容

三論述

1試析公共政策分析中所涉及到的哲學(xué)問(wèn)題

2試評(píng)析我國(guó)當(dāng)前的財(cái)政政策

專業(yè)課三： 組織管理

一名詞解釋

T式訓(xùn)練組知識(shí)經(jīng)理 工作生活質(zhì)量J馬奇

二簡(jiǎn)答

1榜樣的力量是無(wú)窮的？為什么？

2按照獲取服從的手段，可將組織分為幾種類型？

3行為科學(xué)時(shí)期組織設(shè)計(jì)的特點(diǎn)？

三論述

1下面一個(gè)案例：19世紀(jì)初期，一個(gè)探險(xiǎn)隊(duì)從美國(guó)的西部到東部探險(xiǎn)，途中遭遇風(fēng)暴圍困，剛開始時(shí)他們還能

團(tuán)結(jié)起來(lái)，相互協(xié)作，照顧；可是隨著食物的減少，人們之間開始有了予盾，他們只照顧自己的家人和親人；到后食物將要用完了，人越來(lái)越自私，他們相互殘殺。有的連自己的親人也給吃了。

試結(jié)合馬斯洛的需求層次論和奧得佛的需求等級(jí)論，對(duì)本案例進(jìn)行分析。

2試比較分析傳統(tǒng)時(shí)期的組織設(shè)計(jì)和行為異同

第五篇：重慶大學(xué)行政管理專業(yè)課考研心得

我考下來(lái)后反思：其實(shí)專業(yè)課對(duì)總分的貢獻(xiàn)是最大的,因?yàn)樗阕闳俜?而我自己在備考的時(shí)候因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)花在政治、英語(yǔ)上面的時(shí)間和專業(yè)課上的時(shí)間打個(gè)平手，現(xiàn)在看來(lái)這樣顯然是劃不來(lái)的，因?yàn)檎?、英語(yǔ)總分是一百分，復(fù)習(xí)得再好也和一般的人拉不大距離。所以我給考本專業(yè)的同學(xué)一個(gè)建議：政治、英語(yǔ)只要有70分以上就可以高枕無(wú)憂了，而專業(yè)課每門要力爭(zhēng)上120分，以此來(lái)規(guī)劃你各科時(shí)間的分配，這樣你的總分才具有競(jìng)爭(zhēng)力，當(dāng)然你能夠把所有科目都拔尖的話，那么明年你一定被公費(fèi)錄取。

大抵05年4月吧，我去重大買到了專業(yè)書、歷年真題，不久又在網(wǎng)上聯(lián)系到一位出售專業(yè)課資料的師兄，他呢05年考上的，考得很好，后來(lái)我看了看他的專業(yè)課資料，感覺不錯(cuò)，遂與師兄討價(jià)還價(jià)花買了下來(lái)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)嘛，他弄整理這個(gè)也是花了功夫的。師兄也挺不錯(cuò)的，后來(lái)和我保持著聯(lián)系，給了我不少指導(dǎo)。

一切準(zhǔn)備就緒，我開始動(dòng)手了。05年上半年，我是這樣安排的：白天攻英語(yǔ)，晚上看專業(yè)課。雖然自己不是行政管理專業(yè)，但感覺還是看得懂，到暑假前我將所有專業(yè)書籍看過(guò)了兩遍。說(shuō)實(shí)話，看了過(guò)后我大概知道這個(gè)學(xué)科的體系，研究?jī)?nèi)容等，但要說(shuō)具體印象那還沒多少。

暑假，我將復(fù)習(xí)資料都搬回家，我首先開始分析歷年真題，由于前兩年專業(yè)課書籍有所不同，考試的題型、著重點(diǎn)都跟現(xiàn)在有些差別，因此我重點(diǎn)分析了04和05年的專業(yè)題。

和今年一樣，題型主要是簡(jiǎn)答、論述和案例分析，我的建議是簡(jiǎn)答一般答到答題紙半頁(yè)以上，要點(diǎn)明確，并做出相關(guān)說(shuō)明，比如05年簡(jiǎn)答第6小題，就應(yīng)該這樣回答：

1、什么是程序公正原則

2、有哪些制度保障其實(shí)施，注意對(duì)每一個(gè)制度都要具體說(shuō)明一下

3、聯(lián)系實(shí)際簡(jiǎn)要總結(jié)一下

論述題一般是兩道，25分一道，分值較大，但一般是書上一個(gè)章節(jié)的內(nèi)容，如果對(duì)此把握比較好一般問(wèn)題不大，注意理論聯(lián)系實(shí)際來(lái)答，寫一頁(yè)以上。

案例分析04、05年是兩個(gè)案例，今年只有一個(gè)。每個(gè)后面有兩個(gè)小問(wèn)，和前面論述差不多。

在此,我要提醒大家?guī)c(diǎn):

1、歷年真題大家一定要牢固掌握。我就是以為考過(guò)的不會(huì)再考，所以今年有所損失（今年幾個(gè)題都和往年重復(fù)了）。當(dāng)然真題中涉及人大版行政管理學(xué)部分可以不管（因?yàn)槟潜緯F(xiàn)在不用了）

2、書中成對(duì)的概念一定要引起重視！比如“集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工”、“公共行政與私人行政”、“議會(huì)共和制與總統(tǒng)共和制”、“政治統(tǒng)治與政治管理”、“工具人與經(jīng)濟(jì)人”等等，這三年對(duì)這類概念都有考察，一般是要你比較它們的異同。

3、踏踏實(shí)實(shí)地把真題答案寫一下，有助于你掌握考場(chǎng)上答題的節(jié)奏。我今年考的時(shí)候就感覺題量很大，在不停地寫啊寫啊，等答完了后發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。

基于以上分析我開始踏踏實(shí)實(shí)地看書了，每看一個(gè)章節(jié)，我便對(duì)照買來(lái)的資料進(jìn)行補(bǔ)充、完善、鞏固。這樣一個(gè)暑假我是認(rèn)認(rèn)真真地做完了這項(xiàng)工作。9月份開始我加快了節(jié)奏，過(guò)一遍書，再過(guò)一遍資料，這樣循環(huán)了兩三遍，感覺效果不錯(cuò)。期間還在網(wǎng)上找了一些行政管理學(xué)相關(guān)練習(xí)來(lái)練手。

在12月份和1月份沖刺階段，我主要以資料為主，根據(jù)上面各個(gè)章節(jié)的結(jié)構(gòu)和各個(gè)問(wèn)題的要點(diǎn)來(lái)回憶書上的內(nèi)容，如果感覺不熟悉，就翻書查看。